Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Hostené na http://www.allbest.ru/

ÚVOD

Odvetvie moderného cestovného ruchu je jedným z najväčších, vysoko ziskových a najdynamickejších sektorov globálnej ekonomiky, ktoré predstavuje približne 10 percent globálneho HDP, globálnych investícií, celkovej zamestnanosti a globálnych spotrebiteľských výdavkov. Rozvoj cestovného ruchu má stimulačný vplyv na také odvetvia hospodárstva, ako je doprava, spoje, obchod, stavebníctvo, výroba tovaru. spotrebný tovar atď., a je jednou z najsľubnejších oblastí hospodárskej reštrukturalizácie.

Význam turizmu v modernom svete neustále rastie, podľa odborníkov sa XXI storočie stane storočím cestovného ruchu. Cestovný ruch sa v súčasnej podobe stáva akýmsi mostom, cez ktorý ľudia začínajú čoraz úspešnejšie prekonávať priestor a čas.

Moja stáž sa konala v Národnom múzeu Hoci každý predpokladá, že organizácia múzea je dosť nudná, zdĺhavá, mala som to šťastie, že som zistila a pocítila, ako ďaleko od pravdy je tento blud. Spočívalo, oproti mojim očakávaniam, nie v ofukovaní prachu z exponátov, ale hlavne v aktívnej, tvorivej práci. Účelom praxe je upevniť sa v praktickej činnosti študentov teoretické poznatky predmetové disciplíny získané počas výcviku; získanie skúseností s empirickým štúdiom, popis rôznych javov a kultúrnych pamiatok, oboznámenie sa s podstatou a charakteristikami organizácie múzejnej práce a jej štruktúry.

Medzi úlohy múzejnej praxe pre študentov vysokých škôl patria:

Prehlbovanie a upevňovanie vedomostí získaných na vysokej škole v základných predmetoch: exkurzné služby, múzejníctvo a pod.;

Získanie zručností konštruktívnej analýzy múzejných expozícií, pochopenie koncepčných riešení múzea;

Rozvoj záujmu o návštevu umeleckých výstav, galérií a múzeí;

Vštepovať žiakom lásku k výtvarnému umeniu a rozvíjať kreatívne riešenia v samostatnej práci budúcich učiteľov;

Výchova k mravným vlastnostiam žiakov uvádzaním kultúrne dedičstvo;

Zvyšovanie všeobecnej úrovne kultúry študentov.

Zdalo by sa, čo je v múzeách také zaujímavé a nové? Všetko je ako vždy a pred mnohými rokmi... Táto zaužívaná mylná predstava však nemá ani v najmenšom opodstatnenie. Ale prvé veci.

História múzeí siaha až do staroveku. Predchodcovia múzeí sa objavili, keď spoločnosť dospela do takého štádia vývoja, v ktorom sú predmety uložené nielen z ekonomických dôvodov, ale ako listinné dôkazy nie ako materiálne, ale estetické hodnoty.

Predchodcovia súčasné múzeá sa stal úložiskom relikvií v chrámoch. Objavili sa v staroveké Grécko. Uschovávali umelecké diela a náboženské predmety. Boli to miesta na rozjímanie, poznávanie okolitého sveta, meditáciu a filozofickú reflexiu. Zišli sa tu starovekí filozofi, básnici, hudobníci a umelci, aby súťažili vo svojich zručnostiach.

Múzeá existovali nielen v chrámoch a svätyniach, ale aj v domoch významných aristokratov, kde sa po stáročia z generácie na generáciu hromadili umelecké predmety, drahé domáce potreby a dary, ktoré si poddaní priniesli na potvrdenie svojej lojality. Na Akropole v Aténach, v chráme Delphi, v Olympii, v Karen, množstvo sôch, váz, látok, šperky narástli natoľko, že sa už nezmestili do chrámov a na ich uskladnenie boli vybudované ďalšie priestory, ktoré sa neskôr stali známymi ako múzeá.

Múzeá sú historické, umelecké, poľnohospodárske, prírodovedné, umeleckohistorické, technické, literárne, pamätné, komplexné, miestne historické atď.

Múzeum je teda inštitúcia, ktorá sa zaoberá zbieraním, štúdiom, uchovávaním a vystavovaním predmetov – pamiatok prírodná história, hmotnej a duchovnej kultúry, ako aj osvetovej a popularizačnej činnosti.

SEKCIA 1. POPIS PODNIKU

1.1 História múzea

Štátna autonómna inštitúcia kultúry Bieloruskej republiky „Národné múzeum Burjatskej republiky“ vznikla v roku 2011 zlúčením troch múzeí: Historického múzea pomenovaného po ňom. M.N. Khangalov, Múzeum umenia. Ts.S. Sampilov a Múzeum prírody Burjatska. V súčasnosti sa pracuje na návrhu budovy pre novovzniknuté múzeum.

Hlavný fond SAUK RB "Národné múzeum Burjatskej republiky" má 75193 tisíc položiek. Národné múzeum Burjatska v období rokov 2009 až 2012 (údaje k 17. máju 2012) realizovalo: 19 projektov v Múzeu prírody Burjatska, 20 projektov v Múzeu umenia pomenovanom po Ts.S. Sampilova, 21 projektov v Múzeu histórie Burjatska. M.N.Khangalova.

Múzeum histórie Burjatska

Múzeum bolo založené 10. októbra 1923 na príkaz Burjatského revolučného výboru. V roku 1958 bolo múzeum pomenované podľa vynikajúceho burjatského etnografa Matveja Nikolajeviča Khangalova (1858-1918).Vo fondoch múzea sa nachádzajú jedinečné kultúrne pamiatky národov Burjatska, regiónu Strednej Ázie, historické a etnografické materiály sibírskych klanov a kmeňov. Hmotné a listinné pamiatky rôznych epoch a národy tvoria širokú paletu, ktorá odhaľuje históriu a kultúru národov regiónu Bajkal.

Múzeum umenia. Ts.S. Sampilova

V roku 1943 sa spoločným dekrétom Rady ľudových komisárov Burjatsko-mongolskej autonómnej sovietskej socialistickej republiky a Predsedníctva Burjatského regionálneho výboru Celozväzovej komunistickej strany boľševikov rozhodlo o otvorení štátu Múzeum umenia. Základom muzeálnych fondov boli diela burjatských umelcov. V januári 1946 bola pre návštevníkov oficiálne otvorená prvá expozícia múzea. Od roku 1947 múzeum dostáva ako dar originálne diela známych ruských umelcov koniec XVIII- začiatok XX storočia. zo Štátneho ruského múzea. V roku 1966 bolo múzeum pomenované po zakladateľovi profesionálneho umenia Burjatska, ľudový umelec, Ctihodný umelecký pracovník Ts.S. Sampilov.

Múzeum prírody Burjatska

Múzeum bolo otvorené 12. júla 1983 na základe oddelenia vlastivedného múzea pomenovaného po M. N. Khangalovovi. Múzeum sa nachádza v budove - pamätníku spolkového významu "Dom verejného zhromaždenia". Pri zrode múzea stáli miestni historici-nadšenci V.A. Kolchugina, Z.N. Yakovleva, E.P. Pilman.

Moderný objem fondov múzea zahŕňa paleontologické, zoologické, geologické, botanické zbierky, odrážajúce biodiverzitu prírody v Burjatsku. Expozícia múzea bola vybudovaná krajinárskym spôsobom, jej hlavnou témou je „Príroda a človek“. Hlavné miesto v expozícii zaberá expozícia jazera Bajkal - unikátneho vodného ekosystému s osobitným režimom manažmentu prírody.

1.2 Všeobecné informácie o múzeu

Národné múzeum Burjatskej republiky (oficiálny názov Národné múzeum Burjatskej republiky) je jediné múzeum na svete, ktoré sa špecializuje na uchovávanie, štúdium a popularizáciu histórie a umeleckých diel Burjatska.

Typ organizácie národné múzeum RB - kultúrno-masový, výskum. Podľa organizačnej a právnej formy ide o neziskovú organizáciu.

Klasifikácia organizácie: umelecká (umelecké remeslá a ľudové umenie, výtvarné umenie), historická (všeobecne historická

Štruktúra organizácie zahŕňa: archív, vedeckú knižnicu, expertnú skupinu.

Rozloha Národného múzea je 3674,6 m2 vrátane expozície a výstavnej plochy - 2482 m2. Plocha skladových priestorov je 1192,6 m2. Múzeum prezentuje 124 832 úložných jednotiek (kusov), z toho je 57 577 položiek obecného fondu. Hlavné exkurzie prezentované v Národnom múzeu sú Poklady budhistického umenia, Narodenie republiky (1905-1933), Svetlo pravoslávnej viery.

Zbierky múzea obsahujú viac ako 100 tisíc predmetov.

Skupiny zbierok:

Archeologicky (začalo sa formovať pred spustením múzea).

Numizmatický. Viac ako 2000 položiek v zbierke medailí.

Etnografický.

Náboženské: šamanizmus, budhizmus, pravoslávie (začalo sa formovať v 30. rokoch 20. storočia).

Vzácne knihy (začali sa formovať v 30. rokoch 20. storočia). V roku 1979 bol z knižnice múzea vyčlenený fond vzácnych kníh.

Dokumentárne filmy. 7652 jednotiek na ukladanie dokumentov s polovice devätnásteho storočia do roku 1999.

Fotodokumentárny. 7875 kusov fotografických dokumentov z rokov 1870 až 1988.

Fonodokumentárny film. Ruské gramofónové platne ľudové piesne, romance, valčíky, árie z opier v podaní I.S. Kozlovského, S. Ya. Lemesheva, F.I. Chaliapina.

Filmové dokumenty. 714 položiek filmových dokumentov z rokov 1930 až 1989. Dokumentárne filmy o živote, živote Burjatov a Evenkov.

Maľba, grafika, súčasné predmety.

Plocha priestorov na skladovanie - 462 m2. Celková plocha múzea na uloženie a vystavenie zbierok je 1600 m2.

Múzeum poskytuje aj vzdelávacie služby formou prednáškových cyklov, ako sú: „Verchneudinský kupec“, „Stránky zo života kozákov zo Zabajkalska“, „Evenki – „Prechádzka po hrebeni“, „Záhady a tajomstvá šamanskej zbierka“, „Unikátne pravoslávne knihy“, „Mongolsko a Tibet očami burjatských vedcov-cestovateľov konca XIX - začiatku XX“, „Výnimočné postavy Burjatska kon. XIX - začiatok. XX storočia", "Orientálne diela slávnych ruských vedcov-cestovateľov", "Kyakhta - bývalá veľkosť".

Na území múzea sa nachádza kiosk/obchod, prednášková sála/kino a verejná knižnica. Neďaleko múzea môžete využiť hotel a miesta na skupinové stravovanie.

Tabuľka 1 - Kontaktné informácie

ODDIEL 2. POPIS ČINNOSTI „NÁRODNÉHO MÚZEA“.

2.1 Hlavné výlety

Zbierky Národného múzea sú bohaté - sú v nich tisíce predmetov: predmety hunskej éry, staroveké burjatské striebro, budhistické umenie (tanka, sochy, náboženské predmety), diela ruských majstrov 19. storočia (I.I. Shishkin, I.K. Aivazovský, V. Perov, bratia Makovskij a ďalší), diela prvých burjatských maliarov, sochárstvo, umelecké remeslá, súčasné výtvarné umenie. Múzeum poskytuje všetky podmienky na spoznávanie a štúdium histórie, kultúry, života a umenia národov žijúcich na území Burjatska. Niet divu, že hovoria: "Slnečné Burjatsko je tolerantná republika."

Poviem vám o troch zaujímavé výstavy. Prvýkrát sú prezentované „Trivizor“, „Poklady budhistického umenia“ – unikátne kultové predmety z fondov múzea. Jedinečnosťou akciových zbierok múzea je budhistická zbierka. Ide o kultové predmety, ktoré skončili vo fondoch 30. rokov ich uzavretých datsanov. Sú to pamiatky histórie a kultúry svetového významu. Medzi nimi je aj kópia Atlasu tibetskej medicíny.

Prvýkrát v sibírskom regióne štartuje nový projekt o zavádzaní moderných digitálnych technológií. Na výstave „Poklady budhistického umenia. New Facets“ funguje trivisor s elektronickým obsahom „Gifts of XII Pandito Khambo Lama D.-D. Itigelov“ cisárskej rodine z kráľovskej pokladnice Ruska etnografické múzeum(St. Petersburg).

Trivisor je 3D sklenená pyramída na vysielanie trojrozmerného obrazu. Na vrchol troch strán 3D pyramídy sa pomocou monitora premieta obraz v špeciálnom 3D rozložení. Vďaka rozprašovaniu na sklo a správne geometrický tvar pyramída vytvára efekt, že zobrazený objekt je vo vnútri pyramídy. Objekt sa akoby vznášal vo vzduchu, mení svoju farbu, vlastnosti, stav.

Trivisor bol prvýkrát použitý na výstave "Budhizmus v Rusku" v rámci summitu APEC-2012 vo Vladivostoku, aby ukázal Dary cisárskej rodine zo zbierky Ruského etnografického múzea a unikátne diela budhistického umenia z Národného múzea Burjatská republika.

Partnerom projektu je Centrum integrované programy"Dedičstvo" (Moskva).

V súčasnosti múzeum predstavuje novú expozíciu „Poklady budhistického umenia. Nové hranice. Zbierka obsahuje tieto exponáty:

Budha Šákjamuni s veľkými učiteľmi budhistického učenia. V strede je zobrazený Budha s dvoma bódhisattvami, vedľa neho - Bogdo Tsongkhava so svojimi žiakmi. Okolo Budhu sedia učitelia – „šesť klenotov“ Indie: Nagarjuna, Dignaga, Aryadeva, Asanga, Vasubandhu a Dharmakirti. Burjatsko, začiatok 20. storočia plátno so základným náterom; minerálne farby, zlátenie.

Budha Maitreya (bur. Maidar-burkhan). Budúci Budha. Čína koniec XIX v. Zliatina kovov: odlievanie, razba, zlátenie, intarzia.

Avalokiteshvara Tisíc ozbrojený. Aryabalo (vŕtačka). Bodhisattva „Nekonečný“ súcit so všetkými živými bytosťami. Avalokiteshvara spolu s ďalšími bódhisattvami - Manjushri a Vajrapani tvoria triádu najuznávanejších bódhisattvov vo všetkých školách tibetského budhizmu. Vnútorné Mongolsko, 19. storočie Meď, mosadz; prenasledovanie, čiastočné odlievanie, zlátenie, tónovanie, intarzia.

Khashin Khan s 8 spoločníkmi-deťmi. Buryatia, okres Selenginsky. Začiatok 20. storočia Papier-mâché, drevo, farby; rezbárstvo, maľovanie.

Lobsan Galdan Ayusheev - rektor (Shireete) Aninsky datsan.

V tejto zbierke sú aj ďalšie rovnako dôležité exponáty, ktoré majú v budhistickom umení veľkú historickú hodnotu.

Ďalšia výstava má názov „Zrod republiky 1905-1933“. Venované 90. výročiu vzniku republiky. Expozícia predstavuje približne 200 predmetov, ktoré odhaľujú históriu vzniku Burjatskej republiky. Aj keď je sála na výstavu pomerne malá, nebráni vám to naplno sa ponoriť do histórie zrodu republiky. Na tejto výstave sa môžeme dozvedieť o niektorých historických postavách, ktoré zanechali stopu pri „zrode republiky“, ako aj vidieť ich osobné veci.

Ivanov Fedor Nikolajevič (1905-1968). Bojovník burkavskej divízie, účastník nepriateľských akcií na čínskej východnej železnici v roku 1928, organizátor hnutia kolektívnych fariem, delegát II. celozväzového kongresu kolektívnych farmárov-šokových robotníkov v roku 1935. v Moskve.

Shipovskikh Ivan Dmitrievich (1902-1968), člen RCP (b) od roku 1920, komunista-leninista, aktívny účastník boja za nastolenie sovietskej moci v Burjatsku.

Alekseev Ivan Ivanovič, držiteľ dvoch radov Lenina a Červeného praporu práce, ctený doktor RSFSR, vedúci nemocnice na stanici Ulan-Ude.

Leninov rád, 1930

Rád Červeného praporu práce, RSFSR.

Odznak „Čestný železničiar“.

Osobné veci Romaeva Vasilija Alganajeviča (1900-1941), účastníka nastolenia sovietskej moci v Zabajkalsku, politického a verejného činiteľa. V roku 1918 bol študentom na Komunistickej univerzite pracujúceho ľudu východu. V roku 1929 bol poslaný do Mongolska. Potlačený a popravený v roku 1941. Žiletka a puzdro na čepele "Gillette" 1920, USA, Boston, spoločnosť "Gillette", brošňa s fotografiou Romaeva V.A, Ayaga (bur.). Miska na nápoje, hodiny Moser Švajčiarsko, začiatok 20. storočia.

Elegantné hodvábne šaty Erdyneeva Dulgar Guntsyrenovna, členky Ústredného výkonného výboru ZSSR. Erdyneeva D.G. bola ocenená v roku 1933 jubilejný rok kus látky pre výrobné ukazovatele.

Výstava „Svetlo pravoslávnej viery“ ma nenechala bez dojmov – náboženské predmety zo striebra, rubáš, množstvo po prvýkrát predstavených ikon, rúcha biskupa, historické dokumenty reflektujúce činnosť cirkví na územie Burjatska.

Ikony zobrazujúce Dvanáste sviatky. Striebro, smalt, sklo. Con. 19. storočie

Svätá Matka Božia jaskýň. Ikona Selenginského pluku. Maľba na drevo, zamat, tempera. 19. storočie

Eufrosyne z Polotska. Krištáľ, odlievanie. Začiatok 20. storočia

Ikona „Naša Pani nežnosti“. Cín, maľba, oleografia. Začiatok 20. storočia

Miska na požehnanie chleba. Mosadz, meď; striebrenie, obrábanie, odlievanie. Koniec XIX - skorý. 20. storočie

- "Ukrižovanie" v sklenenej fľaši. Drevo, hobliny, papier; rezba, inštalácia 1884

Matka Božia – uhas chorobu. Drevo, zlátenie, plátno, maľba temperou. Con. 19. storočie

2.2 Služby poskytované múzeom

Múzeum poskytuje tieto služby: prehliadky výstav, prednášky, sledovanie videí o výtvarného umenia, putovné výstavy a prednášky, natáčanie fotografií a videí v sálach múzea, múzejné a vzdelávacie programy pre deti a mládež, prezentácie, vedecké a praktické konferencie, semináre, kultúrne podujatia a iné.

Múzejné hodiny a prednášky sú jednou z perspektívnych foriem práce s publikom školy a sú organizované s cieľom osvojenia si vedomostí žiakmi v konkrétnom učebnom pláne alebo za účelom upevnenia a prehĺbenia vedomostí získaných na vyučovacej hodine v škole.

Múzejný a vzdelávací program - má špeciálne metódy a prostriedky na oboznámenie človeka s kultúrnym dedičstvom pomocou neoceniteľných pokladov uložených v múzeách, ako aj okolitom objektívnom svete. Múzejné vzdelávacie programy zahŕňajú určité formy a metódy interakcie medzi múzeom a dieťaťom. Do predškolskej a školskej praxe sa aktívne zavádzajú múzejné vzdelávacie programy využívané v rámci humanitných, estetických a prírodných vied.

Mnohé múzeá dnes aktívne zavádzajú do svojej činnosti nové formy práce s návštevníkmi. Jednou z týchto foriem sú slávnostné udalosti – to je nevyhnutné nový formulár masovej vedeckej a osvetovej práce múzea. Pojem "múzejné prázdniny" sa objavil pomerne nedávno, ale mnohé múzeá v Rusku už tento typ služieb aktívne využívajú. Naše Národné múzeum teda takúto službu poskytuje. Organizovanie múzejných sviatkov v Národnom múzeu má pozitívny vplyv na jeho činnosť, prispieva k rastu prestíže múzejnej inštitúcie, vyvoláva záujem verejnosti a zvyšuje návštevnosť.

Úloha slávnostných podujatí v múzeách je nasledovná - sviatky aktivizujú kultúrny život, a to predovšetkým preto, že v tejto dobe, bez každodenných povinností, sú základné hodnoty, ktoré dávajú zmysel ľudský život. Slávnostné udalosti prostredníctvom obnovy hodnôt pripomínajú dôležité udalosti, pôsobia ako prenosový mechanizmus kultúrnych tradícií z generácie na generáciu. Pre múzeum je však dôležité udržiavať komunikáciu z generácie na generáciu, keďže jednou z funkcií múzejnej inštitúcie je uchovávanie a prenos historických pamiatok. kultúrny majetok. To naznačuje, že sviatok je akoby spojený s múzeom, čo je zrejmé z vyššie uvedených skutočností.

Národné múzeum sa tiež zaoberá skúmaním predmetov múzejného významu - ide o proces akvizície, ktorý možno rozdeliť do etáp, ktorých postupnosť môže byť značne variabilná. Tu sú najvýznamnejšie: 1) výber zaujímavých múzeí historické fakty alebo fakty moderný život; 2) definovanie predmetov reality ako predmetov múzejného štúdia s cieľom získať finančné prostriedky; 3) identifikácia predmetov múzejného významu; 4) záverečná prehliadka predmetov múzejného významu; a napokon 5) ich získanie múzeom a udelenie štatútu múzejného predmetu.

Ďalšou službou Národného múzea je rozmnožovanie múzejných predmetov. Reprodukcia múzejných predmetov - predmetov, ktoré presne vyjadrujú vzhľad múzejných predmetov. Medzi hlavné typy reprodukcií patria:

kópia - objekt vytvorený s cieľom napodobniť alebo nahradiť iný, ktorý pôsobí vo vzťahu ku kópii ako originál (presne opakuje všetky vlastnosti originálu). Môže ísť o autorské opakovanie (v podaní rovnakého autora ako originál); historická reprodukcia (ako rímske kópie Grécke sochárstvo); moderná reprodukcia. V prvých dvoch prípadoch sú kópie spravidla klasifikované ako muzeálne predmety av poslednom prípade ako vedecké pomocné materiály. Príkladom, kedy kópia nadobúda význam samostatnej pamiatky, je Chrám Krista Spasiteľa v Moskve (reprezentuje kópiu kostola z 19. storočia zničeného v 30. rokoch 20. storočia, vyrobený pomocou moderných technológií).

Rekonštrukcia - vedecky zdôvodnená obnova vzhľadu poškodenej alebo zničenej pamiatky histórie a kultúry, prírodného objektu;

model - objekt, ktorý reprodukuje veľkosť, tvar, farbu a štruktúru originálu, ale môže sa líšiť veľkosťou;

Reprodukcia - rozmnožovanie diel maľby, grafiky, rukopisov, ručne vyrobených máp, ručne písaných a jedinečných tlačených kníh a pod., zhotovené multiplikačnou technikou s cieľom získať čo najviac opakovaní;

· remake - presná kópia vyrobená z rovnakého materiálu ako originál (napríklad podoba študenta Orientálneho inštitútu vo Vladivostoku prezentovaná v Múzeu histórie Štátnej univerzity Ďalekého východu, ušitá na základe dokumentov a kresby 19. - 20. storočia);

rozloženie - priestorová reprodukcia vzhľad originál vyrobený v mierke a umožňujúci konvenčnosť obrazu (v dôsledku vynechania alebo zveličenia akýchkoľvek menších detailov originálu);

model - kópia, ktorá zachováva princípy dizajnu a textúru originálu;

· Hologram - trojrozmerná kópia vytvorená pomocou laserovej technológie alebo zaznamenaná na svetlocitlivú platňu a z nej reprodukovaná.

V zozname služieb, ktoré poskytuje Národné múzeum, sú aj: predplatné, poradenské služby, metodická podpora múzeí Burjatskej republiky, služby vedeckej knižnice, ako aj kiosk so suvenírmi.

Národné múzeum Burjatskej republiky za úspešné riešenie cieľových úloh okrem skladovej, výstavnej a vedeckej činnosti čerpá Osobitná pozornosť za poskytovanie múzejných služieb turistom a hosťom republiky prostredníctvom poskytovania umeleckohistorických, lokálnych, etnografických informácií v ruštine, burjatsku a Angličtina na modernej a kvalitnej úrovni s využitím tradičných a najnovších múzejných informačných technológií.

ZÁVER

Absolvovaním stáže v Štátnom autonómnom kultúrnom ústave Burjatskej republiky, Národnom múzeu Burjatskej republiky, som objavil nový svet múzejného umenia. Naučil som sa veľa dôležitého a zaujímavé informácie o Národnom múzeu a jeho úžasných exponátoch.

V podmienkach, keď sa v Burjatsku rozvíja špeciálna turistická a rekreačná zóna, sa múzeum stáva jedným z hlavných účastníkov realizácie Programu. Múzeum odráža národnú myšlienku, stáva sa akousi vizitkou, značkou republiky. Múzeum je pokladnicou republiky, symbolom našej kultúry, výkladnou skriňou, podľa ktorej turisti posudzujú ľudí, ktorí tu žijú, ich postoj k ich histórii a celkovo miesto a úlohu Burjatska v Rusku.

V Ulan-Ude bolo identifikované miesto pre novú budovu Národného múzea Burjatska v oblasti Verkhnyaya Berezovka, odkiaľ začína cesta k jazeru Bajkal. Pôjde o pomerne rozsiahly komplex, združujúci fondy múzeí histórie, prírody a umenia, so sochárskym parkom a lesnou zónou. Republika plánuje do roku 2015 postaviť múzeum.

Národné múzeum republiky má právo uchádzať sa o ocenenie v nominácii „Najlepšie regionálne múzeum“.

Jednou z najdôležitejších oblastí múzejnej práce je expozičná a výstavná činnosť, ktorá realizuje významné medzinárodné, medziregionálne a lokálne výstavné projekty. Múzeum má dohody o spolupráci s najlepšími múzeami v krajine: Ermitáž, Štátne ruské múzeum, Tretiakovská galéria Popredné miesto v múzeu zaujíma vedecká a edukačná činnosť, množstvo spoločensky významných projektov pre deti predškolského a školského veku. školského veku, študenti lýceí, vysokých škôl a univerzít, vojenský personál, dôchodcovia, veteráni, turistické skupiny a jednotliví návštevníci. Múzeum úspešne publikovanie- vydanie brožúr, katalógov výstav, pohľadníc a plagátov. Okrem hlavnej činnosti je koordinačným centrom ľudových múzeí a umelecké galérie Severobajkalsk, s. Sosnovoozersk, Eravninsky okres, as. Petropavlovka okresu Džidinsky v oblasti poskytovania metodickej pomoci, starostlivosti o doplnenie finančných prostriedkov, stretnutí s umelcami Burjatska.

Čím viac rôznych výstav, tým sú zaujímavejšie, tým silnejšia je príťažlivosť potenciálnych turistov. Turisti sa zase stávajú generátormi zisku pre hotely, stravovanie, dopravu, zábavu, obchod a výrobu suvenírov. Daňové príjmy z prevádzky týchto podnikov a pracovných miest v nich vytvorených môžu tvoriť základ republikového hospodárstva. Je dôležité poznamenať, že pochopenie tejto úlohy nášho múzea by malo byť súčasťou republikovej kultúrnej a hospodárskej politiky a Ruska ako celku.

Národné múzeum Buryatia

ZOZNAM POUŽITEJ LITERATÚRY

1. http://rubur.ru

2. http://www.minkultrb.ru

3. http://www.muzeyrb.ru/

4. Príkaz Ministerstva školstva RSFSR „O schválení regulačných dokumentov pre cestovný ruch a vlastivednú činnosť“ č. 293 zo dňa 13. júla 1992 / / Poradca zájazdov. - Problém. 6. - 1999.

5. Pokyny na organizovanie a vedenie peších výletov, expedícií a exkurzií (cestovania) so študentmi, žiakmi a študentmi Ruská federácia(prílohy k príkazu Ministerstva školstva zo dňa 13.07.92, č. 293) // Cestovný poradca. - Problém. 6. - 1999.

6. Getsevič V.G. Základy prehliadok so sprievodcom: učebnica. prídavky.- M., 1998.- 102s.

7. Kulturológia a exkurzné štúdium: prednáškový kurz / Komp. K.V. Kulev; Ruská medzinárodná akadémia cestovného ruchu. - M.: Sof. šport, 1998.- 158. roky.

Hostené na Allbest.ru

Podobné dokumenty

História Britského národného múzea. Zakladateľ Britského národného múzea. Zbierky zakúpené z výnosov národnej lotérie slúžili ako základ múzea. Výstavba novej budovy múzea. Šťastie v novej budove - knižnica a čitárne.

abstrakt, pridaný 4.12.2009


História Michajlovského hradu, v ktorom sa nachádza hlavná expozícia múzea, prvá umelecká výstava. Doplnenie zbierky múzea Sovietsky čas, evakuácia a ukrytie exponátov počas Veľkej vlasteneckej vojny. Zbierka obrazov múzea.

abstrakt, pridaný 14.03.2013


História vzniku múzea Gain. Činnosť Gajnského múzea pri štúdiu histórie a kultúry regiónu. História vzniku a udržiavania fondov múzea. Spolupráca múzea s archeologickou expedíciou Kama. Propagandistická činnosť múzea.

práca, pridané 02.04.2012


História vzniku Národného múzea Republiky Bashkortostan, hlavných fondov vytvorených v ňom. Jedinečnosť expozície Národného múzea Republiky Bashkortostan, najdôležitejších smerov v jeho práci. Popis exkurzií, ktoré múzeum ponúka.

ročníková práca, pridaná 12.2.2010


Štúdium histórie múzea a múzejného podnikania. Hlavné aktivity literárneho a vlastivedného múzea Konstantina Balmonta. Charakteristika múzejných fondov, ich organizácia, zloženie, štruktúra, účtovníctvo, skladovanie a štúdium. Múzejné predstavenie.

správa z praxe, doplnená 03.06.2014


Priestor múzea ako „archa kultúry“. Výklad slova "expozícia". téma " otvorená práca v umení Hudobné komorné programy a tematické výstavné projekty v rámci špeciálnych programov Štátneho múzea Ermitáž.

abstrakt, pridaný 28.11.2010


História Štátneho historického múzea, popis novej stacionárnej výstavy o dejinách Ruska od staroveku po začiatok 20. storočia. Opis úspechov pracovníkov múzea. Starý ruský štát, staré ruské mesto v 9.–12. storočí. v expozícii múzea.

správa z praxe, pridaná 12.12.2009


všeobecný popis a geografická poloha skúmané múzeum, jeho vnútornú štruktúru a výzdobu. Krátka cesta vo viacerých miestnostiach, ako aj skúsenosti návštevníkov. Vlastnosti a účel exponátov, ich historický a kultúrny význam.

článok, pridaný 29.03.2015


História vlastivedného múzea, jeho fondov, oddelení a pobočiek. Štruktúra riadenia riadenia, funkčné zameranie, právna podpora, technológia múzejnej činnosti. Problémy a perspektívy rozvoja. opatrenia na zlepšenie jeho výkonnosti.

správa z praxe, pridaná 06.04.2013


Rozbor Petrohradského etnografického múzea: poloha, hlavné pamiatky, špeciálne uloženie. Osobitosti múzejných expozícií, charakteristika expozície „História a kultúra Židov Ruska“. Opis základných hodnôt etnografického múzea.

Elena Nikitina

Nikitina Elena Nikolaevna (učiteľ MBDOU č. 16 st. Lukovskaja)

Ozdok múzeum.

môj múzeum! Vaše dobré steny

Vzkriesiť minulé veky.

Pamäť zostáva nedotknutá

Ako rozbúrená rieka Terek.

Ste strážcom histórie regiónu,

Šťastné aj trpké roky.

Prichádzame sem s vedomím

Niečí kniha alebo niečí portrét.

O múzeum! Zberateľ Mozdok,

Ste pre nás ako rodina.

Neexistujú pre vás žiadne termíny.

Nech sú cesty dlhé

Nuž, srdce je večne mladé.

Raisa Ermizina.

15. januára 2014 prvýkrát navštívili mozdocké múzeum miestnej tradície. Narodil som sa a vyrastal v Karačajsko-čerkesskej republike, ktorá je tiež bohatá na históriu. AT V Mozdoku žijem len 6 rokov, preto návšteva Historické múzeum zanechal vo mne nezmazateľný pocit. Množstvo sál a exponátov vyrážalo dych. Vzduch bol naplnený duchom histórie. Stáli predo mnou obrazy prvých obyvateľov mesta. Mozdok a zvieratá ktorí žili a žijú v regióne.

Prekvapte primitívne nástroje a nástroje z dreva, kameňa, kovu. Keď sa presuniete do inej miestnosti, všimnete si zmenu historické udalosti, ste presvedčený, že vývoj ľudstva nezastal. Kozák kuren udrie svojou mohutnosťou,

ktorý kúsok po kúsku zbierali obyvatelia mesta. Dlho som zvažoval všetky jeho detaily, keďže táto téma sa ma dotýka najviac, pretože moji pradedovia boli kozáci. A od môjho starého otca (teraz má 90 rokov) Veterán Veľkej vlasteneckej vojny, od r návštev hale na túto tému mi stislo srdce. A čo je najviac páčilo: ako kompetentne a zaujímavo vedel sprievodca rozprávať a sprostredkovať históriu návštevníkov každej veci.

Pod jej príbehmi si začnete všímať, že si v duchu predstavujete históriu toho či onoho predmetu. Pristihnem sa, ako sa prenášam do inej dimenzie, mením čas konania, strácam priebeh udalostí. Začínam chápať, že každý exponát má svoj vlastný príbeh a je na ňom niečo fascinujúce.

Chcel by som sa pokloniť všetkým žijúcim veteránom vojny a tyla až po zem. Sú pokladom Mozdok.

Túto exkurziu som teda vôbec neľutoval. Myslím si, že vysielaním pedagógov na takéto miesta kultúry a rekreácie rezort školstva prispieva nielen k teoretickej asimilácii materiálu, ale dáva aj príležitosť (a čas) samostatne a vizuálne sa zoznámiť s tvorbou ľudí, ktorí žili pred nami. A to je dôležité najmä v súčasnej dobe, keď, žiaľ, záujem o kultúru nie je príliš veľký. ALE vlastivedné múzeum- jasný dôkaz, že sa zachovajú najlepšie stránky histórie mesta.

Mestské všeobecné školstvo štátom financovaná organizácia

Stredná škola v Ushumune

Magdagachinsky okres v regióne Amur

"Pamäť vytesaná do kameňa"

Adresa: 676135 Amur Region,

Magdagachinsky okres,

Khlynova T.V., učiteľka dejepisu,

spoločenské vedy

Stručný opis projekt:

zachovanie pamätná budova,

na pamiatku tých, ktorí zomreli v r

vojny 1941-1945 krajanov.

Podpora ochranárskych aktivít

pamätníky Veľkej vlasteneckej vojny.

Formovanie aktívneho obč

pozície prostredníctvom participácie na realizácii dôležit

verejnoprospešné – pomenovanie

krajanov, ktorí sa nevrátili z vojny, záštitu

nad pamätníkom spoluobčanov.

Ushumun 2015

Historické informácie o Pamätníku krajanov, ktorí zomreli počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941 - 1945 na centrálnom námestí obce Ushumun

V centre obce Ushumun sa hrdo a sám týči pamätník vojakom-krajanom, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945. Pamätník je stéla, smerujúca nahor, tvorená obdĺžnikovými betónovými blokmi. Na strednej prednej strane sú mená a priezviská krajanov padlých počas vojny a tých, ktorí svojimi pracovnými vykorisťovaniami približovali víťazstvo. Spolu je to 152 priezvisk. Na druhej strane je obraz ženy zosobňujúci vlasť - matku. Vľavo a vpravo od strednej časti je obrázok bojovníkov. Dňa 9. mája 1985 pri príležitosti 40. výročia víťazstva nad nacistickým Nemeckom otvorili v našej obci nový pamätník.

Autorom pamätníka je Prokhorov Vladimir Petrovič. Narodil sa 8. februára 1930 v obci Ushumun. Keď začala vojna, jeho otec odišiel na front, Voloďa skončil 6. ročník a išiel do práce. Vojna sa skončila, otec sa vrátil z frontu, život sa začal zlepšovať. Vladimír Petrovič išiel pracovať do lesníctva, pracoval tam až do roku 1990.

Vladimír Petrovič vytvoril výkresy, urobil výpočty a odišiel do správy obce. Miestne orgány podporili myšlienku a projekt. Uprostred práce sa obyvatelia dedín, ktoré bývali v blízkosti Ushumun Buyak a Odunovo, obrátili na Radu veteránov dediny Ushumun. Požiadali, aby na pomník dali mená svojich krajanov, ktorí na ňom zomreli hrozná vojna 1941 - 1945. Dediny predsa zmizli a s nimi môže zmiznúť aj spomienka na hrdinov krajanov. Autorovi pamätníka to nevadilo. Takže zoznam priezvisk sa stal 152. 9. mája 1985 Slávnostné otvorenie pamätník. Na tomto podujatí sa zišla celá dedina.

Teraz sa na tomto námestí konajú všetky významné sviatky: Deň víťazstva, Deň ochrany detí, zastavujú sa tu svadobné vozíky, aby sa poklonili pamiatke krajanov, oslavujú sa tu výročia a udalosti našej obce. Miestne úrady vybavujú túto oblasť: objavili sa lavičky, pokračuje výsadba sadeníc. História tejto pamiatky sa teda ešte neskončila.

Účastníci detských združení „Ja som výskumník“, „Veche“ uskutočnili sociologický prieskum obyvateľov našej obce podľa metódy Sokolovej Y.V., opísanej v r. metodická príručka pre učiteľov spoločenských vied „Občianska veda. 7. ročník, Moskva, 2002. Opýtaných bolo 20 obyvateľov Ushumunu, 60 školákov v ročníkoch 8-11. Na zodpovedanie boli položené nasledujúce otázky:

Prečo vznikol tento pamätník?

Po zhrnutí údajov sme dospeli k záveru, že ľudia staršej generácie lepšie poznajú históriu pamiatky, pretože sami boli účastníkmi týchto udalostí. Podotýkajú, že pamätník vznikol preto, aby si mnohé generácie obyvateľov Ushumunu zapamätali mená krajanov, že toto miesto sa stalo dôležitým spoločenským centrom v živote našej obce. Len polovica opýtaných študentov vedela uviesť autora pamätníka. Chlapi poznamenali, že význam pamätníka je zachovať pamiatku padlých, že je to atrakcia.

Relevantnosť projektu

V roku 2015 oslavujú všetky civilizované krajiny 70. výročie víťazstva nad fašizmom. Milióny ľudí položili svoje životy, aby zachránili svet a životy mnohých stoviek miliónov ich potomkov. Skláňame hlavy pred hrdinmi, ďakujeme veteránom a ctíme si pamiatku zosnulých.

V každej dobe vo všetkých národoch historické vedomie bola neoddeliteľnou súčasťou spoločenského vedomia, ktorá zohrávala úlohu pri formovaní duchovného života, zvykov, tradícií. Pamiatky histórie a kultúry zohrávajú významnú úlohu v duchovnom rozvoji jednotlivca i spoločnosti. Neschopnosť oceniť pôvod spôsobila v našej spoločnosti veľa problémov. V zhone života, v honbe za chvíľkovým ziskom sme sa v posledných desaťročiach pekne duchovne urazili. Ale pre nás je pomník vecným, obrazným spojením vzdialených čias so súčasnosťou. Kultúrne pamiatky v našej obci sú akousi kamennou kronikou, v ktorej sa odrážajú hrdinské, tragické stránky života našich rodákov, histórie našej vlasti.

Každý človek má svoje malá vlasť ktorá ho podporuje od prvých rokov života. Vlastenectvo v dobrom, pravom zmysle slova je láska k malej vlasti; vlastenectvo je, keď moderní školáci nielen hovoria krásne slová o svojich rodných miestach, ale snažia sa jej poskytnúť všetku možnú pomoc. Práca na projekte „Memory Frozen in Stone“ umožňuje študovať históriu na konkrétnom materiáli a umožňuje prepojiť všeobecné historické zákonitosti vývoja krajiny s osobitosťami vývoja rodnej dediny. Program tohto projektu prispieva k formovaniu humanisticky orientovanej osobnosti študenta, zameranej na štúdium edukačného priestoru životného prostredia, na výchovu mladej generácie na základe univerzálnych a etnokultúrnych hodnôt, pričom s prihliadnutím na osobitosti regionálneho sociokultúrneho prostredia, v duchu vlastenectva a občianstva. Zachovanie historických a kultúrnych pamiatok ako predmetov kultúrneho a historického dedičstva je rovnako dôležitý problém ako ochrana prírody. "Prírodné prostredie," píše akademik D.S. Lichačev, "je nevyhnutné pre človeka pre jeho biologický a morálny život. Kultúrne prostredie je nevyhnutné predovšetkým pre morálny život. Vštepuje mu lásku k vlasti, vychováva k úcte k predkom a potomkom / starostlivosť o minulosť je zároveň starosťou o budúcnosť – o zachovanie hodnôt minulosti pre budúce generácie/, uvádza ho do dejiny a kultúra iných národov.“ Podľa známeho vedca, s čím nemožno inak, než súhlasiť, je teda postoj celého ľudstva k historickým a kultúrnym pamiatkam ekológiou s veľkým začiatočným písmenom.

Projekt sa realizuje s podporou Správy obce Ushumun.

Cieľ: zachovanie pamätnej budovy na pamiatku krajanov padlých vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945

Úlohy:

1. Vytvorenie podmienok na zabezpečenie záchrany pamiatky

2. popularizácia aktivít na záchranu pamiatok Veľkej vlasteneckej vojny.

3. formovanie aktívneho občianskeho postavenia participáciou na realizácii dôležitej spoločensky užitočnej veci - ustanovenie mien krajanov, ktorí sa nevrátili z vojny, záštita nad pomníkom spoluobčanom;

4. formovanie vlasteneckého cítenia na základe historických hodnôt a úlohy Ruska v osudoch sveta;

5. pestovanie pocitu úcty k ľuďom, ktorí prežili udalosti vojnových rokov, k ľuďom staršej generácie, pocitu hrdosti na svojich krajanov;

6 rozvoj iniciatív zameraných na riešenie problémov obce a vytváranie podmienok pre osobnostný rast školákov;

7. udržiavanie a rozvoj spoločensky užitočných, spoločensky významných aktivít školákov zameraných na zveľaďovanie územia centrálneho námestia obce;

8. rozšírenie okruhu komunikácie medzi školákmi a samosprávami;

Kolektívna činnosť v rámci projektu

1. Všeobecný poplatok. Definovanie úloh a programu činností.

2. Upratovanie územia centrálneho námestia obce 2x mesačne

3. Primárna rekonštrukcia pamiatky: umytie, náter, vápno

4. Príprava a účasť na podujatiach venovaných oslave Dňa víťazstva (propagácie „Aleja veteránov“, akcia „Pluk nesmrteľných“, akcia „List tým, ktorí sa nevrátili z frontu“, akcia „Pamäť Watch“, akcia „Sviečka pamäti“).

5. Festival „Prezentácia výsledkov projektu“.

Očakávané výsledky projektu

Hlavným výsledkom realizácie projektu je, že s pomocou žiakov, s podporou učiteľov, rodičov, obyvateľov obce, správnych orgánov obnoviť pomník krajanom, ktorí zahynuli vo vojnových rokoch na fronte, vybaviť územie hl. centrálnom námestí obce

Očakávané výsledky, ich spoločenský význam:

Zostavenie brožúr o ľuďoch, ktorí tvorili, rekonštruovali pomník

Tvorba kalendárov s pohľadmi na pamätník, obraz ľudí, ktorí ich vytvorili na aktuálny a budúci rok

Dizajn stojanu "Pamäť zamrznutá v kameni"

Umiestnenie informácií o projekte, jeho výsledkoch na webovej stránke virtuálneho múzea

Šírenie výsledkov projektu bude prebiehať prostredníctvom informovania občianskej spoločnosti, vrátane uverejnenia v školských novinách „Školský kuriér“, v okresných novinách „Vpred“.

Vydanie zbierky metodologický vývoj na vlasteneckú výchovuškolákov

Zvyšovanie úrovne spoločenskej úspešnosti žiakov školy a v tomto smere prispievanie k zlepšeniu sociálnej situácie v sociálnom prostredí správy obce.

Formovanie bádateľských zručností študentov

Integrovaný prístup k výchove k občianstvu, vlastenectvu, environmentálnej kultúre, pracovnej výchove

Formovanie aktívneho sociálneho, morálneho a občianskeho postavenia detí a mládeže

Zvyšovanie úcty k bojovým tradíciám starších generácií Ďalekého východu

Perspektívy rozvoja

V budúcnosti plánujeme udržiavať v riadnom stave ako samotný obelisk, tak aj miesto, kde sa nachádza; aktualizovať pamätné tabule s nápismi a menami zosnulých; organizovať výročné zhromaždenia na Deň víťazstva, Deň pamiatky a smútku; pokračovať vo výskumných prácach na štúdiu histórie obce, osudu tých, ktorých mená sú vytesané na obelisku.

Hodnotenie úspešnosti projektu

Pozitívna spätná väzba od verejnosti;

Sebavedomie.

Riziká pri realizácii projektu

Nedostatok materiálnych zdrojov, problémy s pestovaním a starostlivosťou o rastliny, nepriaznivé environmentálne a klimatické podmienky.

Mechanizmy a plán realizácie projektu

	Akcie	Výsledok	členov
Prípravné	1. Zber informácií a zostavovanie historické pozadie; 2. Nadväzovanie kontaktov s príbuznými padlých, ich bojovými spolubojovníkmi, Radou veteránov; 3 Vyhľadajte sponzorov projektu	1. Vypracovanie harmonogramu realizácie prác na sadových úpravách, sadových úpravách územia centrálneho námestia obce, pomníka krajanov. 2. Navrhovanie	študenti, vedúci projektu
Základné	1. Čistenie územia pamiatky, rekonštrukcia pamiatky 2. Výsadba vybraných rastlín na záhony. Pozorovanie a starostlivosť. Fotografovanie. 3. Rozvoj opatrení na podporu ochrany pamiatok Veľkej vlasteneckej vojny. 4. Uskutočniť sociologický prieskum a dopytovanie školákov, absolventov škôl, obyvateľov obce o histórii, význame, zachovaní pamiatok; rozhovory s príbuznými autorov pomníkov a spoluobčanmi, ktorí sa podieľali na tvorbe a rekonštrukcii pomníkov; študovať regulačné a právne dokumenty, materiály z médií a internetových stránok o záchrane a ochrane historických a kultúrnych pamiatok; stretnutie účastníkov projektu s odborníkmi, poslancami obce na ochranu pamiatok v Ushumune, okres Magdagachinsky, región Amur, Rusko	1. Rozvoj spoločensky užitočných, spoločensky významných aktivít školákov zameraných na zveľadenie územia centrálneho námestia obce. 2. Tvorivá práca žiakov	študenti, vedúci projektu
Finálny, konečný	1. Práca na starostlivosti o pomník krajanom padlým počas vojny 2. Výsadba vybraných rastlín na záhony. Pozorovanie a starostlivosť. Fotografovanie. 3. Rozvoj výletných trás, propagačných akcií, podujatí	1. Analýza vykonanej práce. 2. Vypracovanie nových návrhov s prihliadnutím na analýzu a potrebu . 3. Realizácia exkurzií, propagačných akcií, podujatí	študenti, vedúci projektu

Obsah

Úvod……………………………………………………………………………………… str.2

Kapitola 1. História jednej pamiatky v dejinách obce………………………………...s.7

1. História vzniku pamätníka padlým počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945………………………………………………………………..s.7

   Pamätník Bisertov, ktorí zomreli počas Veľkej vlasteneckej vojny dnes……………………………………………………………………… str.9

   Úloha pamätníka v živote našej obce………………………………..str.11

Záver……………………………………………………………………………….str.12

Použitá literatúra………………………………………………………………...s.13

Žiadosť……………………………………………………………………………… str.14

Úvod

Od skončenia Veľkej vlasteneckej vojny uplynulo 70 rokov, no jej ozvena v dušiach ľudí stále neutícha. Nemáme právo zabudnúť na hrôzy tejto vojny, aby sa už neopakovala. Nemáme právo zabudnúť na tých vojakov, ktorí zomreli pre to, čo by sme teraz žili my. Od tohto vojenského obdobia zostali na bojiskách pomníky a obelisky. Všetko si musíme pamätať. Témou nášho projektu je „História jednej pamiatky v dejinách obce“. Projekt je venovaný pamätníku Biserts, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945

Pamätníky histórie... Sú nemými svedkami histórie, symbolmi jej slávnych stránok. „V regióne Sverdlovsk je 1217 pamätných miest spojených s Veľkou vlasteneckou vojnou v rokoch 1941-1945. Námestník ministra kultúry a cestovného ruchu Sverdlovskej oblasti Oleg Gubin na tlačovej konferencii ITAR-TASS Ural zaznamenal výrazný nárast pamätníkov veľkej odvahy a slávy v obciach: ak v roku 1983 bolo v regióne 454 pamätníkov, v roku 2000 tam bolo ich 770 av roku 2014 ich bolo 1217“(1)

Pamätníky, pomníky, pamätné tabule venované Veľkému víťazstvu sa už dávno stali súčasťou nášho každodenného života. No v predvečer 70. Dňa víťazstva ich vnímame inak. A zatiaľ čo toto všetko sme schopní vidieť, počuť a ​​cítiť v tichých hviezdach-doskách-obeliskoch. Spomienka na Veľké víťazstvo je živá.

V našej obci Bisert je pomník padlým počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945. On je odkaz

__________________

1. .

medzi minulosťou a súčasnosťou. Má svoju históriu a svojich hrdinov

Veríme, že podoba tejto pamiatky nie je náhodná a jej úloha v živote obce je veľká.

Relevantnosť projektu.

Počas práce na projekte sme uskutočnili prieskum medzi žiakmi školy. Zistil to

1. 82 % žiakov vie, aký pamätník sa v obci nachádza na Víťaznom námestí, 18 % nevie.

2. 83,4 % študentov vie, komu je táto pamiatka venovaná, 16,6 % nie.

3. Ale na otázku „Poznáte históriu vzniku tohto pamätníka, 98 % odpovedalo nie a len 2 % poznajú od starých rodičov históriu vzniku tohto pamätníka.

V literatúre o histórii našej obce Bisert je o pamätníku mizivé informácie, nie je tam ani rok vzniku, ani kto vytvoril projekt pamätníka. Preto sa domnievame, že problém, ktorý sme nastolili v predvečer sedemdesiateho výročia víťazstva našej krajiny vo Veľkej vlasteneckej vojne, je celkom aktuálny.

V priebehu práce sme sa snažili zistiť, kedy, prečo, z koho iniciatívy pamätníky vznikli, akú úlohu zohrávajú v živote našej obce.

Predmet štúdia: Pamätník Bisertsovi, ktorý padol vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945

Predmet štúdia : História vzniku pamätníka Bisertsovi, ktorý padol vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945

Hypotéza. Predpokladáme, že pamätník ako symbol odvahy a hrdinstva bojovníkov, symbol pamäti, prispieva k zjednocovaniu ľudí rôznych generácií, zohráva obrovskú úlohu v histórii obce Bisert.

Cieľ projektu : obnoviť históriu vzniku Pamätníka venovaného Bisertsovi, ktorý padol v boji proti nacistickým okupantom vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945.

Ciele projektu:

1. Zorganizujte zber materiálu na danú tému.

2.Zistite, z koho iniciatívy bol pomník postavený.

3. Určte dátum vzniku pomníka.

4. Zistite, na počesť koho to vzniklo.

5. Zistite, akú úlohu zohráva pamiatka v živote našej obce.

6. Analyzujte získané výsledky, formulujte závery štúdie.

7. Vypracujte prácu a jej prílohy, vytvorte prezentáciu na jej prezentáciu.

8. Oboznámiť žiakov školy a obyvateľov obce s výsledkami našej činnosti.

Etapy realizácie projektu

1. Vytvorenie kreatívneho tímu pre vypracovanie projektu.

2. Uvedomenie si dôležitosti problému.

3. Definícia cieľov a zámerov projektu.

4. Vypracovanie plánu práce.

5. Vytvorenie systému interakcie a koordinácie akcií účastníkov projektu

1. Uskutočnenie prieskumu medzi žiakmi školy

2.Spracovanie zozbieraných údajov z dotazníka

3. Analýza prijatých údajov

4. Práca tvorivej skupiny pri vyhľadávaní a zbere informácií, organizácia výskumnej činnosti študentov

a. Analýza dostupných materiálov v školskej historickej miestnosti.

b. Analýza dostupných materiálov v archíve mestskej časti Bisert

v. Analýza dokumentov, ktoré poskytol Ushakov Yu.I. na rekonštrukciu pamätníka

5.Stvorenie kreatívny projekt a prezentácie

6. Prezentácia projektu na študentskej konferencii v MBOU " stredná školač.1“ a Mestská vlastivedná konferencia

Druhá etapa: záverečná - analytická (apríl 2015)

1. Odraz.

2. Zovšeobecnenie prác na realizácii projektu.

3. Analýza aktivít všetkých účastníkov projektu,

4.Identifikácia problémov, ktoré sa vyskytli počas realizácie projektu a perspektívy ich riešenia.

Plánovaný výsledok:

1. Zvyšovanie záujmu žiakov o históriu a tradície svojej obce

2. Výroba produktov projektu študentmi (multimediálne prezentácie, brožúry, články a pod.)

3. Umiestnenie materiálov o histórii pamiatky v expozícii školského múzea s ich ďalším využitím vo výchovno-vzdelávacom procese školy.

4. Pozitívny trend zvyšovania počtu žiakov zaradených do realizácie tento projekt.

Praktická aplikácia projektu:

1. Použitie projektového materiálu na vyučovaciu hodinu a hodiny v triede ako forma výchovy k vlastenectvu a občianstvu študentov

2. Využitie projektu ako výstavného materiálu v školské múzeum„Pamäť“ a časti exkurzie pri tvorbe virtuálneho školského múzea.

3. Možnosť umiestnenia materiálu o histórii pamiatky v miestne fondy masmédií na Deň víťazstva

Kapitola 1. História jednej pamiatky v dejinách obce

1. História vytvorenia pamätníka padlým počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945

22. júna 1941 sa začala Veľká vlastenecká vojna. Hneď na druhý deň, skoro ráno, prví branci, bratia Korotajevovci, odišli z Bisertu do Nižného Sergi. Za ním každý deň odchádzali na front ďalší a ďalší synovia, vnuci a pravnuci dedičných uhliarov, vysokopecných robotníkov, koľajových vozidiel, klincov.

Na vojenská služba počas Veľkej vlasteneckej vojny bolo vyvolaných 1052 guľôčok, z ktorých 547 (viac ako polovica) sa nevrátilo. Teraz mali byť tieto problémy znášané spoločne.

Už vo vojnových časoch sa zrodila tradícia pomoci rodinám frontových vojakov. „Je potrebné poskytnúť pomoc rodinám frontových vojakov a zosnulým tak, aby táto pomoc bola citlivá. Napríklad kúpiť rodinný dom, kravu. V súčasnosti treba pomáhať s odvozom palivového dreva... Potrebujeme vytvárať fondy pre takéto rodiny. V dielňach začnite pracovať na odpočítavaní jednodňových zárobkov do týchto fondov. (1) Obyvatelia Bisertu sa snažili zachovať pamiatku na túto hroznú vojnu a mŕtvych, v súvislosti s tým sa v roku 1965 obecná rada obce Bisert rozhodla postaviť pamätník účastníkom vojny, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny. z rokov 1941-1945 v centre obce na Víťaznom námestí. Architektom tohto pamätníka bol poslanec Zaitsev, sochár - V. Zaitsev Náklady na pamätník boli dvanásť tisíc rubľov. Pomník a dosky, na ktorých sú uvedené mená mŕtvych Bisertov, boli vyrobené v umeleckej dielni mesta Sverdlovsk (ul. Karla Marxa č. 32).

______________________

1.Pechurkina R.A. Korálky: železo, les, zem, ľudia. Jekaterinburg., Sokrates, 2013

Ďalšie práce: základ, podstavec vyrobili pracovníci predajne č.8

Na tvorbe pamätníka sa podieľali členovia historického krúžku strednej školy Bisert číslo 1. Ide o žiakov ôsmeho ročníka. Triedni učitelia Egorova G.Ya., Khrenov N.V., Kisarina A.M., zbierali materiál o mŕtvych vojakoch a veteránoch Biserts. Následne boli tieto materiály zahrnuté do albumov „Chronicle of Military Glory“ vytvorených v roku 1966.

Pamätník Bisertovcov, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945 na Námestí víťazstva, otvorili 9. mája 1966. Na zhromaždení venovanom otvoreniu pamätníka sa zišla celá dedina. Všetky organizácie obce sa zhromaždili na svojich územiach. V kolónach sa potom do 10. hodiny blížili k štadiónu závodu, školy pod vedením svojich riaditeľov sa mali priblížiť k Parku víťazstva na námestí do 10. hodiny a 20. minúty. Na výstavbu školákov dohliadal Buldakov A.F. Generálnou výstavbou na Námestí víťazstva bol poverený nadporučík Nikiforov zo zálohy. Do 10:30 by sa k Námestiu víťazstva mala priblížiť kolóna veteránov Veľkej vlasteneckej vojny a samostatná kolóna rodín obetí. Všetky kolóny, ktoré prišli na Víťazné námestie, sa zoradili podľa svojich miest. Zhromaždenie bolo zverené účastníkom Veľkej vlasteneckej vojny

Otvára míting Sokotov V.I. - predseda výboru veteránov. Potom sa slova ujme Sorokin V.I. - tajomníčka straníckeho byra závodu Grdneva A.V. a Perepelkin N.A. - z rodín obetí, Marchenkov P - v mene mládeže a komsomolských členov závodu Mikryakov F.A. - účastník vojny, Buldakov A.F. - predseda obecnej rady Babushkina N. - predseda rady družstva strednej školy Bisert č.1.

Z pamätníka bol odstránený kryt ... Pamätník padlým v boji proti fašizmu vo Veľkej vlasteneckej vojne v rokoch 1941-1945 bol otvorený ...

1.2. Pamätník Biserts, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny 1941-1945 dnes

V roku 2014, k sedemdesiatemu výročiu Dňa víťazstva Sovietsky ľud dve pamätné dosky-stély boli umiestnené nad nacistickými útočníkmi na území Parku víťazstva pri pamätníku Bisertov, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny

Iniciatíva na inštaláciu pamätných tabúľ patrila Rade veteránov obce Bisert, a najmä Bratukhine Nine Aleksandrovna. Na doskách sú umiestnené mená veteránov, ktorí sa vrátili z vojny, ktorí po vojne zomreli. Celkovo je na pamätných doskách - stélach zaznamenaných 526 mien.

Pamätné dosky-stély sa začali vyrábať v máji 2014. Najprv bola na ich zhotovenie vypísaná súťaž medzi podnikateľmi. Ale na počesť technické dôvody(na stránke súťaže nebolo potrebné sa registrovať elektronickým podpisom a ani taký nebol medzi podnikateľmi, ktorí by sa chceli ujať ich výroby) súťaž neprebehla. V júni 2014 to bolo oznámené nová súťaž(Vtedy nastali zmeny v zákone 44 „O verejnom obstarávaní kultúrnych organizácií“, ktorý umožňoval uzatvárať zmluvy do 500 tisíc rubľov priamo bez elektronického podpisu) a vyhral ho súkromný podnikateľ Isakov Pavel Savich. Suma objednávky bola 499 tisíc rubľov.

Autormi projektu (myšlienka tvaru hviezd, umiestnenie mien a kresieb na nich) sú Yury Ivanovič Ushakov - riaditeľ MUK "TsKD a SD" Iskra ", Isakov Pavel Savich - súkromný podnikateľ . Zoznamy veteránov na pamätné tabule zozbierali Ušakov Jurij Ivanovič - riaditeľ MUK "Centrálne CD a SD" Iskra ", Zelenaya Irina Yuryevna - vedúca odboru sociálnej politiky a vzťahy s verejnosťou, Yakovleva Lyudmila Alexandrovna - vedúca múzea, Tikhonova Natalya Alexandrovna - kurátorka múzejných fondov.

V novembri 2014 Isakov P.S. začína s výrobou pamätných tabúľ. V mramorárni boli vyrobené pamätné dosky-stély.

Pri osadzovaní pamätných tabúľ sa stala kuriózna vec. Keď platne nainštalovali a skontrolovali, ako sú nainštalované, zistili, že na dvoch platniach sa kvôli poruche počítača pomiešala abeceda, platne boli 1. decembra 2014 demontované, prerobené a vymenené. Dňa 3. decembra 2014 sa konalo zhromaždenie na otvorenie areálu pamätníka.

Zhromaždenie otvorila Ľudmila Alexandrovna Jakovleva, vedúca múzea. Na zhromaždení vystúpil Surovtseva Valentina Sergeevna, starosta mestskej časti Bisert, Maltsev Sergey Orefich, veterán Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945.

Kryt bol odstránený.. Pamätník je otvorený...

1.3 Úloha pamätníka v živote našej obce

Pamätník Bisertov, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945, na Víťaznom námestí, jednom z najväčších a možno najvýznamnejších pamätníkov v obci Bisert a v celej mestskej časti Bisert. Navštevujú ho hostia a veteráni z rôzne rohy naša vlasť.

O pomník sa starostlivo starajú študenti MBOU "Stredná škola č. 1", vedenie obce, pracovníci obecných podnikov. Deň víťazstva sa konali mítingy, štafetové behy a kríže.

18. júna v obci Bisert pochovali telesné pozostatky vojaka Červenej armády Ivana Nikiforoviča Eliseeva, ktorý zomrel v septembri 1941 v Karélii. Zhromaždenie venované tejto udalosti sa konalo pri Pamätníku Bisertov, ktorí padli v boji proti fašizmu počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945.

Treba teda povedať, že Pamätník na Námestí víťazstva zohráva v histórii našej obce veľkú úlohu. Uchováva našu spomienku na stratené korálky a táto spomienka sa odovzdáva z generácie na generáciu.Večná pamiatka padlých, pripomienkou je nám kamenný vojak - pamätník slávy, nezničiteľnosti, veľkosti nášho vojaka. Pri štúdiu histórie vzniku pamätníka sa nám zdalo, že sme prelistovali stránky obrovskej knihy, v ktorej sa história našej dediny Bisert prelína s históriou Ruska. Vypočujte si šuchot týchto stránok! Kniha života je najväčšia kniha a mená ľudí sú mená hrdinov. Povinnosťou živých je nezabudnúť na tú hroznú vojnu, na tých, ktorí zachránili vlasť pred fašistickým otroctvom.

Záver

V dôsledku našej práce sme založili

Dôležité míľniky v histórii pamätníka

1965 – padlo rozhodnutie o vytvorení pamätníka Bisertovcom, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny na Námestí víťazstva v obci Bisert

9. mája 1965 - Otvorenie pamätníka Bisertsovi, ktorý padol v boji proti fašizmu počas Veľkej vlasteneckej vojny.

máj 2014 - iniciatíva Rady veteránov obce Bisert na osadenie pamätných pamätných tabúľ - stél na pamätník Bisertov, ktorí padli počas Veľkej vlasteneckej vojny, s menami veteránov, ktorí zomreli po vojne

3. decembra 2014 – Otvorenie pamätného komplexu venovaného Bisertom padlým v boji proti fašizmu počas Veľkej vlasteneckej vojny na Námestí víťazstva.

2. Celkovo sú na doskách pamätníka zvečnené mená 1026 Biertov, ktorí zahynuli v boji proti nacistickým útočníkom počas Veľkej vlasteneckej vojny.

3. Dospeli sme k záveru, že hypotéza, ktorá bola predložená na začiatku práce na projekte "Predpokladáme, že pamätník ako symboly odvahy a hrdinstva bojovníkov, symbol pamäti, prispieva k zjednocovaniu ľudí rôznych generácií, hrá obrovskú úlohu v histórii obce Bisert “bolo potvrdené, a preto cieľ stanovený v projekte bol splnený, úlohy projektu boli splnené.

Zoznam prameňov a literatúry

1.Zdroje

1.1 Múzeum histórie obce Bisert. F.30.op.12.d.4.l.5

1.2. Školské vlastivedné múzeum "Pamäť". Album č. 5. "Kronika vojenskej slávy"

1.3. Školské vlastivedné múzeum "Pamäť". F.2.p.3.l.35

1.4. Školské vlastivedné múzeum "Pamäť". F.2.p.3.l.36

1.5. .

1.6. Rozhovory s Yu.I. Ushakovom - Riaditeľ MUK "TsKD a SD "Iskra", Yakovleva L.A. - vedúci múzea "História obce Bisert", Tikhonova N.A. - kurátor múzejných fondov.

2. Literatúra

2.1 Iglin A.S. Stránky kroniky závodu Bisert a jeho okolia. Sverdlovsk, 1989.

2.2. Pechurkina R.A. Korálky: železo, les, zem, ľudia. Jekaterinburg., Sokrates, 2013

Príloha 2

Príloha 3

Pri pomníku na Námestí víťazstva boli osadené dve pamätné pamätné tabule

Dodatok 4

Na štítkoch sú uvedené mená 527 Bisertov - veteránov

Dodatok 5

Dodatok 6

18. jún Stretnutie venované pochovaniu telesných pozostatkov vojaka Červenej armády Ivana Nikiforoviča Eliseeva, ktorý zomrel v septembri 1941 v Karélii. sa konal pri Pamätníku venovanom Bisertsovi padlým v boji proti fašizmu počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945.

VÝSKUMNÝ PROJEKT LOKÁLNYCH ŠTÚDIE A HISTÓRIE

Vyplnili: Kamila Kultanova, Sofia Pashchenko, študenti 10. ročníka gymnázia Shchelkovo (2010)

Táto práca sa začala prípravou pasu pre pamätné miesto na území CJSC Shchelkovokhleb. V priebehu práce sa ukázalo, že územie podniku je uzavreté a počas obdobia perestrojky a rozpadu ZSSR sa dokumenty na tejto pamätnej tabuli stratili.

Náš projekt je správou o práci, ktorú sme vykonali pri hľadaní materiálov súvisiacich s výstavbou pamätnej tabule a ľudí, ktorých mená sú na nej zvečnené.

Štruktúra projektu:

1) Hypotéza, ciele a zámery výskumnej práce.
2) Hľadajte spôsoby, ako priamo študovať pamätnú tabuľu.
3) Vyhľadajte informácie o histórii pamätnej tabule a o ľuďoch, ktorých mená zvečnila.
4) Náš článok v novinách Vremya.
5) Prvá reakcia na článok a získanie informácií o zosnulom.
6) Závery.

Hypotéza.

Čas plynie. Mnohí nás už dávno opustili. Čo však z nich zostalo? Na tento svet si predsa nič neprinášame a nič neodnášame. Na zosnulých zostala len spomienka. Spomienka na tých, ktorí položili svoje životy za našu budúcnosť.
Ale pamätáme si všetkých?

Štúdium a príprava materiálu na pamätnej tabuli umiestnenej na území ZAO Shchelkovokhleb.

Opíšte plak a okolie;
nájsť ľudí, ktorí môžu poskytnúť informácie o histórii pamätného miesta;
obráťte sa na Radu veteránov;
vyhľadávať a analyzovať dokumenty na stránkach otvorených k 65. výročiu víťazstva;
analyzovať a zhrnúť prijaté informácie, vyvodiť závery;
priniesť výsledky nášho výskumu záujemcom o históriu ich rodného mesta, pretaviť ich do projektu a prezentácie.

KROKY A VÝSLEDKY NÁŠHO VÝSKUMU

Teraz vo všetkých mestách, ktoré zasiahla Veľká vlastenecká vojna, vznikajú „Knihy pamäti“. Pravidelne sú dopĺňané o nové mená a pamätníky. Naša škola dostala za úlohu naštudovať a pripraviť materiál o pamätnej tabuli umiestnenej na území ZAO Shchelkovokhleb. Tu sa začal náš výskum.

Od samého začiatku sme čelili mnohým problémom.

Po prvé , prístup na územie pekárne je striktne priechodný. Takže sme boli mimo dosahu objektu, ktorý sme mali študovať.

Po druhé , ako sa ukázalo, na pekárni sa nezachovali žiadne archívne materiály, ktoré by nám poskytli informácie o ľuďoch, ktorých mená sú zvečnené na pamätnej tabuli.

Problémy boli vyriešené v poriadku. V prvej fáze našej výskumnej práce sme snívali o tom, že získame aspoň fotografie tabule a okolia. Hľadali sme medzi našimi známymi tých, ktorí pracujú v pekárni a ktorí nám s povolením administratívy môžu urobiť pár záberov. S riešením problému prišli naši učitelia (napokon, pre mnohých ľudí je titul „Učiteľ“ stále rešpektovaný). Cez piate ruky sa nám podarilo v sprievode stráží získať povolenie ísť k pamätnej tabuli a pod prísnou kontrolou ju odfotografovať.

Cesta sa ukázala byť veľmi blízko - pamätná tabuľa visí pár metrov od východu z kontroly. Na mape sme našli s Google, zaznamenali sme prechod na územie Shchelkovochleb CJSC a roh, kde visí táto pamätná tabuľa.

Na fotografii nižšie sú vľavo viditeľné vstupné dvere, cez ktoré nás pustili do areálu podniku a vpravo za smrekom je pamätná tabuľa.

Na stene vážnice alebo skladu visí pamätná tabuľa, do ktorej vchádzajú autá cez obrovské brány. Hneď mi padlo do oka, že dosku blokuje smrek, takže ju vidieť len zboku. Pred doskovou stenou je malý trávnik ohraničený obrubníkmi natretými výstražnou čiernou a žltou farbou. Takže na kladenie kvetov musíte ísť na tento trávnik.

Pamätnú tabuľu sme odfotili a zmerali. Samotná doska je vyrobená zo žuly a orámovaná rámom vyrobeným z malty. Rozmery žulovej dosky sú 87×200 cm.Na základni dosky je vodorovná doska s rozmermi 58×34 na položenie kvetov alebo spomienkových sviečok.

Žulová doska je vertikálne rozdelená na 4 rovnaké časti. V hornej časti je vyrezaná päťcípa hviezda, ktorej obrysy pripomínajú hviezdu Hrdinu Sovietskeho zväzu - hlavné ocenenie Veľkej vlasteneckej vojny a nápis veľkými písmenami: « Večná spomienka vojakov, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny. 1941-1945“. Na druhej a tretej časti je v dvoch stĺpcoch 18 priezvisk s iniciálami pracovníkov pekárne, ktorí zahynuli vo Veľkej vlasteneckej vojne. Na štvrtej časti je ďalších 12 priezvisk s iniciálami a nápisom od vďačných potomkov. Celkovo je na pamätnej tabuli zvečnených 48 ľudí v abecednom poradí:

Bukreev D.M. Vinogradov G.M. Volkov V.P. Golov V.P. Grushin G.N. Gusev K.P. Dubkov M.V. Dubkov V.A. Dorozhkin A.D. Žbankov F.I. Ermilov V.M. Evmeneev P.S. Ignatkin I.I. Kozyrev S.M. Korolev M.M. Kovalev A.I. Kuzovkin G.A. Kostryukov I.A. Kudinov A.D. Kostromín V.M. Konovalov N.T. Lavrukhin V.M. Lukyanov V.I. Likhobabin K.F.

Mitrofanov S.I. Monapov G.I. Nikitin G.I. Nikitin A.P. Novožilov G.D. Polsychev S.S. Pomazkov I.S. Simakov F.A. Semenov V.D. Sazonov V.E. Solomatin I.V. Suchorukov I.V. Salnikov N.K. Semina I.V. Chevyakin Z.I. Čujkov A.E. Čeredov V.P. Shipov D.M. Shishkin P.S. Šatalov P.V. Shumilin I.D. Filin S.D. Yakushin D.N. Yagodkin A.N.

Ďalšou úlohou, pred ktorou sme stáli, bolo nájsť informácie o histórii vzniku tejto pamätnej tabule a o ľuďoch, ktorých mená zvečnila. Pri samotnej pekárni sa nezachovali žiadne archívne údaje. Rešerše na internete nám prezradili iba skutočnú výrobu v podniku, nie históriu a nie o slávnostných udalostiach pri tejto pamätnej tabuli. Jedinú zmienku o Shchelkovokhlebe a udalostiach pri príležitosti výročia víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne sme našli v správach z roku 2008 v súvislosti s návštevou závodu. Pravoslávna cirkev náš okres a správa:

Správy
5.12.2008 Návšteva metropolitu v Ščjolkove

30. apríla Veľkonočný týždeň, metropolita Krutitsy a Kolomna Yuvenaly navštívili Shchelkovo. Uskutočnil slávnostnú bohoslužbu v kostole Najsvätejšej Trojice, posvätil novú dielňu na výrobu prosfory v Shchelkovochleb CJSC a spolu s vedúcim okresu Shchelkovsky Alexandrom Ganyaevom sa zúčastnil na položení nového kostola-kaplnky na území. z pekárne. Pri príležitosti 63. výročia víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne boli položené vence a kvety od Moskovského patriarchátu a Správy mestskej časti Šchelkovo. Večný oheň na Memory Alley.

Zdroj: http://www.shchyolkovo.ru/news/2008/05/04_05.shtml

Ako vidíte, na Aleji spomienok boli položené vence a kvety pri príležitosti 63. výročia víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne a nie je tam ani zmienka o pamätnej tabuli pracovníkom pekárne, ktorí zahynuli v tomto vojna. Pravdepodobne si solídny sprievod túto tabuľu za smrekom jednoducho nevšimol.

Naším ďalším krokom je Vlastivedné múzeum Šchelkovského na Leninovom námestí, kde sme sa stretli s výskumníčkou múzea Golubeva Tatyanou Vasilievnou. Veľmi sme sa báli, že nás ľudia, pohltení svojimi každodennými starosťami a povinnosťami, odložia bokom, a veľmi nás potešilo, ako sa nám Tatyana Vasilievna snažila pomôcť. Pomohla nám pri hľadaní zmienok o ľuďoch, ktorí nás zaujímajú v Šchelkovskej knihe pamäti. Ale nenašli sme ani jedno priezvisko, ani zmienku o ľuďoch z pamätnej tabule. A meno autora tohto pomníka sa nepodarilo zistiť.

Ukazuje sa, že mená sú zvečnené a NIE SKUTOČNÍ ĽUDIA A ICH ÚČINKY? ...

Na druhý deň sme sa obrátili na Radu veteránov. Tu sme boli sklamaní ešte viac – samotní veteráni boli úprimne prekvapení, lebo. o existencii takéhoto pamätníka na uzavretom území Schelkovochleb CJSC ani nevedeli (je správne, že takéto pamätníky sa nachádzajú v uzavretom areáli, dajú sa vyniesť pred podnik, aby ľudia videli, vieš, pamätáš? ...). Žiaľ, nevedeli nám nijako pomôcť, no Boris Vasilievič Forofontov nám poradil, aby sme sa obrátili na Správu Šchelkovského okresu. Sám zavolal na oddelenie kultúry a dohodol nám návštevu. Boli sme tam za 15 minút.

Alekseeva Olga Nikolaevna sa s nami stretla na oddelení kultúry. Ochotne nám pomohla pri hľadaní a jej pomoc sa ukázala ako jedna z najvýznamnejších a najdôležitejších pri tvorbe tohto projektu. Jej výzva do pekárne vyriešila naše otázky o histórii pamätnej tabule.

Bolo nám povedané, že táto tabuľa bola dodaná v roku 1978 rozhodnutím pracovníkov samotnej pekárne. Až doteraz vykonáva kontrolu nad obsahom tohto pamätného znaku Shchelkovochleb CJSC.

Najprv to bol voľne stojaci pamätník (tradičný trojuholníkový tvar s hviezdičkou na vrchu), obklopený niekoľkými stromami. Územie sa však prestavalo, postavili sa nové budovy a pomocné stavby, v súvislosti s čím bola v roku 1990 tabuľa premiestnená na stenu jednej z nich (v ten istý deň bol zasadený vianočný stromček). Teraz visí tu v rohu. Ako sme pochopili, od roku premiestnenia tabule sa na tabuli nevykonali žiadne reštaurátorské práce. Momentálne by sme jej stav hodnotili ako „uspokojivý“. Mená postáv nie sú jasne napísané. Zdá sa nám, že písmená by mohli byť aktualizované zlatou farbou. (Ako nám bolo povedané neskôr, v blízkej budúcnosti sa plánuje zoradenie nápisov, ktoré vykoná jeden z umelcov pracujúcich v blízkosti na nástennej maľbe chrámu).

Po plodnej práci nám Alekseeva Olga Nikolaevna odporučila, aby sme išli do redakcie novín Shchelkovo „Vremya“ a prostredníctvom nich sa obrátili na obyvateľov mesta so žiadosťou o pomoc pri hľadaní materiálu o ľuďoch, ktorých mená sú napísané na pamätná tabuľa.

Redaktori novín sa k nám opäť správali s pochopením a už 20. februára v čísle 13 (14000), venovanom Dňu obrancov vlasti, vyšiel náš článok „Pomôžte nám spomenúť si na hrdinov“.

Prvá reakcia na článok prišla 1. marca. Dostali sme list od podplukovníka Viktora Viktoroviča Čeredova vo výslužbe, ktorý napísal, že Viktor Petrovič Čeredov je jeho otec, ktorý pred Veľkou vlasteneckou vojnou pracoval v Šchelkovskom pekárni. Bojoval na Severozápadnom fronte v rámci 42. pešieho pluku 42. pešej divízie. Počas bojov bol zranený a prevezený do nemocnice. Viktor Petrovič zomrel na následky zranení 18. augusta 1941. Nech sú prvé informácie vzácne, ale už je za nimi vidno ľudský osud:

Čeredov Viktor Petrovič
Posledné miesto výkonu služby: SZF 42 SD 42 SP
Názov: Vojak Červenej armády
Nemocnica: 138 BCP
Zomrel: 18.08.1941
Pochované: Rusko, Novgorodská oblasť, Marevský okres, s. Marevo, sv. Partizánske, vojenské pochovanie.

Viktor Viktorovič nám nechal adresu svojej poštovej schránky, no zatiaľ naše pokusy skontaktovať sa s ním cez internetovú poštu k ničomu neviedli. Ale tieto pokusy nielen zopakujeme, ale pokúsime sa nájsť aj iné spôsoby, ako človeka nájsť, aby sme sa pokúsili o jeho otcovi zistiť čo najviac. Dúfame, že na náš článok zareagujú aj príbuzní a priatelia ďalších hrdinov, ktorých mená sú vytesané na pamätnej tabuli a mená sa premenia na ľudí, na osudy, do histórie.

Pri príležitosti 65. výročia Víťazstva nášho ľudu nad fašistickými útočníkmi vznikla pod záštitou Ministerstva obrany Ruskej federácie ( http://www.obd-memorial.ru/), ktorá obsahuje databanku o obrancoch vlasti, ktorí zahynuli počas Veľkej vlasteneckej vojny a v povojnovom období. Našli sme tam dokumenty súvisiace so smrťou Viktora Petroviča Čeredova.

Prvým dokumentom je menovitý zoznam veliteľských a radových osôb, ktoré zomreli na zranenia počas nepriateľských akcií v roku 138 P.P.G. od 1. augusta do 31. augusta 1941.

Dešifrovanie dokumentu:

CELÉ MENO	rok narodenia	vojenská hodnosť	Dátum prijatia do lekárskej inštitúcie	Dátum úmrtia	Klinická diagnóza
Čeredov Victor Petrovič	1910	Muž Červenej armády

Pomocou lekárskych webových stránok na internete sme zistili, že „pneumotorax“ (z gréckeho „pneuma“ - vzduch, „thorax“ - pancier, hrudník) je nahromadenie vzduchu medzi listami viscerálnej a parietálnej pleury.

Otvorený pneumotorax bol výsledkom guliek alebo bodných rán do hrudníka. Počas nádychu začne cez ranu prúdiť vzduch do pleurálnej dutiny, v ktorej sa nachádza pľúca, čím sa mení atmosférický tlak a človek sa zadusí. V mierových podmienkach s dostupnosťou špecializovanej lekárskej starostlivosti to nie je fatálne, no vo vojnových podmienkach takáto diagnóza často znamenala rozsudok smrti.

Druhým dokumentom je Abecedná kniha mŕtvych nemocnice (Zdravotnícky sanitárny prápor) 138 pnl (dátum: 15. 8. 1941 - 28. 2. 1944).

Dešifrovanie dokumentu:

CELÉ MENO	vojenská hodnosť	Názov / pozícia / názov dielu	Dátum úmrtia	Príčina smrti a kde k smrti došlo	Kde je pochovaný
Čeredov Victor Petrovič	Muž Červenej armády	42 s/d.42.s/n		Cez guľkovú ranu hrudníka otvorený pneumotorax.	Der. Khlebalovo

Tretím dokumentom je osobný zoznam vojenských dôstojníkov a radov, ktorí zomreli na zranenia v zdravotníckych zariadeniach Severozápadného frontu.

Dešifrovanie dokumentu:

CELÉ MENO	Názov v / časti	Vojenská hodnosť	Dátum úmrtia	Miesto, kde zomrel	Kde je pochovaný
Čeredov Victor Petrovič			8. 9. 41	BCP 138	Yu.V. škola (?) v obci Khlevalovo, okres Molvotsky, Leningradská oblasť

Analýza týchto dokumentov nás priviedla k rozporu. V liste, ktorý dostal od Čeredovovho syna, je pohrebisko: Rusko, Novgorodská oblasť, Marevský okres, s. Marevo, sv. Partizánske, vojenské pochovanie. A v týchto dokumentoch: dedina Khlebalovo, okres Molvotsky, Leningradská oblasť. Tento rozpor budeme môcť vyriešiť až po stretnutí s Čeredovom.

A na začiatok sa ukázalo, že nie je možné ani určiť geografickú polohu tejto dediny v regióne Leningrad - to sa jednoducho nezdá, ale v regióne Novgorod je iba dedina Khlebalovo. V dôsledku ďalšieho hľadania na internete sme sa dozvedeli, že okres Molvotitsky v Leningradskej oblasti s centrom v dedine Molvotitsi existoval v rokoch 1927 až 1944. Dňa 19. februára 1944 bolo dekrétom prezídia Najvyššieho sovietu RSFSR prenesené regionálne centrum okresu Molvotitsky z obce Molvotitsi do obce Marevo. 5. júla 1944 sa okres Molvotsky stal súčasťou Novogorodskej oblasti. Od roku 1963 bol okres Molvotitsky zrušený, ale už 30. decembra 1966 bol tento okres obnovený ako Marevsky a opäť sa stal súčasťou Novgorodského regiónu.

Preto nám pri všetkých našich požiadavkách na dedinu Khlebalovo v Leningradskej oblasti Molvotského okresu bola vždy ponúknutá dedina s rovnakým názvom v Marevskom okrese Novgorodskej oblasti.

Počas tejto práce na rozbore objavených dokumentov sme sa naďalej pokúšali kontaktovať Viktora Viktoroviča Čeredova. Na emaily cez internet ale nereagoval. Potom sme sa rozhodli kontaktovať pasový úrad. Tam takéto potvrdenia nedávajú a navrhli nám, aby sme sa prihlásili na federálny migračná služba v okrese Shchelkovsky. Dostali sme sa k Natalyi Vasilievne Kuznetsovej, ktorá skontrolovala databázy na prítomnosť osoby s týmto menom na území okresu Shchelkovsky a susedných Ivanteevka, Pushkino a Korolev. Výsledok je negatívny. Jednou z možných možností je, že Cheredov V.V. žije na území nášho okresu, ale je registrovaný v Moskve alebo inom meste. Aj keď nám redakcia novín povedala, že jeho čísla sú distribuované len na území Ščyolkovského okresu.

Teraz študujeme územie distribúcie rôznych novín v našom regióne, aby sme sa opäť pokúsili zapojiť do nášho hľadania masmédiá.

Na prvý pohľad nie sú medzivýsledky našej práce veľké – s históriou vzniku pamätnej tabule a históriou ľudí, ktorých čin je na nej zvečnený, je spojených príliš veľa prázdnych miest. Ale skutočnosť, že táto pamiatka pritiahla pozornosť ľudí úzko spätých s uchovávaním pamäti minulosti nášho regiónu a ľudí ( Miestne múzeum a Spolok veteránov) dáva nádej, že pracovníci pekárne, ktorí položili životy pri obrane našej vlasti, nezabudnú a nebudú mlčať mená na mramorovej doske ukrytej za smrekom v uzavretom areáli.

Náš projekt sme prezentovali na gymnaziálnej vedeckej konferencii (kde sme obsadili 1. miesto), kde sme pozvali vojnových veteránov. Vieme, že je dôležité, aby to títo ľudia vedeli modernej generácie spomína na ich čin a ctí pamiatku tých, ktorí vytvorili veľké víťazstvo.

18. novembra 2010 sme náš výskum prezentovali na Prvom otvorenom regionálnom stretnutí študentských spoločností vzdelávacie inštitúcie Shchelkovsky mestská časť Moskovskej oblasti, kde obsadili 1. miesto v sekcii miestnej histórie.

1. Prelom 90. rokov. negatívne ovplyvnil nielen stav mnohých pamiatok, ale aj bezpečnosť informácií o nich.

2. Pátracie práce na pamätnej tabuli na území CJSC Shchelkovochleb nás prinútili zamyslieť sa nad skutočnou pamäťou a formálnou pamäťou, o centrálnych uličkách a dvoroch ...

3. Naša práca ukázala, že Šchelkovo kniha pamäti je stále neúplná. Neexistujú žiadne stránky o zamestnancoch celého podniku, ktorí položili svoje životy za našu vlasť.

V prvej verzii našej práce sme trpko napísali tieto slová:

„Veríme, že také prípady, ako je náš pamätník, by sme za žiadnych okolností nemali nechať bez dozoru. Sú to pamiatky histórie, kultúry, humanistického postoja! Skvelé Vlastenecká vojna- jedna z najvýznamnejších stránok našej minulosti, našej histórie, histórie našich rodín, ktoré trpeli touto hroznou vojnou! Ako sa môže stať, že ani veteráni nič nevedia o pamätnej tabuli, ktorá sa nachádza na území jedného z najväčších a najúspešnejších podnikov v našom meste a celom regióne. Každý pozná chlieb Shchelkovsky, každý oceňuje tento produkt, ale kto vie o ľuďoch. Ako to môže byť u nás tak obyčajný človek nebol prístup na miesto, ktoré zvečňuje pamiatku hrdinov vojny (a koniec koncov každý, kto bránil našu zem v rokoch 1941-1945, je hrdina). Žiadny prístup, žiadne informácie, možno príbuzní týchto ľudí o existencii takejto tabule nevedia, alebo vedia, ale nemajú možnosť nielen vidieť, ale ani položiť kvety. Áno, možno je dobré, že sa pamätník nachádza v uzavretom areáli, nebojí sa vandalizmu, no napriek tomu je nesprávne zatvárať existenciu pamätníka pred zvedavými očami. Bol by som rád, keby bolo viac informácií o zosnulých a samotnom pamätníku a tieto informácie by mali v archívoch čestné miesto. Napriek tomu títo ľudia pracovali v tomto podniku, piekli chlieb a chlieb je život, celý život pred vojnou aj počas nej robili dobro iným a zaslúžili si náležitú pozornosť a nie formálny postoj.

Ako sa však neskôr ukázalo, neboli sme úplne féroví. Každého 9. mája sa územie Shchelkovokhlebu otvára pre tých, ktorí chcú položiť kvety k pamätnej tabuli.

V tento Deň víťazstva sme navštívili pamätnú tabuľu, ale, žiaľ, na slávnostnú udalosť sme meškali a nenašli sme starších zamestnancov podniku a možno ani príbuzných tých, ktorých mená sú napísané na tabuli. Videli sme len nimi položené vence a kvety. Dúfame, že budúci rok využijeme týchto ľudí.

Dňa 9. mája 2011 sme opäť navštívili pamätnú tabuľu Shchelkovochleb, kde sme položili kvety a dosiahli neočakávané výsledky.

Podarilo sa nám komunikovať so starobincami (robotníkmi so skúsenosťami). Dve staré mamy nám prezradili, že príbuzní zosnulých, ktorí prišli k tejto pamätnej tabuli a ktorí boli v správe podniku známi, bohužiaľ zomreli.

Oslava výročia víťazstva nám poskytla príležitosť opäť sa stretnúť s vedením Shchelkovochlebu.

Či už atmosféra tohto pre našinca posvätného dňa, alebo absencia bežnej únavy a pracovného vyťaženia, no tentokrát o nás prejavili väčší záujem a prisľúbili sprístupnenie dostupných archívnych materiálov. Žiaľ, hneď na druhý deň sa naša práca s malým archívom skončila bezvýsledne – nič nové k našej téme sme nenašli.

Teraz môže byť pre nás najúčinnejších niekoľko oblastí:

1. Cez príbuzných nášho spolužiaka sme zistili, že 42. motostrelecká divízia 42. motostreleckého pluku, kde slúžil Čeredov, bola na Ukrajine a bola rozpustená, takže sa môžete pokúsiť získať informácie o útočnom pláne a miestach úmrtia vojakov prostredníctvom vojenskej evidencie a nástupu do služby.

Bohužiaľ to nie je také ľahké, pretože archívy vojenského komisára sa nachádzajú v Sergiev Posad. Momentálne sa pozeráme týmto smerom.

2. Máme v pláne napísať ďalší článok do jedných z najčítanejších novín v našom meste v nádeji na odozvy od ďalších príbuzných obetí.

Neprestávame dúfať, že ľuďom na tom záleží a že nám pomôžu zbierať a uchovávať pamiatku týchto ľudí a zabrániť tomu, aby na nich budúce generácie zabudli.

Naša pátracia práca nie je ukončená, ale chápeme, že jej výsledky sú dôležité nielen pre nás, ktorí poznáme históriu nášho regiónu, pre veteránov, ktorí sa snažia tieto poznatky uchovať, ale aj pre všetkých Shchelkovčanov, ktorým budeme následne sprostredkovať našu prácu cez webovú stránku gymnázia na internete.