Qu'est-ce qu'un enfant doit savoir et être capable de faire à 6 ans.

Caractéristiques du développement d'un enfant d'enfants à 6 ans

Votre enfant a six ans. Félicitations, c'est un âge merveilleux. A cet âge, l'enfant est déjà une personnalité pleinement formée avec ses propres opinions sur le monde. Il est conscient de sa position dans la société, tant dans l'équipe des enfants que parmi les adultes. Sur cette base, il construit une ligne de comportement, forme une attitude envers les gens qui l'entourent. Chaque pas indépendant de l'enfant est une sorte de répétition. Plus il y aura de répétitions, plus son rôle sera précieux dans l'âge adulte. Dans le même temps, lors de la détermination du degré d'indépendance, il faut bien sûr tenir compte de l'âge de l'enfant. Tout est en bon équilibre. Les droits doivent être d'un côté de la balance, les devoirs de l'autre.

Examinons quelques-uns des principaux aspects du développement de l'enfant.

Développement physique d'un enfant à 6 ans

Chez les enfants, à l'âge de six ans, l'activité motrice devient de plus en plus diversifiée. C'est à cet âge que l'on peut commencer des cours réguliers dans les sections sportives. L'enfant se rapporte déjà consciemment aux exigences des adultes, il développe la capacité de comprendre la tâche, de s'efforcer d'atteindre l'objectif. Souvent, les enfants de six ans eux-mêmes, de leur propre initiative, apprennent de nouveaux mouvements, essayant de maîtriser ce qu'ils font mal, tout en faisant preuve d'une persévérance étonnante. Dans un an l'enfant iraà l'école, et l'étude lui demandera une grande force physique : se lever tôt, passer cinq à six heures au pupitre. Si l'on ajoute à cela le manque d'air dans les locaux scolaires fermés et les devoirs, le manque de sommeil diurne, il devient clair que la santé de l'enfant doit non seulement être bonne, mais très bonne.

Danse ou gymnastique, patin à roues alignées, patinage, ski - tout cela est utile pour renforcer le système immunitaire et le développement physique global de l'enfant. La natation soulage parfaitement les tensions nerveuses, améliore le sommeil, favorise l'appétit, aiguise les réflexes et renforce les muscles. Et lors de la marche, contrairement à d'autres exercices physiques, tension et relaxation sont rythmiquement combinées. De plus, les sports de plein air, les jeux de plein air permettront une bonne coordination des mouvements, dextérité, endurance.

Mais que votre enfant fréquente ou non des cercles et des sections, suivez le régime. Il a encore besoin de repos pendant la journée, restez à l'air frais.

Le développement de la sphère émotionnelle-volontaire chez un enfant de 6 ans

Chez les enfants de six ans sens spécial a la volonté - la capacité d'agir non pas comme vous le souhaitez, mais selon vos besoins. A cet âge, l'enfant est tout à fait capable de contrôler son comportement, d'observer normes éthiques. L'enfant participe activement à toute activité, à la fois de groupe et individuelle, navigue facilement dans n'importe quel environnement. À cet égard, vous devez apprendre à votre enfant les bases de la sécurité personnelle (par exemple, comment manipuler les appareils électroménagers, les ustensiles de cuisine tranchants, comment se comporter dans la rue, avec des inconnus), apprendre à votre enfant à trouver un moyen de sortir de situation difficile. Il conviendrait de confier à l'enfant des devoirs réalisables.

Le développement de l'empathie chez un enfant de 6 ans

À enfant 6-7 ans le niveau de développement émotionnel est assez élevé - il a déjà la capacité de ressentir l'humeur de quelqu'un d'autre, de montrer de la sympathie pour les autres et d'offrir son aide. Le monde émotionnel d'un enfant est très riche, mais le bébé ne sait pas encore comment y vivre. Il est submergé par des sentiments dont les causes et les noms ne lui sont pas toujours connus, il n'est pas toujours capable d'y faire face. Vous pouvez l'aider à comprendre.

Le développement de l'intelligence d'un enfant à 6 ans

Un enfant de 6-7 ans montre un intérêt actif pour nouvelle information tout en gardant en mémoire toutes les connaissances précédemment acquises. A cet âge, la quantité de mémoire augmente, l'attention devient plus arbitraire, quoique incohérente. assez haut et développement de la parole — vocabulaire enfant d'âge préscolaire est de 3,5 à 6 mille mots. Un enfant de cet âge doit prononcer correctement tous les sons langue maternelle, pour pouvoir coordonner des mots dans des phrases et des phrases, il est facile d'opérer avec des tours de parole, pour produire l'analyse sonore la plus simple des mots.

À l'âge de six ans, les enfants apprennent tout dans des plans visuels-figuratifs et visuels-efficaces. La pensée logique verbale est toujours inférieure à la pensée figurative, une grande attention doit donc être accordée aux activités pratiques et au matériel visuel. Développement mental l'enfant va en parallèle avec le physique et le sensuel. C'est-à-dire que toutes les habiletés motrices, comme sauter à la corde ou tricoter, stimulent le développement de l'intelligence. La façon originale de stimuler les capacités mentales est la calligraphie, mais peu courante : avec la main gauche si vous êtes droitier, et avec la main droite si vous êtes gaucher. Après tout main gauche pas pire que la droite, ainsi que hémisphère droit pas pire que la gauche. Et essayez de prendre une cuillère dans votre main gauche... Essayez-le vous-même et donnez à votre enfant l'opportunité d'apprendre à utiliser ses deux mains au maximum. Apprendre à jouer sur n'importe quel instrument de musique aide à apprendre à se concentrer. Il éveille aussi chez l'enfant les qualités d'un leader : faisant ce qu'il aime, il essaie toujours de créer quelque chose de nouveau et est le premier à assumer la concrétisation de ses idées. Cependant, les cours de musique ne sont pas une fin en soi. L'enfant peut ne pas être musicien exceptionnel, mais sera personne développée. Entre autres, oreille pour la musique aidera l'enfant à l'avenir dans l'étude des langues étrangères.

Les enfants découvrent le monde par le jeu. Ils perdent difficile situation de vie, construisant votre petite expérience la vie. Comment plus bébé joue dans l'enfance, plus vite il mûrira intellectuellement et spirituellement, plus il sera capable et confiant. Habituellement, les adultes imposent des jeux aux enfants selon leur propre compréhension, au lieu d'observer où l'attention de l'enfant est dirigée. Examinez votre enfant de plus près et guidez attentivement ses aspirations. Les enfants n'aiment pas les jouets eux-mêmes, mais le potentiel de créativité qu'ils contiennent. Ils adorent démonter le jouet pour l'utiliser à leur manière. Les psychologues pensent que l'abondance de jouets supprime l'enfant, l'empêche de se concentrer. Si vous voulez développer une réflexion et une ingéniosité originales chez votre enfant, ne lui achetez pas tout ce qu'il demande. Il y a des choses merveilleuses dont le mérite est de n'avoir ni forme ni but précis. Il s'agit d'argile, de pâte à modeler, de papier coloré et blanc. On peut leur donner n'importe quelle forme. Ils nourrissent l'esprit, développent l'imagination, la pensée créative, patience, persévérance.

Une façon de se développer la créativité chez un enfant, c'est du théâtre ou des jeux de rôle, ils ont la possibilité de s'exprimer directement et librement.

Avec le passage à l'enseignement de 12 ans, les enfants doivent être inclus dans activités d'apprentissage pas à partir de 7 ans, mais à partir de 6 ans. A cet égard, plusieurs questions se posent. A quel âge faut-il attribuer les enfants de six ans : préscolaire ou primaire ? Si un enfant de six ans commence l'école, cela signifie-t-il qu'il se développe plus rapidement et cesse d'être un enfant d'âge préscolaire, passant au niveau d'âge suivant ? Est-il utile à cet âge de s'impliquer dans scolarité et à quoi devrait ressembler cette formation? Tous les enfants peuvent-ils apprendre dès l'âge de 6 ans ? Les psychologues travaillant avec des enfants de six ans arrivent à la même conclusion : un enfant de première année de six ans reste un enfant d'âge préscolaire en termes de niveau de développement mental, possédant tous caractéristiques psychologiques enfants âge scolaire. Dans la sphère cognitive, les enfants de 6 ans conservent les particularités de la pensée inhérentes à l'âge préscolaire, la mémoire involontaire prédomine en eux (de sorte que ce dont on se souvient est principalement ce qui est intéressant, et non ce dont il faut se souvenir); l'attention est la plupart du temps involontaire, la spécificité est aussi que l'enfant est capable de s'engager de manière productive dans la même chose pendant pas plus de 10-15 minutes. Il est nécessaire d'inclure constamment des éléments de jeu dans la leçon, de mener des jeux didactiques et éducatifs spéciaux, car il existe toujours un fort besoin de richesse émotionnelle intense tout au long de la vie. A cet âge, l'enfant apprend beaucoup mieux le programme en formulaire de jeu que dans la situation standard Session de formation. Un point fondamental doit être noté. A 6 ans, les difficultés de comportement volontaire sont encore importantes : à l'âge préscolaire, le volontariat commence tout juste à se former. Bien sûr, l'enfant peut déjà contrôler son comportement pendant un certain temps, atteindre consciemment l'objectif qui lui est fixé, mais il est facilement distrait, passant à quelque chose d'inattendu, de nouveau, d'attirant.

Le développement d'un enfant à l'âge de 6 ans est étroitement lié à sa croissance intensive, à sa socialisation et à l'amélioration de ses capacités intellectuelles. Les enfants de cet âge sont extrêmement mobiles, leur corps est étiré vers le haut, les proportions changent. Ils se sont déjà formés en tant qu'individus, ont leur propre vision du monde qui les entoure. La différence de comportement entre les garçons et les filles devient de plus en plus perceptible. Dans son activité cognitive les bébés sont implacables. La tâche des parents est d'orienter leurs capacités dans la bonne direction et de préparer les enfants à l'école.

Développement physique d'un enfant à 6 ans

Afin d'évaluer Développement physique les enfants de six ans utilisent des tests différents. À cet âge, la différence entre la structure corporelle d'un garçon et d'une fille est clairement visible. Les facteurs suivants affectent la taille et le poids des enfants :

• La nutrition
• Hérédité
• Caractéristiques hormonales du corps
• Exercice physique
• Durée du sommeil
• Situation psychologique dans la famille
• Sexe de l'enfant
• Conditions climatiques et géographiques de résidence
• Ethnicité.

Les taux de croissance s'accélèrent à 6 ans, les enfants grandissent d'environ 5 à 6 cm, leur poids augmente de 2,5 à 3 kg. Tout au long de l'année, leur croissance est inégale, plus rapide au printemps et en été, plus lente en automne et en hiver. Cette tendance se poursuit jusqu'à la puberté. Les garçons peuvent s'étirer un peu plus vite que les filles. Il y a une différence notable dans le développement physique et dans l'activité des enfants. Les garçons sont plus mobiles jeux de sport. Les filles ont tendance à persévérer meilleur développement motricité fine, ils sont plus créatifs.

Les enfants de six ans ont un grand contrôle sur leur corps. Ils courent et sautent vite, même sur la pointe des pieds et sur la pointe des pieds. Ils conduisent un vélo à deux roues, surmontent facilement les obstacles, escaladent des collines et escaladent un mur de gymnastique. Capable d'effectuer des exercices complexes, faire preuve de persévérance dans la maîtrise de nouvelles astuces.

Il est temps de donner le bébé à la section sportive ou à la danse. Cela renforcera sa santé avant l'école, l'aidera à atteindre la perfection physique. Les enfants fréquentent volontiers des cercles, où ils peuvent se déplacer librement, communiquer avec leurs pairs. Après tout, ils commencent maintenant à s'éloigner de leurs parents et à s'intégrer activement dans la société.

La motricité fine des mains au cours de la sixième année de vie est considérablement améliorée. Un enfant d'âge préscolaire assemble des constructeurs complexes, des puzzles, dessine bien. Il peut créer des objets d'artisanat intéressants à partir de papier, de tissu et d'autres matériaux. Sculpte des figures à partir de pâte à modeler, aussi proches que possible de la forme et apparence aux vrais. Il sait mettre des perles sur une ficelle, essaye de coudre des boutons.

Développement mental des enfants à 6 ans

Les enfants de six ans continuent de s'intéresser à tout à la suite, posent beaucoup de questions, étudient activement le monde qui les entoure. Leur mémoire s'améliore, ils retiennent plus longtemps les informations reçues. Le vocabulaire d'un enfant à l'âge de 6 ans est de 3 à 3,5 mille. Ils prononcent toutes les lettres et tous les sons, parlent correctement, coordonnent correctement toutes les parties du discours les unes avec les autres. Capable de produire une analyse sonore simple des mots. Le plus souvent, les phrases contiennent des concepts désignant des objets et des actions. Adjectifs que les enfants de six ans utilisent moins souvent.

Le développement de la parole d'un enfant à l'âge de 6 ans lui permet de communiquer librement avec les adultes. Il peut avoir des dialogues significatifs et de longs monologues. Raconte le contenu du livre lu, décrit les images. Jusqu'à présent, les enfants prêtent attention aux détails principaux, en omettant les secondaires. Mais au fil du temps, ils seront capables de faire des descriptions plus longues des dessins et des récits des histoires qu'ils ont lues. Entre eux, les enfants d'âge préscolaire parlent aussi beaucoup, ce qui les aide à construire des liens sociaux plus complexes. Ils fantasment ensemble, inventent de nouveaux jeux, améliorent les règles des anciens. Il est nécessaire de développer chez l'enfant un intérêt pour la communication, de lui lire davantage, même quand lui-même sait le faire. Après tout, la lecture par syllabes ne permet pas encore au bébé de bien saisir le contenu du livre.

Au cours de la sixième année de vie, les enfants ont une mémoire bien développée. Elle est plus longue que celle de cinq ans. Les enfants peuvent dire une rime ou le contenu d'un conte de fées même après 2-3 semaines. L'apprentissage est beaucoup plus facile qu'avant. Le principal type de pensée à cet âge reste visuel-figuratif et visuel-efficace. Le type verbal-logique commence tout juste à se développer. Par conséquent, les cours doivent être dispensés à l'aide de supports visuels spécifiques. Ils contribuent à améliorer pensée logique. Le développement des capacités créatives et mathématiques chez les enfants est différent. À l'âge de six ans, certaines inclinations se manifestent déjà plus clairement. La tâche des parents est de reconnaître ses talents chez l'enfant et de les orienter dans la bonne direction.

Développement affectif et social de l'enfant

La sixième année de vie est une période importante pour les enfants en termes de développement psychologique. Ils se sont déjà pleinement réalisés en tant qu'individus indépendants, comprennent clairement leur sexe. Les sentiments et les pensées peuvent être exprimés par des mots. Les enfants veulent se sentir comme des adultes, vous devez donc communiquer avec eux de la même manière. Il est important de développer le sens des responsabilités chez l'enfant, de lui donner des instructions précises, de les exiger exécution correcte. En même temps, il ne faut pas oublier développement créatif personnalité. Laissez au bébé le droit de choisir, ne le conduisez pas dans un cadre strict. Sinon, à l'âge de huit ans, son imagination, son initiative personnelle s'estomperont. Il grandira pour devenir un excellent interprète, mais ne sera pas en mesure de générer des idées de manière indépendante, de rechercher des solutions à un problème difficile.

Le développement sensori-moteur et émotionnel des enfants vont toujours de pair. Ils perçoivent le monde par le toucher, à l'aide d'analyseurs visuels et auditifs. Toutes les informations à l'âge de six ans sont perçues avec des connotations émotionnelles. C'est pourquoi il est si important de susciter chez l'enfant un intérêt pour certaines activités. Sans cela, ils ne se souviendront pas nouveau matériel, ils développeront une aversion persistante pour l'apprentissage. Félicitez les enfants plus souvent, même pour des réalisations minimes. Établissez des plans réalistes pour eux, ne donnez que les tâches qu'ils sont capables d'accomplir jusqu'à la fin.

La sixième année est une période de construction active de liens sociaux entre les enfants. Ils ont des amis avec qui ils communiquent volontiers, et des ennemis. Les filles et les garçons forment leurs propres sociétés distinctes, qui sont souvent hostiles ou dédaigneuses les unes envers les autres. Il existe des différences claires entre les sexes dans les caractéristiques du jeu, les enfants commencent à réaliser leur rôle dans la société. A 6 ans, le bébé n'est plus aussi attaché à ses parents. Il peut vaquer à ses occupations pendant longtemps, ne nécessite pas une attention constante, comme auparavant. La timidité disparaît chez les enfants, beaucoup montrent des capacités artistiques. Ils peuvent en public, même devant des inconnus, réciter des poèmes, danser, chanter des chansons.

Préparation de l'enfant pour l'école

Dans quelques mois, le bébé ira à l'école. Comment les parents savent-ils si un enfant est prêt pour l'école ? Qu'est-ce qu'un enfant d'âge préscolaire devrait savoir et être capable de faire à 6 ans ? La préparation personnelle se manifeste chez un enfant de diverses manières. Les enfants deviennent plus responsables, ils sont capables de réaliser des devoirs complexes, de faire preuve d'une plus grande attention en classe. Les enfants d'âge préscolaire veulent franchir une nouvelle étape sociale parmi leurs pairs et des enfants un peu plus jeunes. Après tout, aller en première année les rend spéciaux, plus matures et importants.

L'estime de soi est l'un des signes de la préparation à l'école. Il ne doit pas être trop bas ou trop haut. Pour développement normal estime de soi chez un enfant, les parents doivent le féliciter pour un travail bien fait, lui signaler gentiment les erreurs et lui demander de les corriger lui-même. Tout aussi importante est la capacité à trouver un langage commun avec d'autres enfants et adultes, à nouer des relations avec de nouvelles personnes. Un enfant de six ans doit être capable de surmonter les difficultés, persévérer dans l'accomplissement tâches difficiles pouvoir maintenir l'ordre sur le lieu de travail. Voici les compétences de base qu'un enfant d'âge préscolaire devrait avoir à 6 ans :

• Résumez les objets en fonction de leurs principales caractéristiques, excluez ceux qui ne sont pas nécessaires des séries logiques
• Distinguer le principal figures géométriques(cercle, carré, rectangle, boule, cube, pyramide)
• Distinguer et nommer jusqu'à une douzaine de couleurs
• Connaître l'alphabet (souhaitable)
• Dessinez des lettres majuscules
• Des coloriages sans dépasser les contours
• Être capable de raconter brièvement le contenu du conte
• Décrivez l'image avec des mots
• Distinguer les directions - haut et bas, droite et gauche, savoir où se trouvent la main droite et la main gauche (jambe)
• Connaître les jours de la semaine, les saisons, être capable de lire l'heure par l'horloge
• Connaître votre prénom, nom de famille, adresse de domicile.

Avant l'école, tous les enfants doivent subir une consultation avec un psychologue. Il existe des tests spéciaux à l'aide desquels un spécialiste détermine dans quelle mesure un enfant d'âge préscolaire est prêt à apprendre, diagnostique les signes de retard de développement. Si sa préparation est faible, le psychologue peut recommander des cours supplémentaires pour aider à améliorer les compétences. Les caractéristiques du développement de l'âge chez chaque bébé sont différentes. Par conséquent, ne vous inquiétez pas, vous avez encore une année devant vous. Si la norme de développement de l'enfant n'est pas violée, il aura le temps de rattraper ses pairs.

Comment bien préparer son enfant pour l'école

Les enfants dans leur sixième année de vie continuent de percevoir le monde à travers le jeu. Par conséquent, la formation devrait avoir lieu sous cette forme. Les cours doivent être intéressants mais courts. La concentration de l'attention chez les enfants est encore faible, ils ne peuvent donc pas étudier longtemps. Les cours doivent alterner avec le repos. Voici les principales compétences qui devraient être développées chez un enfant avant l'école

• Discours grammaticalement correct
• Mathématiques et comptage
• Perception musicale et créative du monde
• Développement de la logique

Les parents doivent parler correctement à l'enfant, construire des phrases alphabétisées simples. Son discours dépend en grande partie de ce qu'ils entendent de maman et papa. Les erreurs du bébé doivent être corrigées, faites doucement et discrètement, sinon des complexes peuvent se développer chez l'enfant. Les livres, les films éducatifs développent bien les compétences d'élocution. Demandez à l'enfant d'âge préscolaire de raconter le contenu de l'histoire qu'il a lu ou de la vidéo qu'il a regardée. Essayez de lui poser des questions, découvrez ce qu'il a aimé dans tel ou tel conte de fées, où l'action s'est déroulée dans le film, comment il agirait à la place du protagoniste. Jouez à des jeux de rôle avec lui, stimulez la communication avec d'autres enfants. Répondez à de nombreuses questions « pourquoi ? », « quoi ? », « où ? » et "comment?" qui surgissent chez le bébé.

Dans cet article:

Avant de parler de la façon dont un enfant se développe à 6 ans, de ce qu'il devrait être capable de faire à cet âge et des caractéristiques de base qu'il devrait avoir, notons que tous les indicateurs et compétences décrits ci-dessus ne sont qu'une norme relative.

Vous devez comprendre que chaque enfant se développe selon un calendrier individuel. De plus, des différences de développement peuvent être associées à la part des adultes dans le processus. Ainsi, par exemple, si certains enfants dès l'âge de deux ans fréquentent des écoles développement précoce et des sections sportives individuelles pour enfants, alors que d'autres ne sont nulle part sauf dans un jardin d'enfants ou à la maison. Naturellement, le développement de ces enfants à 6 ans peut être quelque peu différent.

Ainsi, à l'âge de 6 ans, un enfant est considéré comme un enfant d'âge préscolaire plus âgé et se prépare avec force pour l'école, ce qui, de l'avis de l'enfant et des parents, lui ouvrira les portes d'un nouveau monde fascinant. Les enfants modernes, entrant en première année, devraient déjà pouvoir compter jusqu'à au moins dix, connaître les lettres de base, être capables de les mettre en syllabes et en mots. Sans ces compétences, il sera plus difficile pour les enfants de s'adapter à l'école et de suivre le rythme des élèves ordinaires.

Caractéristiques du développement intellectuel des enfants de six ans

Il y a déjà beaucoup de mots dans le vocabulaire d'un enfant de six ans - plus de trois mille. L'enfant utilise activement des virages complexes, parfois sans réaliser pleinement leur signification, le plus souvent hors de propos, dans une tentative désespérée d'être comme ses parents.

Pour le développement lexical à 6 ans, la communication entre les adultes et un bébé a un impact direct, au cours de laquelle les premiers essaient de s'exprimer de manière cohérente, compétente et compréhensible. Plus les parents prêtent attention à la communication avec un enfant d'âge préscolaire, lui expliquant patiemment la signification de certains mots, plus il parlera avec compétence à l'âge de six ans.

Les enfants de six ans en savent déjà beaucoup sur eux-mêmes et sur les membres de leur famille et, si nécessaire, donnent ces informations avec confiance et plaisir. Les enfants connaissent leur prénom, nom, adresse, date de naissance, ainsi que les dates de naissance des parents et grands-parents, peuvent dicter la maison et téléphones portables. Si vous interrogez l'enfant sur sa famille, il se fera un plaisir d'énumérer ses membres, de parler de leurs lieux de travail, de souligner son rôle dans la famille et de faire attention à ces point important comme les liens familiaux.

Le développement intellectuel permet aux enfants de 6 ans de tirer des conclusions simples, principalement grâce au bagage accumulé de connaissances. Vous pouvez vérifier dans quelle mesure l'enfant est capable d'établir des liens logiques : jouez à un jeu avec lui, en lui proposant de terminer des phrases telles que : "avec quoi dessine-t-il ?" ou "Sur quoi sont-ils assis?", "De quoi les fleurs sont-elles arrosées?" etc.

Ainsi, à l'âge de 6 ans, un enfant n'est plus seulement capable de nommer un objet s'il est pointé dessus, mais aussi de dire ce qu'il est, à quoi il sert et quelles sont ses caractéristiques. Invitez votre enfant à parler de tout objet qui vous semble simple, comme une table ou une chaise.

Un enfant de cet âge sera déjà capable de le décrire, de dire pourquoi on a besoin de lui dans la maison, où on peut le trouver et pourquoi il est exactement comme il est. Encore une fois, pour que les enfants puissent autant que possible et parler plus en détail des sujets qui les entourent, les parents doivent prendre le temps de communiquer sur ces sujets, reconstituant leur stock de connaissances lors de promenades et de jeux.

À l'âge de 6 ans, l'enfant nomme déjà avec une certaine confiance les principales plantes, animaux, sait en quoi les animaux sauvages diffèrent des animaux domestiques et plantes d'intérieur de la rue. Si vous proposez à un enfant d'âge préscolaire une liste d'animaux à analyser, il identifiera certainement les animaux sauvages et domestiques et expliquera pourquoi il le pense.

Caractéristiques de la pensée figurative des enfants de six ans

À 6 ans, le développement d'un enfant lui permet de penser de manière créative, et non de suivre un modèle. Dans la tête d'un enfant d'âge préscolaire de temps en temps nouveau images intéressantes. Il fantasme et essaie d'incarner des fantasmes dans l'artisanat, les dessins, les motifs de mosaïque, les designers.

À l'âge de 6 ans, les enfants jouent avec le sable avec grand plaisir, l'utilisant comme matériau pour construire des objets - fruits de leur propre imagination. Les enfants construisent non seulement des châteaux, mais des villes entières et des forteresses avec des étangs, des clôtures, des tours, en les décorant de coquillages, de pierres, de branches de plantes.

Contes de fées et histoires lus par les parents, les enfants de cet âge racontent à leur manière, changeant souvent l'intrigue. Cela ne signifie pas que l'enfant ne se souvient pas bien de ce qu'il entend. raison principale telle improvisation - le désir de fantasmer.

Le concept du monde autour

À l'âge de 6 ans, un enfant a des idées assez étendues sur le monde qui l'entoure. Chaque jour, ils sont reconstitués avec de nouveaux faits et connaissances qu'un enfant d'âge préscolaire tire des promenades quotidiennes, des dessins animés, des programmes et, bien sûr, des livres et des histoires d'adultes. À cet âge, le bébé est déjà capable de :

Naturellement, pour que l'enfant sache et puisse faire tout cela, les parents doivent s'occuper de lui, communiquer, lire, lui montrer. Dès l'âge de 6 ans, les enfants se promènent avec plaisir dans les zoos, ils seront ravis de se familiariser avec les plantes du jardin zoologique. Les parents ne doivent pas trop compter sur les éducateurs de la maternelle - il est préférable de prendre en main le développement de l'enfant, en appréciant ensemble le processus et les résultats.

Comment se développent la mémoire et l'attention

À l'âge de 6 ans, le développement des processus mentaux peut être considéré comme presque terminé. Les années suivantes, ils s'amélioreront, mais pas plus. C'est pourquoi les enfants de six ans savent déjà faire beaucoup, surtout par rapport aux enfants d'âge préscolaire plus jeunes. Les enfants de cet âge retiennent leur attention pendant 20 minutes, mais seulement si l'activité suscite leur intérêt.

ou la curiosité. Ils ont besoin d'une pause de cinq minutes toutes les 20 minutes pour faire le travail.

La mémoire involontaire à cet âge perd du terrain au profit de la mémoire arbitraire. Les enfants de 6 ans sont déjà capables de mémoriser volontairement un poème, ainsi que des mots qui ne leur sont pas familiers, en les répétant intentionnellement plusieurs fois. Si un enfant est intéressé, il apprendra et racontera avec grand plaisir un poème volumineux, un conte de fées ou une histoire. En moyenne, un enfant d'âge préscolaire de cet âge sur 10 mots prononcés par un adulte est capable de retenir jusqu'à 7 mots.

Comment la logique se développe-t-elle chez les enfants de six ans ?

À l'âge de 6 ans, les enfants comprennent déjà clairement quelle est l'heure et comment elle est calculée. Que doit savoir faire un enfant pour se sentir à l'aise à l'école ? Il est impératif que l'enfant d'âge préscolaire utilise correctement ses observations personnelles et s'appuie sur expérience personnelle. Cela ne devrait pas être un problème pour un tout-petit de construire

relation de cause à effet dans n'importe quelle situation, trouvez la réponse à des questions aussi simples que, par exemple, pourquoi le matin vient-il, pourquoi les arbres se balancent-ils, etc.

A 6 ans, un enfant doit comprendre que le matin, l'après-midi, le soir sont des moments différents de la journée, durant lesquels il doit faire certaines choses. Ainsi, le matin doit être associé chez un enfant aux procédures d'hygiène et au petit-déjeuner, au déjeuner - avec sommeil diurne, et le soir - avec une promenade et un dîner. De plus, un bébé de cet âge devrait connaître les jours de la semaine, en séparant les jours de semaine et les week-ends.

À propos des compétences en mathématiques des enfants de six ans

Comme indiqué ci-dessus, un enfant qui va en première année doit avoir certaines connaissances dans divers domaines, y compris les mathématiques. Les éducateurs modernes affirment que très souvent, lorsque les enfants entrent en première année, même avant la date limite, ils ont des connaissances arithmétiques étonnantes. En règle générale, les enfants qui, avec premières années visiter spécial écoles préparatoires, sont activement engagés avec les parents, les grands-parents ou les gouvernantes en visite.

En fait, il n'est pas si important qu'un enfant de 6 ans sache faire ce que, selon le plan, il n'était censé apprendre qu'à 7-8 ans. Pour réussir ses études et son adaptation à l'école, l'enfant devra être capable de :

• compter jusqu'à 10-15, de préférence à partir de n'importe quel nombre ;
• être capable d'énumérer des nombres jusqu'à 10 dans l'ordre avant et arrière ;
• distinguer les formes géométriques ;
• connaître les couleurs et les nuances de base.

Un enfant de six ans qui se développe harmonieusement devrait voir les différences entre les grands et les petits objets, être capable de les regrouper selon une caractéristique commune.

Caractéristiques du développement de la parole

Comme indiqué ci-dessus, à 6 ans, le vocabulaire d'un enfant est assez diversifié et riche. L'enfant s'exprime clairement et rapidement, dans certains cas, il peut lire en syllabes. Les enfants qui ont appris à lire avant l'école auront en effet plus de facilité en première année, mais il faut comprendre qu'un enfant de six ans ne doit pas forcément être capable de lire ou de mettre des lettres dans des syllabes séparées. Pour cet âge, il suffira de connaître les sons et les lettres de base, pour pouvoir nommer des mots avec une lettre donnée.

Vous trouverez ci-dessous les compétences d'élocution standard d'un enfant à 6 ans :

À cet âge, la forme de dialogue de la conversation est la principale, mais de plus en plus souvent, le bébé tente de prononcer un monologue, qui est généralement couronné de succès. Il est important de comprendre qu'un enfant à 6 ans ne devrait pas être capable de prononcer un long monologue tout en conservant la pensée originale. Si un enfant d'âge préscolaire a perdu un fil, vous pouvez utiliser des questions suggestives pour l'aider à y revenir et à continuer, assurez-vous d'encourager ses efforts.

Comment les enfants de six ans se développent-ils physiquement ?

En plus du développement mental, avant d'entrer à l'école, il est important de faire attention attention au développement physique de l'enfant. À cet âge, un enfant d'âge préscolaire devrait déjà pouvoir librement :

• marcher sur une bûche en maintenant l'équilibre;
• monter et descendre rapidement les escaliers;
• tirez 1-2 fois sur la barre transversale;
• sauter par-dessus des obstacles, à la fois en longueur et en hauteur;
• sauter à la corde sur deux et sur une jambe;
• Contrôlez le ballon en toute confiance avec les pieds et les mains.

A 6 ans nouveau niveau sort et dextérité enfant. Une fillette de six ans a un meilleur contrôle sur les actions, à savoir, elle sait comment :

• tenir correctement un crayon, un stylo, un pinceau;
• couper avec des ciseaux de papier;
• sculpter à partir de pâte et de pâte à modeler;
• ramasser de petits objets à l'aide d'une pince à épiler ;
• enfiler un fil dans le chas de l'aiguille;
• tracer des lignes droites et ondulées ;
• dessinez le dessin en cellules et en pointillés.

Caractéristiques de l'adaptation sociale

Le développement des habiletés sociales à l'âge de 6 ans se produit dans la plupart des cas lors d'activités ludiques, qui sont les principales à l'âge préscolaire. Un gosse de six ans devrait déjà être capable de se servir, à partir de procédures d'hygiène et se terminant par laver la vaisselle ou réchauffer les aliments.

Amende enfant en développement doivent se sentir en confiance dans un cercle d'inconnus, n'hésitez pas à répondre à leurs questions. Au même âge, les bébés peuvent avoir leurs premiers vrais amis.

Il est important que les parents apprennent à un enfant de 6 ans à céder et à chercher des compromis si nécessaire, pour contrôler ses émotions. L'enfant doit être capable de percevoir correctement les critiques, d'admettre ses erreurs, de montrer de la sympathie pour les autres, ainsi que pour les plantes et les animaux.

Élever des fils n'était pas auparavant considéré comme une occupation féminine. Aussi dans Sparte antique les garçons étaient séparés de leur mère et confiés à l'éducation des hommes.

Comment élever un garçon de 6 ans ?

Il y a quelques siècles, en Russie, «l'oncle» s'est occupé du gars, par la suite, l'éducation du garçon pendant 6 ans a été confiée au tuteur. Les enfants de la classe inférieure ont commencé à s'attacher assez tôt aux affaires des hommes.

L'éducation ouvrière a toujours été la préoccupation des hommes adultes vivant à la maison. Le père a toujours occupé une place exceptionnelle dans l'éducation de son fils. Peu importe combien maman essaie de le remplacer, elle ne réussira pas complètement.

L'éducation des garçons de 6 ans doit avoir lieu avec la participation des deux parents, dans une atmosphère de sécurité et d'amour.

Six ans est une tranche d'âge très responsable. Elle se poursuit jusqu'au 14 et constitue un tournant. C'est à cette époque que les fondations masculines naissent chez un mec.

Caractéristiques caractéristiques pour 6 ans:

• le garçon s'intéresse aux armes, joue à la « guerre » ;
• il aime la cape de Superman ;
• l'enfant entre dans une lutte, résout des conflits.

La psychologie d'élever un enfant de 6 ans a une autre caractéristique: il y a un intérêt accru pour la moitié masculine de la population. Les garçons tournent toute leur attention vers papa, grand-père, oncle. Un désir d'apprendre à être un homme se réveille. Par conséquent, tout le temps, le bébé essaie d'être proche des adultes, les imite en tout. Par conséquent, papa doit démontrer ses meilleures qualités.

Difficultés parentales alléguées

Un enfant à l'âge de six ans commence à copier les actions de son père. Par conséquent, quand lui, rentré du travail, s'allonge sur le canapé, lit un journal, le gamin accepte cela comme un dogme.

Lorsque l'enfant commence à rentrer de l'école, il n'aidera pas sa mère, se dissolvant complètement dans ses jeux. Nettoyer l'assiette de la table après avoir mangé, jeter des objets dans le panier à linge sale - l'enfant le sera après le scandale. Il ne comprend pas pourquoi il est obligé de faire ça si papa ne le fait pas. Dans ces familles, on entend souvent « pourquoi devrais-je changer de vêtements si mon père ne le fait pas ? ».

L'éducation d'un garçon de 6 ans doit être assurée par le père ou en sa présence. Alors, peut-être, les bouffonneries sauvages qui attirent l'attention du père seront évitées.

En l'absence d'éducation masculine à l'âge de 6 ans, les problèmes suivants peuvent apparaître :

• combats;
• verre brisé à l'école;
• les feux;
• blessure grave;
• vol;
• agression;
• maladies.

L'influence d'un mâle adulte sur le comportement d'un bébé pendant cette période est supérieure. Si l'aîné ignore le plus jeune, le second peut faire des choses étranges, attirant l'attention sur lui-même.

Le rôle de la mère dans l'éducation d'un garçon

L'attachement au père à l'âge de six ans ne signifie pas l'absence totale de la mère autour. Il n'est pas nécessaire de mettre une distance pour donner plus de masculinité à l'enfant.

L'éducation correcte d'un garçon à l'âge de 7 ans est basée sur la prise de conscience que la mère est la plus personne proche sur qui vous pouvez toujours compter dans les moments difficiles. Il n'est pas recommandé de garder le garçon dans une grande sévérité. Il n'est pas nécessaire de tuer complètement le sentiment de tendresse en lui.

Une excellente option pourrait être appelée la participation au processus de formation de la personnalité des deux parents. Le fils serait proche de sa mère, mais serait sous l'influence directe de son père. Pour éviter de se laisser emporter par les intérêts de maman, il est recommandé que papa fasse plus attention à communiquer avec lui.

Cours pour un garçon de six ans :

• pêche;
• accès à la nature;
• réparation de vélos;
• les tâches ménagères de n'importe quel homme.

Mais rappelez-vous qu'il est catégoriquement impossible de critiquer votre mère. Tout travail de femme aussi. Lorsque le père montre une sévérité excessive, l'enfant va commencer à avoir peur de lui, à le fuir. Le contact établi entre eux sera rompu. Papa doit revoir sa ligne de conduite.

La distance de la mère prive le fils de chaleur et d'amour. Il noie le ressentiment, la douleur, tue la tendresse. Voyant le détachement de la mère, l'enfant conclut que la manifestation de sentiments tendres est inadmissible. Les conséquences seront les plus graves. Une personnalité cruelle, grossière et émotionnellement retenue apparaîtra dans la société. Il lui sera difficile d'établir un contact avec les autres. Toute communication sera réduite à des ordres, des menaces.

Embrassez souvent votre fils pour qu'il ne grandisse pas comme ça. Faites-lui sentir que vous l'aimez. L'éducation d'un fils pendant 6 ans doit se faire avec soin, respect, amour.

Subtilités de l'éducation sexuelle

A six ans, l'enfant prend clairement conscience de son appartenance au sexe masculin. La question naturelle est : d'où viennent les enfants.

L'éducation sexuelle des garçons de 6 ans repose sur les principes suivants :

• répondre à tout ce qui l'intéresse. Expliquez, parlez clairement. Lorsque le bébé demande d'où il vient, racontez l'histoire de la rencontre des parents. Ajoutez de la magie à votre histoire. Les détails du processus de conception ne doivent pas être consacrés à l'enfant;
• Toutes les conversations doivent être claires et simples. Énoncez d'une manière facile à comprendre pour les enfants. Il n'a pas besoin de lire des ouvrages de référence médicaux. À temps libre parcourez les livres pour enfants sur le développement des garçons, des filles;
• essayez de contourner le sujet de la cruauté, de la violence. Elle peut tuer le désir de communiquer avec les filles. Il n'est pas nécessaire d'effrayer le bébé.

C'est le père qui est obligé de s'occuper des problèmes de puberté de son fils. Il lui dit à quoi ressemble un vrai homme, ce qu'il devrait être capable de faire. De telles conversations contribuent à renforcer les relations amicales entre les générations. Si à l'avenir le fils a des problèmes, des soucis, il les accompagnera hardiment chez le parent.

Dans la société, il y a souvent des hommes indécis, incapables de prendre des décisions sur des questions importantes. Ils cherchent à s'éloigner des problèmes. Pourquoi se comportent-ils ainsi ? La réponse à cette question doit être recherchée dans l'enfance. très important avec jeune âge développer le courage et la détermination.

Les psychologues, ayant étudié la situation dans les familles, donnent des conseils sur la façon d'élever un homme:

• papa est un modèle. L'enfant suit son comportement, absorbe tout à un niveau subconscient;
• développer chez votre fils une attitude respectueuse envers les femmes. Il doit être conscient que la fille doit être protégée. En lui apportant toute l'aide possible, il développe sa masculinité ;
• laissez-le se sentir comme un homme. Achetez des jouets pour garçons. Impliquez-vous dans les tâches ménagères que seul un homme peut gérer.

Maman doit élever un enfant de 6 ans attitude respectueuse au père. Son comportement ne devrait pas être affecté par la longue absence de son mari à la maison, les retards au travail, les voyages d'affaires. Si elle commence à critiquer papa, dans adolescence il peut y avoir des problèmes avec un tel enfant.

La psychologie d'élever un garçon de 6 ans est basée sur le juste milieu, la confiance, le respect mutuel de tous les membres de la famille.

Il n'est pas nécessaire d'adhérer à un seul modèle d'éducation. Ils sont tous parfaits, mais ils sont complètement opposés. Trouvez la meilleure option pour vous en prenant un peu de chacun. N'oubliez pas que chaque bébé est différent. Aimez votre fils et laissez-le vous aimer. Diriger l'éducation à travers des exemples, des contes de fées, des situations différentes.