Jeux pour le développement dextérité fais le toi-même

La relation entre la motricité fine et l'activité mentale.

La formation du discours verbal de l'enfant commence lorsque les mouvements des doigts atteignent une précision suffisante. Il a été établi que dans le cerveau humain, les centres responsables de la parole et des mouvements des doigts sont situés à proximité, de sorte que les réactions de la parole dépendent directement de la forme physique des doigts.

termes développement efficace dextérité.

Tous les doigts des deux mains doivent être utilisés. Les mouvements de compression, d'étirement et de relaxation doivent être combinés. Les exercices doivent être basés sur l'utilisation de mouvements isolés de chaque doigt. Pour le développement réussi de la motricité fine, il est important de former les deux mains. Il est important dans les jeux de développer également des mouvements subtils des doigts des deux mains et dans la vie de tous les jours de s'efforcer de répartir les différentes actions entre la main droite et la main gauche.

La valeur des jeux pour le développement de la motricité fine.

Les jeux et les exercices pour le développement de la motricité fine sont un moyen puissant de maintenir le tonus et les performances du cortex cérébral, un moyen de son interaction avec les structures sous-jacentes. Dans leur processus, les enfants améliorent l'attention, la mémoire, la perception auditive et visuelle, la persévérance est élevée, le jeu et les activités éducatives et pratiques sont formés. Des exercices systématiques aident également à développer les compétences de maîtrise de soi et d'autorégulation des mouvements de la main non seulement sous contrôle visuel, mais également avec la participation du toucher, des sensations tactiles-motrices.

Jeux que les parents peuvent fabriquer à partir de matériaux de récupération.

Pour renforcer et développer la main de l'enfant, une coordination des mouvements, divers exercices et actions avec des objets sont recommandés :

1. Torsionrubans, fils, boules de bobinage.

2. laçage. Vous aurez besoin d'un morceau de linoléum avec des trous et d'une dentelle, ou de formes prêtes à l'emploi avec des trous, des tablettes avec des épingles. (jeu "Laçage").

3. Fermeture boutonnée. Vous aurez besoin de tissu, de boutons et de fil. (jeu "Clips").

4. Aménager, triergraines, haricots, grosses graines, pâtes frisées.

5. Jeux de pinces à linge. Vous aurez besoin de pinces à linge et de carton, de couvercles, d'anneaux.

6. Torsion et torsioncouvertures. Vous aurez besoin de goulots et de bouchons de bouteilles en plastique, d'une base dense (linoléum, carton), de toutes sortes de bocaux avec une torsion filetée.

Vous pouvez simultanément enseigner aux enfants le comptage ordinal, l'orientation en couleur.

7. Deviner au toucheréléments. (jeu "Sac magique"). Vous aurez besoin d'un sac avec une variété de petits jouets et objets ou d'un "muffet" avec une poche au fond.

8. roulantun crayon ou un stylo, un cône ou une balle sensorielle avec des pointes dans les paumes aide à stimuler les points biologiquement actifs, tonifiant le corps dans son ensemble.

9. Pochoirs de trait, motifs, toutes formes découpées dans des bouteilles en plastique ou du linoléum.

10. enfiler des perles, anneaux, boutons et toute forme avec des trous.

11. Publier des photosde la mosaïque géométrique ou des bâtons. (obligatoire figures géométriques en plastique, en carton, en linoléum ou en figurines magnétiques prêtes à l'emploi, moules, allumettes sans têtes soufrées ni bâtons de comptage, tubes à cocktail, tubes de feutres usagés, etc.)

12. Disposition et cueillette à la pince à épilerperles, boutons, cailloux, petites figurines, en les pliant dans un récipient troué.

13. Tressage.

14. faire passerdes objets doux et rugueux, des morceaux de tissu, des rubans dans divers trous et tunnels avec vos doigts.

Chacune de ces techniques vise le développement de l'enfant : son système musculo-squelettique, sa sensibilité sensorielle, sa coordination œil-main, son attention volontaire, ses capacités de psychorégulation.

"L'esprit d'un enfant est à portée de main"

V.A. Sukhomlinsky

Dans cet article, je vais décrire les petits enfants. Ces 20 jeux sont simples pour un adulte, mais pour les enfants de moins de 2-3 ans ils sont souvent difficiles. Et pour les enfants jusqu'à un an, et plus encore, ils sont un véritable casse-tête.

Développement de la motricité fine très important pour le plein développement du cerveau. Par l'action et jeux pour le développement de la motricité fine l'enfant développe la coordination des mouvements, apprend à contrôler son corps, se concentre sur les objets. Personne ne garantira à 100% que ce n'est que grâce à la stimulation constante des doigts que l'enfant parlera tôt ou deviendra un enfant prodige. Mais le développement de la motricité de la main est l'une des activités de développement simples et efficaces. Ceci est particulièrement important pour les enfants avec un retard développement de la parole.

20 jeux pour le développement de la motricité fine des mains

1. Peut-être que la première chose que les parents peuvent faire pour développement de la motricité fine- ce massage des mains (et des pieds). Le nouveau-né n'agit pas encore consciemment avec ses mains, mais ses paumes sentent tout.

Je vous conseille d'acheter en pharmacie balles de massage complètes avec deux anneaux métalliques. Ils peuvent être appelés: masseur su-jok, massage châtaigne. Il s'agit d'une balle en plastique avec des pointes pas très pointues. À l'intérieur, il y a un anneau à ressort spécial pour le massage des doigts. Un tel masseur coûte environ 20 à 30 roubles. Il est enroulé sur les paumes et les pieds, l'anneau est enfilé tour à tour sur chaque doigt et également enroulé.

Balle de massage Su-jok avec anneaux à ressort

Balle de massage su-jok

massage aux anneaux de printemps

Vous pouvez jouer l'histoire avec l'enfant. "Un hérisson est venu en courant de la forêt, a couru le long de la paume, le long de la jambe, et a de nouveau couru dans la forêt." Ou « Le marronnier est tombé de l'arbre. Nous le relèverons. Oh épineux épineux. Roulons-le et remettons-le en place."

2. Sacs de céréales. Ce jeu est également disponible pour les très jeunes enfants. Il est nécessaire de faire plusieurs petits sacs de tissu dense. Nous y versons différentes céréales: sarrasin, pois, haricots, millet. L'essentiel est que le sac ne se déchire pas. Sous la surveillance d'un adulte, un tel sac est donné au bébé. Il le sent, le froisse. Différents grains donnent des sensations différentes.

Avec les enfants plus âgés, vous pouvez déjà essayer de deviner quel type de grains se trouvent à l'intérieur.

3. Préféré par beaucoup jeux de doigts-Amusant. Ces jeux aident à soulager le tonus des paumes et sont également accompagnés d'un léger massage. Peut-être le jeu de pie le plus célèbre :

Bouillie cuite de pie-pie,

(cuisiner - mélanger la bouillie sur la paume de la main)

Elle a nourri les enfants.

Je l'ai donné, je l'ai donné

(les doigts sont massés séparément)

Je l'ai donné, je l'ai donné

Et elle ne l'a pas donné.

Vous n'avez pas coupé de bois ? N'a pas piqué.

Vous n'avez pas transporté d'eau ? N'a pas porté.

Nous ne vous donnerons pas de bouillie.

4. Jeux de matériaux en vrac: céréales, graines, légumineuses, pâtes, sable. Il y a beaucoup de place pour l'imagination ici. Les gruaux peuvent simplement être versés dans un bol profond et laisser l'enfant fouiller dedans, acheter des stylos. Vous pouvez mélanger différentes céréales.

Jeu de céréales

Riz aux haricots

Donnez à votre enfant 2 bols. Versez les céréales dans l'un et laissez l'autre vide. Donnez une cuillère à l'enfant et proposez-lui d'utiliser la cuillère pour verser les céréales d'un bol à l'autre.

Fille joue avec des céréales

5. Jouer avec de la semoule ou du sable dans le bac à sable. Cacher des haricots, des boutons en semoule, petits jouets. Et puis demandez à l'enfant de trouver. Dans le bac à sable, vous pouvez également enterrer d'abord un objet, puis le rechercher. Seul le sable doit être sec et propre. Également dans le sable de la rivière, il y a beaucoup de cailloux et de coquillages. Essayez de ramasser des cailloux dans un seau sur le terrain de jeu, puis d'en disposer une photo dans le sable.

La fille ramène toujours les pierres collectées à la maison pour la collecte :)

C'est ainsi que ma fille jouait avec de la semoule au lieu du sable en hiver

6. Variante du jeu avec leurre - dessiner avec un doigt. Versez une couche de semoule sur un plateau et essayez de dessiner quelque chose avec votre doigt. Pour commencer, la mère dirige le bébé à la main et dessine dessins simples: formes, lignes ondulées et droites. Ensuite, l'enfant lui-même essaie sa main.

7. Avez-vous donné à votre bébé jouer avec des cônes? Nous avons ramassé tout un paquet de pommes de pin dans la forêt. Je les ai séchés et les ai donnés à ma fille pour jouer avec. L'effet est similaire au masseur su-jok du premier paragraphe. Il est particulièrement intéressant de jouer sur le thème d'une comptine sur un ours:

ours maladroit

Promenades à travers la forêt.

ramasse les cônes,

Chante des chansons.

La bosse a rebondi

Directement à l'ours dans le front.

L'ours en peluche s'est mis en colère

Et avec le pied - top !

Donnez à l'enfant un panier ou un seau et laissez-le ramasser les cônes éparpillés sur le sol.

8 . Une activité utile qui renforce les doigts est appuyer sur différents boutons. Divers jouets musicaux et livres avec boutons vous aideront ici.

Jouet musical à boutons

9. Même alimentation des oiseaux dans la rue développe les doigts des enfants. Les enfants adorent émietter le pain, saupoudrer de chapelure, de graines ou de céréales. Utilise le. Promenez-vous avec des graines ou du millet. Après n'oubliez pas de vous essuyer les mains, car. ils ont de la saleté ou de la crasse sur eux.

Nous nourrissons les pigeons

Nous nourrissons les pigeons

Si vous ne vous promenez pas à cause du mauvais temps ou d'une maladie, il y a une issue. Dessinez des oiseaux (poules, poussins, pigeons) sur du papier ou trouvez des images. Placez l'image de l'oiseau sur la table ou sur le sol et invitez l'enfant à le nourrir. Laissez le bébé saupoudrer également de céréales et de graines. Et puis l'oiseau dira merci et s'envolera.

10. Divers lacets sont des jouets utiles. Cela peut être une pomme, une poire, une baie avec un ver sur un fil, un gros bouton en bois, etc. La capacité d'entrer dans un petit trou doit également être développée.

Laçage "Poire"

Laçage "Bouton"

11. Enfiler des perles proche de l'activité de laçage. Des jeux éducatifs prêts à l'emploi sont vendus pour les enfants. Ou vous pouvez simplement prendre des pâtes avec de grands trous. Au lieu de fil, utilisez du fil épais.

perles en bois

Perles de pâtes

12. J'aime les jeux avec des pinces à linge. ma fille. Certes, ses doigts sont encore faibles. Mais pour certaines pinces à linge, il y a assez de force. Elle s'intéresse à la façon dont les choses sont attachées à une corde. Vous pouvez poser un sèche-linge bas sur le sol ou attacher une corde épaisse entre les chaises, puis accrocher des mouchoirs et des vêtements de poupée avec des pinces à linge. Ma fille aime particulièrement prendre des photos de cela.

Pinces à linge préférées

13. Pensez-vous que les enfants aiment déchirer et froisser du papier? C'est la première chose qu'ils lui font. Mon enfant a une envie incroyable de déchirer une serviette en papier ou un mouchoir en papier en tout petits morceaux. Et puis elle les ramasse et les jette à la poubelle. Et plusieurs catalogues de cosmétiques ont souffert de son intérêt pour la recherche. Fais attention. La peinture des magazines et des journaux sur papier glacé s'efface facilement, elle ne doit pas tomber dans la bouche de l'enfant. Par conséquent, laissez-le vomir, mais ne tirez pas dans sa bouche. Après une telle leçon, les mains doivent être lavées. Et il vaut mieux donner une feuille vierge, par exemple, à partir d'un cahier. Ou donnez un petit cahier à déchirer.

Les enfants adorent déchirer et froisser le papier.

14. Dessiner avec des crayons, de la craie, un pinceau, de la peinture au doigt Il développe également la motricité fine des mains. Essayez simplement d'apprendre immédiatement à tenir un crayon correctement. Ma fille aimait dessiner avec des marqueurs à base d'eau sur un tableau magnétique. Le dessin est ensuite facilement effacé avec une éponge, et cette compétence sera également utile. Nous aimons aussi dessiner avec des crayons de cire et d'huile (on les appelle aussi crayons de cire, pastel à l'huile). Ils n'ont pas besoin d'être pressés aussi fort que les crayons en bois et les couleurs sont vives. Et comment un enfant peut aimer le processus de plier des crayons, des crayons de couleur dans une boîte et de les en sortir. Vérifiez-le vous-même.

Ma fille n'a pas aimé la peinture au doigt. Elle n'aime pas se salir les mains, elle veut les essuyer tout de suite.

15. Modélisation. Il a déjà été mentionné plus d'une fois dans mes articles. Avec les enfants, vous pouvez sculpter de la pâte à modeler, de la pâte à sel. La pâte à sel convient mieux à la première connaissance du modelage. Il est plus doux et plus sûr que la pâte à modeler. Vous pouvez le cuisiner à la maison (), ou vous pouvez acheter du prêt-à-porter. La première chose que nous montrons à l'enfant, c'est comment la pâte se plisse, change de forme, comment pincer un morceau, enrouler une saucisse, y coller diverses petites choses.

Figurines en pâte à sel. Devinez quelle phrase est montrée ici?

En tant que premiers métiers, il peut y avoir des applications simples. Voir un exemple d'une telle application.

Avec un enfant de plus de 1,5 ans, essayez de fabriquer un hérisson. Former le corps d'un hérisson à partir de pâte à modeler. Prenez des allumettes et montrez à votre enfant comment fabriquer des aiguilles. Laissez l'enfant essayer aussi.

Hérisson en pâte à modeler et allumettes

16. Jouer avec une matriochka se développe également. De plus, il présentera visuellement les concepts de grand-petit, plus-moins. Et le bébé devra faire un effort pour atteindre les pupes qui se trouvent à l'intérieur. Et il est très souhaitable de le faire.

17. Quand l'enfant grandit, on commence à lui apprendre à s'habiller, à s'attacher tout seul. C'est trop activité utile pour développement de la motricité fine. Combien de possibilités : boutons, fermetures éclair, velcro, boutons, lacets, ceintures. Ma fille a eu un fort intérêt pour toutes sortes de fixations à l'âge de 1 an 9 mois. Dès que j'enfilerai une robe de chambre, elle essaiera certainement de la déboutonner, de la boucler. J'ai même commencé à déboutonner la veste de mon père dès qu'il rentre à la maison. Elle m'a enlevé ma ceinture et ne m'a pas laissé fermer ses bottes. En général, la vieille robe de chambre à gros boutons était donnée pour être déchirée. Résultat, en 3 jours ma fille a maîtrisé les boutons.

Boutons de mastering

18. Un jeu intéressant sur le développement de la motricité fine sera sortir des objets d'un sac. Tout d'abord, l'enfant sent l'objet et essaie de comprendre ce que c'est. Et puis il le voit. Ainsi, vous pouvez introduire de nouvelles choses ou deviner celles déjà connues.

19. Attraper des objets dans l'eau. Essayez ce jeu. Versez de l'eau dans une bassine ou un bol profond et jetez-y des cerneaux de châtaignes, des noisettes, des bouchons de liège ou des balles de ping-pong. Donnez à l'enfant une passoire ou une cuillère, selon la taille des objets et l'habileté. La tâche du bébé est d'attraper tous les objets et de les mettre dans une autre assiette. Aidez d'abord l'enfant. Alors laissez-le essayer lui-même.

20. Eh bien, en fin de compte, une activité telle que récolter dans une maison de campagne ou un jardin, contribue également bien développement de la motricité fine. Montrez à votre enfant comment cueillir des tomates, comment dépouiller un épi de maïs, comment extraire des haricots d'une cosse. Demandez à déplacer les oignons, les concombres d'un seau à l'autre (à la maison on ne trie pas les oignons sans notre fille, elle aime beaucoup cette activité). Dispersez des graines d'aneth avec votre bébé dans le jardin. Laissez l'enfant essayer de retirer une carotte, une betterave ou un oignon du jardin. Vous pouvez essayer de cueillir des baies, mais il y a un risque qu'elles soient écrasées. Pour vous entraîner à cueillir des baies, vous pouvez jouer au jeu à la maison.

Les gousses sont sèches, vous pouvez obtenir les haricots

Aide à la récolte

Voici une telle liste jeux pour le développement de la motricité fine s'est avéré. Mais ce n'est pas tout. Beaucoup d'activités quotidiennes sont perçues par l'enfant comme un jeu et le développent parfaitement. Par conséquent, vous ne devriez pas vous limiter aux jeux et jouets spéciaux. Impliquez votre enfant dans ce que vous faites. Cela vous permettra de faire des choses, de divertir l'enfant et d'enseigner ce que vous savez vous-même faire.

Cuisson de la soupe aux châtaignes

Je souhaite à vos enfants enfance heureuse. Revenez sur le site. Ce sera intéressant.

Développement de la motricité fine ! Combien d'articles et de publications ont été écrits sur elle ! Dès la naissance d'un enfant, tous les experts répètent unanimement qu'il faut s'occuper de l'enfant, Attention particulière donnant la motricité de la main ! Dans cet article, j'ai décidé de ne pas me répéter, en parlant de l'utilité de cette leçon, mais simplement d'apporter un assortiment de jeux qui développent la motricité des doigts de bébé.

35 jeux pour le développement de la motricité fine

1. Donnez à votre enfant des bâtonnets à cocktail jetables et demandez-lui de les coller dans les trous de la passoire.

2. Le jeu est très similaire au précédent ! La seule différence est qu'au lieu de bâtonnets à cocktail, vous donnerez à votre enfant des bâtonnets auriculaires. Les enfants aiment remplir tous les trous de la passoire avec des bâtonnets d'oreille. Super jeu pour développer la motricité fine.

3. Un de plus jeu passionnant pour la motricité fine : la répartition de pompons colorés dans les alvéoles d'un plat allant au four. Ce jeu est destiné aux enfants qui apprennent les noms des couleurs et connaissent leur différence.

Vous donnez à l'enfant beaucoup de pompons multicolores et il les place dans des cellules en les triant par couleur.

4. Pour jouer, vous aurez besoin de :

• conteneur d'oeufs
• bâtonnets à cocktail (de préférence multicolores)
• rouleaux de papier toilette, coupés en rondelles.

Percez des trous dans chaque ovule. Demandez à votre tout-petit d'y insérer des bâtonnets à cocktail, puis de mettre des anneaux découpés dans des rouleaux de papier toilette.

5. Préparez tout ce dont vous avez besoin pour ce jeu ! Collez une boule de pâte à modeler sur la planche à modeler, plantez-y un bâton de barbecue ou une brochette. Demandez au bébé de lui mettre les anneaux à biscuits comme indiqué sur l'image.

6. Le jeu est très similaire au jeu précédent, seul un tube à cocktail est attaché à un morceau de pâte à modeler et l'enfant y attache des pâtes crues.

7. Un jeu d'extérieur qui aidera votre enfant à apprendre les couleurs, à développer son attention, sa coordination et sa motricité !

Avec des crayons multicolores, dessinez des cercles sur l'asphalte et demandez au bébé de se tenir debout dans un cercle de la couleur que vous avez nommée.

8. Donnez au petit bouteille en plastique et demandez-lui de le remplir de pompons colorés, de morceaux de fil pelucheux, de rubans colorés, etc.

9. En position verticale à une courte distance du sol, fixez ou collez un tube d'essuie-tout au mur. Placez un récipient vide ou un récipient en dessous. Le jeu consiste dans le fait que le bébé remplira le récipient en lançant des pompons dans le tuyau.

10. Le jeu consiste dans le fait que l'enfant prendra des cubes avec des pinces culinaires et les jettera dans un bocal ou un récipient en plastique

11. Une autre version du jeu consiste à saupoudrer des pompons multicolores sur un plateau, puis à demander au bébé de les récupérer dans un récipient.

12. Les enfants aiment beaucoup jouer avec l'eau, alors je propose d'organiser un jeu d'eau.

Placez deux récipients, versez de l'eau dans l'un d'eux.

Donnez à l'enfant une poire médicale et laissez-le verser de l'eau d'un récipient à l'autre.

13. En préparation de ce jeu, le bébé prendra une part active ! Donnez au jeune artiste des peintures et un pinceau pour colorer les récipients avec lesquels jouer. Lorsque la peinture est sèche, découpez des trous dans les couvercles sous la forme d'un petit et d'un grand rectangle. Le récipient, où l'enfant remplira le trou avec un rectangle plus petit avec des bâtonnets de crème glacée, et le récipient avec un grand rectangle, le remplira de couvercles de limonade ou de jus.

14. Attention ! Pendant le jeu, le bébé peut se salir dans la peinture ! L'essence du jeu est que jeune artiste trempera un gant de toilette dans des peintures multicolores et fera des impressions sur papier ou carton.

15. Le jeu "Enfiler sur une corde"

Coupez un tube en carton sous du papier toilette ou des serviettes en papier en cylindres de même longueur. Coloriez-les de différentes couleurs. L'enfant doit également participer au processus de coloration.

Donnez ensuite une corde au bébé et demandez-lui d'y enfiler des cylindres multicolores. Vous nommez la séquence de couleurs ou l'enfant décide !

16. Un autre jeu où l'enfant peut apprendre à enfiler des pièces sur une corde ! Pour ce faire, découpez des formes sous forme de bobines de caoutchouc mousse et demandez au bébé de les enfiler sur une corde.

17. Le jeu plaira même bébé de six mois. En présence d'un adulte, le bébé prend des pompons multicolores, des bouchons de biberons, de gros boutons dans une assiette ou un plateau et les jette dans le récipient par le trou du couvercle.

18. Le bébé insère des morceaux de fil laineux coloré dans le trou d'un méli-mélo vide. Ainsi, la motricité fine des mains se développe.

19. Apprenez à votre enfant à pincer les pinces à linge ! Pour ce faire, prenez un seau et le bébé pincera des pinces à linge sur son bord supérieur.

20. Nous apprenons au bébé à utiliser la foudre. Pour ce faire, collez quelques fermetures éclair multicolores sur le carton et montrez à votre tout-petit comment décompresser et attacher correctement la fermeture éclair.

21. Le jeu est que le bébé met des œufs en plastique colorés dans le récipient à œufs. Ainsi, il apprend les couleurs et développe la motricité manuelle ! Vous pouvez prendre ces testicules de Kinder Surprise.

22. Un jeu au cours duquel le bébé apprend les couleurs et apprend à attacher des pinces à linge.

Coloriez une feuille de carton avec des rayures multicolores. Ensuite, peignez les pinces à linge dans les mêmes couleurs. Lorsque la peinture est sèche, demandez à votre enfant de pincer la pince à linge pour qu'elle corresponde à la couleur de la rayure.

23. Un enfant apprend à mettre un bouton dans un trou. Pour ce jeu, coupez des tissus multicolores en petits morceaux, faites une incision au milieu. Demandez à votre enfant d'enfiler le bouton dans le trou.

24. Le jeu "On enchaîne des boutons sur une ficelle" ! Pour ce faire, prenez un grand nombre de gros boutons et apprenez au bébé à les enfiler sur une ficelle.

25. Le jeu "On enfile le fil dans les trous de la toile"

Donnez à l'enfant un fil ou un cordon fin et montrez-lui comment l'enfiler dans les grands trous du tissu.

26. Le jeu "Nous emballons des objets ou des jouets dans du papier d'aluminium"

Pour cela, donnez du papier d'aluminium à votre enfant et demandez-lui d'y enrouler un jouet ou un objet ! Par exemple, montrez comment le faire correctement !

27. Jouer avec des plumes colorées.

Applications 2

Jeux didactiques "Développement de la motricité fine des mains"

"Poires et pommes avec un bouton"

Cible: exercer les enfants à renforcer les concepts de «grosse - petite poire», apprendre à attacher et détacher les poires, les pommes, où l'enfant renforce les concepts de «un», «plusieurs», le développement de la motricité fine des mains.

Équipement: images de pommes, poires, fils, boutons, carton pour l'arborescence, ruban adhésif pour "laminage".

Progression du jeu : Jouons à "Hurricane" - en soufflant sur un arbre et en le balançant d'une main, l'enseignant ou l'enfant en détache une pomme. "Claquer! Le vent a emporté la pomme et elle est tombée par terre. Ils proposent à l'enfant d'être le vent - de souffler, de secouer l'arbre, puis de détacher les pommes.

Jeu didactique: "Nourrir le petit pain"

Objectif : développement de la motricité fine et de la sensibilité tactile.

Matériel : bocaux bas en plastique avec couvercles, céréales (haricots, pois, sarrasin et autres).

Déroulement du jeu : le professeur dit aux enfants que notre Kolobok a faim et qu'il faut le nourrir. Les enfants prennent des céréales dans un bocal et les mettent dans l'ouverture de la bouche.

Jeu didactique "Grains-notions!"

Objectif : renforcement et développement de la motricité fine des mains, coordination œil-main ; la formation de la capacité de se combiner par couleur (lors de l'utilisation de diverses céréales).

Équipement: différentes sortes céréales (haricots, riz, mil et autres).

Déroulement du jeu : Tout d'abord, il faut verser le mil sur un plateau en une couche uniforme (d'autres céréales sont également possibles), puis, en utilisant des haricots rouges (ainsi la couleur contrastée ressort mieux), ils proposent et imposent différents motifs, photos.

"Peindre un tableau avec des bouchons"

Objectif : développer l'imagination, la créativité des enfants, la motricité fine des mains.

Matériel : illustrations représentant des fleurs, un avion, un sapin de Noël, une tue-mouche, un bouchon ou un bouton.

Déroulement du jeu : l'enseignant demande de terminer l'image à l'aide de bouchons ou de boutons.

"Pinces à linge colorées"

Objectif : développer la motricité fine, l'imagination. Développez les connaissances sur le monde qui nous entoure, entraînez les enfants à compter et à compter, consolidez les connaissances sur la couleur. Apprenez à prendre et à ouvrir correctement les pinces à linge, trouvez l'emplacement par couleur. Cultiver une attitude émotionnelle face aux résultats de leur travail, persévérance, patience.

Matériel : image plane d'objets (soleil, avion, chenille, poisson, navet, betterave, ananas, maison, hérisson et autres), pinces à linge.

Déroulement du jeu : L'enseignant attire l'attention des enfants sur le fait que l'artiste a peint des objets, mais a oublié de dessiner certains détails. Invitez les enfants à aider l'artiste et à utiliser des pinces à linge pour terminer l'image.

"Boules colorées"

Objectif : développement de la motricité fine des mains, fixation des couleurs primaires.

Matériel : carton blanc et argenté, marqueurs de couleur de base, bâton de colle, boules de carton de couleur, ruban à plastifier, images héros de conte de fées, Velcro.

Déroulement du jeu : l'enseignant demande aux enfants d'attacher les boules en couleurs.

Exercice "Crayons rigolos"

Objectif : améliorer la coordination des mains, développer la mobilité des doigts, la motricité fine.

Matériel : crayons multicolores, kinders, yeux.

Déroulement de l'exercice : L'enfant roule un crayon entre ses paumes, ses doigts en disant : « Je roule le crayon dans mes mains, je le tord entre mes doigts.
J'apprendrai certainement à chaque doigt à être obéissant.

"Paume - geler!"

Cible:développement de la coordination statistique des mouvements des doigts, exercice de maintien d'une pose.

Instruction:étirez vos bras vers l'avant avec les doigts écartés et essayez de tenir pendant 10 secondes. Si vous parvenez à tenir la pose, posez vos mains sur la table. L'enseignant peut légèrement mettre les paumes sur les mains de l'enfant.

"Salut au revoir!"

Cible:entraînement en flexion et extension de tous les doigts ensemble et alternativement.

Instruction:les enfants plient les coudes, tiennent leurs mains devant leur visage, plient et déplient leurs doigts en même temps, sans les serrer dans les poings. Ensuite, ils se plient et se déplient à tour de rôle, en commençant par le pouce.

10. "Voyage des doigts"

Cible:développement et entraînement de la coordination des mouvements des doigts, développement du bout des doigts, développement de l'attention.

Matériel: une feuille de papier sur laquelle 2 maisons sont représentées à différentes extrémités de "l'île" pour déplacer les doigts.

Progression du jeu :l'enfant pose ses doigts près de la première maison. Puis il commence à se déplacer avec ses doigts le long des îlots jusqu'à une autre maison, sans retirer ses doigts de l'autre "bosse".

Des règles:

vous pouvez vous déplacer, pour commencer, en utilisant 2 doigts ;

tous les doigts doivent participer ;

vous ne pouvez pas arracher le premier doigt sans réarranger l'autre.

"Trésor"

Cible: développement et entraînement de la coordination des mouvements des doigts, développement du bout des doigts, correspondance des couleurs, développement de l'attention.

Matériel: Figure 1 (voir ci-dessous)

Progression du jeu :passez sur les bosses strictement sur la carte, qui est située au-dessus de la poitrine.

Régner:

tous les doigts sont impliqués ;

ne retirez pas le premier doigt de la bosse jusqu'à ce que l'autre doigt croise.

"Bonne chance!"

Cible:développement de la coordination dynamique, alternance des mouvements des mains.

Progression du jeu :(joué par 2 à 10 personnes) pendant le jeu, les enfants construisent une colonne de leurs mains, produisant diverses combinaisons généralement acceptées.

Par exemple, poing - poing - paume.

Régner:Vous ne pouvez pas vous tromper. La main qui a commis l'erreur est retirée.

12. "Lapin et un miroir"

Cible:amélioration de la coordination, de l'automatisation et de la fluidité de la commutation.

Instruction: paume gauche debout, on fait une "chèvre". Nous plaçons la main droite dessus, qui représente également une «chèvre» (verso vers le haut). Nous exposons de haut en bas le majeur et l'annulaire des deux mains et les déplaçons dans des directions opposées.

13. Nichoir

Cible:exercice de paume.

Instruction:paumes jointes, doigts pointés vers le haut, coudes rentrés différents côtés. Puis, sans ouvrir les paumes et sans baisser les coudes, ils abaissent les mains en pliant les poignets.

14. "Chaise"

Cible:développement de la coordination dynamique, alternance de mouvement.

Instruction:paume gauche verticalement vers le haut. Un poing est attiré vers sa partie inférieure (pouce vers vous). Si l'enfant effectue facilement cet exercice, vous pouvez changer la position des mains en alternance au détriment des temps.

15. "Tableau"

Cible:développement de la coordination dynamique, alternance des mouvements, développement de la commutabilité.

Instruction:main gauche dans le poing. La paume repose sur le dessus du poing. Si l'enfant réalise facilement cet exercice, vous pouvez changer la position des mains : la main droite est dans le poing, la paume gauche est au-dessus du poing. Vous pouvez le faire en alternance au détriment des temps.

16. "Le batteur"

Cible:développement de l'habileté des mouvements volontaires avec le rejet des stéréotypes moteurs.

Instruction:en battant une mesure à la fois avec la main droite (gauche), simultanément avec le battement, nous battons avec la main droite, frappons la table avec l'index de la main gauche.

17. "Batteur compliqué"

Cible:développement de l'habileté des mouvements volontaires avec le rejet des stéréotypes moteurs, maintien de la posture.

Instruction:placez votre main droite (gauche) devant vous avec les doigts écartés, placez index vers le sans nom ou le milieu vers l'index (ou vice versa) et tapotez légèrement le tempo.

18. "Pinces"

Cible:activation et préparation des doigts pour travailler avec des objets (stylo, crayon, ciseaux).

Instruction:l'enfant serre les bords de la table entre les doigts tendus (serrez aussi fort que possible). L'exercice est répété plusieurs fois.

19. "Pair-Impair"

Cible:développement de la capacité d'orientation spatiale sur papier; favoriser une attitude émotionnelle et positive envers le jeu.

Matériel:2 stylos de couleurs différentes, feuille quadrillée.

Progression du jeu :une bordure est marquée sur un bord et sur l'autre. La distance est choisie arbitrairement par les joueurs. Les joueurs doivent se déplacer à tour de rôle, en marquant une ligne (cellules droites, diagonales) de l'extrémité à l'extrémité suivante de la cellule et ainsi de suite. Le gagnant est celui qui atteint la frontière en premier (frontières indirectes).

Le développement de la motricité fine des mains affecte l'intelligence du bébé, sa mémoire, son attention et sa réflexion. Par conséquent, chaque mère s'efforce de commencer à faire de l'exercice avec le bébé le plus tôt possible. De nombreux parents pensent que seuls les spécialistes des centres de développement peuvent dispenser de tels cours. Bien sûr, vous pouvez emmener le bébé en classe en groupe, mais il est facile d'étudier à la maison, après avoir développé un système et un plan de cours qui intéresseront l'enfant à un âge précoce et préscolaire et visent à développer activité motrice.

Qu'est-ce que la motricité fine

La motricité fine est une action coordonnée des mains et des doigts effectuée conjointement avec les systèmes nerveux, osseux, visuel et musculaire. En d'autres termes, il s'agit de la capacité à manipuler de petits objets, dans lesquels seuls les petits muscles du corps sont impliqués.

Ne confondez pas les notions de motricité fine et globale, sensorielle. Ils sont interconnectés, se développent parallèlement dans le corps de l'enfant, mais diffèrent les uns des autres:

• Capacités motrices globales sont les mouvements des grands muscles du corps, la base Développement physique enfant : marcher, sauter, tourner le corps, courir et autres actions actives ;
• sensoriel- c'est la perception du monde environnant à travers des sensations (tactiles, visuelles, gustatives, auditives), grâce auxquelles l'enfant développe des compétences et des préférences, il a une idée sur divers objets, phénomènes et actions.

Les scientifiques ont prouvé que le développement de la main est étroitement lié au développement de la parole et de la pensée de l'enfant. La motricité fine doit donc être pratiquée dès la naissance du bébé.

L'esprit d'un enfant est à portée de main.

V. A. Sukhomlinsky, enseignant

Ce n'est pas seulement une phrase, mais un fait scientifiquement prouvé. C'est au bout des doigts que se trouvent un grand nombre de terminaisons nerveuses, à travers lesquelles les impulsions sont transmises au cerveau, où les informations sont traitées, complétées par les données de divers récepteurs: visuels, auditifs, olfactifs. Et alors seulement, l'enfant perçoit l'ensemble de l'image, de l'objet ou de l'action. Les enseignants, ainsi que des scientifiques célèbres, ont prouvé qu'en développant la motricité fine, le bébé apprend à parler, à écrire et à penser logiquement plus rapidement. Par conséquent, il est recommandé de le traiter avec jeune âge.

Motricité fine pour le développement de la parole et d'autres compétences

1. La capacité de contrôler les mains est la base de la maîtrise des compétences dont un enfant a besoin dans la vie quotidienne.
2. La motricité fine est nécessaire au développement des processus mentaux les plus importants : la mémoire, la perception du monde qui nous entoure, la pensée, la logique, l'attention et la parole.
3. Le niveau de développement de la motricité fine est l'un des principaux indicateurs de la préparation d'un enfant à la scolarisation.

La motricité fine commence à se développer dès la naissance : d'abord, le bébé examine ses mains, puis apprend à serrer et desserrer ses doigts, à les contrôler afin de saisir un jouet ou un objet à proximité. En vieillissant, il comprend comment tenir correctement un pinceau ou un crayon, apprend à dessiner et, vers 6-7 ans, il essaie d'écrire. Bien sûr, l'enfant pourra étudier certains points par lui-même, car tous les enfants sont curieux et s'intéressent aux objets inconnus. Cependant, les scientifiques et les enseignants insistent pour que les parents s'engagent avec eux à travers des jouets et des tâches spéciaux, effectuent des exercices qui aident à améliorer la motricité fine des mains.

Le développement des processus intellectuels et de pensée commence par le développement du mouvement des bras, des doigts et des mains - c'est un fait prouvé par les scientifiques. Par conséquent, pour que le cerveau de l'enfant se développe, il est nécessaire d'entraîner ses mains. De plus, tout vie future exigera les mouvements coordonnés nécessaires pour dessiner, écrire et effectuer de nombreuses autres activités.

L'amélioration de la motricité fine développe le cerveau de l'enfant et le prépare aux activités quotidiennes.

Le manque de développement de la motricité fine peut entraîner de telles conséquences pour le bébé:

• manque d'intérêt pour le dessin, le modelage et d'autres activités;
• difficulté à s'adapter à processus éducatifà l'école : l'enfant perçoit moins bien nouveau matériel, ne lit pas bien, le rythme d'apprentissage lui semble donc trop rapide et difficile ;
• sous-développement la créativité, réflexion et attention;
• incapacité à tracer une ligne droite uniformément, à se souvenir et à écrire correctement des chiffres ou des lettres;
• si vous lui demandez de faire un dessin, dans la plupart des cas, il ne peut pas placer correctement les objets sur l'espace de la feuille, il manque d'imagination, il n'y a pas de variété de couleurs et un tracé clair;
• ces enfants commencent à parler plus tard, beaucoup ont des défauts d'élocution difficiles à corriger même pendant les cours avec des spécialistes.

Ce qui affecte la motricité fine - vidéo

Façons de développer la motricité fine pertinente pour les enfants d'âges différents

Pour que l'enfant se développe harmonieusement, il est impératif de s'occuper de lui dès la naissance, j'améliore la motricité fine des mains. Aujourd'hui, il existe de nombreuses techniques de création, de développement de jouets et d'activités qui se déroulent dans formulaire de jeu et aider à savoir nouvelle information par des sensations tactiles. Selon l'âge et les préférences du bébé, vous pouvez lui proposer :

• massage des mains et des doigts;
• jeux avec des céréales, des perles, des boutons, des cailloux ;
• gymnastique des doigts;
• exercices graphiques, hachures;
• modelage à partir de pâte à modeler;
• collection de constructeurs et mosaïques;
• dessin et coloriage;
• couper avec des ciseaux;
• travaux sur papier, pliage d'origami, appliqués;
• jeux de corde, laçage.

L'importance de développer la motricité fine dès le plus jeune âge

Le développement de la motricité fine chez les enfants jusqu'à un an

Maman et papa peuvent aider leur bébé à se développer dès la naissance. Pour les enfants de la première année de vie, ces activités conviennent:

• massage des bras et des jambes;
• Peinture au doigt.

Massage des mains et masseurs

Les enfants jusqu'à un an sont un massage très utile des mains, des doigts et des jambes. Les parents peuvent le faire à tout moment de la journée sans limite de temps. La règle principale: le bébé doit aimer les exercices. Si le bébé ressent une gêne, commence à agir et à retirer les bras ou les jambes, il est préférable de reporter les cours pendant un certain temps.

1. Buvez doucement les doigts du bébé : l'exercice doit être lent et doux, pas de mouvements brusques. Ensuite, chaque doigt doit être caressé. Ces actions peuvent être réalisées avec des enfants à partir de deux mois.
2. Faites des mouvements circulaires des doigts dans un sens, puis dans l'autre. L'exercice se fait avec chaque doigt séparément.
3. A partir de 5 mois, vous pouvez facilement masser chaque doigt de l'enfant, puis la paume et passer en douceur à la main. En plus du développement de la motricité fine, il y a un renforcement général des muscles des membres supérieurs du bébé.
4. À 8 mois, il est temps d'enchaîner des exercices plus actifs : tapotez votre doigt sur la paume de bébé, appuyez légèrement, pliez et dépliez vos doigts. Ces actions peuvent être faites simultanément avec la prononciation des rimes "Quarante à côtés blancs", "Il y avait une chèvre à cornes". La même chose est répétée avec les jambes des miettes.

Il est très utile d'utiliser des simulateurs ou des masseurs spéciaux. Ils se présentent sous la forme d'une balle molle avec une surface inégale, d'un rouleau ou d'un anneau qui se porte au doigt. Et vous pouvez utiliser des matériaux improvisés: roulez une noix dans vos mains, cousez des sacs à partir de tissus naturels et versez-y différentes céréales. Donnez-les périodiquement à l'enfant entre les mains - c'est un excellent massage et stimulation des terminaisons nerveuses.

Vous pouvez effectuer des exercices avec un masseur de différentes manières en le faisant rouler :

• sur la table;
• entre les palmiers ;
• du bout des doigts au coude ;
• sur le dos de la main.

La principale chose à retenir est que vous devez vous occuper des deux membres supérieurs à tour de rôle. Certains parents croient à tort que s'ils ne font attention qu'à la droite, leur enfant ne sera pas gaucher. Ceci est une déclaration incorrecte. Pour le développement harmonieux des miettes, deux mains doivent être développées de manière égale.

Appareils d'exercice et masseurs pour le développement de la motricité fine des mains - galerie de photos

Une noix peut être utilisée pour masser les mains. Un masseur pour les mains en forme de boule. Cet entraîneur de doigts peut être utilisé lorsque l'enfant a appris à s'asseoir. Des masseurs peuvent être différentes sortes et formulaires

Les enfants adorent dessiner. Vous ne devriez pas penser qu'il est impossible de les habituer à la créativité avant 1 à 1,5 ans, lorsqu'ils peuvent prendre un pinceau ou un crayon de leurs mains. Aujourd'hui, les peintures au doigt fabriquées à partir d'ingrédients naturels et sans danger même en cas d'ingestion sont très populaires. Le dessin à la main est une option idéale pour développer la motricité fine chez les nourrissons. L'enfant ressent non seulement tous les mouvements avec ses doigts, mais perçoit également les couleurs des peintures, apprend à les reconnaître. Dans ce cas, la pensée sensorielle se développe également.

La peinture au doigt favorise la motricité fine

Nous dessinons avec des peintures au doigt - vidéo

Méthodes topiques pour le développement de la motricité chez les enfants de 1 à 2 ans

À un an, l'enfant est assis avec confiance et marche peut-être déjà. Maintenant, il s'intéresse davantage aux jouets éducatifs, aux livres et aux autres objets qui l'entourent. A cet âge, la perception sensorielle est importante pour lui, vous pouvez donc connecter les activités suivantes :

• jeux de doigts, massage des mains et des mains;
• peinture au doigt, peinture à la gouache au pinceau (les enfants commencent à peindre à l'aquarelle dès l'âge de trois ans) ;
• modelage: il est encore difficile pour les petits enfants de sculpter à partir de pâte à modeler, donc la meilleure façon- Pâte;
• trieurs et pyramides, puzzles mous - tout cela développe remarquablement la motricité fine;
• bodyboards, jeux avec couvercles - ici, l'intérêt de l'enfant et la portée de l'imagination des parents sont importants.

Jouets et activités pour les jeunes enfants - galerie de photos

La pâte à modeler est plus douce que la pâte à modeler, elle convient donc mieux aux enfants âgés de 1 à 2 ans.A l'aide d'une pyramide, vous pouvez travailler la coordination des mouvements.Le trieur développe parfaitement la motricité fine.Avec des couvertures en plastique, vous pouvez venir avec une grande variété de jeux.

Jeux éducatifs pour enfants de 1 à 2 ans - vidéo

Tâches pour les enfants de 2 à 3 ans

À 2-3 ans, un enfant apprend et maîtrise très rapidement. Les enfants peuvent déjà expliquer ce qu'ils veulent faire, ce qui les intéresse ce moment. À cet âge, le développement de la motricité fine contribue principalement au développement de la parole. L'enfant prononce de plus en plus de nouveaux mots chaque jour, apprend à percevoir et à copier les sons, commence à parler en phrases entières, il est donc extrêmement important de s'occuper de lui pendant cette période. Les cours ne diffèrent pas radicalement de ceux que le bébé aimait en 1-2 ans. Mais ils peuvent être compliqués et de nouveaux ajoutés :

• enfilage : invitez l'enfant à collectionner de belles perles pour maman, ou répartissez des formes de la même couleur sur une ficelle ;
• les jeux de laçage sont très appréciés des enfants de cet âge ;
• construire une tour: le bébé apprend à coordonner les mouvements, répartit les cubes uniformément pour qu'ils ne tombent pas;
• modelage de l'artisanat en pâte à modeler: ce matériau de modelage est plus complexe que la pâte et l'enfant doit faire plus d'efforts pour travailler avec;
• cours avec céréales: invitez le bébé à choisir une céréale dans le récipient et à en laisser une autre;
• jeux avec de l'eau: un enfant d'un récipient avec une cuillère ou un filet attrape divers objets.

Jeux avec céréales, eau, pâte à modeler, cubes et autres activités pour les enfants de 2 à 3 ans - galerie de photos

Construire avec des cubes développe la coordination des mouvements L'enfant s'intéresse à lacer correctement un modèle de botte ou à attacher des boutons sur le manteau d'une poupée Le cordage développe la logique et la patience Le modelage à partir de pâte à modeler est une tâche plus difficile que le modelage à partir de pâte Les jeux d'eau captivent les enfants de différents âge

Jeux pour le développement de la motricité fine pour les enfants de 2 à 3 ans - vidéo

Développement de la motricité fine avec des enfants en âge de maternelle (4-5 ans)

À 4-5 ans, l'enfant préfère effectuer de nombreuses tâches uniquement par lui-même. Il s'intéresse au fonctionnement de la carte de développement, pourquoi les roues tournent et bien plus encore. La curiosité et l'envie de nouvelles connaissances ne font que contribuer au développement harmonieux de l'individu. L'enfant a déjà une bonne maîtrise du pinceau et du crayon, les tâches principales visent donc à préparer la main à l'écriture. Beaucoup de parents pensent qu'il est trop tôt pour cet âge. Ne soyez pas confus, à 4 ans personne n'oblige le bébé à écrire des mots entiers ou des lettres s'il ne montre pas d'intérêt. Aux exercices et activités décrits ci-dessus, il convient d'en connecter de nouveaux:

• jeux de sable, ou thérapie par le sable, comme les psychologues appellent souvent ces exercices : laisser l'enfant faire courir ses doigts sur le sable, dessiner des images ou des objets ;
• travailler avec des ciseaux: d'abord, l'enfant apprend à découper des rayures régulières, puis des formes géométriques;
• application: l'enfant apprendra à créer des compositions sur un avion en papier, à travailler avec de la colle et une serviette;
• dessiner, colorier de petits détails, ombrager - ces compétences préparent la main du bébé à l'écriture.

Dessin, applique, éclosion et autres activités pour un enfant de 4 à 5 ans - galerie de photos

À l'âge de 4-5 ans, procurez-vous des ciseaux spéciaux pour enfants à bords arrondis.Les applications apprendront à l'enfant à être soigné.Les jeux de sable sont apaisants pour l'enfant et sont très utiles pour développer la motricité.

Exercices pour le développement de la motricité fine chez les enfants de 4 à 5 ans

Motricité fine pour les enfants d'âge préscolaire de 6 à 7 ans

A 6-7 ans, l'enfant va à l'école, il doit donc être préparé mentalement et intellectuellement pour une nouvelle étape de sa vie. Les leçons offrent de la discipline, une capture et une compréhension rapides du nouveau matériel, la capacité de mémoriser et de bien répéter les tâches. À cet âge, tous les exercices visent à développer la parole et l'écriture, les compétences en lecture. C'est pourquoi les parents doivent accorder une attention particulière à l'amélioration de la motricité fine. Un développement insuffisant dans ce domaine entraîne dans la plupart des cas des problèmes d'apprentissage : l'enfant ne sait pas écrire ou le fait très lentement, ses capacités créatives, son imagination et sa réflexion sont peu développées.

Les activités suivantes aideront à préparer votre enfant pour l'école :

• exercices physiques : gymnastique des doigts, masseurs des mains, jeux de doigts, théâtre des doigts ;
• mosaïque : les petits détails qui doivent être correctement assemblés selon les instructions sont un excellent moyen de développer les petits doigts ;
• constructeur: à cet âge, les gros cubes familiers au bébé sont remplacés par des pièces plus petites, à l'aide desquelles non seulement la motricité fine se développe, mais aussi l'imagination;
• cahier: vous pouvez entourer non seulement des lettres ou des chiffres, mais également diverses formes susceptibles d'intéresser l'enfant.

Cours de motricité pour les enfants d'âge préscolaire - galerie de photos

La collecte d'une mosaïque selon le modèle aidera à améliorer la motricité fine des mains de l'enfant d'âge préscolaire Les constructeurs de petites pièces sont très captivants pour les enfants d'âge préscolaire Théâtre des doigts aide à renforcer les muscles de la main et des doigts

Sur l'importance de développer la motricité fine chez les enfants d'âge préscolaire - vidéo

Comment développer la motricité fine chez les enfants et les tout-petits gauchers et ayant une déficience visuelle

Des études menées par des scientifiques ont montré que de nombreux enfants gauchers ont des problèmes de développement de la parole, de l'écriture et de la lecture, il est donc très important de faire des exercices avec eux pour développer la motricité fine. Parents d'un enfant qui utilise activement sa main gauche, et non sa droite, pendant les cours, vous devez prendre en compte certaines nuances.

1. La source de lumière pendant l'exercice doit être sur le côté droit.
2. Les enfants gauchers ne perçoivent pas visuellement l'espace qui est à leur gauche, donc tous les objets doivent être placés à droite.
3. Les cours doivent avoir lieu avec des pauses. Pour un enfant gaucher, c'est important, il a besoin de plus de repos, alors essayez de planifier vos exercices de manière à faire une pause toutes les 20 minutes.
4. En écrivant, l'enfant pousse souvent l'épaule gauche vers l'avant - c'est la norme pour les enfants qui tiennent le stylo dans leur main gauche, vous ne devez pas spécifiquement changer sa position.
5. L'essentiel est de ne pas se concentrer sur le fait que le bébé est en quelque sorte différent des autres enfants. Il devrait sentir le soutien des parents et des enseignants.

Les enfants avec une main gauche dominante ont souvent des difficultés à maîtriser la parole, la lecture et l'écriture, c'est pourquoi le développement de la motricité fine leur est particulièrement nécessaire.

Aujourd'hui, les enfants d'âge préscolaire sont souvent diagnostiqués avec des problèmes visuels. Il peut y avoir de nombreuses raisons pour lesquelles un enfant ne voit pas bien, mais ces enfants doivent se développer sur un pied d'égalité avec leurs pairs. Très souvent, ils ne peuvent pas effectuer d'actions avec leurs mains, ils ne savent pas quoi faire. C'est pourquoi ils doivent développer leur motricité fine dès leur plus jeune âge. Cependant, il vaut mieux commencer les exercices dès l'âge de deux ans : le bébé comprendra déjà ce que vous attendez de lui, et n'aura pas peur.

1. Massage obligatoire et gymnastique des doigts: tapoter, caresser, jouer avec des masseurs - tout cela devrait figurer dans le programme d'entraînement.
2. Tous les cours visent l'étude de l'information grâce à sensations tactiles, on propose donc à l'enfant des objets de différents matériaux, différentes formes, qu'il touche, se souvient et essaie de décrire ses sentiments.
3. Les enfants malvoyants apprennent à lire en chiffrement à points en relief, de sorte que les parents préparent le bébé à la perception et à la compréhension de cette forme: vous pouvez utiliser une feuille sur laquelle des lignes, des vagues, des points et d'autres formes sont dessinés. Il encercle les dessins en relief avec ses doigts, essayant de les comprendre et de s'en souvenir.
4. À un âge plus avancé, un enfant peut dessiner lui-même des figures ou des dessins, puis les lire au toucher, pour ainsi dire.

Ne pensez pas que si un enfant a une mauvaise vue ou s'il y a un retard dans le développement de la parole, les cours avec lui n'ont pas de sens. Dans la plupart des cas, des exercices réguliers de développement de la motricité fine aident le bébé à rattraper ses pairs et à s'adapter aux nouvelles informations pour lui.

Le développement de la motricité fine et de la tactilité est vital pour les enfants malvoyants

Diagnostic du niveau de développement de la motricité fine chez les enfants à différents âges

Chaque jour, l'enfant grandit et se développe. À un certain âge, il devrait être capable d'effectuer diverses tâches. Afin d'évaluer le succès du bébé, des diagnostics sont effectués. Tout d'abord, ils regardent comment la motricité fine se développe en lui. Il y a des tâches spéciales, à mesure qu'elles sont terminées, l'enseignant ou le psychologue détermine le niveau de motricité de la main. Pour chaque âge, la complexité de ces exercices est différente. En règle générale, les enfants sont diagnostiqués à partir de l'âge de trois ans.

1. Exercices pour 3-4 ans.
   1. Ramassez les pièces dans la boîte. Le gamin se voit offrir une petite boîte et autour d'elle vingt pièces sont disposées de manière chaotique. Au signal, il doit tous les rassembler dans une boîte le plus rapidement possible. La tâche doit être accomplie d'abord avec une main, puis avec l'autre. Normalement, un enfant additionne tous les sous avec une main active en 15 secondes, avec l'autre en 20 secondes.
   2. Nous dessinons dans l'air. L'enfant doit dessiner des cercles dans l'air d'environ la même taille avec ses doigts pendant dix secondes, tandis que les mains se déplacent l'une dans le sens des aiguilles d'une montre, l'autre dans le sens inverse des aiguilles d'une montre. Si le bébé fait tourner ses doigts dans une direction ou si les cercles sont de taille très différente, la tâche est considérée comme un échec.
   3. Dessinez un cercle, des lignes horizontales et verticales sur du papier.
   4. Exercices de laçage et de boutonnage : l'enfant doit lacer la fausse botte, déboutonner et fermer les boutons.
2. Exercices pour 4-5 ans.
   1. Anglaise. Nous devons connecter l'index et pouce en forme de cercle et soulevez le reste. On demande à l'enfant de tenir les doigts dans cette position pendant 10 secondes.
   2. Ils vérifient comment l'enfant peut dessiner des lignes droites, courbes, des vagues.
   3. Découpe aux ciseaux : l'enfant doit être capable de découper des formes géométriques simples le long du contour.
   4. Pliez la feuille en deux : le bébé doit plier une feuille de papier A4 le plus uniformément possible.
3. Exercices pour 5-7 ans.
   1. Tracez des lignes droites, des lignes brisées, lignes ondulées. Dessine une personne.
   2. Sur chaque main, étendez alternativement l'index et l'auriculaire en même temps, maintenez-les dans cette position pendant cinq secondes.
   3. Découpez un cercle dans le carré.
   4. Demandez à l'enfant comment saler la soupe, afin que le bébé frotte lentement les morceaux de sel entre ses doigts.

Si, à la suite du diagnostic, un retard dans le développement de l'activité motrice des mains est constaté, vous ne devez pas laisser ces informations sans surveillance: vous devez sélectionner des tâches et travailler dur avec l'enfant pour le développement des doigts.