L'article révèle les problèmes qui existent dans le système l'éducation préscolaire, dans le cadre de l'introduction de postes dans les états de l'établissement d'enseignement préscolaire éducateur junior. L'auteur donne des recommandations aux chefs d'établissements d'enseignement préscolaire pour accroître leur rôle dans le système éducatif.
Au milieu des années 90. afin d'augmenter les exigences relatives aux qualifications des personnes qui aident les éducateurs à élever les enfants pendant la journée, ainsi que celles qui accompagnent les enfants la nuit, les gestionnaires les établissements d'enseignement Il a été recommandé qu'au lieu des postes d'éducateurs adjoints, la liste du personnel inclue les postes d'éducateurs juniors, ainsi que la nomination de personnes ayant fait des études secondaires à ces postes. éducation professionnelle, et appliquer les catégories ETC lors de la rémunération de leur travail (jusqu'à la 6ème catégorie au lieu de la 3ème prévue pour l'assistant éducateur).
L'aidant doit veiller à l'atmosphère de bienveillance et de souci du sort de chaque enfant sensible atteint d'une maladie chronique. La psyché sensible d'un enfant malade est très exigeante envers les enseignants qui veulent satisfaire ses besoins. Tous les enseignants ne sont pas en mesure de répondre à ces exigences, d'où l'opinion en partie négative des enfants sur les enseignants-enseignants indifférents aux problèmes des enfants qui ne peuvent pas ressentir l'âme d'un élève malade, souvent émerveillé. Le nombre de qualités personnelles négatives des enseignants est assez faible, mais devraient-elles avoir lieu dans un sanatorium pour enfants?
La différence dans les fonctions d'un éducateur adjoint et d'un éducateur junior consiste uniquement dans le fait que les devoirs fonctionnels de l'éducateur junior comprennent participation aux cours, organisé par l'éducateur, et l'assistant éducateur n'est pas chargé de cette fonction de travail.
La problématique abordée dans cet article concerne les spécificités de la conformité Description de l'emploiéducateurs juniors dans l'établissement d'enseignement préscolaire.
La mauvaise attitude des enseignants envers les enfants et les adolescents peut perturber gravement le déroulement du travail de revalorisation et, bien sûr, ne contribuera pas au développement d'une unité intellectuelle. Cependant, les résultats incitent à l'optimisme. L'image des personnes chargées d'élever des enfants atteints de maladies chroniques est positive. Ils voient un représentant de leurs intérêts, un conseiller et un ami. Lorsque des difficultés interpersonnelles surviennent, un adulte doit analyser son comportement, car les caractéristiques personnelles négatives de l'enseignant affectent négativement le processus de rétablissement de l'enfant.
Ce problème s'est révélé au cours d'observations répétées des activités des éducatrices juniors, de leur interaction entre elles, avec l'administration de l'établissement d'enseignement préscolaire, et se résume à la façon dont les descriptions de poste sont observées par les éducatrices juniors et si elles sont observés du tout.
Avec l'introduction d'un nouveau poste à temps plein dans les collectifs des établissements préscolaires, il a fallu résoudre un certain nombre de problèmes qui se posaient concernant la motivation au travail, la prise de conscience par les employés de leur fonctions officielles, fonctions, objectifs, tâches et méthodes de travail.
Pour répondre aux spécificités de l'enseignant-éducateur dans l'institution du sanatorium et répondre aux attentes de l'enfant souffrant, une réflexion constante et la capacité de reconsidérer constamment son attitude et son comportement sont nécessaires pour les enfants ayant des besoins particuliers. Sur les talents professionnels de l'enseignant-enseignant.
Les enfants et les jeunes ont toujours pris soin de l'Église. Le synode diocésain considérait cela comme réel et soutenait que l'avenir dépendait d'eux. Quand nous lisons dans les Evangiles, les enfants aiment l'amour du Christ. "Et dans l'enfance, il y a des opportunités ouvertes pour la création de l'Église, ainsi que pour l'humanisation de la société." La jeunesse est un temps de grandes décisions : c'est une période où le juge décide pour lui-même et confirme généralement consciemment son appartenance au Christ et à l'Église. "Katechesa a alors grande importance car c'est le moment où l'évangile peut être présenté, compris et reçu comme capable de donner un sens à la vie.
Anticipant l'analyse des résultats de l'enquête auprès des éducateurs juniors, il est nécessaire d'expliquer la situation qui s'est développée en ce moment. En raison des bas salaires de l'éducateur junior, du prestige de ce travail, de la présentation d'exigences assez élevées pour ses activités chefs d'établissements d'enseignement préscolaire, a compliqué le travail de sélection des employés pour ce poste. En conséquence, des personnes ont été embauchées qui ont accepté de travailler pour un faible salaire, avec des caractéristiques personnelles positives qui ne contredisaient pas les exigences du personnel enseignant, mais qui n'avaient pas de formation spéciale pour travailler en tant qu'enseignant préscolaire.
Évangélisation du monde des jeunes. La complexité et la richesse du monde des jeunes sont évidentes. Si les jeunes ont quelques points positifs, ils ont beaucoup de questions et de doutes, pas toujours à déchiffrer. L'Église est appelée à rechercher et à obéir aux jeunes, déclarant que seul Jésus répond aux grandes questions de l'homme. « L'Église a beaucoup à dire aux jeunes, et les jeunes ont beaucoup à dire à l'Église. Une écoute mutuelle et cordiale, claire et courageuse, sont les clés auxquelles nous appelons pour une rencontre fructueuse et un échange vital entre les générations.
Considérez: qui travaille aujourd'hui en tant qu'éducateurs juniors dans un établissement d'enseignement préscolaire et comment leur activité est-elle construite?
Conformément à l'article 1.3. "Description de poste d'un éducateur junior", une personne qui a une formation professionnelle secondaire sans présenter d'exigences d'expérience de travail ou une formation secondaire (complète) est nommée au poste d'éducateur junior enseignement général et une formation complémentaire en éducation et en pédagogie sans exigence d'expérience professionnelle. Dans l'établissement d'enseignement préscolaire de Belgorod, la situation suivante a été révélée : une minorité de travailleurs n'a qu'un enseignement secondaire général, la majorité a un enseignement secondaire professionnel. Un employé reçoit une formation pédagogique secondaire par contumace. Une personne étudie par contumace à l'institut sur un profil non pédagogique. La plupart des éducateurs juniors n'ont pas reçu de formation supplémentaire dans le domaine de l'éducation et de la pédagogie.
La participation communautaire se développe. La communauté grandit dans son travail pastoral à travers le témoignage de Jésus, le Bon Gardien, comme s'il faisait preuve de responsabilité et d'attention envers les enfants, les adolescents et les jeunes. Des éducateurs qui veulent rencontrer des jeunes. Les jeunes ont besoin de connaître et de connaître leurs problèmes et leurs attentes, ils veulent que les enseignants deviennent des « camarades de classe », ils ont besoin d'être éclairés et soutenus tout au long du chemin. L'église locale considère qu'il est nécessaire d'élaborer un plan de pastorale des jeunes pour les enfants, les adolescents et les jeunes.
Proposé au niveau diocésain, ce plan s'appliquera à toutes les paroisses et à tous ceux qui participent à la formation de ces segments. Dispositions générales de ce plan sont prévues par les dispositions suivantes ; ils seront finalisés et mis à jour par les instances diocésaines impliquées dans la promotion de la pastorale des jeunes.
Le problème dont nous discutons est, bien sûr, un problème social. A ce stade, les niveaux préscolaire et primaire connaissent une pénurie de personnel enseignant en raison des bas salaires et des avantages sociaux (congés payés et congé de maladie) et mode de fonctionnement pratique. Les soignants juniors sont souvent des étudiants, des femmes avec de jeunes enfants et des personnes sans éducation. Ces catégories de personnes n'ont le plus souvent pas une motivation suffisante et adéquate pour l'activité choisie : amour pour les enfants, intérêt pour leur éducation et leur éducation, respect de qualité des exigences sanitaires et hygiéniques.
Il ne s'agit pas d'établir un plan théorique, mais de prendre en compte le lieu où pense celui qui sera éduqué. Par conséquent, il est nécessaire de lire attentivement et de mieux comprendre la réalité complexe de la jeunesse et de recueillir des signaux positifs et des problèmes problématiques.
En particulier, il est nécessaire d'utiliser des langues conçues pour assurer l'ouverture et l'acceptation du message évangélique. Alors que les adolescents et les jeunes adultes traversent des années de choix de vie critiques, le pastoralisme des jeunes devrait être caractérisé par sa dimension professionnelle, en aidant les adolescents et les jeunes adultes à embrasser les motifs évangéliques qui les amènent à apprécier les dons qu'ils reçoivent et à être responsables de l'église et de la société de manière responsable envers la congrégation.
Nous avons mené une enquête auprès des éducateurs juniors afin d'identifier leur préparation à l'exercice de leurs fonctions. Leur a-t-on demandé de répondre à de telles questions ?
1. Aimez-vous votre travail ? Pourquoi?
2. Quelle est, selon vous, la tâche principale d'un enseignant débutant ?
3. Qu'est-ce qui, selon vous, est inclus dans les fonctions d'un éducateur junior?
Des vocabulaires fondamentaux doivent être offerts à la vraie croissance chrétienne, à la Création de l'Église, à une vie consacrée spéciale et à la Prémonition. Soins vocaux à la naissance et en famille. Le canevas catéchétique sera clairement soucieux de l'appel à la croissance et à la famille. En plus de la confrontation personnelle, une éducation à l'amour est dispensée aux adolescents et aux adolescentes. Un moment caractéristique de ce processus sera l'éducation à la chasteté, du point de vue du véritable amour. À cet égard, les initiatives accompagnant la période d'engagement doivent être capitalisées.
4. Selon vous, l'éducateur junior doit-il aider l'éducateur, en quoi consiste cette aide ?
5. L'enseignant junior doit-il jouer avec les enfants, aider l'enseignant à préparer et à diriger les cours?
50 % des jeunes aidants interrogés ont répondu qu'ils aimaient leur travail. De plus, 30 % ont indiqué qu'ils aimaient communiquer et jouer avec les enfants. Pour 30 % des employés, le travail d'aide-soignant junior est attrayant en raison de l'horaire de travail pratique et de l'amour personnel pour la propreté. 20 % des travailleurs ont répondu « non » à la question, citant les bas salaires. Ce facteur réduit l'attractivité du travail pour les autres salariés.
Pastorale des vocations dans le sacerdoce et la vie. Le projet catéchétique exprime une attention et une passion concrètes pour prendre soin des vocations dans l'anticipation et la vie consacrée. A cet effet, en plus des complices personnels. Le pastoralisme des jeunes fait référence aux enfants, adolescents et jeunes qui vivent une variété de conditions et d'expériences, à la fois en ce qui concerne les relations avec une communauté en pleine croissance et en référence à l'ambition et aux situations de vie.
En ce qui concerne les relations avec les communautés ecclésiales, trois enfants, adolescents et jeunes adultes sont à considérer. En ce qui concerne les conditions de vie, il faut en tenir compte, notamment. Le berger du jeune homme s'occupe de la préparation, dessine des plans catéchétiques différenciés qui, sans trop de distinction, accordent une attention particulière aux différentes catégories. Ces projets catéchétiques ne doivent pas être considérés comme des alternatives, mais avoir un lien entre eux, parce qu'ils sont complémentaires et liés à l'apport spécifique de chaque réalisation ecclésiale.
Les éducateurs juniors voient leur tâche principale dans le maintien de la propreté. Mais, selon la fiche de poste, assurer l'état sanitaire des locaux et des équipements est le sixième point. Seulement 20 % ont indiqué que leur tâche principale était de s'occuper des enfants. 10% d'entre eux ont ajouté leur tâche - maintenir la sécurité des enfants.
Au sein de la communauté, reconnaissez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes qui ont fait des choix plus conscients ou qui peuvent être aidés pour les rendre disponibles pour le service. On leur offre avec une attention personnelle particulière une véritable éducation à l'esprit missionnaire et à la responsabilité partagée.
Dans chaque paroisse, une attention particulière doit être accordée aux ministres, aux crèches du sacerdoce ou à la vie consacrée. Pastorale pour ceux qui participent à la vie de la communauté de différentes manières. La paroisse devient un lieu de plus en plus privilégié pour la pastorale dédiée à ces enfants, adolescents et jeunes. Une attention est portée aux créateurs, formateurs et cathéters.
La troisième question concernait la connaissance qu'avaient les répondants de leurs fonctions officielles. À la question « Selon vous, qu'est-ce qui est inclus dans les fonctions d'un éducateur junior ? 80% des assistantes maternelles ont répondu : « Garde d'enfants », « Garde d'enfants », « Aider les enfants, les nourrir ». 30% voient leurs devoirs, y compris la propreté. Aucun des employés n'a déclaré être le premier assistant de l'éducateur dans la planification et l'organisation de la vie des élèves.
Pastorale pour ceux qui sont indifférents et déprimés. Beaucoup de jeunes ne participent généralement pas à la formation parce qu'ils sont indifférents ou plus problématiques ou en recherche. La communauté grandissante devrait également s'en occuper et continuer à mettre à jour les méthodes et les langues de manière à communiquer sa foi en termes d'expériences de vie.
Pastorale de l'éducation des élèves et étudiants. Beaucoup d'enfants, d'adolescents et d'adolescentes sont étudiantes et étudiantes, il est donc important que le catéchisme tienne compte du milieu scolaire et universitaire. Il est donc nécessaire de promouvoir une éducation pour la découverte progressive du sens de la vie et de la valeur de la recherche pour la vie ; une présence significative du mariage à l'école doit être encouragée. Il est également important de communiquer avec les enseignants écoles publiques surtout avec les enseignants religieux.
La quatrième question a reçu une réponse affirmative de tous les éducateurs juniors, en particulier l'aide à la garde des enfants pendant l'absence de l'éducateur, l'aide à l'organisation des processus de régime.
Tout le monde a répondu positivement à la cinquième question, notant que "jouer avec les enfants est la responsabilité d'un enseignant junior" (10% des répondants), 35% des employés aiment même jouer avec les enfants. En ce qui concerne les cours, les éducateurs juniors voient leur aide dans le maintien de la discipline, de la sécurité et du divertissement pour un sous-groupe d'enfants qui ne sont pas présents à la leçon. A la question "Est-ce que l'enseignant junior doit aider l'enseignant à préparer la leçon?" les répondants ont répondu qu'ils avaient eux-mêmes beaucoup de travail pour exercer leurs fonctions, qu'ils n'avaient pas le temps, mais qu'en théorie ils devraient le faire.
Face aux changements profonds qui caractérisent notre société, changements qui concernent aussi le domaine de l'enseignement universitaire, dans un esprit soutenu par l'Église, nouvelle organisation l'élevage universitaire. Plusieurs lignes directrices sont utiles pour ce projet.
Les collèges universitaires et les centres universitaires sont le support institutionnel nécessaire pour remplir cette mission. Cela se fait dans la liturgie, la foi de la foi et du diacre. À cet égard, les personnes nommées à la pastorale des universités devraient recevoir une formation appropriée.
La pratique montre que la préparation de la leçon prend parfois beaucoup de temps à l'enseignant: préparez des documents, rangez les meubles, le matériel et après la leçon, remettez tout en place. Le plus souvent, l'aide d'un éducateur junior est minime.
Tirant les conclusions de l'analyse des réponses des répondants, on peut conclure que la possession de leur description de poste par les éducateurs juniors n'est qu'au niveau des représentations, ils connaissent superficiellement les devoirs du poste et ne s'y conforment pas toujours.
Il doit suivre l'esprit de l'évangile dans le contexte de la vie universitaire, en tenant compte des contextes mutuels du présent. Pastorale des adolescents et des jeunes travailleurs. Lors de la détermination projet pédagogique Il convient de garder à l'esprit qu'une partie constante des adolescents entre stade précoce emplois dans le monde alors que la plupart des jeunes travaillent et que les étudiants et étudiantes se préparent à entrer dans le monde du travail.
Les enfants, les adolescents et les jeunes doivent progressivement évoluer dans le sens de l'humanité et de la croissance de la main-d'œuvre, considérée comme un lieu de croissance, de valeur, de passion et de mission. En imaginant une situation où les adolescents et les jeunes travailleurs sont parfois à la limite de la pastorale des jeunes, la communauté grandit.
La description de poste (clause 1.5.) stipule que l'éducateur junior doit connaître la Convention relative aux droits de l'enfant ; fondamentaux de la pédagogie, psychologie, physiologie du développement, hygiène, secourisme, théorie et méthodologie travail éducatif etc. La pratique de travailler dans un établissement d'enseignement préscolaire, de surveiller les activités des éducateurs juniors, de gérer leur leadership a montré que ce groupe d'employés a un éventail limité d'idées et de connaissances sur les activités pédagogiques.
Service pastoral pour les jeunes ayant des besoins spéciaux. La pastorale des jeunes doit accorder une attention particulière aux jeunes ayant des besoins spéciaux. Il est nécessaire d'éliminer les barrières qui empêchent la participation explicite, de promouvoir la collaboration et d'encourager la croissance d'une mentalité de communication qui sera mise en œuvre dans les initiatives et les structures afin de ne pas les marginaliser. En ce sens, une coopération fructueuse peut être réalisée avec l'aide d'associations telles que Caritas, qui développent des projets spécifiques dans ce domaine.
Comme mentionné ci-dessus, il s'agit d'un problème non seulement des éducateurs juniors eux-mêmes, mais aussi de l'administration préscolaire, qui est obligée de travailler pour améliorer la qualité de l'exécution de leurs tâches par les éducateurs juniors.
La culture de leur comportement dans une équipe, le mode de communication des éducateurs juniors avec les enfants et entre eux est important dans les activités des employés des établissements d'enseignement préscolaire. Les éducateurs juniors modernes utilisent souvent un vocabulaire abusif dans leurs relations les uns avec les autres, les enfants; devant des enfants, ils discutent de leurs employés, arrivent au travail en fumant, etc. Et dans la description de poste (clause 2.5.) Il est indiqué que l'éducateur junior est impliqué dans le travail sur la prévention des comportements déviants, mauvaises habitudes chez les élèves.
Pastorale des jeunes en situation particulière. Une attention particulière doit être portée aux enfants à risque ou en situation particulière, comme ceux qui ont abandonné l'école. Cependant, la vision pathologique des jeunes en difficulté est évitée. Les enfants, les adolescents et les jeunes de n'importe quel état sont élevés dans le but de se réaliser, de prendre conscience de leurs propres potentiels humains et chrétiens.
Dans le cadre du projet éducatif proposé aux jeunes, une attention sera portée aux enfants et jeunes laissés pour compte, ceux qui consomment des boissons alcoolisées, ceux qui souffrent de diverses situations difficiles. Aussi, une attention sera portée aux réalités existantes sur le territoire, avec la participation de jeunes de différents pays et situations : militaires, étudiants universitaires et collèges universitaires, centres sociaux et jeunesse, ambulances, agences de dépannage, etc.
De nombreux problèmes liés aux éducateurs juniors : bas salaires, motivation non professionnelle, niveau de culture inapproprié, connaissances et idées insuffisantes requises des éducateurs juniors, peuvent être résolus par les gouvernements locaux, ainsi que par un leadership compétent de l'administration de l'établissement d'enseignement préscolaire.
- Instruction initiale compétente des éducateurs juniors par l'administration de l'établissement d'enseignement préscolaire ; re-briefing périodiquement afin de rappeler les devoirs, les droits et les responsabilités du poste.
- Contrôle de l'exercice des fonctions officielles dans le collectif de travail par les chefs d'établissements d'enseignement préscolaire.
- Séminaires de formation pour éducateurs juniors, animés par un enseignant-psychologue, éducateur supérieur, responsable de l'établissement d'enseignement préscolaire.
- Introduction d'un système de récompenses pour les éducateurs juniors qui exercent leurs fonctions de manière responsable.
Les questions d'actualité dans le système d'éducation préscolaire sont:
1. organisation de cours périodiques pour le personnel éducatif et de soutien des établissements d'enseignement préscolaire;
2. augmentation des salaires du personnel éducatif et de soutien des établissements d'enseignement préscolaire.
Journée méthodique régionale
"Le rôle de l'éducateur junior dans l'organisation du processus éducatif"
Emplacement:
MDOU "Maternelle n ° 10
"Perle" p. Granitny
Passer du temps : 9h30
Superviseur:Stepanova N.A. - méthodologiste RMC OO
Membres:soignants juniors
établissements préscolaires
Programme de la journée méthodologique
1.
Carte de visite MDOU n° 10
Chef - Lebedeva Marina Mikhailovna
2.
Discussion "Le rôle de l'éducateur junior dans l'organisation du processus éducatif dans l'établissement d'enseignement préscolaire"
Enseignant principal - Karamysheva
Svetlana Anatolyevna
3. Jeu "Ma belle nounou"
4. Excursion autour de MDOU
5.
Table ronde sur la journée méthodique
Méthodiste de l'ONG RMC - Stepanova Nadezhda Andreevna
Animateur : Bonjour, chers amis !
Nous sommes heureux de vous accueillir dans notre hall, car aujourd'hui, pour la première fois
rencontré des enseignants juniors d'établissements préscolaires
district!
Chanson interprétée par les éducatrices juniors "Sorceress"
Discussion
"Le rôle de l'éducateur junior dans l'organisation du processus éducatif dans l'établissement d'enseignement préscolaire"
Le rôle de l'éducateur junior dans le travail préscolaire inestimable! Supposons qu'un jardin d'enfants puisse fonctionner normalement s'il n'y a pas d'enseignants juniors? Quel est le travail d'un éducateur? (réponses)
Est-ce qu'ils enseignent spécifiquement pour les éducateurs juniors ? (réponses)
Quelle est votre spécialité?
Pourquoi travaillez-vous dans un jardin d'enfants?
Qu'est-ce que vous aimez dans votre travail ?
Qu'est-ce qu'il ne faut pas aimer ?
Les éducateurs juniors sont les personnes les plus indispensables à la maternelle, car lorsqu'ils ne sont pas là, le travail éducatif peut s'arrêter.
Diriger : Mais, lorsque les éducateurs juniors sont sur leur lieu de travail, tout se passe comme d'habitude. C'est pourquoi ce sont des éducateurs juniors, non seulement pour maintenir la propreté et l'ordre dans le groupe, mais aussi pour aider à la fois les enfants et les éducateurs, et si nécessaire, aussi les parents.
Question:Quels traits de caractère les enseignants débutants doivent-ils avoir ?
Diriger : Un sourire bienveillant et affectueux, la patience, l'endurance physique de nos chers assistants jour après jour, année après année permettent processus pédagogique allez, et les enfants - pour grandir en bonne santé, bien nourris, bien rangés, caressés et, par conséquent, heureux! Par conséquent, il est très important de savoir qui travaille avec les enfants d'âge préscolaire, qui est avec eux toute la journée et qui déterminera la qualité de leur éducation.
Question:Participez-vous à l'organisation de la vie des enfants en maternelle en plus de répondre aux exigences sanitaires ? Ou un enseignant devrait-il s'occuper des enfants?
Présentateur: L'éducateur junior, avec les enseignants, participe à l'organisation de la vie des enfants dans un établissement d'enseignement préscolaire (il s'agit de divers moments de régime - nutrition, procédures culturelles et hygiéniques, inculquer des compétences en libre-service; vacances, cours, jeux, promenade , conception d'un environnement de développement de sujet, etc.)
Question:Pouvez-vous nommer le déplacement, le jeu de rôle, jeux didactiques que jouent les enfants de votre groupe ? Les enseignants débutants ont-ils besoin de les connaître ?
Question:Que pensez-vous de la routine quotidienne des enfants d'âge préscolaire? Faut-il le faire ? Le régime quotidien est-il toujours suivi dans le groupe ?
Animateur : Dans notre établissement préscolaire, chaque employé améliore sa compétence professionnelle. Pour les éducateurs juniors, des séances hebdomadaires de cinq minutes sont organisées, au cours desquelles non seulement les problèmes sanitaires sont abordés, mais également les problèmes de pédagogie préscolaire et de psychologie (caractéristiques d'âge des enfants, formation de compétences pratiques pour travailler avec les enfants (culturel et hygiénique, communicatif , jeux, etc.). Une forme de travail plus efficace et intéressante avec les éducateurs juniors est une réunion de production. Dans notre équipe, ils sont toujours intéressants, divertissants ; nous essayons d'y inclure des formations, des jeux d'entreprise, des exercices de relaxation.
Présentateur: Dans notre jardin d'enfants, les enseignants juniors prennent une position de vie active - V.V. - membre du syndicat Z.N. - membre du comité d'audit ; ce sont des assistants indispensables aux éducateurs, N.I. - un jardin d'hiver !, A.N. – conception du groupe, V.V. - nattes, N.G. - décoration de plats, Z.N. - remplacera le professeur à tout moment !, G.A. - un professeur junior suppléant, mais chacun des professeurs aimerait avoir un tel assistant !
"Ma belle nounou"
Ce jour n'est pas marqué d'un chiffre rouge,
Les lilas ne fleurissent pas devant les fenêtres,
Et nous avons des vacances dans le jardin aujourd'hui:
Célébrons ensemble la fête des nounou !
Et bien qu'officiellement votre poste sonne comme "junior
éducateur", permettez-moi de dire pour vous doux et
Mots gentils "Ma belle nounou."
Il existe de nombreuses professions différentes dans le monde. travail de mineur
peut être mesuré en tonnes de charbon extrait, le travail d'un sidérurgiste -
la quantité d'acier fondu, le travail d'un médecin - le nombre de guéris
les gens, même le travail d'un enseignant - avec de bonnes notes des élèves. Mais comme
mesurer le travail d'un éducateur junior? Il ne peut pas être mesuré,
Votre travail est incommensurable et inestimable !
Aucun enseignant ne peut se passer de son assistant -
éducatrice junior, sans sa "belle nounou". Parfois même
il est impossible de distinguer: où est le tuteur et où est le tuteur junior
Chanson en cadeau des éducateurs "Nous sommes comme deux moitiés"
(réalisé par des professeurs)
Animateur : Il y a de merveilleux juniors qui travaillent dans notre jardin d'enfants
éducateurs. Tous se ressemblent en ce sens qu'ils aiment les enfants et
leur travail, mais chacun d'eux est beau à sa manière ! Intéressant
faits : nous avons des blondes et des brunes, des maigres et des potelées,
jeunes et déjà grands-mères, elles ont chacune deux enfants, et deux
il y a 3 petits-enfants, leur âge total est de 246 ans et la moyenne est de 40 ans. Il y a
un inconvénient - parmi nos éducateurs juniors, il n'y a pas un seul
un homme! Mais apparemment aucun homme juste avec
ce travail ne fonctionnera pas!
Alors rendez-vous !
Présentations d'enseignants préscolaires juniors.
Animateur : Nous vous avons présenté nos "merveilleuses nounous". Nous pensons que
chacun de vous est aussi beau et intéressant à sa manière.
Nous vous invitons à jouer un peu. Notre jeu s'appellera
"Ma belle nounou" Chacun de vous a un emblème. Trouver
parmi nos représentants une semblable et allez vers elle pour
table.
Jeu-connaissance
Les invités nous soutiendront dans notre jeu !
Animateur : Alors, commençons le jeu "My Fair Nanny !"
Enseignant junior! Enseignant junior!
En matière d'éducation, le principal sauveur.
Il a beaucoup de choses à faire, et à ne pas tout compter :
Il nourrira et aidera, mettra les enfants au lit pour dormir,
Il portera le linge chez la blanchisseuse, dans l'évier il pompera,
Et elle mettra de l'ordre, elle essuiera la poussière partout,
Il rencontrera le SES avec un doux sourire - il dira tout, il comprendra tout!
1 tâche "Attention, SES" - les participants répondent aux questions sur San PiN (arrachez des pétales de camomille avec une question)
Diriger: Les voici - nos glorieux éducateurs juniors - un réservoir d'intelligence et d'expérience. Bien sûr, ce n'est pas facile d'être un enseignant junior !
numéro musical
Chanson " pays des merveilles» en exécution
Isinzhulova Aidana et Kurmanova Sabina
Présentateur : La nounou nettoie la saleté - c'est le moment ! Essuie la table - ça fait deux !
Il viendra en classe - il le dira toujours à tout le monde.
Le beurre frais étalera le sandwich du cœur.
Elle apportera le dîner, fera la vaisselle.
Et doit être dans le temps partout, et doit être partout.
Tout d'abord, la santé et le bien-être de chaque enfant dépendent de la qualité de votre travail. Sols et vaisselle proprement lavés, jouets rangés, serviettes suspendues, lits redressés. Pouvez-vous tout lister ? Le travail d'un assistant éducateur nécessite la possession compétente de tous les outils et dispositifs de travail.
2 tâche "Ma nounou professionnelle" - les participants sont invités à présenter l'un des outils de manière humoristique (serpillière, bassine, seau, chiffons, balai, vaisselle)
Leading : Pour vous, chères filles, numéro musical
Chanson "Si tu veux être militaire" - Salakhov Arsen
Diriger: Bien sûr, la plupart du temps, l'enseignant s'occupe des enfants, mais ... il y a aussi des circonstances imprévues.
3 tâche "Ma nounou irremplaçable"
Leading : Le professeur a été appelé en urgence au bureau du directeur, vous devez emmener les enfants quelques minutes !
Premier:Rencontrez les enfants du groupe préparatoire !
Chanson "Pinocchio" - soliste - Natasha Roganova
Premier: Tout n'est pas calme dans notre Jardin d'enfants!
Hier, Timur a cassé une assiette,
Et Katya a versé de la compote!
Sergey est tombé amoureux d'Anya ...
En bon voisinage, elle lui offre des cheesecakes.
Danila ne mange pas d'oignons
Katyusha ne boit pas de lait
Et Vladik ... Voici la tâche, donc la tâche!
Il ne mange pas du tout, mais avec quoi vit-il ?
4 tâche "Ma nounou culinaire"
Animateur : À partir du même ensemble de produits, vous êtes invité à composer un deuxième plat et à le présenter au public.
Présentateur : En attendant, les participants décorent le plat, les enfants joueront pour nous (numéro musical)
Baimukhanovs Samira et Arsu interpréteront une chanson kazakhe
"Taï-taï"
Présentateur : Je pense qu'une telle beauté sera mangée avec grand plaisir
n'importe quel enfant !
Leading : Aujourd'hui, vous avez déjà rencontré SES, travaillé avec des enfants,
les nourrissait, travaillait avec leur inventaire. Les enfants sont aussi
jour où ils ont joué, fait des affaires, mangé, dormi. Après avoir dormi, ils
toujours se lever et vraiment envie d'être belle. Qui va aider
faire aux filles une belle coiffure?
5 tâche "Ma nounou habile"
Animateur : C'est un concours de coiffure ! Coiffez les filles.
Animateur : Beauté, et plus encore !
Une autre numéro musical- général jeu musical"Ai-ai!".
Modérateur : Et maintenant, la journée de travail est terminée. Enfin tu rentres chez toi ! Fatigué? Pas! Plein de vivacité et d'énergie ! J'ai même envie de danser !
6 tâche "Ma talentueuse nounou"
Animateur : Je suggère que toutes les équipes participantes exécutent une danse. Ce,
qui sonnera avant votre départ. Alors orientez-vous
devra partir.La seule chose que je peux ajouter à
ce qui a été dit, c'est que toutes les danses enregistrées sur le phonogramme,
divers. Il reste à souhaiter du succès à tous et à inviter le public non
pitié des palmiers.
Modérateur : Le mot pour féliciter les participants est donné à nos invités !
Premier: Nounou! Combien dans ce mot :
Le poète n'a-t-il pas écrit sur vous ?
Nous sommes très heureux de vous féliciter.
Après tout, nos vacances ont brillé pour vous.
A vous chers jardiniers,
Des aides de A à Z !
Sans toi, ni pureté ni harmonie.
Et nous sommes une seule famille.
Merci pour votre gentillesse
Pour le travail, pour l'aide, pour les soins.
Après tout, chaque enfant d'âge préscolaire sait
À propos de votre travail acharné.
Vous avez le temps de laver, nettoyer et nettoyer.
Comment vas-tu? Nous ne cesserons d'être surpris !
Vous êtes un enseignant - un nom fier, bien sûr, ils vous ont donné ce que vous méritiez,
Bien que vous soyez appelé le plus jeune, vous êtes nos meilleurs amis.
Premier: Eh bien, c'est la fin de notre jeu ! Tout le monde s'est montré aujourd'hui comme
une véritable équipe soudée, une équipe de personnes partageant les mêmes idées,
travailleur acharné, et juste des gens amusants. Et selon la bonne tradition, nous
nous offrons à tous : à vous, chers hôtes, et à vous, nos chers
infirmières et ceux qui travaillent main dans la main avec vous, chantez une chanson.
Equipe soudée. (chanson au motif "L'équipe de notre jeunesse")
1 : Que ce soit difficile pour nous, tout n'est pas facile,
Qu'il y ait des milliers de problèmes au travail.
Mais si l'enfance c'est rire fort,
Soyons honnêtes : nous pouvons tout gérer !
Chorus : Rechercher, enseigner, gérer, créer,
Et pour donner la pureté aux enfants,
Ne vous découragez pas, mais surprenez
Souvenez-vous de tout le monde, n'oubliez personne.
2 : Les talents travaillent dans notre jardin,
Nous savons tous danser et chanter.
Nous sommes tous ensemble - une équipe soudée,
Et c'est pourquoi nous vivons tous ensemble.