2e année Leçon #6 Date_______
École: Gymnase "Connaissance de soi" Nombre d'étudiants: 16
prof: Melnik G.M.
Sujet:"NOUS FAISONS UNE NATURE MORTE".
Cible: Familiarisation avec le genre de la "nature morte", la mise en œuvre d'une composition en relief.
Tâches:
Tutoriels :
- apprendre à exécuter une composition en relief;
- apprendre à travailler avec différentes formes;
- définir : nature morte, relief.
Développement:
- développer chez les élèves un sentiment de régularité et de paix à travers une activité créative individuelle.
Faire monter:
- calme, paix, attention à travers la paix intérieure HUV
Tâche créative pour les élèves : créer une composition en relief en utilisant les connaissances existantes.
Évaluer: la paix intérieure
Qualités: Tranquillité, tranquillité.
Matériaux: Feuilles de carton, pâte à modeler, piles, toile cirée - un substrat ou une planche spéciale pour travailler avec de la pâte à modeler.
Matériel pour la leçon : matériel visuel - reproductions représentant des natures mortes, un échantillon d'une nature morte en relief, mettant en scène une simple nature morte de deux objets.
Formulaire de travail : Individuel.
Méthode: Verbal, visuel, recherche de problèmes, pratique.
PLAN DE COURS:
2. Motivations activités d'apprentissage
3. Apprendre du nouveau matériel.
4. Multilinguisme.
5. Ordre d'exécution des travaux.
6. Travail indépendant.
7. Synthèse et évaluation des travaux.
PENDANT LES COURS :
Organisation du temps.
Bonjour gars. Aujourd'hui, dans la leçon, nous nous familiariserons avec l'un des genres des beaux-arts - la nature morte, nous nous familiariserons également avec le "relief" - en sculpture, et nous effectuerons une composition en relief.
Motivation pour les activités d'apprentissage
Avant de vous accroche plusieurs œuvres de kazakh artistes folkloriques, regardons ensemble des peintures dans le genre de la nature morte.
Enseignant : Qu'y a-t-il sur la photo ?
Enfants : fleurs dans un vase et fruits.
Enseignant : Où étaient les objets représentés sur les photos prises ?
Enfants : Les fleurs poussaient dans la cour ou dans le champ, le vase était dans le café, le fruit était dans le réfrigérateur.
Enseignant : Une nature morte peut être composée de n'importe quel article ménager, pas seulement de fleurs et de fruits. La nature morte est comme une tranche de vie. Si nous regardons nos bureaux, nous verrons également une petite nature morte.
Apprendre du nouveau matériel.
Les enfants, regardons ce qu'est une nature morte.
Enseignant : Selon vous, qu'est-ce que la nature morte dans les beaux-arts ?
Réponses des enfants : Les natures mortes sont des objets qui créent une composition unique.
Enseignant: Le mot nature morte est traduit par nature gelée et gelée.
Quels objets peuvent être représentés dans une nature morte ?
Réponses des enfants : Théière, mug, concombre, fleur, etc.
Enseignant: C'est vrai, légumes, fruits, fleurs, articles ménagers - tout cela est représenté dans une nature morte. Mais non seulement les artistes peuvent réaliser des natures mortes, mais aussi les sculpteurs. Dites aux gars qui est sculpteur ?
Enfants : Un sculpteur est un artiste qui fait des sculptures.
Enseignant : À votre avis, qu'est-ce que nous appelons la sculpture ?
Enfants : La sculpture est l'art de créer en trois dimensions œuvres d'art par sculpture, moulage ou moulage. Une nature morte en relief est une image semi-volumétrique.
Enseignant : Quelles qualités doit avoir un sculpteur pour réaliser une œuvre d'art ?
Enfants : patience, persévérance, diligence.
Enseignant: Les œuvres d'artistes et de sculpteurs sont faites depuis longtemps, pour que le sculpteur obtienne une sculpture, il doit être retenu, paisible, patient. Si l'artiste sur la toile n'a pas réussi dans certains éléments de la nature morte, il peut facilement dessiner nouvel article et même le changer, mais si le sculpteur n'a pas de patience et de calme, il devra alors commencer à créer une sculpture pour une nouvelle.
Multilinguisme.
Enseignant : lisons comment le mot nature morte sera en trois langues.
Nature morte - nature morte
L'ordre des travaux.
Préparons le fond de notre secours.
Marquez un bloc de pâte à modeler et étalez-le sur la surface d'une feuille de carton.
Nous pétrissons et roulons en couches (épaisseur 3-5 mm) des barres de pâte à modeler sur un substrat ou une planche pour les objets de nature morte.
Avec l'extrémité pointue de la pile sur les pâtes à modeler, nous décrivons le motif des objets et les découpons selon le motif prévu.
Nous transférons et attachons, en appuyant fermement sur les objets de nature morte, sur la base de fond et les décorons avec des ornements.
6. Étapes de l'activité pratique.
Travaillez correctement avec de la pâte à modeler.
Utilisez le matériel avec parcimonie.
Placez correctement les objets de nature morte sur la base.
7. Travail indépendant
Pendant les travaux pratiques, faites des promenades ciblées.
1. Contrôle de la bonne exécution de la composition en relief.
2. Aider les élèves en difficulté.
3. Contrôle du volume et de la qualité du travail.
8. Synthèse et évaluation des travaux
Organiser une exposition d'œuvres.
Critères d'évaluation des travaux.
1. Disposition proportionnelle dans la feuille.
2. Formes correctes (proportions, structure)
3. Précision d'exécution.
4. Intégralité.
Express - exposition. Posez des questions aux enfants.
Quel travail as-tu le plus apprécié et pourquoi ?
Les enfants nomment les œuvres qu'ils aiment et évaluent selon les critères avec l'enseignant.
NETTOYAGE DES LIEUX DE TRAVAIL.
Image en pâte à modeler. Pour travailler avec des enfants d'âge préscolaire et tout-petits âge scolaire Lebedeva Galina Alexandrovna
Nature morte à la pâte à modeler
Nature morte à la pâte à modeler
Une nature morte en pâte à modeler diffère du type de travail décrit précédemment par sa complexité et sa polyvalence. Par conséquent, lorsque vous travaillez avec des enfants, seules certaines techniques, les plus simples et les plus accessibles, sont utilisées. Les élèves plus âgés n'utilisent généralement plus de pâte à modeler dans leurs activité visuelle Cependant, la méthode proposée, testée dans la pratique, n'a pas seulement intéressé les étudiants plus âgés, mais s'est également avérée attrayante pour les adultes. Les œuvres réalisées dans cette technique, exposées lors d'expositions, suscitent toujours un véritable intérêt et une surprise - du fait qu'elles sont en pâte à modeler.
Nature morte - une sorte de peinture représentant des objets domestiques ou naturels (fruits, fleurs, etc.). Pour représenter un objet, il faut en avoir une idée claire et précise. Pour ce faire, vous devez apprendre à le connaître clairement. À ce cas nous parlonsà propos de l'image en utilisant de la pâte à modeler compositions florales, qui consiste à travailler avec des fleurs fraîches.
Lorsque nous avons commencé à travailler avec des enfants dans cette technique, nous avons nous-mêmes commencé à examiner les fleurs fraîches avec passion. Tout le monde aime les fleurs, mais quand une personne veut capturer sa beauté dans une image, non seulement admirer la beauté naît à l'intérieur, mais Traitement spécial. Il vient une compréhension de la perfection du Créateur, qui a donné vie à un miracle aussi extraordinaire, remplissant nos vies de joie, de beauté, de parfum et en même temps vivant son cycle de vie de la naissance à la mort et laissant derrière lui le fruit comme garantie de l'immortalité. Si nous en parlons avec les enfants en classe, cela deviendra une incitation à ouvrir l'âme de l'enfant à la beauté et au mystère divin de la vie, puis elle sera remplie d'une attitude prudente envers la nature et d'une nouvelle compréhension des cycles de la vie.
Sur le stade initial travaille dans cette technique, vous pouvez utiliser des illustrations ou des photographies de haute qualité, des cartes postales. Comme croissance créative il faut passer au travail avec la nature vivante.
Nous donnons la séquence étapes.
1. Préparation du croquis.
2. Dessiner un croquis sur carton.
3. Fermez le fond avec de la pâte à modeler.
4. Exécution de l'image principale.
5. Conception du cadre. Vernissage.
Buts:
Développement la créativité;
l'éducation de l'amour et attitude prudenteà la nature de la terre natale;
Susciter l'amour et le respect pour culture traditionnelle son peuple;
Connaissance des enfants avec la technique de la pâte à modeler comme type d'activité visuelle;
Activité de loisir.
Tâches:
Apprendre à travailler avec de la pâte à modeler;
Le développement de la motricité fine.
L'équipement du lieu de travail et les règles de travail sont décrites dans la partie " image de l'intrigueà partir de pâte à modeler. Quant aux matériaux et aux outils, ils restent les mêmes, seulement en tant que matériau visuel, nous essayons d'utiliser des fleurs fraîches, ou leurs photographies, ou images.
"Natures mortes de I.I. Mashkov" - C'est dans la nature morte que I.I. Mashkov a atteint les sommets du réalisme pictural pur et dur. Le genre principal dans lequel il a le plus pleinement et le plus vivement montré son talent était la nature morte. Choisissez des épithètes pour les mots : Fraises - Cerises - Pommes - Citrons - Raisins - Coquelicots - Bleuets - Cruche - Vase -. Ce qui sera l'idée principale ta dissertation ?
"L'art de la nature morte" - Le but de l'artiste est de créer un festin coloré à partir des fruits de sa terre natale. E. Manet. Pétrole. 1976. Régional d'Oulianovsk Musée d'art. I. I. Kozlovsky (1830 - ?) Nature morte. école française Nature morte (attributs des arts). Bois, huile. 1631. Saryan, A. Osmerkin, A. Gerasimov. Musée d'État russe.
"ISO Still Life" - Déterminez le type de nature morte : réaliste, décorative, abstraite. I. Grabar. Déterminer l'éclairage de la nature morte (éclairage artificiel, naturel direct, naturel diffus). Pour rendre la nature morte plus expressive. S. Sudeikin. Quelle image a la bonne taille pour la nature morte ?
"Leçon de nature morte" - Y. Pimenov. " Longue route". Eclairage latéral. Transfert du volume des objets. Utilisation : crayon. Nature morte au cerisier des oiseaux. Ombre légère. Exemple de présentation. I. Machkov. M. Sarian. Nature morte au jambon Claes P. Pays-Bas. Très souvent, les natures mortes étaient appelées petits déjeuners. Neuvième arbre. La composition peut être tournée horizontalement et verticalement.
"Dutch Still Life" - Un papillon né d'un cocon signifie la résurrection. Nature morte hollandaise. Nature morte. De l'histoire de la nature morte. Ecole flamande de peinture. Petit déjeuner avec jambon. Nature morte hollandaise du XVIIe siècle. Jan Fate. Qu'est-ce que la nature morte ? Dans la seconde moitié du XVIIe siècle. nature morte hollandaise est devenu plus spectaculaire, complexe et multicolore.
"Genre nature morte" - Motif supplémentaire. C'est-à-dire Grabar. Image du monde objectif - nature morte. Dynamique Statique. Nature morte aux beaux-arts. La Hollande est le berceau du genre Still Life. ppp. Rome antique. Schémas de solutions pour la composition statique et dynamique. La disposition des objets dans une nature morte. Travail pédagogique.
Sabaktyn bagdarlamasy
leçon planifier
Le plan de la leçon
fils/ Classer / classer : 2
Panoramique / Sujet / Sujet : art
Sabaқtyn takyryby / Thème de la leçon / Thème : exécution d'une composition en relief, nature morte de deux objets (modelage)
Sabaқtyn үlgisi / Type de leçon/ Type de leçon : combiné.
Sabaқtyn tүri / Type de leçon / Type de leçon : leçon pratique.
Maқsata / Objectifs de la leçon / Objectifs :
bilimdik / éducatif / éducatif : familiariser les étudiants avec la composition en relief, enseigner une mise en page compétente, en tenant compte de la perspective de la distorsion.
damitushylyk / en développement / en développement : développer dextérité mains, coordination des mouvements, œil, observation.
tarbielik / éducatif / éducation : cultiver l'amour pour beaux-Arts, responsabilité, persévérance, amour du travail des adultes.
Kornekі құrandar/Équipement/Ressources :
Addis/Méthode/Méthode : explicatif et illustratif, verbal, pratique.
Sabaktyn zhospary / Plan de leçon / Plan :
je . Organisation du temps.
II . Attitude psychologique et pédagogique.
III . Mise à jour des connaissances.
IV . Apprendre du nouveau matériel.
V . Fizkultminutka.
VI . Travaux pratiques.
VII . Résumé de la leçon. Évaluation des travaux des étudiants.
Sabaқtyn barysy / La leçon va :
Temps d'organisation :
Salemetsiz soyez balalar !
Bonjour gars!
Bon après-midi les enfants !
Otyryndar ! S'asseoir!
II . Attitude psychologique et pédagogique :
Aux cours d'arts plastiques, on découvre toute la diversité de la vie qui nous entoure. Je vais vous lire un poème de M. Volochine. Écoutez, laissez ces mots vous inspirer pour un travail actif.
Tout voir, tout comprendre
Tout savoir, tout expérimenter
Toutes formes, toutes couleurs
Prenez avec vos yeux
Marcher partout sur la terre
pieds brûlants,
Prenez tout et réalisez-le!
III . Mise à jour des connaissances.
Les gars, maintenant je vais nommer les éléments dont nous avons besoin pour le travail, et vous vérifiez leur présence avec vos yeux. Celui qui est prêt, lève la main (pâte à modeler, carton de couleur, lingettes humides)
Qu'est-ce que le moulage ? (Le modelage est la création d'œuvres sculpturales à partir de matières plastiques)
Quels types de moulures connaissez-vous ? (sujet, intrigue et décoratif)
Répétons les règles de sécurité lorsque nous travaillons avec de la pâte à modeler.
Règles pour travailler en toute sécurité avec de la pâte à modeler.
Pendant le modelage, ne touchez pas votre visage, vos yeux et vos vêtements avec vos mains.
Choisissez pour le travail couleur désirée pâte à modeler.
2. Coupez la quantité requise de pâte à modeler avec une pile.
3. Réchauffez un morceau de pâte à modeler avec la chaleur de vos mains pour qu'il devienne mou.
4. À la fin du travail, séchez-vous bien les mains avec un chiffon doux et sec et ensuite seulement lavez-les avec du savon.
IV . Apprendre du nouveau matériel
Message du sujet de la leçon
Dans la leçon, nous effectuerons une application de pâte à modeler sur des disques, à savoir une nature morte. Regardez cette composition, dites-moi en quoi consiste la nature morte.
C'est vrai les gars. C'est un torsyk et une pomme.
Dis-moi comment langue kazakhe y aura-t-il une pomme? (Alma) En anglais ? (Pomme)
Quelle ville du Kazakhstan est célèbre pour ses pommes ?
Et qui sait ce qu'est un torsyk ?
(Torsyk est un récipient kazakh classique en cuir, conçu pour stocker des liquides, principalement des koumiss. Malheureusement, l'art de fabriquer des torsyks imperméables est en train de disparaître de nos vies, et après tout, le koumiss ou shubat y a été conservé pendant un temps considérable, sans perdre ses propriétés médicinales. Désormais, seuls les souvenirs sous la forme d'un torsyk rappellent l'ancienne invention des Kazakhs.)
Conversation d'introduction
Relief - un type de sculpture dans laquelle l'image est convexe (ou en retrait) par rapport au plan d'arrière-plan.
Les principaux types sont le bas-relief, le haut-relief, le contre-relief.
Lors de la fabrication de reliefs, les enfants apprennent à manipuler l'outil, diverses techniques de modelage et, surtout, un beau remplissage décoratif de l'espace.
bas-relief
Il s'agit d'un relief dans lequel une image convexe dépasse du plan d'arrière-plan, en règle générale, pas plus de la moitié du volume.
Le travail sur le relief s'effectue en plusieurs étapes: d'abord, la base est recouverte d'une fine couche de pâte à modeler, puis un dessin y est appliqué en pile, puis un ornement en stuc est disposé selon le dessin. Les bords sont fermement attachés à la base.
Le relief peut également être réalisé d'une autre manière: un motif est appliqué sur la plaque et l'excès de pâte à modeler qui l'entoure est soigneusement retiré avec une pile, comme s'il était gratté. En conséquence, le fond est abaissé, tandis que le relief reste élevé au-dessus du plan de la plaque.
Haut-relief
Il s'agit d'un relief dans lequel une image convexe dépasse du plan d'arrière-plan de plus de la moitié du volume. Certains éléments peuvent être complètement séparés du plan.
contre-relief
Et ce relief, au contraire, s'approfondit en surface, il représente en quelque sorte le «négatif» du bas-relief.
Le motif en contre-relief peut être rayé ou enfoncé avec une pile, un bâton, un doigt, un tampon.
Types d'application de pâte à modeler
plastique et brillantparfait pour faire des applications, car il est facile à traiter, donne la forme souhaitée. Et l'application elle-même conserve sa forme pendant longtemps. Pourapplication de pâte à modeler vous aurez besoin de pâte à modeler multicolore, de carton (coloré ou blanc). De plus, l'application peut être effectuée sur une surface en verre, puis en la recouvrant du même morceau de verre et en l'insérant dans un cadre.
Le tracé de l'application peut être n'importe quel dessin d'un livre ou d'un magazine pouvant être transféré sur des surfaces à l'aide de papier carbone.
Appliqué en pâte à modeler peut se faire de différentes manières.
Vous devez d'abord transférer le dessin que vous aimez sur une feuille de carton ou un marqueur sur verre, remplir chaque section de l'image avec de la pâte à modeler de la couleur correspondante, ce qui peut être fait avec de petites boules, des flagelles ou des parties entières, donnant aux bords le forme désirée avec une pile.
Types d'applications de la pâte à modeler:
appliqué sur toute la pièce
application de flagelles en pâte à modeler.
application à partir de boules de pâte à modeler (mosaïque de pâte à modeler)
application sur verre
type d'application inhabituel - application sur disques (DVD, CD, etc.)
V . Minute d'éducation physique
Un deux trois quatre cinq,
Tout si nécessaire
Fort et amical.
Maintenant, les gars vont masser leurs doigts, main droite on masse les doigts de la main gauche, et maintenant, au contraire, avec la main gauche on masse les doigts de la main droite.
VI . Travaux pratiques
Et maintenant, mettons-nous au travail. Tout d'abord, laissez-moi vous montrer comment le faire, puis vous le ferez.
Péd. Afficher (par étapes)
Placez le disque devant vous. Pour commencer, nous dessinons un dessin avec un marqueur (crayon) sur le disque.
Ensuite, nous aurons besoin de pâte à modeler. Nous choisissons la couleur dont nous avons besoin. Nous avons coupé la moitié de la pâte à modeler. Nous l'adoucissons avant le travail. Et nous appliquons de petits morceaux le long du contour de notre dessin. Après avoir rempli tout le dessin. À la fin de la pile, nous enlevons l'excédent. Voici une telle nature morte que nous devrions obtenir.
VI . Résumé de la leçon. Évaluation des travaux des étudiants
Les gars, quelle composition avons-nous rencontré aujourd'hui ?
Qu'est-ce que le soulagement ?
De quels éléments se compose notre nature morte ?
Comment dit-on pomme en kazakh ? En anglais?
Qu'est-ce qu'un torsyk ?
Bravo les rippers !
Analyse et évaluation des travaux des étudiants
Les enfants du premier rang montrent leur travail aux enfants des deuxième et troisième rangs. Maintenant le deuxième - le premier et le troisième. Et le troisième - le premier et le deuxième.
Bravo les garçons !
Maintenant, nous nettoyons notre lieu de travail, et je vais passer en revue et mettre une évaluation.
Nadezhda Moshkina
Master class sur le modelage« Nature morte à la pâte à modeler» (dans deuxième groupe junior )
Les enfants sont toujours ravis lorsqu'ils fabriquent quelque chose de leurs propres mains. Ma tâche est de développer les capacités créatives de mes élèves, de leur enseigner la capacité de penser en images et de transmettre ces images au moyen des beaux-arts.
Pour notre « nature morte à la pâte à modeler» nous besoin: pâte à modeler(rouge, jaune, vert, bleu, violet, orange, noir, blanc, planches, steak et un peu d'imagination.
1. Déploiement du violet pâte à modeler boules de taille moyenne pour faire du raisin.
2. Sortir du bleu pâte à modeler petites boules et combiner pour créer des mûres.
3. Enroulez le noir pâte à modeler pour les myrtilles.
4. Prenez la moitié de l'œuf de grosse surprise et l'envelopper de rouge pâte à modeler, puis lisser pâte à modeler(prend une pomme).
5. Nous prenons une moitié de la kinder surprise et l'enveloppons de vert et de jaune pâte à modeler, puis lisser pâte à modeler, tout en mélangeant (il s'avère une poire).
6. Des boules vertes pâte à modeler nous formons des feuilles et roulons de fines saucisses pour décorer les raisins.
7. Rouler la saucisse orange pâte à modeler, et en plus nous l'enveloppons de blanc pâte à modeler.
8. Rouler la saucisse de jaune pâte à modeler et blanc dessus pâte à modeler.
9. Couper les saucisses de jaune et d'orange pâte à modeler(Chacun fait 8 pièces). Nous combinons sous la forme d'une demi-orange et d'un citron, ajoutons la couleur souhaitée sur le dessus pâte à modeler pour le fruit et lisse, formant le fruit lui-même.
10. Tout mettre ensemble nature morte à la pâte à modeler. (Le fond est préparé à l'avance pour nature morte à la pâte à modeler).
Ouvrages associés :
Chers collègues, permettez-moi de porter à votre attention un panel intéressant de différents matériaux sur le thème "Nature morte au samovar". Ce collage.
Résumé du cours de modelage "Plasticine Zoo""Zoo de pâte à modeler" Objectif: développement des capacités créatives des enfants plus âgés âge préscolaire par la création travail en équipe de.
MASTER CLASS POUR PARENTS AVEC ENFANTS DANS LE DEUXIÈME GROUPE JUNIOR DIAPOSITIVE 1. Bonjour chers mamans et papas! Le but de notre rencontre d'aujourd'hui.
Nous présentons à votre attention un jardin sur la fenêtre du deuxième groupe junior. Le jardin sur la fenêtre est très utile et instructif pour les enfants. Les enfants voient.
Aujourd'hui, nous aveuglons un perroquet, beaucoup de gens rêvent de garder cet oiseau à la maison, mais de nombreuses familles ne peuvent pas avoir cet oiseau chez elles.