R Les dirigeants des marchés centraux et régionaux ont à plusieurs reprises déposé des plaintes auprès des organisations supérieures.

J Le soleil printanier crée une ambiance festive.

R Exactement à neuf heures du soir, trente volées de feux d'artifice festifs ont retenti.

J Une étudiante en coiffure recherche un modèle pour une coupe de cheveux.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

J Le garçon rêvait de devenir géologue.

R Aux jours de mai, la presse parlait toujours de la victoire sur l'Allemagne.

J Il n'y a pas de désir plus naturel que le désir de savoir.

R Plusieurs nouvelles écoles ont ouvert dans la capitale cette année.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de coordination ont été commises dans les propositions :

R Je ne te reverrai plus.

J Il a été admis à l'hôpital après avoir appelé une ambulance.

R Toi et ton frère ferez le travail.

J Ceux qui aiment apprendre ne sont jamais inactifs.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de coordination ont été commises dans les propositions :

R Nous entrons dans une pièce recouverte de papier peint.

R Je me prépare à l'examen depuis deux jours entiers.

R Une fois, en sortant du stade, nous avons été arrêtés.

J Besoin d'un carrossier.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de coordination ont été commises dans les propositions :

J Une école est une institution où les enfants apprennent.

R Après avoir réparé le crayon, il s'est de nouveau cassé.

R Les jeunes sont disposés à écouter de la musique moderne.

R Il semble que le nuage se soit transformé en un monstre qui vous regarde de haut.

Thème 15. Normes de gestion "Niveau de base"

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

En phrases souligner le besoin, souligner l'importance, s'y attarder, le garder à l'esprit, l'énoncer il y a une erreur qui s'appelle...

J mauvais ordre des mots

J correspondance incorrecte

R mauvaise gestion

J mauvaise connexion

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Le mot contrôlé n'est pas dans la casse requise par le mot principal dans les phrases :

R Les étudiants prêtent attention aux notes de cours.

J Celui qui est cruel envers les animaux ne peut pas être bon.

J La nature nous est apparue comme une patrie, la patrie s'est transformée en patrie.

R Selon l'ordre du recteur, le chef du département est parti en voyage d'affaires.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Dans les offres Nous nous réjouissons... Nous sommes dévoués... les mots dépendants doivent être mis en ... cas.

R datif

J Créatif

J génitif

J prépositionnel

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Prétexte de doit être utilisé dans des phrases :

J quitter... l'usine

J retour... Oural

R à venir... Ukraine

R sortir... se garer

R quitter... l'école

R viens... université

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Prépositions dérivées selon, malgré, contrairement à, grâce à contrôle ... la casse du mot dépendant.

J créatif

J prépositionnel

R datif

J parent

"Niveau moyen"

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs dans le choix de la casse du nom ont été commises dans les phrases suivantes :

R Nous nous réjouissons de notre réussite scolaire.

Le temps viendra où la langue russe sera étudiée sur tous les méridiens du globe.

J Les gens arrêtent de penser quand ils arrêtent de lire.

R Les gens vivaient très mal, ils n'avaient même pas de sel chez eux.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs dans le choix de la préposition et de la casse du nom ont été commises dans les phrases suivantes :

R Ces faits témoignent du fait que les élèves ne lisent pas du tout.

R La timidité, le doute de soi ont depuis longtemps été surmontés.

J Mes parents me manquent beaucoup.

J Tous ceux qui étaient en été dans le nord se souviendront toujours des nuits blanches.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs dans le choix de la préposition et de la casse du nom ont été commises dans les phrases suivantes :

R Le poète chante l'amour et la dévotion à la Patrie.

R Besoin d'exercice grand soin aux enfants et aux personnes âgées.

J Le bon style réside dans le cœur.

J L'utilisation incorrecte des mots entraîne des erreurs dans le domaine de la pensée.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Noms retour, expiration(terme), arrivée, fin, arrivée etc. après la préposition sur devrait être dans ... cas.

J Créatif

R prépositionnel

J génitif

J datif

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

J Personne instruite et se distingue de l'illettré en ce qu'il continue à considérer son éducation comme incomplète.

R Dernièrement, les choses vont mieux avec la discipline.

R À la fin de mes études, je peux entrer dans n'importe quelle université.

R Comment était votre vie après votre arrivée ici ?

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

R Serezha se jeta dans son lit, s'enfonçant dans un oreiller.

J La connaissance est un tel bagage qui n'est jamais superflu.

J Notre tâche est de veiller à la protection de la nature.

R Certains élèves ont de la difficulté à accomplir des tâches courantes.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

R Il s'est avéré que ces affirmations ne sont étayées par rien.

R Des rencontres, des collectes de matériel suscitent l'intérêt des élèves pour le passé de la ville.

J En automne, de lourdes grappes de sorbier recouvrent les arbres, courbant leurs branches.

J L'éducation ne consiste pas dans la quantité de connaissances, mais dans la pleine compréhension et l'application habile de tout ce que vous savez.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

R L'écrivain a clairement montré ces qualités qui n'ornent pas une personne.

J Ici la ville sera fondée malgré le voisin arrogant.

R Les jeunes joueurs de hockey ont été déçus du résultat du match.

J Je suis toujours content de voir la différence entre Onéguine et moi.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

J Une fois, un cygne, un cancer et un brochet ont pris un chargement de bagages.

R Tous les élèves ont participé au ski de fond.

R Le jeune homme a pensé à la façon dont le professeur le traiterait.

J Smart book vous apprendra beaucoup : la gentillesse, l'honnêteté, la noblesse.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

J Si une pensée ne peut pas être exprimée avec des mots simples, alors elle est insignifiante et doit être rejetée.

J Il faut viser haut et renforcer l'aspiration par un travail acharné.

R Conformément à l'ordre du recteur, ma session a été prolongée.

R J'aborderai les difficultés plus tard.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Des erreurs de gestion ont été commises dans les propositions :

R Faites attention à votre santé.

L'abus du langage scientifique transforme en science des mots ce qui devrait être une science des faits.

J que moins de personnes sait, moins il doute.

Tâche (( 1 )) Mandat 1.

Prétexte grâce à inapproprié dans les phrases :

R La marche a été annulée en raison de fortes pluies.

J Grâce à l'ingéniosité du commandant, le régiment a gagné.

J Grâce à l'aide du professeur, j'ai commencé à écrire correctement.

R En raison de la crue de la rivière, la traversée de l'autre côté est impossible.

Le marché du travail doit être civilisé en termes d'attitude envers le travailleur. Cela a été annoncé le 20 novembre 2010 lors de la première réunion conjointe du Centre pour la politique sociale conservatrice et sur le thème "Aspects éthiques du travail et de l'emploi" Président.

L'archiprêtre Vsevolod Chaplin a appelé au développement d'une discussion sur les fondements de la structure sociale de la Russie, y compris le contenu idéologique et pratique du concept d'"État-providence". « Pour que l'économie et l'État réussissent », a déclaré le père Vsevolod, « il est nécessaire d'inscrire dans la loi et dans l'idée nationale le soin de la personne. Et pas seulement au niveau de l'augmentation de la part des salaires dans les dépenses des entreprises, bien plus faible dans notre pays qu'en Occident, aux mêmes prix. Il faut veiller à ce que les gens aient la possibilité de grandir intellectuellement, de se reposer, de se développer spirituellement et d'élever des enfants. Sans cela, les gens, et donc l'économie, n'ont pas d'avenir.

L'oratrice a souligné l'importance de la responsabilité des gouvernements et des entreprises vis-à-vis de la société pour la politique menée à l'égard de la personne qui travaille. Selon lui, si une personne "ne fait que travailler, n'a pas de temps pour la prière, la lecture, la culture, la famille, la réflexion, alors très vite elle s'appauvrit spirituellement et se détruit en tant que personne".

Le prêtre a rappelé que Tradition orthodoxe il y a toute une couche d'enseignements sur le travail, sur le type de travail qui plaît à Dieu, sur la manière dont les commandements de Dieu doivent être mis en œuvre dans les relations associées au travail : L'heure soviétique, revenez aux Saintes Ecritures. Par exemple, l'expression "qu'il ne mange pas" (voir 2 Thes. 3:10) n'a pas été inventée par les communistes.

Le père Vsevolod a également noté qu'il est nécessaire de montrer b sur préoccupation plus grande pour le travailleur qu'elle ne l'a été au cours des 20 dernières années. Et nous parlons non seulement sur les salaires bien que cela soit certainement important. Il est nécessaire que le travail soit respecté au niveau des médias, de la politique, de la culture et du débat public. Selon le prêtre, un marché du travail civilisé est très important.

« L'État et les généraux de notre entreprise doivent orienter les gens vers une culture différente, qui nous permette de préserver et d'augmenter le potentiel humain du pays. C'est-à-dire qu'en fin de compte, c'est un avantage pour l'entreprise elle-même. Si nous ne préservons pas notre propre peuple, nous n'obtiendrons pas de succès dans l'économie. Il serait imprudent de compter uniquement sur les migrants », a déclaré l'archiprêtre Vsevolod Chaplin.

Secrétaire exécutif du Conseil patriarcal "Économie et éthique" P.A. Shashkin a consacré son discours à la pertinence de la relance de la motivation idéologique du travail comme condition clé d'une modernisation réussie.

« L'augmentation de la productivité du travail ne peut être le résultat de mesures exclusivement technocratiques, une incitation matérielle à activité de travail il doit y en avoir, - a souligné Pavel Shashkin, - mais ce n'est pas une panacée ni une solution au problème. Une motivation idéologique est nécessaire. Le célèbre scientifique russe Gilyarov-Platonov a écrit à juste titre à ce sujet à un moment donné: le travail mécanique lui-même n'est ni une source ni une mesure de valeur, au contraire, l'esprit investi dans le travail, l'intelligence et enfin l'évaluation personnelle d'une personne son travail est la véritable essence de la valeur du produit, sa source et sa mesure. C'est pourquoi nous parlons de la nécessité d'une économie axée sur la valeur, dans laquelle un travail significatif et spirituel est une valeur fondamentale et une incitation fondamentale.

Compte tenu de la réaction ambiguë de la société aux initiatives de l'Union russe des industriels et entrepreneurs visant à renforcer la législation du travail, les parties se sont prononcées en faveur de la tenue d'une réunion avec la direction du RSPP afin d'essayer d'élaborer une position commune concernant le travail et les normes d'emploi.

1..Choisissez la bonne réponse.
Communier c'est :
MAIS) formulaire spécial un verbe désignant un signe d'un objet par action et répondant aux questions : quoi ? qui? qui?
B) une partie du discours qui dénote l'action d'un objet et répond aux questions : que faire ? Que faire?
2. Marquez les signes du verbe qui sont aussi caractéristiques du participe :
A) genre, B) humeur, C) cas, D) nombre, E) conjugaison, E) aspect, G) temps.
3. Trouvez une phrase où une erreur a été commise dans l'orthographe de la fin du participe :
A) une façade invisible ; B) un train en marche D) un cheval au galop.
4. Marquez les phrases dans lesquelles le chiffre d'affaires participatif est correctement séparé par des virgules :
A) Le long des bords de la route, on pouvait voir des peupliers rabougris, avec des feuilles devenues grises à cause de la poussière.
B) Le camp, détrempé par les pluies diluviennes, semblait désert.
C) Ils semblaient plus âgés que nous qui avons séjourné ici.
5. Marquez les phrases avec des participes passifs :
A) un ciel nuageux B) le facteur qui a apporté la lettre ;
C) un scientifique qui a découvert un nouvel élément ; D) une lettre écrite par un ami.
6. Marquez les suffixes des participes réels :
A) -manger- (-om-); B) -usch- (-yusch-); C) –enn- (-yonn-); D) -cendre- (-cendre-); D) -vsh- (-sh-); E) -nn- ; G) -t-; Lui-.
7. Sélectionnez les cas d'orthographe continue NON avec des participes :
A) un travail (non) fatigué ; B) une journée (in)comparable ;
C) (pas) un enfant endormi ; D) prairies (non) fauchées,
D) (ne pas) réchauffer le soleil.
8. Trouvez des exemples où des erreurs ont été commises dans l'orthographe H et HH dans les suffixes de participe :
A) un combattant blessé ; B) véranda vitrée ; B) farine tamisée
D) œuf à la coque D) murs peints ; E) une veste non tricotée.
9. Marquez les phrases dans lesquelles la lettre E (Yo) est écrite avant H ou HH : A) illuminé ... par la lumière ; B) couronné ... de lauriers;
C) alarmé... par la nouvelle ; D) non peint ... sol;
D) parsemé de ... feuilles.
10. Marquez les phrases où il n'y a pas d'erreur dans l'orthographe des lettres E et Yo après les participes passifs sifflant en suffixes :
A) dépourvu de talent; B) passionné par les affaires ; B) fil torsadé
D) éteint le matin.
11. Trouvez les participes désassemblés par composition de manière incorrecte :
A) non biseauté ; B) cultivé ; D) à l'étude ; D) jauni.
12. Marquez les mots qui sont des participes :
Une perte B) vert ; B) construire D) illustré ; D) entendu

erreurs, prouver comment ils sont reliés:

a) Les jeunes joueurs de hockey ont été déçus à la suite de la première rencontre.

b) Le poète chante la dévotion à la Patrie.

c) Vous devez prendre grand soin des enfants.

un jogging
b) se promener dans le jardin
c) rouge puis givre
d) très doux
2) Dans quelle phrase l'erreur de gestion est-elle commise ?
a) la confiance en soi
b) payer le tarif
c) Tu me manques
d) échange d'expérience
3) Dans quelle phrase se trouve la connexion des mots - gestion ?
a) s'habiller en hiver
b) lilas en fleurs
c) trop fort
d) être entendu en silence
4) Quelles phrases ne sont pas synonymes ?
a) confiture de cerises - confiture de cerises
b) massif forestier - massif forestier
c) lire de manière expressive - lecture expressive
d) les rayons du soleil - les rayons du soleil

1)
A) rien à emporter ;
B) rien à croire;
C) ne s'adapte à rien ;
D) personne pour aider ;
D) certaines circonstances ;
E) il n'y a personne à blâmer ;
G) en aucun cas ;
C) ne le dites à personne ;
i) sans raison.
2)
Indiquez le pronom dans lequel l'erreur a été commise :
A) contacter quelqu'un
B) rien peur;
B) quelque chose d'intéressant
D) était coupable de quelque chose ;
D) toute personne
E) ne rien demander ;
G) certaines personnes ;
H) entre les mains de quelqu'un ;
i) n'a pas compris quelque chose.
3)
Indiquez les erreurs dans la caractérisation des pronoms :
A) tout événement (n.f.-tout, définitif, singulier, neutre, etc., est une définition) ;
B) à plusieurs endroits (n.f-plusieurs, relatif ; dans la définition précédente)
C) près de ces maisons (n.f-que, démonstratif ; au singulier, génitif. Cas., yavl. Définition).
4)
Soulignez les phrases dans lesquelles des erreurs sont commises dans l'utilisation des pronoms.
a) Ils n'ont aucun espoir de salut.
B) cet incident a dû être rappelé à nouveau.
C) lors de la première rencontre, elle a tendu la main.
D) leurs opinions n'étaient pas partagées par la majorité des personnes présentes
D) il avait des invités ce jour-là
5) indiquer les phrases dans lesquelles l'erreur a été commise.
a) Je n'aime pas ça ici
B) plusieurs athlètes ont reçu des prix
C) ils ne se sont souvenus de personne pendant le voyage
D) il ne connaissait même pas certains faits
D) il a traité certaines personnes avec respect
S'il vous plaît, aidez-moi, je vous serai très reconnaissant: * ^^