"Nechcem sa učiť!" je globálnym problémom modernej školy, s ktorým sa stretáva nejeden rodič. Ako sa s tým vysporiadať svojpomocne alebo sa obrátiť na pomoc profesionálov?

Neochota vzdelávať sa a neochota čokoľvek robiť vždy hovorí o vnútornej strnulosti človeka, nízkej motivácii, konfliktnosti či dualite rozhodnutí bez ohľadu na vek.

Tipy pre rodičov ak deti opustia učebnice a nechcú sa učiť v škole:

• Buď trpezlivý. Každá psychologická kríza končí a začína nové kolo rozvoj osobnosti. Prejde aj hormonálna reštrukturalizácia a agresivita, dozrieva mozgová kôra, bude sa ľahšie učiť.

• Zastavte však akékoľvek prejavy neúcty na vašu adresu. To je plné zakorenenia.

• Ukážte svoju lásku svojej dcére alebo synovi denne. Aj keď sa správali zle, povedzte im: "Vždy ťa milujem, aj keď si nahnevaný, nahnevaný alebo hrubý." Neustály pocit lásky dáva dôveru každému človeku.

• Ukážte, že ste sa nevzdali situácie, ale skôr chcete nájsť cestu von.

• Hovorte od srdca k srdcu častejšie, bez vyhrážok, kritiky a obviňovania.

Čo robiť, ak dieťa nechce ísť do školy

Ak ste tento problém u svojho žiaka identifikovali, odvážne a promptne sa snažte nájsť príčinu tohto javu. Ako sa hovorí: "Nájsť problém je polovica riešenia."

Porozprávajte sa s učiteľom, prejdite na Rodičovské stretnutie. Otvorene sa s dieťaťom porozprávajte, opýtajte sa, prečo nechce ísť do školy. Povedz nám o svojej mladosti, detstve, daj mu pocítiť tvoju otvorenosť.

Ak dieťa cíti strach, potom tento pocit bude musieť odísť, pretože príde uvedomenie si bezvýznamnosti problému. Ak si chcete zachovať pokoj mysle, použite techniku ​​„zmeny videnia“.

Naprogramujte sa na pozitívne myšlienky a výsledky. Vizualizujte. Technika spočíva v tom, že svoje podvedomie naplníte pozitívnymi obrazmi s detailnými kresbami. „Začínajú žiť“ vo vašej hlave. Podvedome vás tlačí k ich realizácii.

Prečo dieťa nechce študovať dôvody

Dôvody na ktorých vaše dieťa nechce chodiť do školy za vedomosťami a štúdiom môže byť veľa. Všetko závisí od toho, koľko rokov má váš študent. V akom psychickom veku je, akým obdobím prechádza.

Teenager, ktorý je na vrchole emocionálneho vývoja, môže odmietnuť študovať kvôli problémom, ktoré sa vyskytli v triede na úrovni učiteľa alebo spolužiakov. Prvák môže odmietnuť z dôvodu nízky level rozvinutý záujem o proces učenia.

Ako pomôcť dieťaťu, ak nechce študovať

Ako môžete pomôcť svojmu dieťaťu prekonať nechuť učiť sa?

Niektorí psychologické poradenstvo od našich psychológov:

• Zachovajte pokoj v každej situácii. Existuje taký výraz "veľká matka". Neprepadajte panike, buďte garantom a oporou svojho dieťaťa.

• Dajte deťom rôzne argumenty, príklady zo života viac i menej úspešných ľudí.

• Hrajte na kontrasty: povedzte príbeh zo života hlúpej a nevzdelanej postavy z filmu alebo knihy, nechajte ju kresliť paralely od rádoby študenta.

Čo robiť, ak sa dieťa nechce učiť v 1. ročníku a aké sú dôvody, prečo sa nechce učiť?

Dôvody tohto postoja k vedomostiam môžu byť:

• nízka miera adaptácie v školskom prostredí a kolektíve;
• nízka miera motivácie k vzdelávaciemu procesu;
• komplexy;

V druhom semestri v r vzdelávacie inštitúcie adaptačný test je povinný, o jeho výsledkoch sa môžete porozprávať s odborníkom.

Vy, ako rodič, musíte súrne identifikovať dôvod nízkeho záujmu vášho študenta, aby ste nepremeškali daný moment a nechuť sa nezmenila na zvyk.

Ako prinútiť vaše dieťa učiť sa

Jednoduché rady rodičom aby sa študent chcel učiť:

• použiť motivačnú metódu;

• princíp súťaženia (napríklad lepenie kruhov na spoločný stojan za vykonanú prácu, čítanie nahlas alebo písanie);

• používať úspešné príbehy a úspechy inteligentných a talentovaných ľudí, najlepšie moderný, nech nasleduje obraz;

• pomocou metódy hry (ideálne pre základné a stredné školy);

• začlenenie do vzdelávacieho procesu inovatívne technológie: projektor, prezentácia, filmy, telefóny.

Čo robiť, ak deti nechcú študovať

Každý rodič vo svojom srdci sníva o tom, že jeho deti nebudú mať problémy so štúdiom. Čo robiť, ak sa takýto nešťastný študent dostane do vašej rodiny?

Chceme dať pár dobrých rád pre rodičov Ako prinútiť dieťa chodiť do školy

• Snažte sa dopriať viac odpočinku mozgu vášho študenta. Moderný systém vzdelávanie má husto nabitý program pre každý školský predmet. Mozog môže jednoducho zapnúť režim spánku, aby obnovil zdroje.

• Vyložiť, dbať na to, aby potomok trávil menej času pri počítači a sociálne siete ktoré ovplyvňujú mozog, rozvíjajú závislosť. Nastavte pravidlá pre držanie za obrazovkou.

• Ak má vaša dcéra alebo syn problémy v jednom predmete, dôvodom môže byť oneskorenie alebo nepochopenie programu. Ak áno, nájdite si tútora.

• Pokúste sa motivovať svoje dieťa k štúdiu. Mnoho študentov si často jednoducho neuvedomuje potrebu vedomostí, ktoré dostávajú. Nezabudnite sledovať svoje dieťa, táto psychologická metóda dáva dobré výsledky pri identifikácii problému.

Deti sú naša budúcnosť a to, čo z nej bude, závisí od nás. A pre seba dajte inštaláciu "Moje dieťa je otvorené a sebavedomé." Verte mi, bude to fungovať na 100%, všetky problémy budú odstránené akoby ručne. Podvedomie robí zázraky!

Čo robiť, ak dieťa vo veku 8 rokov nechce študovať

Ak máte situáciu, že vaše osemročné dieťa „nehrýza do žuly vedy“ a nechce sa mu vôbec učiť, v prvom rade venujte pozornosť mikroklíme v rodine, ak máte nejaké problémy. .

Možno je falošný protest volanie o pomoc. Po druhé, v tomto veku je akákoľvek kritika ostro vnímaná, často dochádza ku konfliktu rodič-dieťa (v pozícii veku). Situácie je potrebné posudzovať aj individuálne.

Na určenie motivácie pre proces učenia použite test kreslenia. Školáci často uprednostňujú školskú komunikáciu pred vedomosťami. Toto je špecifické pre vek.

Odporúčané v spoločné ciele rozvíjať disciplínu a vytrvalosť. Dajte to do stredu detská kreativita, sekcia, vziať užitočnú prácu. Voľného času bude menej a v dôsledku toho sa objaví pocit zodpovednosti. Mimochodom, zvýši to aj sebavedomie dieťaťa.

Ak dieťa nechce študovať v 12 rokoch, čo robiť - názor psychológa

Jedným z faktorov nechuti k vedomostiam vo veku 12 rokov môže byť:

• strach;
• sebapochybnosť;
• komplexy;
• nízke sebavedomie;
• apatia.

Toto správanie sa prejavuje vo veku 11-14 rokov.

V našej dobe je rozšírený problém posmešného postoja detských hviezd voči deťom-outsiderom a odmietaným. Môžete určiť pozíciu v tíme vášho dieťaťa pomocou sociometria ktorý je povinný pre každého triedneho učiteľa.

V každom prípade je potrebné vyhľadať pomoc odborníka za účelom diagnostiky, v budúcnosti nápravnej resp individuálna práca a riešiť situáciu.

3. február 2015 - 18:36

Štart školský rok- zvyčajne vzrušujúce a radostné obdobie. Žiaci prvého stupňa konečne spoznajú, aké je to sedieť v lavici a starší školáci sa stretávajú so spolužiakmi, ktorí im cez leto tak chýbali. Septembrové nadšenie však čoskoro opadne a vzdelávací proces sa vráti do zaužívaných koľají. A práve tu sú rodičia školákov často odrádzaní: ich deti nechcú študovať, a to úplne! Starí na to, aby vyjadrili svoj vlastný názor na „školskú“ tému, sa (vo všeobecnosti, oprávnene) pohoršujú nad každodenným ranným vstávaním, nezaujímavými predmetmi, zbytočne náročnými učiteľmi. Mamy a oteckovia si teda musia prežiť svoje školské roky, neustále „kopanie“ nedbalého dieťaťa v smere do školy a vyučovania.

Takže máte problém s extrémne jednoduchou formuláciou: dieťa sa nechce učiť. Čo by mali rodičia robiť v takejto situácii, mimochodom, veľmi bežnej?

Dieťa sa vôbec nechce učiť: ste si tým istý?

Viete, odkiaľ pochádza pojem „škola“? Toto je grécke slovo, ktoré pôvodne znelo ako schole (schola) a znamenalo „voľný čas, voľný čas, čítanie, rozhovor, voľný čas“. starovekých gréckych filozofov pozývali ľudí na takéto „triedy“, kde sa delili o svoje poznatky a skúsenosti. Stretnutia učiteľa a žiakov prebiehali pri chrámoch, v chladnom tieni stromov a rozhovory boli pokojné a neunáhlené. Cítite rozdiel oproti modernej škole? Súčasný systém vzdelávania je tak vzdialený od pôvodného, ​​že nedostatok chuti učiť sa od dieťaťa je úplne normálna reakcia.

Škola neberie ohľad na potreby každého jednotlivého žiaka. jej hlavným cieľom- vložiť do mysle študentov určité množstvo faktov, čísel a zručností. Škola ako systém a učitelia ako jeho poslušní vykonávatelia potrebujú poslušné deti, ktoré nebudú namietať, vyjadria svoj vlastný názor a budú si robiť, čo sa im páči. Rodičia chcú v zásade to isté: aby dieťa 11 rokov absorbovalo potrebné aj nepotrebné informácie, robilo, čo sa od neho vyžadovalo a malo dobré známky. A deti sú úprimnejšie ako my a priamo protestujú proti poznaniu, ktoré im je vnucované formou ultimáta. Pamätaj na seba! Naozaj vás bavili všetky školské predmety a každodenné domáce úlohy? nepravdepodobné. A samotný vzdelávací systém sa ani zďaleka nezmenil k lepšiemu.

Ak sa pozriete na koreň problému, je zrejmé: v skutočnosti sa VŠETKY deti chcú učiť. Ďalšou otázkou je prečo a ako. Neponáhľajte sa dieťaťu nadávať, hanbiť ho a označovať ho („ste leniví“, „zaujíma vás len počítačové hry“, „Mali by ste chatovať iba v triede“ atď.). Pokúste sa pochopiť dôvody toho, čo sa deje - od hlavných, spojených s negatívnymi bodmi školstvo v zásade iným možné problémy dieťa.

Prečo sa dieťa nechce učiť?

Deti si nemôžu vyberať odbory, ktoré študujú, ich záujmy škola nezohľadňuje a motivácii k štúdiu sa nepripisuje absolútne žiadny význam. To je hlavný dôvod, prečo sa dieťaťu nechce študovať. Žiaľ, nemôžeme zmeniť školský vzdelávací systém, ale domáce vzdelávanie- zriedkavý jav, ktorý má okrem mnohých ťažkostí a úskalí. Ostáva prispôsobiť sa existujúcemu vzdelávaciemu modelu a „zabudovať“ doň svoje dieťa. Okrem toho musíte zistiť, či má vaše dieťa dodatočné dôvody negatívny postoj ku škole.

Prečo sa teda dieťa nemusí chcieť učiť:

• antipatia voči jednému alebo viacerým učiteľom (a možno aj konflikt);
• problémy vo vzťahoch so spolužiakmi;
• nuda z vzdelávacej monotónnosti a únavy;
• ťažkosti s konkrétnym predmetom (nerozumie, nemá čas, predmet je nezaujímavý);
• problém s ranným vstávaním.

Školenie v moderná škola- náročná, ale vo všeobecnosti realizovateľná úloha. Úlohou rodičov žiaka nie je robiť domáce úlohy za neho alebo dokonca spolu s ním. Na začiatok stojí za to pomôcť dieťaťu vyrovnať sa s vedľajšími problémami, ktoré rozptyľujú a komplikujú školský život. Ale motiváciu k učeniu treba riešiť samostatne.

Čo ak dieťa nechce študovať? Ako mu pomôcť?

Je prirodzené, že milujúce matky a otcovia sa zvyčajne snažia pomôcť svojmu vlastnému dieťaťu, najmä v takej dôležitej záležitosti, ako je štúdium. Ak sa rozhodnete vážne pochopiť, čo vášmu študentovi bráni v učení, skvelé. Samozrejme, v prvom rade sa treba s dieťaťom dôverne porozprávať, zistiť, čo je preňho v škole najnepríjemnejšie, prečo sa vytratila chuť študovať a čo možno podľa neho urobiť, aby sa situácia zmenila. Dúfame, že svoje dieťa nepovažujete za zlomyseľného flákača, ktorý sa snaží urobiť všetko preto, aby vám bol naklonený. Porozprávajte sa s ním ako s dospelým, tento rozhovor vám určite pomôže lepšie sa pochopiť.

Čo by mali rodičia urobiť, keď zistia nasledujúce dôvody, prečo nechcú študovať:

1) Problémy sú vo vzťahu dieťaťa so spolužiakmi

Komunikácia so spolužiakmi je dôležitou súčasťou života študenta. A ak vzťah nepridáva (alebo sa nemôže naozaj s nikým spriateliť), zanechá to odtlačok vo vzdelávacom procese. Pamätajte si, aké ťažké môže byť pre vás ako dospelého sústrediť sa na prácu, keď máte hlavu plnú osobných alebo domácich problémov. Nekarhajte dieťa, že „trpí kvôli nezmyslom“. Pokúste sa s ním vybudovať dôverný a úprimný vzťah. S vedomím, že ho rodina vždy podrží, sa žiak správa oveľa sebavedomejšie a postupne sa s problémovými situáciami vyrovnáva sám. V extrémnych prípadoch môže byť potrebný zásah rodičov.

2) "kameň úrazu" konkrétny predmet alebo učiteľ

Problém so štúdiom akéhokoľvek predmetu je často spojený s jeho vedúcim učiteľom. Kreatívny, benevolentný učiteľ obyčajne vzbudzuje záujem tak o svoju osobu, ako aj o disciplínu, ktorú vyučuje. A predmety učiteľa, ktorý sa nemá rád, budú nezaujímavé a nemilované. Ak vaše dieťa prejavuje jasne negatívny postoj k jednému z predmetov, vyzerá depresívne, ak je táto lekcia pred nami, musíte zistiť, v čom presne je problém, a určite ho vyriešiť.

Zlé vzťahy s jedným z učiteľov nie sú ničím výnimočným. Stáva sa, že dieťa je v predmete naozaj zlé, ale trvá na tom, že učiteľ nájde chyby na ňom. Je možná aj iná situácia: váš syn alebo dcéra spadajú do kategórie „nemilovaných“ študentov. Áno, učitelia sú obyčajní ľudia, ktorí sú niekedy nespravodliví. Zmena učiteľa väčšinou nie je príliš reálna, preto bude treba niečo urobiť. Vypočujte si sťažnosti dieťaťa a snažte sa byť objektívni. Nesúhlasím s tým, že "historička je blázon", pretože dala dvojku. Takže dáte dieťaťu jednoducho pochopiť, že môžete o inej osobe hovoriť hrubo. Pomôžte žiakovi s problematickým predmetom a ak sa situácia nezlepší, budete sa musieť porozprávať so samotným učiteľom alebo s triednym učiteľom.

3) Dieťa má problémy so skorým vstávaním

Problém skorého vstávania poznajú mnohí rodičia. Tlačením nedbanlivého dieťaťa do školy upadajú do skutočného zúfalstva. Zvonenie budíka, matkino presviedčanie, ostré svetlo a ani výkriky vôbec nezaberajú. A nebudú fungovať! Vaše dieťa chce ráno spať a do nepríjemné pocity prebúdzanie silou, pridáva sa negatív z ranných škandálov. Porozprávajte sa so svojím študentom vážne, ale nie skoro ráno, keď sú všetci nervózni a ponáhľajú sa.

Váš rozhovor s dieťaťom môže vyzerať takto:

Nechce sa ti ráno vstávať do školy, však?

No áno, je ťažké vstať skoro a ešte raz aj tieto lekcie! Unavený zo všetkého!

Samozrejme, nie je to ľahké, chápem... A keby ste sa učili v druhej zmene, od 14:00, bolo by to lepšie?

neviem. Potom by sa lekcie skončili neskoro ...

Vidíš. Čo môžete urobiť, aby sa vám ľahšie vstávalo?

Asi by si mala ísť skoro spať...

Ako vidíte, v takomto dialógu dieťa nenadávate, ale vypočujete si jeho názor a vyzvete ho, aby samo rozhodlo o riešení problému.

Z vašej strany dieťaťu večer pripomeňte, že je čas, aby spalo. Jasný „čistý čas“ bude prínosom pre všetkých členov rodiny.

4) Únava a zdravotné problémy

Štúdium v ​​škole, najmä v kombinácii s rôznymi mimoškolskými aktivitami, môže u dieťaťa spôsobiť poriadny stres, únavu a prepracovanosť. Často si ich rodičia mýlia s lenivosťou a apatiou a žiaka karhajú.

Únava môže byť fyzická, duševná alebo emocionálna v závislosti od temperamentu dieťaťa a typu primárnej aktivity. Deti, ktoré popri škole navštevujú športové krúžky, sa vedia poriadne unaviť celodenným pohybom. Zrušte na chvíľu hodiny navyše a sledujte svoje dieťa.

Veľa čítania, usilovní žiaci často zažívajú psychické preťaženie. Stávajú sa roztržitými, zábudlivými, zle sústreďujú pozornosť. Ak spozorujete tieto „príznaky“, skúste zvýšiť fyzickú aktivitu a čas, ktorý dieťa trávi na čerstvom vzduchu.

Najmä vzrušujúce deti alebo tie, ktoré majú každý deň naplánovaný na hodinu, môžu byť emocionálne unavené. lekcie, Hudobná škola, bazén, kruh ... Nezrelá psychika dieťaťa takúto záťaž jednoducho nezvláda. Zvýšte hodiny pokojného odpočinku, viac spolu kráčajte. Minimalizujte televíziu a počítač v živote študenta.

5) Dieťa hovorí, že sa „nudí“, „unavuje“, „je lenivé“ študovať

Je dobré, že je k vám dieťa úprimné. A nuda a lenivosť sú normálnou reakciou človeka na každodenné bytie medzi štyrmi stenami, kde je nútený sa učiť a po škole aj robiť domáce úlohy. Študent totiž nemá absolútne žiadne právo voľby, či bude študovať alebo nie. Dospelí môžu dať výpoveď a zmeniť prácu teoreticky vždy, ale čo deti? Jednoducho musia byť poslušní... Áno, rodičia majú svoje problémy, no aj tak si vypočujte názor vlastného dieťaťa a snažte sa mu pomôcť.

Hlavný problém moderných školákov– Nedostatok motivácie a záujmu o učenie. Žiaľ, často sa stáva, že ani prvákovi sa nechce učiť. Rodičia mu s nadšením rozprávali o škole a on sa tešil na školský rok. A po niekoľkých mesiacoch či dokonca týždňoch som si uvedomil, že štúdium vôbec nie je to, čo si predstavoval. Čo môžeme povedať o tínedžeroch – študovať ich naozaj „nudí“. Stimuly v škole sú väčšinou negatívne: „ak napíšeš zlý test, za štvrťrok dostaneš trojku“, „ak sa budeš učiť za dvoch, namiesto vysvedčenia dostaneš vysvedčenie“ atď. Dospelí ľudia, ktorí pracujú a dostávajú plat, sú väčšinou motivovaní morálne alebo finančne. Žiaľ, u školákov je to inak.

Čo by mali rodičia robiť? Maximalizujte svoj záujem o učenie. Nadávať na školu, školstvo a učiteľov je zbytočné. Z vašej strany však môžete urobiť veľa, a to nie je to isté, ako robiť domáce úlohy so svojím dieťaťom alebo dokonca namiesto neho.

Ako dosiahnuť, aby sa vaše dieťa chcelo učiť?

Niektorí rodičia sa sťažujú: "Dieťa sa nechce nič učiť!". Uisťujeme vás, že to tak absolútne nie je. Samozrejme, veľa závisí od veku dieťaťa, ale úplná ľahostajnosť k novému a učeniu sa in dobrý zmysel Toto slovo je extrémne zriedkavé aj medzi tínedžermi. S najväčšou pravdepodobnosťou je nedostatok kognitívneho záujmu vášho študenta spôsobený jeho nedostatkom pochopenia, že proces rozpoznávania môže byť veľmi vzrušujúci.

V skutočnosti je potrebné myslieť na budúcnosť, vrátane vzdelávania, s nízky vek syna alebo dcéru. Ak budete pozorne načúvať potrebám dieťaťa, dáte mu možnosť vyskúšať si nové snaženia, neobmedzujete ho v záľubách, v školskom veku už zrejme bude mať nejakú obľúbenú vec. Kreslenie, tanec, chemické pokusy – na tom nezáleží. Hlavná vec je, že vás aktivita skutočne baví. Ak je dieťa už relatívne „veľké“, možno mu psychológ alebo testy kariérového poradenstva pomôžu nájsť samého seba.

Prítomnosť konkrétneho koníčka u dieťaťa sa pre neho stane jadrom, hlavným „vektorom“ v živote. Čo robiť so zvyškom predmetov, napríklad s matematikou, ak je oblasťou záujmu vášho dieťaťa spev a tanec? Vysvetlite dieťaťu, že hodiny sú jeho úlohou a certifikát mu v budúcnosti pomôže spojiť život s tým, čo miluje, a to zápisom na príslušnú univerzitu. Ak je nejaký predmet zadaný veľmi tvrdo, nech je to len „na vysvedčenie“, kvôli hodnoteniu. Nerobte však zo sloganu „Študujte za päť!“ celý cieľ svojho štúdia. To je zbytočné a neprinesie to dieťaťu do života šťastie.

Niektoré predmety, najmä tie, ktoré sa dieťaťu nepáčia, si môžete urobiť sami zaujímavejšími. Spoločné sledovanie historického filmu s rodičmi alebo kúpa pútavej encyklopédie pomôže žiakovi pozrieť sa na históriu inými očami. Domáce pokusy z fyziky, chémie a biológie zaujmú nielen dieťa, ale aj jeho rodičov. A výučba ruského jazyka a literatúry vo všeobecnosti môže zostať nepovšimnutá, ak knihy vo vašom dome nie sú len ozdobou, na ktorú sa práši na poličke. Príklad čítajúcich rodičov robí zázraky! Dieťa, ktoré miluje čítanie, sa bude intelektuálne dobre rozvíjať, aj keď škola nie je jeho obľúbeným miestom.

Väčšina matiek školákov má pocit, že neštudujú ich deti, ale ony samy. "Ako inak?" pýtajú sa. „Ak mu nepripomenieš hodiny, neurobí nič! Musíme stáť "nad dušou", robiť spolu, alebo aspoň kontrolovať." V niektorých rodinách krik a škandály školská téma- Bežná vec. Hoci výsledok neustálych konfliktov je prirodzený: dieťa začne výchovu vnímať ako ťažkú ​​povinnosť alebo výhovorku na manipuláciu rodičov.

Ak chcete uľahčiť život celej rodine znížením počtu sporov o škole, postupujte podľa nasledujúcich odporúčaní psychológov:

1. Neobviňujte, len uvádzajte fakty. "Je neskoro a hodiny ešte nie sú ukončené."
2. Dajte dieťaťu právo vybrať si pri domácich úlohách: „Ktorým predmetom chcete začať, fyzikou alebo dejepisom?“. Povedzte im, že je lepšie začať pracovať s ťažšou úlohou.
3. Nájdite kompromisy. Nedávajte si tvrdé termíny na robenie domácich úloh. Dohodnite sa, že ho treba absolvovať napríklad do 20:00, potom ho skontrolujete a pozriete s dieťaťom zaujímavý film alebo si zahrajte stolnú hru.
4. Neporovnávajte svoje dieťa s inými deťmi. Nie je jasné, s čím rodičia rátajú, keď povedia: „Ale Sasha sa učí len päť“ alebo „Sťažuješ sa, že si unavený, a Christina je vynikajúca študentka a tancuje v školskom súbore a v umelecká škola prechádzky." V dieťati nevznikne nič iné ako hnev voči týmto Sashe a Christine. Štúdium bude navyše vnímané ako platforma pre súťaž s mladými talentami, ktoré stále nedokáže poraziť.
5. Rozprávať sa o vlastné pocity. Povedz: „Je mi smutno, že pozeráš televíziu do neskorej noci a zabúdaš na svoje hodiny“ alebo „Bojím sa o tvoju domácu úlohu: zajtra ťa možno zavolajú k tabuli a tému si sa vlastne nenaučil.“
6. Nerobte za dieťa domáce úlohy a nepomáhajte so všetkými úlohami. Neustála kontrola akoby žiakovi hovorila: "Považujeme ťa za závislého, potrebuješ pomoc, inak neuspeješ." Nechajte dieťa prevziať iniciatívu a uvedomiť si zodpovednosť za svoje činy.
7. Prejavte záujem o záležitosti dieťaťa, povzbudzujte každý z jeho úspechov a nie nevyhnutne vyjadrené v dobrom hodnotení. Pre niektoré deti bude napríklad skutočný výkon vystúpiť pred celou triedou – a rodičia by sa z tohto malého víťazstva mali rozhodne tešiť so svojím dieťaťom.

A na záver malé prianie všetkým milujúcich rodičov: dôveruj svojmu dieťaťu! Vôbec vás nechce uraziť, keď povie: „Nechcem sa učiť! Takéto frázy sú žiadosťou o pomoc od mamy a otca. Štúdium v ​​modernej škole naozaj nie je jednoduché a niekedy musia rodičia prejaviť závideniahodnú zdržanlivosť a múdrosť, aby prešli so svojím dieťaťom touto dlhodobou cestou. Prajeme vám trpezlivosť a vaše deti - motiváciu študovať a túžbu po vedomostiach!

Detstvo plynie tak rýchlo. Všetky zručnosti, ktoré deti v tomto nádhernom období nadobudnú, sa im počas nich budú hodiť dospelý život. A všetko sa zdá byť farebné a svetlé, ale farby života nie sú vždy príjemné. Dieťa nechce chodiť do školy - tento problém sa stáva mučením pre dieťa a rodičov. Prečo sa to deje, kto je na vine a napokon, čo robiť? Skúsme napísať recept, ktorý premení únavnú povinnosť na zaujímavý a poučný proces.

Čo spôsobuje nechuť chodiť do školy

„Nechcem“ môže mať úplne iný význam. Toto by mali pochopiť predovšetkým dospelí.

1. Denný rytmus znamená cyklické vykonávanie určitých úloh. Dokonca skôr či neskôr obľúbený koníček, ktorá musí byť vykonaná bez problémov, nás unavuje. Tiež sa vám nechce vždy chodiť do práce alebo robiť niečo okolo domu? Ak ide iba o toto, potomok pravidelne kňučí, že nechce ísť do školy - nie je problém. Rada psychológa: niekedy, ak vidíte, že sú deti unavené, dajte „legálnu“ absenciu. Týmto spôsobom získate 3 bonusy:
   • získať extra body ako milujúci a rozmaznávajúci rodič;
   • zabrániť skutočnému prepracovaniu;
   • dať príležitosť vynechať skvelý tím.
2. Dieťa sa zmenilo, stiahlo sa do seba, stalo sa agresívnym. Chodenie do školy sa zmenilo na mučenie, poplatky sú sprevádzané slzami a tínedžer začal každý deň hrať záškoláctvo – biť do zvonov. Prítomnosť takýchto skutočností hovorí o vážnom probléme. Čím skôr to nájdete a odstránite, tým menej bude trpieť psychika dieťaťa.

Dôvody odmietnutia

1. Konflikty so spolužiakmi. Deti sú často násilnícke. Nemôžu vidieť situáciu v objeme, ako dospelí. Preto to a následky svojho konania hodnotia úplne inak. Spolužiaci môžu šikanovať kvôli niektorým vonkajším chybám, komplexom. Často však príčinou všeobecného odmietnutia môže byť charakter alebo správanie samotného dieťaťa. Stáva sa to, keď syn alebo dcéra vstúpi do nového tímu. Túžba vyniknúť, ukázať sa z tej “najlepšej” strany, brániť sa útokom, to všetko môže mať skreslenú podobu. Okolité deti nepochopia drzosť začiatočníka a otrávia ho. Výsledkom je neochota chodiť do školy
2. Nezáujem o proces učenia sa vyskytuje v troch prípadoch:
   • dieťa zaostáva školské osnovy. Dokonca aj veľmi šikovné a vyvinuté deti môžu dostať vedomostnú medzeru v niektorých predmetoch alebo sekciách. Dôvody sú rôzne: choroba, rodinné pomery, nesúlad schopností a zamerania tréningu;
   • naopak, program so študentom nedrží krok. Dieťa je zvedavé, veľa číta, zaujíma sa o novinky vedy a techniky. Rodičia pre jeho rozvoj robia veľa. Vyrastá zo školských osnov ako zo starej formy;
   • Intelektuálne schopnosti dieťaťa mu neumožňujú adekvátne vnímať materiál. Vaše dieťa naozaj chce a veľmi sa snaží. Ale vzhľadom na svoje schopnosti stále nezvláda učivo na dostatočnej úrovni. Z toho padajú ruky, záujem čoraz viac upadá.

Pozor! Väčšina rodičov chce, aby ich deti boli talentované, poslušné a skvelé. Naučte sa ich milovať takých, akí sú, nežiadajte viac. Často je nechuť chodiť do školy spôsobená nesúladom medzi vašimi požiadavkami a možnosťami dieťaťa.

1. Nesúlad temperamentu žiaka a učiteľa sa stáva príčinou nelásky ku škole najmä v nižších ročníkov. Panovačný, energický, hlučný učiteľ dokáže potlačiť pokojné, neisté dieťa. Naopak, príliš pokojný neforemný učiteľ neudrží v rukách šikovného nezbedníka. Problémy so správaním povedú k slabému výkonu u subjektov a následne k reťazovej reakcii.

Je dôležité poznať a pochopiť povahu a temperament svojho dieťaťa. Ak je bábätko od prvých dní života nepokojné a hyperaktívne, pripravte sa na to, že bude musieť venovať 3x viac pozornosti ako pokojné dieťa. Takéto deti sa vyznačujú: nespútanou zvedavosťou, túžbou po akcii, neuznávaním autorít, rýchlou zmenou činnosti. Bábätko bude bez strachu a obáv strkať nos do všetkých kútov sveta okolo seba. Úlohou rodičov je naučiť bábätko sústrediť sa na jednu vec stále viac a viac. To bude dôležité pri vyučovaní v škole. Aby ste to dosiahli, musíte byť veľmi trpezlivý človek a mať bohatú predstavivosť a vynaliezavosť. V opačnom prípade všetky pokusy o učenie povedú k úplnému odmietnutiu vnímania akýchkoľvek vedomostí. Tu sa objaví prvá: "Nechcem ísť do školy."

1. Problémy osobného charakteru. Deti prežívajú svoju prvú lásku rôznymi spôsobmi. Nedostatok reciprocity môže byť pre niekoho stresujúci. Stáva sa, že všetko komplikuje publicita milostného zlyhania.
2. Rodinné problémy sú pre deti ťažkou skúškou. Rozvod rodičov, smrť jedného z nich sú faktory, od ktorých deti ustupujú.
3. Nepozornosť a nekontrolovateľnosť zo strany dospelých, jedna z najviac bežné príčiny. Ak sa zhodujú tri rozhodujúce faktory: lenivosť, nekontrolovateľnosť, prítomnosť zlých priateľov, vzniká veľmi znepokojujúci a neperspektívny obraz. Táto situácia sa varí už dlho. Môžu za to jej rodičia.

Východiská zo situácie

Ak ste dospeli k záveru, že neochota chodiť do školského kolektívu nie je zbytočná, ale skutočný problém s hlbokým dnom, urobte niekoľko jednoduchých krokov.

1. Porozprávajte sa s dieťaťom. Je lepšie to urobiť v uvoľnenej atmosfére. Strávte spolu napríklad víkend v parku, na vychádzkach. Vytvorte dobrú náladu sebe aj svojmu synovi či dcére. V momente citového vzplanutia človeka sa ľahšie rozpráva. Ak na túto tému tvrdohlavo nechce diskutovať, netlačte. V takom prípade sa pokúste získať informácie od priateľov alebo učiteľov. Ak dôjde k zmenám v správaní dieťaťa alebo tínedžera, určite sa porozprávajte s triednym učiteľom, vypočujte si jeho rady. Učiteľ vidí naše deti v situáciách, ktoré sa nedajú vytvoriť doma. Deti často zverujú svojim obľúbeným učiteľom to najintímnejšie, o čom sa boja povedať svojim rodičom. Ak dostávate informácie, snažte sa ich deťom podať tak, aby nerozumeli, odkiaľ unikli. V opačnom prípade sa učiteľ zmení zo spojenca na zradcu.
2. Mnoho rodičov si vyberá školu podľa jej prestíže a profilu. Ak hovoríme o základnej škole, potom je potrebné vybrať si nie školu, ale učiteľa. Je dôležité, aby malo dieťa rád svojho učiteľa a aby sa navzájom zhodovali v temperamente. Kde je sympatie a láska, tam nebudú žiadne problémy. Aj keď niekde zaostáva svojimi schopnosťami, so správnou taktikou starostlivého učiteľa sa to nestane tragédiou. Chuť učiť sa nestratí. Ak hovoríme o profile, potom najvhodnejší vek na prestup je 8-9 ročník. V prípade, že sa stávkuje na 1-2 predmety, môžete ich študovať s pomocou tútora, ktorý študuje na vašej obľúbenej škole.
3. Samostatnou témou je pedagogický zbor. Ale v skratke: deti, ktoré sú milované a vnímané ako individuality, vzhľadom na ich vlastnosti a schopnosti, budú svoju školu vždy milovať. Podľa toho sa budú snažiť študovať, zúčastňovať sa krúžkov, sekcií. So školskou komunitou sa bude zaobchádzať ako s rodinou. Je to vo vašom prípade inak? Prečítajte si recenzie škôl vo vašej oblasti a zvážte zmenu tímu.
4. Ak je dôvodom konflikt so spolužiakmi, snažte sa situáciu čo najrýchlejšie vyriešiť. Získajte informácie z rôznych zdrojov. Neponáhľajte sa nájsť vinníka. Dieťa sa môže mýliť, ale zo strachu pred potrestaním prekrúti situáciu. To sa stáva často. Vypočujte si všetky strany, svedkov a až potom sa rozhodnite a začnite niečo robiť. Pokúste sa uzmieriť strany konfliktu. Ale, ak sa bavíme o šikane, alebo sa situácia ťahá už dlhšie, nezaberá rada psychológa – hľadaj si inú školu.
5. V prípade zaostávania programu v jednom alebo dvoch predmetoch pracujte s dieťaťom sami alebo sa uchýlite k pomoci lektora. Keď všetko začne fungovať, deti cítia svoju silu a význam, ich sebaúcta sa zvyšuje a život sa zlepšuje. Nadané deti je lepšie posielať do špecializovaných škôl s rozšíreným a komplikovaným programom. To im poskytne viac príležitostí a zvýši ich záujem o učenie. Ak je dieťa slabé, všetky pokusy o extra triedy zlyhali, nenechajte sa odradiť. V živote je veľa povolaní, ktoré vyhovujú vášmu batoľaťu alebo tínedžerovi. Orientujte ho na typ činnosti, ktorý má rád. Čo robiť pre to, psychológ vám povie.
6. Berte veci vážne na osobnom fronte. Uveďte príklady zo svojho školský život. Rozptýlite dieťa, ak je to potrebné, plačte s ním. Vysvetlite, že všetko v živote sa mení, a čoskoro sa bude smiať tomu, čo dnes spôsobuje melanchóliu. Školská láska sa málokedy končí dlhodobým vzťahom, treba ju zažiť ako ovčie kiahne. Tu sa budú hodiť aj rady psychológa.
7. Vyriešte svoje medziľudské problémy spôsobom, ktorý nezahŕňa deti. Musia mať otca a matku. Aj keď už spolu nežijú. Dohliadajte na deti a buďte medzi sebou v kontakte. Často sa stáva, že dieťa povie otcovi, že je s mamou, a matke naopak. Vlastne ponechaný sám na seba.
8. Učitelia vášho dieťaťa nie sú špeciálne vyškolení Cerberus. Nie sú to vaši nepriatelia, ale vaši priatelia. Najlepšie, čo môžete urobiť, je zostať v kontakte so školou. Dieťa pochopí, že je pod kontrolou a vy budete vedieť o všetkých školských záležitostiach. V tomto prípade sa málokedy objavuje nechuť chodiť do školy.

Aby sa deťom do hlavy nedostali zlé myšlienky, je potrebné zredukovať množstvo voľného času. K tomu slúži veľké množstvo oddielov, krúžkov, hudobných, športových a tanečných štúdií a škôl. Zabudnite na najčastejšie výhovorky:

• nie je čas jazdiť;
• je už veľmi unavený;
• išli sme, ale nepáčilo sa nám to.

Toto je lož na ospravedlnenie ich vlastnej lenivosti. Kto chce, nájde príležitosti, kto nechce, nájde výhovorky.

Čím hustejší a zaujímavejší je pracovný deň dieťaťa naplánovaný, tým viac bude mať času. Kde je zamestnanosť, tam je úspech a prosperita. A teda dodatočná motivácia pre školskú dochádzku, pretože je to miesto, kde môžete predviesť svoj talent.

Nechceť chodiť do školy je protest resp obranná reakcia proti niektorým okolnostiam, ktoré sú pre dieťa nepríjemné. Odstráňte ich a problém sa vyrieši. Byť rodičom je tá najzodpovednejšia a najťažšia práca. V tejto pozícii ste 24 hodín denne. Nepripúšťa lenivosť a nezodpovednosť. Túžba nenavštevovať školu nevznikne, ak má rodina:

• láska;
• dôvera;
• primeraná kontrola;
• všestranný rozvoj.

Milujte svoje deti a venujte im viac pozornosti.

Podobné príspevky

Irina

Samozrejme, všetko je krásne napísané! Ale keď matka vychováva dieťa sama, veľa problémov vzniká s neochotou robiť domáce úlohy, chodiť do školy. Druhá zmena školy, ráno je jasné, že dieťa je ponechané samé na seba. Vzniká stav podobný neuróze, poruchy. Neochota poslúchnuť mamu vôbec akýmkoľvek presviedčaním... Dokonca aj urážky prichádzajú smerom k matke, tlačenie. Výkriky, záchvaty hnevu. Mama nie je autorita. Treba seriózne psychologická pomoc. Pomoc neurológa nebola korunovaná úspechom v užívaní liekov. Existuje nezdravá situácia. Krikov k dietatu vobec nechodi, ale akonahle sa to tyka robenia domacich uloh, tak zacina horor a tym padom sa neuci a do skoly nechodime, lebo sa bojime dostat dvojky za domáca úloha. Vzniká začarovaný kruh, dieťa si protirečí.

Každý rodič chce, aby jeho dieťa chodilo do školy rado a dobre sa mu darilo. No v praxi si máloktorý školák robí domáce úlohy bez pripomenutia a chodí na vyučovanie s nadšením. Prečo sa to deje a čo by mali rodičia robiť, ak dieťa nechce študovať? Existujú typické dôvody pre nechuť do školy. Po ich rozobraní môžete zistiť, čo odvádza dieťa od učenia, a začať s problémom pracovať.

Dôvod 1: Profil školy alebo triedy nezodpovedá sklonom dieťaťa

U dieťaťa niečo dopadne lepšie, niečo horšie. Je dôležité, aby rodičia dokázali objektívne posúdiť vlohy a sklony svojho dieťaťa. Vysloveného „technológa“ škola s hĺbkovým štúdiom predmetov umeleckého a estetického cyklu nezaujme. Humanitné vedy to budú mať na matematickom lýceu ťažké.

Porozprávajte sa so svojím dieťaťom, zistite, aké predmety má najradšej. Vykonajte jednoduché testy na určenie prirodzených sklonov dieťaťa. Pre študentov stredných škôl možno vykonať komplexnejšie testy kariérového poradenstva. zrenica Základná škola môžete sa zapísať do rôznorodých kruhov a uvidíte, kde sa mu to páči viac. Porozprávajte sa aj s triednou učiteľkou, opýtajte sa, ktoré predmety sú podľa učiteľky dieťaťu lepšie, ktoré horšie. To všetko pomôže pochopiť, či dieťa študuje vo „svojej“ škole.

2. dôvod: dieťa nie je psychicky pripravené na školu

Ak je dieťa prvákom, nemusí byť psychicky pripravené na školu. Nehovoríme o úrovni intelektuálneho rozvoja – dieťa vie perfektne čítať, počítať, písať. Ale chýba mu sebaorganizácia, aby si systematicky robil domáce úlohy, plnil pokyny učiteľa. Učitelia o takomto žiakovi často hovoria ako o inteligentnom, no nepozornom a niekedy aj neposlušnom. Často môže byť rozptýlený, rozpráva sa so susedom v lavici, môže vstať a ísť von a chodiť do triedy, pretože sa nudí. Viac o zložkách psychickej pripravenosti dieťaťa na školu sa dočítate v tomto článku.

Ak dieťa naozaj nie je na školu pripravené, rodičia by mu mali pomôcť adaptovať sa na školské prostredie. Aby ste to dosiahli, musíte dieťa zvyknúť na disciplínu (ale nie radikálnymi metódami - to úplne odradí túžbu učiť sa). Známa a zaujímavá aktivita pre dieťa je hra. Skúste do štúdia pridať prvok hry. Nechajte obľúbenú hračku „robiť“ lekcie s dieťaťom prvýkrát. Usporiadajte prestávky v domácich úlohách, počas ktorých môže byť dieťa úplne vyrušené zo školy (napríklad s vami robte zábavnú gymnastiku).

Vytvorte pozitívny obraz školy tým, že poviete, aká je zaujímavá. Pomaly budujte zmysel pre zodpovednosť vysvetľovaním, že škola je pre deti rovnako dôležitá ako práca pre dospelých. Povedzte dieťaťu, že je už veľké, pretože chodí do školy. Deti milujú cítiť sa ako dospelí a ak si utvoria predstavu, že dospelý = chodím do školy, robím si úlohy, počúvam učiteľa, adaptácia na školský život bude jednoduchšia.

Problémy s adaptáciou na školu sa často vyskytujú u detí, ktoré išli do prvej triedy skôr ako ich rovesníci – od 6. roku života. V tomto veku môže byť dieťa intelektuálne vyvinuté, ale potrebné osobnostné a vôľové vlastnosti ešte nemusia byť dostatočne formované. Jednoducho nedokáže presedieť hodinu 40 minút a v tomto prípade sa nemožno čudovať, že sa dieťa nechce učiť. Ak má prvák len 6 rokov, hlavnou radou psychológa rodičom je aktívne pomáhať dieťaťu adaptovať sa na školu. V niektorých prípadoch má zmysel odložiť zápis o ďalší rok. Za rok dieťa (s pomocou rodičov) získa potrebné zručnosti a adaptácia na školu bude oveľa jednoduchšia.

Dôvod 3: dieťa je hyperaktívne

Hyperaktívne dieťa sa môže ťažko učiť kvôli problémom so sústredením. Viac o tomto stave sa dočítate v článku „Hyperaktívne dieťa – odporúčania pre rodičov“. Hyperaktívne dieťa môže potrebovať pomoc psychológa, aby sa adaptovalo na školu. Je dôležité, aby rodičia sledovali dodržiavanie denného režimu, organizovali pracovisko bez počítača, televízora a iných rozptýlení. Stojí za to porozprávať sa s triednym učiteľom, požiadať ich, aby čo najčastejšie zapájali dieťa do aktivít v triede a škole, pýtať sa pri tabuli, aby energia išla správnym smerom.

Dôvod 4: Žiadny odpočinok po škole

Po škole dieťa potrebuje o 1-1,5 hodiny relaxovať, úplne uniknúť zo školského každodenného života. Na oplátku za tento domov ho často vítajú otázkami o známkach, požaduje denník a posielajú mu robiť domáce úlohy. Príprava domácich úloh si vyžaduje koncentráciu, pamäť, všetky intelektuálne schopnosti. Dieťa, ktoré nemalo čas na úplný odpočinok, sa nemôže sústrediť, prekáža mu neprítomnosť a únava, čo vedie k podráždeniu a neochote robiť domáce úlohy. Preto je potrebné dopriať dieťaťu čas na správny odpočinok. Nechajte ho rozptýliť, robte, čo chce, prejdite sa, ak je to potrebné - spať: kvalita domácich úloh a prístup k učeniu sa tým len zlepší.

Dôvod 5: preťaženie

Často dieťa popri škole navštevuje viacero krúžkov a oddielov. Túžba po všestrannom rozvoji je pochopiteľná a správna a samotné dieťa má často rado všetky doplnkové aktivity, nechce sa ničoho vzdať. Príliš úzky a nabitý rozvrh hodín však dieťa rýchlo unaví a ovplyvní jeho štúdium. Ak si pre dodatočnú záťaž dieťa nestihne oddýchnuť, rada psychológa je jednoznačná – počet krúžkov treba znížiť.

Dôvod 6: Nedostatok kontroly

Rodičia, ktorí pracujú neskoro v práci, často nemajú možnosť kontrolovať, ako si dieťa robí domáce úlohy. Keď je dieťa ponechané samé na seba, nemôže odolať pokušeniu tráviť čas pred počítačom, ísť na prechádzku s priateľmi výmenou za to, že sa prinúti robiť domáce úlohy. V tomto prípade je žiaduce vybudovať mäkký, ale trvalý riadiaci systém, ktorý nenechá situáciu plynúť. Pravidelne sa zaujímajte o záležitosti dieťaťa, komunikujte s triednym učiteľom na rodičovských stretnutiach. Dôležité je aj postupné privykanie dieťaťa na zodpovednosť. Pokúste sa vysvetliť, že štúdium je jeho oblasťou zodpovednosti, ale nenechávajte dieťa samé s problémami a dajte mu jasne najavo, že v prípade ťažkostí (niečo nefunguje, nefungujú vzťahy s učiteľom, spolužiakmi) - rodičia vždy vypočujú a pomôžu.

7. dôvod: konfliktná situácia v škole

Medziľudské problémy môžu vzniknúť v akomkoľvek veku, no akútne sú najmä v dospievaní. V podmienkach vážneho konfliktu so spolužiakmi alebo zlých vzťahov s učiteľom má študent nechuť študovať a navštevovať školské vyučovanie. Používajú sa rôzne triky: dieťa často začína „ochorieť“, prichádza s príbehmi o zrušení tried, niekedy vynecháva hodiny.

V takýchto situáciách je dôležité to pochopiť rozprávame sa Nie je to o strate záujmu o učenie. Príčina neochoty študovať je v súčasnom nepriaznivom prostredí. Takže dôležitá úloha za takýchto okolností sa rodičia hrajú. Je potrebné sa s dieťaťom porozprávať o jeho školskom živote, vzťahoch so spolužiakmi a učiteľmi. Dieťa si musí byť isté, že ho rodičia podporujú.

Pri nepriaznivých vzťahoch so spolužiakmi je veľmi dôležitá aj úloha rodičov. Je potrebné zistiť situáciu, pokúsiť sa pomôcť dieťaťu zlepšiť vzťahy. Nemali by sme sa však aktívne zapájať do konfliktu – rozprávať sa so spolužiakmi dieťaťa, pretože to zníži jeho autoritu v triede. Ak sa vzťahy medzi konfliktnými stranami nezlepšia, môžete uvažovať o prestupe na inú školu. V každom prípade je však dôležité pochopiť príčinu konfliktu, pretože to môže byť spôsobené aj psychickými problémami dieťaťa, ktoré si vyžadujú nápravu.

Dôvod 8: nedostatok motivácie

S prechodom zo základnej školy na strednú sa autorita učiteľa v očiach detí postupne znižuje a záujem o učenie klesá. Stratégia a motivačná politika, ktorá funguje v základných ročníkoch, stráca na aktuálnosti. Teraz budú musieť rodičia stanoviť konkrétne ciele pre dieťa, bez toho, aby vysvetlili dôvody, prečo je potrebné zvoliť tento konkrétny smer.

Čo robiť, ak dospelé dieťa nechce študovať? Je dôležité vysvetliť teenagerovi, že si bude musieť vybrať určité povolanie, na rozvoj ktorého sú potrebné určité znalosti. Počas rozhovoru by ste mali zistiť, aké preferencie má dieťa, o akú oblasť činnosti sa zaujíma, aby ste ukázali, aké zručnosti budú potrebné na dosiahnutie cieľa. Môžete zorganizovať prehliadku podniku, kde môže teenager identifikovať vlastnosti budúce povolanie, vykonávať kariérové ​​poradenstvo.

Dôvod 9: akútne emocionálne zážitky

Ak dieťa prežíva emocionálnu krízu, pokles záujmu o učenie je celkom prirodzený. Krízu môžu spôsobiť rôzne okolnosti: zmena triedy alebo školy, presťahovanie sa do iného mesta, zmena bydliska. Teenageri môžu akútne zažiť prvú lásku, hádky s priateľmi. Znížený záujem o školská práca v krízové ​​obdobie pochopiteľné a takmer nevyhnutné. V tomto prípade je dôležité spozorovať krízu a podporovať dieťa v pre neho ťažkej chvíli. Potom sa situácia časom zlepší.

Iné dôvody

Toto nie je úplný zoznam dôvodov, prečo dieťa stráca záujem o učenie. Nepriaznivá vnútrorodinná atmosféra, prítomnosť psychologických komplexov, závislosť na zlé návyky- dôvodov je veľa. Škandály, nadávky, záchvaty hnevu, tresty v žiadnom prípade nie sú efektívne metódy boj proti neochote dieťaťa chodiť do školy. Je potrebná dôsledná, neustála práca. Prijatie a pochopenie zo strany rodičov pomôže dieťaťu prekonať všetky školské ťažkosti.

Toto dieťa sa vôbec nechce učiť! Vyrástol taký šikovný, bystrý. Vo veku 2 rokov už poznal písmená a farby. A ako čítal poéziu – všetci na ihrisku závideli. A teraz, ako to zmenili... Prečo má takú nechuť do školy? Takéto výkriky rodičov nie sú nezvyčajné. Dosť často sa na psychológov obracajú rodičia detí, ktoré sa nechcú učiť, chodiť do školy, nejavia záujem o učenie ako také. Matky a babičky (konkrétne sa často podieľajú na ich výchove) bijú na poplach, karhajú, hanbia sa, kreslia pre „lenivca“ nepeknú budúcnosť, požadujú a niekedy ide o opasok. Potom v bezmocnosti na čokoľvek vyhľadajú pomoc psychológa. Pokúsme sa prísť na to, prečo deti nechcú študovať, kto je za to vinný a čo robiť.

Možné dôvody, prečo sa mi nechce študovať

Spomedzi dôvodov, prečo deti nechcú chodiť do školy, môžeme vyčleniť 5 hlavných. Mali by ich čítať rodičia, ktorí čelia podobnej situácii, absolútne nestranne, bez toho, aby si sami skúšali, čo bolo napísané. Potom, po pokojnom premýšľaní o tom, čo čítali, sa zamyslite nad tým, ako sa opis podobá skutočným problémom, ktoré sa vyskytli v ich živote a s ktorými sa stretli ich deti. V ďalšej časti budú uvedené tipy, ako sa dostať z opísaných situácií.

• Rodičia prevzali zodpovednosť za svoje vzdelanie.

Tento prípad je v dnešnej dobe celkom bežný. Po narodení bábätka sa matka stará o každý jeho krok, každé slovo, každý čin. Keď sa dieťa začne učiť v škole, matka s ním (a niekedy aj prakticky preňho) robí domáce úlohy, zbiera jeho portfólio, má vždy prehľad o všetkých školských záležitostiach. Samotné dieťa je úplne zbavené volebného práva a stráca aj potrebu samostatne niečo myslieť a robiť. O všetkom už rozhodla moja mama. Niekedy babka funguje ako totálna "strážca".

Ako to vníma mama (stará mama)? Uvedomujúc si, že teraz je dosť ťažké študovať v škole, berie na seba právo pomáhať „malému, neinteligentnému“ dieťaťu. V súčasnosti je medzi matkami bežný aj slogan: „Pre svoje dieťa urobím všetko!“ Pomoc a pozornosť je pre bábätko veľmi dôležitá, ak nezajdete príliš ďaleko.

Ďalšou podobnou situáciou je úplná kontrola. Od predchádzajúceho sa líši v tom, že rodič sa nesnaží robiť školské povinnosti za dieťa sám, ale neustále dáva príkazy, ktoré dieťa vykonáva. Proces absolvovania lekcie je regulovaný cez rameno bdelým kontrolórom, deti si na lekciu sadajú nie vtedy, keď chcú, ale keď im to prikážu, preberanie batohu prebieha aj za nástojčivého „radenia“ diktátora. . Ale výsledok tohto správania rodičov je rovnaký: syn alebo dcéra nenesú žiadnu zodpovednosť za školské záležitosti.

Výsledkom je, že dieťa nechce študovať. Čo je prvá vec, ktorú rodičia urobia, aby zabezpečili, že školská dochádzka (najmä známky) nebude ovplyvnená? V prvom prípade sa zvyšuje opatrovníctvo, v druhom - kontrola. Ak budete pokračovať v rovnakom duchu, môžete „zlomiť“ vôľu dieťaťa. A pre tých, ktorí stále odolávajú, takéto správanie spôsobuje protesty: škandály, konflikty, lenivosť, absencia, nechuť do školy.

• Lenivý génius.

Ak má dieťa vynikajúce schopnosti od detstva, rodičia mu predpovedajú svetlú budúcnosť. Predstavte si ich sklamanie, keď malý génius zrazu vyhlási, že ho škola nezaujíma a nechce sa mu nič učiť. Takéto deti chodia na vyučovanie pod nátlakom a v dôsledku toho utrpia študijné výsledky. Mamy a otcovia sú bombardovaní množstvom sťažností od učiteľov a triedna učiteľka žiada konať. A rodičia nevedia, čo majú robiť, nevedia, ako prekonať jeho lenivosť.

• Nedostatok potreby nových vedomostí.

Vyššie bol uvedený negatívny príklad nadmernej ochrany dieťaťa. Existuje aj druhá strana mince: deti, ktoré sú skutočne vychované „na ulici“, môžu mať dobré prirodzené údaje duševný vývoj ale nedostatok rodičovskej pozornosti a komunikácie s vzdelaných ľudí neumožňuje takýmto deťom rozvíjať kognitívny záujem. Inými slovami, deti nemajú potrebu učiť sa niečo nové. Ak sa vďaka prirodzeným údajom v Základná škola vedia sa dobre učiť, potom vznikajú problémy v stredných vrstvách – dieťa nevidí zmysel v učení. A rodičia s tým často nič nezmôžu.

• Konfliktné situácie v škole.

Deti často nechcú chodiť do školy pre problémy so spolužiakmi alebo učiteľmi. V tejto situácii je neochota učiť sa sekundárnym faktorom. Dieťa míňa svoju energiu a pozornosť na problémy, no na učenie nemá dostatok síl.

• "Chudák chorý."

Deti s rôznymi chorobami, ktoré pozná triedna učiteľka a učitelia, často predstierajú záchvaty a neduhy. Všetci ich ľutujte, robte im zhovievavosť, správajte sa k nim blahosklonne. Doma môžeš predstierať, že si chorý a neísť na hodinu, a ak ťa učenie omrzí, môžeš ísť do nemocnice. Najdôležitejšia vec: nikto nebude striktne žiadať o absenciu, slušná známka je „natiahnutá“ z ľútosti. Potom v dieťati vzniká rozumná otázka: prečo sa tvrdo učiť a chodiť do školy, ak to tak bude?

Čo robiť?

Pozreli sme sa na niekoľko dôvodov, prečo dieťa nechce študovať. Teraz prejdime k tomu najzaujímavejšiemu. Akú radu môžete dať rodičom? Rozoberieme to rovnakým spôsobom, podľa situácií.

1. Pri nadmernom opatrovníctve a kontrole zo strany rodičov sa oplatí vypočuť psychológa a popustiť uzdu. Mnohí rodičia si položia otázku: Prečo bude toto opatrenie fungovať? Zvalí sa dieťa úplne na dvojky? Stojí za to okamžite varovať mamy a otcov, že prevziať zodpovednosť za seba je dlhý proces. Akademický výkon najprv klesne, pretože dieťa, ktoré uniklo z útlaku, začne robiť to, čo mu bolo dlho zakázané. Vtedy pocíti, že byť lúzerom nie je až také príjemné a urobí prvé kroky k zlepšeniu študijných výsledkov. Akonáhle dieťa pocíti chuť úspechu, už ho nebude vedieť odmietnuť. Konečne príde na to, že robiť chyby nie je také strašidelné, ale dostať odmenu za prácu je veľmi pekné!
2. V prípade lenivého génia je problém, že nadané dieťa je už od detstva chválené za to, že je rýchle a bystré. Ale to je len prirodzená danosť, napríklad farba vlasov alebo výška. Myslí si: prečo by som sa mal snažiť, študovať, aby som získal súhlas rodičov a učiteľov, keď som prirodzene nadaný a vždy som ma práve takto obdivoval? Na základe vysokého potenciálu daného pri narodení by sa človek mal učiť a získavať vedomosti, ktoré sa mu budú v živote hodiť. Toto treba vysvetliť lenivému géniovi.

   Taktiež podľa psychologičky, ak sa dieťa zreteľne odlišuje od svojich spolužiakov úrovňou vývinu a v triede sa nudí, stojí za to vybrať mu špecializovanú školu, kde mu komplikovaný program pomôže cítiť „chuť nového vedomosti“. To bude mať pozitívny vplyv na výkon.

3. Situácia s nedostatkom potreby nových vedomostí je smutná, no celkom bežná. Rodičia môžu rozvíjať kognitívny záujem o dieťa, ale vzhľadom na špecifiká tejto situácie je to najčastejšie nemožné. Pre dieťa bude šťastím, ak v ňom učitelia v škole vzbudia záujem aspoň o jeden predmet. Ten, ktorý je mu najbližšie. Po zasiatí iskierky poznania v duši dieťaťa je možné zapáliť oheň, ktorý si vyžaduje stále nové a nové poznatky. Našťastie sú takéto citlivé a starostlivé učiteľky celkom bežné.
4. Ak sú v škole problémy so spolužiakmi alebo učiteľom, rodičia by mali situáciu jemne vysvetliť. Keď sú všetky nuansy jasné, musíte premýšľať o spôsoboch riešenia konfliktu. Ak to nemôžete urobiť sami, mali by ste vyhľadať pomoc psychológa.
5. Aby ste sa vyhli takejto situácii, mali by ste starostlivo komunikovať s dieťaťom s chronickým ochorením. Netreba dopustiť, aby začal s rodičmi manipulovať, a to sa netýka len problému, keď sa deťom nechce do školy, ale celkovo správania sa v živote. Ale ak sa vyskytol problém, potom presvedčiť dieťa, že nie je možné žiť na úkor sympatií ostatných, je titánska práca, ktorá sa môže dlho ťahať. Najlepšie urobíte, ak necháte poradiť profesionálneho psychológa.

Podkladacie slamky, alebo ako predísť nepríjemnej situácii

Často je detská duša pre rodičov temnotou. Poradenstvo psychológa pomôže pochopiť možné dôvody odmietanie školy a učenia. Ale vždy je ľahšie varovať, ako pochopiť, čo sa stalo neskôr, položiť si otázku: „Prečo? a premýšľať, čo robiť.

Rady pre rodičov predškolákov pomôžu predchádzať budúcej neochote učiť sa.

1. Vek škôlky je čas naučiť dieťa učiť sa, pracovať. Napodiv si musíte zvyknúť na proces systematického učenia, mal by sa stať stálym spoločníkom dieťaťa (a v budúcnosti aj dospelého) v živote.
2. Dajte svojmu dieťaťu viac slobody prejaviť sa. Od 4 rokov sa musí obliekať sám MATERSKÁ ŠKOLA, mať domáce práce, nezabúdať na domáce úlohy (v škôlkach v tomto veku už deti majú hodiny matematiky).
3. Pestujte v dieťatku vytrvalosť, dotiahnite to, čo ste začali, do konca. To platí pre remeslá, kresby a iné podobné činnosti. Len vy nemôžete trvať na tom a nútiť dieťa, aby dokončilo to, čo začalo. Môžete mu napríklad ponúknuť pauzu a vrátiť sa k práci neskôr. Určite sa však vráťte a uvidíte výsledok.
4. Keď bábätko vidí výsledok svojej práce, určite ho treba pochváliť. S pocitom úspechu sa bude zakaždým snažiť získať súhlas. Tak sa to uloží do jeho hlavy: aby ste dostali pochvalu, musíte tvrdo pracovať.
5. Nenúťte dieťa hojnosťou aktivít a krúžkov, nezbavujte ho hier a detstva. Teda s predškolskom veku môžete prestať chcieť učiť sa.
6. Neklaďte dieťaťu vysoké štandardy, ktoré presahujú jeho schopnosti. Neúspech prinúti niektoré deti sa vzdať. Následne sa dieťa bude báť, že v dôsledku tréningu urobí chybu a dostane negatívnu reakciu od rodičov, ktorých názor je preňho dôležitejší ako kohokoľvek na svete.

Čo ak dieťa nechce študovať? V prvom rade mu to nevyčítajte! Dospelí sa musia na situáciu pozrieť, nájsť príčinu a vymyslieť riešenie. Ak chcete, vždy sa môžete obrátiť na profesionálneho psychológa, ktorý vám pomôže pochopiť, čo sa stalo, a povie vám to pravý východ. Pokoj a mier vašej rodine!