"Świat Sztuki" - Muzeum Krajoznawcze w Peterhofie. Co tam pamiętasz? Podróż do świata sztuki. Galeria artystów. Co? Walentyn Aleksiejewicz Sierow (1865-1911). Iwan Iwanowicz Szyszkin (1832-1898). Martwa natura „Brzoskwinie” Edouarda Maneta. Był sobie kiedyś artysta. Muzea. Ludzie przygotowują się do zwiedzania muzeum. Rzeźbiarz M, A. „Autoportret” Izaak Iljicz Lewitan (1860-1900).

„Książki o sztuce” – tom. 1. Porcelana miśnieńska. Autoportret. 1500 Około 1610 - 1611 Historia szkła jest stara jak świat. Albrechta Durera. Wydanie 2. magiczna siła sztuka. 1. Katedra Wniebowzięcia Moskiewskiego Kremla. 1479 2. Duży strój cara Michaiła Fiodorowicza Romanowa. 1627 Ten numer dotyczy sztuka prymitywna, sztuka starożytnego świata, sztuka średniowiecza i renesansu.

„Znaki i symbole sztuki” – Pablo Picasso. Słoneczniki. 1887. Znaki i symbole sztuki. Vincent van Gogh (1853-1890). N. Rimskiego-Korsakowa. Sztuka przemawia do ludzi językiem symboli. P. klasa. I. Straussa. Instrumenty muzyczne, notatki - zwięzłość i ulotność życia, symbol sztuki. Trudny wewnętrzny świat artysta często objawia się za pomocą symboli.

"Sztuka" - Klasycyzm Funkcja- odwołując się do obrazów starożytna sztuka, przejrzystość, prostota. „Aleniuszka”. „La Gioconda”. Rembrandta „Danae”. Partenon. Sztuka jako specyficzna forma poznawania świata. Wenus Tauryda. Brązowy Jeździec(Falconet) Kolumna Aleksandra (Montferrand). Estetyka - ma na celu przekształcenie świata w oparciu o piękno.

„Symbole i znaki” — na przykład: (dowolny znak medyczny). w heraldyce. Znaki i symbole w sztukach wizualnych iw życiu. W świat starożytny- wizerunek rogu obfitości - symbolu bogactwa. Znaki i symbole powstały u zarania ludzkości. I więcej o znakach i symbolach. W tradycji Sztuka ludowa Słowiański wizerunek rombu - oznacza ziemię.

slajd 1

Sztuki piękne - sposób poznania siebie i świata Kartavtseva OD - kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny wydziału sztuk pięknych

slajd 2

Sztuka jest sposobem poznania siebie i świata Ideą nowej pedagogiki jest to, że nie tylko byt determinuje świadomość, ale także świadomość osoby o rozwiniętych zdolnościach tworzy byt – tworzy dzieła sztuki, które wpływają na światopogląd i styl życia. Swietłana i kwiaty

slajd 3

Twórczość „Niewidzialny Bóg bawi się różowym blaskiem W bogactwie form Stworzenie manifestuje się: Kwiaty, owoce, srebrne ptaki…” OD Kartavtseva daje inspirację. Wiejski krajobraz na terytorium Krasnodaru

slajd 4

Cognition Zajęcia plastyczne rozwijają percepcję wzrokową, która pozwala widzieć świat za pomocą dużej liczby odcieni kolorów. Na przykład drzewa w cieniu są postrzegane jako kolorowe i zawierają odcienie fioletu, bzu i bzu. Kolorowy świat to cud, który człowiek sam tworzy, świadomie rozwijając swoje zdolności artystyczne Fragment drzewa.

zjeżdżalnia 5

Pejzaż Malując pejzaż z natury, wybierany jest motyw i brane są pod uwagę prawa kompozycji, perspektywy i oświetlenia. O czym zdolności artystyczne czy ta praca świadczy o autorze? V. Kondratov „W sąsiedztwie ul. Wieszeńska”

zjeżdżalnia 6

Rysowanie sposobem poznania formy Otaczający świat to świat form. W sztukach wizualnych jednym ze sposobów poznania formy jest rysunek. Forma ma cechy: proporcje, konstrukcję, objętość, ton, materialność, które przekazywane są zgodnie z prawami sztuki. O. Filatowa. Portret kobiety.» Praca akademicka

Slajd 7

Organizacja produkcji Szkolenie sztuki piękne w oparciu o pracę z natury. Przykład organizowania inscenizacji martwej natury z obiektami artystycznymi.

Slajd 8

Malarstwo z natury Etapy pracy z natury: -stworzenie kompozycji i rysunek przygotowawczy martwej natury -kolor i rozwiązanie kolorystyczne martwej natury. Jakie inne zadania wizualne rozwiązuje praca z natury? S. Kartavtseva. Martwa natura z białym dzbanem. Praca akademicka

Slajd 9

Martwa natura Kreatywność w pracy nad malowniczą martwą naturą to tworzenie na płaszczyźnie płótna iluzji przestrzeni, w której „żyją” trójwymiarowe obiekty, czuje się powietrze i głębię przestrzeni O.D. Kartavtsev „Kwiaty i owoce”

zjeżdżalnia 10

Oświetlenie Oświetlenie słoneczne włączone żółte kwiaty generuje dodatkowe kolory w otaczającej przestrzeni - liliowy, niebieskie odcienie. OD Kartavtsev „Żółte kwiaty”

slajd 11

Malowanie postaci Malowanie postaci ludzkiej wymaga znajomości jej budowa anatomiczna uwzględniono plastyczne modelowanie formy w przestrzeni, wpływ oświetlenia i grę barwnych odbić. Jakie są cechy proporcji postaci ludzkiej? S .. Kartavtseva „Siedząca postać” . Praca wychowawcza. S .. Kartavtseva „Siedząca postać” . Praca akademicka

zjeżdżalnia 12

Portret Do zadań portretu obrazowego należy nie tylko obiektywny obraz natury, ale także podkreślenie charakterystycznych cech portretowanej osoby. O. Ignatow „Zalina” Fragment

slajd 13

kreatywna praca uformowany percepcja artystyczna pozwala jednostce zobaczyć treści estetyczne w zwykłych przedmiotach codziennego użytku i dzielić się nimi z innymi poprzez obrazy. S .. Kartavtseva „Stół komputerowy”, Teza.

slajd 14

Percepcja estetyczna i potrzeby estetyczne Powstałe potrzeby estetyczne to potrzeby samodzielnej pracy twórczej. A percepcja artystyczna pozwala odzwierciedlić świat jako zjawisko estetyczne Alfimova O. „Lato”

zjeżdżalnia 15

Od malarstwa od natury do surrealizmu Po zdobyciu doświadczenia w realistycznym przedstawianiu artysta wybiera dowolny styl twórczy. Na przykład surrealizm. Podaj własną definicję surrealizmu. O. Ignatow „Powrót Europy”

slajd 1

MBOU „Liceum nr 12”, Nowosybirsk nauczyciel VKK Stadnichuk T.M.

slajd 2

W dziejach nauki o poznaniu i poznaniu rozważano różne rodzaje wiedzy. 1. W starożytności rozróżniano wiedzę i opinię. 2. W średniowieczu szczególnie zależało na relacji między wiedzą a wiarą. 3. Sukces nauk przyrodniczych w czasach nowożytnych doprowadził do identyfikacji wiedzy i nauki. wiedza naukowa stał się głównym przedmiotem epistemologii - teorii poznania.

slajd 3

Zanim powstała nauka, istniały inne sposoby poznawczego podejścia do świata. Ale nawet dzisiaj, na początku XXI wieku, większość ludzi czerpie wiele informacji o świecie nie z naukowych traktatów. Oprócz nauki istnieją inne sposoby poznania.

slajd 4

MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Najwcześniejszym sposobem zrozumienia rzeczywistości był mit. Mit (starogrecki μῦθος - mowa, słowo; legenda, legenda) - narracja, która przekazuje ludzkie wyobrażenia o świecie, miejscu w nim człowieka, o pochodzeniu wszystkich rzeczy, o bogach, bohaterach. W przeciwieństwie do nauki, mit zastępuje wyjaśnienie opowieścią o pochodzeniu, powstaniu wszechświata lub jego części.

zjeżdżalnia 5

W mitach afirmowano także system zasad i wartości przyjętych w danym społeczeństwie. Głównym zadaniem mitu jest wyznaczanie wzorców, wzorów dla każdego ważnego działania człowieka, mit umożliwił człowiekowi odnalezienie sensu życia.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE

zjeżdżalnia 6

Mity kosmogoniczne - mity o stworzeniu, mity o pochodzeniu kosmosu z chaosu, główny wątek początkowy większości mitologii. Służą do wyjaśnienia pochodzenia świata i życia na Ziemi. Jednym z powszechnych wątków kosmogonicznych mitów jest narodziny świata z jaja świata.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
William Blake „Wielki Architekt”

Slajd 7

Antropogoniczne, czyli mity o stworzeniu człowieka, mitycznych przodkach ludu, pierwszej ludzkiej parze itp. Mity kosmogoniczne i antropogoniczne często są ze sobą powiązane, często ci sami bogowie odpowiadają zarówno za stworzenie świata, jak i za stworzenie człowieka .
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Stworzenie człowieka przez Prometeusza.

Slajd 8

Mity eschatologiczne to mity o końcu świata, istnieją wraz z mitami kosmogonicznymi i wiążą się z konfrontacją sił chaosu z kosmosem. Odmianą takich mitów są mity o rzekomym końcu świata w przyszłości, takie jak germański mit Ragnarok.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE

Slajd 9

Mity kalendarzowe to mitologizacja zmiany cykli czasowych - dnia i nocy, zimy i lata, aż po cykle kosmiczne. Związane są z obserwacjami astronomicznymi, astrologią, obchodami Nowego Roku, dożynkami i innymi wydarzeniami kalendarzowymi.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Yarilo
Ra

Slajd 10

Heroiczne mity to mity o bohaterach, którzy mogą być albo dziećmi bogów przez śmiertelną kobietę, albo po prostu legendarnymi postaciami epickimi. Szczególną kategorię bohaterów tworzą bohaterowie kulturowi - bohaterowie mityczni, którzy wnieśli poważny wkład w kulturę ludu. Często bohaterem kulturowym jest demiurg, uczestniczący w tworzeniu na równi z bogami, pozyskuje lub wymyśla dla ludzi różne obiekty kultury.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Prometeusz

slajd 11

Jeden z starożytne wierzenia u niektórych ludów do dziś zachował się totemizm. Niektórzy naukowcy uważają, że z wiary w pokrewieństwo ludzi i zwierząt powstały mity o wilkołakach - legendy o reinkarnacji człowieka w wilka, tygrysa, niedźwiedzia itp.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Niebo w postaci krowy Nut

zjeżdżalnia 12

Bardzo często w mitach totemicznych pojawia się temat małżeństwa istoty zoomorficznej ze zwykłym człowiekiem. Z reguły w ten sposób wyjaśnia się pochodzenie narodowości. Jest wśród Kirgizów, Orochów, Koreańczyków. Stąd obrazy z bajek o żabiej księżniczce lub Finist Jasnoj Sokół.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE

slajd 13

Mity astralne są bliskie kosmogonicznym, mówiącym o pochodzeniu gwiazd i planet (na nich opiera się astrologia). Konstelacje to przemienione zwierzęta, rośliny, a nawet ludzie.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
droga Mleczna
Wodnik

Slajd 14

Mity kultowe mówią o pierwotnej przyczynie każdego działania. Klasycznym przykładem są bachanalie organizowane na cześć starożytnego greckiego boga Dionizosa.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE

zjeżdżalnia 15

Oczyszczone z rytuału i elementów świętości mity dały początek baśniom. Starożytny heroiczny epos również sięga do mitów, czyli legendy o przeszłości, zawierającej pełny obraz życia ludu. Najbardziej znane przykłady heroiczna epopejaściśle związane z mitologią są Iliada, Odyseja, Ramajana itp.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Odyseusz
Sita i Rama Ramajana

zjeżdżalnia 16

Badania mitów w XX wieku Rytualizm: jego najwybitniejszym przedstawicielem był J. Frazer. Uważał mity za teksty rytualne, w których wszystko nie jest przypadkowe, wszystko ma swoje miejsce i czas. Od tych tekstów nie można odstąpić, a ich prawdziwe znaczenie jest dostępne dla nielicznych.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
Funkcjonalizm: Lévy Brühl postrzegał mit jako sposób na zachowanie pewnego porządku, który spaja nie tylko społeczność ludzi żyjących w tym samym czasie i miejscu, ale także ich przodków. (ciągłość kultury ludu).

Slajd 17

Ale niektóre cechy świadomości mitologicznej zachowały się do dziś. Wielu z nas nadal wierzy, że z kilkoma proste pomysły potrafi wyjaśnić całą różnorodność świata.
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
1. Mity polityczne i życie publiczne które tworzone są przez polityków, partie, dziennikarzy: „czystość rasowa”, „państwa opiekuńcze”
2. Mity związane z samoidentyfikacją etniczną i religijną: mity o Rosji i prawosławiu w przeszłości i teraźniejszości, mit „rosyjskiego barbarzyństwa”

Slajd 18

3. Mity związane z wierzeniami niereligijnymi: mity o UFO, Wielka Stopa, wróżki - uzdrowiciele
MIT I WIEDZA O ŚWIECIE
4. Mity związane z Kultura popularna: o zdrowy sposóbżycie, niebezpieczeństwa mleka, ptasia grypa, o Ameryce i amerykański sen

Slajd 19

Szczególnym sposobem poznawania świata jest praktyka życiowa, doświadczanie życia codziennego.
"I DOŚWIADCZENIE, SYN TRUDNYCH BŁĘDÓW..."
W przeciwieństwie do nauki, gdzie wiedza jest celem samym w sobie, w praktycznym doświadczeniu jest „produktem ubocznym”; Praktyka była sposobem kształtowania wiedzy praktycznej; Wiedza praktyczna odpowiada również własnemu językowi: „na oko”, „nieco”; Wiedza praktyczna nie pretenduje do miana teoretycznego uzasadnienia.

Slajd 20

Uogólniona wiedza praktyczna stanowiła podstawę mądrości ludowej. Z uogólnienia doświadczenia powstały osobliwe aforyzmy, powiedzenia, sądy zawierające praktyczne wnioski.
MĄDROŚĆ LUDZI
Uderz, gdy żelazko jest gorące. Co działa, takie i owoce. Wiosna karmi rok. Czas leczy. Tam, gdzie się urodził, tam pasował. Nie czerwona chata z rogami, ale kran z ciastami. Nie może dojść do dwóch zgonów, ale jednego nie da się uniknąć.

slajd 21

Cechą charakterystyczną mądrości ludowej jako swoistego zbioru recept na zachowanie dla różnych przypadków jest jej niejednorodność i niekonsekwencja.
MĄDROŚĆ LUDZI
Praca to nie wilk, nie ucieknie do lasu.
Kto chętnie pracuje, będzie bogaty w chleb.

zjeżdżalnia 22

Zdrowy rozsądek - spontanicznie kształtowany pod wpływem codziennych doświadczeń, poglądów ludzi na otaczającą rzeczywistość i siebie samych, a te poglądy są podstawą praktycznej działalności i moralności: Pomaga poruszać się w środowisku Wskazuje kierunek i sposób działania Nie wznosi się do wyjaśnienie naukowe
MĄDROŚĆ LUDZI

zjeżdżalnia 23

Sztuka, podobnie jak nauka, poznaje otaczający nas świat. Jednak w przeciwieństwie do naukowca, artysta, odtwarzający formy i zjawiska widzialny świat wyraża przede wszystkim swoją postawę, uczucia i stan umysłu.
SZTUKA

zjeżdżalnia 24

Specyficznym sposobem poznania artystycznego jest uogólnienie artystyczne, obraz. Będąc odzwierciedleniem rzeczywistości, obraz posiada pewne właściwości rzeczywistego obiektu.
SZTUKA

Slajd 25

SZTUKA

zjeżdżalnia 26

W sztuce starożytnej i średniowiecznej miejsce obrazu artystycznego zajmował kanon - zbiór zasad stosowanych dla rzemiosła artystycznego lub poetyckiego.
SZTUKA
ANDRIEJ RUBLEV
SZYMON USHAKOV
DIONIZYJNY

Slajd 27

W okresie renesansu pojęcie stylu pojawiło się jako prawo artysty do tworzenia dzieła zgodnie z jego inicjatywą twórczą, tj. stwórz świat według własnego pomysłu. ... W malarstwie podobieństwo prawdziwa osoba z jego wizerunkiem był tak blisko, że wydawał się żywy.
SZTUKA
R. SANTI "MADONNA Z BELWEDERU"

Sztuka to szczególny sposób poznawania i odzwierciedlania rzeczywistości poprzez obrazy artystyczne. Jest prezentowany w działalność artystyczna osoba zaprojektowana, aby zaspokoić potrzeby ludzi w cieszeniu się pięknem. Sztuka to szczególny sposób poznawania i odzwierciedlania rzeczywistości poprzez artystyczne obrazy. Jest reprezentowana w działalności artystycznej osoby, mającej na celu zaspokojenie potrzeb ludzi w cieszeniu się pięknem.

Specyfika sztuki jako formy poznania świata polega na emocjonalno-zmysłowym pojmowaniu bytu, a w konsekwencji emocjonalnej regulacji relacji człowieka ze światem zewnętrznym. Pomimo znaczenia racjonalnego doświadczenia percepcji świata dla ludzkiego życia, zmysłowo-emocjonalne odbicie rzeczywistości, wyrażone w estetycznej reakcji na nią, nie traci na znaczeniu świat. Mimo znaczenia racjonalnego doświadczania świata dla życia człowieka, zmysłowo-emocjonalne odbicie rzeczywistości, wyrażone w estetycznej reakcji na nią, nie traci na znaczeniu.

Forma sztuki to specyficzny sposób artystycznego przedstawiania świata, wcielający jego obrazy w określony materiał (słowem, dźwiękiem, kamieniem, metalem, ruchami ciała itp.). Formy sztuki wzajemnie się uzupełniają i żadna z nich nie ma przewagi nad drugą. Forma sztuki to specyficzny sposób artystycznego przedstawiania świata, wcielający jego obrazy w określony materiał (słowem, dźwiękiem, kamieniem, metalem, ruchami ciała itp.). Formy sztuki wzajemnie się uzupełniają i żadna z nich nie ma przewagi nad drugą.

Sztuka, podobnie jak kultura w ogóle, ma stabilną, „konserwatywną” i rozwijającą się, innowacyjną stronę: Zrównoważona strona to tradycja w sztuce, dzięki której ludzkie doświadczenie jest gromadzone i przekazywane w historii, tworzy się ciągłość dzieł sztuki różne epoki, ich ponadczasowa wartość. Tradycja w sztuce, odzwierciedlająca obiektywne standardy, stabilne wymagania wobec dzieł sztuki, ogranicza i usprawnia różnorodność. manifestacje artystyczne: style artystyczne, kierunki, gusta, upodobania, oryginalne znaleziska sztuki.

Jednak każda postać kultury, sztuki zawsze stara się wnieść do tworzonej przez siebie pracy coś nowego, oryginalnego, niepowtarzalnego, odzwierciedlającego jego indywidualny światopogląd, a jednocześnie istotnego i interesującego dla innych. W sztuce szuka nowego słowa. Realizacją tych aspiracji jest innowacja w kulturze i sztuce. Jednak każda postać kultury, sztuki zawsze stara się wnieść do tworzonej przez siebie pracy coś nowego, oryginalnego, niepowtarzalnego, odzwierciedlającego jego indywidualny światopogląd, a jednocześnie istotnego i interesującego dla innych. W sztuce szuka nowego słowa. Realizacją tych aspiracji jest innowacja w kulturze i sztuce.

Praca może być wykorzystana na lekcje i sprawozdania na temat „Kultura i sztuka”

Gotowe prezentacje o kulturze, sztuce, fotografii itp. można pobrać z naszej strony internetowej. Kolorowe slajdy z objaśnieniami, obrazkami, portretami, fotografiami zawierają informacje o historii, trendach i perspektywach rozwoju świata kultura artystyczna, rozwój fotografii i sztuki fotograficznej.

Sztuka jest figuratywnym wyrazem rzeczywistości, którą autor jest w stanie ożywić za pomocą różnych czynników odróżniających jeden rodzaj artystycznej i twórczej działalności człowieka od drugiego. Każdy artysta widzi otaczającą go rzeczywistość na swój sposób i odpowiednio tworzy arcydzieło w oryginalny i niepowtarzalny sposób, który być może okaże się naprawdę znaczący dla swojej epoki, a nawet dla całej historii ludzkości.

Sztuka to szczególny sposób poznawania i odzwierciedlania rzeczywistości poprzez artystyczne obrazy. Jest reprezentowana w działalności artystycznej osoby, mającej na celu zaspokojenie potrzeb ludzi w cieszeniu się pięknem.

Specyfika sztuki jako formy poznania świata polega na emocjonalno-zmysłowym pojmowaniu bytu, a w konsekwencji emocjonalnej regulacji relacji człowieka ze światem zewnętrznym. Pomimo znaczenia racjonalnego doświadczania postrzegania świata dla ludzkiego życia, zmysłowo-emocjonalne odbicie rzeczywistości, wyrażone w estetycznej reakcji na nią, nie traci na znaczeniu.

Estetyczny światopogląd człowieka przejawia się w odpowiednich obrazach, wrażeniach, a następnie reprodukuje się w procesie funkcjonowania kultury rzeczywistej. Dzieła sztuki działają jako takie zmaterializowane obiekty.

Sztuka jest złożonym przedmiotem i może być reprezentowana różne rodzaje, z których każdy ma własne środki artystyczne i ekspresyjne (język artystyczny). Forma sztuki to specyficzny sposób artystycznego przedstawiania świata, wcielający jego obrazy w określony materiał (słowem, dźwiękiem, kamieniem, metalem, ruchami ciała itp.). Formy sztuki wzajemnie się uzupełniają i żadna z nich nie ma przewagi nad drugą. Główne rodzaje sztuki to literatura, malarstwo, grafika, rzeźba, architektura, rzemiosło artystyczne, muzyka, teatr, balet, taniec, kino, cyrk, fotografia.

Główne społeczne funkcje sztuki jako sposobu poznawania świata: w kształtowaniu gustu estetycznego człowieka sztuka odgrywa fundamentalną rolę. Pełni więc funkcję estetyczną. Od dzieciństwa człowiek ma chęć tworzenia, co widać na przykładzie, gdy małe dzieci często wybierają najpiękniejsze rzeczy lub przedmioty z wielu oferowanych. Nawet dzieci, które nie mają możliwości pełnego kontaktu ze światem z powodu wrodzonych patologii lub przebytych chorób, wykształciły instynkt piękna, który pomaga im cieszyć się pięknem na swój sposób i czerpać przyjemność estetyczną. działający funkcja społeczna sztuka przekształca społeczeństwo i rzeczywistość społeczną, co pozwala ludziom łączyć się w grupy w zależności od ich zainteresowań. Dzięki tej funkcji ludzie mają wspólną wiedzę, idee, myśli, co daje impuls do rozwoju relacji międzyludzkich. dla zrekompensowania braku piękna w życiu codziennym, dla relaksu sztuka pełni funkcję kompensacyjną. Daje możliwość wyzdrowienia ze stresu, rozwiązania pilnych problemów psychologicznych osoby, a także przywrócenia jej spokoju po trudnych dniach pracy. rozumienie rzeczywistości za pomocą różnorodnych obrazów artystycznych umożliwia poznawczą funkcję sztuki. W społeczeństwie edukacja często zależy od wychowania kulturowego człowieka, gdyż od dzieciństwa rodzice wprowadzają dziecko w sztukę poprzez wycieczki do muzeów, teatrów, słuchanie muzyka klasyczna itp. funkcja hedonistyczna pomaga czerpać prawdziwą przyjemność ze sztuki. Zaangażować się w autora, zrozumieć jego twórczość - to przyjemność. Także w Starożytna Grecja zwrócił uwagę na szczególny, wyjątkowy charakter przyjemności estetycznej, niepodobnej do przyjemności cielesnych. To przyjemność duchowa, w której nie są możliwe przejawy materialnych i użytkowych potrzeb człowieka. ogromną rolę przypisuje się funkcji wychowawczej, która zajmuje się socjalizacją jednostki. Sztuka rozwija się w ludziach pewne myśli i uczucia, dzięki którym urzeczywistnianie się osoby wchodzącej w interakcję z całym społeczeństwem. Wpływ tej funkcji rozciąga się na wszystkie aspekty życie człowieka i dlatego każdy podlega temu pozytywnemu wpływowi. nie zapomnij o funkcji predykcyjnej. Różne rodzaje sztuki potrafią przepowiadać przyszłość, co czyni ją jeszcze bardziej interesującą i tajemniczą. Jedną z najbardziej niezwykłych cech tej prognozy jest zdolność do przewidywania bez posiadania pełnych i wystarczających informacji na temat konkretnego badanego zjawiska. A to tylko główne funkcje sztuki, którą spełnia na co dzień. Aktywność twórcza ma wiele innych funkcji, które ujawniają i rozdzielają szereg podstawowych obowiązków.