Upute za završni esej

Nove smjernice 2016.-2017 Školska godina:

Um i osjećaj
2) Čast i nečast
3) pobjeda i poraz
4) Iskustvo i greške
5) Prijateljstvo i neprijateljstvo

Svaki tematski smjer uključuje dva koncepta, uglavnom polarna. Ovaj vam pristup omogućuje stvaranje različitih formulacija specifičnih tema eseja i proširuje mogućnosti maturanata u odabiru književnog materijala za konstruiranje argumenta.

U skladu s navedenim tematskim područjima, Rosobrnadzor organizira izradu zatvorenog popisa tema za završne eseje akademske godine 2016./17. i dovršava ih prema vremenskim zonama. Skup će sadržavati 5 esejističkih tema sa zatvorenog popisa (po jedna tema iz svakog općeg tematskog smjera).

U nastavku se nalazi kratki komentar o otvorenim tematskim područjima, koje su pripremili stručnjaci Savezne državne proračunske ustanove "Savezni zavod za pedagoška mjerenja" i odobrilo Vijeće za izvođenje završnog eseja u maturalnim razredima.

1. "Um i osjećaj". Usmjeravanje uključuje razmišljanje o razumu i osjećaju kao dvije najvažnije komponente unutrašnji svijet osoba koja utječe na njegove težnje i postupke. Razum i osjećaj mogu se promatrati kako u skladnom jedinstvu tako iu složenom sučeljavanju, koje čini unutarnji sukob ličnosti. Tema uma i osjećaja zanimljiva je za pisce različite kulture i ere: junaci književnih djela često se suočavaju s izborom između diktata osjećaja i poticaja razuma.

2. "Čast i nečast". Pravac se temelji na polarnim konceptima vezanim uz izbor osobe: biti vjeran glasu savjesti, slijediti moralna načela ili slijediti put izdaje, laži i licemjerja. Mnogi su se pisci usredotočili na prikaz različitih manifestacija osobe: od vjernosti moralnim pravilima do raznih oblika kompromisa sa savješću, sve do dubokog moralnog pada pojedinca.

3. "Pobjeda i poraz." Smjer vam omogućuje razmišljanje o pobjedi i porazu u različitim aspektima: društveno-povijesnom, moralno-filozofskom, psihološkom. Rasuđivanje se može povezati kako s vanjskim konfliktnim događajima u životu osobe, zemlje, svijeta, tako i s unutarnjom borbom osobe sa samim sobom, njezinim uzrocima i posljedicama. NA književna djelačesto pokazuje višeznačnost i relativnost pojmova "pobjede" i "poraza" u različitim povijesnim uvjetima i životne situacije.

4. "Iskustvo i greške." U okviru smjera moguće je rasuđivati ​​o vrijednosti duhovnog i praktičnog iskustva pojedinca, naroda, čovječanstva u cjelini, o cijeni pogrešaka na putu spoznaje svijeta, stjecanja životno iskustvo. Književnost nas često navodi na razmišljanje o odnosu iskustva i pogrešaka: o iskustvu koje sprječava pogreške, o pogreškama bez kojih se ne može naprijed. životni put, te o nepopravljivim, tragičnim pogreškama.

5. "Prijateljstvo i neprijateljstvo." Smjer ima za cilj rasuđivanje o vrijednosti ljudskog prijateljstva, o načinima postizanja međusobnog razumijevanja između pojedinaca, njihovih zajednica pa čak i cijelih naroda, kao i o podrijetlu i posljedicama neprijateljstva među njima. Sadržaj mnogih književnih djela povezan je s toplinom ljudski odnosi ili neprijateljstvo ljudi, s prerastanjem prijateljstva u neprijateljstvo ili obrnuto, sa slikom osobe koja zna ili ne zna cijeniti prijateljstvo, koja zna prevladati sukobe ili sije neprijateljstvo.

Prilikom sastavljanja tema za završni esej poštuju se sljedeći zahtjevi:

→ usklađenost s otvorenim tematskim područjima;
→ osiguranje nadpredmetnosti završnog eseja (teme ne bi trebale biti usmjerene na književnu analizu pojedinog djela);
→ osiguravanje književnocentrične prirode završnog eseja (teme bi trebale pružiti priliku širok izbor književna građa za argumentaciju);
→ usredotočiti se na rezoniranje (postoji problem u formulaciji);
→ podudaranje dobne karakteristike maturanti, vrijeme predviđeno za pisanje eseja (3 sata 55 minuta);
→ jasnoća, pismenost i raznolikost formulacija tema eseja

Akademsku godinu 2016/2017

Tematsko područje "Um i osjećaj"

Struktura eseja-obrazloženja

1. Uvod. Definicija i formulacija glavnog problema koji će se dokazati u glavnom dijelu eseja. Temu eseja najlakše ćete formulirati u obliku pitanja. Na primjer, tema "Mračno kraljevstvo" u drami A.N. "Grmljavinu" Ostrovskog možemo preformulirati na sljedeći način: "Kako je predstavljena" mračno kraljevstvo»u drami A.N. "Oluja" Ostrovskog? Vršimo "dekodiranje" teme po ključnim riječima. Za svaku ključnu riječ dajemo definiciju. Nakon što su pojmovi definirani, formuliramo tezu (glavnu ideju) koju ćemo argumentirati u glavnom dijelu eseja.

2. Glavni dio. Odgovor na glavno pitanje teme ili sekvencijalni dokaz glavna ideja eseja, vodeći računa o problematici postavljenoj u uvodu. Sadržaj svakog odlomka eseja: teza (misao koja zahtijeva dokaz), argumenti (dokazi), primjeri (korištenje književne građe), međuzaključci. Svoju tezu morate dokazati koristeći za argumentaciju barem jedno djelo domaće ili svjetske književnosti (bolje uzeti dva), birajući vlastiti način korištenja književne građe. Možeš li pokazati drugačija razina razumijevanje književnog teksta: od elemenata semantičke analize (teme, problemi, radnja, likovi) do složena analiza djela u jedinstvu forme i sadržaja te njegovu interpretaciju u aspektu odabrane teme. U glavnom dijelu eseja treba riješiti probleme postavljene u uvodu.

3. Zaključak. Kratak i precizan odgovor na pitanje teme (sažet sažetak cjelokupnog obrazloženja; citat koji sadrži bit glavne ideje eseja; postavljanje novih problema i pitanja iz perspektive teme koja tek trebaju biti riješena). biti riješen). Zaključak eseja trebao bi biti odraz uvoda u njega i sadržavati zaključke o problemima postavljenim u uvodu. Zadatak - sažeti raspravu. Svoje zaključke trebate sažeti koristeći ključne riječi ili pojmove uključene u formulaciju odabrane teme: ako je sadržavala riječi „problem“, „slika“ itd., ponovite ih u konačnim zaključcima. Imajte na umu da se zaključak i uvod sadržajno uvelike ponavljaju. Mijenjate samo oblik – iz upitnog u potvrdni.

Bilješka

Esej će postati površan ako je preopterećen materijalom koji se samo spominje, ali se ne analizira.

Esej će biti nepotpun ako pokupite malo materijala.

Rad koji koristite kao argument ne treba parafrazirati. Potrebno je napisati vlastita razmišljanja i obrazloženja o tome kako se ovaj problem otkriva u radu koji ste naveli.

Ako maturant ne odgovori na pitanje teme, to znači da ne razumije o čemu se pita. U tom slučaju esej zaslužuje ocjenu nezadovoljavajuće („neuspjeh“).

Algoritam za rad na eseju

Odabir i promišljanje teme eseja.

Identifikacija ključnih riječi teme eseja.

Razumijevanje pojmova i pojmova u oblikovanju teme.

Definicija glavne ideje eseja (moja teza).

Izbor književne građe.

Određivanje glavnih semantičkih dijelova eseja i njihovog sadržaja, izrada plana.

Pisanje teksta eseja na nacrtu.

Uređivanje, prepisivanje eseja na obrascu.

Rad s pravopisnim rječnikom.

Argumenti za pisanje

Najmanje jedno djelo domaće ili svjetske književnosti (činjenice preuzete iz književnih (umjetničkih, publicističkih, znanstvenih) izvora;

činjenice iz životopisa književnika, znanstvenika, umjetnika, povijesnih i javnih osoba;

općepoznate povijesne činjenice;

rezultati usporedbe činjenica, logični zaključci.

“Smjer uključuje razmišljanje o razumu i osjećaju kao dvjema najvažnijim komponentama unutarnjeg svijeta čovjeka, koji utječu na njegove težnje i djelovanje. Razum i osjećaj mogu se promatrati kako u skladnom jedinstvu tako iu složenom sučeljavanju, koje čini unutarnji sukob ličnosti.

Tema razuma i osjećaja zanimljiva je piscima različitih kultura i razdoblja: junaci književnih djela često se suočavaju s izborom između zapovijedi osjećaja i poticaja razuma.

Moguće formulacije tema eseja

Zašto je uvijek teško izabrati između srca i razuma?

Kako se um i osjećaji manifestiraju u ekstremnim situacijama?

Kada su "um i srce neusklađeni"? (Griboedov A.S. "Jao od pameti")

Je li moguće postići nekakvu ravnotežu (sklad) između razuma i osjećaja?

Definicija pojmova

Iz objasnidbeni rječnik

"Inteligencija -

1. sposobnost logičkog mišljenja, shvaćanja značenja i povezanosti pojava, razumijevanja zakonitosti razvoja svijeta, društva i svjesnog pronalaženja odgovarajućih načina za njihovu preobrazbu.

2. Svijest o nečemu, pogledi, kao rezultat određenog svjetonazora.

"Čula -

sposobnost opažanja vanjskih dojmova, osjećanja, doživljavanja nečega. vid, sluh, miris, dodir, okus.

Stanje u kojem je osoba sposobna biti svjesna svoje okoline kontrolira njezine duhovne i mentalne sposobnosti.

Unutarnje, duševno stanje čovjeka, ono što je uključeno u sadržaj njegova duhovnog života.

Sinonimi

Inteligencija: um, razum, intelekt, sposobnost razmišljanja, zdrav razum.

Čula: senzacija, dojam, duhovni impuls, strast, iskustvo, privlačnost, strast.

Umjetnička djela

inteligencija	čula
KAO. Puškin "Evgenije Onjegin" (Tatjana - njen muž - Onjegin)	KAO. Puškina Kapetanova kći» (Pugačev-Grinev)
L.N. Tolstoj "Poslije bala" (Ivan Vasiljevič)	A.N. Ostrovski "Miraz" (Larisa)
I. S. Turgenjev "Očevi i sinovi" (Odintsova)	A.N. Ostrovski "Oluja" (Katerina)
L.N. Tolstoj "Rat i mir" (Knez Andrej, Helen Kuragina)	N.S. Leskov "Lady Macbeth iz okruga Mtsensk"
A.I. Kuprin "Olesya" (Ivan Timofeevich)	L.N. Tolstoj "Rat i mir" (Natasha Rostova)
E. Zamjatin "Mi" (stanovnici Sjedinjenih Država)	I.A. Bunin "Lagani dah" (Olga Meshcherskaya)
	A.I. Kuprin "Olesya" (Olesya)
	M. Bulgakov "Majstor i Margarita" (Margarita)
	M. Mitchell" nestao s vjetrom» (Scarlett)

Univerzalne teze

Ljudi, podsjećam vas da citate u nastavku možete koristiti kao epigrafe za esej ili sažetke za određenu temu.

Ferdowsi, Perzijski pjesnik i filozof: “Neka tvoj um vodi stvari. On neće pustiti da tvoja duša ode u zlo."

W. Shakespearea, Engleski pjesnik i dramatičar renesanse: “Vidjeti i osjećati znači biti, misliti znači živjeti.

N. Chamfort, francuski književnik: "Naš nam um ponekad ne donosi ništa manje žalosti nego naše strasti."

G. Flauberta, francuski književnik: "Možeš biti gospodar svojih postupaka, ali u osjećajima nismo slobodni."

L. Feuerbach, Njemački filozof: “Koja su obilježja istinski ljudskog u čovjeku? Um, volja i srce. Savršeni čovjek ima moć misli, snagu volje i moć osjećaja. Snaga mišljenja je svjetlo znanja, snaga volje je energija karaktera, snaga osjećaja je ljubav.

KAO. Puškina, ruski pjesnik i pisac : "Želim živjeti da bih mislio i patio."

N.V. Gogolja, Ruski pisac: "Razum je, bez sumnje, najviša sposobnost, ali ona se stječe samo pobjedom nad strastima."

V G. Belinski, ruski književni kritičar 19. stoljeće: "Razum i osjećaj dvije su sile koje jednako trebaju jedna drugu, mrtve su i beznačajne, jedna bez druge."

L.N. Tolstoj, Ruski pisac: „Svako stvorenje ima organe koji označavaju njegovo mjesto u svijetu. Za čovjeka, ovaj organ je um.

MM. Prishvin, Ruski pisac: "Moral je omjer snage razuma i moći osjećaja."

MM. Prishvin, Ruski pisac: "Postoje osjećaji koji pune i zamagljuju um, a postoji um koji hladi kretanje osjećaja."

EM. Remarque, njemački književnik Razum je čovjeku dan da shvati da je nemoguće živjeti samo razumom. Ljudi žive od osjećaja, a za osjećaje nije važno tko je u pravu.”

Ključne riječi na ovu temu:"unutarnji svijet čovjeka", "sklad uma i osjećaja", "unutarnji sukob", " moralni izbor».

Univerzalni uvod

Život često čovjeka stavlja pred izbor. Odluku moramo donijeti "glavom" ili "srcem". Razum je sposobnost logičnog razmišljanja, razumijevanja zakona razvoja svijeta, shvaćanja značenja i povezanosti pojava. Stoga nam um kao racionalna komponenta ljudske svijesti daje mogućnost razmišljanja i djelovanja na temelju logike i činjenica. Osjećaji su iracionalne prirode, budući da se temelje na emocijama. Poznati psiholog N.I. Kozlov je um usporedio s kočijašem koji vidi kamo trebaju ići kola koja vuku konji iz želje. Ako konji trče utabanom stazom, onda se uzde mogu popustiti. A ako je ispred vas raskrižje, onda vam treba čvrsta ruka kočijaša. Treba volja.

Naravno, ovo je alegorija. Ali njegovo značenje je jasno: razum i osjećaji najvažnije su komponente unutarnjeg svijeta osobe, utječući na njegove težnje i postupke. Po mom mišljenju,čovjek uvijek treba težiti skladu između razuma i osjećaja. Ovo je tajna prave sreće. Da bih dokazao svoje stajalište, obratit ću se djelima ruske književnosti ...

Glavni dio. Argument iz književnosti. L.N. Tolstoj. "Rat i mir"

U romanu "Rat i mir" L.N. Tolstoj često stavlja svoje junake pred izbor "između diktata osjećaja i poticaja razuma".

Prema plemenitom plemiću Katarinina vremena, knezu Nikolaju Andrejeviču Bolkonskom, "... postoje samo dvije vrline: aktivnost i um." U obitelji Bolkonsky vlada um, a ne osjećaji. Šaljući sina u aktivnu vojsku, stari princ mu daje riječi na rastanku: „Zapamti jednu stvar, kneže Andreje: ako te ubiju, to će povrijediti mene, starca ... A ako saznam da se nisi ponašao kao sin Nikolaja Bolkonskog, ja ću... posramljen". Naravno, N.A. Bolkonski odgaja sina najbolje tradicije Rusko plemstvo: čovjek mora imati osjećaj dostojanstvo, čuvaj čast časnika, budi pravi građanin. Ovo je sve istina. Ali kakav je put prošao Andrej Bolkonski? Je li bio sretan? Prisjetimo se ključnih epizoda iz života Tolstojeva junaka.

Prvo - taština, strast prema idejama napoleonizma. Toulon je prva Napoleonova pobjeda, početak njegove karijere. A princ Andrei sanja o svom Toulonu: „Želim slavu, želim biti poznati ljudiŽelim da me vole, nisam ja kriva što to želim, što samo za ovo živim. Na sreću, junak će uskoro shvatiti neistinitost svog cilja.

"Moramo živjeti, moramo voljeti, moramo vjerovati", kaže princ Andrej, njegov prijatelj Pierre Bezukhov. I mladi Bolkonski, slušajući ovaj mudar savjet, postupno se vraća u život. Zaljubljuje se u mladu Natashu Rostovu, potpuno se predajući tom novom, iskrenom, tako neobičnom osjećaju za njega. Jednostavnost, prirodnost, Natashina otvorenost, njezina želja da voli i bude voljena ne mogu nego privući. Ali neočekivano, svjetovni dandy Anatole Kuragin upliće se u odnos junaka, koji, poput naše junakinje, živi "lako i samouvjereno, s osjećajem potpune slobode, ne znajući za pitanje: zašto?". Zbunjena u svojim osjećajima, Natasha ne može odlučiti koga doista voli: Bolkonskog ili Kuragina. Mladi ljudi u percepciji emocionalne Natashe stapaju se u jednu sliku. A junakinja, vjerujući svojim osjećajima, a ne razumu, odabire Anatolea. Zašto? Odgovor je očigledan: ona želi uživati ​​u životu, voljeti sada, ne odgađajući svoju sreću za godinu dana.

Kasnije, shvativši svoju pogrešku, Natasha se gorljivo kaje. Za nju je važno čuti riječi oprosta od mladoženje. Ali sjećamo se da kod Bolkonskog um prevladava nad osjećajima. Ponosni i ponosni princ Andrei ne zna oprostiti tuđe pogreške, ne zna biti velikodušan. U njegovom odnosu prema Nataši bilo je više sebičnosti nego ljubavi. Ponovno razočaran u život, Bolkonski namjerno potiskuje dobre osjećaje u svom srcu, koje nikada nije naučilo voljeti. Glas razuma ga tjera na takvu odluku.

I opet novi krug života - bitka kod Borodina. Boreći se protiv svog bivšeg idola Napoleona, princ Andrei konačno shvaća da ne treba težiti osobnoj slavi. Glavna stvar za časnika, plemića - ljubav prema domovini. Osjećaj patriotizma ujedinjuje Bolkonskog s običnim vojnicima, jer je došao do važnog vitalnog zaključka: ishod bitke ne ovisi o postupcima vrhovnog zapovjednika, već o "duhu vojske". I on, obični zapovjednik pukovnije, može stvoriti taj borbeni duh. Ali u bitci je princ Andrej bio smrtno ranjen. Prije smrti, junak pronalazi neku vrstu duhovnog sklada, jer je naučio voljeti, opraštati ljudima, suosjećati s njima. Odnosno, Bolkonski shvaća značenje kršćanske ljubavi: "Saosjećanje, ljubav prema braći, prema onima koji ljube, ljubav prema onima koji nas mrze, ljubav prema neprijateljima - da, ona ljubav koju je Bog propovijedao na zemlji ... i koju sam ja činio ne razumjeti."

Zaključak

Sažmimo svoje misli. Analizirajući postupke Tolstojevog junaka, otkrili smo da osoba, slušajući samo glas razuma, potiskuje svoje osjećaje, ponižava svoje želje. Istim mjerilom pristupa i drugima, osuđujući ih zbog pretjerane otvorenosti, emotivnosti, ljubavnog poriva. Upravo se to dogodilo "ispravnom heroju" Andreju Bolkonskom. Po mom mišljenju, važno je ne samo razumjeti što se događa s umom, već i učiniti svoj izbor srcem. Postupci, odnosi s ljudima, sudbina čovjeka u cjelini ovise o izboru između razuma i osjećaja. Pametni Bolkonski, heroj hladnog srca, prekasno je shvatio ovu životnu mudrost. Zato je L.N. Tolstoj ne usrećuje princa Andreja, već ga "ubija".

Izvori

Krasovskaya S.I. Rukopis? Lako! Priručnik za studente odgojno-obrazovnih ustanova / serijal "Učimo uz "Prosvjetu". – M.: Prosvjetljenje, 2015.

http:// sastav11. hr- sve o završnom eseju;

http:// www. aforizmov. neto- aforizmi, izjave poznatih ličnosti;

http:// www. fipi. hr/ dob- ja- gve-11/ proizlaziti- sastav- FIPI;

http://qps.ru/ptNId- HMC. Metodički materijali u pripremi za završni esej.

Teme u novim smjerovima

Popis tema za pripremu.

Um i osjećaj

Što čovjeka čini sretnim?

osjećaj ili um?

Ubija li pobjeda razuma nad osjećajima ljudskost?

Osjećaj je vatra, misao je ulje. V.G. Belinski

"Razum i osjećaj dvije su sile koje jednako trebaju jedna drugu, mrtve i beznačajne jedna bez druge." V G. Belinski

"Postoje osjećaji koji pune i zamagljuju um, a postoji um koji hladi kretanje osjećaja." M. Prishvin

Čast i nečast

Čuvaj svoju čast od malih nogu.

Na prekretnicama života... Učini što moraš, pa neka bude kako bude. Čast se ne može oduzeti, može se izgubiti. A. P. Čehov

Što je čast i nečast (prema stranicama književnih djela). Moja čast je moj život; oba rastu iz istog korijena.

Oduzmi mi čast i mom životu će biti kraj. W. Shakespearea

Ako a glavni cilj u životu, ne broj proživljenih godina, nego čast i dostojanstvo, kakva je onda razlika kada umrijeti? J Orwell

Ne možete se obogatiti trgujući čašću. L.de C.Vauvenargues

Čast je dijamant na ruci vrline. L.de C.Vauvenargues

Poštena smrt bolja je od sramotnog života. Tacit

pobjeda i poraz

Donosi li pobjeda uvijek sreću?

Sve pobjede počinju pobjedom nad samim sobom.

Što je za jednog čast, za drugoga je sramota?

Nema jačeg pobjednika od onoga koji je uspio pobijediti samog sebe. Henry Ward Beecher

Jednaka sreća je biti pobjednik ili gubitnik u ljubavnim bitkama. Helvecije

Pobjedu u bitkama postižu oni koji u nju vjeruju. Higginson

Što je poraz? Samo škola, prvi korak ka nečem savršenijem. Phillips

Ne snaga vojske, ne kvaliteta oružja, već snaga duha osigurava pobjedu. Fichte

Iskustvo i greške

Ne pamtite greške učinjene u životu, već iskustvo stečeno iz njih. Pogreške koje nisu pretočene u iskustvo teško su breme, a iskustvo vam daje šansu da budete bolji.

Možete li učiti iz tuđih grešaka?

Iskustvo je sin teških pogrešaka... Zašto ljudi žale za prošlošću?

Ništa ne uči kao spoznaja vlastite pogreške. Ovo je jedno od glavnih sredstava samoobrazovanja.

Iskustvo je najbolji učitelj, samo je cijena učenja previsoka.

Iskustvo se u svakom slučaju skupo plaća za poučavanje, ali poučava bolje od svih učitelja. Thomas Carlyle,

Pogreška omogućuje da se sve počne ispočetka, samo inteligentnije. Henry Ford

Da moram ponovno živjeti svoj život, usudio bih se to učiniti više grešaka. Nadine Histry.

Tko ništa ne radi, nikad ne griješi. Theodore Roosevelt Pogreške su uobičajeni most između iskustva i mudrosti. Phyllis Theros prijateljstvo i neprijateljstvo

Držite svoje prijatelje blizu, a svoje neprijatelje još bliže.

Neprijatelj mog neprijatelja je moj neprijatelj? Je li moguće biti prijatelj s neprijateljski raspoloženim ljudima?

Potreban je prijatelj, potreban je neprijatelj

. “Ako se prijatelj iznenada ispostavi da nije ni prijatelj ni neprijatelj, ali samo tako ...” V. Vysotsky

Bez pravog prijateljstva život je ništa. (Marko Tulije Ciceron

Prijatelja možete testirati žeđu, glađu, razdvojenošću i ljubavlju. Ali nemojte to učiniti više od jednom. (Abu Muin Nasir Khosrow)

Čuvaj prijatelja

Spasi sebe. (Poslovica)

Mudar prijatelj neće napustiti prijatelja, unatoč svim nedaćama. (Shota Rusta

Literarni radovi u područjima 2016.-2017

"Um i osjećaj"

W. Shakespeare "Romeo i Julija". D. Austin "Ponos i predrasude" - Darcy i Elizabeth. I. Gončarov "Oblomov". I. Turgenjev "Očevi i sinovi"; "Proljetne vode"; "Prva ljubav". L. N. "Rat i mir" - Bolkonski - Rostov, Nataša Rostova - princeza Marija; "Ana Karenjina" - Aleksej Karenjin - Ana Karenjina; "Poslije bala" - Ivan Vasiljevič prije i poslije bala. N. Leskov "Lady Macbeth iz okruga Mtsensk." M. Bulgakov" pseće srce»; "Fatalna jaja". E. Zamjatin "Mi", "Špilja". I. Bunin "Gospodin iz San Francisca"; "Tamne aleje", "U Parizu"; " Hladna jesen". M. Gorki "Starica Izergil"; "Na dnu". K. Paustovski "Telegram"; "Jedna mušenica", poglavlje iz priče "Bacanje na jug". A. Fadeev "Poraz". O. Wilde "Portret Doriana Graya". Guy de Maupassant "Ogrlica". D. Keyes "Cvijeće za Algernona". M. Jalil "Maobi bilježnica". U Kondratiev "Sasha". V. Rasputin "Zbogom Matjora"; "Živi i pamti."

„Čast i nečast »

D. Fonvizin „Podrast "- Pravdin, Starodum, Sofija - Prostakov. A. Griboyedov "Jao od pameti" - Chatsky - Molchalin, poznato društvo. A. Puškin "Kapetanova kći" - Grinev - Shvabrin. M. Lermonotov "Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču ..." - trgovac Kalašnjikov - Kiribeevič. N. Gogol "Taras Buljba". A. K. Tolstoj "Princ Srebrni". L. Tolstoj "Rat i mir" - Andrej Bolkonski - Dolohov; stari knez Bolkonski - Vasilij Kuragin ... F. Dostojevski "Idiot" - Knez Miškin - Gavrila Ivolgin; "Zločin i kazna". A. Kuprin "Dvoboj". M. Bulgakova bijela garda»; "Majstor i Margarita". N. Dumbadze "Vidim sunce." N. Leskov "Čovjek na satu". A.. Kuprin "Divni doktor". A. Green "Zelena svjetiljka". M. Sholokhov "Sudbina čovjeka", " Tihi Don". V. Bykov "Obelisk"; "Sotnikov". D. Likhachev "Pisma o dobrom i lijepom." V. Dudintsev "Bijela odjeća". V.Rasputin "Živi i pamti"; Ivanova kći, Ivanova majka.

"Pobjeda i poraz"

"Priča o Igorovom pohodu". KAO. Puškin "Poltavska bitka"; "Evgenije Onjegin". I. Turgenjev "Očevi i sinovi". F. Dostojevski "Zločin i kazna". LN Tolstoj "Sevastopoljske priče"; "Rat i mir"; "Ana Karenjina". A. Ostrovski "Oluja". A. Kuprin "Dvoboj"; " Narukvica od granata»; "Olesya". M. Bulgakov "Srce psa"; "Fatalna jaja"; "Bijela garda"; "Majstor i Margarita". E. Zamjatin "Mi"; "Špilja". V. Kurochkin "U ratu kao u ratu." B. Vasiljev “Ovdje su zore tihe”; "Ne pucajte u bijele labudove." Y. Bondarev "Vrući snijeg"; »Bataljoni traže vatru«. V. Tokareva “Ja sam. Ti si. On je." M. Ageev "Afera s kokainom." N. Dumbadze "Ja, baka, Iliko i Ilarion." V. Dudintsev "Bijela odjeća".

"Iskustva i greške"

"Priča o Igorovom pohodu". A. Puškin "Kapetanova kći"; "Eugene Onegin". M. Lermontov "Maskarada"; "Heroj našeg vremena". I. Turgenjev "Očevi i sinovi"; "Proljetne vode"; " Plemićko gnijezdo". F. Dostojevski "Zločin i kazna". L.N. Tolstoj "Rat i mir"; "Ana Karenjina"; "Nedjelja". A. Čehov "Goseberry"; "O ljubavi". I. Bunin "Gospodin iz San Francisca"; "Tamne uličice". A. Kupin "Olesya"; "Narukvica od granata". M. Bulgakov "Srce psa"; "Fatalna jaja". O. Wilde "Portret Doriana Graya". D. Keyes "Cvijeće za Algernona". A. Aleksin "Mad Evdokia". B. Ekimov "Govori, majko, govori." L. Ulitskaya "Slučaj Kukotskog"; — Iskreno vaš Shurik. "Prijateljstvo i neprijateljstvo" Shota Rustavelija "Vitez u panterovoj koži". "Priča o Igorovom pohodu". W. Shakespeare "Hamlet"; "Romeo i Julija". A. Puškin "Dubrovsky"; "Eugene Onegin"; "Mlada seljanka"; "Kapetanova kći". M. Lermontov "Junak našeg vremena". I. Turgenjev "Očevi i sinovi". I. Gončarov "Oblomov". L. Tolstoj "Rat i mir"; "Ana Karenjina". A. Kuprin "Olesya"; "Narukvica od granata"; "Dvoboj". B. Pasternak "Doktor Živago". M. Bulgakov "Bijela garda". M. Sholokhov "Tihi Don". Zeleno " Grimizna jedra". N. Dumbadze "Ja, baka, Iliko i Ilarion"; "Vidim sunce." V. Kaverin "Dva kapetana". A. Pristavkin "Noć je proveo zlatni oblak." Y. Bondarev "Obala". D. Green "Kvar u zvijezdama".

SLUŽBENI KOMENTAR
Usmjeravanje uključuje razmišljanje o umu i
osjećaj kao dvije najvažnije komponente
unutarnji svijet osobe koji utječe na njegovu
težnje i akcije. Um i osjećaj mogu biti
razmatra i u harmonijskom jedinstvu i u
složena konfrontacija, konstituirajući unutarnje
sukob osobnosti.
Tema uma i osjećaja zanimljiva je za pisce
različite kulture i razdoblja: junaci književnih
radovi su često suočeni s izborom
između zapovijedi osjećaja i poticaja razuma.

Aforizmi i izreke
poznati ljudi
Ima osjećaja koji ispunjavaju i zamračuju
um, a postoji um koji hladi pokret
osjećaji.
M.M. Prishvin
Ako osjećaji nisu istiniti, onda su svi naši
um će biti lažan.
Lukrecije

Nema mašte
toliko sukobljenih
osjećaji, koji obično koegzistiraju u jednom
ljudsko srce.
F. La Rochefoucauld
Vidjeti i osjetiti znači biti,
misliti znači živjeti.
W. Shakespearea

ARGUMENTI
U doba dominacije klasicizma u
književnost bezuvjetna
um ima prednost
akcije su diktirane
uravnotežene odluke,
životno iskustvo, prvo
planirati probleme
društveni zvuk.

Komedije D.I.
Fonvizin "Undergrowth" i A.S. Gribojedov "Jao od
um." Razgovori između Staroduma i Pravdina, Staroduma i
Milon o dužnosti, časti čovjeka, o njegovom najvažnijem
duhovne i moralne osobine koje nalažu
njegovi se postupci u konačnici svode na
uzdizanje razuma nad osjećajima. Ili
odanost Aleksandra Andrejeviča Čackog svojim
ideale i uvjerenja povezana sa sviješću
potreba za iskorjenjivanjem starog poretka
Famus Moskva, s promjenom u društvu i
svijest mlađe generacije dokaz je njezine
racionalan pristup sebi i okolini
stvarnost.

Klasicizam zamjenjuje sentimentalizam, a kasnije i
romantizam s radikalnim zaokretom prema kategoriji »osjećaja«.
U priči N.M. Karamzin" Jadna Lisa»junakinja
vođen doživljenim osjećajima iskrenog čistog
ljubavi prema svom odabraniku Erastu, koji je, nažalost, na kraju
na kraju dovodi do nepopravljive tragedije. Prijevara dovodi do
krah nadanja, gubitak smisla života za Lisu.
Osjećaji junaka, njegove strasti i iskustva postaju ključni
aspekti umjetničkog istraživanja književnika romantizma. V.A. Žukovski, A.S. Puškin u svojoj ranoj
djela, M.Yu. Ljermontov i mnogi drugi Rusi
prikazani klasici jaki karakteri, koji
vođeni željom za idealnim, apsolutnim, ostvarenim
vulgarnost okolne stvarnosti i nemogućnost pronalaženja
isti ideal na ovom svijetu. To je dovelo do neizbježnog
njihov sukob sa svijetom, doveo do egzila, usamljenosti,
lutanja, a često i smrti.

Osjećaji ljubavi, čežnja za voljenom osobom
gurajući Svetlanu iz istog imena
balade V.A. Zhukovsky pogledati
drugi svijet da upoznaš svoj
sudbinu i upoznati svog odabranika. I
bezgranični osjećaj straha
heroina, ulazeći u to strašno,
ispunjen demonskim moćima
stvarnost.

Ne razum, već diktat srca tjera Mtsyrija
istoimena pjesma M.Yu. Ljermontova
pobjeći iz samostana i vratiti se u
domovinu kako bi našli dom, prijatelje ili barem
„grobovi rodbine“. I poznavanje sebe, svoje prirode
unutarnju slobodu, junak shvaća umom
koji nikada ne može biti dio svijeta
samostan, svijet "zatvora" i zatvora,
i stoga čini izbor prema smrti kao
vječna sloboda.

10.

Druga polovica 19. st. s dominacijom
realizma u ruskoj književnosti mnogo je
zakomplicirao odnos između pojmova
"um" i "osjećaj". Odaberite između heroja
postaje im mnogo teže
zahvaljujući recepciji psihologije, ovo
Problem se često pogoršava
određivanje sudbine književne slike.

11.

Veličanstveni primjerak ruske klasike je roman I.S.
Turgenjev "Očevi i sinovi", u kojem autor namjerno
sudara osjećaje i razum, vodeći čitatelja na
ideja na koju svaka teorija ima pravo
postojanje, ako ne proturječi samome sebi
život. Evgeny Bazarov, izlaganje
ideje racionalizacije za promjenu društva,
stari način života, davao prednost točnim
znanosti koje mogu koristiti državi,
društvo, čovječanstvo, negirajući sve
duhovne komponente čovjeka
život - umjetnost, ljubav, ljepota i
estetika prirode. Slično poricanje i neuzvraćeno
ljubav prema Ani Sergejevnoj vodi junaka u propast
vlastitu teoriju, razočarenje i moral
pustoš.

12.

Borba razuma i osjećaja prikazana je u romanu F.M.
Dostojevskog "Zločin i kazna".
Raskoljnikovljeva dobro promišljena teorija nije
navodi junaka da sumnja u svoje
podobnosti, što ga dovodi do
počinivši ubojstvo. Ali grižnja savjesti
progoneći Rodiona nakon postignuća
zločini mu ne daju mirno živjeti
(posebnu ulogu u ovom aspektu imaju snovi
junak).

13.

U epskom romanu L.N. Tolstoj "Rat i mir"
na prvu se stavljaju kategorije »razuma« i »osjećaja«.
plan. Za književnika je važno u kojoj mjeri
heroji ove ili one strane, čime se vode
u svojim postupcima. neizbježna kazna,
po mišljenju autora, zaslužuju oni koji ne uzimaju u obzir
osjećaje drugih ljudi koji su razboriti i sebični
(Obitelj Kuragin, Boris Drubetskoy). Koji
prepušta se osjećajima, diktatu duše i srca, čak i ako
tako čini pogreške, ali je sposoban
na kraju ih postanete svjesni (prisjetite se, na primjer,
Pokušaj Natashe Rostove da pobjegne s Anatoleom
Kuragin), sposoban za oprost, suosjećanje.
Naravno, Tolstoj je, kao pravi pisac filozof, pozivao na skladno jedinstvo
racionalno i senzualno u čovjeku.

14.

Zanimljivo utjelovljenje dobivaju ova dva
kategorije u djelu A.P. Čehov. Na primjer, u
„Dami sa psom“, gdje se proglašava
prikazana je sveprožimajuća moć ljubavi
koliko ovaj osjećaj može utjecati
na ljudski život, doslovno regenerirajući
ljudi u novi život. Indikativno u ovome
planirati završne retke priče, u kojima
navodi se da su junaci razumom razumjeli
koliko je prepreka pred njima i
teškoće, ali se nisu bojali

15.

Ili suprotan primjer – priča
"Ionych", u kojem junak zamjenjuje duhovno
vrijednosti - naime želja da se voli, da se ima
obitelj i biti sretan - materijalno,
hladna računica, što neminovno vodi
do moralne i duhovne degradacije
Startsev. Harmonično jedinstvo uma i
osjećaje prikazane u priči
"Student", u kojem je Ivan Velikopolsky
dolazi do spoznaje njegove
svrhu, čime se dobiva
unutarnji sklad i sreću.

16.

Predstavljena je i književnost 20. stoljeća
mnoga djela u kojima kategorije
"razum" i "osjećaj" zauzimaju jedan od
prioritetna mjesta. U predstavi "Na dnu" M.
Gorki - simboličko utjelovljenje pojmova
kroz racionalni realizam
razumijevanje okoliš, pri čemu
čovjek ostaje (Satineovo razmišljanje), i
iluzorne predstave svjetla
budućnost, ulijevajući nadu u duše heroja
lutalica Luka.

17.

U epskom romanu "Tihi Don" M.A. Šolohov -
moralne muke Grigorij Melehov
u vezi s osjećajima prema Aksinji i dužnošću da
Natalia, dijalogizam u izboru moći. U pjesmi
"Vasilij Terkin" A.T. Tvardovski - svijest
Ruski vojnik potrebe za porazom vanjskog
neprijatelja, spojen s osjećajem bezgraničnosti
ljubav prema domovini. U priči „Jedan dan u Ivanu
Denisovich" A.I. Solženjicin - nemilosrdan
uvjeti pritvora popraćeni
gorka svijest o objektivnosti stvarnosti, i
unutarnja orijentacija Šuhovljeve svijesti,
što dovodi do problema očuvanja u sličnim
stanja u ljudskom jastvu.

18.

izvori
http://7oom.ru/powerpoint/fon-dlya-prezentacii-bloknot-07.jpg listovi
https://www.google.ru/search?q=%D0%B5%D0%B3%D1%8D&newwindow=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&v
ed=0ahUKEwjO5t7kkKDPAhXKEywKHc7sB-IQ_AUICSgC&biw=1352&bih=601#newwindow=1&tbm=isch&q=%D0%
B5%D0%B3%D1%8D+%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF&imgrc=QhIRugc5LIJ5EM%3A
http://www.uon.astrakhan.ru/images/Gif/7b0d3ec2cece.gif kompas
http://4.bp.blogspot.com/-DVEvdRWM3Ug/Vi-NnLSuuXI/AAAAAAAAGPA/28bVRUfkvKg/s1600/essay-clipart-24-08-07
_04a.jpg
student
http://effects1.ru/png/kartinka/4/kniga/1/kniga_18-320.png knjige
Smjernice za pripremu za izradu završnog eseja u akademskoj godini 2016./2017.
učitelji ruskog jezika i književnosti - Stavropol, 2016. - 46 str.
Voditeljica, profesorica ruskog jezika i Literatura MBOU Srednja škola br. 8, Mozdok, Sjeverna Osetija-Alanija
Pogrebnyak N.M. Autor: profesor ruskog jezika i
Literatura MOU "Srednja škola br. 5
x. Vostochny "Zh.A. Bazylskaya

Značajke formulacije tema završnog eseja akademske godine 2016./17.

...otvoriti tematska područja za
završni esej akademske godine 2016./17.:
"Um i osjećaj"
"Čast i nečast"
"Pobjeda i poraz"
"Iskustva i greške"
"Prijateljstvo i neprijateljstvo"

Aleksandar Evgenijevič Gavrjuškin "Osjetila i razum"

Nema osjećaja bez razuma, a ni razuma bez
osjećaji.
Koliko boja, tonova, nijansi.
"Volim te" - izbija iz usta,
I um s osjećajima ide uz zid
zid.
Jesu li oni neprijatelji, prijatelji, antitijela?
Što im je zajedničko, a što ih razlikuje?
Za um je najvažnije
A osjećaji ljubavi samo misle ...
Kad su ujedinjeni, to je eksplozija.
Eksplozija sreće koja obasjava sve oko sebe,
A ako je odvojeno - bolni apsces,
Koja, raspaljena, ometa život.
Svako znanje bez osjećaja je, nažalost, mrtvo.
Ne možemo graditi sreću na znanju.
.
Kakva korist od toga što smo tako inteligentni?
Naš um bez ljubavi tako malo vrijedi!
Osjećaji nam šapuću: „Daj sve
ljubav..."
A um kaže: "Zapravo
Činite grešku, ne žurite!
Pričekajte malo, barem tjedan dana ... "
Dakle, što je važnije? Svemogući, reci mi...
Možda um koji čini čuda,
Ili naši osjećaji, jer bez njih, nažalost,
Ne poznajemo pravu ljubav?
Nema osjećaja bez razuma i razuma bez osjećaja.
Bijelo pomaže vidjeti crno.
Svijet bez ljubavi tako je neugodno prazan
U njemu je naš buntovni um usamljen

Kratki komentar otvorenih tematskih područja koje su pripremili stručnjaci Savezne državne proračunske znanstvene ustanove "Savezni zavod za pedagoške promjene"

Kratak komentar na otvorenu temu
upute, koje su pripremili stručnjaci Savezne državne proračunske znanstvene ustanove
"Federalni zavod za pedagoška mjerenja"
"Um i osjećaj".
Usmjeravanje uključuje razmišljanje o razumu i osjećaju
kao dvije najvažnije komponente unutarnjeg svijeta
osoba koja utječe na njegove težnje i postupke.
Razum i osjećaj se mogu smatrati kao u
harmoničnom jedinstvu, au složenom sučeljavanju,
čineći unutarnji sukob ličnosti. Tema uma
i osjećaji zanimljivi su piscima različitih kultura i razdoblja:
likovi u književnim djelima često su
prije izbora između zapovijedi osjećaja i poticaja razuma.

Tumačenje pojmova prema rječniku Ozhegov

Inteligencija
Najviša razina kognitivnu aktivnost ljudski,
sposobnost logičnog i kreativnog razmišljanja
rezultati znanja.
Osjećaj
1. Stanje u kojem je osoba sposobna biti svjesna,
percipirati okolinu.
2. Emocija, doživljaj.

Rječnik Ushakov

Inteligencija
- sposobnost
logično razmišljati, shvatiti
značenje (značenje za sebe,
netko ili nešto) i povezanost
pojave,
razumjeti
zakoni
razvoj svijeta, društva i
svjesno
pronaći
odgovarajuće načine za
transformacije. || Svijest
nešto, pogledi, kao rezultat
određeni
razumijevanje svijeta."
"Čula
- sposobnost
percipirati
vanjski
doživjeti, osjetiti, doživjeti
sth. vid, sluh, miris,
dodir, okus. || Stanje u kojem osoba može biti pri svijesti
okruženje,
posjeduje
njihov
iskrena
i
psihički
sposobnostima. || unutarnji,
psihičko stanje osobe
što je uključeno u sadržaj
psihički
život"
Limenka
jednostavnije:
"Čula
to je što
doživjeli u raznim oblicima
ljudski odnos prema objektima
fenomeni stvarnosti.

Krilate fraze o umu

Um je uvijek žrtva prijevare srca. (F. La Rochefoucauld)
Um je jahač koji se lako može izbaciti iz sedla. (J. Swift)
Ono što je razumno je stvarno, a ono što je stvarno je razumno. (G.
Hegel)
Nikada nemojte djelovati u žaru strasti – sve ćete učiniti krivo. WHO
ne u sebi, nije odgovoran za sebe, strast tjera razum.
Tražite ljubav koja ne dolazi toliko iz srca koliko iz
razum – to je nešto dostojno osobnosti. (Baltasar Gracian y Morales).
Prosvijetljen um oplemenjuje moralne osjećaje; glava
mora odgajati srce. (I.F. Schiller)
Čovjek ne samo da može, nego i mora povezati užitak sa
dužnost: mora se rado pokoriti svom razumu.
Svrha svijeta je da razum vlada. (I.F. Schiller)
Postoje osjećaji koji ispunjavaju i zamračuju um, a postoji i um
hlađenje pokreta osjećaja." M. Prishvin

Krilati izrazi o osjećaju

Ponekad je ono što znamo nemoćno nad onim što osjećamo. (Stephen King)
Možeš biti gospodar svojih postupaka, ali u osjećajima nismo slobodni. (Gustave
Flaubert)
Velike misli proizlaze iz velikih osjećaja. (F. de La Rochefoucauld)
Možete zatvoriti oči pred onim što vidite. Ali ne možete zatvoriti svoje srce pred onim što jeste
osjetiti. (F. Nietzsche)
Razum je čovjeku dan da shvati da je nemoguće živjeti samo razumom. Ljudi žive
osjećaje, a za osjećaje je svejedno tko je u pravu. (Napomena)
Svemir ima smisla samo ako imamo s kim dijeliti
naši osjećaji. (P. Coelho)
Misli svojom glavom, živi srcem. (Nepoznati autor)
Strasti su pogubne jer čovjeka zasljepljuju. (Ezop)
Ovladajte svojim strastima ili će one ovladati vama. (Epiktet)
Osjećaji ljudi mnogo su zanimljiviji od njihovih misli. (Oscar Wilde)
Misao je obično sudac, a osjećaj optuženik. (Nepoznati autor)
Čovjek mora znati snažni osjećaji tako da plemeniti
svojstva koja bi proširila krug njegova života. (O. de Balzac)

Primjeri tema eseja

"Čovjek je poput jedrilice koja leti po volji vjetra"
Samo biće s razumom može biti
nerazuman. (Oizerman)
Samo prazni ljudi ne doživljavaju lijepo i uzvišeno
osjećaji domovine (I.P. Pavlov)
Razum je zbroj naših najboljih osjećaja. (P. Shelley)
Osjećaj je vatra, misao je ulje (Belinsky V. G.)
"Borba osjećaja i dužnosti u književnom djelu"
Razum i osjećaj dvije su najvažnije kategorije koje određuju

Lijepa je osoba koja živi od osjećaja, jer um je samo
otežava osjećanje svjetske harmonije. (L.N. Tolstoj)
Ljudski život nepodnošljivo i dosadno bez iskustava.

10. Razmišljanje o suprotstavljenim konceptima "uma i osjećaja"

Od davnina u čovjeku igraju razum i osjećaji
vrlo različite uloge. Iako idu ruku pod ruku, ali um
upozorava osobu, za razliku od osjećaja. Osjećaji vode
bez obzira na sve, bez obzira što je iza ovog zida...
A um važe sve za i protiv. Ali to ne znači to
Osjećaji nas uvijek varaju, daleko od toga. Kao i
bez razuma, i bez osjećaja, čovjek bi se jednostavno pretvorio u
u životinju.
Proturječnosti između razuma i osjećaja bile su i
htjeti. Zašto? Objašnjava se vrlo jednostavno. Čovjek, kako je to bilo
ne bi mogao upravljati svojim osjećajima ako
oni su iskreni. A pamet, kao i obično, ako nije zasjenjena
osjećaji će biti protivni osjećajima.

11. Okvirni početak eseja

Od davnina, u čovjeku, razum i osjećaji
igraju vrlo različite uloge. Iako idu ruku pod ruku
ruku, ali um upozorava osobu, za razliku od
čula. Osjećaji vode osobu bez obzira na sve, ne
važno je što je iza ovog zida ... A um sve vaga
i protiv. Ali to ne znači da su osjećaji nas uvijek
varanje, daleko od toga. Baš kao bez pameti, tako
a bez osjećaja bi se čovjek jednostavno pretvorio u
životinja. Da bismo ovo razumjeli, pogledajmo
književna djela.

12. Okvirni početak eseja

Proturječja između razuma i osjećaja
bili i bit će. Zašto? Objašnjava se vrlo jednostavno.
Čovjek se, koliko god želi, neće moći snaći
svoje osjećaje, ako su iskreni. A pamet, kako
obično, ako nije zasjenjen osjećajima, hoće
proturječiti osjećajima. U književnom je
djela, autori razmišljaju o tome
oko.
Okrenimo se…

13. Okvirni početak skladbe

Jedan nepoznati autor je rekao: “Misli svojom glavom, živi
srce." Ovaj izraz govori o dva suprotstavljena koncepta:
uma i osjećaja. Razum pomaže čovjeku da prihvati ovo ili ono
drugo rješenje. Osjećaji vode čovjeka usprkos
da, nije važno što je iza ovog zida ... Kako je to ispravnije
čovjek da živi? Što je važnije: razum ili osjećaji? ja osobno
Ova knjiga pomaže razumjeti.
Okrenimo se romanu A. S. Puškina "Eugene Onegin".

14. Književna djela

1. L.N. Tolstoj "Rat i mir"
Usporedite razumne Sonya i Natasha koji žive s osjećajima.
Prva od njih nije napravila nijednu kobnu grešku u svom životu,
ali nije mogla obuzdati svoju sreću. Natasha nije bila u pravu
srce joj je uvijek pokazivalo put.
2. L.N. Tolstoj "Rat i mir"
Ljudi i njihovi osjećaji, bezosjećajni junaci (Anatol, Helen,
Napoleon)

15. Književna djela

1. A.S. Puškin "Evgenije Onjegin"
"Oštar, hladan um" i nesposobnost da se
snažna osjećanja Onjegina. Onjegin - hladno,
racionalna osoba. Tatyana Larina s tankim
osjetljiva duša. Ovaj mentalni nesklad
i postala uzrokom drame propale ljubavi.
2. M.Yu. Lermontov "Mtsyri" (Um i osjećaj ljubavi
u domovinu siromašnog Mtsyrija)

16. Književna djela

1. I.S. Turgenjev "Očevi i sinovi"
Razum i osjećaji Evgenija Bazarova.
2. A. de Saint-Exupery " Mali princ"(sve u Princeu - i
um i osjećaji)
3. F. Iskander "San o Bogu i vragu"
"Htio sam shvatiti," Bog je uzdahnuo, "može li um
razvijati vlastitu savjest. Stavila sam u tebe samo iskru razuma.
Ali nije razvila savjest. Ispada da sam um
neoprana savješću, postaje zloćudna.
Tako si se pojavio. Ti si neuspješan ljudski projekt." (Fazil
Iskander "San o Bogu i đavolu")
4. M.Yu. Lermontov "Junak našeg vremena"
(bezosjećajni Grigorij Pečorin i čovjekoljubiv
Maksim Maksimič)

17. Zaključak

U zaključku želim dodati: temu razuma i osjećaja
zanimljiva za književnike različitih kultura i epoha: heroji
književna djela često dolaze prije
izbor između diktata osjetila i poticaja uma.
Međutim, to je ono što se događa u životu.
Na ovaj način, svjetske književnosti daje najbogatije
materijal za zaključivanje na temu osjećaja i razuma. Limenka
beskrajno pričati o tome. Želim dodati: u osobi
mora postojati i razum i osjećaji. Uostalom, životi ljudi su dosadni
bez brige.

18. Domaća zadaća

1. Osjećaj je vatra, misao je ulje (V. G. Belinsky)
2. Osoba koja živi od osjećaja je lijepa, jer um
samo smeta osjetiti svjetsku harmoniju. (L.N. Tolstoj)
3. Ljudski život je nepodnošljiv i dosadan bez njega
iskustva.
4. Samo prazni ljudi ne doživljavaju ljepotu i
uzvišeni osjećaj domovine (I.P. Pavlov)
5. Razum i osjećaj dvije su najvažnije kategorije koje određuju
suština čovjeka (L.N. Tolstoj)
6. Misli svojom glavom, živi srcem.

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Završne teme eseja iz književnosti akademske godine 2016.-2017. Smjer "Um i osjećaj"

2 slajd

Opis slajda:

... otvorena tematska područja za završni esej akademske godine 2016./17.: „Razum i osjećaj“ „Čast i nečast“ „Pobjeda i poraz“ „Iskustvo i pogreške“ „Prijateljstvo i neprijateljstvo“ Osobitosti formulacije tema završnog eseja akademske godine 2016./17

3 slajd

Opis slajda:

Aleksandar Evgenijevič Gavrjuškin "Osjećaji i razum" Nema osjećaja bez razuma, niti razuma bez osjećaja. Koliko boja, tonova, nijansi. "Volim te" - izbija iz usta, A um s osjećajima ide od zida do zida. Jesu li oni neprijatelji, prijatelji, antitijela? Što im je zajedničko, a što ih razlikuje? Za um je najvažnije, A osjećaji ljubavi samo misle ... Kad su ujedinjeni - ovo je eksplozija. Eksplozija sreće koja obasjava sve oko sebe, A ako je odvojeno - bolni apsces, Koji, upaljen, ometa život. Svako znanje bez osjećaja je, nažalost, mrtvo. Ne možemo graditi sreću na znanju. . Kakva korist od toga što smo tako inteligentni? Naš um bez ljubavi tako malo vrijedi! Osjećaji nam šapuću: "Daj sve ljubavi ...", A um kaže: "U stvari, griješite, ne žurite! Pričekaj malo, barem tjedan dana ... "Pa što je važnije? Svemogući, reci mi ... Možda um, koji stvara čuda, Ili naši osjećaji, jer bez njih, nažalost, nećemo spoznati pravu ljubav? Nema osjećaja bez razuma i razuma bez osjećaja. Bijelo pomaže vidjeti crno. Svijet bez ljubavi je tako neugodno prazan, Naš buntovni um je u njemu usamljen.

4 slajd

Opis slajda:

"Um i osjećaj". Smjer uključuje razmišljanje o razumu i osjećaju kao dvjema najvažnijim komponentama čovjekova unutarnjeg svijeta, koje utječu na njegove težnje i djelovanje. Razum i osjećaj mogu se promatrati kako u skladnom jedinstvu tako iu složenom sučeljavanju, koje čini unutarnji sukob ličnosti. Tema uma i osjećaja zanimljiva je piscima različitih kultura i razdoblja: junaci književnih djela često se suočavaju s izborom između zapovijedi osjećaja i poticaja razuma. Kratak komentar otvorenih tematskih područja koje su pripremili stručnjaci Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja

5 slajd

Opis slajda:

Um Najviša razina ljudske kognitivne aktivnosti, sposobnost logičkog i kreativnog razmišljanja, generaliziranja rezultata znanja. Osjećaj 1. Stanje u kojem je osoba sposobna prepoznati, percipirati okolinu. 2. Emocija, doživljaj. Tumačenje pojmova prema rječniku Ozhegov

6 slajd

Opis slajda:

Rječnik Ushakov Razum - sposobnost logičkog razmišljanja, shvaćanja značenja (značenja za sebe, nekoga ili nečega) i povezanosti pojava, razumijevanja zakona razvoja svijeta, društva i svjesnog pronalaženja odgovarajućih načina za njihovu transformaciju. || Svijest o nečemu, pogledi, kao rezultat određenog pogleda na svijet.“Osjećaji – sposobnost opažanja vanjskih dojmova, osjećanja, doživljavanja nečega. vid, sluh, miris, dodir, okus. || Stanje u kojem je osoba sposobna biti svjesna svoje okoline, posjeduje svoje duhovne i mentalne sposobnosti. || Unutarnje, duševno stanje čovjeka, ono što je uključeno u sadržaj njegovog duhovnog života "Može i jednostavnije:" Osjećaji su stavovi čovjeka doživljeni u različitim oblicima prema predmetima i pojavama stvarnosti.

7 slajd

Opis slajda:

Um je uvijek žrtva prijevare srca. (F. La Rochefoucauld) Um je jahač kojeg je lako izbaciti iz sedla. (J. Swift) Ono što je razumno je stvarno, a ono što je stvarno je razumno. (G. Hegel) Nikad ne djeluj u žaru strasti – sve ćeš učiniti krivo. Tko nije u sebi, nije za sebe odgovoran, strast tjera um. Tražite ljubav koja ne dolazi toliko iz srca koliko iz uma - to je nešto dostojno pojedinca. (Baltasar Gracian y Morales). Prosvijetljen um oplemenjuje moralne osjećaje; glava mora odgajati srce. (I.F. Schiller) Osoba ne samo da može, nego i mora povezati zadovoljstvo s dužnošću: mora se radosno pokoravati svom umu. Svrha svijeta je da razum vlada. (I.F. Schiller) Postoje osjećaji koji pune i zamagljuju um, a postoji um koji hladi kretanje osjećaja. "M. Prishvin krilatice o razumu

8 slajd

Opis slajda:

9 slajd

Opis slajda:

„Čovjek je kao jedrenjak koji leti po volji vjetra" Samo biće koje ima um može biti nerazumno. (Oizerman) Samo prazni ljudi ne doživljavaju lijep i uzvišen osjećaj svoje domovine. (I.P. Pavlov) Razum je zbroj naših najboljih osjećaja (P. Shelley) Osjećaj je vatra, misao je ulje (Belinsky V. G.) "Borba između osjećaja i dužnosti u književnom djelu" Razum i osjećaj dvije su najvažnije kategorije koje određuju bit osoba (L.N. Tolstoj) Lijepa osoba živi osjećaj, jer um samo sprječava da osjetite harmoniju svijeta.(L.N. Tolstoj) Ljudski život je nepodnošljiv i dosadan bez iskustava. Ogledne teme eseji

10 slajd

Opis slajda:

Od davnina razum i osjećaji igraju sasvim različite uloge u čovjeku. Iako idu ruku pod ruku, ali um upozorava osobu, za razliku od osjećaja. Osjećaji vode osobu bez obzira na sve, bez obzira što je iza ovog zida ... A um važe sve prednosti i nedostatke. Ali to ne znači da nas osjećaji uvijek varaju, daleko od toga. Kao što bi se bez razuma, tako i bez osjećaja, čovjek jednostavno pretvorio u životinju. Proturječja između razuma i osjećaja kakva su bila i bit će. Zašto? Objašnjava se vrlo jednostavno. Čovjek, ma koliko želio, neće moći obuzdati svoje osjećaje ako su iskreni. A um će, kao i obično, ako nije zasjenjen osjećajima, proturječiti osjećajima. Razmišljanje o suprotstavljenim konceptima "uma i osjećaja"

11 slajd

Opis slajda:

Od davnina razum i osjećaji igraju sasvim različite uloge u čovjeku. Iako idu ruku pod ruku, ali um upozorava osobu, za razliku od osjećaja. Osjećaji vode osobu bez obzira na sve, bez obzira što je iza ovog zida ... A um važe sve prednosti i nedostatke. Ali to ne znači da nas osjećaji uvijek varaju, daleko od toga. Kao što bi se bez razuma, tako i bez osjećaja, čovjek jednostavno pretvorio u životinju. Da bismo to razumjeli, okrećemo se književnim djelima. Približan početak eseja

12 slajd

Opis slajda:

Proturječja između razuma i osjećaja uvijek su bila i postojat će. Zašto? Objašnjava se vrlo jednostavno. Čovjek, ma koliko želio, neće moći obuzdati svoje osjećaje ako su iskreni. A um će, kao i obično, ako nije zasjenjen osjećajima, proturječiti osjećajima. Upravo u književnim djelima autori razmišljaju o tome. Okrenimo se ... Približnom početku eseja

13 slajd

Opis slajda:

Jedan nepoznati autor je rekao: "Misli svojom glavom, živi srcem." Ovaj izraz govori o dva suprotstavljena pojma: umu i osjećajima. Razum pomaže čovjeku da donese odluku. Osjećaji vode čovjeka usprkos svemu, bez obzira što je iza ovog zida... Kako je ispravnije da čovjek živi? Što je važnije: razum ili osjećaji? Osobno, ova knjiga mi pomaže to razumjeti. Okrenimo se romanu A. S. Puškina "Eugene Onegin". Približan početak eseja

14 slajd

Univerzalni uvod
Osjećaji su naš odgovor
događaji vanjskog svijeta, naši
unutarnje postavke. Kao ili
ne sviđati se, diviti se ili
ostavlja ravnodušnim
strah ili sigurnost. Um
-
je sposobnost otvaranja i
naučiti zakone svijeta.

Aleksandar Evgenijevič Gavrjuškin

Nema osjećaja bez razuma, niti razuma bez osjećaja.
Kao, tonovi,
nijanse.
"Volim te" - izbija iz usta,
I um s osjećajima ide uz zid
zid.
Jesu li oni neprijatelji, prijatelji, antitijela?
Što im je zajedničko, a što ih razlikuje?
Za um je najvažnije
A osjećaji ljubavi samo misle ...
Kad su ujedinjeni, to je eksplozija.
Eksplozija sreće koja obasjava sve oko sebe,
A ako je odvojeno - bolni apsces,
Koja, raspaljena, ometa život.
Svako znanje bez osjećaja je, nažalost, mrtvo.
Ne možemo graditi sreću na znanju.
Kakva korist od toga što smo tako inteligentni?
Naš um bez ljubavi tako malo vrijedi!

Osjećaji nam šapuću: "Daj sve ljubavi ...",
A um kaže: "Zapravo
Činite grešku, ne žurite!
Pričekajte malo, barem tjedan dana ... "
Dakle, što je važnije? Svemogući, reci mi...
Možda um koji čini čuda,
Ili naši osjećaji, jer bez njih, nažalost,
Ne poznajemo pravu ljubav?
Nema osjećaja bez razuma i razuma bez osjećaja.
Bijelo pomaže vidjeti crno.
Svijet bez ljubavi tako je neugodno prazan
U njemu je naš buntovni um usamljen.

Mogući sažeci
1. "DOBRI OSJEĆAJI" PREBIJELE
UM. GLAS MILOSTI JE JAČI
RAZUMNI RAZLOZI.
(Vrlo često postoje situacije kada osoba
djeluje prema diktatu srca protiv glasa
um. Na primjer, to se događa kada mi
vođen simpatijom.
Ponekad, pomažući nekome, moraš se slomiti
pravila, postupati protivno njihovim
interesa. Ispada glas milosrđa
jače od razuma.)
ili

Argumenti
Mnogi su se pisci bavili temom milosrđa.
Dakle, u priči o Valentinu Petroviču Rasputinu
"Lekcije francuskog" su o
učiteljica Lidia Mikhailovna, koja nije
mogao ostati ravnodušan prema nevolji
pozicija njegovog učenika (igra za novac) ....
U priči Andreja Platonoviča Platonova
"juška" glavni lik, čije ime
priča je nazvana, također živi više s osjećajima,
nego vođeni razumom (gotovo svi
novac zarađen na kovačnici je siroče. ALI
sebe…)

Mogući sažeci
2. NEGATIVNI OSJEĆAJI PONEKAD BUDU
NAD POJMOVIMA DOBRA I ZLA.
POSLJEDICE RADNJI,
DIKTIRAN TAKVIM OSJEĆAJIMA,
MOŽE BITI TRAGIČNO.
(Ponekad se dogodi da je osoba opsjednuta
negativni osjećaji: ljutnja, ljutnja, zavist.
Preplavljen njima, on je dostojan
osuđujuće postupke, iako, naravno,
umom zna da čini zlo.
Posljedice takvih radnji mogu biti
tragično)

Argumenti
Okrenimo se priči Anne Mass "Zamka",
koji opisuje ponašanje djevojke
Voljeni. Junakinja je zgrožena
u odnosu na bratovu ženu Ritu. to
osjećaj je toliko jak da valentinovo
odluči postaviti zamku svojoj snahi: ...
Priča vam omogućuje da razmislite o čemu
ne podliježite moći negativnog
osjećaje, jer oni mogu izazvati
okrutna djela, o kojima kasnije
bit će duboko zažaljeni.

Mogući argumenti
3. UM POBJEĐUJE OSJEĆAJE. OVO JE
MOŽE UZROKOVATI TRAGIČNO
POSLJEDICE.
( Treba li uvijek slušati
glas razuma? Na prvi pogled se čini
što da. Međutim, pamet ne daje uvijek
ispravan savjet. Nažalost ponekad
događa se da radnje
vođen razumom,
dovesti do negativnih posljedica)

Argumenti
Okrenimo se priči A. P. Čehova „In
ljekarna." Autor opisuje dom
učitelj Svojkin, koji, biv
ozbiljno bolestan, odmah nakon uzimanja
Doktor je došao u apoteku ...
Nakon što sam ovo pročitao pripovijetka, mi vidimo,
do čega vode ne uvijek razumne odluke
dobro. Ponekad imaju vrlo
tragične posljedice.

Argumenti
I u priči A.P. Upoznajemo se s Čehovom "O ljubavi".
tužna priča o odnosu glavnih likova ...
…. Ljubav ne može biti vođena ničim
pravila, međutim Aljehin i Anna Luganovich
podležući pozivu razuma, napuštaju svoje
sreću, zatvori ljubav u kofer, i to oboje duboko
nesretna
Priča Alberta Likhanova "Labirint".
(Popuštajući pritisku obitelji, junak izaziva osjećaje
žrtva razumu: odbija svoj omiljeni rad u
korist od zarade)

Mogući sažeci
4. UM I OSJEĆAJI TRAGEDIJA IZBORA
(Osjećaji ili razum? Ponekad u našim životima
javljaju se situacije u kojima
pravi izbor. slušati
osjećaja, protiv kojih će se čovjek ogriješiti
moralnih standarda i osuđuje sebe na
tragične posljedice; slušati
um, i on će patiti. Možda ne
biti put koji bi vodio do
uspješno rješavanje situacije)

Argumenti
Roman A. S. Puškina "Evgenije Onjegin"
(Tragedija sudbine Puškinove junakinje u
da izbor između razuma i osjećaja
u njenoj situaciji to je izbor bez izbora,
svako rješenje vodi samo do
patnja (Epizode Tatjanina susreta s
Onjegin nakon vjenčanja))
Priča N.V. Gogolja "Taras Buljba"
(Andrijeva ljubav prema lijepoj Poljakinji)

Mogući sažeci
5. "NAUČITE KONTROLIRATI SE." LJUDSKI
MORA SE MOĆI NOSITI SA
NEGATIVNI OSJEĆAJI.
(Podleći osjećajima ili ih pobijediti?
Vjerojatno nema jasnog odgovora
postoji. Naravno, ako smo natjerani
“dobri osjećaji”, poput suosjećanja,
želju za pomoći, trebali biste slušati
mu. Ako su ti osjećaji negativni,
destruktivni - morate ih moći ukrotiti,
poslušaj razum)

Argumenti
Dakle, u priči Anne Mass "Teško
ispit" odnosi se na djevojku Anyu
Gorchakova, koji je uspio izdržati
težak test...
Pisac nas želi naučiti lekciju: kako
koliko god negativni osjećaji bili jaki, mi
trebao bi se moći nositi s njima i otići
do cilja, unatoč
razočarenja i neuspjeha.

Domaća zadaća(do utorka)
Koristeći prvu tezu, napiši
esej o
Učinite razumno i
moralno?"