Od počiatkov literárneho umenia spisovatelia a básnici prišli s mnohými možnosťami, ako vo svojich dielach upútať pozornosť čitateľa. Vznikla tak univerzálna metóda protikladných javov a predmetov. Protiklad v umeleckej reči je vždy hrou s kontrastmi.

Ak chcete zistiť presný význam vedeckého pojmu protiklad, mali by ste sa obrátiť na encyklopédiu alebo slovník. Antitéza (odvodené z gréckeho „opozícia“) je štylistická figúra založená na kontrastnej opozícii v rečovej praxi resp. fikcia.

Obsahuje ostro protikladné predmety, javy a obrazy, ktoré majú sémantickú súvislosť alebo ich spája jeden dizajn.

Ako vysvetliť jednoduchý jazykČo je to protiklad a na aký účel sa používa v ruštine? Ide o techniku ​​v literatúre založenú na protiklade rôznych kontrastných postáv, konceptov alebo udalostí. Táto technika sa nachádza ako základ pre vytváranie celých veľkých románov alebo častí literárnych textov akéhokoľvek žánru.

Ako protiklad ich možno v práci porovnať:

• Dva obrazy alebo hrdinovia, v literatúre nazývaní antagonisti.
• Dva rôzne javy, stavy alebo predmety.
• Varianty kvality jedného javu alebo predmetu (keď autor odkrýva predmet z rôznych strán).
• Autor dáva do kontrastu vlastnosti jedného objektu s vlastnosťami iného objektu.

Zvyčajne antonymické slová slúžia ako hlavná slovná zásoba, z ktorej sa vytvára kontrastný efekt. Dôkazom toho je ľudové príslovia: „Je ľahké nájsť si priateľov, je ťažké sa rozlúčiť“, „Učenie je svetlo a nevedomosť je tma“, „Choď tichšie – budeš pokračovať.“

Príklady protikladov

Aplikácie antitézy

Autor umeleckého diela akéhokoľvek žánru potrebuje expresívnosť reči, pre ktorú sa používa antitéza. V ruštine sa používanie protichodných pojmov už dlho stalo tradíciou v nadpisoch románov, poviedok, hier a poetických textov: „Vojna a mier“; "Princ a chudák" od M. Twaina, "Vlci a ovce" od N. S. Ostrovského.

Okrem príbehov, románov a výrokov sa opozičná technika úspešne používa v dielach určených na propagandu v politike a sociálnej sfére a oratórium. Každý pozná heslá, heslá a heslá: „Kto nebol nikto, tým sa stane všetkým!“.

Opozícia je často prítomná v bežnej hovorovej reči, také príklady protikladov: dehonestácia - dôstojnosť, život - smrť, dobro - zlo. Aby človek mohol pôsobiť na poslucháčov a prezentovať predmet alebo jav plnšie a správnym spôsobom, môže tieto javy porovnávať s iným predmetom alebo javom, alebo môže použiť kontrastné vlastnosti predmetov na opozíciu.

Užitočné video: čo je protiklad, protiklad

Druhy protikladov

V ruštine môže byť rôzne možnosti kontrastné javy:

• Zloženie je jednoduché (obsahuje jeden pár slov) a zložité (má dva alebo viac párov antoným, niekoľko konceptov): „Zamiloval som sa do bohatých - chudobných, zamiloval som sa do vedca - hlúpy, zapadol som zamilovaný do ryšavého - bledého, zamiloval som sa do dobrého - škodlivého: zlatej - medenej polovice“ (M. Cvetaeva). Takýto detailný výraz nečakane odhaľuje koncept.
• Ešte väčší efekt z použitia kontrastných pojmov sa dosiahne jeho použitím spolu s inými typmi reči, napríklad s paralelizmom alebo anaforou: „Som kráľ - som otrok - som červ - som Bože!" (Derzhavin).
• Existuje taký variant opozície, keď je zachovaná vonkajšia štruktúra protikladu, ale slová nijako nesúvisia s významom: „V záhrade je baza a v Kyjeve je strýko. Takéto výrazy vytvárajú efekt prekvapenia.
• Existuje opozícia viacerých foriem slova, často v rovnakom páde. Táto forma sa používa v krátkych jasných výrokoch, aforizmoch a heslách: „Človek je človeku vlkom“, „Cézarovo je cisárovo a Božie je Božie“, „Pokoj svetu“.

Zaznamenať si! Na základe protikladu sa zrodila špeciálna technika - oxymoron, ktorý niektorí odborníci považujú za typ tejto figúry reči, len so sklonom k ​​humoru a irónii. Príklady oxymoronu od Alexandra Bloka „Teplo chladných čísel“ alebo od Nekrasova „A úbohý luxus oblečenia ...“

Aplikácia v beletrii

Štúdie ukazujú, že v literárnom texte sa opozícia obrazov používa častejšie ako iné postavy kontrastu. A v zahraničnej literatúry sa používal tak často ako v poézii a próze ruských a Sovietski spisovatelia. Jeho prítomnosť umožňuje posilniť emocionálne vnemy čitateľa, plnšie odhaliť pozíciu autora a zdôrazniť Hlavná myšlienka Tvorba. Dobré príklady použitia protikladov a definície tohto pojmu sú obsiahnuté vo Wikipédii.

Príklady v próze

Ruskí realistickí spisovatelia Pushkin A.S., Lermontov M.Yu., Tolstoj L.N., Turgenev I.S. aktívne využívali vo svojich dielach techniku ​​založenú na kontraste pojmov. Čechov má dobrý príklad v príbehu „Miláčik“: „Olenka vyrástla a žiarila potešením a Kukin schudol a zožltol a sťažoval sa na strašné straty...“

Román „Otcovia a synovia“ od Turgeneva už v názve obsahuje skrytú konfrontáciu dvoch epoch. Na opozícii (konflikt dvoch generácií: staršej a mladšej) je založený aj systém postáv a dej románu.

V zahraničnej literatúre je vynikajúcim príkladom metódy opozície v tvorbe éry romantizmu román O. Wilda „Obraz Doriana Graya“. Kontrast medzi krásnou tvárou hrdinu a jeho nízkymi duchovnými vlastnosťami je analógiou protikladu dobra a zla.

Čechov A.P. "miláčik"

Príklady vo veršoch

V každom slávnom básnikovi možno v básni nájsť príklady použitia protikladov. Básnici rôznych trendov široko používali túto techniku. Spisovatelia strieborný vek(Marina Cvetaeva, Sergej Yesenin, Konstantin Balmont) antitéza bola obľúbenou metódou:

„Ty more zvláštnych snov, zvukov a svetiel!

Ty, priateľ a večný nepriateľ! Zlý duch a dobrý génius!

(Konstantin Balmont)

V období klasicizmu si tento spôsob tvorby expresivity obľúbili aj básnici. Príklad v básni G.R. Derzhavin:

"Tam, kde bolo na stole jedlo,

Je tam rakva."

Veľký Puškin často zaraďoval opozíciu obrazov a postáv do básnických a prozaických textov. Fjodor Tyutchev má živé príklady podrobnej konfrontácie medzi nebom a zemou:

"Drak sa zdvihol z čistiny,

vzniesol sa vysoko do neba;

A tak odišiel do neba.

Darovala mu matka príroda

Dve silné, dve živé krídla -

A som tu v pote a prachu,

Ja, kráľ zeme, som vyrástol na zem!

Užitočné video: Príprava na skúšku - antitéza

Záver

Početné príklady z literatúry, poézie a iných typov textu naznačujú, že antitéza prenikla do všetkých sfér našej reči. Bez nej sa dielo stáva plochým, nezaujímavým, neatraktívne. Táto rétorická figúra, spájajúca dva protikladné pojmy vedľa seba, dodáva ruskému jazyku silu presvedčivosti a živosti.

V kontakte s

Úlohy 6, 11, 12, 13 KIM USE v literatúre sú určené na poznanie umeleckých a vizuálnych prostriedkov a schopnosť ich nájsť v literárny text a uplatniť v literárnej analýze.

Tieto otázky sú najviac zamerané na praktické zručnosti uchádzačov. Z tohto dôvodu pri riešení problémov na skúške výrazne pomôže štúdium témy „Výtvarné a grafické prostriedky“ z „Teórie literatúry“ na konkrétnych textoch.

Navyše, DRUHÉ KRITÉRIUM môže byť uspokojené práve schopnosťou zahrnúť niektoré literárne pojmy(trópy, figúry, zvukové písanie) do analýzy pri písaní eseje.

Príklad

6. V diele sú ostro proti sebe dvaja šľachtici Grinev a Shvabrin. Ako sa nazýva technika ostrej opozície v literárnom texte?

Príklad

11. Uveďte číslo strofy (číslo sa v nominatíve píše ako radová číslovka), v ktorej G. R. Derzhavin používa oxymoron.
Odpoveď: __________________________

Pozrite si video s podrobnou analýzou.

Príklad

12. Zo štvrtej strofy napíšte epiteton, ktorý charakterizuje postoj G. R. Derzhavina k básnickému majstrovstvu.
Odpoveď: ___________________________

Pozrite si video s podrobnou analýzou.

Príklad

13. Z nižšie uvedeného zoznamu vyberte tri názvy umeleckých prostriedkov a techník, ktoré básnik použil v prvej strofe tejto básne. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) hyperbola;
2) protiklad;
3) metafora;
4) opakovanie;
5) porovnanie.
Postavil som si úžasný, večný pomník,
Je tvrdší ako kov a vyšší ako pyramídy;
Ani jeho víchor, ani hrom nezlomí pominuteľné,
A čas ho nerozdrví.
Odpoveď: ____________________________

Pozrite si video s podrobnou analýzou.

REFERENČNÝ MATERIÁL

Aby bola naša reč bohatšia, používame slová v prenesenom význame. Takéto slová sa nazývajú cesty(z gréckeho slova tropos „otočiť sa“). Trope- toto je obrat reči použitý v prenesenom, a nie v priamom zmysle, napr.: bystrá myseľ, silný charakter, je veľký ako Eiffelova veža, plameň bitky pomaly dohorel.

Epiteton- umelecká definícia, ktorá zdôrazňuje kvality, vlastnosti a črty zobrazovaného predmetu, ktoré sú pre autora dôležité. Každý objekt má niekoľko vlastností, takže môže existovať veľa epitet, ktoré definujú to isté slovo. Napríklad more môže byť impozantné, lákavé, zúrivé, bezhraničné, slobodný prvok. Spisovateľ I. A. Goncharov, ktorý opisuje svoje prvé zoznámenie sa s Atlantickým oceánom, hovorí: „Nepriaznivo som sa pozeral na oceán a na... V duchu som skontroloval prívlastky, ktoré mu dali Byron, Puškin, Benediktov a ďalší -“ ponurý, pochmúrny , Fadeev (námorník) - "nahnevaný", "slaný, nudný, škaredý a monotónny!" Pridal som do tohto zoznamu. Takže, keď používame vlastnosti, ktoré sú nám známe, aby sme zdôraznili nejakú vlastnosť objektu, javu, udalosti, použijeme epiteton. Epiteton je emocionálne zafarbené slovo (najčastejšie prídavné meno), ktoré pomáha vytvárať živšie obrazné znázornenie predmetu, konania alebo javu, ktoré charakterizuje. Často ide o polysémantické slovo používané v prenesenom zmysle. Pocity a hodnotenia v epitete môžu byť vyjadrené priamo. IN ľudové umenie existujú tzv trvalé epitetá, t.j. neustále sa opakujúce charakteristiky, ktoré sú úzko spojené so slovom alebo sú definované. Napríklad „slnko je jasné“, „diaľkové dobrý človek“, „hodvábna tráva“. V literatúre sa niekedy nachádzajú trvalé epitetá. Epitetá robia umeleckú reč bohatšou, obraznejšou, výraznejšou. Nesú v sebe len nezabudnuteľný poetický obraz, ale aj postoj spisovateľa k zobrazenému, vyjadrujú jeho pocity a nálady.

Porovnanie- to je také obrazné vyjadrenie, ktoré je postavené na porovnávaní dvoch predmetov. Zdá sa, že je ľahké ho definovať, pretože ho často sprevádzajú slová ako, presne, ako, ako, ako. Venujte pozornosť prirovnaniam, ktoré A. S. Pushkin používa vo svojich básňach:

Pred nimi
Moskva už z bieleho kameňa,
Ako teplo, so zlatými krížikmi
Staré kapitoly horia.

Osobitnú umeleckú úlohu v opise bitky pri Borodine (Borodino od M. Yu. Lermontova) zohrali prirovnania („Francúzi sa pohybovali ako oblaky“, „transparenty sa niesli ako tiene“). Porovnanie- ide o obrazné vyjadrenie postavené na porovnaní dvoch predmetov, pojmov alebo stavov, ktoré majú spoločnú vlastnosť, vďaka čomu sa umocňuje význam prvého predmetu.

Metafora- v preklade z gréčtiny znamená "prenos". Keď povieme „prší“, prenášame ľudské pôsobenie na prírodný jav. Toto je metafora. Metafora je založená na nepomenovanom porovnávaní jedného objektu alebo javu s iným na základe pre nich spoločného znaku. Často sa hovorí, že metafora je skryté prirovnanie. Metafory sú známe z našej reči a pomáhajú ju urobiť výraznejšou: hlava sa točí, obchodná sieť, prišla jar... Už v staroveku hovoril Aristoteles o dôležitosti používania metafor: „Skladať dobré metafory znamená všímať si podobnosti v prírode." Poetická metafora sa vyznačuje sviežosťou a novotou. Čítame napríklad v Puškinovi:

Prenasledovaný jarnými lúčmi,
Z okolitých hôr je už sneh
Utekali bahnitými potokmi
Na zaplavené lúky.

Všetky cesty, s ktorými sa na stránkach stretnete umelecké práce urobiť reč spisovateľa výraznejšou. Treba ich vidieť, cítiť a pochopiť. Ešte lepšie ak tieto umeleckými prostriedkami použijete vo svojom prejave. Metafora je slovo alebo výraz používaný v prenesenom význame na základe napr prenesený význam spočíva podobnosť predmetov alebo javov na nejakom základe. Tento prevod vytvára umelecký obraz. Metafora je skryté prirovnanie. Pri porovnávaní sú vždy dva prvky: čo sa porovnáva a s čím sa porovnáva. A metafora smelo zavrhuje jeden z prvkov a prenáša jeho význam na iný. Metafora je veľmi podobná hádanke a rovnako ako hádanku ju treba uhádnuť, aby sme pochopili, aký prvok prirovnania sa za ňou skrýva. K hádaniu básnických hádaniek pozýva aj literárny text obsahujúci metaforu.

POMOCNÝ SLOVNÍK

ALEGÓRIA- alegória, vyjadrenie abstraktných pojmov alebo javov v konkrétnych obrazoch. Alegória sa používa v hádankách, rozprávkach, bájkach. Zbabelosť je prezentovaná vo forme zajaca, prefíkanosť - vo forme líšky atď.

ALITERÁCIA- opakovanie zhodne alebo podobne znejúcich spoluhlások, zvyčajne používané na zvukovú expresívnosť, ale majúce aj obrazové možnosti: Les zhadzuje svoj karmínový šat (A. Puškin).

Tieto možnosti aliterácie sa neobmedzujú len na onomatopoje (Búchali kopytami, spievali ako keby. // Hríb, hrab. Truhlica. Hrubý, - V. Majakovskij). Spojením významovo odlišných, ale zvukovo podobných slov, aliterácia tak vytvára medzi nimi netradičné sémantické spojenia, napr.: Z temnoty vidím blesk // A opar mramorového hromu (A. Bely),

V literatúre dvadsiateho storočia sa aliterácia stáva majetkom nielen poetickej, ale aj prozaickej reči.

ALÚZIA- náznak skutočného literárneho, historického, politického fenoménu, ktorý sa považuje za známy, a teda nepomenovaný. Napríklad linky A. Blok„Bronzový jazdec letí // Na nehybnom koni“ („ Puškinov dom“) je narážkou na Puškinovu báseň „Bronzový jazdec“.

ANAGRAM- permutácia písmen alebo hlások daného slovníka, dávajúca nové slovo. Anagram „zašifruje“ pôvodné slovo, takže rozsah jeho použitia je často taký literárna hra(pseudonymá, hlavolamy, hádanky); napríklad v románoch Vladimira Nabokova sú anagramatické verzie mena spisovateľa - Vivian Dator-Blok alebo barón Klim Avidov - znakom prítomnosti autora v texte.

ANAFORA(jednota príkazu) - opakovanie slova alebo skupiny slov na začiatku niekoľkých veršov, strof, fráz.

Keď kone zomrú, dýchajú
Keď trávy odumrú, uschnú
Keď slniečka zomrú, zhasnú
Keď ľudia umierajú, spievajú piesne

V. Chlebnikov

ANTITÉZIA- 1) štylistická figúra založená na ostrom protiklade obrazov a pojmov: „... Ako sme stretli daždivý deň // V bielej noci ohňa“ (A. Blok); 2) v širšom zmysle - akýkoľvek zmysluplný kontrast na rôzne úrovne umelecké dielo.

ASSONANCE- 1) opakovanie samohlások, najčastejšie perkusie, napríklad: „Skal a plášť. Skala a plášť a klobúk ... "(B, Pasternak); 2) nepresný rým, v ktorom sa zdôraznené samohlásky zhodujú a spoluhlásky sa nezhodujú, napríklad:

Odvtedy sa začal pohybovať po útrobách parku
Ťažké, lístie chladné v októbri.
Dawns ukovali koniec navigácie,
Špirálový hrtan a bolesť v kostiach,

B. Pasternak

Rýchlo letím po liatinových koľajniciach, / myslím, že moja vlastná myšlienka (N. Nekrasov)

AFORIZMUS- krátky výrok vyjadrujúci významnú, hlbokú myšlienku originálnou, výtvarne vypointovanou formou. Aforizmus sa podobá na príslovie, ale na rozdiel od neho patrí určitej osobe, spisovateľovi, vedcovi (Happy hours nesledujte. - A. Gribojedov).

HYPERBOLA- 1) znamená umelecký obraz na základe zveličenia. 2) umelecké zveličovanie („rieky krvi“).

Za stoštyridsať sĺnk pálil západ slnka(V. Majakovskij).

GROTESKA- (z francúzskeho bizarre) - zámerná deformácia, skreslenie skutočných proporcií zobrazovaného objektu, bizarné spojenie vierohodnosti a fantázie. G. základom je hyperbola; stabilnými znakmi groteskného obrazu sú nelogickosť, zdôraznená paradoxnosť, demonštratívna konvenčnosť. Groteskný obraz spája komické a tragické, krásne a škaredé, vyvoláva smiech aj hrôzu. V ruskej literatúre 20. storočia G. oslovovali A. Platonov („Jama“), V. Majakovskij („Baňa“, „Ploštica“), E. Schwartz („Drak“).

INVERZIA- nezvyčajný slovosled. Inverzia dáva fráze osobitnú expresivitu. I. logicky a/alebo intonačne zvýrazňuje slovo (časť vety), napr.: „Počúvaj... ďaleko, na Čadskom jazere // Túla sa nádherná žirafa“ (N. Gumilyov).

IRÓNIA- 1) pohľad na chodník; opozícia doslovného významu slova voči významu, ktorý doň vkladá hovoriaci; 2) druh komiksu, výraz výsmechu pod maskou vážnosti: „Černyševskij bol rovný a tvrdý muž ako dubový kmeň“ (V. Nabokov),

COMIC- veselý, zábavný v živote a umení.

KRÍDLOVÉ SLOVÁ- hojne používané výstižné slová, obrazné vyjadrenia, slávne výroky historických osobností.

LITOTES je umeleckým podhodnotením. Palec chlapec.

METAFORA- druh stopy, prenos vlastností alebo znakov jedného objektu na druhý podľa princípu podobnosti. V literatúre 20. storočia sa rozšírila rozšírená metafora: metaforický obraz pokrýva niekoľko fráz alebo celé dielo (zvyčajne poetické) a mení sa na samostatný obraz. Napríklad v básni N. Gumilyova „Stratená električka“ sa hlavné mesto M. rozvinie do celej zápletky – fantazmagorickej cesty nočným Petrohradom. Použitie M. v priamom, doslovnom zmysle (podmienené prirovnanie jedného javu k druhému sa považuje za ich skutočnú identitu) sa nazýva implementácia M., Implementácia M. je spojená s ďalším nasadením M., a jeho premena na sériu podujatí. Príklad realizácie M., - básní V. Majakovského "Husle a trochu nervózne", "Tak som sa stal psom",

METONYMIA- typ cesty, "premenovanie" predmetu alebo javu, možné vďaka nahradeniu priameho označenia slovom s ním spojeným podľa princípu spojitosti (obsahujúce-obsah; vec - materiál, z ktorého je vyrobený; autorské dielo a pod.). Príklad metonymie:

A teraz, ako odpoveď, niečo udrelo do strún,
Luky šialene spievali...

A. Blok

PERSONALIZÁCIA- zvláštny druh metafory, prenášanie ľudských vlastností a konania na neživé predmety a javy.

PERIFRÁZA- druh stopy, nahradenie priameho názvu predmetu alebo javu popisnou odbočkou (P. je postavená na rovnakom princípe ako hádanka, sú uvedené podstatné „identifikačné“ znaky nepomenovaného predmetu). V ruskej poézii Strieborného veku, najmä v symbolistickej poézii „tajomných narážok“ a „nevýslovných právd“, je P. jedným z najčastejšie používaných prostriedkov; P. nachádza výraz v tendencii zahmlievať doslovný, „slovníkový“ význam slova až k bezbrehej polysémii akéhokoľvek výroku.. Básne-hádanky sú bežným javom v poézii futuristov:

A len svietiaca hruška
Ó, tieň zlomil oštepy boja,
Na konári leží s plyšovými kvetmi
Ťažké fraky viseli.

V. Majakovskij.

V jazyku doslovnej korešpondencie znamená vyššie uvedená pasáž asi toto: svetlá zhasli, divadlo sa naplnilo verejnosťou,

alias- vymyslené meno resp symbol pod ktorým autor zverejňuje svoje dielo.

REMINISCENCE- pripomienka (spomienka) na iných literárnych diel používaním ich charakteristických obrazov, motívov, obratov reči, v básnickej reči - rytmických a syntaktických ťahov.R. ako zmysluplný prostriedok je určený na pamäťové a asociatívne vnímanie čitateľa. Príklad R.:

Miloval som ťa. Stále milujem (možno
to je len bolesť) vŕta mi v mozgu.

I. Brodský

SARKAZMUS- žieravý, sarkastický posmech.

SATIRA- druh komiky, nanajvýš nemilosrdne zosmiešňujúci nedokonalosť sveta, ľudské neresti.

SYMBOL- obraz, ktorý najvšeobecnejšie a najvýraznejšie vyjadruje myšlienku resp charakteristické rysy akúkoľvek udalosť alebo jav.

SYNECDOCHE — štylistické zariadenie- názov časti namiesto celku alebo naopak („moja hlavička zmizla“ namiesto „som preč“, „krb“ namiesto „dom“).

SYNTAXOVÁ PARALELIZMUS- identická alebo podobná konštrukcia susedných fragmentov literárneho textu (častejšie - poetické línie alebo strofy):

Volal som ti, ale ty si sa neobzrel
Vyronil som slzy, ale nezostúpil si.

A. Blok

ŠTÝLIZÁCIA- zámerné napodobňovanie štýlu niekoho iného. Predmetom S. môže byť nielen individuálny štýl toho či onoho autora, ale aj všeobecne vnímané štýly literárnej éry, národnej kultúry. V historickej próze sa najčastejšie vyjadruje v užívaní archaické črty Jazyk. Účelom historického písania je vytvoriť farbu doby, efekt prítomnosti čitateľa za opísaných okolností,

ELIPSIS- štylistická figúra: vynechanie slova, ktorého význam sa dá ľahko obnoviť z kontextu. Zmysluplnou funkciou je vytvorenie efektu lyrickej „zdržanlivosti“, úmyselnej nedbanlivosti, zdôraznenej dynamickosti prejavu. Príklad:

Zver - brloh,
Wanderer - cesta
Mŕtve - drogy
Každému svoje.

M. Cvetajevová

V kontakte s

Neprehrávaj. Prihláste sa na odber a dostanete odkaz na článok na svoj e-mail.

Písanie, ako je uvedené v tomto texte, je zaujímavým tvorivým procesom s vlastnými vlastnosťami, trikmi a jemnosťami. A jeden z najviac efektívnymi spôsobmi zvýraznenie textu zo všeobecnej omše, dodanie mu jedinečnosti, nevšednosti a schopnosti vzbudiť skutočný záujem a chuť čítať naplno sú techniky literárneho písania. Vždy sa používali. Najprv priamo básnikmi, mysliteľmi, spisovateľmi, autormi románov, poviedok a iných umeleckých diel. V súčasnosti ich aktívne využívajú obchodníci, novinári, copywriteri a vlastne všetci ľudia, ktorí z času na čas potrebujú napísať jasný a nezabudnuteľný text. Ale pomocou literárnych techník môžete nielen ozdobiť text, ale tiež dať čitateľovi príležitosť presnejšie cítiť, čo presne chcel autor povedať, pozrieť sa na veci.

Nezáleží na tom, či ste profesionálny spisovateľ, robíte prvé kroky v písaní alebo tvorba dobrého textu sa len z času na čas objaví na zozname vašich povinností, v každom prípade je potrebné a dôležité vedieť, aké literárne techniky spisovateľ má. Schopnosť ich používať je veľmi užitočná zručnosť, ktorá sa môže hodiť každému nielen pri písaní textov, ale aj pri bežnej reči.

Odporúčame vám oboznámiť sa s najbežnejšími a najúčinnejšími literárnymi technikami. Každému z nich bude poskytnutý názorný príklad pre presnejšie pochopenie.

Literárne zariadenia

Aforizmus

• „Lichotiť znamená povedať človeku presne to, čo si o sebe myslí“ (Dale Carnegie)
• „Nesmrteľnosť nás stojí život“ (Ramon de Campoamor)
• "Optimizmus je náboženstvom revolúcií" (Jean Banvill)

Irónia

Irónia je výsmech, v ktorom je skutočný význam v protiklade so skutočným významom. Vzniká tak dojem, že predmet rozhovoru nie je taký, ako sa na prvý pohľad zdá.

• Povalečovi povedala veta: „Áno, vidím, že dnes neúnavne pracuješ“
• Fráza o daždivom počasí: „Počasie šepká“
• Mužovi v obleku sa hovorilo: "Ahoj, beháš?"

Epiteton

Epiteton je slovo, ktoré definuje predmet alebo činnosť a zároveň zdôrazňuje jej vlastnosť. Pomocou epiteta môžete výrazu alebo fráze dať nový odtieň, urobiť ho farebnejším a jasnejším.

• Hrdý bojovník, zostaň silný
• oblek fantastický farby
• krásne dievča bezprecedentné

Metafora

Metafora je výraz alebo slovo založené na porovnaní jedného objektu s iným na základe ich spoločný znak, ale používa sa v obrazne povedané.

• Nervy zo železa
• Dážď bubnuje
• Oči na čele stúpali

Porovnanie

Prirovnávanie je obrazné vyjadrenie, ktoré spája rôzne predmety alebo javy pomocou niektorých spoločných znakov.

• Z jasného slnečného svetla bol Eugene na minútu slepý. Páči sa mi to Krtko
• Hlas môjho priateľa bol podobný škrípanie hrdzavý dvere slučky
• Kobyla bola svieža Ako horiace oheň táborák

narážka

Narážka je špeciálna rečová postava, ktorá obsahuje náznak alebo náznak inej skutočnosti: politickej, mytologickej, historickej, literárnej atď.

• Si len skvelý intrigán (odkaz na román I. Ilfa a E. Petrova „Dvanásť stoličiek“)
• Na týchto ľudí urobili rovnaký dojem ako Španieli na Indiánov. Južná Amerika(odkaz na historický fakt dobytie Južnej Ameriky dobyvateľmi)
• Náš výlet by sa dal nazvať „Neuveriteľné pohyby Rusov v Európe“ (odkaz na film E. Rjazanova „Neuveriteľné dobrodružstvá Talianov v Rusku“)

Opakujte

Opakovanie je slovo alebo fráza, ktorá sa niekoľkokrát opakuje v jednej vete, čím dodáva dodatočnú sémantickú a emocionálnu expresivitu.

• Chudák, chudák malý chlapec!
• Strašidelné, ako sa bála!
• Choď, priateľ môj, pokračuj smelo! Choďte smelo, nehanbite sa!

personifikácia

Personifikácia je výraz alebo slovo používané v prenesenom význame, pomocou ktorého sa neživým predmetom pripisujú vlastnosti živého.

• Snehová búrka zavýja
• Financie spievať romance
• Zmrazovanie maľované vzory okien

Paralelné návrhy

Paralelné konštrukcie sú objemné vety, ktoré umožňujú čitateľovi vytvoriť asociatívne spojenie medzi dvoma alebo tromi objektmi.

• "Vlny špliechajú v modrom mori, hviezdy žiaria v modrom mori" (A.S. Pushkin)
• „Diamant je vyleštený diamantom, čiara je diktovaná čiarou“ (S.A. Podelkov)
• „Čo hľadá v ďalekej krajine? Čo hodil vo svojej rodnej krajine? (M.Yu. Lermontov)

Pun

Slovná hračka je špeciálna literárna technika, pri ktorej sa v jednom kontexte používajú rôzne významy toho istého slova (frázy, slovné spojenia), ktoré sú zvukovo podobné.

• Papagáj hovorí papagájovi: "Papagáj, budem ťa papagájovať"
• Pršalo a ja a môj otec
• "Zlato sa oceňuje podľa hmotnosti a podľa žartov - podľa hrablí" (D.D. Minaev)

Kontaminácia

Kontaminácia je objavenie sa jedného nového slova spojením dvoch ďalších.

• Pizza boy – rozvozca pizze (Pizza (pizza) + Boy (chlapec))
• Pivoner - milovník piva (Beer + Pioneer)
• Batmobil - Batmanovo auto (Batman + auto)

Zjednodušené výrazy

Zjednodušené výrazy sú frázy, ktoré nevyjadrujú nič konkrétne a zakrývajú osobný postoj autora, zakrývajú význam alebo sťažujú pochopenie.

• Zmeníme svet k lepšiemu
• Prípustná strata
• Nie je to ani dobré, ani zlé

Gradácie

Gradácia je spôsob konštrukcie viet tak, že homogénne slová v nich zvyšujú alebo znižujú sémantický význam a emocionálne zafarbenie.

• „Vyššie, rýchlejšie, silnejšie“ (J. Caesar)
• Kvapka, kvapka, dážď, lejak, to leje ako z vedra
• "Mal strach, strach, zbláznil sa" (F.M. Dostojevskij)

Protiklad

Antitéza je rečový útvar, ktorý využíva rétorickú opozíciu obrazov, stavov alebo pojmov, ktoré sú vzájomne prepojené spoločným sémantickým významom.

• "Teraz akademik, teraz hrdina, teraz navigátor, teraz tesár" (A.S. Pushkin)
• "Kto nebol nikto, stane sa všetkým" (I.A. Achmetiev)
• "Tam, kde bolo jedlo, je aj rakva" (G.R. Derzhavin)

Oxymoron

Oxymoron je štylistická figúrka, ktorá sa považuje za štylistickú chybu – kombinuje nezlučiteľné (významovo opačné) slová.

• Živý mŕtvy
• Horúci ľad
• Začiatok konca

Čo teda vidíme ako výsledok? Množstvo literárnych prostriedkov je úžasné. Okrem nami vymenovaných možno menovať napríklad parceláciu, inverziu, elipsu, epiforu, hyperbolu, litotu, perifrázu, synekdochu, metonymiu a iné. A práve táto rôznorodosť umožňuje každému človeku aplikovať tieto techniky všade. Ako už bolo spomenuté, „sférou“ aplikácie literárnych techník nie je len písanie, ale aj ústny prejav. Doplnená epitetami, aforizmami, antitézami, gradáciami a inými technikami bude oveľa jasnejšia a výraznejšia, čo je veľmi užitočné pri zvládnutí a rozvoji. Nesmieme však zabúdať, že zneužívanie literárnych techník môže urobiť váš text alebo prejav pompéznym a v žiadnom prípade nie tak krásnym, ako by ste chceli. Preto by ste mali byť pri aplikácii týchto techník zdržanliví a opatrní, aby bola prezentácia informácií stručná a plynulá.

Pre úplnejšiu asimiláciu materiálu vám odporúčame, aby ste sa najprv oboznámili s našou lekciou a po druhé, venovali pozornosť štýlu písania alebo prejavu významných osobností. Príkladov je veľa, od starogrécki filozofi a básnikov k veľkým spisovateľom a rečníkom našej doby.

Budeme veľmi vďační, ak sa chopíte iniciatívy a napíšete do komentárov, aké ďalšie literárne techniky spisovateľov poznáte, no my sme ich nespomenuli.

Tiež by nás zaujímalo, či bolo pre vás čítanie tohto materiálu užitočné?

PIATA dejstvo

Fenomén I

Starodum a Pravdin.

Starec: Počúvaj, priateľ môj! Veľký suverén je múdry panovník. Jeho úlohou je ukázať ľuďom ich priamy prospech. Slávou jeho múdrosti je vládnuť ľuďom, pretože niet múdrosti na spravovanie modiel. Roľník, ktorý je v dedine najhorší, sa zvyčajne rozhodne starať o stádo, pretože starať sa o dobytok si vyžaduje trochu rozumu. Panovník hodný trónu sa snaží povzniesť duše svojich poddaných. Vidíme to na vlastné oči.

P a v d i n. Radosť, ktorú si panovníci užívajú z vlastnenia slobodných duší, musí byť taká veľká, že nechápem, aké pohnútky by mohli rozptyľovať...

S t a r o d u m. A! Aká veľká musí byť duša v panovníkovi, aby sa mohla vydať cestou pravdy a nikdy sa z nej neodchýliť! Koľko sietí bolo vytvorených na zachytenie duše človeka, ktorý má v rukách osud svojho druhu! A v prvom rade zástup skúpych pochlebovačov...

P a v d i n. Bez duchovného pohŕdania si nemožno predstaviť, čo je lichotník.

S t a r o d m. Lichotník je tvor, ktorému nejde len o druhých, nižšie o seba. dobrý názor nemá. Jeho jedinou túžbou je najprv zaslepiť myseľ človeka a potom z nej urobiť to, čo potrebuje. Je to nočný zlodej, ktorý najskôr zhasne sviečku a potom začne kradnúť.

P a v d i n. Ľudské nešťastia sú, samozrejme, spôsobené ich vlastnou skazenosťou; ale spôsoby, ako urobiť ľudí láskavými...

S t a r o d m. Sú v rukách panovníka. Ako skoro každý uvidí, že bez dobrých mravov nikto nemôže vyjsť ako ľud; že ani ohavná služba, ani za žiadne peniaze nemožno kúpiť to, čo odmeňuje zásluhy; že ľudia sú vyberaní na miesta, a nie miesta sú ukradnuté ľuďmi - potom každý nájde svoju vlastnú výhodu v tom, že sa dobre správa a každý sa stane dobrým.

P a v d i n. Fér. Veľký panovník dáva...

C t a r o d u m. Milosrdenstvo a priateľstvo k tým, ktorým sa páči; miesta a hodnosti tým, ktorí sú toho hodní.

P a v d i n. Aby nebol nedostatok dôstojných ľudí, teraz sa vynakladá osobitné úsilie na vzdelávanie ...

Starodum.Mal by byť kľúčom k blahu štátu. Vidíme všetky neblahé dôsledky zlého vzdelávania. Nuž, čo môže vyjsť z Mitrofanušky pre vlasť, za ktorú nevedomí rodičia platia peniaze aj neznalým učiteľom? Koľko šľachetných otcov kto morálna výchova svojho syna zverujú svojmu poddanskému otrokovi! O pätnásť rokov neskôr namiesto jedného otroka vychádzajú dvaja, starý strýko a mladý pán.

P a v d i n. Ale osoby vyššieho stavu osvetľujú svoje deti...

S t a r o d u m. Tak, priateľ môj; áno, chcel by som, aby sa pri všetkých vedách nezabudlo hlavným cieľom všetko ľudské poznanie, dobré mravy. Verte mi, že veda v skazenom človeku je prudkou zbraňou na páchanie zla. Osvietenie povznáša jednu cnostnú dušu. Chcel by som napríklad, aby pri výchove syna ušľachtilého pána jeho mentor každý deň odvíjal dejiny a ukazoval mu v nich dve miesta: na jednom, ako veľkí ľudia prispeli k dobru svojej vlasti; v inom ako nehodný šľachtic, ktorý využil svoju moc a moc na zlo, z výšky svojej veľkolepej šľachty upadol do priepasti pohŕdania a výčitiek.

(D.I. Fonvizin "Podrast")

§ 6. Spolu- a opozície

Takmer rozhodujúcu úlohu pri výstavbe diel zohráva porovnávanie predmetových rečových jednotiek. L.N. Tolstoj povedal, že „podstata umenia“ je „in<…>nekonečný labyrint odkazov.

Na počiatkoch kompozičných analógií, zblížení a kontrastov (antitéz) - obrazový paralelizmus, charakteristická predovšetkým pre piesňovú poéziu rozdielne krajiny a epochách. Tento spôsob výstavby bol starostlivo študovaný A.N. Veselovský. Vedec študoval početné porovnania medzi javmi vnútorného života človeka a prírody v historicky ranej poézii, najmä ľudovej. Pôvodná a „najjednoduchšia“ forma „analógií“ a „prirovnaní“ v básnickej tvorbe je podľa neho binomický paralelizmus, vykonávanie porovnávania prírody a ľudský život. Príklad z ruštiny ľudová pesnička: "Nátierky a vetry / Hodvábna tráva na lúke / Bozky, zmiluj sa / Michail jeho žena." Dvojčlenný paralelizmus môže mať aj iné funkcie, ako napríklad spojenie rôznych prírodných javov. Toto sú slová ľudovej piesne „Výška, nebeská výška, / Hĺbka, hĺbka oceánu a mora“, ktorá je známa zo Sadkovej árie (opera N.A. Rimského-Korsakova).

Dvojčasový paralelizmus v pôvodnej podobe Veselovský spája s animizmom historicky raného myslenia, ktoré spájalo prírodné javy s ľudskou realitou. Tvrdí tiež, že práve z tohto druhu dvojčlenného paralelizmu vyrástli symboly, metafory a alegorické obrazy bájok o zvieratách. Priľnavosť poézie k paralelizmu bola podľa Veselovského predurčená spôsobom dvojhlasného prednesu piesňových textov: druhý interpret prvý prevzal a doplnil.

Spolu s paralelnosťou syntaktických konštrukcií sú v literárnych dielach zakorenené aj porovnania (v kontraste aj v podobnosti) väčších textových celkov: udalostí a najmä postáv. Rozprávka, ako ukazuje V.Ya. Propp, vždy koreluje obrazy hrdinu a jeho protivníka („škodca“). Spravidla sa nezaobíde bez ostrých a hodnotiteľsky jasných protikladov postáv, bez „polarizácie“ pretváraného, ​​bez kontrastných okolností a udalostí priaznivých a nepriaznivých pre postavy.

V charakterovej organizácii a dejovej výstavbe diel a iných žánrov prevládajú nezlučiteľnosti a protiklady. Pripomeňme si epos o Iľjovi Muromcovi a prehnitom Idolishovi, rozprávku o Popoluške, ktorej protinožcom je Macocha; alebo - z neskoršej umeleckej skúsenosti - Molièrov odpor k Cleanteho Tartuffe. Pre rozumného Chatského v "Beda z Wit" sú "polárne", podľa A. S. Griboedova, dvadsaťpäť bláznov; drak v slávna hra E.L. Schwartz je opakom Lancelota.

Princíp opozície však v literatúre nekraľuje. Postupom času, od epochy k epoche, sa spolu s antitézami (postava a udalosť) posilňovali dialektickejšie a flexibilnejšie porovnávania faktov a javov, ako odlišných a podobných. Takže v Puškinovom románe vo veršoch sú tri hlavné postavy - Onegin, Tatyana, Lensky - proti sebe a zároveň sú si podobné svojimi vznešenými ašpiráciami, "nezapadajúcimi" do okolitej reality, nespokojnosťou s to. A udalosti v životoch hrdinov (predovšetkým dve vysvetlenia Onegina a Taťány) s ich neprehliadnuteľnou drámou sú si navzájom viac podobné ako kontrastné.

Mnohé je založené na podobných porovnaniach vo Vojna a mier, Bratia Karamazovovci a Majster a Margarita. Tento typ umeleckej konštrukcie sa najvýraznejšie prejavil v hrách A.P. Čechov, kde sa opozícia (hrdinovia a udalosti) presunula na perifériu, ustúpila odhaľovaniu rôznych prejavov jedného a toho istého v podstate najhlbšej životnej drámy zobrazovaného prostredia, kde niet ani úplnej pravdy, ani úplnej viny. Spisovateľka znovu vytvára svet ľudí bezradných pred životom, v ktorom sa podľa Olgy z Troch sestier „nerobí všetko po našom“. „Každá hra hovorí: na vine nie sú jednotlivci, ale celé existujúce zloženie života ako celku,“ napísal A.P. Skaftymov o Čechovových hrách. "A ľudia sú vinní len za to, že sú slabí." A osudy postáv a udalosti, ktoré tvoria Čechovove dramatické zápletky, scénické epizódy a jednotlivé výpovede, sú prepojené tak, že sa javia ako nekonečne sa naťahujúca reťaz potvrdení, že nesúlad ľudí so životom a ničenie ich vlastného života. nádeje sú nevyhnutné, že myšlienky o šťastí a plnosti bytia sú márne. „Zložky“ umeleckého celku tu nekontrastujú, ale skôr sa dopĺňajú. Niečo podobné – v takzvanom „divadle absurdna“ (takmer vo väčšine hier E. Ionesca a S. Becketta), kde sa udalosti a postavy navzájom podobajú svojou nesúrodosťou, „bábkarstvom“, absurditou.

Komponenty zobrazené v diele, ako vidno, vždy navzájom korelujú. Umelecká tvorba je stredobodom vzájomných „záchvatov“, niekedy veľmi početných, bohatých a rôznorodých. A, samozrejme, zmysluplné, aktivizujúce čitateľa, usmerňovanie jeho reakcií.

Tento text je úvodným dielom.