भाषण विकास उन मुद्दों में से एक है जिसके बारे में माता-पिता सबसे अधिक चिंतित हैं। व्यवहार में, उनके अनुभव अलग-अलग तरीकों से उंडेले जाते हैं। माता-पिता की एक श्रेणी अलार्म बजाती है जब 2 साल का बच्चा विस्तृत वाक्यांशों का उच्चारण नहीं करता है। आखिरकार, उनकी दादी के अनुसार, उस समय वे पहले से ही अगनिया बार्टो की कविताओं को दिल से जानते थे। माता-पिता की एक और श्रेणी बच्चे के विकास में विकृति पर ध्यान नहीं देती है। और डॉक्टर के फैसले के बाद ही - भाषण के विकास में देरी, वे विशेषज्ञों की ओर मुड़ने लगते हैं। लेकिन कभी-कभी समय नष्ट हो जाता है। एक बच्चे के लिए जीवन के लिए पूरी तरह से अनुकूल होना लगभग असंभव है। बच्चों में भाषण विलंब कैसे प्रकट होता है? और आपको अलार्म कब बजाना चाहिए?

पैथोलॉजी के कारण

एक बच्चे में विलंबित भाषण विकास सामाजिक और जैविक कारकों से शुरू हो सकता है।

जैविक स्रोत

इसका कारण मस्तिष्क की शिथिलता है, जो प्रसवकालीन अवधि में मस्तिष्क क्षति से उत्पन्न होती है। ऐसे बच्चों के इतिहास में शामिल हैं:

• प्रसव में;
• अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया;
• हाइपोट्रॉफी;
• समयपूर्वता (समयपूर्वता);
• अंतर्गर्भाशयी संक्रमण;
• जन्म की चोट;
• नवजात एन्सेफलाइटिस,;
• बच्चे का बहरापन;
• कम उम्र में लंबी और लगातार बीमारियां।

सामाजिक स्रोत

कभी-कभी एक बच्चे में भाषण के विकास में देरी एक प्रतिकूल वातावरण के कारण होती है, जो भाषण संपर्कों की कमी की विशेषता है। सामान्य कारणबनना:

• परिवार में संचार की संस्कृति का अविकसित होना;
• अस्पतालवाद सिंड्रोम (यदि बच्चा अक्सर बीमार रहता है);
• शैक्षणिक उपेक्षा;
• भावनात्मक तनाव।

ओवरप्रोटेक्शन से भाषण विकास भी बाधित होता है। माता-पिता बच्चे की सभी जरूरतों और इच्छाओं को चेतावनी देते हैं। बच्चे में स्वतंत्र भाषण गतिविधि के लिए उत्तेजना नहीं होती है।

अत्यधिक सूचनात्मक वातावरण विनाशकारी होता है। जानकारी का अत्यधिक प्रवाह जो उम्र के लिए उपयुक्त नहीं है, भाषण न सुनने और उसके अर्थ में तल्लीन न करने की आदत की ओर जाता है।

पैथोलॉजी के लक्षण या अलार्म कब बजना है

कौन से संकेत किसी समस्या का संकेत देते हैं, इसकी सही समझ के लिए, आपको शिशुओं के विकास के लिए सशर्त मानदंडों को जानना चाहिए। नवजात शिशु के रोने (इसकी आवाज और आयतन) से एक विशेषज्ञ नियोनेटोलॉजिस्ट पहले से ही बहुत कुछ बता सकता है।

1 वर्ष से कम उम्र का शिशु

सामान्य विकास निम्नलिखित विशेषताओं की विशेषता है:

• सहवास चरण - 1.5 से 2 महीने तक मनाया जाता है;
• प्रलाप - 4-5 महीने के बच्चे की विशेषता;
• बड़बड़ाते हुए शब्द - 7-8.5 महीने का बच्चा कहता है;
• पहला शब्द - लड़कियां 9-10 महीनों में उपयोग करती हैं, और लड़के - 11-12 पर।

निम्नलिखित लक्षण पैथोलॉजी की बात करते हैं:

• थोड़ा गुनगुना गतिविधि;
• ध्वनिहीनता;
• बड़बड़ा की कमी;
• स्वर की एकरूपता;
• वयस्कों के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया की कमी (4 महीने तक);
• सरल शब्दों की गलतफहमी;
• 8-9 महीने की उम्र में प्राथमिक सिलेबल्स मा-मा का उच्चारण न करना।

1 -1.5 साल का बच्चा

इस उम्र में, एक शिशु की सक्रिय शब्दावली में लगभग 10 शब्द (माँ, पिताजी और अन्य) होते हैं। निष्क्रिय शब्दकोश में लगभग 200 शब्द हैं। ये क्रियाओं और रोजमर्रा की वस्तुओं के नाम हैं।

पैथोलॉजी द्वारा संकेत दिया गया है:

• भाषण और ध्वनि की प्रतिक्रिया की कमी;
• शब्दों को पुन: पेश करने में असमर्थता;
• सरलतम क्रियाओं की गलतफहमी - बैठो, यहाँ आओ;
• चबाने की प्रक्रिया में कठिनाइयाँ (यदि 1.5 वर्ष का बच्चा अक्सर एक सेब भी चबाता है)।

2 साल तक का बच्चा

1.6-1.8 वर्ष की आयु को शाब्दिक विस्फोट के रूप में जाना जाता है। बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली में मौजूद शब्द अचानक सक्रिय हो जाते हैं। कुछ बच्चे दी गई अवधि 2 साल की उम्र से शुरू होता है। पर सामान्य विकाससक्रिय भाषण के लिए बच्चों का अचानक संक्रमण होता है। 2 साल की उम्र तक, बच्चे 2 शब्दों वाले सरल वाक्यों को बोलते हैं।

वाक् विकास के अवरोध की विशेषता है:

• बच्चा केवल कुछ शब्द कहता है;
• एक साधारण अनुरोध (शो या क्रिया) को पूरा करने में असमर्थता;
• नए शब्दों को दोहराता नहीं है।

2-3 साल का बच्चा

3 साल की उम्र तक, बच्चे 3-4 शब्दों से मिलकर वाक्य बनाते हैं।

3 साल की उम्र के बच्चों में भाषण विकास में देरी की विशेषता है:

• आसपास की वस्तुओं, शरीर के अंगों को नाम देने में असमर्थता;
• किसी ज्ञात वस्तु को नाम से इंगित करने में असमर्थता;
• सरल (2 शब्दों में से) वाक्यांशों की रचना करने में असमर्थता।

3-4 साल का बच्चा

बच्चा व्याकरणिक रूपों में महारत हासिल करना शुरू कर देता है। लिंग और संख्या के अनुसार शब्दों को बदलता है। पूरे वाक्य कहते हैं। अपने भाषण में वह विशेषण, सर्वनाम, क्रिया विशेषण का उपयोग करता है।

4 साल के बच्चों में भाषण विकास में देरी निम्नलिखित कारकों द्वारा निर्धारित की जाती है:

• बच्चा लगातार गड़गड़ाहट करता है, उसका भाषण तेज और समझ से बाहर है या शब्दों को जोर से खींचता है;
• वह प्राथमिक वाक्यों का निर्माण नहीं करता है जिसमें एक विषय, एक विधेय और कई वस्तुएं होती हैं;
• सरल व्याख्याओं या कहानियों को स्वीकार नहीं करता है;
• बोले गए शब्दों के अंत को निगल जाता है;
• बच्चा केवल किताबों या कार्टून के वाक्यांश कहता है;
• वह अपने वाक्यों का निर्माण नहीं करता है, लेकिन वयस्कों के वाक्यांशों को दोहराता है;
• एक अजर मुंह और बढ़ी हुई लार है (यह घटना दांतों के विकास से जुड़ी नहीं है)।

5 साल के बच्चे

5 साल के बच्चों में भाषण विकास में देरी से गंभीर विकृति होती है। 4 साल तक, बच्चा दुनिया में महारत हासिल कर लेता है। वह शायद ही कभी संचार में संलग्न होता है। लेकिन 5 साल की उम्र से, बच्चे साथियों और वयस्कों के साथ संचार से जानकारी प्राप्त करते हैं। भाषण की कम उपलब्धता से मानसिक विकास में बाधा आती है। अक्सर 5 साल के बच्चों में मानसिक विकास में विचलन की पुष्टि की जाती है।

डॉक्टरों का कहना है कि साइकोमोटर और भाषण विकास में देरी का गहरा संबंध है। जिन टुकड़ों में पैथोलॉजी / ई / त्स्या का पता चला है, वे देर से अपना सिर पकड़ना, चलना और बैठना शुरू करते हैं। ये बच्चे अनाड़ी होते हैं, अक्सर गिरने या वस्तुओं से टकराकर घायल हो जाते हैं।

पैथोलॉजी के परिणाम

एक बच्चा जिसने एक विकृति विकसित की है जिसे आवश्यक उपचार नहीं मिलता है, वह अपने साथियों से बहुत पीछे है। ऐसे बच्चों को सुधार कार्यक्रम के लिए केवल विशिष्ट स्कूलों की सिफारिश की जाती है।

कोई भी तनाव (मानसिक, और कभी-कभी: टीकाकरण या बुखार) स्थिति को बढ़ा सकता है और कई लक्षण पैदा कर सकता है:

• उन्माद;
• स्मृति हानि;
• सो अशांति;
• व्याकुलता में वृद्धि;
• आक्रामकता।

पैथोलॉजी का निदान

अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि भाषण विकास में समस्याओं के साथ, आपको भाषण चिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। यह सबसे आम गलती है। चूंकि स्पीच थेरेपिस्ट केवल बच्चे को विभिन्न ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाता है। शायद यह 4-5 साल की जागरूक उम्र में है। एक भाषण चिकित्सक इस उम्र में एक बच्चे के साथ अपना सुधारात्मक कार्य शुरू करता है।

स्पीच पैथोलॉजी वाले बच्चे की जांच विशेषज्ञों के एक समूह द्वारा की जानी चाहिए:

• बाल रोग विशेषज्ञ;
• बाल रोग विशेषज्ञ;
• ओटोलरींगोलॉजिस्ट;
• मनोचिकित्सक;
• वाक् चिकित्सक;
• मनोवैज्ञानिक।

न्यूरोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स का उद्देश्य मस्तिष्क क्षति की पहचान करना है। इसमें सर्वेक्षण शामिल हैं:

• इकोईजी।

एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट के साथ परामर्श आपको बीमारियों को बाहर करने की अनुमति देता है: पुरानी ओटिटिस मीडिया, सुनवाई हानि,।

बाल उपचार

असल सवाल यह है कि सुधारात्मक कार्य कब शुरू किया जाए? डॉक्टर कहते हैं- जल्द से जल्द। पैथोलॉजी का जल्द पता लगाने वाले न्यूरोलॉजिस्ट 1 साल से इलाज शुरू करते हैं।

एक दोषविज्ञानी उन बच्चों के साथ काम करता है जो 2 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं। उनके काम का उद्देश्य सोच, ध्यान, मोटर कौशल, स्मृति के टुकड़ों को विकसित करना है।

शिक्षक-प्रूफरीडर और भाषण विकास विशेषज्ञ 2-2.5 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ काम करते हैं।

भाषण चिकित्सक, जिनका काम ध्वनियों का सही उच्चारण करना, वाक्य बनाने की क्षमता और एक सक्षम कहानी है, 4-5 साल की उम्र में बच्चों के साथ कक्षाएं शुरू करते हैं।

चिकित्सा चिकित्सा

पूरी तरह से जांच के आधार पर एक बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा दवाएं निर्धारित की जाती हैं। टुकड़ों को निम्नलिखित दवाएं निर्धारित की जाती हैं:

1. नॉट्रोपिक दवाएं। मस्तिष्क के लिए निर्माण सामग्री और सक्रिय पोषण के रूप में जानी जाने वाली तैयारी। सामान्य दवाएं: एक्टोवेजिन, लेसिथिन, कोर्टेक्सिन, न्यूरोमल्टीविट।
2. ड्रग्स जो भाषण क्षेत्रों के कामकाज को उत्तेजित करते हैं। प्रभावी का अर्थ है कोगिटम।

भौतिक चिकित्सा

उच्चारण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के विभिन्न केंद्रों के कामकाज की बहाली, शब्दकोशबच्चा, उसकी बौद्धिक क्षमता और भाषण गतिविधि, उत्तेजित करती है:

• इलेक्ट्रोरेफ्लेक्सोथेरेपी एक प्रभावी तरीका है, लेकिन यह ऐंठन सिंड्रोम, मानसिक विकार वाले बच्चों के लिए contraindicated है;
• चुंबक चिकित्सा।

शिक्षक का सुधार कार्य

ड्रग थेरेपी अप्रभावी है यदि इसके साथ नहीं है शैक्षणिक प्रभाव. भाषण विकास में पिछड़ रहे बच्चों के साथ काम करने के लिए चिकित्सा केंद्र पूरे प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित कर रहे हैं। इस समायोजन का उद्देश्य है:

• विकास के नकारात्मक कारकों को कमजोर करना और सुधारना;
• भाषण निषेध के परिणामों की रोकथाम;
• सीखने की प्रक्रिया में आने वाली कठिनाइयों को दूर करना।

शिक्षक व्यावहारिक, दृश्य और तकनीकी पुनर्वास उपकरणों का उपयोग करते हैं। प्रत्येक बच्चे के लिए, एक व्यक्तिगत योजना चुनी जाती है, और पाठों को एक खेल के रूप में समझा जाता है।

माता-पिता का इलाज

केवल विशेषज्ञों की मदद पर भरोसा न करें। माता-पिता को अपने बच्चे के साथ सक्रिय रूप से जुड़ना चाहिए। अनुकूल परिणाम लाएंगे:

1. मैनुअल मोटर कौशल का विकास। मैनुअल मोटर स्किल्स और आर्टिक्यूलेशन के विकास के लिए जिम्मेदार केंद्र पास में ही हैं। हाथ का विकास, जैसा कि यह था, भाषण के विकास को मजबूत करता है। पहेलियाँ, कंस्ट्रक्टर, मोज़ेक, इन्सर्ट गेम्स, क्यूब्स बच्चे के लिए बहुत उपयोगी हैं। अपने बच्चे को पिरामिड, लेस वाले खिलौने, गेंदें, रिंग टॉस प्रदान करें। फावड़ियों और बन्धन बटनों को बांधने के लिए बच्चों को सिमुलेटर पर प्रशिक्षित करने की सिफारिश की जाती है। यह एक बच्चे के लिए प्लास्टिसिन से शिल्प को गढ़ने के लिए उपयोगी है, पेंट के साथ (विशेष रूप से उंगलियों के साथ), मछली पकड़ने की रेखा पर स्ट्रिंग बीड्स, कढ़ाई प्राथमिक चित्र, और उत्कीर्णन बनाते हैं।
2. मालिश। मनोशारीरिक विकास में विचलन के लिए प्रक्रिया बहुत उपयोगी है। इसे युवावस्था में जारी रखने की सलाह दी जाती है विद्यालय युग.
3. बाहर खेले जाने वाले खेल। मनोवैज्ञानिक लॉगरिदमिक तकनीक का उपयोग करने की सलाह देते हैं। खेलों का उद्देश्य अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना होना चाहिए। ऐसे अभ्यासों का चयन करना आवश्यक है जो आपको समय-समय पर आंदोलन की गति को बदलते हुए, चतुराई और लयबद्ध रूप से आगे बढ़ने की अनुमति देते हैं। बच्चे के लिए उपयोगी वे खेल हैं जिनमें भाषण के साथ आंदोलनों का होना आवश्यक है।
4. संगीतीय उपचार। सिद्धांत के अनुसार बच्चे के साथ खेलें: लगता है कि क्या लग रहा था?, आवाज को पहचानो, बजने वाले यंत्र का नाम बताओ। इस तरह के खेल आपको ध्यान विकसित करने, ध्यान केंद्रित करना, लय सुनना और आवाजों के रंग को पकड़ना सिखाते हैं।
5. दृश्य ध्यान। इस तरह के ध्यान का विकास बहु-रंगीन लाठी, क्यूब्स, धारियों, के साथ विभिन्न प्रकार के खेलों द्वारा प्राप्त किया जाता है। ज्यामितीय आकार. विशेष कार्ड का प्रभावी उपयोग।

डॉक्टर सलाह देते हैं

प्रभावी दवाएं और उपचार बेकार हो सकते हैं यदि बच्चे को एक सहायक भाषण वातावरण प्रदान नहीं किया जाता है। बच्चे के भाषण विकास को प्रोत्साहित करना सुनिश्चित करें। डॉल्फ़िन थेरेपी, हिप्पोथेरेपी (घोड़ों के इलाज की प्रक्रिया) जैसे वैकल्पिक तरीके उपर्युक्त उपचार के लिए एक प्रभावी अतिरिक्त के रूप में काम कर सकते हैं।

यदि आप अपने बच्चे में भाषण विकास में अंतराल देखते हैं तो निराश न हों। मुख्य बात देरी नहीं करना है। जितनी जल्दी हो सके पेशेवर मदद लें। आंकड़े बताते हैं कि भाषण विकारों का सुधार, कम उम्र में शुरू हुआ, इस तथ्य की ओर जाता है कि छह साल का बच्चा अपने साथियों से बिल्कुल अलग नहीं होता है।

आमतौर पर माता-पिता अपने बच्चे के बोलने के तरीके को लेकर बहुत संवेदनशील होते हैं। आख़िरकार सही भाषण- यह शिशु के सामान्य बौद्धिक विकास के सबसे स्पष्ट संकेतों में से एक है। यदि बच्चा जल्दी, स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बोलना शुरू कर देता है - माता-पिता खुश और गर्वित होते हैं। लेकिन भाषण में देरी वाला बच्चा माता और पिता के लिए चिंता और चिंता का कारण बनता है। और यह बिल्कुल सही है - आखिरकार, भाषण विकारों का प्रभावी ढंग से इलाज केवल 2.5 से 7 वर्ष की आयु में किया जाता है। तब शायद बहुत देर हो चुकी होगी।

बच्चों में भाषण का सामान्य विकास

बच्चे के भाषण का विकास कैसे होना चाहिए? आदर्श क्या माना जाता है?

• में वर्षशिशु को लगभग दस शब्द बोलने में सक्षम होना चाहिए। स्वाभाविक रूप से, ये अभी भी "बचकाना" शब्द हैं, जो केवल उसे और आप के लिए समझ में आते हैं - "मा", "बा", "की" (बिल्ली)। उसी समय, बच्चे को परिचित वस्तुओं और कार्यों के नाम पता होने चाहिए और उनका जवाब देना चाहिए: "मुझे एक क्यूब दें", "चलो टहलने जाएं", "बिस्तर", "चम्मच", "खिड़की"।
• में दो सालबच्चा छोटे वाक्यों में बोलना शुरू करता है और सरल विशेषणों और सर्वनामों का उपयोग करता है ("मैं गया", "सफेद बिल्ली")। एक बच्चे की शब्दावली में, एक नियम के रूप में, 50-100 शब्द होते हैं।
• में 2.5 सालबच्चे को लगभग 200-300 शब्दों का कमोबेश सही उच्चारण करना चाहिए, और अपना नाम भी जानना चाहिए और बोलना चाहिए, विशेषणों का उपयोग करना चाहिए। इस उम्र में, बच्चा सवाल पूछना शुरू कर देता है, जानवरों की आवाज़ों की नकल करने की कोशिश करता है - "म्याऊ", "वूफ़-वूफ़", आदि।
• प्रति तीन सालबच्चों को कई वाक्यों से एक कहानी की रचना करने में सक्षम होना चाहिए। वाणी में सर्वनाम, क्रिया विशेषण, विशेषण का सही प्रयोग करना चाहिए। बच्चे को किसी बाहरी व्यक्ति को समझना चाहिए।

स्वाभाविक रूप से, दिए गए मानदंड बहुत सापेक्ष हैं - आखिरकार, सभी बच्चे अलग चरित्रस्वभाव, आनुवंशिकता और जिस वातावरण में वे बड़े होते हैं, वह अलग है। इसके अलावा, एक नियम के रूप में, लड़के लड़कियों की तुलना में 4-5 महीने बाद में बोलना शुरू करते हैं।

हालांकि, ये दिशानिर्देश चौकस माता-पिता को यह आकलन करने में मदद करेंगे कि क्या बच्चे का भाषण उसकी उम्र के लिए उपयुक्त है। यदि अंतराल महत्वपूर्ण है, तो यह किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने का समय हो सकता है।

बच्चों में भाषण के विकास में स्पष्ट देरी के संकेत

माता-पिता को चिंता करना शुरू कर देना चाहिए यदि कोई बच्चा:

• में चार महीनेमाँ की अपील का जवाब नहीं देता, उस पर मुस्कुराता नहीं।
• में 9 महीनेबकबक नहीं करता।
• में 1.5 साल: सरल शब्दों का उच्चारण नहीं करता; आसपास की वस्तुओं के नाम और अपना नाम नहीं जानता; "मुझे अपना हाथ दो" या "मेरे पास आओ" जैसे सरल आदेश का पालन करने में असमर्थ।
• में 2.5 साल: कुछ शब्द जानता है; वस्तुओं के नाम याद नहीं हैं; वाक्यों में नहीं बोल सकता, कम से कम दो शब्द।
• में 3 वर्ष:आपसे भी बेवजह बात करता है; तीन शब्दों का वाक्य नहीं बना सकता, लेकिन परियों की कहानियों, तुकबंदी और "कार्टून" के वाक्यांशों में बोलता है या उसके सामने वयस्कों के वाक्यांशों को दोहराता है; आपकी व्याख्याओं को नहीं समझता है; बहुत धीरे-धीरे बोलता है या, इसके विपरीत, बहुत तेज़ी से, अंत को निगलता है; बच्चे को चबाने में कठिनाई होती है और वह एक छोटे से टुकड़े पर भी दम घुट सकता है; लगातार आधे खुले मुंह से चलता है; उन्होंने बिना किसी स्पष्ट कारण के लार बढ़ा दी है।

यदि आप अपने बच्चे में इनमें से कोई भी लक्षण देखते हैं, तो आपको तुरंत अपने बाल रोग विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। डॉक्टर एक परीक्षा लिखेंगे और आपको उपयुक्त विशेषज्ञ के पास भेजेंगे। एक बच्चे में विलंबित भाषण विकास का उपचार जितनी जल्दी शुरू किया जाता है, उतनी ही अधिक संभावना है कि स्कूल द्वारा वह अपने साथियों से अलग नहीं होगा।

बच्चों में भाषण देरी क्या हैं?

भाषा विकास विलंब (एसपीडी)- यह तब होता है जब बच्चा उस तरह से नहीं बोलता जैसा उसकी उम्र में होना चाहिए।

अंतर करना:

• स्पीच आर्टिक्यूलेशन डिसऑर्डर- बच्चा बहुत अस्पष्ट बोलता है, रिश्तेदार भी उसे समझ नहीं पाते हैं, लेकिन साथ ही वह सब कुछ समझता है, कोई मानसिक विकार नहीं है और अन्यथा पूरी तरह से स्वस्थ है।
• अभिव्यंजक भाषण देरी- बच्चे का भाषण उसकी उम्र के मानदंड से काफी पीछे है / बच्चा बहुत कम बोलता है या बिल्कुल भी चुप है।
• ग्रहणशील भाषण विकार- बच्चे को ठीक से समझ नहीं आ रहा है कि उससे क्या कहा जाए, हालांकि उसकी सुनने की क्षमता ठीक है।
• युग्मपिछले विकार।

बच्चों में बोलने में देरी के कारण

विशेषज्ञ भाषण विकारों के कारणों को सामाजिक और शारीरिक में विभाजित करते हैं, जो कि स्वास्थ्य से संबंधित हैं।

प्रति सामाजिक परिस्थितिआमतौर पर अनुचित परवरिश, बच्चों को बोलने की इच्छा से वंचित करने के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है।

• यह बच्चे के लिए अपर्याप्त ध्यान हो सकता है - उसके पास बस बात करने वाला कोई नहीं है। या माता-पिता इतनी तेजी से बोलते हैं कि बच्चे के पास अलग-अलग शब्दों को अलग करने का समय नहीं होता है और अंत में, वयस्क को समझने की कोशिश करना बंद कर देता है।
• कभी-कभी जो वातावरण बच्चे के लिए उपयुक्त नहीं होता है, वह बोलने में समस्या पैदा कर सकता है - बच्चा ऐसे वातावरण में बड़ा होता है जहाँ भाषण अपना मूल्य खो देता है। उदाहरण के लिए, टीवी लगातार चालू है, वयस्क एक-दूसरे से जोर-जोर से बात कर रहे हैं, बहुत कुछ बाहरी ध्वनियाँ. बच्चे को भाषण न सुनने की आदत हो जाती है और वह "कार्टून" के उद्धरणों के साथ बोलना शुरू कर देता है, शब्दों को महत्व नहीं देता।
• अजीब तरह से, ओवरप्रोटेक्शन भी भाषण के विकास में देरी का कारण बन सकता है - अधिक चौकस माता-पिता वाले परिवारों में, बच्चे भी भाषण विकसित करने के लिए अपनी प्रेरणा खो सकते हैं - आखिरकार, वे पहले से ही समझ में आते हैं!
• द्विभाषी परिवारों में बच्चों को अक्सर बोलने में कठिनाई होती है।
• और, ज़ाहिर है, बच्चे पर अत्यधिक मांग बोलने की किसी भी इच्छा को "हरा" सकती है। माता-पिता बच्चे को उन्हीं शब्दों और वाक्यांशों को दोहराने के लिए मजबूर करते हैं, जिससे उनका भाषण के प्रति नकारात्मक रवैया होता है।

भाषण गति देरीसंवाद करने के लिए प्रेरणा की कमी से जुड़ा है, इसे ठीक करना सबसे आसान है। बेशक, डॉक्टर के पास समय पर उपचार के साथ। सर्वोत्तम परिणाम 3-4 वर्ष की आयु से पहले शुरू किए गए उपचार से प्राप्त होते हैं। यदि आप बच्चे के साथ समय पर पढ़ाई करना शुरू करते हैं, तो छह साल की उम्र तक वह अपने साथियों को पकड़ सकता है और उनसे आगे निकल भी सकता है।

हालाँकि, भाषण सुधार 5 या 7 साल की उम्र में भी बाद में शुरू किया जा सकता है। मुख्य बात समस्या को नजरअंदाज नहीं करना है।

प्रति शारीरिक कारकभाषण विकासात्मक देरी में शामिल हैं:

• सुनने में परेशानी;
• अभिव्यक्ति के अंगों का अविकसित होना: होंठ, जीभ, चेहरे की मांसपेशियां, कोमल तालू;
• दृश्य हानि;
• मस्तिष्क क्षति, तंत्रिका संबंधी रोग (अंतर्गर्भाशयी आघात, हाइपोक्सिया, कठिन या समय से पहले जन्म, जीवन के पहले वर्ष में आघात, कम उम्र में गंभीर बीमारी);
• चोट मनोवैज्ञानिक योजना(डर, माता-पिता के झगड़े);
• माता-पिता की शराब;
• आनुवंशिकता (यदि परिवार में माता-पिता देर से बात करना शुरू करते हैं, तो यह बच्चे की करीबी निगरानी और किसी विशेषज्ञ के साथ जल्दी संपर्क का एक कारण है);
• जन्मजात रोग: सेरेब्रल पाल्सी, डाउन सिंड्रोम, ऑटिज्म, हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम।

सूचीबद्ध कारणों से जुड़े बच्चों में भाषण के विकास में देरी को और अधिक कठिन और लंबे समय तक माना जाता है। इन मामलों में, डॉक्टर की मदद की आवश्यकता होती है, और कभी-कभी विभिन्न विशेषज्ञों के संयुक्त प्रयास।

कौन से विशेषज्ञ भाषण विकारों से निपटते हैं

कई माता-पिता मानते हैं कि भाषण चिकित्सक भाषण विकारों के उपचार में शामिल हैं। वास्तव में, भाषण चिकित्सक केवल ध्वनियों के सही उच्चारण को "सेट" करते हैं। वे चार या पांच साल की उम्र से बच्चों के साथ काम करना शुरू कर देते हैं। बहुत कम स्पीच थेरेपिस्ट छोटे बच्चों के साथ काम करते हैं। लेकिन इतना लंबा इंतजार करना, अगर बच्चा अपनी उम्र में स्पष्ट रूप से नहीं बोलता है, तो यह किसी भी मामले में असंभव है।

एक बच्चे में भाषण में देरी के लिए सबसे पहले कारणों का पता लगाना आवश्यक है। इसके बाद ही, आवश्यक विशेषज्ञ बच्चे के विकास को ठीक कर पाएगा - एक दोषविज्ञानी, मनोवैज्ञानिक, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, भाषण चिकित्सक या यहां तक ​​​​कि एक मनोचिकित्सक।

न्यूरोलॉजिस्ट पहले ही इलाज शुरू कर सकता है एक साल का बच्चाअगर उसे न्यूरोलॉजिकल बीमारी का पता चला है। दोषविज्ञानी और सुधारात्मक शिक्षक 2 साल के बच्चों के साथ काम करते हैं, वे स्मृति, सोच, ध्यान और मोटर कौशल में सुधार करने में लगे हुए हैं। 4-5 साल की उम्र में, भाषण चिकित्सक शामिल होते हैं, जो बच्चों को कहानी बनाने के लिए स्पष्ट और सक्षम रूप से बोलना सिखाते हैं।

आरआरआर का इलाज कैसे किया जाता है?

बच्चों में भाषण देरी का इलाज संभव है - मुख्य बात यह है कि इसे समय पर शुरू करें, धैर्य रखें और कुछ दृढ़ता दिखाएं।
भाषण विकारों के उपचार में आमतौर पर निम्नलिखित घटक होते हैं।

• दवाई से उपचार

उपस्थित चिकित्सक आपको दवाएं लिखेंगे, एक नियम के रूप में, ये मस्तिष्क के न्यूरॉन्स को "खिलाने" और भाषण क्षेत्रों को उत्तेजित करने के साधन हैं।

• मैग्नेटोथेरेपी, इलेक्ट्रोरफ्लेक्सोथेरेपी, डॉल्फ़िन थेरेपी और हिप्पोथेरेपी

चिकित्सा के ये तरीके आपको मस्तिष्क के उन क्षेत्रों को प्रभावित करने की अनुमति देते हैं जो बोलने, स्मृति और बुद्धि के लिए जिम्मेदार हैं। चुंबकीय चिकित्सा का कोई मतभेद नहीं है, लेकिन मिर्गी, ऐंठन सिंड्रोम और मानसिक बीमारी वाले बच्चों के इलाज के लिए इलेक्ट्रोरफ्लेक्सोथेरेपी का उपयोग नहीं किया जा सकता है।

कुछ विशेषज्ञ डॉल्फ़िन थेरेपी, हिप्पोथेरेपी और इसी तरह के वैकल्पिक तरीकों का अभ्यास करते हैं। इन उपचारों को व्यक्तिगत रूप से चुना जाता है।

• के साथ काम करें प्रूफरीडिंग शिक्षक

कोई भी ड्रग थेरेपी, अगर यह एक सुधारात्मक शिक्षक, मनोवैज्ञानिक या भाषण रोगविज्ञानी के काम के साथ नहीं है, भाषण की गति में देरी को खत्म करने में सक्षम नहीं है। शिक्षकों का कार्य है मानसिक विकासबच्चे, उनका सामाजिक अनुकूलन, शिक्षा की पिछली गलतियों का सुधार, सुधार बौद्धिक क्षमताएँ, स्मृति और ध्यान। प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है, इसलिए प्रत्येक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से व्यवहार किया जाता है।

• माता-पिता के साथ दैनिक कार्य

और, ज़ाहिर है, माता-पिता को यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि डॉक्टर सभी काम करेंगे। उपचार का सफल परिणाम काफी हद तक माता और पिता की दृढ़ता, निरंतरता और धैर्य पर निर्भर करता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता बच्चे में नकारात्मक भावनाओं को पैदा किए बिना, एक चंचल वातावरण में उसके साथ जुड़ें।

शिक्षक किन विधियों का उपयोग करते हैं?

भाषण देरी को ठीक करने के मुख्य तरीके हैं:

• संगीत और कला चिकित्सा।संगीत चिकित्सा स्मृति और ध्यान में सुधार करती है। कला चिकित्सा दृश्य स्मृति में सुधार करती है।
• वस्तु-संवेदी चिकित्सा, हाथों के बड़े और ठीक मोटर कौशल का विकास, मालिश।उदाहरण के लिए, सभी फिंगर गेम बहुत उपयोगी होते हैं - प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, उंगलियों से ड्राइंग, पहेलियाँ, डिजाइनर, पिरामिड, क्यूब्स के साथ खेलना, बन्धन बटन, एक धागे पर मोतियों की माला। यह समझ में आता है - मस्तिष्क में, भाषण केंद्र हाथों के ठीक मोटर कौशल के केंद्रों के बगल में स्थित होते हैं, इसलिए, मोटर केंद्रों को विकसित करके, बच्चा स्वचालित रूप से अपने भाषण में सुधार करता है।
• बाहर खेले जाने वाले खेल।शिक्षक बाहरी खेलों की सलाह दे सकते हैं जो अंतरिक्ष में उन्मुख होने की क्षमता, लयबद्ध रूप से स्थानांतरित करने की क्षमता या भाषण संगत के साथ विशेष खेल बनाते हैं।

सामान्य तौर पर, एक बच्चे में भाषण में देरी की समस्या का सामना करना काफी संभव है यदि आप इसे गंभीरता से और जिम्मेदारी से लेते हैं। बस इसे अपना काम न करने दें, इस उम्मीद में कि समय के साथ सब कुछ अपने आप दूर हो जाएगा। छह साल की उम्र तक बच्चा कितनी अच्छी तरह और सही ढंग से बोलता है, उसका भविष्य का मनोवैज्ञानिक विकास, साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने की उसकी क्षमता, स्कूल में पढ़ने की उसकी क्षमता काफी हद तक निर्भर करती है। मुख्य बात इस पल को याद नहीं करना है - जितनी जल्दी आप भाषण में देरी का इलाज शुरू करेंगे, उतनी ही अधिक संभावना होगी कि यह सफल होगा।

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22 05.2016

नमस्कार प्रिय वयस्कों! हमारी आज की बैठक 3 साल के बच्चों को समर्पित है। वे कैसे बोलते हैं? वे क्या कह रहे हैं? कुछ लोग इस उम्र में क्यों नहीं बोलते? हम उन्हें सही ढंग से बोलने में कैसे मदद कर सकते हैं? हम इस बारे में बात करेंगे कि 3 साल के बच्चे में भाषण में देरी से आपको चिंता क्यों होनी चाहिए और इस मामले में माता-पिता को कैसे व्यवहार करना चाहिए।

N. B. फिल्म "कार्निवल" में इरीना मुरावियोवा की नायिका याद है? उसने डिक्शन कैसे विकसित किया। यह बहुत ही उपयोगी व्यायाम- अपने मुंह में मेवा डालें और टंग ट्विस्टर्स पढ़ें। अपने नन्हे-मुन्नों को भी इसी तरह का खेल पेश करने की कोशिश करें, और आप देखेंगे कि यह उसके लिए कितना दिलचस्प होगा। अखरोट के बजाय, आप कुछ छोटा उपयोग कर सकते हैं, जैसे हेज़लनट्स या मूंगफली।

आइए ध्यान दें कि हमारे बच्चे कैसे बोलते हैं। कुछ मानक सीमाएँ हैं जिन पर हम, वयस्क, बच्चे के मानस के किसी विशेष क्षेत्र के विकास के स्तर का आकलन करते समय ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। आइए मुख्य पर विचार करें।

सबसे पहले तीन साल के बच्चे के भाषण को दूसरों को समझना चाहिए जो हर दिन आपसे संवाद नहीं करते हैं, यानी। भाषण सभी के लिए पर्याप्त सुपाठ्य होना चाहिए। दूसरे, मौखिक संदेशों के माध्यम से आपके बच्चे को अच्छी तरह से समझना चाहिए कि आप उससे क्या चाहते हैं। उनकी शब्दावली लगभग 1000 शब्दों की होनी चाहिए।

यदि बच्चा घर में पर्यावरण की सभी वस्तुओं, परिवार के सभी सदस्यों के नाम और अपने घर का पता जानता है तो अच्छा है। इसके अलावा, बच्चे को उन प्रश्नों को समझना चाहिए जिनके लिए उत्तर की विस्तृत सामग्री की आवश्यकता होती है, जैसे "क्यों?" और किस लिए?"।

3-4 साल की उम्र में, बच्चा विभिन्न विषयों पर काफी स्वतंत्र रूप से बोलता है।बेशक लंबी कहानी नहीं है, लेकिन छोटे वाक्यों का काफी सुसंगत भाषण है। निर्माण एक छोटा वाक्यांशकई शब्दों के कारण कठिनाइयों का कारण नहीं बनना चाहिए।

लेकिन अगर अभी भी मुश्किलें आती हैं, तो कैसे व्यवहार करें? कहां आवेदन करें? माता-पिता हमेशा इस सवाल में रुचि रखते हैं कि क्या करना है और ऐसी स्थिति से कैसे बचा जाए।

समय रहते इस पर ध्यान देना जरूरी है ताकि अवधि तक शिक्षाआपका बच्चा अपने सहपाठियों से अलग नहीं है। आपको समझने में मदद करने के लिए, आइए भाषण में देरी जैसी अप्रिय घटना के कारणों का पता लगाएं।

बच्चों में भाषण विकास में देरी के कारण

विशेषज्ञ बच्चों में भाषण में देरी के 2 प्रकार के कारणों पर ध्यान देते हैं:

1. सामाजिक
2. शारीरिक

नामों से यह स्पष्ट है कि सामाजिक कारण बच्चे के पालन-पोषण और विकास के वातावरण के कारण होते हैं, और शारीरिक बच्चे के स्वास्थ्य के बारे में प्रश्नों से उत्पन्न होते हैं। यह कहना कठिन है कि इनमें से कौन अधिक महत्वपूर्ण है। एक साथ लिया, प्रत्येक कारण और सभी एक साथ वे भाषण कौशल के गठन (अनौपचारिकता) के स्तर को प्रभावित करते हैं, और, परिणामस्वरूप, कारण बन सकते हैं

सामाजिक कारणकई बाहरी कारकों को शामिल करें जिन्हें हम प्रभावित कर सकते हैं और करना चाहिए:

1. इस परिवार में माता-पिता अपने स्वयं के भाषण की शुद्धता की निगरानी नहीं करते हैं, वे जल्दी और अनजाने में बोलते हैं, इस तथ्य पर ध्यान नहीं देते हैं कि बच्चा परिवार में बड़ा होता है और स्पंज की तरह उसी भाषण को अवशोषित करता है।
2. वयस्क बच्चे के भाग्य के बारे में बहुत चिंतित हैं, और उसकी हर इच्छा की आशा करते हैं। तो, बच्चे को बोलना क्यों सीखना चाहिए, जब वह बिना शब्दों के भी समझा जाता है?
3. विपरीत स्थिति तब होती है जब बच्चे को वयस्कों से लगभग ध्यान नहीं मिलता है। वह नहीं जानता कि लोग भाषण के माध्यम से संवाद करते हैं, कोई भी उसे ऐसी जानकारी नहीं देता है।
4. बच्चा ऐसे परिवार में न तो बोलता है और न ही बोलता है और न ही कम बोलता है, जहां घोटालों और चीखों की मदद से पारस्परिक संबंधों को नियमित रूप से स्पष्ट किया जाता है। बच्चे का मानस तनाव में है, और मौन विरोध के रूप में कार्य करता है या रक्षात्मक प्रतिक्रिया. ऐसे में पूरी तरह से मूढ़ता के करीब है।
5. एक सकारात्मक, लेकिन बहुत कठिन क्षण जब एक परिवार में माता-पिता कई भाषाएं बोलते हैं। वे उनमें से प्रत्येक के बारे में बच्चे से थोड़ी बात करते हैं, एक तरफ जानकारी का अतिप्रवाह, और दूसरी ओर भाषा संरचनाओं की पूर्णता की कमी।
6. अक्सर उस कमरे में जहां बच्चा स्थित होता है, रेडियो या टीवी के रूप में एक ध्वनि पृष्ठभूमि बनाई जाती है, यह बच्चे को पूर्ण शुद्ध भाषण जानकारी प्राप्त करने से रोकती है।

एन.बी. सहमत हूं, इन कारणों में से प्रत्येक के उद्भव और जड़ से बचने के लिए यह हमारी शक्ति में है। एक इच्छा होगी। अपने परिवार में स्थिति का विश्लेषण करें। क्या आप पाते हैं कि आपके शिशु की बोलने में समस्या किसके कारण है? सामाजिक कारण? आप कैसे कार्य करेंगे?

फिजियोलॉजी पूरी तरह से अलग मामला है। यहां हम प्रक्रिया को सीधे तौर पर प्रभावित नहीं कर सकते हैं, लेकिन बच्चे पर उचित ध्यान देकर, उसके प्रयासों का समर्थन करके, हम जल्द ही एक सकारात्मक प्रवृत्ति को नोट करने में सक्षम होंगे। आइए बताते हैं कौनसा शारीरिक समस्याएंबच्चे में भाषण में देरी हो सकती है।

1. गर्भावस्था के दौरान अंतर्गर्भाशयी संक्रमण या मां का रोग, जिसने भ्रूण के भाषण केंद्रों के गठन को प्रभावित किया।
2. समय से पहले जन्म या उनका कठिन कोर्स, जन्म के आघात या ऑक्सीजन की कमी के साथ।
3. मस्तिष्क की चोट शारीरिक प्रभाव या केंद्र को क्षति से जुड़ी है तंत्रिका प्रणालीसमय से पहले जन्म, जन्म के समय कम वजन या बच्चे के जन्म के दौरान संक्रमण के कारण।
4. बच्चे की दृष्टि या श्रवण बाधित हो सकता है, तो किसी और के भाषण की धारणा अधिक कठिन होती है। एक बच्चे के लिए यह देखना बहुत महत्वपूर्ण है कि ध्वनियाँ कैसे पैदा होती हैं, और श्रवण धारणा को इसमें मदद करनी चाहिए।
5. वंशानुगत कारण।
6. जन्मजात विकृतियां भी भाषण की अनुपस्थिति या हानि का कारण हैं। इनमें डाउन सिंड्रोम या ऑटिज्म, सेरेब्रल पाल्सी और अन्य बीमारियां शामिल हो सकती हैं।
7. कलात्मक तंत्र का अविकसित होना, जिसमें होंठ, जीभ, तालु शामिल हैं।

बच्चे की मानसिक स्थिति और सामान्य अस्वस्थता के विकारों के विकास के लिए महत्वपूर्ण पूर्वापेक्षाओं के कारण चिकित्सा हस्तक्षेप और उपचार की नियुक्ति की आवश्यकता है। बच्चे के 7 वर्ष की आयु तक पहुंचने से पहले उपचार की सिफारिश की जाती है।

भाषण समस्याओं से निपटना

3-4 साल के बच्चे संकीर्ण विशेषज्ञों से अच्छी तरह प्रभावित होते हैं जब तक कि वे पूरी तरह से अभिव्यक्ति के अंगों का गठन नहीं कर लेते। माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चे में समय पर भाषण में देरी पर संदेह करें ताकि बच्चे को बीमारी से तेजी से निपटने में मदद मिल सके।

3 साल की उम्र में एक न्यूरोलॉजिस्ट, साइकोलॉजिस्ट, डिफेक्टोलॉजिस्ट को बच्चे के साथ काम करना होगा। भाषण चिकित्सक को अभी तक प्रक्रिया में हस्तक्षेप करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि उसकी गतिविधि के क्षेत्र में सही ध्वनि उच्चारण सेट करना शामिल है। जरूरत पड़ने पर इस विशेषज्ञ से 4-5 साल बाद संपर्क किया जा सकता है।

एन.बी. माता-पिता की मदद करना पूर्वस्कूली संस्थानऔर पॉलीक्लिनिक में विशेष कमरे हैं जहां आप किसी भी समय उपचार के मुद्दे पर सलाह ले सकते हैं। और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता अगर आपको लगता है कि आप अपने प्रोफाइल के अनुसार नहीं आए हैं। आपको निश्चित रूप से निर्देशित किया जाएगा और संकेत दिया जाएगा कि किसकी विशेषज्ञता के लिए आपका प्रश्न जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। मदद मांगने से न डरें जब हम बात कर रहे हैंअपने बच्चे के बारे में!

यदि आप समय चूक जाते हैं और 7 वर्षों के बाद किसी विशेष कार्यालय में जाते हैं, तो संभावना है कि आपका बच्चा साथियों के साथ पूरी तरह से संवाद करने में सक्षम नहीं होगा।

ऐसे बच्चे के लिए अत्यधिक भार को contraindicated किया जाएगा, इससे घबराहट, आक्रामकता या हिस्टीरिया भड़क सकता है।

और तब बच्चा केवल विशिष्ट में ही भाग ले सकेगा शैक्षिक संस्था, लोड को तर्कसंगत रूप से और सावधानीपूर्वक वितरित करने की आवश्यकता पर गणना की गई। शैक्षिक प्रक्रिया में भाषण सुधार अभ्यास और गृहकार्य शामिल होंगे, जो माता-पिता की जिम्मेदारी होगी।

परिणाम देने के लिए भाषण गतिविधियों के सुधार के लिए, माता-पिता को अपने बच्चे को ध्यान से देखना और सुनना चाहिए। आप कम उम्र में विचलन देख सकते हैं। यदि माता-पिता को लगता है कि उन्हें कोई समस्या दिखाई दे रही है, तो आप उनके संदेह को दूर करने के लिए किसी विशेषज्ञ से संपर्क कर सकते हैं।

यदि समस्या की पुष्टि हो जाती है, तो आप तुरंत उपचार शुरू कर सकते हैं, और समय बर्बाद नहीं होगा, और परिणाम पहले दिखाई देगा। एक दोषविज्ञानी या एक न्यूरोलॉजिस्ट उल्लंघन के कारण का पता लगाता है और माता-पिता को इस सवाल का जवाब मिलता है कि क्या करना है?

प्रत्येक विशिष्ट मामले के लिए उपचार के तरीके व्यक्तिगत रूप से चुने जाते हैं। विभिन्न मामलों में, एक विशेषज्ञ दवाओं के साथ दवा उपचार लिख सकता है जो मस्तिष्क के जहाजों में रक्त परिसंचरण में सुधार करेगा और भाषण केंद्रों को उत्तेजित करेगा।

एक अन्य मामले में, दवाओं के साथ उपचार को मैग्नेटोथेरेपी या रिफ्लेक्सोथेरेपी प्रक्रियाओं के उपयोग से बढ़ाया जा सकता है। विशिष्ट मालिश उपचार के लिए एक उत्कृष्ट अतिरिक्त है, लेकिन इसे सुधार की प्रारंभिक विधि के रूप में भी इस्तेमाल किया जा सकता है।

यह जानने के लिए कि उपचार सही ढंग से किया जा रहा है, माता-पिता को सुधारक द्वारा विकसित एक पाठ योजना की पेशकश की जाती है। सुधार के सभी मामलों में शैक्षणिक समर्थन उतना ही आवश्यक है जितना कि डॉक्टर द्वारा निर्धारित दवाएं लेना।

केवल एक अच्छी तरह से समन्वित तंत्र के रूप में कार्य करके, वयस्क बच्चे को असहायता की सीमाओं को पार करने में मदद कर सकते हैं और एक पूर्ण कड़ी के रूप में साथियों की टीम में शामिल हो सकते हैं। अब हम एक संक्षिप्त निष्कर्ष निकाल सकते हैं और बच्चों के भाषण की शुद्धता के लिए संघर्ष में इस्तेमाल की जाने वाली विधियों को वर्गीकृत कर सकते हैं:

1. चिकित्सा पद्धति
2. रिफ्लेक्सो और मैग्नेटोथेरेपी
3. शिक्षक-प्रूफ़रीडर वाली कक्षाएं

ये सभी तरीके माता-पिता की मदद करने के लिए बनाए गए हैं। चिकित्सा और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र से उठाए गए कदमों के अलावा, माता-पिता भाषण की कमियों को ठीक करने और इस तरह के कौशल को विकसित करने के लिए विशेष रूप से डिजाइन किए गए विकास के ज्ञान और अनुभव को घर पर भी लागू कर सकते हैं।

परिवार क्लब

जब डॉक्टर बच्चे के लिए अपॉइंटमेंट लेते हैं तो परिवार हमेशा चिंतित रहता है। लेकिन माता-पिता की भूमिका अपने बच्चे की मदद करना है। बेहतर डॉक्टर. कौन इतनी देखभाल और खुशी के साथ, आईने के सामने उसका सामना कर सकता है या उसे अपनी माँ के अलावा कड़वी दवा पीने के लिए राजी कर सकता है? तो आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि हम बच्चे को भाषण विकास की समस्या से निपटने में कैसे मदद कर सकते हैं।

एन.बी. ईमानदारी से कहूं तो मैं किसी भी संदर्भ में "समस्या" शब्द का प्रयोग बिल्कुल नहीं करना पसंद करता हूं। मैं इसके बजाय "प्रश्न", "समस्या", "बारीक" कहने का प्रस्ताव करता हूं। सहमत, "समस्या" एक वाक्य की तरह लगता है और कुछ अघुलनशील और वैश्विक है। लेकिन इसे एक बारीकियां कहें, और इससे निपटना आसान हो जाएगा, क्योंकि बारीकियां इतनी छोटी, महत्वहीन चीज है जिसके साथ बातचीत कम है।

वाणी की कमियों को दूर करने और उसे विकसित करने के व्यायाम बहुत ही सरल और हर माँ के लिए सुलभ हैं।यह जाने बिना भी आप स्वयं ऐसी कक्षाएं संचालित कर सकते हैं। क्या आप रोज अपने बच्चे के साथ खेलती हैं? और खेल बच्चों को सर्वोत्तम संभव तरीके से विकसित करता है। यह सिर्फ इतना है कि प्रशिक्षण के कुछ विशेष क्षणों को खेलों में शामिल करने की आवश्यकता होगी, और बच्चा यह नहीं देख पाएगा कि वह सीख रहा है और विकसित हो रहा है।

फिंगर थियेटर।किसी भी बच्चे के विकास के लिए एक अनिवार्य उपकरण। आप प्रदर्शन की व्यवस्था कर सकते हैं, या आप बस अपनी उंगलियों को एक साथ रगड़ सकते हैं या पैड के साथ प्रत्येक फालानक्स की मालिश कर सकते हैं। रुचि बनाए रखने के लिए, कुछ छंद या बातें जोड़ें।

विकसित होना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां, हम बुद्धि और वाणी को उत्तेजित करते हैं, मत भूलना! तो पहेलियाँ, मोज़ाइक, प्लास्टिसिन और मिट्टी पर स्टॉक करें, एक डिजाइनर, क्यूब्स या पेपर (ओरिगामी) के साथ गेम लेकर आएं।

बाहर खेले जाने वाले खेल।स्वतंत्रता और उड़ान की भावना का सामान्य रूप से मन और शरीर की स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है। यदि घर पर जोर से चिल्लाना हमेशा उचित नहीं होता है (पारिवारिक चिंता, पड़ोसी), तो सड़क पर आप सभी नकारात्मक ऊर्जा को बाहर निकाल सकते हैं, और साथ ही साथ अपने स्नायुबंधन और आर्टिक्यूलेशन तंत्र को प्रशिक्षित कर सकते हैं।

गेंद के खेल उपयोगी होते हैं, इसके अराजक आंदोलनों से अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित होता है, और दौड़ना और कूदना शरीर की कोशिकाओं को ऑक्सीजन से संतृप्त करता है। दोहराए जाने वाले शब्दांशों या ध्वनियों का उपयोग करके अपने बच्चे को बाहरी खेलों से परिचित कराएं। "हंस गीज़", "द किंग वॉक थ्रू द फ़ॉरेस्ट", "ट्रैफ़िक लाइट" का उपयोग करें।

मालिश।बच्चे के साइकोमोटर विकास के उल्लंघन के मामले में पेशेवर मालिश की नियुक्ति उचित है, इसे विशेष रूप से प्रशिक्षित व्यक्ति, बच्चों के मालिश करने वाले द्वारा किया जाना चाहिए। माता-पिता में से एक द्वारा सामान्य मजबूत करने वाले व्यायाम और सरल स्ट्रोक किए जा सकते हैं।
आमतौर पर एक विशेषज्ञ से मालिश एक कोर्स में निर्धारित की जाती है, एक नियम के रूप में, यह 10 दिनों का होता है।

इस समय के दौरान, बच्चे के शरीर को सुखद प्रक्रियाओं की इतनी आदत हो जाती है कि कई सत्रों के बाद सकारात्मक गतिशीलता दिखाई देती है। फिर माता-पिता के लिए इस जोरदार स्थिति को बनाए रखना महत्वपूर्ण है, जो प्रत्येक अंग में सभी कोशिकाओं को पुनर्जीवित करने में मदद करता है।

संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास।घर पर हम अपने बच्चे की याददाश्त और ध्यान को हर कदम पर विकसित कर सकते हैं। आखिरकार, हमारे आस-पास का स्थान तर्क और चौकसता के लिए सभी प्रकार के कार्यों से भरा हुआ है।

आपके घर या अपार्टमेंट के किसी भी कमरे में आयताकार खिड़कियां, टेबल या कैबिनेट, गोल प्लेट, फर्श लैंप या पेंटिंग हैं। रंग, आकार से वस्तुओं की तुलना करने के लिए पर्यावरण की वस्तुओं में खेल और अभ्यास देखें, किसी भी सिद्धांत के अनुसार अनावश्यक लोगों को बाहर करें।

संगीत वाद्ययंत्र के साथ खेल।व्यक्ति के व्यापक विकास के लिए संगीत की ध्वनि की जगह कोई नहीं ले सकता, यह बचपन में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

असाधारण लाभ संगीत अभ्यासतथ्य यह है कि बच्चा उन ध्वनियों को गा सकता है जिनका उच्चारण करना मुश्किल है, यह कार्य को बहुत सुविधाजनक बनाता है। और हकलाने से पीड़ित बच्चों के लिए संगीत ही मोक्ष है! एक गाने की आवाज में शब्दों का उच्चारण करके, भाषण तंत्र विश्राम की पृष्ठभूमि के खिलाफ एकाग्रता सीखता है, और समय के साथ भाषण का स्तर समाप्त हो जाता है।

भाषण विकसित करने और देरी को समाप्त करने के उद्देश्य से प्रत्येक खंड में योगदान देता है सामान्य विषयहमारी आज की बातचीत। लेकिन मैं आपसे यह याद रखने के लिए कहता हूं कि हर मुद्दे में "सुनहरा मतलब" महत्वपूर्ण है, जिसे पाकर आप निस्संदेह किसी भी परेशानी का सामना करेंगे।

कट्टरता के बिना कार्य करें, सभी प्रकार की तकनीकों के लिए अत्यधिक उत्साह आपके बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है, जो सुबह से रात तक पढ़ने के लिए मजबूर है। विदेशी भाषाएँऔर अंतहीन तराजू का पूर्वाभ्यास।

3 साल का बच्चा, जिसने इस समय तक एक छोटे से आंतरिक "I" का गठन किया है, जो 3 साल के संकट का अनुभव कर रहा है, कई कार्यों में सक्षम है, कभी-कभी हमारी अपेक्षाओं के विपरीत। आइए अपने प्यारे बच्चे को भाषण विकास में देरी के रूप में इस बाधा को दूर करने में मदद करें और अपनी विशिष्टता और अपने माता-पिता के बिना शर्त प्यार में पूर्ण विश्वास के साथ एक नए युग के चरण में प्रवेश करें।

किसी में समर्थन जीवन की स्थिति- अपने आप को मजबूत करने और अपने महत्व के बारे में जागरूकता के लिए विशेष रूप से परिवार के लिए एक महत्वपूर्ण शैक्षिक और विकासशील स्प्रिंगबोर्ड। हम इसे अपने बच्चों के लिए प्रदान कर सकते हैं, जिसका अर्थ है कि हमें यह करना चाहिए।

मुझे उम्मीद है कि हमारे बच्चे बड़े होकर खुश और प्यार करेंगे। मैं चाहता हूं कि हर कोई विकास में बारीकियों से बचें, और जिन्होंने उनका सामना किया है - स्थिति को सकारात्मक तरीके से जल्द से जल्द हल करें।

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मुझे उम्मीद है कि हमारी अगली बैठक हमारे लिए नई चर्चा लाएगी, और हम अपने लिए आवश्यक जानकारी प्राप्त करने में सक्षम होंगे। शुभकामनाएं!

एक बच्चे में भाषण विकास में देरी 4 साल से कम उम्र के बच्चों में उम्र के मानदंड से पीछे है। इस निदान वाले बच्चे अन्य बच्चों की तरह ही संवादी कौशल हासिल करते हैं, लेकिन आयु सीमा में काफी बदलाव होता है।

भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी, मनोवैज्ञानिक और न्यूरोलॉजिस्ट अंतराल के बारे में अलार्म बजा रहे हैं, इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं कि बच्चे का समग्र मनोवैज्ञानिक विकास और पारस्परिक संपर्क के क्षेत्र का गठन इस पर निर्भर करता है। एक बच्चे में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास भाषण के विकास पर भी निर्भर करता है: स्मृति, सोच, कल्पना, ध्यान।

पैथोलॉजी के कारण:

1. मांग का अभाव। यदि कोई बच्चे से बात नहीं करता है, या इसके विपरीत, उसकी सभी इच्छाओं का अनुमान लगाता है, और बच्चे को उसकी आवश्यकताओं और भावनाओं को शब्दों में व्यक्त करने की आवश्यकता के बिना उससे बात करता है
2. भाषण के लिए जिम्मेदार तंत्रिका कोशिकाओं की परिपक्वता की धीमी दर (अक्सर आनुवंशिक रूप से निर्धारित)
3. मस्तिष्क के रोग और घाव (गर्भाशय में, प्रसव के दौरान और जीवन के पहले वर्ष में हाइपोक्सिया, चोट और संक्रामक रोग)
4. श्रवण विकार। यह जो सुना जाता है उसके आधार पर बनता है, अगर बच्चे को सुनने की समस्या है, तो शब्दों के पुनरुत्पादन में समस्या होती है।

3 वर्ष से कम आयु के मानदंड

1-2 महीने (लीड या लैग) के लिए प्रस्तावित मानदंडों से विचलन भी आदर्श होगा। यदि बच्चा एक साथ कई संकेतकों में पिछड़ रहा है, उसके पास कोई कौशल नहीं है, तो आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए या शैक्षिक खेल और व्यायाम करना चाहिए और नियमित रूप से बच्चे के साथ जुड़ना चाहिए। महीने के हिसाब से पहला साल:

2 - बच्चा अलग-अलग ध्वनियों का उच्चारण करता है, पहला स्वतःस्फूर्त स्वर एक वयस्क (आमतौर पर माँ) को निर्देशित किया जाता है।

3 - स्वर ध्वनियों के साथ प्रयोग हैं - "ए-ए-ए", "उह-उह", "ओह-ओह-ओह" खींचना। गुलिट, "कूइंग।"

4 - गुंजन ध्वनियों के स्वर में बदल जाता है, अर्थात। एक ध्वनि, जैसे वह थी, दूसरी में बहती है: "यू-यू-ए-ए-ओ।"

5 - मधुर गुनगुनाहट, बेतरतीब बड़बड़ाना, उच्चारण स्वरों में कुछ व्यंजन जोड़ना, शब्दांशों का संयोजन दिखाई देता है।

6 - यादृच्छिक प्रलाप में सुधार होता है ("हाँ-हाँ-हाँ", "मा-मा-मा")। व्यंजन स्वरों के साथ विलीन हो जाते हैं, बच्चा श्रव्य ध्वनियों की नकल करने की कोशिश करता है, एक वयस्क के साथ नेतृत्व करता है एक प्रकार का संवादइंटोनेशन सुनते समय।

7 - प्रलाप। बच्चा शब्दों का अर्थ समझता है। एक वयस्क की प्रतिक्रिया की जांच करने के लिए थोड़ी देर के लिए चुप रहें।

8 - प्रलाप, संचार की तरह। बच्चा वयस्कों की नकल करके ध्वनियों का उच्चारण करना सीखता है, हमेशा अर्थ को नहीं समझता, जैसे एक प्रतिध्वनि (इकोलिया)।

9 - ध्वनि सेरेनेड्स, पहले हल्के शब्द ("मामा-मामा")।

प्रलाप अधिक जटिल है।

10 - वयस्कों की बातचीत सुनता है, अधिक से अधिक शब्दों को समझता है, उनकी लय का अनुकरण करता है, उच्चारण में नए शब्दांश दिखाई देते हैं, सरल शब्द("चालू", "एवी")।

11 महीने। बजाना बच्चे के विवेक पर लगता है। सुगम शब्दों की संख्या थोड़ी बढ़ गई है। एक बच्चा एक ही शब्द में अलग-अलग अर्थ डाल सकता है, पूरे वाक्यों को उनके साथ बदल सकता है (ऊपर देखें)।

12 महीने। बच्चा पहले से ही लगभग 10 सुगम शब्दों को जानता है और जब वह कोई नया शब्द सुनता है तो आसानी से उसका अनुकरण करता है। 20 से अधिक शब्दों को समझता है।

जीवन के दूसरे वर्ष में मानदंड

सक्रिय भाषण का चरण स्वायत्त है। बच्चा अनाकार मूल शब्दों का उपयोग करता है, उन्हें वयस्कों द्वारा सुने गए शब्दों से अलग करता है। 1.5 साल की उम्र से, एक ही शब्द के साथ, बच्चा कई वस्तुओं को दर्शाता है ("डी" - पेड़, लड़की, करो; "कू" - खाओ, चिकन; "पा" - गिर गया, छड़ी, स्पैटुला।) बच्चा अभी भी सामान्यीकरण करना नहीं जानता। उदाहरण के लिए, वह "कुर्सी", "टेबल", "बिस्तर" शब्दों का अर्थ समझता है, लेकिन साथ ही "फर्नीचर" शब्द का अर्थ नहीं जानता है।

स्वायत्तता की अवधि की शुरुआत और अंत जीवन के पहले वर्ष के संकट की शुरुआत और अंत के साथ जुड़ा हुआ है। यदि कोई बच्चा इस अवस्था में 3-5 वर्ष तक रहता है, तो यह मानसिक मंदता का संकेत देता है।

दो साल की उम्र तक, बच्चा चित्रों में चित्रित वस्तुओं के साथ परिचित शब्दों को सहसंबंधित करता है (एक भालू, एक गेंद, सूरज, आदि दिखाता है)।

स्वायत्तता को एक उप-प्रजाति द्वारा बदल दिया जाता है - "टेलीग्राफ"। सबसे पहले, ये पूरे वाक्य के अर्थ को व्यक्त करने वाले मोनोसाइलेबिक संयोजन हैं। बच्चा अपनी इच्छा और रुचियों से संबंधित वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्दों का उपयोग करता है। चूंकि बच्चे के वातावरण में ऐसी वस्तुओं का अपना अलग सेट होता है जिसके साथ वह अक्सर मिलता है, खेलता है, देखता है, इसलिए अलग-अलग बच्चों के लिए शब्दों का सेट अलग होता है। एक निश्चित स्थिति में शब्दों का उपयोग करना सीख लेने के बाद, बच्चा अन्य स्थितियों में उनका उपयोग करता है, कभी-कभी शब्द के सही अर्थ के प्रतिस्थापन पर ध्यान दिए बिना। ये, एक नियम के रूप में, संज्ञा, पहले स्त्रीलिंग, बाद में पुल्लिंग, क्रिया, यहाँ तक कि एकवचन में विशेषण भी हैं। बच्चा न केवल वर्तमान, बल्कि क्रिया के भूतकाल, संज्ञाओं के बहुवचन का उपयोग करके पहले से ही शब्दों को बदल सकता है।

जीवन के तीसरे वर्ष में विकासात्मक मानदंड

3 साल बाद देरी न केवल बोलने की क्षमता पर बल्कि पढ़ने, लिखने, यहां तक ​​कि सोचने की क्षमता पर भी प्रतिकूल प्रभाव डाल सकती है। वे। बच्चे के संपूर्ण मानस के विकास में पिछड़ापन होता है। इसलिए, आपको ध्यान देना चाहिए कि क्या बच्चे का विकास उम्र के मानदंडों से बहुत अलग है और मदद के लिए किसी विशेषज्ञ (भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक) से संपर्क करें। जितनी जल्दी किसी समस्या की पहचान की जाती है, उससे निपटना और आगे की जटिलताओं से बचना उतना ही आसान होता है।

प्रस्ताव हैं, वे अधिक से अधिक जटिल हो जाते हैं। बच्चा सवाल पूछता है, स्वर बदलता है। कहानी में अभी भी कई व्याकरण संबंधी त्रुटियां हैं, यह असंतत हो सकती है। शब्दों की कई पुनरावृत्ति होती है, उच्चारण में झिझक होती है, लेकिन 4 साल की उम्र तक यह बीत जाता है। शब्दावली तेजी से बढ़ती है, 3 साल की उम्र तक यह 1000-1500 शब्द हो सकती है! अक्सर, बच्चे बातचीत के अपने नियम, शब्द ("फ्लाईकैट") बनाते हैं।

आपको किस पर पूरा ध्यान देना चाहिए?

जीवन के पहले आठ महीनों में एक बच्चे द्वारा ध्वनियों का उच्चारण (बच्चे विभिन्न ध्वनियों "आआ", "मम्म" का उच्चारण करते हैं)। यदि बच्चा हठपूर्वक चुप है, तो समय पर न्यूरोलॉजिस्ट के पास सोचने और मुड़ने का कारण है।

10-14 महीने की उम्र के बच्चे के लिए शब्द समझ की अपील। यदि बच्चा उसे संबोधित करने के बाद मुड़ता नहीं है, और रोने का उपयोग खुद पर ध्यान आकर्षित करने के लिए करता है।

कान से वस्तुओं की पहचान। 14-18 महीने की उम्र में, बच्चे वस्तुओं को कानों से अलग करते हैं और चित्र में वस्तुओं को दिखा सकते हैं ("भालू कहाँ है?", "कान कहाँ हैं?", "गुड़िया कहाँ है?")

सरल आदेशों का निष्पादन। 18-24 महीने की उम्र में, बच्चा एक वयस्क के अनुरोध को पूरा करने में सक्षम होता है ("गेंद ले लो और मुझे दे दो", "घन उठाएं और मुझे दें")।

शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण। 2-3 साल की उम्र में, बच्चे अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करते हैं और वाक्यांश बनाते हैं ("माँ, चलो टहलने चलते हैं")।

ध्वनियों और शब्दों का उच्चारण। 3-4 साल की उम्र में, बच्चे एक विषय, एक विधेय और एक वस्तु ("पिताजी काम पर गए", "मैं टहलने जा रहा हूं") से मिलकर वाक्यों का उच्चारण कर सकते हैं। यह विशेष रूप से ध्यान देना आवश्यक है यदि अधिकांश ध्वनियों का उच्चारण सही ढंग से नहीं किया जाता है और 4 वर्ष की आयु में बच्चा वाक्य बनाने में असमर्थ होता है।

निदान और उपचार

निदान ऐसे समय में होता है जब भाषण पहले से ही विकसित होना चाहिए, यानी तीन से चार साल में, अक्सर ऐसा निदान ऐसे समय में किया जाता है जब इस स्थिति को पकड़ने और ठीक करने के लिए समय खो दिया जाता है। इसलिए माता-पिता को बच्चे के अपने आप बोलने का इंतजार नहीं करना चाहिए, शुरुआत से ही भाषा के विकास पर ध्यान देना चाहिए। प्रारंभिक अवस्था, खासकर अगर इसके लिए कई संकेत हैं (समस्याएं जन्म के पूर्व का विकासभ्रूण, गंभीर प्रसव, तंत्रिका संबंधी संकेत)।

एक बच्चे में विलंबित भाषण विकास का निदान केवल विशेषज्ञ डॉक्टरों की व्यापक राय के आधार पर किया जाता है: एक मनोवैज्ञानिक, एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, एक भाषण चिकित्सक।

ऐसी स्थिति में उपचार निर्धारित करने से पहले यह रोग होने का कारण स्पष्ट किया जाता है।

यदि समस्या मनोवैज्ञानिक है (वयस्क ध्यान की कमी, बातचीत की आवश्यकता की कमी), तो सबसे अच्छी विधिस्थिति को ठीक करना अतिरिक्त उत्तेजना होगी। माता-पिता को अधिक से अधिक ध्यान देना चाहिए और बच्चे के साथ रिश्ते में भावनात्मक पहलू लाना चाहिए। स्पीच थेरेपिस्ट और स्पीच पैथोलॉजिस्ट-डिफेक्टोलॉजिस्ट के साथ कक्षाएं भी होनी चाहिए।

यदि समस्या प्रकृति में न्यूरोलॉजिकल है, तो मस्तिष्क की शिथिलता के परिणामस्वरूप, उपचार एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट द्वारा निर्धारित किया जाता है। नॉट्रोपिक एक्शन (नूट्रोपिल, सिनारिज़िन, कॉर्टेक्सिन, एन्सेफैबोल, आदि) की औषधीय तैयारी निर्धारित है, उनकी कार्रवाई का उद्देश्य मस्तिष्क के रक्त परिसंचरण में सुधार करना है, मस्तिष्क के एकीकृत कार्य में सुधार करना है।

इसके अलावा, एक स्नायविक रोग का इलाज ट्रांसक्रानियल माइक्रोपोलराइजेशन द्वारा किया जाता है। सोच के विकास के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्र कमजोर शक्ति के प्रत्यक्ष विद्युत प्रवाह (वैद्युतकणसंचलन से 10 गुना कम) के संपर्क में हैं, यह इन क्षेत्रों की गतिविधि को सक्रिय करता है, विकास को सामान्य करता है, और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास को भी सामान्य करता है ( स्मृति और ध्यान)।

यदि किसी बच्चे को यह रोग श्रवण दोष (बहरापन) के कारण होता है, तो बच्चे को विशेष किंडरगार्टन को सौंपा जाता है।

आज, स्केटिंग बर्फ नृत्य, और फिगर स्केटिंग, और खेल, जैसे पक और हॉकी के साथ टैग दोनों है। एक बच्चे को स्केट करना सिखाने के लिए और उसे बर्फ पर एक छोटे से "स्टार" में बदल दें। इस प्रक्रिया में पहला चरण सरल स्केटिंग का अध्ययन और आत्मसात करना है, यानी बच्चे को छोटे चरणों में और कम गति से स्केट्स पर चलना चाहिए। ऐसे अभ्यासों का उद्देश्य क्या है? सबसे पहले, यह शरीर की स्थिति की सामान्य मजबूती है, और विशेष रूप से मांसपेशियों में और निश्चित रूप से, एक जीवंत बाहरी मनोरंजन। जब बच्चा स्केट्स में महारत हासिल कर लेता है, तो आप बच्चे को एक, दो, तीन लोगों या यहां तक ​​कि समूहों के साथ सुरक्षित रूप से जाने दे सकते हैं, लेकिन अभी के लिए, सावधानीपूर्वक पर्यवेक्षण की आवश्यकता है। आपको बर्फ पर "ट्रेन" या कुछ अन्य खेल खेलने की अनुमति दी जा सकती है। अब यह किसी के लिए आश्चर्य की बात नहीं होगी, और अक्सर आप देख सकते हैं कि जैसे ही वह अपने पैरों पर खड़ा होता है, स्केट्स को टुकड़ों पर कैसे रखा जाता है। आखिर आठ-दस साल की उम्र में बहुतों के दरवाजे खेल विद्यालयबच्चे के सामने बंद। लेकिन, मुझे ऐसा लगता है कि इस मामले में कोई कट्टरता के बिना कर सकता है। चुनने के लिए, जैसा कि वे कहते हैं, "सुनहरा" मतलब है, ताकि यह बच्चे की ताकत से परे न हो, लेकिन पूरी तरह से आसान भी न हो।

एक बच्चे को स्केट कैसे सिखाना है यह एक सवाल है, क्योंकि मुख्य बात देर नहीं करना है। चूंकि सवारी सीखना शुरू करने की औसत आयु चार या पांच वर्ष मानी जाती है, जब बच्चा पहले से ही अपने पैरों पर खड़े होने और आसानी से सीखने के लिए स्वतंत्र होता है। नया प्रकारखेल। इसके अलावा, हर बच्चा अलग होता है। शारीरिक विकास, कुछ में अभी भी पीठ, पैर और पेट की मांसपेशियां कमजोर हो सकती हैं, जो सीधे आइस स्केटिंग में शामिल होती हैं, कि वे स्केट्स पर खड़े होने में भी सक्षम नहीं हैं। बच्चे के शरीर की ऐसी विशेषताओं के आधार पर, इंतजार करना और सभी मांसपेशियों को मजबूत करना बेहतर होगा। इसके लिए फेफड़े (आगे और पीछे), गूज स्टेप, जंप, स्क्वैट्स और अन्य सामान्य विकासात्मक व्यायाम जैसे शारीरिक व्यायाम उपयुक्त हैं।

इससे पहले कि आप किसी बच्चे को बर्फ पर सवारी करना सिखाएं, आपको उसके साथ डर और असुरक्षा को दूर करना होगा। रौंदी हुई जमी हुई बर्फ पर यार्ड में विशेष प्रशिक्षण अभ्यास इसमें आपकी मदद करेंगे। ऐसा करने के लिए, आपको अपने स्केट्स लगाने, उनमें थोड़ा चलने और विभिन्न स्क्वाट्स और झुकाव करने की ज़रूरत है, और यहां तक ​​​​कि तब तक कूदें जब तक कि बच्चा खुद पर पूर्ण विश्वास महसूस न करे। कोई भी चोट और घर्षण के बिना नहीं सिखा सकता है, इसलिए, सबसे अधिक महत्वपूर्ण बिंदुस्केटिंग की तैयारी में गिरना सीख रहा है। बच्चे में इस कौशल को विकसित करना और इसे स्वचालितता में लाना आवश्यक है, अन्यथा उसके स्वास्थ्य और जीवन के लिए खतरनाक चोट लगने की कई संभावनाएं हैं। अपनी तरफ गिरना सबसे सुरक्षित है। लेकिन, किसी भी स्थिति में वापस नहीं, क्योंकि आपको रीढ़ की हड्डी में फ्रैक्चर या इससे भी बदतर हो सकता है - कड़ी चोटसिर। मैं आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करना चाहता हूं कि मुख्य रूप से गिरने के दौरान फिसलने के दौरान नहीं होता है, लेकिन एक स्टॉप के दौरान, जब आप अपनी पूरी ऊंचाई तक सीधे होते हैं। इस जानकारी को देखते हुए, अपने बच्चे को हमेशा आधे मुड़े हुए पैरों पर खड़ा होना सिखाएं, थोड़ा आगे झुकते हुए, स्केट्स को सीधा नहीं, बल्कि एक कोण पर रखें - इससे अधिक संतुलन मिलेगा और पैर अलग-अलग दिशाओं में भाग नहीं लेंगे।

हमारे समय में, तीन से चौदह वर्ष की आयु के बच्चों वाली महिलाओं के साथ-साथ विकलांग लोगों की बर्खास्तगी से संबंधित मुद्दा काफी प्रासंगिक है। और अगर छुट्टी के साथ सब कुछ पारदर्शी और समझ में आता है, तो बर्खास्तगी को लेकर कुछ सवाल उठते हैं। किसी कर्मचारी की बर्खास्तगी की जा सकती है यदि कर्मचारी का एक बयान है जिसमें वह बर्खास्तगी की सही तारीख को इंगित करता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि नियोक्ता को कर्मचारी द्वारा बर्खास्तगी के बारे में पहले से चेतावनी दी जाती है। कानून में निश्चित समय सीमा होती है, यानी आवेदन दाखिल करने के लिए आने वाले दिन से कम से कम चौदह दिन। नियोक्ता के लिए पूर्ण गणना करने और रिक्त रिक्ति के लिए एक नया कर्मचारी खोजने के लिए यह आवश्यक है।

अन्य विकल्प हैं यह समय सीमा. इसे नियोक्ता और कर्मचारी के बीच समझौते के साथ-साथ उस कर्मचारी के अनुरोध पर कम किया जा सकता है जो नियोक्ता द्वारा उल्लंघन किए जाने पर छोड़ देता है श्रम कोडया काम जारी रखने में असमर्थता। इस मामले में, कर्मचारी को आवेदन में रोजगार संबंध समाप्त करने के लिए एक वैध कारण का संकेत देना चाहिए। यानी बच्चे की देखभाल के लिए बर्खास्तगी तभी हो सकती है जब ऐसे कारण हों। ऐसे कारणों में शामिल हैं: नए स्थान पर रहने के लिए जाना, 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे की देखभाल, पुन: गर्भधारण, पहले समूह के बीमार रिश्तेदार या विकलांग व्यक्ति की देखभाल, किसी शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश के कारण, प्रतियोगिता द्वारा रोजगार, सेवानिवृत्ति और अन्य कारणों से बाहर निकलें।

3 और / या 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे की देखभाल के लिए बर्खास्तगी

ज्यादातर, माता-पिता में से एक 3 साल से कम उम्र के बच्चे की देखभाल के लिए छुट्टी पर होता है। यदि आप छोड़ना चाहते हैं, तो आपको बच्चे की देखभाल के लिए छुट्टी प्रदान करने के अनुरोध के लिए एक सही आवेदन लिखना होगा, उसके बाद बर्खास्तगी। एक नियोक्ता को एक महिला को मना करने का कोई अधिकार नहीं है इस छुट्टीबच्चे की देखभाल के लिए, चेतावनी की शर्तों को पूरा किया जाता है, जिसका अर्थ है कि उन्हें बर्खास्तगी से इनकार करने का भी कोई अधिकार नहीं है। एक आवेदन लिखें, नियोक्ता के साथ गणना और कार्य पुस्तिका पंजीकृत करें। आपको इसे छुट्टी से पहले अंतिम दिन जारी करना होगा।

यदि आप अपनी नौकरी छोड़ने वाले हैं और 14 वर्ष से कम उम्र का बच्चा है, तो आप 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे की देखभाल के लिए बर्खास्तगी का उपयोग छोड़ने के कारण के रूप में कर सकते हैं। बर्खास्तगी के आवेदन में, यह इंगित करना आवश्यक है कि आप "चौदह वर्ष से कम उम्र के बच्चे की देखभाल की आवश्यकता के कारण" अपनी मर्जी से इस्तीफा दे रहे हैं। यह शब्दांकन, यदि आवश्यक हो, भुगतान की अवधि और बेरोजगारी लाभ की राशि को प्रभावित करने के लिए रोजगार केंद्र से संपर्क करना संभव बनाता है। नियोक्ता को मौजूदा श्रम संहिता में निर्दिष्ट शर्तों के अनुसार बर्खास्तगी के बारे में चेतावनी दी जानी चाहिए। यदि आपने नियोक्ता को आगामी बर्खास्तगी के बारे में चेतावनी नहीं दी है, तो मौजूदा श्रम संहिता के अनुसार, नियोक्ता को बर्खास्तगी से पहले 14 दिनों के भीतर आपको कार्य अवधि सौंपने का अधिकार है। आपसी सहमति से इस अवधि को कम किया जा सकता है।

विकलांग बच्चे की देखभाल के लिए बर्खास्तगी

कभी-कभी एक विकलांग बच्चे की उपस्थिति के कारण इस्तीफे का पत्र लिखा जाता है। इस मामले में, इस्तीफे के पत्र के शब्दों में यह इंगित करना आवश्यक है कि आप "देखभाल की आवश्यकता के कारण" अपनी मर्जी से इस्तीफा दे रहे हैं। आवेदन यह संकेत नहीं दे सकता है कि आप किस उम्र में बच्चे की देखभाल करेंगे, या तब तक संकेत नहीं दे सकते जब तक कि बच्चा 18 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाता। बेशक, सभी नियमों के अनुसार प्रमाणित चिकित्सा प्रमाण पत्र प्रदान करना बेहतर है। लेकिन इस कारण से बर्खास्तगी के लिए, कर्मचारी के लिए ऐसा बच्चा होना पर्याप्त है, और बच्चों का डेटा कार्मिक सेवा में होना चाहिए।

बर्खास्तगी के ये सभी कारण किसी कर्मचारी के काम को जारी रखने की असंभवता को इंगित करते हैं। कर्मचारी द्वारा आवेदन जमा करने के बाद, नियोक्ता अगले दो सप्ताह के भीतर किसी भी समय महिला के स्वयं के अनुरोध पर बच्चे की देखभाल के लिए बर्खास्तगी को पूरा करने के लिए बाध्य है। कई माताएं इस बात को लेकर चिंतित रहती हैं कि क्या इस मामले में अनुभव बाधित होता है। जिन महिलाओं के 14 वर्ष से कम उम्र के बच्चे हैं, उनके लिए अनुभव की निरंतरता बनी रहती है। यह सार्वभौमिक राज्य सामाजिक बीमा के लिए लाभ प्रदान करते समय श्रमिकों और कर्मचारियों के निरंतर कार्य अनुभव की गणना के लिए नियमों के खंड 5 में अनुमोदित है, जिसे 13 अप्रैल, 1973 नंबर 252 के यूएसएसआर मंत्रिपरिषद द्वारा जुलाई तक के परिवर्तनों के साथ अनुमोदित किया गया है। 1, 1991.

सुनिश्चित करें कि आपकी कार्यपुस्तिका निर्देशों के अनुसार भरी गई है। यही है, उसे न केवल अपनी स्वतंत्र इच्छा से निकाल दिया गया था, बल्कि अपनी स्वतंत्र इच्छा से "चौदह वर्ष से कम उम्र के अपने बेटे / बेटी की देखभाल करने की आवश्यकता के कारण, कला के अनुच्छेद 3 से निकाल दिया गया था। रूसी संघ के श्रम संहिता के 77। यदि आपको इस कारण से बर्खास्तगी से वंचित कर दिया गया है या आपकी कार्यपुस्तिका आपके आवेदन में बताए गए कारण के लिए नहीं भरी गई है, तो नियोक्ता से लिखित इनकार की मांग करें और साहसपूर्वक अदालत जाएं।

बच्चों में विलंबित भाषण विकास (एसआरआर) एक जटिल बीमारी है जिसमें भाषण का विकास स्वीकृत आयु मानदंडों से बहुत पीछे है। इस तथ्य के बावजूद कि प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, 3-4 साल की उम्र तक उसे स्पष्ट और सुसंगत रूप से बोलना चाहिए। RRR तब नोट किया जाता है जब बौद्धिक विकासबच्चा अपनी उम्र से मेल खाता है, और भाषण बहुत पीछे है। 7 साल से कम उम्र के बच्चों में इस बीमारी का प्रभावी ढंग से इलाज किया जाता है। इसे समय रहते कैसे पहचानें?

बच्चों के भाषण के विकास के मानदंड

प्रत्येक बच्चे का अपना स्वभाव, अपनी आनुवंशिकता होती है। कई कारक इसके विकास को प्रभावित करते हैं। उपरोक्त मानदंड सापेक्ष हैं: यदि बच्चे के भाषण का विकास कई महीनों तक भटकता है, तो आपको चिंता नहीं करनी चाहिए। आपको यह भी ध्यान रखना होगा कि लड़के आमतौर पर लड़कियों की तुलना में 5 महीने बाद बात करना शुरू करते हैं। आपको दिए गए डेटा द्वारा निर्देशित होने की आवश्यकता है ताकि यह पता लगाया जा सके कि टुकड़ों का भाषण उसकी उम्र से मेल खाता है या नहीं।

बच्चे को सक्षम होना चाहिए:

• वर्ष तक, कम से कम 10 शब्दों का उच्चारण करें जो स्वयं और करीबी लोगों के लिए समझ में आते हैं (उसी समय, बच्चे को उन सरल वस्तुओं और कार्यों के नाम पता होना चाहिए जो उसे ज्ञात हैं);
• 2 वर्ष की आयु तक, छोटे वाक्यों में बोलें (2-3 शब्दों में), उसकी शब्दावली बढ़कर 100 शब्दों तक हो जाती है;
• 2.5 साल की उम्र में, लगभग 300 शब्दों का उच्चारण करना सही (या लगभग सही) है, अपना नाम जानें और कहें, विशेषणों का उपयोग करें, सरल प्रश्न पूछें;
• 3 साल की उम्र तक लघु कथाकई वाक्यों से, भाषण के सभी हिस्सों का सही ढंग से उपयोग करें (बच्चे के शब्दों को अजनबियों द्वारा समझा जाना चाहिए), उसकी शब्दावली 1000 शब्दों तक बढ़ जाती है;
• 4 साल की उम्र में, 4 से अधिक शब्दों के वाक्य बनाएं, लगभग सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करें, स्वर बदलें, सवालों के जवाब दें।

एक विशेषज्ञ से संपर्क किया जाना चाहिए यदि 3-4 साल की उम्र तक बच्चा माता-पिता के लिए भी समझ से बाहर शब्दों का उच्चारण करता है, वयस्क भाषण नहीं समझता है, बहुत जल्दी या धीरे बोलता है, अक्सर कार्टून से वाक्यांशों का उपयोग करता है, 3 का वाक्य बनाने में सक्षम नहीं है शब्दों। यदि, इन संकेतों के साथ, लार में वृद्धि होती है, चबाने और निगलने में कठिनाई होती है, तो आपको तुरंत डॉक्टर के पास जाना चाहिए। ZRR का समय पर उपचार बच्चे को स्कूल की शुरुआत तक अपने साथियों से अलग नहीं होने का हर मौका देता है।

समस्या के कारण

एक बच्चे के भाषण विकास में देरी के सभी कारणों को विशेषज्ञों द्वारा 2 समूहों में विभाजित किया गया है। शारीरिक कारकों में बच्चे के स्वास्थ्य से संबंधित कारक शामिल हैं। ऐसी समस्याओं के कारण होने वाले आरडीडी का उपचार हमेशा अधिक कठिन होता है और इसके लिए विभिन्न विशेषज्ञों की सहायता की आवश्यकता होती है। सामाजिक कारणों में वे कारण शामिल हैं जो बच्चे के पर्यावरण, उसके पालन-पोषण की विशेषताओं पर निर्भर करते हैं।

आरआरआर के शारीरिक कारण:

• सुनने में परेशानी;
• नज़रों की समस्या;
• अभिव्यक्ति के अंगों का खराब विकास: जीभ, होंठ, नरम तालू;
• मस्तिष्क क्षति;
• नवजात अवधि में आघात या गंभीर बीमारी;
• अंतर्गर्भाशयी आघात के कारण होने वाले रोग;
• माँ की गर्भावस्था के दौरान समस्याएँ, उसका शराब का सेवन;
• समय से पहले या मुश्किल प्रसव;
• कुछ जन्मजात रोग: डाउन सिंड्रोम, सेरेब्रल पाल्सी, अति सक्रियता, आत्मकेंद्रित;
• वंशागति।

सामाजिक परिस्थिति:

• बच्चे पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है जब उसके पास बात करने के लिए कोई नहीं होता है;
• माता-पिता और आसपास के लोगों का घिनौना भाषण;
• ओवरप्रोटेक्टिव पेरेंटिंग के कारण बोलने की प्रेरणा से वंचित होना;
• लगातार भावनात्मक तनाव;
• टीवी का निरंतर संचालन, बच्चे के चारों ओर बाहरी ध्वनियों की उपस्थिति;
• कई भाषाओं में पारिवारिक संचार।

आपको डॉक्टर को क्यों देखना चाहिए?

अगर शुरू नहीं आवश्यक उपचार 7 साल की उम्र में भाषण विकास में देरी, बच्चा स्कूली उम्र में अपने साथियों से काफी पीछे रह जाएगा। ऐसे बच्चे को केवल एक विशेष स्कूल में जाना होगा। माता-पिता को हमेशा बच्चे की स्थिति की निगरानी करने की आवश्यकता होगी। मानसिक या शारीरिक तनाव, बीमारियों (यहां तक ​​​​कि हल्के वाले) में वृद्धि, टीकाकरण से उसकी भलाई में गिरावट हो सकती है और नींद में खलल, सिरदर्द, नाक बहना, हिस्टीरिया, स्मृति हानि, आक्रामकता हो सकती है।

भाषण विकास में विकारों का उपचार न केवल एक भाषण चिकित्सक द्वारा किया जाता है। यह विशेषज्ञ केवल 4-5 वर्ष के बच्चों में ध्वनियों के उत्पादन से संबंधित है। बच्चा ज्यादा हो तो क्या करें छोटी उम्रस्पष्ट भाषण बाधाओं के साथ बोलता है? किसी भी परिस्थिति में निदान और उपचार में देरी नहीं होनी चाहिए।

भाषण विकास में देरी के कारणों का पता लगाने के बाद, एक विशेषज्ञ समस्या से निपट सकता है। दोषविज्ञानी, मनोवैज्ञानिक, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, प्रूफरीडर 3 साल के बच्चों के साथ काम करते हैं। यदि किसी बच्चे को जन्मजात तंत्रिका संबंधी रोग है, तो एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट एक वर्ष की आयु में उपचार शुरू कर सकता है। स्पीच थेरेपिस्ट 4-5 साल के बच्चों को स्पष्ट और सक्षम रूप से बोलना सिखाते हैं।

उपचार के तरीके

माता-पिता हमेशा रुचि रखते हैं - किस उम्र में बच्चे का इलाज किया जाना चाहिए? डॉक्टरों के अनुसार, पैथोलॉजी का पहला संदेह प्रकट होते ही उपचार शुरू कर देना चाहिए। भाषण के विकास में शामिल सभी विशेषज्ञ पहले से ही 3-4 साल के बच्चों के साथ काम कर सकते हैं। आरडीडी के लिए कई उपचार हैं।

दवा पद्धति में बच्चे द्वारा कुछ दवाएं लेना शामिल है। सभी दवाएं पूरी तरह से जांच के बाद बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा निर्धारित की जाती हैं। ऐसी दवाएं भाषण क्षेत्रों की गतिविधि को सक्रिय करती हैं और मस्तिष्क के न्यूरॉन्स को "फ़ीड" करती हैं। किसी भी मामले में आपको बच्चे को ये या अन्य दवाएं खुद नहीं देनी चाहिए, उन्हें केवल एक डॉक्टर द्वारा निर्धारित किया जाना चाहिए।

फिजियोथेरेपी में मैग्नेटोथेरेपी और इलेक्ट्रोरेफ्लेक्सोथेरेपी शामिल हैं। ये प्रक्रियाएं आपको मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों के कामकाज को बहाल करने की अनुमति देती हैं जो शब्दावली, मानसिक क्षमताओं और उच्चारण के लिए जिम्मेदार हैं। इनका उपयोग 2 साल से किया जा सकता है। मतभेद मिर्गी, ऐंठन सिंड्रोम, मानसिक विकार हैं।

ड्रग थेरेपी और फिजियोथेरेपी एक सुधारात्मक शिक्षक के काम के साथ होनी चाहिए, अन्यथा वे अप्रभावी होंगे। विशेषज्ञ 3 साल की उम्र से बच्चों के साथ काम करते हैं और विकास संबंधी दोषों को ठीक करने में मदद करते हैं, भाषण अवरोध की संभावित घटना को रोकते हैं, और उन्हें उपचार प्रक्रिया में कठिनाइयों का सामना करना सिखाते हैं। प्रत्येक बच्चे के लिए, खेल के रूप में उपचार सत्रों की एक व्यक्तिगत योजना विकसित की जाती है।

डॉक्टरों की मदद कैसे करें?

यदि माता-पिता विशेषज्ञों की मदद करें तो उपचार अधिक सफल होगा। बच्चा ज्यादातर समय उनके साथ बिताता है, इसलिए माँ और पिताजी के साथ नियमित कक्षाओं का बहुत सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। यह निर्धारित करने के लिए कि माता-पिता को बच्चे के साथ प्रतिदिन किस तरह का काम करना है, आपको किसी विशेषज्ञ से सलाह लेनी चाहिए।

निम्नलिखित अभ्यास अच्छे परिणाम लाते हैं।

1. . हस्तचालित मोटर कौशल के विकास से कलात्मक तंत्र की कार्यप्रणाली में सुधार होता है। 2-3 साल की उम्र से, एक बच्चे के लिए पहेली, एक डिजाइनर, क्यूब्स, मोज़ाइक, लेसिंग, लाइनर्स, प्लास्टिसिन से मूर्तियां, फिंगर पेंट के साथ ड्रॉ करना, मछली पकड़ने की रेखा पर स्ट्रिंग बीड्स के साथ खेलना उपयोगी होता है।
2. बाहर खेले जाने वाले खेल। भाषण के विकास के लिए, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, चतुराई से चलने, गति और गति की दिशा बदलने के उद्देश्य से खेल उपयोगी होते हैं। बच्चे के सभी कार्यों को शब्दों के साथ किया जाए तो अच्छा है।
3. संगीत का खेल। वे पूरी तरह से ध्यान विकसित करते हैं, आपको ध्यान केंद्रित करना सिखाते हैं, समय, लय में बदलाव को पकड़ते हैं। आप जानवरों की आवाज़ का अनुमान लगा सकते हैं, विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र, बड़े बच्चों के साथ - धुनों के नाम।
4. दृश्य ध्यान का विकास। भाषण में सुधार करने के लिए, रंगीन वस्तुओं, ज्यामितीय आकृतियों और विशेष कार्ड वाले खेल अपरिहार्य हैं।
5. मालिश। यह आवश्यक है यदि ZRR बच्चे के मनो-शारीरिक विकास में विचलन के कारण होता है। पेशेवर मालिश को किसी विशेषज्ञ को सौंपना बेहतर है, और माता-पिता सामान्य रूप से मजबूत करने वाले आंदोलनों को भी कर सकते हैं।

किसी भी व्यवसाय के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, इसलिए उस पर प्रतिदिन ध्यान देने की आवश्यकता है। उपचार की प्रक्रिया में, एक विशेषज्ञ की देखरेख की आवश्यकता होती है। एक 3 साल के बच्चे को सप्ताह में एक बार एक दोषविज्ञानी को दिखाया जाना चाहिए। 4 साल के बच्चे को सप्ताह में दो बार विशेषज्ञों से मिलना होगा। उपचार के प्रभाव को बढ़ाने के लिए, बच्चे के साथ संवाद करते समय, सरल नियमों का पालन करें:

• बच्चे के साथ उसकी समस्या के बारे में बात न करें, उसके भाषण के बारे में शर्मिंदा न हों;
• टुकड़ों को भाषण, भावनाओं में एक वयस्क की नकल करना चाहते हैं;
• उन सभी कार्यों को आवाज दें जो आप या बच्चा करते हैं, वही शब्दों को दोहराने से डरो मत;
• बच्चे के साथ संवाद करते समय सरल वाक्यों (3-4 शब्दों के) का प्रयोग करें;
• उनकी समझ के लिए सुलभ परियों की कहानियां, कविताएं पढ़ें;
• टीवी देखने को सीमित या पूरी तरह से बाहर कर दें;
• अपने बच्चे के साथ प्रतिदिन कम से कम 5 मिनट तक गीत गाएं;
• बच्चे की श्वसन प्रणाली विकसित करें: उसे पाइप, हारमोनिका बजाना, साबुन के बुलबुले उड़ाना सिखाएं;
• बच्चे को पढ़ने के लिए मजबूर न करें, इसे खेल के रूप में करें;
• एक विशेष मालिश से बच्चों के हाथों और उंगलियों की मालिश करें, इसके लिए आप स्प्रूस या पाइन शंकु का उपयोग कर सकते हैं;
• यदि बच्चा थका हुआ है, तो उसके लिए अधिक अनुकूल समय के लिए कक्षाएं स्थगित करें;
• हमेशा बच्चे के भाषण विकास में सुधार को प्रोत्साहित करें।

यदि बच्चा प्रतिकूल वातावरण में विकसित होता है तो उपचार के सबसे "उन्नत" तरीके अप्रभावी हो सकते हैं। उनके भाषण विकास को प्रोत्साहित करने के लिए, अतिरिक्त विधियों की आवश्यकता होती है, जैसे डॉल्फ़िन थेरेपी, हिप्पोथेरेपी। यहां तक ​​कि एक पालतू जानवर के साथ एक बच्चे का संचार भी उपचार के प्रभाव को बढ़ा सकता है। मुख्य बात यह याद रखना है: जितनी जल्दी भाषण सुधार शुरू किया जाएगा, परिणाम उतना ही तेज़ और आसान होगा।