kodifikátor je zoznam prác, zručností, vedomostí a definícií potrebných na úspešné absolvovanie záverečnej skúšky z literatúry. Túto príručku pre učiteľov a študentov vydáva každoročne FIPI, aby sme zúžili vyhľadávanie a zamerali sa na informácie, ktoré sa nám na X-hour určite budú hodiť. Tento zoznam obsahuje hlavné prvky, ktoré tvoria literárnu kritiku, to znamená potrebné pojmy a informácie z histórie vedy. Sú potrebné pre kompetentnú a hĺbkovú analýzu kníh. Práve analytická zručnosť je testovaná v úlohách 16 a 17, kde študent musí dať rozšírené odpovede na otázky, uvažovať a argumentovať z toho, čo čítal.

Čo si musíte prečítať, aby ste zvládli skúšku? Ku kodifikátoru je priložený aj zoznam prác na skúšku v roku 2018. Ukazuje sa, že nie všetky knihy, ktoré prejdú v škole, budú potrebné na záverečný test. Do zoznamu sa dostalo len niekoľko (a nie najťažších) z nich. Fáza prípravy venovaná „prečítaniu“ preto nebude trvať dlho, vzhľadom na skutočnosť, že veľká časť potrebnej literatúry bola odovzdaná pomerne nedávno a ešte nemala čas zabudnúť. Absolvent teda potrebuje kodifikátora, aby ušetril čas a nasmeroval svoje úsilie správnym smerom. Použite ho ako základný a všeobecne akceptovaný návod na vlastnú prípravu.

Stojí za zmienku, že na skúšku neboli vybrané najťažšie knihy. Napríklad doktor Živago, ktorého nemilujú všetci, je vo variantoch extrémne zriedkavý, pretože jeho štúdium v ​​kodifikátore diel sa nazýva „prieskum“, to znamená, že nebude existovať úplný test vedomostí o obsahu. tento román. Okrem toho si v niektorých prípadoch môžete vybrať román. Napríklad z Bulgakovovej prózy môže študent uprednostniť Majstra a Margaritu alebo Bielu gardu. Nie je potrebné čítať oba romány, stačí si vybrať jednoduchší. Zoznam kníh na skúšku z literatúry je teda veľmi užitočná informácia pre tých, ktorí chcú minimalizovať čas strávený prípravou.

Kód	Prvky obsahu kontrolované úlohami KIM USE
1	Informácie o teórii a histórii literatúry
1.1	Beletria ako umenie slova.
1.2	Folklór. žánre folklóru.
1.3	Umelecký obraz. umelecký čas a priestor.
1.4	Obsah a forma. Poetika.
1.5	Nápad autora a jeho realizácia. Umelecký vynález. Beletria.
1.6	Historický a literárny proces. Lit. smery a prúdy: klasicizmus, sentimentalizmus, romantizmus, realizmus, moderna (symbolizmus, akmeizmus, futurizmus), postmoderna.
1.7	Literárne rody: epika, lyrika, liroepos, dráma. Literárne žánre: román, epický román, poviedka, poviedka, esej, podobenstvo; báseň, balada; lyrická báseň, pieseň, elégia, epištola, epigram, óda, sonet; komédia, tragédia, dráma.
1.8	Pozícia autora. Téma. Nápad. Problémy. Zápletka. Zloženie. Epigraf. Protiklad. Etapy vývoja akcie: expozícia, dej, vyvrcholenie, rozuzlenie, epilóg. Lyrická odbočka. Konflikt. Autor-rozprávač. Obrázok autora. Charakter. Interiér. Charakter. Typ. Lyrický hrdina. Obrazový systém. Portrét. Krajina. Hovoriace priezvisko. Poznámka. " Večné témy„a“ večné obrazy „v literatúre. Patos. Zápletka. rečová charakteristika hrdina: dialóg, monológ; vnútorná reč. Rozprávka.
1.9	Detail. Symbol. Podtext.
1.10	psychológia. národnosť. historizmus.
1.11	Tragické a komické. Satira, humor, irónia, sarkazmus. Groteskné.
1.12	Jazyk umeleckého diela. Rečnícka otázka, výkričník. Aforizmus. Inverzia. Opakujte. Anafora. Obrazné a výrazové prostriedky v umelecké dielo: prirovnanie, epiteton, metafora (vrátane personifikácie), metonymia. Hyperbola. Alegória. Oxymoron. Zvukové písanie: aliterácia, asonancia.
1.13	Štýl.
1.14	Próza a poézia. Systémy verifikácie. Poetické veľkosti: trochee, jamb, daktyl, amfibrach, anapaest. Rytmus. Rhyme. Stanza. Dolnik. Prízvukový verš. Prázdny verš. Vers libre.
1.15	Literárna kritika.
2	Zo starovekej ruskej literatúry
2.1	"Príbeh Igorovej kampane"
3	Z literatúry XVIII storočia.
3.1	DI. Fonvizin. Hra "Podrast".
3.2	G.R. Derzhavin. Báseň „Pamätník“.
4	Z literatúry prvej polovice XIX storočia.
4.1	V.A. Žukovského. Báseň "More".
4.2	V.A. Žukovského. Balada "Svetlana".
4.3	A.S. Gribojedov. Hra „Beda z Wit“.
4.4	A.S. Puškin. Básne: „Dedina“, „Väzeň“, „V hlbinách sibírskych rúd ...“, „Básnik“, „Čaadaevovi“, „Pieseň prorockého Olega“, „Do mora“, „Nanny“, „ K ***“ ( „Pamätám si nádherný okamih ...“), „19. október“ („Les zhadzuje svoje karmínové šaty ...“), „Prorok“, „Zimná cesta“, „Anchar“, „ Nočný opar leží na kopcoch Gruzínska ...“, „Miloval som: stále milujem, možno ...“, „Zimné ráno“, „Démoni“, „Rozhovor kníhkupca s básnikom“, „Oblak“, „ Postavil som si pomník, ktorý nebol vyrobený rukami...“, „Denné svetlo zhaslo...“, „Rozsievač slobody púšte...“, „Napodobňovanie Koránu“ (IX. „A unavený cestovateľ zamrmlal na Bože...“) „Elegia“, („Bláznivé roky vybledli zábavou...“), „...zas som navštívil...“.
4.5	A.S. Puškin. Román Kapitánova dcéra.
4.6	A.S. Puškin. Báseň „Bronzový jazdec“.
4.7	A.S. Puškin. Román "Eugene Onegin".
4.8	M.Yu Lermontov. Básne: „Nie, nie som Byron, som iný ...“, „Oblaky“, „Žobrák“, „Spod tajomnej, chladnej polomasky ...“, „Plachta“, „Smrť básnika ““, „Borodino“, „Keď žltnúca Niva…“, „Duma“, „Básnik“ („Moja dýka žiari zlatým povrchom…“), „Tri palmy“, „Modlitba“ („V ťažkej chvíli život...“), „A nudný a smutný“, „Nie, nemilujem ťa tak vášnivo ...“, „Vlasť“, „Sen“ („V poludňajšej horúčave v údolí Dagestanu ...“ ), „Prorok“, „Ako často, obklopený pestrým davom ...“, „Valerik“, „Idem sám na cestu…“.
4.9	M.Yu Lermontov. Báseň "Pieseň o ... obchodníkovi Kalašnikovovi."
4.10	M.Yu Lermontov. Báseň "Mtsyri".
4.11	M.Yu Lermontov. Román „Hrdina našej doby“.
4.12	N.V. Gogoľ. Hra "Inšpektor".
4.13	N.V. Gogoľ. Príbeh "Overcoat".
4.14	N.V. Gogoľ. báseň" Mŕtve duše».
5	Z literatúry druhej polovice XIX storočia.
5.1	A.N. Ostrovského. Hra "Búrka".
5.2	JE. Turgenev. Román "Otcovia a synovia".
5.3	F.I. Tyutchev. Básne: „Poludnie“, „Je v nich melodickosť morské vlny…“, „Z čistiny vstal šarkan…“, „Na začiatku jesene…“, „Ticho!“, „Nie ako si myslíš, príroda…“, „Rusko rozumom nepochopíš… “, „Ach, akí smrteľní sme láska...“, „Nevieme predvídať...“, „K. B." („Stretol som ťa - a celú minulosť ...“), „Príroda je sfinga. A čím viac sa vracia ... “.
5.4	A.A. Fet. Básne: „Úsvit sa lúči so zemou ...“, „Jedným stlačením odohnať živú loďku ...“, „Večer“, „Učte sa od nich - od dubu, od brezy ...“ , "Dnes ráno, táto radosť ...", "Šepot, nesmelé dýchanie...", "Noc svietila." Záhrada bola plná mesačného svitu. Ležali ... "," Ďalšia májová noc ".
5.5	I.A. Gončarov. Roman Oblomov.
5.6	NA. Nekrasov. Básne: „Trojka“, „Nepáči sa mi tvoja irónia ...“, „Železnica“, „Na ceste“, „Včera, o piatej ...“, „Sme hlúpi ľudia ... ““, „Básnik a občan“, „Elegia“ („Nech k nám prehovorí premenlivá móda...“), „Ó Muse! Som pri dverách rakvy ... “.
5.7	NA. Nekrasov. Báseň „Komu je dobré žiť v Rusku“.
5.8	M.E. Saltykov-Shchedrin. Príbehy: „Príbeh o tom, ako jeden muž nakŕmil dvoch generálov“, „ divoký gazda"," Múdry pisár.
5.9	M.E. Saltykov-Shchedrin. Román „História jedného mesta“ (prieskumná štúdia).
5.10	L.N. Tolstoj. Román "Vojna a mier".
5.11	F.M. Dostojevského. Román Zločin a trest.
5.12	N.S. Leskov. Jedna práca (podľa výberu skúšaného).
6	Z literatúry konca XIX - začiatku XX storočia.
6.1	A.P. Čechov. Príbehy: "Študent", "Ionych", "Muž v prípade", "Dáma so psom", "Smrť úradníka", "Chameleón".
6.2	A.P. Čechov. Hra " Čerešňový sad».
7	Z literatúry prvej polovice 20. storočia.
7.1	I.A. Bunin. Príbehy: "Gentleman zo San Francisca", "Čistý pondelok".
7.2	M. Gorkij. Príbeh „Stará žena Izergil“.
7.3	M. Gorkij. Hra „Na dne“.
7.4	A.A. Blokovať. Básne: „Cudinec“, „Rusko“, „Noc, ulica, lampa, lekáreň ...“, „V reštaurácii“, „Rieka sa rozšírila. Tečie, lenivo smutné ... “(z cyklu„ Na poli Kulikovo “), „On železnice““, „Vstupujem do temných chrámov ...“, „Továreň“, „Rus“, „O odvahe, o vykorisťovaní, o sláve ...“, „Och, chcem žiť bláznivo ...“.
7.5	A.A. Blokovať. Báseň "Dvanásť".
7.6	V.V. Majakovského. Básne: "Mohli by ste?", "Počúvajte!", "Husle a trochu nervózne", "Lilichka!", "Výročie", "Pominul", "Nate!", " Dobrý vzťah ku koňom“, „Mimoriadne dobrodružstvo s Vladimírom Majakovským v lete na chate“, „Darovanie“, „List Tatyane Yakovlevovej“.
7.7	V.V. Majakovského. Báseň „Oblak v nohaviciach“
7.8	S.A. Yesenin. Básne: "Choď ty, Rus, môj drahý! ..", "Netúlaj sa, nedrť sa v karmínových kríkoch...", "Teraz odchádzame trochu...", "List matka“, „Perienka spí. Drahá rovina…“, „Si môj Shagane, Shagane…“, „Neľutujem, nevolám, neplačem…“, „Sovietska Rus“, „Cesta myslela na červený večer …“, „Vytesané drogy spievali…“, „Rus“, „Puškin“, „Idem údolím. Čiapka na zadnej strane hlavy…“, „Nízky dom s modrými okenicami…“.
7.9	M.I. Cvetajevová. Básne: "K mojim básňam napísaným tak skoro ...", "Básne Blokovi" (" Tvoje meno– vták v ruke...“), „Kto je z kameňa, kto je z hliny…“, „Túžba po vlasti! Už dávno...“, „Knihy v červenej väzbe“, „Babička“, „Sedem vrchov – ako sedem zvonov!...“ (z cyklu „Básne o Moskve“).
7.10	O.E. Mandelstam. Básne: "Notre Dame", "Insomnia". Homer. Pevné plachty…“, „Pre výbušnú silu budúcich storočí…“, „Vrátil som sa do svojho mesta, známy slzám…“.
7.11	A.A. Achmatova. Básne: „Pieseň posledného stretnutia“, „Zatvorené ruky pod tmavým závojom ...“, „Nepotrebujem odic ratis ...“, „Mal som hlas. Volal utešujúco...“, „Rodná zem“, „Plazavá jeseň, ako vdova...“, „Prímorský sonet“, „Pred jarou sú také dni...“, „Nie som s tými, ktorí krajinu opustili...“, „ Básne o Petrohrade "", "Odvaha".
7.12	A.A. Achmatova. Báseň "Requiem".
7.13	M.A. Sholokhov. román" Ticho Don».
7.14	M.A. Sholokhov. Príbeh o osude človeka.
7,15A	M.A. Bulgakov. román" biely strážca» (výber povolený).
7.15B	M.A. Bulgakov. Román "Majster a Margarita" (voliteľné).
7.16	A.T. Tvardovský. Básne: „Celá podstata je v jednom jedinom testamente…“, „Na pamiatku matky“ („V krajine, kde ich vzali v stáde…“), „Viem, nie mojou vinou…“.
7.17	A.T. Tvardovský. Báseň "Vasily Terkin" (kapitoly "Prechod", "Dvaja vojaci", "Súboj", "Smrť a bojovník").
7.18	B.L. Paštrnák. Básne: február. Naber atrament a plač!..“, „Definícia poézie“, „Vo všetkom, čo chcem dosiahnuť...“, „Hamlet“, „ Zimná noc"(" Sneží, sneží po celej zemi ... ")," V dome nebude nikto ... "," Sneží "," O týchto veršoch "," Milovať druhých je ťažký kríž ... "," Pines "," Hoarfrost ", "Júl".
7.19	B.L. Paštrnák. Román "Doktor Živago" (prehľadová štúdia s analýzou fragmentov).
7.20	A.P. Platonov. Jedna práca (podľa výberu skúšaného).
7.21	A.I. Solženicyn. príbeh" Matrenin dvor».
7.22	A.I. Solženicyn. Príbeh „Jeden deň Ivana Denisoviča“.
8	Z literatúry druhej polovice 20. storočia.
8.1	Próza druhej polovice XX storočia. F. Abramov, Ch.T. Ajtmatov, V.P. Astafiev, V.I. Belov, A.G. Bítov, V.V. Bykov, V.S. Grossman, S.D. Dovlatov, V.L. Kondratiev, V.P. Nekrasov, E.I. Nosov, V.G. Rasputin, V.F. Tendryakov, Yu.V. Trifonov, V.M. Shukshin (diela od najmenej troch autorov podľa vášho výberu).
8.2	Poézia druhej polovice XX storočia. B.A. Akhmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesensky, V.S. Vysockij, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznecov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudžava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky, V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkovského (básne aspoň troch autorov podľa vlastného výberu).
8.3	Dramaturgia druhej polovice 20. storočia. A.N. Arbuzov, A.V. Vampilov, A.M. Volodin, V.S. Rozov, M.M. Roshchin (dielo jedného autora podľa výberu).

Básne od kodifikátora

Program neobsahuje veľa veršov, čo tiež uľahčuje proces prípravy. Všetky tieto básne sú tematicky prepojené. Preto ich systematické čítanie zaručuje absenciu problémov s úlohou 16, kde je potrebné analogicky vybrať podobné diela a povedať, čo majú spoločné s tým, ktorý je uvedený v otázke. Samozrejme, nemusíte sa ich učiť naspamäť, ale môžete si urobiť tematický výber básnických diel a napísať svoje dojmy z každého z nich.

1. V.A. Žukovskij: "More", Balada "Svetlana"
2. A.S. Puškin. Puškinove texty: „Dedina“, „Väzeň“, „V hlbinách sibírskych rúd ...“, „Básnik“, „Čaadajevovi“, „Pieseň prorockého Olega“, „Do mora“, „Nanny“ , "K ***" ("Pamätám si nádherný okamih ..."), "19. október" ("Les zhadzuje svoje karmínové šaty ..."), "Prorok", "Zimná cesta", "Anchar" , „Nočný opar leží na kopcoch Gruzínska ...“, „Miloval som ťa: stále milujem, možno ...“, „Zimné ráno“, „Démoni“, „Rozhovor kníhkupca s básnikom“, „Oblak “, „Postavil som si pomník, ktorý som si nevyrobil rukami...“, „Denné svetlo zhaslo...“, „Púšť rozsievač slobody...“, „Napodobňovanie Koránu“ (IX. „A unavený cestovateľ zamrmlal u Boha...“) „Elegia“, („Bláznivé roky vybledli zábavou...“), „...zas som navštívil...“. Báseň „Bronzový jazdec“.
3. M.Yu Lermontov: „Nie, nie som Byron, som iný ...“, „Oblaky“, „Žobrák“, „Spod tajomnej, chladnej polomasky ...“, „Plachta“, „Smrť Básnik“, „Borodino“, „Keď žltnúca Niva…“, „Duma“, „Básnik“ („Moja dýka sa leskne zlatistým povrchom…“), „Tri palmy“, „Modlitba“ („V ťažkej moment života...“), „A nudný a smutný“, „Nie, nemilujem ťa tak vášnivo ...“, „Vlasť“, „Sen“ („V poludňajšej horúčave v údolí Dagestanu .. “), „Prorok“, „Ako často, obklopený pestrým davom ...“, „Valerik“, „Idem sám na cestu...“. Báseň "Pieseň o ... obchodníkovi Kalašnikovovi." Báseň "Mtsyri".
4. NA. Nekrasov: „Trojka“, „Nepáči sa mi tvoja irónia ...“, „Železnica“, „Na ceste“, „Včera, o piatej ...“, „Sme hlúpi ľudia ... ““, „Básnik a občan“, „Elegia“ („Nech k nám prehovorí premenlivá móda...“), „Ó Muse! Som pri dverách rakvy ... “. Báseň „Komu je dobré žiť v Rusku“.
5. A.A. Fet: „Úsvit sa lúči so zemou ...“, „Jedným stlačením odohnať živú loďku ...“, „Večer“, „Učte sa od nich - od dubu, od brezy ...“ , "Dnes ráno, táto radosť ...", "Šepot, nesmelé dýchanie...", "Noc svietila." Záhrada bola plná mesačného svitu. Ležali ... "," Ďalšia májová noc ".
6. A.A. Blok: "Cudinec", "Rusko", "Noc, ulica, lampa, lekáreň ...", "V reštaurácii", "Rieka sa rozšírila. Tečúce, smutne lenivo...“ (z cyklu „Na Kulikovom poli“), „Na železnici“, „Vchádzam do temných chrámov...“, „Továreň“, „Rus“, „O udatnosti, o vykorisťovaní, o sláve… “, „Och, chcem žiť šialene ...“. Báseň "Dvanásť"
7. V.V. Majakovskij: "Mohol by si?", "Počúvaj!", "Husle a trochu nervózne", "Lilička!", "Výročie", "Sediac", "Nate!", "Dobrý prístup ku koňom", "Mimoriadne dobrodružstvo , ktorý bol s Vladimírom Mayakovským v lete na chate, „Predaj darčekov“, „List Tatyane Yakovlevovej“. Báseň "Oblak v nohaviciach"
8. S.A. Yesenin: „Choď ty, Rus, môj drahý! ..“, „Netúlaj sa, nedrť sa v karmínových kríkoch ...“, „Teraz odchádzame trochu ...“, „List matke“ , „Kŕmenie je spánok. Drahá rovina…“, „Si môj Shagane, Shagane…“, „Neľutujem, nevolám, neplačem…“, „Sovietska Rus“, „Cesta myslela na červený večer …“, „Vytesané drogy spievali…“, „Rus“, „Puškin“, „Idem údolím. Čiapka na zadnej strane hlavy…“, „Nízky dom s modrými okenicami…“
9. M.I. Cvetaeva: „Na moje básne napísané tak skoro...“, „Básne Blokovi“ („Vaše meno je vták v tvojich rukách...“), „Kto je z kameňa, kto je z hliny…“, „Túžba po vlasť! Na dlhú dobu ... "," Knihy v červenej väzbe "," Babička "," Sedem kopcov - ako sedem zvonov! .. "(z cyklu" Básne o Moskve ")
10. O.E. Mandelstam: "Notre Dame", "Insomnia". Homer. Pevné plachty…“, „Pre výbušnú silu budúcich storočí…“, „Vrátil som sa do svojho mesta, známy slzám…“
11. A.A. Akhmatova: „Pieseň posledného stretnutia“, „Stlačila ruky pod tmavým závojom ...“, „Nič nepotrebujem
    odic rati...“, „Mal som hlas. Volal utešujúco...“, „Rodná zem“, „Plazavá jeseň, ako vdova...“, „Prímorský sonet“, „Pred jarou sú také dni...“, „Nie som s tými, ktorí krajinu opustili...“, „ Básne o Petrohrade "", "Odvaha". Báseň "Requiem".
12. B.L. Pasternak: Február. Získajte atrament a plač! ..“, „Definícia poézie“, „Chcem dosiahnuť všetko ...“, „Hamlet“, „Zimná noc“ („Na celej zemi je sneh, sneh ...“) , „V dome nebude nikto ... “, „Sneží“, „O týchto veršoch“, „Milovať druhých je ťažký kríž ...“, „Borovice“, „Jinovať“, „ júla“.
13. Básne od aspoň troch autorov podľa vlastného výberu: B.A. Akhmadulina, I.A. Brodsky, A.A. Voznesensky, V.S. Vysockij, E.A. Evtushenko, N.A. Zabolotsky, Yu.P. Kuznecov, L.N. Martynov, B.Sh. Okudžava, N.M. Rubtsov, D.S. Samoilov, B.A. Slutsky, V.N. Sokolov, V.A. Soloukhin, A.A. Tarkovskij.
zaujímavé? Uložte si to na stenu!

Minimálny program prípravných kurzov na Jednotnú štátnu skúšku z literatúry je určený na 30 vyučovacích hodín.

Témy tried zodpovedajú kodifikátoru USE v literatúre.

dávaj pozor na objemčo je potrebné prečítať a pochopiť. Začnite s prípravou skoro.

1. Požiadavky na vykonanie USE testy v literatúre: štruktúra, typy úloh, formy foriem. Príručky a učebnice.

Všeobecné koncepty kurzu:
Beletria ako umenie slova;
Ústne ľudové umenie a literatúre. Žánre ústneho ľudového umenia;
Umelecký obraz. Umelecký čas a priestor;
Obsah a forma. Poetika;
Nápad autora a jeho realizácia. Umelecký vynález. Beletria.

Kontrola vedomostí žiakov (primárny test).

2. Základné pojmy z teórie literatúry.
Literárne rody: epika, lyrika, dráma;
Žánre literatúry: román, epický román, poviedka, poviedka, esej, podobenstvo; báseň, balada; lyrická báseň, pieseň, elégia, epištola, epigram, óda, sonet; komédia, tragédia, dráma.
Pozícia autora. Téma. Nápad. Problémy.
Zápletka. Zloženie.
Protiklad.
Etapy vývoja akcie: expozícia, dej, vyvrcholenie, rozuzlenie, epilóg.
Lyrická odbočka.
Konflikt.
Autor-rozprávač. Obrázok autora. Charakter. Charakter. Typ. Lyrický hrdina. Obrazový systém.
Portrét. Krajina. Hovoriť priezvisko. Poznámka.
„Večné témy“ a „Večné obrazy“ v literatúre.
Patos. Zápletka.
Charakteristiky reči hrdinu: dialóg, monológ; vnútorná reč.
Rozprávka.

3. Základné pojmy z teórie literatúry.
Detail. Symbol. Podtext.
psychológia. národnosť. historizmus.
Tragické a komické. Satira, humor, irónia, sarkazmus. Groteskné.
Jazyk umeleckého diela. Rečnícka otázka. Aforizmus. Inverzia. Opakujte. Anafora. Obrazné a výrazové prostriedky v umeleckom diele: prirovnanie, epiteton, metafora (vrátane personifikácie), metonymia. Hyperbola. Alegória.
Zvukové písanie: aliterácia, asonancia.
Historický a literárny proces. Literárne smery a prúdy (všeobecné informácie).
Aktivizácia znalosti textov.

"Príbeh Igorovej kampane" - pamätník staroveká ruská literatúra. Vlastnosti žánru, témy a problémy.

4. Klasicizmus v ruštine literatúra XVIII storočí.
Myšlienky klasicizmu v diele Lomonosova, Derzhavina a Fonvizina. Pojem „osvietenská literatúra“.

Próza a poézia. Rhyme. Systémy verifikácie.
Poetické veľkosti: trochee, jamb, daktyl, amfibrach, anapaest. Rytmus. Rhyme. Stanza.
Báseň G. R. Derzhavin "Pamätník". Princípy analýzy básne.

5. Ruská dráma éry klasicizmu.
Komédia D. I. Fonvizin "Podrast".
Princípy analýzy epických/dramatických textových fragmentov.

6. Literárne trendy a metódy v ruskej literatúre prvej polovice XIX v.
Hra A. S. Griboyedova „Beda z vtipu“.
Rysy klasicizmu, romantizmu a realizmu v hre.
Vzťah medzi kompozíciou a príbehom. Prehĺbenie pojmov „hrdina“, „ Hlavná postava“, „znakový systém“.

7. Analýza fragmentov textu Gribojedovovej komédie „Beda vtipu“.
Pojem literárnej kritiky.
Gončarovov článok „Milión múk“. Úlohy C1-C2.

8. Test №1.
Základné pojmy z teórie literatúry.
Stará ruská literatúra.
Klasická literatúra.

9. Romantizmus.
Text piesní V. A. Žukovského.
Elégia "More", balada "Svetlana".
Prostriedky umeleckého vyjadrenia.
Obrazy a figuratívne myslenie ako základ literárnej tvorivosti.
Romantizmus a realizmus.
Básne A. S. Puškina. „Dedina“, „Väzeň“, „Čaadajevovi“, „V hlbinách sibírskych rúd...“, „Denné svetlo zhaslo...“, „Básnik“, „Pieseň prorockého Olega“, „ K moru".

10. Básne A. S. Puškina:
„Opatrovateľka“, „Pamätám si nádherný okamih ...“, „19. október“ („Les zhadzuje svoje karmínové šaty ...“), „Prorok“, „Zimná cesta“, „Anchar“, „Nočný opar leží na kopcoch Gruzínska ...“, „Miloval som ťa: láska je stále, možno ...“, „Zimné ráno“, „Démoni“, „Rozhovor kníhkupca s básnikom“, „Oblak“, „Ja postavil si pomník, ktorý nie je vyrobený vlastnými rukami...“, „Rozsievač slobody púšte...“, „Napodobeniny Koránu“ (IX. „A unavený cestovateľ šomral na Boha...“), „Elegia“ ( „Vesenie šialených rokov pominulo...“), „..zas som navštívil...“.
Báseň „Bronzový jazdec“.

11. Umelecké črty román A. S. Puškina "Eugene Onegin".
Autor a jeho postavy.
Mimoriadne dejové prvky v románe "Eugene Onegin": listy postáv, Tatyanin sen, lyrické odbočky.
Belinský článok.

12. Príbeh A. S. Puškina "Kapitánova dcéra".
Zovšeobecnenie pojmu „epické žánre“.
Poézia M. Yu. Lermontova. "Pieseň ... o obchodníkovi Kalašnikovovi."

13. Poézia M. Yu.Lermontova.
Básne „Nie, nie som Byron, som iný ...“, „Oblaky“, „Žobrák“, „Spod tajomnej, chladnej polomasky ...“, „Plachta“, „Smrť Básnik“, „Borodino“, „Keď sa žltnúce pole rozbúri ...“, „Duma“, „Básnik“ („Moja dýka sa leskne zlatým lemom ...“), „Tri palmy“, „Modlitba“ ( „V ťažkej chvíli života ...“), „A nudné a smutné“, „Nie, nemilujem ťa tak vášnivo...“, „Vlasť“, „Sen“ („V popoludňajšom teple v údolí Dagestanu …“), „Prorok“, „Ako často, obklopený pestrým davom…“, „Valerik“, „Idem sám, som na ceste...“ Báseň "Mtsyri".

14. Kompozičné vlastnosti román M. Yu.Lermontova "Hrdina našej doby".
Systém obrazov v románe.
Pojem „psychológia“.
Úloha portrétu a krajiny.

15. N. V. Gogoľ.
Báseň "Mŕtve duše" - vlastnosti žánru a kompozície.
Problém hrdinu. Epický začiatok a systém obrazov v Gogoľovej básni.

16. N. V. Gogoľ.
Komédia "Inšpektor". Príbeh "Overcoat".

17. Skúšobná práca č.2.
Literatúra 1. polovice 19. storočia.

18. A. N. Ostrovský.
Dráma Búrka. Vlastnosti žánru drámy.
Dobrolyubovov článok „Lúč svetla v temnom kráľovstve“.
Pisarevov článok „Motívy ruskej drámy“.

19. Text piesne A. A. Feta:
“Úsvit sa lúči so zemou...”, “Jedným zatlačením odohnať živú loďku...”, “Večer”, “Učte sa od nich - od duba, od brezy...”, “Toto ráno, táto radosť...“, „Šepot, nesmelé dýchanie...“, „Noc svietila. Záhrada bola plná mesačného svitu. Ležali ... "," Ďalšia májová noc ".

Texty piesní F.I. Tyutcheva:
„Poludnie“, „V morských vlnách je melodickosť ...“, „Drak sa zdvihol z čistiny ...“, „Na začiatku jesene je ...“, „Ticho!“, „Nie čo si myslíš, príroda...“, „Myseľ Rusko nemožno pochopiť...“, „Ó, ako smrteľne milujeme...“, „Nevieme predvídať...“, „K. B.“ („Stretol som ťa - a celú minulosť ...“), „Príroda je sfinga. A čím viac sa vracia ... “.

20. Básne N. A. Nekrasova:
„Trojka“, „Nepáči sa mi tvoja irónia ...“, „Železnica“, „Na ceste“, „Včera, o šiestej ...“, „Sme hlúpi ľudia ...“, "Básnik a občan", Elegia "("Nech nám premenlivá móda povie ... "), Ó Múza! Som pri dverách rakvy ... “.
Báseň „Komu je dobré žiť v Rusku“.
Vlastnosti umeleckého textu: zámer autora, kompozícia diela, figuratívne a výrazové prostriedky.

21. Žánrové odrody ruského románu:
Román-spor od I. S. Turgeneva "Otcovia a synovia".
Román „Kalendár“ od I.A. Goncharov "Oblomov".

22. M. E. Saltykov-Ščedrin.
Rozprávky: „Rozprávka o tom, ako jeden muž nakŕmil dvoch generálov“, „Divoký statkár“, „Múdry Piskar“. „História jedného mesta“ (prieskumná štúdia).

N. S. Leskov.
"Ľavica". "Nesmrtiaci Golovan".

23. F. M. Dostojevskij
"Zločin a trest".
Témy a problémy románu. Dostojevského psychológia.
Kresťanská symbolika v románe.
Systém umelecké obrazy román: „dvojičky“ hrdinu, úloha „snov“.

24. L. N. Tolstoj
"Vojna a mier". Epický román.
Autorov zámer, téma a myšlienka, problémy, kompozičná štruktúra, systém výtvarných obrazov románu. Filozofické a náboženské myšlienky Tolstého. Pozícia autora.25. Skúška č. 3. Literatúra 2. polovice 19. storočia.

26. Pojem „modernizmus“.
I. A. Bunin „Gentleman zo San Francisca“, „Čistý pondelok“.
A. P. Čechov. Príbehy: "Študent", "Ionych", "Muž v prípade", "Dáma so psom", "Smrť úradníka", "Chameleón".
A. M. Gorkij "Stará žena Izergil".

27. Komédia A. P. Čechova „Višňový sad“ a dráma A. M. Gorkého „Na dne“.
Strieborný vek ruskej literatúry.
Aktivizácia vedomostí o literárnych veľkostiach. Dolnik. Prízvukový verš. Prázdny verš. Vers libre.

28. Hlavné básnické prúdy strieborného veku.

A. A. Blok.
Básne: „Cudinec“, „Rusko“, „Noc, ulica, lampa, lekáreň ...“, „V reštaurácii“, „Rieka sa rozšírila. Tečie, smutno lenivo...“ (z cyklu „Na Kulikovom poli“), „Na železnici“, „Vchádzam do temných chrámov...“, „Továreň“, „Rus“, „O odvahe, o výkonoch, o sláve ...“, „Och, chcem žiť šialene ...“. Báseň "Dvanásť".

O. E. Mandelstam.
Básne: "Notre Dame", "Insomnia". Homer. Pevné plachty…“, „Pre výbušnú silu budúcich storočí…“, „Vrátil som sa do svojho mesta, známy slzám…“.

A. A. Achmatova.
Básne: „Pieseň posledného stretnutia“, „Zatvorené ruky pod tmavým závojom ...“, „Nepotrebujem odic ratis ...“, „Mal som hlas. Volal utešujúco...“, „Rodná zem“, „Slzivá jeseň, ako vdova...“, „Prímorský sonet“, „Pred jarou sú také dni...“, „Nie som s tými, ktorí opustili zem...“, „ Básne o Petrohrade, „Odvaha“. Báseň "Requiem".

V. V. Majakovskij.
Básne: "Mohol by si?", "Počúvaj!", "Husle a trochu nervózny", "Lilichka!", "Výročie", "Prešiel", "Nate!", "Dobrý vzťah ku koňom", "Mimoriadne dobrodružstvo , ktorý bol s Vladimírom Mayakovským v lete na chate, „Predaj darčekov“, „List Tatyane Yakovlevovej“. Báseň „Oblak v nohaviciach“

B. L. Pasternak.
Básne: február. Získajte atrament a plač!. “, „Definícia poézie“, „Vo všetkom, čo chcem dosiahnuť ...“, „Hamlet“, „Zimná noc“, „Nikto nebude v dome ...“, „Sneží“, „O tieto verše“, „Milovať druhých - ťažký kríž ... "," Pines "," Hoarfrost "," Júl ".

S. A. Yesenin.
Básne: „Choď ty, Rus, môj drahý!. “, „Netúlaj sa, nedrv sa v karmínových kríkoch ...“, „Teraz odchádzame trochu ...“, „List od matky“, „Perienka spí. Drahá rovina…“, „Si môj Shagane, Shagane…“, „Neľutujem, nevolám, neplačem…“, „Sovietska Rus“, „Cesta myslela na červený večer …“, „Vytesané drogy spievali…“, „Rus“, „Puškin“, „Idem údolím. Na zadnej strane hlavy je čiapka ... "," Nízky dom s modrými okenicami ... ".

M. I. Cvetajevová.
Básne: „K mojim básňam napísaným tak skoro...“, „Básne Blokovi“ („Vaše meno je vták v tvojich rukách...“), „Kto je z kameňa, kto je z hliny…“, „Túžba po vlasť! Už dávno...“, „Knihy v červenej väzbe“, „Babička“, „Sedem vrchov – ako sedem zvonov!...“ (z cyklu „Básne o Moskve“).

29. Próza XX storočia.

M. A. Sholokhov. Román Tichý Don. Epický príbeh „Osud človeka“.

M. A. Bulgakov. Romány Biela garda a Majster a Margarita.

B. L. Pasternak. Román Doktor Živago.

A. P. Platonov. Yushkin príbeh.

A.I. Solženicyn. Príbeh "Matryona dvor". Príbeh „Jeden deň Ivana Denisoviča“.

30. Téma vojny u A. T. Tvardovského.
Básne: "Celá pointa je v jednej jedinej zmluve ...", "Na pamiatku matky", "Viem, bez mojej viny ...". Báseň "Vasily Terkin" (kapitoly "Prechod", "Dvaja vojaci", "Súboj", "Smrť a bojovník").

Prehľad literatúry druhej polovice 20. storočia (stručné informácie).

Próza druhej polovice XX storočia (prehľad).
F. A. Abramov, Ch. T. Ajtmatov, V. P. Astafiev, V. I. Belov, A. G. Bitov, V. V. Bykov, V. S. Grossman, S. D. Dovlatov, V. L. Kondratiev, V. P. Nekrasov, E. I. Nosov, V. G. F. Rasput, Yufonin. , V. M. Shukshin.

Poézia druhej polovice XX storočia (prehľad).
B. A. Akhmadulina, I. A. Brodsky, A. A. Voznesensky, V. S. Vysockij, E. A. Evtushenko, N. A. Zabolotsky, Yu. P. Kuznetsov, L. N. Martynov, B. Sh. Okudzhava, N. M. Rubtsov, D. S. Sokol, V. S. Samoilkov, A. S. Samoilov. .

Dramaturgia druhej polovice dvadsiateho storočia (recenzia).
A. N. Arbuzov, A. V. Vampilov, A. M. Volodin, V. S. Rozov, M. M. Roshchin.

31. Testovacia práca č. 4. Literatúra XX storočia.

32. Záverečná hodina: otázky a odpovede, objasnenie nepochopeného, ​​záverečné testovanie.

31.12.2020 - Na fóre stránky sa skončili práce na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.

10.11.2019 - Na fóre stránky sa skončila práca na písaní esejí o zbierke testov pre Jednotnú štátnu skúšku v roku 2020, ktorú pripravil I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na fóre stránky sa začali práce na písaní esejí 9.3 o zbierke testov pre OGE 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Na fóre stránky sa začali práce na písaní esejí o zbierke testov pre USE v roku 2020, ktoré upravil I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - Priatelia, mnohé materiály na našej webovej stránke sú požičané z kníh metodičky Samary Svetlany Yurievny Ivanovej. Od tohto roka sa dajú všetky jej knihy objednávať a dostávať poštou. Posiela zbierky do všetkých častí krajiny. Stačí zavolať na číslo 89198030991.

29.09.2019 - Za všetky roky fungovania našej stránky sa najobľúbenejším stal najobľúbenejší materiál z fóra venovaný esejom založeným na zbierke I.P. Tsybulka v roku 2019. Pozrelo si ho viac ako 183-tisíc ľudí. Odkaz >>

22.09.2019 - Priatelia, upozorňujeme, že texty prezentácií na OGE 2020 zostanú rovnaké

15.09.2019 - Na stránke fóra začala pracovať majstrovská trieda o príprave na záverečnú esej v smere „Pýcha a pokora“

10.03.2019 - Na fóre stránky boli dokončené práce na písaní esejí o zbierke testov na Jednotnú štátnu skúšku I. P. Tsybulka.

07.01.2019 - Vážení návštevníci! Vo VIP sekcii stránky sme otvorili novú podsekciu, ktorá bude zaujímať tých z vás, ktorí sa ponáhľate skontrolovať (doplniť, vyčistiť) svoju esej. Pokúsime sa rýchlo skontrolovať (do 3-4 hodín).

16.09.2017 - Zbierku poviedok I. Kuramshina „Filial Duty“, ktorá zahŕňa aj príbehy prezentované na polici webovej stránky Unified State Examination Traps, je možné zakúpiť v elektronickej aj papierovej forme na odkaze \u003e\u003e

09.05.2017 - Rusko dnes oslavuje 72. výročie víťazstva vo Veľkej Vlastenecká vojna! Osobne máme ešte jeden dôvod na hrdosť: práve na Deň víťazstva, pred 5 rokmi, bola spustená naša webová stránka! A toto je naše prvé výročie!

16.04.2017 - V sekcii VIP na stránke skúsený odborník skontroluje a opraví vašu prácu: 1. Všetky typy esejí na skúšku z literatúry. 2. Eseje na skúšku z ruského jazyka. P.S. Najziskovejšie predplatné na mesiac!

16.04.2017 - Na stránke sa UKONČILI práce na písaní nového bloku esejí na texty OBZ.

25.02 2017 - Stránka začala pracovať na písaní esejí na texty OB Z. Eseje na tému „Čo je dobré?“ už môžeš pozerať.

28.01.2017 - Na stránke sa objavili hotové zhustené vyjadrenia podľa textov OBZ FIPI,

Skúška z literatúry je v roku 2018 voliteľným predmetom. Nie každý absolvent si vyberie túto skúšku - v podstate iba tí chalani, ktorí chcú v budúcnosti spojiť svoj život s filológiou, lingvistikou, žurnalistikou a inými humanitnými vedami, kde sa vyžaduje znalosť literatúry. Zložitosť tejto skúšky je spôsobená tým, že študent potrebuje prečítať veľké množstvo diel ruskej literatúry, lyrickej (poetickej) aj prózy.

V žiadnom prípade nemajú všetci chlapci čas zvládnuť taký objem informácií za rok, pretože zmysluplné čítanie veľkých románov trvá extrémne dlho. Na úspešné absolvovanie skúšky z literatúry v 11. ročníku je preto potrebné začať sa pripravovať včas – najlepšie nie o rok, ale minimálne od 10. ročníka, pričom sa pravidelne odvolávame na teoretický základ a vracať sa na predtým prečítané diela.

Z tohto dôvodu je výhodnejšie prihlásiť sa k našim špecialistom. V našom školiacom stredisku "Godograf" cvičíme individuálne a kolektívne hodiny pre 3-4 osoby, poskytujeme zľavy na školenia. Naši študenti majú v priemere o 30 bodov viac!

Môžete sa tiež prihlásiť na. Vypracovali sme stratégiu prípravy, v ktorej študenti nezabudnú látku pri samotnom POUŽITÍ a nestrácajú sa pri pohľade na nové znenie otázky.

Pozrime sa bližšie na to, aké je POUŽITIE v literatúre v roku 2018.

Štruktúra skúšky z literatúry

Skúšobná práca z literatúry pozostáva z dvoch častí a obsahuje 17 úloh. Časť 1 obsahuje dva bloky úloh. Prvý blok úloh sa týka fragmentu eposu, alebo lyrickej epiky, príp dramatické dielo: sedem úloh s krátkou odpoveďou (1–7) a dve úlohy s podrobnou odpoveďou v rozsahu 5–10 viet (8, 9).

Druhý blok úloh sa týka rozboru lyrického diela: päť úloh s krátkou odpoveďou (10–14) a dve úlohy s podrobnou odpoveďou v rozsahu 5–10 viet (15, 16). Odpovede na úlohy 1-7 a 10-14 sú napísané buď vo forme slova, frázy alebo postupnosti čísel. Odpoveď je potrebné písať bez medzier, čiarok a iných ďalších znakov.

Časť 2 obsahuje 3 úlohy (17.1–17.3), z ktorých si musíte vybrať iba jednu a dať na ňu podrobnú odôvodnenú odpoveď v žánri písania na literárna téma nie menej ako 200 slov.

Na dokončenie celej práce sú poskytnuté 3 hodiny 55 minút (235 minút). Odporúča sa vyčleniť maximálne 2 hodiny na dokončenie úloh časti 1 a zvyšok času na dokončenie úlohy časti 2.

Ukážková verzia skúšky z literatúry

Demo verzia umožňuje zoznámiť sa so štruktúrou skúšky a približným znením úloh. Okrem toho demo verzia poskytuje hodnotiace kritériá - bez nich je ťažké pochopiť, ako písať eseje v oboch častiach skúškovej práce. Môžete si tiež pozrieť rôzne možnosti v prípravných zbierkach, rôznych príručkách, ako aj na webových stránkach FIPI „Vyriešim skúšku“.

Témy v literatúre USE 2018

Zoznam tém o dejinách a teórii literatúry, ako aj zoznam prác, ktorých vedomosti sa preveria počas skúšky, sú uvedené v kodifikátore USE v literatúre 2018, ktorý je zverejnený na stránke FIPI. Zahŕňa hlavné diela ruskej literatúry z r školské osnovy, starou ruskou literatúrou počnúc a literatúrou druhej polovice 20. storočia končiac. Upozorňujeme, že jednotná štátna skúška z literatúry zahŕňa iba RUSKÚ literatúru a nie zahraničnú literatúru. A pri plnení úloh na porovnávanie prác si treba vziať aj príklady z RUSKEJ literatúry.

Mnoho ľudí si kladie otázku: je možné vopred poznať presné znenie tém esejí, ktoré budú v skúške? Bohužiaľ nie, tieto informácie sa nezverejňujú a študenti dostávajú témy esejí až v deň skúšky. Zostáva len hľadať a riešiť typické možnosti a úlohy minulých rokov, aby ste získali predstavu o možných témach.

Možné témy USE v literatúre 2018 úloha 8

* Ktorý z hrdinov tento „súboj“ vyhrá? (Odôvodnite svoju odpoveď.)

* Ako výpovede a správanie postáv v tomto fragmente pomáhajú pochopiť podstatu ich charakterov?

* Prečo možno scénu opísanú vo fragmente nazvať tragikomickou?

* Aké črty Nekrasovových žien boli stelesnené v obraze hrdinky-rozprávačky?

Vzorové témy USE v literatúre 2018 úloha 9

* V akých dielach ruských spisovateľov je zobrazený život a zvyky mešťanov a v čom sú tieto diela v súlade s Čechovovým Ionychom?

* V akých dielach ruskej literatúry sú zobrazené vzťahy medzi mocnými a podriadenými a v čom možno tieto diela porovnať s hrou A. N. Ostrovského „Búrka“?

* V akých dielach ruskej literatúry sú vyobrazené obrazy roľníckeho života a akým spôsobom možno tieto diela porovnať s Oblomovom?

* V akých dielach ruskej literatúry sú zobrazené živé ženské postavy a akým spôsobom ich možno porovnať s postavou hrdinky Nekrasovovej?

POUŽÍVAJTE témy v literárnej úlohe 15

* Ako iný poetické prostriedky pomôcť autorovi sprostredkovať pocity, ktoré zachvátili lyrického hrdinu?

* Ako slová „inšpirácia nie je na predaj, ale môžete predať rukopis“ korelujú so všeobecným obsahom rozhovoru medzi básnikom a kníhkupcom?

* Akú úlohu má pri zverejňovaní Hlavná myšlienka básne hrajú obraz dažďa?

* Ako zmysluplne súvisia záverečné riadky s hlavnou časťou básne?

Vzorové témy USE v literatúre 2018 úloha 16

* Aká je zvláštnosť obrazu ľudských pocitov v textoch F.I. Tyutcheva a akých ruských básnikov možno nazvať jeho nasledovníkmi?

* Aké sú znaky básnického riešenia témy lásky od Feta a v ktorých básňach ruských básnikov sa nachádzajú rovnaké znaky?

* V akých dielach domácej ľúbostnej poézie sú obrazy prírody a v čom možno tieto diela prirovnať k básni A. A. Tarkovského?

Možné témy USE v literatúre 2018 úloha 17

* Čo vnútorne spája „otcov mesta“ a zemepánov v básni N. V. Gogoľa „Mŕtve duše“?

* Ako sa téma lásky a téma svedomia ozývajú v dráme A. N. Ostrovského „Búrka“?

* Ako súvisí finále básne A. A. Bloka „Dvanásť“ s jej hlavným obsahom?

* Aká je originalita zvuku vlastenecká téma v textoch M. Yu.Lermontova?

* Akú úlohu má v románe F. M. Dostojevského „Zločin a trest“ epilóg?

* Ako odkrýva próza I. A. Bunina tému pozemského a večného?

USE testy v literatúre

V typických USE zadaniach v literatúre, t.j. Úlohy s krátkou odpoveďou môžu od študenta vyžadovať:

* uveďte literárny smer / smer, v ktorom bolo dané dielo napísané (klasicizmus, sentimentalizmus, romantizmus, realizmus, moderna, symbolizmus, akmeizmus, futurizmus, postmoderna), prípadne jeho žáner (román, epický román, poviedka, poviedka, esej, podobenstvo, báseň, balada, lyrická báseň, pieseň, elégia, posolstvo, epigram, óda, sonet, komédia, tragédia, dráma);

* preukázať ovládanie teoretických a literárnych konceptov a termínov;

* ukázať vedomosti umeleckými prostriedkami a techniky (rétorická otázka, zvolanie, aforizmus, inverzia, opakovanie, anafora, prirovnanie, epiteton, metafora, personifikácia, metonymia, hyperbola, alegória, oxymorón, zvuková písanie: aliterácia, asonancia);

* aplikovať poznatky zo systému sylabotonickej verzifikácia (trochee, jamb, daktyl, amfibrach, anapaest);

* preukázať vlastníctvo faktov z dejín literatúry;

* preukázať znalosť obsahu diela, jeho postáv a ich charakteristík, hlav dejová línia, ako aj ďalšie literárne diela v rámci tejto tvorivej metódy.

Toto nie je úplný zoznam vzorové zadania, je však možné a potrebné sa na to zamerať.

Po oboznámení sa so štruktúrou skúšky z literatúry sa teda môžete bezpečne rozhodnúť, či skúšku z literatúry v roku 2018 zložíte alebo nie. Najdôležitejšia rada: čítajte viac, píšte eseje, cvičte a skúšku z literatúry 2018 zvládnete bez problémov!

Metodika absolvovania skúšky sa každý rok mení. Špecialisti vymýšľajú nové spôsoby, ako určiť úroveň vedomostí študentov, vytvoriť zoznam otázok, aktualizovať svoje témy, zmeniť počet povinných predmetov. Tento stav je pre budúcich maturantov mimoriadne alarmujúci a desivý, pretože aj oni musia vedieť, na čo sa majú pripraviť a čo môžu očakávať od skúšky, ktorá je pre ich život dôležitá.

V našom článku popíšeme hlavné fázy odovzdávania Jednotná štátna skúška z literatúry 2017 ročníka, ako aj oznámiť možné zmeny, ktoré ovplyvnia túto skúšku.

dátum

Do hlavných školských skúšok už veľa času neostáva. Nie je ďaleko doba, keď „snívame len o mieri“ a hory učebníc rôzne predmety. Samozrejme, príprava na skúšku si vyžaduje veľa voľného času, úsilia a nervov. Predbežný harmonogram budúcich skúšok je už zostavený a vyzerá to tak nasledujúcim spôsobom:

• Počiatočná fáza – 24. marca 2017. Rezervný deň rannej etapy je 3. apríl 2017.
• Hlavná etapa je 13. júna 2017 a rezervný deň je stanovený na 20. júna 2017.

Povinné predmety predkladané na Jednotnú štátnu skúšku 2017

Toto je najpálčivejšia téma, ktorá sa rýchlo presúva od jedného študenta k druhému. Mnohí školáci sa obávajú, že zoznam povinných predmetov sa výrazne rozšíri a namiesto zaslúženého oddychu po škole budú musieť vegetovať ešte viac času na učebnice.

K dnešnému dňu neexistuje konečný zoznam nových povinných predmetov, pretože funkcionári mali do úvahy viacero odborov: od histórie po fyziku.

• - Vyžaduje sa na prijatie na ktorúkoľvek univerzitu v krajine.
• Matematika - skúška je rozdelená do dvoch úrovní (základná a špecializovaná).

POUŽITIE v literatúre: možné zmeny

Bližšie k roku 2018 by mala byť skúška z literatúry radikálne prepracovaná a niektoré jej body budú kardinálne zmeny. Odborníci majú v úmysle úplne odstrániť úlohy s krátkymi odpoveďami, ponechať len malé eseje a jednu plnohodnotnú.

Je však ešte priskoro biť na poplach a strašne sa báť konca roka – Jednotná štátna skúška z literatúry v roku 2017 príde podľa zaužívaného vzoru pre všetkých:

• 1 blok - Smyslovy. Tu je študentom prezentovaný krátky úryvok z epického alebo dramatického diela so 7 otázkami na jeho obsah (krátky). Okrem toho musí absolvent napísať pár miniesejí na danú tému.
• 2. blok - Lyrické dielo s niekoľkými otázkami, ako aj dve minikompozície.
• Blok 3 – Podrobná esej na ktorúkoľvek z troch uvedených tém.

K malým zmenám však ešte dôjde. Budú sa týkať konštrukcie otázok – zamerajú sa na znalosť reálií textu, a nie na znalosť zákl. literárne pojmy. Z toho vyplýva, že na úspešné absolvovanie skúšky nestačí len úzka znalosť literatúry.

Chcel by som sa zamerať aj na ďalšiu črtu skúšky z literatúry – na básne. Žiaci spravidla dúfajú, že vo formách nájdu básnické dielo určitého autora zo školských osnov.

Avšak na základe pravidiel KIMS, ak bol básnik zahrnutý do kodifikátora, potom môže byť na skúške predložené akékoľvek jeho dielo na analýzu. Ide o pomerne správny postup, pretože pri záverečnom teste musí maturant v minieseji ukázať, ako správne vie analyzovať, bez odkazu na stránky učebníc.

Už v roku 2016 sa v mnohých verziách KIM dali nájsť „neškolské“ básne, takže v roku 2017 sa tento ťah určite zopakuje.

Záverečná esej

Pre dobré hodnotenie v tomto bloku nestačí len vziať a uviesť svoje myšlienky na papier. Každý návrh je potrebné dôkladne zvážiť, správne naformátovať a jasne a jednoducho vyjadriť svoj názor. Pravopisné chyby a interpunkčné chyby priťahujú pozornosť recenzentov, preto sa im treba vyhnúť.

Okrem toho by sa mal každý študent snažiť naplno odhaliť danú tému, a to nielen vlastnými príkladmi zo života, ale aj argumentmi z oblasti literatúry. Štruktúra textu by mala vyzerať takto: úvod, niekoľko argumentov a príkladov, záver.

Aby bola záverečná esej kvalitná, absolvent má už k dispozícii zoznam prác, ktoré sa predkladajú na Jednotnú štátnu skúšku z literatúry. Po ich prečítaní, ako aj oboznámení sa s Ďalšie informácie o autorovi, histórii písania, kľúčových bodoch a iných detailoch určite napíšete hodnotné dielo, ktoré si zaslúži najvyššie hodnotenie.

Hodnotiaca stupnica

V roku 2017, aby ste prešli hranicou pre túto skúšku, musíte získať iba 36 bodov. Zarobiť si ich nie je také ťažké – stačí vyriešiť 9 úloh (od 1 do 7, 10 a 11). V súlade s päťbodovou stupnicou sú skóre primárneho/testu nasledovné:

Príprava na skúšku z literatúry

Každý absolvent by sníval o tom, že na vysvedčení uvidí vytúženú „päťku“, no nie každý má možnosť zložiť skúšky na vysoké známky. Len ten, kto nešetrí svoj čas a námahu, vynakladá ich na prípravu, nekonečné listovanie v pomocnej literatúre, má šancu dostať sa „Výborne“. Príprava na skúšku sa môže uskutočniť rôznymi spôsobmi:

• Absolvujte demo verziu skúšky znova a znova.
• Oboznámte sa s otázkami pomocou testov, ktoré sú podobné tým, ktoré budú predložené na skúšku.
• Kontaktujte tútorov.

Bez ohľadu na to, ktorú z navrhovaných možností si vyberiete, musíte si uvedomiť, že bez určitého množstva vedomostí nebude fungovať žiadna z nich. Prečítajte si viac, analyzujte, skúste písať eseje a potom je zaručené, že skúšku úspešne zložíte.

Novinky o videách