Súčasťou materskej školy je veľká záhrada riešená s hracie vybavenie pre deti, umiestnený medzi ovocnými stromami, okrasnými kríkmi a kvetinovými záhonmi. V záhrade je aj farmársky pozemok, kde deti a robotníci pestujú zeleninu, kvety a tobogany. IN MATERSKÁ ŠKOLA má vlastnú kuchyňu s kompletným, zrekonštruovaným a zmodernizovaným zariadením.

Spôsob pôsobenia v rámci plnených verejných úloh. Deti sa získavajú na univerzálnej báze. Rodičia, ktorí žiadajú o osvojenie dieťaťa v materskej škole, predkladajú riaditeľke materskej školy vyplnenú prihlášku od 1 do 30 rokov. Činnosti v rozpočtovom a mimorozpočtovom hospodárstve.

Poplatok, ktorý platia rodičia detí navštevujúcich materskú školu. Dary podporujúce didaktické aktivity. Ako prijímať a spracovávať otázky. Prijímanie detí do MŠ prebieha na základe prihlášok jednotlivých rodičov.

Riaditeľ prijíma rodičov pracovný čas. Organizujú sa formy spolupráce s rodičmi nasledujúcim spôsobom. Konzultačné miesta so špecialistami: logopéd, pedagogický psychológ. Materské školy vydávajú spravodaj pre rodičov detí rôznych vekových skupín.

6-ročné deti: "Šesťročný chlapec." 3-ročný: "Noviny Kubusia Puchatka". Pre rodičov novoprichádzajúcich detí: "Doma aj v škôlke." Záznamy, záznamy a archívy, ako aj pravidlá zdieľania údajov v nich obsiahnutých. Register kariet poistencov.

Úraz pri pracovnom úraze a evidencia úrazov. Evidencia pracovných potvrdení a potvrdení o zamestnaní a mzdy. Rekord z dovolenky. Záznam o zdravotnej starostlivosti. Naša materská škola sa nachádza v Opole v okrese Zaodzha. Nachádza sa v samostatnej dvojposchodovej budove prispôsobenej potrebám vzdelávacie inštitúcie. Majú možnosť hrať sa vo veľkej a priateľskej záhrade materskej školy vybavenej rôznymi zariadeniami a zariadeniami, ktoré im pomôžu rozvíjať ich fyzickú zdatnosť.

Materská škola organizuje svoju činnosť tak, aby vyhovovala potrebám a rozvojovým možnostiam dieťaťa, v kontakte s rodičmi a sociálnym a prírodným prostredím. Poskytujeme starostlivosť, vzdelávanie a učenie v atmosfére prijatia a bezpečia, vytvárame prostredie, ktoré umožňuje dieťaťu dosiahnuť „školskú zrelosť“ a rozvíjať zručnosti a schopnosti. V didaktickej a výchovnej práci využívame a preferujeme aktívne metódy a otvorený štýl práce. Zohľadňujeme individuálne potreby a vývinové, emocionálne a sociálne potreby detí.

Podporujeme aktivitu detí, chuť učiť sa a učiť sa. Pracuje aj s rodinným prostredím dieťaťa, učí, pestuje v atmosfére prijatia, bezpečia a tolerancie. Materská škola zameriava svoju činnosť na. Rozvoj správnych sociálnych, environmentálnych, vlasteneckých a zdravých postojov. Podporovať a rozvíjať kultúru Každodenný život kultúru tolerancie, spolupráce a súcitu. Preventívna činnosť a psychologická a pedagogická pomoc deťom a rodičom.

• Úspechy detí školského veku.
• Poučte deti o ich právach a povinnostiach.
• Efektívne rodičovstvo.
• Vyrovnanie vzdelávacích príležitostí pre deti.

Má vedomosti a zručnosti na to, aby prevzal povinnosti študenta v škole. Prispôsobil sa svojim vekovým zvykom a postojom k zdraviu prospešným, prosociálnym, environmentálnym a vlasteneckým.

• Je kultúrne, spoločensky vyťažený, spoločensky aktívny, aktívny.
• Záleží mu na zdraví a bezpečnosti seba i ostatných.
• Dokáže riešiť problémy podľa svojich schopností.

Ku každému dieťaťu pristupujeme individuálne a objektívne. Dávame mu pocítiť, že je akceptovaný, milovaný, šťastný a v bezpečí. Materská škola „Materská škola“ je neverejná materská škola. Pedagogický dozor materskej školy je v kompetencii pedagogickej rady. vo Varšave. Právnym základom činnosti inštitúcie je: Implementácia ustanovení zákona o vzdelávacom systéme. Túto listinu vydáva riadiaci orgán.

Vytvorenie inštitútu má výchovný a vzdelávací charakter. Cieľ predškolská výchova v súlade so základnými osnovami je: - pomáhať deťom rozvíjať talenty, keď si vytvoria intelektuálnu aktivitu, ktorú potrebujú, v každodenných situáciách a pri ďalšom učení. - budovanie systému hodnôt vrátane výchovy detí tak, aby lepšie vedeli, čo je dobré a čo zlé, - formovanie emocionálnej odolnosti detí potrebnej na racionálne prekonávanie nových a ťažké situácie, vrátane tých, ktorí menej trpia stresom a neúspechmi - rozvíjanie sociálnych zručností, ktoré sú nevyhnutné v správnych vzťahoch s deťmi a dospelými - vytváranie podmienok vedúcich k spoločnej a dôslednej hre a učeniu pre deti s rôznymi fyzickými a intelektuálne schopnosti, - starostlivosť o zdravie a telesnú kultúru detí, podnecovanie účasti na hre a športové hry. - formovanie vedomostí detí o sociálnom, prírodnom a technickom svete a rozvoj schopnosti prezentovať svoje myšlienky spôsobom, ktorý je zrozumiteľný pre ostatných. - Výchova detí vo svete estetických hodnôt a rozvíjanie konverzačných schopností prostredníctvom hudby, malé divadelné formy A umenie. - tvorenie detský pocit príslušnosť a vlastenectvo; - poskytovať deťom lepšie možnosti vzdelávania, podporovať ich zvedavosť, aktivitu a samostatnosť, ako aj formovať posolstvá a zručnosti, ktoré sú dôležité pre školské vzdelávanie.

Ciele sa realizujú vo všetkých oblastiach vzdelávania v materskej škole. Čas strávený realizáciou základného učiva je 5 hodín denne. Stanovujú sa podrobné úlohy materskej školy a spôsoby ich plnenia. v ročných a mesačných pracovných plánoch.

Všetky učiteľky MŠ sú členmi pedagogickej rady. Pedagogická rada koná na základe prijatých pravidiel sama a na svojich zasadnutiach. Pedagogická rada sa schádza na povinných zasadnutiach podľa harmonogramu, najmenej dvakrát ročne. Učitelia musia zachovávať služobné tajomstvo o uzneseniach, návrhoch a pripomienkach na zasadnutí rady.

Informácie o dieťati je možné zdieľať iba priamo s rodičmi alebo zákonnými zástupcami dieťaťa. Materská škola je otvorená počas celého školského roka. Hlavnou jednotkou materskej školy je skupina detí rovnakého veku s prihliadnutím na ich potreby, záujmy a nadanie. Materské školy môžu navštevovať deti vo veku od 2,5 do 5 rokov. Materská škola je zabezpečená pre 26 detí. Skupiny je možné kombinovať s menším počtom detí. Sú tam 3 jedno jedlo: raňajky, obed a popoludňajší čaj.

Podrobná organizácia školenia a starostlivosti v tomto akademický rok určí riaditeľka MŠ v organizačnej štruktúre. Organizácia práce počas dňa určuje riaditeľom pripravený rámcový harmonogram dňa vrátane času stráveného didaktickou činnosťou, zábavou, vzduchom, aktivitami, športom, stravovaním a rekreáciou. Dĺžka povinného vyučovania závisí od individuálnych potrieb a potrieb detí a programu, ale študijná jednotka by nemala trvať dlhšie ako 30 minút. Doplnkové aktivity zahrnuté v ponuke - rytmus, angličtina a výtvarných kurzov, všetko financuje majiteľ.

Ponuku doplnkových aktivít je možné rozšíriť, avšak v tomto prípade vzniknú náklady, ktoré vzniknú rodičom. Trvanie doplnkových aktivít je prispôsobené veku a vývojovému potenciálu detí. Deti môžu platiť logopédi za príplatok.

Poplatky za materskú školu zahŕňajú služby poskytované inštitúciou súvisiace s výchovou, starostlivosťou a vzdelávaním, poistením dieťaťa a stravou. Všetky poplatky stanovuje riadiaci orgán. Platba za ubytovanie dieťaťa v MŠ sa účtuje vopred, maximálne 5x mesačne.

Deti majú možnosť využívať detské ihrisko s vhodným vybavením na každodenné používanie detí. Pri podávaní žiadosti o viac detí, ako je prijímací poriadok, sa rozhoduje o kritériách stanovených vedúcim orgánom. Zápis dieťaťa do zoznamu sa uskutočňuje na základe písomného oznámenia a zaplatenia vstupného. Rodičia sa môžu do 14 dní od doručenia rozhodnutia obrátiť prostredníctvom riadiaceho orgánu na vedúceho školstva, ktorý zastrešuje zariadenie. Nábor do materských škôl na základe univerzálnej dostupnosti.

Pravidlá zamestnávania zamestnancov sú v súlade Zákonníka práce. Počet zamestnaných učiteľov a ostatných zamestnancov každoročne určuje organizačná schéma. Dobrovoľníci môžu pracovať. Práva a povinnosti zamestnancov sú určené v samostatných ustanoveniach a dohodách s personálom materskej školy.

V materskej škole sú učiteľky s vysokoškolským vzdelaním v pedagogickom a riadenom výcviku. Učiteľka materskej školy vedie didaktické a výchovná práca v súlade s platnými programami zodpovedá za kvalitu a výsledky tejto práce. Rešpektuje dôstojnosť dieťaťa a rešpektuje jeho práva. Učitelia obklopujú starostlivosť o každého pestúna a spájajú sa s rodičmi, aby rozpoznali a zohľadnili vývojové potreby detí a poskytli rodičovskú podporu a pomoc pri vzdelávaní.

Učitelia majú právo na kariéru. Platy učiteľov sa určujú na základe individuálnych zmlúv. Pracovníčky škôlky pracujú. Ich hlavnou úlohou je zabezpečiť plynulý chod materskej školy ako inštitúcie, udržiavať zariadenie a jeho okolie v dobrom stave a čistote s prihliadnutím na predpisy BOZP. Špecifické povinnosti týchto funkcionárov určuje riadiaci orgán.

Materské školy môžu navštevovať deti vo veku 2, 5-5 rokov. V materskej škole nie je povolené iné zaobchádzanie ako so životom a zdravím. Všetci žiaci MŠ sú poistení proti následkom úrazu. Poistenie platí vedúca agentúra na začiatku školského roka.