"Zimné hry a zábava"
Zhrnutie tried o vývoji reči. Druhá juniorská skupina "Hviezdy"
Ciele: upevniť myšlienku príznakov zimy a zábavy detí v zime. Naučiť deti hádať básne o zime a snehových vločkách. Aktivovať a obohacovať slovná zásoba podstatné mená (zima, mráz, sneh, snehová vločka, sneženie, fujavica, ľad, sane, korčule, lyže, snehuliak), slovesá (mrznúť, vyhrievať sa, čistiť, hrabať, tesať), prídavné mená (studený, zasnežený, mrazivý, lepkavý, veselý, radostný, usmievavý). Pestujte si lásku k zimnej sezóne.
Vybavenie: obrázok pozemku "V zime na prechádzke"; schéma na rozprávanie príbehov; trojuholníky, štvorce, kruhy rôznych veľkostí, modely rúk, nosa, očí, uší; Prezentácia "Masha a medveď".

Priebeh kurzu.
Chlapci, hádajte hádanku:
Popletené cesty
Zdobili okná
Rozdával deťom radosť
A jazdila na saniach.
- Aké je ročné obdobie? (Zima). Akými slovami môžete opísať zimu? V zime je zima. Takže môžeme povedať, že zima ... (studená). V zime je veľa snehu. Takže môžeme povedať, že zima ... (zasnežená). Ak sú v zime veľké mrazy, potom môžeme povedať, že zima je ... (mrazivá).
- Čo takto v otázke v tejto hádanke?
Hviezda trochu krúžila vo vzduchu,
Sedel a rozplýval sa na mojej dlani!
O akých hviezdach v týchto básňach hovoríme? Ako vyzerajú snehové vločky? Prečo sa topia v ruke? Ako sa volá tento jav, keď na zem padá veľa, veľa snehových vločiek? (Sneženie). A ak sneží a fúka silný vietor, ako to nazvať? (Zimná búrka). Predstavme si, ako kvíli metelica. Najprv jemne zavýja: woo, potom zosilnie, zavýja hlasnejšie. (Deti vyslovujú onomatopoju zborovo aj jednotlivo).
- Hoci je vonku v zime zima, dá sa vymyslieť veľa rôznych hier, zábavy a zábavy. Čo môžete robiť, keď sneží? (Pozrite sa na snehové vločky na oblečení, chytajte snehové vločky, odhŕňajte sneh lopatou, čistite cestičky atď.) Čo robiť, keď je sneh mokrý? (Zahrajte sa snehové gule, postavte pevnosť, ploty, postavte snehuliaka atď.) Čo robiť, keď je zima a potrebujete sa zahriať? (Behajte po cestičkách, jazdite na saniach, lyžujte atď.) A aké hry môžete vymyslieť so snehom? (stavať domy, maľovať sneh a zdobiť záveje, prelievať sneh z jedného vedra do druhého atď.)
- Chcete vidieť, ako sa deti zabávajú v zime?
Učiteľ ukazuje obrázok "V zime na prechádzku."
- Povedzme si z obrázku o zábave detí v zime. (Deti sa sánkujú dolu kopcom. Starší chlapec nesie dieťa na saniach. Dievča sa korčuľuje na ľade. Niekoľko detí vyrába snehuliaka).
- Čo myslíte, aký bol sneh v deň, keď sa deti prechádzali? (Biela, čistá, lepkavá). Prečo si myslíš, že je lepkavý? (Pretože robia snehuliaka). Bol mráz silný? (Nie). Aké sú detské tváre? (Veselý, radostný, usmievavý). Je deťom zima? (Nie, všetci majú červené líca, deti sa veľa hýbu). Aká je nálada detí? (Dobrý, veselý, príjemný, radostný). Ako sa smejú? (Ha ha ha)
Fizkultminutka "My sa mrazu nebojíme."
- Je ti vonku zima? Ukážme si, čo je potrebné urobiť, aby žiadny mráz nebol strašný.
Trochu sa zohrejeme
A tlieskajte rukami:
Clap-clap-clap-clap-clap!
Clap-clap-clap-clap-clap!
Zahrejeme aj nohy,
A poďme rýchlejšie:
Top-top-top-top-top!
Top-top-top-top-top!
Teraz si rozohrejeme časti tváre.
Na zahriatie - pozrite sa (trite si dlane jednu o druhú).
Všetko, ako by malo, trieť:
Líca, (trieť líca dlaňami),
Výlevka, (krídla nosa),
uši (uši)
Pery (pery zhora nadol).
Para išla aj z kožucha. (Rozpažte ruky do strán, mierne natiahnite pery a vydýchnite cez ne prúd teplého vzduchu).
- A ak máme studené ruky, ako ich zahrejeme? (Deti vydýchnu do rúk a vyslovia zvuk „x“).
- A kto chce povedať obrázok o deťoch? (Rozprávky pre deti podľa schémy: ročné obdobie, aké bolo počasie, kto išiel na prechádzku, akú zábavu vymyslel, akú náladu mali deti).
- Výborne, chlapci, urobili ste skvelé zaujímavý príbeh o zimných radovánkach pre deti.
- Keď pôjdeme na prechádzku, spravíme si zo snehu snehuliaka. Teraz však nie je sneh, vymodelujme snehuliaka na dosku. Niečo som zabudol, čo je to za snehuliaka? Aký tvar to vyzerá? (Ponúkajte deťom rôzne veľkosti trojuholníky, štvorce, kruhy. Deti si na tabuľu rozložia kruhy - veľký, stredný, malý). To je skvelé, už trochu podobné, ale niečo tomu chýba. Aké ďalšie podrobnosti je možné pridať? (Ruky, nos, oči, uši, vlasy atď.)
Učiteľ ponúka rôzne možnosti ruky, nos, oči.
Aký úžasný snehuliak máme! Prečo sa volá Snehuliak? (Pretože je formovaný zo snehu).
Učiteľ ukazuje prezentáciu „Zimné hry a zábava“ s postavami karikatúry „Masha a medveď“.
- Taká je sranda chlapov na prechádzke v zime. Vždy bude existovať zábavná hra alebo zábava. Žiadny mráz, vietor nie je pre chlapov strašný, pretože od zábavná hra deti majú radostnú náladu a dobré, dobré zdravie.

Priložené súbory

Plán práce na projekte „Zima. Zimné radovánky“, 2 juniorská skupina

Pedagógovia:

Cieľ: Poskytnite deťom kompletné voľný čas na zimné prechádzky; poskytnúť im príležitosť zapojiť sa do rôznych hier a rekreačných aktivít.

Úlohy:

Formovať primárny výskumný záujem o priebeh experimentovania so snehom, ľadom. Rozvíjať tvorivé a konštruktívne schopnosti detí. Zaviesť zimné aktivity a športy. Zapojiť rodičov do vytvárania podmienok pre organizovanie zimných podujatí na lokalite MATERSKÁ ŠKOLA.

Pracovný plán projektu

	Termín	Úlohy
Skúmanie ilustrácií, malieb. Dizajn albumu "Winter Stories".		Vytvárať podmienky pre rozvoj súvislej reči (monologické výpovede, dialogická reč).
Výber zápisníc z telesnej výchovy na danú tému.		Poskytovať motorická aktivita.
pozorovania v prírode. Rozhovory s deťmi.	Počas realizácie projektu	Vytvárať podmienky na rozširovanie a obohacovanie slovnej zásoby k danej téme.
Prieskum objektov okolitá príroda a experimentovať s nimi.		Rozvíjať kognitívne schopnosti detí.
Zapamätanie poézie: S. Marshak "Hádže sneh v náručí"; O. Vysotskaya "Zima prišla s mrazmi"; S. Drozhzhin "Dedko Frost chodí po ulici."	Počas realizácie projektu	Vzbudiť u detí záujem o poéziu ako prostriedok poznávania, oboznamovania sa so slovesným umením a výchovy k kultúre citov.
Kreatívna hodina. Spoločné kreslenie detí a rodičov na tému: „Zima“. Kreslenie rozhovorov.		rozvíjať u detí umelecké vnímanie a estetické cítenie prostredníctvom básnického slova. Vytvorte podmienky pre organizáciu umeleckej činnosti spôsob spolutvorby.
Tvorivá činnosť: plnenie foriem na farebný ľad, zostavenie vzoru viacfarebných ľadových krýh.		Vytvorte si zo spoločných aktivít pozitívne emocionálne naladenie. Zabaviť deti, urobiť im radosť.
Výroba farebných kociek ľadu "Ozdobme narodeninovú tortu na mieste."		Vytvorte uvoľnenú kreatívnu atmosféru v procese výroby farebných kociek ľadu. Rozvíjať u detí zvedavosť, kognitívnu motiváciu, estetické cítenie a umelecké a tvorivé schopnosti.
Športová zábava "Funny snowballs" spoločná s deťmi, rodičmi.		Zapojte rodičov do športových aktivít. Zvýšte fyzickú kondíciu prostredníctvom energická aktivita. Doprajte radostné pocity deťom, rodičom.
Spoločná produkcia detí, rodičov, pedagógov didaktické hry: "Koho stopy", "Blizzard", "Zbieraj obrázok."		Zapojiť rodičov do spoločnej výroby didaktických hier z rôznych improvizovaných materiálov. Vzbudiť záujem a chuť rodičov hrať sa so svojimi deťmi.
"Ako sa hráme v zime"; Aké oblečenie ľudia nosia v zime?		Rozvíjať voľnú komunikáciu detí, viazať sa na základné normy a pravidlá vzťahov s rovesníkmi.
Exkurzia do mestského parku „Hry-zábava“.		Vytvárať predstavy detí o charakteristických znakoch zimy; pomôcť cítiť krásu zimná príroda. Rozvíjajte motorickú aktivitu v procese hier.
Jazda na ľadovej šmýkačke.		Doprajte deťom radosť z účasti na zimných radovánkach.
Herné aktivity: guľovačky; p / a "Pozor, zamrznem"; p / a "Rýchle tímy"; Herná činnosť: sánkovanie bábok; hra „Choď na snehovú guľu“; Hra Nespadni.		Rozvíjať u každého dieťaťa potrebu fyzickej aktivity. Cvičte hádzanie na diaľku. Cvičenie v akcii na signál. Naučte sa behať na snehu, posilňujte pohybový aparát. Cvičte chôdzu daným smerom. Rozvíjať koordináciu pohybov.
Budovy vyrobené zo snehu spolu s rodičmi na mieste (snehuliak, húsenica, chobotnica).		Vytvárať podmienky na odhalenie tvorivého potenciálu detí a rodičov. Prispieť k posilneniu rodiny účasťou na spoločnej zábave.
Tvorivá činnosť: hra so snehom "Postavme domček pre zajačika."		Rozvíjať predstavivosť, kreativitu.
Tvorivá činnosť: kreslenie palicami do snehu.		Upevniť poznatky o vlastnostiach snehu. Vytvorte podmienky pre predstavivosť a tvorivosť používa sa neštandardnými spôsobmi kreslenie. Pestujte túžbu zdobiť svet okolo.
Tvorivá činnosť: maľovanie gvašom na snehu.		Naučte deti spolupracovať a dodržiavať pravidlá v kolektívnej hre.
Poznávacia a vzdelávacia aktivita „Darčeky zimy“.		Vytvorte podmienky pre zvýraznenie z rôznych položiek súvisiacich s pojmom "zima".
K. Ushinsky "Lepra starej ženy zimy", "Zima" (úryvok); O. Zhuk „Poď, v rukách snehovej gule“; R. n. rozprávka "Snehulienka"; Sasha Cherny "Korčuľovanie"; O. Vysotskaya "Na saniach"; A. Bosev "Tri"; N. Migunova "Ciccles".	Počas realizácie projektu	Rozvíjať u detí emocionálnu citlivosť, schopnosť počúvať a vnímať umeleckú reč, vyjadrovať svoj postoj k tomu, čo čítajú.
Dizajn skladacieho priečinka "Buďte opatrní!"		Poskytnite rodičom vizuálne informácie o pravidlách zimnej bezpečnosti.
Spoločné tvorenie detí, rodičov detských kníh "Zimná kniha".		Zapojte rodičov do tvorby detských kníh. Upevniť v deťoch doterajšie predstavy o zime, zimných radovánkach. Rozvíjať záujem a umelecké potreby detí v produktívnych a tvorivých činnostiach.
Vytvorenie kreatívnych kolektívnych nástenných novín „Winter Fun“.		Vytvárať podmienky pre systematickú organizáciu obrazového vnímania okolitého sveta. Spôsobiť emocionálny pozitívny postoj v procese spoločnej činnosti.
Telesná kultúra voľný čas „Zimné olympijské hry“.		Rozvíjať fyzické vlastnosti - rýchlosť, silu, vytrvalosť, flexibilitu.
Tvorivá dielňa „Čarovné snehové vločky“ (z odpadového materiálu).	Počas realizácie projektu	Podporujte rozvoj fantázie a jemnej motoriky. Vytvárať podmienky pre potrebu sebavyjadrenia prostredníctvom prenosu svojich pocitov, dojmov na obrazovej a tvorivej úrovni.
Výstava "Magické snehové vločky".		Uvedomte si potenciál prvých kreatívnych prejavov.

Integrácia vzdelávacích oblastí: "Komunikácia", " Vývoj reči», « Umelecká tvorivosť“, „Vedomosti“.

Typy detských aktivít: hravý, komunikatívny, kognitívny, produktívny, čitateľský.

Cieľ:

Rozvíjať aktivitu a zvedavosť malých detí predškolskom veku v priebehu kognitívnej činnosti.

Vzbudiť záujem o prácu netradičná technika kresba pokrčeným papierom a vytvorenie kompozície technikou koláže.

Úlohy:

Návody:

Rozšíriť vedomosti detí o ročnom období – zime.

Upevniť koncept, že zimné aktivity sú typické len pre zimu.

Naučte sa hádať hádanky.

Prostredníctvom umeleckého slova aktivizovať reč detí.

Pokračujte v učení sa odpovedať na otázky.

vyvíja sa:

Rozvíjať dobré motorové zručnosti ruky;

Rozvíjať a zlepšovať komunikačné schopnosti.

Pedagógovia:

Kultivujte presnosť;

Kultivujte samostatnosť pri plnení úlohy.

Práca so slovnou zásobou: mrazivý, studený, veterný, zasnežený.

Vybavenie: interaktívna tabuľa, obrazy umelcov o zime, audio nahrávka P. Čajkovského "Ročné obdobia" - zima, ilustrácie športových potrieb a zimných radovánok, albumové listy na kreslenie, a listy na hrudky - pečiatky, tanieriky s farbami, vystrihované ilustrácie deti hrajúce sa na zimné radovánky, lepidlo, obrúsky.

Prípravné práce: prezeranie obrázkov a ilustrácií o zime. Čítanie fikcia. Rozhovory o zimných radovánkach. Hádanky. Kresba "Zimushka-Winter".

Pohybujte sa priamo - vzdelávacie aktivity

Deti vstupujú do skupiny a sedia na stoličkách. Hádam hádanka.

Som biela snehová vločka

Letím, lietam, lietam.

Cesta a cesty

Zakrývam všetko. (Na obrazovke sa objavia snehové vločky.)

Chlapci, v akom ročnom období poletujú vonku snehové vločky? (odpovede detí)

Priamo v zime.

Teraz sa pozrieme na obrazy umelcov. Deti si prezerajú obrázky o zime.

Čo je zobrazené na obrázkoch? (Odpovede detí.)

Áno, obrázky zobrazujú sezónu "zima".

Povedzte nám, čo sa deje s prírodou v zime; stromy, rastliny, vtáky? (Odpovede detí.)

Aká je zima, keď je vonku:

veľa snehu - zasnežená zima;

mráz - mrazivá zima;

vietor - veterná zima;

zima - studená zima.

Výborne! Chlapci, snehové vločky sa chcú s nami hrať. Si pripravený?

Minút telesnej výchovy

Deti pod textom vykonávajú napodobňovanie pohybov.

Letia k nám priamo z neba

Svetlé chmýří.Deti behajú po prstoch

Striebro a trblietky

Biele chmýří.Deti behajú po prstoch a točia sa

Kopa snehu sa nahrnula, Rozpažia ruky na stranu.

Všetko okolo sa zmenilo. Otočte hlavu doprava a doľava.

Aby sme sa dostali cez závej Kráčajú so zdvihnutými kolenami.

Zdvihnite nohy vyššie.

Oh, snehové gule, snehové gule, snehové gule,Vykonajte pohyby napodobňovanie hry snehových gúľ.

Boj do kopca na snehu!

Och, sánkujete a korčuľujete,

Radosť-radosť!

Deti sedia na stoličkách.

Chlapci, viete, aké zimné radovánky sa dajú hrať vonku v zime? (Odpovede detí.)

Teraz vyriešte hádanky. Pri hádaní hádaniek učiteľ ukazuje obrázky športového vybavenia.

Dva brezové kone

Nosia ma cez sneh.

Tieto červené kone

A volajú sa...

(Lyže.)

Rútim sa ako strela som vpred

Len ľad vŕzga

Nechajte svetlá blikať.

Kto ma nesie? ...

(Korčule.)

Vytiahli ich na kopec

Mať preteky.

(Sane.)

Urobili sme snehovú guľu

Urobili mu klobúk

Nos bol pripevnený a v okamihu

Ukázalo sa ... (Snehuliak.)

V zime je len jedna zábava.

V ňom presnosť, šikovnosť potrebuje každý.

A čo nazývaš "škrupiny"

Čo vyrezávaš a hádžeš na svojich priateľov?

(Snehové gule.)

Nakreslíme zasneženú fujavicu a nalepíme ilustrácie detí hrajúcich sa na zimné radovánky. Deti si berú tónované hárky na kreslenie a biele hárky papiera na výrobu hrudky - pečiatky. Biely zoznam rozdrví sa na hrudku a získa sa hrudka - pečiatka. Namáčajú hrudky papiera do tanierov s farbou a kreslia snehovú fujavicu, čím vytvárajú odtlačky na tónovanom papieri. Vypočujte si tvorbu P. Čajkovského. Potom si deti vyberú svoje obľúbené vystrihnuté ilustrácie detí hrajúcich zimné hry. A prilepené k vašej krajine. Na konci práce učiteľ ponúka, že rozloží prácu na koberec a obdivuje.

Ach, aká krása!!!

Reflexia: Deti, páčila sa vám aktivita?

Aká je zima?

Na aké zimné radovánky si spomínate?

Čo sme nakreslili?

Elena Machekhina
Synopsa GCD v juniorskej skupine "Winter Fun"

Obsah programu:

1. Naučte deti počúvať umelecké slovo, riešiť hádanky, odpovedať na otázky.

2. rozširovať vedomosti detí o zimné športy a zimné radovánky.

3. Upevniť vedomosti detí o vlastnostiach snehu, ujasniť si predstavy detí o zime.

4. Naučiť deti pozerať sa na obrázok, vidieť zápletku na obrázku, odpovedať na otázky o jeho obsahu.

5. Naučte deti skladať krátky príbeh (z 2 ponúk) na otvorené otázky.

6. Rozvíjať detskú predstavivosť, postreh, svojvoľnú pamäť a pozornosť, pozorovanie, verbálno-figuratívne myslenie.

7. Zvýšiť záujem o prírodné javy.

8. Obohaťte slovnú zásobu detí o nové prídavné mená, slovesá, podstatné mená (klzisko, hokej, korčule, zábava, zamatové, nadýchané, lesklé, striebristé, trblietky).

9. Upevniť a aktivizovať slovnú zásobu detí.

Materiál na lekciu:

Maľovanie « Zimné radovánky» , papierové snehové gule, košíky, bábika. predbežné Práca:

Čítanie básní o zime; vykonávanie experimentov so snehom; hádanie hádaniek; preskúmanie dejových obrázkov seriálu " Zimné radovánky“; hra „Dokonči vety.

Priebeh lekcie:

Ozve sa klopanie na dvere.

K deťom prichádza bábika Káťa zimné oblečenie. Priniesla sneh z ulice a pozýva deti, aby ho preskúmali a dotkli sa ho.

opatrovateľka Chlapci, sneh sa skladá zo snehových vločiek. Keď padne veľa snehových vločiek, objavia sa záveje.

opatrovateľka: Deti, aký sneh? Studené, biele, nadýchané, lesklé. Snehové trblietky, strieborné.

opatrovateľka: Počúvajte chlapci. báseň:

Z neba padajú snehové vločky

Ako biele páperie.

Pokrytie všetkého okolo

Mäkký zamatový koberec.

opatrovateľka: Pamätajte si chlapci. Keď sa sneh roztopí, na čo sa zmení? Vo vode. správne. Čo sa stane, keď voda zamrzne? Ľad. Ak chcete korčuľovať a hrať hokej, potrebujete ľadovú plochu. A ak nalejete vodu na sneh, získate klzisko (zborové opakovanie slová: klzisko, ľad, hokej) .

opatrovateľka Chlapci, teraz pozorne počúvam hádanku a snažím sa ju vyriešiť jej:

Sneh na poliach

Ľad na riekach

Blizzard kráča

Kedy sa to stane?

deti: Zima

opatrovateľka Otázka: Aké znaky zimy poznáte? Sneh padá, vonku je zima, stromy sú bez lístia, ľudia sa začali teplo obliekať. správne. Výborne! Chlapci, všetci milujeme zimu. V zime je veľmi krásna. A v zime sa veľmi radi hráme vonku. Pozrime sa na obrázok.

úvaha dejový obrázok « Zimné radovánky» .

opatrovateľka: Napadol biely sneh. Biele cesty, biele domy. Na stromoch namiesto lístia leží na konároch biely sneh. Pozrite sa, aký krásny vianočný stromček. Na jeho zelených konároch leží aj biela nadýchaný sneh. Na vianočnom stromčeku je namiesto listov zelené ihličie, ktoré na jeseň neopadáva. Pravá zima je tu! Deti si obliekli kožuchy, nohavice, palčiaky - na ruky, na nohy - nové filcové čižmy a čižmy. Chlapci idú dole kopcom. Z kopcov jazdia chlapi na saniach, na lyžiach, na korčuliach. Dievčatá sa korčuľujú na klzisku a chlapci s palicami v rukách idú hrať hokej. Och, a akého snehuliaka deti vyrobili! Namiesto nosa - mrkva, namiesto klobúka - vedierko, šatka na krku a metla v ruke.

Učiteľ číta riekanku:

snehuliak, snehuliak

Objavil sa na dvore

Nos - mrkva,

Ústa - zemiak

A vedro na hlave.

opatrovateľka: Takto sa zaujímavé deti hrajú vonku v zime. Naozaj chlapci? Pozrite sa znova pozorne na obrázok.

opatrovateľka:

Čo robia deti? (Chôdza)

Kam chodia deti? (Na ulici)

Aké ročné obdobie? (zima)

Ako sú deti oblečené? (teplé)

Čo robia deti? (lyžovanie, sánkovanie, korčuľovanie)

Čo robili deti na dvore? (Oslepiť snehuliaka)

Vypočujte si báseň:

Na ulici sa belie sneh, pripravte sa čo najskôr,

Dajte si na ruky rukavice, okolo krku si uviažte šatku,

Zapnite zips na bunde a ponáhľajte sa von.

Zároveň si však nezabudnite zobrať sane a lyže.

Ak nechceš, tak si postavíš snehovú ženu.

Zatiaľ hoďte jeden, druhý a tretí.

Položte ich na seba, vyšla žena - milá!

Chlapci, ste unavení? Spomeňte si, ako ste vonku hrali snehové gule. Chcete teraz hrať? hra v "snehové gule"?

opatrovateľka: Pozrite sa, koľko bielych papierových snehových gúľ. Predstavte si, že ide o skutočné snehové gule. Teraz budeme hádzať snehové gule do košíka (učiteľ ukazuje deťom, ako sa majú hrať). Kto hodí do koša najviac snehových gúľ, vyhráva. Začaté (deti sa hrajú) .

opatrovateľka: Teraz si zahráme hru "Dokončiť vetu":

Prišlo to… (zima) .

Ide… (sneh) .

V zime sú… (mráz) .

Deti jazdia... (lyžovanie, korčuľovanie, sánkovanie) .

Chlapci idú s palicami... (na klzisko) .

Chlapci hrajú na ihrisku... (v hokeji) .

Viac detí sa hrá... (snehové gule) .

Deti vyrezávajú zo snehu (snehuliak, snehuliak, pevnosti, snehové gule) .

správne. Výborne chlapci.

A teraz, deti, budeme sledovať diapozitívy a naučíme sa riešiť hádanky.

Hviezdy lietajú z neba

A svietia na slnku.

Ako tancujúca baletka

V zime víria snehové vločky... (snehové vločky) .

Môžete urobiť snehovú guľu

Nie je to vôbec ťažké!

Koláče nepečieme,

Na hranie potrebujete… (snehové gule).

Šikovne sme ho oslepili,

Sú tam oči a nos - mrkva.

Trochu teplo - bude okamžite plakať.

A rastie... (snehuliak).

Ježko sa na ňu podobá

nenašli sa žiadne listy.

Ako krásna kráska

A ďalej Nový rok- potrebné! (Vianočný stromček).

Sme v mrazivom dni s priateľmi,

Vylejeme sneh z hadice.

Keď sa objaví ľad

Takže všetko je pripravené... (klzisko).

Mám chlapov

Dva strieborné kone

Jazdím obe naraz.

Aké mám kone? (lyže).

Puk sa sem ťahá silou a hlavou,

A všetko hádžu na bránu.

Tu na ihrisku je ľad všade,

Sme spokojní s touto hrou! (hokej).

Niekedy to nie je jednoduché

Dostať sa tam.

Ale ľahké a pekné

Jazdite späť! (Snow Hill).

Z kopca sami letia dole,

Na kopec sa im však nechce.

Je potrebné šplhať po lane,

Zakaždým potiahnite späť. (sánky).

Výborne chlapci! Veľmi dobrá a zaujímavá práca. Páčilo sa ti to?

Áno. O čom sme sa dnes v triede rozprávali? Oh zima, oh zimné hry a zábava. Čo ešte urobili? Hrali sa snehové gule a riešili hádanky. správne. A teraz je čas rozlúčiť sa s bábikou Katya. Páčilo sa ti, Katya, v našej triede? Bábika Katya hovorí, že to bolo veľmi zaujímavé a chlapci odviedli dobrú prácu. A hovorí, že by sme sa mali na prechádzku teplo obliecť, lebo je tam zima. Zbohom, Katya!

Abstraktné

NOD s deťmi na druhom mieste juniorská skupina №10

"Zimná zábava"

mimovládna organizácia "Kognitívny rozvoj", "Rozvoj reči", "Umelecký a estetický rozvoj"

Skomplikovaný:

učiteľka Taraskina O.Yu.

Účel: Objasnenie detských predstáv o zime, jej vlastnostiach.

1. Naučte sa:

Vytvorte jednoduché kauzálne vzťahy;

Sprostredkovať slovami obsah diela.

1. Upevnite:

• schopnosť rozpoznať a pomenovať farbu, veľkosť, tvar predmetov;
• znalosti o jednotlivých častiach oblečenia noseného v zime;
• schopnosť odpovedať na otázky učiteľa pri skúmaní predmetov;
• schopnosť váľať plastelínu medzi dlaňami, robiť guľôčky v kruhovom pohybe.

1. Rozvíjať pozornosť, myslenie, jemnú a všeobecnú motoriku, predstavivosť, fantáziu.
2. Pestujte lásku k životnému prostrediu.

Práca so slovnou zásobou: oblečenie, obuv, pradenie,

Materiál: obrázok hrajúcich sa detí zimné hry, zimná krajina, hračka snehuliak, obrázky oblečenia a topánok, košík, biele papieriky, plastelína, modelovacie dosky, kôpky, obrúsky.

Prípravné práce:

Pozorovanie zmien počasia v zime, prezeranie ilustrácií, čítanie diel o zime.

Samostatná práca: Masha S., Arsenij A. - zapojiť sa do odpovedí, Dima, Vova - upevniť schopnosť zrolovať hrudku plastelíny medzi dlaňami.

Organizovanie času

Deti idú do skupiny, sedia na stoličkách. Na stojane je pripevnený obrázok zimnej krajiny.

Chlapci, aké ročné obdobie si myslíte? (zima)

Ako si uhádol? (Vonku sneží, je zima)

Poznám báseň o zime. Pozorne načúvať.

Vychovávateľ prečíta báseň doplnenú ilustráciou.

„Biely sneh, nadýchaný

Točenie vo vzduchu

A zem je tichá

Padať, ležať.

A ráno so snehom

Pole je biele

Ako závoj

Všetci ho obliekli."

O čom je báseň? (O snehu)

Aký sneh? (Biela, nadýchaná).

Čo robí sneh (víri sa, padá, leží.)

Učiteľka umiestni na stojan obrázok so zimnými radovánkami.

Aké hry hráme v zime? (odpovede detí)

Zaklopať na dvere.

Vychovávateľ: Kto k nám prišiel? pôjdem a uvidím.

Učiteľ ide k dverám a vytiahne snehuliaka.

Vychovávateľ: Pozri, kto k nám prišiel?

Deti: snehuliak.

Snehuliak: Ahoj! Oh, kde som?

Deti: v škôlke

Snehuliak: Zdá sa, že som stratený! Čo mám robiť? Ako sa dostať späť domov?

pedagóg: Deti, kde si myslíte, že žije snehuliak? kam pôjdeme?

Deti: v lese, na ulici ...

Učiteľ: Neboj sa, pomôžeme ti. Pomôžeme snehuliakovi?

Deti: Áno, pomôžte!

Snehuliak: Naozaj? Potom rýchlo bežte!

Pedagóg: Nespěchejte, zabudli ste, aké je ročné obdobie vonku? Chlapci, povedzte mi.

Deti: Zima!

Vychovávateľ: Správne. Zdá sa vám, že je vonku v zime zima alebo teplo? (Chladný)

Vychovávateľ: Môžeme ísť vyzlečení?

Deti: nie.

Vychovávateľ: Prečo?

Deti: pretože môžeme zmrznúť.

Vychovávateľ: A čo si ľudia obliekajú, aby nezamrzli?

Deti: Teplé oblečenie.

Učiteľka vedie deti k stolu, na ktorom sú obrázky s oblečením a topánkami.

Pozri, na stole sú obrázky oblečenia a topánok. Nechajte dievčatá fotiť sa s oblečením a chlapcov s topánkami.

Teraz dievčatá povedia, čo je nakreslené na ich obrázkoch.

A teraz chlapci.

Položte na stôl tie obrázky s oblečením a topánkami, ktoré sa dajú nosiť v zime.

Máša vymenuje zimné oblečenie a zimné topánky Arsenij.

pedagóg: No, tu je snehuliak, takéto oblečenie a topánky sa v zime dávajú na ulicu.

Snehuliak: Skvelé, ale nevedel som! Teraz môžeme ísť?

Vychovávateľ: áno.

Deti s učiteľkou a snehuliakom vstávajú zo stoličiek a akoby vyšli von do lesa. Na podlahe pred deťmi rozhádzané kúsky bieleho papiera.

Vychovávateľ: Ach, chlapci, pozrite, čo si myslíte, že to je? (Hádanky detí)

Učiteľ: Toto je sneh. Pozrite sa, koľko to vypadlo. Čo budeme robiť? Ako môžeme ísť ďalej?

Deti: čistite lopatou, obchádzajte, robte snehové gule ...

Pedagóg: urobme s vami snehové gule a hodme ich do koša.

Deti spolu s učiteľkou pokrčia papier a hádžu ho do koša.

Učiteľ a deti zostanú na tom istom mieste, kde hodili papier.

Vychovávateľ: ach, snehuliak, je nám úplná zima a potrebujeme sa zahriať. Poďme skočiť, nie?

Fizkultminutka "My sa mrazu nebojíme."

Ukážme si, čo treba urobiť, aby mráz nebol strašný.

Trochu sa zohrejeme

A tlieskajte rukami:

Clap-clap-clap-clap-clap!

Clap-clap-clap-clap-clap!

Zahrejeme aj nohy,

A poďme rýchlejšie:

Top-top-top-top-top!

Top-top-top-top-top!

Teraz si rozohrejeme časti tváre.

Aby ste sa udržali v teple - pozrite sa(Pošúchajte dlane o seba).

Všetko, ako by malo, trieť:

líca,(Dlaňami si šúchajte líca), n osik(krídla nosa) uši, G uby.

Para išla aj z kožucha.(Rozpažte ruky do strán, mierne natiahnite pery a vydýchnite cez ne prúd teplého vzduchu).

- A ak máme studené ruky, ako ich zahrejeme?(Deti vydýchnu do rúk a vyslovia zvuk „x“).

Po telesnej výchove deti stoja pri snehuliakovi.

Snehuliak: Tak sme tu s vami a dorazili sme do môjho domu. Ale vôbec nie som šťastný.

Vychovávateľ: Prečo?

Snehuliak: Nemám tu vôbec žiadnych priateľov, ale užil som si s tebou toľko zábavy!

Vychovávateľ: nehnevajte sa, pomôžeme vám, spriatelíme sa! Čo si myslíte o tom, čo môžete urobiť priateľom pre snehuliaka?

Deti: zo snehu, z plastelíny.

Pedagóg: skúsme vyrobiť plastelínu. Poďme k stolom a sadneme si k nim. Pozri, už som vyrobil snehuliaka. Z akých častí sa podľa vás skladá? (hlava, telo).

Aký je tvar hlavy a tela? (okrúhly).

Aký tvar má nos? (trojuholníkový).

A akú má farbu? (červená).

Akú farbu má oči a gombíky? (čierna).

A akú má farbu? (biely).

Čo nosí na hlave? (vedro).

Skúsme postaviť snehuliaka!

Vezmite stoh do ruky, odrežte plastelínu.

Teraz z neho vyvaľkáme guľu - toto bude hlava. Guľôčku vyvaľkáme medzi dlaňami, komu sa to nedarí, môže si ju prevalcovať na doske.

Odložte loptu nabok. Vezmeme druhú časť plastelíny a zrolujeme korpus.

Teraz odrežeme kúsok červenej plastelíny so stohom a vyvaľkáme z neho klobásu, vytiahneme špičku klobásy a dostaneme nos. Prikladáme jeho hlavu.

Teraz vezmeme čiernu plastelínu a odrežeme dva malé kúsky so stohom a vyvaľkáme z neho guľu. Potom plastelínu sploštíme a získame oči, pripevníme ich k hlave.

Akí ste dobrí chlapi, toľko priateľov sa nalepilo na snehuliaka. Teraz sa rozhodne nudiť nebude!

Snehuliak: Ďakujem chlapci. Veľmi ma teší, že si nájdem nových priateľov. Je čas, aby som bežal.

Zbohom.

Deti: dovidenia.

Učiteľ vytiahne snehuliaka z dverí.