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Culture du début de l'Europe médiévale

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Planifier
1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. 2. L'idée de la structure de l'Univers et de la Terre 3. L'idée du temps. 4. Renaissance carolingienne. 5. Les sept arts libéraux 6. L'art du livre manuscrit.

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Représentations de la personne médiévale sur le monde.
Aux premiers siècles du Moyen Âge, peu voyageaient en dehors de leurs communes rurales. Les communications entre les villages étaient rares. Le long voyage était dangereux et difficile. En raison de mauvaises routes, ils se déplaçaient lentement. Même sur les pays frontaliers, seules des informations fragmentaires parvenaient aux populations. Mais les dirigeants et les diplomates, les guerriers, les marchands et les missionnaires ont voyagé dans toute l'Europe occidentale et nous ont laissé beaucoup d'informations intéressantes sur cette époque. Cependant, les Européens pendant longtemps ne savaient presque pas ce qui se passait en dehors de l'Europe et ils composaient des fables sur des pays lointains.

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Représentation de la structure de l'Univers et de la Terre
Doctrine ancien philosophe grec Pythagore et ses disciples que la Terre est une sphère n'ont pas été complètement oubliés. Les scientifiques médiévaux imaginaient que la Terre était ronde, immobile et située au centre de l'univers. Mais certains d'entre eux ont contesté la sphéricité de la Terre, arguant que les personnes vivant de l'autre côté du globe devraient marcher "à l'envers" et que les arbres poussent "à l'envers". Ils imaginent la Terre sous la forme d'un disque recouvert de ciel, comme une calotte, et le Soleil, la Lune et les cinq planètes connues se frayent alors un chemin dans le ciel. Le centre, ou "nombril", de la Terre était considéré comme la ville de Jérusalem, dans laquelle se trouve le tombeau de Jésus-Christ.

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La notion de temps.
Les médiévaux traitaient le temps historique d'une manière particulière. Les chroniqueurs étaient indifférents aux chiffres exacts. Ils ont utilisé des expressions vagues : « à ce moment-là », « entre-temps », « peu de temps après ». Les seigneurs féodaux et les paysans confondaient souvent le passé, le présent et l'avenir. N'a pas eu système unifié compte à rebours. Dans certains pays, l'année a commencé avec les vacances de Pâques, dans d'autres - avec la Nativité du Christ. L'heure médiévale était d'environ trois heures modernes.
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Renaissance carolingienne.
Les lettrés n'étaient pas seulement parmi les paysans - ils étaient rares parmi les seigneurs féodaux. Même les rois ne savaient pas toujours lire et écrire. Pendant longtemps en Europe occidentale, seuls les ministres de l'église possédaient une lettre, et pas tous : ils devaient lire des livres religieux, connaître des prières et prêcher des sermons. Pour gérer un vaste pays, Charlemagne avait besoin de fonctionnaires et de juges compétents. Il a compris : pour faire revivre l'Empire romain, il faut faire revivre la culture, et surtout les savoirs anciens. Sous lui, s'amorce un essor culturel que les historiens appellent la Renaissance carolingienne.

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Sept arts libéraux
aux X-XI siècles, des écoles cathédrales ont commencé à s'ouvrir dans les temples et les cathédrales des grandes villes. L'enseignement était en latin. Dès l'Antiquité, l'étude des «sept arts libres»: les sciences du «trivium», «quadrivium» était incluse dans l'enseignement scolaire complet. "Trivium" comprenait : -la grammaire (la capacité de lire et d'écrire en latin), -la rhétorique (l'éloquence), -la dialectique (l'art de raisonner). Illustrateur carolingien La deuxième étape de l'enseignement - "quadrivium" comprenait : - l'arithmétique, - la géométrie, - l'astronomie, - la musique. Seulement après avoir maîtrisé ces sciences, il était possible d'étudier plus avant la «reine des sciences» - la théologie.

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Art du livre manuscrit
L'art du livre manuscrit s'est développé dans les scriptoria monastiques.Dans l'Antiquité, le livre était le plus souvent un rouleau de papyrus, à la fin de l'Empire romain c'était un rouleau de parchemin. 1 livre de peaux de 300 veaux. sur un livre manuscrit pendant longtemps beaucoup de gens ont travaillé : certains ont écrit le texte en calligraphie (belle) écriture manuscrite ; d'autres lettres majuscules finement décorées au début de la ligne rouge - initiales, inscrivant des scènes pittoresques entières - miniatures ; d'autres encore fabriquaient des coiffes et des ornements. Il y avait peu de livres et ils étaient très chers. Les rois et les nobles seigneurs féodaux se donnaient des livres dans les occasions les plus solennelles : à la conclusion de contrats, à la naissance d'un enfant, à un mariage. Ils ont prêté serment sur la Bible, juré allégeance au roi ou au seigneur. Des copies d'énormes Bibles magnifiquement faites avec des reliures coûteuses ont été faites pour les cathédrales, où elles étaient attachées avec des chaînes - afin de ne pas être volées.

Sous la forme d'un disque couvert de ciel, comme un bonnet. Le soleil, la lune et les 5 planètes connues traversent alors le ciel. Le "nombril" de la Terre est la ville de Jérusalem, où se trouve le tombeau de Jésus-Christ. Est a été placé en haut, parce que. à l'est, il y a une montagne sur laquelle se trouve le paradis terrestre. Des fleuves coulent du paradis : Gange, Tigre, Euphrate, Nil. L'océan Indien est fermé. Les gens qui vivent loin sont des créatures fabuleuses.

L'heure et le changement des saisons étaient déterminés par des signes naturels (par le Soleil, les cris du coq, les phases de la lune, la floraison des plantes, par la nature du vent et des précipitations) Ils étaient indifférents à l'heure exacte. Les dates ont été comptées à partir des fêtes religieuses et importantes événements historiques(changement de pouvoir, batailles, épidémies, etc.) Parfois, ils ont utilisé les inventions du Dr Rome et de la Grèce - un cadran solaire. La nuit était divisée en "trois bougies". La nuit est le moment de la manifestation du diable, des mauvais esprits, des esprits.

4. Charles a construit des églises et des palais, les bâtiments de la fin de l'époque romaine ont servi de modèle 2. Il a confié au moine anglo-saxon Alcuin la gestion des écoles, qui a organisé des formations et rédigé des manuels 3. Une société d'études scientifiques a vu le jour à Aix-la-Chapelle - le "Palace Académie” 1. Invité à la cour Des gens éduqués d'Angleterre, d'Italie, d'Espagne, d'Irlande

Vérité salique (loi franque) Einhard. Biographie de Charlemagne Einhard. Biographie de Charlemagne Isidore de Séville. L'histoire est prête. Isidore de Séville. L'histoire est prête. Grégoire de Tours. Histoire des Francs. Grégoire de Tours. Histoire des Francs. Bède l'hon. « Histoire ecclésiastique du peuple des Angles » Bède le Vénérable. "Histoire Ecclésiastique des Angles" Vies des Saints. Vies des saints. Capitulaire de Charlemagne. Capitulaire de Charlemagne. Tacite. Annales. Tacite. Annales. "Bowulf". "Bowulf". Ancien Edda Ancien Edda Chanson de Roland. "La Chanson de Roland". Le Nibelungenlied Le Nibelungenlied.

• Moyen-âge

Quelles étaient les idées des gens au Moyen Âge sur les pays lointains ;

• Quelles étaient les idées des gens au Moyen Âge sur les pays lointains ;
• Qu'est-ce que la "Renaissance carolingienne"
• Qu'est-ce que les "Sept Sciences Libres"
• Comment la littérature s'est-elle développée, quels étaient les livres manuscrits.
• Faisons connaissance avec l'art des jongleurs.

• Aujourd'hui, vous apprendrez :

époque historique suivant le monde antique.

• L'époque historique suivant le monde antique.
• Stockage des sources historiques écrites.
• « Troupes de tête »

• Vérification devoirs:

4. Détachements militaires permanents.

• 4. Détachements militaires permanents.
• 5. Un roi prudent et cruel du clan Merovei.
• 6. Règlement spécial des moines.

• Vérification des devoirs :

7. Salle à manger du monastère.

• 7. Salle à manger du monastère.
• 8. Propriété foncière dont vous avez eu à supporter service militaire, transféré plus tard à une utilisation héritée.

• Vérification des devoirs :

9. Le roi sur la tête duquel le pape plaça une couronne en 800.

• 9. Le roi sur la tête duquel le pape plaça une couronne en 800.
• 10. Grade honorifique ou militaire.

• Vérification des devoirs :

11. Guerre entre seigneurs féodaux.

• 11. Guerre entre seigneurs féodaux.
• 12. Les relations entre les seigneurs féodaux, sur les marches supérieures étaient les plus importantes, sur les marches inférieures - petites.

• Vérification des devoirs :

13. Nobles gentilshommes qui étaient à la cour du roi et sa suite.

• 13. Nobles gentilshommes qui étaient à la cour du roi et sa suite.
• 14. Au cours des négociations signifiait l'égalité et la dignité de chaque participant à la réunion.

• Vérification des devoirs :

• 15. Messagers du pape pour répandre le christianisme.

• Vérification des devoirs :

Moyen-âge. 9. Charles

• Moyen-âge. 9. Charles
• Archive. 10. Titre
• Duc 11. Internecine
• Escouade 12. Escalier féodal
• Clovis 13. Courtisans
• Monastères 14. Table ronde
• Réfectoire 15. Missionnaires

• Vérification des devoirs :

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.
• Renaissance carolingienne.
• "Sept Arts Libéraux".
• L'art du livre manuscrit.
• Littérature.
• Jongleurs.

• Nous travaillons selon le plan:

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Pourquoi les gens avaient des mineurs
• des idées sur le monde ?

• Faible niveau de développement de la science et de la technologie.
• La vie isolée dans les villages
• et châteaux.
• 3. Développement des personnes, des pays, du monde qui les entoure
• était imprégné de la foi dans le Jugement dernier,
• où seul le Créateur jugera les vivants,
• et les morts

L'enseignement de Pythagore qui La Terre est une balle, n'a pas été complètement oublié. Les scientifiques médiévaux imaginaient que la Terre était ronde et située au centre de l'univers.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• L'enseignement de Pythagore qui La Terre est une balle, n'a pas été complètement oublié. Les scientifiques médiévaux imaginaient que la Terre était ronde et située au centre de l'univers.

• Pythagoras

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Thalès de Milet

• scientifique grec ancien
• Thales représenté la terre
• sous la forme d'un disque couvert de ciel,
• comme une casquette, mais à travers le ciel
• soleil, lune et
• cinq planètes connues.

Le centre ou "nombril" de la Terre était considéré comme la ville de Jérusalem, dans laquelle se trouve le tombeau de Jésus-Christ. L'est sur les cartes médiévales était placé en haut.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Le centre ou "nombril" de la Terre était considéré comme la ville de Jérusalem, dans laquelle se trouve le tombeau de Jésus-Christ. L'est sur les cartes médiévales était placé en haut.

• "Nombril de la Terre" dans
• Jérusalem

• "Nombril de la Terre" dans
• Delphes

À l'Est, il y a une montagne, sur laquelle se trouve un paradis terrestre. Des fleuves coulent du paradis : le Tigre, l'Euphrate, le Gange et le Nil.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• À l'Est, il y a une montagne, sur laquelle se trouve un paradis terrestre. Des fleuves coulent du paradis : le Tigre, l'Euphrate, le Gange et le Nil.

• carte du 11ème siècle

L'océan Indien était considéré comme fermé au Moyen Âge. Les personnes qui y vivaient étaient représentées comme des créatures à trois pattes ou yeux, avec une queue comme un chien.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• L'océan Indien était considéré comme fermé au Moyen Âge. Les personnes qui y vivaient étaient représentées comme des créatures à trois pattes ou yeux, avec une queue comme un chien.

• Habitants de pays lointains.
• Médiéval
• miniature

L'heure et le changement des saisons étaient déterminés par des caractéristiques naturelles : le lever et le coucher du soleil, les phases de la lune, la floraison et la fructification des arbres et autres plantes, la nature du vent et des précipitations.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• L'heure et le changement des saisons étaient déterminés par des caractéristiques naturelles : le lever et le coucher du soleil, les phases de la lune, la floraison et la fructification des arbres et autres plantes, la nature du vent et des précipitations.

Les médiévaux traitaient le temps historique d'une manière particulière. Les chroniqueurs étaient indifférents aux chiffres exacts. Ils ont dit "à ce moment", "entre-temps", "peu de temps après". Rendez-vous la vie de famille, les événements dans le village ont été comptés à partir des vacances de l'église.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Les médiévaux traitaient le temps historique d'une manière particulière. Les chroniqueurs étaient indifférents aux chiffres exacts. Ils ont dit "à ce moment", "entre-temps", "peu de temps après". Les dates de la vie de famille, les événements du village étaient comptés à partir des fêtes religieuses.

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Le temps était déterminé par l'ombre projetée par un bâton enfoncé verticalement dans le sol.

• cadran solaire dans
• antiquités

L'eau et les sabliers aidaient à déterminer les périodes de temps individuelles. Les instruments étaient très imprécis.

• L'eau et les sabliers aidaient à déterminer les périodes de temps individuelles. Les instruments étaient très imprécis.

• horloge a eau,
• 11ème siècle

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Sablier

• Représentations de la personne médiévale sur le monde.

• Comment penses-tu
• les gens au moyen âge
• expliqué le changement de saisons?

Il y avait peu de gens alphabétisés, ils étaient rares même parmi les seigneurs féodaux. Seuls les habitants de l'église possédaient la lettre, car ils devaient lire des livres religieux, connaître des prières et prêcher des sermons.

• Renaissance carolingienne.

• Il y avait peu de gens alphabétisés, ils étaient rares même parmi les seigneurs féodaux. Seuls les habitants de l'église possédaient la lettre, car ils devaient lire des livres religieux, connaître des prières et prêcher des sermons.

Le terme "Renaissance carolingienne" signifie que le renouveau culturel de l'Empire carolingien est un phénomène comparable à la Renaissance du XVIe siècle sous plusieurs de ses aspects.

• Le terme "Renaissance carolingienne" signifie que le renouveau culturel de l'Empire carolingien est un phénomène comparable à la Renaissance du XVIe siècle sous plusieurs de ses aspects.

• Renaissance carolingienne.

• Renaissance carolingienne.

• Renaissance carolingienne.

• Charlemagne invite les personnes les plus instruites d'autres pays à sa cour. Le moine érudit anglo-saxon Alcuin est chargé d'organiser la formation.

• Hraban Moor (à gauche) et
• Alcuin (centre)

• Renaissance carolingienne

• Il a été observé dans divers
• domaines :
• dans l'éducation
• en architecture
• Dans la littérature

A la cour de Charles, une société est créée savoir scientifique- "Palace Academy", dans laquelle Karl et sa famille, les enseignants et les étudiants ont discuté des œuvres de divers auteurs.

• Renaissance carolingienne.

• À la cour de Karl, une société de connaissances scientifiques a été créée - la "Palace Academy", dans laquelle Karl et sa famille, ses professeurs et ses étudiants ont discuté des œuvres de divers auteurs.

• Renaissance carolingienne.

• Karl construit dans de nombreux
• villes palais de pierre
• et églises. Seulement
• construction de la chapelle d'Aix-la-Chapelle.

Charlemagne a ordonné l'ouverture d'écoles dans les grands monastères, aux X-XI siècles, les églises et les cathédrales des grandes villes ont commencé à s'ouvrir écoles de la cathédrale.

• "Sept arts libéraux"

• Charlemagne a ordonné l'ouverture d'écoles dans les grands monastères, aux X-XI siècles, les églises et les cathédrales des grandes villes ont commencé à s'ouvrir écoles de la cathédrale.

• Isidore de Séville

• "Sept arts libéraux"

• Caractéristiques des écoles cathédrales.

• Les enfants étudiaient avec les garçons
• Il n'y avait pas de division par âge.
• L'enseignement était en latin.

• Liste des arts libéraux selon Isidore de Séville :

• "Sept arts libéraux"

• Trivium

• Quadrium

• Grammaire
• Rhétorique
• Dialectique

• Arithmétique
• Géométrie
• Astronomie
• Musique

Dans les temps anciens, le livre était le plus souvent un rouleau de papyrus, plus tard dans l'Empire romain - un rouleau de parchemin(peau spécialement traitée de jeunes veaux ou agneaux)

• Art du livre manuscrit

• Dans les temps anciens, le livre était le plus souvent un rouleau de papyrus, plus tard dans l'Empire romain - un rouleau de parchemin(peau spécialement traitée de jeunes veaux ou agneaux)

Le parchemin était beaucoup plus solide que le papyrus et pouvait être plié et écrit des deux côtés. Mais il était très cher, donc les livres étaient très chers.

• Le parchemin était beaucoup plus solide que le papyrus et pouvait être plié et écrit des deux côtés. Mais il était très cher, donc les livres étaient très chers.

• Art du livre manuscrit

• Fabrication
• parchemin

Miniature (de lat. minimum- peintures rouges utilisées dans la conception de livres manuscrits) - en beaux-Arts peinture, sculpture et travaux graphiques petites formes, ainsi que l'art de leur création.

• Miniature (de lat. minimum- peintures rouges utilisées dans la conception de livres manuscrits) - dans les arts visuels, les peintures de petite taille, les sculptures et les œuvres graphiques, ainsi que l'art de leur création.

• Art du livre manuscrit

Mosaïque - décorative et appliquée art monumental différents genres, dont les œuvres impliquent la formation d'une image en arrangeant, en tapant et en fixant des pierres multicolores, du smalt, carreaux de céramique et autres matériaux.

• La mosaïque est un artisanat d'art et un art monumental de divers genres, dont les œuvres impliquent la formation d'une image en disposant, fixant et fixant des pierres multicolores, du smalt, des carreaux de céramique et d'autres matériaux sur la surface.

• Mosaïque

• Art du livre manuscrit

Le support d'écriture a également changé. Dans les temps anciens, le papyrus était écrit avec une tige de roseau et, avec l'avènement du parchemin, avec des plumes d'oiseau.

• Le support d'écriture a également changé. Dans les temps anciens, le papyrus était écrit avec une tige de roseau et, avec l'avènement du parchemin, avec des plumes d'oiseau.

• Art du livre manuscrit

• tige de canne

• plumes d'oiseaux

Des serments ont été prêtés sur la Bible, ils ont juré allégeance au roi ou au seigneur. La Bible était faite avec des reliures coûteuses, elles étaient donc enchaînées.

• Des serments ont été prêtés sur la Bible, ils ont juré allégeance au roi ou au seigneur. La Bible était faite avec des reliures coûteuses, elles étaient donc enchaînées.

• Art du livre manuscrit

Surtout au Moyen Âge, lisez Evangiles et vies des saints, dans lequel ils racontaient les exploits de personnes reconnues par l'église comme de saints martyrs. L'église encourageait les laïcs à imiter les saints.

• Surtout au Moyen Âge, lisez Evangiles et vies des saints, dans lequel ils racontaient les exploits de personnes reconnues par l'église comme de saints martyrs. L'église encourageait les laïcs à imiter les saints.

• Les saints du ciel
• posté par
• sa sainteté

• Littérature

D'autres genres étaient chroniques- ils relatent les événements de la "création du monde". Ils étaient comme faits réels, et fiction

• D'autres genres étaient chroniques- ils relatent les événements de la "création du monde". Ils contenaient à la fois des faits et de la fiction.

• Littérature

Création de conteurs et de chanteurs inconnus chansons épiques- Contes des grands héros du passé. Ils étaient joués à la harpe ou à l'alto. Plus tard, les chansons ont grandi, combinées avec d'autres chansons.

• Création de conteurs et de chanteurs inconnus chansons épiques- Contes des grands héros du passé. Ils étaient joués à la harpe ou à l'alto. Plus tard, les chansons ont grandi, combinées avec d'autres chansons.

• " Nibelungenlied "

• Littérature

• "Chanson de Roland"

• Littérature

• La mort de Roland

Dans les villes, les villages, les châteaux, sur les routes on pouvait rencontrer des artistes errants - bouffons ou jongleurs. Aucune fête n'est complète sans eux. Ils menaient des ours et des singes, montraient des tours et des numéros acrobatiques, jouaient de petites pièces. Cependant, l'église les considérait comme des "personnes impures" et désapprouvait leurs ruses.

• Dans les villes, les villages, les châteaux, sur les routes on pouvait rencontrer des artistes errants - bouffons ou jongleurs. Aucune fête n'est complète sans eux. Ils menaient des ours et des singes, montraient des tours et des numéros acrobatiques, jouaient de petites pièces. Cependant, l'église les considérait comme des "personnes impures" et désapprouvait leurs ruses.

• jongleurs

Questions à la page 54

• Questions à la page 54

• Résumons la leçon.

• Paragraphe 5, questions, notes, question 6 par écrit, cahier d'exercices.

• Devoirs.

Ressources utilisées dans le travail:

• http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Kapitolinischer_Pythagoras.jpg

• http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%BF_%D0%B7%D0%B5% D0%BC%D0%BB%D0%B8.jpg

• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:SuSongClock1.JPG
• Plans de cours "Histoire du Moyen Âge" Auteur - compilateur N.Yu. Chariot, Edition - 2e, corrigée. Volgograd, 2010

• Antonenkova Anzhelika Viktorovna
• Professeur d'histoire, MOU Budinskaya OOSh
• Région de Tver District de Belsky

"Architecture de l'Europe occidentale du Moyen Age" - Toiture massive. Tour principale. Style romain architecture. Intérieur d'une église romane. Cathédrale de Worms. Serrures. Portail. Château de Sully. Château de Leeds. Monastère. La combinaison d'une silhouette architecturale claire et d'une finition extérieure concise. Cathédrale de Mayence. Don Jon. Palais royal de l'Alcazar. Château de l'Alcazar. Château de Rechester.

"Culture de l'Europe médiévale" - Thomas d'Aquin - un moine de l'ordre dominicain. Quels deux style architectural développés les uns après les autres. Dans les villes, ce ne sont pas les écoles religieuses qui ont commencé à apparaître, mais à partir du XIIe siècle, les universités. Pierre Abélard. De nombreux philosophes ont pratiqué l'alchimie. Au XIIe siècle, dans le nord de la France, un nouveau style. L'éducation au Moyen Age.

"La culture artistique du Moyen Age européen" - Listes du Coran. DANS ET. Bajenov. Des principes. Principes de l'image canonique. Caractéristiques de la culture de la société de l'information. Le romantisme. Idées de base. Périodes de la peinture d'icônes russes anciennes. Le phénomène culturel. La science. Consultation. Caractéristiques de la culture. Intelligence. Appareil conceptuel. Caractéristiques de la culture de la Rome antique. Problème. Peuple de l'ancienne civilisation chinoise.

"Littérature du Moyen Age" - Culture chevaleresque / courtoise. Littérature anglo-saxonne. Urbain / culture populaire. Culture ecclésiastique. Littérature du Moyen Âge. Terrain. Beowulf. Caractéristiques stylistiques du poème. Romance. Trois types de culture médiévale.

"Histoire de la culture du Moyen Age" - Cathédrale Notre Dame de Paris. La priorité des valeurs socio-culturelles du Moyen Age. Les églises ne ressemblent plus à des forteresses. Culture artistique. drame liturgique. L'alchimiste cherchait une pierre. Culture du Moyen Âge. principales formes de peinture. Jean-Jacques Rousseau. Façade. Le terme "Moyen Âge". Dieu est entré en scène.

"Culture du haut Moyen Âge" - Chansons épiques. Modèles et autorités. Culture Europe de l'Ouest dans début du moyen age. "Sept Arts Libéraux". L'art du livre manuscrit. Jongleurs et bouffons. Changement de saisons et de jour. Temps. Représentation de la personne médiévale sur le monde. Littérature. Renaissance carolingienne. Académie du Palais.

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1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. Aux premiers siècles du Moyen Âge, peu voyageaient en dehors de leurs communes rurales. Même sur les pays frontaliers, seules des informations fragmentaires parvenaient aux populations. Mais les dirigeants et les diplomates, les guerriers, les marchands et les missionnaires ont voyagé dans toute l'Europe occidentale et nous ont laissé beaucoup d'informations intéressantes sur cette époque. Cependant, les Européens pendant longtemps ne savaient presque pas ce qui se passait en dehors de l'Europe et ils composaient des fables sur des pays lointains.

1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. Les scientifiques médiévaux imaginaient que la Terre était ronde, immobile et située au centre de l'univers. Mais certains d'entre eux ont contesté la sphéricité de la Terre, arguant que les personnes vivant de l'autre côté du globe devraient marcher "à l'envers" et que les arbres poussent "à l'envers". ils imaginent la Terre sous la forme d'un disque recouvert de ciel, comme une calotte, et le Soleil, la Lune et les cinq planètes connues se frayent alors un chemin dans le ciel.

1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. Le centre, ou "nombril", de la Terre était considéré comme la ville de Jérusalem, dans laquelle se trouve le tombeau de Jésus-Christ. À l'Est, il y a une montagne, sur laquelle se trouve un paradis terrestre. Des fleuves coulent du paradis : le Tigre, l'Euphrate, le Gange et le Nil. L'océan Indien au Moyen Âge était considéré comme fermé.

1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. L'heure et le changement des saisons étaient déterminés par des caractéristiques naturelles : lever et coucher du soleil, chant du coq, phases de la lune, floraison et fructification des arbres et autres plantes, par la nature du vent et des précipitations. Les médiévaux traitaient le temps historique d'une manière particulière. Les chroniqueurs étaient indifférents aux chiffres exacts. Ils ont utilisé des expressions vagues : « à ce moment-là », « entre-temps », « peu de temps après ». Les dates de la vie de famille, les événements d'un village ou d'un pays étaient comptés à partir des fêtes religieuses et des événements mémorables comme un changement de souverain, une grande bataille, une famine ou une épidémie.

1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. Au haut Moyen Âge, on utilisait parfois des appareils de mesure du temps, créés en La Grèce ancienne et Rome antique. Certains d'entre eux étaient associés aux caprices de la nature - tel était le cadran solaire. Il n'y avait pas de système unique de référence temporelle. Dans certains pays, l'année a commencé avec les vacances de Pâques, dans d'autres - avec la Nativité du Christ. L'heure médiévale était d'environ trois heures modernes. mois de mise à jour.

1. Représentations d'un personnage médiéval sur le monde. Les jours étaient divisés en jour et nuit. La nuit est le moment de l'apparition des forces surnaturelles, des fantômes et du diable. La nuit appartient aux sorcières et aux démons. La journée d'une personne médiévale est lumineuse et gentille. Beau est le soleil qui brille sur l'armure

2. Renaissance carolingienne. Pour gérer un vaste pays, Charlemagne avait besoin de fonctionnaires et de juges compétents. Il a compris : pour faire revivre l'Empire romain, il faut faire revivre la culture, et surtout les savoirs anciens. Sous lui, s'amorce un essor culturel que les historiens appellent la Renaissance carolingienne. Charlemagne a invité des personnes instruites d'autres pays - Italie, Espagne, Angleterre, Irlande à sa cour. Il a chargé le moine savant anglo-saxon Alcuin de diriger les écoles. Alcuin a non seulement organisé l'éducation, mais a également écrit des manuels scolaires.

3. "Sept arts libéraux". Charlemagne a ordonné l'ouverture d'écoles dans les grands monastères. Plus tard, aux Xe et XIe siècles, des écoles cathédrales ont commencé à s'ouvrir dans les temples et les cathédrales des grandes villes. Dans les écoles cathédrales, les enfants étudiaient avec les jeunes hommes, il n'y avait pas de division en classes selon l'âge. L'enseignement était en latin. Aucun autre peuple ne parlait cette langue. C'était la langue internationale des peuples instruits d'Europe occidentale. Depuis l'Antiquité, l'étude des « sept arts libéraux » fait partie de l'enseignement scolaire complet : les sciences du « trivium » et du « quadrivium ». "Trivium" comprenait la grammaire (la capacité de lire et d'écrire en latin), la rhétorique (l'éloquence) et la dialectique (l'art de raisonner). La deuxième étape de l'éducation - "quadrivium" comprenait l'arithmétique, la géométrie, l'astronomie et la musique. Seulement après avoir maîtrisé ces sciences, il était possible d'étudier plus avant la «reine des sciences» - la théologie.

3. "Sept arts libéraux". Pour cette époque, les notions de « modèle » et « d'autorité » étaient très importantes. On supposait que dans chaque domaine de la connaissance, il y avait des autorités - des sages. En dialectique, Aristote était l'autorité absolue. En poésie, le style de Virgile et Horace était considéré comme "exemplaire", en prose - Cicéron. Aux leçons de grammaire et de rhétorique, les textes "exemplaires" des poètes et orateurs romains étaient analysés. Mais le « manuel » le plus important qu'il fallait connaître par cœur et pouvoir interpréter était la Bible : l'Ancien et le Nouveau Testaments. Une personne instruite était considérée comme une personne qui connaissait l'opinion des autorités en toute occasion. L'éducation consistait à mémoriser les citations des autorités. Les sciences du "quadrivium" étaient peu développées. La comptabilité a longtemps été effectuée en chiffres romains et était difficile, généralement seules l'addition et la soustraction étaient apprises. La multiplication, la division et les fractions ont été données à quelques-uns. De la géométrie, les problèmes pratiques les plus simples ont été résolus, principalement ceux nécessaires à la construction. L'astronomie a été utilisée pour calculer les dates des fêtes religieuses et le calendrier des travaux sur le terrain.

4. L'art du livre manuscrit. L'art du livre manuscrit s'est développé dans les scriptoriums monastiques. Dans l'Antiquité, un livre était le plus souvent un rouleau de papyrus ; à la fin de l'Empire romain, un rouleau de parchemin. Il était plus solide que le papyrus et pouvait être plié et écrit des deux côtés. Mais le parchemin coûtait très cher : pour faire une Bible grand format, il fallait des peaux de 300 veaux. Beaucoup de gens ont travaillé longtemps sur un livre manuscrit : certains ont écrit le texte avec une (belle) écriture calligraphique ; d'autres lettres majuscules finement décorées au début de la ligne rouge - initiales, inscrivant des scènes pittoresques entières - miniatures ; d'autres encore fabriquaient des coiffes et des ornements.

5. Littérature. Surtout, ils ont lu les Évangiles et la vie des saints, qui racontaient les exploits de personnes reconnues par l'Église comme de saints martyrs. Les vies décrivaient comment ils se torturaient pour supprimer les tentations et se rapprocher de Dieu avec leurs âmes. Les héros de leur vie ont accompli des miracles et enduré des tourments pour la foi, pour la vérité et le salut des gens, ils ont courageusement combattu l'injustice et le mal.

5. Littérature. Depuis les VIe-VIIIe siècles, la culture de l'Europe occidentale comprend de plus en plus de chroniques - des manuscrits qui racontent l'histoire des peuples et la vie contemporaine du chroniqueur. Ainsi, Grégoire de Tours a écrit l'histoire des Francs, Isidore de Séville - les Goths et les Vandales. Dans les chroniques, les événements étaient décrits par années, car ils se succédaient les uns après les autres. Le moine irlandais Beda le Vénérable dans "l'Histoire de l'Église des Angles" a appliqué pour la première fois un nouveau système de comptage du temps - à partir de la Nativité du Christ. Le langobard Paul Deacon a écrit l'histoire romaine. Au XIe siècle, l'évêque Adam de Brême écrivit un essai sur l'histoire de l'épiscopat de Brême et sur le baptême des peuples scandinaves.