de vraies bactéries. Archaebactéries. les oxyphotobactéries
OPTION 1
Pour chaque question, choisissez une bonne réponse parmi les quatre proposées.
A1. Toutes les bactéries qui habitent la planète Terre sont unies dans le royaume
1) Procaryotes
3) Plantes
4) Animaux
A2. Ils n'ont pas de noyau formalisé
2) plantes
3) bactéries
4) animaux
AZ. Le flagelle bactérien est un organite pour
1) mouvement
2) stockage des protéines
3) élevage
4) transferts conditions adverses
A4. Les spores bactériennes servent à
1) alimentation
2) respirer
3) élevage
4) transférer des conditions défavorables
A5. Les organismes qui se nourrissent de substances organiques prêtes à l'emploi sont appelés
2) autotrophes
3) anaérobies
4) hétérotrophes
A6. Les organismes qui absorbent l'oxygène pendant la respiration sont appelés
1) aérobies
2) anaérobies
3) autotrophes
4) hétérotrophes
A7. Transformez les restes de cadavres d'organismes en non matière organique bactéries
1) destroyers
2) symbiotes
3) nodules
4) pathogène
A8*. Le mode de nutrition de la plupart des cyanobactéries est
1) la photosynthèse
2) fermentation
4) pourrir
A9*. Les bactéries productrices de méthane vivent dans
1) marécages
2) les lacs salés
3) les racines des plantes
4) eau de source
B1.
A. Chimiosynthèse - processus de formation de substances organiques dû à l'énergie de composés inorganiques.
B. Le kéfir est produit à l'aide de bactéries de fermentation.
1) Seul A est vrai
2) Seul B est vrai
3) Les deux affirmations sont correctes
4) Les deux jugements sont erronés
B2. Choisissez trois déclarations vraies. La cellule bactérienne contient
1) Noyau décoré
2) Chloroplaste
3) Cytoplasme
4) Membrane externe
5) Mitochondries
6) Flagelle
B3.Établir une correspondance entre les caractéristiques nutritionnelles et le groupe écologique de bactéries.
CARACTÉRISTIQUE D'ALIMENTATION
A. Ils se nourrissent des sucs des organismes vivants, leur faisant du mal
B. Ils forment eux-mêmes des substances organiques en raison de l'énergie de la lumière solaire
B. Procéder à la transformation des substances organiques des cadavres en composés inorganiques
GROUPE ÉCOLOGIQUE DE BACTÉRIES
1) Destroyers
3) Autotrophes
EN 1.
Les organismes qui produisent eux-mêmes des substances organiques sont classés en ... (A) et les organismes qui absorbent des substances organiques prêtes à l'emploi sont classés en ... (B). Parmi ceux-ci, les organismes végétaux dans lesquels la lumière du soleil est la principale source d'énergie sont appelés ... (B).
Glossaire : 1. Phototrophes, 2. Autotrophes, 3. Hétérotrophes
Réponse : A-2, B-3, C-1
OPTION 2
A1. Les habitants les plus anciens de notre planète -
2) Plantes
3) Bactéries
4) Animaux
A2. Le matériel héréditaire de la cellule n'est pas séparé du cytoplasme dans
2) Plantes
3) Bactéries
4) Animaux
AZ. cellule bactérienne de environnement sépare
1) cytoplasme
3) enveloppe nucléaire
4) membrane externe
A4. Les cellules bactériennes se multiplient
1) litiges
2) flagelles
3) sections du cytoplasme
4) division cellulaire
A5. Les organismes capables de synthétiser des substances organiques à partir de composés inorganiques sont appelés
2) anaérobies
3) autotrophes
4) hétérotrophes
A6. Les organismes qui vivent dans un environnement sans oxygène sont appelés
2) anaérobies
3) autotrophes
4) hétérotrophes
A7. Les bactéries qui interagissent avec d'autres organismes pour un bénéfice mutuel sont appelées
1) destroyers
2) symbiotes
3) pathogène
A8*. La relation mutuellement bénéfique entre les cyanobactéries et les champignons est appelée
1) symbiose
3) la prédation
4) compétition
A9*. Les halobactéries vivent dans
1) marécages
2) les lacs salés
3) les racines des plantes
4) eau douce
B1. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?
A. Photosynthèse - le processus de formation de substances organiques dû à l'énergie de la lumière solaire.
B. Les bactéries pathogènes n'affectent que le corps humain et ne se trouvent pas dans le corps des plantes et des animaux.
1) Seul A est vrai
3) Seul B est vrai
4) Les deux jugements sont corrects
5) Les deux jugements sont erronés
B2. Choisissez trois affirmations vraies.
Les bactéries effectuent des processus vitaux
1) division cellulaire en deux
2) propagation par graines
3) respirer
4) formation de tissus
5) nourriture
6) formation d'organes
BZ.Établir une correspondance entre les particularités de la nutrition des bactéries et le mode de nutrition.
CARACTÉRISTIQUES DE LA NUTRITION DES BACTÉRIES
A. Vivre dans le corps d'autres organismes et leur être bénéfique
B. Manger d'autres bactéries
B. Ils forment eux-mêmes des substances organiques en raison de l'énergie des composés inorganiques
MÉTHODE ALIMENTAIRE
1) Autotrophe
2) Symbiose
3) Prédation
Notez les numéros correspondants dans le tableau.
EN 1. Lisez le texte. Remplissez les trous avec les nombres qui représentent les mots du dictionnaire.
Le contenu des limites cellulaires bactériennes ... (A). Il n'y a pas de ... (B) dans une cellule procaryote. Les bactéries qui absorbent l'oxygène pendant la respiration sont appelées ... (C), et celles qui utilisent d'autres substances pour l'oxydation sont ... (D).
Glossaire : 1. Anaérobies. 2. Membrane plasmique. 3. Aérobies. 4. Enveloppe nucléaire.
Réponse : A-2, B-4, C-3, D-1
Test № 2.
bactéries. Champignons.
Option 1
Les organismes unicellulaires sont regroupés en un règne :
champignons 3) plantes
bactéries 4) animaux
Le noyau formé est absent de la cellule :
champignons 3) bactéries
plantes 4)animaux
Le flagelle bactérien est un organite pour :
mouvement
stockage des protéines
reproduction
supporter des conditions défavorables
Les spores bactériennes servent à :
alimentation 3) élevage
respiration 4) transférer des conditions défavorables
5. Les biologistes combinent tous les champignons en un groupe systématique :
genre 3) royaume
département 4) famille
6. La partie principale du cèpe est :
racine 3) spores
tige 4) mycélium
7. Les champignons se reproduisent en utilisant :
spores 3) graines
gamète 4) sperme
8. La moisissure champignon penicillium est utilisée par une personne pour obtenir :
aliments
colorants
médicaments
vêtements
A. Le soufre natif et le gaz naturel se sont formés à la suite de l'activité des bactéries.
B. Les bactéries pathogènes n'affectent que le corps humain et ne se trouvent pas dans le corps des plantes et des animaux.
A. Les champignons se reproduisent par des spores ou des plaques de mycélium.
B. Une relation est établie entre les racines de l'arbre et le mycélium du champignon du chapeau.
1) seul A est vrai 3) les deux jugements sont vrais
2) seul B est vrai 4) les deux jugements sont faux
11. Complétez le tableau en utilisant les mots et les phrases du dictionnaire.
La structure d'une cellule bactérienne
Parties d'une cellule bactérienneLa signification des parties de la cellule
Flagelle
Acide nucléique
Coquille
Glossaire : A. Sert au mouvement. B. Protège le contenu de la cellule.
B. Contient des informations héréditaires.
12. Établir une correspondance entre la caractéristique de la vie des organismes et leur appartenance au règne de la faune.
Royaume de la faune:
A) Ils se nourrissent en avalant de la nourriture 1) des champignons
particules 2) Animaux
B) Croissance illimitée dans la plupart des organismes
B) Mouvement actif
D) Ils se nourrissent par absorption de substances.
D) immobile, mener une vie attachée
Nom complet_______________________________________________Classe_________Date____________
Contrôle du travail numéro 2.
bactéries. Champignons.
Option 2.
Choisissez une bonne réponse.
Les habitants les plus anciens de notre planète sont :
champignons 3) bactéries
plantes 4) animaux
Le matériel héréditaire de la cellule se situe directement dans le cytoplasme dans :
champignons 3) bactéries
plantes 4) animaux
La cellule bactérienne est séparée de l'environnement par :
cytoplasme 3) enveloppe nucléaire
flagelle 4) membrane externe
Les cellules bactériennes se reproduisent :
spores 3) sections du cytoplasme
flagelles 4) division cellulaire
5. Le corps fructifère du bolet est formé:
mycélium 3) s'échapper
racines 4) tige
6. La fructification du cèpe se compose de :
racines 3) reins
pousses 4) chapeaux et jambes
7. De la moisissure, ou enduit blanc, se forme sur le pain :
chapeau champignon 3) levure
mucor de champignon 4) bactéries
8. La levure de boulanger est :
bactéries 3) plantes
2) champignons 4) animaux
9. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?
A. Les cellules bactériennes peuvent avoir différentes formes.
B. Le kéfir est produit à l'aide de bactéries de fermentation.
1) seul A est vrai 3) les deux jugements sont vrais
2) seul B est vrai 4) les deux jugements sont faux
10. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?
A. La levure se reproduit par graines.
B. Les champignons transforment les restes de cadavres en minéraux
1) seul A est vrai 3) les deux jugements sont vrais
2) seul B est vrai 4) les deux jugements sont faux
11. Complétez le tableau en utilisant les mots et les phrases du dictionnaire .
Activité vitale d'une cellule bactérienne
Le processus vital des bactériesComment est-il réalisé
Mouvement
Endurer des conditions défavorables
la reproduction
Lexique : A. En divisant en deux. B. À l'aide d'un flagelle. B. Sous forme de litiges.
12. Établir une correspondance entre la caractéristique de la vie et un groupe d'organismes.
Caractéristique de la vie. groupe d'organismes
A) Former des substances organiques à la lumière 1) Chapeaur les champignons
B) Reproduction par spores 2) Plantes à fleurs
B) propagé par graines
D) Mangez en absorbant des nutriments prêts à l'emploi
Un niveau de base de
Pour chaque question, choisissez une bonne réponse parmi les quatre proposées.
A1. Les habitants les plus anciens de notre planète -
- champignons
- les plantes
- bactéries
- animaux
A2. Le matériel héréditaire de la cellule n'est pas séparé du cytoplasme dans
- champignons
- les plantes
- bactéries
- animaux
AZ. Sépare la cellule bactérienne de l'environnement
- cytoplasme
- flagelle
- enveloppe nucléaire
- membrane extérieure
A4. Les cellules bactériennes se multiplient
- des disputes
- flagelles
- sections du cytoplasme
- la division cellulaire
A5. Les organismes capables de synthétiser des substances organiques à partir de composés inorganiques sont appelés
- aérobies
- anaérobies
- autotrophes
- hétérotrophes
A6. Les organismes qui vivent dans un environnement sans oxygène sont appelés
- aérobies
- anaérobies
- autotrophes
- hétérotrophes
A7. Les bactéries qui interagissent avec d'autres organismes pour un bénéfice mutuel sont appelées
- destroyers
- symbiotes
- pathogène
- prédateur
A8. La relation mutuellement bénéfique entre les cyanobactéries et les champignons est appelée
A9. Les halobactéries vivent dans
- les marais
- lacs salés
- racines des plantes
- eau fraiche
- - - Réponses - - -
A1-3 ; A2-3 ; A3-4 ; A4-4 ; A5-3 ; A6-2 ; A7-2 ; A8-1 ; A9-2.
Niveau de difficulté augmenté
B1. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ?
A. Photosynthèse - le processus de formation de substances organiques dû à l'énergie de la lumière solaire.
B. Les bactéries pathogènes n'affectent que le corps humain et ne se trouvent pas dans le corps des plantes et des animaux.
- Seul A est vrai
- Seul B est vrai
- Les deux déclarations sont correctes
- Les deux déclarations sont fausses
B2. Choisissez trois affirmations vraies.
Les bactéries effectuent des processus vitaux
- division cellulaire en deux
- multiplication par graines
- souffle
- formation de tissus
- nutrition
- formation d'organes
BZ. Établir une correspondance entre les particularités de la nutrition des bactéries et le mode de nutrition.
Caractéristiques nutritionnelles des bactéries
A. Vivre dans le corps d'autres organismes et leur être bénéfique
B. Manger d'autres bactéries
B. Ils forment eux-mêmes des substances organiques en raison de l'énergie des composés inorganiques
Méthode d'alimentation
- autotrophe
- Symbiose
- Prédation
Notez les numéros correspondants dans le tableau.
- - - Réponses - - -
B1-1 ; B2-134 ; B3-231.
Alexandre Alexeïevitch Bogdanov
cas déroutant
Le train approchait de la gare de Bologoe.
En troisième année, comme d'habitude, c'était étouffant, exigu et enfumé. Les passagers, qui ont réussi à se connaître, ont eu une conversation interminable.
Près de la sortie même de la voiture, dans une foule amicale et animée, étaient assis : une femme au sang blanc, maladive, en short de nanke rouge et foulard noir, avec un enfant dans les bras ; un soldat avec trois médailles et George ; un gentleman indéfini avec des lunettes et un vieil homme sévère et beau avec une barbe grise biblique, des sourcils blancs pelucheux et de longues mèches de cheveux coupées presque au niveau des épaules. Le vieil homme avait l'air d'un sectaire.
Nous avons parlé sans sujet précis. Le soldat a transmis les impressions de la guerre et a posé des questions sur la récolte et sur le village, auquel il aspirait. La femme s'est plainte du coût élevé, a réprimandé les marchands comme des voleurs et des suceurs de sang. Prasol grogna maladroitement et, comme s'il se justifiait devant quelqu'un, objecta dans un fausset rauque :
– La classe marchande n'est pas causale!.. Ici aussi, il faut bien comprendre quelle est la principale racine du chiffre d'affaires… La première chose est une perturbation des transports, et la seconde est le taux de change du rouble… Il arrive aussi que ils imposent rouble sur rouble aux marchands.
- Vous avez un rouble, et vous deux! .. - la femme s'est excitée. - Remplissez ce genre de ventre, et l'afflux ne vous prend pas... Des milliers de rake...
- Quelle chance quelqu'un aussi! .. - Objecta Prasol. - Qui ratisse, et qui vole dans le tuyau... Peut-être plus, et finit par inadvertance en prison.
"Celui qui a une conscience, il n'entrera pas..." dit le sectaire à la barbe grise d'un ton sévère et impressionnant. – Et que beaucoup d'entre vous ont vendu leur âme à Satan pour les biens de ce monde – c'est aussi vrai !
Sous la station Bologoye, un monsieur indéfini à lunettes est descendu. Une place s'est libérée pour un nouveau passager, une personne spirituelle en soutane bleue usée, un chapeau de feutre, de larges bottes et une valise en toile grise. Prasol grimaça, mais bougea pour faire de la place. L'enfant a pleuré.
« Nishkni toi ! » lui cria la femme. "Alors le diacre me mettra dans un sac... Diacre, mets ma Vassenka dans un sac !"
La personne spirituelle se pencha affectueusement vers l'enfant:
- Tais-toi, tais-toi, colombe !.. Tu vois quel gros sac j'ai !
L'enfant regarda sa pleine barbe noire et se tut.
Alors que le train s'arrêtait à Bologoy, la conversation fut interrompue. Ils ont regardé par les fenêtres le bâtiment de la gare et le gendarme marchant le long du quai. Le soldat a couru vers le buffet pour faire bouillir de l'eau, a sorti d'un sac en toile du pain avec des morceaux de saucisse rouge vif, qui avaient déjà commencé à se détériorer, et s'est installé pour boire du thé.
"Regardez, quelle affluence! .. Je ne sais pas où m'asseoir, prendre un bain de vapeur avec de l'eau bouillante! ..
Après beaucoup d'ennuis et d'ajustements, il a réussi à s'installer. Il posa sa théière en étain sur le sol, plaça du pain et des saucisses sur un sac en lin et ajusta une tasse en émail blanc sur ses genoux.
- D'une manière marchante! ..
- Rien! .. - remarqua la femme avec bienveillance en éloignant ses jambes de la théière. - Dans bondé mais pas fou…
Prasol se dépêcha de faire connaissance avec une personne spirituelle.
Voulez-vous être diacre, mon père ?
Celui qui a été pris pour un diacre ou un diacre n'a pas immédiatement répondu. Il s'essuya le front avec un mouchoir, redressa les épaules et dit d'un ton doux et bon enfant :
- Oui, il semble que le père du diacre ... je ne sais pas moi-même qui ... le diacre ou le prêtre! ..
Tout le monde se retourna pour le regarder avec curiosité.
- C'est même digne de surprise! .. - confirma-t-il. - On dirait que selon un proverbe : il y va, il ne sait pas où, quelqu'un va, il sait quoi... Mais toutes sortes de rebondissements se produisent dans le monde - surtout si l'on tient compte temps de guerre... Et ce qui m'est arrivé est très instructif...
Prasol et les autres tendirent le cou et se préparèrent avec empressement à écouter. Remarquant cela, l'ecclésiastique commença avec loquacité :
– C'est la sixième fois que je raconte cette histoire pendant le voyage... Et tous ceux qui l'ont entendue ont été plongés dans l'émerveillement. Je vais peut-être vous le redire. Quoi qu'il en soit, il reste beaucoup de temps avant Petrograd ...
- Allez-vous à Petrograd, père diacre ? ..
– A Petrograd… Au Saint-Synode… Alors, je commence… Vous remarquerez que j'ai été ordonné diacre par Mgr Antoine. N'avez-vous pas entendu parler d'une telle chose? .. Et avant de devenir diacre, j'étais psalmiste dans le village de Laishevo, où mon arrière-grand-père, mon grand-père et mon père étaient également diacres, et ils y sont morts .. J'ai peu d'instruction, je n'ai atteint que la deuxième année du séminaire, - la rhétorique, comme on disait. J'ai donc aussi goûté à l'art de la littérature - toutes sortes de concepts sur les tropes et les métaphores et autres embellissements du discours. Et je n'ai pas fini le cours à cause de l'analphabétisme, je suis allé dans la première catégorie, et les circonstances la vie de famille ainsi formé. Papa est mort, j'ai encore deux sœurs dans mes bras, une plus petite, Olenka, j'ai besoin d'enseigner à l'école diocésaine, l'autre Varya est une infirme bossue, tu ne peux pas épouser une telle femme, et même une mère malade en elle bras. C'est tout ça et m'a lié les mains. Selon mes succès, ils me conduiraient au compte de l'État dans la bourse. Et la mère, si elle était en bonne santé, aurait pu survivre en tant que prosphore pas pire que les autres. Seule ma mère avait une maladie de poitrine, et donc j'ai dû raconter tous mes rêves sur la fin du sacerdoce.
La femme avec l'enfant soupira.
– Notre sœur est sûre de le faire – elle tombe malade à cause des enfants. C'est une blague à dire, alors j'en avais neuf ... Si vous supportez tout le monde, aucune santé ne suffira. Combien d'entre vous votre mère avait-elle ?
Fin du segment d'introduction.
Texte fourni par litres LLC.
Vous pouvez régler le livre en toute sécurité avec une carte bancaire Visa, MasterCard, Maestro, depuis un compte téléphone mobile, depuis un terminal de paiement, dans le salon MTS ou Svyaznoy, via PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, des cartes bonus ou d'une autre manière qui vous convient.
Né dans une famille aisée d'Evgraf Vasilyevich Saltykov, noble héréditaire et conseiller collégial, et d'Olga Mikhailovna Zabelina. Il a fait ses études à la maison - son premier mentor était le peintre serf Pavel Sokolov. Plus tard, le jeune Michael a été éduqué par une gouvernante, un prêtre, un étudiant du séminaire et sa sœur aînée. À l'âge de 10 ans, Mikhail Saltykov-Shchedrin est entré à l'Institut Noble de Moscou, où il a fait preuve d'un grand succès académique.
En 1838, Mikhail Saltykov-Shchedrin entre au Lycée Tsarskoïe Selo. Là, pour sa réussite scolaire, il a été transféré pour étudier aux frais de l'État. Au lycée, il a commencé à écrire de la poésie "libre", ridiculisant les lacunes environnantes. Les poèmes étaient faibles, bientôt le futur écrivain a cessé de faire de la poésie et n'a pas aimé qu'on lui rappelle les expériences poétiques de sa jeunesse.
En 1841, le premier poème "Lyra" a été publié.
En 1844, après avoir obtenu son diplôme du lycée, Mikhail Saltykov entre au service du bureau du ministère de la guerre, où il écrit des ouvrages de libre-pensée.
En 1847, le premier récit "Contradictions" est publié.
Le 28 avril 1848, Mikhail Saltykov-Shchedrin a été envoyé à un transfert de service à Vyatka pour l'histoire "A Tangled Case" - loin de la capitale en exil. Là, il avait une réputation de travail impeccable, n'acceptait pas de pots-de-vin et, jouissant d'un grand succès, était bien accueilli dans toutes les maisons.
En 1855, après avoir reçu l'autorisation de quitter Viatka, Mikhail Saltykov-Shchedrin partit pour Saint-Pétersbourg, où un an plus tard, il devint fonctionnaire pour des missions spéciales auprès du ministre de l'Intérieur.
En 1858, Mikhail Saltykov-Shchedrin est nommé vice-gouverneur de Riazan.
En 1860, il fut transféré à Tver en tant que vice-gouverneur. Au cours de la même période, il collabore activement avec les magazines Moskovsky Vestnik, Russkiy Vestnik, Library for Reading, Sovremennik.
En 1862, Mikhail Saltykov-Shchedrin prend sa retraite et tente de fonder un magazine à Moscou. Mais le projet d'édition a échoué et il a déménagé à Saint-Pétersbourg.
En 1863, il devient employé du magazine Sovremennik, mais en raison de frais microscopiques, il est contraint de reprendre le service.
En 1864, Mikhail Saltykov-Shchedrin a été nommé président de la Chambre d'État de Penza et a ensuite été transféré à Tula au même poste.
En 1867, il fut transféré à Riazan en tant que chef du Trésor.
En 1868, il se retire à nouveau avec le rang de véritable conseiller d'État et écrit ses principaux ouvrages «Histoire d'une ville», «Poshekhonskaya Antiquité», «Journal d'un provincial à Saint-Pétersbourg», «Histoire d'une ville».
En 1877, Mikhail Saltykov-Shchedrin est devenu le rédacteur en chef d'Otechestvennye Zapiski. Il parcourt l'Europe et rencontre Zola et Flaubert.
En 1880, le roman "Lord Golovlev" a été publié.
En 1884, le magazine Otechestvennye Zapiski a été fermé par le gouvernement et la santé de Mikhail Saltykov-Shchedrin s'est fortement détériorée. Il est malade depuis longtemps.
En 1889, le roman "Poshekhonskaya antiquité" a été publié.
En mai 1889, Mikhail Saltykov-Shchedrin tomba malade d'un rhume et mourut le 10 mai. Il a été enterré au cimetière Volkovskoye à Saint-Pétersbourg.