Egzamin z literatury w 2018 roku jest przedmiotem obieralnym. Osobom, które zdecydują się przystąpić do tego egzaminu, polecamy przede wszystkim zapoznanie się z wersją demonstracyjną, która jest prezentowana na stronie FIPI. Przeanalizujmy zadania z wersji demonstracyjnej egzaminu w literaturze w 2018 roku. Możesz dowiedzieć się więcej o zadaniach do egzaminu z naszego, zapisując się na kursy powtórkowe z przedmiotów szkolnych.

Część 1

Ćwiczenie 1. Należy wskazać nurt/kierunek literacki, w jakim powstaje dane dzieło lub jego gatunek:” Jaki gatunek ma twórczość I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie”? Gatunki prozy, które znamy: powieść, powieść epicka, opowiadanie, opowiadanie, esej, przypowieść. Ojcowie i synowie to powieść.

Zadanie 2 na egzaminie z literatury. Niezbędne jest wyznaczenie jakiegoś znanego faktu historycznego i literackiego lub terminu. „Jak nazywa się ideologia całkowitego zaprzeczenia ogólnie przyjętym wartościom, kultywowana przez Bazarowa i Arkadego Kirsanowa?”. Przypominamy, że taką ideologię nazywamy nihilizmem.

Zadanie 3. Sprawdzana jest znajomość historii literatury. „Demokracja wewnętrzna i zewnętrzna Bazarowa jest zgodna z duchem epoki opisanej przez autora. Wskaż imię władcy myśli rewolucyjnej młodzieży demokratycznej tamtych lat - krytyk literacki, której pamięć poświęcona jest „Ojcom i synom”. Absolwent czytający tę pracę z łatwością zapamięta, że ​​na samym początku tekstu napisano: „Poświęcony pamięci Wissariona Grigoriewicza BELIŃSKIEGO”. Odpowiedź - Bieliński

Zadanie 4. Z reguły sprawdza znajomość treści pracy przedstawionej w pierwszym bloku zadań: konieczne jest porównanie postaci i jej cech. „Ustal korespondencję między postaciami występującymi w tym fragmencie a ich przyszłym losem: dla każdej pozycji z pierwszej kolumny wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny”. Dostajemy postacie: A) Jewgienij Bazarow, B) Nikołaj Pietrowicz Kirsanow, C) Paweł Pietrowicz Kirsanow i ich przyszły los : 1) zostaje ranny w pojedynku, 2) żeni się z siostrą Odintsovej, 3) umiera na ciężką chorobę, 4) żeni się z Fenechką. Przywołując fabułę powieści, dochodzimy do wniosku: Jewgienij Bazarow umiera na tyfus, zaraziwszy się od pacjenta; Nikołaj Pietrowicz Kirsanow żeni się z Fenechką, a Paweł Pietrowicz Kirsanow strzela do siebie w pojedynku z Bazarowem. Odpowiedź: 341

Zadanie 5 sprawdza znajomość pojęć teoretycznych i literackich. „Jak nazywa się istotny szczegół, który jest środkiem? cechy artystyczne(na przykład bluza z kapturem Bazarov i angielska suita Pawła Pietrowicza, o której pisze autor)?” Odpowiedź: szczegóły.

Zadanie 6 również sprawdza wiedzę terminy literackie, w szczególności fundusze artystyczna ekspresja.„Starszy Kirsanow i Bazarow sprzeciwiają się sobie od pierwszych stron pracy. Jak nazywa się technika ostrego sprzeciwu stosowana w dzieło sztuki?» . Odpowiedź: antyteza lub kontrast.

Zadanie 7 w literaturze wymaga znajomości innych dzieł literatury w ramach tego metoda kreatywna. „Ojcowie i synowie” w przenośni i tematycznie odbijają się echem słynna praca IA Goncharov, nazwany na cześć imienia bohatera. Wskaż imiona dwóch postaci Gonczarowa, z których jedna jest nieco wewnętrznie bliska Bazarowowi, a druga, podobnie jak starszy Kirsanow, jest jego całkowitym przeciwieństwem. Jedyna powieść Gonczarowa zawarta w kodyfikatorze to Oblomov. Każdy, kto przeczytał tę powieść, pamięta, że ​​są tam dwie kontrastujące postacie - Obłomow i Stolz.

Zadania 8 i 9 to odpowiedzi szczegółowe w ilości 5-6 zdań.

W zadaniu 8 „Jak wygląda główny konflikt pracy przedstawiony w tym odcinku Ojcowie i synowie?” musisz bezpośrednio i jak najbardziej zwięźle odpowiedzieć na postawione pytanie, bez „wody” i „bez szerzenia myśli po drzewie”, uzasadniając swoją odpowiedź cytatem. Wskazówka: warto zwrócić uwagę na detale ubioru i wygląd Kirsanowa i Bazarowa, ich maniery, frazy i uwagi - w tych drobiazgach objawia się początek głównego konfliktu pokoleń.

W zadaniu 9 na egzaminie z literatury konieczne jest narysowanie paraleli z podobnymi pracami na ten temat: „W jakich dziełach rosyjskich klasyków ukazany jest konflikt między przedstawicielami różnych pokoleń i w jaki sposób można te dzieła porównać z „Ojcami i synami” Turgieniewa?” Wskazówka: tu możemy przywołać „Undergrowth” D. Fonvizina, „Woe from Wit” A.A. Gribojedowa, " Wiśniowy Sad» A.P. Czechow.

Zadania USE w literaturze 2018.
Część 2

W zadaniu 10, podobnie jak w 1, należy wskazać nurt/kierunek literacki, w którym powstaje cytowane dzieło. « Wymień modernistyczny nurt poetycki, jeden z wybitni przedstawiciele którym było AA Blokuj". To oczywiście jest symbolika.

Zadanie 11 w literaturze. Znajomość pojęć teoretycznych i literackich. « Wskaż numer strofy (liczba porządkowa w mianowniku), której poeta używa anafory ". Pamiętaj, że anafora to monofonia. Znajdujemy anaforę „Kiedy droga błyska w oddali//Chwilowe spojrzenie spod chusty,//Gdy rozbrzmiewa ostrożną tęsknotą//Głucha pieśń woźnicy!” w szóstej zwrotce. Odpowiedź: szósta.

Zadanie 12. Znowu posiadanie pojęć i terminów teoretycznych i literackich. „Z trzeciej strofy napisz epitet, który jest jedną z cech charakterystycznych centralnego wizerunku AA. Blok. Jedynym epitetem występującym w tej zwrotce jest „rabuś”. To jest odpowiedź.

Zadanie 13. Znowu znajomość środków i technik artystycznych. „Wybierz z poniższej listy trzy nazwy środków i technik artystycznych stosowanych przez poetę w drugiej zwrotce tego wiersza. Zapisz numery, pod którymi są wskazane. 1) hiperbola 2) inwersja 3) ironia 4) powtórzenie 5) porównanie”. Przyglądamy się uważnie drugiej zwrotce i widzimy, że „Rosja, zubożała Rosja” to powtórzenie, „Dla mnie twoje szare chaty” to inwersja, „Jak pierwsze łzy miłości” to porównanie. Odpowiedź zapisujemy w kolejności: 245.

Zadanie 14. Sprawdzana jest znajomość systemu wersyfikacji sylabo-tonicznej. „Wskaż rozmiar, w jakim wiersz A.A. Zablokuj „Rosja” (bez określenia liczby przystanków). Wyodrębniwszy sylaby akcentowane i nieakcentowane (znów, jak w latach złotych, strzępią się trzy wysłużone hełmy) i nakreśliwszy ich schemat, można łatwo stwierdzić, że w zasadzie co druga sylaba jest akcentowana, co oznacza, że ​​wielkość wiersz jest jambiczny.

Zadania 15 i 16 są podobne do zadań 8 i 9 - są to szczegółowe odpowiedzi składające się z 5-6 zdań.

W zadaniu 15 „Jakie uczucie jest przepojone apelem poety do Rosji?” odpowiadamy na pytanie bezpośrednio. Wskazówka: miłość do ojczyzny i wiara, że ​​żadne wstrząsy nie złamią kraju.

Zadanie 16 na egzaminie z literatury brzmi tak: „W jakich utworach rosyjskich poetów tworzy się obraz Rosji i jakie są jego podobieństwa i różnice w tych utworach i A.A. Blok?. Przypominamy, którzy z poetów pisali jeszcze o Rosji (tak, w rzeczywistości wszyscy) i wybieramy tych najwybitniejszych. Wskazówka: F. Tiutczew pisał o Rosji „Rosji nie można zrozumieć umysłem”, S. Jesienin „Goj ty, moja droga Rosja”, „Rus”, A. Achmatowa „Nie z tymi, którzy odeszli z ziemi” itp.

Esej na egzaminie z literatury 2018

W zadanie 17 musisz napisać szczegółowy esej składający się z 200 słów tylko na JEDEN z proponowanych tematów. W wersji demonstracyjnej Unified State Exam-2018 w literaturze proponowane są następujące tematy:

17.1. Jak w wierszu M.Yu. „Mtsyri” Lermontowa odzwierciedla zderzenie marzeń z rzeczywistością?

17.2. Jak skontrastowane są wizerunki Kateriny i Barbary? (Według sztuki A.N. Ostrovsky'ego „Burza z piorunami”)

17.3. Jak w prozie mgr. Bułhakow ujawnia temat wybór moralny człowiek? (Na podstawie powieści „ biały strażnik lub Mistrz i Małgorzata).

Wybór tematu zależy od Ciebie. Jaką pracę znasz lepiej, napisz o niej. Pisząc, trzeba sformułować swój punkt widzenia w oparciu o stanowisko autora, a następnie uzasadnić swoje tezy na podstawie utworów literackich (w eseju o tekstach trzeba przeanalizować co najmniej trzy wiersze). Specjalna uwaga zwróć uwagę na skład eseju - powinien mieć wstęp, treść główną i zakończenie. Myśli należy przedstawiać w spójnej i logicznej sekwencji, zgodnej z normami mowy. Podobne zadania są podobne do zwykłych eseje szkolne więc nie zaniedbuj ich.

Najważniejsza rada: czytaj więcej, pisz wypracowania, ćwicz i bez trudu rozwiążesz egzamin z literatury 2018! I ostatnia rada, nie odmawiaj pomocy specjalistów - zapisz się do centrum szkoleniowego Hodograph.

Począwszy od nowego roku akademickiego 2017-2018 wprowadzono w naszym kraju zmiany w systemie zdawania Jednolitego Egzaminu Państwowego z kilku przedmiotów. Plotki o nadchodzących zmianach krążyły od dłuższego czasu. W przeddzień Ministra Edukacji i Nauki Federacja Rosyjska Olga Wasiljewa potwierdziła ta informacja. Według niej zmiany wpłyną na szereg tematów, w tym: Ujednolicony państwowy egzamin z literatury 2018. Absolwenci szkół w przyszłym roku zdadzą egzamin inaczej.

Innowacje opracowane przez FIPI (Federalny Instytut Pomiarów Pedagogicznych) radykalnie zmienią sam model przeprowadzania egzaminów końcowych dla uczniów. Planuje się, że teraz egzamin będzie składał się wyłącznie z zadań twórczych. Testy modelowe zostaną zniesione.

Czy poprawi to jakość kontroli, czas pokaże. Nauczyciele, sami jedenastoklasiści i ich rodzice już dziś zaczęli gruntownie przygotowywać się do egzaminów z literatury. Jakie zmiany w zdawaniu egzaminu z literatury czekają absolwentów?

FIPI przedstawiło swoją oficjalną listę:

1. Zrezygnowano z wymogu uzasadnienia wyboru przykładu do porównania.
2. Czwarty został dodany do trzech poprzednich tematów eseju.
3. Kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią uległy silnym zmianom.
4. Natychmiast o 15 punktów (z 42 do 57 punktów) zwiększyło się maksimum za całą pracę.

Test z jedną krótką odpowiedzią, na który uczniowie, zwłaszcza trzylatkowie, tak często wyjeżdżali, został odwołany. Tym samym nie będzie szans na zdobycie punktów na testach. Według twórców takie innowacje są w pełni uzasadnione. Rzeczywiście, ze względu na jego prostotę i monosylabizm, odpowiedzi można było odgadnąć.

Za pomocą tego typu testów (w obecnym egzaminie jest 12 takich pytań) sprawdzono znajomość terminologii w krytyce literackiej. Ponadto eksperci uważają, że takie testy są niepotrzebne. Ponieważ w szczegółowej pisemnej odpowiedzi konieczne jest już operowanie terminami. A to wystarczy, aby sprawdzić podstawową wiedzę. Teraz, aby pomyślnie zdać ujednolicony egzamin państwowy z literatury, chłopaki będą musieli ciężko pracować.

Od 2018 roku zadania z literatury będą miały na celu sprawdzenie absolwentów, aby pięknie i kompetentnie prezentowali swoje przemyślenia, potrafili rozumować na podstawie przeczytanych prac. Wiele zadań jest związanych z rozwojem Mowa ustna w uczniach i ich słownictwie

Zwiększenie liczby zadań opcjonalnych

Absolwenci nadal będą mogli wybierać zadania do kompozycji spośród proponowanych opcji. Jeśli wcześniej były tylko trzy zadania, teraz lista wzrosła do czterech. W ten sposób wybór się poszerzył, a uczeń może zatrzymać się na interesujące pytanie odpowiedzieć na pracę.

Przypomnijmy, że jako temat eseju proponowano wcześniejszą literaturę z trzech okresów:

• od starożytnego rosyjskiego do literatury pierwszego połowa XIX stulecie;
• II poł. XIX w.;
• Literatura rosyjska XX wieku.

W 2018 roku deweloperzy dodali prace późny XIX- początek XXI wieku. Teraz dołączona jest także „najnowsza” literatura naszego państwa. Obejmuje to również dzieła, które powstały w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Dodanie czwartego tematu eseju jest najważniejszą innowacją na egzaminie z literatury

Fakt, że tematami esejów były dzieła okres postsowiecki, wcale nie oznacza, że ​​absolwenci powinni czytać konkretnych autorów (nazwisk obowiązkowych nie ma na liście). Ta innowacja pozwoli badającemu na materiale dzieł literackich końca XX i początku XXI wieku ujawnić wybrany przez siebie temat.

Objętość pisania będzie rosła

Jeśli chodzi o minimalną długość szczegółowego eseju, to się powiększyła. W tym roku wystarczyło w Twojej odpowiedzi użyć 200 słów. W przyszłym roku liczba ta wzrośnie z 50 do 250 słów.

Zmieniły się wymagania dotyczące mini-esejów. Stały się jaśniejsze i bardziej szczegółowe. Jeśli wcześniej trzeba było napisać tekst o długości 5-10 zdań. Jak wiesz, zdania są również krótkie, na przykład trzy słowa.

Są również złożone, wykorzystując dużą liczbę obrotów i słowa wprowadzające. Teraz wszystko stało się bardzo jasne. Długość mini-historii powinna wynosić co najmniej 50 słów. Dotyczy to wszelkich zadań związanych zarówno z analizą tekstu, jak i zadaniami porównawczymi i kontrastowymi.

Uproszczenie dopasowywania ofert pracy

W przyszłym roku zaproponowano maksymalne uproszczenie zadań do porównania. Absolwenci, aby pokazać swoje czytelnicze poglądy, musieli porównać tekst za pomocą dwóch prac. Teraz wystarczy jeden, aby uzasadnić swój wybór.

Określono kryteria oceny

Eksperci od dawna zastanawiają się nad tym, jak w pełni i możliwie obiektywnie oceniać wiedzę uczniów. W końcu nie ma teraz zadań z krótkimi odpowiedziami, które zautomatyzowałyby test wiedzy.

Od 2018 roku proponuje się zaostrzenie kryteriów oceny USE dla absolwentów. Doprecyzowano, że oprócz testowania, które uwzględnia znajomość terminologii, zadanie powinno zawierać pięć esejów na wybrane tematy

Według twórców teraz pojedynczy egzamin będzie jak najbardziej zbliżony do tradycyjnej wersji zdawania egzaminu szkolnego. Być może z czasem ujednolicony egzamin państwowy zostanie całkowicie anulowany.

Specjaliści zaangażowani w opracowanie nowego modelu Jednolitego Państwowego Egzaminu z Literatury kontynuują prace nad systemem oceny wiedzy z tego przedmiotu. Odbywają spotkania, wypowiadają problematyczne kwestie, wyrażają opinie, starają się znaleźć optymalne rozwiązania.

Ruszył już nowy egzamin z literatury

Egzamin próbny (eksperymentalny) z literatury z pewnymi zmianami, które ten moment już oficjalnie zatwierdzony, odbył się po raz pierwszy w rok akademicki(2015-2016) w 13 podmiotach Federacji Rosyjskiej. Wzięło w nim udział ponad 1000 uczniów z 60 placówek oświatowych.

Należy zauważyć, że 94% nauczycieli literatury było zadowolonych z wyników eksperymentu nad wprowadzeniem nowego modelu prowadzenia UŻYTKOWNIKA z tego przedmiotu. Ich zdaniem dziś ta opcja przeprowadzenia egzaminu pozwala w pełni oddać obiektywną ocenę wiedzy uczniów.

Ale absolwenci nie muszą się martwić. Zaktualizowany egzamin praktycznie nie różni się od testów z lat poprzednich. Tak i jest mało prawdopodobne, aby państwowy egzamin z literatury stał się trudniejszy. Nie sprawi to trudności absolwentom.

Deweloperzy opublikowali już w Internecie wersję demonstracyjną Unified State Examination in Literature 2018 z odpowiedziami i kryteriami. Przyszli absolwenci, rodzice, nauczyciele i wszystkie zainteresowane osoby mogą zapoznać się z wersją demo i zrozumieć budowę materiałów kontrolno-pomiarowych, ilość zadań, ich formę i stopień skomplikowania. Daje to ogólne pojęcie o wymaganiach, które będą miały zastosowanie do odpowiedzi na egzamin w literaturze.

Wiadomości wideo

Każdego roku na oficjalnej stronie FIPI publikowane są wersje demo USE z bieżącego roku.

W dniu 21 sierpnia 2017 r. zostały zaprezentowane projekty dokumentów regulujących strukturę i zawartość KIM USE w 2018 r. (w tym wersja demonstracyjna USE w literaturze).

Istnieją dokumenty regulujące strukturę i zawartość KIM - kodyfikator i specyfikacja.

Unified State Examination in Literature 2018 - wersja demo z odpowiedziami i kryteriami z FIPI

Razem zadań - 17; z nich według rodzaju zadań: z krótką odpowiedzią - 12; ze szczegółową odpowiedzią - 5; według poziomu trudności: B - 12; P - 4; W 1.

Maksymalna ocena za pracę to 57 (znaczne zmiany w stosunku do ubiegłego roku).

Zmiany w USE 2018 w literaturze w porównaniu z 2017 r.

1. Kryteria oceny szczegółowych odpowiedzi zostały poprawione i zbliżone do OGE.

2. Uproszczony algorytm działań eksperta przy ocenie szczegółowych odpowiedzi różnych typów; zapewniono większą przejrzystość w formułowaniu ocen za poszczególne zadania i pracę jako całość (dla eksperta i egzaminowanego). Zmiany mają na celu zwiększenie obiektywności oceny pracy egzaminacyjnej oraz wzmocnienie ciągłości pomiędzy formami kontroli końcowej na różnych poziomach edukacji szkolnej.

3. Wzmocniona kontrola jakości wypowiedzi zdającego (mowa jest oceniana w odpowiedzi na wszystkie zadania).

4. Doprecyzowano wymagania dotyczące wykonywania zadań porównawczych 9 i 16: w instrukcji do nich nie ma wymogu uzasadnienia wyboru przykładu do porównania, co znajduje odzwierciedlenie w kryteriach ich oceny.

5. Czwarte zadanie zostało wprowadzone w części 2 (tematyka esejów jest zróżnicowana ze względu na różnorodność gatunkową i rodzajową materiału literackiego oraz epoki literackiej).

6. Maksymalna ocena za całą pracę została zwiększona z 42 do 57 punktów.

7. Doprecyzowano tryb powoływania 3 ekspertów.

8. Poprawione zostały instrukcje pracy i poszczególnych zadań (pełniej, spójniej i wyraźniej odzwierciedlają wymagania kryteriów, dają jasne wyobrażenie o tym, jakie czynności i w jakiej logice powinien wykonywać zdający)

Czas trwania egzaminu 2018 z literatury

Czas trwania egzaminu z literatury wynosi 3 godziny 55 minut (235 minut).

Podział zadań KIM według treści, rodzajów umiejętności i metod działania

Lista elementów treści testowanych na egzaminie znajduje się w sekcji 1 kodyfikatora. Lista zawiera osiem podrozdziałów. Na podstawie podrozdziału 1 „Informacje z teorii i historii literatury” w sformułowaniu zadań stosuje się określone terminy i pojęcia.

Pozostałe podrozdziały rozpowszechniają prace fikcja według różnych epok literackich:

Od starożytna literatura rosyjska;

Z literatury XVIII wieku;

Z literatury I połowy XIX wieku;

Z literatury drugiej połowy XIX wieku; -

z literatury końca XIX - początku XX wieku;

Z literatury I połowy XX wieku;

Z literatury drugiej połowy XX wieku - początek XXI wieku;

Aby skompilować KIM USE, te podsekcje są łączone w bloki treści. W każdej wersji pracy egzaminacyjnej koniecznie są zadania z trzech bloków treści:

1) starożytna literatura rosyjska, literatura XVIII w. i I poł. XIX w.;

2) literatura drugiej połowy XIX wieku;

3) literatura przełomu XIX i XXI wieku;

Ogólny model egzaminu z literatury pozostaje taki sam jak w latach poprzednich:

• fragment utworu epickiego, liryczno-epickiego lub dramatycznego zawarty w kodyfikatorze oraz siedem pytań z krótkimi odpowiedziami sprawdzającymi znajomość podstawowych terminów literackich (w odniesieniu do tego utworu) i realiów tekstu;
• dwa minieseje na temat tej pracy (po 5-10 zdań każdy) – jeden z naciskiem na analizę danego fragmentu, drugi – porównawczy, w którym poruszane przez autora problemy, tematy i idee są rozpatrywane w porównaniu z innymi utworami podobnych problemów;
• fragment utworu lirycznego, cały wiersz i pięć pytań do niego (podobnie jak w bloku pierwszym);
• dwa mini-eseje - również do analizy i porównania;
• szczegółowy esej o objętości 200 słów lub więcej na jeden z proponowanych tematów (do wyboru zdającego).

Tu jest tylko jedna zmiana – w ostatnim zadaniu absolwenci będą mieli wybór cztery motywy.

Przypomnijmy, że wcześniej, aby napisać szczegółowy esej na egzamin z literatury, proponuje się wybrać jeden z trzech tematów, po jednym dla każdego przedziału czasowego:

• od literatury starożytnej Rosji po literaturę pierwszej połowy XIX wieku;
• II poł. XIX w.;
• Literatura rosyjska XX wieku.

Do 2018 rozszerzają się ramy chronologiczne ostatniego okresu- obejmuje okres od końca XIX do początku XXI wieku, czyli obejmuje obecnie „najnowszą” literaturę krajową, dzieła, które ujrzały światło dzienne w ostatnich dziesięcioleciach.

A ponieważ są trzy okresy i zostaną zaproponowane cztery tematy do kompozycji, na jednym z nich „wypadną” dwa tematy o innym charakterze. Najprawdopodobniej takie „dwójki” będą najczęściej dotyczyć ostatni okres- jak w wersji demonstracyjnej przygotowanej przez FIPI, gdzie trzy klasyczne "programowe" tematy dotyczące Gribojedowa, Tołstoja i Jesienina są uzupełnione o literaturę postsowiecką. Nie jest to jednak obowiązkowe – zgodnie ze specyfikacją egzaminu „podwójnej objętości” tematy mogą być prezentowane w dowolnym terminie.

Włączenie w tematykę esejów literatury postsowieckiej nie oznacza, że ​​absolwenci zobowiązani są do zapoznania się z konkretnymi autorami poza program nauczania- nazwiska współczesnych pisarze rosyjscy nie pojawił się w koderze. A tematom poświęconym literaturze końca XX-początku XXI wieku zostaną tym samym przedstawione opcje recenzji, które pozwolą egzaminatorowi ujawnić zadany temat na materiale wybranego przez siebie utworu (lub utworów).

Nowy system oceny USE w literaturze

Minimalne zmiany w modelu egzaminacyjnym nie powinny wprowadzać studentów w błąd – radykalnie nowe podejście do oceniania całkowicie zmienia punkt ciężkości i wymaga zmiany podejścia do przygotowania.

Wcześniej maksymalny wynik podstawowy na egzaminie z literatury wynosił 42 punkty, rozłożone w następujący sposób:

• 12 punktów - za 12 pytań z krótkimi odpowiedziami;
• 16 punktów - za 4 krótkie eseje (po 4);
• 14 punktów - za "duży" esej.

W 2018 r. liczba pierwotnych punktów za perfekcyjnie wykonaną pracę „podskoczy” od razu o 15 - do 47. W której " środek ciężkości» zadania będą się zmieniać bardzo nierównomiernie:

• na pytania z krótkimi odpowiedziami nadal będzie można zdobyć 12 punktów (21% wszystkich punktów)
• mini-esej do analizy tekstu „kosztuje” po 5 punktów – łącznie po 10 za oba (17,5%);
• ocena umiejętności zanurzenia utworu literackiego w kontekście gwałtownie wzrasta – dla każdego z nich eseje porównawcze będzie można zdobyć 10 punktów, łącznie - 20 (35%);
• dla rozszerzonego eseju możesz zdobyć do 15 punktów (26%).

Wzrost liczby punktów podstawowych to dobra wiadomość dla absolwentów, którzy ubiegają się o przyjęcie na najlepsze uczelnie i oczekują, że zdadzą USE „na maksimum”. Wyniki egzaminu z literatury staną się znacznie bardziej zróżnicowane, a jeden lub dwa popełnione błędy nie będą już tak radykalnie odbijać się na pozycjach w rankingu. Przypomnijmy, że dla osób o wysokich wynikach utrata jednego wyniku podstawowego w literaturze oznaczała utratę od razu 4-5 punktów testowych, podczas gdy np. w języku rosyjskim „koszt błędu” był znacznie niższy i wynosił 2-3 zwrotnica.

Jednak „trójki” będą musiały się zaostrzyć. Jeśli wcześniej można było przekroczyć próg w literaturze (odpowiadający 9 podstawowym punktom) poprzez zapamiętanie niewielkiej liczby terminów i ograniczenie się do części z krótkimi odpowiedziami, to teraz nie będzie to już możliwe.

Kryteria oceny esejów i szczegółowych odpowiedzi na egzamin z literatury-2018

Równolegle ze zmianą liczby punktów zmieniają się również kryteria oceny- system punktacji (zwłaszcza w esejach porównawczych) stał się bardziej szczegółowy i „przejrzysty”. Ponadto znacznie bardziej istotna staje się umiejętność precyzyjnego pisania - punkty „za mowę” są teraz przyznawane we wszystkich zadaniach ze szczegółowymi odpowiedziami. Zalecana długość mini esejów pozostaje bez zmian – od 5 do 10 zdań, natomiast jeśli absolwent potrafi bardziej zwięźle sformułować odpowiedź (lub odwrotnie – napisać bardziej szczegółową pracę), „wyjście poza” nie wpłynie w żaden sposób na ocenę – najważniejsze jest umiejętność udzielenia bezpośredniej i jasnej odpowiedzi na zadane pytanie.

Umiejętność testowania mini esejów analizować utwór lub jego fragment (zadania 8 i 15) będą oceniane według następujących kryteriów:

• dopasowanie odpowiedzi pytanie- 1 punkt, jednocześnie jeżeli według tego kryterium praca otrzyma „niepowodzenie”, nie jest dalej sprawdzana;
• argumentacja wyrażonych orzeczeń i zaangażowanie tekstu pracy w ich utrwalenie - do 2 punktów;
• - do 2 punktów.

„Kosztowny” (i raczej trudny do napisania) eseje porównawcze (zadania 9-16) oceniane według trzech kryteriów. Jednocześnie pierwsze dwa są głównymi - jeśli chociaż jeden z nich otrzyma zero punktów, zadanie jest uważane za całkowicie nieudane i nie jest oceniane. Więc:

• do 4 punktów może przynieść wystarczające wybór dwóch prac do porównania(aby uzyskać maksymalną liczbę punktów, należy wybrać prace, które odpowiadają treści zadania, poprawnie wskazać ich tytuły i autorstwo);
• do 4 punktów - samo porównanie (najlepiej obie wybrane prace są przekonująco porównywane) kod źródłowy w określonej perspektywie, a porównanie opiera się na tekście prac);
• do 2 punktów - brak błędów logicznych, merytorycznych i mowy.

Szczegółowy esej o literaturze (zadanie nr 17)- zadanie, któremu tradycyjnie poświęca się najwięcej uwagi. Zalecana ilość pracy - od 200 słów(w tym zaimki, przyimki, partykuły i inne wyrazy pomocnicze). Jeśli esej ma mniej niż 150 słów, praca nie jest oceniana, nawet jeśli temat jest ujawniony. Dodatkowo w celu przyznania punktów, praca powinna odpowiadać tematowi i go ujawniać. Nawiasem mówiąc, absolwenci często tracą punkty za wypracowanie z powodu nieuważnego odczytania sformułowań – np. w 2017 r. w eseju, który miał być oparty na literatura współczesna, wielu wybrało dzieła Simonowa i Bułhakowa, wykraczając tym samym poza podany okres.

Esej na egzaminie z literatury w 2018 roku będzie oceniany według następującego kryterium:

• związek z tematem- 1 punkt (jeżeli praca nie jest na dany temat lub jest pusta - nie przyznaje się punktów za inne kryteria);
• argumentacja wyrażonych orzeczeń i zaangażowanie tekstu w ich potwierdzeniu Praca literacka, w tym obecność nawiązań do konkretnych odcinków i postaci - do 2 punktów;
• posługiwanie się podstawowymi pojęciami teorii literatury- do 2 punktów, a żeby uzyskać maksymalną punktację za to kryterium, nie wystarczy już w tekście używać takich słów jak „powieść”, „konflikt” czy „bohater” – trzeba co najmniej wyizolować jeden medium artystyczne, co ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju tematu;
• projekt kompozycyjny eseje, proporcjonalność części względem siebie, integralność pracy - do 2 punktów;
• prezentacja logiczna - do 2 punktów;
• brak w tekście błędy rzeczowe- do 3 punktów;
• brak błędy mowy- do 3 punktów.

Składać się z dwie części: pierwsza część zawiera pytania z krótką odpowiedzią i zadania, które wymagają szczegółowa odpowiedź w ilości 5 - 10 zdań. Druga część zawiera 4 zadania, z których musisz wybierać jeden i daj na to szczegółową, uzasadnioną odpowiedź w formie eseju o długości co najmniej 200 słów.

Wszystko demonstracja UŻYJ opcji o literaturze zawierają odpowiedzi na wszystkie zadania, a także kryteria oceny zadań ze szczegółową odpowiedzią.

W porównaniu do

Wersje demonstracyjne egzaminu z literatury

Zauważ, że wersje demonstracyjne egzaminu z literatury są prezentowane w formacie pdf, a aby je wyświetlić, musisz mieć zainstalowany na swoim komputerze np. bezpłatnie dystrybuowany pakiet oprogramowania Adobe Reader.

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury za rok 2003

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2004

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2005

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2006

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2007

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2008

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2009

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2010

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2011

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2012

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2013

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2014

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2015

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2016

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2017

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2018

Wersja demonstracyjna egzaminu z literatury na rok 2019

Zmiany w wersjach demonstracyjnych egzaminu w literaturze

Wersje demonstracyjne egzaminu z literatury dla klasy 11 za lata 2003 - 2007 składał się z zadań trzech typów: A - zadania, w których należy wybrać jedną z proponowanych odpowiedzi, B - zadania wymagające krótkiej odpowiedzi, C - zadania wymagające szczegółowej odpowiedzi.

W 2008 r. od wersja demonstracyjna egzaminu z literatury był Pytania wyboru zostały wykluczone.

W 2015 roku w wersja demo w literaturze był zmieniona struktura wariantu:

• Opcja stała się być w dwóch częściach(Część 1 - pytania z krótką odpowiedzią, część 2 - pytania otwarte).
• Numeracja zadania stały się poprzez w całym wariancie bez listy A, B, C.

W wersje demonstracyjne Unified State Exam 2016 - 2017 w literaturze w porównaniu z demo 2015nie było żadnych zmian.

W wersja demonstracyjna USE 2018 w literaturze w porównaniu z demo 2017 następujące zmiany:

• Doprecyzowano wymagania dotyczące wykonania zadań 9 i 16 ( odwołany wymóg uzasadnienia wyboru przykładu do porównania)
• Wprowadzono czwarty temat eseju.
• W pełni zrewidowane kryteria ocena wydajności zadania ze szczegółową odpowiedzią (8, 9, 15, 16, 17).
• Maksymalny wynik za wykonanie całej pracy zwiększona z 42 do 58 punktów.

W wersja demonstracyjna USE 2019 w literaturze w porównaniu z demo 2018określono kryteria oceny wykonania zadań wraz ze szczegółową odpowiedzią:

• dokonano korekty oceny zadań 8 i 15 (sformułowanie kryterium 1 wraz z opisem warunków udzielenia odpowiedzi na 2 punkty, zasady obliczania błędów rzeczowych w kryterium 2),
• dla zadań 9 i 16 w kryteriach 1 i 2 brane są pod uwagę możliwe warianty błędów w odpowiedzi,
• dla zadań 17.1–17,4 obliczenie błędów logicznych dodano do kryterium 4.

Na naszej stronie możesz również zapoznać się z przeszkolonymi nauczycielami naszego centrum szkoleniowego „Resolventa”