बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए सभी चयनित सामग्री में व्यावहारिक अभिविन्यास होता है, जितना संभव हो उतना निर्भर करता है कि उनके पास क्या है जीवन के अनुभव, अध्ययन की गई वस्तुओं और घटनाओं की विशेषताओं के सार को उजागर करने में मदद करता है, दीर्घकालिक स्मृति में संग्रहीत छवियों और विचारों को सक्रिय करता है। वे आपको उसके द्वारा पहले से अर्जित ज्ञान को स्पष्ट करने, उनका विस्तार करने, सामान्यीकरण के लिए पहले विकल्पों को लागू करने की अनुमति देते हैं।

जीसीडी के लिए सामग्री का चयन बच्चों के लिए सुलभ स्तर पर किया गया था, जो उनके अनुरूप था मनोवैज्ञानिक विशेषताएंऔर निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए तर्कसंगत था। उन्हें ध्यान में रखते हुए उम्र की विशेषताएं, लोगों ने प्लास्टिसिन के साथ आकर्षित करने की क्षमता को समेकित किया, पूर्ण उत्तर के साथ पूछे गए प्रश्नों का उत्तर दिया।

GCD के सभी तत्व तार्किक रूप से परस्पर जुड़े हुए हैं सामान्य विषय. कक्षा में, बच्चों को चुनने का अधिकार दिया जाता है। पाठ की यह संरचना काफी उचित है। चूंकि पाठ के प्रत्येक भाग का उद्देश्य कुछ शैक्षणिक समस्याओं को हल करना है और पर्याप्त तरीकों और तकनीकों का विकल्प प्रदान करता है।

जीसीडी के दौरान गतिविधियों को संयुक्त, रचनात्मक, व्यक्तिगत के रूप में जाना जाता है।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

रूसी संघ

सेराटोव क्षेत्र, बालाशोव शहर

सेराटोव क्षेत्र के बालाशोव्स्की नगरपालिका जिले का प्रशासन

सार

सीधे शैक्षणिक गतिविधियां
विषय पर ड्राइंग के लिए:

"क्रिसमस ट्री के लिए खिलौने"

तैयारी समूह

द्वारा संकलित:

शिक्षक शोपोटोवा वी.वी.

2014

लक्ष्य:

एक अपरंपरागत तकनीक में काम करके एक रचनात्मक विचार का अवतार - प्लास्टिसिन (प्लास्टिसिनोग्राफी) के साथ ड्राइंग।कार्यक्रम के कार्य:

शैक्षिक:

1. अभिव्यंजक बनाना सीखें और दिलचस्प कहानीअर्ध-मात्रा में, काम करने के लिए एक अपरंपरागत तकनीक का उपयोग करना - प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग;

2. काम में पहले से सीखी गई मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (रोलिंग, पुलिंग, पिंचिंग, कनेक्शन की सीमाओं को चौरसाई करना);

3. तकनीकी और दृश्य कौशल और क्षमताओं में सुधार;

4. बच्चों में अपने दम पर प्लास्टिसिन के साथ काम करने की क्षमता बनाना।

विकसित होना:

1.विकास रचनात्मक कौशलकाम करने की प्रक्रिया में बच्चे; बच्चे की कल्पना और कल्पना को उत्तेजित करें;

2. संचार कौशल विकसित करना, भाषण के शाब्दिक पक्ष में सुधार करना;
3. बच्चों की संज्ञानात्मक रुचि का विस्तार करें प्राचीन रीति-रिवाजक्रिसमस ट्री के लिए खिलौने बनाना;

4. अंगुलियों का समन्वय विकसित करें और फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ

शैक्षिक:

1. प्लास्टिसिन के साथ काम करने की प्रक्रिया में सटीकता और दृढ़ता पैदा करें;

2. आगामी में रुचि जगाएं नए साल की छुट्टियांऔर छुट्टी के पेड़ के डिजाइन में भाग लेने की इच्छा।

सामग्री, उपकरण, उपकरण:

विभिन्न रंगों में प्लास्टिसिन, मॉडलिंग बोर्ड, ढेर, प्लास्टिक शीट, कार्डबोर्ड के साथ समोच्च रेखाचित्र, रैग नैपकिन, गीले पोंछे, पानी, सेक्विन को सजाने के लिए काम करता है, कामों को संयोजित करने के लिए रंगीन कागज से बने क्रिसमस ट्री के साथ एक पैनल, तैयार नए साल के खिलौने के साथ एक चित्रफलक, एक प्रोजेक्टर; कार्टून वीडियो; "क्रिसमस ट्री के आसपास ..." गीत का फोनोग्राम।

आईओओ: " कलात्मक और सौंदर्य विकास", " भाषण विकास"", "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "शारीरिक विकास"।

प्रारंभिक काम:

1. "क्रिसमस ट्री" विषय पर बातचीत;
2. पढ़ना उपन्यासएक शीतकालीन विषय पर।
3. चित्रों की परीक्षा, क्रिसमस ट्री की छवि वाले पोस्टकार्ड, क्रिसमस ट्री की सजावट।

फेयरी वायलेट लेट्स ड्रा कार्यक्रम के संगीत के लिए बच्चों के साथ ड्राइंग स्कूल में प्रवेश करती है।

एफ।: प्रिय मित्रों! क्रिसमस ट्री को सजाने में मेरी मदद करने के लिए मैंने आपको अपने ड्राइंग स्कूल में आमंत्रित किया।

एफ।: आप क्रिसमस ट्री को किससे सजा सकते हैं?

बच्चे: खिलौने, पटाखे, माला...

एफ।: क्या आप क्रिसमस ट्री को जली हुई मोमबत्तियों से सजा सकते हैं? क्या हो सकता है?

बच्चे: आग।

एफ।: यह सही है, बेशक आप क्रिसमस ट्री को मोमबत्तियों से नहीं सजा सकते।

कालयका-मल्यका हाथों में संदूक लेकर दौड़ता है।

के.एम.: हैलो फेयरी वायलेट, हैलो दोस्तों! देखो मैं क्या लाया हूँ। ये हमारे क्रिसमस ट्री के लिए खिलौने हैं।

एफ।: Kalyaka-Malyaka, आइए देखें कि किस तरह के खिलौने हैं (छाती खोलता है, इसे बाहर निकालता है और टेम्पलेट दिखाता है)। और उन्हें क्या हुआ?

वे किसी तरह के रंगहीन हैं, उन्हें क्रिसमस ट्री पर कैसे लटकाया जा सकता है।

के.एम.: यह मेरी गलती है, मैंने सब कुछ बर्बाद कर दिया, छाती मिला दी। अब हमारी छुट्टी नहीं होगी।

एफ।: दोस्तों क्या हम अपने खिलौनों को सुंदर और चमकदार बना सकते हैं?

बच्चे: हां। हम उन्हें रंग सकते हैं।

एफ।: दोस्तों, आप हमारे खिलौनों को कैसे रंग सकते हैं।

बच्चे: मिट्टी।

एफ।: क्या आप देखना चाहते हैं कि क्रिसमस ट्री को कैसे सजाया जाता है?

(कल्याक - मलयका टेबल पर खाका तैयार करती है)

एफ।: क्या आप जानते हैं कि पुराने दिनों में, क्रिसमस ट्री को विभिन्न व्यंजनों से सजाया जाता था: एक उज्ज्वल आवरण में नट, मिठाई और यहां तक ​​​​कि सब्जियां भी। शाखाओं पर मोम की मोमबत्तियां जलाई गईं, जिसने बाद में बिजली की मालाओं को रास्ता दिया। और चमकदार गेंदें अपेक्षाकृत हाल ही में दिखाई दीं - लगभग सौ साल पहले। क्रिसमस ट्री के शीर्ष को लाल पांच-नुकीले तारे से सजाया गया है। आइए एक साथ एक कार्टून देखें, क्रिसमस ट्री को पहले कैसे सजाया जाता था।

(कार्टून दिखाएं)

एफ।: दोस्तों आपको कौन सा क्रिसमस ट्री सबसे ज्यादा पसंद आया? हमने कितने सुंदर क्रिसमस ट्री देखे, और हमारा क्रिसमस ट्री बिना अलंकृत है, आइए जल्द से जल्द खिलौने बनाएं। ड्राइंग जादू है। और अब तुम जादूगर बन जाओगे। मैं खुशी-खुशी आपको एक छात्र के रूप में दीक्षा देता हूं जादू स्कूलपरी वायलेट्स ड्राइंग।

("जादू" ब्रश प्रत्येक बच्चे को छूता है)

कृपया टेबल पर बैठें।

बच्चे एक खिलौना चुनते हैं और टेबल पर बैठ जाते हैं।

एफ।: ड्राइंग शुरू करने से पहले, आइए याद रखें कि प्लास्टिसिन से कैसे आकर्षित किया जाए।

बच्चे: हम प्लास्टिसिन को एक छोटे से टुकड़े में अलग करते हैं और इसे चिकना करते हैं, इसे धब्बा करते हैं; हथेली पर छोटे सॉसेज, हलकों को रोल करें वांछित रंगऔर उन्हें संलग्न करें। हम प्लास्टिसिन के रंगों को मिलाते हैं ताकि हमें एक सुंदर, असामान्य, दिलचस्प काम मिले।

(चित्रफलक पर तैयार कार्य दिखाते हुए)

एफ।: हमें अच्छी तरह से काम करने के लिए, आइए अपनी उंगलियों को थोड़ा सा फैलाएं।

फिंगर जिम्नास्टिक "हम क्रिसमस ट्री को सजाते हैं"

एक, दो, तीन, चार, पांच (अंगूठे से शुरू करते हुए, दोनों हाथों की उंगलियों को बारी-बारी से जोड़ लें)

हम क्रिसमस ट्री को सजाएंगे (वे अपनी हथेलियों को अपने सिर के ऊपर एक "घर" से जोड़ते हैं और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं)

हम गेंदों को लटका देंगे (एक गेंद बनाकर दोनों हाथों की उंगलियों को जोड़ दें)

उज्ज्वल फ्लैशलाइट्स (हथेलियों को एक साथ दबाएं, उंगलियां अलग-अलग फैलें, प्रदर्शन करें घूर्णन गतिहथेलियाँ आगे और पीछे)।

हंसमुख अजमोद (एक लंबी नाक दिखाएं। अपनी हथेलियों को आगे बढ़ाएं।)।

और विभिन्न खिलौने: और एक चंचल भालू (वे "भालू के पंजे" दिखाते हैं और अगल-बगल से झूलते हैं)।

और एक खरगोश-कायर (सिर पर खुली हथेलियाँ रखो)।

एफ।: अब आप में से प्रत्येक के बारे में सोचें कि वह अपने खिलौने को कैसे रंगेगा, इसके लिए उसे किस रंग की आवश्यकता होगी और वह काम पर लग सकता है।

स्वतंत्र काम।

मैं नए साल की धुन चालू करता हूं। मैं प्रत्येक बच्चे के पास जाता हूं और पूछता हूं कि वह कैसे मूर्तिकला करेगा।

(मैं उन बच्चों को सलाह देता हूं जिन्हें योजना बनाना मुश्किल लगता है। कल्याक-मल्यक प्रत्येक बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं)

गतिशील विरामखेल "और बाहर ठंड है।"

एफ।: दोस्तों, चलो थोड़ा आराम करते हैं।

जारी काम।

काम के अंत में बच्चे क्रिसमस ट्री को अपने काम से सजाते हैं।

प्रतिबिंब:

एफ।: क्या आपको आज क्रिसमस की सजावट सजाने में मज़ा आया? हमने उन्हें कैसे रंग दिया? और किसके पास काम में कठिन समय था? देखिए वे क्रिसमस ट्री पर कितनी खूबसूरत लग रही हैं। इसलिए मैं उसके चारों ओर एक गोल नृत्य का नेतृत्व करना चाहता हूं।

गीत के लिए गोल नृत्य: "क्रिसमस ट्री के आसपास ..."।

पाठ सारांश

"क्रिसमस ट्री के लिए खिलौने"

(दूसरा जूनियर समूह)।

पाठ का उद्देश्य: बच्चों को एक अधूरी रचना (क्रिसमस ट्री का सिल्हूट) के आधार पर एक उत्सव क्रिसमस ट्री की छवि बनाना सिखाना।

कार्य: आलंकारिक अभिव्यक्ति के साधन के रूप में रूप और रंग के विकास को जारी रखना; बच्चों से परिचय कराना जारी रखें गैर-पारंपरिक तकनीककपास झाड़ू के साथ ड्राइंग; रंगों में अंतर करना सीखें; सौंदर्य बोध विकसित करना, सटीकता की खेती करना।

प्रारंभिक काम। एक शिक्षक और बच्चों के सहयोग से क्रिसमस ट्री को गौचे पेंट से खींचना।

उपकरण: क्रिसमस ट्री, गौचे, कॉटन बड्स, नैपकिन, गोंद, एक कृत्रिम क्रिसमस ट्री, कई क्रिसमस बॉल्स, सांता क्लॉज़, स्नो मेडेन के सिल्हूट के साथ एक बड़ी शीट (ड्राइंग पेपर)।

पाठ सामग्री।

ग्रुप रूम में क्रिसमस ट्री है।

शिक्षक:दोस्तों, आज मैं बालवाड़ी आया, और दहलीज पर एक क्रिसमस ट्री है। आपको क्या लगता है इसे कौन लाया? और यहाँ क्रिसमस ट्री पर एक बैग है। आइए देखें कि बैग में क्या है: बहुरंगी खिलौने और पत्र "नमस्ते, लड़कियों और लड़कों! मैं, सांता क्लॉज़, आपके लिए एक क्रिसमस ट्री और खिलौने लाया। मुझे बस अपने व्यवसाय की जल्दी है। आप क्रिसमस ट्री को सजाएं और उपहारों के साथ मेरी प्रतीक्षा करें। और ताकि आप बोर न हों, मैं आपके लिए एक गाना छोड़ता हूं। अलविदा! "हमें क्रिसमस ट्री कौन लाया? सांता क्लॉज ने हमें कौन सा गाना भेजा? - दोस्तों, आप क्रिसमस ट्री को कैसे सजा सकते हैं?

क्रिसमस गेंदों की परीक्षा। - मेरे पास कुछ क्रिसमस बॉल हैं। वे क्या हैं? (गोल) कौन सा रंग? उन पर क्या चित्रित है? आप उनके साथ क्रिसमस ट्री कैसे सजा सकते हैं? (तारों पर लटकाओ)। आइए गेंदों को क्रिसमस ट्री पर लटकाएं। (बच्चे गेंद लटकाते हैं) - क्या हमारे पास एक सुंदर क्रिसमस ट्री है? उस पर केवल कुछ गेंदें। आइए एक क्रिसमस ट्री बनाएं और इसे गेंदों से और भी अधिक सजाएं। - तालिकाओं को देखो। हम क्या आकर्षित करने जा रहे हैं? (पेंट में) और टेबल पर और क्या है? (कपास की कलियां)। आज हमें सजावट के लिए उनकी जरूरत है क्रिसमस बॉल्स।

फिंगर जिम्नास्टिक।

हमारी उंगलियां अब काम करेंगी, आइए उनके लिए व्यायाम करते हैं।

यह उंगली सबसे मोटी, मजबूत और सबसे बड़ी है! यह उंगली इसे दिखाने के लिए है! यह उंगली सबसे लंबी होती है, और बीच में खड़ी होती है! अनामिका है यह उंगली, वह सबसे खराब है! और छोटी उंगली, हालांकि छोटी, लेकिन निपुण और साहसी! हम अपनी उंगलियों को मुट्ठी में छिपाएंगे: मुट्ठी में, मुट्ठी में। हम अपनी उंगलियां लहराते हैं: चले जाओ, चले जाओ।

शिक्षक को दिखा रहा है कि गेंदों को कैसे खींचना है और गेंदों को कपास के फाहे से कैसे सजाना है। (हम एक कपास झाड़ू पर पेंट इकट्ठा करते हैं और गेंद को सजाते हैं)। - वह पेंट चुनें जो आपको सबसे ज्यादा पसंद हो। रंग क्या है? (बच्चे क्रिसमस ट्री की गेंदों को सजाते हैं और रुई के फाहे से पैटर्न बनाते हैं।) शिक्षक निगरानी करते हैं, व्यक्तिगत सहायता प्रदान करते हैं) - दोस्तों, जब हम हाथ धोते हैं तो गेंदों को सूखने दें।

गेंदों के साथ क्रिसमस ट्री की सजावट। - क्या हमारे पास एक सुंदर क्रिसमस ट्री है? क्या आपको लगता है कि सांता क्लॉस इसे पसंद करेंगे?

पाठ का सारांश।- आज हमने क्या किया? -चलो हमारे सुंदर क्रिसमस ट्री के लिए एक गोल नृत्य करते हैं और "योलका" गीत गाते हैं। (बच्चे नाचते हैं, गाते हैं)।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र : संज्ञानात्मक, भाषण, सामाजिक और संचारी, कलात्मक और सौंदर्यवादी।

लक्ष्य:

के माध्यम से कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास दृश्य कला.

कार्य:

ट्यूटोरियल:

मॉडल के अनुसार काम करने के लिए शिक्षक के मौखिक निर्देशों का पालन करने की क्षमता बनाने के लिए।

हैचिंग के कौशल को मजबूत करना जारी रखें

क्रिसमस ट्री बॉल्स के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए

विकसित होना:

बच्चों के दृश्य कौशल, कल्पना, रचनात्मकता का विकास करना।

बच्चों में हाथों, आंखों के ठीक मोटर कौशल में सुधार करना जारी रखें।

ध्यान, स्मृति के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ, तर्कसम्मत सोच, रचनात्मक कल्पना

शैक्षिक:

ड्राइंग में रुचि पैदा करें।

बच्चों के संचार कौशल को बढ़ाएं।

बच्चों में शिक्षा, काम में सटीकता, दृढ़ता।

बच्चों में एक खुशहाल नए साल के मूड के निर्माण में योगदान दें, समूह गतिविधियों की प्रक्रिया में एक दूसरे के साथ संबंध बनाने की क्षमता का विकास।

सामग्री: कागज की चादरें एक नए साल की गेंद, रंगीन पेंसिल, गोंद, एक बड़े क्रिसमस ट्री के रिक्त (ग्लूइंग गेंदों के लिए) की आकृति को दर्शाती हैं।

प्रारंभिक काम:

क्रिसमस ट्री की सजावट को देखते हुए।

शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स:

1. प्रेरणा

बच्चे टेबल पर बैठते हैं

शिक्षक:

बच्चों, बहुत जल्द एक बहुत ही हर्षित और आनंदमय अवकाश आएगा। कौन सा? मैं तुम्हें एक पहेली दूंगा, और तुम मुझे स्वयं उत्तर दोगे।

एक बर्फ़ीला तूफ़ान यार्ड के चारों ओर चलता है,
क्रिसमस ट्री घर में जगमगा रहा है।
बच्चे गोल नृत्य करते हैं।
कोनसी छुट्टी?
(नया साल)

यह सही है, नया साल! हम हमेशा नए साल की पूर्व संध्या पर क्या करते हैं? हाँ, हम पेड़ को सजाते हैं। हम इसे कैसे सजाते हैं? बिल्कुल सही, क्रिसमस ट्री की सजावट। क्या आपने पहले से ही क्रिसमस ट्री को घर पर सजाया है? नहीं? हां, घर पर क्रिसमस ट्री को सजाना जल्दबाजी होगी, लेकिन बालवाड़ी में बिल्कुल सही! और, देखिए, हमारे पास सबसे साधारण, हरा क्रिसमस ट्री है। आज हम इस क्रिसमस ट्री को क्रिसमस बॉल्स से सजाएंगे जो हम खुद खींचेंगे। सबसे पहले, आइए देखें और याद रखें कि नए साल की गेंदें क्या हैं।

(शिक्षक नए साल की गेंदों की छवियों के साथ चित्र दिखाता है)

देखें कि गेंदें कितनी अलग हैं। और लाल, और सफेद, और नीला! और उन पर क्या सुंदर चित्र हैं! बर्फ के टुकड़े, घर, क्रिसमस ट्री, उपहार! वान्या, आपको कौन सी गेंद सबसे ज्यादा पसंद आई? तुम्हारे बारे में कैसे, किरा? और मुझे कौन बताएगा कि वे किस चीज के बने हैं क्रिसमस के खिलौनेपेड़ के लिए?

(बच्चों के उत्तर)

यह सही है, कांच, प्लास्टिक, कागज, टिनसेल।

अद्भुत! और क्रिसमस ट्री को सजाने के लिए क्रिसमस बॉल खींचने जैसे महत्वपूर्ण कार्य से पहले, हम अपनी उंगलियां फैलाएंगे:

फिंगर जिम्नास्टिक:
नया साल आ रहा है! तालियां बजाओ
बच्चे गोल नृत्य करते हैं। हाथ अंगुलियों से जकड़े हुए, बाहें फैली हुई, हाथ अंदर-बाहर की ओर
पेड़ पर गेंदें लटक रही हैं बारी-बारी से दोनों हाथों की उंगलियों को जोड़कर एक गेंद बनाएं
लालटेन चमकते हैं। टॉर्च
यहाँ जगमगाती बर्फ है तेजी से मुट्ठी बांधना और खोलना
बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं। आसानी से और आसानी से ले जाएँ
सांता क्लॉस आ रहा है घुटनों पर या फर्श पर चलने वाली उंगलियां
वह सभी के लिए उपहार लाता है। एक साथ तीन हथेलियाँ
उपहार गिनने के लिए
आइए अपनी उंगलियां मोड़ें: घुटनों पर या फर्श पर थप्पड़ मारो, एक हाथ हथेली से, दूसरा मुट्ठी से, और फिर बदलो
1, 2, 3, 4, 5, ख, 7, 8, 9, 1O. बारी-बारी से प्रत्येक उंगली की मालिश करें

व्यावहारिक भाग

आप में से प्रत्येक के सामने एक सफेद रंग है, न कि उत्सव के नए साल की गेंद। रंगीन पेंसिल लें और इस गेंद को क्रिसमस ट्री के लिए एक उज्ज्वल, सुंदर क्रिसमस सजावट में बदल दें।

(बच्चे अपनी कल्पना से क्रिसमस ट्री बॉल को रंगते हैं)

कठिनाइयों के मामले में शिक्षक व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है, मुद्रा की निगरानी करता है।

1. GCD का सारांश (प्रतिबिंब):

सब खत्म? अब, मैं आपके गुब्बारों पर हस्ताक्षर करूंगा। अब हमें उनके साथ क्रिसमस ट्री को सजाने की जरूरत है। अपनी गेंदें लें और उन्हें इस साधारण क्रिसमस ट्री पर चिपकाना शुरू करें, और यह एक वास्तविक, जादुई, नए साल की सुंदरता बन जाएगी। क्या इसने खूबसूरती से काम किया? आप चाहते हैं? चलो चलें, इसे लॉकर रूम में रखें, अब आप और आपके माता-पिता हमारे क्रिसमस ट्री की प्रशंसा करेंगे और नए साल के मूड के साथ रिचार्ज करेंगे!

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

वरिष्ठ समूह में ड्राइंग के लिए जीसीडी सार: "रंगों में अच्छा और बुरा।"

कार्य: शैक्षिक: बच्चों की एक वैलेलॉजिकल संस्कृति बनाने के लिए, उनके लिए उन कारणों को समझने के लिए स्थितियां बनाएं जो किसी व्यक्ति की एक या दूसरी भावनात्मक स्थिति, विभिन्न भावनाओं के संबंध का कारण बनते हैं ...

वरिष्ठ समूह में ड्राइंग पर जीसीडी का सारांश साबुन सूद के साथ ड्राइंग।

थीम: साबुन के झाग के साथ ड्राइंग। "ग्रह को रंग दें।" उद्देश्य: बच्चों को नई तकनीक से परिचित कराना ललित कला- साबुन के झाग से पेंटिंग ....

वरिष्ठ समूह "रूसी नायकों" में ड्राइंग के लिए जीसीडी का सार। परियोजना के ढांचे के भीतर "रूसी भूमि नायकों के साथ शानदार है"

उद्देश्य: रूसी भूमि के वीर रक्षकों का एक विचार बनाने के लिए। कार्य: 1. ललित कला (चित्र) के प्रकारों में से एक के साथ परिचित होना जारी रखें। 2. अनुपात व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें ...

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाप्रतिपूरक प्रकार किंडरगार्टन नंबर 44 "रोडनिचोक"

पाठ सारांश

ड्राइंग "क्रिसमस बॉल्स"

अपरंपरागत तकनीकों का उपयोग करना

मानसिक मंदता वाले तैयारी समूह के बच्चों के साथ

शिक्षक द्वारा किया गया

अश्लील एन.ए.

सरोवी

2016

कार्य:

बच्चों से परिचय कराना जारी रखें विभिन्न तरीकेऔर विभिन्न दृश्य सामग्रियों का उपयोग करके गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की तकनीक।

ड्राइंग में विधि को लागू करने की क्षमता विकसित करने के लिए: एक "ब्लॉट" से एक ट्यूब के माध्यम से पेंट उड़ाना; स्टैंसिल पर बिखरी हुई स्याही; झुर्रीदार कागज प्रिंट।

गैर-पारंपरिक तरीकों से नए साल की गेंदों के "जादू, शानदारता" को व्यक्त करना सीखें।

रंग की अवधारणा को ठीक करें।

पेंट और विभिन्न प्रकार के गैर-पारंपरिक ड्राइंग टूल्स के साथ काम करते समय सटीकता पैदा करने के लिए।

कल्पना, रचनात्मकता, सौंदर्य बोध विकसित करें - परिणाम की खुशी, साथियों के काम का मूल्यांकन करने की क्षमता, अपने काम को दान करने की इच्छा।

गैर-पारंपरिक ड्राइंग में रुचि बढ़ाएं।

सामग्री: हरे कार्डबोर्ड से काटे गए क्रिसमस ट्री, कागज से कटे हुए बर्फ के टुकड़े, क्रिसमस के खिलौने - गेंदें, कागज से कटे हुए घेरे, एक लिफाफा, ट्यूब, टूथब्रश, क्रीजिंग के लिए कागज के छोटे टुकड़े, विभिन्न रंगों के गौचे, लत्ता, पानी के कंटेनर, ग्लू स्टिक।

सबक प्रगति:

लगता है नया साल गीत(ग्राम रिकॉर्डिंग) "यह अच्छा है कि हर साल नया साल हमारे पास आता है," शिक्षक के साथ बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, ब्लैकबोर्ड पर अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

प्रश्न: दोस्तों, कौन सी छुट्टी आ रही है? (नया साल)

प्रश्न: आप नए साल की कौन सी परंपराएं जानते हैं? (उपहार दें, मेहमानों को आमंत्रित करें, क्रिसमस ट्री सजाएं)।

प्रश्न: क्या आपको लगता है कि हमारा समूह छुट्टी के लिए तैयार है?(एक अलंकृत क्रिसमस ट्री की ओर इशारा करें) क्यों?

वी।: आइए याद रखें कि आप क्रिसमस ट्री को कैसे पेंट कर सकते हैं।

आइए खेलते हैंखेल में "क्रिसमस ट्री खिलौने का नाम दें," और बर्फ के टुकड़े हमारी मदद करेंगे। स्नोफ्लेक वाला क्रिसमस टॉय का नाम रखेगा।

(शिक्षक शुरू होता है)

वी।: अच्छा किया, उन्होंने बहुत सारे खिलौनों का नाम रखा!

वी।: क्या आप जानना चाहते हैं कि हम अपने क्रिसमस ट्री को कैसे सजाएंगे? (चाहना)

फिर मेरा अंदाज़ा लगाओपहेली:

पेड़ पर, आप जो चाहते हैं वह सब कुछ है:

गिनने के लिए कोई खिलौने नहीं हैं।

कैंडी, बारिश और पटाखे,

माला, सितारे और शीर्ष।

चमचमाती टिनसेल के बीच

गोल चमक ... (गेंद)

वी।: हमारे समूह में गुब्बारों की एक प्रदर्शनी खुल गई है। मैं उसे आने के लिए आमंत्रित करता हूं। कृपया पास करें।

गेंदों की जांच

प्रश्न: आप किस रंग की गेंदें देखते हैं?

उनका क्या आकार हैं?

गुब्बारों को कैसे सजाया जाता है? (पैटर्न, स्नोफ्लेक्स, डॉट्स, सर्कल, आदि)

गेंदों के बारे में कविता

हरे-भरे क्रिसमस ट्री को सजाया

बड़ी नीली पेंट वाली गेंद।

एक शाखा के पास सुंदरता से जगमगा उठा

सोने की गेंद भी रंगी।

दोनों महत्वपूर्ण रूप से चित्र के साथ चमके:

प्रत्येक गेंद पर क्रिसमस ट्री चमक रहा था।

वी।: प्रदर्शनी में हमारे पास ये अद्भुत गेंदें हैं।

संगीत लगता है - एक बर्फ़ीला तूफ़ान की आवाज़।

वी।: ओह, हमारे लिए समूह में हवा क्या चली? हाँ, यह एक पत्र है।

पत्र:

नमस्कार, ग्रुप नंबर 3 के दोस्तों!

नया साल जल्द ही आ रहा है। सांता क्लॉज़ ने मुझे स्नोमैन को सजाने का निर्देश दिया क्रिस्मस सजावटलेकिन इतने सारे हैं कि मैं इसे अकेले नहीं कर सकता। कृपया मेरी मदद करो। मैं अपनी कार्यशाला में आपका इंतजार कर रहा हूं। स्नोफ्लेक्स आपको रास्ता दिखाएंगे।

हिम मानव।

प्रश्न: क्या आप स्नोमैन की मदद करना चाहते हैं? (हां)

बी: तो चलो सड़क मारा!

और यहाँ सहायक बर्फ के टुकड़े हमें रास्ता दिखा रहे हैं।

बच्चे शिक्षक का अनुसरण करते हैं और लयबद्ध रूप से शब्दों का उच्चारण करते हैं:

एक दो तीन चार पांच

आइए स्नोमैन की मदद करें।

गेंदों को सजाएं

आइए अपने क्रिसमस ट्री को सजाएं।

वी।: तो हम स्नोमैन की कार्यशाला में आए। अंदर आ जाओ।

(बच्चे कट आउट गेंदों के साथ टेबल पर पहुंचते हैं)

वी।: मैंने देखा कि स्नोमैन ने हमारे लिए पहले से ही गुब्बारे और पेंट तैयार कर लिए हैं, लेकिनमुझे एक भी ब्रश, कोई पेंसिल, कोई मार्कर नहीं दिख रहा है। हम क्या आकर्षित करने जा रहे हैं? ओह, हाँ, कप में ट्यूब हैं!

वी।: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि गुब्बारों को पुआल से कैसे सजाया जाता है?

डी।: आपको गेंद पर पेंट गिराने और ट्यूब के माध्यम से बूंद पर अलग-अलग दिशाओं में उड़ाने की जरूरत है।

प्रश्न: इस ड्राइंग विधि का नाम क्या है? (ब्लॉटोग्राफी)

वी।: अच्छा किया, उन्हें इतना कठिन शब्द याद आया!

वी।: ये चमत्कार हैं, और इस मेज पर टूथब्रश हैं! स्नोमैन ने जरूर कुछ मिलाया होगा। क्या आप टूथब्रश से पेंट कर सकते हैं? (हां)

प्रश्न: इस तकनीक का नाम क्या है? (स्प्रे)

(छिड़काव की चादर दिखाते हुए)

यह सही है, क्योंकि पेंट ब्रश के ब्रिसल्स से अलग हो जाता है।

प्रश्न: आइए देखें कि स्नोमैन ने तीसरी टेबल पर क्या तैयार किया है?

हाँ, कागज के गोले हैं। मुझे याद दिलाएं कि उनके साथ कैसे आकर्षित किया जाए।

डी।: आपको कागज को पेंट में डुबोना होगा और इसे गेंद के खिलाफ दबाना होगा।

वी।: स्नोमैन ने क्या असामान्य कार्यशाला खोली। यहाँ मनोरंजनकर्ता है! संभवत: हमें जो गेंदें मिलती हैं वे असामान्य हैं।

वी।: और अब काम पर जाने का समय है, गेंदों को सजाएं।

वी।: मेरा सुझाव है कि आप इस बात पर सहमत हों कि कौन किस तरह से गेंदों को सजाएगा।

और ताकि कोई नाराज न हो, जैसे ही आप घंटी बजते हुए सुनते हैं, आपको स्थानों को बदलने और गेंदों को अलग तरीके से सजाने की कोशिश करने की जरूरत है।

(बच्चे कानाफूसी में सहमत होते हैं, शिक्षक मदद करता है)

शांत संगीत चालू करें

बच्चों का स्वतंत्र कार्य

आईडीपी:

आपने किस रंग का पेंट चुना?

आप अपने गुब्बारे को सजाने के लिए क्या प्रयोग करते हैं?

इस ड्राइंग विधि का नाम क्या है?

ब्रश को कैसे रखा जाना चाहिए ताकि स्प्रे ठीक और सुंदर निकले? आदि।

वी।: मैं देखता हूं कि आप कितने कुशल हैं, आप कितनी चतुराई से गेंदों को सजाते हैं। बहुत अच्छा!

अर्टोम को एक छोटी नीली गेंद मिली, साशा को एक बड़ी बहुरंगी गेंद मिली।

वी।: तो हमने स्नोमैन की मदद की, सभी गेंदों को सजाया। इस बीच, वे सूख जाएंगे, आइए हमारे मेहमानों से सर्दियों के बारे में पहेलियों के बारे में पूछें।

(बच्चे पहेली बनाते हैं)

वी।: हमारे मेहमान महान हैं, उन्होंने हमारी सभी पहेलियों का अनुमान लगाया।

वी।: और अब हमारे लिए क्रिसमस ट्री को सजाने का समय है। गेंदों को ट्रे पर सावधानी से रखें।(बच्चों को ले जाने के लिए आमंत्रित करें)

बच्चे बोर्ड पर आते हैं, जहां तेल के कपड़े और गोंद की छड़ें वाली एक मेज तैयार की जाती है)

वी।: गोंद की छड़ें लें, गेंद के ऊपरी किनारे को धब्बा दें और इसे क्रिसमस ट्री पर चिपका दें।

कार्य विश्लेषण:

पर।:कितना अद्भुत क्रिसमस ट्रीसमझ गए!

वी।: आइए आपको बताते हैं कि हमें कौन सी गेंदें मिलीं, और हमारे बर्फ के टुकड़े हमारी मदद करेंगे।

बच्चे स्नोफ्लेक पास करते हैं और इसे एक बार में एक शब्द कहते हैं: नया साल, रंगीन, सुंदर, उज्ज्वल, उत्सव, आदि।

वी।: अच्छा किया, वे बहुत सारे शब्द लेकर आए।

प्रश्न: आप अपने घर में क्रिसमस ट्री पर कौन सी गेंद टांगना चाहेंगे? क्यों?

वी।: क्या आपको नए साल की परंपरा याद है - उपहार देना। आइए अपने मेहमानों को गुब्बारे भी दें और विनम्र शब्द कहें: "इसे ले लो, कृपया।"

वी.: हमारा दिलचस्प गतिविधिसमाप्त हो गया। आज आप असली स्वामी थे, स्नोमैन की मदद की - सजाया गया असामान्य तरीके सेक्रिसमस बॉल्स। बहुत अच्छा!

प्रोजेक्ट पासपोर्ट: “पानी क्या है? इसके गुण

परियोजना तैयारी योजना और कार्यान्वयन
ड्राइंग में "बरसात का दिन", "इंद्रधनुष", "बर्फबारी हो रही है", "यहाँ सफेद चारों ओर सर्दी है ..", "जहाज"अनुप्रयोगों में, ओरिगेमी "मछली में एक्वेरियम", "हंस", "एक नाव नदी पर तैरती है", "मछलीघर"मॉडलिंग में "मछलीघर के लिए सुंदर कंकड़", "घोंघा", "स्नोमैन"

5) फिंगर जिम्नास्टिक।

^ माता-पिता की गतिविधियाँ

1) घर पर प्रयोग करना: “वोडिचका,
थोड़ा पानी।"

2) "चमत्कार - पानी" विषय पर चित्र बनाना।

3) कोने को फिर से भरने में मदद करें

प्रयोग

4) अभिभावक बैठकविषय पर: "प्रयोगात्मक गतिविधियों में बच्चे की रुचि के विकास में परिवार की भूमिका। व्यावहारिक भाग: माता-पिता के लिए एक खुला पाठ।

नतीजा

खुले पाठ का सार।

विषय: "एक गर्म बूंद, या बनी की मदद करें

नहाना।"

^ संसाधन। कौन? क्या?

कौन? बच्चे, माता-पिता, शिक्षक।

क्या? चित्र, फोटो एलबम, कागज, ब्रश, प्रयोगात्मक सामग्री, गोंद,

रंगीन कागज़।

^ प्रेजेंटेशन फॉर्म

खुला सबक। विषय: "एक गर्म बूंद, या बनी धोने में मदद करें।

^ परियोजना के दौरान, निम्नलिखित प्रमुख दक्षताओं का गठन किया जाता है:

1) प्राप्त से निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो
जानकारी।

2) निष्कर्ष निकालने में सक्षम हो।

3) परिणाम प्राप्त करने में सक्षम हो।

4) दूसरे की बात सुनने में सक्षम हो और एक आम बात हो)
फेसला।

5) कठिनाइयों को दूर करने में सक्षम हो।
6) प्रयोगों में भाग लें और
प्रयोग।

प्रोजेक्ट पासपोर्ट

बड़े बच्चों को पढ़ाना पूर्वस्कूली उम्रएक रूसी लोक कथा के मंचन के माध्यम से नाट्य खेल।

परियोजना का प्रकार: रचनात्मक

लक्ष्य:

मौखिक लोक कला के विचार का विस्तार करने के लिए, एक परी कथा।

एक भूमिका में व्यवहार की एक पंक्ति बनाना सीखें, विशेषताओं का उपयोग करके, इसे स्वयं करें पोशाक विवरण।

खेल के माध्यम से कला प्रदर्शन में कौशल और क्षमताओं का निर्माण करना।

बच्चों को खेल गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल करके नाट्य नाटक में रुचि विकसित करना।

कलात्मक गुणों को विकसित करने के लिए, रचनात्मक क्षमता को प्रकट करने के लिए, स्वयं को व्यक्त करने की क्षमता।

परियोजना की प्रासंगिकता।

गतिविधि खेलें पूर्व विद्यालयी शिक्षास्वयं की आत्म-अभिव्यक्ति के लिए एक विशेष रूप है। खेलों के प्रकारों में से एक खेल हैं - नाट्यकरण, जो शारीरिक, मानसिक, नैतिक - स्वैच्छिक और में योगदान देता है रचनात्मक विकासबच्चे। अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ, नाट्य नाटक भाषण, श्रवण, कल्पना, अभिविन्यास, आत्म-अभिव्यक्ति में आत्मविश्वास के विकास को उत्तेजित करता है, लेकिन यह गतिविधि पर्याप्त रूप से प्रतिनिधित्व नहीं करती है शैक्षिक प्रक्रिया. और इसलिए मंच नाटक के साथ बच्चों के व्यापक और गहन परिचय की आवश्यकता थी। प्रत्येक बच्चे के विकास में एक परी कथा दुनिया के ज्ञान का मुख्य उद्देश्य है। कई अन्य लोगों की परियों की कहानियां जो प्रकाशित पुस्तकों में, टेलीविजन पर, डिस्क पर प्रचलित हैं, उनके चरित्र बच्चों को उनके वास्तविक रूसी अतीत से विचलित करते हैं। और इसलिए, केवल रूसी लोक कथाएँ ही इस परियोजना के कार्यों को महसूस करने में सक्षम होंगी, क्योंकि वे न केवल सामग्री में दिलचस्प हैं, बल्कि मूल ज्ञान, रंग और हास्य भी ले जाती हैं। वे सिखाते हैं कि अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है, जो लंबे समय से रूसी लोगों की उत्पत्ति में अंतर्निहित है।

परियोजना के उद्देश्यों:

शैक्षिक क्षेत्र में शामिल करें और एक जटिल में स्टेज गेम के घटकों का उपयोग करें: जीभ-ट्विस्टर्स, मिमिक एक्सरसाइज, पैंटोमाइम, रिदमोप्लास्टी।

कार्यप्रणाली साहित्य का चयन करें और दृश्य-उपदेशात्मक सामग्री विकसित करें।

प्रदर्शन की तैयारी और आयोजन के लिए रचनात्मक टीम बनाएं।

प्रदर्शन के लिए बच्चों को अपनी पोशाक के पुर्जे बनाना सिखाएं।

बच्चों के चित्र "मेरा पसंदीदा परी-कथा चरित्र" की एक प्रदर्शनी का आयोजन करें, "मैं खेलना चाहूंगा (हरे, ... ..)

प्रदर्शन के लिए विशेषताओं के उत्पादन में माता-पिता को शामिल करें।

एक प्रदर्शन तैयार करें और बच्चों के सामने प्रदर्शन करें। परी कथा "पंखों, प्यारे और तैलीय" के साथ उम्र गिरफ्तार। आई. कर्णखोवा।

माता-पिता के लिए सूचना पत्रक विकसित करें।

माता-पिता का एक सर्वेक्षण करें: "सोने के समय की कहानियाँ।"

परियोजना का अनुमानित परिणाम .

एक समूह में परियोजना के विषय पर विकासशील वातावरण का निर्माण।

गतिविधि उत्पाद।

प्रदर्शन "पंखों वाला, बालों वाला और तैलीय"।

रूसी विषयों पर आधारित बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी लोक कथाएँ.

माता-पिता और बच्चों द्वारा संयुक्त रूप से प्रदर्शन के लिए वेशभूषा और विशेषताओं की प्रस्तुति।

परियोजना की सामग्री।

परियोजना कार्यान्वयन के चरण .

तैयारी का चरण।

लक्ष्य निर्धारित करना, परियोजना की प्रासंगिकता और महत्व का निर्धारण करना, चयन करना पद्धतिगत साहित्य, दृश्य - उपदेशात्मक और संगीत सामग्री। समूह में विकासशील पर्यावरण का संगठन। रूसी लोक कथाओं के मंचन के माध्यम से बच्चों को नाट्य नाटक सिखाने के लिए गतिविधियों की योजना और संगठन।

मुख्य मंच .

बच्चों को परी कथा "पंखों, प्यारे और तैलीय" पढ़ना। बातचीत - तर्क।

चित्रों, दृष्टांतों को देखते हुए परी कथा पात्र. बातचीत - विवरण।

माता-पिता के साथ काम करना। प्रदर्शन के लिए विशेषताओं और वेशभूषा का निर्माण।

एक मंचीय खेल के घटकों के साथ एक खुला जटिल पाठ आयोजित करना।

डिस्क पर रूसी लोक कथाओं को सुनना। बातचीत में उनकी चर्चा करें।

रूसी लोक कथाओं के पात्रों को चित्रित करना। प्रदर्शनी।

प्रस्तुति नेत्रहीन - उपदेशात्मक सामग्रीऔर विशेषताओं, प्रदर्शन के लिए वेशभूषा।

माता-पिता से पूछताछ "सोने के समय की कहानियां"।

अंतिम चरण।

परियोजना के परिणाम का विश्लेषण।

नाटक के माध्यम से बड़े बच्चों को नाट्य नाटक सिखाने के लिए गतिविधियों की योजना बनाना और उनका आयोजन करनारूसी लोक कथा।

परियोजना के विषय पर विकासशील वातावरण का निर्माण।

बच्चों को परी कथा "पंखों, प्यारे और तैलीय" पढ़ना।

परी-कथा पात्रों के साथ चित्रों और दृष्टांतों की परीक्षा।

परी कथा पात्रों को आकर्षित करना।

प्रदर्शनी। "मेरा पसंदीदा परी कथा चरित्र।"

पोशाक विवरण बनाने वाले बच्चे, छोटी विशेषताएं: अनाज, मशरूम, सन्टी लॉग, दलिया के लिए एक बर्तन ... ..

सृष्टि रचनात्मक टीमऔर एक नाट्य खेल में भूमिकाओं का वितरण - परियों की कहानियां: "पंखों वाले, प्यारे और तैलीय।"

नाट्य की बारीकियों पर बच्चों का ध्यान सक्रिय करें।

बातचीत-चर्चा।

आशुरचना विशेषणिक विशेषताएंचेहरे के भाव के साथ वर्ण

ड्राइंग में पात्रों की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें।

विकास पर्यावरण के अलावा।

हाथ से बने सामान बनाना सीखें।

कलात्मकता सिखाने के लिए, बदलने की क्षमता विकसित करने के लिए।

बच्चों को भूमिका में खुद को आजमाना चाहते हैं।

शिक्षक।

अभिभावक

बच्चे।

खुला जटिल पाठ. "पंखों वाला, प्यारे

हाँ तेल "

प्रदर्शन के लिए दृश्य-उपदेशात्मक सामग्री, विशेषताओं और वेशभूषा की प्रस्तुति।

जनक सर्वेक्षण। "रात के लिए कहानियाँ"।

प्रदर्शन "पंखों वाले, प्यारे और तैलीय"।

चेहरे के व्यायाम की मदद से पात्रों की विशिष्ट विशेषताओं का पता लगाना।

एक संवाद में शब्दों के उच्चारण, रिदमोप्लास्टी आंदोलनों की मदद से पात्रों की विशिष्ट विशेषताओं का पता लगाना।

वेशभूषा और गुण बनाने में माता-पिता को शामिल करें।

पता करें कि माता-पिता रात में अपने बच्चों को कौन सी परी कथाएँ पढ़ते हैं।

शिक्षक। बच्चे।

शिक्षक। बच्चे।

अभिभावक

शिक्षक। बच्चे।

शिक्षक। अभिभावक। बच्चे।

शिक्षक।

बच्चे।

शिक्षक। अभिभावक।

परियोजना का पद्धतिगत समर्थन।

बातचीत करने के लिए सामग्री: एक परी कथा, चित्र, चित्र, दृश्य - उपदेशात्मक सामग्री।

जटिल पाठ खोलें। "पंखों वाले, प्यारे और तैलीय।"

जनक सर्वेक्षण। माता-पिता के लिए स्टैंड पर सूचना पत्र, फोटो।

परियोजना का सूचना समर्थन।

- उपन्यास।

इंटरनेट।

परियोजना का पासपोर्ट "आग से सावधान रहें!"

परियोजना का उद्देश्य: बच्चों में अग्नि सुरक्षा की मूल बातें, जागरूक, सुरक्षित व्यवहार के कौशल, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में अग्नि सुरक्षा के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को आत्मसात करने और समेकन के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

परियोजना के उद्देश्यों: - अग्नि सुरक्षा नियमों के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट, व्यवस्थित और गहरा करना, उनके पालन की आदतों का निर्माण करना;

बच्चों को आपातकालीन स्थिति में व्यवहार के नियम सिखाएं (अग्निशमन विभाग का फोन नंबर डायल करें, डिस्पैचर के साथ फोन पर बातचीत करें: अपना पता स्पष्ट रूप से बताएं);

आग बुझाने के उपकरणों से खुद को परिचित करें;

आसपास की वस्तुओं के साथ प्राथमिक व्यावहारिक बातचीत की तकनीकों में महारत हासिल करने में योगदान करने के लिए, जिसके साथ आप आग बुझा सकते हैं;

अग्निशामक के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना;

- बच्चों को आत्मविश्वास में शिक्षित करने के लिए, आग के डर को दूर करने के लिए काम करने के लिए;

बच्चों में अग्निशामकों की तरह निपुण, साहसी और मजबूत होने के लिए शारीरिक प्रशिक्षण में संलग्न होने की इच्छा विकसित करना;

इस मुद्दे पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने और परियोजना में भाग लेने के लिए;

अग्नि सुरक्षा नियमों के अनुपालन और उल्लंघन के लिए अपने कार्यों और व्यक्तिगत रवैये के लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा करना;

परियोजना प्रकार: अल्पकालिक, रचनात्मक।

परियोजना प्रतिभागी: समूह के बच्चे, माता-पिता, शिक्षक, संगीत निर्देशक।

परियोजना प्रासंगिकता: परियोजना समर्पित है सामयिक मुद्दा- पूर्वस्कूली बच्चों में अग्नि सुरक्षा के एक सक्रिय विषय के रूप में खुद के प्रति सचेत दृष्टिकोण की शिक्षा। परियोजना की प्रासंगिकता इस तथ्य से भी जुड़ी है कि इस उम्र के बच्चों में आग की स्थिति के लिए सुरक्षात्मक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया नहीं होती है। लगातार कुछ नया खोजने की इच्छा, तात्कालिकता उन्हें अक्सर वास्तविक खतरों के सामने खड़ा कर देती है। इसकी गणना की गई है: एक हजार आग के लिए, एक सौ बच्चों की गलती के कारण बाहर निकलते हैं जो अपनी अज्ञानता और तुच्छता के शिकार हो जाते हैं। हर साल आग से प्रभावित बच्चों की संख्या बढ़ती जा रही है। यह विशेष रूप से हमारे क्षेत्र, जिले में बढ़ते आग के खतरे की पृष्ठभूमि के खिलाफ अलार्म का कारण नहीं बन सकता है।

इस समस्या के प्रति किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण को जागरूक बनाने के लिए, पूर्वस्कूली उम्र से अग्नि सुरक्षा के मुद्दों से निपटना आवश्यक है। यह कार्य उद्देश्यपूर्ण और व्यवस्थित ढंग से किया जाना चाहिए। बच्चों को त्रासदी से बचाने के लिए किंडरगार्टन और माता-पिता को सेना में शामिल होने की जरूरत है।

अनुमानित परिणाम

अग्नि सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करना, उनका पालन करने की आदत बनाना;

आपातकालीन स्थिति में सही व्यवहार (अग्निशमन विभाग का फोन नंबर डायल करें, डिस्पैचर के साथ फोन पर बातचीत करें: अपना पता स्पष्ट रूप से बताएं);

आग बुझाने के उपाय जान सकेंगे;

आग लगने की स्थिति में सही ढंग से कार्य करने में सक्षम हो;

एक अग्निशामक के पेशे के बारे में जानें;

आतंक की रोकथाम आग का डर;

इस समस्या के प्रति माता-पिता के दृष्टिकोण में परिवर्तन;

अग्नि सुरक्षा नियमों का सचेत अनुपालन।

उत्पाद परियोजना की गतिविधियों

ब्रोशर के माता-पिता के साथ मिलकर उत्पादन, किताबें "आग के बारे में हम क्या जानते हैं";

चित्र "आग" ड्राइंग उत्पादक गतिविधि;

दीवार अखबार के बच्चों के साथ मुद्दा "आग से मजाक मत करो";

अग्नि सुरक्षा पर बच्चों और माता-पिता के लिए फोल्डर-मूवर्स;

बच्चों के लिए प्रमाण पत्र "यंग फायरमैन"।

प्रोजेक्ट प्रस्तुति

बौद्धिक खेलब्लिट्ज टूर्नामेंट "युवा अग्निशामक"

परियोजना के चरण

प्रथम चरण। प्रारंभिक

प्रोजेक्ट पासपोर्ट तैयार करना

बच्चों को पढ़ने के लिए बच्चों की कल्पना का चयन

देखने के लिए प्रस्तुतियों का चयन

उपदेशात्मक खेल बनाना

प्रयोगों और प्रयोगों के लिए सामग्री का चयन

कथानक चित्रों और चित्रों का चयन

के साथ काम कार्यप्रणाली सामग्री, विषय पर साहित्य

चरण 2। परियोजना कार्यान्वयन

अग्नि सुरक्षा के बारे में बच्चों के साथ बातचीत करना;

मोबाइल ले जाना, उपदेशात्मक, भूमिका निभाने वाले खेल, खेल मनोरंजन;

बच्चों को कथा पढ़ना (कविताओं को याद करना, विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना);

चित्र देखना, चित्र बनाना, दीवार पर समाचार पत्र प्रकाशित करना, पुस्तकें बनाना;

का यात्राा बाल विहार(अग्नि सुरक्षा के कोने से परिचित), अग्निशमन विभाग को;

प्रयोग, प्रयोग करना

चरण 3. परिणाम

ब्लिट्ज टूर्नामेंट "यंग फायरफाइटर्स" की तैयारी

एक बौद्धिक ब्लिट्ज-टूर्नामेंट "युवा अग्निशामक" के रूप में परियोजना की प्रस्तुति

परियोजना कार्यान्वयन योजना

सप्ताह के दिन। थीम

लक्ष्य

सामग्री और काम के रूप

सोमवार "सावधानी, आग!"

बच्चों के साथ आग की स्थितियों का विश्लेषण करना, आग के कारणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा और व्यवस्थित करना।

वार्तालाप "आग क्यों उपयोगी और खतरनाक है?" - पढ़ना "गाँव में एक फायर टॉवर कैसे बनाया गया था" एस। मार्शल "फायर" - विषय पर पहेलियों का अनुमान लगाना - ब्रोशर के माता-पिता के साथ सह-उत्पादन, किताबें "हम क्या जानते हैं आग के बारे में" - कथानक चित्र देखना " आप आग से नहीं खेल सकते!

मंगलवार "अग्नि नायक - वह आग से युद्ध में जाता है"

बच्चों को अग्निशामक के पेशे से परिचित कराना, यह समझ विकसित करना कि अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन हमेशा और हर जगह अनिवार्य है। अग्निशामकों के काम के लिए सम्मान पैदा करना।

पेंटिंग "एक दमकल इंजन बचाव के लिए दौड़ता है" को देखते हुए अग्निशामकों के काम के बारे में बातचीत - s.r.i. "हम फायरमैन हैं" - पी / और "व्यायाम में फायरमैन, "फायर ब्रिगेड" - कविता को याद करते हुए "हम फायरमैन हैं", डी / और "खतरनाक-खतरनाक नहीं", "फायर फाइटर शब्द की परिभाषा चुनें", " एस मार्शक "द स्टोरी ऑफ़ ए अननोन हीरो" के एक अंश को पढ़ने के लिए एक अग्निशामक को काम के लिए क्या चाहिए

बुधवार "बच्चों की आग के साथ शरारतें और उनके परिणाम"

बच्चों को उन वस्तुओं के बारे में एक विचार बनाने के लिए जिनका उपयोग करने की सख्त मनाही है: माचिस, एक गैस स्टोव, आदि। अग्नि सुरक्षा नियमों से खुद को परिचित करें।

वार्तालाप "ये वस्तुएं खतरनाक हैं", "माचिस बच्चों के लिए खिलौना नहीं हैं" - अनुमान लगाना पहेलियों के। चुकोवस्की "भ्रम", एस। मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा" - स्थिति "क्या करें अगर ..." - माता-पिता-फ़ोल्डर से पूछताछ - "अग्नि सुरक्षा" - पहेली खेल "अगर आग लग गई" - के लिए और "खतरनाक वस्तुओं को आग" -

गुरूवार "हर नागरिक जानता है, यह संख्या 01 है"

आग लगने पर पहली कार्रवाई के साथ बच्चों को अग्नि सुरक्षा के बुनियादी नियमों से परिचित कराना। फोन द्वारा आग की ठीक से रिपोर्ट करने का तरीका जानें।

किंडरगार्टन का दौरा (अग्नि सुरक्षा कोने से परिचित) - कार्यशाला "फोन द्वारा आग की रिपोर्ट करना सीखना" - बातचीत "हर नागरिक इस नंबर को जानता है 01- - गेम" यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं " उत्पादक गतिविधिड्राइंग "फायर" - एस। मार्शक "कैट हाउस" जी। ओस्टर "बैड एडवाइस" पढ़ना

शुक्रवार ब्लिट्ज टूर्नामेंट "युवा अग्निशामक"

अग्नि सुरक्षा नियमों के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, खतरे की स्थिति में रास्ता खोजने की क्षमता।

साहित्यिक प्रश्नोत्तरी - पहेलियों - खेल "आग से मत खेलो", "अग्नि विभाग की संख्या एकत्र करें" - कविता पढ़ना - वार्म-अप "आग कैसे बुझाएं"

आशा लिटविनेंको
जीसीडी का सार "क्रिसमस की गेंदें परी को उपहार के रूप में" (गैर-पारंपरिक तकनीक "स्क्रैचिंग" में ड्राइंग)

सारशैक्षिक क्षेत्र में जीसीडी " कलात्मक सृजनात्मकता" (अपरंपरागत तकनीकड्राइंग स्क्रैच पेपर)

"क्रिसमस गेंदों परी को उपहार के रूप में"

शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रों: कलात्मक रचनात्मक और सौंदर्य विकास, शारीरिक विकास।

लक्ष्य: स्क्रैचिंग ड्राइंग की एक नई तकनीक में क्रिसमस गेंदों को खींचना.

कार्य:

शिक्षात्मक: बच्चों को से मिलवाएं गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक खरोंच.

शिक्षात्मक: में रुचि को बढ़ावा देना रेखा चित्रठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए।

शिक्षात्मक: बच्चों में अपने आसपास की दुनिया के ज्ञान की इच्छा और रचनात्मक स्वतंत्रता और गतिविधि की अभिव्यक्ति को शिक्षित करना।

सामग्री और उपकरण: परी से पत्र, के लिए कागज की तैयार चादरें खरोंचने की तकनीक में ड्राइंग, खरोंचने के लिए लाठी, बच्चों को दिखाने के लिए तैयार काम।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

प्रेरणा।

बच्चों के साथ शिक्षक समूह में प्रवेश करता है, और मेज पर परी से एक लिफाफा होता है।

अरे यह क्या है? (एक पत्र, लेकिन यह किससे हो सकता है? आइए जानें कि वहां क्या है! (वोज़। एक पत्र निकालता है, पढ़ता है).

नया साल (पाठ अनुपलब्ध)."

देखिए, यहाँ कुछ धब्बे हैं और मैं पाठ का पता नहीं लगा सकता। वह हमें क्या बताना चाहती थी? हम उसकी मदद कैसे कर सकते हैं? (उत्तर बच्चे: खींचना)

अच्छा, खींचना,किसके साथ? (पेंसिल, ब्रश). रुको, मुझे कोई पेंसिल या ब्रश या मार्कर नहीं दिख रहा है। हम और क्या कर सकते हैं खींचना? (उंगलियां, आदि)

हाँ, कुछ और है (चॉपस्टिक निकालता है)आपको क्या लगता है कि यह किस लिए है (जिम्मेदार बच्चे)

मुझे सब कुछ समझ में आ गया था, जो दाग के नीचे था। हाँ वहाँ एक है ड्राइंग तकनीक को इसे स्क्रैचिंग कहा जाता है. और अब मैं आपको इसके बारे में बताता हूँ!

के लिए इन छड़ियों के साथ ड्रा करें. हमें शीट को एक विशेष तरीके से तैयार करने की आवश्यकता है मोटा कागजया कार्डबोर्ड। हम इस शीट को पैराफिन (एक साधारण मोमबत्ती) के साथ रगड़ते हैं, फिर हम गौचे लेते हैं (स्याही, इसमें तरल साबुन या डिटर्जेंट की एक बूंद मिलाते हैं। हम इस रचना के साथ कागज की एक शीट को कवर करते हैं, और पूरी तरह से सूखने के बाद, किसी भी ड्राइंग को खरोंच किया जा सकता है) यह शीट।

लेकिन हमें क्रिसमस ट्री को खरोंचने की जरूरत है गेंदों; ऐसा करने के लिए, हम अपने हाथ में एक छड़ी लेते हैं और इसे एक पेंसिल की तरह पकड़ते हैं, फिर हम क्रिसमस ट्री की शाखा को खरोंचते हैं, जिस पर गेंद कागज पर लटकती है, स्ट्रोक के साथ आकर्षित होती है और काला रंग गायब हो जाएगा। यह पता चला है (हां)अच्छी बात है!

और मेरे पास तैयार चादरें हैं। क्या आपको लगता है कि अब हम परी की मदद कर सकते हैं? (जिम्मेदार बच्चे)

फिर आपको स्थानों पर जाने और काम पर जाने की आवश्यकता है!

लेकिन सबसे पहले, हमें अपनी उंगलियों को फैलाने की जरूरत है।

फ़िज़मिनुत्का:

सूरज उग आया है, रु, रु।

सुबह जल्दी उठ गए।

उँगलियाँ जागो

और निश्चित रूप से खिंचाव।

आपको अपनी उंगलियों को फैलाने की जरूरत है

परी को मदद की जरूरत है।

खैर, क्या बात है! द गुड फेयरी हमारी मदद की प्रतीक्षा कर रहा है!

बच्चों की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि।

गतिविधियों के दौरान, सही कार्यान्वयन की निगरानी करें, यदि आवश्यक हो, तो विधि को याद करें चित्रकारीस्प्रूस टहनी और गेंद स्ट्रोक तकनीक.

तैयार कार्यों को एक टेबल पर रखें, उन्हें आजमाएं।

अच्छा किया लड़कों! आपको क्या लगता है कि हम परी की मदद कैसे कर सकते हैं? (बच्चों के लिए जिम्मेदार)दिखाया कि क्रिसमस ट्री कितने खूबसूरत हैं गेंदों? उत्तर बच्चों। किस्से तकनीकक्या हम आज मिले? उत्तर बच्चों। क्या आपको . में काम करने में मज़ा आया? खरोंचने की तकनीक? उत्तर बच्चों।

अब हम उन्हें एक लिफाफे में डालकर महलों में परी के पास भेजेंगे, वह निश्चित रूप से बनेगी!

"नमस्कार दोस्तों! नया साल जल्द ही आ रहा है और मैंने व्यवस्था करने का फैसला किया नया सालमेरे दोस्तों के लिए एक गेंद, लेकिन मुझे नहीं पता कि क्रिसमस ट्री को कैसे सजाया जाए। मैंने सुना है कि आपके देश में वे क्रिसमस ट्री को गेंदों से सजाते हैं, लेकिन मुझे नहीं पता कि वे कैसे दिखते हैं। कृपया मेरी मदद करो! इसके लिए मैं आपको भेजता हूं।

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अक्टूबर 23 पर तैयारी समूहउत्तीर्ण मुक्त कक्षागैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक "स्क्रैच" पर। बच्चों ने वस्तुओं को देखा।

गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों में ललित कला पर जीसीडी का सारांश - बड़े समूह के बच्चों के लिए साबुन के बुलबुले के साथ चित्र बनानाललित कला में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश (गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक - ड्राइंग साबुन के बुलबुले) बच्चों के लिए।

उद्देश्य: बच्चों को एक अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक - स्क्रैचिंग तकनीक से परिचित कराना। कार्यक्रम के उद्देश्य: शैक्षिक: - बच्चों का परिचय।

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को शरद ऋतु की प्रकृति की घटनाओं से परिचित कराने के लिए - पीला हो जाना, रंग बदलना और पत्ते गिरना। पीले रंग के ज्ञान को मजबूत करें।

नए साल की छुट्टियां हमारे पीछे हैं, और सर्दी पूरे जोरों पर है। वर्ष के इस अद्भुत समय के बारे में कितने सुंदर शब्द कहे गए हैं! सर्दी।