Cible jeux de société dans Jardin d'enfants?
Pourquoi les enfants ont-ils besoin de jeux de société ? Nous allons vous dire à quoi servent les jeux de société à la maternelle, notamment dans les groupes junior, moyen et senior... Autrefois, les jeux de société se jouaient avec du papier, un crayon, des dés et des règles. La définition de "tabletop" suggère que l'espace de jeu est limité à une table ou à toute surface plane. Même à notre époque la technologie informatique Les jeux de société restent l'un des passe-temps intéressants. Ils sont nécessaires au développement et à l'éducation des enfants non seulement d'âge préscolaire, mais âge scolaire. Des jeux passionnants se rassemblent souvent à la table et chez les adultes.
Les jeux de société en maternelle font partie des variétés de jeux didactiques ou éducatifs. Ils, à travers l'exécution d'actions de jeu, vous permettent d'apprendre à un enfant à résoudre des problèmes intellectuels. Au cours d'un jeu divertissant, les premières idées des enfants sur le monde qui les entoure s'approfondissent et se concrétisent. De plus, l'enfant lui-même ne réalise pas le facteur d'apprentissage du jeu.
Le but des jeux de société à la maternelle– de consolider les connaissances déjà acquises et d'en maîtriser de nouvelles dans une ambiance détendue. Compte tenu de l'espace limité dans les groupes de maternelle, le jeu de société est la meilleure optionéducation, éducation, divertissement pour les enfants de tous âges. Les enfants deviennent assidus, apprennent à comprendre et à accepter les règles du jeu, se réjouissent et sympathisent avec les victoires et les défaites de leurs camarades.
Le but des jeux de société dans le groupe plus jeune de la maternelle- activation de l'activité de parole de l'enfant, la formation une image holistique objets, la possibilité d'être avec un ami, sans interférer avec le jeu lui-même. Pour les enfants de moins de deux ou trois ans, le jeu n'est pas un processus compétitif, c'est une action éducative et ludique dirigée et contrôlée par un adulte. Les jeux éducatifs vous permettront de développer l'attention volontaire, l'observation, non seulement de regarder, mais aussi de voir, non seulement d'écouter, mais aussi d'entendre, non seulement d'entendre, mais aussi de suivre les consignes du professeur.
Les bébés dans leur deuxième année de vie sont très curieux. Ils explorent tout ce qui les entoure, apprennent le monde, la structure langue maternelle apprendre à prononcer des mots et des phrases complexes. Pour un développement harmonieux, l'enfant a simplement besoin d'un matériel de jeu lumineux, coloré et passionnant. C'est lui qui stimule l'activité intellectuelle de l'enfant.
Par exemple : le jeu "" apprendra à votre enfant à distinguer le spectre principal des couleurs et à reconnaître formes géométriqueséléments; "" - aidera à développer la motricité large et fine des mains; "" - stimule l'activité de la parole et apprend à classer les objets; "" - renforce les compétences en reconnaissance des couleurs, en classification des objets et en coordination des mouvements. Pour les jeunes enfants, un jeu lumineux et coloré ouvre tout un monde, façonnant l'imagination. Cela égayera les loisirs et apprendra beaucoup aux enfants les jours de pluie lorsqu'il n'y a pas moyen de se promener.
Le but principal des jeux de société dans groupe intermédiaire Jardin d'enfants- enrichir les impressions de l'enfant sur le monde qui l'entoure, élargir vocabulaire enseigner l'interaction active avec les pairs, le respect des règles du jeu et la mise en œuvre d'idées créatives. L'âge de trois à cinq ans est l'âge de la communication active avec les pairs, l'assimilation de certaines règles de comportement en société. Ici, l'éducateur agit en tant qu'assistant et arbitre, il rend le jeu attrayant pour tous les enfants.
Les jeux de société, visant la capacité de classer des objets selon divers critères, le développement de la parole et de la pensée de l'enfant, sont un outil efficace dans le travail de l'éducateur. Ainsi, le jeu "" rendra l'enfant plus observateur, développera l'attention et la mémoire et cultivera l'honnêteté ; "" vous apprendra à réagir rapidement à une situation changeante ; « » continuera à développer un vaste et dextérité mains, améliorer la coordination; et "" vous aideront à apprendre à lire les premières syllabes et mots.
Le but des jeux de société groupe de personnes âgées Jardin d'enfants- préparer l'enfant à l'école. Ils aident à élargir le vocabulaire, à développer la logique, la pensée créative aider l'enfant à devenir plus diligent. Grâce aux jeux de société, les enfants apprennent à entrer et à suivre les règles de manière autonome, à surveiller leur mise en œuvre exacte.
Chez les enfants plus âgés âge préscolaire développe la capacité aux activités analytiques et synthétiques. Les enfants des cinquième et sixième années de la vie ne se limitent pas à reconnaître des faits spécifiques individuels, les propriétés externes des phénomènes, mais s'efforcent de pénétrer dans l'essence, de comprendre les causes des phénomènes. Pour cela, de nombreuses variétés de jeux éducatifs ont été créées : "", "", "".
À cet âge, les garçons et les filles aiment jouer à des jeux de société à thème séparément les uns des autres. Les jeux "" et "" aideront à organiser les loisirs séparément pour les garçons et les filles, et "" développeront non seulement la réflexion et la logique, mais aideront également à rassembler les gars. L'essence de tout jeu est de prendre les bonnes décisions et de coordonner vos actions en fonction des actions des autres joueurs. Ici, vous pouvez réaliser n'importe lequel de vos rêves, essayer n'importe quel rôle. Des jeux de société bien choisis apporteront de la joie à vos enfants et vous aideront à acquérir les connaissances nécessaires dans une atmosphère détendue.
"À la bibliothèque pour un conte de fées" "Jiri Trnka" - Programme littéraire pour les classes école primaire"Le monde des livres d'Astrid Lindgren" est un programme littéraire pour la classe. Petishki est un programme littéraire pour la classe. École primaire. Burkert, "Comment se souvenir des noms et des visages" - Conférence de l'Ing.
Cela signifie que nous ne facturerons aucun arriéré à ces dates. Pendant les mois de fête, les photographes de Barka Fabianova verront des photos des coins proches et lointains du monde dans le foyer bibliothèque municipale et Café Shantan. Dans le viseur de son appareil photo, Barka a un paysage particulier et le pays du pays qu'elle a visité en dernières années. Elle est tombée amoureuse de la Bretagne française, qui est Thème principal ses photographies. C'est un lieu où l'on peut encore aujourd'hui danser des danses traditionnelles, où le breton parle encore et où l'on vous sourit.
Page mise à jour le 21/07/2017
JEUX DE SOCIÉTÉ ET D'IMPRESSION
bureau jeux imprimés — activité intéressante, pour les enfants. Ils sont de types divers : images jumelées, loto, dominos. Les tâches de développement qui sont résolues lors de leur utilisation sont également différentes.
Paires de photos. La tâche la plus simple dans un tel jeu est d'en trouver deux complètement identiques parmi différentes images : deux chapeaux qui sont de la même couleur et du même style, ou deux poupées qui ne sont pas différentes l'une de l'autre. Ensuite, la tâche se complique : l'enfant combine les images non seulement par des signes extérieurs, mais aussi par le sens : par exemple, trouvez deux avions, deux pommes parmi toutes les images. Les avions et les pommes montrés dans l'image peuvent être différents en forme et en couleur, mais ils sont unis, ce qui les fait ressembler à appartenir au même type d'objets.
Là où il pleut beaucoup et où l'hortensia pousse avec des fleurs, comme une assiette. Là où se trouvait la légende du roi Arthur, des gobelins de Corrigan et de l'Ankh mort, et où il est facile de tomber amoureux. Il travaille avec plusieurs groupes, musiciens et clubs de danse. Ses hobbies sont les voyages, l'accordéon diatonique, le chant et Danses folkloriques du monde entier.
À Prague, où il vit actuellement, il participe régulièrement à la vie culturelle, avec une attention particulière pour la danse et la musique. En juillet, la bibliothèque municipale organise des cours gratuits sur langue Anglaise pour les élèves du primaire. Les conférenciers sont des étudiants de Boston Annamaria Luke et Marianne Luke.
Sélection d'images par caractéristique commune (classification). Ici une généralisation s'impose, l'établissement d'une connexion entre les objets. Par exemple, dans le jeu "Qu'est-ce qui pousse dans le jardin (dans la forêt, dans le jardin) ?" les enfants sélectionnent des images avec les images correspondantes de plantes, les corrèlent avec leur lieu de croissance et combinent des images en fonction de cette caractéristique. Ou le jeu "Que s'est-il passé ensuite?": les enfants sélectionnent des illustrations pour un conte de fées, en tenant compte de la séquence de développement des actions de l'intrigue.
Depuis de nombreuses années, l'auteur travaille sur des œuvres de collage avec près de 800 peintures sur des sujets variés, des thèmes provocateurs comme l'anorexie aux cycles humains et drôles d'"arbres" ou de "célébrités". Les collages peuvent être vus dans la "Galerie de photos". Ivy Peknikova Mémoire est un mot qui dérange et attire.
Une histoire fascinante, dont l'histoire est vraiment un roman policier. Qu'elle devienne ou non une voisine de la petite Ondra Witch, elle le saura après avoir lu un nouveau livre de Zuzana Pospishilova. Le livre, où la réalité se mêle facilement et intelligemment à la fantaisie, nous emmène dans l'univers d'un petit garçon ordinaire qui perçoit le monde à travers le prisme de son imaginaire. La petite Ondra, qui voit le voisin de son voisin voler sur un manche à balai, se met à chercher avec ses camarades. Est-ce ce qu'il a vu, la vérité ou le rêve ? L'histoire nous apporte un monde de coïncidences merveilleuses, d'allusions, de peurs et d'excitation ravissante, y compris les sorts mystérieux et les quêtes de Sherlock Holmes.
Mémorisation de la composition, du nombre et de l'emplacement des images.
Les jeux se jouent de la même manière qu'avec des objets. Par exemple, dans le jeu "Devinez quelle image ils ont cachée", les enfants doivent se souvenir du contenu des images, puis déterminer laquelle a été renversée par l'image. Ce jeu vise à développer la mémoire, la mémorisation et le rappel.
Le livre d'aventures est complété par de belles illustrations de Marquette Vydrova. Reportage d'un conte de fées, assaisonné d'espièglerie et de fantaisie. Comment ça se passe quand ma mère passe beaucoup de temps au travail et essaie de rattraper le temps perdu le soir ? Des histoires d'être une maman intéressante - une journaliste, un reportage qui tourne - ont été vues au travail. L'auteur de contes de fées a embrassé des éléments réels - de vrais personnages historiques, bâtiments historiques et des objets liés à l'histoire de notre pays, qui sont tous apparus dans de fragiles histoires fantastiques - accompagnés d'elfes, d'arbres qui parlent ou de saphirs et d'émeraudes ressuscités.
Les tâches didactiques du jeu de ce type de jeux consistent également à consolider les connaissances des enfants sur le comptage quantitatif et ordinal, sur la disposition spatiale des images sur la table (droite, gauche, haut, bas, côté devant, etc.), la capacité de parler de manière cohérente des changements qui se sont produits avec les images et leur contenu.
Rédaction images fractionnées et cubes. Le but de ce type de jeu est d'apprendre aux enfants pensée logique, déversent leur capacité à constituer un objet entier à partir de pièces séparées. La complication de ces jeux peut être une augmentation du nombre de pièces, ainsi que la complication du contenu, l'intrigue des images. Si dans le groupe des jeunes, les images sont coupées en 2 à 4 parties, alors dans les groupes moyens et plus âgés, le tout est divisé en 8 à 10 parties. En même temps, pour les jeux du groupe des plus jeunes, l'image montre un objet: un jouet, une plante, des vêtements, etc. Pour les enfants plus âgés, l'image montre déjà une intrigue de contes de fées familiers aux enfants, œuvres d'art. La principale exigence est que les objets dans les images soient familiers aux enfants. La présence de l'ensemble de l'image facilite la résolution du problème. Par conséquent, pour groupes juniors il est nécessaire de donner aux enfants le tableau d'ensemble à regarder avant que la tâche ne soit confiée - de rassembler le tableau d'ensemble à partir de ses parties.
Présentez à l'enfant des contes de fées originaux et atypiques et faites-lui le plus forme naturelle histoires, allez aux histoires magiques de Misha Veteshkova. En mars de cette année, nous avons préparé les programmes suivants pour les visiteurs de la bibliothèque. Semaine avec des livres de Bozhen Nemtsov. . En janvier de cette année, 150 ans se sont écoulés depuis la mort de cette figure marquante de la littérature tchèque. Nous voulons célébrer l'anniversaire susmentionné des écoles maternelles et élémentaires en racontant et en lisant des histoires populaires.
Les tiers et les quarts des deux écoles primaires seront heureux de rendre visite au célèbre écrivain Iwona Brzezinova, auteur de plusieurs publications intéressantes pour les enfants et les jeunes, qui en discutera avec ses derniers livres en mars. Les élèves du primaire sont invités à la bibliothèque pour une émission littéraire sur Karel Capek.
Description, histoire de l'image montrant des actions, des mouvements. Dans de tels jeux, l'enseignant définit la tâche d'apprentissage, pour développer non seulement le discours des enfants, mais aussi l'imagination, la créativité. Ici, souvent l'enfant, pour que les joueurs devinent ce qui est dessiné dans l'image, recourt à l'imitation des mouvements, disons, d'un ouvrier, ou à l'imitation des mouvements d'un animal, sa voix. Par exemple, dans le jeu "Devinez qui c'est?" l'enfant, qui a pris la carte au conducteur, l'examine attentivement, puis décrit le son et les mouvements (chats, chiens, coqs, grenouilles, etc.). Une telle tâche est donnée dans le jeu avec les enfants du groupe plus jeune.
Dans le cadre du mois du lecteur, jour férié des bibliothèques, nous évaluerons les meilleurs lecteurs du rayon jeunesse de l'année dernière, et nous espérons que nous ferons plaisir au gagnant avec un joli livre en cadeau. Les amateurs de programme de voyage sont conviés à une conférence sur Israël le mardi 30 mars.
Nous proposons constamment des cours en ligne ponctuels pour les débutants. L'offre des événements de mars est complétée par un échange de livres et la vente de livres jetés. On note également l'allongement des horaires d'ouverture de la bibliothèque municipale. Ce projet vise à améliorer l'alphabétisation, en particulier chez les enfants et les adolescents âgés de 12 à 16 ans.
Dans les groupes plus âgés, des tâches plus difficiles sont résolues: certains enfants décrivent l'action dessinée sur l'image, d'autres devinent qui est dessiné sur l'image, ce que les gens y font, par exemple, des soldats marchent, des pompiers éteignent un incendie, des marins naviguent sur la mer, des constructeurs construisent une maison, un orchestre joue de différents instruments.
Ces jeux forment qualités précieuses la personnalité de l'enfant, comme la capacité de se réincarner, à la recherche créative dans la création de l'image nécessaire.
Cependant, nous visons à inclure d'autres les groupes d'âge, faites attention au problème de la réduction de la lecture et "apportez-les" aux livres et aux bibliothèques à travers divers événements et campagnes. Nous offrons également des services de bibliothèque l'après-midi et l'après-midi. Nous espérons que vous apprécierez l'utilisation de la bibliothèque et des services d'information, y compris l'accès à Internet, que notre bibliothèque offre ces jours ouvrables. Milan Dusek Emil Troyan Martin Vidensky. . Soirée littéraire se compose de la lecture de l'auteur et d'une histoire intéressante sur les personnalités mentionnées de la région de Pardubice.