Synopsa prechádzky seniorská skupina na tému: "jeseň"
Cieľ:- Organizujte detské prázdniny.
Úlohy:
- Upevniť vedomosti detí o zmenách, ktoré sa vyskytujú na stromoch na jeseň;
- Upevniť vedomosti detí o stromoch a listoch, obohatiť slovnú zásobu detí;
- Cvičiť deti v behu, pestovať vytrvalosť (začať behať až po skončení slov);
- Formovať u detí návyk na udržiavanie čistoty a poriadku v areáli materskej školy, chuť pracovať pre spoločné dobro.
Vybavenie:
Detské hrable, laty, vedierka.
1. Úvod:
Na prechádzke robím deťom hádanku:
Listy opadávajú z konárov,
Vtáky lietajú na juh.
"Aké ročné obdobie?" - opýtať sa.
Odpovedia nám: „Toto je...“ (jeseň)
Chlapci, aké je ročné obdobie? Aký mesiac? (jeseň, september)
- Koľko existuje jesenné mesiace? Ako sa volajú? (Tri: september, október a november)
- Aké jesenné znamenia poznáte? (prišli chladné dni, začalo byť veterno, často prší; listy na stromoch menia farbu zo zelenej na žltú, oranžovú, červenú, karmínovú; začína opadávanie listov; hmyz sa schoval; sťahovavé vtáky lietajú na juh; noci sa predlžujú a dni sú krátke; ľudia zbierajú úrodu z polí, záhrad a záhrad; keď idete von, musíte sa teplejšie obliecť, pretože je zima; akademický rok deti začali chodiť do školy).
Kto má rád jeseň a kto nie? prečo? (odpovede detí)
2. Hlavné telo:
Už takmer 20 rokov nám 2x do roka hrá naše malé herecké divadielko Cricketer so svojou premiérou hercov - detí, ich rodičov a starých rodičov. Aj keď sú začiatky ťažké, je obdobie, keď v tomto budú deti dlhšie šťastnejšie MATERSKÁ ŠKOLA. Ďakujeme za vašu podporu - pridali sme krídla.
Lucina Przybylska je vedúcou detskej postieľky 14 v Lodži. Intímne podmienky zaručujú pokojnú rodinnú atmosféru. O deti sa budú starať 3 ženy - diplomovaná opatrovateľka, zdravotná sestra, ktorá má na starosti zdrav fyzický vývoj deti a 2 dámy, ktoré podporujú prácu pedagógov. Skúsenosti personálu a dobrá spolupráca s rodičmi umožňujú dieťaťu užiť si jasle čo najskôr. Čas dieťaťa závisí od rozhodnutia rodičov. Môžete tiež vziať svoje dieťa len na ihrisko.
2.1. Pozorovanie stromov na jeseň.
Čítanie básne:
padanie listov, padanie listov,
Žlté listy lietajú.
Žltý javor, žltý buk,
Žltý kruh na oblohe.
Žltý dvor, žltý dom.
Celá zem je dookola žltá.
žltosť, žltosť,
Takže jeseň nie je jar.
V. Nirovič
Dávam deťom otázky:
- Ako sa menia stromy s nástupom jesene?
- Zmenili sa všetky stromy?
- Ako sa volá fenomén: "padajúce jesenné lístie"?
- Čo sa stalo s listami? Zmenila sa ich farba?
- Aké sú farby jesenné lístie? Prečo menia farbu?
Počúvam odpovede detí.
2.2. Samostatná práca.
Vediem didaktickú hru „Z akého stromu spadol list? »
Z dubu - ... dub,
Z lipy - ... lipy,
Z horského popola - ... horského popola,
Z topoľa - ... topoľa,
Z osiky - ... osiky,
Z javora - ... javora,
Z brezy - ... brezy,
Z jelša - ... jelša.
Chválim deti za správne odpovede.
Počas pobytu dieťaťa v detskej izbe sa s ním môžu rodičia hrať alebo od nás odísť v určenom čase. Stála ponuka denných, zaujímavých, edukačných hier je obohatená o stretnutia s hudbou, divadlom, umením, prírodou a zvieratami, ako aj doplnkovú gymnastiku a gymnastiku - pod vedením odborníkov.
Počas roka absolvujeme množstvo informačných stretnutí s detským lekárom, zubným lekárom, logopédom, psychológom. Poskytujú rady a odpovede na otázky rodičov. Okolo škôlky je vybavená záhrada hracie vybavenie. Opatrovateľská a výchovná činnosť V našich farebných interiéroch každé dieťa cíti srdečnú atmosféru a srdečnosť opatrovateľov. Hry sa hrajú v malých skupinách. Triedy sa konajú v súlade s denným vzdelávací plán vrátane hry, stavania, pohybu, tvorivosti, hudobné nástroje, manipulácia.
Didaktická hra„Nájdite ďalšie slovo v každom reťazci“, zdôvodnite svoj výber:
- smrek, horský popol, tulipán, javor;
- topoľ, breza, divoká ruža, dub;
- horský popol, jabloň, vtáčia čerešňa, ríbezle;
- dub, osika, smrek, lipa.
2.3. Mobilná hra „Burn, burn brightly“
Obsah hry:
Pomáham deťom postaviť sa do dvojíc a vysloviť tieto slová:
Horieť, horieť jasne
Aby som nevyšiel von
Pozrite sa na oblohu, vtáky lietajú
Zvony zvonia:
1, 2, 3 - beh.
Dieťa pobehuje medzi dvojicami, vyberie si kohokoľvek, vezme za ruku a postaví sa na koniec dvojíc. Hra pokračuje.
2.4. Práca "Čistenie listov na skupinovom pozemku."
S podskupinou detí ideme do tej časti lokality, kde budeme upratovať. Deťom rozdávam hrable, laty, vedrá.
Aby som vzbudil záujem o nadchádzajúcu aktivitu, používam umelecké slovo:
- "Práca robí človeka"
- "Bez práce nie je dobré",
"Hranie je hranie, ale biznis je biznis."
V priebehu práce organizujem a opravujem deti, dávam pokyny, sledujem kvalitu práce. Na konci práce deti pochválim za snahu a požiadam ich, aby si pozbierali výstroj.
3. Záverečná časť.
Koniec prechádzky.
Volám deti a pýtam sa:
- Chlapci, čo sme dnes pozorovali?
- Aké hry si hral?
Aké zaujímavé veci si pamätáte?
Počúvam odpovede detí, chválim ich Dobrá práca. Potom zoradím deti do dvojíc a vediem ich do skupiny.
Školenie sa vykonáva pomocou hotových učebné pomôcky a vykonávajú ho zdravotné sestry. Doplnkové aktivity: rytmiku, angličtinu vyučujú kvalifikovaní odborníci. Výživa Naše deti jedia chutné jedlo; všestranným, prispôsobeným spôsobom. až do veku. Jedlo obsahuje všetky zložky zdravej výživy, podľa. potravinové normy.
Ak potrebujeme zostaviť individuálny jedálny lístok na lekárske konzultácie. Rozmanitými metódami vieme zabezpečiť deťom zdravý a vyvážený vývoj, prispôsobený ich individuálnym potrebám. V našich mladších pokladoch sa snažíme vzbudzovať iba pozitívne pocity a rozvíjať empatický prvok ich osobnosti, zatiaľ čo staršie deti učia tolerancii, trpezlivosti a zručnostiam pri riešení konfliktov. Vedieme relaxačné kurzy s využitím klasická hudba, logopédia, rytmické a výtvarné umenie.
Jesenná prechádzka v seniorskej skupine predškolskej vzdelávacej inštitúcie
Autor: Shishkovskaya Irina Ivanovna,vychovávateľka seniorskej skupiny kompenzačného zamerania MBDOU "TsRR-d/s" Čajka "z Abakanu.
Popis materiálu: navrhované zhrnutie bude užitočné pre učiteľov materských škôl, metodikov a vedúcich pedagógov, učiteľov Základná škola, vychovávatelia rozšírených denných skupín a rodičia.
Obrysový plán jesenná prechádzka v staršej skupine materskej školy.
Predmet: "Na jesennej lúke."
Cieľ: vytváranie podmienok pre fixáciu príznakov jesene cez prechádzku na lesnú čistinku.
Úlohy:
- prispievať k rozširovaniu vedomostí detí o charakteristických črtách jesene, zdôrazňovať krásu jesennej prírody a pestrosť farieb;
- vytvárať podmienky na povzbudzovanie detí k rečovej aktivite;
- prispievať k rozvoju pozorovania, výchovy k zvedavosti a láske k pôvodnej prírode;
-vytvárať podmienky pre výskumnú činnosť;
- vytvoriť si predstavu o dôležitosti práce, naučiť sa vykonávať začatú prácu až do konca;
-vytvárať podmienky na organizáciu pohybovej činnosti.
Materiál a vybavenie: vedierka, detské hrable, metly, hry v prírode, vrecia s pieskom, píšťalka, krieda, lopta, obruče, kohútiky, magnetofón s jesennými melódiami.
Priebeh vychádzky.
Dychové cvičenia.
Vychovávateľ:
-Chlapi, ako je vonku dobre. Nadýchame sa čerstvého vzduchu a vyčistíme si nos.
(3x hlboký nádych nosom - výdych ústami, pery zložené do "trubice")
Vychovávateľ:
- Hádaj hádanku:
Neverte teplému slnku
Blizzard vpredu.
V zlatom kruhu
Listy lietali.
Prišiel som s dažďom
Pád lístia a vetry. (jeseň)
-Chlapci, aké znaky jesene sa spomínajú v tejto hádanke? (pad lístia, dážď, vietor.)
Čo znamená „pád lístia“?
-Máš rád jeseň?
Echo hra (s loptou)
Popis hry: deti stoja v kruhu, vo vnútri kruhu je učiteľ s loptou. Učiteľ hodí loptičku dieťaťu a povie znamenie a dieťa loptičku vráti učiteľovi a pridá k znameniu predmet. Príklad: jesenné počasie, jesenný dážď, jesenné čižmy, jesenná obloha a pod.
Vychovávateľ:
-Dnes mi priniesli list od Bunny-Dunna. Žije v lese a píše, že jeseň je jeho obľúbeným obdobím, a preto o nej napísal príbeh. Počúvaj:
Jeseň je najkrajším obdobím roka. Stáva sa to v júli a auguste. Slnko je veľmi horúce a vtáky lietajú z teplých krajín. Na stromoch kvitnú zelené listy. Matka kvitne - a - macocha a pľúcnik. V lese je veľa snehu.
-Chlapci, súhlasíte so Bunnym - Neviem?
-Poďme zachytiť všetko, čo ste práve povedali na kresbách.
Kresby na chodníku na jesennú melódiu.
Naši zamestnanci sú vyberaní veľmi starostlivo, sú osvedčení, evokovaní, medzi deťmi a rodičmi. Preveríme vaše vzdelanie, absolvované kurzy a školenia. Naše pestúnky majú vysokú mieru empatie a milujú prácu s deťmi. Veľký záujem naši rodičia, náš súčasný inštitút nás povzbudil, aby sme vytvorili nové miesta pre domáce zvieratá v Lodži na ulici Kasowa 2. Ďakujeme za vaše hlasy a pozývame vás k spolupráci.
Škôlka je oplotená, obklopená živými plotmi. Dominantou je jedľa strieborná, ktorá má svoje čaro po celý rok a veľké ihrisko pre deti. Naša škôlka je miestom, kde má každé dieťa možnosť komunikovať s rovesníkmi a získať v nich cenné vedomosti Každodenný život cítiť sa dôležitý a milovaný. Poskytujeme úplné alebo čiastočné poradenstvo. Počíta sa s deťmi s vývinovými poruchami a individuálnym stravovaním. Prijímame deti od 5 mesiacov do 3 rokov. Skupina má 25 miest.
Vychovávateľ:
-Chlapci, najčastejšie ste vo svojich kresbách zobrazovali jesenné lístie.
Didaktická hra "2 červené listy a 2 žlté listy".
Priebeh hry.
Vychovávateľ:
- Poviem: „Mám 2 červené listy“ a vy poviete: „A mám 2 žlté listy“.
... nemám dva červené listy - ...
... naklonil som sa nad dva červené listy - ...
... obdivujem dva červené listy - ...
... Pamätám si dva červené listy - ...
Kognitívno - výskumná činnosť - štúdium veternej energie. Zažite "Ahoj, vietor."
-Deti, povedzte mi, keď sa listy točia, lietajú, kto im pomáha ? (vietor)
- Chceš sa zmeniť na vánok? (Áno)
Učiteľ navrhuje vziať listy do rúk, zdvihnúť ich nad hlavu a silno fúkať. Listy sa trasú a víria.
Vychovávateľ:
-Deti, takto pofukuje slabý vetrík. Ale ak fúka veľmi silný vietor, potom sa listy silno otáčajú a lietajú nad zemou po dlhú dobu.
Učiteľ navrhuje zdvihnúť listy nad hlavu a silno fúkať. Listy sa trasú a víria.
Mobilná hra "Wind-breeze".
Deti stoja v kruhu. Vodcu vyberá počítacia miestnosť - "Vánok". Deti sa pohybujú v kruhu so slovami:
"Vietor v parku obracia listy,
Krúženie po oblohe, krúženie v mlákach.
Hádže nám ich pod nohy,
A na mokrej vozovke.
Poď, vánok, vánok
Rýchlo zafarbite plachtu."
Po skončení slov dieťa – „vetrík“ dobehne zvyšok detí.
Hra sa opakuje 3-4 krát.
Vychovávateľ:
Jeseň je zlatá
Prišiel k nám znova
Zbierame listy
a poďme na prechádzku
- Mám v rukách listy, čo myslíš, z akého stromu pochádzajú?
Ako sa od seba líšia? (výskumná činnosť)
Hra „Nestoj na mieste, stavaj okolo ______ okrúhleho tanca“
(nazývame stromy, ktoré rastú na skupinovom pozemku)
Vychovávateľ:
- Na jeseň často prší.
Vonkajšia hra: "Slnko a dážď."
Deti zborovo povedia tieto slová:
Na oblohe svietilo slnko
Zažili sme veľa zábavy.
Ozýva sa hlasný smiech
Slnko svieti pre všetkých.
(deti chodia, tancujú na mieste)
Slnko zrazu zakryl mrak
Stalo sa to smutné a deprimujúce.
Pršal dážď,
Utekali sme domov.
(deti behajú pod strechou alebo pod slnečníkom)
Sedavá hra "Au"
Vodič je vybraný, zatvára oči. Deti chodia v kruhu a hovoria slová:
Vanya, teraz si v lese
Neotváraš oči
kto vám volal - zistite.
V tomto čase sa učiteľ dotkne dieťaťa a povie „AU“. Vodič ho musí osloviť menom. Ak uhádne, stane sa vodičom.
Pracovná činnosť:
Vychovávateľ:
- Chlapci, čo si myslíte, prečo potrebujeme na stránke čistotu? Prečo školník zametá smeti? (Odpovede detí). Pozrite sa na našu stránku: čisté alebo špinavé? (Odpovede detí). A čo sa stane, ak budeme hrať na takejto špinavej stránke? (Odpovede detí). Čo by sme mali robiť, aby sme boli zdraví? (Odpovede detí).
Celkový počet materských škôl. Rodičia majú možnosť kedykoľvek zostať s dieťaťom v detskom areáli. Každá skupina má 2 pestúnky, 1 pomocnú opatrovateľku. Pedagógovia majú vysokoškolské vzdelanie v pedagogickom odbore a stredné zdravotnícke vzdelanie so zameraním – opatrovateľka. v záujme správny vývoj poskytujeme dieťaťu: zaujímavé, vzdelávacie zábavné hry, vhodné pre náklonnosť dieťaťa, domácu atmosféru, farebné a estetické vzdelávacie prostredie anglický jazyk v stará skupina deti hrajúce sa v malých skupinách umožňujú deťom naučiť sa zručnosti: kresliť ceruzkami a farbami, robiť nálepky a údery Počúvať a pozorovať interakciu v skupine.
Samostatná motorická aktivita:
ručná chôdza,
bežiaci "had" medzi stromami,
hry so vzdialeným materiálom (obruče, kohútiky),
hry "Harvest" (hádzanie vriec piesku do vedra)
Rozprávanie tiež rozvíja predstavivosť a vynaliezavosť. Harmonogram podujatí počas celého roka od septembra do augusta budúceho roka: otvorené triedy v triede za účasti rodičov hlasné čítanie obľúbených rozprávok za účasti rodičov, ktoré organizujeme, narodeniny dieťaťa, organizuje súťažné pesničky s cenami.
Úspechy našich detí sú prezentované formou výstav prác. Okrem toho organizujú slávnostné udalosti s pozvanými hosťami. Medzi tieto podujatia patria: „Vianočný stromček“, „Deň babičky“, „Deň matiek“ a mnohé ďalšie. Organizujeme dni otvorené dvere počas dňa, kde môžu rodičia navštevovať hodiny, aby sledovali svoje pohodlie a sledovali jeho vývoj. Ponúkame príjemnú atmosféru, individuálny prístup k Vášmu dieťaťu, krásne, farebné, priestranné izby, sortiment učebných pomôcok a každý slnečný deň, ktorý deti strávia v krásna záhrada vybavené hracím zariadením.
Samostatná práca
„Nájdite a pomenujte správne slovo“ (učiteľ vyzve dieťa, aby zvýraznilo a pomenovalo iba tie slová, ktoré majú hlásku C (list, borovica, piesok, lano, padanie listov, jeseň atď.)