Sinopsis jalan-jalan kelompok senior dengan topik: "Musim Gugur"
Target:- Mengatur liburan anak-anak.
Tugas:
- Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang perubahan yang terjadi pada pohon di musim gugur;
- Konsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang pohon dan dedaunan, perkaya kosakata anak-anak;
- Latih anak-anak dalam berlari, kembangkan daya tahan (mulai berlari hanya setelah akhir kata);
- Membentuk pada diri anak kebiasaan menjaga kebersihan dan ketertiban di lingkungan TK, keinginan untuk bekerja demi kebaikan bersama.
Peralatan:
Penggaruk anak-anak, malai, ember.
1. Perkenalan:
Saat berjalan-jalan, saya membuat teka-teki untuk anak-anak:
Daun jatuh dari cabang,
Burung terbang ke selatan.
"Jam berapa tahun?" - bertanya.
Mereka akan menjawab kami: "Ini ..." (musim gugur)
Teman-teman, tahun berapa sekarang? Bulan apa? (musim gugur, September)
- Berapa banyak yang ada? bulan-bulan musim gugur? Apa nama mereka? (Tiga: September, Oktober dan November)
- Tanda musim gugur apa yang kamu tahu? (hari-hari yang dingin telah tiba, menjadi berangin, sering hujan; dedaunan di pepohonan berubah warna dari hijau menjadi kuning, oranye, merah, merah tua; daun mulai gugur; serangga bersembunyi; burung-burung yang bermigrasi terbang ke selatan; malam menjadi lebih panjang dan hari pendek; orang-orang mereka memanen tanaman dari ladang, kebun, dan kebun; Anda perlu berpakaian lebih hangat ketika Anda pergi karena dingin; pakaian baru tahun akademik anak mulai bersekolah).
Siapa yang menyukai musim gugur dan siapa yang tidak? Mengapa? (jawaban anak-anak)
2. Tubuh utama:
Selama hampir 20 tahun, teater akting kami yang sangat kecil, Cricketer, telah tampil untuk kami dua kali setahun dengan aktor utama mereka - anak-anak, orang tua, dan kakek-nenek mereka. Meski awalnya sulit, ada saatnya anak-anak akan lebih bahagia lagi dalam hal ini taman kanak-kanak. Terima kasih atas dukungan Anda - menambahkan sayap kepada kami.
Lucina Przybylska adalah manajer boks bayi 14 di ódź. Kondisi intim menjamin suasana keluarga yang tenang. Anak-anak akan diasuh oleh 3 wanita - perawat penitipan anak bersertifikat, perawat yang bertanggung jawab atas kesehatan dan perkembangan fisik anak-anak dan 2 orang ibu yang mendukung pekerjaan guru. Pengalaman staf dan kerjasama yang baik dengan orang tua memungkinkan anak untuk menikmati kamar bayi sesegera mungkin. Waktu anak tergantung pada keputusan orang tua. Anda juga dapat membawa anak Anda ke taman bermain saja.
2.1. Menonton pohon di musim gugur.
Membaca puisi:
daun gugur, daun gugur,
Daun kuning terbang.
Maple kuning, beech kuning,
Lingkaran kuning di langit.
Halaman kuning, rumah kuning.
Seluruh bumi berwarna kuning di sekelilingnya.
kekuningan, kekuningan,
Jadi musim gugur bukanlah musim semi.
V. Nirovich
Saya mengajukan pertanyaan kepada anak-anak:
- Bagaimana pohon berubah dengan awal musim gugur?
- Apakah semua pohon berubah?
- Apa nama fenomena: "daun musim gugur yang jatuh"?
- Apa yang terjadi dengan daunnya? Apakah warna mereka berubah?
- Warna apa? dedaunan musim gugur? Mengapa mereka berubah warna?
Saya mendengarkan jawaban anak-anak.
2.2. Pekerjaan individu.
Saya melakukan permainan didaktik “Dari pohon apa daun jatuh? »
Dari ek - ... ek,
Dari linden - ... linden,
Dari abu gunung - ... abu gunung,
Dari poplar - ... poplar,
Dari aspen - ... aspen,
Dari maple - ... maple,
Dari birch - ... birch,
Dari alder - ... alder.
Saya memuji anak-anak untuk jawaban yang benar.
Selama anak tinggal di kamar anak, orang tua dapat bermain dengannya atau meninggalkan kami pada waktu yang ditentukan. Tawaran konstan permainan edukatif harian, menarik, diperkaya dengan pertemuan dengan musik, teater, seni, alam, dan hewan, serta senam dan senam tambahan - di bawah bimbingan spesialis.
Sepanjang tahun, kami mengadakan sejumlah pertemuan informasi dengan dokter anak, dokter gigi, terapis wicara, dan psikolog. Mereka memberikan saran dan jawaban atas pertanyaan dari orang tua. Di sekitar pembibitan ada taman yang dilengkapi peralatan bermain. Kegiatan pengasuhan dan pendidikan Di interior kami yang penuh warna, setiap anak merasakan suasana hangat dan keramahan pengasuh. Permainan dimainkan dalam kelompok kecil. Kelas diadakan sesuai dengan hari-hari rencana pendidikan, termasuk bermain, membangun, bergerak, kreatif, alat-alat musik, manipulasi.
Permainan didaktik“Temukan kata tambahan di setiap rantai”, justifikasi pilihan Anda:
- cemara, abu gunung, tulip, maple;
- poplar, birch, mawar liar, ek;
- abu gunung, pohon apel, ceri burung, kismis;
- ek, aspen, cemara, linden.
2.3. Game seluler "Bakar, bakar dengan cerah"
Konten permainan:
Saya membantu anak-anak berdiri berpasangan dan mengucapkan kata-kata ini:
Bakar, bakar terang
Untuk tidak keluar
Lihatlah ke langit, burung-burung terbang
Lonceng berbunyi:
1, 2, 3 - lari.
Anak itu berlari di antara pasangan, memilih siapa saja, mengambil tangan dan berdiri di akhir pasangan. Permainan berlanjut.
2.4. Pekerjaan "Membersihkan daun di plot kelompok."
Dengan subkelompok anak-anak, kami pergi ke bagian situs yang akan kami bersihkan. Saya membagikan garu, malai, ember kepada anak-anak.
Untuk membangkitkan minat pada kegiatan yang akan datang, saya menggunakan kata artistik:
- "Pekerjaan membuat seorang pria"
- "Tidak ada kebaikan tanpa kerja keras"
“Bermain adalah bermain, tetapi bisnis adalah bisnis.”
Selama bekerja, saya mengatur dan mengoreksi anak-anak, memberikan instruksi, memantau kualitas pekerjaan. Di akhir pekerjaan, saya memuji anak-anak atas upaya mereka dan meminta mereka untuk mengumpulkan peralatan.
3. Bagian akhir.
Akhir jalan-jalan.
Saya memanggil anak-anak, saya bertanya:
- Guys, apa yang kita amati hari ini?
- Game apa yang kamu mainkan?
Hal menarik apa yang kamu ingat?
Saya mendengarkan jawaban anak-anak, saya memuji mereka Kerja bagus. Kemudian saya berbaris anak-anak berpasangan dan memimpin mereka ke kelompok.
Pelatihan dilakukan dengan menggunakan yang sudah jadi alat bantu mengajar dan dilakukan oleh perawat. Kegiatan tambahan: ritmik, bahasa Inggris diajarkan oleh spesialis yang berkualifikasi. Nutrisi Anak-anak kita makan makanan yang enak; dengan cara yang serbaguna dan disesuaikan. sampai usia. Makanan mengandung semua bahan diet sehat, menurut. standar makanan.
Jika kita perlu mengatur menu individu untuk konsultasi medis. Dengan menggunakan berbagai metode, kami dapat memberikan anak-anak perkembangan yang sehat dan seimbang, yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing. Dalam harta kami yang lebih muda, kami bertujuan untuk menginspirasi hanya perasaan positif dan mengembangkan elemen empatik dari kepribadian mereka, sementara anak-anak yang lebih besar mengajarkan toleransi, kesabaran, dan keterampilan resolusi konflik. Kami mengadakan kelas relaksasi menggunakan musik klasik, terapi wicara, seni ritmik dan visual.
Jalan-jalan musim gugur di grup senior lembaga pendidikan prasekolah
Penulis: Shishkovskaya Irina Ivanovna,pendidik kelompok senior orientasi kompensasi MBDOU "TsRR-d / s" Seagull "dari Abakan.
Deskripsi Bahan: ringkasan yang diusulkan akan berguna bagi guru taman kanak-kanak, ahli metodologi dan pendidik senior, guru sekolah dasar, pendidik kelompok hari diperpanjang dan orang tua.
Rencana garis besar jalan-jalan musim gugur di kelompok senior TK.
Tema: "Di padang rumput musim gugur."
Target: menciptakan kondisi untuk memperbaiki tanda-tanda musim gugur melalui jalan-jalan ke pembukaan hutan.
Tugas:
- berkontribusi pada perluasan pengetahuan anak-anak tentang ciri khas musim gugur, menekankan keindahan alam musim gugur dan variasi warna;
- ciptakan kondisi untuk mendorong anak-anak melakukan aktivitas bicara;
- berkontribusi pada pengembangan pengamatan, pendidikan rasa ingin tahu dan cinta untuk alam asli;
-menciptakan kondisi untuk kegiatan penelitian;
- untuk membentuk gagasan tentang pentingnya pekerjaan, untuk mengajar melakukan pekerjaan dari awal sampai akhir;
-menciptakan kondisi untuk organisasi aktivitas motorik.
Bahan dan peralatan: ember, garu anak-anak, sapu, permainan luar ruangan, karung pasir, peluit, kapur, bola, simpai, penunjuk cuaca, tape recorder dengan melodi musim gugur.
Jalan-jalan.
Latihan pernapasan.
Pendidik:
-Guys, betapa bagusnya di luar. Mari kita menghirup udara segar dan membersihkan hidung kita.
(3 kali napas dalam-dalam melalui hidung - buang napas melalui mulut, bibir dilipat menjadi "tabung")
Pendidik:
- Tebak teka-teki:
Jangan percaya pada hangatnya matahari
Badai salju di depan.
Dalam lingkaran emas
Daun terbang.
Aku datang bersama hujan
Daun gugur dan angin. (Musim gugur)
-Guys, apa tanda-tanda musim gugur yang disebutkan dalam teka-teki ini? (daun gugur, hujan, angin.)
Apa yang dimaksud dengan "daun gugur"?
-Apakah Anda suka musim gugur?
Permainan gema (dengan bola)
Deskripsi permainan: anak-anak berdiri dalam lingkaran, di dalam lingkaran ada guru dengan bola. Guru melempar bola ke anak dan mengatakan tanda, dan anak mengembalikan bola ke guru dan menambahkan objek ke tanda. Contoh: cuaca musim gugur, hujan turun, sepatu bot musim gugur, langit musim gugur, dll.
Pendidik:
-Hari ini mereka membawakanku surat dari Bunny-Entah. Dia tinggal di hutan, dan menulis bahwa musim gugur adalah musim favoritnya dan, oleh karena itu, dia menulis cerita tentangnya. Mendengarkan:
Musim gugur adalah waktu yang paling indah sepanjang tahun. Itu terjadi pada bulan Juli dan Agustus. Matahari sangat panas, dan burung-burung terbang dari tanah yang hangat. Daun hijau bermekaran di pepohonan. Ibu mekar - dan - ibu tiri dan lungwort. Ada banyak salju di hutan.
-Guys, apakah Anda setuju dengan Bunny - Entahlah?
-Mari kita tangkap semua yang baru saja Anda katakan dalam gambar.
Gambar di trotoar untuk melodi musim gugur.
Karyawan kami dipilih dengan sangat hati-hati, mereka terbukti, membangkitkan, di antara anak-anak dan orang tua. Kami akan memeriksa pendidikan Anda, kursus dan pelatihan yang telah diselesaikan. Pengasuh kami memiliki empati tingkat tinggi dan senang bekerja dengan anak-anak. Minat besar orang tua kami, lembaga kami saat ini mendorong kami untuk membuat tempat baru untuk hewan peliharaan di ódź di Jalan Kasowa 2. Terima kasih banyak atas suara Anda dan kami mengundang Anda untuk bekerja sama.
Pembibitan dipagari, dikelilingi oleh pagar tanaman. Landmarknya adalah pohon cemara perak, yang memiliki pesona tersendiri sepanjang tahun dan taman bermain besar untuk anak-anak. Taman kanak-kanak kami adalah tempat di mana setiap anak memiliki kesempatan untuk berinteraksi dengan teman sebaya dan mendapatkan pengetahuan yang berharga di lingkungan mereka Kehidupan sehari-hari merasa penting dan dicintai. Kami memberikan saran penuh atau sebagian. Anak-anak dengan cacat perkembangan dan diet individu dipertimbangkan. Kami menerima anak-anak dari 5 bulan sampai 3 tahun. Kelompok ini memiliki 25 kursi.
Pendidik:
-Guys, paling sering dalam gambar Anda, Anda menggambarkan daun musim gugur.
Game didaktik "2 lembar merah dan 2 lembar kuning".
Kemajuan permainan.
Pendidik:
- Saya akan mengatakan: "Saya punya 2 lembar merah", dan Anda berkata: "Dan saya punya 2 lembar kuning".
... Saya tidak punya dua daun merah - ...
... Saya membungkuk di atas dua daun merah - ...
... Saya mengagumi dua daun merah - ...
... Saya ingat dua daun merah - ...
Kognitif - kegiatan penelitian - studi tentang tenaga angin. Pengalaman "Halo, angin."
-Anak-anak, katakan padaku, ketika daun berputar, terbang, siapa yang membantu mereka? (angin)
- Apakah Anda ingin berubah menjadi angin sepoi-sepoi? (Ya)
Guru menyarankan untuk mengambil daun di tangan Anda, mengangkatnya di atas kepala Anda dan meniupnya dengan keras. Daun bergetar dan berputar.
Pendidik:
-Anak-anak, beginilah angin sepoi-sepoi bertiup. Tetapi jika angin bertiup sangat kencang, maka daun-daun itu berputar kuat dan terbang di atas tanah dalam waktu yang lama.
Guru menyarankan untuk mengangkat daun di atas kepala Anda dan meniupnya dengan keras. Daun bergetar dan berputar.
Game seluler "Angin-angin".
Anak-anak berdiri dalam lingkaran. Pemimpin dipilih oleh ruang hitung - "Breeze". Anak-anak bergerak dalam lingkaran dengan kata-kata:
"Angin di taman mengubah dedaunan,
Berputar di langit, berputar di genangan air.
Dia melemparkannya ke kaki kita,
Dan di jalan basah.
Ayo, angin, angin
Noda seprai dengan cepat."
Setelah akhir kata, anak - "angin" menyusul anak-anak lainnya.
Permainan diulang 3-4 kali.
Pendidik:
Musim gugur adalah emas
Datang kepada kami lagi
Ayo kumpulkan daunnya
dan ayo jalan-jalan
- Saya memiliki daun di tangan saya, menurut Anda dari pohon apa mereka berasal?
Bagaimana mereka berbeda satu sama lain? (kegiatan penelitian)
Permainan "Jangan diam, bangun sekitar ______ tarian bundar"
(kita sebut pohon yang tumbuh di petak kelompok)
Pendidik:
- Sering hujan di musim gugur.
Permainan luar ruangan: "Matahari dan hujan."
Anak-anak mengucapkan kata-kata dalam paduan suara:
Matahari bersinar di langit
Kami mendapat banyak kesenangan.
Ada tawa keras
Matahari bersinar untuk semua orang.
(anak-anak berjalan, menari di situs)
Awan tiba-tiba menutupi matahari
Ia menjadi sedih dan tertekan.
Hujan deras mengguyur,
Kami berlari pulang.
(anak-anak berlarian di bawah atap atau di bawah payung)
Permainan menetap "Au"
Sopir dipilih, dia menutup matanya. Anak-anak berjalan dalam lingkaran dan mengucapkan kata-kata:
Vanya, kamu berada di hutan sekarang
Anda tidak membuka mata Anda
siapa yang menelepon Anda - cari tahu.
Pada saat ini, guru menyentuh anak itu dan dia berkata "AU". Pengemudi harus memanggilnya dengan nama. Jika dia menebak, maka dia menjadi pengemudi.
Aktivitas tenaga kerja:
Pendidik:
- Guys, bagaimana menurut Anda, mengapa kita membutuhkan kebersihan di situs? Mengapa petugas kebersihan menyapu sampah? (Jawaban anak-anak). Lihat situs kami: bersih atau kotor? (Jawaban anak-anak). Dan apa yang akan terjadi jika kita bermain di situs kotor seperti itu? (Jawaban anak-anak). Apa yang harus kita lakukan agar sehat? (Jawaban anak-anak).
Jumlah seluruh TK. Orang tua memiliki kesempatan untuk tinggal bersama anak di area anak-anak kapan saja. Setiap kelompok memiliki 2 pengasuh, 1 bantuan babysitter. Pendidik memiliki pendidikan tinggi di bidang pedagogi dan pendidikan kedokteran menengah dengan arahan - pengasuh. demi perkembangan yang tepat kami menyediakan anak-anak: permainan menyenangkan yang mendidik, menarik, cocok untuk kasih sayang anak, suasana rumahan, lingkungan belajar yang penuh warna dan estetis bahasa Inggris dalam grup lama anak-anak bermain dalam kelompok kecil memungkinkan anak-anak untuk belajar keterampilan: menggambar dengan pensil dan cat, membuat stiker dan mencoret Dengarkan dan amati interaksi dalam kelompok.
Aktivitas bermain motorik mandiri:
berjalan dengan tangan,
berlari "ular" di antara pepohonan,
permainan dengan materi jarak jauh (lingkaran, penunjuk cuaca),
game "Panen" (melempar karung pasir ke dalam ember)
Berbicara juga mengembangkan imajinasi dan kecerdikan. Jadwal acara sepanjang tahun dari September hingga Agustus tahun depan: kelas terbuka di kelas dengan partisipasi orang tua, pembacaan keras dongeng favorit dengan partisipasi orang tua yang kami selenggarakan, ulang tahun anak, menyelenggarakan lagu-lagu kompetitif dengan hadiah.
Prestasi anak-anak kita dihadirkan dalam bentuk pameran karya. Selain itu, mereka mengatur acara meriah dengan tamu undangan. Acara-acara tersebut antara lain: "Pohon Natal", "Hari Nenek", "Hari Ibu" dan masih banyak lagi lainnya. Kami mengatur hari pintu terbuka siang hari, di mana orang tua dapat menghadiri kelas untuk memantau kenyamanan mereka dan mengikuti perkembangannya. Kami menawarkan suasana yang menyenangkan, perawatan individual untuk anak Anda, kamar yang indah, penuh warna, luas, berbagai alat bantu mengajar, dan setiap hari cerah yang dihabiskan anak-anak di Taman yang indah dilengkapi dengan peralatan bermain.
Pekerjaan individu
"Temukan dan beri nama kata yang tepat" (guru mengundang anak untuk menyorot dan menyebutkan hanya kata-kata yang memiliki bunyi C (daun, pinus, pasir, tali, daun gugur, musim gugur, dll.)