R Pimpinan pasar pusat dan daerah telah berulang kali mengajukan pengaduan ke organisasi yang lebih tinggi.

J Matahari musim semi menciptakan suasana yang meriah.

R Tepat pukul sembilan malam, tiga puluh tembakan kembang api meriah dibunyikan.

J Seorang mahasiswi penata rambut sedang mencari model untuk potong rambut.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

J Anak itu bermimpi menjadi seorang ahli geologi.

R Pada hari-hari Mei, pers selalu menulis tentang kemenangan atas Jerman.

J Tidak ada keinginan yang lebih alami daripada keinginan untuk pengetahuan.

R Beberapa sekolah baru telah dibuka di ibu kota tahun ini.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam koordinasi dibuat dalam proposal:

R Aku tidak akan pernah melihatmu lagi.

J Dia dirawat di rumah sakit setelah memanggil ambulans.

R Kamu dan kakakmu akan melakukan pekerjaan itu.

J Mereka yang suka belajar tidak pernah bermalas-malasan.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam koordinasi dibuat dalam proposal:

R Kami memasuki ruangan yang dilapisi wallpaper.

R Saya telah mempersiapkan ujian selama dua hari penuh.

R Suatu kali, meninggalkan stadion, kami dihentikan.

J Butuh binaragawan.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam koordinasi dibuat dalam proposal:

J Sekolah adalah lembaga tempat anak-anak belajar.

R Setelah memperbaiki pensil, pensil itu patah lagi.

R Anak muda mau mendengarkan musik modern.

R Sepertinya awan telah berubah menjadi monster yang melihatmu dari ketinggian.

Topik 15. Standar manajemen "Tingkat dasar"

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Dalam frase tunjukkan kebutuhannya, tunjukkan pentingnya, pikirkan, ingat, nyatakan ada kesalahan yang disebut...

J salah urutan kata

J pencocokan salah

R salah urus

J koneksi yang salah

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kata yang dikendalikan tidak dalam kasus yang diperlukan oleh kata utama dalam kalimat:

R Siswa memperhatikan catatan kuliah.

J Dia yang kejam terhadap binatang tidak bisa baik.

J Alam menampakkan diri kepada kita sebagai tanah air, tanah air berubah menjadi tanah air.

R Sesuai perintah rektor, ketua jurusan melakukan perjalanan dinas.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

dalam penawaran Kami bersukacita ... Kami berbakti ... kata-kata dependen harus dimasukkan ke dalam ... kasus.

R datif

J Kreatif

J genitif

J preposisi

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Dalih dari harus digunakan dalam frasa:

J untuk meninggalkan... pabrik

J kembali... Ural

R untuk datang... Ukraina

R keluar... taman

P cuti... sekolah

R datang... universitas

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Preposisi turunan menurut, meskipun, bertentangan dengan, terima kasih kepada kontrol ... kasus kata dependen.

J kreatif

J preposisi

R datif

J orang tua

"Tingkat menengah"

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam pemilihan bentuk kasus kata benda dibuat dalam kalimat berikut:

R Kami bersukacita atas keberhasilan akademis kami.

Waktunya akan tiba ketika bahasa Rusia akan dipelajari di sepanjang garis meridian dunia.

J Orang-orang berhenti berpikir ketika mereka berhenti membaca.

R Orang-orang hidup sangat miskin, mereka bahkan tidak punya garam di rumah mereka.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam pemilihan kata depan dan bentuk kasus dari kata benda dibuat dalam kalimat berikut:

R Fakta-fakta ini menunjukkan fakta bahwa siswa tidak membaca sama sekali.

R Rasa malu, keraguan diri sudah lama teratasi.

J Saya sangat merindukan orang tua saya.

Setiap orang yang berada di musim panas di utara akan selalu mengingat malam putih.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam pemilihan kata depan dan bentuk kasus dari kata benda dibuat dalam kalimat berikut:

R Penyair bernyanyi tentang cinta dan pengabdian kepada Tanah Air.

R Perlu berolahraga sangat hati-hati kepada anak-anak dan orang tua.

J Gaya yang baik terletak pada hati.

J Penggunaan kata yang salah menyebabkan kesalahan dalam bidang pemikiran.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

kata benda kembali, kadaluarsa(ketentuan), kedatangan, akhir, kedatangan dll. setelah preposisi pada harus dalam ... kasus.

J Kreatif

R preposisi

J genitif

J datif

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

J orang terpelajar dan berbeda dari yang tidak berpendidikan karena ia terus menganggap pendidikannya tidak lengkap.

R Akhir-akhir ini segalanya lebih baik dengan disiplin.

R Di akhir sekolah, saya bisa masuk universitas mana saja.

R Bagaimana kehidupan Anda setelah kedatangan Anda di sini?

Tugas (( 1 )) TOR 1.

R Serezha melemparkan dirinya ke tempat tidur, mengubur dirinya di bantal.

J Pengetahuan adalah barang bawaan yang tidak pernah berlebihan.

J Tugas kita adalah menjaga kelestarian alam.

R Beberapa siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas-tugas umum.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

R Ternyata klaim-klaim ini tidak berdasar pada apa pun.

R Meeting, kumpulan materi membangkitkan minat siswa pada masa lalu kota.

J Di musim gugur, kumpulan abu gunung yang tebal menutupi pepohonan, menekuk cabang-cabangnya.

J Pendidikan tidak terdiri dari jumlah pengetahuan, tetapi dalam pemahaman penuh dan penerapan terampil dari semua yang Anda tahu.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

R Penulis dengan jelas menunjukkan kualitas-kualitas yang tidak menghiasi seseorang.

Di sini kota akan didirikan meskipun ada tetangga yang sombong.

R Pemain hoki muda kecewa dengan hasil pertandingan.

J Saya selalu senang melihat perbedaan antara Onegin dan saya.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

Sekali Angsa, Kanker, dan Pike membawa banyak barang bawaan.

R Semua siswa berpartisipasi dalam ski lintas alam.

R Pemuda itu berpikir tentang bagaimana guru akan memperlakukannya.

J Smart book akan mengajarkan Anda banyak hal: kebaikan, kejujuran, keluhuran.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

J Jika suatu pikiran tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata sederhana, maka itu tidak penting dan harus dibuang.

J Hal ini diperlukan untuk membidik yang tinggi dan memperkuat aspirasi dengan kerja keras.

R Sesuai perintah rektor, sidang saya diperpanjang.

R Saya akan menangani kesulitan nanti.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Kesalahan dalam manajemen dibuat dalam proposal:

R Perhatikan kesehatan Anda.

J Penyalahgunaan bahasa ilmiah berubah menjadi ilmu kata-kata yang seharusnya menjadi ilmu fakta.

J Than lebih sedikit orang tahu, semakin dia ragu.

Tugas (( 1 )) TOR 1.

Dalih terimakasih untuk tidak tepat dalam kalimat:

R Jalan-jalan dibatalkan karena hujan deras.

Berkat kecerdasan komandan, resimen menang.

J Berkat bantuan guru, saya mulai menulis dengan benar.

R Karena sungai meluap, tidak mungkin menyeberang ke seberang.

Pasar tenaga kerja harus beradab dalam hal sikap terhadap pekerja. Hal ini diumumkan pada 20 November 2010 pada pertemuan pertama Pusat Kebijakan Konservatif Sosial dan dengan topik Ketua "Aspek Etis Perburuhan dan Ketenagakerjaan".

Imam Besar Vsevolod Chaplin menyerukan pengembangan diskusi tentang dasar-dasar struktur sosial Rusia, termasuk konten ideologis dan praktis dari konsep "negara kesejahteraan". “Agar ekonomi dan negara berhasil,” kata Pastor Vsevolod, “perlu diabadikan dalam hukum dan dalam gagasan nasional, kepedulian terhadap orang tersebut. Dan tidak hanya pada tingkat peningkatan bagian upah dalam pengeluaran perusahaan, yang jauh lebih rendah di negara kita daripada di Barat, dengan harga yang sama. Perhatian harus diberikan untuk memastikan bahwa orang memiliki kesempatan untuk pertumbuhan intelektual, istirahat yang baik, perkembangan spiritual, dan pengasuhan anak-anak. Tanpa ini, orang-orang, dan karenanya ekonomi, tidak memiliki masa depan.”

Pembicara menekankan pentingnya tanggung jawab pemerintah dan bisnis kepada masyarakat atas kebijakan yang diambil terkait dengan pekerja. Menurutnya, jika seseorang "hanya bekerja, tidak punya waktu untuk berdoa, untuk membaca, budaya, keluarga, refleksi, maka ia sangat cepat menjadi miskin secara rohani dan hancur sebagai pribadi."

Pendeta itu mengingatnya Tradisi ortodoks ada selapis ajaran tentang kerja, tentang pekerjaan apa yang diridhai Tuhan, bagaimana perintah Tuhan harus dilaksanakan dalam hubungan yang berhubungan dengan kerja: “Banyak norma etika sosial yang digunakan bahkan di waktu Soviet, kembali ke Kitab Suci. Misalnya, frasa "Jangan dia makan" (lihat 2 Tes. 3:10) tidak ditemukan oleh komunis.

Pastor Vsevolod juga mencatat bahwa perlu untuk menunjukkan b tentang perhatian yang lebih besar untuk orang yang bekerja daripada yang telah terjadi dalam 20 tahun terakhir. Dan kita sedang berbicara tidak hanya tentang upah meskipun ini tentu penting. Tenaga kerja perlu dihormati di tingkat media, politik, budaya, dan diskusi publik. Menurut imam itu, pasar tenaga kerja yang beradab sangat penting.

“Negara dan para jenderal bisnis kita harus mengarahkan orang ke budaya yang berbeda, yang memungkinkan kita untuk melestarikan dan meningkatkan potensi manusia negara. Artinya, pada akhirnya menguntungkan bagi bisnis itu sendiri. Jika kita tidak melestarikan orang-orang kita sendiri, kita tidak akan mencapai kesuksesan dalam perekonomian. Akan gegabah jika hanya mengandalkan para migran,” kata Imam Besar Vsevolod Chaplin.

Sekretaris Eksekutif Dewan Patriarkat "Ekonomi dan Etika" P.A. Shashkin mengabdikan pidatonya pada relevansi kebangkitan motivasi ideologis tenaga kerja sebagai syarat utama bagi modernisasi yang sukses.

“Peningkatan produktivitas tenaga kerja tidak bisa menjadi hasil dari tindakan teknokratis semata, insentif material untuk aktivitas tenaga kerja pasti ada, - Pavel Shashkin menekankan, - tapi ini bukan obat mujarab dan bukan solusi untuk masalah. Motivasi ideologis diperlukan. Ilmuwan Rusia yang terkenal Gilyarov-Platonov dengan benar menulis tentang ini pada suatu waktu: kerja mekanis itu sendiri bukanlah sumber atau ukuran nilai, sebaliknya, pikiran yang diinvestasikan dalam kerja, kecerdasan, dan akhirnya, penilaian pribadi seseorang tentang kerjanya adalah esensi sejati dari nilai produk, sumbernya, dan ukurannya. Itulah mengapa kita berbicara tentang perlunya ekonomi yang digerakkan oleh nilai, di mana pekerjaan yang bermakna dan spiritual adalah nilai dasar dan insentif dasar.”

Mempertimbangkan reaksi ambigu masyarakat terhadap inisiatif Uni Industrialis dan Pengusaha Rusia untuk memperketat undang-undang perburuhan, para pihak mendukung diadakannya pertemuan dengan pimpinan RSPP untuk mencoba mengembangkan posisi yang disepakati mengenai perburuhan. dan standar ketenagakerjaan.

1..Pilih jawaban yang benar.
persekutuan adalah:
TETAPI) bentuk khusus kata kerja yang menunjukkan tanda suatu objek dengan tindakan dan menjawab pertanyaan: apa? yang? yang?
B) bagian dari pidato yang menunjukkan tindakan suatu objek dan menjawab pertanyaan: apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?
2. Tandai tanda-tanda kata kerja yang juga merupakan karakteristik dari participle:
A) jenis kelamin, B) suasana hati, C) kasus, D) nomor, E) konjugasi, E) aspek, G) waktu.
3. Temukan frasa di mana kesalahan dibuat dalam ejaan akhir participle:
A) bagian depan yang tidak terlihat; B) kereta api yang bergerak D) kuda yang berlari kencang.
4. Tandai kalimat di mana pergantian partisipatif dipisahkan dengan benar dengan koma:
A) Di sepanjang tepi jalan, terlihat pohon poplar yang kerdil, dengan dedaunan yang berubah warna menjadi abu-abu karena debu.
B) Perkemahan, yang basah oleh hujan gerimis, tampak sepi.
C) Mereka tampak lebih tua dari kita yang tinggal di sini.
5. Tandai frasa dengan passive participle:
A) langit mendung B) tukang pos yang membawa surat itu;
C) seorang ilmuwan yang menemukan elemen baru; D) surat yang ditulis oleh seorang teman.
6. Tandai sufiks dari partisip nyata:
A) -makan- (-om-); B) -usch- (-yusch-); C) –enn- (-yonn-); D) -abu- (-abu-); D) -vsh- (-sh-); E) -nn-; G) -t-; Dia-.
7. Pilih kasus ejaan berkelanjutan BUKAN dengan partisip:
A) (tidak) lelah bekerja; B) suatu (dalam) hari yang sebanding;
C) (bukan) anak yang mengantuk; D) padang rumput (tidak) dipangkas,
D) (tidak) menghangatkan matahari.
8. Temukan contoh kesalahan ejaan H dan HH dalam sufiks participle:
A) seorang pejuang yang terluka; B) beranda berlapis kaca; B) tepung yang diayak
D.telur rebus D) dinding yang dicat; E) jaket yang tidak dirajut.
9. Tandai frasa di mana huruf E (Yo) ditulis sebelum H atau HH: A) diterangi ... oleh cahaya; B) dimahkotai ... dengan kemenangan;
C) khawatir ... oleh berita; D) tidak dicat ... lantai;
D) berserakan dengan ... daun.
10. Tandai frasa di mana tidak ada kesalahan dalam ejaan huruf E dan Yo setelah passive participle mendesis dalam sufiks:
A) tanpa bakat; B) bergairah tentang bisnis; B) kawat bengkok
D) padam pada pagi hari.
11. Temukan partisip yang dibongkar berdasarkan komposisi secara tidak benar:
A) tidak miring; B) tumbuh; D) dalam pertimbangan; D. menguning.
12. Tandai kata-kata yang merupakan partisip:
Kehilangan B) hijau; B) membangun D) ditampilkan; D) mendengar

kesalahan, buktikan bagaimana mereka terkait:

a) Pemain hoki muda kecewa akibat pertemuan pertama.

b) Penyair menyanyikan devosi kepada Tanah Air.

c) Anda perlu merawat anak-anak dengan baik.

a) joging
b) berjalan di taman
c) merah lalu beku
d) sangat lembut
2) Dalam frasa apa kesalahan yang dibuat dalam manajemen?
a.kepercayaan diri
b) membayar ongkosnya
c) aku merindukanmu
d) pertukaran pengalaman
3) Dalam frasa apa hubungan kata - manajemen?
a) berpakaian di musim dingin
b) bunga lilac
c) terlalu keras
d) didengar dalam keheningan
4) Frasa apa yang tidak sinonim?
a) selai ceri - selai ceri
b) massif hutan - massif hutan
c) membaca ekspresif - membaca ekspresif
d) sinar matahari - sinar matahari

1)
A) tidak ada yang bisa diambil;
B) tidak ada yang bisa dipercaya;
C) tidak disesuaikan dengan apa pun;
D) tidak ada yang membantu;
D) beberapa keadaan;
E) tidak ada yang harus disalahkan;
G) dalam keadaan apa pun;
C) jangan beri tahu siapa pun;
i) tanpa alasan.
2)
Tunjukkan kata ganti di mana kesalahan itu dibuat:
A) hubungi seseorang
B) tidak ada yang takut;
B) sesuatu yang menarik
D) bersalah atas sesuatu;
D) siapa saja
E) tidak bertanya apa-apa;
G) beberapa orang;
H) di tangan seseorang;
i) tidak mengerti sesuatu.
3)
Tunjukkan kesalahan dalam karakterisasi kata ganti:
A) setiap peristiwa (n.f.-any, definitif, tunggal, netral, dll., adalah definisi);
B) di beberapa tempat (n.f-beberapa, relatif; dalam definisi sebelumnya)
C) di dekat rumah-rumah itu (n.f-itu, demonstratif; dalam bentuk tunggal, genitif. Kasus., yavl. Definisi).
4)
Tunjukkan kalimat di mana kesalahan dibuat dalam penggunaan kata ganti.
a) Mereka tidak memiliki harapan keselamatan.
B) kejadian ini harus diingat kembali.
C) pada pertemuan pertama dia mengulurkan tangannya.
D) pandangan mereka tidak diamini oleh mayoritas yang hadir
D) dia punya tamu hari itu
5) menunjukkan kalimat di mana kesalahan itu dibuat.
a) Saya tidak suka di sini
B) beberapa atlet menerima penghargaan
C) mereka tidak mengingat siapa pun selama perjalanan
D) dia bahkan tidak tahu tentang beberapa fakta
D) dia memperlakukan orang-orang tertentu dengan hormat
Tolong bantu, saya akan sangat berterima kasih: *^^