IZ ovu lekciju Naš program crtanja počinje. Ovaj zadatak pokriva temu crtanje jednostavno geometrijski oblici .

Crtanje geometrijskih oblika može se usporediti s proučavanjem abecede za onoga tko svlada strani jezik. Geometrijski oblici su prva faza u izgradnji objekta bilo koje složenosti. To se jasno vidi u računalnim simulacijama, gdje je konstrukcija trodimenzionalna svemirski brod počinje jednostavnom kockom. Na crtežu se svi prikazani objekti uvijek sastoje ili su podijeljeni na jednostavne geometrijske oblike. Za poučavanje crtanja to znači točno jedno: naučivši kako pravilno prikazati geometrijske oblike, naučite crtati sve ostalo.

Konstrukcija geometrijskih likova.

Morate početi graditi s analizom modela, slikovito rečeno, kako biste prodrli duboko u strukturu do razine vrhova i linija. To znači predstaviti geometrijski lik kao okvir, koji se sastoji samo od linija i vrhova (presjek linija), imaginarnim uklanjanjem ravnina. Važna metodološka tehnika je prikaz nevidljivih, ali postojećih linija. Učvršćivanje ovog pristupa od prvih lekcija bit će korisna tehnika za crtanje složenijih modela.

Nadalje, pod vodstvom učitelja, ocrtajte položaj linija i vrhova na listu, laganim, kliznim pokretima, bez pritiskanja olovke.
Položaju slike na listu treba obratiti posebnu pozornost iz nekoliko razloga:

• Pronalaženje središnje osi lima pomoći će u daljnjoj izgradnji kao polazišnoj točki za okomite linije strukture.
• Definicija linije horizonta, za ispravnu sliku perspektive.
• Razmatranje modeliranja svjetla i sjene, vlastitih i padajućih sjena, kako bi se uklopile u prostor lima i uravnotežile jedna drugu.

Nakon iscrtavanja glavnih konstrukcijskih linija slijedi detaljan crtež vidljivih rubova predmeta, kod predmeta rotacije (kugla, stožac) to su vanjski rubovi forme.

Nakon strukturnog dijela slijedi linijsko modeliranje. Detaljno analiziramo pravila i tehnike primjene poteza na geometrijskim objektima.

Profesionalni trening crtanja lako se može usporediti s satovima glazbe, gdje suha pravila i precizne sheme na kraju dovode budućeg skladatelja do kreativnih radova. Dakle, u crtanju zakoni izgradnje oblika, pravila perspektive i raspored sjena pomažu umjetniku da stvori jedinstvena remek-djela.

Iz čega iskusni umjetnici može brzo primijeniti složeni crteži bez trošenja puno vremena na označavanje, izgradnju? Jer u početku su čvrsto zapamtili pravila i kanone, a sada jasno razumiju strukturu bilo kojeg oblika. Shematski crtež oslobađa autorovu pozornost od konstrukcije i usredotočuje se na kompoziciju, ideju, sliku njegove kreacije. Postoji mišljenje da zapamćene sheme neće dopustiti umjetniku da se potpuno otvori.
Vrijedno je pogledati odakle su krenuli takvi kreativni majstori poput Picassa i Dalija da bismo razumjeli zabludu ove prosudbe. Ali najbolji test bit će trening u našem studiju, gdje ćete se u praksi uvjeriti u prednosti akademskog pristupa.

Čekamo vas u našem umjetničkom studiju!

Prije nastave održana je projekcija filma „Crtež iz prirode mrtve prirode iz geometrijska tijela»za praćenje tijeka crtanja. Film (video isječci ukupna veličina 450 megabajta) može se dobiti od autora.

Vrsta lekcije: Kombinirana lekcija konstruktivnog obrazovnog crtanja.

Svrha lekcije:

• jednostavnom olovkom nacrtati linearni crtež mrtve prirode;
• formirati kod učenika određenu ideju o geometrijskom tijelu;
• razviti Kreativne vještine te vještine rada s jednostavnom olovkom.

Ciljevi lekcije:

kognitivni:

1. Proširite ideju linearnog crteža i izražajnih značajki.
2. Razvijati vještine i znanja grafičkog materijala. Dajte ideju o liniji (podsjetite).
3. Unaprijediti znanje o kompozicijskom rješenju slike.

Razvijanje:

1. Razvijati sposobnost analiziranja oblika predmeta.
2. Naučite zakone vizualne pismenosti.
3. Formirajte prostorno razmišljanje.

Odgajatelji:

1. Razvijajte pažnju, zapažanje i ustrajnost.

Materijali za lekciju:

Za učitelja: gipsana geometrijska tijela, olovka i računalo s projektorom, film "Crtanje iz prirode mrtve prirode iz geometrijskih tijela".
Za studente: radne bilježnice za likovne pojmove, olovke, gumica, A4 papir za crtanje.

Izrada ploče za lekciju: Zaslon. Crteži iz prethodnih godina.

Zadatak: Gledanje fragmenata filma, "Konstrukcija iz života mrtve prirode iz geometrijskih tijela."

PRVA LEKCIJA

Plan učenja:

1. organizacijski dio.
2. Najava teme.
3. Gledanje ulomaka filmske lekcije.
4. Praktični rad.
5. Mini izložba i kratka analiza.
6. Domaća zadaća.

Tijekom nastave.

organizacijski dio.

pozdrav. Provjera spremnosti učenika za nastavu. Na stolu je karirana bilježnica, A4 formata, komplet jednostavne olovke, gumica. Na ploči - ekran, crteži prošlih godina.

Najava teme.

Ljudi, pogledajte postavku. Vidite grupu geometrijskih tijela. Što?

Kocka, stožac i cilindar. Kojem se žanru može pripisati ova skupina tijela? Mrtva priroda. A tko će dati definiciju mrtve prirode? Mrtva priroda je slika s tzv mrtva priroda(cvijeće, voće, kućanski predmeti, gipsani odljevci itd.) u određenoj kombinaciji. Jezikom stvari govori o najrazličitijim aspektima života.

Gledanje fragmenata filma.

Pokušajte istaknuti glavne faze izgradnje mrtve prirode i zapišite je u svoju radnu bilježnicu.

Praktični rad.

U lekciji trebate riješiti takve zadaci:

Svi predmeti su prikazani kao da su prozirni ili izrađeni od žice. Za to se također crtaju ona lica i rubovi koji su nevidljivi u prirodi. Provjeravamo donju bazu kocke i donju bazu prizme opisane oko cilindra da kocka ne prodre u cilindar.

Mini izložba i kratka analiza.

Pokupite svoje crteže za prikaz i pokažite mi ih.

Domaća zadaća.

Napravite mrtvu prirodu od tri kutije šibica i napravite linearnu skicu. Kutije su prozirne. Pokažite nevidljive rubove kutija na slici.

DRUGA LEKCIJA

Cilj: Rješenje je u crtežu mrtve prirode chiaroscura.

Zadaci:

• Prenijeti na crtežu omjere svjetla i sjene koji odgovaraju odnosima u prirodi.
• Obratite pažnju na odsjaj, svjetlost, polusjenu, sjenu, refleks, sjenku.

Plan učenja.

• organizacijski dio.
• Najava teme.
• Gledanje fragmenata filma.
• Praktični rad.
• Izložba i ocjenjivanje radova.

Tijekom nastave.

organizacijski dio.

pozdrav. Provjerite spremnost za lekciju.

Najava teme.

Nastavljamo crtati iz prirode mrtvu prirodu geometrijskih tijela.

Gledanje fragmenata filma.

Pokušajte zapamtiti redoslijed šrafiranja na slici. Obratite pažnju na definicije: svjetlost, polusjena, sjena, refleks, padajuća sjena.

Praktični rad.

Proučavanje tona crteža počinje jasnim definiranjem i razgraničenjem granica vlastite sjene i padajućih sjena na slikama objekata. Pritom se prvo stvaraju područja tamnog tona, zatim srednjeg i na kraju svijetlog tona.

Uzeti mekana olovka 3B i počnite dodavati ton. Da biste to učinili, zasjenjene strane kocke, cilindra, stošca prekrivene su širokim dijagonalnim potezima u srednjem (ne baš jakom) tonu, bez obzira radi li se o vlastitoj sjeni ili sjeni.

Pritisnuvši malo jače istu olovku, zasjenimo desnu stranu kocke i podnožje cilindra. Zasjenimo padajuće sjene s kocke i cilindra na horizontalnoj ravnini i dalje oko cilindra. Pojačajte ton u blizini granica svjetla i sjene, a to je na rubu kocke i bazi cilindra. Lako primjenjujemo šrafiranje padajuće sjene iz kocke na cilindar prema obliku.

Radimo na svijetlim i tamnim tonovima na konusu. Vrlo je jasno vidljivo kako se sjena pojačava prema vrhu, a slabi prema bazi stošca. Potezi se moraju primijeniti u obliku.

U gornjem krajnjem kutu kocke povećajte pritisak na olovku prilikom šrafiranja lica sjene. Jasno pokazuje refleks (odraz svjetlosti ili boje od susjednog predmeta) od osvijetljene površine cilindra, svjetlost se reflektira u sjeni lica kocke. Isti odsjaj od draperije vidi se u sjeni baze cilindra.

Poboljšavamo najmračnija mjesta u sjenama koje padaju, promatrajući kontraste i reflekse. Nemojte zaboraviti da se na granici osvijetljene površine s vlastitom sjenom svjetlo posvjetljuje, a sjena potamni. Sjena je istaknuta ako se u susjedstvu nalazi osvijetljeni objekt.

Sjene koje bacaju objekti na sivoj horizontalnoj ravnini su jedva primjetne, pa ih je potrebno označiti laganim zasjenjenjem. Ove će sjene pomoći "pričvrstiti" predmete na površinu stola.

Izložba i ocjenjivanje radova.

Nekoliko minuta prije poziva sakupite rad i magnetima ga pričvrstite na ploču. Poslušajte komentare djece na izvedeni rad. Dajte im priliku da ocijene rad svojih kolega iz razreda.

Kako naučiti kako položiti potez prema obliku predmeta - poboljšat ćemo svoje vještine olovke i naučiti kako stvoriti crtež geometrijskih oblika, stvarajući njihov volumen. U našem arsenalu postoji kocka, kugla, konus i cilindar.

Naš rad bit će podijeljen u dva dijela. Prvi dio - crtamo predajom. Možda imate rasporede ovih oblika, ako ne, onda možete pogledati stranicu o tome kako napraviti raspored geometrijskih oblika i, zapravo, napraviti ih, ali počet ćemo s nečim drugim. Počet ćemo s razumijevanjem, prvo analizirajući obrazac bez izgleda. Možete ih prvo stvoriti i ponekad ih gledati dok crtate, ali sada je najvažnije naučiti analizirati, logično razmišljati, sav vaš posao sada je razmišljati, bez prirode, naučiti kako prenijeti oblik ovih osnovnih figura . U početku, nakon svega, rad se odvija u glavi, a ne pred očima. Pravo?

Drugi dio - crpit ćemo iz prirode, ali baš kao i u prvom slučaju, ne držimo se jako uz prirodu, već prije svega razmišljamo i analiziramo sebe, a sada se već iskušavamo onim što nam priroda pokazuje.

Dakle, prvi dio. Možete crtati na A3 formatu. Uzimamo whatman papir, olovku i crtamo lik, također nije loše koristiti se znanjem perspektive prilikom izgradnje. A onda počnete "polagati" potez u formu, oblikujući volumen figure uz pomoć uma i olovke.

Već znamo da je chiaroscuro raspoređen po obliku objekta, stvarajući tonske gradacije ili zone. Za sada uzmimo tri glavna – svjetlo, polusjenu i sjenu. Ograničeni smo samo na brojke, ne koristimo sav prostor.

Nacrtajmo kocku. Izbjegavamo greške. Na mojoj slici lijevo, perspektiva je jako izražena, previše, pa nemojte to raditi. Ovdje ga je dovoljno prenijeti prilično malo, lagano izobličujući oblik. Pogledajte sliku s desne strane. Vidite razliku između prednjeg i stražnjeg zida? To je dovoljno. Ne kao kod nas velike veličine koriste se za transformaciju arhitekture iz malih oblika.

Razgovarajmo o prijenosu svjetlosti. Prikazane su svjetlost, sjena i polusjena.

Ali ne zaboravite na zlatno pravilo - svjetlost, udaljavajući se od oblika predmeta, potamni, sjena posvijetli. Pogledajte: svjetlost, povlačeći se u perspektivu, malo gubi svoju svjetlinu, dodajte malo sjenčanja. A sada penumbra i sjena, ista slika, ali obrnutim redoslijedom. Sjena, udaljavajući se, slabi, lagano posvjetljuje. Ali u svakom slučaju, opći ton sjene nikada neće biti svjetliji od općeg tona svjetla, a polusjena također ne izlazi izvan granica svojih tonova. Sve je na svom mjestu.

Također gledamo: kako smo proveli obuku od naše prve lekcije, pogledajte osnove crtanja, to ne zaboravljamo ni sada. Odabiremo kutove i lica koja su nam najbliža, stavljamo naglaske na njih. Bliski rub i uglovi su mi naglašeni, na što oni sebi posvećuju glavnu pažnju, sve ostalo glatko ide u prostor. Ali ovdje ovaj prostor ne treba snažno prenositi, budući da su naše udaljenosti u principu male.

Napomena: kako odrediti ukupni ton - malo zaškiljite oči. Oštrina će se smanjiti i moći ćete vidjeti sve općenito. Pa ipak, ne morate gledati na posao "na glavu", često ga odmaknite od sebe, raspršite svoj vid, ne hvatajte se za detalje.

A onda i ostale figure. Ove su brojke, općenito gledano, prilično aerodinamične, zaokružene, pa primjećujemo sljedeće:

Recimo da je lopta prva u nizu. Ovdje je naglasak na njoj sjena i ona će biti najjača na mjestu gdje nam je lopta najbliža. Nemam naglaske duž rubova, budući da je oblik tamo otišao u svemir - uzmite u obzir ovaj trenutak kada crtate aerodinamični oblik.

Isto vrijedi i za cilindar i stožac. Tamo gdje se forma počinje zamotavati i odlazi u prostor, ne treba stavljati naglasak. Ali tamo gdje je potrebno naglasiti formu, onda gdje je lom forme i gdje će nam biti najbliže oku.

Obratite pažnju na konus – njegov donji dio nam je bliži od vrha. To znači da će se njen donji dio prenositi jače, a dizanje prema vrhu slabije - pogledajte sjenu, ispod je jača, dok se diže prema gore gubi svoju aktivnost. Nemojte ga činiti istim ključem po cijeloj visini. Ove vrijednosti ovdje nisu ogromne, ali još uvijek postoje, inače se uvjetni prostor ne može ispravno prenijeti.

Zaustavljam tvoju pažnju na izlijeganju. Ovo je nešto što je stopostotni dodir što se uklapa u formu. Unatoč činjenici da je pomalo monoton i dosadan, vrlo je koristan u smislu učenja. On uči disciplini, koncentraciji, uči praviti ravne linije i čistoću izvođenja. Preporučam da se ovaj posao radi upravo ovim potezom, samo pokušajte "isklesati" oblik geometrijskog lika, osjetiti rukama i očima cijeli njegov volumen i kako njegov oblik "živi" u prostoru. Čudno je napisano, ali trudim se da vam što sočnije dočaram ljepotu ove vježbe. A o potezima koji bi trebali pasti u obliku predmeta, a koji nisu, razgovarat ćemo dalje s vama.

I ne brinite ako nešto ne uspije. Nitko nije imun od pogrešaka, a može ih biti mnogo, a na svijetu nema ničeg idealnog. Ali svatko od nas ima priliku pokušati ponovno kako bi bio još bolji.

Kako crtati geometrijske oblike

Kako nacrtati geometrijske oblike - sada pokušajmo nacrtati geometrijske oblike s okolinom. Zamotajte ih u zrak, nacrtajte u prostoru. Uzimamo glavne:

Pustite cilindar prvi. Stavljamo cilindar na ravninu objekta - stol, postavljamo rasvjetu tako da sjena s figure lijepo pada na ravninu objekta, nije ni jako rastegnuta ni mala - skladna je i naglašava volumen figure.

Rastegnite papir preko tableta kako biste stvorili čist crtež. Uzmite tabletu veličine 30-40, sasvim je dovoljno za takav rad.

Sada trebamo rasporediti naš cilindar u ravnini lima, pronaći njegovo skladno mjesto u prostoru lima, uzimajući u obzir sjene, naravno. Koristite oko da pronađete proporcije, pojačajte ga osjećajima linearne perspektive.

Obavezno prenesite ravninu objekta. Naš lik ne "lebdi" u prostoru, on je na objektnoj ravnini!

Prilikom konstruiranja figure svakako pokažite i nevidljiva lica, pokažite kako gradite – konstruktivne linije. Treba vam više nego gledatelju. Postavite naglaske gdje je potrebno, pokažite sjecište ravnina. Ne zaboravite na perspektivu. Ako primijetite, onda nam je donja ravnina cilindra vidljivija od gornje, i to je točno, budući da linija horizonta (barem kod mene može biti drugačija) daje takav pregled.

Pogledajte kako je sjena izgrađena - može se ispravno prenijeti pomoću konstrukcijskih linija. Slikovito: zrake dolaze iz izvora svjetlosti, koje su podijeljene u dvije vrste, jedna - osvjetljavaju lik, zaustavljaju se na njemu, stoga iza figure više neće biti svjetla. A zrake svjetlosti koje ne padaju na lik idu dalje, osvjetljavajući sve na svom putu. I možemo vam pokazati ovu granicu. I još nešto: sjena će se, udaljavajući se od figure, nešto povećati, nalikuje obrnutoj perspektivi. Shvaćate li zašto? Ako zrake usmjerite u suprotnom smjeru, tada će se linije za konstruiranje sjene konvergirati u jednu od točke do točke iz koje dolazi svjetlost.

To je otprilike ono što biste trebali učiniti. Nadalje, u principu nam više ne treba priroda, budući da se sve može analizirati neovisno. Uključite analitičko razmišljanje i logički razum. Ali svejedno, idemo dalje:
Slika pokazuje da svjetlost pada sa strane i odozgo. To znači da će najviše biti osvijetljena gornja ravnina cilindra, a svjetlost će padati i na ravninu objekta, budući da je i ona, kao i ravnina cilindra, horizontalna. Vertikalne ravnine - zid i lom u ravnini objekta, kao i volumen samog cilindra će dobiti manje osvjetljenja, jer ne primaju upadnu glavnu svjetlost.

Nadalje: ravninu objekta ne činimo crnom - u njega ulazi kut ravnine objekta ovaj slučaj ima dovoljno svjetla da sjena ovdje nije najaktivnija. Ali svejedno, potrebno je izdvojiti njegovu objektnu ravninu. To se postiže isticanjem kuta ravnine objekta.

Zatim, naša predmetna ravnina dobiva glavno svjetlo, ali moramo pokazati da je horizontalna. A znamo da kako se svjetlo udaljava, ono se gasi, slabi. To je što će se objektna ravnina udaljavati od nas, to će njezino svjetlo biti slabije - na ovaj način stavljamo potez.

Sada se trebamo pozabaviti dijelom cilindra koji će biti u sjeni. Naš se cilindar nalazi okomito na ravninu objekta, što znači da će glavno svjetlo pasti na njegovu horizontalnu gornju ravninu. Sve ostalo je u sjeni, osim područja gdje svjetlost klizi preko forme, budući da svjetlost ne pada točno odozgo, već malo sa strane - ovo područje ističem kao najsvjetlije na svojoj vertikali avion. Opća sjena cilindra je aktivnija od zida, budući da cilindar ima svoju aktivnu sjenu i bliže nam je, iako se zid također nalazi okomito.

Zid će biti tamniji od predmetne ravnine, jer je okomit, što znači da će ovdje biti manje svjetla, a budući da će biti najdalji, bit će u pozadini. Na ovaj način polažemo udar.

Padajuća sjena figure bit će najaktivnija, ali također leži na predmetnoj ravnini, pa će, udaljavajući se od nje, postati malo slabija.

Pa, ostaje staviti naglaske tamo gdje je potrebno - naglašeni će se prelomi u oblicima koji će nam se nalaziti bliže.

Ako ruka isprva ne posluša, teško je držati olovku i teško je položiti potez u formu, a teško je jasno definirati sam oblik potezom, odnosno moguće je raditi kao što je prikazano na slici lijevo.

Lagano ocrtajte lomove u obliku. To jest: pretpostavimo da ste svjesni kako je svjetlost raspoređena po obliku objekta. Znate da postoji pet ovih zona: osvjetljenje, svjetlo, polusjena, sjena i refleks. Sve je to točno, ali uvjetno. Kako biste kvalitativnije prenijeli volumen figure, možete ocrtati koliko god želite pauza, a što ih je više, to će volumen figure biti mekši. Vizualno podijelite lik na ove zone i položite uobičajeni ravni potez, ali tako da oblikujete volumen - koristite frekvenciju poteza uboda ili snagu pritiska olovke.

Ovdje vas molim da ne brkate dva pojma: kako je svjetlost raspoređena po obliku predmeta i kako potez pada na oblik objekta. U prvom slučaju imamo 5 zona, u drugom možemo odrediti onoliko zona, prijeloma oblika koliko vam je potrebno. Ali nemojte crniti, sve pomoćne linije trebaju biti neprimjetne.

Napomena: ako ste mogli primijetiti gledajući ovu sliku, vidjeli ste da je na osvijetljenoj strani stošca zid u pozadini tamniji, a na drugoj, manje osvijetljenoj strani stošca, zid je svjetliji.
Činjenica je da je zid tu i tamo isti, ali tako naše oko vidi. Za oštrinu osjeta stvarnosti, za najbolji naglasak svjetla i sjene, za skladan dodir slike našim okom, i na kraju, učinimo svoje oko ugodnim! Neka vidi na crtežu ono što vidi u prirodi. Ovo je samo mala nijansa, koja će samo obogatiti naš crtež, može se nenametljivo prenijeti.

Dodatak: pogledajte kako se gradi sjena stošca.

Zatim, nacrtajmo loptu. Zgradu možete vidjeti s lijeve strane. Primijetite kako se gradi sjena oblika. Već smo shvatili onaj padajući, kao: određujemo ga uz pomoć oka i učvršćujemo znanjem o perspektivi. Ne zaboravite da sjena pada na ravninu objekta - to se mora prenijeti i razumjeti.

Ali što je s vlastitom sjenom? Zanimljivo je da ako povučete linije od točke osvjetljenja do središta lopte, kroz koje prolazi promjer koji tvori krug sjene, tada će taj promjer biti okomit na liniju povučenu do točke osvjetljenja. Ako to razumijete, onda kako položiti udarac u obliku lopte kako biste pokazali vlastitu sjenu nije nimalo teško.

Sad mi je dosadilo crtati nešto na isti način i htio sam eksperimentirati. Pogledajte rad s desne strane. Mislite li da se izlegla? Ne izgleda tako. Izrađuje se tonskom bojom pomoću olovaka različitog stupnja mekoće. Ako uzmete olovke s čvrstim olovkom, bez drvenog okvira, i samo pokupite ton na papiru, a ne izlupite, tada ćete također dobiti takav crtež.

A što nam još, osim tehnike izvođenja, nije u redu? Svjetlo je na mjestu, sjene također, tako da je sve u redu.

No pogledajmo svejedno pobliže. Najsjajnije svjetlo imat ćemo na osvijetljenoj strani lopte, u ravnini neće biti toliko aktivna i slabit će s udaljavanjem od nas. Padat će najtamnija sjena, bit će malo više svjetla na lomu u ravnini objekta, ali ipak, naglašavamo ovo područje.

Pogledajte vlastitu sjenu lopte - stavljam naglasak na ono njeno područje koje će nam biti bliže, a umotavajući se u oblik, sjena će izgubiti aktivnost. Zapamtite: lopta je modernog oblika.
Zid je u polusjeni, štoviše, u pozadini, pa neka tu ostane nenametljivo. Jedino što će se “poigrati” s volumenom lopte. Sa strane svjetla, zid će izgledati nešto tamniji, sa strane sjene svjetliji. Učinimo i ovdje ugodno oko;)

Kako naučiti položiti potez u obliku predmeta. Izlijeganje

Ovdje smo glatko pristupili onome o čemu smo već govorili na samom početku ove stranice. Kako se potez uklapa u oblik predmeta, a koji potez ne. Činjenica je da svaki crtač u procesu rada ili učenja razvija svoj specifičan stil poteza. Naravno, postoje kanoni, različita povijesna vremena imaju svoje kanone crtanja i poteza, ali ih se uopće nije potrebno pridržavati. Izborno. Mislim da ako je uz pomoć poteza moguće prenijeti volumen figure i sam prostor u listu, onda je apsolutno svejedno što ovaj potez predstavlja. Glavna stvar je da je sve urađeno ispravno i lijepo. Jednostavno rečeno, ne pravite slamu, naučite lijepo crtati. To vrijedi i za crticu. Na ovoj stranici naučili smo kako napraviti udar, nastavit ćemo još malo.

Na primjer, ovako crtam kocku koju još uvijek nismo nacrtali.

1. Odredi mjesto figure u listu

2. Postavljamo lik na ravninu objekta i pronalazimo njegovu konstrukciju i sjenu, ne zaboravljajući uzeti u obzir perspektivu

3. Određujemo mjesto svjetla i sjene - stavljamo lagani potez. To nam daje priliku da odmah odredimo raspodjelu svjetla i sjene na našem crtežu, da ih razdvojimo

Ako pogledate potez kojim je rad gotov, prilično je neobično, zar ne? Bolje je ne posegnuti za takvim potezom na satovima crtanja, nemojte plašiti učitelje, oni nemaju tako moderne progresivne poglede kao vi. Ali u njihovoj kreativnih radova može se primijeniti takav udar, zašto ne? Uostalom, crtež je napravljen prema svim zakonima. Prenosi se prostor u listu, prikazuje se oblik predmeta, prenose se glavni tonski odnosi na našem crtežu. No tome smo dodali i štih koji rad čini zanimljivim i prozračnim. Pa, opet, rastavljamo sliku, analiziramo:

Prođimo kroz glavne tonske odnose, za početak, sjene: najtamnija sjena je sjena pada, zatim dolazi vlastita sjena kocke. Prijelom ravnine objekta zauzima treće mjesto, odabiremo ga, ali ga ne zacrniti, jer tamo ima dovoljno svjetla. I četvrti je zid, koji također dobiva svjetlost, možemo reći da je zid u polusjeni, ali najdalje. Pogledajte kako se polusjena zida poigrava oblikom kocke: sa strane osvijetljenog dijela kocke zid je tamniji, sa strane sjene se posvjetljuje. Ove gradacije mogu biti vrlo male, ali su prisutne.

Zatim analiziramo svjetlost: najsvjetliji i najosvjetljeniji dio bit će gornja ravnina kocke, drugi po svjetlu i tami - ravnina objekta, koja je vodoravno ispred nas i ide u svemir - gubi svjetlost.

Fokusiramo se na prekide oblika. Odabiremo bliža lica kocke i kutove, to će pomoći da je izvučemo iz prostora ispred.

I ne zaboravite - svjetlo, udaljavajući se, potamni, gasi se, sjena, udaljavajući se, gubi svoju aktivnost i pomalo posvjetljuje, ali uzimamo u obzir zlatno pravilo: najtamniji poluton na svjetlu svjetliji je od najsvjetlijeg polutona u sjeni.

Za kraj, ako odlučite eksperimentirati sa sjenčanjem. Budući da tonalitet chiaroscura, koji prenosimo u prostoru lima, varira, pa i potez može mijenjati oblik – poigrajte se veličinom poteza. Zid je izveden potezom srednjeg boda, prilično statičan. Kocka je napravljena malim i aktivnim potezom, što kocki daje dinamiku. A objektna ravnina je napravljena dugim šavovima, prilično trivijalna i malo zanimljiva. Dakle, čak i potez pomaže u otkrivanju glavnog lika na slici - kocke, koja je napravljena najdinamičnijim potezom koji, po mom mišljenju, privlači pažnju. Što misliš?

Pokušajte učiniti nešto svoje, eksperimentirajte, tada će se najjednostavniji posao obaviti sa zadovoljstvom, velikom pažnjom i velikim zanimanjem. A kad sjedite, radite posao, na primjer, pokušavate ravnomjerno staviti potez u formu, pa čak i uspijevate, a u isto vrijeme počinjete primjećivati ​​da vam dah zastaje od koncentracije vaše pažnje, u upravo ovih minuta osjećate cijelu granicu crteža i dobivate neizrecivo zadovoljstvo.

Učenje i crtanje geometrijska tijela u obrazovnom akademski crtež temelj je za ovladavanje principima i metodama prikazivanja složenijih oblika.

Obrazovanje likovne umjetnosti zahtijeva strogo poštivanje slijeda kompliciranja zadataka učenja i višestruka ponavljanja za ovladavanje tehnikom. Najprikladniji oblik za svladavanje principa konstrukcije crteža su geometrijska tijela, koji se temelje na jasnim konstruktivnim strukturama. Na jednostavnom geometrijska tijela najlakši način za razumijevanje i asimilaciju osnova volumetrijsko-prostorne konstrukcije, prijenosa oblika u perspektivnoj redukciji, obrazaca chiaroscuro i proporcionalnih odnosa.

Jednostavne vježbe crtanja geometrijska tijela omogućuju vam da vas ne ometaju detalji koji su dostupni u složenijim oblicima, kao npr arhitektonski objekti i ljudsko tijelo, te se u potpunosti usredotočite na glavnu stvar - vizualnu pismenost.

Ispravno shvaćeni i asimilirani obrasci u prikazu jednostavnih oblika trebali bi pridonijeti svjesnijem pristupu crtanju složenih oblika u budućnosti.

Da biste naučili kako kompetentno i ispravno prikazati oblik predmeta, potrebno je shvatiti unutarnju strukturu predmeta skrivenu od očiju - dizajn. Riječ "konstrukcija" znači "struktura", "struktura", "plan", odnosno relativni položaj dijelova objekta i njihov odnos. Ovo je važno znati i razumjeti kada se prikazuje bilo koji oblik. Što je oblik složeniji, to ćete sve ozbiljnije morati proučavati unutarnju strukturu punog modela. Tako, na primjer, kada crtate živu prirodu - glavu ili lik osobe, osim poznavanja značajki dizajna, svakako biste trebali znati plastičnu anatomiju. Stoga, bez jasnog razumijevanja strukture oblika i prirode predmeta, nemoguće je ispravno svladati crtež.

Prilikom prikazivanja prostornih oblika, osim poznavanja obrazaca strukture strukture, potrebno je poznavanje zakona perspektive, proporcija i chiaroscura. Za ispravnu sliku modela punog mjerila, potrebno je naviknuti se uvijek analizirati prirodu, jasno predstaviti njezinu vanjsku i unutarnju strukturu. Pristupite poslu svjesno znanstvena točka vizija. Samo će takav crtež pridonijeti uspješnom završetku rada na slici jednostavnih i složenih oblika.

Crtanje geometrijski oblici neiskusnim crtačima to se na prvi pogled čini prilično lako. Ali ovo je daleko od istine. Za sigurno svladavanje crteža, prije svega, potrebno je ovladati metodama analize oblika i principima konstrukcije jednostavna tijela. Bilo koji oblik sastoji se od ravnih figura: pravokutnika, trokuta, rombova, trapeza i drugih poligona koji ga graniče od okolnog prostora. Izazov je ispravno razumjeti kako se te površine uklapaju u oblik. Za njegovu ispravnu sliku potrebno je naučiti crtati takve figure u perspektivi, kako bi se lako selektirala trodimenzionalna tijela na ravnini, ograničena ovim plosnate figure. Ravni geometrijski likovi služe kao osnova za razumijevanje konstruktivne konstrukcije trodimenzionalnih tijela. Tako, na primjer, kvadrat daje ideju o izgradnji kocke, pravokutnik - o izgradnji prizme paralelepipeda, trokut - piramidu, trapez - skraćeni konus, krug je predstavljen loptom, cilindrom i stožac, a eliptični likovi - sferni (jajni) oblici.

Svi objekti imaju trodimenzionalne karakteristike: visinu, duljinu i širinu. Točke i linije koriste se za njihovo definiranje i prikaz na ravnini. Točke definiraju karakteristične čvorove oblikovanja objekata, uspostavljaju međusobni prostorni raspored čvorova koji karakterizira oblikovanje forme u cjelini.

Linija je jedno od glavnih vizualnih sredstava. Linije označavaju konture objekata koji tvore njihov oblik. Oni označavaju visinu, duljinu, širinu, konstruktivne osi, pomoćne, prostorno definirajuće linije, građevinske linije i još mnogo toga.

Za temeljito proučavanje, geometrijske oblike najbolje je promatrati kao prozirne žičane modele. To vam omogućuje bolje praćenje, razumijevanje i asimilaciju osnova prostorne konstrukcije struktura i perspektivne redukcije oblika geometrijskih tijela: kocke, piramide, cilindra, lopte, stošca i prizme. Istodobno, takva tehnika uvelike olakšava konstrukciju crteža u kojem su jasno ucrtani svi prostorni kutovi, rubovi i rubovi tijela, bez obzira na njihove rotacije u prostoru i u perspektivnoj kontrakciji. Žičani modeli omogućuju umjetniku početniku da razvije trodimenzionalno razmišljanje, pridonoseći tako ispravnom predstavljanju geometrijskog oblika na papirnoj ravnini.

Za čvrstu fiksaciju u umu umjetnika početnika trodimenzionalne ideje strukture ovih oblika, bilo bi najučinkovitije učiniti ih sami. Modeli se mogu bez većih poteškoća izraditi od improviziranih materijala: obične fleksibilne aluminijske, bakrene ili bilo koje druge žice, drvene ili plastične letvice. Nakon toga, kako bi se asimilirali zakoni svjetla i sjene, bit će moguće izraditi modele od papira ili tankog kartona. Da biste to učinili, potrebno je napraviti praznine - odgovarajuće skeniranje ili zasebno izrezane ravnine za lijepljenje. Ništa manje važan nije ni sam proces modeliranja, koji će učenicima biti korisniji da razumiju bit strukture određenog oblika nego korištenje gotovog modela. Za izradu žičanih i papirnatih modela trebat će puno vremena, pa da biste to uštedjeli, ne biste trebali izrađivati ​​modele velika veličina- dovoljno je ako njihove dimenzije ne prelaze tri do pet centimetara.

Okretanjem proizvedenog papirnog modela pod različitim kutovima prema izvoru svjetlosti, možete pratiti uzorke svjetla i sjene. Pritom treba obratiti pozornost na promjenu proporcionalnih odnosa dijelova predmeta, kao i na perspektivnu redukciju oblika. Pomicanjem modela bliže i dalje od izvora svjetlosti možete vidjeti kako se mijenja kontrast osvjetljenja na objektu. Tako, na primjer, pri približavanju izvoru svjetlosti, svjetlost i sjena na formi dobivaju najveći kontrast, a kako se udaljavaju, postaju manje kontrastne. Štoviše, obližnji uglovi i rubovi bit će najkontrastniji, a uglovi i rubovi koji se nalaze u prostornoj dubini bit će manje kontrastni. Ali najvažnije za početno stanje crtanje je sposobnost ispravnog prikaza trodimenzionalne konstrukcije oblika pomoću točaka i linija na ravnini. To je temeljno načelo u ovladavanju crtanjem jednostavnih geometrijskih oblika, kao iu kasnijem proučavanju složenijih oblika i njihovom svjesnom predstavljanju.

/ mrtva priroda

1 sl. Ocrtavamo horizont - liniju stola. Mrtvu prirodu komponiramo pomoću ravnih linija. Ispada oblik kuće, s blagim nagibom na lijevu stranu. Pronađemo središte i nacrtamo okomitu os, a zatim vodoravnu. Savršeno smo posložili kompoziciju mrtve prirode.

2 sl. Dalje, moramo složiti same objekte u kompoziciju. U rasporedu ćemo koristiti oblik kruga i ovala. Obratite pažnju na to kako se oblici nalaze između linija, gdje izlaze izvan linija, kakav nagib imaju.

3 sl. Ovdje je naš zadatak izgraditi 3 volumetrijska geometrijska oblika (kocka, lopta i cilindar). Lopta - pronađite centar i nacrtajte dvije osi, mjerite od središta jednake strane i učiniti ga simetričnim.

Kocka - pronađite točke prednjeg kvadrata, provjerite jesu li linije paralelne, zatim iz točaka "A", "B" i "C" povucite dijagonale međusobno paralelne, pronađite točke na njima pomoću ravnala, izmjerite iste dužine. Spoji točke. Cilindar - nacrtajte u smjeru duljine (s nagibom) središnju os i pronađite točke za poprečne osi cilindra. Mjerimo jednake udaljenosti od središta osi pomoću ravnala (kako je lopta napravljena).

4 sl. Sada trebamo prikazati sjenu, svjetlost i sjenku objekata na objektima. U smjeru svjetlosnih zraka, možete vidjeti gdje će sjena i svjetlost biti na objektima. Stavljajući potez na obrazac, prikazujemo glavne gradacije. Pažljivo pogledajte crtež.

5 sl. Fino! Sada je važno da znate što je refleks. Refleks je odraz svjetlosti. U pravilu je prikazan na strani sjene (vidi sliku). A postoje koncepti kao što su djelomična sjena i polusvjetlo - ovo je glatki prijelaz iz sjene u svjetlost. Ovdje moramo pokazati gustoću potezom. Potrebno je produbiti sjenu, polusvjetlo, polusvjetlo, refleks i sjenu koja pada od objekata.