Ciljevi:
- Uopćavanje znanja učenika o obrađenim temama likovne umjetnosti;
- Razvoj kreativno razmišljanje, obogaćivanje horizonata;
- Poticanje osjećaja za kolektivizam i suradnju.
Zadaci:
- provjeriti stečeno znanje učenika u jednostavnim žanrovima likovnih umjetnosti;
- promicati razvoj domišljatosti kod djece, logično mišljenje, fantazije, erudicija;
- njegovati sposobnost slušanja mišljenja kolega iz razreda, logično iznijeti svoje stajalište.
Materijali i oprema:
Za učitelja: PowerPoint prezentacija sa zadacima, rebus s temom lekcije , audio zapis
Za studente: Papir FA-4, FA-2, križaljka za svaki tim na FA-3, kartice s imenima slika i autora, kartice s opisima portreta junaka iz bajki, gvaš, paleta za svako dijete, kistovi, salvete za ruke, flomasteri, papir u bojiškare za ljepilo, jednostavne olovke.
Vrsta lekcije: Lekcija generalizacije i sistematizacije znanja
Tijek kreativnog maratona
- Timski pogled
- Zagonetke Pametno
- Zagonetke Fantastično
- Zagonetke Pomični
- Teoretske zagonetke
- Zagonetke Umjetničke
- Sažimajući
Tijekom nastave.
učitelj, nastavnik, profesor. Zdravo!
Dakle, prijatelji, pažnja -
Nakon svega oglasilo se zvono.
Udobno se smjestite
Počnimo s lekcijom uskoro.
Naučit ćete temu naše lekcije ako pogodite rebus
(Okačim rebus na ploču, djeca pogađaju temu lekcije šifriranu u njemu)
učitelj, nastavnik, profesor. Što smo dobili? Tako je, MISTERIJE! A tema naše današnje lekcije je "Zagonetke", a zagonetke nisu lake, ali posebno za umjetnike početnike.
Radit ćemo s vama u timovima. Znaš li riješiti zagonetke? Idemo malo vježbati.
Ne izgleda kao čovjek
Ali on ima srce
i posao tijekom cijele godine
On daje svoje srce.
Piše kad mu diktiraju
Crta i slika.
I večeras
On će mi obojiti album.
djeca . Olovka!
učitelj, nastavnik, profesor. Dobro napravljeno. Dakle, vaš tim se zove Pencils. Sljedeća zagonetka pogodite i saznat ćete ime drugog tima.
Tvoj kikic bez straha
Umače se u boju.
Zatim obojena kikica
U albumu vodi na stranici.
djeca . Kićanka!
učitelj, nastavnik, profesor. Tako smo saznali ime druge ekipe. Ovo je ekipa "Brush". Da, ljudi, danas su gospođa Palette i Signor Tube prisutne na našoj lekciji. Predlažem da ih odaberem u žiriju. Slažeš li se?
djeca. Da!
učitelj, nastavnik, profesor. Sada imamo dva tima: Olovke i Kistove, vrlo cijenjeni žiri, i još samo moramo započeti naš maraton ART zagonetki. Morate nacrtati ili izraditi amblem. Dok glazba svira - crtate i lijepite, ako je glazba utihnula - onda je vrijeme da završite, a ako je potpuno prestala - trebate odložiti sav materijal. Dakle, došlo je vrijeme.
(djeca izrađuju amblem)
učitelj, nastavnik, profesor. Predstavite svoje timove i pokažite ambleme.
(djeca pokazuju amblem i predstavljaju svoj tim)
učitelj, nastavnik, profesor. Kao što sam obećao, zagonetke neće biti lake.
Prva razina - Zagonetke Pametno
U likovnoj umjetnosti postoji mnogo izraza, mnogo materijala za prenošenje slika. Unesite željeno slovo u ćeliju, napišite cijelu riječ, pogodite križaljku sada Pripremite se! Svaka točno pogodena riječ donijet će vam jedan gubitak (za olovke su to olovke izrezane iz kartona u boji, a za kistove kistovi). I još jedno iznenađenje: u križaljci se krije riječ. Tko nađe riječ, dovest će dodatnog fantoma u svoju momčad.
učitelj, nastavnik, profesor. Pa počnimo! (djeca pogađaju križaljku ( Prilog 1 ), glazba svira)
Glazba je prestala
učitelj, nastavnik, profesor. Vrijeme je isteklo, križaljke predajemo žiriju na sumiranje.
Druga faza - Riddles Fantastic
Na listovima su linije, krugovi, kovrče, crtice i točkice. Vi, koristeći svoju maštu, morate fantazirati sliku. (Dijele se listovi sa slikom raznih linija, djeca rade uz glazbu).
učitelj, nastavnik, profesor. Prolazimo rad žirija. Ocjenjivat će se kreativnost, mašta, fantazija, originalnost. (Žiri ocjenjuje i objavljuje rezultate prve etape. Osvojene nagrade stavljaju se u ukrašene kuverte koje se pričvršćuju na štafelaje)
učitelj, nastavnik, profesor. Dok žiri radi, nastavljamo
Treća faza - Pokretne zagonetke
Tim se treba poredati po boji kose. Olovke - od najsvjetlije do najtamnije, Kistovi - od najtamnije do najsvjetlije. (Žiri ocjenjuje).
učitelj, nastavnik, profesor.
Sljedeća faza - Riddles Theoretical
Nakon što pogledaju reprodukcije slika, igrači zapisuju broj slike koji odgovara određenom umjetniku. (Donosimo kartice ( Prilog 2 ) za ocjenu žirija). Svaki točan odgovor je jedan bod.
učitelj, nastavnik, profesor. I zadnji
pozornica, peta - Zagonetke Umjet
Pronađi portret iz opisa i nacrtaj ga. (Objašnjavam djeci algoritam rada, informiram o vremenu)
Za prvi tim: “Ovako je izgledala: kosa boje mrkve bila je spletena u dvije čvrste kikice koje su stršale u različite strane; nos mu je bio poput sitnog krumpira, a osim toga bio je i pjegav - od pjega; bijeli zubi svjetlucali su u velikim širokim ustima. Nosila je plavu haljinu, ali kako joj plava tkanina nije bila dovoljna, tu i tamo je u nju ušivala crvene komadiće. Na vrlo tankim i tankim nogama povukla je duge čarape različite boje: jedna je smeđa, a druga crna. A goleme crne cipele kao da će ispasti…”
Za drugu ekipu: “U blizini ograde je bio dugačak stup, na njemu je stršala slamnata slika - da tjera ptice. Glava plišane životinje napravljena je od vrećice napunjene slamom, na kojoj su bile naslikane oči i usta, tako da je dobiveno smiješno ljudsko lice. Strašilo je bilo odjeveno u iznošeni plavi kaftan; tu i tamo iz rupa na kaftanu virila je slama. Na glavi mu je bio stari otrcani šešir, s kojeg su bila odrezana zvona, na nogama - stare plave čizme preko koljena..."
Timovi čitaju opis junak bajke (Dodatak 3 ) unutar svog tima raspodijele tko će što crtati i prionu na posao.
Na kraju rada učitelj čita opis, pokazuje crtež i traži od drugog tima da prepozna lik iz bajke.
(žiri ocjenjuje)
učitelj, nastavnik, profesor. A sada ćemo zamoliti žiri da objavi rezultate našeg maratona "IZO - zagonetke"
(predstavljanje žirija)
učitelj, nastavnik, profesor. Danas ste napravili odličan posao, svi su bili aktivni. Radeći u timu, svi su znali da ukupni uspjeh ovisi o njemu. A naš žiri, gospođa Palette i Signor Tube, žele vam dodijeliti diplome.
(nagrađen pohvalama)
učitelj, nastavnik, profesor. Hvala svima. Ovo zaključuje našu lekciju.
U ovoj lekciji upoznat ćete se s pojmom zagonetke, razmislite umjetnička sredstva, uz pomoć kojih nastaju zagonetke, naučit ćete vrste i tematiku zagonetki; naučiti slagati zagonetke.
2. O vodi, rijekama, potocima:
Što raste naopako?
(ledenica) (sl. 2)
Riža. 2. Ledenice ()
Vode ima posvuda, ali ima problema s pićem.
(more) (sl. 3)
3. O kukcima:
Bilo tesara bez sjekira, posjekli su kolibu bez kutova.
(mravnjak) (sl. 4)
Riža. 4. Mravinjak ()
4. O pticama:
Grimizna kapa, netkani prsluk, rebrasti kaftan.
(piletina) (slika 5)
5. O životinjama:
Krzneni kaput i kaftan hodaju po planinama, po dolinama.
(ovce) (Sl. 6)
6. O ljudima:
Ne sat, nego otkucavanje.
(srce) (Sl. 7)
7. Vezano za poljoprivredu (obradivo zemljište, prerada kruha):
Željezni nos urastao u zemlju, kopa, kopa, zemlju rahli.
(plug) (Sl. 8)
8. O šumi, drveću, grmlju:
Zelena, a ne livada,
Bela, ne snijeg,
Kovrčava, a ne glava.
(breza) (slika 9)
Riža. 9. Brezov gaj ()
9. O povrću i bobicama:
Ne sašiven, ne izrezan, ali sav u ožiljcima.
(glavica kupusa) (slika 10)
U sredini dvorišta je zlatna glava.
(suncokret) (Sl. 11)
Riža. 11. Suncokret ()
Zagonetke se rimuju:
Crna Ivashka - drvena košulja.
Kud nosom vodi, tu i ceduljicu stavi.
(olovka) (Sl. 12)
Riža. 12. Olovka ()
Misterija- ovo je:
- mala poučna izreka, narodna mudrost;
- kratko djelo u kojem se ne imenuje sam predmet, već se samo označavaju njegova obilježja;
- mali stih.
Odredi kojoj vrsti folklora pripadaju ovi tekstovi:
Mokhnatenko,
brkati,
meke šape,
I kandže su oštre.
(ovo je zagonetka; odgovor je mačka) (Sl. 13)
maca, maca,
Maco, sivi rep!
Dođi, mačko, provedi noć,
Preuzmite našu bebu...
(zabava)
Jež, ekscentrični jež,
Sašio bodljikavu jaknu.
Moramo odabrati vozača.
(zabava)
U novom zidu
U okruglom prozoru
Razbijeno staklo tijekom dana
Umetnuto preko noći.
(zagonetka; pogađanje - rupa) (Sl. 14)
Živjeli su starac i starica. Imali su kćer Aljonušku i njenog brata Ivanušku. Starac i starica su umrli. Alyonushka i Ivanushka ostali su sami.
Odgovor: žarulja - u obliku je slična kruški, visi na stropu, ali je ne možete jesti jer je staklena (slika 16).
Riža. 16. Žarulja ()
Kod svih naroda zagonetke su bile pokazatelj mudrosti, a mudracem se smatrao onaj tko je znao pogađati i izmišljati zagonetke. Imate jedinstvenu priliku postati mudraci. Sami smislite zagonetke i pogađajte ih svojim rođacima ili prijateljima.
Bibliografija
- Kubasova O.V. Omiljene stranice: Udžbenik književne lektire za 2. razred, 2 dijela. - Smolensk: "Udruga XXI stoljeće", 2011.
- Kubasova O.V. književno čitanje: Radna bilježnica udžbeniku za 2. razred, 2. dio. - Smolensk: "Udruga XXI stoljeće", 2011.
- Kubasova O.V. Smjernice na udžbenike 2., 3., 4. razreda (uz elektroničku prijavu). - Smolensk: "Udruga XXI stoljeće", 2011.
- Kubasova O.V. Književna lektira: Testovi: 2. razred. - Smolensk: "Udruga XXI stoljeće", 2011.
- Ped-kopilka.ru ().
- Festival.1september.ru ().
- 5razred.net().
Domaća zadaća
- Definirajte pojam misterija, navesti vrste zagonetki, imenovati sastavne dijelove zagonetki.
- Smislite pitanje-zagonetku o bilo kojoj životinji.
- Naučite tri zagonetke različite teme, odaberite ilustracije za njih.
Dečki, uložili smo dušu u stranicu. Hvala na tome
za otkrivanje ove ljepote. Hvala na inspiraciji i naježenosti.
Pridružite nam se na Facebook i U kontaktu s
Postoje umjetnička djela i remek-djela arhitekture koja su svima dobro poznata od djetinjstva. Ali ako detaljnije proučite svaku od ovih kreacija, otkrivaju se mnoge tajanstvene i malo poznate pojedinosti.
Mi smo u web stranicačitati o ovim činjenicama s velikim iznenađenjem.
Stan na zadnjim katovima Eiffelovog tornja
Gustav Eiffel, tvorac tornja, izgradio je i za sebe opremio stan na njegovim gornjim katovima. Često ga je koristio za opuštanje ili primanje gostiju. Jednom je tamo dugo razgovarao s Thomasom Edisonom.
Apartmani imaju kuhinju, kupaonicu, dvije spavaće sobe, dnevni boravak i, naravno, prekrasan pogled iz njih. Trenutno postoji muzej sa voštane figure Eiffel i Edison.
Slomljen lanac u podnožju Kipa slobode
Kip slobode su Americi poklonili francuski građani u čast stote obljetnice revolucije. Simbolizira slobodu, demokraciju i ukidanje ropstva. Zato u nogama kipa leži slomljeni lanac, koji obično nije vidljiv turistima.
Isleworth Mona Lisa
Poznato je da su mnogi umjetnici slikali kopije i verzije Mona Lise, ali ispada da postoji još jedan portret Mona Lise, koji je, prema znanstvenicima, naslikao sam da Vinci. Istovremeno, platno nije kopija onoga koje se nalazi u Louvreu.
Zanimljivo je da druga slika ima nešto drugačiju perspektivu, što može stvoriti 3D efekt. Možda je odjeću i krajolik naslikao drugi umjetnik ili čak nekoliko njih. Prema znanstvenicima, radi se o ranijoj verziji Mona Lise.
Vremenska kapsula Mount Rushmore
Tijekom izgradnje spomenika, arhitekt Gutzon Borglum želio je unutar stijene napraviti Dvoranu zapisa, tajnu sobu u kojoj bi buduće generacije mogle pronaći ključne dokumente i podatke o povijesti SAD-a. Da bi to učinio, uklesao je špilju u stijeni iza glave Abrahama Lincolna. Ali ubrzo je Borglum umro i posao nije bio dovršen.
Godine 1998., više od 50 godina nakon njegove smrti, kopije važnih dokumenata i memoara predsjednika zapečaćene su unutar nedovršene dvorane, koja sada funkcionira kao vremenska kapsula.
Izvorni pogled na Veliku sfingu
Velika sfinga je najstariji kip na svijetu. U početku je bio prekriven svijetlom bojom, koja je do danas preživjela samo u fragmentima, iza uha. Sfinga je također izvorno imala nos i lažnu ceremonijalnu bradu. Njegovi fragmenti mogu se vidjeti u Britanskom i Kairskom muzeju.
Postoje prijedlozi da je sfinga izvorno imala lavlju glavu, a ljudska glava umjesto nje je isklesana mnogo kasnije, što objašnjava kršenje proporcija između divovskog tijela i male glave.
Stvaranje kosog tornja u Pisi
Poznati krivi toranj čuva mnoge tajne. Uglavnom, svi znaju za nagib tornja. Istodobno, nitko sa sigurnošću ne zna tko je točno izgradio ovaj zvonik za katedralu grada Pise. Jedan od razloga bio je taj što je toranj građen gotovo 200 godina. Povjesničari su navikli vjerovati da je zgradu dizajnirao Bonanno Pisano, ali vjerojatniji arhitekt bi mogao biti Diotisalvi, koji je dizajnirao krstionicu, smještenu uz toranj i izrađenu u istom stilu kao i ona.
Rembrandtovo Danae lice
Rembrandt je počeo slikati Danaju 2 godine nakon vjenčanja sa Saskiom van Uylenburgh. Umjetnik je na mnogim svojim slikama prikazivao svoju ženu, a dugo je ostajalo misterij zašto sličnost sa Saskijom nije toliko očita kao na njegovim drugim slikama iz 1630-ih, a stil koji je koristio više nalikuje kreacijama kasnijeg razdoblje njegovog rada.
Tek je relativno nedavno pronađen odgovor na ovu zagonetku. Na rendgenskim snimkama je više izražena sličnost s Rembrandtovom ženom. Ispostavilo se da je slika preuređena nakon smrti umjetnikove supruge, u vrijeme kada se zainteresirao za Gertiera Dirksa. Danaine crte lica na slici promijenjene su na takav način da su spojile obje umjetnikove omiljene žene.
Ime najpoznatije znamenitosti u Velikoj Britaniji
Strogo govoreći, naziv "Big Ben" ne odnosi se na cijeli toranj, već samo na masivno zvono unutar njega. Službeni naziv zvonika do rujna 2012. bio je „Toranj sa satom Westminsterske palače“. Sada se zvonik službeno zove "Elizabetin toranj." Nebo na slici "Vrisak"
originalni naziv legendarna slika“Krik” Edvarda Muncha zvučao je kao “Krik prirode”. U svom dnevniku umjetnik piše:
“... odjednom je nebo postalo krvavo crveno, zastao sam, osjećajući se iscrpljeno, i naslonio se na ogradu - gledao sam krv i plamen iznad plavkasto-crnog fjorda i grada...”
Godine 2003. skupina astronoma sugerirala je da je žarko grimizna boja neba koja se toliko dojmila umjetnika uzrokovana erupcijom vulkana Krakatoa 1883. godine. U atmosferu je izbačena ogromna količina vulkanskog pepela, zbog čega su sljedećih nekoliko godina širom svijeta promatrani posebno šareni, vatreni zalasci sunca.