Plavi šešir. Zeleni šešir: Kreativno i lateralno razmišljanje

  • Bit metode šest šešira
  • šest šešira za razmišljanje
  • Od koga i kada se primjenjuje
  • Prednosti i nedostaci metode

Metoda šest šešira jedna je od najmoćnijih tehnika razmišljanja koje je razvio engleski pisac, psiholog i kreativni mislilac Edward de Bono. U svojoj knjizi Six Thinking Hats, de Bono opisuje tehnike koje pomažu strukturirati i kolektivnu i osobnu mentalnu aktivnost, čineći je produktivnijom i razumljivijom.

Metoda razmišljanja sa šest šešira omogućuje vam da razvijete fleksibilnost uma, kreativnost, puno pomaže. prevladati kreativnu blokadu, pomaže u donošenju prave odluke i točnije povežite svoj način razmišljanja sa svojim ciljevima i izazovima. Posebno je prikladan za ocjenjivanje neobičnih i inovativnih ideja, kada je važno uzeti u obzir svako mišljenje i razmotriti situaciju s različitih razina.

Bit metode šest šešira

Metoda Edwarda de Bona temelji se na konceptu paralelnog mišljenja. U pravilu se ova ili ona odluka rađa u sukobu mišljenja, u raspravi i polemici. Ovim pristupom prednost se često ne daje najboljoj od opcija, već onoj koja je uspješnije promovirana u kontroverzi. Uz paralelno razmišljanje (u biti konstruktivno), različiti pristupi, mišljenja i ideje koegzistiraju, a ne suprotstavljaju se i ne sukobljavaju čela.

Šest šešira za razmišljanje, u procesu rješavanja praktičnih problema, pomažu u rješavanju tri glavne poteškoće:

  1. Emocije. Umjesto razmišljanja o rješenju, često se ograničavamo na emocionalnu reakciju koja predodređuje naše daljnje postupke.
  2. Zbunjenost. Ne znajući što učiniti i odakle početi, doživljavamo neizvjesnost (to je posebno vidljivo ili u trenucima kada se susrećemo sa složenim zadatkom na više razina, ili kada se s nečim susrećemo prvi put).
  3. Zbunjenost. Kada pokušavamo zadržati u glavi veliki niz informacija vezanih uz zadatak, nastojimo biti logični, dosljedni i kreativni, biti konstruktivni, pa čak i paziti da ljudi oko nas (sugovornici, kolege, partneri) budu tako, obično sve to ne vodi ničemu osim zbrci i zbrci.

Metoda 6 šešira za razmišljanje pomaže prevladati te poteškoće dijeleći proces razmišljanja u šest različitih načina, od kojih je svaki predstavljen metaforičkim šeširom određene boje. Takva podjela čini razmišljanje usredotočenijim i stabilnijim te nas uči da operiramo s njegovim različitim aspektima naizmjence.

šest šešira za razmišljanje

  1. Razmišljanje bijelog šešira način je fokusiranja na sve informacije koje imamo: činjenice i brojke. Također, osim podataka kojima raspolažemo, “stavljanjem bijelog šešira”, važno je usredotočiti se i na eventualno nestale, dodatne informacije, i razmislite gdje ga nabaviti.
  2. Crveni šešir je šešir emocija, osjećaje i intuiciju. Ne ulazeći u detalje i obrazloženje, u ovoj fazi se izražavaju sva intuitivna nagađanja. Ljudi dijele emocije (strah, ogorčenje, divljenje, radost, itd.) koje se javljaju kada razmišljaju o određenoj odluci ili prijedlogu. Ovdje je također važno biti iskren, kako prema sebi tako i prema drugima (ako postoji otvorena rasprava).
  3. Žuti šešir je pozitivan. Stavljajući ga, razmišljamo o navodnim koristima koje rješenje ili prijedlog donosi, razmišljamo o prednostima i izgledima određene ideje. Čak i ako ova ideja ili odluka na prvi pogled ne sluti dobro, važno je razraditi ovu optimističnu stranu i pokušati identificirati skrivene pozitivne resurse.
  4. Crni šešir je sušta suprotnost žutom. U ovom šeširu trebale bi pasti na pamet samo kritičke procjene situacije (ideje, rješenja itd.): budite oprezni, sagledajte moguće rizike i skrivene prijetnje, značajne i izmišljene nedostatke, uključite način pretraživanja zamki i ostanite malo pesimističan.
  5. Zeleni šešir je šešir kreativnosti i kreativnosti, traženja alternativa i unošenja promjena. Razmotrite sve vrste varijacija generirati nove ideje, izmijenite postojeće i pažljivo pogledajte razvoj drugih ljudi, nemojte prezirati nestandardne i provokativne pristupe, tražite bilo koju alternativu.
  6. Plavi šešir - šesti šešir razmišljanja, za razliku od ostalih pet, služi za upravljanje procesom implementacije ideje i rad na rješavanju problema, a ne za evaluaciju prijedloga i izradu njegovog sadržaja. Konkretno, korištenje plavog šešira prije isprobavanja svih ostalih je definicija onoga što treba učiniti, t.j. postavljanje ciljeva, a na kraju - sažimanje i rasprava o prednostima i učinkovitosti metode 6 šešira.

Od koga i kada se primjenjuje

Korištenje šest šešira za razmišljanje razumno je u svakom mentalnom radu, u svim područjima i na različitim razinama. Na primjer, na osobnoj razini, to bi moglo biti pisanje poslovnog pisma, važno poslovno planiranje, evaluacija nečega, rješenje problema izlaska iz teškog životnu situaciju itd. Kada radite u grupi, metoda 6 šešira razmišljanja može se promatrati kao varijacija metoda brainstorminga Također se može koristiti u rješavanju sporova i sukoba, ponovno u planiranju i evaluaciji ili kao dio programa obuke.

Inače, mnoge međunarodne korporacije kao što su British Airways, IBM, Pepsico, DuPont i mnoge druge odavno su usvojile ovu metodu.

Prednosti i nedostaci metode

Aktivnost razmišljanja za većinu ljudi je apstraktan, zamoran i dosadan posao. Metoda sa šest šešira, s druge strane, u stanju je očarati i učiniti mentalnu aktivnost šarolikom i zanimljivom. Osim toga, šeširi u šest boja prilično su nezaboravan izraz i lako probavljiva i primjenjiva tehnika koja se može koristiti i u upravnim odborima i u dječjim vrtićima.

Metoda 6 šešira prepoznaje važnost i obraća pažnju na sve aspekte rada na rješenju – činjenice, emocije, prednosti i nedostatke, generirajući svježe ideje.

Izjava Kozme Prutkova, " Uski stručnjak je poput fluksa: njegova je punoća jednostrana“, ilustrira ovaj plus metode 6 šešira dobrog razmišljanja. Nedostatak stručnjaka profila je što su uvijek u istom šeširu, a u potrazi za pravim rješenjem ti „fluksovi“ međusobno smetaju. A metoda šest šešira usmjerava raspravu u pravom smjeru. Na primjer, pomaže neutralizirati sudionika sklonog pretjerana kritika. Shvaćajući princip tehnike šest šešira, kritičar više neće svojevoljno ubijati ideje svojim primjedbama i štedit će svoj žar, jer će znati da će uskoro doći red na stavljanje crnog šešira.

Ljudski um, štiteći svoj integritet i samodostatnost, često sve novo uzima za nešto neprirodno i lažno. Koristeći de Bono metodu, u mogućnosti smo razmotriti mišljenja o stvarima koje prije nismo shvaćali ozbiljno. Time se povećavaju šanse za pronalaženje pravog ili prikladnog rješenja za situaciju.

Ovom tehnikom dobivamo priliku dogovoriti se sa sugovornikom, zamoliti sudionika da bude susretljiviji i odvratiti ga od osobnih preferencija, preporučiti mu da ne slijedi svačije vodstvo, okrene tok svojih misli za 180 stupnjeva ili možete samo daj osobi da kaže sve, da je "zakuhala". Dakle, ne dajete osobi samo priliku da progovori, već pojednostavljuje potragu za zajedničkim rješenjem.

Metoda 6 šešira omogućuje vam da dovedete u raspravu o temama, obično sramežljive i šutljive ljude. Međutim, bilo koji od sudionika izražavajući svoje stajalište, ne osjeća nelagodu unatoč činjenici da njegovo mišljenje može biti u suprotnosti s mišljenjem većine, jer on, takoreći, govori u ime jednog od šešira u boji, a ne u svoje ime.

Zahvaljujući jasno definiranoj strukturi rada koja isključuje prazno pričanje, razmišljanje postaje koncentriranije, razumnije i plodonosnije.

Kao rezultat činjenice da se pri korištenju tehnike šest šešira polarne točke gledišta međusobno ne sukobljavaju, već mirno koegzistiraju i nadopunjuju jedna drugu, rađaju se nove izvanredne i inovativne misli i ideje.

Još jedna prednost šest šešira za razmišljanje je da uz pomoć ove metode učimo upravljati svojom pažnjom. Uostalom, ako je naš um sposoban ne samo reagirati na događaje koji nam se događaju, već je spreman i prijeći s jedne stvari na drugu, a u isto vrijeme može razmotriti predmet sa šest strana, to razvija našu pažnju i čini je mnogo oštriji.

Prema dubokom uvjerenju Edwarda de Bona, koje je detaljno opisao u svojoj knjizi, šest šešira za razmišljanje dizajnirano je da služe kao uvjetovani refleksni signali koji mogu utjecati na ravnotežu kemijskih elemenata (omjere neurotransmitera) u mozgu.

Glavni nedostatak 6 šešira za razmišljanje, iako, vjerojatno, nije čak ni nedostatak, ali složenost je sama tehnologija 6 šešira, t.j. da bi svladali ovu tehniku ​​i naučili kako je korisno koristiti, potrebno je neko vrijeme. Lakše je rješavati probleme tehnikom šest šešira pojedinačno, ali u timu je to puno teže učiniti.

Ako niste neposredni menadžer, nije lak zadatak pokrenuti ovu metodu u poduzeću i objasniti sve njezine prednosti. Većina domaćih poduzeća nije spremna uvesti bilo kakve inovacije u rad poduzeća, posebice kolektivne metode, a posebno one koje zahtijevaju osobni angažman.

Osim potrebe da se menadžment uvjeri u potrebu za ovom metodom, postoji i trenutak ozbiljnosti njezine percepcije izravno od strane tima. Netko ga može smatrati "djetinjastim" i odbiti isprobati šešire u boji (iako zapravo ne morate nositi kape), objašnjavajući to time da on nije klaun. No, ovdje je opet riječ o profesionalnosti voditelja (moderatora, tj. plavog šešira).

Kako bi se izjednačili nekoliko nedostataka tehnologije sa šest šešira, važno je temeljito proučiti sva pravila za provođenje ove tehnike razmišljanja prije nego što započnete kolektivno postavljanje šešira.


Pravila metode razmišljanja sa šest šešira

Uz kolektivno sudjelovanje, de Bono metoda podrazumijeva obveznu prisutnost moderatora koji upravlja procesom i pazi da se on ne pretvori u farsu. Cijelo vrijeme, ispod plavog šešira, moderator zapisuje sve rečeno na papir i na kraju rezimira dobivene rezultate (bolje je koristiti umne mape za sumiranje i vizualizaciju, možete ih naučiti čitajući članak - “ Pravila za sastavljanje mentalnih karata«).

Prvo, voditelj ukratko uvodi timu opći koncept šest šešira za razmišljanje, a zatim identificira problem ili zadatak. Pa, na primjer: "Konkurentska tvrtka ponudila je suradnju na terenu... Što učiniti?".

Sjednica počinje činjenicom da svi koji u njoj sudjeluju zajedno "obuku kapu" iste boje, i sagledaju situaciju redom ocjenjivačkim pogledom, iz kuta koji odgovara ovom šeširu. Redoslijed isprobavanja šešira u principu ne igra veliku ulogu, međutim, određeni redoslijed je ipak neophodan. Pokušajte koristiti sljedeću opciju:

Pokrenite raspravu o bijelom šeširu, tj. prikupite i razmotrite sve dostupne činjenice, brojke, statistike, predložene pojmove itd. Nakon svih dostupnih podataka, raspravljajte na negativan način, t.j. u crnom šeširu, a i ako je ponuda isplativa, u buretu meda obično se uvijek nađe muha. Mora se vidjeti. Zatim pronađite sve pozitivne strane u suradnji noseći pozitivni žuti šešir.

Nakon što pogledate problem iz svih kutova i prikupite dovoljno informacija za daljnju analizu, stavite zeleni, kreativni šešir. U njemu pokušajte pronaći nešto novo, nadilazeći postojeće prijedloge. Ojačajte pozitivne, izgladite negativne. Svaki sudionik neka predloži alternativni put. Ideje koje se pojavljuju ponovno se analiziraju u žuto-crnom šeširu. Da, i ne zaboravite povremeno dopustiti sudionicima da ispuste paru u crvenom šeširu (rijetko se nosi i to u prilično kratkom razdoblju od trideset sekundi, ne više). Dakle, isprobavajući šest šešira za razmišljanje u različitim slijedovima, s vremenom ćete moći odrediti najprikladniji redoslijed.

Na kraju kolektivnog paralelnog razmišljanja, moderator rezimira obavljeni rad. Također je važno da moderator pazi da sudionici ne nose više šešira u isto vrijeme. Dakle, misli i ideje se ne isprepliću niti zapliću.

Ovu metodu možete koristiti na malo drugačiji način – neka svaki sudionik stavi šešir određene boje i odigra svoju ulogu. U ovom slučaju, bolje je distribuirati šešire na način da ne odgovaraju tipu osobe. Recimo, neka optimist obuče crno, onaj koji stalno sve kritizira nosi žuto, neka svi koji nisu navikli pokazivati ​​emocije i uvijek se suzdržano ponašati neka obuče crveno, ne daj glavni kreativni pokušaj na zelenom, itd. To će omogućiti sudionicima da otključaju svoj potencijal.

Ako pronađete pogrešku, označite dio teksta i kliknite Ctrl+Enter.

Edward de Bono

Šest šešira za razmišljanje

Bez dugih predgovora: kratak prevoditeljski predgovor

Ako je naš posao u šeširu,

Ako je naše tijelo u šeširu,

Čak i ako su misli u šeširu,

Dakle, poanta je u šeširu!

Sjećate li se Antoinea de Saint-Exupéryja: kao dijete naslikao je golemu udavu koji je progutao slona i mirno se odmarao nakon tako obilne večere? Dječak je pokazivao svoj crtež svakom novom poznaniku, i odraslima i djeci, kako bi među njima pronašao osobu koja bi ga mogla razumjeti, srodnu dušu.

Takvu osobu nije uspio pronaći među odraslima. I to nije iznenađujuće. Iako jako tužno.

Boa constrictor koji je nacrtao Saint-Exupery, u čijoj se utrobi mirno odmarao "pojedeni" slon, izvana je vrlo podsjećao na šešir koji je ležao na stolu, što je odrasle navelo na pogrešne zaključke.

Ova slika šešira, koji zapravo uopće nije šešir, već nešto ispod čega vrebaju slonovi i općenito se događaju najnevjerojatnije stvari koje drugima ostaju nevidljive, proganjala me kroz cijelo razdoblje rada na knjizi Edwarda de Bona Šestorica. Šeširi za razmišljanje.

Ovi šeširi, golemi poput ormarića, i nikome osim nama samima potpuno nevidljivi, podsjećali su me na čvrstu školjku, unutar koje, u zabitima naše svijesti, ključaju naše misli-prosudbe-uvjerenja. Vidim kako ovaj ili onaj “razmišljajući” šešir u potpunosti pokriva svakoga od nas, pretvarajući se u novu osobu, s novim karakternim osobinama i novom percepcijom okoline.

Ne znam koliko sam vam uspio prenijeti svoje figurativne dojmove, ali nema sumnje da će knjiga to učiniti neusporedivo bolje od mene i ostaviti dugo traga u vašem umu. Ona zaista zaslužuje isprobati misaone šešire koje nudi svakome od nas.

A. Zakharchenko

Rođen na Malti, Edward de Bono je svoje obrazovanje započeo na St. Edward's Collegeu, nastavio na Kraljevskom sveučilištu Malta i završio ga briljantno kao nominalni stipendist na Sveučilištu Oxford, na kojem je s pohvalom diplomirao psihologiju i fiziologiju s počasnim stupanj doktora medicinskih znanosti. Sada je također doktorirao na Sveučilištu Cambridge i redovito prima pozive za predavanja na sveučilištima Oxford, London i Harvard.

Dr. Edward de Bono nadaleko je poznat kao vodeći autoritet u razvoju vještina praktičnog mišljenja. On je u znanost uveo koncept "lateralnog mišljenja", koji je kasnije uključen u Oxfordski rječnik moderne na engleskom, i razvio sustav znanstvene metode o razvoju u osobi sposobnosti aktivnog kreativnog traganja - do "uravnoteženog razmišljanja", kako ga je nazvao.

Napisao je četrdeset i pet knjiga, prevedenih na dvadeset sedam jezika i snimio dva znanstvena filma za televizijske programe. Držao je predavanja u četrdeset pet zemalja i govorio na glavnim predmetima međunarodni simpoziji, a 1989. zamoljen je da preuzme mjesto predsjednika Odbora laureata Nobelova nagrada. Vodeće industrijske korporacije, kao što su IBM, NTT (Japan), Du Pont, Prudential, Shell, Eriksson, McKinseys, Ciba-Geigy, Ford i mnoge druge, bavile su se metodologijom koju je razvio za razvoj uravnoteženog mišljenja.

Dr. de Bono trenutno vodi provedbu opsežnog posebnog kurikuluma koji je razvio za opće obrazovanje obrazovne ustanove a osmišljen je za promicanje razvoja vještina kreativnog mišljenja kod djece. Ovaj program odavno je prepoznat u službenim krugovima i našao je najširu primjenu u mnogim zemljama svijeta.

Dr. de Bono je osnivač Instituta za istraživanje kreativnosti i spoznaje (počeo 1969.) i Međunarodni forum kreativni radnici, koja je u svojim redovima ujedinila predstavnike mnogih struka i voditelje vodećih poduzeća svjetske industrije. Osim toga, osnovao je Međunarodnu zajednicu kreativnih radnika u New Yorku kako bi pomogao zemljama članicama UN-a da razviju nove ideje.

Sljedeći rad dr. de Bona na koji vam je skrenuta pozornost temelji se na činjenici da je svijest, prije svega, sustav samoorganizirajućih informacija.

U svijetu šešira – u struji misli

Je li moguće poboljšati učinkovitost svog razmišljanja?

U siječnju 1985. časopis The Times proglasio je Petera Ueberroutha osobom godine, zahvaljujući kojem su Olimpijske igre u Los Angelesu postigle veliki uspjeh. U pravilu održavanje događanja ovog razmjera za njihove organizatore košta stotine milijuna dolara. No, općinska zaklada Los Angelesa uopće nije morala "trošiti novac" na njihovu organizaciju. Naprotiv, Olimpijske igre-84 donijele su gradu više od 250 milijuna dolara čiste dobiti! Izvanredan uspjeh Olimpijske igre uvelike se oslanjao na nove koncepte i kreativne ideje koje je sjajno proveo u praksi Peter Uberrouth.

Kako je bilo moguće postići ovaj nevjerojatan rezultat? Kako treba pristupiti takvim pitanjima?

U intervjuu za The Washington Post 30. rujna 1984. Peter Ueberrouth je priznao da je koristio lateralno razmišljanje kada je razvijao novi pristup rješavanju problema.

Postoje stotine drugih primjera koji pokazuju učinkovitost metode uravnoteženog razmišljanja. Ne bih želio gubiti vrijeme na njihovo detaljno razmatranje. Ja svoj zadatak uopće ne vidim u tome. Moja je zadaća razviti takve metode i ponuditi ih pozornost svojim budućim sljedbenicima. A na ljudima poput gospodina Uberroutea je da ih ovladaju i odaberu svoje područje primjene. Oni se pridružuju redovima talentiranih poduzetnika, pružajući metodu uravnoteženog razmišljanja s najširom distribucijom.

Nesposobnost razmišljati je temelj ljudske djelatnosti. Bez obzira na to je li ta sposobnost u svakome od nas dobro ili slabo razvijena, svi redovito doživljavamo nezadovoljstvo rezultatima koje smo postigli na ovom području. Vjerojatno ovo zajedničko vlasništvo osoba normalnog stupnja razvoja: kakav god bio, uvijek želi postati još bolji. U pravilu, samo ljudi koji su potpuno zadovoljni svojim misaonim sposobnostima uvjereni su da je svrha razmišljanja dokazati vlastitu nevinost, što im daje još jedan razlog da zabavljaju svoj ponos. Ako smo skloni vjerovati da su mogućnosti razmišljanja ograničene samo na to, onda se jednostavno tješimo iluzijama o našoj superiornosti na ovom području. Iskreno se varamo i ništa više. Granice svrhe ovog "dara evolucije" protežu se mnogo šire, a razumijevanje ove okolnosti jedan je od obveznih zadataka svake osobe.

6 Hats Critical Thinking je igra s više uloga. Glumac može glumiti svatko, a ako je riječ o tvrtki - svi menadžeri ekipe. Svaki sudionik naizmjence oblači nevidljivo pokrivalo za glavu (cipele, masku i sl.) raznih boja.

Ljudi bi trebali raditi glavom, to spašava mozak.

Što je više uključen, duže se čuva.

T. Černigovskaja.

Posebnost tehnike leži u činjenici da se situacija može polako sagledavati sa svih strana. Logično rješenje se formira vrlo brzo, osoba nije svjesna ovog procesa. Istodobno, akumulirano znanje i iskustvo se istovremeno analiziraju u glavi, nastaju pozitivne i negativne emocije. Bojanje vam omogućuje da odaberete samo jedan instrument iz cijelog orkestra i da ga svjesno analizirate.

Tehnologija razmišljanja 6 šešira pomaže u rješavanju pitanja s 3 glavna problema:

  • zbunjenost;
  • bespomoćnost;
  • emocionalnost.

Glavna razlika između ovakvog načina razmišljanja nije svađati se sa sudionicima rasprave, već ih slušati. Također možete biti sigurni da će vas poslušati. Nakon toga se analiziraju sva mišljenja.

Metoda se koristi u individualnom programu za razvoj kreativne misli. U grupnom proučavanju situacije pomaže ponovno stvoriti potpunu sliku onoga što se događa. Posljednjih godina učitelji aktivno koriste tehnologiju ruske škole na lekcijama.

Roditelj je mislio s tvojom scenskom slikom,

i neka on vodi tebe preko pozornice, a ne ti njega.

K. Stanislavskog.

Atributi su odjeveni naizmjenično. Redoslijed kojim se primjenjuju nije bitan. Uz individualnu upotrebu, osoba sama slijedi tok misli. Tim prebacuje tu odgovornost na organizatora.

Korisnik mora isključiti svoje "ja" i vjerovati maski koju je stavio. To vam omogućuje da se riješite temelja i uvjerenja, da djelujete otvoreno. U tom slučaju svu odgovornost snosi šešir, a ne onaj tko ga nosi.

Zabranjeno je:

  • miješati misaone obrasce (emocije s činjenicama, pozitivne s negativnim, itd.);
  • ući u polemiku.

Šeširi za razmišljanje se primjenjuju na određena pitanja i uklanjaju odmah nakon rasprave. Preporuča se ograničiti vrijeme koje sudionici provode u crno-crvenim cilindrima.

Opis ormara

Čiju sliku isprobavamo na sebi,

Uz tu gamu đavola, mi smo srodne duše.

A. Zakharchenko

Svaka boja pokrivala za glavu odgovara jednom od misaonih procesa. Zadržimo se na svakom od 6 šešira za razmišljanje i navedimo primjere njihove uporabe.

Bijeli

Boja simbolizira objektivnost. Moramo se usredotočiti na ono što je poznato o situaciji.

Razjašnjavaju se stvarne okolnosti: brojke i činjenice. Vjerojatnost događaja dopušteno je naglasiti usporednim izrazima ("u većini slučajeva", "ponekad se događa ovako ...", "najmanje").

Primjeri izjava:

  1. Uvjeren sam da se Churchill divio Hitlerovoj politici.
  2. Prema VTsIOM-u, 88% birača vjeruje da su predsjednički izbori 2018. bili pošteni.
  3. 8 od 10 onkologa kaže da kemoterapija nije jako učinkovita u liječenju raka.

Kao što možete vidjeti iz popisa, metoda šest šešira razmišljanja omogućuje vam korištenje činjenica 1. (dokazana) i 2. (vjerovanje) reda.

Crvena

Crvena je simbol iritacije, napetosti, ljutnje. Zadaća pokrivala za glavu je pokazati osjećaje, iskustva, emocije, intuiciju.

  1. Imam osjećaj da branite svoju poziciju, a ne interese tvrtke.
  2. Protiv sam promocije Smirnova na funkciji. Nema dovoljno iskustva da mi bude šef.
  3. Iritira me sama pomisao na ovog menadžera, jer uvijek sve prevari.

U svakodnevnom životu osoba se pokušava apstrahirati od manifestacije svega navedenog. Edward de Bono je uvjeren da emocionalnost igra značajnu ulogu u donošenju odluka. Ako mu ne date potez, onda će se manifestirati u najnepovoljnijem trenutku. Izbaciti emocije znači dobiti priliku trezveno procijeniti situaciju.

Crno

Boja ukazuje na tamu, negativnost, poricanje, mrak. Ispada gdje će i zašto stvari krenuti po zlu. Razlika između načina razmišljanja ispod tamnog cilindra i jednostavnog očitovanja emocija je u tome što su ovdje potrebni argumenti. Sastoje se od statističkih podataka i vlastitih razmatranja - nije važno.

  1. Smanjenje cijena karata dovest će do pada dobiti.
  2. Projekt neće ispuniti očekivanja zbog niske potražnje za sličnim uslugama.
  3. Suradnja s ovom tvrtkom narušit će ugled naše tvrtke.

Dakle, prema metodi razmišljanja 6 šešira, otkrivaju se nedostaci, nedostaci, greške.

žuta boja

Ovo je simbol pozitivnosti. Izražavaju se samo one misli koje govore isključivo o pozitivnim posljedicama. Opravdanja za povoljno raspoloženje su dobrodošla. Ali nisu uvijek potrebni.

  1. Kako cijena bude padala, kupaca će biti sve više.
  2. Preplavit ćemo tržište jeftinim i kvalitetnim analozima.
  3. Može se dogoditi da ih politika naših konkurenata dovede do nejedinstva u momčadi.

Ispod svoda žute kapice dopuštena je manifestacija zdrave fantazije i priča o nevjerojatnom uspjehu. Metoda šest šešira razmišljanja uključuje procjenu mišljenja nakon završetka rasprave.

Zelena

Zelena boja znači rođenje nove ideje. Ovo je pokrivalo za glavu kreatora koji traži nestandardne načine. Ali nije uopće potrebno koristiti inovaciju upravo sada. Važno je analizirati sve primljene prijedloge i iz svakog izvući maksimalnu korist. Preporuča se inovatoru postaviti sugestivna pitanja.

Na primjer:

  1. Slijedeći vaš prijedlog, posvetit ćemo puno vremena učenju novog gradiva za nas. Razmislite o tome kako transformirati ideju kako biste to izbjegli?
  2. Tvrtka ne može izdvajati novac za dodatnu opremu. Možemo li se zadovoljiti resursima koje imamo?

Trivijalan pristup rješavanju problema potpuno je isključen. Potrebno je pridržavati se dva glavna zahtjeva: ideja mora biti prikladna za postojanje i prenijeta ljudima koji je mogu cijeniti.

Plava

Boja je srodna nebu simbolizira hladnu otuđenu presudu. Ovdje se odabire način razmišljanja koji je najprikladniji za rješavanje problema.

Ishod rasprave je:

  • utvrđivanje činjenica;
  • izračun prednosti i nedostataka;
  • procjena rizika i traženje načina za njihovo neutraliziranje;
  • donošenje odluka.

U organizaciji, ovu kapu stavlja predsjedavajući sastanka. Prati pravovremenu promjenu pokrivala za glavu, usklađenost s iznošenjem misli u "kompetentnosti" nošenja maske. Voditelju je dopušteno prekinuti proces ako se razgovor pretvori u rasprave ili se ne dotiče teme rasprave.

Modifikacije metode

Sljedbenici ideje se ohrabruju da koriste 7 šešira za razmišljanje. Dodatni model je bezbojan i namijenjen je neverbalnom izražavanju misli.

Prozirnost simbolizira ljepljivu traku. Osoba s ovim atributom može plesati, crtati, slati telepatske signale drugim sudionicima, ali joj je zabranjeno govoriti. Takve znakove svaka osoba percipira na svoj način, što ljude tjera na razmišljanje i nove ideje. Direkcija se na kraju jednog kruga rasprave prenosi ostalim sudionicima rasprave.

Možete koristiti sedam šešira za razmišljanje ili više. Ova modifikacija je jedina koja zaslužuje pažnju. Sam Edward de Bono uvjeren je da je šest optimalan broj komada garderobe.

Primjer upotrebe

Građevinska tvrtka planira izgraditi novu zgradu za urede. No menadžment nije siguran u uspjeh projekta. Za točku na "i" odlučeno je koristiti tehniku ​​6 šešira za razmišljanje.

Cilindar bijela boja jasno je stavio do znanja da:

  • postoji trend smanjenja broja sličnih zgrada;
  • Potražnja za iznajmljivačima uredskog prostora raste.

Nakon isprobavanja crvene kapice, neki radnici zabrinuti su zbog:

  • estetika gradnje;
  • irelevantnost pitanja.

Ispod crnog svoda sudionici rasprave otkrili su sljedeće:

  • prognoze dobiti se možda neće ostvariti;
  • izračunavaju se mogući gubici.

Pod žutom kapom sudionici su uspjeli dokazati neutemeljenost negativnih iskustava:

  • dizajn je lako zamijeniti;
  • izvješća, statistike, istraživanja tržišta ukazuju na minimalne rizike.

U zelenom ogrtaču promijenjen je izgled zgrade:

  • planirana je zgrada s više katova;
  • dobro osmišljen VIP prostor.

Organizator sastanka bio je u plavom atributu i pratio je proces.

Prednosti i nedostatci

Prednosti Edwarda de Bonove metode 6 šešira razmišljanja uključuju:

  • razvoj pažnje;
  • lakoća postizanja dogovora sa sudionicima rasprave;
  • mogućnost razgovora tihih ljudi;
  • provodeći detaljnu analizu situacije.

Među nedostacima su:

  • dugoročno obrazovanje odraslih;
  • složenost implementacije u ruskim timovima zbog tradicionalnog pristupa rješavanju problema.

Ukupno

Metoda 6 šešira za razmišljanje omogućuje vam sagledavanje situacije iz svih kutova. Postoje određene poteškoće u korištenju. Ali sada se on smatra najvećim učinkovit način mozganje. Osim toga, samorazvoj je dug proces na putu do savršenstva. Nemojte stati na tome i pokušajte primijeniti ovu tehniku.

Razgovarajmo o metodi koja pomaže dovesti stvari u red u glavi, obuzdati spontanost, kaotičan tok naših misli. Svakog trenutka kroz glavu nam proleti vrtlog misli, doživljaja, sjećanja, sumnji. Često to dovodi do toga da ne možemo razumjeti svoje osjećaje i želje, izgubljeni smo pred nepoznatim i odgađamo donošenje odluka ili potpuno napuštamo ono što nam se čini kao nemoguć zadatak.

Jeste li se ikada zapitali kako možete sve posložiti po policama, strukturirati svoje misli, svjesno primijeniti svoje razmišljanje i još lako tome naučiti djecu, u obliku igre?

A u tome će nam pomoći metoda šest šešira Edwarda de Bona, psihologa, autora niza knjiga, znanstvenika i praktičara, stručnjaka za razvoj kreativnog, nestandardnog mišljenja. Razmotrimo detaljnije što je bit ove metode razmišljanja.

Ideja o šest šešira omogućuje vam da odaberete pravi pristup poslu, da razložite razmišljanje na komponente. Temelji se na paralelnom ili kritičkom mišljenju. Ovo je neka vrsta mozganja. Ovdje različiti pristupi i ideje koegzistiraju zajedno, paralelno. Oni nisu suprotstavljeni jedno drugome, ali pomažu da se situacija sagleda iz različitih kutova, da se pronađe novo, neočekivano rješenje.

Metoda šest šešira posebno je dobra kod rješavanja kreativnih problema, pomaže u sagledavanju svih aspekata, svih strana rješenja, razvija fleksibilnost uma.

U svijetu šešira ili zašto sve iste "šešire" razmišljanja?

Nekada nijedna osoba koja poštuje sebe nije izašla na ulicu bez šešira. Kape, kape, paname, šalovi sastavni su dio slike i stila osobe prošlih razdoblja. A sada su se šeširi vratili u modu. Novi šešir - novi izgled. Tako je i s našim misaonim šeširima. Svaki od ovih šest šešira može se staviti i skinuti u svakom prigodnom trenutku, a time i promijeniti naš način razmišljanja. Jednom - i gotovi ste. Sve je jednostavno, samo za početak ćemo naučiti o svakom šeširu koji stvara misli i malo vježbati.

Šest de Bono šešira - šest boja

Svaki od šest šešira ima svoju boju povezanu sa svojom namjenom i praktičnom primjenom, te pomaže da se jasnije zamisli i prisjeti šešir jednoga će to biti cilindar, drugog kapa, trećeg nešto drugo. Bit nije u formi, nego u boji i sadržaju.

Bijeli šešir. Sveobuhvatna, odvojena i čista boja koja ne osuđuje. Govorimo sažeto, razmatramo samo činjenice, stvarne primjere. Vanjski, objektivni promatrač.

crveni šešir. Vatrena boja, emocionalnost i napetost. Isprobavajući ovu sliku, dajemo punu volju oslobađanju osjećaja.

Crni šešir. Percepcija svijeta u tamnim bojama, kritički odnos prema svemu i negativizam.

žuti šešir. Topla i svijetla boja pozitivnih emocija i pozitivnog pogleda na život.

zeleni šešir. Svježi i novi pogledi, kreativni trag, originalan pristup, kreativna rješenja.

plavi šešir. "Sastavljen", hladne boje, analogija s odgovornošću i organizacijom, sposobnošću upravljanja i donošenja odluka, koordinacijom rada.

Što uči metoda šest šešira

O čemu razmišljati i u kakvom šeširu

Koji način razmišljanja odabrati kada nosite šešire različitih boja? Svaki šešir ima svoju ulogu, isprobavamo ga kako bismo igrali igru ​​uloga.

bijeli šešir- uloga znanstvenika. U njemu prikupljamo, analiziramo i sažimamo podatke, a ne ocjenjujemo. Pitanja koja nas zanimaju:

  • Što znamo?
  • Što ne znamo?
  • Što trebate znati?
  • Kako i gdje dobiti potrebne informacije?

crveni šešir- uloga umjetnika, umjetnika. U njemu smo potpuno uronjeni u svoja iskustva, emocije, senzacije, slušamo svoje srce, vjerujemo. Ona je iracionalna, osjetljiva i spontana. Pitanja za Crveni šešir:

  • Što zapravo želim?
  • Što osjećam?
  • Što kaže moja intuicija?
  • Što mi je važno?

Crni šešir- uloga oprezne, kritične osobe. To uključuje korištenje logično mišljenje i analiza. Ovdje možete i trebate razmotriti složenost i nedostatke, otkriti zamke, ali bez straha, provesti temeljitu analizu navodnih problema. Teme za ovu ulogu:

  • Čega se trebam bojati?
  • Koje su slabe točke?
  • Koje poteškoće mogu biti?
  • Koje greške treba izbjegavati?

žuti šešir- uloga optimista, pozitivne i samouvjerene osobe. Stavljamo ga i vjerujemo u najbolje, u svoju snagu, vidimo dobre izglede i čvrsto smo uvjereni u povoljan ishod. Ovdje su važna pitanja:

  • Na koji način postići?
  • Koje mi se mogućnosti otvaraju?
  • Kako poboljšati?
  • Koja vrsta snage?
  • Koliko je ova ideja zanimljiva?

zeleni šešir- uloga kreativnog individualista. Naglasak je na pronalaženju novih rješenja, kreativnom i nestandardnom pogledu na ono što se događa. Ovo je neobično i netipično ponašanje. Zeleni šešir pita:

  • Kako odabrati oboje?
  • Što se još može promijeniti?
  • Kako to učiniti još zanimljivijim?
  • Koji je najbolji način za rješavanje problema?

plavi šešir- uloga voditelja, osobe koja upravlja svim procesima. Šešir preko šešira. Sažima aktivnosti svih uloga, organizira cijeli proces, postavlja ciljeve, kontrolira izvršenje, sažima i donosi zaključke. U ovoj ulozi postavljamo sljedeća pitanja:

  • Koji su zadaci?
  • Što prvo učiniti?
  • Kako rasporediti odgovornosti?
  • Kakvom rezultatu težimo?
  • Kakvi se zaključci mogu izvući?

Dakle, šest de Bono šešira pokriva problem sa svih strana, pomaže u razvoju svjesnosti i multitasking razmišljanja. Šeširi se mogu staviti naizmjenično, u bilo kojem prikladnom slijedu. Ili samo jedan ili dva na izbor, ovisno o situaciji. Metoda vam omogućuje da odaberete šešir po vašem izboru. Da biste upotpunili sliku, poželjno je isprobati svih šest šešira koji se razmatraju u ovoj metodi.

Gdje se koristi šest šešira za razmišljanje

Korištenje šest šešira za razmišljanje moguće je u najrazličitijim životnim područjima, osobnim (za rješavanje teške situacije, važnog pitanja, kako biste bolje razumjeli sebe i motive svojih postupaka, regulirali kontroverzna pitanja i sukobe), rad (kao opcija mozganja, za traženje nestandardni način izlaz iz svake situacije, promocija proizvoda, rast prodaje i prodaje usluga). Mnoge poznate svjetske tvrtke uspješno koriste ovu tehniku.

Metoda 6 šešira djeluje i u odnosu na djecu, počevši od 6-7 godina starosti. Za roditelje je ovo izvrsna prilika da na igriv način razviju kreativno razmišljanje svoje djece, način da u budućnosti izbjegnu jednostrane prosudbe i u potpunosti iskoriste svoj mentalni potencijal. Tehnika se može prilagoditi za kućnu upotrebu, u vrtićima, za školske i izvannastavne aktivnosti.

Prednosti i nedostaci praktične primjene

Počnimo s nedostacima, vrlo ih je malo. Jedini nedostaci metode sa šest šešira mogu se smatrati kako slijedi:

  1. Neke poteškoće u primjeni metode. Poanta je da je potrebno vrijeme za svladavanje tehnike.
  2. Teško je uvoditi i primjenjivati ​​inovacije u grupi, u osobnoj praksi sve ide lakše.
  3. "Djetinjstvo" metode 6 šešira može biti razlog neozbiljnog stava tima odraslih i nespremnosti da ga primijeni. Zadatak moderatora (plavi šešir) je utjecati na ovu odluku. Djeca će ideju doživjeti sa strašću i zadovoljstvom.

Ovdje nedostaci prestaju, a plusa će nesumnjivo biti još. Već smo spomenuli neke od njih:

  1. Šest de Bono šešira dosadne misaone procese pretvaraju u zabavnu i uzbudljivu igru, čine ih uzbudljivim i zanimljivim, a djeca ih s oduševljenjem prihvaćaju.
  2. Postoji takvo svojstvo mozga - da sve novo smatra lažnim, pogrešnim. Naš je um taj koji štiti njegov integritet, a metoda šest šešira omogućuje sveobuhvatno razmatranje nova ideja vidjeti ono što je prije bilo nedostupno razumijevanju.
  3. Omogućuje vam da razmotrite sve strane - informativne, kreativne, emocionalne, jake i slabe točke, kako biste izvukli objektivne zaključke.
  4. Naučimo progovoriti, dati drugoj osobi takvu priliku i sporove rješavamo mirnim putem.
  5. Šest šešira za razmišljanje trenira našu pažnju, čineći je koncentriranom, sposobnom da se samovoljno prebacuje s jednog predmeta na drugi, na naš zahtjev.
  6. De Bono šeširi potiču nove, kreativne misli kroz uredno, strukturirano razmišljanje. Kada ideje ne proturječe, već se nadopunjuju, u jedinstvu su, sva moždana aktivnost usmjerena je na generiranje odgovarajućih rješenja.
  7. Uz pomoć misaonih šešira lako se uključuju u dijalog sramežljivi ljudi. Lakše im je u ime šešira izraziti svoje mišljenje, čak i suprotno mišljenju drugih. S vremenom će postati sigurniji u obrani svoje životne pozicije.
  8. A, kao što smo rekli, to je sposobnost utjecaja na ravnotežu moždanih kemikalija – neurotransmitera.
  9. Metoda 6 šešira omogućuje vam da se nosite s emocijama koje ometaju poslovanje, zbunjenost pred nepoznatim, kako iz velike količine informacija, tako i s mnogo različitih gledišta. Razvija povjerenje u sebe i svoje sposobnosti.

Pravila metode šest šešira za razmišljanje

Ova metoda je prilično svestrana. Može se koristiti pojedinačno, za jednu osobu ili u radu s grupom. U drugom slučaju dostupne su dvije opcije igranje uloga:

  1. Svi stavljaju šešire iste boje i u isto vrijeme mijenjaju uloge.
  2. Svakom sudioniku ili skupini sudionika dodjeljuje se uloga koja se ne mijenja do kraja igre.

Sudionicima se daju uloge koje su suprotne njihovim likovima.

Pravila za timski rad su sljedeća:

  • Moderator upravlja igrom - postavlja pravila, prati njihovu provedbu, održava red, raspoređuje uloge, pravi bilješke, sažima. Moderator je plavi šešir. Igra počinje uvodom u de Bonovu tehniku ​​šest šešira. Zatim moderator predlaže problemsku situaciju, zadatak koji treba riješiti.
  • Igrači stavljaju šešire iste boje (ako su sudionici podijeljeni u skupine, djeluju redom, počevši od skupine bijelih šešira) i opisuju problem na temelju svoje uloge u boji.
  • Redoslijed mijenjanja šešira nije strog, ali preporuča se najprije naučiti sve podatke u bijelom šeširu, te nastaviti procjenu rizika i problematične strane u crnom šeširu. Žuta će pomoći prepoznati prednosti i vjerovati u pozitivan ishod.
  • Nakon toga dolazi vrijeme za zeleni, kreativni šešir. Prepoznavanjem svih suptilnosti i objektivnih informacija, počinjemo sagledavati cjelokupnu sliku i tražiti alternativna rješenja, nestandardne kombinacije, kreativne poteze.
  • Crveni šešir nosi se povremeno, kratko. Omogućuje vam da date oduška emocijama, slušate unutarnji glas. Nosite li ga dugo, situacija će izmaknuti kontroli od žara strasti.
  • Nove ideje ponovno se provjeravaju žutim i crnim šeširima, a plavi sažimaju dobivene podatke.

Empirijski se odabire optimalan slijed rada sa šeširima, budući da ne postoji stroga regulativa koja diktira redoslijed.

Šeširi i djeca, ili de Bono metoda u školskom programu i kod kuće

Metoda šest mislećih šešira koristi se u američkim i europskim školama od prvih razreda. Djeca vrlo brzo uče kritičko razmišljanje. Zbog toga lako rješavaju probleme različite razine složenosti, neovisni su i samouvjereni. Zanima ih sam proces učenja, znaju pronaći odgovore, argumentirati ih, potvrditi dokazima i činjenicama.

I u našim školama ovu tehniku ​​su počeli uspješno primjenjivati ​​u nastavi književnosti, engleskog jezika i povijesti. Bajke se pričaju u ime šest šešira, što je zanimljivo koristiti za proučavanje vokabulara na satovima ruskog jezika. Bajka koju priča žuti šešir, u suhoparnim činjenicama, koristeći poslovni govor, bit će radikalno drugačija od emotivne, senzualne bajke crvenog šešira. Žuta bajka je vesela, maštovita, pozitivna, ispunjena umjetničkim usporedbama. Chernaya je bajkoviti triler, sa strašnim detaljima. U bajci koju priča zeleni šešir, bit će nepredviđeni kraj, ali to možete ispričati bez riječi. Plava se priča može ispričati u obliku izvještaja. Dobro je kombinirati metodu šest šešira za razmišljanje s pametne kartice. To su grafički dijagrami, sistematizirane misli, razvrstane u police i smještene vizualna pomagala, jednostavno i razumljivo.

Odrasli, stariji učenici i najmlađi učenici mogu naučiti razmišljati metodom „šešira“. Kod kuće, metodu šest šešira razmišljanja roditelji uspješno koriste u rješavanju svih vrsta problema. Da bi proces učenja bio razumljiv i vizualan, možete napraviti šešire od papira u boji. Možete eksperimentirati ispitujući "ispod šešira" svakodnevne situacije koje su djetetu neshvatljive, pričajući bajke, pomažući učeniku da se nosi s domaćom zadaćom.

Ljudi tijekom života preuzimaju mnoge uloge. U jednoj osobi koegzistiraju i unutarnje dijete i odrasla osoba, roditelj, partner. Dakle, djevojčica odrasta i igra ulogu majke, supruge, kćeri, sestre, djevojke, možda poslovne dame ili zaposlenice. Dječak postaje muškarac, muž, otac. Te uloge žive paralelno i ne mogu se uvijek slagati jedna s drugom. Jedan dio nas, jedna uloga, želi više vremena provoditi s obitelji, drugi - na poslu, treći nema dovoljno vremena za svoje hobije, osobne interese. Počinju se sukobljavati jedni s drugima, a mi ne razumijemo što nam se događa. I što učiniti sa svom tom unutarnjom farsom? Ovdje dolazi metoda Šest šešira razmišljanja i sposobnost strukturiranja naših misli kako bismo dopustili našim ulogama da progovore, dođu do zajedničke odluke i povrate duševni mir.

Mislite li da se isplati trošiti vrijeme na učenje metode 6 šešira? Hoće li se primijeniti na vaš život? Za sebe sam zaključila da se želim razvijati igrajući se sa svojom djecom, te im olakšati život podučavanjem metode šest misaonih šešira. Zato idem po škare i papir u boji, da oživim ideju. Počet ću sa žutim šeširom entuzijazma i optimizma, a reći ću vam riječima Edwarda de Bona: "Isprobajte ovu metodu sami."

Neurotransmiteri su biološki aktivne kemikalije koje posreduju u prijenosu živčanih impulsa. Ako nisu dovoljni, javljaju se razni poremećaji u tijelu, poput nesanice, depresije, oštećenja pamćenja, pažnje i slično.

metoda Edwarda de Bona za razvoj kritičkog mišljenja, vještina rada s informacijama.

Objašnjenje.

Danas teško da će itko raspravljati s činjenicom da su informacijske vještine potrebne. Kako ih formirati? Istodobno, treba imati na umu da osoba nema izravan pristup istini. Ljudi gledaju na ono što se događa iz nekog kuta, iz nekog kulturnog, društvenog ili teorijskog (ako pričamo o znanosti) položaji. Prisutnost vlastitih i tuđih opisa događaja, logika nastanka i razvoja problema ili problema, prisutnost temeljnih uvjerenja i kulturoloških propisa često ne omogućuju razumijevanje informacija koje osoba dobiva i od drugih. ljudi i iz knjiga ili iz medija. U pravilu se otkriva postojanje određenih stereotipa, konstrukata koji ne dopuštaju da se događaj sagleda ili shvati percipirana informacija teksta objektivno, u „čistom obliku“, ali dovodi do stvaranja određenih interpretacija različitog stupnja. pouzdanosti. Metoda Edwarda de Bona "Six Thinking Hats" jednostavan je i praktičan način stjecanja praktičnih vještina razmišljanja za objektivniju percepciju informacija, bez obzira na to o kojem području se radi ( znanstveno znanje, učenje, međuljudska interakcija).

Drugi problem ljudskog razmišljanja leži u istovremenosti tijeka misaonih procesa i emocionalnih stanja: pokušavamo učiniti previše odjednom. Emocije, informacije, logika, mašta, intuicija i kreativnost – sve to istovremeno govori u nama. Dopušta metoda rada Edwarda de Bona "Šest šešira" na razvoju našeg razmišljanja misleća osoba fokusirati se na jednu stvar u određeno vrijeme. Omogućuje vam da odvojite emocije od logike, kreativnost od informacija itd. Svaki šešir postavlja određeni način razmišljanja.

Metoda Six Thinking Hats metoda je igranja uloga. Stavljajući šešir određene boje (doslovno ili mentalno), osoba igra određenu ulogu koja joj odgovara, gleda na sebe izvana, gleda na problem s određene točke gledišta. Promjena šešira, promjena uloga, kut razmatranja problema. Koristeći metodu Edwarda de Bona, možemo promijeniti automatsko, reaktivno razmišljanje u namjerno, fokusirano razmišljanje. Namjerno razmišljanje omogućuje puno bolji rad s pristiglim informacijama i situacijom. Ali nije tako lako sami sebi poslati signal da želimo izaći iz rutine i prijeći sa stereotipnog, kopirajućeg tipa razmišljanja na namjerni. Idiom šešira za razmišljanje može biti tako jasan i jasan signal sebi i drugima.

Edward de Bono u svojoj knjizi Šest šešira mišljenja vrlo slikovito objašnjava razlike između dva tipa mišljenja – reaktivnog i namjernog. “Kada vozite automobil, morate odabrati cestu, pratiti zadani smjer i pratiti kretanje drugog prometa. Radite puno brzih radnji koje diktira prethodni ili sljedeći trenutak. Slijedite signale i reagirate na njih. Ovo je reaktivno razmišljanje. Dakle, svakodnevno razmišljanje je vrlo slično vožnji automobila: čitate prometne znakove i donosite odluke. Ali vi ne pravite karte. Druga vrsta razmišljanja koju koristite za mapiranje: proučavate predmet i pravite plan. Za to je potreban objektivan i neutralan stav. Da biste napravili plan, morate pogledati šire. Ova se radnja vrlo razlikuje od jednostavnog reagiranja na prometne znakove kako se pojavljuju.”

Kako bi se tinejdžeri (7-11. razredi) naučili raditi s pristiglim informacijama kako od drugih ljudi tako i iz tiskanih tekstova (znanstvenih članaka, medija) razvijena je obuka prema metodi Edwarda de Bona "Šest šešira za razmišljanje". Metoda šest šešira Edwarda de Bona Metoda šest šešira jedna je od najpopularnijih kreativnih metoda koju je razvio Edward de Bono, poznati istraživač kreativnosti, 1980-ih. XX. stoljeće.

Svrha metode

Koristi se u raspravama i raspravama kao produktivan način upravljanja i promjene mišljenja. Učinkovita metoda za poticanje kreativnog razmišljanja.

Cilj:

Dati djeci ideju o značajkama njihovog individualnog stila razmišljanja, naučiti ih upravljati redoslijedom svojih misli i primijeniti ga na postavljene probleme kako bi postigla produktivnije razmišljanje u rješavanju kreativnih problema razvijanjem konstruktivnog i kreativnog mišljenje koje nadopunjuje analitičko i evaluativno mišljenje.

Zadaci:

koristiti rad mišljenja što učinkovitije za rješavanje zadataka;

proširiti percepciju, pomoći da se problem vidi s različitih stajališta;

pomoći odvojiti svoj ego i razmišljanje;

identificirati i razviti individualni stil razmišljanje;

rad s informacijama;

pronaći prednosti i mogućnosti;

koristiti intuiciju;

kritički analizirati probleme;

generirati kreativne ideje;

organizirati svoje razmišljanje.

esencija

"Šest šešira" - jednostavno i učinkovita metoda, pomaže u prevladavanju tri glavna problema praktičnog razmišljanja: emocija, zbunjenosti i zbunjenosti. Ova metoda omogućuje podjelu razmišljanja u šest načina, od kojih svaki odgovara zamišljenom "šeširu" određene boje. Podjela na vrste šešira pomaže strukturirati razmišljanje, učiniti ga usredotočenijim i postojanijim.

Specifičnost

U offset tisku posebno se nanose boje miješaju i daju sliku u boji, pa se i na ovom treningu obraća pažnja različite stranke misleći da ga poboljšam. Ova metoda uključuje treniranje šest aspekata razmišljanja naizmjence.

Obojeni zamišljeni šeširi predstavljaju najčešće tipove razmišljanja. Prikazana brojka pokriva glavne načine razmišljanja, pa smanjenje broja šešira ne bi bilo preporučljivo, a povećanje bi otežalo asimilaciju gradiva.

Kako koristiti šešire

1. Odabravši određeni šešir, pristajemo preuzeti ulogu koju on sugerira.

2. Skidanjem kape određenom tipu mišljenja skidamo njime propisanu ulogu.

3. Promjena načina razmišljanja (šešira) trebala bi se dogoditi odmah. Prebacivanje s jedne vrste razmišljanja na drugu omogućuje vam da kontrolirate tijek misli osobe bez uvrede. Od osobe se traži da promijeni način na koji razmišlja, a ne da napusti misli koje je izrazila.

4. Da biste izrazili svoje mišljenje, trebali biste imenovati boju šešira, kako bi drugi razumjeli u kakvom ćete stilu razmišljanja govoriti. Sukladno tome, stavljajući crni šešir, možete početi raspravljati o izjavi neke osobe bez prelaska na raspravu o samoj osobi.


  1. POSTUPAK STUDIJA:
Legenda o mudrom čarobnjaku i njegovih šest sinova.

Jednom, prije mnogo godina u jednom divna zemljačarobnjak je živio.

Bio je ljubazan i mudar. Ljudi su mu se obraćali sa svim svojim problemima, voljeli ga i poštovali. Znao je pronaći odgovore na sva pitanja. I imao je šest sinova koje je jako volio. Ali njegovo najveće blago bio je čarobni šešir u šest boja. Noseći ga, osoba je postala najmudrija na svijetu i mogla je riješiti svaki problem. Uostalom, bio je to šešir mudrosti koji razmišlja, predmet obožavanja i zavisti mnogih mudraca tog vremena. Ali vrijeme neumoljivo leti. Nakon što je dostojanstveno proživio svoj život, čarobnjak je shvatio da je vrijeme da umre. Sazvao je svojih šest sinova i rekao: “O, dragi moji sinovi. Najveće blago koje imam je šešir mudrosti za razmišljanje. Zahvaljujući njoj, našoj Čudesna zemlja cvjeta i ne poznaje nevolje. OVAJ PREDIVNI DAR VAM PREPUŠTAVAM, PODELJEĆI OVAJ ŠEŠIR NA ŠEST ŠEŠIRA RAZLIČITIH BOJA, TAKO DA SVAKO OD VAS MOŽE DOBITI MOG.“ Uz ove riječi mađioničar je umro.

Prošlo je mnogo godina... i eto što je iz toga proizašlo.

1. Vlasnik crvenog šešira bio je vrlo emotivan, iskren, imao je mnogo prijatelja, uvijek je bio u centru pažnje. Ali imao je i mnogo neprijatelja, a država mu je osiromašila.

2. Čarobnjakov sin sa šeširom žuta boja bio u području pozitivnog razmišljanja. U situaciji je mogao vidjeti samo najbolje. Ali on nije vidio negativne aspekte onoga što se događalo i ljudi su zlorabili njegovu dobrotu i koristili njegovu naivnost.

3. Vlasnik crnog šešira bio je vrlo oprezan. Kritički je procijenio što se događa. Uvijek je mogao upozoriti na nedostatke i moguće rizike. Bio je basnoslovno bogat, ali nije imao prijatelja i bliskih ljudi, a do starosti je bio sam.

4. Sin čarobnjaka sa zelenim šeširom bio je vrlo kreativna osoba, pod njegovim šeširom rađali su se nestandardni pristupi, rješenja i ideje. Međutim, mnogo je puta riskirao i kao rezultat stekao mnogo zlobnika i zavidnika.

5. Vlasnik bijelog šešira raspravljao je samo o činjenicama i brojkama koje su mu bile dostupne, vodio razne dnevnike, obračunavao troškove. Bio je vrlo bogat, ali škrt i nije imao odanih prijatelja.

6. Čarobnjakov sin sa šeširom plave boje postavio ciljeve za budući rad i sumirao rezultate, ali nije učinio apsolutno ništa za postizanje tih ciljeva. Kao rezultat toga, nije bio u mogućnosti izvršiti bilo kakvu.

Podjela razreda u grupe prema vrsti razmišljanja (prema rezultatima ankete)

Ljudi, svi ste individualni i jedinstveni. Svatko od vas razmišlja, analizira situaciju na svoj način. Postoje li situacije u kojima ste u zastoju? To je zato što svaka osoba analizira informacije prema određenom obrascu. I svatko ima svoj obrazac. Danas vam predlažem da pokušate sagledati problem iz potpuno drugog kuta. Prethodno je s vama provedena anketa i testiranje, utvrđen je vaš tip razmišljanja. A sada predlažem da se podijelite u grupe prema svojoj boji i pokušate sagledati svijet tako da nosite šešir u suprotnoj boji od vaše i pokušate sagledati problem koji vam drugi predstavljaju.

Trening za šešir.

Pogledajte video isječak filma prema Vladimiru Železnikovu "Strašilo". Popis uzoraka pitanja pomoći će vam da analizirate ove informacije i riješite problem.

POGLEDAJTE VIDEO "Strašila"

“Lenka je vidjela dečke - stala je na putu. A dečki su vidjeli Lenku i ukočili se od oduševljenja.
- Pred nama je povijesni eksponat - Bessoltseva! - Prvi put se Mironovine usne razvukle u suzdržani osmijeh, a glas joj je odjeknuo: - Došla je po kartu!.. Odlazi!
Lenka je svima naglo okrenula leđa i otišla do blagajne riječnog brodara.
- Točno! viknuo je Shaggy. - Ona odlazi!
Sila je pobijedila! - radosno ga je podržao Red.
- Znate li što ćemo joj savjetovati? - nadahnuto je zasvijetlila Mironova: - Pa da našu lekciju pamti do kraja života.
Valka je, praveći grimasu, izvijajući leđa, na prstima dotrčao do Lenke i kucnuo je zglobovima po leđima:
- Bessoltseva, sjećaš li se naše lekcije?
Lenka nije odgovorila. Stajala je nepomično.
“Ne javlja se”, razočarano je rekla Valka. - Čini se da se ne sjećam.
- Možda je gluha? - zacvilila je Šmakova. - Pa ti... protresi.
Valka je podigao šaku da udari Lenku po njezinim tankim, mršavim leđima.
- Ali ovo više nije potrebno - zaustavi ga Mironova - ipak odlazi. Tako smo pobijedili. Ovo nam je dovoljno.
- Neka se kotrlja odakle je došlo! - viknuo je Red.
I drugi su također vikali:
Takvi nam ne trebaju!
- Jabed!
- Chu-che-lo-oh-oh! - Valka je uhvatila Lenku za ruku i uvukla ga u kolo momaka.
Skakali su oko Lenke, plesali, klaunirali i zabavljali se, a svaki se trudio nadmašiti drugoga:
- Chu-che-lo-oh-oh!
- Chu-che-lo-oh-oh!
- Vau!
- Od usta do uha!
- Barem prišij kravate!
Vrtio se raznobojni krug, a po njemu je Lenka jurila. .
(Vladimir Železnikov "Strašilo")

bijeli šešir- objektivne činjenice i brojke. Činjenice i brojke prečesto postaju dio argumenta koji podupire određeno stajalište. Činjenice se češće daju u neku svrhu nego da izvještavaju o onome što je u stvarnosti. I ovdje nam je važno da saznamo i što znamo po tom pitanju, i što NE znamo. Moramo sebi i protivniku postaviti sljedeća pitanja:


  • koje su informacije dostupne;

  • koje su informacije potrebne;

  • kako i gdje doći do informacija koje nedostaju.
Ključne točke:

  • zabilježiti oprečna/kontradiktorna gledišta;

  • procijeniti relevantnost i točnost informacija;

  • odvojiti činjenice od pretpostavki;

  • identificirati radnje potrebne za rješavanje nedostataka;

  • učiti o raspoloženjima i emocijama.
crveni šešir- razmišljanje u crvenom šeširu povezano je s emocijama i osjećajima, kao i s iracionalnim aspektima razmišljanja (intuicija, predosjećaji). Razmišljanje o crvenom šeširu jasno daje do znanja:

  • što sada osjećam;

  • što mi govori moja intuicija;

  • što mi govori moj "unutarnji glas".
Ključne točke za korištenje crvenog šešira:

  • ograničeno na 30 sekundi;

  • dopušteno je izražavanje osjećaja, nagovještaja intuicije i "unutarnjeg glasa";

  • nema potrebe da se opravdavate i objašnjavate razloge svojih osjećaja;

  • koristiti kao dio misaonog procesa koji olakšava donošenje odluka;

  • primijeniti nakon donošenja odluke.
Crno šešir- razmišljanje u Crnom šeširu treba biti logično i istinito, ovo nije napad, nije kritički napad, ovo je kritička studija. Razmišljanje u crnom šeširu trebalo bi se temeljiti na logici usklađenosti i nedosljednosti. Ovo nije “dokazat ću vam da niste u pravu”, ovo je kritička ANALIZA problema. Pod Crnim šeširom doznajemo posljedice, čimbenike, utjecaj procesa ili provedbe naše odluke na vrijednosti, provjeravamo usklađenost i nepoštivanje, nedostatke.

Pitanja koja postavljamo "ispod crnog šešira":


  • koji su mogući problemi;

  • koje su vjerojatne poteškoće;

  • na što trebate obratiti pažnju;
žuti šešir- Zahtijeva svjestan napor. Nažalost, negativnog odnosa ima više prirodni uzroci nego za pozitivno. Razmišljanje o crnom šeširu može nas zaštititi od pogrešaka, rizika i opasnosti. Pozitivno razmišljanje treba biti mješavina radoznalosti, uživanja i želje da se stvari završe.

Pitanja "ispod žutog šešira":


  • koje su prednosti;

  • koji su pozitivni aspekti;

  • koja je vrijednost;

  • je li koncept ovog prijedloga privlačan;

  • može li se to provesti.
zeleni šešir razmišljanje je izravno povezano s novim idejama i načinima gledanja na stvari. Stavljanjem Zelenog šešira čovjek ide dalje od starih ideja kako bi pronašao nešto bolje. Zeleni šešir govori o promjenama. Zeleni šešir razmišljanje je namjeran i koncentriran napor uma da pronađe kreativne ideje i alternative.

Pitanja "pod zelenim šeširom":


  • koje su kreativne ideje dostupne;

  • koje su moguće alternative;

  • kako prevladati poteškoće koje se nalaze pod Crnim šeširom.
plavi šešir- poseban šešir. Ovo je refleksivno razmišljanje, razmišljanje o razmišljanju. Pod Plavim šeširom upravljamo procesom percepcije i obrade dolaznih informacija. Fokusiranje je jedna od ključnih uloga Plavog šešira. Postavljanje pitanja je najlakši način za fokusiranje razmišljanja. Pod Plavim šeširom izrađujemo program: propisi u širem smislu riječi; koje ćemo šešire koristiti i kojim redoslijedom (jednostavne i složene sekvence). Pod Plavim šeširom donosimo generalizacije i zaključke (promatranje i osvrt; komentari; sažimanje, zaključci).

Pitanja "ispod plavog šešira":


  • gdje početi;

  • što je na dnevnom redu;

  • koji su ciljevi;

  • koje šešire koristiti;

  • kako sažeti;

  • što dalje.
Ljudi, je li moguće riješiti problem samo s jedne pozicije?

Naravno da ne, da bi se problem učinkovito riješio, potrebno ga je sa svih strana sagledati u kompleksu, uzeti u obzir njegove pozitivne i negativne strane razmislite o mogućim načinima rješavanja.

Je li ideja o dijeljenju šešira bila dobra? Zašto? Ne.

Predlažem dopuniti šešire drugim bojama i napraviti ih šest boja.

Izrada novih (šestobojnih) šešira.

Izrada algoritma za rješavanje problema.

pod Bijelim šeširom - činjenice koje znamo, ono što ne znamo;
pod Zelenim šeširom - koje su kreativne ideje za primjenu ovog izuma i njegovo uvođenje u proizvodnju (npr. kod nas);
pod Žutim šeširom - plusi, pozitivni aspekti takvih proizvoda;
ispod crnog šešira - poteškoće koje se mogu pojaviti u implementaciji ovog proizvoda; nedostaci ideje;
pod Crvenim šeširom - njihov stav prema ideji koju su predložili autori;
pod Plavom krunom - kontrola: odgovaraju li svi iskazi deklariranim; sažetak i zaključak.

Pitanja za razmišljanje na kraju lekcije:


  1. Pod kojim šeširom definiramo i formuliramo problem?

  2. Kakav će biti proces razmatranja situacije ili problema ako nema okvira i propisa?

  3. U kojim situacijama razmatranje pitanja može završiti razmišljanjem o Zelenom šeširu?

  4. Razmišljate u kojem vam se šeširu pokazalo najtežim i neobičnim? U kojem ste šeširu najviše uživali u radu s člankom? Što vam je, po vašem mišljenju, uspjelo, a što nije tijekom rada na članku?
Dakle, da sumiramo. Metoda Šest šešira razmišljanja koristi se u svakoj raspravi (potraga za novim idejama, rješavanje problema, rješavanje sukoba) kao prikladan način za kontrolu razmišljanja i njegovu promjenu. Ovom metodom možete naučiti bolje razumjeti posebnosti svog razmišljanja, kontrolirati svoj način razmišljanja i točnije ga povezati sa zadacima kako biste učinkovitije koristili proces razmišljanja u rješavanju problema. Metoda vam omogućuje da podijelite razmišljanje u šest tipova, odnosno načina, od kojih svaki odgovara metaforičkom obojenom "šeširu". Ova podjela omogućuje vam da svaki način koristite mnogo učinkovitije, a cijeli proces razmišljanja postaje fokusiraniji i stabilniji. Metoda Šest šešira obogaćuje naše razmišljanje i čini ga sveobuhvatnijim.

Književnost:


  1. Bono E. Šest šešira za razmišljanje / per. s engleskog. - Minsk: Potpourri, 2006. - 208 str.

  2. Materijali treninga "Učinkovito razmišljanje". Moderator - Galkin Dmitrij Vladimirovič - poslovni trener (Centar za tehnologije ljudskih potencijala 21. stoljeća, postdiplomske studije ekonomije - Moskva), trener pune kvalifikacije za de Bono metode (CavendishTraining, Oxford), doktor filozofije, izvanredni profesor u Tomsku Državno sveučilište, voditelj De Bono centra, Tomsk, kreativni direktor Centra za praktično mišljenje, Moskva

POVEZANI ČLANCI