likovi:
Vodeći;
Kralj s kraljicom;
Princ i princeza;
dva konja;
Hrast i lokva;
Veterok i Vrana;
dvije žabe;
Zmija razbojnika.
Prvi čin
Voditelj (V.): Zavjesa se otvara!
(trči po pozornici Zavjesa, simulirajući otvaranje zavjesa).
V.: Pred nama je čistina prekrivena snijegom, a na njoj je moćni izvaljeni i pomalo zamišljeni Hrast.
Boscov čarobni Božić s Hanselom i Gretelom. Video će početi u 8. Otkaži. Igra mimike jedna je od igara koju danas mnoga djeca i tinejdžeri više ne poznaju. To je vrlo žalosno, uostalom, ovaj oblik igre zahtijeva i promiče raznolike talente i sposobnosti mladih ljudi. U kontekstu grupe mladih, voditelj grupe uvijek treba stimulirati i voditi mimičke igre.
Što je s igrama pantomime?
Stoga sve to treba činiti samo pokretima, gestama, izrazima lica itd. ne samo stvarati sovjetske mimičarske igre, već i smiješne skečeve, predstave i još mnogo toga. Što se igrica tiče, mime igrice ne trebaju ništa. Međutim, sve to izgleda vrlo estetski kada je soba mračna, a osvijetljen je samo mimičar. Stoga, ako ga želite učiniti apsolutno savršenim, morate osigurati potreban pribor, poput svjetiljke.
(Pojavljuje se hrast, zamahujući svojim moćnim krakovima-granama).
V .: Na njegovim snažnim granama udobno se smjestila mlada, impozantna i pomalo zamišljena Vrana.
(Pojavljuje se vrana i grakćući “sjeda” na hrast).
V .: U korijenu moćnog hrasta je široka, puna, ledom prekrivena lokva.
(Ako uvjeti ne dopuštaju Puddle da legne, možete joj staviti stolicu).
Izrazi, geste i izrazi
Osvrnimo se na dramsko-pedagoški aspekt pantomime. Kao što je već spomenuto, ove igre iznimno pogoduju razvoju brojnih sposobnosti i cjelokupnom razvoju djece i adolescenata. Igrač mora biti kreativan, namjerno koristiti svoje pokrete, geste i izraze lica kako bi u konačnici postigao cilj. To zahtijeva određenu kontrolu nad tijelom. Osim toga, u čim prije uvijek je potrebno odlučiti koji pokreti, koji izrazi lica itd. najbolje su za objašnjenje koncepta.
Osim improvizacijskih talenata i kreativnosti, mime igre se koriste za promicanje raznih vještina. Mimičke igre mogu se održavati u jesen i zimskih mjeseci u grupnoj sobi, ali su i ljeti vrlo atraktivni na otvorenom. Mlađa djeca mogu sudjelovati, ali pobrinite se da se koriste što je lakše kako se nitko ne bi osjećao preopterećeno ili u nepovoljnijem položaju.
V .: u lokvi su slobodno graktale dvije vesele zelene žabe.
(Dvije žabe iskaču i grakćući sjedaju s različite strane iz lokve; Vrana nastavlja graktati, a Hrast se i dalje njiše).
P: U daljini tutnji grmljavina.
(Pojavljuje se grmljavina, stvarajući glasne zvukove, vičući: „Jebote!“).
B: Zavjesa se zatvara!
(Zastor hoda pozornicom s podignutim rukama, simulirajući zatvaranje zavjesa.)
Akcija dva
Moguće mimičke transformacije
Jednostavne pojmove prikazuje na komadu papira dotična osoba koja ih treba predstaviti publici. Osoba iz publike pogađa, prvo, koji se termin svirao? U ovom krugu, dvostruke riječi su odabrane kao pojmovi - odgovarajući izraz od 2 osobe može se reproducirati.
Mime lanac: Još jedna teža faza
Prvom se igraču prikazuje mimička scena, koja zauzvrat predstavlja sljedeću scenu i tako dalje. bijela zadnja, pretposljednja itd. Što je predstavljeno? Svi koji su sada u redu moraju sve ponoviti. Uvjet 2: Treba imitirati poznatu pjesmu. Opcija: Relevantne scene također mogu biti predstavljene odgovarajućim pločama. Opcija: Slajdovi se stvaraju za svaku scenu, koja se zatim kompilira kako bi se uskladila dijaprojekcija s pozadinskom glazbom.
P: Zavjesa se otvara! (Zavjesa se vraća na svoje mjesto, ponavljajući svoje pokrete samo leđima prema naprijed).
V.: Na snježnoj čistini, na granama moćnog rasprostranjenog hrasta, sjedi lijepa Vrana i grakće na vrhu grla. U podnožju hrasta prostirala se puna lokva, na kojoj su bile pričvršćene dvije žabe koje grakću.
(Sudionici ponavljaju svoje pokrete, sinkrono prateći tekst).
Poteškoća 3: Pantomimu predstavlja pantomima točno kao zrcalna slika i u isto vrijeme. Drugi mogu savjetovati ili ocijeniti koji je bolji. Zahtjev 4: Pantomimu uvodi svaka grupa u točno isto vrijeme. Skupina koja je prva pogodila odluku voditelja igre. Ako je rješenje točno, grupa dobiva novi termin, koji se prethodno mora reproducirati. Koja je grupa prva koja je ispravno shvatila sve pojmove?
Predstavu zajedno vode dvije ili tri osobe, od kojih svaka preuzima određenu ulogu. Predstava je dobra kad se publika kreće od smijeha. Uvjet 6: Pokažite i pogodite različite bajke. Ovdje uvjeti dobna skupina treba prilagoditi u smislu težine i predmeta. Izvedba: Tim od 2 osobe mora pogoditi uvjete u kojima igra grupa. Nije da grupa pronađe zajedničku prezentaciju. Voditelj igre stoji iza para na stolici i drži uvjete.
- U emisiji je par morao pogoditi da se publika izruguje.
- Imao je jedan bod po semestru.
- Priprema: 30 pojmova koji se mogu imitirati.
V .: Zapuhao je svjež povjetarac, poškakljao perje Vrana, osvježio mokre šape Žaba.
(Povjetarac diže kosu na glavi Vrana i maše rukama prema Žabama).
P: Pojavljuje se prekrasna princeza. Ona nemarno skače po čistini i hvata pahulje.
(Princeza umnožava tekst odgovarajućim pokretima).
V .: Odjednom je konj br. 1 njignuo negdje u blizini. Šarmantni princ ujahao je na čistinu, jašući mladog pastuha.
Zakon pantomime i hoda Pablo Zibes. . Bajka, koju vole i mladi i stari, postoji “od vremena svijeta”. Pojavljuje se mnogo prije simbola slova i širi se od osobe do osobe kroz riječ. Svaki pripovjedač ju uljepšava i oplemenjuje dramatičnošću i sjajem, snažnije djeluje na slušatelje. Danas bajke dopiru do malih i velikih, uglavnom kroz knjige, s prekrasnim ilustracijama koje pojačavaju utjecaj umjetničkog teksta. U svijetu bajki postoji mješavina različitih likova – ljudi, životinja, prirode i predmeta.
(Prvi Konj se pojavljuje s uzvikom “I-ho-ho!” i na njemu jaše Šarmantni princ).
W .: Princ i princeza susreli su se očima i zanijemili. Odmah su se zaljubili jedno u drugo na prvi pogled.
(Princ i princeza prvo se smrznu, pozorno vire, a zatim se naklone).
V .: Kovrče mladog para nježno je mrsio svjež povjetarac. Nakon što se dovoljno poigrao s ljubavnicima, svježi povjetarac sjeo je pod krilo Vrana.
Šarolik lik i emocije emotivno utječu i ostavljaju trag na svakoga. Zašto su priče osnovna potreba za dobar razvoj dijete? Razdoblje između druge i sedme godine karakterizira zanimanje za prepisane uloge knjiga i bajki koje biramo i čitamo svojoj djeci. Slušanjem i slušanjem priče dijete stvara emocije koje dovode do doživljaja likova. Razvija empatiju i razumijevanje, a to je korisno za budući odnos djeteta s okolinom.
Izlaganje bajkama razvija osnovne sposobnosti djeteta za govor. Što više čitamo i pričamo malo dijete, što ranije i intenzivnije počinje koristiti govor. Utjecajem bajke ono postaje spontano, prirodno i cjelovito. Bogatstvo vilinski svijet Potiče dijete da vježba svoju maštu i aktivira svoje kreativne sposobnosti.
(Povjetarac ponavlja pokrete u tekstu).
V .: Odjednom se začu grmljavina, a Hrast zadrhta svim svojim moćnim tijelom. Vrana odleti na jug uz panično graktanje, a slijedi svjež povjetarac. Uplašene Žabe graknu.
(Sve navedeno likovima prikazati i izraziti svoje uloge).
V.: Strašni razbojnik je galopirao na svom konju broj 2. Sa sobom vodi princezu.
Dotaknuvši raznolikost bajki, dijete od malena uči što su "dobro i zlo" - vodeći koncepti o percepciji svijeta i njegovim odnosima. U svakoj bajci postoji „dobro i zlo“ i s njima povezane posljedice. Dojmovi iz bajki koje dijete donosi stvaran život, pa je posebno važno da njihov izbor bude primjeren njegovoj dobi.
Kako više bajkičitamo djetetu, ono više dojmova dobiva i daje slobodu mašti i slobodi govora. To ga je modeliralo kao kreativnog, prilagodljivog i empatičnog pojedinca, osobine koje su posebno važne za prevladavanje društvenog okruženja i njegovo odrastanje.
(Pljačkaš na konju grli princezu i vuče je za sobom.)
V: Sve je tiho. Princ jeca i pokušava se utopiti u lokvi tuge.
(Princ polaže glavu u Lokvino krilo i glasno jeca).
B: Zavjesa!
(Zavjesa se kreće unatrag preko pozornice.)
Treći čin
B: Zavjesa se otvara! (Zavjesa opet prelazi preko pozornice, simulirajući otvaranje zavjesa.)
Poezija i nježnost Vaše izvedbe oduševila je našu djecu, ali ne samo. Visoko zanimljiva priča koja je zabavljala djecu. Djeca su pažljivo slušala jer je to bilo nešto drugačije od klasičnih izvedbi. Hvala vam puno na kulturnom iskustvu i veselimo se sljedećem.
osnovna škola i Dječji vrtić Bresno - tajna starog ormara. Neobična priča sa sjajnom idejom i poukom. Prikladno odabrana glazba, kreativne podloge, zanimljiva pantomima za djecu. Primarni i Srednja škola Semchitse - tajna starog ormara.
V .: Unutar zidina dvorca, kralj i kraljica plaču, oplakuju svoju nestalu kćer. Svi plaču, uključujući Hrast i Puddle.
(Kralj i kraljica se pojavljuju ruku pod ruku, uz glasne jecaje. Svi ih pozdravljaju gorkim uzvicima.)
V .: Princ traži blagoslov od kralja i kraljice i juri u potragu za princezom.
(Princ klekne na jedno koljeno ispred kraljice i ona ga zasjeni križem).
Teatar Matisek traje dugo. Niti jedan naslov nas nije razočarao. Veselimo se još jednoj emisiji. Přerov nad Labem - tajna starog ormara. Lijepa, nježna i nježna, ali bajka. Glas, dekoracija, ideja - nevjerojatno. Dječji vrtić Bakov nad Jizera - tajna starog ormara.
Jako dobra priča s poukama. Gospođa Raspenava - tajna stare garderobe. Prekrasne priče o staroj garderobi. Iznenađujuće privržena, maštovita, ugodna pantomima. Nevjerojatno čarobna, maštovita priča. Vaše su bajke super složene, kreativne i djeca su uvijek sretna.
V .: Opet grmljavina i razbojnik se pojavi na svom konju. Princ i Nevaljalac se bore.
(Scena bitke princa i razbojnika na konju).
V .: Razbojnik je poražen! Vraća se vrana s juga i svjež povjetarac. Svježi povjetarac donosi mladu princezu.
(Pljačkaš bježi, Veterok se pojavljuje s princezom u naručju).
Domaćin: Kralj i kraljica ugledaše princa i princezu i pohrliše da sve poljube.
hvala za lijepa bajka, jako smo uživali. Pljesak nije prestao i pričao je o svemu. Priča je bila lijepa i poučna, djeca su bila jako zainteresirana. Hvala puno za lijepa bajka. Hvala vam puno na divnoj bajci o dimnjaku Hosivek, koja je nama djeci pokazala da ovih dana nisu toliko bitan novac, već opća ljudska sreća koju imamo kod kuće i naših najmilijih.
Hvala vam za divnu radost naše čarobne bajkovite noći. Priča je bila vrlo ugodna i opuštena. Dječji vrtić Jenischowice i djeca. Hvala vam što ste predstavili lijepe pozadine, mnogo maski i lijepih pjesama. Djeca i učitelji se jako zabavljaju i uživaju.
(Kralj i kraljica ljube sve prisutne junake bajke).
V.: Onda su začuli zvonjavu. Uostalom, danas su to potpuno zaboravili Nova godina, ali su na vrijeme shvatili i počeli piti šampanjac.
Takva se bajka može prilagoditi svakom godišnjem dobu i svakom odmoru.
Pomalo komplicirana verzija bajke na nov način za korporativni party - po ulogama s tekstom. Primjedbe su vrlo male i stalno se ponavljaju tijekom produkcije, nakon svakog spomena glavnog lika, stvarajući poseban šarm glumcima.
Hvala na prekrasnoj bajci isprepletenoj nježnim i osjećajnim pjesmama. Prekrasne pjesme, impresivne pozadine. Djeca su imala nevjerojatno jutro koje je ostavilo duboko kulturno iskustvo. Djeca i učiteljica iz dječjeg vrtića Luzny zahvaljuju na impresivnom i dojmljivom radu. Priča je stvarno lijepa, nježna i dobroćudna.
Hvala za divnu priču. lijepe pozadine, sjajne maske, nevjerojatne pjesme, lekcije. Vaše kazališne predstave među najljepšima su koje nam dolaze. Hvala na nevjerojatnom fantastičnom radu. Predstava je puna prekrasnih pjesama i pozadina i efekata. Djeca uživaju u prekrasnom iskustvu.
Organizirati odmor, smisliti scenarij sa zabavom i drugim svečanim događajima nije u našu korist, a ne u tradiciji. I kakva zabavna stvar za raditi...
Zapravo, riječ je o organiziranom odmoru koji je puno zabavniji i trijezniji. A organizirati ga, smisliti scenarij nije tako teško. Nedavno sam pregledala zbirku edukativnih dječjih igrica i pomislila – zašto ih ne prilagoditi proslavi Nove godine? I evo što sam dobio...
Hvala vam puno na prekrasnoj bajci koja je bila dirljiva i zarazna, prekrasnim pozadinama i rekvizitima i nevjerojatnim pjesmama. U akciju su cijelo vrijeme bila uključena djeca i odrasli. Hvala na divnom kazališna predstava! Zanimljivi i dojmljivi rekviziti - prekrasno iskustvo.
Lijepa, šarmantna, poučna priča puna ljubavi i nježnosti za sva otvorena srca, kako djetinjstva tako i odrasle. Djeca su uživala u prekrasnom iskustvu, voljena zanimljivi efekti, pozadine, lutke i glazba. Želimo još mnogo dobre ideje. Uvijek smo jako zadovoljni Kazalištem Matišek. Predstava je puna pjesama, preokreta i zabave. Hvala vam puno i veselimo se još jednoj bajci i vašem posjetu.
Razvojna igra s kuglanjem. Svrha: razviti koordinaciju pokreta. Keglice (može biti plastične boce i drugi predmeti) postavljeni su u jednu liniju na udaljenosti od 40-50 cm (za odrasle je moguće 20-30), morate se "zmijati" između njih bez da ih srušite. Zamišljam kako će se pripiti sudionici praznika zmijati između kuglica! A tko je keglu srušio – nema više polijevanja. Koliko će nesuglasica, sporova, želja “i ponavljati” biti dokaz da “još mogu”... Trebalo bi biti zabavno.
Vrlo ugodna priča zanimljiva priča s dobre pjesme. Veselimo se daljnjoj suradnji. magična glazba- fantastična priča. Vrlo uspješna drama, djeca su utakmicu pratila s velikim žarom. Kazalište postoji već nekoliko godina i uvijek se veselimo njihovim predstavama jer su jedna super stvar!
Redovito posjećujemo naš vrtić s vašim bajkama i uvijek im se veselimo. dobra tema i vrlo dobro pripremljena. Vaš govor je prijateljski i razumljiv. Hvala na vrlo ugodnom iskustvu. Djeca i zaljubljeni uživali su u cijeloj predstavi, odličnim pjesmama, pozadini, svemu.
Uz pomoć jednostavnih dječjih igrica možete produljiti vrijeme između zdravica. Gosti su popili po jednu bocu za svakoga - a drugu treba pronaći, jer ju je "odvukao i sakrio podmukli Barmaley (surovi gazda ili zlobna žena)". Potražite skrivenu bocu moguće je prema pravilima dviju dječjih igara - "hladno-toplije-vruće" ili prema bilješkama ostavljenim na najneočekivanijim mjestima, u kojima su šifrirani nagovještaji kamo dalje poći za sljedećim nagovještajem. Put do svake sljedeće boce može biti sve duži i duži.
Pohvale dosadašnjih vrtića su doista točne. Čak su i naša djeca bila jako zainteresirana za složene pozadine i izvedbu oba glumca s maskama i pjevanjem. Otvorivši usta, vidjeli su oskudnu povijest roda. Jako nam se svidjela priča, hvala.
Prekrasna predstava s nevjerojatnim glumcima i maštovitim pozadinama! Hvala puno na sjajnoj izvedbi. Sve su bajke složene u detaljima. Hvala još jednom na jako lijepoj, vrlo promišljenoj izvedbi i vašem prekrasnom odnosu i odnosu prema djeci. Prekrasne pozadine, ukratko, nemam za reći.
Igra postolar pogodan i za odraslu tvrtku. Svi skidaju cipele, a voditelj igre redom "pokazuje" svaki par iza "gatare" (ili mu samo zaveže oči da ne proviruje), nudeći pogoditi "čiju cipelu". Ako je dobro pogodio, daje mu se časno pravo da stavi cipelu na nogu dame.
NA igra "pantomima" možete igrati-prikazati cijele scene na temu obiteljskih odnosa. A gosti moraju pogoditi da se radi o svađi u kuhinji ili o otimanju plaće od gospođice.
Dječji igra ponavljanja možete otrgnuti goste od stola. Suština igre je sljedeća: svi postaju "vlak" iza vođe, on pokazuje sve pokrete (mahanje rukama, čučnjevi, skokovi, njihanje kukovima itd.), a gosti ih moraju točno ponoviti. “Kazna” za netočno ponavljanje trebala bi biti neizbježna i smiješna.
Foto: Shutterstock.com
Također možete zakazati društvene igre. Na primjer, dječja igra za razvoj taktilnosti "dobi paket" lako se mijenja u zabavu za odrasle "tko dobiva nagradu". Nekoliko nagrada potrebno je unaprijed upakirati u veliku količinu papira. A kad se gostima dosadi, neka se izmjenjuju u krug. Svaki gost ima pravo skinuti samo jedan omot i proslijediti ga dalje. Tko ukloni zadnji papirić, osvaja nagradu. Ovdje i uzbuđenje, i očekivanje čuda, i nada u sreću - općenito, uzbudljivo.
I naravno, stolne zdravice- kamo bez njih. Također se mogu učiniti igrivim. Sjećam se kada je moja kćer bila mala, prijatelji su se okupili i ja sam pripremio scenarij za svinju jer je bila godina svinje. Kao jedan od uvjeta gozbe, planirao sam neizostavnu upotrebu u svakoj rečenici dodatnih riječi koje se odnose na sve što je vezano uz svinje. Ispalo je otprilike ovako: “Braćo svinje! Sretna nova svinjska godina svima. Želim vam isto dobro zdravlje kao i svinjskih kopita. Neka cjelina proći će godina svinjskim cikom, i nijedna ga svinja neće potamniti. Neka naš učitelj također ne bude svinja i da nam da dvojku, nego ćemo se zabavljati i gunđati, a repove držati u prstenu. Neispunjavanje ovog uvjeta slijedila je neizbježna, ali vesela “kazna”.Inače, te godine uopće nisam stavljao pribor na stol, zbog čega su djeca morala sve jesti rukama, kako to i priliči svinjama. Posebno je bilo smiješno gledati kako iz zdjela za salatu “grabljaju” salate i dlanovima trpaju u usta sitno nasjeckano povrće koje neprestano pada. I sve su salate bile prekrivene umakom ... Općenito, čulo se "škripanje" i "škripanje" - more!
Do nadolazeće godine konja možete se sjetiti puno „konjskih“ riječi za stolne zdravice i razgovore - sijeno, zob, kopito, potkova, kaurai, greben, griva, griz, osovina, uzda itd.
Za proslavu Nove godine možete uzeti bilo što kao osnovu: kućni nastup, "viša, jača, brža" natjecanja, možete provesti večer šala, čak se poslovice i izreke mogu utkati u scenarij. Samo trebate uzeti svoj entuzijazam u svoje ruke i izvući maksimum svoje mašte.