Izvannastavna aktivnost: predavanje-koncert "Srebrne žice"
Kulagina Galina Valerievna, učiteljica MBOU DOD "DSHI br. 7", Kursk.Opis materijala: izvannastavna aktivnost razvijena za učenike "Dječje umjetničke škole" kao odjela za žičane instrumente i njihove roditelje, kao i za učenike ostalih odjela. Domaćini također mogu biti sudionici koncerta. Događaj može koristiti prezentaciju, ili samo ilustracije i audio snimke. Sažetak može biti od koristi nastavnicima "Dječjih umjetničkih škola" i glazbenih škola, krugova za sviranje trzačkih instrumenata.
izvannastavna aktivnost
Predavanje-koncert za učenike i roditelje učiteljskog razreda Kulagina G.V.
"Srebrne žice"
Cilj: stvaranje uvjeta za povećanje kreativne aktivnosti učenika i povećanje motivacije za učenje.
Zadaci:
1. Povećajte motivaciju za učenje sviranja instrumenta.
2. Stvoriti uvjete za otkrivanje kreativnih sposobnosti.
3. Razvijati umjetnost, emocionalnost, slobodu nastupa u javnosti.
4. Učvrstiti i unaprijediti znanja, vještine i sposobnosti.
5. Doprinijeti estetskom razvoju i odgoju učenika.
6. Doprinijeti povećanju interesa roditelja za stvaralački život djeca.
Korišteni materijali: glazbeni instrumenti: domra, balalajka, gitara.
Napredak događaja
Uvodni govor nastavnikaPozdrav dragi roditelji, učenici i gosti! Zadovoljstvo nam je poželjeti Vam dobrodošlicu na naš mali koncert posvećen trkačkim žičanim instrumentima "Silver Strings". Danas će učenici mog razreda podijeliti svoja postignuća u učenju sviranja instrumenata, po prvi put će se okušati kao umjetnici i koncertni izvođači.
Olovo 1.
- Bok dečki! Danas na našem malom koncertu želimo vam predstaviti vrlo zanimljive glazbene instrumente.
Olovo 2.
- Danas ćemo se upoznati s glazbalima koja spadaju u skupinu žičanih trzalica, a to su domra, balalajka i gitara. Sve ove instrumente ujedinjuje prisutnost žica i način izvlačenja zvuka čupanjem.
Olovo 1.
- "Preci" domre bili su poznati još u 4. stoljeću prije Krista. Domra je najsjajniji žičani trzalica, zvuk mu je zvučan i melodičan.
V. Shainsky “Skakavac sjedio u travi” izvodi učenica 1. razreda Podunova Sofia.
Olovo 2.
Glavni izvođači na tadašnjoj domri Drevna Rusija bilo je tupana, a nisu bili samo glazbenici, nego i glumci, akrobati i šaljivdžije. Sada je domra ponovno stekla popularnost, zahvaljujući svojim izvedbenim mogućnostima, glavna je melodijska skupina u ruskom orkestru narodni instrumenti.
A. Spadavekkia "Dobra buba" iz filma "Pepeljuga" izvodi Sophia Podunova.
Olovo 1.
M. Krasev "Riblja kost" izvodi Sofiju Podunovu.
Olovo 1.
- A sada se upoznajmo s još jednim instrumentom, koji je dio orkestra ruskih narodnih instrumenata, balalajkom!
Ovaj žičani trzački instrument dizajnirao je i poboljšao prvi ruski profesionalni balalajkaš V. Andreev. Stvorio je prvi orkestar ruskih narodnih instrumenata, koji se zvao Velikoruski.
Aranžman V.Gorodovskaya "Kod golubice, kod plavo-sive", u izvedbi učenika 2. razreda Likhonin Vladimir.
Aranžman P. Kulikov "Livadska patka", izvodi Lichonin Vladimir.
Olovo 2.
- Igraj se, trpi,
Simbol ruske antike,
Balalajka, balalajka -
Jednostavne tri žice!
Razudela, nepromišljena,
Ne dosađuje joj se.
S balalajkom nije strašno
Jao je gorak susret.
Široko i neshvatljivo
Kao ruska duša.
Lijepo je s balalajkom
Raduj se, smrvi tugu.
S balalajkom se ne srami
I nastupati na koncertima.
A ponekad je tako uvrijeđena
"Stranci" popuštaju!
Evo opet smijeh, plač,
Razbijajući suze duše,
U daljini skriva muka,
A kako uzima srce!
Krivi mjesec sja,
Trojka juri, daljina je blijeda ...
Tri žice – kao tri ceste
A sudbina je za sve ista. (Kukuškina G.)
Aranžman D. Golubev “Stepa, da stepa naokolo”, u izvedbi učenika 2. razreda Pereverzeva Ivana
Aranžman P. Kulikov "Ples". Izvodi Pereverzev Ivan.
Olovo 1.
- A sada, u izvedbi Vladimira Likhonjina, poslušajte predstavu u obradi A. Šalova "Kozak je jahao preko Dunava."
Olovo 2.
Sada pogledajmo pobliže gitaru.
Gitara također spada u grupu žičanih trzalica, ali za razliku od domre i balalajke ima šest žica.
- Ilya Chebyshev, učenik 1. razreda izvest će "Valcer" M. Carcassyja.
Olovo 1.
- V. Kalinin „Mali Španjolac“, izvest će učenica 1. razreda Kostina Valeria.
Olovo 2.
- Poslušajmo komad koji će izvesti učenica 2. razreda Dorokhova Evgenia. L. Beethoven "Elise".
Voditelj 1.
- Za gitaru je puno toga napisano zanimljivi radovi. Danas se ovaj instrument može koristiti za sviranje gotovo svake glazbe, kako drevne tako i moderne, kao i aranžmana na ruskom jeziku folk pjesme. I naravno, gotovo sve pjesme i romanse mogu se izvesti uz pratnju gitare.
V. Vysotsky "Pjesma o prijatelju", u izvedbi Valeria Kostina.
A. Ivanov-Kramskoy "Preludij", u izvedbi Evgenije Dorokhove.
V. Gomez "Romansa" 1. dio, u izvedbi Ilje Čebiševa.
Olovo 2.
- Danas smo vas, dragi roditelji i slušatelji, pokušali upoznati sa trzala žičana glazbala, njihov zvuk i naša postignuća u ovladavanju ovim instrumentima.
Olovo 1.
- Zahvaljujemo vam na pažnji i bit će nam drago vidjeti vas na našim novim nastupima.
Oksana Bychkova
Blagdanski scenarij s koncertom učenika za Dan učitelja u glazbena škola
Zvuci fanfara. Izađu dva voditelja scena.
Olovo 1. Dobra večer, dame i gospodo!
Voditelj 2. Dame gospodo!
Voditeljica 1. Signore i Signorine!
Voditelj 2. Imali ste sreću da ste publika današnjeg dana koncert, posvećena Danu učitelji!
Olovo 1. Koncert emitira se na satelitskoj televiziji diljem Rusije, kao i zemalja bližeg i daljeg inozemstva!
Olovo 2. Naš koncert se nastavlja(ime tekstopisca...
Voditeljica 1. U svojoj izvedbi zvučat će najpopularniji hit „Milijun ruža za učitelji»
Na melodiju pjesme "Milijun grimiznih ruža" od rapa. A. Pugačeva
Jednom davno učitelj sam, znao puno u životu,
Osim dobrog, imao je samo bilješke i kredu.
Posijao je toplinu u djeci, dao glazbu svijeta.
Iako nije imao ništa, volio je svoj posao.
Refren:
Milijun, milijun, milijun crvenih ruža
Daješ mu, daješ mu
I barem jednom i barem jednom ne požaliti
Za njega nježne riječi ljubavi
Neka bude ponekad stog: mogao bi staviti dvojku,
Tko je zakasnio na sat, nije te mogao pustiti na prag.
Mogao bih nazvati roditelje, ako je dijete drsko,
Ali sve probleme rješavao je veselo, kao u šali.
Voditelj 2. Danas u Rusiji i drugim zemljama časte učitelji. Ali, nažalost, ne samo milijun grimiznih ruža, već danas i cvijet kamilice neće svaki učitelj dobiti.
Moderator 1. Iskreno se nadamo da će u narednom Praznici učenici nadoknađuju svoju nepažnju.
Voditelj 2. Uz čestitke i želje za sve najbolje govore ... (ime umjetnika)
broj koncerta
Domaćin 1. Dan učitelji ne slavi uzalud jesen: voditi ga u ovo vrijeme da su sjećanja na ljeto tako jaka da s vremena na vrijeme učitelji prije se smiju kad se sjete toplog sunca, pitomog mora i vrelog zlatnog pijeska.
Voditelj 2. A učenici ... još nisu počeli učiti, ali samo "lepršav" kako bi se počela analizirati nova djela.
Voditelj 1. Ali znamo da prije nego što imate vremena da se osvrnete, tehnički testovi, akademski testovi će odmah početi koncerti, probe za natjecanje i druga ugodna iznenađenja.
Voditelj 2. Da ne pričamo o tako dalekoj budućnosti, bolje je vidjeti sljedeći broj
Voditelj 1. Govoreći (ime umjetnika)
broj koncerta
Voditelj 2. Ipak, super je kad učiš u dvoje škole, od kojih je jedan Škola UMJETNOSTI.
Domaćin 1. Da (sumnjivo). I predati na kraj svaki semestar i godinu ima dvostruko više testova i ispita od ostalih. Stvarno cool!
Voditelj 2. A ako je zadovoljstvo? Uči glazbu i ples.
Voditelj 1. Zatim se pitanje uklanja
Voditelj 2. Govornik. (ime umjetnika)
broj koncerta
Voditelj 1. Čudno. Ali vrlo često čujemo mišljenje da glazbenici trebao samo učiniti glazba, muzika.
Voditelj 2. A umjetnici - samo crtaju.
Voditelj 1. Otkud takvi stereotipi?
Voditelj 2. Sljedeći broj će vas uvjeriti da u našem škola ima talenta tko se može kvalificirati za "majstori scene» .
Voditelj 1. Dakle... (kazališna minijatura)
broj koncerta
Voditelj 2. Da, ljubavi, ljubavi ... Koliko je u ovoj riječi! Sljedeća ljubavna pjesma... učiteljici. Nemojte krivo shvatiti! Ali nismo ništa mijenjali.
Voditelj 1. No, kako kažu u prolozima, svaku sličnost sa stvarnim događajima treba smatrati nesrećom.
“Na melodiju Ju. Antonova "Nisi ljepša"
Za mene nisi ljepša
Ali uhvatim ti pogled uzalud:
Kao vizija nedostižna
Svaki dan prolaziš.
Refren:
I opet ponavljam i opet:
"Ti ne glazba ... ti nisi glazba ...
Ti si moja jedina ljubav"
Ja sam za tebe pametan student,
I to ne u tebi, nego u zaljubljenosti u predmet.
Kao vizija nedostižna
Volim te Irina.
Ali znam da će doći dan
I led će se otopiti u tvojim očima
Dobit ću potvrdu, a ne potvrdu
I ljubav će biti bolja
Voditelj 2. Sve u ovoj pjesmi čisto: neuzvraćene ljubavi…
Voditelj 1. Ljubav. Ljubomora. Ljubav trokut: on, ona i lekcija...
Voditelj 2. Teška stvar je lekcija. Ali ako podučavaš, učiš, a onda bam - i moraš položiti ispit. Učiš, ali ništa ne razumiješ. Pa, tema se ne pokorava tvom umu, do kraja života!
Voditelj 1. Zato postoji još jedna pjesma za tu priliku.
Na melodiju pjesme "Jesam li ja kriva" od rapa. Gr. "Zlatni prsten"
Jesam li ja kriva, jesam li kriva
U tom s Nisam prijatelj s glazbom?
To ni Mozart ni Bach i, naravno, Cui
Nikada niste bili blizu?
Oh, ti si moja majka! Oh, ti si moja majka!
Ne možeš me više grditi
Ako mi nije dano, uopće mi nije dano
na solfeggio pet primiti.
Moji učitelji! Moji učitelji!
Je li previše tražiti?
Bar četiri, najmanje pet, samo u suzama pitam -
Pomozite proći solfeggio!
Voditelj 2. Da ... Solfeggio je težak predmet i ne odustaje se samo tako.
Voditelj 1. A kako je teško kad se svira nekoliko instrumenata. Ono što bi trebalo biti osjetljivo uho.
Voditelj 2. Slažem se. Sljedeći broj našeg programa to će dokazati u našem škola učiti ljude sa savršenim govorom.
Voditelj 1. Govoreći (ime umjetnika)
broj koncerta
Voditelj 2. Komplicirana umjetnost.
Voditelj 1. Ovo nije samo za vas. Ovaj treba učiti.
Voditelj 2. A tko smo svi mi uči?
Voditelj 1. Naravno učitelj, nastavnik, profesor. Usput, upute "Ako ti učitelj, nastavnik, profesor»
Voditelj 2. O zamršenostima struke ...
broj koncerta
Voditelj 1. Svaki učitelj, bez iznimke, rado vidi svoje, da, da, svoje nominalno dijete na pozornica.
Voditelj 2. I kako je sve počelo... Došli smo k sebi umjetnička škola. (učenik prvog razreda izlazi)
Voditelj 1. Nakon što je studirao na školu nekoliko godina Ostarili smo i, naravno, odrasli. (izlazi učenik srednjeg razreda)
Voditelj 2. E, sad smo već odrasli. Pet minuta maturantima. Još malo do kraja škole. (diplomski izlazi)
Sve objavljeno na scena učenici pjevaju uz stih pjesme,
posljednji se stih pjeva zajedno.
Na melodiju pjesme "Vjeruj ili provjeri"
1. Barem vjerujte, barem provjerite
Ali došao sam u rujnu
Za ulazak škola učio,
Glazbena pismenost.
Ima mnogo bilješki, mnogo stanke:
Do, re, mi, fa, sol, la, si.
Da me zapamti sve ovo
Treba vam puno snage.
2. Barem vjerujte, barem provjerite
Ali u četvrtom razredu I
I nije nimalo teško
Trebao bih igrati Beethovena.
Sada mogu lako graditi
Intervali i akord.
I sada mogu lako igrati
Vi D7 i G-dur.
3. Barem vjerujte, barem provjerite
Ali ja sam već diplomirala.
I ostaje položiti ispit,
Tako da vaša diploma dobiti.
Ah, hvala, hvala
ti moja učitelji.
Da su dušu dali
Mi podučavanje glazbe.
4. Barem vjerujte, barem provjerite
Svim smo srcem uz vas.
Čestitam i želim
Sreća radost velika.
I mi Vam također želimo:
Svijetli dani za cijelu godinu.
I sretno
Neka vam bude sretno svake godine.
Olovo 1. Naš koncert je gotov! Dopustite mi da vam zahvalim na pažnji.
Voditelj 2. I još jednom vam želim zdravlje, uspjeh u radu i veliku osobnu sreću!
Voditelj 1. Neka dan učitelji traje cijelu godinu za vas.
Scenarij pedagoškog koncerta
sastavila Ivanova Tamara Vasiljevna,
Predavač MBOU DOD
"Dječja umjetnička škola"
Scenarij koncerta nastavnika "Dječje umjetničke škole"
Koncertna dvorana DShI
Dobar dan, Dragi prijatelji kolege, učenici i roditelji!
Ugodna dvorana Dječje umjetničke škole okupila nas je sve na tradicionalnom koncertu profesora "Dječje umjetničke škole". S velikom radošću, dubokim poštovanjem i ljubavlju prema svojim slušateljima, daju nam majstorstvo i inspiraciju!
Oh kad bi samo znao
Kako je nježan fagot
Kakvu dušu ima klavir!
A flauta zaljubljeno uzdiše -
Možda ste i vi čuli?
I harfa, slušajući zvukove roga,
On dragovoljno odgovara
I violine, dišu harmoniju boja,
Prikupljene čarobne bilješke...
- "Rondo. Menuet. Scherzo" iz orkestralne suite u h-molu J.S. Bacha
Oni nastupaju za vas
Svetlana Ivanovna Kožemjakina(flauta),
(violina),
Svetlana Yurievna Efimova(violina),
Galina Anatoljevna Barabash(klavir).
2. Nastupa R. Schumann "Prvi broj iz Kreyleriane".
Kao struna za gitaru na tetivi
A ako dotaknu žice ruke -
Poput strelica koje zvone akordi
I tiha tišina će nestati.
Duša i zvukovi se iznenada spajaju
I žice nježno odjekuju
I postat ćemo bliži jedno drugome -
Romansa i gitara - u krugu ...
3. Izvodi L. Valker "Mala romansa".
Mihail Vladimirovič Burlakov
Gdje ste skriveni, izvori inspiracije?
U otkucaju srca, otkucaju srca?
U buđenju prirode bez oblaka?
U šarmu osmijeha i zbunjenosti?
Kako možemo prepoznati te trenutke
Kada dolazi inspiracija?
4. Izvedena je V.K.Glyuk "Melodija" iz opere "Orfej".
Elena Anatolyevna Gerzheva(flauta),
koncertni majstor Tatyana Vasilievna Maltseva
5. Nastupa A. Dargomyzhsky "Još uvijek ga volim".
Viktorija Aleksandrovna Žernovaja,
koncertmajstor Galina Anatolyevna Barabash
6. Nastupa M. Glinka "Šavica".
Vladimir Ivanovič Terehov
7. Yu.Dranga "Fantazija na temu" Galeb "izvodi
Oleg Vladislavovič Bagnovsky
8. I. Neruda „Koncert za trubu“, I. dio izveo
Aleksandar Ivanovič Gordienko,
koncertni majstor Anna Grantovna Muradova
Ljetna noć, preko rijeke
Slavuj nije poznavao mir.
Ti i ja smo htjeli šutjeti,
O ljubavi u toj se pjesmi pjevalo...
Dugo smo šutjeli,
Nije izgovorena ni riječ
Jer uvijek je u ovakvim noćima
Oči djevojke govore...
9. glazba I. Dunaevsky, riječi M. Matusovsky "Tišina" izvodi
Galina Gennadievna Chernyavskaya,
koncertni majstor Elena Aleksandrovna Krasnovskaya
Da nije bilo učitelja,
To ne bi bilo, vjerojatno
Ni pjesnik ni mislilac,
Ni Shakespeare ni Copernicus.
I ne bismo bili Ikar,
Nikada ne bismo uzletjeli u nebo
Ako u nama njegova nastojanja
Krila nisu izrasla.
Bez njega, dobro srce
Svijet nije bio tako nevjerojatan
Zato smo tako dragocjeni
Ime našeg učitelja.
10. Nastupa klavirski duet - učitelj i njegov učenik, sada i profesor u našoj školi -Vladimir Ivanovič Terehov
i Karina Ervandovna Zueva
A. Tsfasman "Pahulje"
11. Na kraju koncerta čut ćete "Polka Fantasy"
M.Peguri u izvedbi tria:
Irina Aleksandrovna Novičkova(violina),
Olga Aleksandrovna Harčenko(harmonika),
Galina Anatolyavna Barabash(klavir)
Našim učiteljima želimo kreativnu dugovječnost, profesionalna postignuća, talentirane učenike i zadovoljstvo poslom! Svojim pedagoškim umijećem i željom da teže vrhuncima izvedbe, neka zapale srca studenata i učenika! Hvala svima na pažnji, cvijeću i pljesku!
Koncert je završio.
Do novih kreativnih susreta!
Koncertom ravna Ivanova Tamara Vasiljevna
Pozornica je svečano uređena. Obješeni su komadi lagane tkanine, amblem škole, slike planeta s crtežima alata, kistova i paleta, kazališne maske pjevajuća djeca. Zvuči fonogram Mali princ”i glas voditelja iza kulisa:
Vede: Ovu priču posvećujem maturantima. Neka mi djeca oproste, ali uostalom i maturanti su nekad bili klinci, neinteligentni prvašići koji su prvi ušli u svemir zvan “Umjetnost”.
Voditelj izlazi, sjeda za klavir i počinje svirati komad. Glas voditelja zvuči izvan pozornice:
Vede: Ova priča se dogodila sasvim nedavno, kada sam se spremao za završne ispite. Zamislite moje iznenađenje kada me nečiji tanki glas prekinuo s posla:
Mali princ izlazi.
Princ: Molim te... Nacrtaj mi janje!
Princ: Nacrtaj mi janje!
Vede: Tko si ti?
Princ: Ja sam princ. Nacrtaj mi janje!
Vede: Ali ne mogu.
Princ: Ne možeš? Što možeš učiniti?
Vede: Znam svirati klavir.
__________________________________________________________________________________________
Scenarij - Maturantski bal u Umjetničkoj školi
likovi:
učenici prvih razreda
Ne znam
diplomirao.
Ovaj scenarij može se koristiti na proslavi posvećenoj završetku umjetničke škole, maturanti triju odjela: glazbeni, koreografski i likovni. Obično u takvim školama posljednje zvono i maturalni bal ne dogovaraju odvojeno, pa se u našoj verziji svjedodžbe o maturi dodjeljuju u jednoj večeri, zvuči Posljednji poziv i zapravo počinje maturalna večer. Praznik se održava u koncertnoj dvorani, jedan od učitelja vodi program.
Dobra večer dragi gosti!
Naša vrata su otvorena za sve prijatelje!
Odbacite svoje tužne misli.
Hajde da se rastanemo, ali sada
Veže nas sjajan osjećaj
Zauvijek, gdje god da moramo živjeti,
Dobra i vječna umjetnost
neuki ples
Ples je priređen za maturalnu zabavu. U scenariju praznika trebala bi se pojaviti vojska Neznalica, koja će djecu odvratiti od polaska u školu. ova soba korištena je country glazba. Sudjeluje 8 dječaka pripremna grupa Dječji vrtić(djeca 7 godina)
Scenarij glazbeno-poetske večeri u glazbenoj školi.
Tekst: Gorash Oksana Petrovna
Glazbeno književna večer.
Voditelj: U prostranoj dvorani zvuči klavir
I ljudi ga slušaju.
Zvuči kao tipke klavira
I slavlje i čarolija.
Svira klavir i pruža nam radost
San i tuga.
A žice nam šalju val za valom
A mi smo za klavirom kao u zarobljeništvu.
Bach mi je drag, ali kako da ti kažem
Nije da danas nema muzike...
Ali tako čisti kristal
Još nismo primili milost.
Kakav balans strasti
Kakva sveobuhvatna savjest
Kakva nevjerojatna priča
O mojoj duši bačenoj u vjekove.
Među imenima skladatelja čija glazba, čak i prvi put slušana, ostavlja prejak dojam čak i kod slušatelja koji nisu previše zamišljeni ozbiljnom glazbom, nedvojbeno bi jedno od prvih trebalo biti ime velikog njemačkog skladatelja J. S. Bacha.
Busoni je usporedio preludij, koji ćemo sada čuti, napisao je: “Nakon što je Bach dotaknuo glavne korake u sferi glazbenih senzacija i prikazao ga s herojskim, melankoličnim, impulzivnim, promišljenim, humorističnim raspoloženjem. U ovom uvodu po prvi put prikazuje slike idiličnog kolorita i ujednačene nježnosti izraza, inspirirane slikama proljetne prirode.
Fuga je prirodno u suprotnosti s preludijem. Ako je preludij miran i kontemplativan, onda je fuga sva u brzom kretanju, energičnom uzletu, pritisku, oštra je, puna zabave prskanja.
Glazbeni broj: J.S. Bach. HTC Ivol. Preludij i fuga u E-duru.
Kad je imao 5- ljetno dijete njegova je slava odjeknula po cijeloj zemlji. Davali su mu nevjerojatne glazbene testove, ali se lako nosio s bilo kojom poteškoćom. Mali genije je izrastao u VELIKOG GENIJA. Svijet je naučio i zavolio "sunčanog" Maestra "Vječno sunce u glazbi, zoveš se Mozart!" - tako je jednom prilikom uzviknuo Anton Rubinstein.
Ti koji si bio bog u umjetnosti
u skladu
Mogla bi napraviti žice
Tako da u tišini mrmljaju
Kao blagi potok.
Ili tiho tutnjala
Kao ljuti potok
U prijateljstvu žica i u kombinaciji
melodične ljepote
U strasnom treperenju srca
Stvoriteljev duh živi.
Ovo je Mozart! Izgled
U sjaju zore
Nisu zabavni koraci
Opet hoda između nas.
Glazbeni broj: W. A. Mozart. Sonata B-dur.
Utihnuli su božanski zvuci glazbe,
Osvojivši me na trenutak svojim rajskim snom.
Na tragu svog sna, ispružim ruke,
Neka glazba lije kao srebrna kiša.
Glazbeni broj: K. Czerny Etida op. 299 №33
Glazbeni broj: Leshhorn. Etida br. 32 Op.66.
Pjevao je i iz svakog zvuka njegova glasa disao nešto zavičajno i bezgranično široko, poput poznate stepe, otvaralo se pred tobom, odlazilo u beskrajnu daljinu. Ruska, istinoljubiva, gorljiva duša zvučala je i disala u njemu, i tako zgrabila pravo za njegove ruske žice.
Kreativnost SV Rahmanjinova, svojom čistom glazbenom ljepotom i dubinom osjećaja, živjet će na Zemlji sve dok ljudske uši zadrže sposobnost čuti, dok srce osjeća.
S portreta tužnih očiju
Upravljen je na rodnu daljinu.
Duša Rahmanjinova je s nama
Razumijemo njegovu tugu.
Njegova tjeskoba i tjeskoba
Daleko od mile domovine
Koliko si mu značila
Prostranstvo ivanovske zemlje.
Glazbeni broj: S. V. Rahmanjinov. Etida - slika g-moll.
Bez flaute, bez flaute, bez violine,
Bez milozvučnog slavuja.
Što znače ovi osmjesi?
Što me čuva posvuda?
Sve je prožeto glazbom, pjesmom,
Iskrenost, radost ptica.
U toploj večeri u divnom šumarku
Svjetlo spava uz glazbu.
Svuda muzika, u buci pod javorom,
U koljena slavuja u vrtu.
I u tvom poljupcu u ljubavi
I u vašem obećanju: "Doći ću ..."
Glazbeni broj: Samatini "Song of Love"
(djelo za violinu i klavir).
Oduzimaju duh - moćni zvukovi,
Opijeni su bolnim strastima,
Oni su radost moje mladosti.
Uznemireno srce staje,
Ali nemam snage utažiti svoju tjeskobu.
Luda duša čami i želi...
I pjevati, i plakati, i voljeti...
Glazbeni broj: Gliere "Preludij" (violina i klavir).
Ti vladaš, tako si htio
Tako da se sve ponovi
I milozvučno tijelo violine
Prepun mora i noći
I rub lunarnog diska
Opran valom
Plovio u tišini Levadije
Prozirna zvjezdana cesta.
A tamo: posteljina "tikvice",
Zlatno vino u kriglama
I hmelj ubijen lozom u brkove
I hladne kovrče.
A koštalo je samo na trenutak
Pogledaj u oči prijatelja
Da se spoje uz pristanak batina
Dvije pjesme, dvije boli, dva srca.
A na kraju našeg koncerta zvučat će "Ukrajinska rapsodija" skladatelja Vinnitskog (za violinu i klavir).
Glazbeni scenariji
Scenarij glazbenih praznikaPrerađeno za posljednji poziv
Smijemo se kad je vrijeme za plakanje
Smijemo se strancima, pazite, strancima, a ne previdima.
Drago nam je što se učiteljica razboljela, iako - ne, ne tako.Drago nam je što nema lekcije, ne shvaćajući da gubimo dio informacija koje je kasnije teško nadopuniti.
Mi smo, bez oklijevanja, sve loše doživljavali i razmišljali je li vrijedno učiniti nešto dobro, dobro.
Smijemo se, smijemo se sami sebi, i to je vjerojatno dobro.
Mladi smo, naučit ćemo uočiti dobro, a odbaciti loše.
Scenarij "inicijacija u mlade glazbenike". scenarij praznika u glazbenoj školi za 1. razred » "tamada elena" - održavanje praznika
likovi:
Glazbena vila
Mačak u čizmama
Bilješke
Kao i sudionici koncerta koji sviraju instrumente: domru, gitaru, balalajku, harmoniku, harmoniku, vokalisti, klavir.
Glazbena vila: Bok dečki. Moje ime je Feya. Ali nisam samo vila. Ja sam glazbena vila nevjerojatna umjetnost zvuci.
Dečki dižu ruke oni koji vole glazbu? (djeca rade zadatak).
Hvala, vidim da skoro svi volite glazbu.
Znate koliko su prekrasnih glazbenih melodija skladali skladatelji iz cijelog svijeta. A kako bi snimili svoju glazbu, skladatelji su koristili ikone zvane note. Napisane su na neobičnoj liniji, koja se sastoji od 5 redaka.
Ljudi, pogledajte svoj dlan. Na njemu je 5 prstiju, kao na glazbenoj liniji.
Bilješke su ispisane na ravnalima, između ravnala, ispod ravnala, pa čak i na posebnim dodatnim ravnalima (prikaz).
Red u pet redova, kao prsti ruke,
I to na svakoj liniji
Ikone su napisane.
A na početku reda - neobičan znak.
U glazbi je poznat kao visoki ključ.
Zapovjednički visoki ključ
Upravlja svime
Zato note poštuju ovaj ključ
(mahujući štapićem uz glazbu, uleti Treble Clef)
Visoki ključ: Pozdrav dečki, ja sam visoki ključ, mogu savršeno upravljati notama.
Hajde na bilješke, redaj se
Pojavi se dečkima
(bilješke su u izradi)
Do, re, mi, fa, sol, la, si.
Uz notu "Do" - sagradit ćemo kuću (Christina)
U bilješci "Re" - rijeka teče (Lisa)
Uz notu "Mi" - hranimo mačku ukusnom zdjelicom mlijeka (Kira)
"Fa" - sova vrišti u šumi (Sasha)
"Sol" - mama će dodati u juhu (Dasha)
"La" - cvijeće će pjevati u šumi (Leysan)
"Si" - radije nam donosi osmijehe, radost. (Nikita)
Vila: Momci riješite zagonetku
Tko ima velike brkove
Šape su tako mekane
Mama šije nešto koncem,
Hvata li kolut? (Mačka) Refren
Vila: Tako je, mačka. Ali ne jednostavno, nego čarobno, pametno, govoreći i svirajući različite instrumente.
Pojavljuje se mačak u čizmama, skida šešir, nakloni se.
Mačka: Mrr-mijau! Tko me zvao? Tko me želio vidjeti zgodnog?
Vila: Ovo smo mi dečki. Želimo da nam pomognete u učenju glazbeni instrumenti.
Mačka: Sada će dečki koji se bave glazbom već drugu godinu pokazati što su naučili za ovo vrijeme.
Na kraju koncerta svim prvašićima bajkoviti junaci davati darove.
Scenarij za praznik učenika prvog razreda glazbenog odjela Umjetničke škole br. 54 "Inicijacija u glazbenike" 15.11.2011. - moji članci - katalog članaka - osobna stranica
Scenarij praznika učenika prvog razreda
glazbeni odjel Umjetnička škola srednja škola broj 54
"Posveta glazbenicima"
Scenarij Pogodina I. P.,
Vinogradova N. K.
10 minuta prije početka praznika, 1 slajd prezentacije se projicira na ekran, zvuči glazba; gosti, učitelji, roditelji, učenici sjedaju u koncertnu dvoranu.
Voditelj: Dragi prvašići! Dragi roditelji! Dobra večer! Danas primamo naše prvašiće u obitelj mladih glazbenika - pijanista, violinista, violončelista, gitarista, harmonikaša, vokala i glazbenika novog instrumenta - sintisajzera. Naša škola zapošljava kreativne i iskusne učitelje i uči marljivo i talentirani studenti. Mnogi učenici postali su laureati i diplomati raznih natjecanja – školskih, općinskih, republičkih natjecanja. Ponosni smo na naše učenike i nadamo se da će glazba zauzeti važno mjesto i u vašem životu.
Glazbeni broj. Refren.
Voditelj 1:Dragi prijatelji! Danas ćemo vas upoznati s našim glazbenim instrumentima.
Voditelj 2: Klavir je mnogima bio omiljeni instrument poznati glazbenici. Svirali su: divni ruski pijanisti poznati u cijelom svijetu - Svyatoslav Richter, Sergej Rahmanjinov, Vladimir Horowitz, Emil Gilels, Denis Matsuev.
Voditelj 1: Prošle godine obilježeno je 300 godina od pojave klavira. Njegovo ime dolazi od 2 talijanske riječi. Prevedeno na ruski Što znači: "glasno - forte? Što znači klavir? Bravo.
U klavirskoj obitelji su dva "brata". Koncertni instrument - klavir, znači "Kraljevski". NA koncertne dvorane ne možete bez klavira, ali tako glomazni instrument neće stati u sobu ili učionicu, zamijenit će ga klavir - s istom tipkovnicom, ali manja veličina.
Andreev Sasha "Jump-jump" učitelj. Efimova M.V.
Voditelj 2: Ako se zainteresiramo za rodoslov klavira, doznat ćemo da su se na njemu križale tri vrste glazbenih instrumenata: gudače, udaraljke i klavijature. Od plemenitog čembala klavir je naslijedio izgled i mehanizam tipkovnice. Od drevnih žičanih glazbala, klavir je naslijedio žice, od udaraljke- čekići. A rezultat je pun, dubok zvuk.
Petrov Nikita učitelj "Etide". Romanova S. I.
Voditelj 2: U Rusiji, prema antičkih spomenika, gudački instrumenti poznati su od davnina, postoji pretpostavka da su u vrijeme Ivana Groznog postojali "buffoon orkestri" koji su svirali "Beeps" - staroruski gudački instrumenti.
Muserskaya Tanya "Savka i Grishka" učiteljica. Efimova N.V.
Voditelj 1: U drugim su zemljama srednjovjekovni glazbenici - ministranti svirali kruškolike rebeke i fidele, vodeći gudale gudalo, a kraljevi su držali čitave orkestre tih instrumenata, pratili su plesove i davali glazbenu pratnju tijekom putovanja kraljeva.
Duet Ichakova Natasha, Skuratov Sasha učitelj "Valcer lutaka". Efimova N.V.
Voditelj 2: Predak umijeća izrade žica bila je Italija. Obitelji Amati, Guarneri i Stradivari 200 godina pile drvo, lijepe i poliraju ovo čudo glazbenog zanata. Izrađivali su violine, violončela, viole i gitare. U prijevodu s talijanskog - viola - maćuhice (ljubičice). Ispada da je violončelo velika ljubičica. U obitelji gudača, violončelo je drugo po veličini nakon kontrabasa. Cijeli svijet zna ime violončelista - ruskog glazbenika Mstislava Rostropoviča
Šebalkov Anton Nikolaeva M.V.
Voditelj 1:I evo sljedećeg alata. Pogodite sami.
Belousov Ilya Tarasova V. Yu.
On je svuda brat harmonike,
Gdje je zabava, tu je!
odsvirat ću ti...
Svi znaju .... (harmonika).
Glazbeni broj. Harmonika.
Vodeći: Sintisajzer se, bez sumnje, može smatrati jednim od najznačajnijih izuma našeg vremena. Prvi sintisajzeri bili su čisto analogni uređaji. Zato mnogi ljudi riječ "sintisajzer" povezuju s "kozmičkim" zvukovima koji ne postoje u prirodi. Zahvaljujući sintezi jedinstvenih zvukova, nastali su stilovi i pravci moderne glazbe.
Falchevsky Sasha "Ožujak" Pogodina I.P.
Krasnova Yana "Na livadi i u dvorištu" učiteljica. Pogodina I.P.
Voditelj 1: Gdje god čovjek živi, radi i odmara, zvuči glazba. Pjevač Orfej poznat je od davnina. Čuda su radila za njega: vjetar je prestao ljuljati lišće, daleke stijene krenule prema pjesmi, zamro je, divlje životinje izašle su iz svojih jazbina i ponizno krenule za njim nevjerojatna pjevačica opčinjen njegovom glazbom.
Petryankin "Gdje glazba potječe" prip. Antoshina L. Yu.
Domaćin 2: Uz pomoć glazbenih zvukova možete crtati razne glazbene slike, zamislite i tužne glazbene priče i doživjeti duboke ljudske osjećaje. Ona može slikati slike prirode zvučnim bojama, stvarati portrete, otkrivati karakter i pričati cijele priče.
Cheremisova Marina "Uspavanka" učiteljica. Šumskaja T.V.
Voditelj 1: Dečki! Odgovorite na pitanje - kada zvuči tužna melodija, kako možemo okarakterizirati glazbu? Ona je…? (tužno) U glazbi postoji poseban način prikazivanja tužne i tužne glazbe, zove se ...? Manje.
Domaćin 2: A ako zvuči živahna melodija, kakva je to glazba - tužna ili radosna? ... (radosno) Glazbeni način rada koji ona prikazuje zove se ..? major.
Voditelj: To su naše vođe - Major i Minor. Dva glazbena načina koja su odgovorna za odnos zvukova. I došli su k nama kako bi saznali kako ste se naučili slagati jedni s drugima, kako ste učili prvi kvartal u glazbenoj školi, koja ste znanja naučili.
Voditelj 1: Da bi strune pjevale, brzo ga pritisnite uz rame (violina).
Domaćin 2: Joj, zvoni, zvoni, sve zabavlja svojom igrom, ali joj za zabavu (balalajka) trebaju samo tri žice.
Voditelj 1: Dotaknete li ga prstom, rodit će se zvuk i zazvoniti – poput ptice. Postoje pedale: s jedne zvuk postaje gluh, s druge zvuči dugo. Što je to? (klavir).
Voditelj 1: Ima plisiranu košulju i voli čučati. Pleše i pjeva, ako mu dođe u ruke. Četrdeset gumba na njemu sa sedefnom vatrom. Veseli momak, a ne moj glasni dernek (harmonika).
Domaćin 2: Stoji na dugoj nozi, u drvenoj odjeći. Pritiskuju ga na rame i igraju s mašnom na njemu.
Voditelj 1: Bravo dečki. Poznajete mnoge glazbene instrumente.
Domaćin 2:.
Ovdje su talenti - ovi čudesni glazbenici.
Sve su zagonetke bile riješene i zagonetke su nam zagonetke.
Uskoro će biti besprijekoran
pjevaj i violine i klaviri!
Domaćin 2: A sada vas pozivamo na pozornicuučenici prvih razreda:
Učenik prvog razreda 1. Glazba je lukav posao:
Uzburkati ljudska srca
Nije dovoljno naučiti igru iz nota -
Morate naučiti slovkati.
Učenik prvog razreda 2. Morate razumjeti jezik pahuljica,
napiši o čemu kap pjeva,
ili odjednom na krilima ždralova
odleti u daleke zemlje.
Učenik prvog razreda 3. Treba se pretvoriti u medvjedića,
na bor, penji se, gunđaj,
ili drhti tankom travkom
uz bistri šumski potok.
Učenik prvog razreda 4. Onaj tko to zna i može,
koja donosi sreću u svaki dom!
Pokušajte biti brži
dobar glazbenik - čarobnjak!
Voditelj 1: A sada dajemo riječ voditeljici odjela "Umjetničke škole" - Romanovoj Svetlani Ivanovnoj.
Romanova S.I.:
Dragi momci! Danas ti je prvi školski praznici- "Posveta glazbenicima". Prije dva mjeseca došli ste u našu školu, a da niste znali njezina pravila i zakone. A sada ste naučili školska pravila, uronili u more glazbe, doživjeli prve poteškoće i niste se uplašili, niste tražili da idete kući. Možete se nazvati pravim studentima. Hajdemo svi zajedno obećati da ćemo se prema našoj glazbenoj školi odnositi s ljubavlju:
Domaćin 2:. A sada izgovorimo zakletvu mladog glazbenika: (zvuči tush)
Voditelj 1: Volimo glazbu - Kunemo se
Domaćin 2:. Uvijek ćemo joj služiti - Kunemo se
Vodimo zajedno: Titulu ponosnog i visokog - Glazbenika - treba njegovati. Kunemo se, kunemo se!!!
Zbor 1. kl
Nakon izvedbe pjesme učenici prihvaćaju darove.
Voditelj: Momci, doviđenja! Neka vam glazba uvijek daje radost, nade, snove, donosi dobro raspoloženje. Sretno sa studiranjem!
Metodološka podrška.
- Zaslon računala; prezentacija u PPT formatu (fotografije instrumenata, skladatelja, izvođača, glazbeni poticaji);
Reference.
- M. Zilberkvit "Rođenje klavira" M., 1973
- E. Polyakova "Glazbene zagonetke" Sankt Peterburg, 2004
Glazbena bajka "Škola-Teremok" / matura / blagdanski scenariji / solnet.ee - portal sunca
Likovi: Muha, Komarik, Miš, Žaba, Zeko, Lisičarka, Vuk, Medvjed.
Dječji zbor pjeva na melodiju pjesme "O ljubavi" grupe "Fabrika" ("U šaci mi je zvijezda, stavit ću je na uho - zvoni").
REFREN: U polju je teremok, (lak la la)
On nije nizak, nije visok, (lai la la)
Teremochek nije jednostavan,
On je zgodan i zlatan.
Ovo je škola za djecu
Za djecu i životinje.
Po nebu leti muha
Doleti i kuca.
Djevojka-Fly "doleti" do unaprijed određenog tornja, kuca i pjeva na melodiju refrena pjesme Katye Lel "Musi-pusi".
MUHA: Musi-musi, pussy-pusi, otvori vrata,
Želim ići u školu, oh-oh-oh!
Preletio sam kao leptir sve
I sve bez problema, ali došlo je vrijeme
Naučite sve. (2 puta)
VODITELJ (odgojitelj): Muška je uletio u teremok,
Sada čeka poziv
Evo dolazi komarac
I htio sam studirati.
KOMARIK: To je škola-teremok!
Možda već lekcija?
VODITELJ: A komarac ovdje kuca...
KOMARIK: Hoću uskoro učiti!!!
MUHA: Oh, komarče, uđi,
Pogledaj stol
I na ploči, i u razredu,
Ovdje se sve uči!
Bit će sretnih lica!
KOMARIK: Želim studirati što prije,
Ovo će vam dobro doći u životu.
(pjeva na melodiju stiha pjesme "Cool you got on TV")
Želim ostvariti svoj san u svom životu,
Ali bez škole, bez učenja, ne mogu ni vidjeti,
A moj san je ovaj: želim postati umjetnik!
(recitativ-polušapat) I oni će mi onda reći...
KOMARIK I ZBOR:
(na melodiju refrena pjesme "Cool you got on TV")
Super si dobio na TV-u
Ti si zvijezda,
Ti si zvijezda, hajde da iznenadimo ljude. (2 puta)
VODITELJSKI: Ovdje je komarac poletio
I sjeo za stol s mušom,
Nije potrajalo ni pola minute.
Miš je potrčao
I naravno da je u razredu
Odmah je pokucala.
MIŠ: Jesam li imao vremena?
Tako sam htio studirati
Da sam danas rano ustao
Ujutro se nije probudio u školu
Pa trčao, požurio,
To je skoro palo u lokvicu...
(pjeva na melodiju stiha Glucosine pjesme "Oprosti mi, dušo")
Asfalt je blistao, sva sam se smočila,
I auti trube, ali ni korak unatrag
Idem u školu, u pokretu,
pjevam pjesmu...
(na melodiju refrena pjesme "Oprosti mi, dušo")
Neka klinac zavidi, u školi...
idem u školu
Ne budi tužna dušo...
Uzet ću ga za godinu dana.
MIŠ (pruži ruku komarcu):
Nađimo se? Ja sam Miš
I nisam više beba.
sada radim
U dugoočekivanom prvom razredu!
VODITELJ: Ovdje je miš sjedio za stolom,
Ima bilježnicu, knjigu.
Svi su čuli korake...
MUHA: Miš, tko je tamo? Izgled!
MIŠ: O, žabo! Oh wah!
Bit ćeš mi prijatelj!
Žaba pjeva na melodiju refrena pjesme "Dječak hoće u Tambov" i čini male skokove u ritmu pjesme.
ŽABA: U školu, u školu, hoću! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
I učit ću u školi pet,
Znat ću sve na svijetu
I čak mogu letjeti na mjesec
Čak i letjeti na mjesec!
U školu, u školu, želim! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
Dobit ću znanje! Chiki-chiki, chiki-chiki-ta!
Ovdje se sve uči
Zbrajati i množiti?
Sanjam nakon škole
Postanite putnik
I tako uči
Uvijek ću biti na "petici"!
VODITELJ: Sjeo s mišjom žabom,
Postala joj je prijateljica
Ovdje je Zeko dotrčao
Tiho je pokucao na vrata.
ZEKA: Zdravo, evo me,
Moje ime je Bunny!
(pjeva na melodiju refrena pjesme "Chocolate Bunny")
Ja sam neučeni zeko, ali sam ljubazan dječak,
Bit ću student, hik, hik, hik!
Štucam od straha, ali tako malo znam
Mogu samo - prik (skok), prik, prik, prik.
(odskoči nekoliko puta)
Ja sam neučeni zeko, ali sam ljubazan dječak,
Bit ću student, u-che-nick!
VODITELJ: Pa je zeko skočio,
Počeo je gledati razred,
Upoznati sve
Sjeo je za stol i rekao:
ZEKA: Pa kad je već lekcija?
Zvono još ne zvoni.
Čujem da netko tamo hoda
Pjeva zvonku pjesmu.
VODITELJSKI: A on i dalje ide na studij
Crvena lisica u školu
Vesela pjevačica.
Ona ulazi u razred...
LISICA: Pa koga imamo ovdje?
(gleda po razredu)
Tko će se ponuditi da sjedne za stol,
Nalij čaj za lisicu,
Dajte slatkiše, čokoladu
I hoće li se moj portfelj nositi?
ZEKA: Kako se zoveš, curo?
LISICA: Crvena lisica,
Pa svejedno...
(pjeva zečiću, milujući ga po glavi, na motiv Valerijine pjesme "Pazi")
Zovi me svojom malom lisom
I sadi s tobom, nosi moju aktovku,
Lisice sjede za stolom,
Ne pričaju, ne vrište, ne vrište.
Pomoći ću ti u našem razredu,
I, naravno, samo ako si sa mnom,
Bit ćeš moj heroj, bit ćeš tako pametan!
VODITELJ: Evo lisičarke sa selom zečića,
A zvono ne zvoni
Samo netko, vrlo brzo
Žuri se u razred, trči.
VUK: Čini se da nije kasno,
Ali jesam li stigao tamo?
vjerojatno ću te pitati
Ovo je škola? Prvi razred?
ZEKA: Da, došao si u prvi razred,
Kako se zoveš, reci mi?
(pruži Vukovu ruku)
Vuk pjeva na motiv pjesme Tvornice zvijezda "Sasha + Masha" ("Zove se Maša, ona voli Sašu ...")
VUK: Tvoje ime je Bijelo, moje ime je Sivo,
Lisica se zove Crvena, kako god netko rekao.
Žaba - Wah, i miš - Norushka,
Nije lako zapamtiti, ali sve je pred nama!
Pusti me uskoro učiti
Želim sve znati da bih bio pismen.
Želim znati slova, želim znati brojeve
Pusti me da učim, inače ću zavijati!
Životinje pokazuju vuku stol, sjede ga, ne dopuštajući mu da otvori usta kako ne bi zavijao.
VODITELJ: Sve, zvono već zvoni,
Lekcija počinje.
Sad dolazi
Naša učiteljica prvog razreda.
Svi su uznemireni, svi šute,
Ali vrata su se otvorila i...
Medo na pragu
Malo je zakasnio
Hoda kroz prolaze
Tu i tamo čuje se šuškanje
Nagazio Lisici na rep
Zdrobio je zečju šapu,
I nehotice Žabi
Pritisnuo donji dio leđa.
Lakat je gurnuo miša u stranu
I Komarik je gurnuo
A kad je došao Vuku,
Gray je glasno viknuo.
VUK: Kakav je ovo slon,
Kako će studirati?
LISICA: Nemamo mjesta za njega,
Tvoj prijatelj nije u prvom razredu!
ZEC: Imaš mjesto u vrtu,
Gdje raste mrkva
Bit ćeš strašilo
Ima gavrana za strah!
VODITELJ: Medo je počeo plakati i rekao...
MEDVED: Nespretan sam
Nagazio na stotinu lokva
Nisam te htio uvrijediti.
A nisam baš hrabra.
Ali svi rado uče
Završila sam vrtić
I kamo sad ići?
Nema povratka!
VODITELJICA: Onda je učiteljica ušla u učionicu
I reče Mišutki:
„Požuri, prijatelju, sjedi,
Um-um uči.
Pa, vi male životinje, sjedite,
Nemojte nikoga uvrijediti
Bilo da je mala, velika,
Clubfoot ili hrom.
Škola uči samo dobro
Dodaje znanje
Današnji učenici prvih razreda
Škola prihvata!
Završna pjesma "Što predaju u školi" (moguć je bilo koji ples po izboru glazbenog voditelja)
glazbeni ravnatelj dječjeg vrtića broj 21 "Sunčani zeko".
Broj komentara: 49
Ostavite svoj komentar
Srednjoškolska matura
Ostava materijali za
pripreme za odmor
Skripte - skripte - katalog članaka - assol
Scenariji praznika i koncerata za glazbenu školuNOVA GODINA Bal u božićnoj noći
Posjet bajci Nova godina za predškolce) Doček Nove godine (za osnovne razrede)
Pozdrav Nova Godina!
Zimska priča (Nova godina za osnovne razrede)
Ledeno zvono poziva sve na božićno drvce (za djecu)
Music Express (novogodišnje izvještavanje zborskog odjela)
Novogodišnja avantura (za djecu)
Novogodišnje glazbeno putovanje
Novogodišnje igre
Novogodišnje avanture stranaca u Rusiji Novogodišnji bal u King Peasu
Novogodišnja kugla fantazijeNovogodišnji nered (1), Božićni nered (2)
Nova godina (za srednjoškolce) Nova godina za djecu (s Baba Yagom i Kikimorom)
Nova godina s Baba Yagom Nova godina (s Karabasom, Alice i Basiliom)
Nova godina (s prerušenim vukom)
Praznici božićnog drvca (za mlađe učenike) Preobrazba Djeda Mraza
Avanture Djeda Mraza Sretna Nova godina! (Koncert u glazbenoj školi)
Sretna prilika (novogodišnja igra) GLAZBA I DOGAĐAJILopta u svakom trenutku
Velika glazba za malog glazbenika
Razgovor je bio zabavan (koncert u vrtiću)
Večer romantike
Večer romantične glazbe
U svijetu glazbenih zvukova
U svijetu glazbe (igra)
Čarobno putovanje u svijet glazbenog smijeha
U zemlji glazbenih instrumenata
U zemlji bajki i crtića
Susret uz glazbu. Životna pravila za glazbenike
Harmonija proljeća (izvještajni koncert klavirskog odjela)
Junaci omiljenih bajki u glazbi
Dan znanja
Dan glazbe
Glazbeni dan (sat nastave)
Na putu ministranta (koncert posvećen djelu N. Koškina)
Životinje u glazbi (koncert u vrtiću)
Iz povijesti harmonike
Povijest čarobnih zvukova klavira
Kamera epohe (na 100. godišnjicu D. Šostakoviča, 2006.)
Kama Assemblies 2008. (festival)
Kama Assemblies 2011. (festival)
Koncert komorne glazbe
Koncert posvećen 105. obljetnici A. Khachaturiana
Koncert posvećen 150. obljetnici V. Andreeva (2011.)
Lijepa patnja (večer ruske romantike) Predavanje-koncert "Proljeće" (iz serije "Vremena u umjetnosti")
Volim stvarati glazbu!
Koncert za žabe (za vrtić)
Jazz magija
Melodije u plesnim ritmovima
Glazba u obitelji J.S. Bacha
Glazba 20. stoljeća
Glazbeni kviz (za mlađe učenike)
Glazbena kapljica (koncert posvećen proljeću i glazbi)
Glazbeni vrtuljak
Glazbeni proplanak (koncert u predškolskoj ustanovi za Dan glazbe)
glazbeni zoološki vrt
Glazbeni prsten
Glazbeni vatromet (izvještajni koncert klavirskog odjela)
Glazba naroda svijeta (koncert za srednje škole)
Povezala nas je glazba (koncert za vrtić)
Sviramo se i pjevamo, živimo sretno zajedno (za nastupe u vrtiću)
Na veseloj livadi (za učenike vrtića)
Zabavljamo se (izvještajni koncert koreografske skupine u predškolskoj ustanovi)
Ispunimo svoja srca glazbom (izvještajni koncert)O pjevajIzvještajni koncert glazbene škole
Izvještajni koncert umjetničke škole
Što kaže glazba
Vrtuljak s pjesmama (natjecanje)
P olchasa za čuda (koncert u vrtiću)
Posveta V. Andreevu
Inicijacija u glazbenike-4
Polazak u prvašiće (koncertni i igrani program)
Inicijacija u mlade glazbenike
Inicijacija u mlade glazbenike-2
Inicijacija u mlade glazbenike-3
Posveta Griegu
Posveta prvašića mladim glazbenicima
Po zemlji i kontinentu
Pjevanje gudala (večer violinske glazbe)
Blagdan prvašića (Posveta glazbenicima)
Blagdan prvašića 2 - Inicijacija u glazbenike
Priroda i glazba
Putovanje kroz glazbene epohe. Večer klavirske glazbe
Putovanje Antoške i njegovih prijatelja (koncert za osnovce)
Rođenje jazza u Rusiji
Ruski suvenir (koncert odjela narodnih instrumenata)
Obitelj ima sedam godina Bajka u glazbi
Bajka u glazbi-2 (PDF-format) Priča o glazbenim instrumentima (za nastupe u vrtiću)
Plesni mozaik (izvještajni koncert koreografskog odjela)
Kazališno otvorenje Dječje filharmonije
Moja ti ispovijed, muzika! (Koncert ruske romantike)
Tri kita u glazbiTatarski glazbeni festivalpogodi melodiju (igra)
Pametni i pametnjakovići (intelektualna igra)
Što je ovo instrument? (Koncert u vrtiću)
"Želim plesati..." Ja, ti, on, ona - obitelj koja voli umjetnost!
SREDNJOŠKOLSKA MATURA
Maturalna zabava u glazbenoj školi (2011.)
Maturalna zabava u glazbenoj školi (2011.-2.) Maturalna večer
maturalna (2012-1) Prom (2007.)Maturalna zabava u glazbenoj školi (2005.)
Diplomirala u glazbenoj školi (2011.)
maturalna (2011.-3.)
maturalna (2012-2)
Hajde, bake! (praznik-natjecanje)
Za ljupke dame!
Drage bake i mame
Žena, ljubav, muzika
Najslađi. draga, voljena...
S ljubavlju mami (koncert za Majčin dan)
JUBILEJ
obljetnice (čestitke kolegama glazbenicima)
DAN BRANITELJA DOMOVINE. DAN POBJEDE
Kama Assemblies 2010. (festival)
Uz 65. obljetnicu pobjede
Pjesme prednjih cesta – Sjećam se, ponosna sam! (Glazbena i dramska kompozicija)
OSTALI PRAZNICI
Susret proljeća
dan starijih osoba
Vidjeti Maslenicu
Snježne padavine (praznik za zimske rođendane)Ovaj odjeljak prihvaća skripte SAMO od autora ili njihovih predstavnika. Kreativnost nastavnika i učenika je dobrodošla. Ne zaboravite navesti naziv događaja, autore, godinu održavanja.
Dodati
Ako imate najmanje tri publikacije na našoj web stranici u odjeljcima "Metodička stranica", "Bilješke" ili "Skripte", možete poslati zahtjev za izdavanje potvrde o objavljivanju, koja će vam biti poslana na vašu e-mail adresu BESPLATNO. Ovdje možete vidjeti uzorak certifikata.
Podnesite zahtjev za certifikat
Elena Sabirova
Scenarij koncerta-predavanja klavirske glazbe za djecu predškolske odgojne ustanove
„Razgovor o glazba, muzika»
razred učiteljice Sabirove E.A.
Danas ćemo razgovarati o glazba, muzika. Glazba je drugačija: za pjevanje tužnih i veselih pjesama i zove se pjesma glazbu ili vokal;događa se Dance Glazba. Je tamo glazba za dušu, pod kojim možete sanjati ili se prisjetiti nečega davno prošlog, ili samo slušati i uživati u ugodnoj melodiji.
Poslušajmo predstavu tzv "Posveta" u izvedbi učenika 6. razreda. Ovo djelo napisao je P. Chkalov.
Možda je ovo djelo napisao u čast svoje voljene majke, koja ga je odgajala, voljela, štitila, radovala se njegovim uspjesima i podržavala u neuspjesima.
Pod tako lijepim glazba, muzika možete zatvoriti oči i razmišljati o nečemu ugodnom, uživajući u prekrasnim zvucima klavir.
"Posveta" P. Chkalov.
A sada ćemo poslušati predstavu tzv "Uže za preskakanje", u izvedbi učenice 2.r. Ovo djelo napisao je sovjetski skladatelj A. Khachaturian.
Skačeš, skačeš uže po livadskom putu
Ti skačeš, skačeš uže pravo majci mila
Neka moja majka vidi kako mogu jahati
Moje vlastito uže za skakanje i ja nismo navikli gubiti duh.
Ako pažljivo slušate ovo djelo, možete čuti kako djevojka skače stazom ravno do ruba šume. Ovdje, usred posla, glazba, muzika promijenit će svoj karakter iz veselog u uzbudljiv, tada će djevojka osjećati tjeskobu i mi ćemo s njom osjećati tu tjeskobu. Znaš li zašto? Sigurno. Jer za djecu je opasno hodati sama šumom, a djevojčica to zna. NA kraj glazbe vratit će se svom izvornom karakteru, skočila je ova djevojka svojoj majci.
"Uže za preskakanje" A. Khachaturian.
Ispred prozora imamo jesen, dosadno vrijeme. A zbog toga će biti tužna i predstava koju ćemo sada čuti.
Ujutro je nebo bilo oblačno
Sve je okolo postalo dosadno
Jesen voli plakati
Kiša na tlu
Voli šuštati lišćem
I poberi ih sa drveća
Učenik će nam izvesti predstavu tzv "Jesenska pjesma"
"Jesenska pjesma"
Predstave za slušanje su dobre jer slušajući ih možete maštati, skladati bajke. I naš sljedeći rad se zove "Bajka" Sovjetski skladatelj S. Maykopar, koji je skladao drame posebno za djeca. Slušajte pažljivo i sigurno ćete čuti šum povjetarca i šuštanje lišća, i Babu Yagu, koja nešto kuha u svojoj pećnici, i Ivanushku, koja se igra na prozoru u kolibi na pilećim nogama, i Alyonushka, koja žuri u spasiti njenog brata. Smjestimo se udobno, zatvorimo oči i otopimo se u zvucima nevjerojatne melodije.
"Bajka" S. Maykopar.
Naš sljedeći rad se zove "Cvjetni svibanj", ispuni to. A. Polonsky je napisao ovo djelo.
Iako ova predstava ima riječi, plesna je. Ovo je fokstrot
vrlo graciozan, lijep parni ples. Zamislimo se kao plesači koji plešu uz zvuke fokstrota u proljetnom parku, jer se djelo tako zove "Cvjetni svibanj"
"Cvjetni svibanj" A. Polonski.
Pa, zove se sljedeći komad "U taboru patuljaka", napisao ju je skladatelj A. Rodin, a izvest će je učenik 2.a razreda.
Slušajući ovo djelo, možemo zamisliti špilju patuljaka koji neumorno rade u potrazi za bezbrojnim blagom skrivenim od ljudskih očiju duboko pod zemljom u bajkovitim špiljama.
I odjednom je mali moljac uletio u njihovu špilju. Ovaj mali leptir bio je zarobljen i nije mogao izaći. I najmanji patuljak priskočio je moljcu u pomoć, pustio je leptira na slobodu i spasio joj život.
Evo jedne tako nevjerojatne, nevjerojatne priče koju je skladatelj opisao u svom djelu. Slušajmo pažljivo i vidimo ovu divnu bajku između čarobnih zvukova.
"U zemlji patuljaka" A. Rodin.
I sljedeću predstavu lako ćete prepoznati. Ovo je pjesma iz crtića Umka.
Ovo je "Uspavanka medvjeda" nastupit će njezin učenik 2. razreda, a Krylatov je napisao ovu dramu, Ovaj moderni skladatelj napisao je mnogo glazba, muzika za animirane filmove i igrani filmovi za djeca.
Prisjetimo se riječi ove pjesme
Žlicom hvatati snijeg, noć je velika
Zašto si blesav ne spavaj
Spavajte svoje susjede polarne medvjede
samo ti ne spavaš, dušo.
"Uspavanka medvjeda" E. Krylatov.
Ovim završavamo naš razgovor o glazba, muzika završava i na kraju vam želimo dati posljednji rad u u izvedbi učenice 6.a razreda koja je namijenjena razveseljenju. Pod ovim glazba, muzika možete se opustiti nakon napornog dana na poslu. Ovo se zove glazba, muzika, glazba za dušu. Predlažem da se zavalite, zatvorite oči i potpuno se uronite u čarobne zvukove. glazba, muzika.
Intermezzo V. Korovitsyn.
Koncert- predavanje je namijenjeno djeci srednje pripremne dobi u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, za obogaćivanje djetetovog vidika, likovnog i estetskog razvoja. Pjesme vlastitog sastava.
Povezane publikacije:
"Nasljednici pobjede" - scenarij za svečani koncert za djecu predškolske dobi GBOU "RDS br. 1 "Zemlja bajke" Izberbash Republika Dagestan 2016 Scenarij "NASLJEDNICI POBJEDE" blagdanski koncert za djecu.
Sudionici: djeca srednja grupa. Vuk, baka i Crvenkapica su djeca pripremne skupine za školu. Djeca dotrčavaju uz glazbu "Vesnjanke".
Scenarij uključuje preliminarni rad za upoznavanje djece s junakom animiranog filma "Lav i kornjača". Djeca trče.
Vodeći. 9. svibnja je svijetao, radostan praznik. Prije mnogo godina, na današnji dan završio je rat s njemačkim fašizmom. Zahvalni smo.
Scenarij koncerta za Majčin dan za djecu od 6-7 godina Scenarij koncerta za Majčin dan za djecu 6-7 godina Djeca ulaze u dvoranu uz veselu glazbu, stoje u polukrugovima Voditeljica vrtića dočekuje.