Tema: NARODNA NOŠNJA
Ciljevi:
1. Upoznati učenike s ruskom narodnom nošnjom, značenjem boje u odjeći.
2. Formirati vještine i sposobnosti učenika pri korištenju razne vrste tehnologija na djelu.
3. Nastaviti razvijati estetski i umjetnički ukus, stvaralačku aktivnost i mišljenje učenika.
4. Uliti interes za rusku narodnu umjetnost.
Oprema i materijali:
1. Tablice s prikazom ruske narodne nošnje.
2. Reprodukcije
3. Glazbena serija: Ruske narodne pjesme.
4. Tkanine, pletenica, ljepilo, škare za aplikaciju.
5. Multimedijalni projektor, laptop, interaktivna ploča, prezentacija.
PLAN UČENJA
Učitelj, nastavnik, profesor: Znate li kakvu su nošnju možda nosile vaše bake i prabake? Kako su izgledale svakodnevne i svečane narodne nošnje. Kako i zašto su bili ukrašeni?
1. Razgovor o narodnoj nošnji. Odnos kompozicije kostima sa
pučko graditeljstvo i ornamentika u narodnoj umjetnosti. Slušanje glazbenih ulomaka, folklornih djela.
2. Iskaz likovnog zadatka: izbor kompozicije i tehnike.
3. Izrada male skice u kojoj učenik određuje boju i osnovni karakter nošnje.
4. Početak rada na konačnoj verziji.
5. Završetak rada na skici.
6. Izložba i rasprava o radovima.
Tijekom nastave
Razgovor.
Seljaštvo - čuvar estetskih ideja i tradicija
u narodnoj nošnji
Nakon dekreta Petra Velikog, ruska plemićka i gradska nošnja doživjela je europeizaciju. Promijenile su se i estetske ideje o ljudskoj ljepoti. Rusko seljaštvo ostalo je čuvarom nacionalnog ideala i nošnje.
Trapezna ili ravna monumentalna silueta, glavne vrste kroja, slikovita ukrasna shema i shema boja, šeširi Drevna Rusija postojao u seljačkom okruženju do 18. - 19. stoljeća.
U drugoj polovici XIX - početkom XX stoljeća. seljačka odjeća počinje doživljavati utjecaj opće mode, izražen najprije u korištenju tvorničkih tkanina, ukrasa, kapa, cipela, a potom i u promjeni samih oblika odjeće.
Opći karakter Ruska narodna nošnja, koja se razvila u životu mnogih generacija, odgovarala je izgledu, načinu života i prirodi rada ljudi.
Uvjeti povijesnog razvoja od XII - XIII stoljeća. odredio najkarakterističniju podjelu oblika ruske nošnje na sjevernu i južnu. U XIII - XV stoljeću. sjeverne regije (Vologda, Arkhangelsk, Veliki Ustjug, Novgorod, Vladimir i dr.), za razliku od južnih, nisu opustošili nomadski napadi. Ovdje su se intenzivno razvijali umjetnički obrti, cvjetala je vanjska trgovina. Počevši od XVIII stoljeća. Sjever se pokazao podalje od razvojnih industrijskih središta i stoga je sačuvao cjelovitost narodnog života i kulture. Zato u ruskoj nošnji sjevera nacionalne osobine nađu svoj duboki odraz i ne doživljavaju strane utjecaje. Južnoruska nošnja (Rjazan, Tula, Tambov, Voronjež, Penza, Orel, Kursk, Kaluga itd.) Mnogo je raznolikija u pogledu odjeće. Višestruke migracije stanovnika zbog napada nomada, a zatim tijekom formiranja moskovske države, utjecaj susjednih naroda (Ukrajinaca, Bjelorusa, naroda Povolške regije) doveo je do češće promjene odjeće i raznolikosti njezinih vrsta .
Osim većine zajedničke značajke, dijeleći oblike sjeverne i južne ruske nošnje, pojedinačne značajke karakteriziraju nošnju svake pokrajine, županije, pa čak i sela. Narodna odjeća razlikovala se po namjeni (svakodnevna, svečana, svadbena, žalobna), starosti, bračni status. Najčešće oznake nisu bile kroj i vrsta odjeće, već njezina boja, količina dekora (vezeni i tkani uzorci), upotreba svilenih, zlatnih i srebrnih niti. Najelegantnija je bila odjeća od crvene tkanine. Koncepti "crveno" i "lijepo" bili su nedvosmisleni u popularnoj mašti.
Tkanine, boja, ornament
Glavne tkanine koje su se koristile za narodnu seljačku odjeću bile su domaće pletno platno i vuna jednostavnog platnenog tkanja, a s sredinom devetnaestog u. - tvornička svila, saten, brokat s ornamentom od bujnih cvjetnih vijenaca i buketa, kaliko, chintz, saten, kašmir u boji.
Tkanje s uzorcima, vez i otisci bili su glavni načini ukrašavanja kućnog tekstila. Prugasti i karirani uzorci raznoliki su u obliku i boji. Tehnika narodnog tkanja s uzorkom, kao i vez brojanjem niti, dovela je do pravocrtnih, geometrijskih kontura, izostanka zaobljenih obrisa u uzorku. Najčešći elementi ornamenta: rombovi, kosi križevi, osmerokutne zvijezde, rozete, božićna drvca, grmovi, stilizirani likovi žene, ptice, konja, jelena. Uzorci, tkani i izvezeni, izrađivani su lanenim, konopljinim, svilenim i vunenim nitima, bojani biljnim bojama, dajući prigušene nijanse. Raspon boja je višebojan: bijela, crvena, plava, crna, smeđa, žuta, zelena. Višebojnost je odlučena, najčešće, na temelju bijele, crvene i plave (ili crne) boje.
Od sredine XIX stoljeća. domaće tkanine zamjenjuju tvornički izrađene tkanine s otisnutim cvjetnim, kariranim, prugastim uzorcima.
Na slikama Malyavina, Arkhipova, Kustodijeva mogu se naći narodne nošnje s grimiznim ružama i svijetlozelenim lišćem na crnoj ili crvenoj pozadini, koje odražavaju svijetli nacionalni identitet Rusa narodni život ovaj put.
Glavne vrste i oblici nošnje
Razlikuje se u pojedinim elementima, ruska narodna odjeća sjevernih i južnih krajeva sadrži zajedničke osnovne značajke, a u muškom odijelu više je zajedništva, u ženskom - razlika.
Muško odijelo
Muška nošnja se sastojala od košulje-kosovorotki s niskim postoljem ili bez njega i uskim hlačama od platna ili obojene. Preko hlača se nosila košulja od bijelog ili obojenog platna i opasana pojasom ili dugim vunenim pojasom. Dekorativno rješenje kosovorotki je vez na dnu proizvoda, dnu rukava, vratu. Vez se često kombinirao s umetcima od tkanine druge boje, čiji je položaj naglašavao dizajn košulje (djelomični šavovi sprijeda i straga, ulošci, podstava ovratnika, linija koja povezuje rukav s rupom).
Služio kao gornja odjeća zipun ili kaftan od domaće tkanine, omotane s lijeve strane, s kopčom s kukama ili gumbima zimi - ovčja koža gole bunde.
Muške cipele - čizme ili batine s onuchs i volančićima.
Žensko odijelo
Ženska nošnja u sjevernim i južnim krajevima razlikovala se u pojedinim detaljima, mjestu ukrasa. Glavna razlika bila je prevlast u sjevernoj nošnji sarafan, na jugu ponevy.
Glavni dijelovi ženske narodne nošnje bili su košulja, pregača, odn zavjesa, sarafan, poneva, bib, šušpan.
Ženska košulja, kao i muška, bila je ravnog kroja s dugim rukavima. Bijelo platno košulje ukrašeno je crvenim veznim uzorkom koji se nalazi na prsima, ramenima, na dnu rukava i uz donji dio proizvoda. Najsloženije, višefiguralne kompozicije s velikim uzorkom (fantastične ženske figure, nevjerojatne ptice, drveće), koje dosežu širinu od 30 cm, bile su smještene uz dno proizvoda. Svaki dio košulje imao je svoje tradicionalno ornamentalno rješenje.
U južnim krajevima, ravni kroj košulja bio je složeniji, izvođen je uz pomoć takozvanih polika - rezanih detalja koji spajaju prednji i stražnji dio duž linije ramena. Poliksi su mogli biti ravni i kosi. Pravokutni poliki povezivali su četiri panela platna širine 32-42 cm svaki. Kosi poliksi (u obliku trapeza) bili su povezani širokom bazom s rukavom, uskim - s podstavom za vrat. Oba su konstruktivna rješenja naglašena dekorativno.
U usporedbi sa sjevernoruskim košuljama, donja linija u košuljama južnih regija ukrašena je skromnije. Najdekorativniji i najbogatije ukrašeni dio sjeverne i južne ženske nošnje bila je pregača, odnosno zavjesa, koja je s prednje strane prekrivala ženski lik. Pregača je obično bila izrađena od platna i ukrašena vezom, tkanim uzorcima, umetcima u boji i vrpcama s uzorkom svile. Rub pregače bio je ukrašen zubima, bijelom ili šarenom čipkom, resama od svilenih ili vunenih niti te volanom različite širine.
Platnene bijele košulje i pregače nosile su sjeverne seljanke sa sarafanima. U XVIII stoljeću. i u prvoj polovici 19. stoljeća. sarafani su bili izrađeni od obične tkanine bez uzorka: plavo platno, kaliko, crvena boja, crna domaća vuna. Višestruki i šareni vez košulja i pregača doista je osvojio tamnu glatku pozadinu sarafana. Kosi rez sarafana imao je nekoliko opcija. Najčešći je bio sarafan sa šavom na sredini prednje strane, obrubljen vrpcama s uzorkom, čipkom od šljokica i okomitim redom bakrenih i kositarnih gumba. Takav sarafan imao je siluetu skraćenog stošca s velikim proširenjem prema dolje (do 6 m), dajući figuri vitku figuru.
Djevojačka nošnja Moskovske gubernije sredine 19. stoljeća. sastoji se od košulje u boji sa širokim suženim rukavima i sarafana na kosi, ukrašen prugom u boji i limenim gumbima. Pokrivalo za glavu, pletenica, ogrlica izvezeni su biserima.
U odjeći ruskog sjevera, od drevne ruske nošnje, sačuvani su "epanečki" i dushegrey, prošiveni na vatu, s rukavima. Nošnja seljanke u Tverskoj provinciji: sarafan, "jepanečka", brokatna košulja i elegantni kokošnik.
U južnoruskoj nošnji, umjesto sarafana, bila je šire korištena poneva- pojasna odjeća od vunene tkanine, ponekad podstavljena platnom. Tkanina koja se koristi za ponevu najčešće je tamnoplava, crna, crvena, s kockastim ili prugastim (s poprečnom prugom) uzorkom. Svakodnevni ponevi skidali su se skromno: vunena domaća pletenica (pojas) na dnu. Svečani ponevi bili su bogato ukrašeni vezom, pletenicom s uzorkom, umetcima od kalica, bojanjem, čipkom od šljokica i šljokicama. Široka vodoravna traka ruba kombinirana je sa šavovima, okomitim umetcima u boji. Shema boja ponija bila je posebno svijetla i šarena zbog njihove tamne pozadine.
Nošnja seljanke u Orelskoj guberniji: domaća platnena košulja s potpuno izvezenim rukavima s uzorkom; bogato ukrašena pregača-zavjesa; plava kockasta poneva s prugama u boji i pletenicom s uzorkom uz rub; pokrivala za glavu - "svraka" sa šalom na vrhu.
Po dizajnu, poneva je tri do pet panela tkanine ušivenih uz rub. Gornji rub je široko presavijen kako bi držao čipku (gashnik) pričvršćenu za struk. Poneva bi mogla biti gluha i ljuljačka. Ponevi za ljuljanje ponekad su se nosili "s porubom". U ovom slučaju poneva je bila ornamentirana iznutra prema van.
U Ponevu je ženski lik izgubio veličanstveni sklad koji joj je dao sarafan. Linija struka, koju je otkrivala poneva, obično je bila maskirana košuljom ili pregačom. Često se preko košulje, poneve i pregače nosio bib - preko glave ili široke odjeće od vune ili platna (ravna silueta). Opruga je bila obrubljena pletenom ili pletenom pletenicom duž vrata, sa strane, dna proizvoda i dna rukava.
Slojevitost nošnje, koja je imala različite duljine istovremeno nošenih košulja, poneva, pregača, naprtnjača, stvorila je horizontalnu podjelu siluete, vizualno proširujući figuru. U ruskoj narodnoj nošnji sačuvani su starinski oglavlja i sam običaj da udana žena skriva kosu, a djevojka - da je ostavi nepokrivenu. Ovaj običaj je zbog oblika ženskog pokrivala za glavu u obliku zatvorene kape, djevojačkog - u obliku obruča ili zavoja. Kokoshniks "svrake", razni zavoji i krune su široko rasprostranjeni.
Od nakita se koriste biseri, perle, jantar, koraljne ogrlice, privjesci, perle, naušnice.
Ženske cipele bile su kožne polučizme, mačkice, obrubljene na vrhu crvenom tkaninom ili marokom, kao i batine s naborima i volanima.
NA krajem XIX u. u narodnoj odjeći, uz tvorničke tkanine, postupno se uspostavljaju oblici urbane nošnje, monotoniji i standardiziraniji. To su suknje i veste ravne ili susjedne siluete s peplumom, šalovi na ramenima, šalovi. Ovaj je odjevni predmet bio vrlo svijetle boje. Sašivena je od satena, satena, preljevnog tafta, bogate narančaste, plave boje, smaragdno zelene, grimizne. Obrubljen bijelom strojno izrađenom čipkom, volanima, gumbima. Najšareniji su bili šal, bluza i prigušenija boja – suknja. Rasprostranjen u seljačkoj odjeći s kraja 19. stoljeća. prima vez od tiskanih dizajna posebno izrađenih za selo: bujne bukete vrtnog cvijeća, vijence i vijence velikih ruža.
Dekoracije
Drugu polovicu 10. stoljeća karakterizira odlučna prevlast ukrasa na vratu, prsima i ramenima. U to vrijeme posebno su bile popularne staklene perle koje su nadopunjavali metalni privjesci u ogrlicama. Među metalnim ukrasima najuočljivija skupina su potkovičaste kopče (broševi) i pribadače, kojima se pričvršćuje (i ukrašava) odjeću na prsima, vratu ili ramenu.
Nikada kasnije broševi ili pribadače nisu dostigli takve dimenzije, a među staklenim perlama, uz ogrlice od stotina malih perli, nalaze se divovi promjera do tri centimetra. Tijekom 11. stoljeća ukrasi koji se nose između vrata i prsa postupno gube vodeću poziciju, a krajem 11. stoljeća vodeću ulogu počinju imati ukrasi za ruke – narukvice i prstenje. One postaju posebno masivne sredinom XIII stoljeća, a same narukvice ovog vremena dosežu širinu od pet centimetara, za razliku od uobičajene jedne ili dvije.
Uglavnom ručni ukras sačuvan je do prijelaza XlV-XV stoljeća, iako se krajem Xlll - sredinom XlV stoljeća pojavljuje još jedna zona povećane pažnje - od prsa do bokova. . Ovdje nosili su i pojaseve s metalnim kopčama i, osobito često u to vrijeme, razne privjeske od kojih su najmasivniji bili velike jednoglave ili dvoglave brončane klizaljke s na lancima pričvršćenim zvonima.
Početkom 15. stoljeća događaju se nagle, moglo bi se reći i kardinalne promjene. -
masivni metalni i stakleni ukrasi gotovo nestaju iz ženskih nošnji. Sam set nakita također postaje sve siromašniji. Narukvica, pribadača i broševa za spajanje odjeće, perli i raznih privjesaka na kostim gotovo da nema ili gotovo da nema. Gumbi univerzalni po namjeni su sačuvani, a među ostalima vodeću ulogu imaju ukrasi za glavu (naušnice i tanke pribadače s kuglastim glavicama, nalik modernim francuskim pribadačama), kao i križići, koji u nedostatku drugih ukrasi, postaju veći i dekorativniji. Odjeća očito postaje stroža i zatvorena. Rukavi se produžuju, najprije pokrivaju zapešća, a zatim i ruke, zbog čega se narukvice u početku zamjenjuju prstenovima, a zatim među prstenovima, jednostavni brončani prstenovi počinju igrati vodeću ulogu, slično našem uobičajenom vjenčano prstenje i, očito, obavljaju istu funkciju.
U drugoj polovici 10. - prvoj polovici 11. st. glavni interes izazivaju vrat i prsa, u 11.-15. st. - ruke, posebno podlaktice i zapešća, iako u drugoj polovici 10. - prva polovica 15. stoljeća struk i bokovi igrali su važnu ulogu (Treba napomenuti da, za razliku od HVll-XVll stoljeća, prekrasna žena u to vrijeme nije trebao biti vrlo potpun). U 15. stoljeću, u kontekstu širenja strožijih asketskih pravoslavnih zahtjeva za žensku odjeću, ženama nije preostalo ništa osim lica, frizure, pokrivala za glavu i, uz neke rezerve, vrata nego što su mogle, ne narušavajući pristojnost, privući pozornost. muškaraca.
Izjava umjetničkog zadatka.
Na temelju materijala koji smo vidjeli o nošnji ćemo nastupiti skica kostima. Svatko bira tehniku: ili crtež bojama, ili aplikaciju od komada tkanine. Možete koristiti crtež ljudske figure.
(Predložak za sarafan i košulju nudi se kao materijal rial. )
Izvodi se individualni rad, kompozicijska zamisao svakog učenika je navedena u linearnom crtežu, u razradi glavnih dijelova kostimske kompozicije bojom; slikanje četkom elemenata uzorka; ornamentirani razvoj ulomaka nakita.
Rezimirajući.
Razgled i izložba gotovih skica, rasprava i evaluacija.
Dječji rad na satu
Ilustrativni materijal za osmišljavanje lekcije
Tehnološka karta sata iz likovne umjetnosti u 5 Cilj: Upoznati učenike s ruskom narodnom nošnjom, s njenim elementima; pokazati značenje simbolike i boje u odjeći.
Planirani rezultati: U području znanja:
Za definiranje proučavanih pojmova:
odijelo, košulja, sarafan, paneva, epanečka, grijalica za tuširanje, koruna, hlače-portovi, zipun;
Opisati elemente narodne nošnje;
U vrijednosnoj sferi:
Analizirati i ocijeniti ulogu simbola u ukrašavanju nošnje;
UUD :
Osobno:
Poznavanje narodne tradicije;
Osjećaj ponosa na rusku kulturu;
Sposobnost upravljanja svojim kognitivna aktivnost.
Regulatorno:
- Postavite cilj i analizirajte uvjete za postizanje cilja.
Predvidite situaciju budućih događaja.
kognitivni:
Tražite informacije koristeći različite izvore.
Uspostaviti uzročno-posljedične veze.
Dajte definicije pojmovima.
komunikativno:
Sposobnost organiziranja obrazovne suradnje i zajedničkih aktivnosti s partnerima
Sposobnost ulaska u dijalog i sudjelovanja u kolektivnoj raspravi o problemu, argumentiranja vlastitog stajališta
Oblici rada:
Individualni rad na skici ruske narodne nošnje (ženske ili muške)
Osnovni koncepti: Odijelo, košulja, sarafan, paneva, epanechka, grijač za tuširanje, korun, luke, zipun.
Resursi: Udžbenik, brošura, prezentacija koju je dizajnirao učitelj, crteži koji prikazuju ruske narodne nošnje
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Učitelj: Bisenaliev N.I.
Predmet: ISO
5. razred
Tema: „Narodno blagdanski kostim»
Cilj: Upoznati učenike s ruskom narodnom nošnjom, s njenim elementima; pokazati značenje simbolike i boje u odjeći.
Planirani rezultati:U području znanja:
Za definiranje proučavanih pojmova:
odijelo, košulja, sarafan, paneva, epanečka, grijalica za tuširanje, koruna, hlače-portovi, zipun;
Opisati elemente narodne nošnje;
U vrijednosnoj sferi:
Analizirati i ocijeniti ulogu simbola u ukrašavanju nošnje;
UUD :
Osobno:
Poznavanje narodne tradicije;
Osjećaj ponosa na rusku kulturu;
Sposobnost upravljanja svojom kognitivnom aktivnošću.
Regulatorno:
- Postavite cilj i analizirajte uvjete za postizanje cilja.
Predvidite situaciju budućih događaja.
kognitivni:
Tražite informacije koristeći različite izvore.
Uspostaviti uzročno-posljedične veze.
Dajte definicije pojmovima.
komunikativno:
Sposobnost organiziranja obrazovne suradnje i zajedničkih aktivnosti s partnerima
Sposobnost ulaska u dijalog i sudjelovanja u kolektivnoj raspravi o problemu, argumentiranja vlastitog stajališta
Oblici rada:
Individualni rad na skici ruske narodne nošnje (ženske ili muške)
Osnovni koncepti:Odijelo, košulja, sarafan, paneva, epanechka, grijač za tuširanje, korun, luke, zipun.
Resursi: Udžbenik, brošura, prezentacija koju je dizajnirao učitelj, crteži koji prikazuju ruske narodne nošnje
Tehnološka karta proučavanja teme
Faze lekcije | Aktivnost učitelja | Aktivnosti učenika | UUD |
1. stupanj motivacije (samoopredjeljenja) za aktivnosti učenja; | Dobar dan dečki! Na stolovima imate tri emotikona, odaberite onaj koji odgovara vašem raspoloženju. Koliko je osmijeha zasvijetlilo. Hvala vam! I ovo je moje raspoloženje... Spreman sam produktivno surađivati s vama. Sretno! | Odaberite emotikon i pokažite svoje raspoloženje | samoopredjeljenje |
2. faza. Aktualizacija. Određivanje teme nastavnog sata | Označava polaznike. Pozdravlja studente. Izbor učinkovitih načina organiziranja radnog prostora. - Kako bismo odredili temu našeg sata, moramo riješiti križaljku. 1) što su ljudi koristili u davna vremena kako bi zaštitili sebe i svoje domove(likovi) 2) stalni pratilac seljanki(Kolovrat) 3) boja koja je personificirala muški princip(Crvena) 4) predmet za novorođenče(kolijevka) 5) element kotača(oštrica) 6) glavni simbol u staroj narodnoj umjetnosti(Sunce) Određivanje teme sata u suradnji s učenicima Dečki, koje bismo si zadatke trebali postaviti da bismo saznali kakva je ruska narodna nošnja? | Dobio sam ključna riječ lekcija- KOSTIM - Danas ćemo pogledati ruske narodne nošnje. Razmotrite slike muških i ženskih kostima Odredimo od kojih elemenata se sastoji žensko i muško odijelo; Razmotrite slike nošnji ruskih naroda Definirajmo razliku između nošnji različitih teritorija Rusije. | Formiranje značenja. Postavljanje zadatka učenja na temelju onoga što je već poznato i savladano, a što je još nepoznato. Samostalan odabir kognitivnog cilja, |
3. faza identificiranje mjesta i uzroka problema | Znate li kakav je kostim možda nosila vaša praprabaka? Kako su izgledale narodne nošnje, kako i zašto su bile ukrašene? Sve u nošnji podsjeća na ljepotu zavičajnog kraja. Već nekoliko stoljeća, u različitim dijelovima ruske zemlje, svoje karakteristike u odjeći, a ljudi su se strogo držali lokalne tradicije. Od kojih se elemenata sastoji narodna nošnja, koju tajnu čuva njezin elegantni uzorak? | Prikaz prezentacije i skica kostima koje su pripremili srednjoškolci | Sposobnost analize i rasprave; Vrednovanje objektivnih poteškoća Formulacija problema; Samokreiranje načina rješavanja problema kreativne prirode. Sposobnost izražavanja svojih misli s dovoljnom potpunošću i točnošću. |
4. faza izgradnje projekta za izlazak iz poteškoća | Nudi igru "Obuci lutku". Pokažite napredak na pločiučitelj izvodi skicu kostima na ploči u fazama) | (Učenici se pozivaju da odaberu potrebne elemente kostima za lutku | Ispravak (unošenje potrebnih dodataka u plan i način djelovanja u slučaju neslaganja između standarda i stvarnog rezultata) Formulacija u komunikacijskom obliku specifičnog Sposobnost suradnje sa sugovornicima, korištenje govornih sredstava komunikacije |
5. faza samostalan rad s | Daje Samostalni kreativni rad: Na temelju materijala koji ste vidjeli o nošnji napravite skicu nošnje po izboru (muški ili ženski). Prilikom izvođenja radova možete koristiti uzorke ljudske figure. | Individualni rad Pokazati sposobnost rada na skici ruske narodne nošnje; | Sposobnost upravljanja ponašanjem i aktivnostima Sposobnost organiziranja obrazovne suradnje: samostalno stvarati načine rješavanja problema kreativne prirode. |
faza 6 primarna fiksacija s izgovorom u vanjskom govoru | Nudi prezentaciju kreativnog rada | Pokažite njihov rad Analizirati rad | Sposobnost izražavanja svojih misli s dovoljnom potpunošću i točnošću. Samoregulacija kao sposobnost mobilizacije snaga i energije Sposobnost izražavanja i obrane vlastitog stajališta, prihvaćanja tuđeg stajališta, suprotstavljanja sugovorniku |
Faza 7 Refleksija | Organizira raspravu o rezultatima rada, rješavanju problema, postizanju cilja Što smo naučili na satu? Koje ste nove i zanimljive stvari naučili? Koji su glavni elementi ruske narodne nošnje? Koja je razlika između "sjevernog" i "južnog" odijela? | Svjesno donošenje zaključaka Izraziti vlastito mišljenje o radu i rezultatu Ocijenite ispravnost izvršenih radnji, napravite potrebne rezultate i ispravite ih Provesti završnu kontrolu | Moralna i etička orijentacija, evaluacija probavljivog sadržaja, pružanje osobnog moralnog izbora. Evaluacija (isticanje i razumijevanje od strane učenika onoga što je već naučeno i onoga što se tek treba naučiti, svijest o kvaliteti i razini asimilacije. |
Faza 8 - domaća zadaća | Zadaje i komentira domaću zadaću Nudi pronalaženje materijala o ruskim narodnim praznicima i obredima. Razina 1 - lako pronaći: Razina 2 - dostaviti u pisanom obliku; Razina 3 - prezentirati u pisanom obliku uz prezentaciju | Odaberite razinu | primati informacije, Svjesno hvatanje informacija |
Sat učenja novog gradiva.
Cilj: obrazovni:
Za otkrivanje:
Narodna svečana nošnja kao integralna umjetnička slika;
Sjevernoruski i južnoruski odjevni kompleks;
Različiti oblici i ukrasi narodne svečane nošnje u raznim republikama i regijama Rusije;
Oblik i dekor ženskih šešira; izraz ideje cjelovitosti svijeta, neraskidivosti zemaljskog i nebeskog u figurativnoj strukturi narodne svečane odjeće.
razvijanje:
nastaviti formiranje vještina i sposobnosti za izvođenje skica svečane nošnje za različite regije i narode Rusije koristeći razne tehnike i materijala
obrazovni:
formirati estetski i umjetnički ukus učenika,
njegovati poštovanje i ljubav prema narodnoj tradiciji.
oprema (materijal: papir, materijali i didaktički materijal).
Tijekom nastave.
Organiziranje vremena.
Jeli uredu
Olovke, gumice, boje,
Svatko ima album
Traži posao i drhti.
II. Razgovor.
Ovom veselom notom počinjemo našu lekciju. Danas nastavljamo s radom na rubrici „Drevni korijeni narodna umjetnost“, naša lekcija u proučavanju novog materijala posvećena je temi: “Narodna blagdanska nošnja”.
Počnimo s vama s epigrafom: Ovo su riječi narodna pjesma:
“Crvena djeva je rano ustala
Ustao bijel i rumen
Opran čistom rosom
Noseći svijetli sarafan
obojana u zlatu,
perle izvezene
Kokoshnik na glavi
i čizme na nogama
Bravo pored nje
u oslikanoj košulji.
Doista, ovo je opis ruske svečane narodne nošnje.
Svrha naše lekcije je
Otkriti sastavne elemente svečane nošnje dviju regija naše zemlje;
pogledajte razne oblike nakita, ukrasa za glavu, dotaknite se povijesti naše domovine, rodnog sela (pogledajte narodnu nošnju našeg sela na izložbi),
osjetiti ljepotu i širinu rodna zemlja, naša Rusija.
Ajde dečki, zamislite da živimo u Rusiji ne u dvadeset prvom stoljeću, nego negdje u osamnaestom!
Što možete reći o životu ruske obitelji?
Kakav je bio život?
Kako ste živjeli ljeti, a kako zimi? (Djeca iznose svoje mišljenje.)
Doista, ruska obitelj imala je težak život u prošlim stoljećima. U proljeće i ljeto - težak rad u polju. Radovi su započeli s prvom sunčevom zrakom, a završeni su kada je pao potpuni mrak. Ali kad je došao praznik, to je bilo veselo i poželjno za seljake. Bio je očekivan i pripremljen za njega. Svi su obukli najbolju odjeću, sami su je sašili i svi su htjeli pokazati svoju odjeću, svoje umijeće. Brinuli su se o svakoj odjeći, jer su je teškom mukom dobili, a svaka je stvar morala poslužiti duge godine, često više od jedne generacije u obitelji.
Koju su odjeću tada nosili?
Po čemu se razlikuje od naše?
Grupa za pretraživanje, koja se pripremala uz našu lekciju, odlučila je odgovoriti na ova pitanja. A sada im damo riječ.
Učeničke prezentacije, dijaprojekcije i sažetak ovih informacija.
Muška odjeća.
Tradicionalna muška odjeća, u usporedbi sa ženskom, bila je jednostavna i obična. Njegovi glavni dijelovi bili su košulja i hlače (hlače). Košulja je šivana od bijelog ili obojenog platna. Nosila se za maturu preko hlača. Bilo je gotovo do koljena. Bio je s poljima (umetcima za ramena) skupljenim oko vrata na malom stalku s prorezom na prsima. Rub i ruka imali ukrasna obloga izrađen od crne vune. Košulja je presreta uskim ili širokim ručno rađenim remenom. Svijetli vuneni remen naglašavao je skromno odijelo.
Gornja odjeća bila je zipun od domaćeg platna, omotan s lijeve strane, zakopčan kukama ili gumbima.
Muške cipele bile su čizme ili batine.
Sumirajmo primljene informacije.
Što je bilo uključeno u rusko muško odijelo?
Rusko muško odijelo uključivalo je:
Hlače
Pojas - pojas
Glavni motivi veza bili su: tema amajlija iz zli duhovi; sile života, zemlje, koja je primila energiju sunca i u stanju je dati život svemu živom.
Prijeđimo na žensku blagdansku nošnju.
Dečki, ako je muško odijelo bilo gotovo isto u regijama zemlje, onda je žensko imalo značajne razlike:
Pogledajmo ovo pobliže:
Ženske narodne nošnje (Slide show)
nordijsko odijelo:
Tradicionalna ženska odjeća Ruski sjever često se naziva "kompleksom od usta do usta", budući da su mu glavni dijelovi košulja i sarafan. U stara vremena košulja se šivala od platna od platna i konoplje. Rukavi, ramena i ovratnik, koji nisu prekriveni sarafanom, bili su izvezeni crvenim nitima. Sam svečani sarafan bio je sašiven od skupocjene tkanine, sprijeda ukrašen trakom s uzorkom, pletenicom, srebrnom čipkom i gumbima s uzorkom. Na sarafan je stavljen kratki kaput. A na hladnoći - topliji tuš. Glava je bila vezana vrpcom-zavojem, a na blagdanima - kokoshnicima. Na kraju pletenice bila je pletenica od perli.
U takvom kostimu djevojka je izgledala poput pauka.
Ljudi, obratite pažnju.
Sastav sjeverne nošnje uključivao je:
Sundress
-pregača
Epanika
Južna narodna nošnja.
(slide show)
U južnim krajevima Rusije bila je uobičajena vrsta odjeće koja se sastojala od košulje, poneva, pregače i svrakovog šešira. Ova odjeća je, za razliku od sarafana, bila samo seljačka. Poneva je bila sašivena od vunenog kockastog domaćeg materijala, u kojem su se okretali, ojačavajući u struku. Poneva je bila obložena vrpcama i pletenicom. Na nju se oslanjala pregača. U cijelosti je bila ukrašena prugama s uzorkom. Pokrivala su ukrašena vezom, prugama od čipke, vrpcama, perlama.
Dakle, sastav južnjačke nošnje uključivao je:
košulja
-poneva
jakna za tuširanje
U ruskoj narodnoj nošnji važno mjesto zauzima pokrivalo za glavu (Slide show).
Razmotrite oblik i ukras ženskih pokrivala za glavu. 54.
Često su ukrašene slikama sunca, zvijezda, drveća, ptica i samih naziva ptičje odjeće:
kokoshnik od riječi "kokon" - pijetao,
kika ili kička (patka), svraka.
Svaki detalj pokrivala za glavu dao je originalnost slici žene, stvorio lokalni okus nošnje stanovnika jedne ili druge regije.
(slide show)
Slikarski radovi.
Žena u narodnoj nošnji izgledala je jako lijepo. Mnogi umjetnici su na svojim platnima prikazali ljepotu ruske žene, a najbolje slike poznatih ruskih umjetnika posvećene su seljacima. Ovo su slike: Surikov, Vasnetsov.
(Slajdovi)
Jedan od istaknutih umjetnika bio je slikar portreta I.P. Argunov, kmet najbogatijeg zemljoposjednika Šeremetjeva.
Razmislite o njegovoj slici, naslikanoj 1784. - ovo je "Portret nepoznate žene u ruskoj nošnji".
Dakle, pred vama je ruska seljanka u svečanoj nošnji.
Zlatni sarafan;
Bijela bluza;
Vezeni kokoshnik;
Pojava lijepe, domišljate djevojke na portretu pokazala se simpatičnom mnogim generacijama gledatelja. Danas se čuva u glavnom muzeju ruske umjetnosti u našoj zemlji, Tretjakovskoj galeriji.
Danas ćemo u svojim radovima pokušati prikazati ljepotu narodne nošnje.
III.Praktični rad.
A sada, prijeđimo na praktičan rad.
Svrha je stvaranje ruske svečane nošnje.
Svatko od vas ima predloške u kojima morate prikazati ruski svečani kostim, dovršiti ga u boji, ne zaboravljajući na glavne boje i motive vezenja.
1) Grupa 1 - radovi "Umjetnici" s gvašom.
2) grupa "Modni dizajneri" - rad s papirom u boji - izvršite aplikaciju.
Ali prvo da vas podsjetim na sigurnosna pravila.
(zajednički brifing)
Kada radite s ljepilom, zapamtite:
Ljepilo treba nanositi na papir samo četkom i tankim slojem.
Prilikom lijepljenja dijelova pazite da ljepilo ne dođe na površinu stola.
Ne tri oka svojim rukama.
Operite ruke nakon posla.
Ne držite škare naopačke.
Ne ostavljajte škare otvorene.
Nemojte rezati škarama dok idete.
Nemojte prilaziti prijatelju tijekom rezanja.
Postavite škare na stol tako da ne vise preko ruba stola.
Škare prenesite samo zatvorene.
Dakle, momci, idemo na posao.
Tijekom rada čut ćete snimke folklorne skupine "Laduška" našeg sela Pješčana, koja je, kao i vi, kreirala svečane nošnje i pjevala ove dušebrižne pjesme.
(Zvuči melodija folklora).
IV Analiza lekcije.
Na ploči dečki iz svojih radova smišljaju "Veseli kolo".
Svi ste super, ispao je divan okrugli ples, o čemu ćemo govoriti u sljedećoj generalizaciji lekcije:
"Svečane svečanosti".
V. Sumirajmo lekciju.
Dečki, danas smo pogledali sjeverne i južne svečane nošnje ruskog naroda.
Dobili ste karte.
Pravilno rasporedite komponente vezane za sjever i jug.
Tako smo danas dotakli našu kulturu, tradiciju ruskog naroda, jer je svečana nošnja odražavala širinu duše, snagu volje, ljepotu, cjelovitost svijeta, neraskidivost zemaljskog i nebeskog u obliku narodne svečane odjeće. .
Odraz
1. Najzanimljivija stvar u lekciji bila je kada ...
2. Osjećao sam se dobro na satu jer…
3. Najteže u lekciji je bilo kada ...
4. Nakon današnje lekcije, poželio bih učiteljici ...
VI. Izgradnja kuće: Završite posao, zadatak grupe za pretraživanje je pripremiti poruke "Svečane svečanosti".
VII Ocjena za sat.
Tema lekcije: "Ruska narodna nošnja".
Vrsta lekcije: kombinirano
Vrsta aktivnosti: pojedinac, par, grupa
Očekivani rezultat:
- umjetnički i kreativni:
mini-projekt - izrada albuma "Narodna praznična nošnja",
stvaranje kolektivne kreativne kompozicije "Ruski okrugli ples";
- meta-predmet: (UUD)
kognitivne radnje - sposobnost izgradnje umjetničke slike;
regulatorne radnje - sposobnost učenika da odrede svrhu svog rada, identificiraju faze rada, pronađu odgovarajuća sredstva i alate, provedu faznu kontrolu i evaluaciju svojih radnji;
komunikacijske radnje - sposobnost učenika za suradnju, sposobnost razumijevanja namjera i interesa ljudi koji s njim komuniciraju.
- osobno:
osjećaj ponosa na kulturu i umjetnost domovine, njezinih ljudi;
razumijevanje posebne uloge kulture i umjetnosti u životu društva i svakog pojedinca;
formiranje estetskih osjećaja, umjetničkog i kreativnog mišljenja i fantazije;
sposobnost suradnje sa suborcima u procesu zajedničkih aktivnosti pod vodstvom učitelja;
sposobnost rasprave i analize vlastite umjetničke aktivnosti i rada kolega iz razreda sa stajališta kreativnih zadataka ove teme.
Ciljevi i ciljevi:
1. Upoznati učenike s figurativnom strukturom ruske ženske nošnje, njezinom strukturom, simbolikom ornamenta i boje; formirati razumijevanje povezanosti predstava ljudi o ustrojstvu svijeta i figurativnog ustroja odjeće.
2. Odgajati nacionalnu samosvijest u procesu upoznavanja s ruskim narodna kultura regionalnim kulturnim vrijednostima.
3. Razvijati obrazovne, kognitivne, informacijske i komunikacijske kompetencije: poznavati povijest nastanka ruske odjeće, biti sposoban razlikovati različite nošnje, biti sposoban pronaći prave informacije i koristiti ih; promicati razvoj kognitivne i kreativne aktivnosti djece u likovnoj i dekorativnoj, umjetničko stvaralaštvo, intenzivirati samostalno stvaralačko traganje u rješavanju umjetničkih problema.
Glazbena serija: ruska narodna glazba.
Materijali za učenike: papir u boji, ljepilo, škare, album, boje.
Materijali i oprema za učitelja: video slijed - prezentacija "Narodno blagdansko ruho", materijal - uzorci za papir-plastiku, referentne kartice "Slijed narodne blagdanske nošnje"
Tijekom nastave:
I. Organizacijska faza. Uvod u svrhu lekcije.II. Faza "Postavljanje cilja i zadataka lekcije". Motivacija za proučavanje teme. Učenici odabiru zadatak koji bi željeli postići do kraja sata. Svladavanje novog gradiva.
Odgovori na pitanja.
IV. Faza "Preventivni". Fizminutka.
Zadatak: provoditi vježbe zagrijavanja za prevenciju hipodinamije, kao i preventivne vježbe za oči.
V. Faza "Primarni test razumijevanja i konsolidacije vještina". Izjava umjetničkog zadatka.
Stadij VI"Primjena naučenog u praksi"
VII. Pozornica"Informacije o domaća zadaća, brifing o njegovoj provedbi"
VIII. Pozornica„Razmišljanje (sažimanje lekcije). Evaluacija rezultata.
Sažetak lekcije
I. Organizacijska faza. Uvod u svrhu lekcije.
Zadatak: uključivanje učenika u aktivnosti na osobno značajnoj razini.
II. Faza “Postavljanje cilja i zadataka lekcije”. Motivacija za proučavanje teme. Učenici odabiru zadatak koji bi željeli postići do kraja sata. Svladavanje novog gradiva.
Zadatak: upoznati tradicionalnu rusku nošnju, njezino značenje, ukras.
Nekad se za ženu govorilo:
Crvena djevojka dolazi
Izgleda kao da pauk pliva.
Možemo li reći isto o moderna žena? Zašto?
Ispada da izgled osobe, njegov kostim igra važnu ulogu u svačijem životu. Nije slučajno da su odavno rekli: “Po odjeći se susreću, po pameti ih ispraćaju”.
O čemu ćemo danas razgovarati? Što raditi na nastavi?
Tema današnjeg sata je tradicionalna ruska nošnja. Saznajemo da se pod krinkom žene o njoj moglo reći:
"Dolazi lijepa djevojka,
Kao što pauk lebdi
Nosi plavu haljinu
Grimizna vrpca u pletenici,
Pero na glavi"
I dalje
I ona je veličanstvena
Izlazi riječ pava.
O kojoj slici ova pjesma govori?
Djeca: Ova pjesma govori o jednoj Ruskinji.
Naučimo kako stvoriti sliku skice Rusa Ženska odjeća. Što je potrebno za ovo?
Planirajmo našu lekciju.
- upoznati povijest nošnje
- naučiti pravila ukrašavanja
- baviti se kreativnim radom
- ocijeniti svoj rad
Učitelj, nastavnik, profesor: S kim autor uspoređuje rusku djevojku? I zašto?
Djeca: Uspoređuje je s “pavuškom”, koja je odjevena u lijepu rusku nošnju, na glavi kruna ili kokošnik, ukrašena biserima i privjescima. Glumila je domaćicu, visoko držala glavu, ispravljena leđa, “kao paun”, “plivala kao labud”, mlada djevojka je uvijek izlagala kosu: “kosa je djevojačka ljepota”, rekli su u stari dani.
Učitelj: Slika žene dugo je cijenjena u ruskom narodu likovne umjetnosti, folklor, a često je neodvojiv od slike ptice – najstarijeg simbola dobrote i blagostanja. "Labud", "pav", "patka", "golub" epiteti su koji se dugo nazivaju u narodnoj poeziji, naglašavajući plastičnu stranu slike ruske ljepotice.
Danas ćemo u lekciji krenuti na izlet u prošlost, upoznati se s ruskim kostimom.
Interes za rusku narodnu nošnju oduvijek je postojao. Narodna nošnja je neprocjenjivo sastavno vlasništvo kulture naroda, nakupljeno stoljećima. Narodna nošnja nije samo svijetli izvorni element kulture, već i sinteza raznih vrsta dekorativna umjetnost.
Svijest o novoj temi
Učenici dobivaju početna znanja, postoji svijest o temi kroz riječ nastavnika, dijalog, diskusiju, objašnjavajući i ilustrativni materijal, prezentaciju „Ruska narodna svečana nošnja“
Osvješćivanje teme uključuje, zajedno s djecom, razvoj i postavljanje ciljeva u ovoj fazi aktivnosti, izbor izražajnih sredstava te materijala i metoda rada.
Ruska narodna nošnja također svjedoči o snažnoj povezanosti s kulturom dalekih predaka. Kostim nosi podatke o ljudima iz prošlog vremena, o njihovom načinu života, svjetonazoru i estetici. Najbolje tradicije ruske nošnje nastavljaju živjeti i danas. Boja, uzorak, silueta, sarafani, košulje, poni, kaftani inspiriraju suvremeni umjetnici– modni dizajneri, doprinosite razvoju kreativnost u stvaranju vlastitih modela nošnji i njihovih elemenata.Vidimo koliko je ekspresivna ruska nošnja u folklor, u amaterski nastupi, u kazališnim predstavama itd.
Učitelj priča kako se nošnja Drevne Rusije razvijala, mijenjala i usavršavala: Košulja je bila osnova za žensku i mušku nošnju. Muško odijelo bilo je kombinacija košulje i luka. Stare ruske luke sašivene su od dvije ravne ploče s utorom između njih. Na pojasu su bili pričvršćeni uz pomoć gašnika. Luke nisu bile široke, bile su uvučene u čizme ili onuchi. Poput košulja, luke su naknadno mogle biti niže i gornje. Donji portovi su bili od tanjeg materijala (platno, svila), a gornji od gušćeg materijala (platno
Uobičajena ideja ruske ženske nošnje povezana je s sundressom.
Sundress - široka odjeća - nije trebao naglašavati linije figure. Sundress je ušiven sa širokim rupama za ruke ili na remenima. Izrez može biti zaobljen ili pravokutni. Svakodnevni sarafan sašivan je od šarenog ili pete. Za svečani sarafan obično su kupovali skupi materijal - brokat, kineski, vuneni garus.
Sarafani su bili ukrašeni uz rub i duž linije pričvršćivanja šaranim vrpcama, pletenicama i čipkom.
Posebnu ulogu u ukrašavanju sarafana imali su gumbi, koji su ponekad dostizali veličinu kokošjeg jajeta.
Sundress se nosio preko duge košulje. Bila je jedan od najelegantnijih dijelova ženske nošnje. Posebno su veličanstveno ukrašeni ovratnik, prsa, široka rupa, rub i rukavi.
III. Faza "Ažuriranje znanja".
Zadatak: ponavljanje proučenog gradiva potrebnog za "otkrivanje novih znanja", prepoznavanje poteškoća u individualnoj praktičnoj aktivnosti svakog učenika.
Što je ornament?
Zašto je ornament izvezen?
Koji su simboli korišteni u ukrasima?
Ornament može biti cvjetni, geometrijski, zoomorfni ili mješoviti. Vjerovalo se da ornament, uz crvenu boju, ima zaštitni učinak, pa se stoga stavljao na ona mjesta gdje je odjeća završavala. Istodobno, okružujući ruku simbolima, osoba je željela povećati njezinu snagu i spretnost.
Tako su se odijevali u središnjim regijama i na sjeveru Rusije.
Nošnja južnih provincija razlikovala se od sjevernih po tome što su umjesto sarafana nosili ponevu. Poneva se sastojala od nekoliko ušivenih ili djelomično sašivenih platna, skupljenih u struku na uzicu. Ponyovi su šivani od kariranih tkanina ili crvenih s poprečnom prugom. Bili su ukrašeni duž ruba trakama od tkanine, vrpcama, pletenicama. U pojedinim krajevima na ponyove su se šivala zvona, po pričanju seljaka, njihovo drndanje ih je štitilo od zlih duhova.
Preko poneva se često nosila pregača, koja ne samo da je štitila odjeću od onečišćenja, već je služila i kao dodatni ukras.
- Što mislite zašto je bilo tolikih razlika u kroju, a posebno u bojama nošnji sjevera i juga?
A pokrivalo za glavu dovršilo je kostim Ruskinje. Dobio je posebnu pažnju.
Iz oglavlja se dalo doznati s kojeg mjesta je njegov vlasnik, u koji dobna skupina ona pripada.
Djevojke su posvuda mogle ostaviti nepokrivenu kosu, bila je dovoljna vrpca na glavi. Nosili su i "dressing", kokoshnike. Udana žena morala je sakriti kosu, pa su se kape zatvarale, na primjer, "ratnički".
Pokrivala su ukrašena ne samo zlatnim nitima, već i riječnim biserima. Pa ipak, najčešća vrsta pokrivala za glavu bila je kokošnik. U provinciji Pskov nosili su kokošnik "šišak" izvezen biserima, biserima skupljenim u "izbočine" - simbolom plodnosti. Pada na čelo u obliku mreže malih bisera.
Još jedan nevjerojatan kokoshnik, u obliku okruglog šešira s ravnim dnom. Da bi polja nakostriješila, biseri su se nanizali na konjsku dlaku. Sami kokošnici bili su izrađeni od kartona, obloženi brokatom i izvezeni biserima.
Odjevena u svoju narodnu nošnju, seljanka je bila poput modela svemira: donji zemaljski sloj odjeće prekriven je simbolima zemlje, sjemena, vegetacije, na gornjem rubu odjeće vidimo ptice i personifikaciju kiše, a na samom vrhu sve je to okrunjeno jasnim i neospornim simbolima neba: sunce, zvijezde, ptice.
Uz pjevanje pjesama djevojke su prele, tkale, spremale si miraz, šetale po selu pjevajući u tople ljetne večeri, svoja najbolja odijela namijenile za kola i veselja - tako se stvara neraskidiva veza nošnje i pjesma je nastala i povezala ih originalnošću ritmova i harmonijskih kombinacija.
I naravno, tema nošnje odražava se u narodnim zanatima: igračka od gline, matrjoška. I u narodnoj glazbi.
IV. Fizminutka.
Zadatak: provođenje preventivnih vježbi zagrijavanja za oči.
V. Faza "Primarni test razumijevanja i konsolidacije vještina." Izjava umjetničkog zadatka.
Zadatak: odabir ornamenta i rješenja u boji za izradu skice sarafana (izgledi papira) u materijalu.
VI. faza "Primjena savladanog u praksi"
Zadatak: praktična realizacija zadatka, samostalni kreativni rad učenika.
Samostalan rad. Dodatne informacije bit će davane kako radovi budu napredovali.
Prije više od 500 godina o pravilima nošenja i pohranjivanja odjeće u Domostroju govorilo se: „Za praznike i po lijepom vremenu, ljudi trebaju nositi pametnu odjeću, ujutro pažljivo hodati i biti zaštićeni od prljavštine, snijega i kiša , ne zalijevajte pićem, nemojte mrljati hranom i masnoćom, nemojte sjediti na krvi i mokri. Vraćajući se s odmora ili od gostiju, skinite elegantnu haljinu, skinite je, pogledajte je, osušite, rastegnite, obrišite prljavštinu, očistite i dobro stavite tamo gdje je pohranjena.
Brinemo li se svi o svojoj odjeći na isti način?
Pojas je bio važan dio nošnje. Prije se hodanje bez pojasa smatralo grijehom. Novorođenčetu se odmah nakon krštenja stavljao pojas. Širina pojasa može biti od 1 do 10 cm. Ovisno o modi, pojasevi su se vezali ili u struku ili ispod poprsja. Djevojke su na sebi nosile džepove koji se mogu skinuti - "gurmanski". Žene su im pričvršćivale male novčanike za novac, ključeve, a ponekad i "punjenu" pileću kost, koja im je, prema legendi, pomogla da se razbude rano ujutro.
Skinuti s osobe pojas, odvezati ga, značilo je obeščastiti ga. Odatle dolazi izraz „čovjek bez pojasa“ – čovjek nedostojnog ponašanja.
Učenici rade na tri zadatka: diferencijacija u učenju:
1 grupa izvodi skice u boji (slabo učenje);
Grupa 2 izrađuje skicu sarafana u tehnici - aplikacija;
Grupa 3 radi individualno i u paru - izvodi volumetrijska figura. Tehnika - papirna plastika. Koristi se video vizualizacija.
Krajnji rezultat: 1 i 2 grupe izrađuju album (mini - projekt) - "Ruski ženski kostim" i brane.
3 grupa je kolektivni sastav"Veseli okrugli ples" - zvuče ruske melodije, pjesmice.
VII. Faza "Informacije o domaćoj zadaći, brifing o njenoj provedbi"
Zadatak: pretražiti rad u vizualnoj usporedbi raznih narodnih nošnji.
VIII. Faza „Refleksija (sažimanje lekcije). Evaluacija rezultata.
Cilj: uključiti učenike u aktivnosti na analitičkoj razini.
Odraz:
bilo mi je zanimljivo...
iznenadio me...
bilo mi je teško...
Htio sam…
Sažetak lekcije
Učenici sa svojim radom izlaze na ploču.
-Gledajući divne kostime, zaista možemo reći: "ČUDO ČUDNO, ČUDNO ČUDO".
Primjena
Nacrt sata "Narodna svečana nošnja" 5. razred
Ciljevi:
* doprinijeti razvoju nacionalnu svijest studentima
* formirati poštovanje prema ruskoj kulturi,
* razvijati domoljublje.
Zadaci:
Trening:
* Upoznati učenike s ruskom svečanom nošnjom.
* Formirati razumijevanje povezanosti ideja ljudi o ustrojstvu svijeta i figurativne strukture odjeće.
* Ojačati vještine rada s dekorativnim sastavom.
Obrazovni:
* Razvijati estetski svjetonazor.
* Promicati percepciju odnos poštovanja tradicijama ruskog naroda.
Razvijanje:
* Razvijati mentalne kognitivne procese (percepciju, pažnju, pamćenje, vizualno-figurativne i logično mišljenje, govor).
I. Aktualizacija znanja.
Učiteljica: - Djeco! Volite li nositi lijepu odjeću?
U razred ulazi učenik odjeven u rusku narodnu nošnju.
Učitelj: - Kostim kakvih ljudi je predstavljen na našem asistentu?
Učiteljica: Vaše prabake i pradjedovi također su se šepurili u narodnom ruhu. Život seljaka bio je neraskidivo povezan s prirodom, obradom zemlje i odgovarajućim ciklusima rada. Praznik je ili završio neku etapu teškog seljačkog života, ili je prethodio sljedećoj važnoj fazi. Praznici su čekali, pripremali se za njih. I tako je u Rusiji postojao cijeli kompleks prekrasnih i prekrasnih praznika narodne tradicije koji su došli do naših dana. Prisjetimo se sad koje narodne, kršćanske, blagdane poznajete? (Popis tradicionalnih praznika)
II. Formiranje novih znanja.
"Dočekuje ih odjeća..."
Ovaj za svakoga poznata izreka došao nam iz dubine stoljeća. Prije tisuću godina našim je precima bilo dovoljno da jednom pogledaju odjeću stranca da bi shvatili s kojeg je mjesta, kakvom plemenu pripada, kakav je njegov društveni status i “građanski status” - odrasla osoba ili ne, je li bio oženjen, i tako dalje. .
Takva "posjetnica" omogućila je da se odmah odluči kako se ponašati sa strancem i što očekivati od njega. Napominjemo, uzgred, da se od osobe koja se bez krajnje nužde odjenula u odjeću koja ne odgovara njegovom dostojanstvu i spolu očekivala u najboljem slučaju da bude osuđena, ako ne i kažnjena.
Odjeća svake regije (provincije) Rusije imala je svoje ukrase, omiljene boje, ukrase, oblike i stilove. U regijama Arkhangelsk, Vologda, Novgorod, Kostroma, Yaroslavl bile su uobičajene kombinacije bijele baze s crvenim uzorkom.
Zbog klimatskih i kulturnih razlika između regija Rusije Narodna nošnja Rusi se nisu razvili u uniformnim oblicima. Arhaični južnoruski kompleks ponija (sa suknjom od tri panela - ponyova), kasniji sjevernoruski kompleks sa sarafanom i srednjoruski mješoviti kompleks, kao i kompleks "par" (sa suknjom i jaknom) nastao ispod utjecaj urbane mode s kraja 19. stoljeća i ansambl jednodijelne haljine. Pojas je bio nužan element muške i ženske nošnje u svim navedenim kompleksima.
Osim najčešćih značajki koje su razdvajale forme sjeverne i južne ruske nošnje, pojedinačne značajke karakteriziraju nošnju svake pokrajine, županije, pa čak i sela. Narodna odjeća razlikovala se po namjeni (svakodnevna, svečana, svadbena, žalobna), dobi, bračnom statusu. Da vidimo svu ljepotu svečane ruske nošnje pomoći će nam danas kompjuterska prezentacija.
Ponovimo sada, koje detalje stare ruske odjeće znate? (Pogledajte slajdove, odgovore učenika.)
Najčešće oznake nisu bile kroj i vrsta odjeće, već njezina boja, količina dekora (vezeni i tkani uzorci), upotreba svilenih, zlatnih i srebrnih niti.
Svečana odjeća bila je vrlo šarena, nužno ukrašena vezom, čipkastim prugama, perlama, vrpcom, šljokicama i drugim detaljima koji u pravilu nisu bili u svakodnevnoj odjeći. Najelegantnija je bila odjeća od crvene tkanine. Koncepti "crveno" i "lijepo" bili su nedvosmisleni u popularnoj mašti.
Pogledajmo sada ulomak iz prekrasnog filma "Morozko". Obratite pažnju ne samo na odjeću heroja, već i na šešire. (Prikaži H.F.)
Nakon dekreta Petra Velikog, ruska plemićka i gradska nošnja doživjela je europeizaciju. Promijenile su se i estetske ideje o ljudskoj ljepoti. Rusko seljaštvo ostalo je čuvarom nacionalnog ideala i nošnje. Trapezna ili ravna monumentalna silueta, glavne vrste rezanja, slikovita dekorativna i shema boja.
Pokrivala za glavu antičke Rusije postojala su u seljačkom okruženju do 18. - 19. stoljeća.
Glavne tkanine za narodnu seljačku odjeću bile su domaće pletno platno i vuna jednostavnog platnenog tkanja, a od sredine 19.st. - tvornička svila, saten, brokat s ornamentom od bujnih cvjetnih vijenaca i buketa, kaliko, chintz, saten, kašmir u boji.
Tkanje s uzorcima, vez i otisci bili su glavni načini ukrašavanja kućnog tekstila. Prugasti i karirani uzorci raznoliki su u obliku i boji. Tehnika narodnog tkanja s uzorkom, kao i vez brojanjem niti, dovela je do pravocrtnih, geometrijskih kontura, izostanka zaobljenih obrisa u uzorku.
Recite mi koji su najčešći elementi ornamenta amajlija znate i što oni znače? (rombovi, kosi križevi, osmerokutne zvijezde, rozete, božićna drvca, grmovi, stilizirani likovi žene, ptice, konja, jelena).
Uzorci, tkani i izvezeni, izrađivani su lanenim, konopljinim, svilenim i vunenim nitima, bojani biljnim bojama, dajući prigušene nijanse. Raspon boja je višebojan: bijela, crvena, plava, crna, smeđa, žuta, zelena. Višebojnost je odlučena, najčešće, na temelju bijele, crvene i plave (ili crne) boje.
Od sredine XIX stoljeća. domaće tkanine zamjenjuju tvornički izrađene tkanine s otisnutim cvjetnim, kariranim, prugastim uzorcima. Narodne nošnje s grimiznim ružama i svijetlozelenim lišćem na crnoj ili crvenoj pozadini nalaze se na slikama Maljavina, Arhipova, Kustodijeva, odražavajući svijetli nacionalni identitet ruskog narodnog života tog vremena. (Pogledajte reprodukcije na slajdovima)
U nošnji je zauzimalo važno mjesto razni ukrasi. U velikom broju su se oko vrata nosile ogrlice od bisera i perli, vune u boji, gaitane - nanizane perle, na koje su vješali križeve, škapule, jantarne perle, puhane staklene perle, vrpce. Velike naušnice, privjesci, ponekad su sezali do ramena, uživali su u velikoj ljubavi. Pojasevi u boji, uske pletene pletenice i široke duginske pletenice nadopunjavale su i ukrašavale nošnju, upotpunjujući cijeli ansambl.
Za mnoge narode, drevna svečana odjeća imala je troslojnu strukturu ukrasa.
Pokrivala i gornji dio nošnje povezani su sa slikom neba, pa su kompozicije uzoraka zasnovane na apelu na sunce, zvijezde, ptice koje spajaju nebo i zemlju. Trake koje se spuštaju s pokrivala za glavu simboliziraju kišu. Na uzorcima i vezovima dominira slika plodne zemlje.
Na glavi nosimo kape, beretke, kape. A u davna vremena, žene su nosile kokoshnike, svrake, pokrivajući ih šalovima na vrhu. Ovi su se šeširi sastojali od 2-5 elemenata i ponekad su težili nekoliko kilograma.
Pokrivala su se dijelila na djevojačke i ženske, odnosno "ženske". Djevojke su, po običaju, uplele kosu u jednu pletenicu, a kruna je ostala otvorena. Stoga su im pokrivala za glavu sve vrste kruna, zavoja, obruča, koji su bili ukrašeni slatkovodnim biserima i perlama. "Zavoj", ili, kako se često naziva, "ljepota", "voluška", u svakom je selu imao svoj oblik i ukras. Temelji se na vrpci od tkanine, često izrađenoj od šinca s finim uzorkom, s čvrstim čeonim dijelom od platna (papira) prošivenog u više slojeva, ukrašenih pleterom ili vezom, s jakim vezama na krajevima. Pokriva glavu u obliku obruča ili obloge.
Djevojačko pokrivalo za glavu nadopunjeno je "puškama" - kuglicama od bijelog guščjeg ili labudovog puha, kao i "kovrčama" - svijetlim Drakeovim perjem. U davna vremena slavenske djevojke hodale su raspuštene kose. Kasnije se ovaj običaj sačuvao samo u svadbenim obredima.
Osnova svih ruskih ženskih pokrivala za glavu, unatoč njihovoj raznolikosti, bio je tvrdi dio čela, ovisno o obliku (plosnat, lopatast, s rogovima) koji se naziva kička ili rogata kička.
Žene su oduvijek posebnu pažnju poklanjale pokrivalima za glavu, najuočljivijem dijelu svake nošnje. Šeširi su bili izuzetno raznoliki, ali su se uvijek jasno dijelili na djevojačke i šešire za udane žene.
Udana žena, prema drevnom običaju, morala je pažljivo pokriti kosu od znatiželjnih očiju. Nemoguće je bilo izaći iz kuće nepokrivene glave, obavljati kućanske poslove.
Ali mladim djevojkama nije bilo zabranjeno pokazati kosu: "Djevojačka pletenica je ljepota za cijeli svijet." Otuda i razlike: djevojke imaju lagane zračne pletenice, krune, krune, kokošnike, vrpce, obruče, a žene gluhe svrake, udarce, ratnice, marame.(Demonstracija modela iz zbirke školskog muzeja)
Tijekom nekoliko stoljeća postojala je tradicija stvaranja i nošenja onih oblika odjeće koji su bili najfunkcionalniji i prilagođeni kako klimatskim uvjetima, tako i prenošenju određenih podataka o svojim vlasnicima. Rusiju u cjelini karakteriziraju 2 vrste ženske nošnje: sjevernoruski, koji se temelji na košulji i dugom sarafanu, i južnoruski, čija je druga komponenta kratka i voluminozna poneva.
Svečana košulja bila je ukrašena vezom, koji je ženu štitio od zlog oka. Posebno su ukrašeni ovratnik, ramena, prsa, porub.
Vjerovalo se da je košulja bogatija ukrašena. Što je sretniji njegov vlasnik. Dotaknuvši zemlju rubom košulje, žena je dobila vitalnost, a vezovi sa simbolima plodnosti dali su zemlji plodne snage.
Rub košulje ili suknje bio je ukrašen ornamentima koji su simbolizirali zasijane oranice. To su trokuti, rombovi, pravokutnici s točkama. Krajevi pletenih pojaseva bili su ukrašeni glavama guštera, koji su simbolizirali podzemni i podvodni svijet.
Učiteljica: Koje oblike ornamenta poznajete? Gdje se primjenjuju?
Odgovori učenika:
Ornamenti se dijele u tri oblika: zatvoreni, trakasti i mrežasti.
Zatvoreni ornament je uzorak čiji su ukrasni elementi grupirani na način da stvaraju zatvoreni pokret. Ovaj se ukras koristi za ukrašavanje stolnjaka, salvete, tanjura, prozora i drugih okvira.
Ornament vrpce je uzorak čiji ukrasni elementi stvaraju ritmički niz s otvorenim dvosmjernim pokretom koji se uklapa u vrpcu. Ornament vrpce naširoko se koristi u ukrašavanju odjeće u obliku vezenog ovratnika, ruba rukava, remena, trake za glavu.
Mrežasti ukras je uzorak u obliku ćelija koje su ispunjene ukrasnim elementima. Tkane stvari bile su ukrašene takvim ornamentom.
Učiteljica: Koje su boje prevladavale u narodnom ornamentu i koje je njihovo značenje?
Odgovori učenika: Bijela, crvena, crna, žuta, smeđe boje. Ponekad nježno plava i prirodno zelena.
Bijela boja u narodnim prikazima bila je povezana sa svjetlošću, čistoćom i personificirala žensko.
Crvena je bila boja sunca, vatre, života, ljepote i personificirala je muški princip. Tema ruske odjeće ima još jedno važno značenje.
Odjeća je posjetnica.
Gotovo svaka žena bila je dužna šivati odjeću za sebe i svoju obitelj. Sukladno tome, što je kostim uspješniji ispao, što je na njemu više ukrasa, ukrasa itd., smatrala se da je domaćica bolja i marljivija. Osim toga, temelj slavenskog svjetonazora je sposobnost usklađivanja prostora oko sebe. Odnosno – sloga u obitelji, red u dvorištu i kući. Taj se sklad može postići samo pod uvjetom unutarnjeg sklada. Ako je osoba uravnotežila i uskladila svoje energije, lako će to učiniti s prostorom oko sebe. Sukladno tome, ako je žena u skladu sa sobom, rezultat njezinih postupaka (u ovom slučaju, krojenje i ukrašavanje odjeće) bit će skladan i privlačan. Zaključak - ako vam osoba dođe u poderanoj košulji s izbočenim nitima i kosim rukavima - to je odraz atmosfere u njegovoj obitelji, odnosno u njegovoj duši. Od ove osobe ne treba očekivati ništa dobro, bez obzira što dotakne – ispast će baš kao i njegova košulja.
Što je još važnije. Rukanjem su radile samo ŽENE. Ovo je još jedna potvrda da su preci shvaćali da atmosfera u obitelji ovisi samo o ženama.
III. Učvršćivanje znanja.
Igra "Tuesok" za prepoznavanje elementa kostima koji vam se sviđa. Pomoćnik drži pleteni tuesok s bilješkama na kojima je ispisan naziv elemenata narodne nošnje. Učenici koji žele naizmjence otkidaju lišće i na asistentu pokazuju imenovane dijelove nošnje.
IV. Praktični rad.
Zadatak: napravite skicu narodne i svečane nošnje (zimske ili ljetne), unaprijed razgovarajte o veličini figura.
Izvođenje praktični rad uz pratnju zvuka glazbe (ruski narodni).
Materijali: papir, gvaš, akvarel, kistovi (veliki i mali)
Vizuali: ilustracije koje prikazuju narodnu nošnju, računalna prezentacija, student u ruskoj odjeći, pokrivala za glavu iz muzeja.
Glazbena serija: ruske melodijske melodije, narodna plesna glazba i pjesme.
Učitelj: dečki, vi i ja moramo zapamtiti da je seljaštvo u Rusiji čuvar estetskih ideja i tradicija u narodnoj nošnji
V. Analiza rada. Sažimanje lekcije.
Na kraju 2-satnog sata izložba i razgovor o dječjim radovima tijekom koje se otkrivaju nedostaci i najuspješniji trenuci i dječji radovi. Metodom opće odluke odabiru se najbolje skice za školsku izložbu.
Pregled:
Za korištenje pregleda prezentacija stvorite Google račun (račun) i prijavite se: