ऐसे कार्यों की मदद से, एक तार्किक ऑपरेशन किया जाता है - NEGATION, जिसे "नहीं" की मदद से किया जाता है। तार्किक लिंक "नहीं" विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है तार्किक सोचऔर भाषण। ऐसी समस्याओं के समाधान के लिए ध्यान की एकाग्रता, स्मृति और सरलता विकसित करने की आवश्यकता होती है।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कार्य

तार्किक सोच के विकास के लिए

1. एक शेर, एक हाथी और एक दरियाई घोड़ा अलग-अलग घरों में रहता था। शेर लाल या नीले घर में नहीं रहता था। हाथी लाल या नारंगी रंग के घर में नहीं रहता था।

जानवर किन घरों में रहते थे?

2. अलग-अलग एक्वैरियम में तीन मछलियां तैरती हैं। लाल मछली एक गोल या आयताकार मछलीघर में नहीं तैरती थी। पीली मछली - एक वर्ग में नहीं और एक गोल में नहीं। नीली मछली किस एक्वेरियम में तैरती थी?

4. कात्या के पास अलग-अलग रंगों के तीन घुमक्कड़ हैं: लाल, पीला और हरा। कात्या के पास तीन खिलौने भी हैं: एक गुड़िया, एक भालू और एक बनी। लाल रंग की गाड़ी में वह न तो गुड़िया ले जाएगी और न ही भालू। पीले रंग में - बनी नहीं और गुड़िया नहीं। प्रत्येक घुमक्कड़ में कात्या क्या भाग्यशाली होगी?

5. कैटरपिलर पहली कार में सवारी नहीं करता है और न ही आखिरी कार में। बत्तख बीच में नहीं है और आखिरी गाड़ी में नहीं है। कैटरपिलर और बत्तख किन वैगनों में सवारी करते हैं?

6. तितली न तो फूल पर बैठती है और न पत्ती पर। भृंग कवक पर नहीं बैठता है और न ही फूल पर। मधुमक्खी न तो पत्ती पर बैठती है और न ही कवक पर। कौन किस पर बैठा है? (ड्रा करने के लिए बेहतर)

7. एक तीन मंजिला घर में एक बिल्ली का बच्चा, एक बत्तख और एक मुर्गी रहते हैं। बिल्ली का बच्चा पहली मंजिल पर या तीसरी मंजिल पर नहीं रहता है। बत्तख दूसरी मंजिल पर नहीं रहती है और न ही पहली मंजिल पर। उनमें से प्रत्येक किस मंजिल पर रहता है?

8. कात्या, तान्या और ओलेया की माँ ने बैग खरीदे। केट ने हरा नहीं खरीदा और लाल नहीं। तान्या - न हरा और न पीला। ओले - पीला नहीं और लाल नहीं। प्रत्येक लड़की की माँ ने कौन सा बैग खरीदा?

9. तीन बक्सों में भिन्न-भिन्न सब्जियां हैं। खीरा नीले या लाल डिब्बे में नहीं है। टमाटर नीले और पीले बक्सों में नहीं हैं। किस डिब्बे में लहसुन है? टमाटर और खीरे के बारे में क्या?

www.maam.ru

. गणित में कार्य। तुलना कार्य। गंभीर कार्य। | दिखावे के लिए नहीं, दोस्तों के लिए

तर्क कार्य, गणित में कार्य। तर्क कार्य।

1. साशा ने एक बड़ा और खट्टा सेब खाया। कोल्या बड़ी और प्यारी है। सेब में क्या समान है, क्या अलग है? 2. माशा और नीना ने तस्वीरों को देखा। एक पत्रिका में, एक किताब में।

अगर माशा ने इसे एक पत्रिका में नहीं माना तो नीना ने कहाँ विचार किया?

3. तोल्या और इगोर ने चित्रित किया। एक घर है, दूसरी पत्तियों वाली शाखा है। अगर इगोर ने घर नहीं बनाया तो टोल्या ने क्या किया?

4. आलिक, वान्या और वोवा रहते थे अलग घर. दो घर 3 मंजिल थे, एक 2 मंजिल। अलीक और बोरिया अलग-अलग घरों में रहते थे, बोर्या और वोवा भी अलग-अलग घरों में रहते थे।

कौन कहाँ रहता था?

5. कोल्या, वान्या और शेरोज़ा ने किताबें पढ़ीं। एक यात्रा के बारे में है, दूसरा युद्ध के बारे में है, तीसरा खेल के बारे में है। अगर कोल्या ने युद्ध और खेल के बारे में नहीं पढ़ा, और वान्या ने खेलों के बारे में नहीं पढ़ा तो कौन कुछ भी पढ़ेगा?

6. जिना, लिजा और लारिसा ने कशीदाकारी की। एक है पत्ते, दूसरे हैं पक्षी, तीसरे हैं फूल। किसने कढ़ाई की, अगर लिसा ने पत्तियों और पक्षियों की कढ़ाई नहीं की, और ज़िना ने पत्तियों की कढ़ाई नहीं की?

7. लड़के स्लाव, दीमा, पेट्या और झेन्या फलों के पेड़ लगा रहे थे। एक है सेब का पेड़, दूसरा है नाशपाती, तीसरा है प्लम, चौथा है चेरी। किसने लगाया, अगर दीमा - प्लम नहीं, सेब के पेड़ और नाशपाती, पेट्या - नाशपाती और सेब के पेड़ नहीं, और स्लाव - सेब नहीं?

8. दो लड़कियों ने पेड़ लगाए, और एक - फूल। अगर स्वेता और लरिसा और मरीना और तान्या ने अलग-अलग पौधे लगाए तो तान्या ने क्या लगाया?

9. तीन लड़कियों ने दो बिल्लियाँ और एक खरगोश खींचा। अगर कात्या और आसिया और लीना और आसिया ने अलग-अलग चीजें बनाईं तो आसिया ने क्या आकर्षित किया?

10. दो लड़कों ने टिकट खरीदा, एक बैज और एक पोस्टकार्ड। कोल्या ने क्या खरीदा अगर झुनिया और तोल्या और तोल्या और यूरा ने अलग-अलग चीजें खरीदीं, और मिशा ने एक बैज खरीदा?

11. दो लड़के एक गली में रहते थे, और दो - दूसरी तरफ। अगर ओलेग और पेट्या और आंद्रेई और पेट्या अलग-अलग सड़कों पर रहते तो पेट्या और कोल्या कहाँ रहते?

गंभीर कार्य

1. कोल्या ने 4 सैनिकों का फैशन बनाया, और स्लाव ने - 1. लोगों ने कुल कितने सैनिकों को फैशन किया?

2. टोकरी में 6 सफेद मशरूम और 3 बोलेटस थे। कितने मशरूम थे?

3. टोकरी में 6 मशरूम थे, 1 मशरूम अखाद्य निकला और फेंक दिया गया। कितने मशरूम बचे हैं?

4. झाड़ी पर 5 गुलाब खिले। माँ ने 3 टुकड़े काटे, कितने बचे हैं?

5. एक फूलदान में 3 गुलाब थे। माँ ने 2 और काटे। फूलदान में कितने गुलाब हैं?

6. शेल्फ पर 5 लाल कप और 1 नीला कप था। कितने कप थे?

7. 8 टमाटर झाड़ी पर पक गए। चार टमाटर चुने। कितना बचा है?

तुलना कार्य।

1. गैलिया ओलेआ से ज्यादा मजेदार है, और ओला ईरा से ज्यादा मजेदार है। सबसे मजेदार कौन है?

2. इन्ना के बाल ओलेआ की तुलना में गहरे हैं। ओलेआ अन्या की तुलना में गहरा है। सबसे हल्के बाल किसके हैं?

3. टोल्या इगोर से लंबा है, इगोर कोल्या से लंबा है। सबसे ऊंचा कौन है?

4. कात्या ईरा से तेज है, इरा लीना से तेज है। सबसे तेज़ कौन है?

5. साशा तोल्या से दुखी है, तोल्या वान्या से दुखी है। सबसे मजेदार कौन है?

6. मिशा ओलेग से ज्यादा मजबूत है, मिशा पेट्या से कमजोर है। सबसे मजबूत कौन है?

7. खरगोश ड्रैगनफ्लाई से कमजोर होता है। खरगोश भालू से ज्यादा मजबूत होता है। सबसे कमजोर कौन है?

8. साशा इगोर से 10 साल छोटी हैं। इगोर लेसा से 2 साल बड़ा है। सबसे छोटा कौन है?

9. इरा क्लावा से 3 सेमी नीचे है। क्लावा ल्यूबा से 12 सेमी लंबा है। सबसे ऊंचा कौन है?

10. टॉलिक शेरोज़ा की तुलना में बहुत हल्का है। टोलिक वलेरा से थोड़ा भारी है। सबसे हल्का कौन है?

11. वेरा लूडा से थोड़ा गहरा है। कात्या की तुलना में वेरा बहुत हल्का है। सबसे चमकीला कौन है?

स्रोत klub-drug.ru

प्रीस्कूलर के लिए तर्क कार्य

बच्चों के लिए तर्क कार्य।

हम आपको प्रीस्कूलर के लिए भाषण तार्किक कार्य प्रदान करते हैं।

जंगल में एक चिनार का पेड़ है। चिनार पर दो शाखाएँ होती हैं, प्रत्येक शाखा पर 2 और शाखाएँ होती हैं, और सभी शाखाओं में से प्रत्येक पर दो नाशपाती होती हैं। कितने नाशपाती हैं?

बाघ, शेर और कंगारू अलग-अलग घरों में रहते हैं। बाघ ग्रे या ग्रीन हाउस में नहीं रहता था। शेर भूरे या भूरे रंग के घर में नहीं रहता था।

जानिए जानवर किन घरों में रहते थे? एक बार की बात है, तीन प्रेमिकाएँ थीं: माशा, कात्या और दशा। माशा कात्या से लंबी है, कात्या दशा से लंबी है।

कौन सी लड़की सबसे लंबी है और कौन सबसे छोटी?

Serezha के पास अलग-अलग रंगों की तीन कारें हैं: नारंगी, हरा और पीला। सेरेज़ा के पास तीन खिलौने भी हैं: एक गेंद, अजमोद और क्यूब्स। एक नारंगी टाइपराइटर में, वह क्यूब्स के साथ भाग्यशाली नहीं होगा और पेट्रुस्का नहीं। हरे रंग के टाइपराइटर में - न तो क्यूब्स और न ही बॉल।

शेरोज़ा प्रत्येक कार में कौन से खिलौने भाग्यशाली होंगे?

खरगोश पहली कार में नहीं बैठा है और न ही आखिरी कार में। टेडी बियर - बीच में नहीं और आखिरी कार में नहीं। हरे और भालू शावक किन गाड़ियों में यात्रा करते थे?

मधुमक्खी न तो शाखा पर बैठती है और न घास पर। चींटी बेरी पर नहीं बैठती है और शाखा पर नहीं। ड्रैगनफली घास पर नहीं बैठती है और बेरी पर नहीं।

कौन कहाँ बैठता है?

माँ ने बहनों के लिए कपड़े खरीदे। अलीना फूलों में नहीं है और पोल्का डॉट्स में नहीं है। मील फूल या धारीदार नहीं है। पत्नी - धारियों में नहीं और पोल्का डॉट्स में नहीं.

माँ ने किस पोशाक के लिए खरीदा?

बाड़ के नीचे से आप 6 पक्षी पैर देख सकते हैं। बाड़ के पीछे कितने पक्षी हैं?

सीढ़ी में 7 सीढ़ियाँ हैं। कौन सा कदम बीच वाला होगा?

साशा ने रेत के तीन ढेर इकट्ठे किए, और फिर उसमें दो और ढेर डाल दिए। रेत के कितने ढेर हैं?

एक केले को 4 टुकड़ों में काटने के लिए आपको कितने कट लगाने होंगे?

बैगेल को तीन भागों में काटने के लिए आपको कितने कट लगाने होंगे?

पेट्या अपनी दादी के साथ एक हफ्ते और तीन दिन तक रही। पेट्या कितने दिनों में अपनी दादी से मिलने गई थी?

तीन प्रेमिकाओं ने दो गौरैयों और एक कौवे को खींचा। अगर स्वेता और यूलिया और माशा और यूलिया ने अलग-अलग चीजें बनाईं तो यूलिया ने क्या आकर्षित किया?

वोवा और एलोशा पेंटिंग कर रहे थे। एक लड़के ने ट्रैक्टर खींचा, दूसरे ने डंप ट्रक। अगर एलोशा ने ट्रैक्टर नहीं खींचा तो वोवा ने क्या ड्रा किया?

एक हाथी एक ओक के नीचे नहीं बैठता है, एक चूहा एक ऐस्पन के नीचे नहीं बैठता है। कौन ओक के नीचे बैठता है, और कौन एस्पेन के नीचे?

गीज़ यार्ड में चल रहे थे। सभी गीज़ के 8 पैर होते हैं। यार्ड में कितने हंस चल रहे हैं?

लड़का घोड़ों को देखने के लिए अस्तबल में आया। उसने उनमें से 8 को गिन लिया। अस्तबल में कितने घोड़े थे?

साइट से सामग्री stotysyhc.ru

6-7 साल के बच्चों के लिए तर्क कार्य

पुराने प्रीस्कूलरों के लिए तार्किक कार्य, मजाक कार्य, त्वरित बुद्धि कार्य। सात भाइयों की एक बहन है। कितनी बहनें हैं?

(एक)

2. दो माताएं, दो बेटियां और एक दादी और पोती। कितने? (तीन: दादी, मां और बेटी)

3. टोकरी में तीन सेब हैं। उन्हें तीन बच्चों में कैसे बाँटें ताकि एक सेब टोकरी में रह जाए? (एक को टोकरी के साथ दे दो)

4. डेढ़ पाइक पर्चों की कीमत डेढ़ रूबल है। तीन जैंडर कितने हैं? (3 रूबल)

5. कमरे में पांच मोमबत्तियां जल रही थीं। दो मोमबत्तियां बुझा दी गईं। कितना बचा है? (दो, बाकी जल गए)

6. आप इसे चलते-फिरते कूद सकते हैं, लेकिन चलते-फिरते आप उस पर कूद नहीं सकते। यह क्या है? (विमान)

7. दो बार पैदा हुआ, एक बार मरता है। (मुर्गी)

8. तरल, पानी नहीं, सफेद, बर्फ नहीं। (दूध)

9. उल्टा क्या बढ़ता है। (आइसिकल)

10. पूंछ से किसे फर्श से नहीं उठाया जा सकता है? (धागे की गेंद)

11. पेंसिल को तीन भागों में बांटा गया था। कितने चीरे लगाए गए? (दो)

12. एक रस्सी पर पांच गांठें बंधी थीं। इन गांठों ने रस्सी को कितने भागों में बाँटा? (6 पर)

13. आप पानी पर अपना हाथ कब काट सकते हैं? (यदि आप इसे बर्फ में बदल देते हैं)

14. क्या एक खाली बाल्टी को बिना खाली किये लगातार तीन बार भरा जा सकता है? (हाँ: बड़ी चट्टानें, रेत, पानी)

15. आप एक अंधेरे कमरे में गए, जहां एक मोमबत्ती, एक गैस स्टोव, एक मिट्टी के तेल का दीपक है। पहले क्या जलाओगे (मैच या लाइटर)

16. भविष्यवक्ता किसी भी मैच के शुरू होने से पहले उसके स्कोर का 100% सटीकता के साथ अनुमान लगाने का कार्य करता है। उनकी अचूक भविष्यवाणी का रहस्य क्या है? (मीटिंग शुरू होने से पहले, स्कोर हमेशा 0:0 होता है)

17. क्या किसी गेंद को इस प्रकार फेंकना संभव है कि कुछ देर उड़ने के बाद वह रुक जाए और विपरीत दिशा में गति करने लगे? (हाँ, फेंक दो)

18. एक भेड़िया, एक बकरी और एक गोभी को एक किनारे से दूसरे किनारे तक कैसे ले जाया जाए, अगर एक व्यक्ति (वाहक) नाव में फिट हो सकता है, और उसके साथ या बकरी, या भेड़िया, या गोभी? (पहले बकरी को परिवहन करें, फिर गोभी, और बकरी को वापसी की उड़ान पर ले जाएं, बकरी को विपरीत किनारे पर छोड़ दें, भेड़िये को ले जाएं, बकरी के लिए वापसी करें)

19. दो लड़कों ने दो घंटे तक चेकर्स खेला। उनमें से प्रत्येक ने कितने खेले? (प्रत्येक 2 घंटे)

20. दो गए - पांच नाखून मिले। चार जाएंगे - क्या वे कई पाएंगे? (कोई नहीं, सभी पहले ही मिल चुके हैं)

21. एक आदमी के चार बेटे हैं और उनमें से प्रत्येक की एक बहन है। उसके कितने बच्चे हैं? (पांच व्यक्ति)

22. डाकघर के पास छह पेड़ उगते हैं: देवदार, सन्टी, लिंडेन, चिनार, स्प्रूस और मेपल। इनमें से कौन सा पेड़ सबसे लंबा है और कौन सा सबसे कम है, अगर यह ज्ञात है कि सन्टी चिनार से कम है, और लिंडन मेपल से अधिक है, देवदार स्प्रूस से कम है, लिंडन सन्टी से कम है चीड़ चिनार से ऊँचा होता है? (स्प्रूस, पाइन, चिनार, सन्टी, लिंडेन, मेपल)

23. कौन सा भारी है: एक किलोग्राम रूई या आधा किलोग्राम लोहा। (1 किलो कपास)

24. कोल्या और साशा के नाम शिलोव और ग्वोजदेव हैं। यदि साशा और शिलोव पड़ोसी घरों में रहते हैं तो उनमें से प्रत्येक का अंतिम नाम क्या है? (कोल्या शिलोव और साशा ग्वोजदेव)

25. दो पिता और दो पुत्र, और एक दादा और पोता सड़क पर चल रहे थे। कितने लोग सड़क पर चल रहे थे? (तीन)

26. मेज पर मिठाइयाँ थीं। दो माताओं, दो बेटियों और एक दादी और पोती ने कैंडी का एक टुकड़ा लिया। मेज पर कितनी मिठाइयाँ थीं? (तीन)

27. हंस जब एक पैर पर खड़ा होता है तो उसका वजन 7 किलो होता है। अगर हंस दो पैरों पर खड़ा हो तो उसका वजन कितना होगा? (7 किलो)

28. दौड़ प्रतियोगिता में यूरा, ग्रिशा और तोल्या ने पुरस्कार लिया। यदि ग्रिशा ने दूसरा या तीसरा स्थान नहीं लिया, और तोल्या ने तीसरा स्थान नहीं लिया, तो उनमें से प्रत्येक ने क्या स्थान लिया? (ग्रिशा - 1, तोल्या - 2, यूरा - 3)

स्रोत ped-kopilka.ru

प्रीस्कूलर के लिए तर्क कार्य

समस्या 1. अलग-अलग घरों में हाथी, जिराफ और जेब्राझिल। हाथी न तो लाल और न ही नीले रंग में रहता था। ज़ेब्राज़िला न लाल रंग में और न हरे रंग में।

पता करें कि जानवर किन घरों में रहते थे।

TASK 2. तीन दोस्त रहते थे: कात्या, लीना और गल्या। कात्या लीना से लंबी है, लीना गली से लंबी है। सबसे लंबा कौन है और सबसे छोटा कौन है?

उनमें से किसे कहा जाता है?

समस्या 3. एक बस और एक ट्रक चौड़ी और संकरी सड़क पर चल रहे थे। ट्रक संकरी गली में नहीं जा रहा था। बस किस रोड पर थी?

टास्क 4. माशा और टोलिक मशरूम और जामुन के लिए जंगल में गए। मैंने कुछ जामुन नहीं लिए। माशा ने क्या इकट्ठा किया?

TASK 5. साशा और सेरेज़ा तैराकी और मुक्केबाजी के लिए जाते हैं। साशा तैर नहीं रही है। साशा क्या करती है, और शेरोज़ा क्या करती है?

समस्या 6. वादिम और मैक्सिम ने बाइक और स्केटबोर्ड की सवारी करने का फैसला किया। वादिम ने साइकिल की सवारी नहीं की। मैक्सिम ने क्या सवारी की, और वादिम ने क्या सवारी की?

टास्क 7. एक चीड़ के नीचे एक मशरूम नहीं उगता है, और एक फूल एक ऐस्पन के नीचे नहीं बढ़ता है। चीड़ के नीचे क्या उगता है और ऐस्पन के नीचे क्या?

समस्या 8. तीन प्लेटों में अलग-अलग मिठाइयाँ हैं। मिठाई पीली या नीली प्लेट में नहीं होती, केक पीली या हरी प्लेट में नहीं होते। किस कटोरे में कुकीज़ होती हैं?

समस्या 9. ईरा, याना और स्वेता ने कपड़े खरीदे। इरा को न तो हरा खरीदा गया और न ही लाल। येन न तो हरा है और न ही पीला।

प्रत्येक लड़की के पास कौन सी पोशाक होती है?

समस्या 10. ओलेग, वाइटा और मिशा अलग-अलग मंजिलों पर रहते हैं। ओलेग ऊपर की मंजिल पर, निचली मंजिल पर नहीं रहता है। Vitya बीच में नहीं है और नीचे नहीं है।

प्रत्येक व्यक्ति किस मंजिल पर रहता है?

समस्या 11. भृंग न तो पत्ते पर बैठता है और न ही फूल पर। कैटरपिलर फूल या कवक पर नहीं बैठता है। तितली न तो पत्ते पर बैठती है और न फंगस पर।

कौन किस पर बैठा है?

समस्या 12 हाथी पहली कार में यात्रा नहीं करता और न ही आखिरी कार में। गिलहरी न तो आखिरी में है और न ही बीच वाली कार में। हेजहोग और गिलहरी किन गाड़ियों में सवारी करते हैं?

समस्या 13. बोरिया ने एक टैंक, एक कार और एक रॉकेट बनाया। उन्होंने टैंक या रॉकेट नहीं लाल रंग से पेंट किया।

हरे रंग का पेंट कार या रॉकेट नहीं है। उसने क्या रंग डाला नीला रंग? कार किस रंग की है और टैंक क्या है?

TASK 14. माली शिमोन, लियोनिद और किरिल ने अपने भूखंडों पर आलू, खीरे और मकई उगाए। शिमोन ने आलू या खीरे नहीं उगाए। लियोनिद ने आलू या मक्का नहीं उगाया।

उनमें से प्रत्येक ने कौन सी सब्जियां उगाईं?

स्रोत: www.uznavaka.ru

बच्चों के लिए तर्क। विकास के लिए कार्य, पहेलियाँ, परीक्षण | जिराफ़

किस प्रकार ज्यामितीय आंकड़ेदो भागों को जोड़कर प्राप्त किया जाना चाहिए? उन्हें दाईं ओर के बक्सों में ड्रा करें।

चित्र को रंग दें ताकि हरा वर्ग शीर्ष पर हो,

वर्ग के नीचे एक लाल वृत्त है, और वृत्त के नीचे एक नीला त्रिभुज है।

लड़के ने कौन सा आकार काटा? तुलना करना। इसे रंगीन पेंसिल से गोल करें।

रंग पेज - तर्क

तस्वीरों को देखिए और बताइए कि पहले क्या हुआ और आगे क्या हुआ।

प्रत्येक पंक्ति में अतिरिक्त आइटम खोजें। अपनी पसंद की व्याख्या करें।

प्रत्येक वर्ग में लुप्त वस्तु खींचिए।

गर्मियों और शरद ऋतु में एक पेड़ की कल्पना करें। उपयुक्त रंगों में रंग।

उत्तर, घर में कितने बिल्ली के बच्चे फिट होंगे? क्या सभी के लिए पर्याप्त जगह है?

एक परी कथा बताएं जिसमें ये सभी पात्र मौजूद होंगे।

ये वस्तुएं किस आकार की दिखती हैं?

कौन, बकरी या मेढ़ा, उसी घर का निर्माण कर सकता है जैसा तसवीर में है?

मुझे न लाल और न नीला फूल दिखाओ

कौन कहाँ रहता है?

कौन सा दुपट्टा दूसरों से अलग है?

न बड़ी और न ही छोटी गेंद दिखाएं

यह अनुमान लगाने की कोशिश करें कि नाव किसकी है।

गेंद किन वस्तुओं से डरती है?

रंग और आकार के अनुसार एक मूर्ति चुनें।

तर्क अभ्यास

1. वास्या और कोल्या के नाम बताइए। वास्या और कोल्या के उपनाम कोस्किन और सोबाकिन हैं। प्रत्येक लड़के का अंतिम नाम क्या है यदि वास्या कोस्किन से तीन साल बड़ी है?

उत्तर समस्या कहती है कि वास्या कोस्किन से तीन साल बड़ी है। यह इंगित करता है कि उसका अंतिम नाम कोस्किन नहीं है। इसलिए, वास्या सोबाकिन, और कोल्या कोस्किन।

2. प्रत्येक लड़की का अंतिम नाम क्या है? ओलेआ और कात्या के पास लिसिचकिना और जैतसेवा के उपनाम हैं। प्रत्येक लड़की का अंतिम नाम क्या है, यदि यह ज्ञात है कि कात्या और जैतसेवा सहपाठी हैं?

उत्तर समस्या कहती है कि कात्या और जैतसेवा सहपाठी हैं। तो कात्या ज़ैतसेवा नहीं, बल्कि लिसिचकिना है। फिर ओलेआ - ज़ैतसेवा।

3. तीन भाई - पेट्या, शेरोज़ा और दीमा - एक ही स्कूल की अलग-अलग कक्षाओं में पढ़ते थे। पेट्या दीमा से बड़ी नहीं थी, और शेरोज़ा पेट्या से बड़ी नहीं थी। सबसे बड़े भाई, मध्यम भाई और सबसे छोटे का नाम बताइए।

उत्तर: दीमा सबसे बड़ी है, पेट्या बीच में है, शेरोज़ा सबसे छोटी है।

4. तीन दोस्त एक ही कक्षा में पढ़ते थे: शेरोज़ा, तोल्या और यूरा। वे सभी अलग-अलग आकार के थे। शेरोज़ा तोल्या से कम नहीं था, और यूरा तोल्या से ऊँचा नहीं था।

उनमें से कौन सबसे छोटा था, ऊंचाई में औसत और सभी से लंबा था?

उत्तर: यूरा सभी से नीचे है, तोल्या औसत है, और शेरोज़ा सबसे ऊपर है।

5. एक ही स्कूल के 12 छात्र एक ही घर में रहते हैं। इस स्कूल में तीन प्रथम, तीन द्वितीय और तीन तृतीय श्रेणी हैं। क्या आपको लगता है कि इस घर में रहने वाले छात्रों में कम से कम दो लोग हैं जो एक ही शिक्षक के साथ पढ़ते हैं।

अपना जवाब समझाएं।

कुल मिलाकर स्कूल में 3+3+3=9 कक्षाएँ हैं और घर में 12 विद्यार्थी रहते हैं इसलिए एक ही कक्षा में पढ़ने वाले जरूर होंगे।

6. जब अन्या, स्वेता और नीना ने पूछा कि उन्हें किस ग्रेड में मिला है परीक्षणतब शिक्षक ने उत्तर दिया:

अपने लिए अनुमान लगाने का प्रयास करें यदि मैं कहूं कि आपकी कक्षा में कोई खराब ग्रेड नहीं हैं, लेकिन आप तीनों के ग्रेड अलग-अलग हैं, और अन्या के पास 3 नहीं, नीना के पास 3 नहीं और 5 नहीं हैं। इन छात्रों में से प्रत्येक ने कौन सा ग्रेड प्राप्त किया?

उत्तर: नीना का स्कोर 4, अन्या - 5, स्वेता - 3 है।

7. तोल्या, वोलोडा और साशा एक ही सड़क पर रहते हैं, लेकिन अलग-अलग घरों में। उसी गली में वह स्कूल है जहाँ वे पढ़ते हैं।

वोलोडा स्कूल से तोल्या से ज्यादा करीब नहीं रहता है, और साशा तोल्या से आगे नहीं रहती है। बच्चे एक साथ स्कूल आना पसंद करते हैं। इनमें से कौन सा लड़का बाकी सब से पहले घर छोड़ दे, कौन थोड़ी देर बाद, और अंत में, उनमें से कौन बाकी दो से मिले ताकि वे एक ही समय पर स्कूल आ सकें?

उत्तर वोलोडा को बाकी सभी के सामने छोड़ देना चाहिए, फिर तोल्या और अंत में, साशा।

8. हमारे स्कूल में 400 विद्यार्थी हैं। कैसे साबित किया जाए कि छात्रों में कम से कम दो ऐसे लोग हैं जिनकी जन्म तिथि और महीने समान हैं, बिना दस्तावेज देखे, बिना छात्रों या उनके माता-पिता का साक्षात्कार लिए।

उत्तर: एक वर्ष में 365 दिन होते हैं, और स्कूल में 400 छात्र होते हैं, यानी एक वर्ष में दिनों की संख्या से अधिक। इसका मतलब है कि निश्चित रूप से ऐसे छात्र होंगे जिनके जन्म की तारीख और महीना समान होगा।

9. लिफाफे में कागज से कटे हुए वर्ग, वृत्त और त्रिकोण होते हैं - कुल 7 टुकड़े। त्रिभुजों से 3 गुना अधिक वर्ग हैं। लिफाफे में कितने वृत्त हैं?

उत्तर सबसे पहले, आइए जानें कि लिफाफे में अलग-अलग कितने वर्ग और त्रिभुज हो सकते हैं। यदि 2 त्रिभुज होते, तो 2*3=6 वर्ग, और केवल 2+6=8, यानी 7 से अधिक। तो त्रिभुज 1 था, और 1*3=3 वर्ग। साथ में वे 1+3=4 थे।

अब आइए गिनें कि लिफाफे में कितने वृत्त हैं: 7-4=3।

10. पैकेज में दो तरह की मिठाइयां हैं। वे बेतरतीब ढंग से कुछ मिठाइयाँ लेते हैं। आपको कम से कम कितनी मिठाइयाँ लेने की आवश्यकता है ताकि उनमें एक ही किस्म की कम से कम दो मिठाइयाँ हों?

उत्तर यदि आप यादृच्छिक रूप से केवल दो कैंडी लेते हैं, तो वे विभिन्न किस्मों के हो सकते हैं। यदि आप तीन मिठाइयाँ लेते हैं, तो वे सभी अलग-अलग किस्मों की नहीं हो सकतीं, क्योंकि केवल दो ही प्रकार की मिठाइयाँ होती हैं। इसलिए आपको कम से कम तीन मिठाइयों का सेवन करना चाहिए।

11. कक्षा में 34 विद्यार्थी हैं। सिद्ध कीजिए कि इस कक्षा में कम से कम दो विद्यार्थी ऐसे हैं जिनके अंतिम नाम एक ही अक्षर से शुरू होते हैं।

वर्णमाला में 33 अक्षर होते हैं। चूँकि कक्षा में वर्णमाला में जितने अक्षर हैं, उससे अधिक छात्र हैं, निश्चित रूप से एक ही अक्षर से शुरू होने वाले कई उपनाम होंगे।

मत भूलो

सामग्री jirafenok.ru

गणित की समस्याये

प्रीस्कूलर के लिए गणित, अंकगणित, मानसिक गणना ऑनलाइन | बच्चों को पढ़ना सिखाना | अक्षरों से | धाराप्रवाह पढ़ना | होम | आज तक, आप संख्याओं को पढ़ाने के लिए कई अलग-अलग तरीके, खेल, कविताएँ, पहेलियाँ पा सकते हैं। में विद्यालय युगज्ञान की नींव रखना बच्चे को चाहिएविद्यालय में।

गणित एक जटिल विज्ञान है जो के दौरान कुछ कठिनाइयाँ पैदा कर सकता है शिक्षा. इसके अलावा, सभी बच्चों में झुकाव नहीं होता है और उनकी गणितीय मानसिकता होती है, इसलिए स्कूल की तैयारी करते समय, बच्चे को गिनती की बुनियादी बातों से परिचित कराना महत्वपूर्ण है।

गणित की समस्याये

इस लेख में आपको पद्य में गणितीय समस्याएं मिलेंगी।

नताशा के पांच फूल हैं,

और साशा ने उसे दो और दिए।

दो और पांच क्या है?

____________________________________________________

छह बच्चे घास के मैदान में चलते हैं।

सभी गोस्लिंग गेंदों की तरह हैं,

तीन बेटे, कितनी बेटियां?

_____________________________________________________

कल कैंडी के सात टुकड़े दिए।

पोते ने एक कैंडी खाई।

प्रत्येक की तीन शाखाएँ होती हैं।

माशा बिस्तर पर बैठ गई,

एक बार दोपहर के भोजन के लिए एक खरगोश

एक पड़ोसी दोस्त कूद गया।

बेटी, बेटा, पिता और मां।

पेड़ के नीचे एक घेरे में कैसे खड़े हों

बनी, गिलहरी और बेजर,

एल्क, सूअर, लोमड़ी और बिल्ली।

और भालू आखिरी था

• नंबर 9. ऑनलाइन नुस्खे।

4 5 साल के बच्चों के लिए गणित

बच्चों को गणित सिखाने के लिए शैक्षिक खेल इस खंड में बड़े बच्चों के लिए 120 विभिन्न गणित शैक्षिक खेल हैं। पूर्वस्कूली उम्र(5-7 वर्ष)। खेलों को पाठों में विभाजित किया गया है (प्रत्येक पाठ में 20 पाठ, 6 खेल)। यहां दिखाए गए प्रीस्कूलर के लिए गणित के खेल में शामिल हैं: प्रीस्कूलर के लिए तर्क पहेली, प्रीस्कूलर के लिए गिनती सीखने के कार्य, गणित रंग भरने वाली किताबें। हमारे शैक्षिक खेलों में, माता-पिता और पेशेवर ऐसे कार्य पाएंगे जो उन्हें खेल का रूपपूर्वस्कूली बच्चों को गिनती और गणित सिखाएं।

छोटे बच्चों के लिए गणित काफी कठिन विज्ञान है, जो स्कूली शिक्षा के दौरान मुश्किलें पैदा कर सकता है। इसके अलावा, सभी बच्चों की गणितीय मानसिकता नहीं होती है, और सभी में सटीक विज्ञान के लिए स्वाभाविक लालसा नहीं होती है।

इसलिए, गणित में एक प्रीस्कूलर की रुचि का विकास प्रारंभिक अवस्थाउसके लिए स्कूल जाना बहुत आसान बना दें। आखिर आधुनिक स्कूल कार्यक्रमएक प्रथम-ग्रेडर के लिए भी संतुष्ट अमीर और आसान से बहुत दूर।

खेलकूद और मनोरंजक तरीके से गिनती कौशल और घर पर गणित की बुनियादी बातों में महारत हासिल करने से प्रीस्कूलर को भविष्य में स्कूल पाठ्यक्रम के जटिल मुद्दों को जल्दी और आसानी से सीखने में मदद मिलेगी।

मनोरंजक कार्य

तीन चूहों के कितने कान होते हैं?

दो शावकों के कितने पंजे होते हैं? -सात भाइयों की एक बहन है। कितनी बहनें हैं?

दादी दशा की एक पोती माशा, एक बिल्ली फ्लफ और एक कुत्ता ड्रुझोक है। दादी के कितने पोते हैं?

पक्षी नदी के ऊपर से उड़ गए: एक कबूतर, एक पाईक, 2 स्तन, 2 स्विफ्ट और 5 ईल। कितने पक्षी? जल्दी जवाब दो!

7 मोमबत्तियां जलाईं। 2 मोमबत्तियां बुझी। कितनी मोमबत्तियाँ बची हैं? (2. बाकी जल गए)

टोकरी में तीन सेब हैं। उन्हें तीन बच्चों में कैसे बाँटें ताकि एक सेब टोकरी में रह जाए? (टोकरी के साथ एक सेब भी दें)।

एक सन्टी पर तीन मोटी शाखाएँ होती हैं, प्रत्येक मोटी शाखा में तीन पतली शाखाएँ होती हैं। प्रत्येक पतली शाखा पर एक सेब। कितने सेब है? (बिल्कुल नहीं - सेब एक सन्टी पर नहीं उगते।)

बच्चे को गणित कैसे पढ़ाएं

इस लेख में, हम इस बारे में अधिक बात करेंगे कि गणित सीखने के लिए बच्चे को कैसे तैयार किया जाए।

आपके पास एक बच्चा है, और आप केवल इस अहसास से बढ़ती खुशी के साथ हैं कि अब आप एक खुश मां बन गई हैं और अंत में, आपके पास कोई होगा मातृ प्रेमऔर ज्ञान। अकारण नहीं, अनादि काल से, सभी प्रमुख दार्शनिकों ने हर संभव तरीके से इस बात पर जोर दिया है कि जब माता-पिता अपने बच्चे को छवि और समानता, कठोर या नरम, में उठाना चाहते हैं, तो वे स्वेच्छा से या अनजाने में चाहते हैं कि उनका बच्चा अपने जैसा दिखे। इस प्रक्रिया को शिक्षा कहते हैं।

यह व्यर्थ नहीं है कि लोग कहते हैं कि एक दयालु व्यक्ति सभी की मदद करता है, जबकि एक स्मार्ट केवल जरूरतमंदों की मदद करता है। और अगर आप अपने बच्चे को न केवल दयालु, बल्कि स्मार्ट भी देखना चाहते हैं, तो आपको बचपन से ही शिक्षा की पूरी प्रक्रिया शुरू करने की जरूरत है। लेकिन आपको कहां से शुरु करना है?

आपको छोटी शुरुआत करने की जरूरत है। तर्क से। अपने बच्चे को कारण संबंधों के अस्तित्व में विश्वास करने के लिए, आपको हमेशा अपने माता-पिता के वादों को पूरा करना चाहिए (उदाहरण के लिए, "यदि आप अच्छा व्यवहार करते हैं, तो हम निश्चित रूप से चिड़ियाघर जाएंगे।")

यदि आपका बच्चा पहले से ही बच्चों की किताबों में गंभीरता से रूचि रखता है, तो मौखिक जोड़ना उपयोगी होगा तर्क पहेलियोंऔर उत्तर के साथ कार्य जैसे: "यदि ऐसा है, तो ऐसा इसलिए है ..." या "यदि मैं इसके विपरीत करता हूं तो क्या होगा?" "यह सब कैसे समझाया जा सकता है?" तर्क के विकास में सरल बच्चों की पहेलियों, पहेलियों, विद्रोहों से मदद मिलती है। सप्ताह में कम से कम एक बार रहस्यमयी रात बिताने का नियम बना लें। अपने बच्चे को पहेलियाँ बनाना सिखाएँ।

आपका बच्चा एक ऐसे चरण में प्रवेश कर रहा है जब उसके लिए सब कुछ बेहद दिलचस्प हो जाता है और उसकी जिज्ञासा को खेला जाना चाहिए ताकि वह जल्दी से सीख सके और सबसे महत्वपूर्ण बात समझ सके। दुनिया. और साधारण सांसारिक तर्क से ही उसका लाभ होगा।

आपके बच्चे के लिए यह सब समझना और समझना आसान बनाने के लिए, इसमें शामिल करना उपयोगी होगा भूमिका निभाने वाले खेलतैयार निष्कर्ष के कुछ तत्व, जैसे: “आपकी गुड़िया शाम को बिस्तर पर जाती है, क्योंकि वे दिन में थक जाती हैं। लेकिन मेरा वोलोडा भी थक गया है, और उसके सोने का भी समय हो गया है।"

आप "मोयडोडिर" की दुनिया से एक ऐसा उदाहरण भी दिखा सकते हैं कि अगर "बच्चे अपने बालों को धोते और कंघी नहीं करते हैं, तो बाकी बच्चे करेंगे बाल विहारउसके साथ नहीं खेलेंगे।" पहले से ही अपने बच्चे के बड़े होने की प्रक्रिया में, तार्किक अर्थों के साथ अधिक गहरी अवधारणाएँ देना संभव होगा। यहां आपको मुख्य और बुनियादी सिद्धांत को लागू करने की आवश्यकता है - ताकि आपका बच्चा पहले से ही स्पष्ट रूप से समझना शुरू कर दे कि इस दुनिया में हमेशा एक कारण और प्रभाव दोनों होते हैं।

बच्चों के लिए गणित का इतिहास

गणित के विकास का इतिहास न केवल गणितीय विचारों, अवधारणाओं और प्रवृत्तियों के विकास का इतिहास है, बल्कि यह गणित और मानव गतिविधि, विभिन्न युगों की सामाजिक-आर्थिक स्थितियों के बीच संबंधों का इतिहास भी है। एक विज्ञान के रूप में गणित का गठन और विकास, इसके नए वर्गों का उद्भव, विशेष रूप से कृषि, उद्योग और कराधान के क्षेत्र में माप, नियंत्रण के लिए समाज की जरूरतों के विकास से निकटता से संबंधित है।

गणित के अनुप्रयोग के पहले क्षेत्र सितारों और कृषि के चिंतन से जुड़े थे। तारों वाले आकाश के अध्ययन ने व्यापार समुद्री मार्गों, नए क्षेत्रों में कारवां सड़कों का निर्माण और राज्यों के बीच व्यापार के प्रभाव को नाटकीय रूप से बढ़ाना संभव बना दिया।

माल के आदान-प्रदान से विनिमय हुआ सांस्कृतिक संपत्तिविभिन्न जातियों और लोगों के शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व में अंतर्निहित एक घटना के रूप में सहिष्णुता के विकास के लिए। संख्या की अवधारणा हमेशा गैर-संख्यात्मक अवधारणाओं के साथ रही है।

उदाहरण के लिए, एक, दो, कई... इन गैर-संख्यात्मक अवधारणाओं ने हमेशा गणित के दायरे की रक्षा की है। गणित ने उन सभी विज्ञानों को समाप्त रूप दिया जहां इसे लागू किया गया था। यूरोप में, इन भागों पर गणित के प्रभाव की डिग्री के अनुसार मानविकी और प्राकृतिक विज्ञान में विभाजन है।

गणित की सबसे पुरानी समस्या।

इसका आविष्कार 2650 साल पहले हुआ था और रूसी संस्करण में यह लगता है इस अनुसार:

दीजोन के रास्ते में मेरी मुलाकात एक पति और उसकी सात पत्नियों से हुई। प्रत्येक पत्नी में सात गांठें होती हैं, प्रत्येक गांठ में सात बिल्लियाँ होती हैं। कितनी बिल्लियाँ, पैक्स और पत्नियाँ शांतिपूर्वक डिजॉन चली गईं?

सबसे बड़ी संख्या।

सबसे बड़ी संख्या में पाई जाती है व्याख्यात्मक शब्दकोशऔर नाम होने पर - 10 की शक्ति, सेंटीलियन है, जिसे पहली बार 1852 में इस्तेमाल किया गया था। यह एक मिलियन से सौवीं शक्ति है, या 600 शून्य वाली एक इकाई है।

एक के बाद एक सौ शून्य आना गूगोल कहलाता है। यह शब्द एडवर्ड कास्नर (यूएसए) के 9 वर्षीय भतीजे द्वारा प्रस्तावित किया गया था।

एक गूगोल की घात 10 को गूगोलप्लेक्स कहा जाता है।

10 - दस

स्रोत www.poskladam.ru

प्रीस्कूलर के लिए तर्क कार्य

जिराफ लाल या नीले रंग के घर में नहीं रहता था। मगरमच्छ लाल या नारंगी रंग के घर में नहीं रहता था। जानिए जानवर किन घरों में रहते थे? तीन मछलियाँ तैरती हैं लाल मछली एक गोल या आयताकार मछलीघर में तैरती नहीं है। सुनहरी मछली- चौकोर नहीं और गोल नहीं।

हरी मछली किस एक्वेरियम में तैरती थी?

एक बार तीन लड़कियां थीं: तान्या लीना से लंबी है, लीना दशा से लंबी है। कौन सी लड़की सबसे लंबी है और सबसे छोटी कौन है? उनमें से किसे कहा जाता है?

मीशा के पास अलग-अलग रंगों की तीन गाड़ियां हैं: लाल, पीला और नीला। मीशा के पास तीन खिलौने भी हैं: एक गिलास, एक पिरामिड और एक चोटी। लाल गाड़ी में वह शीर्ष या पिरामिड के साथ भाग्यशाली नहीं होगा। पीले रंग में - न तो ऊपर और न ही गिलास में।

प्रत्येक गाड़ी में मिश्का क्या भाग्यशाली होगी?

चूहा पहली बार में सवारी नहीं करता और आखिरी कार में नहीं। मुर्गी बीच में नहीं है और आखिरी गाड़ी में नहीं है। चूहा और मुर्गी किन गाड़ियों में यात्रा करते हैं?

ड्रैगनफ्लाई फूल या पत्ते पर नहीं बैठता है। टिड्डा न तो फंगस पर बैठता है और न ही फूल पर। भिंडी पत्ती या कवक पर नहीं बैठती है। कौन किस पर बैठा है? (सब कुछ खींचना बेहतर है)

एलोशा, साशा और मिशा अलग-अलग मंजिलों पर रहती हैं। एलोशा न तो ऊपर की मंजिल पर रहती है और न ही नीचे वाली मंजिल पर। साशा मध्य तल पर या निचली मंजिल पर नहीं रहती है।

प्रत्येक लड़का किस मंजिल पर रहता है?

अन्या, यूलिया और ओला की मां ने कपड़े के लिए कपड़े खरीदे। आन्या न तो हरी है और न ही लाल। जूलिया - हरा नहीं और पीला नहीं।

ओले - पीला नहीं और लाल नहीं। किस लड़की के लिए कौन सा कपड़ा?

तीन प्लेटों में अलग-अलग फल होते हैं। केले नीली या नारंगी प्लेट में नहीं हैं। संतरा नीली और गुलाबी प्लेट में नहीं है।

किस कटोरी में आलूबुखारा होता है? केले और संतरे के बारे में क्या?

क्रिसमस ट्री के नीचे फूल नहीं उगता, बर्च के नीचे फंगस नहीं उगता। पेड़ के नीचे क्या उगता है

एंटोन और डेनिस ने खेलने का फैसला किया। एक क्यूब्स के साथ और दूसरा कारों के साथ। एंटोन ने टाइपराइटर नहीं लिया।

एंटोन और डेनिस कैसे खेले?

वीका और कात्या ने ड्रॉ करने का फैसला किया। एक लड़की पेंटिंग कर रही थी

सामग्री www.kindereducation.com

खेल-आधारित शिक्षा को सबसे अधिक में से एक माना जाता है प्रभावी तरीकेबच्चों में विभिन्न कौशल और क्षमताओं का विकास।

केवल अगर एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए खेल दुनिया को जानने का मुख्य तरीका है, तो 6-7 साल के बच्चों के लिए तर्क खेल मानसिक गतिशीलता को विकसित करने के उद्देश्य से अधिक हैं।

उसी समय, खेलों को न केवल सिखाना चाहिए, बल्कि मनोरंजन भी करना चाहिए: बच्चे का ध्यान आकर्षित करने और उसकी ऊर्जा को एक उत्पादक चैनल में निर्देशित करने का यही एकमात्र तरीका है।

छह साल की उम्र तक, बच्चे स्वतंत्र रूप से तार्किक निष्कर्ष निकालने में सक्षम होते हैं, घटना के कारणों और उनके परिणामों के बीच एक स्पष्ट संबंध स्थापित करते हैं। सोच अधिक लचीली और मोबाइल हो जाती है।

बच्चा जल्दी से अनुकूलन कर सकता है, एकाग्रता खोए बिना एक कार्य से दूसरे कार्य में बदल सकता है।

मानसिक रूप से स्थिति को मॉडल करने के लिए प्राथमिक कौशल हैं। हालाँकि, बच्चा जिस विश्लेषण में सक्षम है वह अभी भी काफी प्राथमिक है।

वे स्पष्ट निष्कर्ष जो एक वयस्क उपलब्ध प्रारंभिक आंकड़ों के आधार पर निकाल सकता है, हमेशा बच्चों के लिए ऐसे नहीं होते हैं।

संज्ञानात्मक प्रक्रिया में व्यावहारिक गतिविधि अभी भी एक प्राथमिकता है।

साथ ही, छवियों की दृश्यता और चमक अभी भी समस्याओं को हल करने में मुख्य भूमिका निभाती है। इसलिए, एक रोमांचक गतिशील तर्क खेल एक बच्चे के लिए जुनून और ईमानदारी से रुचि के साथ सीखने का एक निश्चित तरीका है।

6-7 साल के बच्चों के लिए लॉजिक गेम्स के प्रकार

भाषाई या भाषण खेल। प्रपत्र सही भाषण, विस्तार शब्दावली, अर्थ के अनुसार किसी शब्द का चयन करना सिखाएं, उसका रूप बदलें।

• ग्राफिक - लेखन कौशल को मजबूत करने पर केंद्रित।
• गणितीय - यहाँ तर्क को मानसिक खाते से दोस्ती करनी चाहिए।
• गैजेट्स (कंप्यूटर, टैबलेट, फोन) के लिए संयुक्त तर्क खेल।

ग्राफिक गेम

ग्राफिक गेम, जो 4-5 साल की उम्र में लिखित रूप से "कठोर" स्कूल परीक्षणों के लिए बच्चे के हाथ तैयार करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, अपनी स्थिति नहीं खोते हैं। प्रशिक्षण अभी भी आवश्यक और महत्वपूर्ण है, खासकर अगर यह ऊब का कारण नहीं बनता है। ग्राफिक खेलों में दृश्य धारणा का विकास भी महत्वपूर्ण है।

डॉट्स को सीरियल नंबर से कनेक्ट करें (उसी समय उन्होंने गिनती दोहराई), ड्रा लापता हिस्सा, पैटर्न जारी रखें, पैटर्न सेगमेंट को रंग दें निश्चित रंग- ये सभी कार्य तर्क और दृढ़ता को जोड़ सकते हैं। मुख्य बात, प्रिय माता-पिता, "बैठो और खींचो और हस्तक्षेप मत करो" के सिद्धांत पर कार्य नहीं करना है।

बेहतर एक साथ, रंगीन पेंसिल से लैस, ग्राफिक पहेलियों और पहेलियों को हल करें। आप एक प्रतियोगिता की व्यवस्था करने की कोशिश कर सकते हैं, लेकिन न केवल गति, बल्कि कार्यों की गुणवत्ता को भी सबसे आगे रखें।

मंच पर एक अद्भुत पिता ने इस अनुभव को साझा किया. सोफे के कमरे में फिट नहीं होने के बाद, उसने अपने छह साल के बेटे को अफसोस के साथ स्वीकार किया कि उसने सब कुछ सही ढंग से गणना की होगी, और वे पूरे दिन फर्नीचर को फिर से व्यवस्थित करने के बजाय चिड़ियाघर जाते।

नन्हे विंप ने तुरंत सवालों का एक गुच्छा पूछा। और यह पता चला कि एक बच्चे को यह समझाना कि एक पिंजरे में एक पत्ते की मदद से क्या पैमाना है, बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है।

कमरे की योजना को मापने और तैयार करने में एक पूरी शाम लगी और बदल गई रोमांचक खेल. कल्पना को सीमित किए बिना कागज के फर्नीचर को मापा, छोटा, खींचा, चित्रित, काटा और पुनर्व्यवस्थित किया।

अगले दिन उन्होंने नर्सरी की देखभाल की। और "कमरे के नक्शे" पर एक खिलौना बॉक्स के लिए जगह थी।

7 साल की उम्र में पारिवारिक प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करना पहले से ही आसान है नौसैनिक युद्ध, आधुनिक गैजेट्स का उपयोग नहीं कर रहे हैं, बल्कि पारंपरिक चेकर्ड शीट की ओर रुख कर रहे हैं।

तर्क के विकास के लिए भाषण खेल

शब्द हाथ में सबसे सुलभ और बुनियादी सामग्री है। लक्ष्य के आधार पर खेलों का चयन किया जाता है।

• हम सरलता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करते हैं। उदाहरण के लिए, "शब्दों की श्रृंखला": शहरों को खेलने का सिद्धांत, जब किसी शब्द का अंतिम अक्षर नए के लिए पहला हो जाता है। श्रेणियाँ: सब्जियां, फल, पशु - चुनने के लिए.
• हम बनाते हैं रचनात्मक सोचऔर कल्पना। हम पहेलियों को हल करते हैं और परिणामी शब्दों से हम एक परी कथा बनाते हैं, जिसे तब खेला जा सकता है।
• हम समझने पर ध्यान देते हैं। "पैंटोमाइम", "मगरमच्छ", अर्थात्, हम खेल में प्रतिभागियों द्वारा दिखाई गई दृश्य छवि के अनुसार शब्द का अनुमान लगाते हैं।

विकल्प शब्दों का खेल: हम शब्दों की तार्किक श्रृंखला जारी रखते हैं, एक नया शब्द प्राप्त करने के लिए एक अक्षर बदलते हैं, संघों की तलाश करते हैं, आदि। हम स्कूल के रास्ते में परिवहन में खेलते हैं। बच्चा मज़े करता है और उसी समय सोचता है।

बोर्ड तर्क खेल और पहेलियाँ

मोज़ेक, पहेलियाँ, लोट्टो - निर्माता अनगिनत विकल्प प्रदान करते हैं। मनोवैज्ञानिक 5 बोर्ड विषयगत खेल चुनने की सलाह देते हैं। कम - जल्दी ऊब जाओ, अधिक - बस शामिल नहीं होगा।

तार्किक के कुछ लोकप्रिय उदाहरण बोर्ड खेल 6-7 साल के बच्चों के लिए:

पानी के नीचे की दुनिया- उज्ज्वल और रंगीन खेल। मजेदार मछली, कछुए और मेंढक लुका-छिपी खेलते हैं। खिलाड़ियों को लगभग 50 . पूरा करने की आवश्यकता है तार्किक कार्यबदलती जटिलता के।

ट्रिकी प्लैंक- पहेली का खेल। लक्ष्य इकट्ठा करना और जुदा करना है। पहेली लकड़ी से बनी है, जो खेल को सुखद स्पर्श संवेदनाओं के साथ पूरक करती है।

बच्चों के लिए गलियारा. भूलभुलैया खेल। आपको अपने विरोधियों को भ्रमित करते हुए पहले अपने माउस को भूलभुलैया से बाहर निकालना होगा (उनमें से अधिकतम 4 हो सकते हैं)।

डोमिनोज़ सिद्धांत. मुख्य प्लस - सरल नियम. लेकिन क्यूब्स बढ़ाने से संभावनाओं का विस्तार होता है। खेल में कई कठिनाई स्तर हैं। 2 खिलाड़ी भाग लेते हैं।

भूल भुलैया. विभिन्न रंगों के 12 घन एक रबर बैंड से जुड़े हुए हैं। रंग योजना में 80 कार्य हैं: हम योजना द्वारा निर्दिष्ट परिणाम प्राप्त करने के लिए क्यूब्स को मोड़ते हैं। स्थानिक सोच विकसित करता है।

तर्क के विकास के लिए खेल के साथ पुस्तकें

कोई भी ऑनलाइन स्टोर इस क्षेत्र में विषयगत पुस्तकों का चयन प्रस्तुत करता है। हालांकि, किताबों की दुकान में आप प्रकाशन को देख सकते हैं, कार्यों की जटिलता के संदर्भ में इसका मूल्यांकन कर सकते हैं।

Bankknigi.com और Mirknigi.com द्वारा दिलचस्प डाउनलोड विकल्प पेश किए जाते हैं। प्रकाशनों का प्रारूप है डीजेवीयू, पीडीएफ, यानी for ई बुक्सऔर टैबलेट - एक बजट विकल्प:

ई. बॉयको "5 से 10 साल के बच्चों के लिए सबसे अच्छा मोबाइल और लॉजिक गेम्स":तर्क खेल न केवल स्थिर हो सकते हैं। प्रस्तावित से - बच्चा निश्चित रूप से थकेगा नहीं और ऊब नहीं पाएगा।

विकास अकादमी। "द बिग बुक ऑफ़ लॉजिक गेम्स एंड पज़ल्स": पुस्तक में कार्यों को जटिलता के 3 स्तरों में विभाजित किया गया है और इसका उद्देश्य भाषण, ध्यान विकसित करना है, रचनात्मकता. एक बड़ा प्लस गैर-केले के भूखंड और पात्र हैं, उज्ज्वल चित्रण सामग्री।

टी. ओब्राज़त्सोवा "बच्चों के लिए तर्क खेल": हाँ बुक करें लंबे साल. बच्चों और किशोरों के लिए खेल और कार्य।

वी. ज़ापारेंको "बिग गेम बुक": सह परी कथा पात्रवर्ग पहेली और पहेलियों को हल करें, जटिल लेबिरिंथ से बाहर निकलने का रास्ता खोजें।

एस. फेडिन "एक युवा जासूस के लिए तर्क कार्य": जासूस Buslya तार्किक समस्याओं को सुलझाने, जांच कर रहा है। बहुत चौकस लोग जासूस की मदद करने में सक्षम होंगे।

तर्क के विकास के लिए कंप्यूटर गेम

आज के बच्चे लगभग एक ही समय पर गुगली करना और बड़बड़ाना शुरू कर देते हैं। इसीलिए कंप्यूटर गेम, तर्क विकसित करना, अब कोई नवीनता नहीं है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया का एक पारंपरिक हिस्सा है।

कंप्यूटर गेम के मुख्य विषयगत ब्लॉक:

स्मृति और सोच के विकास पर ध्यान केंद्रित किया ("लुंटिक। हम स्मृति और ध्यान को प्रशिक्षित करते हैं")।

खेल एनीमेशन रूप में प्रतिनिधित्व विदेशी भाषा("गैर-उबाऊ पाठ। अंग्रेजी")।

खेल - यात्रा, quests, या "वॉकर", तार्किक कार्यों के कार्यान्वयन के साथ ("तीन नायक और शामखानस्काया रानी")।

गणित पढ़ाना, पढ़ना आदि। तर्क के तत्वों के साथ एक आकर्षक रूप में ("बाबा यगा और प्रोश: चिंताओं से भरा एक वर्ष")।

तर्क के विकास के लिए ऑनलाइन गेम का अवलोकन

इंटरनेट संसाधन विभिन्न खेलों से भरे हुए हैं। इसलिए इससे पहले कि आप अपने बच्चे को वर्ल्ड वाइड वेब में जाने दें, कम से कम खुद गेम खेलें।

के अनुसार कठिनाई का स्तर चुनें उम्र की विशेषताएंऔर आपके युवा उपयोगकर्ता का "उन्नत" स्तर।

बिल्कुल भी सरल खेलशुरुआती लोगों के लिए, उदाहरण के लिए, संसाधन www / बच्चों के लिए खेल 24.rf / तर्कशास्त्र: एक आंकड़ा खोजें, एक संकेत चुनें, एक पेय सोचें, टिक-टैक-टो, आदि।

संसाधन www/gameflasher.ru/logicheskie/index.html अधिक उन्नत उपयोगकर्ताओं के लिए लक्षित है। टेट्रिस (हेल्प द मोल बिल्ड, क्रिस्टल मेनिया, फ्रूट ब्लॉक्स) की याद ताजा करने वाले खेलों के अलावा, यहां एक रणनीति गेम (द लाइफ ऑफ प्रिंसेस, वी मस्ट बिल्ड ए सिटी, लॉक्ड इन ए रूम) का प्रतिनिधित्व है।

एक बच्चे के लिए पारंपरिक खेलों को समझना और उसमें महारत हासिल करना आसान होता है आधुनिक नायक. उदाहरण के लिए, सामान्य क्रॉस और शून्य के बजाय - बहुरंगी एंग्री बर्ड्स (एंग्रीबर्ड्स)।

स्मार्टफोन गेम्स

Android प्लेटफॉर्म के लिए दिलचस्प विकल्प

• कैटलैंडिया - हम पहले एक बिल्ली के बच्चे की तलाश कर रहे हैं, फिर उसके लिए एक जोड़ा, अंकगणितीय ऑपरेशन कर रहे हैं।
• वुंगी पाइरेट्स–इन परिलोकसमुद्री डाकू विभिन्न तर्क पहेली को हल करते हैं।
• कैप्टन कैट - चलो एक मछली पकड़ते हैं। अच्छे ग्राफिक्स के साथ लॉजिक गेम। कई कठिनाई स्तर। बहुत ही रोमांचक।

आईपैड और आईफोन के लिए

• मिस्ट्रीमैथटाउन एक यात्रा खेल है जो मानसिक गिनती कौशल को मजबूत करता है।
• पेट्सन के आविष्कार सबसे दिलचस्प पहेली हैं।
• खेल अधिक कठिन है - मेरा पहला पैसा। वीडियो पर विवरण

सभी में तर्क खेल 6-7 साल के बच्चों के लिए, मुख्य बात यह है कि खेल और अध्ययन के बीच संतुलन खोजना है, और फिर अध्ययन एक अंतहीन अनुत्पादक खेल में नहीं बदलेगा, और खेल उबाऊ अध्ययन नहीं बनेगा।

	व्यायाम संख्या 1। "यह कैसा दिखता है"? व्यायाम संख्या 5. "पैटर्न जारी रखें।" व्यायाम संख्या 7. "एक आंकड़ा बनाओ।" व्यायाम संख्या 8। "आंकड़ों को मोड़ो।" व्यायाम संख्या 9। "एक पैटर्न खोजें।" व्यायाम संख्या 10। "ट्रैफिक - लाइट"। "कोशिकाओं में लाल, पीले और हरे रंग के वृत्त बनाएं ताकि प्रत्येक पंक्ति और प्रत्येक स्तंभ में समान वृत्त न हों।" मौखिक-तार्किक सोच। मौखिक-तार्किक सोच किसी का भी कमीशन है तार्किक क्रियाएं(विश्लेषण, सामान्यीकरण, निष्कर्ष निकालते समय मुख्य बात पर प्रकाश डालना) और शब्दों के साथ संचालन। व्यायाम संख्या 15। "व्यवस्थितीकरण"। अभ्यास का उद्देश्य एक निश्चित विशेषता के अनुसार शब्दों को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना है। "मुझे बताओ, तुम कौन से जामुन जानते हो? अब मैं शब्दों को नाम दूंगा, यदि उनमें से तुम एक बेरी के लिए शब्द सुनते हो, तो अपने हाथों को ताली बजाओ। प्रस्तुति शब्द - गोभी, स्ट्रॉबेरी, सेब, नाशपाती, करंट, रास्पबेरी, गाजर, स्ट्रॉबेरी, आलू, डिल, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, बेर, क्रैनबेरी, खुबानी, तोरी, नारंगी। "अब मैं शब्दों को नाम दूंगा, यदि आप जामुन से संबंधित एक शब्द सुनते हैं, तो एक बार ताली बजाएं, अगर फल के लिए - दो बार।" (शब्दों का इस्तेमाल वही किया जा सकता है, आप दूसरों के साथ आ सकते हैं।) व्यवस्थितकरण के आधार के रूप में, एक विषय हो सकता है - उपकरण, फर्नीचर, कपड़े, फूल, आदि। "मुझे बताओ, वे स्वाद में कैसे समान हैं? रंग? आकार? नींबू और नाशपाती रास्पबेरी और स्ट्रॉबेरी सेब और बेर करंट और आंवला वे स्वाद में कैसे भिन्न हैं? रंग? आकार?" व्यायाम संख्या 16। "समूहों में विभाजित करें।" "आपको क्या लगता है कि इन शब्दों को किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है? साशा, कोल्या, लीना, ओला, इगोर, नताशा। इन शब्दों से कौन से समूह बन सकते हैं: कबूतर, गौरैया, कार्प, टाइट, पाइक, बुलफिंच, पाइक-पर्च। व्यायाम संख्या 17। "शब्द चुनें।" 1) "जितना संभव हो उतने शब्द उठाओ जो जंगली जानवरों (पालतू जानवर, मछली, फूल, मौसम की घटनाएं, मौसम, उपकरण, आदि) के समूह के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं"। 2) उसी कार्य का दूसरा संस्करण। अर्थ में फिट होने वाले शब्दों को तीर से कनेक्ट करें: बॉल फर्नीचर चिनार का फूल अलमारी के कीड़े प्लेट की लकड़ी कोट के कपड़े चींटी टेबलवेयर पाइक टॉय गुलाब मछली" इस तरह के कार्य बच्चे की सामान्य और विशिष्ट अवधारणाओं को अलग करने की क्षमता विकसित करते हैं, आगमनात्मक भाषण सोच बनाते हैं। व्यायाम संख्या 18। "एक सामान्य शब्द खोजें।" इस कार्य में ऐसे शब्द शामिल हैं जो एक सामान्य अर्थ से एकजुट होते हैं। इस सामान्य अर्थ को एक शब्द में व्यक्त करने का प्रयास आवश्यक है। अभ्यास का उद्देश्य सामान्यीकरण के साथ-साथ अमूर्त करने की क्षमता जैसे कार्य को विकसित करना है। निम्नलिखित शब्दों के लिए सामान्य शब्द क्या है: 1. विश्वास, आशा, प्रेम, ऐलेना 2. ए, बी, सी, सी, एन 3. टेबल, सोफा, आर्मचेयर, कुर्सी 4. सोमवार, रविवार, बुधवार, गुरुवार 5. जनवरी, मार्च, जुलाई, सितंबर"। सामान्यीकरण अवधारणा को खोजने के लिए शब्दों को किसी भी समूह से चुना जा सकता है, कम या ज्यादा विशिष्ट। उदाहरण के लिए, शब्द " वसंत के महीने", या शायद "वर्ष के महीने", आदि। अभ्यास के अधिक जटिल संस्करण में केवल दो शब्द होते हैं जिसके लिए आपको एक सामान्य अवधारणा खोजने की आवश्यकता होती है। खोजें कि निम्नलिखित शब्दों में क्या समानता है: ए) रोटी और मक्खन (भोजन) बी) नाक और आंखें (चेहरे के हिस्से, इंद्रियां) c) सेब और स्ट्रॉबेरी (फल) घ) घड़ी और थर्मामीटर (मापने के उपकरण) ई) व्हेल और शेर (जानवर) च) प्रतिध्वनि और दर्पण (प्रतिबिंब)" इस तरह के अभ्यास सामान्यीकरण के आधार की खोज के लिए बच्चे की सोच को प्रोत्साहित करते हैं। सामान्यीकरण का स्तर जितना अधिक होगा, बच्चे की अमूर्त करने की क्षमता उतनी ही बेहतर विकसित होगी। सामान्यीकरण कार्य विकसित करने के संदर्भ में निम्नलिखित अभ्यास बहुत प्रभावी है। व्यायाम संख्या 19। "असामान्य डोमिनोज़"। इस अभ्यास का उद्देश्य बच्चे के क्रमिक (स्तर-दर-स्तर) शिक्षण के लिए संकेतों की तलाश करना है जिसके द्वारा सामान्यीकरण हो सकता है। अनुभवजन्य रूप से, ऐसे संकेतों के तीन क्षेत्र प्रतिष्ठित हैं। पहला गोला - विशेषता संपत्ति द्वारा सामान्यीकरण (सबसे अधिक कम स्तर) इसमें शामिल हैं: वस्तु का आकार, उसका आकार, वे भाग जिनसे इसे बनाया गया है, या सामग्री, रंग, यानी। वह सब कुछ जो किसी प्रकार के बाहरी गुण या विषय के गुण हैं। उदाहरण के लिए, "एक बिल्ली और एक चूहा एक साथ फिट होते हैं, क्योंकि उनके चार पंजे होते हैं" या "एक सेब और एक स्ट्रॉबेरी, उनमें आम है कि वे लाल हैं ..."। इसके अलावा, यह वस्तु के नाम का उपयोग हो सकता है, उदाहरण के लिए, "... एक प्लेट और एक बेसिन, आम तौर पर दोनों वस्तुएं "टी" अक्षर से शुरू होती हैं। दूसरा गोला - स्थितिजन्य आधार (उच्च स्तर) पर सामान्यीकरण। इस क्षेत्र में संक्रमण "संपत्ति - क्रिया" के आधार पर वस्तुओं का सामान्यीकरण है, अर्थात। बच्चे की पहचान के रूप में होती है सामान्य सम्पतिवस्तुओं द्वारा की गई कार्रवाई। उदाहरण के लिए, "मेंढक एक गिलहरी के पास जाता है क्योंकि वह कूद सकती है।" इसके अलावा, इस क्षेत्र में "नाशपाती और गाजर, क्योंकि दोनों खाए जाते हैं ..." के उपयोग की स्थिति पर सामान्यीकरण शामिल हैं; रहने की जगह और समय की स्थिति - "एक बिल्ली और एक चूहा, क्योंकि वे एक ही घर में रहते हैं"; संचार की स्थिति, खेल - "एक पिल्ला और एक हाथी, क्योंकि वे एक साथ खेलते हैं ..."। तीसरा क्षेत्र - श्रेणीबद्ध आधार पर सामान्यीकरण (उच्चतम)। यह उस वर्ग के आधार पर एक सामान्यीकरण है जिससे वस्तुएं संबंधित हैं। उदाहरण के लिए, एक गेंद और भालू खिलौने हैं; मकड़ी और तितली, सामान्य बात यह है कि वे कीड़े हैं। डोमिनोज़ व्यायाम बच्चे को सामान्यीकरण के लिए आधार चुनने की अनुमति देता है (इस प्रकार, एक वयस्क बच्चे में इस फ़ंक्शन के विकास के स्तर का एक विचार प्राप्त कर सकता है), साथ ही बच्चे को अधिक महत्वपूर्ण, उच्च देखने के लिए मार्गदर्शन और मदद करता है -सामान्यीकरण के लिए ग्रेड संकेत। खेल में दो या दो से अधिक बच्चे भाग ले सकते हैं। इसके अलावा, एक वयस्क स्वयं खेल में भागीदार हो सकता है। खेल में 32 कार्ड होते हैं, जिनमें से प्रत्येक में दो चित्र होते हैं। 1. ट्रैक्टर - हिरण 11. बंदर - फूल 2. बाल्टी - ज़ेबरा 12. तितली - सुअर 3. पिल्ला - माउस 13. गिलहरी - पिरामिड 4. बिल्ली - गुड़िया 14. गेंद - खसखस 5. लड़की - भालू 15. पक्षी - फूलदान 6. हाथी - वृक्ष 16. बछड़ा - समतल 7. कवक - गाजर 17. हेलीकाप्टर - चिकन 8. नाशपाती - घोंघा 18. हाथी - पवनचक्की 9. मकड़ी - बत्तख का बच्चा 19. घर - सेब 10. मछली - माह 20. मुर्गा - स्ट्रॉबेरी 21. खरगोश - चेरी 27. शेर शावक - नाव 22. स्ट्रॉबेरी - सारस 28. गाड़ी - कप 23. पेंगुइन - मेंढक 29. केतली - पेंसिल: 24. सूरज - कैटरपिलर 30. कुत्ता - सन्टी 25. पत्ता - अगरिक मक्खी 31. बिल्ली का बच्चा - नारंगी 26. प्लम - शेर 32. केनेल - बीटल प्रत्येक खिलाड़ी को समान संख्या में कार्ड दिए जाते हैं। उसके बाद, पहली चाल का अधिकार खेला जाता है। जो चलता है वह कोई कार्ड देता है। तब खेल के आयोजक कहते हैं: "आपके सामने एक छवि के साथ एक कार्ड है .... यह आवश्यक है, एक चाल चलने के लिए, अपने एक कार्ड को लेने के लिए, लेकिन इस शर्त के साथ कि तस्वीर आप चुनें में कुछ समान है जिसमें आपने उसे चुना है।" (बच्चे द्वारा केवल एक ही तरीके से कार्य पूरा करने से बचने के लिए, यह बताना आवश्यक है कि चयन कैसे किया जा सकता है। इसके अलावा, खेल के दौरान, बच्चे को लगातार "और क्या हो सकता है" जैसे प्रश्नों के साथ उत्तेजित करना आवश्यक है। चयनित चित्रों के बीच समान हो?", सामान्यीकरण के लिए अलग-अलग आधार चुनने के लिए)। "उसी समय, आपको यह बताना होगा कि ऐसा चुनाव क्यों किया गया था, यह बताएं कि चयनित चित्रों के बीच क्या आम है। आप में से अगला फिर से अपनी पसंद की व्याख्या करते हुए दो में से एक के लिए एक तस्वीर का चयन करेगा।" इस प्रकार, खेल के परिणामस्वरूप, चित्रों की एक श्रृंखला बनाई जाती है, तार्किक रूप से एक दूसरे से संबंधित होती है। हम आपको याद दिलाते हैं कि, एक नियमित डोमिनोज़ की तरह, चित्रों की दो तरफाता एक दिशा और दूसरी दिशा में दोनों को आगे बढ़ने की संभावना प्रदान करती है। प्रत्येक चाल के लिए अंक प्रदान किए जाते हैं। यदि सामान्यीकरण एक गुण के आधार पर किया गया था - 0 अंक, स्थितिजन्य आधार पर - 1 अंक, श्रेणीबद्ध आधार पर - 2 अंक। सबसे अधिक अंक वाला व्यक्ति जीतता है। वितरण के दौरान खिलाड़ियों को जो कार्ड मिलते हैं, वे लोग एक-दूसरे को नहीं दिखाते हैं। तर्क कार्य। तार्किक कार्य मौखिक और तार्किक सोच के विकास पर एक विशेष खंड है, जिसमें कई प्रकार के अभ्यास शामिल हैं। तार्किक कार्यों में भाषा उपकरणों के आधार पर मौजूद अवधारणाओं, तार्किक संरचनाओं के उपयोग से जुड़ी एक विचार प्रक्रिया का कार्यान्वयन शामिल है। इस तरह की सोच के दौरान, एक निर्णय से दूसरे में संक्रमण होता है, कुछ निर्णयों की सामग्री की मध्यस्थता के माध्यम से दूसरों की सामग्री द्वारा उनका सहसंबंध होता है, और परिणामस्वरूप, एक निष्कर्ष तैयार किया जाता है। जैसा कि एस.एल. रुबिनशेटिन ने कहा, "निष्कर्ष में... ज्ञान परोक्ष रूप से ज्ञान के माध्यम से प्राप्त किया जाता है, प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में प्रत्यक्ष अनुभव से उधार लिए बिना।" तार्किक समस्याओं के समाधान के माध्यम से मौखिक-तार्किक सोच विकसित करना, ऐसे कार्यों का चयन करना आवश्यक है जिनमें आगमनात्मक (एकवचन से सामान्य तक), निगमनात्मक (सामान्य से एकवचन तक) और ट्रैडक्टिव (एकवचन से एकवचन तक) की आवश्यकता हो। या सामान्य से सामान्य तक, जब परिसर और निष्कर्ष एक ही व्यापकता के निर्णय हैं) निष्कर्ष। तार्किक समस्याओं को हल करने के लिए सीखने के पहले चरण के रूप में पारंपरिक तर्क का उपयोग किया जा सकता है। ये ऐसे कार्य हैं जिनमें चर्चा के तहत दो वस्तुओं में से एक में दो संभावित विशेषताओं में से एक की अनुपस्थिति या उपस्थिति के आधार पर, निष्कर्ष क्रमशः अन्य वस्तु में इस विशेषता की उपस्थिति या अनुपस्थिति के बारे में है। उदाहरण के लिए, "नताशा का कुत्ता छोटा और भुलक्कड़ है, इरा का बड़ा और भुलक्कड़ है। इन कुत्तों के बारे में क्या समान है? क्या अलग है?" हल करने के लिए कार्य। 1. साशा ने एक बड़ा और खट्टा सेब खाया। कोल्या ने एक बड़ा और मीठा सेब खाया। इन सेबों के बारे में ऐसा ही क्या है? विभिन्न? 2. माशा और नीना ने तस्वीरों को देखा। एक लड़की पत्रिका में चित्र देख रही थी, और दूसरी लड़की किसी पुस्तक में चित्र देख रही थी। अगर माशा ने मैगज़ीन में तस्वीरों को नहीं देखा तो नीना ने तस्वीरों को कहाँ देखा? 3. तोल्या और इगोर ने चित्रित किया। एक लड़के ने एक घर बनाया, और दूसरे ने पत्तियों से एक शाखा बनाई। अगर इगोर ने घर नहीं बनाया तो टोल्या ने क्या किया? 4. आलिक, बोरिया और वोवा अलग-अलग घरों में रहते थे। दो घरों में तीन मंजिल थे, एक घर में दो मंजिल थे। अलीक और बोरिया अलग-अलग घरों में रहते थे, बोर्या और वोवा भी अलग-अलग घरों में रहते थे। प्रत्येक लड़का कहाँ रहता था? 5. कोल्या, वान्या और शेरोज़ा ने किताबें पढ़ीं। एक लड़का यात्रा के बारे में पढ़ता है, दूसरा युद्ध के बारे में, तीसरा खेल के बारे में। अगर कोल्या ने युद्ध और खेल के बारे में नहीं पढ़ा, और वान्या ने खेलों के बारे में नहीं पढ़ा तो कौन कुछ भी पढ़ेगा? 6. जिना, लिजा और लारिसा ने कशीदाकारी की। एक लड़की कशीदाकारी करती है, दूसरी - पक्षी, तीसरी - फूल। किसने कढ़ाई की, अगर लिसा ने पत्तियों और पक्षियों की कढ़ाई नहीं की, और ज़िना ने पत्तियों की कढ़ाई नहीं की? 7. लड़के स्लाव, दीमा, पेट्या और झेन्या फलों के पेड़ लगा रहे थे। उनमें से कुछ ने सेब के पेड़ लगाए, कुछ ने - नाशपाती, कुछ ने - प्लम, कुछ ने - चेरी। यदि दीमा ने बेर, सेब के पेड़ और नाशपाती नहीं लगाए, पेट्या ने नाशपाती और सेब के पेड़ नहीं लगाए, और स्लाव ने सेब के पेड़ नहीं लगाए तो प्रत्येक लड़के ने क्या लगाया? 8. लड़कियां आसिया, तान्या, इरा और लरिसा खेलों के लिए गईं। उनमें से किसी ने वॉलीबॉल खेला, कोई तैरा, कोई दौड़ा, कोई शतरंज खेला। प्रत्येक लड़की को कौन सा खेल पसंद था यदि आसिया वॉलीबॉल, शतरंज नहीं खेलती और दौड़ती नहीं थी, ईरा दौड़ती नहीं थी और शतरंज नहीं खेलती थी, और तान्या दौड़ती नहीं थी? इन आठ कार्यों में तीन डिग्री कठिनाई होती है। कार्य 1-3 सबसे सरल हैं, उन्हें हल करने के लिए, यह एक निर्णय के साथ काम करने के लिए पर्याप्त है। कार्य 4-6 जटिलता की दूसरी डिग्री के हैं, क्योंकि उन्हें हल करते समय दो निर्णयों की तुलना करना आवश्यक है। टास्क 7 और 8 सबसे कठिन हैं, क्योंकि उन्हें हल करने के लिए, आपको तीन निर्णयों को सहसंबंधित करने की आवश्यकता है। आमतौर पर, 4 से 8 की समस्याओं को हल करते समय उत्पन्न होने वाली कठिनाइयाँ, आंतरिक योजना में, प्रतिनिधित्व में, पाठ में इंगित सभी परिस्थितियों को रखने में असमर्थता से संबंधित होती हैं, और वे भ्रमित हो जाते हैं क्योंकि वे तर्क करने की कोशिश नहीं करते हैं, लेकिन प्रयास करते हैं देखने के लिए, सही उत्तर प्रस्तुत करें। इस मामले में, एक तकनीक प्रभावी होती है जब बच्चे को दृश्य प्रतिनिधित्व पर भरोसा करने का अवसर मिलता है जो उसे सभी पाठ्य परिस्थितियों को बनाए रखने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, एक वयस्क घरों की तस्वीरें बना सकता है (कार्य 4)। और फिर, उन पर भरोसा करते हुए, निम्न प्रकार के तर्क का संचालन करें: "यदि आलिक और बोर्या अलग-अलग घरों में रहते थे, तो वे किस ड्रॉ में रह सकते थे? और पहले दो में क्यों नहीं? आदि। कार्य 7 और 8 के लिए, एक तालिका बनाना अधिक सुविधाजनक है जो आपके तर्क के अनुसार भर जाएगी। उदाहरण के लिए, कार्य संख्या 7 के लिए तालिका:	सेब के पेड़	रहिला	प्लम	चेरी
वैभव
दीमा	-	-	-	+
पेट्या
झेन्या

"यह ज्ञात है कि दीमा ने प्लम, सेब के पेड़ और नाशपाती नहीं लगाए थे। इसलिए, हम दीमा के बगल में इन पेड़ों के बगल में एक पानी का छींटा लगा सकते हैं। फिर, दीमा ने क्या लगाया? यह सही है, केवल एक मुक्त कोशिका बची थी, अर्थात। दीमा ने चेरी लगाई। चलो इस सेल में एक "+" चिन्ह, आदि डालते हैं।

तर्क प्रक्रिया की संरचना का चित्रमय प्रतिबिंब बच्चे को समझने में मदद करता है सामान्य सिद्धांतइस प्रकार की समस्याओं का निर्माण और समाधान, जो बाद में बच्चे की मानसिक गतिविधि को सफल बनाता है, जिससे उसे अधिक जटिल संरचना के कार्यों का सामना करने की अनुमति मिलती है।

समस्या के अगले संस्करण में निम्नलिखित प्रारंभिक बिंदु शामिल हैं: यदि तीन वस्तुएं और दो विशेषताएं दी गई हैं, जिनमें से एक में दो वस्तुएं हैं, और दूसरी एक, तो, यह जानते हुए कि कौन सी दो वस्तुएं निर्दिष्ट सुविधाओं में तीसरे से भिन्न हैं, यह है यह निर्धारित करना आसान है कि पहले दो में कौन सी विशेषता है। . इस प्रकार की समस्याओं को हल करते समय, बच्चा निम्नलिखित मानसिक क्रियाओं को करना सीखता है:

निर्दिष्ट विशेषता के अनुसार तीन में से दो वस्तुओं की पहचान के बारे में निष्कर्ष निकालें। उदाहरण के लिए, यदि शर्त कहती है कि इरा और नताशा और नताशा और ओला ने अलग-अलग चित्रों की कढ़ाई की, तो यह स्पष्ट है कि इरा और ओलेया ने एक ही कढ़ाई की;

इस बारे में निष्कर्ष निकालें कि वह कौन सा चिन्ह है जिससे ये दोनों वस्तुएँ समान हैं। उदाहरण के लिए, यदि समस्या कहती है कि ओलेया ने एक फूल की कढ़ाई की, तो इरा ने भी एक फूल की कढ़ाई की;

अंतिम निष्कर्ष निकालें, अर्थात्। इस तथ्य के आधार पर कि चार में से दो ऑब्जेक्ट पहले से ही ज्ञात हैं जो फीचर समस्या में दो डेटा में से एक में समान हैं, यह स्पष्ट है कि अन्य दो ऑब्जेक्ट दो ज्ञात विशेषताओं में समान हैं। तो, अगर इरा और ओलेया ने एक फूल की कढ़ाई की, तो अन्य दो लड़कियों, नताशा और ओक्साना ने एक घर की कढ़ाई की।

हल करने के लिए कार्य।

1. दो लड़कियों ने पेड़ लगाए, और एक - फूल। अगर स्वेता और लरिसा और लरिसा और तान्या ने अलग-अलग पौधे लगाए तो तान्या ने क्या लगाया?

2. तीन लड़कियों ने दो बिल्लियाँ और एक खरगोश, प्रत्येक एक जानवर खींचा। यदि कात्या और आसिया और लीना और आसिया ने अलग-अलग जानवरों को आकर्षित किया तो आसिया ने क्या आकर्षित किया?

3. दो लड़कों ने टिकट खरीदा, एक बैज और एक पोस्टकार्ड। अगर झेन्या और तोल्या और तोल्या और यूरा ने तोल्या को खरीदा तो टोल्या ने क्या खरीदा विविध आइटम, और मीशा ने एक बैज खरीदा?

4. दो लड़के एक गली में रहते थे, और दो - दूसरी तरफ। अगर ओलेग और पेट्या और आंद्रेई और पेट्या अलग-अलग सड़कों पर रहते तो पेट्या और कोल्या कहाँ रहते?

5. दो लड़कियां गुड़िया से खेलती थीं, और दो - एक गेंद से। अगर अलीना और माशा और माशा और स्वेता ने अलग-अलग खेल खेले, और माशा ने गेंद खेली तो कात्या ने क्या खेला?

6. इरा, नताशा, ओला और ओक्साना ने अलग-अलग तस्वीरों की कढ़ाई की। दो लड़कियों ने एक फूल की कढ़ाई की, दो - एक घर। अगर नताशा के साथ इरा और ओला के साथ नताशा ने अलग-अलग चित्रों की कढ़ाई की, और ओक्साना ने एक घर की कढ़ाई की, तो नताशा ने क्या कढ़ाई की?

7. लड़के पढ़ते हैं अलग किताबें: एक परियों की कहानी है, दूसरी कविता है, अन्य दो कहानियाँ हैं। यदि लेशा और वाइटा और लेशा और वान्या ने अलग-अलग किताबें पढ़ीं, दीमा ने कविता पढ़ी, और वान्या और दीमा ने भी अलग-अलग किताबें पढ़ीं, तो वाइटा ने क्या पढ़ा?

8. दो लड़कियों ने पियानो बजाया, एक ने वायलिन और एक ने गिटार बजाया। साशा ने क्या खेला अगर यूलिया ने गिटार बजाया, साशा और अन्या और मरीना और साशा ने अलग-अलग वाद्ययंत्र बजाए, और अन्या और यूलिया और मरीना और यूलिया ने भी अलग-अलग वाद्ययंत्र बजाए?

9. दो लड़कियां तेजी से तैरती हैं और दो धीरे-धीरे तैरती हैं। अगर ईरा और कात्या और इरा और तान्या अलग-अलग गति से तैरते हैं, स्वेता धीरे-धीरे तैरती हैं, और कात्या और स्वेता भी अलग-अलग गति से तैरती हैं, तो तान्या कैसे तैरती हैं?

10. दो लड़कों ने गाजर और दो - आलू लगाए। अगर वोलोडा ने आलू, वलेरा और साशा और साशा और वोलोडा ने अलग-अलग सब्जियां लगाईं, और वलेरा और सेरेज़ा ने भी अलग-अलग सब्जियां लगाईं, तो सेरेज़ा ने क्या लगाया?

तुलना कार्य।

इस प्रकार की समस्या वस्तुओं के मूल्यों के संबंध की ऐसी संपत्ति पर आधारित है, जो इस तथ्य में शामिल है कि यदि संबंध का पहला सदस्य दूसरे के साथ तुलनीय है, और दूसरा तीसरे के साथ है, तो पहला तीसरे के साथ तुलनीय है।

आप ऐसी समस्याओं को सरलतम से हल करना सीखना शुरू कर सकते हैं, जिसमें आपको एक प्रश्न का उत्तर देना है और जो दृश्य प्रतिनिधित्व पर आधारित हैं।

1. "गल्या ओलेआ से ज्यादा मजेदार है, और ओला ईरा से ज्यादा मजेदार है। इरा का मुंह ड्रा करें। सबसे हंसमुख लड़की के मुंह को लाल पेंसिल से रंग दें।

सबसे दुखी कौन सी लड़की है?

2. "इन्ना के बाल ओलेआ की तुलना में गहरे हैं। ओला के बाल अन्या की तुलना में गहरे हैं। प्रत्येक लड़की के बालों को रंग दें। उनके नाम पर हस्ताक्षर करें। इस प्रश्न का उत्तर दें, सबसे हल्का कौन है?"

3. "तोल्या इगोर से लंबा है, इगोर कोल्या से लंबा है। सबसे लंबा कौन है? प्रत्येक लड़के की ऊंचाई दिखाएं।"

मात्राओं के संक्रमणीय अनुपात का ग्राफिक प्रतिनिधित्व समस्या की तार्किक संरचना की समझ को बहुत सरल करता है। इसलिए, जब एक बच्चे को यह मुश्किल लगता है, तो हम एक रैखिक खंड पर परिमाण के अनुपात को दर्शाने की विधि का उपयोग करने की सलाह देते हैं। उदाहरण के लिए, कार्य दिया गया: "कात्या ईरा से तेज है, ईरा लीना से तेज है। सबसे तेज कौन है?" इस मामले में, स्पष्टीकरण निम्नानुसार बनाया जा सकता है: "इस पंक्ति को ध्यान से देखें।

एक तरफ, बच्चे सबसे तेज होते हैं, दूसरी तरफ - सबसे धीमे। अगर कात्या ईरा से तेज है, तो हम कात्या को कहां रखेंगे और ईरा को कहां रखेंगे? यह सही है, कात्या दाईं ओर होगी, तेज़ बच्चे कहाँ हैं, और इरा बाईं ओर होगी, क्योंकि। वह धीमी है। अब इरा और लीना की तुलना करते हैं।

हम जानते हैं कि इरा लीना से तेज है। हम लीना को इरा के संबंध में कहाँ रखेंगे? यह सही है, बाईं ओर और भी अधिक, क्योंकि। वह इरा से धीमी है।

ड्राइंग को ध्यान से देखें। सबसे तेज़ कौन है? और धीमा?"

नीचे हम तार्किक कार्यों के विकल्प देते हैं, जिन्हें जटिलता की डिग्री के अनुसार तीन समूहों में विभाजित किया गया है:
1) कार्य 1-12, जिसमें एक प्रश्न का उत्तर देना आवश्यक है;
2) समस्या 12-14, जिसमें आपको दो प्रश्नों के उत्तर देने होंगे;
3) समस्या 15 और 16, जिसके समाधान में तीन प्रश्नों का उत्तर देना शामिल है।

कार्यों की शर्तें न केवल उन सूचनाओं की मात्रा में भिन्न होती हैं जिन्हें हल करने की आवश्यकता होती है, बल्कि इसकी अवलोकन योग्य विशेषताओं में भी होती है: संबंधों के प्रकार, अलग-अलग नाम, एक अलग सवाल। विशेष अर्थ"शानदार" कार्य हैं, जिसमें मात्राओं के बीच संबंध इस तरह से बनाए जाते हैं जो जीवन में नहीं होता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा विचलित करने में सक्षम हो जीवनानुभवऔर समस्या में दी गई शर्तों का इस्तेमाल किया।

कार्य विकल्प।

1. साशा तोलिक से दुखी है। तोलिक, आलिक से दुखी है। सबसे मजेदार कौन है?

2. इरा लिसा से ज्यादा भोली है। लिसा नताशा से ज्यादा साफ-सुथरी है। सबसे सावधान कौन है?

3. मिशा ओलेग से ज्यादा मजबूत है। मीशा वोवा से कमजोर है। सबसे मजबूत कौन है?

4. कात्या शेरोज़ा से बड़ी हैं। कात्या तान्या से छोटी है। सबसे छोटा कौन है?

5. लोमड़ी कछुए से धीमी होती है। लोमड़ी हिरण से तेज होती है। सबसे तेज़ कौन है?

6. खरगोश ड्रैगनफली से कमजोर होता है। खरगोश भालू से ज्यादा मजबूत होता है। सबसे कमजोर कौन है?

7. साशा इगोर से 10 साल छोटी हैं। इगोर लेसा से 2 साल बड़ा है। सबसे छोटा कौन है?

8. इरा क्लावा से 3 सेमी कम है। क्लावा ल्यूबा से 12 सेमी लंबा है। सबसे ऊंचा कौन है?

9. टॉलिक शेरोज़ा की तुलना में बहुत हल्का है। टोलिक वलेरा से थोड़ा भारी है। सबसे हल्का कौन है?

10. वेरा लूडा से थोड़ा गहरा है। कात्या की तुलना में वेरा बहुत हल्का है। सबसे चमकीला कौन है?

11. ल्योशा साशा से कमजोर है। एंड्री लेशा से ज्यादा मजबूत है। कौन मजबूत है?

12. नताशा लरिसा से ज्यादा मजेदार है। नादिया नताशा से दुखी है। सबसे दुखी कौन है?

13. स्वेता ईरा से बड़ी और मरीना से कम है। स्वेता मरीना से छोटी और इरा से लंबी है। सबसे छोटा कौन है और सबसे छोटा कौन है?

14. कोस्त्या एडिक से अधिक मजबूत और एलिक से धीमी है। कोस्त्या अलीक से कमजोर और एडिक से तेज है। सबसे मजबूत कौन है और सबसे धीमा कौन है?

15. ओला टोन्या से गहरा है। टोन्या आसिया से कम है। आसिया ओलेआ से बड़ी है। ओला आसिया से लंबी है। आसिया, टोन्या से हल्की है। टोन्या ओलेआ से छोटी है। सबसे काला, सबसे निचला और सबसे पुराना कौन है?

16. कोल्या पेट्या से भारी है। पेट्या पाशा से दुखी है। पाशा कोल्या से कमजोर है। कोल्या पाशा से ज्यादा मजेदार है। पाशा पेट्या से हल्का है। पेट्या कोल्या से ज्यादा मजबूत है। सबसे हल्का कौन है, सबसे मज़ेदार कौन है, कौन सबसे मजबूत है?

हमने जिन तार्किक समस्याओं पर विचार किया है, उनका उद्देश्य उन परिस्थितियों का निर्माण करना है जिनमें वस्तुओं और मात्राओं के बीच महत्वपूर्ण संबंधों को अलग करने की क्षमता बनाने की संभावना है या होगी।

ऊपर बताए गए कार्यों के अलावा, बच्चों को ऐसे कार्यों की पेशकश करने की सलाह दी जाती है जिनमें कुछ आवश्यक डेटा गायब है या, इसके विपरीत, अनावश्यक डेटा है। आप इसके साथ सादृश्य द्वारा स्वयं-रचना कार्यों की तकनीक का भी उपयोग कर सकते हैं, लेकिन अलग-अलग नामों और एक अलग विशेषता के साथ (यदि कार्य में "आयु" विशेषता है, तो यह "विकास" आदि के बारे में एक कार्य हो सकता है) , साथ ही अनुपलब्ध और निरर्थक डेटा वाले कार्य। प्रत्यक्ष समस्याओं को उलटा और इसके विपरीत में बदलना समझ में आता है। उदाहरण के लिए, एक सीधा कार्य: "इरा माशा से ऊँचा है, माशा ओले से ऊँचा है, जो सभी से ऊँचा है?"; प्रतिलोम समस्या में प्रश्न है: "सबसे छोटा कौन है?"।

यदि बच्चा उसे प्रस्तावित सभी प्रकार के कार्यों का सफलतापूर्वक सामना करता है, तो उसे रचनात्मक दृष्टिकोण से संबंधित कार्यों की पेशकश करने की सलाह दी जाती है:
- एक कार्य के साथ आओ जो नमूना कार्य से जितना संभव हो सके अलग हो, लेकिन उसी सिद्धांत पर बनाया गया हो;
- ऐसे कार्य के साथ आना जो अधिक कठिन होगा, उदाहरण के लिए, नमूने से अधिक डेटा होगा;
- ऐसी समस्या के साथ आएं जो नमूना समस्या आदि से आसान हो।

व्यायाम संख्या 20। "अनाग्राम"।

यह अभ्यास कॉम्बीनेटरियल समस्याओं पर आधारित है, अर्थात। जिनमें कुछ संयोजन बनाने के परिणामस्वरूप समाधान प्राप्त होता है। ऐसे संयोजन कार्यों का एक उदाहरण विपर्यय - अक्षर संयोजन हैं जिनसे सार्थक शब्दों की रचना करना आवश्यक है।

अक्षरों के एक निश्चित समूह से एक शब्द बनाने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें। 3 अक्षरों से शुरू करें, धीरे-धीरे संख्या बढ़ाकर 6-7, और शायद 8 या 9 अक्षर भी।
"निम्न अक्षरों से शब्द बनाइए:

ए) के, ओ, एस ए) ई, आर, ओ, एम ए) एल, ए, एन, ई, पी
बी) वाई, ई, बी बी) डब्ल्यू, ए, के, ए बी) के, एच, ए, पी, वाई
सी) एम, आर, और सी) ए, के, वाई, आर सी) एच, ए, के, ओ, एस
डी) टी, ओ, आर डी) बी, ओ, एन, ई डी) एन, ओ, डी, आई, आर
ई) एस, एस, आर ई) ए, एस, ओ, के ई) आर, ओ, डी, ओ, डी
एफ) डी, एम, एस ई) डी, ए, सी, ओ ई) के, के, ओ, ए, श "

जब बच्चा अक्षर संयोजनों से शब्दों की रचना का सिद्धांत सीखता है, तो कार्य को जटिल बनाता है। इसके लिए, एक नई शर्त दर्ज करें: "समझें कि यहां कौन से शब्द छिपे हैं, और कहें कि डेटा से कौन सा शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है।"

1) एस, एल, वाई, टी 2) डब्ल्यू, वाई, डी, ए, पी 3) एस, बी, ए, ए, के, ओ
डब्ल्यू, ए, एफ, के ई, पी, ए, एच, बी, ई ओ, ओ, पी, के, ए, सी
एफ, ओ, ए, के, एल बी, आई, आई, ओ, एल, एन डब्ल्यू, के, के, ओ, ए
के, बी, सी, ए, पी, टी, ओ एन, ओ, आई, एल, एम सी, बी, आई, आई, एस, एन
s, l, t, o a, s, c, i, l i, a, c, h

कार्य दूसरे प्रकार का हो सकता है: "शब्दों को समझें और कहें कि उन्हें किस सामान्य शब्द के साथ जोड़ा जा सकता है।"

1) पी, आई, के, ए, टी 2) बी, ओ, एच, एन 3) डी, ई, एन, और
टी, एफ, आई, वाई, एल एच, ई, ई, आर, सी डी, ए, आर, जी
बी, आई, आई, टी, एन, ओ, के वाई, ओ, पी, टी एस, डी, ई, एन
डी, ए, ओ, एन, आई, एस एन, ई, ई, बी बी, डी, ई, ओ, एफ

विपर्यय के साथ कार्य का एक और संस्करण: "शब्दों को समझें और कहें कि उन्हें किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है।"

1) ई, एम, पी, ओ 2) के, वाई, ए, पी 3) ए, के, ओ, पी, ओ, एस
आर, ए, ई, के जेड, आई, ए, सी वी, एल, ई
डब्ल्यू, ए, ए, एम, पी, ओ, के ए, आई, एस, एल एस, ए, वाई, के
ओ, ओ, ई, एस, पी एक्स, एम, ए, वाई ए, ए, बी, एस, पी, के
बी, यू, टी, एल, एन, ए, पी एम, डी, ई, सी, ए, वाई, आर टी, पी, आर, मैं
एफ, के, ए, ए, एल, आई के, वी, ओ, एल ए, एन, ओ, ओ, आर, वी
के, एफ, वाई बी, ओ, एन, के, वाई

यह अभ्यास उन पहेलियों के समान है जिनका हम उपयोग करते हैं।

बेशक, रीबस एक ही संयोजन कार्य है जिसका प्रभावी ढंग से मौखिक और तार्किक सोच विकसित करने के लिए उपयोग किया जा सकता है: क्रॉसवर्ड पहेली बच्चे को वर्णित विशेषताओं के अनुसार एक अवधारणा की परिभाषा पर ध्यान केंद्रित करने के लिए सिखाती है, संख्याओं के साथ कार्य - पैटर्न, कार्यों को स्थापित करने के लिए अक्षरों के साथ - विभिन्न संयोजनों का विश्लेषण और संश्लेषण करने के लिए। आइए इसी तरह की एक और एक्सरसाइज करते हैं।

व्यायाम संख्या 21। "जुड़वां शब्द"

यह अभ्यास रूसी भाषा की इस तरह की घटना से जुड़ा हुआ है जैसे कि होमोनीमी, यानी। जब शब्दों के अलग-अलग अर्थ होते हैं लेकिन उनकी वर्तनी एक ही होती है।
किस शब्द का अर्थ शब्दों के समान है:

1) एक वसंत और क्या दरवाजा खोलता है;
2) लड़की के बाल और घास काटने वाला;
3) अंगूर की एक शाखा और ड्राइंग के लिए एक उपकरण।

ऐसे शब्द बनाएं जो ध्वनि में समान हों लेकिन अर्थ में भिन्न हों।

अभ्यास के लिए अतिरिक्त कार्य:
4) एक सब्जी जो रोती है और तीर चलाने के लिए एक हथियार (एक जलती हुई सब्जी और छोटे हथियार);
5) बंदूक का हिस्सा और पेड़ का हिस्सा;
6) जो कुछ वे खींचते हैं, और शाखाओं पर हरियाली;
7) एक निर्माण स्थल के लिए एक लिफ्टिंग मैकेनिज्म और एक ऐसा मैकेनिज्म जिसे खोलने की जरूरत है ताकि पानी बह सके।

सार-तार्किक सोच।

इस प्रकार की सोच का कार्य अवधारणाओं के आधार पर होता है। अवधारणाएं वस्तुओं के सार को दर्शाती हैं और शब्दों या अन्य संकेतों में व्यक्त की जाती हैं। आमतौर पर इस प्रकार की सोच प्राथमिक विद्यालय की उम्र में ही विकसित होने लगती है, हालांकि, कार्यक्रम में पहले से ही ऐसे कार्य शामिल होते हैं जिन्हें अमूर्त-तार्किक क्षेत्र में समाधान की आवश्यकता होती है। यह बच्चों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में आने वाली कठिनाइयों को निर्धारित करता है शैक्षिक सामग्री. हम निम्नलिखित अभ्यास प्रदान करते हैं, जो न केवल अमूर्त-तार्किक सोच विकसित करते हैं, बल्कि उनकी सामग्री में इस प्रकार की सोच की मुख्य विशेषताओं के अनुरूप हैं।

व्यायाम संख्या 22। "विशिष्ट वस्तुओं के आवश्यक गुणों के अमूर्तन और चयन के आधार पर अवधारणाओं का निर्माण"।

"एक कार गैसोलीन या अन्य ईंधन पर चलती है; एक ट्राम, ट्रॉलीबस या इलेक्ट्रिक ट्रेन बिजली से चलती है। यह सब एक साथ "परिवहन" के एक समूह के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है। एक अपरिचित कार (उदाहरण के लिए, एक ट्रक क्रेन) को देखकर, वे पूछो: यह क्या है क्यों?

इसी तरह के अभ्यास अन्य अवधारणाओं के साथ किए जाते हैं: उपकरण, बर्तन, पौधे, जानवर, फर्नीचर, आदि।

व्यायाम संख्या 23। "एक अवधारणा के रूप को उसकी सामग्री से अलग करने की क्षमता का गठन।"

“अब मैं तुझ से बातें करूंगा, और तू मुझे उत्तर देगा, जो अधिक है, जो कम है, जो लंबा है, जो छोटा है।
- पेंसिल या पेंसिल? कौन सा छोटा है? क्यों?
- बिल्ली या व्हेल? कौन सा अधिक है? क्यों?
- बोआ कंस्ट्रिक्टर या कीड़ा? कौन सा लंबा है? क्यों?
- पूंछ या पोनीटेल? कौन सा छोटा है? क्यों?"

उपरोक्त पर ध्यान केंद्रित करते हुए शिक्षक अपने स्वयं के प्रश्नों के साथ आ सकता है।

व्यायाम संख्या 24। "अवधारणाओं के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता का गठन।"

नीचे दिए गए अभ्यास में उन संबंधों को स्थापित करना शामिल है जिनमें दिए गए शब्द पाए जाते हैं। शब्दों की एक अनुमानित जोड़ी इन रिश्तों को प्रकट करने की कुंजी के रूप में कार्य करती है। उन्हें जानकर, आप एक जोड़ी को नियंत्रण शब्द के लिए चुन सकते हैं। इस अभ्यास के साथ काम एक वयस्क और एक बच्चे द्वारा संयुक्त रूप से किया जाता है। एक वयस्क का कार्य बच्चे को अवधारणाओं के बीच संबंधों के तार्किक विकल्प की ओर ले जाना है, समानताएं स्थापित करने के लिए आवश्यक विशेषताओं की लगातार पहचान करने की क्षमता। प्रत्येक कार्य का पूरी तरह से विश्लेषण किया जाता है: एक तार्किक संबंध पाया जाता है, इसके आगे दिए गए शब्द में स्थानांतरित किया जाता है, पसंद की शुद्धता की जाँच की जाती है, ऐसी उपमाओं के उदाहरण दिए गए हैं। केवल जब बच्चों में तार्किक संघों को स्थापित करने की एक स्थिर और सुसंगत क्षमता बन जाती है, तो कोई व्यक्ति स्वतंत्र कार्य के लिए कार्य कर सकता है।

उदाहरण प्रकार के कार्य:

व्यायाम संख्या 25। "समान कार्यों की एक लंबी श्रृंखला को हल करते समय निर्णय के तर्क को बनाए रखने के लिए आवश्यक विशेषताओं की पहचान करने की क्षमता का गठन।"

एक वयस्क बच्चों से कहता है: "अब मैं आपको शब्दों की एक श्रृंखला पढ़ूंगा। इन शब्दों में से, आपको मुख्य शब्द की मुख्य विशेषताओं को दर्शाते हुए केवल दो को चुनना होगा, अर्थात, जिसके बिना यह विषय मौजूद नहीं हो सकता।

अन्य शब्द भी मुख्य शब्द से संबंधित हैं, लेकिन वे मुख्य नहीं हैं। आपको सबसे महत्वपूर्ण शब्द खोजने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, एक बगीचा ... आपको क्या लगता है, इनमें से कौन से शब्द मुख्य हैं: पौधे, माली, कुत्ता, बाड़, पृथ्वी, यानी। जिसके बिना बगीचा नहीं हो सकता? क्या बिना पौधों के बगीचा हो सकता है? क्यों?.. माली के बिना... कुत्ता... बाड़... ज़मीन?.. क्यों?"

प्रस्तावित शब्दों में से प्रत्येक का विस्तार से विश्लेषण किया गया है। मुख्य बात यह है कि बच्चे समझते हैं कि यह या वह शब्द इस अवधारणा की मुख्य, आवश्यक विशेषता क्यों है।

नमूना कार्य:

एक) घुटनों तक पहने जाने वाले जूते(फीता, एकमात्र, एड़ी, ज़िप, अवैध )
बी) नदी (तट , मछली, मछुआरा, टीना,पानी )
में) शहर(ऑटोमोबाइल, इमारत, जन सैलाब, बाहर, साइकिल)
जी) खलिहान है (हयलोफ्ट, घोड़े,छत, पशुधन, दीवारों )
इ) घनक्षेत्र (कोने, चित्रकारी, पक्ष , पत्थर, लकड़ी)
इ)विभाजन(कक्षा, लाभांश, पेंसिल, विभक्त, कागज़)
तथा) खेल(पत्ते, खिलाड़ियों , जुर्माना, दंड,नियमों )
एच) पढ़ना (आँखें , किताब, चित्र,नाकाबंदी करना, शब्द)
तथा) युद्ध(विमान, बंदूकें, लड़ाईबंदूकें, सैनिकों )

यह अभ्यास आपको समाधान के लिए खोज को उद्देश्यपूर्ण रूप से निर्देशित करने, सोच को सक्रिय करने, एक निश्चित स्तर की अमूर्तता बनाने की अनुमति देता है।

बच्चों में अवधारणाओं की आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने, विभिन्न संबंधों को स्थापित करने की क्षमता के गठन पर काम करना, अमूर्त-तार्किक सोच के विकास में उच्च स्तर के रूप में निर्णय लेने की क्षमता के विकास के लिए उपजाऊ जमीन तैयार करता है। निर्णयों की उद्देश्यपूर्णता, उनकी गहराई की डिग्री बच्चे की अर्थ के साथ काम करने, समझने की क्षमता पर निर्भर करती है लाक्षणिक अर्थ. इस काम के लिए, आप विभिन्न साहित्यिक सामग्री, कहावतों, कहावतों का उपयोग कर सकते हैं, जिसमें पाठ के मौखिककरण और परिवर्तन की संभावनाएं हैं।

व्यायाम संख्या 26। "अर्थ के साथ काम करने की क्षमता का गठन।"

"अब मैं आपको एक कहावत पढ़ूंगा, और आप इसके लिए एक उपयुक्त वाक्यांश खोजने की कोशिश करेंगे जो नीतिवचन के सामान्य अर्थ को दर्शाता है, उदाहरण के लिए:

सात बार मापें, क) यदि आप अपने आप को काटते हैं
लेकिन इसे एक बार गलत तरीके से काट लें, फिर न करें
दोष देना चाहिए
कैंची
बी) करने से पहले
अच्छा सोचने की जरूरत
ग) विक्रेता ने मापा
कपड़े के सात मीटर और
कट जाना

यहां सही विकल्प है "ऐसा करने से पहले, आपको ध्यान से सोचने की ज़रूरत है," और कैंची या विक्रेता केवल विवरण हैं और मुख्य अर्थ को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं।

नमूना कार्य:

1. कम बेहतर है।
एक अच्छी किताबसात बुरे से अधिक उपयोगी पढ़ें।
ख) एक स्वादिष्ट केक की कीमत दस खराब होती है।
ग) यह मात्रा नहीं है जो मायने रखती है, बल्कि गुणवत्ता है।

2. जल्दी करो - लोगों को हंसाओ।
क) जोकर लोगों को हंसाता है।
b) किसी काम को बेहतर तरीके से करने के लिए आपको उसके बारे में अच्छी तरह सोचने की जरूरत है।
ग) जल्दबाजी के परिणाम हास्यास्पद हो सकते हैं।

3. लोहे के गर्म होने पर वार करें।
क) एक लोहार गर्म लोहा बनाता है।
b) यदि व्यापार के लिए अनुकूल अवसर हैं, तो आपको तुरंत उनका उपयोग करना चाहिए।
ग) एक लोहार जो धीरे-धीरे काम करता है अक्सर जल्दी करने वाले की तुलना में अधिक काम करता है।

4. चेहरा टेढ़ा हो तो आईने पर दोष लगाने की कोई बात नहीं है।
a) यदि आप अपने आप में हैं, तो आपको परिस्थितियों पर असफलताओं के कारण को दोष नहीं देना चाहिए।
बी) अच्छी गुणवत्तादर्पण फ्रेम पर नहीं, बल्कि कांच पर ही निर्भर करते हैं।
ग) दर्पण टेढ़ा लटकता है।

5. झोपड़ी कोनों से लाल नहीं है, बल्कि पाई के साथ है।
a) आप केवल पाई नहीं खा सकते, आपको राई की रोटी खानी होगी।
6) मामले को परिणामों से आंका जाता है।
ग) एक स्वादिष्ट केक की कीमत दस खराब होती है।

6. काम किया - साहसपूर्वक चलो।
a) यदि आपने अच्छा काम किया है, तो आप आराम कर सकते हैं।
ख) लड़का टहलने गया।

7. कुशल हाथ बोरियत नहीं जानते।
a) पेट्र इवानोविच कभी बोर नहीं होते।
बी) अपने शिल्प का एक मास्टर प्यार करता है और जानता है कि कैसे काम करना है।

8. अपनी बेपहियों की गाड़ी में न बैठें।
क) यदि आप कुछ नहीं जानते हैं, तो इसे न लें।
बी) सर्दियों में वे एक बेपहियों की गाड़ी पर और गर्मियों में एक गाड़ी पर सवारी करते हैं।
ग) केवल अपनी बेपहियों की गाड़ी पर सवारी करें।

9. हर चमकती चीज सोना नहीं होती।
क) तांबे का कंगन सोने की तरह चमक रहा था।
बी) बाहरी चमक हमेशा अच्छी गुणवत्ता के साथ नहीं मिलती है।
ग) जो हमें अच्छा लगता है वह हमेशा अच्छा नहीं होता।

प्रत्येक पंक्ति में लुप्त वर्णों पर विचार करें और उन्हें आरेखित करें।

प्रत्येक पंक्ति में उस आइटम को रंग दें जो बड़ा हो।

अर्थ में मेल खाने वाले बाएं कॉलम में चित्रों के साथ दाएं कॉलम में चित्रों का मिलान करें।

प्रत्येक आयत में, विषम को ढूंढें और उस पर गोला बनाएं। बाकी चित्रों को अपनी इच्छानुसार रंग दें।

अर्थ में मेल खाने वाले बाएं कॉलम में चित्रों के साथ दाएं कॉलम में चित्रों का मिलान करें।

तर्क कार्य

दिन और रात कैसे समाप्त होते हैं?
नरम संकेत
***
मैगपाई उड़ता है, और कुत्ता पूंछ पर बैठता है। यह हो सकता है?
हाँ, कुत्ता अपनी पूंछ पर बैठता है, पास में एक मैगपाई उड़ता है
***
पांच लड़कों को एक बूट में रखने के लिए क्या करना चाहिए?
उनमें से प्रत्येक एक बूट उतारते हैं
***
2+2*2 क्या है?
छह
***
चतुर स्वेतोचका किस महीने में सबसे कम बोलती है?
फरवरी सबसे छोटा महीना है
***
आपका क्या है, लेकिन दूसरे इसका इस्तेमाल आपसे ज्यादा करते हैं?
तुम्हारा नाम
***
पिछले साल की बर्फ कैसे खोजें?
नए साल की शुरुआत के ठीक बाद बाहर जाएं।
***
कौन सा शब्द हमेशा गलत लगता है?
गलत
***
एक आदमी के पास एक है, एक गाय के पास दो हैं, एक बाज के पास कोई नहीं है। यह क्या है?
पत्र -ओ-
***
एक व्यक्ति बैठा है, लेकिन आप उसके स्थान पर नहीं बैठ सकते, भले ही वह उठकर चला जाए। वह कहाँ बैठा है?
अपने घुटनों पर
***
कौन सी चट्टानें समुद्र में नहीं हैं?
सूखा
***
4 और 5 के बीच कौन सा चिन्ह लगाना चाहिए ताकि परिणाम 4 से अधिक और 5 से कम हो?
अल्पविराम
***
क्या मुर्गा खुद को पक्षी कह सकता है?
नहीं क्योंकि वह बोल नहीं सकता।
***
पृथ्वी पर किस बीमारी से कोई बीमार नहीं हुआ है?
समुद्री
***
क्या किसी मैच के शुरू होने से पहले उसके स्कोर का अनुमान लगाना संभव है?
हाँ, 0 - 0
***
क्या पकाया जा सकता है लेकिन खाया नहीं जा सकता?
पाठ
***
उल्टा रखने पर तीसरा बड़ा क्या हो जाता है?
संख्या 6
***
एक वर्गाकार मेज का एक कोना काट दिया गया था। टेबल में अब कितने कोने हैं?
पाँच।
***
कौन सी गांठ नहीं खोली जा सकती?
रेलवे
***
आगे गाय और पीछे बैल क्या है?
पत्र -ओ-
***
सबसे डरावनी नदी कौन सी है?
बाघ
***
जिसकी लंबाई, गहराई, चौड़ाई, ऊंचाई नहीं है, लेकिन उसे मापा जा सकता है?
तापमान, समय
***
पृथ्वी पर सभी लोग एक ही समय में क्या कर रहे हैं?
बड़े हो रहे हैं
***
दो लोग चेकर्स खेल रहे थे। प्रत्येक ने पांच गेम खेले और पांच बार जीते। क्या यह संभव है?
दोनों लोगों ने अन्य लोगों के साथ अलग-अलग भूमिका निभाई।
***
एक फेंका हुआ अंडा तीन मीटर तक कैसे उड़ सकता है और टूट नहीं सकता?
आपको एक अंडे को तीन मीटर से अधिक फेंकने की जरूरत है, फिर वह पहले तीन मीटर तक उड़ जाएगा।
***
युवक एक बड़ा ट्रक चला रहा था। कार की हेडलाइट ऑन नहीं थी। चाँद भी नहीं था। महिला कार के आगे सड़क पार करने लगी। ड्राइवर ने उसे कैसे देखा?
उजला, धूप वाला दिन था।

***
दुनिया का अंत कहाँ है?
जहां छाया समाप्त होती है
***
आदमी ने मकड़ियों से निलंबन पुल बनाना सीखा, बिल्लियों से उसने कैमरे में डायाफ्राम अपनाया और प्रतिबिंबित किया सड़क के संकेत. और सांपों की बदौलत कौन सा आविष्कार हुआ?
सिरिंज।
***
आप जमीन से आसानी से क्या उठा सकते हैं, लेकिन दूर नहीं फेंक सकते?
चिनार फुलाना।
***
किस तरह की कंघी आपके सिर में कंघी नहीं करेगी?
पेटुशिन।
***
जरूरत पड़ने पर वे क्या छोड़ते हैं और जब जरूरत नहीं होती तो उठाते हैं?
लंगर डालना।
***
क्या दुनिया की यात्रा कर सकता है और एक ही कोने में रह सकता है?
डाक टिकट।
***
आप हवाई जहाज में बैठे हैं, आपके सामने एक घोड़ा है, आपके पीछे एक कार है। आप कहाँ हैं?
हिंडोला पर
***
दूरी मापने के लिए किन नोटों का उपयोग किया जा सकता है?
एमआई-ला-मील।
***
सबसे बड़े बर्तन में क्या फिट नहीं होगा?
उसका आवरण।
***
रूसी पहेली। एक लकड़ी की नदी, एक लकड़ी की नाव, और नाव के ऊपर से एक लकड़ी का धुआँ बह रहा है। यह क्या है?
विमान।
***
उपग्रह पृथ्वी का एक चक्कर 1 घंटे 40 मिनट में और दूसरा 100 मिनट में पूरा करता है। यह कैसे हो सकता है?
एक घंटा चालीस मिनट एक सौ मिनट के बराबर होता है।
***
कम से कम तीन जानवरों के नाम बताइए जिन्हें मूसा ने अपने जहाज में ले लिया था?
पैगंबर मूसा ने जानवरों को जहाज में नहीं लिया, धर्मी नूह ने किया था .
***
लड़के ने एक हाथ में एक किलो लोहा और दूसरे में उतनी ही मात्रा में फुला लिया। क्या ले जाना कठिन था?
समान रूप से।
***
1711 में, रूसी सेना की प्रत्येक रेजिमेंट में 9 लोगों की एक नई इकाई दिखाई दी। यह विभाजन क्या है?
रेजिमेंटल बैंड।
***
पहले स्थान पर गल हैं, फिर - लैपविंग्स, स्टारलिंग, कबूतर। ये सभी मुख्य अपराधी हैं... कौन-सी त्रासदी?
विमान दुर्घटना।
***
एक छोटे लड़के के बारे में एक कहानी है, जिसने नए साल का उपहार पाकर अपनी माँ से पूछा: “कृपया ढक्कन हटा दें। मैं एक उपहार इस्त्री करना चाहता हूं।" यह उपहार क्या है?
कछुआ।
***
कौन से जानवर हमेशा अपनी आँखें खोलकर सोते हैं?
मछली।
***
ज्ञातव्य है कि एक समय मौत की पीड़ा में रेशमकीट के अंडे चीन से निर्यात किए जाते थे। और 1888 में अफगानिस्तान से किस जानवर को उसी जोखिम के साथ निकाला गया था?
अफगान हाउंड।
***
कौन से कीड़े इंसानों को पालतू बनाते हैं?
मधुमक्खियां।
***
विद्वान आयरिश भिक्षु और गणितज्ञ एल्कुइन (735–804) द्वारा आविष्कार की गई एक समस्या।
किसान को भेड़िया, बकरी और गोभी नदी के पार ले जाने की जरूरत है। लेकिन नाव ऐसी है कि इसमें केवल एक किसान ही फिट हो सकता है, और उसके साथ एक भेड़िया, या एक बकरी, या एक गोभी। लेकिन अगर आप भेड़िये को बकरी के साथ छोड़ देंगे, तो भेड़िया बकरी को खाएगा, और अगर आप बकरी को गोभी के साथ छोड़ देंगे, तो बकरी गोभी खा जाएगी। किसान ने अपने माल का परिवहन कैसे किया?
हल 1: यह स्पष्ट है कि हमें शुरुआत एक बकरी से करनी होगी। किसान, बकरी को ले जाने के बाद, वापस आता है और भेड़िये को ले जाता है, जिसे वह दूसरे किनारे पर ले जाता है, जहां वह उसे छोड़ देता है, लेकिन वह बकरी को वापस पहले किनारे पर ले जाता है। यहाँ वह उसे छोड़ देता है और गोभी को भेड़िये तक पहुँचाता है। फिर, लौटकर, वह एक बकरी ले जाता है, और क्रॉसिंग खुशी से समाप्त हो जाती है। समाधान 2: सबसे पहले, किसान फिर से एक बकरी का परिवहन करता है। लेकिन दूसरा गोभी ले सकता है, दूसरी तरफ ले जा सकता है, वहां छोड़ सकता है और बकरी को पहले किनारे पर वापस कर सकता है। फिर भेड़िये को दूसरी तरफ ले जाएं, बकरी के लिए वापस आएं और फिर से दूसरी तरफ ले जाएं।
***
रूस में पुराने दिनों में, विवाहित महिलाएं कोकशनिक हेडड्रेस पहनती थीं, जिसका नाम "कोकोश" शब्द से आया है, जिसका अर्थ है जानवर। कौन सा?
चिकन (याद रखें कि जब वह दौड़ती है तो वह क्या कहती है?)
***
साही क्यों नहीं डूब सकता?
उसके पास खोखली सुइयां हैं।
***
हवा में सांस लेने के लिए, डॉल्फ़िन को हर 15-30 मिनट में सतह पर आने के लिए मजबूर किया जाता है। नींद में उनका दम घुटता क्यों नहीं है?
वे रात को सोते नहीं हैं।
***
83. रूस, चीन, कनाडा और अमेरिका के बाद पांचवें सबसे बड़े देश का नाम बताइए।
ब्राजील।
***
एक आदमी बाजार गया और वहां 50 रूबल में एक घोड़ा खरीदा। लेकिन जल्द ही उसने देखा कि घोड़ों की कीमत बढ़ गई है, और इसे 60 रूबल में बेच दिया। तब उसने महसूस किया कि उसके पास सवारी करने के लिए कुछ नहीं है, और उसी घोड़े को 70 रूबल में खरीदा। फिर उसने सोचा कि कैसे इतनी महंगी खरीद के लिए अपनी पत्नी से डांट न मिले, और इसे 80 रूबल में बेच दिया। जोड़तोड़ के परिणामस्वरूप उसे क्या हासिल हुआ?
उत्तर: -50+60-70+80=20
***
एकमात्र पक्षी जिसके कान होते हैं?
उल्लू।
***
दोनों एक साथ नदी के पास पहुंचे। जिस नाव को आप पार कर सकते हैं वह केवल एक व्यक्ति का समर्थन कर सकती है। और फिर भी, बिना किसी बाहरी सहायता के, सभी लोग इस नाव पर सवार होकर दूसरी ओर चले गए। उन्होंने यह कैसे किया?
वे विभिन्न तटों से रवाना हुए।
***
चीनी में, "पेड़" के लिए तीन वर्णों के संयोजन का अर्थ है "वन" शब्द। और दो चित्रलिपि "पेड़" के संयोजन का क्या अर्थ है?
ग्रोव।
***
कंसास के निवासी रूसी नट्स के बहुत शौकीन हैं। यह क्या है यदि यह ज्ञात हो कि हम उनसे किसी भी बाजार में मिल सकते हैं?
बीज।
***
रोमनों ने कांटे के डिजाइन में एक क्रांतिकारी नवाचार पेश किया - बाद के सभी मॉडल केवल समाधान के रूपांतर बन गए। और इस नवाचार से पहले कांटा क्या था?
एकल दांत।
***
चीनी मार्शल कलाकारों ने कहा कि लड़ाई मूर्खों के लिए है, स्मार्ट लोगों के लिए यह जीत है। और उनकी राय में, बुद्धिमानों के लिए क्या है?
दुनिया।
***
उस भाषा का नाम बताइए जो सबसे बड़ी संख्या में लोगों की मूल निवासी है।
चीनी।
***
पर प्राचीन रूसउन्हें टूटे हुए नंबर कहा जाता था। उन्हें वर्तमान में क्या कहा जाता है?
अंश।
***
एक ईंट का वजन दो किलोग्राम और आधा ईंट होता है। एक ईंट का वजन कितने किलोग्राम होता है?
यदि एक ईंट के फर्श का वजन दो किलोग्राम है, तो एक पूरी ईंट का वजन चार किलोग्राम है।
***
किसी कारण से, अपनी मातृभूमि में लौटते हुए, ये लोग अपने साथ विदेशी पौधों की शाखाएँ लाए, जिसके लिए उन्हें अपना उपनाम मिला। ये लोग क्या हैं?
तीर्थयात्री, वे ताड़ के पत्ते लाए।
***
उत्पादन के मामले में, केले दुनिया में पहले स्थान पर हैं, इसके बाद खट्टे फल हैं। तीसरे पर कौन से फल हैं?
सेब।
***
अमेरिकी राज्य एरिज़ोना में, उन्होंने रेगिस्तान को चोरों से बचाना शुरू कर दिया। वे उसे चुरा लेते हैं जिसके बिना रेगिस्तान को उजाड़ और तबाही का खतरा होता है। जंगल से चोर क्या ले जा रहे हैं?
कैक्टि
***
उस पौधे का नाम बताइए जिसमें सबसे अधिक फल लगते हैं।
कद्दू।
***
न तो मछली और न ही मांस - यह रूसी कहावत मूल रूप से किस बारे में थी?
क्रेफ़िश पर।
***
स्पेन में उन्हें पुर्तगाली कहा जाता है, प्रशिया में उन्हें रूसी कहा जाता है। रूस में उन्हें क्या कहा जाता है?
तिलचट्टे।
***

अजगर, सुअर खाने के बाद पिंजरे से बाहर नहीं निकल सकते थे।
***
एक हाथी के पास 4 ग्राम, एक कुत्ते के पास 100 ग्राम, एक घोड़े के पास 500 ग्राम, एक हाथी के पास 4-5 किग्रा और एक व्यक्ति के पास 1.4 किग्रा होता है। क्या?
मस्तिष्क का द्रव्यमान।
***
1825 में, फिलाडेल्फिया की सड़कों को पालतू जानवरों द्वारा कचरे से साफ कर दिया गया था। क्या?
सूअर।
***
17वीं शताब्दी में मार्को अरोनी ने किस व्यंजन का आविष्कार किया था?
पास्ता।
***
कोई अंतरिक्ष यात्री उड़ान में क्या खो देता है?
वज़न।
***
जैसा कि आप जानते हैं, सभी मूल रूसी महिला (पूर्ण) नाम या तो ए या जेड में समाप्त होते हैं: अन्ना, मारिया, ओल्गा, आदि। हालांकि, एक है महिला का नाम, जो या तो ए या जेड के साथ समाप्त नहीं होता है। इसे नाम दें।
प्यार।
***
गैलिक पुजारियों ने युद्ध की स्थिति में योद्धाओं को जल्दी से जुटाने के लिए एक परेशानी मुक्त तरीका खोजा। इसके लिए उन्होंने केवल एक व्यक्ति की बलि दी। क्या?
आने वाला आखिरी।
***
एक बार नीस शहर में उन्होंने सबसे स्थायी धूम्रपान करने वालों के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित की। प्रतिभागियों में से एक ने लगातार 60 सिगरेट पीकर कीर्तिमान स्थापित किया। हालांकि, उन्हें पुरस्कार नहीं मिला। क्यों?
उसकी मृत्यु हो गई।
***
मनुष्य के पास तेरह जोड़ी पसलियां होती हैं। और किसके पास तीन सौ से अधिक पसलियां हैं?
सांप पर।
***
मुंह में - एक पाइप, हाथ में - एक डफ, हाथ के नीचे - एक मग। इस तरह रूस में भैंसों को चित्रित किया गया था। पाइप और डफ के लिए, सब कुछ स्पष्ट है, लेकिन मग क्या है?
मुखौटा।
***
हर कोई जानता है कि "आप झोपड़ी से गंदी चादर नहीं निकाल सकते।" लेकिन अगर वह इसे बर्दाश्त नहीं कर सका तो उसके साथ क्या किया जाना चाहिए?
जलाना।
***
मौसम की परवाह किए बिना रूसी पुरुषों ने टोपी और मिट्टियाँ कहाँ पहनी थीं?
बाथ में।
***
स्मेल्ट फिश पक्षियों के समान कैसे होती है?
वह वहां अंडे देती है, घोंसला बनाती है।
***
सबसे ऊंची घास कौन सी है?
बांस।
***
ऐसी फसल का नाम बताइए जो 90% जली और 10% बर्बाद हो गई हो।
तंबाकू।
***
यूनानियों ने इसका इस्तेमाल अपने शरीर के कुछ हिस्सों की रक्षा के लिए किया था। इसे चंदन की छाल से बनाया गया था। नाम दें।
सैंडल।
***
फ्रांस में पहला ग्रीनहाउस दिखाई दिया। तुम क्यों सोचते हो?
संतरे उगाने के लिए (नारंगी-नारंगी) .
***
सबसे बड़े सींग का मालिक सफेद गैंडा (158 सेमी तक) होता है। किस जानवर के सींग सबसे कोमल होते हैं?
घोंघा।
***
फ़ुटबॉल रेफरी सीटी का इस्तेमाल करने से पहले यही इस्तेमाल करते थे।
घंटी।
***
सफेद होने पर गंदा और हरा होने पर साफ क्या माना जाता है?
ब्लैकबोर्ड।
***
व्यवहार में, एक वक्र के साथ चलते समय, यह गेंद प्रति मिनट 5,000 चक्कर लगाती है, और जब एक सीधी रेखा में चलती है, तो प्रति मिनट 20,000 से अधिक चक्कर लगाती है। यह गेंद कहाँ स्थित है?
बॉलपॉइंट पेन में।
***
महान हिप्पोक्रेट्स से पूछा गया था: "क्या यह सच है कि जीनियस एक बीमारी है?" "बिल्कुल," हिप्पोक्रेट्स ने कहा, "लेकिन बहुत दुर्लभ।" हिप्पोक्रेट्स ने इस रोग की और कौन सी विशेषता को खेद के साथ नोट किया?
संक्रामक नहीं।
***
इंग्लैंड में उस शहर का नाम क्या था, जहां 1873 में आज तक लोकप्रिय भारतीय खेल का पहली बार प्रदर्शन किया गया था?
बैडमिंटन।
***
कहाँ, नाम से देखते हुए, प्राचीन स्लावों ने धारदार हथियारों के शिकार के लिए एक मामला संलग्न किया था?
पैर पर। ये चमचे हैं।
***
मलेशिया एक बंद बूमबॉक्स पिंजरे के साथ एक जीवित सुअर के साथ किसे पकड़ता है?
अजगर, सुअर को खाकर, पिंजरे से बाहर नहीं निकल सकता था।
***
तीन चित्रकारों का एक भाई इवान था, लेकिन इवान का कोई भाई नहीं था। ऐसा कैसे हो सकता है?
इवान की तीन बहनें थीं।
***
रूसी राजकुमारों के विभिन्न उपनाम थे, जो शहरों (व्लादिमीर, चेर्निगोव, गैलिट्स्की) के नाम से, उज्ज्वल व्यक्तिगत गुणों (उदालॉय, वाइज, कलिता) से आए थे। राजकुमार वसेवोलॉड को क्या उपनाम दिया गया था, जिनके बारह बच्चे थे?
वसेवोलॉड द बिग नेस्ट।
***
1240 में, पहली जनगणना कीवन रस में आयोजित की गई थी। यह किसने और किस उद्देश्य से किया?
चंगेज खान (जनसंख्या से श्रद्धांजलि लेने के लिए)।
***
यह वर्ष 988 था ... प्राचीन कीव के निवासियों की एक बड़ी भीड़ किसी कारण से नीपर में चली गई। उस सड़क का नाम क्या था जिस पर नगरवासी चलते थे?
988 - रूस के बपतिस्मा का वर्ष। गली को ख्रेशचत्यक कहा जाता है।
***
रूस में ग्रेट रूस (रूस उचित), लिटिल रूस (यूक्रेन), व्हाइट रूस (बेलारूस) शामिल थे। और मंचूरिया का क्या नाम था, जो इस राज्य का हिस्सा था?
ज़ेल्टोरोसिया।
***
इटली का झंडा लाल, सफेद और हरा है। किस कटअवे बेरी ने इटालियंस को इन रंगों को चुनने में मदद की?
तरबूज।

संख्या 2 . की संरचना

संख्या 3 . की संरचना

एक बंदर द्वारा हाथी को लाया गया दो केले। यहाँ एक खुश उपहार है बहुत बड़ा। उसके पास एक केला था नज़र। अब कितना हो गया बताना! (2+1=3)

कितनी बार उन्होंने बिल्ली से कहा है: बिना चम्मच के खाना बदसूरत है। मैं अभी घर में दौड़ता हूँ दलिया जीभ से चाटते हैं। एक सुअर के साथ यह और भी बुरा है: वह फिर से पोखर में तैर गया। और शरारती बकरी: चार गंदे नाशपाती खाए। (कितने शरारती थे? (1+1+1=3)

संख्या 4 . की संरचना

संख्या 5 . की संरचना

एक अमीर बिल्ली के पास एक मेहमान आया - शहर की प्रसिद्ध बकरी भूरे बालों वाली और सख्त पत्नी के साथ लोंगहॉर्न बकरी। मुर्गा लड़ता हुआ दिखाई दिया। मुर्गे के पीछे मुर्गी है, और एक नरम कोमल टोपी में एक सुअर आया - एक पड़ोसी। जल्दी से गिनें सभी बिल्ली मेहमान! ( 5) (1+1+1+1+1=5)

तीन मुर्गियां खड़ी हैं - वे गोले को देखते हैं। एक घोंसले में दो अंडे मुर्गी झूठ बोलो। जल्दी से गिनें: कितने मुर्गियां होंगी मेरी मुर्गी पर? (5) (3+2=5)

संख्या 6 . की संरचना

नायक अमीर खड़ा है, सभी बच्चों का इलाज करता है: वान्या स्ट्रॉबेरी, एक हड्डी के साथ तान्या नट्स के साथ माशा, पेट्या रसूला, कटेनका रसभरी, एक टहनी के साथ वास्या किस हीरो के बारे में प्रश्न मेंइस पहेली में? सूचीबद्ध करें कि जंगल क्या इलाज कर सकता है?; उसने कितने बच्चों का इलाज किया - किसके साथ? (6) (1+1+1+1+1+1=6)

परिचारिका एक बार बाजार से आई थी। बाजार से घर लाई परिचारिका: आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर… ओह! परिचारिका जो कुछ भी बाजार से लाई थी, उसे एक शब्द में कैसे कह सकते हैं? (सब्जियां)। परिचारिका कितनी सब्जियां लाई?(6) (1+1+1+1+1+1=6)

ट्रा-टा-टा, ट्रा-टा-टा! हम अपने साथ एक बिल्ली लाते हैं चिज़िक, कुत्ता, पेटका-विवादक, बंदर, तोता, क्या कंपनी है! सभी हंसमुख कंपनी की गणना करें!(6 ) (1+1+1+1+1+1=6)

छह अजीब भालू शावक वे रसभरी के लिए जंगल की ओर भागते हैं। लेकिन एक बच्चा थक गया है: वह साथियों से पिछड़ गया। अब उत्तर खोजें: आगे कितने भालू हैं?(5)

बुढ़िया ने चीज़केक बेक करने का फैसला किया। उसने आटे को ओवन के पीछे रख दिया और उसे आग लगा दी। बूढ़ी औरत ने चीज़केक बेक करने का फैसला किया, और उन्हें कितनी जरूरत है पूरी तरह से भूल गए। दो बातें - पोती के लिए, दादाजी के लिए दो बातें तान्या के लिए दो बातें पड़ोसी की बेटियां... मैंने सोचा, मैंने सोचा, मैंने इसे खो दिया। और ओवन पूरी तरह से जल गया था। बूढ़ी औरत की मदद करें चीज़केक गिनें!(6) (2+2+2=6)

हंस लाया - माँ छह बच्चे घास के मैदान में चलते हैं। सभी गोस्लिंग गेंदों की तरह हैं। तीन बेटे, कितनी बेटियां? (3) (6= 3+एक्स; एक्स=3)

तीन चूहों के कितने कान होते हैं?

ढाई छड़ियों के कितने सिरे होते हैं?

6 सॉसेज कितने मिनट में पकते हैं यदि 2 को 6 मिनट के लिए पकाया जाता है?

(6)

संख्या 7 . की संरचना

हमारी माशा जल्दी उठ गई - उसने सारी गुड़िया गिन लीं: खिड़की पर दो घोंसले के शिकार गुड़िया, पंख वाले बिस्तर पर दो अरिंका, तकिये पर दो तान्या, एक कैप में अजमोद एक ओक की छाती पर सभी कितने? (7) (2+2+2+1=7)

अलेंका आ रही है बस्ट शूज़ में दो मुर्गियां जूते में कॉकरेल बालियों में मुर्गी एक कफ्तान में ड्रेक, एक सुंदरी में बतख, एक स्कर्ट में एक गाय गर्म कोट। कितने मेहमान? जल्दी से गिनें!(7) (2+1+1+1+1+1=7)

संख्या 8 . की संरचना

संख्या 9 . की संरचना

संख्या 10 . की संरचना

शून्य

एगोर्का फिर से भाग्यशाली था, नदी के किनारे बैठना व्यर्थ नहीं है। एक बाल्टी में दो क्रूसियन और चार मिननो। ओह देखो - बाल्टी से एक धूर्त बिल्ली थी... कितनी मछलियाँ घर येगोर्का क्या यह हमारे कानों में लाएगा? (बिल्कुल भी नहीं)

बेजर दादी उसने पेनकेक्स बेक किए। दो पोते-पोतियों का इलाज किया - दो शातिर बदमाश। और पोते ने नहीं खाया, गर्जना के साथ, तश्तरी दस्तक देती है। खैर, कितने बदमाश पूरक और मौन की प्रतीक्षा कर रहे हैं? (कोई मौन में प्रतीक्षा नहीं करता, दो दहाड़ के साथ प्रतीक्षा करते हैं)

उलटी गिनती

खिड़की के पास 10 बंदर बैठे थे। उनमें से एक गिर गया और उनमें से 9 थे। पुल पर चढ़े 9 बंदर एक नाव गुजर रही थी और उनमें से 8 थे। 8 बंदर पूरी तरह से थक चुके थे। एक सोने चला गया और वे 7 हो गए। 7 बंदरों ने केला खाना शुरू किया। एक राहगीर चल रहा था और अब उनमें से 6 हैं। 6 बंदर पार्क में टहलने गए। एक उड़ गया और वे 5 हो गए।

5 बंदरों को पनीर का सिर मिला। उनकी ओर एक चूहा और यहाँ उनमें से 4 हैं। 4 बंदर भोर तक खेले, लेकिन फिर माँ आ गई और वे 3 हो गए। 3 बंदर घास पर खेल रहे थे एक छेद में गिर गया और वे 2 हो गए। 2 बंदर बढ़ते हुए चीड़ की तरह दिखते हैं और उस पर चढ़ गया और केवल एक उतरा। 1 बंदर गाना गाने लगा पर वो उदास हो गई और फिर से 10 हैं।

पूर्वावलोकन:

तर्क कार्य। 1 कक्षा ए

दादी ने नीना के लिए दो जोड़ी जुराबें बुनें। नीना की दादी ने कितने मोज़े बुनें?

मुर्गियां यार्ड में घूम रही हैं। पेट्या ने सभी मुर्गियों के लिए 6 पैर गिने। कितने मुर्गियां?

तोल्या में 2 जोड़ी मिट्टियाँ हैं। बाएं हाथ पर कितने मिट्टियाँ हैं?

सबसे छोटी संख्या कौन सी है?

परिवार में चार बच्चे हैं: जितनी बहनें हैं उतनी ही बहनें हैं। कितनी बहनें?

बैरल से उन्होंने 2 गुना 2 बाल्टी पूरी पानी ली। आपने कितनी बाल्टी पानी लिया?

बिल्ली के बच्चे टोकरी में हैं। सभी बिल्ली के बच्चे के 3 जोड़ी कान होते हैं। टोकरी में कितने बिल्ली के बच्चे हैं?

पहाड़ी पर 6 बच्चे थे। दोनों दोपहर के भोजन के लिए निकले, लेकिन रात के खाने के बाद वे पहाड़ी पर लौट आए। पहाड़ी पर कितने लड़के थे?

मकड़ी के 4 जोड़े पैर होते हैं। मकड़ी के कितने पैर होते हैं?

यूरा के पास 3 पासे हैं, और सेरेझा के पास 2 पासे हैं। मेज पर एक डिब्बा है जिसमें 4 घन हैं। क्या लड़के अपने सारे ब्लॉक इस बॉक्स में फिट कर पाएंगे?

भृंग के 3 जोड़े पैर होते हैं। बीटल के कितने पैर होते हैं?

सुबह झाड़ी पर 8 कलियाँ थीं। दिन के मध्य तक, सभी कलियाँ खिल उठीं और सुंदर गुलाब बन गईं। इस झाड़ी पर कितनी कलियाँ खुली रह जाती हैं?

पैकेज में लाल और पीले सेब हैं। थैले में से 4 लाल और 5 पीले सेब निकाले गए, और थैला खाली था। बैग में कितने सेब थे?

दीमा ने एलोशा के खिलाफ शतरंज के 2 गेम जीते, और एलोशा ने 3 गेम जीते। लड़कों ने कितने खेल खेले?

तीन वयस्कों में से प्रत्येक हाथ से दो बच्चों का नेतृत्व करता है। सभी वयस्कों के साथ कितने बच्चे जाते हैं?

छः भागों से कितनी पूरी रोटियाँ बनाई जा सकती हैं?

5 बच्चे एक-एक करके सड़क के किनारे चलते हैं। आखिरी को छोड़कर हर लड़के के बाद एक लड़की होती है। कितनी लड़कियां सड़क पर चल रही हैं?

मैं दो नंबर लेकर आया हूं। जब मैंने उन्हें जोड़ा, तो मुझे 6 प्राप्त हुआ। जब मैंने एक से दूसरे को घटाया, तो मुझे फिर से 6 प्राप्त हुए। ये संख्याएँ क्या हैं?

एक बॉक्स में 8 केक हैं। डिब्बे में से कितने केक निकाले जाने चाहिए कि उसमें 5 केक बचे हों?

कात्या ने एक संख्या के बारे में सोचा, उसमें 5 जोड़ा और 15 प्राप्त किया। कात्या ने किस संख्या के बारे में सोचा?

परिवार में दो बच्चे हैं। साशा झेन्या का भाई है, लेकिन झुनिया साशा का भाई नहीं है। यह हो सकता है? झेन्या कौन है?

सेब के पेड़ पर 10 सेब थे, माली ने बच्चों को सेब के पेड़ से 1 सेब लेने की अनुमति दी। सेब के पेड़ पर 6 सेब बचे हैं। कितने बच्चे थे?

ट्रेन में 10 कारें हैं। ट्रेन की शुरुआत से पेट्या पांचवीं कार में चढ़ गई, और फेड्या अंत से पांचवीं कार में सवार हो गई। क्या वे एक ही गाड़ी में यात्रा करते हैं?

एक चॉकलेट बार में 6 वर्गाकार स्लाइस होते हैं। इस टाइल को अलग-अलग स्लाइस में तोड़ने के लिए आपको कितने ब्रेक लगाने होंगे?

पीटर सर्गेई का पुत्र है, और सर्गेई फेडर का पुत्र है। प्योत्र फेडर किससे संबंधित है?

बगीचे में नाशपाती से 3 अधिक सेब के पेड़ हैं। सेब के पेड़ 7. कितने नाशपाती?

किताब के कई पन्ने गिर गए। पहला पृष्ठ जो गिरता है वह संख्या 5 है, और अंतिम पृष्ठ संख्या 10 है। पुस्तक से कितनी चादरें निकलीं?

ज़िना के पास गल्या से 4 पोस्टकार्ड कम हैं। ज़िना के पास 6 पोस्टकार्ड हैं। गली के पास कितने पोस्टकार्ड हैं?

मेरा नाम इवान सर्गेइविच है, और मेरे दादा (मेरे पिता के पिता) पेट्र निकोलाइविच हैं। मेरे पिता का नाम और संरक्षक लिखिए।

लाल कॉर्ड हरे रंग की तुलना में 1 मीटर लंबा और नीले रंग से 2 मीटर लंबा होता है। हरे रंग की रस्सी की लंबाई 5 मीटर है। हरे तार की लंबाई ज्ञात कीजिए।

टोपियाँ एक हैंगर पर लटकती हैं; बेरेट की तुलना में 1 अधिक टोपियाँ। टोपियाँ 8. कितनी टोपियाँ और कितनी बेरी?

मिन्यूएंड, सबट्रेंड से 2 से बड़ा है। क्या अंतर है?

अंदाजा लगाइए कि मेरे दादाजी की उम्र कितनी है अगर हम 15 साल में उनका 70वां जन्मदिन मनाएं।

दो संख्याओं का अंतर सबट्रेंड के बराबर होता है। इन नंबरों के बारे में सोचें और एक उदाहरण लिखें।

दो संख्याओं के बीच का अंतर 0 है। एक उदाहरण के बारे में सोचें और लिखें।

दादी ने एक प्लेट में 12 नाशपाती रखीं। पोते-पोतियों ने थाली से 1 नाशपाती लेने के बाद, 8 नाशपाती रह गए। दादी के कितने पोते हैं?

गणित के एक पाठ में, ओल्गा पेत्रोव्ना ने गोशा से 7 से कम की सभी संख्याओं और वाइटा को - 3 से अधिक और 9 से कम की सभी संख्याओं को नाम देने के लिए कहा। लड़कों ने किन समान संख्याओं को नाम दिया?

जवाबलेकिन 4 मोज़े 3 मुर्गियां 2 मिट्टेंस संख्या 0, क्योंकि< любого натурального числа 2 बहनें 2+2=4 बाल्टी 3 बिल्ली के बच्चे 6 लोग 8 पैर नहीं 6 पैर 0 4+5=9 सेब 1+1+1=3 या 1+2=3 2+2+2=6 बच्चे 3 2 6 और 0 3 केक संख्या 10 बहन चार बच्चे नहीं 5 पोता 4 नाशपाती 3 चादरें 10 पोस्टकार्ड सर्गेई पेट्रोविच 5+1=6, 6-2=4मी 2 70-15=55 (वर्ष पुराना) 6-3=3, 14-7=7 आदि। उदाहरण के लिए: 8-8 = 0 12-8=4 पोते-पोतियां 4, 5, 6.

जवाबलेकिन 4 मोज़े 3 मुर्गियां 2 मिट्टेंस संख्या 0, क्योंकि< любого натурального числа 2 बहनें 2+2=4 बाल्टी 3 बिल्ली के बच्चे 6 लोग 8 पैर नहीं 6 पैर 0 4+5=9 सेब 1+1+1=3 या 1+2=3 2+2+2=6 बच्चे 3 2 6 और 0 3 केक संख्या 10 बहन चार बच्चे नहीं 5 पोता 4 नाशपाती 3 चादरें 10 पोस्टकार्ड सर्गेई पेट्रोविच 5+1=6, 6-2=4मी 31. 8-1=7, 7-1=6 उत्तर: 7 टोपी और 6 बेरी 2 70-15=55 (वर्ष पुराना) 6-3=3, 14-7=7 आदि। उदाहरण के लिए: 8-8 = 0 12-8=4 पोते-पोतियां 4, 5, 6.

जवाबलेकिन 4 मोज़े 3 मुर्गियां 2 मिट्टेंस संख्या 0, क्योंकि< любого натурального числа 2 बहनें 2+2=4 बाल्टी 3 बिल्ली के बच्चे 6 लोग 8 पैर नहीं 6 पैर 0 4+5=9 सेब 1+1+1=3 या 1+2=3 2+2+2=6 बच्चे 3 2 6 और 0 3 केक संख्या 10 बहन चार बच्चे नहीं 5 पोता 4 नाशपाती 3 चादरें 10 पोस्टकार्ड सर्गेई पेट्रोविच 5+1=6, 6-2=4मी 8-1=7, 7-1=6 उत्तर: 7 टोपी और 6 बेरी 2 70-15=55 (वर्ष पुराना) 6-3=3, 14-7=7 आदि। उदाहरण के लिए: 8-8 = 0 12-8=4 पोते-पोतियां 4, 5, 6.

बी

1. माँ ने बच्चों के लिए 3 जोड़ी मिट्टियाँ खरीदीं। कितने लेफ्ट मिट्टियाँ और कितने राइट मिट्टियाँ?

2. पार्क में 7 बेंच थे। 3 बेंचों को नए के साथ बदल दिया गया था। पार्क में कितनी बेंच हैं?

3. अपार्टमेंट में 2 कमरे हैं। उन्होंने एक कमरे में से दो बनाए। अपार्टमेंट में कितने कमरे हैं?

4. यूरा ने दूसरे से छठे अंक तक नफन्या पत्रिकाओं के लिए पुस्तकालय से पूछा। लाइब्रेरियन ने उन्हें कितनी पत्रिकाएँ दीं?

5. अपार्टमेंट में 4 कमरे हैं। दो कमरे आपस में जुड़े हुए थे और उनमें से एक बड़ा कमरा बना दिया। अपार्टमेंट में कितने कमरे हैं?

6. जूलिया ने टोकरी में बैठी सभी मुर्गियों के लिए 10 टांगें गिनीं। टोकरी में कितनी मुर्गियाँ थीं?

7. तान्या ने कहा कि उसके पास 4 से अधिक गुड़िया हैं और 7 से कम हैं। तान्या के पास कितनी गुड़िया हो सकती हैं?

8. कोल्या शेरोज़ा से बड़ी है, और शेरोज़ा मिशा से बड़ी है। उस लड़के का नाम लिखिए जो सबसे छोटा है।

9. खिड़की पर 8 हरे टमाटर थे। 3 दिन बाद वे लाल हो गए। कितने हरे टमाटर बचे हैं?

10. खरगोश एक पिंजरे में बैठते हैं ताकि उनके कान दिखाई दे। वोवा ने 5 जोड़ी कान गिने। एक पिंजरे में कितने खरगोश हैं?

11. लोहार ने दो घोड़ों को जूता दिया। उसे कितने घोड़े की नाल की जरूरत थी?

12. एलोशा को मिठाई खिलाई गई। उसने अपनी बहन को 4 मिठाइयाँ देने और 3 अपने लिए लेने का फैसला किया उन्होंने एलोशा को कितनी मिठाइयाँ दीं?

13. माशा और वान्या प्रत्येक के पास 9 लॉलीपॉप हैं। माशा ने 4 लॉलीपॉप खाए और वान्या ने भी ऐसा ही किया। वान्या के पास कितने लॉलीपॉप बचे हैं?

14. नीना ने एक संख्या के बारे में सोचा। उसने पहले इस संख्या को 7 में जोड़ा, और फिर इसे 7 से घटाया। उत्तर वही निकला - 7. नीना ने किस संख्या के बारे में सोचा?

15. रोमा को उतने ही बैज दिए गए जितने उसके पास पहले से थे। रोमा ने सभी बैज गिने, उनमें से 8 थे। रोमा के पास पहले कितने बैज थे?

16. एक कमरे में 7 बच्चों को बैठाने के लिए 2 कुर्सियाँ गायब हैं। कमरे में कितनी कुर्सियाँ हैं?

17. एक मकड़ी के 4 जोड़े पैर होते हैं, और एक भृंग के 3 जोड़े पैर होते हैं। मकड़ी के पास बीटल से कितने अधिक पैर होते हैं?

18. एक बॉक्स में 6 सेल होते हैं। प्रत्येक कोशिका में केवल एक होता है क्रिसमस ट्री खिलौना. क्या इस डिब्बे में 4 गेंदें और 3 शंकु रखना संभव है?

19. बहन भाई से 1 साल बड़ी है। 5 वर्ष में बहन भाई से कितने वर्ष बड़ी होगी?

20. क्या दो संख्याओं का योग योग के बराबर हो सकता है?

21. क्या दो संख्याओं का अंतर घटाए जाने के बराबर हो सकता है?

22. 20 से छोटी कोई ऐसी संख्या लिखिए जिसमें दहाई की संख्या इकाई की संख्या से 4 कम हो।

23. मैंने एल्बम के प्रत्येक पृष्ठ पर 4 डिकल्स चिपकाए हैं। 8 चित्रों ने कितने पृष्ठ लिए?

24. दो संख्याओं का योग 8 है और उनका अंतर 4 है। अनुमान लगाइए कि ये संख्याएँ क्या हैं?

25. मेरा नाम नीना अलेक्जेंड्रोवना है, और मेरे दादा (मेरे पिता के पिता) इवान निकोलाइविच हैं। मेरे पिता का नाम क्या है?

26. तराजू के बाएं पैन में आटे का एक बैग और 1 किलो वजन होता है। तराजू के दाहिने तवे पर 3 किलो वजन होता है। संतुलन में तराजू। आटे के बैग का एक द्रव्यमान खोजें।

27. डिपार्टमेंट स्टोर के जूता विभाग में एक संकेत है: "जूते 37 - 42 आकार।" क्या इस विभाग में 39 आकार के जूते खरीदना संभव है?

28. संख्या 5 और 6 का उपयोग करके दो अंकों की कौन-सी संख्याएँ लिखी जा सकती हैं?

29. चीनी को 1 किलो, 2 किलो, 3 किलो के बैग में पैक करके बेचा जाता है। माँ ने 7 किलो चीनी की खरीद के लिए कैश डेस्क पर एक चेक खटखटाया। सेल्सवुमन ने उसे 3 बोरी चीनी दी। प्रत्येक पैकेट में कितनी चीनी थी? संभावित मामलों पर विचार करें।

30. संख्याओं *2 और 95 की तुलना करें, इनमें से किसी एक संकेत का उपयोग करके रिकॉर्ड करें< или >.

31. जूलिया और मरीना को जंगल में समान संख्या में मशरूम मिले। यूलिया के पास 4 मशरूम थे जो खराब हो गए और घर के रास्ते में उसने उन्हें फेंक दिया। और मरीना को 5 और मशरूम मिले। मरीना के पास यूलिया से कितने अधिक मशरूम थे?

32. डेस्क की दराज में पैसा है। इस पैसे से आप एक ही कीमत की 2 कुर्सियाँ या एक कुर्सी खरीद सकते हैं। अधिक महंगी कुर्सी या कुर्सी क्या है?

33. शीर्ष शेल्फ पर उतनी ही पुस्तकें हैं जितनी नीचे हैं। 3 पुस्तकों को शीर्ष शेल्फ पर रखा गया था और 3 पुस्तकों को नीचे की शेल्फ से हटा दिया गया था। किस शेल्फ में अधिक पुस्तकें हैं और कितनी हैं?

34. एक बॉक्स में 12 लाल और हरी गेंदें हैं। बॉक्स से 3 लाल और 4 हरी गेंदें लें। उसके बाद, बॉक्स में कोई हरी गेंद नहीं बची है। बॉक्स में कितनी लाल गेंदें बची हैं? 35. टोकरी में बैग की तुलना में 5 अधिक सेब हैं। टोकरी से 7 सेब निकाले गए। अधिक सेब कहाँ बचे हैं: एक टोकरी में या एक बैग में, और कितने में?

36. जादूगर ने तीन तालों के लिए 3 चाबियां बनाईं: तांबा, चांदी और सोना। प्रत्येक ताले में केवल एक चाबी फिट बैठती है। तांबे की चाबी या तो पहले या दूसरे ताले में फिट नहीं होती है। चांदी की चाबी दूसरे ताले में फिट नहीं होती। कौन सा ताला प्रत्येक कुंजी में फिट बैठता है?

37. पेट्या के पास शेरोज़ा की तुलना में 4 कम कैंडी हैं। माँ ने पेट्या को 5 और मिठाइयाँ दीं। किसके पास अधिक मिठाइयाँ हैं और कितनी हैं?

38. हरे रंग का रिबन लाल रिबन से 3 मीटर लंबा होता है। हरे रंग के टेप से 5 मीटर और लाल टेप से 2 मीटर काट दिया गया। टेप के शेष टुकड़ों की लंबाई की तुलना करें।

39. यूरा के पास 4 वफ़ल या 2 मिठाई खरीदने के लिए पर्याप्त पैसा है। क्या वह अपने पैसे से 1 कैंडी और 4 वफ़ल खरीद पाएगा?

40. इस नियम के अनुसार 6 संख्याएँ लिखिए: पहला 1 है, दूसरा 2 है, और प्रत्येक अगला दो पिछले वाले के योग के बराबर है।

41. Olya अपने पैसे से 4 पेंसिल और 3 नोटबुक खरीद सकती है। क्या उसके पास 3 पेंसिल या 3 नोटबुक खरीदने के लिए पर्याप्त पैसा होगा?42. दादाजी ने तीनों पोतियों में से प्रत्येक को चार झाड़ियों में से एक गुलाब लेने की अनुमति दी। सभी पोतियों ने कितने गुलाब लिए?43. इस नियम के अनुसार 5 संख्याएँ लिखिए: पहला 18 है, दूसरा 10 है, और प्रत्येक अगला पिछले दो के अंतर के बराबर है।

44. थाली में रखे सेबों की आधी संख्या कॉम्पोट के लिए ली गई थी। यदि 6 सेब से कॉम्पोट पकाया जाता है तो प्लेट पर कितने सेब बचे हैं?

45. दही का पैकेट खरीदा। बैग में जो दही था उसका आधा माशा और दशा ने पिया था। पैकेज में 2 कप केफिर बचे हैं। बैग में कितने कप केफिर थे?

46. ​​खरबूजा तरबूज से भारी और कद्दू से हल्का होता है। सबसे भारी क्या है?

47. मेज पर सब्जियां हैं: शलजम खीरे से 1 कम है, और खीरे टमाटर से 1 कम हैं। टमाटर से कितने कम शलजम हैं?

48. लाल रिबन नीले रिबन से छोटा और हरे रिबन से लंबा होता है। कौन सा टेप सबसे छोटा है?

49. दीमा सेरेज़ा से 1 साल बड़ी है, और सेरेज़ा रोमा से 1 साल बड़ी है। दीमा रोमा से कितने वर्ष बड़ी है?

50. प्रत्येक मिनट के लिए नल से स्नान में 10 लीटर पानी डाला जाता है। उसी समय के दौरान, टब के तल में एक छेद के माध्यम से 2 लीटर पानी डाला जाता है जो कि कॉर्क से कसकर ढका नहीं है। नहाने में पानी की मात्रा बढ़ रही है या घट रही है और प्रति मिनट कितने लीटर है?

51. पेट्या ने 3 क्यूब्स लिए और उन्हें एक के ऊपर एक रख दिया ताकि यह "टॉवर" बन जाए। लाल घन नीले वाले से कम था, और नीला घन हरे रंग से कम था। पेट्या ने कौन सा घन सबसे ऊंचा रखा?

52. तीन घनों से एक मीनार बनाई गई। पीले रंग के पासे को नीले रंग के ऊपर और लाल रंग के नीचे रखा जाता है। कौन सा घन सबसे लंबा है?

53. केक को 4 समान भागों में काटा गया, और फिर प्रत्येक भाग को 2 समान भागों में काटा गया। यदि सभी लोग एक तश्तरी पर एक टुकड़ा रख दें तो केक कितने लोगों तक चलेगा?

54. बॉक्स में जिंजरब्रेड और वफ़ल हैं: वफ़ल की तुलना में 2 कम जिंजरब्रेड हैं। अगर 6 जिंजरब्रेड कुकीज़ हैं तो कितने वफ़ल?

55. मिता गेना से 2 साल बड़ी है। मिता 10 साल की हैं। जीन कितना पुराना है?

56. दो संख्याओं का योग 9 है। योग पहले पद से 5 अधिक है। दूसरा पद किसके बराबर है?

57. 6 लड़कियों और 2 लड़कों ने रिंक पर स्केटिंग की। जल्द ही तीनों बच्चों को रात के खाने पर बुलाया गया और वे घर चले गए। क्या रिंक पर एक भी लड़की बची थी?

58. अंगूर के रस का एक कैन खरीदा। चार बच्चों को एक जार से जूस का पूरा गिलास दिया गया। उसके बाद, जार में उतना ही बचा था जितना बच्चों ने पिया। जार में रस के कितने गिलास थे?

60. खरबूजा तरबूज से 3 किलो हल्का होता है। एक खरबूजे से 1 किलो वजन का टुकड़ा काटा गया, और एक तरबूज से -

टुकड़ा वजन 3 किलो। और क्या बचा: तरबूज या तरबूज, और कितने किलोग्राम?

जवाबबी 3, 3 7 3 5 3 5 5 या 6 मिशा 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 कुर्सियाँ 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 वर्ष के लिए हाँ। जब घटाया जाता है तो 0 होता है। 7-0=7 15 2 6 और 2 अलेक्जेंडर इवानोविच 3-1 = 2 (किलो) हाँ 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 बंहदार कुरसी 3+3=6(के) > शीर्ष शेल्फ पहला तरीका: 12-4=8, 8-3=5। दूसरा रास्ता: 3+4=7. 12-7=5 2 सेब के पैकेज में >. पेट्या के पास 1 . है लंबाई बराबर हैं नहीं। 1, 2, 3, 5, 8, 13. हाँ। 4+4+4=12 गुलाब 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 कद्दू 2 पर हरा रिबन दो वर्षों के लिए 10-2=8(एल) बढ़ता है हरा घन लाल 8 लोगों के लिए 6+2=8 10-2=8(वर्ष) 5 57 हाँ। 4+4=8 गिलास तरबूज प्रति 1 किलो >.

जवाबबी 3, 3 7 3 5 3 5 5 या 6 मिशा 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 कुर्सियाँ 8-6=2 या 4-3=1 एक जोड़ी दो पैर होती है 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 वर्ष के लिए हाँ। यदि पदों में से एक शून्य है। उदाहरण के लिए: 5+0=5 हाँ। जब घटाया जाता है तो 0 होता है। 7-0=7 15 2 6 और 2 अलेक्जेंडर इवानोविच 3-1 = 2 (किलो) हाँ 55, 56, 65, 66 1) 3 किग्रा, 3 किग्रा, 1 किग्रा; 2) 2 किग्रा, 2 किग्रा, और 3 किग्रा *2 < 95 4+5=9 बंहदार कुरसी 3+3=6(के) > शीर्ष शेल्फ पहला तरीका: 12-4=8, 8-3=5। दूसरा रास्ता: 3+4=7. 12-7=5 2 सेब के पैकेज में >. 3 तालों से तांबे की चाबी, चांदी - 1 से - सोना - 2 तालों से। पेट्या के पास 1 . है लंबाई बराबर हैं नहीं। 1, 2, 3, 5, 8, 13. हाँ। 4+4+4=12 गुलाब 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 कद्दू 2 पर हरा रिबन दो वर्षों के लिए 10-2=8(एल) बढ़ता है हरा घन लाल 8 लोगों के लिए 6+2=8 10-2=8(वर्ष) 5 57 हाँ। 4+4=8 गिलास तरबूज प्रति 1 किलो >.

जवाबबी 3, 3 7 3 5 3 5 5 या 6 मिशा 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 कुर्सियाँ 8-6=2 या 4-3=1 एक जोड़ी दो पैर होती है 4+3=7 6<7 нет, нельзя 1 वर्ष के लिए हाँ। यदि पदों में से एक शून्य है। उदाहरण के लिए: 5+0=5 हाँ। जब घटाया जाता है तो 0 होता है। 7-0=7 15 2 6 और 2 अलेक्जेंडर इवानोविच 3-1 = 2 (किलो) हाँ 55, 56, 65, 66 1) 3 किग्रा, 3 किग्रा, 1 किग्रा; 2) 2 किग्रा, 2 किग्रा, और 3 किग्रा *2 < 95 4+5=9 बंहदार कुरसी 3+3=6(के) > शीर्ष शेल्फ पहला तरीका: 12-4=8, 8-3=5। दूसरा रास्ता: 3+4=7. 12-7=5 2 सेब के पैकेज में >. 3 तालों से तांबे की चाबी, चांदी - 1 से - सोना - 2 तालों से। पेट्या के पास 1 . है लंबाई बराबर हैं नहीं। 1, 2, 3, 5, 8, 13. हाँ। 4+4+4=12 गुलाब 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 कद्दू 2 पर हरा रिबन दो वर्षों के लिए 10-2=8(एल) बढ़ता है हरा घन लाल 8 लोगों के लिए 6+2=8 10-2=8(वर्ष) 5 57 हाँ। 4+4=8 गिलास तरबूज प्रति 1 किलो >.