Synopsis de la marche groupe de personnes âgées sur le thème : "Automne"
Cibler:- Organiser les vacances des enfants.
Tâches:
- Consolider les connaissances des enfants sur les changements qui se produisent avec les arbres à l'automne;
- Consolider les connaissances des enfants sur les arbres et les feuilles, enrichir le vocabulaire des enfants;
- Exercer les enfants en course à pied, cultiver l'endurance (commencer à courir seulement après la fin des mots) ;
- Former chez les enfants l'habitude de maintenir la propreté et l'ordre dans la zone de la maternelle, le désir de travailler pour le bien commun.
Équipement:
Râteau pour enfants, panicules, seaux.
1. Introduction:
En balade, je fais une énigme aux enfants :
Les feuilles tombent des branches,
Les oiseaux volent vers le sud.
« À quelle période de l'année ? - demandez.
Ils nous répondront: "C'est ..." (automne)
Les gars, quelle période de l'année est-il ? Quel mois? (automne, septembre)
- Combien existent mois d'automne? Quels sont leurs noms? (Trois : septembre, octobre et novembre)
- Quels signes d'automne connaissez-vous? (les jours froids sont arrivés, il y a eu du vent, il pleut souvent ; les feuilles des arbres changent de couleur du vert au jaune, orange, rouge, cramoisi ; la chute des feuilles commence ; les insectes se sont cachés ; les oiseaux migrateurs volent vers le sud ; les nuits sont devenues plus longues et jours courts ; les gens récoltent les récoltes des champs, des jardins et des jardins ; vous devez vous habiller plus chaudement quand vous sortez parce qu'il fait froid ; un nouveau année académique les enfants ont commencé à aller à l'école).
Qui aime l'automne et qui ne l'aime pas ? Pourquoi? (réponses des enfants)
2. Corps principal :
Depuis près de 20 ans, notre très petit théâtre d'acteur Cricketer se produit pour nous deux fois par an avec leur première d'acteurs - enfants, leurs parents et grands-parents. Bien que les débuts soient difficiles, il y a un moment où les enfants seront plus heureux plus longtemps dans ce Jardin d'enfants. Merci pour votre soutien - nous a ajouté des ailes.
Lucina Przybylska est la gérante de la crèche 14 à Łódź. Des conditions intimes garantissent une atmosphère familiale calme. Les enfants seront pris en charge par 3 femmes - une puéricultrice diplômée, une infirmière en charge de la santé et Développement physique enfants et 2 dames qui soutiennent le travail des enseignants. L'expérience du personnel et la bonne coopération avec les parents permettent à l'enfant de profiter de la crèche au plus vite. Le temps de l'enfant dépend de la décision des parents. Vous pouvez également amener votre enfant à l'aire de jeux uniquement.
2.1. Regarder les arbres en automne.
Lire un poème :
chute des feuilles, chute des feuilles,
Les feuilles jaunes volent.
Érable jaune, hêtre jaune,
Cercle jaune dans le ciel.
Cour jaune, maison jaune.
Toute la terre est jaune tout autour.
jaunissement, jaunissement,
L'automne n'est donc pas le printemps.
V. Nirovitch
Je pose des questions aux enfants :
- Comment les arbres changent-ils avec le début de l'automne ?
- Tous les arbres ont-ils changé ?
- Comment s'appelle le phénomène : "la chute des feuilles d'automne" ?
- Qu'est-il arrivé aux feuilles ? Leur couleur a-t-elle changé ?
- Quelles sont les couleurs feuilles d'automne? Pourquoi changent-ils de couleur ?
J'écoute les réponses des enfants.
2.2. Travail individuel.
Je réalise un jeu didactique « De quel arbre est tombée une feuille ? »
De chêne - ... chêne,
De tilleul - ... tilleul,
Du sorbier - ... du sorbier,
Du peuplier - ... peuplier,
De tremble - ... tremble,
De l'érable - ... érable,
De bouleau - ... bouleau,
De l'aulne - ... l'aulne.
Je félicite les enfants pour les bonnes réponses.
Pendant le séjour de l'enfant dans la chambre des enfants, les parents peuvent jouer avec lui ou nous quitter à l'heure indiquée. L'offre constante de jeux quotidiens intéressants et éducatifs est enrichie par des rencontres avec la musique, le théâtre, l'art, la nature et les animaux, ainsi que par la gymnastique et la gymnastique supplémentaires - sous la direction de spécialistes.
Au cours de l'année, nous organisons plusieurs rencontres d'information avec un pédiatre, un dentiste, un orthophoniste et un psychologue. Ils donnent des conseils et répondent aux questions des parents. Autour de la pépinière il y a un jardin équipé équipement de jeu. Soins et activités éducatives Dans nos intérieurs colorés, chaque enfant ressent l'ambiance chaleureuse et la cordialité des soignants. Les jeux se jouent en petits groupes. Les cours se déroulent selon le quotidien projet pédagogique, y compris le jeu, la construction, le mouvement, la création, instruments de musique, manipulation.
Jeu didactique"Trouvez un mot supplémentaire dans chaque chaîne", justifiez votre choix :
- épinette, sorbier, tulipier, érable;
- peuplier, bouleau, rosier sauvage, chêne;
- sorbier, pommier, cerisier des oiseaux, groseille;
- chêne, tremble, épicéa, tilleul.
2.3. Jeu mobile "Brûlez, brûlez de mille feux"
Contenu du jeu :
J'aide les enfants à se tenir par deux et à prononcer ces mots :
Brûle, brûle fort
Pour ne pas sortir
Regarde le ciel, les oiseaux volent
Les cloches sonnent :
1, 2, 3 - courir.
L'enfant court entre les paires, choisit n'importe qui, prend la main et se place à la fin des paires. Le jeu continue.
2.4. Travail "Nettoyage des feuilles sur une parcelle de groupe."
Avec un sous-groupe d'enfants, nous allons dans la partie du site où nous allons nettoyer. Je distribue des râteaux, des panicules, des seaux aux enfants.
Pour éveiller l'intérêt pour l'activité à venir, j'utilise un mot artistique :
- "Le travail fait l'homme"
- "Il n'y a pas de bien sans travail"
"Jouer, c'est jouer, mais les affaires sont les affaires."
Au cours du travail, j'organise et corrige les enfants, donne des instructions, surveille la qualité du travail. A la fin des travaux, je félicite les enfants pour leurs efforts et leur demande de récupérer le matériel.
3. Dernière partie.
Fin de la promenade.
J'appelle les enfants, je demande :
- Les gars, qu'avons-nous observé aujourd'hui ?
- A quels jeux as-tu joué ?
De quelles choses intéressantes vous souvenez-vous ?
J'écoute les réponses des enfants, je les félicite pour Bon travail. Ensuite, j'aligne les enfants par paires et je les amène au groupe.
La formation est réalisée à l'aide de clés en main aides à l'enseignement et réalisées par des infirmières. Activités annexes : rythmique, anglais sont enseignés par des spécialistes diplômés. Nutrition Nos enfants mangent de la nourriture délicieuse ; de manière polyvalente et personnalisée. jusqu'à l'âge. La nourriture contient tous les ingrédients d'une alimentation saine, selon. normes alimentaires.
Si nous avons besoin de mettre en place un menu individuel pour les consultations médicales. En utilisant une variété de méthodes, nous pouvons offrir aux enfants un développement sain et équilibré, adapté à leurs besoins individuels. Dans nos trésors plus jeunes, nous visons à n'inspirer que des sentiments positifs et à développer l'élément empathique de leur personnalité, tandis que les enfants plus âgés enseignent la tolérance, la patience et les compétences de résolution des conflits. Nous organisons des cours de relaxation en utilisant musique classique, orthophonie, arts rythmiques et visuels.
Promenade d'automne dans le groupe senior de l'établissement d'enseignement préscolaire
Auteur: Shishkovskaya Irina Ivanovna,éducateur du groupe senior d'orientation compensatoire MBDOU "TsRR-d/s " Mouette " d'Abakan.
Description du matériel: le résumé proposé sera utile aux enseignants de maternelle, aux méthodologistes et aux éducateurs supérieurs, aux enseignants école primaire, les éducateurs des groupes de jour prolongé et les parents.
Plan d'ensemble promenade d'automne dans le groupe senior de la maternelle.
Matière: "Dans la prairie d'automne."
Cibler: créer les conditions pour fixer les signes de l'automne à travers un parcours-promenade vers une clairière forestière.
Tâches:
- contribuer à l'élargissement des connaissances des enfants sur les caractéristiques de l'automne, en mettant l'accent sur la beauté de la nature automnale et la variété des couleurs;
- créer des conditions pour encourager les enfants à l'activité de la parole ;
- contribuer au développement de l'observation, de l'éducation à la curiosité et à l'amour de la nature indigène ;
-créer des conditions pour les activités de recherche;
- se faire une idée de l'importance du travail, apprendre à mener à bien le travail commencé jusqu'à la fin;
-créer des conditions pour l'organisation de l'activité motrice.
Matériel et équipement : seaux, râteaux pour enfants, balais, jeux extérieurs, sacs de sable, sifflet, craie, ballon, cerceaux, girouettes, magnétophone avec mélodies d'automne.
Le parcours de la promenade.
Exercices de respiration.
Éducateur:
-Les gars, qu'il fait bon dehors. Prenons un peu d'air frais et nettoyons-nous le nez.
(3 fois une respiration profonde par le nez - expirez par la bouche, les lèvres repliées en "tube")
Éducateur:
- Résolvez l'énigme:
Ne fais pas confiance au soleil chaud
Blizzard devant.
Dans un cercle d'or
Les feuilles ont volé.
je suis venu avec la pluie
Chute des feuilles et vents. (Automne)
-Les gars, quels signes d'automne sont mentionnés dans cette énigme ? (chute des feuilles, pluie, vent.)
Que signifie "la chute des feuilles" ?
-Tu aimes l'automne ?
Jeu Echo (avec ballon)
Description du jeu : les enfants forment un cercle, à l'intérieur du cercle se trouve un enseignant avec un ballon. L'enseignant lance la balle à l'enfant et dit un signe, et l'enfant rend la balle à l'enseignant et ajoute un objet au signe. Exemple : temps d'automne, pluie d'automne, bottes d'automne, ciel d'automne, etc.
Éducateur:
-Aujourd'hui, ils m'ont apporté une lettre de Bunny-Dunno. Il vit dans la forêt et écrit que l'automne est sa saison préférée et, par conséquent, il a écrit une histoire à ce sujet. Ecoutez:
L'automne est la plus belle période de l'année. Cela se passe en juillet et en août. Le soleil est très chaud et les oiseaux volent des terres chaudes. Les feuilles vertes fleurissent sur les arbres. Mère fleurit - et - belle-mère et pulmonaire. Il y a beaucoup de neige dans la forêt.
-Les gars, êtes-vous d'accord avec Bunny - Je ne sais pas ?
-Capturons tout ce que vous venez de dire dans les dessins.
Dessins sur le trottoir à la mélodie d'automne.
Nos collaborateurs sont sélectionnés avec beaucoup de soin, ils sont éprouvés, évoqués, auprès des enfants et des parents. Nous vérifierons votre éducation, les cours suivis et la formation. Nos nounous ont un haut niveau d'empathie et adorent travailler avec les enfants. Grand intérêt nos parents, notre institut actuel nous a encouragés à créer de nouveaux endroits pour les animaux de compagnie à Łódź à Kasowa Street 2. Merci beaucoup pour vos votes et nous vous invitons à coopérer.
La pépinière est clôturée, entourée de haies. Le point de repère est le sapin argenté, qui a son propre charme toute l'année et une grande aire de jeux pour les enfants. Notre crèche est un lieu où chaque enfant a la possibilité d'interagir avec ses pairs et d'acquérir des connaissances précieuses dans leur Vie courante se sentir important et aimé. Nous fournissons des conseils complets ou partiels. Les enfants ayant une déficience intellectuelle et les régimes alimentaires individuels sont pris en compte. Nous acceptons les enfants de 5 mois à 3 ans. Le groupe compte 25 sièges.
Éducateur:
-Les gars, le plus souvent dans vos dessins, vous avez représenté des feuilles d'automne.
Jeu didactique "2 feuilles rouges et 2 feuilles jaunes".
Progression du jeu.
Éducateur:
- Je dirai : « J'ai 2 feuilles rouges », et vous dites : « Et j'ai 2 feuilles jaunes ».
… Je n'ai pas deux feuilles rouges - …
... Je me suis penché sur deux feuilles rouges - ...
... J'admire deux feuilles rouges - ...
... Je me souviens de deux feuilles rouges - ...
Cognitif - activités de recherche - l'étude de l'énergie éolienne. Découvrez "Bonjour, vent."
-Les enfants, dites-moi, quand les feuilles tournent, volent, qui les aide ? (vent)
- Voulez-vous devenir un jeu d'enfant ? (Oui)
Le professeur suggère de prendre les feuilles dans vos mains, de les soulever au-dessus de votre tête et de souffler fort. Les feuilles flottent et tourbillonnent.
Éducateur:
-Les enfants, c'est comme ça que souffle une légère brise. Mais si un vent très fort souffle, les feuilles tournent fortement et volent longtemps au-dessus du sol.
Le professeur suggère de soulever les feuilles au-dessus de votre tête et de souffler fort. Les feuilles flottent et tourbillonnent.
Jeu mobile "Vent-brise".
Les enfants se tiennent en cercle. Le chef est choisi par la salle de comptage - "Breeze". Les enfants se déplacent en cercle avec les mots :
"Le vent dans le parc fait tourner les feuilles,
Tournant dans le ciel, tournant dans les flaques.
Il les jette à nos pieds,
Et sur route mouillée.
Allez, brise, brise
Tache la feuille rapidement."
Après la fin des mots, l'enfant - "brise" rattrape le reste des enfants.
Le jeu est répété 3-4 fois.
Éducateur:
L'automne est doré
Est venu à nous à nouveau
Ramassons les feuilles
et allons nous promener
- J'ai des feuilles dans les mains, de quel arbre pensez-vous qu'elles proviennent ?
Comment diffèrent-ils les uns des autres? (activité de recherche)
Le jeu "Ne restez pas immobile, construisez autour de ______ danse en rond"
(nous appelons les arbres qui poussent sur la parcelle de groupe)
Éducateur:
- Il pleut souvent en automne.
Jeu d'extérieur : « Soleil et pluie ».
Les enfants disent les mots en chœur :
Le soleil brillait dans le ciel
Nous nous sommes beaucoup amusés.
Il y a de grands rires
Le soleil brille pour tout le monde.
(les enfants marchent, dansent sur le site)
Un nuage a soudainement couvert le soleil
C'est devenu triste et déprimant.
La pluie battante tombait,
Nous avons couru à la maison.
(les enfants courent sous le toit ou sous le parasol)
Jeu sédentaire "Au"
Le chauffeur est sélectionné, il ferme les yeux. Les enfants marchent en cercle et disent les mots :
Vanya, tu es dans la forêt maintenant
Tu n'ouvres pas les yeux
qui vous a appelé - découvrez.
A ce moment, le professeur touche l'enfant et il dit "AU". Le conducteur doit l'appeler par son nom. S'il devine, alors il devient le conducteur.
Activité de travail :
Éducateur:
- Les gars, qu'en pensez-vous, pourquoi avons-nous besoin de propreté sur le site ? Pourquoi le concierge balaie-t-il les poubelles ? (Réponses des enfants). Regardez notre site : propre ou sale ? (Réponses des enfants). Et que se passera-t-il si nous jouons sur un site aussi sale ? (Réponses des enfants). Que devons-nous faire pour être en bonne santé ? (Réponses des enfants).
Le nombre total de jardins d'enfants. Les parents ont la possibilité de rester avec l'enfant dans la zone réservée aux enfants à tout moment. Chaque groupe a 2 nounous, 1 aide baby-sitter. Les éducateurs ont une formation supérieure dans le domaine de la pédagogie et de l'enseignement médical secondaire avec une direction - une nounou. pour l'amour de bon développement l'enfant que nous fournissons: jeux amusants intéressants et éducatifs, adaptés à l'affection de l'enfant, atmosphère chaleureuse, environnement d'apprentissage coloré et esthétique langue Anglaise dans le ancien groupe les enfants jouant en petits groupes permettent aux enfants d'acquérir des compétences : dessiner avec des crayons et de la peinture, faire des autocollants et des frappes. Écoutez et observez l'interaction dans le groupe.
Activité de jeu moteur indépendante :
promenade à la main,
courant "serpent" entre les arbres,
jeux avec matériel télécommandé (cerceaux, girouettes),
jeux "Harvest" (lancer des sacs de sable dans un seau)
Parler développe également l'imagination et l'ingéniosité. Calendrier des animations tout au long de l'année de septembre à août de l'année prochaine : cours ouverts dans la salle de classe avec la participation des parents, des lectures à haute voix de contes de fées préférés avec la participation des parents que nous organisons, l'anniversaire d'un enfant, organise des chansons compétitives avec des prix.
Les réalisations de nos enfants sont présentées sous forme d'expositions d'oeuvres. De plus, ils organisent événements festifs avec des invités. Ces événements incluent : "L'arbre de Noël", "La fête des grands-mères", "La fête des mères" et bien d'autres. Nous organisons des journées portes ouvertes en journée, où les parents peuvent suivre des cours pour surveiller leur confort et suivre son évolution. Nous offrons une atmosphère agréable, un traitement individuel pour votre enfant, de belles chambres colorées et spacieuses, une gamme d'outils pédagogiques et chaque journée ensoleillée que les enfants passent dans Magnifique jardinéquipé de matériel de jeu.
Travail individuel
"Trouvez et nommez le mot juste" (l'enseignant invite l'enfant à surligner et à ne nommer que les mots qui ont le son C (feuille, pin, sable, corde, chute des feuilles, automne, etc.)