Ekaterina Khvoshchina

Téma. Zimná krajina. Kreslenie je dokončené v dvoch lekciách.

Cieľ. Naučiť deti sprostredkovať obraz zimy.

Úlohy.

1. Spôsobiť estetické vnímanie čŕt zimnej krajiny.

2. Upevniť myšlienku žánru krajiny.

3. Stimulujte odvážne sebavedomé činy detí pri vytváraní zimnej krajiny kresbou bez predbežnej kresby ceruzkou.

4. Posilnite schopnosť kresliť rôzne stromy.

5. Naučte sa kresliť kombinovaním v kresbe rôzne materiály: akvarel a kvaš.

6. Rozvíjať obrazné vnímanie, obrazné zobrazenia, kreativitu.

materiálov: list na šírku, vodové farby, štetec, paleta.

prípravné práce.

Zoznámte deti so žánrom „krajina“.

Pozrite si obrazy umelcov:

I. E. Grabar „Príbeh o námraze a vychádzajúcom slnku“

K. E. Yuon "Zimný slnečný deň"

T. Mavrina "Zvenigorod"

Metodika lekcie.

1 diel.

Deti sú požiadané, aby vyriešili hádanku:

Kto bieli paseky bielou

A kriedou píše na steny,

šije páperové perové postele,

Ozdobiť všetky okná? (zima)

Otázky pre deti.

Čo je krásne v zime?

Odpovede detí.

Zvážte detské kresby zobrazujúce zimu, dávajte pozor na odtiene snehu.

Otázky pre deti.

Ako sa volajú obrazy, kresby zobrazujúce prírodu?

Pamätajte si, aké odtiene snehu ste videli na obrazoch umelcov.

Pomenujte odtiene snehu, ktoré vidíte na detských kresbách.

Odpovede detí.

Pozvite deti, aby vodovými farbami nakreslili trblietavý sneh v rôznych odtieňoch, čím vyjadrujú jeho krásu, báječnosť.

Otázky pre deti.

Ako sa nazýva čiara, ktorá oddeľuje nebo a zem?

Ukážte, ako kresliť.

1. Nakreslíme modrú akvarelovú čiaru oddeľujúcu oblohu a zem (horizontálna čiara).

2. Modrá obloha. Dbajte na plynulé pohyby štetca, pripomínajte, že štetec by mal sotva počuteľne kresliť, nemal by byť strapatý. Ak počujete pohyby štetca, potom farba a voda skončili, musíte štetec znova namočiť a nabrať farbu, nemôžete kresliť suchou kefou.

3. Dúhový sneh je nakreslený v jemných odtieňoch, akvarelová farba silne zriedený vodou, dobre umytý, ak sa vezme iná farba.

Učiteľský displej.

Dávajte pozor, aby bol sneh ľahší ako obloha. Na konci kresby obdivujte prácu.

Detská práca.

2 časť.

materiálov: kresba vytvorená v predchádzajúcej lekcii, kvašové farby, štetec, paleta.

Zvážte detské kresby zobrazujúce zimu.

Pozvite deti, aby pokračovali v obrázkoch zimy, vytvorili si vlastnú zimnú krajinu.

Otázky pre deti.

Čo sa dá nakresliť?

Ako nakresliť strom alebo dom v diaľke?

Pripomeňte spôsoby kreslenia s kvašom (farba by mala byť hustá, nepriehľadná).

Ukážte, ako kresliť.

1. Strom. Urobte predstavenie tak, že sa opýtate detí na poradie kreslenia (kmeň, veľké dlhé konáre, potom menšie).

2. Vianočný stromček. Opýtajte sa detí, kde začať, kam smerujú ratolesti.

3. Snehuliak. Venujte pozornosť tomu, že nos a oči snehuliaka je potrebné natrieť, keď farba zaschne, opatrne špičkou štetca, inak sa farba rozmaže. Pripomeňme, že ak je to žiaduce, môže byť obraz doplnený (vedro alebo klobúk na hlavu, metla, ruky môžu byť vyrobené zo snehu alebo môžu byť vyrobené z vetvičiek). Ak je snehuliak ťažko viditeľný, môžete ho opatrne obkresliť jasnejšou farbou.

Učiteľský displej.

Pripomeňme, že v diaľke, vysoko, je všetko nakreslené malé, blízko, to znamená, že v spodnej časti listu je všetko nakreslené veľké.

Bielu farbu je potrebné naniesť dobre umytým štetcom, skontrolovať na palete, aby bola značka štetca priehľadná, iba v tomto prípade môžete na štetec nakresliť farbu. Pripomeňte tiež deťom, že každý si nakreslí svoj vlastný obrázok zimy, počtu stromčekov, vianočných stromčekov, snehuliakov podľa ľubovôle, diskutujte o tom, čo sa ešte dá nakresliť.

Po dokončení kresieb obdivujte výslednú krajinu. Dávajte pozor, aby sa zima ukázala ako radostná, slávnostná. Nasmerujte deti, aby slovom vyjadrili svoje vnímanie farby kresieb (jemná, tlmená, svetlá, šťavnatá).

Detská práca.

Súvisiace publikácie:

Najchladnejším obdobím v roku je zima, čas snehových búrok a horúcich mrazov. Zima je zároveň pre väčšinu ľudí obľúbeným obdobím roka. Veď je zima.

Zhrnutie priamo vzdelávacích aktivít pomocou prerušovanej aplikácie "Zimná krajina"Účel: Rozšíriť u detí chápanie charakteristických znakov zimy. Výchovné úlohy: 1. Vzdelávacia oblasť"Vedomosti": zoznámiť sa.

Abstrakt lekcie o netradičnom kreslení penovou gumou v seniorskej skupine "Jesenná krajina" Synopsa na netradičná kresba pomocou penovej gumy (nakreslite špongiou) dovnútra seniorská skupina. Téma: " Jesenná krajina". Obsah softvéru:.

Abstrakt lekcie výtvarnej činnosti s využitím netradičných techník „Zimná krajina“ (prípravná skupina) Ciele a zámery: Pokračovať v oboznamovaní detí s technikou kreslenia (na „surové“). Oboznámiť sa s novou technikou kresby „cez.

Abstrakt lekcie o vizuálnej aktivite "Zimná krajina"Účel: 1. Upevniť vedomosti detí o ročnom období - zime. 2. Rozvíjať predstavivosť, myslenie, Tvorivé schopnosti deti, estetické.

Majstrovská trieda kreslenia pre deti vo veku 5-7 rokov foto krok za krokom"sneženie"

Názov:"Sneženie" Kreslenie s deťmi vo veku 5-7 rokov.

autora: Gordeeva Anna Gennadievna, vychovávateľka pre výtvarné aktivity MBDOU "CRR-materská škola č. 172", Ivanovo
Popis: bude užitočná majstrovská trieda s fotografiou krok za krokom "Sneženie". predškolských pedagógov, učitelia Základná škola ako aj rodičia. Prácu je možné vykonávať s predškolákmi 5-7 ročnými, žiakmi základných škôl.
Cieľ: kreslenie malebnej krajiny "Sneženie"
Úlohy:
Vzdelávacie
Naučte sa kresliť zimnú krajinu, upevnite si schopnosť kresliť stromy; upevniť schopnosť miešať farby v palete; zlepšiť schopnosť používať netradičné nástroje na kreslenie (vatové tyčinky)
Vzdelávacie
Rozvíjať estetický vkus, zmysel pre farby, kompozičné schopnosti, dobré motorové zručnosti, koordinácia pohybov.
Vzdelávacie
Pestovať záujem o zmeny v prírode, presnosť, pozornosť, vytrvalosť.
Materiály a vybavenie:
List A4
Gvaš
Paleta
Štetce #6, #3
jednoduchá ceruzka
vatový tampón
Obrúsky

Pracovný proces
December ... Začiatok zimy ... Tak sa chcem ráno zobudiť a vidieť za oknom bielu snehovú prikrývku. Aj keď je nebeská klenba stále tmavá a vzduch vlhký, stále existuje nádej na zázrak - prvý zázrak zimy - sneženie!
Vždy je očakávaný. Skladajú o ňom básne a piesne, maľujú obrázky.

A. Plastov "Prvý sneh"

Na celom svete snežilo.
Išiel tam, kam hľadia oči -
To sa zmení na dedinu,
Prechádzať bude cez mesto.
A potom, potom do lesa,
Na pobrežnej pláži piesok,
Do kopcov, do kopcov,
Na stromoch a kríkoch...
Na cestách, na cestách,
Každému nosil svoje snehové vločky.
Nosí sa a prenáša ľahko, ľahko.
Všetko sa stalo bielym - bielym.
Všetko žiarilo jemným svetlom,
A noc sa zmenila na úsvit.
Sneženie kráčalo, kráčalo
A trochu unavený!
Bol unavený a zastavil sa.
Rozdal všetky snehové vločky!
Nechajte ho trochu odpočívať
Vráti sa neskôr!
O. Šalimová

Začnime teda kresliť.
1. Nakreslite čiaru horizontu jednoduchou ceruzkou.

2. Do palety vložte bielu a čiernu farbu. Ich zmiešaním dostaneme šedú farbu. Pamätajte, že najprv vezmeme bielu farbu a primiešame k nej trochu čiernej.

3. Vezmite hustý štetec a namaľte oblohu sivou farbou až po čiaru horizontu. Spodná časť obliečky je ponechaná bez náteru. Toto je krajina pokrytá snehom.

4. Teraz zosvetlíme oblohu pri línii horizontu pre obraz priestoru. Ak to chcete urobiť, pridajte do šedej trochu bielej farby, aby ste získali svetlošedý odtieň.

5. Na čiare horizontu nakreslite pás svetlošedej farby.

6. Vezmeme tenký štetec a čiernou farbou natrieme stromy a kríky. Pamätajte, že zobrazením stromov môžete ukázať nielen typ stromu, ale aj jeho vek a charakter.

7. Niektoré stromy sa snažíme nakresliť ďaleko, zatiaľ čo iné sú blízko.

8. Voliteľne pomocou tenkého štetca nakreslite na zem lietajúce vtáky, vtáky (mačka, pes).

9. Kým stromy schnú, opatrne, s ľahkým dotykom
vatovým tampónom nakreslíme sneh a potom tenkým štetcom nakreslíme sneh na stromy a kríky.

10. Vatovým tampónom svetlosivej farby (zostal v palete) znázorníme cestu stôp v snehu alebo stopy vtáka (zviera).

11. Naša krajina je pripravená.

Majstrovská trieda v kreslení kvaše pre predškolákov vo veku 6-7 rokov " zimný západ slnka v lese".

autora: pedagóg MDBOU" Materská školač. 58“ obce Novomyshastovskaya, okres Krasnoarmejskij
Lisyunina Tatyana Pavlovna
Popis: majstrovskú triedu maľovania zimnej krajiny s gvašom môže použiť učiteľ umenia, pedagógovia, učitelia ďalšieho vzdelávania.
Účel: dekorácia miestnosti. darček
Cieľ:
naučiť sa kresliť v kvaši.
Úlohy:
Naučiť sa maľovať ťahmi,
Oboznámte sa s prácou s paletou, kreslením tlmenej farby,
Vychovávať lásku k zimnej prírode.
Materiály:
Formát A4, paleta, kvaš, štetce č.2 a č.5.

Pokrok:
List usporiadame vertikálne. Načrtnutie západu slnka žltá

Pridajte oranžovú farbu okolo žltej.

Obrys s ťahmi ružovej okolo oranžovej. Maľovanie nad oblohou Fialováširoké ťahy.

Berieme biela farba a na žlté pozadie nakreslite biele slnko.

Natrite zvyšok pozadia bielou farbou. Zospodu a zhora pridajte fialovú farbu, čím získate tlmenú farbu.

Kmene stromov kreslíme čiernym kvašom tenkou kefou.

Ďalej načrtneme čiernou farbou konáre na všetkých stromoch, okrem jedného popredia.

Sneh na konároch dokončíme gvašom. Farbu na sneh vyrobíme zmiešaním bielej a ružovej v paletke.
Potom vezmeme fialovú a zmiešame ju v palete s bielou farbou.Týmto tónom nakreslíme obrysy snehových závejov. Ďalej, v žltej farbe, sotva sa dotýkajúc obrázku niekoľkými ťahmi, aplikujeme obraz oslnenia slnka.

Ďalej nakreslite vetvy na vianočný stromček , Aby ste to urobili, urobte v palete zmes čiernej a zelenej.

Vezmeme biely kvaš a zmiešame ho s ružovou farbou v palete. Výslednou farbou nakreslite sneh na vianočný stromček, ktorý je v popredí.

V popredí, s tmavozeleným kvašom, nakreslite vetvy tenkou kefou. Berieme Fialová a sotva sa dotýkame, aplikujeme široké ťahy pod stromy a kríky a nakreslíme tieň.

Naša práca je pripravená.

Téma: "Zimushka - zima"
(plnka - krupica + ozdobný lesk)

Cieľ:
 Naďalej formovať predstavy detí o krajine
 Naučte deti pracovať na rovnakú tému rôzne možnosti- pomocou rôznych techník
 Zaviesť techniku ​​„plnenia“ pomocou lepidla a krupice.
 Pokračujte v učení sa sprostredkovať perspektívu v kresbe - čiara horizontu, vysoké, veľké stromy v popredí, malé v pozadí
 Pestovať zmysel pre krásu, schopnosť vidieť, všímať si neobvyklé v obyčajnosti

Vybavenie:
 Listy albumu, vopred zafarbené tmavé farby
- lepidlo na tapety + PVA, zriedené na konzistenciu kyslej smotany
- štetce na lepidlo
 suchá krupica + ozdobné farebné trblietky
 práce detí z predchádzajúcich tried, ukončené v r rôzne techniky Snímky.
 tri stojany s detskými prácami vyrobenými rôznymi technikami

biely kvaš, poke

plastelíny

Priebeh lekcie:
Deti na koberci, v kruhu. Zvuky nahrávania zvuku dynamická pauza"Mráz", deti vykonávajú pohyby a sprevádzajú ich textom.
Potom učiteľ robí hádanky:

Žiadne vedierko, žiadna kefa, žiadne ruky,
a vybieliť všetky strechy naokolo

Sneh na poliach, ľad na vodách,
Blizzard kráča. Kedy sa to stane?

Presne tak ľudia, je zima!!! Zimné krajinky sme už niekoľkokrát maľovali rôznymi technikami. A kto mi povie – čo je to „krajinka“? Povedz nám, ako sme ho nakreslili na tieto kresby, ale na tieto? V skupine sú tri stojany - na jednom kresby detí so zimnou krajinou vyrobenou z plastelíny, na druhom technikou "škrabanie", na treťom s bielym gvašom. tmavé pozadie, pomocou paralonového tampónu "poke". V zime je to veľmi krásne! Najmä keď sú všetky stromy pokryté mrazom, námrazou. Mnohí básnici vo svojich básňach ospevovali krásu zimy. Tu si vypočujte báseň S. Yesenina, ktorú pre nás pripravila Dáša:

Biela breza
pod mojím oknom
pokrytý snehom,
Presne strieborné.

Na nadýchaných konároch
snehová hranica
Štetce rozkvitli
Biela ofina.

A je tam breza
V ospalom tichu
A snehové vločky horia
V zlatom ohni

Svitanie, lenivosť
Prechádzka okolo,
kropí konáre
Nové striebro.

Dnes si opäť nakreslíme zimnú krajinu. A ako to nakreslíme as čím, to vám teraz poviem. Posaďte sa.
Chlapci, páči sa vám krupice? A dnes vám navrhujem nakresliť zimnú krajinu presne s .... krupicovou kašou !!! Nie samotná kaša, samozrejme, ale krupicová kaša! Krupica je totiž prekvapivo podobná zrnkám snehu! Veď nie nadarmo sa hovorí „manna z neba sa sype“ a na snehu sa hovorí „obilniny.“ Krupice som dodal trochu viacfarebného lesku – veď sneh sa tak trblieta krásne, aby naša práca dopadla priam čarovne!
Samotnú krajinu nakreslíme lepidlom - namočíme štetec do lepidla a ako farbu nakreslíme celý obrázok - / učiteľ kreslí na stojan, sprevádzajúc jeho kresbu vysvetlením / horizont, kmene stromov - zhora nadol , v popredí sú stromy veľké, vysoké, v diaľke malé, koruny stromov, môžete pridať vianočné stromčeky, záveje, cestičky, padajúci sneh. Kresliť musíte rýchlo - aby lepidlo nestihlo zaschnúť, pretože teraz, keď je všetko nakreslené, vezmeme štipku krupice a ako skutoční zimní pomocníci ju nasypeme na lepidlo - zrnká krupice s trblietkami zostať na hárku presne tam, kde boli lepidlo. Jemne vytraste prebytočné cereálie na novinách. Naša zimná krajina je pripravená!
A teraz poďme do práce. Vezmite štetce a začnite maľovať. Nezabudnite, že musíte kresliť rýchlo, aby lepidlo nestihlo zaschnúť. Spomeňte si, ako ste v predchádzajúcich lekciách kreslili stromy, konáre, koruny stromov. Je vaša kresba pripravená? Vezmite krupicu a nalejte "sneh" Hotové dielo dáme na dosku. Pozrite sa, ako báječne to dopadlo! Sneh u nás zimné krajiny trbliece sa a trblietky - presne ako skutočné!!! Myslím, že je čas zavolať sem Zimushku - Zimu - nech obdivuje našu krajinu. Zavolajme nahlas - Zimushka - Zima !!! Príďte!!!
Skupina zahŕňa "Zima"
- Ahojte chlapci! Volal si mi?
V-l: Áno, Zimushka - zima, volali! Naši chlapci sa naučili kresliť nádherné zimné krajiny a my vám ich chceme ukázať - pozrite sa!
Z. – Aké krásne!!! Chlapci, akí ste dobrí ľudia! /pozerá si tvorbu detí/ Veľmi sa mi páči! A ako si to nakreslil? a čo je toto? A moji umelci - mrazy vedia kresliť len na sklo ... A vy, takí dobrí! Veľmi sa mi páčila práca s plastelínou, v technike škrabania a s bielym gvašom a práca s krupicou je taká krásna, skutočná! a "sneh" sa na nich nikdy neroztopí!!! Myslím, že ťa potrebujem nakŕmiť! Tu mám čarovnú snehovú guľu a v nej pre vás lízanky!!! Pomôž si sám! Do skorého videnia! Zimné listy.
Týmto sa naša lekcia končí.

Netradičná kresba. Prípravná skupina. Téma: „Zima. Zimný les“.

Integrácia vzdelávacích oblastí: " Umelecký a estetický rozvoj, Vývoj reči, Sociálno-komunikačný rozvoj

Typy detských aktivít: hravý, komunikatívny, hudobno-umelecký, produktívny.

Cieľ: Vzdelávanie detí nekonvenčná technika kreslenie, objasňovanie a zhrnutie poznatkov o zime.

Programové úlohy:

vzdelávacie :

Zabezpečiť rozvoj schopnosti tlače kapustný list na tónovaný papier a vytvára dojem na papieri;

Zaviesť techniku ​​– odtlačok (odtlačok) kapustného listu a kresbu vatovým tampónom;

2. Vývojové :

Rozvíjať tvorivú osobnosť.

Rozvíjať jemné motorické zručnosti.

Podporovať rozvoj detská kreativita pri samostatnom vykonávaní práce.

3. Výchovné :

Vychovávať v deťoch zmysel pre krásu, lásku k prírode, pre rodná krajina naprieč umenie, hudba, poézia.

Pestujte záujem o premietnutie svojich dojmov do vizuálna aktivita.

Kultivujte presnosť pri práci s farbami.

Technika: Kreslenie odtlačku (odtlačku) kapustným listom a kresba vatovým tampónom.

Vybavenie : stojan, sultáni, ilustrácie znázorňujúce zimu, gramofón, gvaš biely a modrej farby; listy tónovaného papiera modrá farba, kefy, tégliky s vodou, obrúsky, vatové tyčinky, listy pekinskej kapusty, snehová guľa s prekvapením vo vnútri.

Obohatenie a aktivácia slovníka:

Staré názvy mesiacov: zamračený, prudký, zasnežený;

Priebeh lekcie:

1. ORGANIZAČNÝ MOMENT.

Vychovávateľ:

Chlapci, navrhujem, aby ste si urobili výlet do kráľovstva zimná príroda…

Všetky deti sa zhromaždili v kruhu

Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ

Chytíme sa pevne za ruky

A usmievame sa na seba

Rozdávajme si úsmevy.

Vychovávateľ: Chlapci, chcem s vami začať našu lekciu básňou A.S. Puškina „Zimné ráno“:

Pod modrá obloha,

nádherné koberce,

Sneh trblietajúci sa na slnku,

Samotný priehľadný les sčernie,

A smrek sa cez mráz zazelená,

A rieka pod ľadom sa trblieta.

2. HLAVNÁ ČASŤ.

Vychovávateľ: Chlapci, povedzte mi, prosím, aké ročné obdobie je opísané v básni? (Zima). - (Vystavujem obrázok zimy).

Áno, ale zima sa bohužiaľ končí a ja by som bol rád, keby sme si dnes konečne na zimu zaspomínali a porozprávali sa o tomto nádhernom období roka.

Vychovávateľ:

Každá sezóna má svoje 3 mesiace. Poznáte zimné mesiace? Vymenujte ich, prosím.

Odpovede detí:

december január február.

Vychovávateľ:

Chlapci, viete, že za starých čias ľudia nazývali december „zamračené“. Prečo si myslíš? (Odpovede detí) Je to tak, lebo v decembri slnko málokedy prekukne cez nízke sivé mraky, dni boli pochmúrne a slnečné.

A január za starých čias sa nazýval „divoký“. Prečo si myslíš? (Odpovede detí). Súhlasím s tebou, lebo zima je strašná, mrazy treskúce a sneh vŕzga pod nohami.

Február sa ľudovo nazýval „snehuliak“. prečo? Áno, tento mesiac metelica a fujavica zmietajú vysoké záveje a práve v tomto období napadá najviac snehu.

Vychovávateľ: Aké hry sa deti radi hrajú v zime?

deti: snehové gule.

Vychovávateľ:

Hra: "Snehová guľa"

Navrhujem, aby ste hrali snehové gule, ja vám hodím snehovú guľu a musíte opísať zimu jedným slovom. Napríklad: „Aká zima? - zasnežené, studené ... "a hádzať snehovú guľu späť.

Povedz mi, prosím, akú máme zimu?

Odpovede detí:

Biela, nadýchaná, striebristá, studená, zasnežená, krásna, ľadová, magická, rozprávková, mrazivá, fujavica, trblietavá, drsná, veselá.

Vychovávateľ:

Áno, chlapci, máte pravdu, naša zima je úplne iná. Je studená a rozmrznutá, so snehovými búrkami a kvapkami, s ostrým snehom.

Vychovávateľ.

Básnici, umelci, skladatelia nám vo svojich dielach často radi rozprávajú o zime. Básnici - slovami (básne, príbehy), skladatelia - zvukmi (hudba), umelci - farbami (obrázky).

Vychovávateľ.

Skladatelia vo svojich dielach sprostredkúvajú charakter, náladu zimy v hudbe. Navrhujem, aby ste tancovali improvizovaný tanec na hudbu Sviridova „Snehová búrka. Valčík“ a vytvorte obrázky, kde chlapci budú zimné stromy a dievčatá snehové vločky.

(Deti dostanú sultánov a „dážď“, deti predvádzajú improvizáciu na hudbu Sviridovovej „Snehová búrka. Valčík.“ Na konci hudby si deti sadnú na stoličky a odstránia atribúty.

Výborne chlapci, ste skvelí tanečníci.

3. ÚVAHA O JEDNOM Z OBRÁZKOV.

Obdivujme obrázok: Ivan Veltz "Habrost".

Z čoho sme pochopili, že zima je znázornená? Čo zobrazil umelec? Akú farbu použil umelec? Aké myšlienky a túžby máte pri pohľade na tento obrázok?

Chlapci, ale my sami môžeme sprostredkovať charakter, náladu zimy. Skúsme si sami namaľovať obrázok zimná téma.

4. VYSVETLENIE UČITEĽA NA NÁVRHU.

Vidíte, aké nezvyčajné leží na vašich stoloch? (list kapusty a vatové tyčinky).

Chlapci, dnes vám chcem predstaviť nezvyčajná technika kreslenie. Technika kresby, s ktorou vás dnes zoznámim, sa nazýva odtlačok (odtlačok) kapustného listu a kresba vatovým tampónom. Pozrite sa, ako táto technika funguje.

Najprv musíte zvoliť viac reliéfnu, konvexnú stranu listu kapusty. Pomocou štetca nanesieme na kapustový list bielu farbu.

Tlačíme.

Stromček je takmer pripravený! Potom kmeň a konáre nakreslíme trochu výraznejšie.

Môžete si vziať niekoľko studených odtieňov, rozhodli sme sa vziať modrú a tiež ju aplikovať na list kapusty, ukáže sa to veľmi zaujímavé.

Na konci môžete nakresliť zem pokrytú snehom.

A pomocou vatového tampónu nakreslite snehovú guľu. Najprv ponorte vatový tampón do vody a potom do farby. Kreslíme snehové vločky.

Najprv si však pripravme prsty na prácu.

5. PRSTOVÁ GYMNASTIKA .

Biele snehové vločky vírili a vírili.

(baterky)

Svetlé chumáčiky vyleteli v bielom kŕdli.

(ruky hore a dole, pohyblivé prsty)

Zlá fujavica sa trochu utíšila – usadili sa všade.

(ruky dole)

Žiarili ako perly – všetci sa čudujú tomu zázraku.

(zovretie prstov, uvoľnenie)

Deti a staré ženy sa ponáhľali na prechádzku.

(prsty jednej ruky prechádzajú cez dlaň druhej)

6. VÝKON PRÁCE DEŤMI.

Chlapci, kde začneme? A teraz, chlapci, poďme do práce a skúsme nakresliť náš vlastný rozprávkový les (deti pracujú na hudbu).

7.TÍMOVÁ PRÁCA.

Chlapci, navrhujem, aby ste všetku prácu na doske umiestnili do jedného radu a obdivovali nekonečný zimný les.

8. ANALÝZA PRÁCE:

Kto má podľa vás najviac snehuliakov?

Kto má najhustejší les? Kto má najväčšie drifty? A kto má najčistejšie zamestnanie?

9.ZHRNUTIE LEKCIE .

Tak chlapci, o akom ročnom období sa dnes bavíme? Ako kreslíme stromy? Ako predstavujeme padajúci sneh?

Našu dnešnú hodinu by som rád zakončil básňou básnika S. Yesenina:

Biely sneh, nadýchaný,

Točenie vo vzduchu

A zem je tichá

Padať, ležať.

A ráno so snehom

Pole je biele

Ako závoj

Všetci ho obliekli.

Tmavý les - aký klobúk

Zakryté úžasné

A zaspal pod ňou

Silný, neotrasiteľný...

Chcem, aby časť našej lekcie zostala vo vašom srdci, a aby vás táto nezvyčajná, magická, snehová guľa potešila (otváram snehovú guľu - vyberám darčeky pre deti - sú to viacfarebné hviezdičky zo samolepiaceho papiera )

Ahoj zimná zima!
Pokryl nás biely sneh
A stromy a domy.
Svetlokrídlový vietor hvízda -
Ahoj zimná zima!

Vietor zložitá stopa
Z lúky na kopec.
Toto je vytlačený zajac -
Ahoj zimná zima!

Dali sme kŕmidlá pre vtáky
Naplníme ich jedlom,
A pichugovia spievajú v kŕdľoch -
Ahoj zimná zima!

Priama reč:

Volám sa Elena Yavetskaya. meno dieťaťa- Leka. Občas sa pod svoje príbehy podpisujem - Elena Leka. Raz štvorročné dievčatko Leka zložilo rozprávku a hneď z niekoľkých listov papiera zložilo knihu, keďže už vedelo písať. Listy však nie vždy vyzerali správnym smerom. Na obale bol názov: "Zlatý zajac". Na poslednej obálke je cena. Vyzerá to na desať centov. Príbeh bol o starčekovi a starenke, ktorí, ako inak, nemali deti. Potom tu však bolo čarovné zrkadlo, z ktorého raz vyskočil zlatý zajac. Čo bolo potom, nepamätám si. Pretože autor, zrazu zahanbený za svoj výtvor, knihu zničil. Obálku a prvú stranu však na poslednú chvíľu zachránil Lekin otec a dodnes sú uložené v jej osobnom archíve.
Potom sa stôl mierne vyspelej Leky (v tom čase už Leny) začal zapĺňať hrubými bežnými zošitmi. Boli to rukopisy románov o Indiánoch, kovbojoch a krásnych dievčatách, s ktorými sa kovboji bozkávali na brehu nočného jazera. Bohužiaľ, tieto literárnych diel boli nemilosrdne zničené sebakritickým autorom.
A keď úplne dospelá Leka, teda Elena, dostala deti, chcela pre ne písať zaujímavé príbehy. A potom zrazu ako v rozprávke narazila na inzerát v novinách, kde boli tety a ujovia pozvaní na seminár detských spisovateľov. Seminár sa volal „Zelená hruška“, boli úžasní ľudia. Dve maríny viedli „Grushnaitov“ - a Moskvin. Bol to úžasný čas!
Teraz je Leka, teda už Elena Evgenievna, redaktorkou detského časopisu v nemčine "Shrumdirum", kde jej dobré znalosti nemecký jazyk a láska k literatúre pre deti.
Je zvláštne, že moja kamarátka Svetka na otázku mamy, čím sa chce Lena stať (a to bolo ešte v piatej triede), hneď odpovedala: „Spisovateľkou.“ Aj keď som to sám nevedel. Vždy som snívala o tom, že budem trénerkou alebo mustangerovou manželkou (po prečítaní Bezhlavého jazdca) a budem žiť niekde v prérii. S prériou to nevyšlo, ale zdá sa, že s pampami.