Portál Som rodič hovorí, aké deti sa môžu ocitnúť v ťažkej životnej situácii, aké sú dôvody, prečo sa do takýchto situácií dostať a aké spôsoby riešenia problémov takýchto detí v Rusku existujú.

Moderný svet je extrémne nestabilný a plný zmien. Dospelí sa niekedy dostávajú do stresu z neistej ekonomickej situácie, nárastu kriminality, potreby obávať sa, čo bude zajtra. To, samozrejme, nemôže ovplyvniť deti.

Vnímanie detí je veľmi odlišné od vnímania dospelých. Niekedy sa obyčajná maličkosť môže zmeniť na skutočnú tragédiu, veľmi rozrušenú a zranenú mužíček. Bábätko sa tak ocitá v ťažkej situácii a je dôležité, aby dospelí pochopili, ako mu pomôcť prežiť bolesť, ktorej musí dieťa čeliť v dôsledku rôznych životných okolností.

Príčiny ťažkých životných situácií u detí

Jedným z hlavných dôvodov vzniku kategórie „deti v ťažkých životných situáciách“ sú rodinné problémy, a to:

• drogová závislosť alebo alkoholizmus v rodine;
• nízke materiálne zabezpečenie, chudoba;
• konflikty medzi rodičmi a príbuznými;
• zneužívanie detí, domáce násilie.

Príčiny rodinných problémov

1. Reprodukcia vzorcov interakcie a správania prijatých v rodičovskej rodine.
2. Fatálny súbeh životných okolností, v dôsledku ktorých sa mení celá štruktúra a podmienky existencie rodiny. Napríklad náhla smrť, invalidita jedného z rodinných príslušníkov.
3. Zmeny v okolitom svete, ktoré so sebou prinášajú zmeny v každom rodinnom systéme. Napríklad hospodárska kríza, vojny atď.

1. Deti bez rodičovskej starostlivosti

Počet sirôt sa zvyšuje priamoúmerne s poklesom sociálno-ekonomického blahobytu v krajine. Bábätká sú ponechané bez rodičovskej starostlivosti z viacerých dôvodov. Najčastejšie ide o zbavenie rodičovských práv.

Dôvody ukončenia rodičovských práv:

• neplnenie si rodičovských povinností alebo ich zneužívanie,
• prítomnosť domáceho násilia,
• prítomnosť chronickej drogovej závislosti alebo alkoholizmu v rodine,
• spáchanie trestného činu proti životu a zdraviu jeho dieťaťa alebo manžela rodičom.

Deti tak môžu zostať bez rodičovskej starostlivosti a skončiť v Sirotinec ak sa pobyt v rodine stane nebezpečným pre ich život.

Prvoradou úlohou spoločnosti je včasná identifikácia rodín, ktoré spadajú do rizikovej skupiny, pomoc takýmto rodinám a ich podpora, túžba zachovať rodnú rodinu pre dieťa. Niekedy obyčajný rozhovor so susedom, ktorý sa začal často objavovať pri vchode do opitý, môže zabrániť rozvoju skutočnej katastrofy.

Samozrejme, snom každého dieťaťa, ktoré prišlo o rodičov a skončilo v detskom domove a preňho najlepším výsledkom, je nájsť si novú rodinu, nájsť mamu, otca a opäť svoj vlastný domov.

Teraz sú najčastejšie adoptované deti a staršie deti a tínedžeri majú šancu dostať sa do opatrovníctva alebo opatrovníctva. Nedávno sa objavila taká forma opatrovníctva ako „pestúnska rodina“. Osvojiteľom v takejto rodine patrí zo zákona hmotná odmena za výchovu dieťaťa. Okrem toho je takejto rodine každý mesiac vyplácaný príspevok na starostlivosť o dieťa, čo je ďalší faktor, ktorý priťahuje ľudí, ktorí sú pripravení postarať sa o dieťa z detského domova, aby tento problém vyriešili.

2. Deti so zdravotným postihnutím (tie, ktoré majú vývojové znaky: mentálne a / alebo fyzické)

Príčiny zdravotného postihnutia v detstve môžu byť porušenia prenatálny vývoj v dôsledku genetických faktorov, životného štýlu rodičov (drogová závislosť, alkoholizmus a iné typy odchýlok); pôrodná trauma, ako aj následná trauma rôzneho pôvodu.

Deti so špeciálnymi potrebami často žijú a študujú doma. V súčasnosti je rozvinuté inkluzívne vzdelávanie, v ktorom deti so zdravotným znevýhodnením dostávajú možnosť žiť a študovať v rovnakom prostredí so svojimi rovesníkmi.

Veľmi často výskyt dieťaťa so zdravotným postihnutím v rodine vedie k jeho rozpadu. Muži opúšťajú rodinu, nie sú schopní vydržať ďalšie ťažkosti a problémy spojené s výchovou špeciálneho dieťaťa. Zároveň je zrejmé, že výchova takéhoto dieťaťa si od ženy, ktorá zostala sama, vyžaduje prehnané úsilie.

Charakteristické črty rodín s deťmi so zdravotným postihnutím:

• nízky príjem: starostlivosť o choré dieťa si vyžaduje okrem veľkých materiálnych nákladov aj veľa osobného času, takže mnohí sa musia vzdať vysoko platenej práce v prospech práce s flexibilnejším rozvrhom a výhodnou polohou;
• izolácia od spoločnosti:ťažkosti s návštevou zábavných miest a podujatí v dôsledku nedostatku ochoty spoločnosti prijať deti so zdravotným postihnutím a slabej technickej podpory pre potreby ľudí so zdravotným postihnutím;
• ťažkosti pri získavaní vzdelania a povolania. Na realizáciu vzdelávacích a odborných činností potrebujú špeciálne deti špeciálne podmienky. Okrem toho sa často stretávajú s odmietaním a šikanovaním medzi svojimi rovesníkmi.

V súčasnosti sa vyvíjajú sociálne projekty a programy na socializáciu a adaptáciu postihnutých detí, učia ich pracovným zručnostiam a zavádzajú sa programy na ich integráciu do prostredia zdravých rovesníkov. Dôležitým faktorom je identifikácia rôznych defektov už v ranom štádiu vývoja detí. Teraz v celej krajine funguje služba včasnej intervencie pre deti do troch rokov, kde sa môžu prihlásiť rodičia, ktorí majú deti s vývinovým postihnutím alebo sú ohrozené. Dôsledky identifikácie defektov v ranom štádiu vývoja dieťaťa:

• prevencia rozvoja sekundárnych porúch vo vývoji detí,
• odhalenie rehabilitačného potenciálu rodiny pri podpore dieťaťa, poskytovanie poradenstva rodine samotnej,
• sociálna adaptácia a začlenenie dieťaťa do rovesníckeho prostredia už v ranom štádiu,
• absolvovanie skoršej prípravy na štúdium podľa školského vzdelávacieho programu, zníženie ťažkostí v ďalšom vzdelávaní.

Realizácia takýchto sociálnych programov a projektov si vyžaduje aktívnu účasť nás všetkých a úprimnú túžbu zmeniť postoj našej spoločnosti k zdravotnému postihnutiu. Každý môže podľa svojich možností pomôcť napríklad pri starostlivosti o dieťa v neprítomnosti rodičov, alebo pomôcť matkám detí s vývinovým postihnutím zamestnať sa.

A musíme začať s tým, že sa všetci musíme snažiť pochopiť a prijať jednoduchú pravdu: nie ako ja neznamená zle.

Na zdravotnom postihnutí nie je nič hanebné alebo hanebné a mali by sme to naučiť naše deti. A čo je najdôležitejšie - to sa môže stať v každej rodine bez ohľadu na vek, miesto bydliska a výšku príjmu! Dôležité je neodvracať zrak zahanbene od chlapca na invalidnom vozíku, ale vedieť svojmu dieťaťu vysvetliť, že všetci ľudia sú iní a niekto má menej šťastia, ale to neznamená, že je menej hodné rešpektu, pozornosti a komunikácia. Rodiny vychovávajúce deti so zdravotným znevýhodnením možno podporiť slovom aj skutkom. Akákoľvek pomoc (psychologická podpora aj materiálna účasť) je pre nich nepochybne veľmi potrebná a neoceniteľná!

3. deti, ktoré sa stali obeťami medzietnických (vrátane ozbrojených) konfliktov, environmentálnych a človekom spôsobených katastrof, prírodných katastrof; deti z rodín utečencov a vnútorne vysídlených osôb; deti v extrémnych podmienkach

V skutočnosti sú tieto deti obeťami extrémnych podmienok, t.j. situácie, ktoré sa vymykajú bežnej ľudskej skúsenosti. Zdrojom traumy z detstva je často iná osoba – patria sem teroristické činy, útoky, lokálne vojny.

V dnešnom svete takýchto detí, žiaľ, pribúda. Prvoradé v čase núdze je umiestniť deti na bezpečné miesto a poskytnúť im všetko, čo potrebujú, od osobnej hygieny až po možnosť vzdelávať sa. Často, keď sú deti na ulici a stratili strechu nad hlavou, sú nútené samostatne si zabezpečiť všetko potrebné, čo ich môže priviesť na cestu zločinu.

Hlavným problémom takýchto detí je, že sa veľmi málo pozornosti venuje ich zážitkom spojeným so zmenou bydliska. Stretávajú sa však s množstvom problémov, ktoré nie je ľahké vyriešiť ani pre dospelých. Spolu s miestom bydliska deti potrebujú zmeniť školu, spoločenský okruh, obvyklé miesta rekreácie a zábavy a prispôsobiť sa novému prostrediu. Často deti, ktoré sa ocitli v extrémnej situácii, strácajú blízkych príbuzných a dokonca aj rodičov. Nepochybne všetci zažívajú stratu.

V budúcnosti majú takéto deti problémy s komunikáciou, je to pre nich ťažké všeobecný rozvoj, znížený akademický výkon a záujem o život. Deti, ktoré sa ocitli v extrémnych podmienkach, potrebujú kvalifikovanú pomoc psychológov pri prekonávaní posttraumatickej stresovej poruchy.

4. Deti vystavené násiliu, a to aj v rodine

Dieťa, ktoré je zneužívané skoré rokyžiť s hlbokou traumou. Dieťa spravidla starostlivo skrýva príčinu zranenia pred ostatnými, bolesť zo zranenia ho môže mučiť po celý život.

Druhy násilia:

• fyzické násilie keď je dieťa bité, pričom na tele môžu byť stopy bitia alebo nie je kŕmené,
• sexuálne zneužitie,

psychické týranie keď je dieťa ponižované, izolované, klamané a ohrozované všetkými možnými spôsobmi.

Následky násilia:

• deti rozvíjajú úzkosť a rôzne strachy,
• deti môžu zažiť pocit viny, hanby,
• deti nevedia, ako sa orientovať vo svojich pocitoch a emóciách,
• v dospelosti deti často čelia mnohým ťažkostiam pri vytváraní vlastnej rodiny.

Včasné odhalenie tejto zložitej situácie zohráva kľúčovú úlohu pri pomoci detským obetiam násilia. Je potrebné byť pozornejší k deťom okolo nás, aby sme si všimli, že dieťa môže byť depresívne, rozrušené.

V prvom rade to platí pre rodičov dieťaťa. Pre rodičov je mimoriadne dôležité, aby boli v úzkom kontakte so svojimi deťmi. Je veľmi užitočné diskutovať s dieťaťom o tom, čo robí mimo domova, s kým komunikuje, pričom je dôležité udržiavať dôverný vzťah, aby neváhalo povedať doma, ak sa k nemu niekto nespráva tak, to je v jeho rodine zvykom. Je potrebné venovať pozornosť aj malým zmenám v správaní dieťaťa. Náhle slzy, nechutenstvo a iné zmeny sú dobrým dôvodom na dôverný rozhovor. Aby ste predišli násiliu na deťoch, môžete u detí rozvíjať schopnosti sebaobrany hraním malých hádaniek. Môžete sa napríklad opýtať: „Čo by ste urobili, keby vám cudzinec ponúkol odvoz autom?“. Dobrou aktivitou na spoločné trávenie času je kresliť s dieťaťom letáky so základnými bezpečnostnými pravidlami: neodchádzať s cudzími ľuďmi, neotvárať cudzím ľuďom dvere, informovať rodičov o ich pobyte atď. Najmä to stojí osobitnú pozornosť liečiť akékoľvek prejavy detskej agresie namierenej proti sebe aj iným, snažiť sa identifikovať jej príčiny a predchádzať jej prehlbovaniu.

Najstrašnejšie pre malého človeka môže byť násilie na ňom v rodine, keď sa mu zdá, že ho nikto nikdy neochráni, nemá sa komu sťažovať. Trýzniteľov sú predsa jeho najbližší, rodičia, ktorí sa z osobných dôvodov stali alkoholikmi, narkomanmi, náboženskými fanatikmi, alebo sú duševne chorí ľudia.

Dôležitú úlohu v takýchto situáciách zohráva to, kde môžu deti volať bez strachu z odhalenia. Každý môže a mal by nahlásiť situácie domáceho násilia, ktorých sme svedkami: príbuzní, susedia, školskí psychológovia a učitelia.

5. deti vo výkone trestu odňatia slobody vo vzdelávacích kolóniách; deti v špeciálnych výchovných ústavoch

Spravidla sa takéto deti vyznačujú túžbou po deviácii v správaní, príp deviantné správanie, t.j. správanie, ktoré nezodpovedá normám, ktoré sú v spoločnosti akceptované.

Úrovne odchýlky v správaní:

• predtrestnej úrovni- ide o menšie priestupky, požívanie alkoholu a psychoaktívnych látok, opustenie domu;
• trestnoprávnej rovine- ide o extrémny prípad deviantného správania - delikventného správania, ktoré môže dieťa doviesť až k trestným činom.

Príčiny odchýlky v správaní:

• sociálno-pedagogické zanedbávanie, špecifiká výchovy;
• rodinné problémy, v dôsledku ktorých dieťa zažíva hlboké psychické nepohodlie;
• osobnostné charakteristiky dieťaťa: odchýlky vo vývoji, prechodné štádiá dospievania;
• nedostatočná príležitosť na sebarealizáciu a sebavyjadrenie;
• zanedbať.

Pri pomoci tejto kategórii detí je to mimoriadne dôležité prevencia a varovanie prejavy deviantného správania v skorých štádiách jeho prejavu. Tu hlavnú úlohu pridelené rodičom a učiteľom, keďže ich povinnosťou je venovať deťom náležitú pozornosť. V modernom svete sú najčastejšie typy deviantného správania reprezentované rôznymi formami závislosti - alkohol, tabak, drogy, počítač. Aby ste vedeli, ako sa zachovať v situácii, keď je vaše dieťa závislé, odporúčame vám pozrieť si nasledujúce videá:

Keď nastane krízová situácia v živote dieťaťa alebo v jeho rodine, je potrebné čo najskôr sa obrátiť na kvalifikovaných odborníkov o pomoc a podporu. Pre deti, mladistvých, ale aj ich rodičov je určené telefónne číslo, na ktoré môžu v prípade potreby zavolať.

V praxi sociálna pomoc deťom, ktoré sa ocitnú v ťažká situácia, spočíva v neustálej práci so svojimi rodinami, keď je nefunkčná. Hlavným typom takejto pomoci je sociálna podpora dieťaťa a jeho rodiny. Sprevádzanie – sociálna pomoc vrátane pedagogicko-psychologickej pomoci. Sprevádzanie sa inak nazýva patronát. Ide o celý komplexný systém psychologickej, pedagogickej a sociálnej pomoci poskytovanej odborníkmi na sociálne služby. Ale pomôcť dieťaťu v ťažkej životnej situácii môže každý z nás. Stačí sa zastaviť, neprechádzať okolo a neodvrátiť sa od malého človiečika v problémoch.

Dávame rady napravo aj naľavo, že z každej nepríjemnej situácie existuje východisko a ani jedno. Nalaďujeme sa na to pozitívne a snažíme sa ostatných utešovať, že nie všetko je také zlé, ako sa na prvý pohľad zdá. Ale keď nás samých prepadnú problémy, ktoré prichádzajú zo všetkých strán, rady, ktoré sme sami ponúkli, vyzerajú jednoducho smiešne a bezmocne.

Čo robiť v ťažkej životnej situácii, kde vidíte jednu slepú uličku? Existujú praktické rady, ako v tomto prípade postupovať.

1. V prvom rade sa snažte upokojiť a zastaviť. Netreba sa rýchlo ponáhľať s hlavou do bazéna a robiť nepochopiteľné úkony, ktoré môžu viesť k ešte väčším problémom. Musíte sa pozastaviť a rozhodnúť, kde ste a ako ste skončili v tejto pozícii. Nájdite si čas a popremýšľajte, prečo to dopadlo tak, ako to dopadlo, a nie úplne inak. Keď nájdete vchod, v jednom okamihu nájdete aj východ.

2. Účinná rada, ako sa dostať zo slepej uličky, je zbaviť sa emócií, ktoré vás v tej chvíli prepadnú. Strach, hnev, sklamanie narúša normálnu koncentráciu pred výsledným problémom. Často naše negatívne emócie, ktoré sú obrovského rozsahu, spravíme z muchy slona a je to hotové, nevidíme žiadne východisko, slepú uličku. Ak chcete niečo rozbiť na márne kúsky – urobte to, ak chcete kričať a nadávať – choďte do toho, dajte priechod svojmu hnevu, nedržte v sebe deštruktívnu energiu.

3. Keď vás premôže úplná devastácia, až vtedy vám začnú do hlavy prichádzať svetlé myšlienky a všetko sa vyjasní z iného uhla. Pripravte si čaj s citrónom a zázvorom, alebo si uvarte horúcu kávu, energetické nápoje pomôžu vášmu mozgu pracovať rýchlejšie. Vezmite si kus papiera a začnite si zapisovať úplne všetky nápady, ako sa dostať zo slepej uličky, dokonca aj tie najabsurdnejšie, v takýchto prípadoch sú všetky prostriedky dobré.

4. Nemyslite sami, hľadajte pomoc od svojich kamarátov a blízkych, ktorí sa v ťažkých časoch neodvrátili. Existuje príslovie "Jedna hlava je dobrá, ale dve sú lepšie." Možno ponúknu svoje vlastné možnosti, ktoré sa vám budú hodiť, pretože niekedy je to zvonku viac viditeľné.

5. Ďalším krokom bude úplná analýza navrhovaných nápadov. Zvážte všetky pre a proti. Urobte si tri dôkladné plány, ako sa dostať z krízy. Plán A a B sú najúčinnejšie a plán C je záložný. Jasne premyslené scenáre, niekoľko možností, dávajú oveľa viac percent úspechu ako jedna.

6. V ťažkej životnej situácii pozbierajte sily a ducha a začnite uskutočňovať svoj protikrízový plán. Ak pôjdete krok za krokom, neustúpite, dosiahnete to, čo chcete, a dostanete sa z problémov, ktoré obklopujú váš život, a pochopenie toho, čo robiť, príde samo.

7. V ťažkých časoch vám ľudia, ktorým na vás záleží a ktorým ste veľmi drahí, pomôžu prežiť nešťastia. Neodstrkuj ich ani ich neizoluj od svojej spoločnosti, dovoľ im, aby ti pomohli. Môžete ich dokonca požiadať o pomoc sami, v takýchto situáciách pochopíte, kto sú najoddanejší a najvernejší ľudia.

8. Vo svojom živote sa veľmi spoliehame na okolnosti, pričom si uvedomujeme, že neveštia nič dobré. To nemôžeš. Svoj osud si vytvárame sami, tak sa dajte dokopy a nenechajte sa ovládnuť okolnosťami.

9. Ďalším účinným spôsobom, ako sa dostať z patovej situácie, je vylúčiť ľudí s. V prostredí každého človeka sa určite nájde taký človek, ktorý bude preháňať a znižovať vieru v seba samého. Takíto ľudia nevidia šťastie a pozitívne momenty, majú okolo seba len jedno negatívum. Ak je to možné, vyhýbajte sa im, nedovoľte, aby vám znížili sebavedomie, inak prepadnete panike a vzdáte sa.

10. Keď máte problémy, hľadajte niečo, čo vás bude motivovať v čase, keď sa dostanete zo súčasnej situácie. Usilujte sa stýkať sa s tými, ktorí vo vás veria a vedia, že dokážete vydržať akýkoľvek úder.

11. V ťažkých chvíľach sa netreba báť riskovať a myslieť na chyby, tie má každý. Bude to hlúposť, pri ktorej budete nečinne sedieť. Každá vaša chyba bude lekciou, z ktorej budete čerpať užitočné a potrebné informácie pre seba.

12. Nepočúvajte tých, ktorí hovoria, že vedia, ako lepšie žiť a byť. Neustále vám to budú pripomínať a štvať vás za minulé chyby. Pošlite ich preč od seba, nech vešajú rezance na uši iných, rovnakých lúzrov, ako sú oni. Toto je váš život a len vy sa môžete rozhodnúť, či sa z problémov dostanete alebo nie. Verte v seba a budete úspešní. Nie ste porazený, ale víťaz!

Sociálna podpora - v najvšeobecnejšom zmysle - je informácia, ktorá vedie človeka k presvedčeniu, že je milovaný, oceňovaný, opatrovaný, že je členom sociálna sieť a má s ňou vzájomné záväzky. Sociálna podpora je definovaná ako výmena zdrojov medzi ľuďmi.

Sociálna podpora obyvateľstva – systém opatrení, ktoré poskytujú sociálne záruky určitým kategóriám občanov ustanovený zákonmi a inými predpismi právne úkony, s výnimkou dôchodkov. Predložená definícia vychádza z ustanovení federálneho zákona č. 122-FZ „O zmene a doplnení právnych aktov Ruskej federácie ao uznaní niektorých právnych predpisov Ruskej federácie za neplatné v súvislosti s prijatím federálnych zákonov „o zmene a doplnení“ do federálny zákon„O všeobecných zásadách organizácie zákonodarných (zastupiteľských) a výkonných orgánov subjektov Ruskej federácie“ a „O všeobecných zásadách organizácie miestnej samosprávy v Ruskej federácii“, ktoré prijala Štátna duma Ruskej federácie. federácie 5. augusta 2004. . Pred prijatím tohto zákona bola sociálna podpora vo vedeckej, právnej a obchodnej literatúre, ako aj v právnych dokumentoch interpretovaná ako jednorazové a (alebo) epizodické krátkodobé udalosti.

Za sociálnu podporu rodiny sa považuje aj peňažná a vecná pomoc, ktorá sa poskytuje za zákonných záruk sociálneho zabezpečenia.

Existujú nasledujúce typy podpory rodiny:

1. citová, intímna - starostlivosť o druhého, dôvera a empatia k nemu;

2. inštrumentálna (materiálna) - finančná pomoc, zabezpečenie zdrojov;

3. informačná - pomoc pri riešení problému ponukou dôležitých informácií, rád;

4. spätná väzba alebo podpora vo forme hodnotenia - hodnotenia výkonu po vyriešení problému.

Osobitnú úlohu zohrávajú siete sociálnej podpory. Siete sociálnej podpory sú štruktúry, ktoré môžu pomôcť osobe alebo rodine. U nás je vytvorená celá sieť inštitúcií poskytujúcich sociálnu pomoc rodinám a deťom. V Čeľabinskom regióne existuje široká sieť inštitúcií, ktorých činnosť je zameraná na poskytovanie sociálnej podpory a pomoci rodinám a deťom. Ide o 55 výchovných ústavov pre siroty a deti bez rodičovskej starostlivosti (detské domovy a internáty), 23 špecializovaných ústavov pre maloletých, ktorí potrebujú sociálnu rehabilitáciu (útulky a strediská sociálnej rehabilitácie), 3 rehabilitačné strediská pre deti so zdravotným postihnutím, 2 sociálnu pomoc. centrá pre rodiny a deti a 1 krízové ​​centrum pre ženy.

Sociálna podpora rodiny je zložitý proces, ktorý zahŕňa tri prepojenia:

1. hľadanie sociálnej opory (schopnosť rodiny nájsť ľudí pripravených pomôcť);

2. dostupnosť siete sociálnej podpory (štruktúr schopných poskytovať podporu);

3. vnímanie sociálnej opory (schopnosť rodiny prijať pomoc od iných).

Ruská rodina potrebuje podporu štátu a spoločnosti, ale takáto podpora zo strany štátu a spoločnosti nemôže byť redukovaná na materiálnu, ekonomickú (peňažnú alebo naturálnu) pomoc, musí zahŕňať pomoc pri organizovaní a iných prípadných potrebách rodiny, pri riešení akýchkoľvek problémov a krízových situácií akéhokoľvek charakteru, nielen ekonomického. Ako P.D. Pavlenok, najperspektívnejšia je vyvážená kombinácia peňažných a nepeňažných druhov pomoci.

Rodina je plnohodnotnou inštitúciou sociálnej výchovy. V záujme zachovania a rozvoja sociálnych funkcií rodiny štát rozvíja a realizuje rodinnú politiku, ktorá zahŕňa dve hlavné úlohy: na jednej strane je zameraná na stabilizáciu situácie rodiny, vytváranie skutočných predpokladov pre pozitívnu dynamiku rodiny. procesov podpory života a na druhej strane pri vytváraní účinných systémov sociálnej ochrany pre sociálne slabé rodiny.

Sociálna podpora rodiny je súbor opatrení na pomoc určitým skupinám rodín, ktoré sa dočasne nachádzajú v ťažkej ekonomickej situácii, poskytovaním informácií, finančných prostriedkov, pôžičiek, školení a rekvalifikácií a iných výhod. Charakteristické znaky sociálnej podpory sú dočasné alebo čiastočné; aktívna účasť osoby v núdzi na riešení problému; využitie princípu splácania pridelených finančných prostriedkov. Neoddeliteľnou súčasťou sociálnej podpory rodiny je sociálna pomoc. Podľa ruskej legislatívy „štátna sociálna pomoc je poskytovanie nízkopríjmových rodín, nízkopríjmových občanov žijúcich osamote... sociálnych dávok, sociálnych doplnkov k dôchodkom, dotácií, sociálnych služieb a základných statkov. Poberateľmi štátnej sociálnej pomoci môžu byť nízkopríjmové rodiny a osamelo žijúci občania s nízkymi príjmami, ktorí majú priemerný príjem na obyvateľa pod hranicou životného minima ustanoveného v príslušnom subjekte Ruskej federácie.

K dnešnému dňu sa vyvinuli a fungujú tieto hlavné formy štátnej pomoci rodinám s deťmi:

Peňažné platby rodine za deti v súvislosti s ich narodením, výživou a výchovou (dôchodky, dávky, dotácie);

Pracovné, daňové, bývanie, zdravotné, úverové a iné výhody pre rodičov a deti;

Sociálne služby pre rodinu (poskytovanie sociálnych služieb a poradenská pomoc) a pod.

Ruská legislatíva tiež definuje opatrenia sociálnej podpory, na ktoré má rodina v ťažkej životnej situácii nárok:

1. Jednorazová účelová finančná pomoc občanom v ťažkej životnej situácii

2. Mesačná hotovostná platba rodinám, ktoré tvoria výlučne nepracujúce osoby so zdravotným postihnutím od detstva.

3. Poskytovanie deťom prvého a druhého roku života špeciálnymi mliečnymi výrobkami pre deti.

4. Zabezpečenie stravy pre deti študujúce v obecných školských zariadeniach bez poplatku.

5. Jednorazová účelová finančná pomoc na opravu bytových priestorov.

V súčasnosti nie je možné ísť cestou odstraňovania nízkych príjmov pomocou doplatkov z rozpočtu všetkým rodinám s príjmami pod hranicou oficiálneho životného minima. Sociálna pomoc v moderné podmienky môže byť iba konkrétny a môže sa objaviť v individuálnej forme ako adresa. Len tak možno optimálne využiť veľmi obmedzené prostriedky na sociálnu ochranu.

Orgány sociálnej ochrany pokrývajú všetky kategórie rodín: nízkopríjmové, neúplné, mnohodetné rodiny, znevýhodnené rodiny a ohrozené rodiny.

Hlavnými oblasťami sociálnoprávnej ochrany rodín a detí sú:

1) predchádzanie rodinným problémom a sociálnemu osiroteniu so zavádzaním moderných technológií;

2) komplexná materiálna podpora rodín a detí, vrátane nízkopríjmových a mnohodetných rodín;

3) organizácia práce na rekreácii a zlepšovaní zdravia detí.

Osobitnou kategóriou klientov sú rodiny ohrozené alebo v sociálne nebezpečnej situácii. V roku 2011 je v Čeľabinsku evidovaných 7000 rodín, v roku 2010 bol počet takýchto rodín 6984. Oddelenia pomoci rodinám a deťom mestských zariadení Komplexné stredisko sociálnych služieb pre obyvateľov mesta plní primárnu funkciu identifikácie takýchto rodín, ich sociálneho záštitu a výberu ozdravného programu.

Problematickú, dysfunkčnú rodinu je potrebné identifikovať už v ranom štádiu, kedy môže byť intervencia obzvlášť účinná, zintenzívniť prácu s takými rodinami, rozvíjať rodinno-výchovné skupiny v azylových domoch a centrách sociálnej rehabilitácie pre maloletých.

Celkovo sa v Čeľabinskom regióne v roku 2011 poskytujú 2 miliardy 724,1 milióna rubľov na pomoc pri raste reálnych príjmov pre rodiny s deťmi. Z toho na úhradu mesačný príspevok viac ako 1 miliarda rubľov sa ročne pridelí na dieťa, 121 miliónov rubľov na jednorazový príspevok pri narodení dieťaťa. Dávky dostane viac ako 330-tisíc rodín s deťmi.

Systém poskytovania dotácií na bývanie a poplatky za energie (vrátane účelových dotácií v súvislosti so zvýšením poplatkov za energie v roku 2011), ktoré sú jedným z druhov štátnej sociálnej pomoci, pomáha chrániť rodiny s nízkymi príjmami pred rastúcimi nedoplatkami na bývaní. a v konečnom dôsledku zo straty svojich domovov. Na tieto účely sa ročne vyčlení viac ako 1 miliarda rubľov. Dotácie v kraji poberá viac ako 100-tisíc rodín.

Poskytovanie sociálnej ochrany občanom a rodinám s nízkymi príjmami, občanom v ťažkej životnej situácii, uľahčuje výplata jednorazovej sociálnej dávky. V tomto roku bude výška finančných prostriedkov na jeho platbu predstavovať 19,5 milióna rubľov.

Hlavným cieľom sociálnej podpory rodiny je mobilizácia vnútorných síl rodiny na prekonanie krízy. Konkrétny obsah sociálnej podpory rodiny v každom jednotlivom prípade je určený jej individuálnymi charakteristikami: štruktúra, finančná situácia, povaha vnútorných vzťahov, špecifiká problémov, stupeň ich závažnosti, aspekt problémov.

Rodina je miniatúrna spoločnosť, od ktorej integrity závisí bezpečnosť celej veľkej ľudskej spoločnosti. Je možné dosiahnuť oživenie autority ruskej rodiny, posilnenie základných rodinných hodnôt a tradícií zlepšením rodinnej politiky, rozvojom obsahu sociálnej podpory pre rodinu, duchovnou a morálnou výchovou obyvateľstva, zlepšením sociálnych vzťahov, oboznamovanie detí a mládeže s rodinné hodnoty, prostredníctvom šetrenia kultúrnych tradícií a štúdium genealógie. Bez silných a silných rodín nikdy nebude silný a silný štát. Hlavným cieľom štátnej sociálnej podpory pre rodiny a deti je blaho rodiny. Štátna rodinná politika by sa mala neustále rozvíjať a zlepšovať, na základe vedeckých výskumov zavádzať nové štátne normy, vytvárať nové mechanizmy interakcie s rodinou, čím sa rodine poskytujú potrebné podmienky na realizáciu jej hlavných funkcií.

V moderných podmienkach sú problémy rodín v ťažkej životnej situácii čoraz naliehavejšie a aktuálnejšie, pretože ich počet každým rokom neklesá, ale neustále rastie. Je to spôsobené problémami ekonomického, demografického, sociálno-politického charakteru. Azda najzraniteľnejšou kategóriou sú zároveň deti.

Podľa Všeobecnej deklarácie ľudských práv majú deti nárok na osobitnú starostlivosť a pomoc. Ústava Ruskej federácie zaručuje štátnu podporu rodine, materstvu a detstvu. Ruská federácia podpisom Dohovoru o právach dieťaťa a ďalších medzinárodných aktov v oblasti zabezpečenia práv detí vyjadrila svoj záväzok podieľať sa na úsilí svetového spoločenstva o vytvorenie prostredia, ktoré je pre deti pohodlné a priateľské. .

Federálne zákony „o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“ a „o dodatočné záruky o sociálnej podpore sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti“ ustanovuje, že ochranu práv detí v ťažkom živote vykonávajú orgány štátnej moci zakladajúce subjekty Ruskej federácie v súlade s právnymi predpismi zakladajúcich subjektov Ruskej federácie. Regionálne cielené programy realizované zakladajúcimi subjektmi Ruskej federácie sú akýmsi jadrom riešenia problémov detí, rodín s deťmi v ťažkej životnej situácii. Efektívnosť realizácie takýchto programov do značnej miery určuje možnosti dosahovania cieľov a zámerov sociálnej politiky štátu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Sociálna podpora detí v ťažkých životných situáciách

Systém ochrany dieťaťa začína ochranou rodiny, matky a dieťaťa. Poskytovanie tejto sociálnej sféry v Rusku je jedným z najrozvinutejších. Vzdelávanie v detských ústavoch je založené na osvedčených programoch. Jeho nevyhnutným prvkom je učenie detí komunikovať, aktivity v rámci skupiny, príprava na vstup do školy.

Sociálno-právna ochrana predškolákov sa vykonáva v spolupráci s medicínou, pedagogikou a výrobou. Orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva prispievajú na rehabilitáciu a liečbu predškolákov, ktorým sú napríklad zabezpečené zvýhodnené podmienky na pobyt predškolákov v sanatóriách. Výchova detí predškolského veku rieši problémy ich socializácie. Najmladší sa učia pravidlám správania, sú zaradení do skupinových aktivít, ovládajú základy kultúry.

Systém sociálnoprávnej ochrany školákov organicky zahŕňa rôznorodé aktivity v škole, v mimoškolských zariadeniach, prácu s rodinou a verejnosťou. Hlavným výsledkom tejto činnosti je formovanie sociálnych istôt u školákov ako stabilného psychického stavu vrátane dôvery v ich úspešné sociálne a profesionálne sebaurčenie, ako aj efektívnu socializáciu. Sociálna a pedagogická práca prispieva k začleneniu do produktívnej práce, systému kontinuálneho vzdelávania.

Sociálna ochrana detstva zahŕňa aj prevenciu pedagogických úrazov, výchovu bez porazených, bez opakovačov, pretože sú charakterizované duševnými stavmi, ktoré tlmia životnú aktivitu. Sociálna práca takéhoto plánu má preventívny a terapeutický charakter. Široko využívaná je praktická sociálno-psychologická práca .

Dôležitým smerom v socializácii detí a dospievajúcich je ich rehabilitácia v súvislosti s depriváciou (výchovnou, psychickou, morálnou, sociálnou a pod.), teda so stratou dôležitých osobnostných vlastností. Zároveň sa diagnostikuje osobnostný rozvoj, budujú sa individuálne plány na obnovu schopností (percepčné, intelektuálne, komunikatívne, praktické činnosti), organizujú sa nápravnovýchovné skupiny, vyberajú sa príslušné triedy, ktoré umožňujú získať spoločensky hodnotné vedomosti a schopnosti. využívať ich v práci, komunikácii a osobnom živote v kolektívnej činnosti.

Uvedené úzko súvisí s problémom takzvaných „ťažkých“, neprispôsobivých detí a dospievajúcich. Treba si uvedomiť, že práca s takýmito deťmi si vyžaduje skĺbiť kvality sociálneho pracovníka pri práci s tými, ktorí sa podieľajú na pomoci deťom (rodičia, susedia, kamaráti či úradníci) a kvality sociálneho pedagóga pri priamom styku s maloletými.

Pri práci s „ťažkými“ deťmi je potrebné zamerať sa na pragmatizmus každodenného života. Pomáha to vnímať dieťa v konkrétnom životnom priestore – v mieste, kde žije, v rodine, kde možno pozorovať jeho správanie, súvislosti, osobnostné vlastnosti a životné podmienky, vzťah psychologických, materiálnych, sociálnych faktorov jasnejšie, keďže chápanie problému sa netýka len osobnosti tohto dieťaťa .

Núdzne deti sa dnes môžu spoľahnúť predovšetkým na materiálnu pomoc. Jeho hlavnou úlohou je udržiavať prijateľnú (nevyhnutnú a dostatočnú) životnú úroveň dieťaťa a rodiny ako celku, ktorí sa nachádzajú v sociálne ťažkej situácii. Peňažná pomoc je jednorazová platba v hotovosti alebo v naturáliách vyjadrená ako peňažná suma, potraviny, hygienické a hygienické potreby, výrobky starostlivosti o deti, oblečenie, obuv a iné nevyhnutné veci.

Hlavným kritériom pri vytváraní práva na materiálnu pomoc je chudoba ako ukazovateľ potreby. V otázke uznania núdznych za chudobných a poskytnutia materiálnej pomoci rozhodujú orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva, na poskytovaní takejto pomoci sa priamo podieľajú mestské strediská sociálnych služieb. Komisie pre rozdeľovanie a poskytovanie hmotnej pomoci, zriadené pri orgánoch sociálnoprávnej ochrany, posudzujú otázky poskytovania takejto pomoci s prihliadnutím na finančnú situáciu žiadateľa, zloženie a príjem rodiny, dôvody a okolnosti, ktoré podnietili žiadosť o pomoc. Bohužiaľ, na získanie materiálnej pomoci je často potrebný celý zoznam osvedčení a dokumentov, čo spôsobuje občanom s nízkymi príjmami značné ťažkosti.

Určitú úlohu v zlepšení ich finančnej situácie zohralo zvýšenie vládnych výdavkov na podporu rodín s deťmi, čím sa zvýšila pôrodnosť detí. Podiel výdavkov na HDP na podporu rodín s deťmi je však v Rusku stále oveľa nižší ako vo vyspelých európskych krajinách. Len ťažko možno očakávať, že menová regulácia dokáže radikálne odstrániť príčiny, ktoré vedú k nešťastiu detí.

Pri hľadaní nových spôsobov riadenia procesu a stimulácie potrebných zmien v regiónoch bol v roku 2008 v súlade s dekrétom prezidenta Ruskej federácie založený Fond na podporu detí v ťažkých životných situáciách. Fond je nový moderný nástroj realizácia sociálnej politiky v záujme detí a rodín s deťmi v ťažkej životnej situácii, v podmienkach deľby právomocí medzi centrom a regiónmi.

Poslaním fondu je vytvoriť nový riadiaci mechanizmus, ktorý umožní v podmienkach rozdelenia právomocí medzi federálne centrum a zakladajúcich subjektov Ruskej federácie výrazne znížiť prevalenciu sociálneho znevýhodnenia detí a rodín s deťmi, stimulovať rozvoj efektívnych foriem a metód práce s rodinami a deťmi, ktoré potrebujú pomoc.

Smery činnosti fondu na roky 2012-2015:

1. predchádzanie rodinným ťažkostiam a sociálnemu osiroteniu detí vrátane prevencie zneužívania detí, obnovy rodinného prostredia priaznivého pre výchovu dieťaťa, umiestnenia sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti do rodiny;
2. sociálna podpora pre rodiny so zdravotne postihnutými deťmi zabezpečiť maximálny možný rozvoj takýchto detí v podmienkach rodinnej výchovy, ich socializácie, prípravy na samostatný život a integrácie do spoločnosti;
3. sociálna rehabilitácia detí v rozpore so zákonom (ktoré sa dopustili priestupkov a trestných činov), prevencia zanedbávania a bezdomovectva detí, kriminality mládeže vrátane opakovanej.

Fond na podporu detí v ťažkej životnej situácii upriamuje pozornosť regiónov na potrebu organizovať systematickú, komplexnú a medzirezortnú prácu s rodinami a deťmi a domnieva sa, že programovo cielený prístup je najvhodnejším nástrojom na organizáciu takejto práce. .

Ďalším druhom pomoci poskytovanej štátom sú sociálne služby pre deti so zdravotným postihnutím v domácom prostredí. Pomoc v domácnosti je zameraná na zlepšenie úrovne a kvality života ľudí so zdravotným postihnutím, nájdenie detí v ich obvyklom prostredí – doma, ochranu ich práv a oprávnených záujmov. Sociálna služba v domácnosti môže byť poskytovaná trvalo alebo dočasne.

V centrách sociálnych služieb vznikajú špecializované oddelenia, ktoré sa zaoberajú domácou starostlivosťou. Sociálni pracovníci navštevujú svojich zverencov niekoľkokrát týždenne. Zoznam služieb poskytovaných v tomto prípade je pomerne široký. Môže to byť po prvé organizácia jedla, života a voľného času.

V druhom rade sociálno – zdravotné, hygienicko – hygienické služby (pomoc pri lekárskej starostlivosti, rehabilitačné opatrenia, poskytovanie liekov, psychologická pomoc, hospitalizácia a pod.).

Po tretie, pomoc pri získavaní vzdelania pre ľudí so zdravotným postihnutím v súlade s ich fyzickými možnosťami a duševnými schopnosťami.

Po štvrté, právne služby (pomoc pri vybavovaní papierov, pomoc pri získavaní dávok a výhod ustanovených platnou legislatívou atď.). Rovnako ako pomoc pri organizovaní pohrebných služieb .

Deti môžu využívať sociálne služby v špecializovaných zariadeniach na stacionárnom a polostacionárnom základe. Na základe úplného štátna podpora služby sa poskytujú zdravotne postihnutým osobám, sirotám, deťom, ktorých rodičia sú pozbavení rodičovských práv, odsúdeným, uznaným za nespôsobilých, dlhodobo liečeným, ako aj v prípade, keď nie je zistená poloha rodičov. Na obdobie nie dlhšie ako jeden rok môžu byť do nemocníc prijaté deti slobodných matiek, nezamestnaní, utečenci, nútení migranti.

Ústavná starostlivosť o deti sa poskytuje v detských domovoch, internátoch, detských domovoch sanatória, nápravnovýchovných ústavoch (vrátane nápravno-psychologických), špeciálnych detských domovoch (pre deti so zdravotným postihnutím). Tieto inštitúcie plnia funkcie vytvárania priaznivých podmienok v blízkosti domova, ktoré prispievajú k duševným, emocionálnym a fyzický vývoj osobnosť. Vykonáva sa tam liečebno-psychologicko-pedagogická rehabilitácia a sociálna adaptácia detí; rozvoj vzdelávacie programyškolenia a vzdelávania; zabezpečenie ochrany a upevňovania zdravia žiakov; ochranu ich záujmov.

V ústavoch sociálnych služieb sú oddelenia denného alebo nočného pobytu. Maloletí tu môžu využívať polostacionárne sociálne služby.

V centrách komplexných sociálnych služieb sa zriaďujú denné stacionáre pre deti a dorast. Vo voľnom čase zo školy deti navštevujú denný stacionár, kde sa zhromažďujú rehabilitačné skupiny v počte 5 až 10 ľudí. Činnosť rehabilitačných skupín sa uskutočňuje na základe skupinových programov, ktoré zohľadňujú individuálne programy rehabilitácie maloletých.

Počas pobytu na oddelení dennej starostlivosti je deťom a dorastu poskytovaná teplá strava a lieky. Na oddeleniach dennej starostlivosti sú priestory pre lekársku ambulanciu a ambulanciu psychologickej asistencie, na vedenie školení, oddych a kruhová práca ako aj jedáleň .

Problematická zostáva aj otázka detí ulice. Na vyriešenie tohto problému štát vytvoril špecializované inštitúcie, ktoré deťom poskytujú dočasné útočisko.

Je dôležité poznamenať, že poskytovanie dočasného prístrešia deťom, ktoré sa ocitli v ťažkej životnej situácii, prispieva k prevencii a v mnohých ohľadoch predchádza zanedbávaniu maloletých. Na tieto účely sa vytvárajú špecializované ústavy na prechodný pobyt - sú to strediská sociálnej rehabilitácie pre maloletých, sociálne útulky pre deti, centrá na pomoc deťom bez rodičovskej starostlivosti. Maloletí sa v takýchto ústavoch zdržiavajú nevyhnutne potrebný čas na poskytovanie sociálnej pomoci a (alebo) sociálnej rehabilitácie a riešenie otázok ich ďalšieho umiestnenia. Prijímanie detí (od 3 do 18 rokov) prebieha nepretržite, môžu sa prihlásiť samostatne, na podnet svojich rodičov (ich zákonných zástupcov) .

Aké sú funkcie inštitúcií prechodného pobytu? V prvom rade ide o pomoc pri obnove sociálneho postavenia maloletého v skupine rovesníkov v mieste štúdia, bydliska. Uľahčenie návratu detí do rodín, poskytovanie sociálnej, psychologickej a inej pomoci deťom a ich rodičom. Organizácia lekárskej starostlivosti a školenia, pomoc pri výbere povolania a získanie špecializácie atď. Inštitúcie, ako sú sociálne útulky, spolu s úradmi a inštitúciami školstva, zdravotníctva, vnútorných vecí a inými organizáciami vykonávajú aktivity na identifikáciu detí, ktoré potrebujú núdzovú sociálnu pomoc. Pomáhať poručníckym a opatrovníckym orgánom pri umiestňovaní maloletých, ktorí zostali bez rodičovskej starostlivosti .

Ďalším druhom sociálnej pomoci sú rehabilitačné služby. Potrebujú ich rôzne kategórie detí: postihnutí ľudia, mladiství delikventi, deti ulice, deti bez domova atď.

Rehabilitačný proces je komplexný proces, ktorý zahŕňa celý rad opatrení: liečebnú, psychologickú, odbornú rehabilitáciu. Takéto opatrenia sú zamerané na zachovanie a obnovenie zdravia dieťaťa a prostredia na podporu jeho života.

Jednou z hlavných oblastí rehabilitácie je prednostné poskytovanie zdravotne postihnutých detí protézami, ortopedickými výrobkami a dopravnými prostriedkami – invalidnými vozíkmi. K dnešnému dňu existuje asi 200 výrobcov technických zariadení potrebných na rehabilitáciu zdravotne postihnutých ľudí. Nie je žiadnym tajomstvom, že rehabilitačné služby sú u nás na pomerne nízkej úrovni - nie je dostatok finančných prostriedkov na bezplatné poskytovanie všetkým občanom v núdzi; je málo podnikov špecializujúcich sa na vývoj a výrobu protetických a ortopedických výrobkov; Kvalita takýchto výrobkov často ponecháva veľa požiadaviek.

Legislatíva garantuje deťom so zdravotným postihnutím právo na bezplatné vykonávanie povolaní, ktoré sa realizuje v 42 špeciálnych vzdelávacie inštitúcie základné a stredné odborné vzdelanie, študuje tam vyše 7 tisíc ľudí. Školenie sa uskutočňuje aj vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách. V rámci stredného odborného vzdelávania sa poskytuje príprava v moderných odbornostiach týkajúcich sa manažmentu, financií, bankovníctva, organizácie sociálneho zabezpečenia a pod.

Postihnuté deti predškolskom veku dostávať rehabilitačné služby u detí predškolských zariadení všeobecného typu, a ak je to vylúčené z dôvodu ich zdravotného stavu, tak v špeciálnych predškolských zariadeniach. Výživa zdravotne postihnutých detí v predškolských a vzdelávacích inštitúciách sa vykonáva na náklady rozpočtu subjektu Ruskej federácie.

Je dôležité poznamenať, že ak nie je možné vzdelávať a vzdelávať zdravotne postihnuté deti vo všeobecných alebo špeciálnych predškolských a všeobecných vzdelávacích zariadeniach, vzdelávanie zdravotne postihnutých detí so súhlasom ich rodičov sa uskutočňuje doma podľa úplného všeobecného alebo individuálneho vzdelania. program. Školenie spravidla vykonáva vzdelávacia inštitúcia najbližšie k miestu bydliska dieťaťa so zdravotným postihnutím. Vzdelávacia inštitúcia po dobu štúdia bezplatne poskytuje učebnice, náučnú a referenčnú literatúru dostupnú v knižnici vzdelávacia inštitúcia. Na základe výsledkov školenia je vydaný štátom uznaný doklad o zodpovedajúcom vzdelaní .

Touto cestou, na štátnej úrovni je vyhlásený princíp uprednostnenia poskytovania sociálnych služieb maloletým. Je zrejmé, že starostlivosť o mladú generáciu je jednou z hlavných úloh štátu. Včasná pomoc totiž pomáha vrátiť dieťa, ktoré sa dostalo do ťažkej životnej situácie, do bežného plnohodnotného života. Zároveň je rozhodujúci materiálny blahobyt, duchovný rozvoj a morálne zdravie mladšej generácie. Ignorovanie stanovených úloh je nemorálne.

Pronin A.A. Sociálno-právna ochrana detstva v Rusku // Otázky juvenilnej justície. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. Vlastnosti boja proti kriminalite mladistvých // Ruská justícia. - 2012. - N 1. - S. 24.

V živote každého z nás sú ťažké životné situácie a každý reagujeme na problémy po svojom a hľadáme východisko z ťažkej situácie rôznymi spôsobmi. Niektorí znášajú a prispôsobujú sa „ísť s prúdom“. Iní hľadajú východisko z ťažkej životnej situácie pomocou akcií zameraných na prekonanie problémov a problémov. Niekto sa stiahne do seba a namiesto toho, aby sa snažil nejako prekonať ťažkosti, si to radšej nevšíma. A mnohí, nadávajúci na osud, sa len sťažujú ťažký život a bez toho, aby skutočne riešili nejaké problémy, upadajú do depresie.

Zovšeobecniť správanie ľudí v ťažkých situáciách a popísať spôsoby prekonávania ťažkostí je možné podľa transformačných stratégií, ktoré sa v týchto situáciách využívajú: spolupatričnosť (prispôsobenie a prekonávanie), ochrana a skúsenosť. Ale predtým, než si o nich povieme podrobne, pár slov o pojme „ťažká životná situácia“.

Takže pojem „ťažká životná situácia“ je interpretovaný jedným z federálnych zákonov Ruskej federácie – “ Ťažká životná situácia - ide o situáciu, ktorá priamo narúša život človeka, ktorú nie je schopný sám prekonať". Tento zákon uvádza aj niekoľko príkladov ťažkých životných situácií – choroba, invalidita, sirota, nezamestnanosť, neistota a chudoba, nedostatok trvalého bydliska, zneužívanie, konflikty, osamelosť a pod.

Ruský psychoterapeut Fedor Efimovič Vasilyuk, ktorý študuje aspekty ťažkých životných situácií, ich navrhuje chápať ako situácie nemožnosti, v ktorých človek čelí ťažkostiam pri realizácii vnútorných potrieb svojho života (ašpirácie, motívy, hodnoty atď.).

Zložitú životnú situáciu vždy charakterizuje rozpor medzi tým, čo chceme (dosiahnuť, urobiť atď.) a tým, čo môžeme. Takýto rozpor medzi túžbami a schopnosťami a schopnosťami bráni dosiahnutiu cieľov, čo má za následok vznik negatívnych emócií, ktoré signalizujú vznik ťažkej situácie. Rozvíjajúci sa človek, ktorý ovláda a učí sa svet okolo seba, ale nevlastní dostatok životných skúseností, nevyhnutne stretnúť s niečím nečakaným, neznámym a novým. Využitie vlastných schopností a možností v tejto situácii nemusí stačiť, preto môže spôsobiť sklamanie. A akákoľvek ťažká životná situácia vedie k narušeniu činnosti, zhoršeniu existujúcich vzťahov s ľudia okolo nás, vyvoláva zážitky a zlé emócie, spôsobuje rôzne nepríjemnosti, ktoré môžu mať negatívne dôsledky na vývoj jedinca. Preto by mal človek vedieť čo najviac o možných možnostiach a spôsoboch.

Techniky správania, ktoré ľudia najčastejšie používajú v ťažkých situáciách

Obranné techniky - skupina neadaptívnych (správanie, ktoré prispieva k vzniku ťažkých psychických ťažkostí) reakcií na ťažkosti: depresia, tichá pokora, depresia, ako aj vyhýbanie sa ťažkým životným situáciám a potláčanie myšlienok o príčine a zdroji ťažkostí. .

Prekonávanie - akcie zamerané na dosiahnutie úspechu, zmenu a prekonanie ťažkostí. Sú spojené s výdajom energie as určitým úsilím; zahŕňa intenzívnu reflexiu zameranú na riešenie ťažkej situácie, vysoký stupeň mentálnej sebaregulácie, vyhľadávanie potrebných informácií a zapojenie ďalších ľudí do riešenia problému.

Vytrvalo transformovať akékoľvek ťažká situácia, človek sa veľa mení, no často sú tieto zmeny nevedomé a neúmyselné. Niekedy si však situácia vyžaduje vedomú zmenu jej charakteristík, iba v tomto prípade je možné dosiahnuť pohodu a prekonať ťažkosti. V tomto prípade zmeňte osobné vlastnosti a postoje k ťažkej situácii sa stávajú hlavnou stratégiou alebo dôležitou súčasťou inej stratégie.

PRÍJMY ZARIADENÍ

• Prispôsobenie sa základným momentom situácie(spoločenské postoje, spoločenské normy, pravidlá obchodných vzťahov a pod.). Po zvládnutí tejto techniky človek slobodne vstúpi do sveta morálky a práva, práce, kultúry, rodinné vzťahy. V bežných spoločenských podmienkach táto technika rozhoduje o úspechu. Pomáha napríklad zvyknúť si na nové pracovné podmienky (v tomto prípade človek úspešne prejde skúšobnou dobou) alebo v prípade presťahovania sa do nového bydliska. Ak však človek sa dostal do ťažkej situácie, v situácii otrasov, keď sa niečo dramaticky zmenilo, kde sa ešte nevytvorili nové pravidlá a staré už neplatia - táto technika nepomôže.
• Prispôsobenie sa vlastnostiam a potrebám iných bude mať veľkú hodnotu v situáciách sociálnych otrasov. Štúdium tejto techniky ukázalo, že najčastejšie sa využíva v krízových štádiách vývoja spoločnosti. Vedľa toho je ďalší spôsob adaptácie – starosť o udržanie existujúceho nadväzovania nových sociálnych kontaktov.
• Vyberte si pre seba rolu a konajte v súlade s ňou. Ľudia používajú túto techniku ​​v situáciách, keď zdrojom skúseností a ťažkostí sú ich osobné vlastnosti a vlastnosti ich vlastného charakteru (napr. sebapochybnosť alebo plachosť), neumožniť im voľne sa prispôsobiť novým životným podmienkam, požiadať o pomoc atď. Táto technika spočíva vo vedomom použití identifikačného mechanizmu. Osoba sa rozhodne napodobniť určitý model správania, môže to byť filmová postava alebo knižná postava, zosobňujúca sebadôveru, dobre, alebo priateľ, ktorý má túto chýbajúcu vlastnosť. V ťažkej životnej situácii si vyskúša rolu tejto postavy: začína sa správať inak, jeho chôdza, spôsob reči, jeho reč sa stáva presvedčivou Dokonca sa začína cítiť inak. Keďže sa s vybranou rolou úplne nestotožňuje, ale ju iba „hrá“, všetky svoje neúspechy a nešikovnosť pripisuje vybranej postave, a nie sebe. Pomáha vyhnúť sa rozpakom, viac sa od nich oslobodiť názory iných a neznižujte sebaúctu, keď chýba. Pri správnom výbere roly pomáha vyrovnať sa s ťažkou situáciou, ktorá vzniká v komunikácii, a tiež spôsobuje citeľné posuny nielen v správaní, ale aj vo vlastných životných hodnotách a postojoch.
• Bežne používaná forma adaptácie je identifikácia s úspešnejšími ľuďmi alebo identifikácia s vážnymi a vplyvnými združeniami a organizáciami. Ľudia, ktorí utrpeli sklamania a zlyhania, ktorí si myslia, že sú porazení, sa niekedy uchýlia k tejto technike. Tým, že sa stotožnia s úspešným subjektom, dodajú si akoby špeciálne schopnosti a stanú sa zamestnancom vplyvnej a autoritatívnej organizácie, nielenže dostanú príležitosť cítiť, že k nej patria a hovoriť o „našich úspechoch“ , ale tiež sa skutočne začnú cítiť silní a konať úspešnejšie a efektívnejšie.
• Technika na zistenie hraníc vlastných možností sa spravidla používa pri náhlej zmene životných okolností. Najvýraznejším príkladom je človek, ktorý sa stal zdravotne postihnutým. V takejto ťažkej životnej situácii sú ľudia nútení drasticky zmeniť svoj zabehnutý spôsob života. Najprv sa dozvedia o svojich schopnostiach. Keď muž prechádzajúci cez močiar skúma pôdu, analyzujú mieru svojich zostávajúcich schopností a snažia sa nahradiť to, čo stratili. Stojí za zmienku, že k domácej taktike sa uchyľujú aj tí, ktorí sa ocitli v neznámych alebo komplikovaných podmienkach.
• Predvídavosť a predvídanie udalostí. Túto techniku ​​využívajú ľudia, ktorí už majú za sebou smutnú skúsenosť s neúspechom alebo čakajú na blížiaci sa nástup blížiacej sa ťažkej životnej situácie (napríklad výpoveď, nadchádzajúca operácia alebo smrť chorého príbuzného). Anticipačný smútok alebo predpojaté predstavy sú adaptívne a umožňujú človeku psychicky sa pripraviť na možné ťažké skúšky a urobiť si plán, ako predísť nešťastným okolnostiam. Ako každá iná metóda zvládania ťažkej situácie, aj anticipačné zvládanie môže byť v závislosti od konkrétnej situácie prospešné aj škodlivé.

(+) Príkladom produktívneho využitia anticipačného copingu je skúsenosť často využívaná v niektorých zahraničných nemocniciach pri príprave malých pacientov na zamýšľanú operáciu. Zdravotnícky personál pod vedením kvalifikovaného psychológa organizuje špeciálne hry na hranie rolí, počas ktorých sa hrá situácia operácie. Podobný psychologická príprava znižuje strach detí pred operáciou a výrazne urýchľuje ich rekonvalescenciu.

(-) Jasným príkladom jedinečne neproduktívneho anticipačného zvládania je takzvaný „príznak sv. Lazára“, psychológovia ho identifikovali pri práci s niektorými príbuznými HIV-infikovaných ľudí. Spočíva v takom postoji k pacientovi, ako keby bol už mŕtvy a smútiaci (niekedy dochádza k tomu, že rodinní príslušníci sa vyhýbajú akejkoľvek komunikácii s chorým, otvorene vyberajú peniaze na prebudenie a pripravujú sa na jeho pohreb).

POMOCNÉ METÓDY SEBAZáchovy V ŤAŽKÝCH ŽIVOTNÝCH SITUÁCIÁCH

Ide o metódy riešenia emocionálnych zlyhaní, ktoré sa podľa subjektu vyskytujú v súvislosti s neprekonateľnými ťažkými situáciami.

• Toto je uniknúť z ťažkej situácie. Vyskytuje sa nielen vo fyzickej, ale aj v čisto psychologickej podobe – potláčaním myšlienok o situácii a vnútorným odcudzením od nej (môže ísť o odmietnutie propagačných akcií, z iných lákavých ponúk). Pre ľudí, ktorí zažili veľké množstvo rôznych zlyhaní a sklamaní, sa toto vyhýbanie sa pochybným vzťahom a situáciám často stáva osobnostnou črtou. Pre nich je to posledná línia obrany.
• Odmietnutie a odmietnutie, traumatická, ohromujúca a tragická udalosť - ďalšia bežná metóda sebazáchovy. Dostať sa do ťažkej životnej situácie a čeliť tragédii, jej odmietaniu a popieraniu si človek stavia psychologickú bariéru na ceste preniknutia tejto traumatickej a deštruktívnej udalosti do svojho vnútorného sveta. Postupne ho trávi v malých dávkach.

Techniky prekonávanie ťažkostí pomocou adaptácie a transformácie môže byť pre človeka sekundárna aj základná, situačne špecifická aj charakteristická. Špecifické sú: „odpor“, „úprava svojich očakávaní“, „nádej“, „využitie náhody“, „sebapotvrdenie“, „stotožnenie sa s osudmi a cieľmi iných ľudí“, „spoliehanie sa na iných ľudí“. “, „odkladanie uspokojovania vlastných potrieb“, „prejav agresie vo forme konania resp. nepodložená kritika"a atď.

TECHNIKY, KTORÉ SA POUŽÍVAJÚ V PRÍPADE ZLYHANIA

Tu budú uvedené techniky, ktoré ľudia používajú v prípade, keď pre prekonávanie ťažkých životných situácií neexistuje spôsob, ako ich vyriešiť. To znamená, že človek, ktorý sa dostal do nepríjemnej situácie, vynaložil maximálne úsilie, aby ju nejako vyriešil, no problém zostáva nevyriešený a nezostáva mu nič iné, len si jednoducho priznať, že zlyhal. Túto porážku prežíva ako kolaps svojej osobnosti, pretože si vytýčil ťažkú ​​úlohu, vynaložil toľko úsilia, dúfal a dokonca jej riešenie považoval za súčasť budúci život. Ak človek do tejto doby nezažil veľké zlyhania a zlyhania, je prehnane zraniteľný. V takejto situácii sa človek snaží akýmkoľvek spôsobom zachovať alebo obnoviť dobrý postoj k sebe, pocit vlastného blaha a dôstojnosti.

Najčastejšie sa v takýchto prípadoch ľudia snažia odbúrať zlyhanie pomocou psychologických obranných mechanizmov, ktoré pomáhajú znižovať záťaž emocionálnych zážitkov a nevyžadujú od nich, aby bolestivo prehodnotili svoj postoj k sebe samým. Medzi tieto metódy patrí:

• Odpisovanie objektu. Nedarí sa nájsť východisko z ťažkej situácie, v tomto prípade, keď sa nepodarilo dosiahnuť dôležitý cieľ (vydať sa, ísť na vysokú školu, obhájiť dizertačnú prácu atď.), zníži jej význam. Preto berie na vedomie svoje zlyhanie (" Potrebujem to??», « Nie je to najdôležitejšia vec v živote“) a zložitú situáciu zapisuje do svojho životopisu ako bezvýznamnú epizódu.
• Upravte svoje nádeje a túžby. Keďže neúspech je pre väčšinu ľudí nepríjemnou a náročnou udalosťou, ktorá človeka pripraví o to, čo potrebuje, môže sa uchýliť k náprave nádejí a očakávaní. Často to vedie k minimalizácii potrieb. Samozrejme, táto metóda šetrí pred poruchami, vyhladzuje nepohodlie a skúsenosti, ale ochudobňuje to budúcnosť a v žiadnom prípade nezvyšuje úctu k sebe ako k osobe.
• Prijatie je prijatie situácie takej, aká skutočne je. V psychológii sa tejto technike niekedy hovorí „trpezlivosť“ alebo ešte častejšie používajú slovné spojenie „pustiť situáciu“ (t. j. zastaviť akcie, ktoré neprinášajú výsledky na zmenu ťažkej situácie). Nejde o tichú reakciu na ťažké životné okolnosti, ale o vedomé rozhodnutie po rozbore životnej situácie a porovnaní vlastného trápenia s ešte horšou situáciou iných ľudí. Táto technika môže byť použitá v situácii postihnutia alebo vážneho ochorenia.
• Pozitívna interpretácia vašej situácie. Táto technika je podobná predchádzajúcej. Spočíva vo využívaní možností porovnávania: ľudia sa porovnávajú s niekým, kto je v ešte neistejšej pozícii („porovnanie klesá“), alebo si pripomínajú svoje prednosti a úspechy v iných oblastiach: „Áno, neuspel som, ale...“ („porovnanie stúpa“). Pamätajte, jedna z hrdiniek populárneho filmu E. Ryazanova “ Milostný vzťah v práci", boli tam také ochranné frázy:" Bývam mimo mesta, ale vedľa vlaku», « Môj manžel mal žalúdočný vred, ale Višnevskij operáciu urobil sám" atď.

V živote každého z nás sú ťažké životné situácie. Aj v tých najpokojnejších časoch čelíme ťažkostiam. Pre jedného je to hľadanie zamestnania alebo zmena bydliska, pre iného vlastná choroba či choroba. milovaný, rozvod alebo smrť blízkych a príbuzných. Tak to bolo a vždy bude. Ťažké životné situácie vznikajú v živote detí a dospelých, celých rodín a národov.

Tento článok predstavuje techniky a techniky vo veľkej miere súvisiace s prispôsobením sa okolnostiam, ktoré sa už nedajú zmeniť. Existujú názory, že takéto techniky naznačujú pasívnu stratégiu a neschopnosť vyrovnať sa so svojím životom. Ale v skutočnosti nie je všetko také jednoduché, pretože dočasná adaptácia niekedy pôsobí ako múdra stratégia na prežívanie ťažkej životnej situácie, berúc do úvahy životné vyhliadky s ich skutočnými črtami.

Najjednoduchší príklad je skúšobná doba do zamestnania diktuje človeku pravidlá hry, ktorým sa musí prispôsobiť, aby získal prácu dobrá poloha a byť prijatý do nového pracovného kolektívu. Vie, Kedy je lepšie mlčať?, odmieta sebapotvrdenie a určité formy správania v prospech svojej budúcnosti.

Každý má však právo samostatne si vybrať tie techniky a stratégie zo svojho repertoáru, ktoré pomôžu dostať sa z ťažkej životnej situácie. Nie vždy a nie každý z nás sa dokáže zmeniť. Najviac, čo môžeme urobiť, je triezvo sa pozrieť na situáciu, zamerať svoje maximálne úsilie na zmenu toho, čo sa zlepšiť dá, a nájsť spôsoby, ako koexistovať s tým, čo sa zmeniť nedá.

Ak nájdete chybu, zvýraznite časť textu a kliknite Ctrl+Enter.