Klasa mistrzowska z zdjęcia krok po kroku. PlastelinaPanel „Czekając na zimę”. Mistrzowska klasa ze zdjęciami krok po kroku

Opis: ta klasa mistrzowska jest przeznaczona dla dzieci w wieku 5-7 lat, nauczycieli dodatkowa edukacja, wychowawców, troskliwych rodziców i po prostu kreatywnych ludzi.

Zamiar: dekoracja wnętrz, prezent.

Cel:

Wykonywanie paneli techniką plasteliny

Zadania:

1. Przedstaw nietradycyjna technika obrazy z plasteliny;

2. Naucz się tworzyć wyrazisty obraz poprzez przeniesienie objętości i koloru;

3. Utrwalenie umiejętności i umiejętności pracy z plasteliną - rozprowadzanie plasteliny na podłożu, wygładzanie, rolowanie, spłaszczanie;

4. Rozwijaj umiejętności motoryczne rąk, oczu;

5. Rozwijanie poczucia kompozycji, smaku artystycznego, percepcji estetycznej;

6. Rozwijaj wyobraźnię, fantazję;

7. Wyrobić nawyk samodzielnej, uważnej pracy, doprowadzając rozpoczętą pracę do logicznego zakończenia;

8. Zwiększ zainteresowanie sztuką i rzemiosłem.

Kilka ciekawych informacji.

Piękna i niezwykła nazwa niezmiennie budzi u ludzi pytanie:
„Dlaczego ptaka nazwano gilem?” Po łacinie nazwa brzmi jak
"ognisty". Ta nazwa została nadana ptakom ze względu na ich jasnoczerwony odcień.

Jedna z odpowiedzi na pytanie „dlaczego gile nazywa się gile” może być znakiem, że pojawienie się ptaka zwiastuje nadchodzący śnieg. Gile stają się zauważalne wraz z nadejściem chłodów. Jasne upierzenie jest szczególnie widoczne, gdy liście opadają na drzewa. Od słowa
"śnieg" od którego pochodzi imię ptaka.

Przylatujące zimą w cieplejsze klimaty ptaki swoim czerwono-różowym brzuchem zwracają uwagę ludzi na spodziewany nadejście chłodów.

Jest to częściowo prawda, chociaż aby lepiej zrozumieć, dlaczego gile nazywa się gile, należy
przejdź do historii. Ptaki wzięły swoją nazwę od tureckiego słowa „snig” - czerwonopierś. Później nazwa została przekształcona w nowoczesne brzmienie. Dlatego tak nazwano gila.

Ciekawe, że w ciepłym sezonie nikt nie zauważa tych jasnych ptaków. Powodem jest to, że czerwony brzuch gili traci jasność i bogactwo kolorów, stając się bladoróżowym. Dzięki temu ptaki z powodzeniem ukrywają się w gęstym ulistnieniu drzew. Latem ptaki zajmują się rozmnażaniem potomstwa, więc nie muszą zwracać na siebie nadmiernej uwagi.

Legenda

Oprócz naukowego wyjaśnienia, dlaczego gile są nazywane gile, istnieją również ludowe opowieści i legendy. Jedna z nich opowiada o młodych ptakach, które zimą zdecydowały się polecieć na słońce, by potraktować je czerwonymi jagodami i pysznymi nasionami. Ale nie obliczyli swojej siły w długa droga i piersi spalone na promieniach słońca. Po upadku na biały śnieg ptaki stały się na nim widoczne jako jasne plamy.
Dlatego gile nazywane są gile.

Materiały potrzebne do pracy:

Papierowy talerz ozdobny;

Plastelina;

Ołówek, nożyczki;

Soczewica czerwona i czarna;

Bezbarwny lakier.

Przepływ pracy krok po kroku: Narysujmy zarys gila na papierze.

Przygotujmy szablon.

Za pomocą podwójnej taśmy naprawiamy szablon na talerzu.

Zacznijmy pracę z plasteliną.

Bierzemy plastelinę w kolorze czerwonym i nakładamy ją na pierś.

Wypełniamy głowę i ogon czarną plasteliną.

Dodaj białą plastelinę.

Czerwoną soczewicę układamy na czerwonym tle i naciskamy.

Robimy oko, dziób, używając nasienia.

Rozsmarowujemy czarną soczewicę na czarnym tle.

Kolorujemy pierś czerwonym gwaszem.

Ostrożnie usuń szablon.

Wykonujemy gałązkę jarzębiny.

Na jagody jarzębiny można położyć czerwoną soczewicę.

Przykryj lakierem, przyklej szyszki.

Udekoruj cekinami.

Wykonujemy łapy z cienkiej wici i przyczepiamy je do gałązki.

Małe srebrne guzki.

Nasz panel „Czekając na zimę” jest gotowy.

A to kolejny sposób pracy.

Świeci się na śniegu,

Stado ptaków z czerwonymi piersiami.

Kocham to wkrótce

Na przystojnych gile! (W. Sibircew)

Odwrotna aplikacja z plasteliny ” Wesoły bałwan”. Mistrzowska klasa ze zdjęciami krok po kroku.

Powrót aplikacji To jest odwrotna aplikacja. Wykonywany jest na przezroczystej podstawie, a jego zła strona staje się stroną przednią.

Matveeva Lyubov Viktorovna, nauczycielka Szkoła Podstawowa.
Cel: klasa mistrzowska przyda się nauczycielom placówki przedszkolne, edukatorzy poprawcze szkoły z internatem, nauczyciele szkół podstawowych, a także nauczyciele edukacji dodatkowej. Pracę można wykonać indywidualnie lub w parach.
Cel: naucz się tworzyć odwrotną aplikację „Merry Snowman” z plasteliny.
Zadania edukacyjne:
- zapoznanie się z nową techniką odwrotnych aplikacji z plasteliny;
- rozwój umiejętności i umiejętności pracy z plasteliną i stosem;
- poszerzenie wiedzy o materiałach i ich właściwościach, technologiach użytkowania; kształtowanie praktycznych umiejętności.
Zadania rozwojowe:
- rozwój aktywności umysłowej uczniów w procesie orientacji w zadaniu, planowanie postępów pracy;
- rozwój koordynacji dobre zdolności motoryczne ręce i palce.
Zadania edukacyjne:
- wykształcenie smaku estetycznego, samodzielności, dokładności.

Materiały i narzędzia:

plastelina, stos, arkusz laminowany (klejony) (lub gruba przezroczysta folia, szkło, plastik), barwienie.

Możesz rozpocząć lekcję lub lekcję w ten sposób:

O jakiej porze roku mówi zagadka?
Pomieszane ścieżki
Udekorowano okna.
Dał radość dzieciom
I jechała na sankach.
(o zimie).

-I co Zimowe miesiące wiesz? (Grudzień styczeń luty).
- Jaka jest pogoda w zimę? (zimno, mroźno)
Czym jest ziemia pokryta zimą? (ze śniegiem)
- Jaki jest śnieg? (biały, puszysty, lekki, zimny, lepki, mokry).
-Dzieci, co lubisz robić zimą, kiedy wychodzisz na zewnątrz? (jazda na sankach i nartach, granie w śnieżki, robienie zjeżdżalni itp.)
- Co zrobimy dzisiaj na lekcji, dowiesz się, czy odgadniesz zagadkę.
Pojawił się na podwórku
Jest zimny grudzień.
Niezdarny i zabawny

Na lodowisku stoi z miotłą.
Przyzwyczaiłem się do zimowego wiatru.
Nasz przyjaciel ... (bałwan)

- A dziś przyszedł do nas bałwan. Oto on, ale nasz bałwan jest bardzo smutny, nie ma przyjaciół. Pomóżmy mu.
- Powiedz mi, lubisz lepić bałwany? Oczywiście jest to ciekawe i zabawne.
Z czego są zrobione bałwany?
- Jak oni to robią?
- Zgadza się, najpierw toczą dużą, dużą bryłę śniegu - to będzie ciało bałwana. Następnie na wierzchu tego pierwszego guzka umieszcza się drugą bryłę, to będzie głowa. A po bokach przyczepione są dwie mniejsze okrągłe bryły - to będą ręce.
- A z czego zrobiony jest nasz bałwan, jak myślisz, czego będziemy potrzebować? (pokazany przykład).

Tak więc do pracy będziesz potrzebować: plasteliny, stosu, arkusza laminowanego, kolorowania, spinaczy do papieru.

Drukuj stronę do kolorowania.

- Przed rozpoczęciem pracy wykonamy fizyczną minutę
"Bałwan":
Robimy bałwana
Od puszystego śniegu.
To właśnie on jest pierwszym komunikatorem!
Taki jest duży.
Drugi jest trochę mniejszy,
Trzecia będzie głowa,
Kapelusz będzie z wiadra,
nos marchewkowy,
A oczy to dwa wesołe światła.
Taki jest zabawny;
Śmieje się od ucha do ucha
Uszczęśliwia dzieci.

Plan pracy:

1. Kolorystykę mocujemy od dołu spinaczami do laminowanego arkusza.

2. Wykonujemy nos marchwi, nakładając pomarańczową plastelinę, przycinając krawędzie stosem.

3. Nałóż czarną plastelinę na oczy.

4. Wykonujemy usta: najpierw zwijamy wić z czarnej plasteliny, a następnie dociskamy ją wzdłuż konturu ust (jak sklejone) do laminowanego arkusza.

5. Zastosuj plastelinę biały kolor, robiąc głowę bałwana, przytnij krawędzie stosem.

6. Zacznijmy robić czapkę (możesz łączyć inne kolory).

7.

8. Zacznijmy robić szalik, na przemian czerwony i fioletowe kolory.

9. Wykonujemy guziki z czarnej plasteliny.

10. Wykonujemy ciało bałwana białą plasteliną, przycinając krawędzie stosem.

11. Plastelina żółty kolor robimy rękawiczki.

12. Plastelina z odcieniami koloru niebieskiego zrób zaspę wokół bałwana.

11. Usuwamy kolorystykę i odwracamy. Oto, co się stało.

12. Następnie możesz pokazać wyobraźnię i kreatywność.
Wkładam pod spód karton niebieski kolor.

Włożyłem go w ramkę ozdobioną płatkami śniegu techniką quillingu.

Oto taka laminowana aplikacja plasteliny.
Zmień kombinacje kolorów na czapce i szaliku, zmień kolor rękawiczek, bałwana można zmienić na niebieski, tło można również zmienić i odniesiesz sukces moje bałwan. Twórz, fantazjuj. Życzę Ci sukcesów!

Zamknijmy oczy i wyobraźmy sobie mroźną zimę. Najczęściej ta pora roku kojarzy się z elegancką choinką, świetlistymi girlandami i białymi zaspami. I być może jednym z najprzyjemniejszych stabilnych skojarzeń jest obserwacja błękitnego nieba przez zamarznięte okno. Rzeczywiście tak przyjemnie jest patrzeć na niezwykłe, ozdobne wzory namalowane szronem na szkle, siedząc w przytulnym i wygodnym fotelu, pod ciepłym kocem, z filiżanką ciepła herbata lub czekolada w dłoni. Jeśli tak wyobrażasz sobie zimę, proponujemy zrobić podobną aplikację z plasteliny, dołączając do ciekawa kreatywność Twoje dziecko. Tak więc, jak można się domyślić, lekcję modelowania zimy zaczynamy od plasteliny.

1. Wybierz arkusz tektury do pracy, najlepiej biały. Będziesz także potrzebował niebieskiej i białej plasteliny.

2. Rozgrzej niebieską plastelinę w dłoniach i zacznij rozsmarowywać ją palcami po całej powierzchni tektury.

3. Wypełnij całą przestrzeń niebieską plasteliną, możesz zostawić osobne luki, ponieważ papier jest biały pod spodem.

4. Nałóż cienką warstwę białej plasteliny na całym obwodzie, nie martwiąc się o dokładność, mróz nigdy nie rysuje wyraźnych linii.

5. Stwórz iluzję sopli na wierzchu i ułóż białe paski, aby uzyskać wiarygodny efekt mrozu.

6. Narysuj rozgałęziony wzór na niebieskim szkle białą plasteliną.

7. Zacznij tworzyć efekt w jodełkę od wierzchołka stosu na zakrzywionych, mroźnych gałązkach.

8. Układaj wszystkie wzory.

9. Dodaj małe drobinki płatków śniegu, aby uzupełnić zimową aplikację.

Ostateczny wygląd jednostki.

Czas pomyśleć o nadchodzącym Nowym Roku. Zima to nie czas na smutek, bo o tej porze roku można wymyślić mnóstwo fajnych zajęć.

Lekcja modelowania w technice " malowanie z plasteliny,».

Temat: „Zimowy krajobraz”.

Treść programu:

Nauczenie dzieci przedstawiania zimowego krajobrazu za pomocą plasteliny na tekturze, przy użyciu techniki malowania plasteliny.

Nauczyć się odzwierciedlać wrażenia otrzymane podczas obserwacji zimowej przyrody, przyglądając się pracom artystów.

Daj wyobrażenie o pięknej i harmonijnej naturze.

Rozwój uwagi, obserwacji, umiejętność dostrzegania nowych, niezwykłych w znanych zjawiskach, podziwiania pięknej, wzruszającej natury.

Rozwijaj umiejętności motoryczne ręki.

Budzenie poczucia radosnego oczekiwania na ferie zimowe.

Materiał:

Reprodukcje obrazów I. Grabara " luty niebieski”, „Zimowy krajobraz”; I. Lewitan „Wioska zimą”; ilustracje zimowa sceneria; próbka pracy na kolorowym kartonie (format A4), kolorowej plastelinie, kolorowej tekturze, ceratach, stosach, serwetkach, drobnych iskierkach do dekoracji.

Postęp lekcji:

Zaproś dzieci do obejrzenia zdjęć z zimową przyrodą. Zwróć uwagę na piękno rosyjskiej zimy.

Nauczyciel:

Bardzo piękna zima w śnieżnobiałej dekoracji! Czym ona jest? Dlaczego ją kochamy? Co piękne słowa możesz o tym powiedzieć?

(Odpowiedzi dzieci).

Nauczyciel:

Artyści, kompozytorzy i poeci śpiewali w swoich utworach o zimie. Istnieje wiele zagadek, przysłów, powiedzeń o zimie. Co wiesz, powiedz mi.

(Odpowiedzi dzieci).

Uzupełnij odpowiedzi dzieci:

Kot drapie podłogę - pod wiatr, w zamieć.

Gęś stoi na jednej nodze - na mróz.

Zadbaj o nos w wielkim mrozie.

Mróz nie jest wielki, ale nie każe stać.

Zaproś dzieci do odgadnięcia zagadek o zimie:

Obrus ​​jest biały, cały świat ubrany.(Śnieg).

Gwiazda z nieba i woda w dłoni.(Płatek śniegu ).

Jak niebo z północy

Pływał biały łabędź

Łabędź płynął pełny,

Rzucony w dół - wylany

Na polach - jeziorach

Biały puch i pióra.(Zima).

Nauczyciel:

Te zagadki zostały wymyślone przez Rosjan. Oto kilka pięknych słów, które można powiedzieć o zimie. Teraz posłuchaj, jak poeta Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow mówił o rosyjskiej zimie.

Czytanie wiersza„Moroz-Wojewoda”.

Czy to nie wiatr szaleje nad lasem, Czy wierzchołki sosen są puszyste,

Strumienie nie płynęły z gór, Czy wzór na dębach jest piękny?

Wojewoda mrozowy na patrolu I czy kry są mocno związane?

Omija jego dobytek. Na wodach wielkich i małych?

Wygląda - czy śnieżyca jest dobra?Idzie - chodzi po drzewach,

leśne szlaki przyniósł, pękając na zamarzniętej wodzie,

I czy są jakieś pęknięcia, pęknięcia, I jasne słońce gra?

Czy jest gdzieś goła ziemia? W jego kudłatej brodzie...

Nauczyciel:

A poeta Aleksander Siergiejewicz Puszkin wyjątkowo mówi o pięknie zimowa natura w wierszu „Zimowy poranek”.

Pod Błękitne niebo

wspaniałe dywany,

Lśniący w słońcu śnieg leży;

Sam przezroczysty las staje się czarny,

A świerk zmienia kolor na zielony przez mróz,

A rzeka pod lodem błyszczy.

Jaka zima jest przedstawiona w tym wierszu?

(Odpowiedzi dzieci).

Nauczyciel:

O zimie można powiedzieć: „piękna”, „wspaniała”, „majestatyczna”, „wspaniała”. Jaki nastrój wyrażają te wiersze? Jak się czułeś po ich wysłuchaniu?

(Odpowiedzi dzieci).

Nauczyciel:

Poeci pisali o zimie uroczyście, odświętnie. Te wiersze wywołują uczucie radości, podziwu dla piękna zimowej przyrody.

Dużo rozmawialiśmy o zimie. Czym ona jest? Dlaczego ją kochamy? Zima jest inna - surowa, zimna, zła, zamieć, śnieżna, kłująca. Ale może też być piękna, śnieżnobiała, wesoła, magiczna, cudowna. Dla jej urody ludzie wymyślili dla niej czułe imiona: Zimushka-zima, Guest-zima, Winter-czarodziejka.

Ty i ja możemy również przedstawić rosyjską zimę w naszej pracy za pomocą plasteliny. Pamiętaj, jak zimą wyglądają drzewa i krzewy. Czym jest pokryta ziemia?

Wyjaśnij, jak poprawnie przedstawić na zdjęciu: zaspy, padający śnieg, drzewa za pomocą techniki „malowania plasteliny”. Pokaż dzieciom, jak zrobić srebrny śnieg za pomocą małych cekinów, dociskając je do plasteliny.

Nauczyciel:

Zamknij oczy i wyobraź sobie magię zimowa bajka, których głównymi bohaterami mogą być Bałwan, Snow Maiden, zwierzęta zimowy las i inne postacie. A teraz zabierzmy się do pracy.

Na koniec dzieci przyglądają się pracy. Oferta do wyboru najpiękniej wykonanych drzew, krzewów, zasp śnieżnych. Zapytaj, dlaczego wybrali te konkretne obrazy.

Walentyna Ziuziań

Działania bezpośrednio edukacyjne „Lepka”

Temat: „Drzewa zimowe”

Zawartość oprogramowania. Pielęgnuj miłość do natury.

Utrwalenie wiedzy na temat budowy drzewa i życia roślin zimą. Rozwijaj umiejętności rzeźbienia obrazu z plasteliny na talerzu. Aby poprawić umiejętności rozmazywania plasteliny na płycie, aby stworzyć ogólne tło kompozycji, nakładając rozmazywanie, mocując części obrazu.

Aby promować rozwój umiejętności motorycznych rąk, dokładność wykonywania ruchów. Rozwijać Umiejętności twórcze dzieci.

Materiał. Talerze wykonane z twardej tektury o wymiarach 6x8 cm (dla każdego dziecka); plastelina w różnych kolorach; stosy, deski, serwetki.

Przenosić. 1. Rozmowa.

Jaka jest teraz pora roku?

Czy myślisz, że drzewa rosną zimą?

Jakie warunki są niezbędne do wzrostu roślin?

Czy zimą są zapewnione wszystkie warunki niezbędne do wzrostu roślin?

Jeśli drzewa nie rosną zimą, czy to znaczy, że są martwe?

Jakie są dowody na to, że drzewa nie obumarły, a jedynie zasnęły podczas zimowych mrozów?

2. Dziś proponuję narysować zimowe drzewa za pomocą plasteliny. Zastanów się, jakie drzewo chcesz przedstawić, jak wygląda jego pień i gałęzie, jak możesz pokazać, że drzewa są zimowe.

Przede wszystkim musisz stworzyć tło dla swojej kompozycji. Wybierz kolor tła, delikatnie rozprowadź plastelinę, aby na talerzu nie było jasnych plam. Postaraj się, aby warstwa plasteliny była jak najbardziej równomierna.

3. Samodzielna praca dzieci.

Przypomnij o najodpowiedniejszej kolejności prac (pień, gałęzie, inne detale - np. jagody, jeśli modelowane drzewo to jarzębina, to konieczność dołączenia detali do tła za pomocą smarowania.

4. Zaproponuj udekorowanie obrazu i ukształtowanie śniegu leżącego na gałęziach; przedstawiają zaspę śnieżną pod drzewem.

Wynik. Po zakończeniu modelowania umieść prace dzieci na wystawie i zaproponuj opowiedzenie o swoim drzewie.