Cilj: oblikuju prikaze starije djece predškolska dob o zdravlju kao jednoj od glavnih vrijednosti ljudski život; razviti sposobnost izdvajanja sastavnica ljudskog zdravlja i utvrđivanja njihova odnosa;

konsolidirati osnovne pojmove: "dnevna rutina", "osobna higijena", "vitamini", " zdrava hrana», « Zdrav stil životaživot"; .

Materijal: karta-shema igre-putovanja, didaktička igra "Valeologija", glazbeni materijal.

Odgajatelj (V.). Djeco, recite mi kako ljudi pozdravljaju? (Zdravo, u zdravlje, u zdravlje, sve najbolje, sve najbolje.) A kakva se osoba može nazvati zdravom? (Odgovori djece.) Istina, tko se osjeća dobro, ne razboli se, nije nervozan, bavi se sportom, pridržava se dnevne rutine i pravilno se hrani.

Danas ćemo s vama ići na putovanje u grad zdravlja. I evo naše rute, upoznajmo se s njom (pokazuje kartu-shemu putovanja). Postaje su označene kružićima (djeca čitaju nazive). I putovat ćemo vlakom. Svatko od vas treba nabaviti kartu za putovanje, a za to je potrebno nastaviti poslovicu ili pogoditi zagonetku.

Zdravlje je skuplje ... (bogatstvo).

Rad je zdravlje, lijenost je ... (bolest).

Ljudska bolest ... (ne slika).

1. Okrugla, rumena,

Rastem na grani

odrasli me vole

I malu djecu.

2. Plava uniforma,

žuta podstava

A u sredini - slatko.

3. U polju naušnica na tankim nogama.

4. Rođen sam za slavu,

Glava je bijela, kovrčava,

Tko voli juhu od kupusa -

Potraži me.

(Kupus.)

5. Kao u našem vrtu

Zagonetke su porasle

Sočan i velik

Ove su okrugle

zelena ljeti,

Do jeseni pocrvene.

(Rajčice.)

6. Sjedi stari djed,

Nosi stotinu bundi.

Tko ga svlači

Lije suze.

7. Na ražnju kod panjeva

Puno tankih stabljika.

Svaka tanka stabljika

Drži grimizno svjetlo.

Lomljenje stabljika

Skupljanje svjetla.

(Jagoda.)

Za točne odgovore djeca dobivaju ulaznice, zauzimaju mjesta prema navedenim brojevima. Učitelj provjerava karte, skuplja ih, traži da zapamti njihova mjesta.

U. Vlak polazi! (Zvuci glazbena pratnja.)

Učiteljica zajedno s djecom oponaša kretanje vlaka.

Stanica "Vitaminka".

Djeco, koje vitamine znate? (Odgovori djece.) Koja hrana sadrži vitamine? (Odgovori djece.)

Učiteljica sažima odgovore djece.

Da biste bili zdravi, potrebna vam je uravnotežena prehrana, tj. morate znati koje se namirnice mogu jesti zajedno i u kojoj količini. Vitamini su posebno potrebni ljudskom tijelu u jesensko-zimskom razdoblju.

Učiteljica poziva djecu da izvedu ritmičku recitaciju T. Borovika "Proljeće".

Stanica "Pokret - život".

U(obraća se djeci). Što mislite što znači ova poslovica: "Želiš li biti jak - trči, ako želiš biti lijep - trči, ako želiš biti pametan - trči." (Odgovori djece.)

Učiteljica sažima odgovore djece.

U. Bravo, to već znate svake godine tjelesna aktivnost osoba se smanjuje. A mišićna glad jednako je opasna kao i nedostatak kisika ili vitamina. Ako se svaki dan bavite tjelesnim odgojem, to će zaštititi osobu od bolesti i prerane starosti. Ne samo djeca, već i životinje vole se kretati, igrati, penjati se, puzati.

Učiteljica poziva djecu da izvedu aerobik „Sv.

Na kraju djeca zauzimaju svoja mjesta u “vlaku”.

Stanica iz snova.

U(pokazuje kovertu). Djeco, Dunno vam je poslao igru ​​"Valeologija" i nudi da je igrate. Znate li što znači riječ "valeologija"? Ovo je znanost o ljudskom zdravlju. Ljudi, pa kakva se osoba može nazvati zdravom? Mislite li da zdravi ljudi vode zdrav stil života? (Odgovori djece.) Poželimo zdravlje sebi, roditeljima, prijateljima, svim ljudima. (Učitelj sluša želje svakog djeteta.)

Stanica dobrog raspoloženja.

Učitelj predlaže razmišljanje o tome zašto se stanica tako zove. (Odgovori djece.)

U. Ljudi, kako se osjećate danas? Što pomaže osobi da zadrži dobro raspoloženje? (Odgovori djece.) Vitaminski čaj također pomaže u očuvanju zdravlja.

Poslovica kaže: "Čaj daje zdravlje i spaja ljude."

Učitelj poziva djecu da izvedu glazbenu i koreografsku kompoziciju D. Tukhmanova "Pykh-Samovar".

Odraz.

Učiteljica zajedno s djecom ponavlja što čovjek treba činiti da bi bio zdrav?

Gotovo svako dijete može sudjelovati u likovno-terapeutskom radu, za što nije potrebna nikakva sposobnost vizualna aktivnost ili umjetničke vještine. Osim toga, proizvodi likovne umjetnosti su objektivan dokaz raspoloženja i razmišljanja djeteta, što im omogućuje da se koriste kao dijagnoza.

Razvijanje nastave u obiteljskom klubu VikiLand

Svestrani razvoj za djecu od šest mjeseci u učionici na razigran način

Svaki roditelj želi da mu dijete bude dobro razvijeno. Međutim, ne možete natjerati dijete da čita udžbenike. Uči iz igre. Edukativne igre omogućuju vam da tiho, zabavno i zabavno razvijete potrebne vještine, poboljšate govor, logiku, percepciju svijeta.

Stručni učitelji s velikim iskustvom i malim grupama pružit će svakom djetetu individualan pristup, koji je toliko potreban za asimilaciju stečenog znanja i potpuno otkrivanje kreativnog potencijala male osobe.

Formiranje elementarnih matematičke reprezentacije poznavanje okoline i fikcija, priprema za pisanje i razvoj govora. Nastava s djecom predškolske dobi u ovim područjima pomoći će ne samo u formiranju djetetovog razumijevanja svijeta u kojem živi, ​​nego iu razvoju govornih vještina i postavljanju temelja logično mišljenje, ali će u budućnosti pružiti izvrsnu razinu pripreme za školu, što će budući učitelji cijeniti.

Drugo područje razvojnih aktivnosti u VikiLandu je primijenjena djelatnost koja uključuje modeliranje, aplikaciju i rad s prirodnim i improviziranim materijalima. Takve aktivnosti pomoći će u razvoju fine motorike kod djeteta, volje blagotvoran učinak na rad mašte i potaknuti manifestaciju kreativnosti, djeca će im se u potpunosti otvoriti i rado će učiti, znajući da ih nitko neće grditi u slučaju neuspjeha, uvijek će im se pomoći i podržati.

Radna površina i logičke igre- Ovo je još jedna opcija za razvoj razmišljanja kod djece. Ovo je opcija za opuštajući provod. Ne postoji ništa bolje za razvoj mozga od logičkih igara. Djeca se uče ustrajnosti, strpljenju, izgradnji logičkih lanaca. Uče vas razmišljati, predviđati svoje korake, tražiti zajedničke značajke u raznim objektima. Osim toga, potreba za učenjem pravila razvija pamćenje. Zahvaljujući manipulaciji karticama i čipovima, poboljšava se fine motorike. Možete kreirati vlastitu igru, smisliti pravila, nacrtati polje. To tjera fantaziju i maštu na rad.

Logičke igre pomoći će djetetu da se pripremi za školu, naučiti ga razmišljati, analizirati svoje postupke. obilježje Ovoj vrsti razvojnih aktivnosti služi činjenica da mogu biti i mirne i aktivne.

Glazbene igre usmjerena na razvoj kreativnost dijete, njegov umjetnički ukus, plastičnost. Možete svirati najjednostavnije instrumente, naučiti plesove, jednostavne melodije.

Likovna terapija za djecu

I koliko radosti donose uspjesi i zanati koji se stječu u takvim razredima, s kojim ponosom dijete daje svojim roditeljima zanat koji je sam izradio! Što reći o naučenim pjesmama koje se pričaju s pozornice na večerima u VikiLandu ili slovima koja se sada mogu pretočiti u riječi?

Učitelji okupljeni u obiteljskom klubu su i po vokaciji, a ne samo po profesiji, to im pomaže da djecu istinski osvoje i daju im toplinu, a roditeljima mir i povjerenje da su njihova djeca u pouzdanim i dragim rukama.

Dječji centar Vikiland

Obiteljski klub Vikiland savršeno je rješenje za one koji žele naučiti kombinirati uspješnu karijeru i obiteljsko slobodno vrijeme, koji vole svoju djecu i pokušavaju im u ovom životu pružiti što više i samo najbolje.

Igre i aktivnosti pomažu djeci da opažaju svijet. Usmjereni su na razvoj kreativnosti, logike, mišljenja, pamćenja, govora itd. Naravno, dijete koje aktivno razvija percepciju, logiku i razmišljanje osjeća svijet oko sebe na sasvim drugačiji način, voluminoznije, svjetlije i produktivnije.

U našem obiteljskom klubu VikiLand održavaju se tečajevi razvoja za djecu od šest mjeseci. Budući da je ova vrsta treninga namijenjena i vrlo maloj djeci, provode se uglavnom u obliku igre. Svako dijete može sudjelovati u nastavi, učitelji razvijaju program, usredotočujući se na individualne karakteristike vašeg djeteta.

Sa svakim djetetom morate igrati obrazovne igrice i učiti, tako da se pred djetetom otvaraju potpuno različite mogućnosti, jer praktički od djetinjstva dijete se uči razvijati svoje sposobnosti. A to će potvrditi svaki iskusni dječji učitelj i psiholog. Osim toga, takvi će vam tečajevi pomoći, koliko god čudno zvučalo, da bolje upoznate svoje dijete, pomoći će vam da ga otvorite. snage i razvijati sposobnosti.

Obiteljski klub ima veliki broj sekcija i krugova. Bit će zanimljivo ne samo djeci, već i njihovim roditeljima. Prednosti Vikilanda su neporecive. Ovo je individualni pristup svakom djetetu, prilika da se složene klase. Učitelji uvijek slušaju svoje učenike i njihove roditelje. Raznolikost odjeljaka omogućit će vam da odaberete ono što je najbliže djetetu i postignete impresivan uspjeh u odabranom poslu.

Vikiland je temelj briljantnog budućeg djeteta.

Rad s djecom od 5-6 godina postaje puno lakši. U ovoj dobi već teže postati školarci, žele što prije postati odrasli, postaju zainteresirani za učenje kako sve funkcionira oko njih. Osim toga, djeca ove dobi već mogu biti angažirana dosta dugo, sposobna su percipirati i zapamtiti mnogo više informacija.

Razvojne lekcije za djecu ove dobi trebale bi biti usmjerene na pripremu za činjenicu da će dijete uskoro krenuti u školu. S obzirom na složenost modernih nastavnih planova i programa, ovo je nužan aspekt.

U razredu djecu treba učiti svim potrebnim vještinama za uspješno učenje: prepoznavanje glasova u riječima, čitanje, brojanje, pisanje.

U članku ćemo pobliže pogledati kako možete izgraditi obrazovni proces s djetetom predškolske dobi.

Znanje koje treba imati dijete od 5-6 godina

Učeći s djetetom kod kuće, odrasli bi trebali biti svjesni da sposobnost čitanja, pisanja i brojanja uopće nije glavna stvar u predškolskom razdoblju.

Ako beba ima dobro razvijene osnovne mentalne funkcije, kao što su pamćenje, mišljenje, pažnja, percepcija i mašta, kao i govor i fina motorika šake, tada će prvašiću biti prilično lako usvojiti programsko gradivo u školi. Ali razvoj inteligencije u mrvicama u predškolskoj dobi mnogo je učinkovitiji.

Matematika:

• izravno i obrnuto brojanje unutar 10;
• sastav brojeva unutar 10;
• vizualna slika brojeva i njihovo pisanje;
• matematičke operacije unutar prve desetice - zbrajanje i oduzimanje, poznavanje znakova kojima se označavaju - "+", "-";
• usporedba skupa - veći od, manji od, jednak; znakovi - ">", "
• razumijevanje i točan, točan odgovor na pitanje: koliko? Koji? Koji je rezultat?
• Sposobnost sastavljanja i rješavanja zadatka u jednom koraku – zbrajanje i oduzimanje;
• orijentacija u prostoru: gore, dolje, naprijed, nazad, prije, poslije, desno, lijevo; poznavati pojmove “niže-više”, “duže-kraće”, “dalje-bliže”;
• poznavanje osnovnih geometrijskih oblika: krug, kvadrat, pravokutnik, trokut, trapez, romb; i geometrijska tijela: kocka, lopta, valjak, piramida;
• sposobnost određivanja oblika različitih tijela - okrugla, kvadratna, pravokutna, trokutasta;
• podjela kruga i kvadrata na 2 i 4 jednaka dijela;
• sposobnost rješavanja jednostavnih zagonetki.

Logično mišljenje:

• klasifikacija objekata po bilo kojoj osnovi;
• sastavljanje priče prema predloženoj ilustraciji ili nastavak priče prema zadanom početku;
• sposobnost pronalaženja predmeta koji ne pripada ovoj skupini, suvišan;
• uspostavljanje obrazaca i nastavak niza.

Razvoj govora:

• beba mora znati svoje prezime, ime, patronim, dob, grad prebivališta, adresu i broj telefona, imena roditelja i baka i djedova, mjesto rada roditelja, profesiju;
• kvaliteta koherentnog govora gotovo je ista kao kod odraslih;
• jasno izgovoriti sve zvukove govora; govor treba biti koherentan, izražajan;
• znati koristiti prijedloge, mijenjati riječi brojevima, padežima;
• emocionalno obojati svoj govor uz pomoć intonacije;
• razlikovati i znati upotrijebiti poticajne i izjavne rečenice, upitne i usklične;
• postavljati pitanja, obrazlagati i raspravljati;
• sudjelovati u dijalogu, voditi monolog;
• znati pjesme napamet, izražajno ih pričati; prepričavati velika djela.
• Ako dijete još nije upoznato sa slovima, ne zna čitati, sada je vrijeme da to počnete činiti.

Znanje o okolišu:

• znati imena i klasificirati sve predmete oko sebe: namještaj, odjeću, obuću, posuđe, kućanske aparate, divlje i domaće životinje, biljke, voće, povrće i bobice, znati nazive bajki koje voli i imenuje likovi iz bajke, imena omiljenih crtića;
• poznavati mjesece redom, prema godišnjim dobima, imenovati tekući mjesec, dane u tjednu.

Vještine samonjege:

• pravila bontona;
• koristiti telefon;
• bez podsjetnika na pranje lica, pranje zuba, pranje ruku sapunom nakon korištenja toaleta i šetnje, ispiranje usta nakon jela;
• znati umetnuti konac u iglu, naučiti prišiti gumb;
• koristite gumbe, vezice i gumbe;
• pazi na svoje izgled, nokti, odjeća, frizura;
• poznavati osnovna pravila prometa.

Razvoj pamćenja:

• zapamtite 5-6 vizualnih slika;
• 4-5 riječi koje nisu međusobno povezane;
• ponovite 5-6 radnji koje su pokazane odraslima.

Obrazovne aktivnosti za djecu predškolske dobi

Matematika

• Redak brojeva. Potrebne su kartice s brojevima od 0 do 10. Odrasla osoba smišlja dva broja i stavlja kartice s odgovarajućim brojevima ispred bebe (na primjer, 2 i 8). Zadatak djeteta je rasporediti kartice s brojevima koji se nalaze između njih (u našem primjeru dijete mora postaviti 3, 4, 5, 6, 7 između tih brojeva).
• Stranice za bojanje u kojima prvo trebate nacrtati sliku, povezujući brojeve uzlaznim redoslijedom;
• Bojanje po brojevima;
• kuće;
• Sveske s brojevima;
• Slaganje brojeva sa štapića za brojanje.
• Zadaci za zbrajanje i oduzimanje. Koristite vizualne primjere za podučavanje. Klincu će biti puno zanimljivije brojati koliko je slatkiša bilo u vazi i koliko će ih biti ako pojedete npr. 5 slatkiša ili im dodate još 3. Ili izbrojite koliko je bilo jabuka, a koliko bit će ako ga počaste još jednim. A ono što je zanimljivo za dijete predškolske dobi, naučit će mnogo brže. Na primjer, možete koristiti šarene ilustracije.
• Usporedba skupova;
• Geometrijski likovi;
• Rješenje geometrijskih primjera bit će vrlo zanimljivo za dijete.
• Učite s djetetom glavni geometrijska tijela pomoći će vam jednostavne plastične kocke. Oni također mogu pomoći u određivanju je li predmet okrugao, ovalan, itd. Sagradite kuću sa svojim djetetom, imenujući geometrijska tijela - kocku i piramidu, za izgradnju tornja uzmite cilindar i piramidu. Sada zamolite svog mališana da sam izgradi nešto. Neka navede koja geometrijska tijela koristi.
• Koristite stihovne zagonetke. Djetetu predškolske dobi mnogo su zabavniji i lakše ih percipiraju.
• Djeci će se svidjeti razne matematičke prezentacije ili flash igre na računalu ili tabletu. Mogu se uspješno koristiti u kućnoj nastavi matematike.

Logično mišljenje

Za razvoj logike kod djece možete kupiti zanimljive didaktičke igre(to mogu biti zagonetke „podijeljene u skupine, loto, domine itd.) i gotove bilježnice s raznim šarenim ilustracijama.

Ako ih je moguće ispisati na pisaču, onda možete napraviti izvrsna obrazovna pomagala vlastitim rukama pronalaženjem takvih kartica na Internetu. U ovom slučaju bit će vam lakše odabrati materijal za kućnu lekciju prema željama vaše bebe.

Za razvoj logike vrlo je koristan drugačiji konstruktor. U trgovinama se može kupiti i za djevojčice i za dječake.

Još više, predškolac će uživati ​​u radu s vizualnim materijalom. Tako, na primjer, možete staviti 4-5 voća i jedno povrće u košaru i zamoliti bebu da pronađe višak.

Možete ponuditi djetetu da nađe nešto suvišno među figuricama životinja (prema principu divlje-domaće), pronađe nešto suvišno među igračkama namještaja (na primjer, igračka usisivač - kućanski aparati).

Kako bi beba naučila klasificirati, možete se igrati svijetlim plastičnim kockama. Mogu se podijeliti u skupine prema nekoliko kriterija (boja, oblik, veličina). Pitajte svoje dijete da vam ispriča kako je to učinilo. Na isti način možete koristiti gotovo sve što imate kod kuće.

Kada učite svoje dijete smišljanju priče od slika, postignite koherentan govor i potpune rečenice.

Za početak, možete pomoći malom učeniku postavljanjem sugestivnih pitanja. Kad dijete shvati kako se to radi, već ga možete zamoliti da samo napiše priču ili završi započetu priču. Pokušajte zamijeniti slike.

Prije nego započne priču, dijete mora pogoditi da redoslijed karata nije točan.

Upotrijebite svoju maštu, a lekcija će se pretvoriti u uzbudljivu igru ​​za mrvice.

• Pronađite dodatnu stavku
• Podijelite se u grupe
• Smišljanje priča po slikama
• Uspostavljanje obrazaca

Razvoj govora

Baveći se razvojem govora, neophodno je s djetetom raditi logopedske vježbe za jezik. To je neophodno kako bi mišići koji su odgovorni za rad usana i jezika uvijek bili u dobroj formi i dobro razvijeni. Oni su odgovorni za kvalitetu govora.

Punjenje se mora vršiti svaki dan. Dijete mora svakako vidjeti svoj odraz u ogledalu, uspoređujući svoje pokrete s odraslom osobom. Pratite kvalitetu vježbi, u svakom položaju potrebno je popraviti jezik nekoliko sekundi. Ne bi trebalo biti nikakvih praznina.

Pazite da beba od revnosti ne napreže mišiće vrata, ramena i ruku. Ako se to dogodi, onda morate napraviti laganu masažu.

Bit će vrlo korisno za razvoj govora zapamtiti jezične zavrzlame i brzalice, razne brojalice.

Nakon toga bebi će biti mnogo lakše naučiti tipkati slova, jer je naučila ne samo povezati zvuk sa slikom slova, već je zapamtila i osnovne pokrete ruku potrebnih za njegovo pisanje.

Svaki dan s predškolcem učite napamet dječje pjesme, čitajte mu razne knjige što je više moguće. Tražite da ispričate što ste pročitali.

Pobrinite se da bebina priča bude koherentna, da dijete priča po redu, bez skakanja od početka do kraja.

Zamolite dijete da recitira poznatu pjesmu s različitim emocijama: ljutito, kao da je vrlo smiješno, žalosno itd.

Naučite postavljati pitanja, izrazite svoje stajalište o situaciji. U ovoj dobi djeca već mogu kupiti abecedu. Sve to jako dobro pridonosi razvoju govora i širenju vokabular mrvice.

Znanje o okolišu

Nastava s okolnim svijetom može se provoditi gotovo posvuda: kod kuće, u trgovini, u šetnji, u redu u klinici.

Dok ste u trgovini, zamolite dijete da imenuje povrće, voće i bobičasto voće koje mu je poznato. Pokaži one koje još ne poznaje. U šetnji se možete sjetiti vrsta prijevoza s kojima se susrećete, razmislite razno drveće i njihovo lišće, grmlje, cvijeće, trava.

Obavezno razgovarajte o koje je godišnje doba sada, tražiti njegove znakove u prirodi, prisjetiti se imena mjeseci ovog godišnjeg doba, koji je mjesec sada, koje je godišnje doba bilo prije njega i koje će biti poslije njega, promjene u prirodi koje će donijeti sa sobom i naziv mjeseca.

Razgovarati o pticama, vrstama selicama i zimovateljima, onima koje žive u šumi iu gradu. Prisjeti se divljih i domaćih životinja, kukaca.

Dok ste u redu u bilo kojoj ustanovi, možete reći svom djetetu o tome razne profesije ljudi koji tamo rade.

Ulazeći u trgovine odjeće i obuće, zamolite dijete da zapamti ono što zna i može imenovati.

U trgovini kućanskim aparatima djetetu možete predstaviti neki koji nemate kod kuće i objasniti čemu služi.

Upoznajte svoje dijete sa nove informacije i pamti ono što zna posvuda. Sve je to izvrstan način da se beba upozna s vanjskim svijetom na primjerima iz života, a znanje stečeno na taj način apsorbira puno učinkovitije.