Dans cette section, les étudiants se voient proposer des sujets travail de recherche en littérature pour la 7e année distribuée par les écrivains et les poètes étudiés dans cette année de l'école.
Belyaev Alexandre Romanovitch
Connaissances géographiques dans le roman de A. Belyaev "L'île des navires perdus".
Techniques cinématographiques dans le roman de A. Belyaev "L'île des navires perdus".
Boulat Okudjava
Poétisation de la vie quotidienne dans l'œuvre de B. Okudzhava.
Les chansons de B. Okudzhava sur la Grande Guerre patriotique.
Gogol Nikolaï Vassilievitch
La vie des cosaques de Zaporizhzhya à l'image de Gogol (basée sur l'histoire "Taras Bulba").
Le monde libre du Zaporozhian Sich dans Taras Bulba de Gogol.
Gogol est un cuisinier verbal.
L'image de Saint-Pétersbourg dans "Petersburg Tales" de N.V. Gogol.
L'histoire "Taras Bulba" au cinéma.
Jules Verne
Connaissance biologique des héros du roman de J. Verne "Le capitaine de quinze ans" et science moderne.
"Expressions ailées" latines dans le roman de J. Verne "Capitaine de quinze ans".
Vocabulaire terminologique dans le roman de J. Verne "Capitaine de quinze ans".
Pouchkine, Alexandre Sergueïevitch
Images anciennes dans la poésie d'A.S. Pouchkine.
La légende biblique du fils prodigue et sa transformation en A.S. Pouchkine "Le chef de gare"
Le motif du jeu dans l'histoire d'A.S. Pouchkine "La jeune femme paysanne" et dans l'adaptation cinématographique du même nom par A. Sakharov.
"La parabole du fils prodigue" dans "Le chef de gare" par A.S. Pouchkine.
Le thème de la famille dans les œuvres d'A.S. Pouchkine sur l'exemple du roman "Dubrovsky" et de l'histoire "La jeune femme-paysanne".
Serviteurs et messieurs (basé sur les travaux de A.S. Pouchkine et N.V. Gogol).
Des poèmes comiques d'A.S. Pouchkine ("Comte Nulin", "Maison à Kolomna") aux poèmes comiques de M.Yu. Lermontov ("Sashka", trésorier", "Un conte de fées pour les enfants").
Saltykov-Shchedrin Mikhail Evgrafovich
Les fables de Krylov et les contes de fées de Saltykov-Shchedrin.
Citations bibliques dans les contes de fées de M.E. Saltykov-Shchedrin (tout travail).
La bande dessinée et ses formes dans les contes de fées de M.E. Saltykov-Shchedrin.
Les problèmes et la poétique du conte de fées de Saltykov-Shchedrin (tout travail).
Tolstoï Lev Nikolaïevitch
L'image de la honte dans la représentation de la langue russe et dans les pages de la trilogie de L.N. Tolstoï "Enfance. Adolescence. Jeunesse".
L'histoire de L. Tolstoï "Alyosha Pot" et l'histoire de Platonov "Yushka".
Tourgueniev Ivan Sergueïevitch
"Mumu" et "Biryuk" I.S. Tourgueniev.
Thèmes et motifs des "Poèmes en Prose" d'I.S. Tourgueniev.
Le thème des poèmes dans la prose d'I.S. Tourgueniev.
Tchekhov Anton Pavlovitch
Noms de héros mythologie grecque dans premières histoires A.P. Tchekhov.
Techniques de création de la bande dessinée dans les premières histoires d'A.P. Tchekhov.
Contes "pour enfants" en premiers travaux A.P. Tchekhov.
Laconisme de la prose : les fonctions du vocabulaire verbal dans un texte littéraire (sur l'exemple du récit d'A.P. Tchekhov « La mort d'un fonctionnaire »).
Autres sujets intéressants
Sujets communs mémoires de recherche en littérature 7e année :
Analyse des proverbes et dictons cosaques des XIX - XX siècles. - début du 21ème siècle analyse comparative par catégorie)
Analyse du poème par A.T. Tvardovsky "J'ai été tué près de Rzhev ..."
Images anciennes dans la poésie de F.M. Tyutchev.
Vie et coutumes du Zaporozhian Sich.
Le processus éducatif dans les contes de fées de G.Kh. Andersen.
Noms parlants dans les œuvres des écrivains.
Vieux russe "Le Conte de Pierre et Fevronia" et ses interprétations cinématographiques.
L'écrivain est-il oublié à juste titre...
Les noms d'anciens héros dans la vie quotidienne d'un étudiant moderne.
Quelles énigmes les écoliers modernes connaissent-ils ?
Quels sont prix littéraires aujourd'hui
Les intonations lyriques dans l'oeuvre d'O. Henry.
Lieux littéraires de Saint-Pétersbourg.
Communautés littéraires sur Internet.
L'image de la pluie dans les œuvres des poètes modernes
L'image d'une sirène dans un romantique littérature XIX siècle.
L'image de la Snow Maiden dans le folklore et la littérature russes.
Images de plantes et de fleurs dans la littérature.
Expérience dans l'interprétation d'une ballade (une œuvre qui ne fait pas partie du programme scolaire).
Monuments aux héros littéraires.
Sonorité patriotique des œuvres du folklore russe.
Lettres de héros et leur rôle dans les intrigues des œuvres de Pouchkine.
Richard Cœur de Lion dans l'histoire et la légende historique d'A. Lindgren.
Écrivains russes - Lauréats du prix Nobel
Le symbolisme de la pomme dans la littérature russe comme un beau passé du pays natal.
Mots-symboles dans la poésie japonaise.
Scénario de film
L'intrigue de l'épopée "Volga et Mikula Selyaninovich" dans les œuvres de peinture.
L'intrigue de l'épopée "Sadko" dans les œuvres de peinture.
Paroles de chansons modernes - poésie et anti-poésie
Le thème du Caucase dans les paroles de Pouchkine.
Traditions du conte de Noël (Noël) dans l'œuvre de F.M. Dostoïevski "Le garçon au Christ sur le sapin de Noël"
Portrait de lecteur de mon pair.
Le langage des héros dans les histoires de M.M. Zochtchenko.
La langue signifie créer de l'humour dans les œuvres ...
Réalisé par des élèves de 7ème
Andreeva Love,
Afanassieva Christina,
Chikina Elena.
Responsable : professeur de littérature
Davydova M.A.
Épigraphe
Pendant que nous ressentons la douleur de quelqu'un d'autre,
Tant que la compassion vit en nous,
Pendant que nous rêvons et courons sauvagement
Il y a une excuse dans notre vie.
Tâches projet littéraire :
à l'aide de la fiction, orienter les participants au processus éducatif vers la priorité des relations humaines avec les autres ;
se former des idées sur la valeur d'une autre personne et des connaissances sur les manières de faire preuve de miséricorde;
apprendre aux enfants à prendre soin de manière désintéressée des personnes proches et éloignées qui ont besoin d'aide, la capacité de compatir avec eux dans le malheur et de se réjouir du bien-être;
évoquer la responsabilité « de ceux qui ont été apprivoisés » ;
former chez les étudiants une idée de la miséricorde comme la plus grande valeur de la culture et du développement spirituel d'une personne;
pour former la susceptibilité aux sentiments des autres, le besoin d'exprimer des sentiments de compassion, de pitié, de philanthropie, d'intolérance aux manifestations d'humiliation, d'insultes.
Introduction
Des chansons et des épopées, des contes de fées et des histoires, des histoires et des romans d'écrivains russes nous enseignent la bonté, la miséricorde et la compassion. Et combien de proverbes et de dictons ont été créés ! "Souviens-toi du bien, mais oublie le mal", "Une bonne action vit deux siècles", "Tant que tu vis, fais le bien, seul le chemin du bien est le salut de l'âme", dit la sagesse populaire. Qu'est-ce donc que la miséricorde ? Et pourquoi une personne porte-t-elle aujourd'hui une autre personne parfois plus de mal que bon? Probablement parce que la gentillesse est un tel état d'esprit lorsqu'une personne est capable de venir en aide aux autres, de donner bon conseil et parfois juste le regretter. Tout le monde n'est pas capable de ressentir le chagrin de quelqu'un d'autre comme le sien, de sacrifier quelque chose pour les gens, et sans cela, il n'y a ni miséricorde ni compassion. personne gentille attire à lui comme un aimant, il donne une particule de son cœur, sa chaleur aux gens qui l'entourent. C'est pourquoi chacun de nous a besoin de beaucoup d'amour, de justice, de sensibilité, pour qu'il y ait quelque chose à donner aux autres. Oui, la vie est dure. Beaucoup des qualités humaines de Some ont été mises à l'épreuve. Certains au cours de ces épreuves se perdirent parmi les vices et le mal. Mais l'essentiel est que parmi la vulgarité, la saleté et la dépravation, Certains ont pu préserver, peut-être, la qualité humaine la plus importante - la miséricorde.
La signification lexicale des mots selon le dictionnaire explicatif d'Ozhegov:
Sympathie - Attitude réactive et sympathique à l'expérience des autres.
Compassion pitié, sympathie, causée par le malheur d'une autre personne.
Le sens lexical des mots selon le dictionnaire Ouchakov :
Toutes les formes du mot "mercy" et de ses dérivés - MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY - sont marqués "obsolètes", ce qui signifie mot obsolète, rarement utilisé dans langue moderne probablement le plus souvent en rapport avec l'histoire. Cette marque "obsolète" est divisée en deux types - "livre. obsolète". et « vernaculaire. obsolète ». Le premier type désigne un mot obsolète utilisé uniquement en livresque : dans les langues littéraires, scientifiques ou ecclésiastiques. Le deuxième type signifie un mot obsolète qui existait autrefois dans une langue vivante non littéraire familière, maintenant obsolète et inutilisé ou peu utilisé.
Quant au mot « humanité », toutes les formes verbales du mot humanus, traduit du latin ancien par le mot « humain », sont marquées « livre ». Cela signifie que les mots HUMANISME, HUMANISTE, HUMANISTIQUE, HUMANITAIRE, HUMANITÉ, HUMANITÉ sont le lot des scribes : écrivains, publicistes et savants, philosophes ou historiens. Cela signifie que les mots «humanisme», «humaniste», «humanité» ou «humain» sont rarement utilisés dans une langue familière vivante.
Selon le dictionnaire d'Ouchakov :
Mais il faut être encouragé par l'existence en russe d'un équivalent du mot « humanisme ».
C'est "l'humanité". "HUMANITÉ, humanité, pl. non, f.r. Nom abstrait - humain, - humanité, attitude humaine envers les autres ... HUMAIN, humain, humain ; humain, humain, humain. Humain, digne d'une personne, sensible, attentif à quelqu'un personnalité d'autrui. Un acte humain. Une attitude humaine..."
Il y a aussi dans la langue russe le mot "bon", comme source à la fois d'"humanité" et de "miséricorde". Cela incite à l'optimisme, puisque dans le dictionnaire d'Ouchakov ces concepts éthiques fondamentaux ne sont pas marqués "livraires" ou "obsolètes". Il y est écrit : "BIEN, bon, pl. non, cf. Un début positif dans la moralité, le contraire du mal. Les gens luttent pour la vérité, la bonté et la beauté."
Selon le dictionnaire de Dahl :
BON - Au sens spirituel, « bon, qui est honnête et utile, tout ce que le devoir d'une personne, d'un citoyen, d'un père de famille exige de nous ; le contraire du mal et du mal.
Faites le bien, n'ayez peur de personne.
Le bien ne va pas mal.
Le bien n'est pas récompensé par le mal.
Travail de dictionnaire sur les dictionnaires de synonymes et d'antonymes :
Bienveillance - Bienveillance
Synonymes :
Miséricorde, gentillesse, humanisme.
Antonymes :
Indifférence, cruauté, manque de spiritualité, indifférence, vanité, égoïsme, cruauté
Ouvrages étudiés sur le sujet en 7e année: M. Gorki "Enfance". L. Andreev "Kusaka". V. Mayakovsky "Bonne attitude envers les chevaux" F. Abramov "Ce que les chevaux pleurent." A. Platonov "Iouchka". E. Nosov "Poupée".
Aphorismes
"Le bien en soi ne semble pas être visible et ne nous convainc que si sa beauté illumine..." M. Prishvin.
"La vertu n'est rien d'autre que la beauté spirituelle." F.Chesgerfield.
"La compassion est le chagrin pour le malheur de quelqu'un d'autre, l'envie est le chagrin pour le bonheur de quelqu'un d'autre." Plutarque.
"Aidez, partagez les ennuis - et le vôtre ne subira pas autant de pression."
"Sans compassion, sans miséricorde, il est impossible de vivre dans le monde." Siegfried Lenz.
Aphorismes
"Plus une personne est digne, plus elle sympathise avec des êtres." "La miséricorde... n'est jamais excessive." F. Bacon.
"La sympathie est une charité sans importance." "La miséricorde orne les forts" (proverbe indien).
Les commandements de Dieu :
La miséricorde de Dieu est la base de notre miséricorde :
La miséricorde est un signe de sagesse d'en haut: Jacques 3:17 « Mais la sagesse qui vient d'en haut est d'abord pure, puis paisible, modeste, obéissante, plein de miséricorde et de bons fruits, impartiaux et sincères».
La miséricorde est un signe du véritable amour (Agape): 1 Corinthiens 13: 4-7 « L'amour est patient miséricordieux l'amour n'envie pas, l'amour ne s'exalte pas, ne s'enorgueillit pas, ne se comporte pas grossièrement, ne cherche pas le sien, ne s'irrite pas, ne pense pas le mal, ne se réjouit pas de l'iniquité, mais se réjouit de la vérité; couvre tout, croit tout, espère tout, supporte tout».
La miséricorde est le fruit du Saint-Esprit: Galates 5:22-23 « Le fruit de l'Esprit est amour, joie, paix, longanimité, bonté, miséricorde, foi, douceur, tempérance».
Nous ne naissons pas miséricordieux, mais nous pouvons le devenir si nous permettons au Seigneur Dieu de travailler en nous pour transformer notre caractère. C'est pourquoi la Parole de Dieu nous appelle :
"Celui qui se souvient du bien ne fera jamais le mal."
Extrait de l'évangile de Matthieu :
"Aime ton prochain..."
"Heureux serez-vous lorsqu'ils vous reprocheront, vous persécuteront et vous calomnieront injustement à cause de moi ; réjouissez-vous et soyez dans l'allégresse, car votre récompense est grande dans les cieux. C'est ainsi qu'ils ont persécuté les prophètes qui étaient avant vous.
"Regarde : ne fais pas ta charité devant les gens pour qu'ils te voient, sinon tu ne seras pas récompensé par ton Père qui est aux cieux..."
Enquête sociale menée par les étudiants. Thème "La sympathie et la compassion sont-elles nécessaires de nos jours?" Travaux préalables : - Autorisation écrite des parents pour mener une enquête sociale ; - autorisation de la direction de l'école pour mener une enquête Avancement : 28 adultes et 20 enfants ont été interrogés « Résultat :
"Oui":
“Adultes-28.
Enfants-18.
Compositions-miniatures (extraits)
Extrait de l'essai d'Elena Chikina :
"De son vivant, Yushka n'avait même pas de nom. Tout le monde l'a offensé : adultes et enfants. Il était considéré comme un être inférieur et il croyait que les gens exprimaient leur amour pour lui de cette manière. Quand il est mort, les gens sont devenus encore plus endurcis. Et maintenant, l'inimitié et la haine se sont installées dans leurs maisons - il n'y avait personne sur qui se débarrasser de leur colère. Son amour pour les gens, pour la nature était sans limites." Comme Yushka, j'appelle: "Les gens avec un grand coeur."
D'après les travaux d'Afanasyeva K.
De Andreeva L.
La personne la plus proche d'Aliocha était sa grand-mère, dont les yeux sombres, "souriants, répandaient une lumière réconfortante sur tout le monde". Le slogan de toute sa vie était les mots : « Seigneur, Seigneur ! Comme tout est bon ! Non, tu regardes comme tout est bon ! Devant elle, c'était comme si je dormais, caché dans le noir, mais elle est apparue, m'a réveillé, m'a amené à la lumière, a dit tout autour de moi en un fil continu, a tout tissé en dentelle multicolore et est immédiatement devenu un amie pour la vie, la plus proche de mon cœur, la personne la plus compréhensible et la plus chère - c'est son amour désintéressé pour le monde qui m'a enrichi, me saturant de force pour une vie difficile. L'un des personnages les plus mémorables de l'histoire "Enfance" de M. Gorki est Tsyganok.
Aliocha a découvert que Tsyganok avait essayé de soulager sa douleur pendant la flagellation en mettant sa main sous le fouet. Le gitan a simplement répondu au garçon qu'il souffrait "par amour", et cette capacité à se sacrifier dans un monde où chacun ne pense qu'à lui a frappé Aliocha. Le gitan occupait une place particulière dans la maison. C'était un enfant trouvé, sa grand-mère l'a élevé comme un fils. Il était aimé pour sa bonne humeur, ses mains dorées et sa bonne humeur. Gypsy, accomplissant le vœu d'une autre personne qui a commis un péché mortel, a pris sur lui le fardeau principal et est mort, trahi par cette personne.
Illustrations de la couverture du livre
La compassion pour les animaux est si étroitement liée à la gentillesse de caractère que l'on peut dire avec assurance : "Celui qui est cruel avec les animaux, CELA NE PEUT PAS ÊTRE UNE BONNE PERSONNE" A. SCHOPENHAUER
"Pince"
"Pince"
"Pince"
Doit être capable de pardonner
Alexeï Neskorodov
Tu ne peux pas t'interdire de vivre magnifiquement Et avec l'aide de Dieu, peut-être gagneras-tu quelque part, dans quelque chose, je sais : Dieu t'aidera !
Il vous aidera à aimer, à être bon, honnête et sans peur, à répandre le bien sur toute la terre et à vivre en harmonie, dans notre monde !
Je sais qu'il y a beaucoup de choses que vous aimeriez voir. Je sais : il y a le bien et le mal, Il y a ceux qui peuvent être offensés !
Il y a ceux qui t'ont offensé, Tu peux reprocher au monde entier. Croyez-moi : tout le monde devrait vivre dans l'amour. Croyez-moi : vous devez être capable de pardonner !
SITUATIONS
Pensez-vous qu'il est nécessaire de se sacrifier pour aider les autres ?
Vous avez trouvé un chaton, mais vos parents ne vous permettent pas de le ramener à la maison. Si vous êtes gentil, comment agirez-vous sans enfreindre les règles établies par vos parents ?
Est-il possible de sacrifier certaines personnes pour en aider d'autres ?
Faut-il faire preuve de miséricorde envers les personnes « tombées » : sans-abris, ivrognes, toxicomanes… ?
"N'oubliez pas les plus misérables, mais nourrissez autant que vous le pouvez, et donnez à l'orphelin, et justifiez vous-même la veuve, et ne laissez pas le fort détruire une personne."
Vladimir Monomakh.
Appel:
-
Objectifs du projet de littérature : Utilisation fiction orienter les participants processus éducatif sur la priorité des relations humaines avec les autres ; à l'aide de la fiction, orienter les participants au processus éducatif vers la priorité des relations humaines avec les autres ; se former des idées sur la valeur d'une autre personne et des connaissances sur les manières de faire preuve de miséricorde ; se former des idées sur la valeur d'une autre personne et des connaissances sur les manières de faire preuve de miséricorde ; apprendre aux enfants à prendre soin de manière désintéressée des personnes proches et éloignées qui ont besoin d'aide, la capacité de compatir avec eux dans le malheur et de se réjouir du bien-être; apprendre aux enfants à prendre soin de manière désintéressée des personnes proches et éloignées qui ont besoin d'aide, la capacité à sympathiser avec eux dans le malheur et à se réjouir du bien-être; évoquer la responsabilité « pour ceux qui ont été apprivoisés », évoquer la responsabilité « pour ceux qui ont été apprivoisés » ; former chez les étudiants une idée de la miséricorde comme la plus grande valeur de la culture et du développement spirituel d'une personne ; former chez les étudiants une idée de la miséricorde comme la plus grande valeur de la culture et du développement spirituel d'une personne ; pour former une susceptibilité aux sentiments d'autrui, le besoin d'exprimer des sentiments de compassion, de pitié, de philanthropie, d'intolérance aux manifestations d'humiliation, d'insultes pour former une susceptibilité aux sentiments d'autrui, le besoin d'exprimer des sentiments de compassion, de pitié, philanthropie, intolérance aux manifestations d'humiliation, d'insulte.
Introduction Les chansons et les épopées, les contes de fées et les histoires, les histoires et les romans d'écrivains russes nous enseignent la bonté, la miséricorde et la compassion. Et combien de proverbes et de dictons ont été créés ! "Souviens-toi du bien, mais oublie le mal", "Une bonne action vit deux siècles", "Tant que tu vis, fais le bien, seul le chemin du bien est le salut de l'âme", dit la sagesse populaire. Qu'est-ce donc que la miséricorde ? Et pourquoi une personne apporte-t-elle aujourd'hui à une autre personne parfois plus de mal que de bien ? Probablement parce que la gentillesse est un tel état d'esprit lorsqu'une personne est capable de venir en aide aux autres, de donner de bons conseils et parfois de regretter. Tout le monde n'est pas capable de ressentir le chagrin de quelqu'un d'autre comme le sien, de sacrifier quelque chose pour les gens, et sans cela, il n'y a ni miséricorde ni compassion. Une personne gentille s'attire comme un aimant, il donne une particule de son cœur, sa chaleur aux gens qui l'entourent. C'est pourquoi chacun de nous a besoin de beaucoup d'amour, de justice, de sensibilité, pour qu'il y ait quelque chose à donner aux autres. Oui, la vie est dure. Beaucoup des qualités humaines de Some ont été mises à l'épreuve. Certains au cours de ces épreuves se perdirent parmi les vices et le mal. Mais l'essentiel est que parmi la vulgarité, la saleté et la dépravation, Certains ont pu préserver peut-être la qualité humaine la plus importante - la miséricorde. Chansons et épopées, contes de fées et histoires, histoires et romans d'écrivains russes nous enseignent la gentillesse, la miséricorde et la compassion . Et combien de proverbes et de dictons ont été créés ! "Souviens-toi du bien, mais oublie le mal", "Une bonne action vit deux siècles", "Tant que tu vis, fais le bien, seul le chemin du bien est le salut de l'âme", dit la sagesse populaire. Qu'est-ce donc que la miséricorde ? Et pourquoi une personne apporte-t-elle aujourd'hui à une autre personne parfois plus de mal que de bien ? Probablement parce que la gentillesse est un tel état d'esprit lorsqu'une personne est capable de venir en aide aux autres, de donner de bons conseils et parfois de regretter. Tout le monde n'est pas capable de ressentir le chagrin de quelqu'un d'autre comme le sien, de sacrifier quelque chose pour les gens, et sans cela, il n'y a ni miséricorde ni compassion. Une personne gentille s'attire comme un aimant, il donne une particule de son cœur, sa chaleur aux gens qui l'entourent. C'est pourquoi chacun de nous a besoin de beaucoup d'amour, de justice, de sensibilité, pour qu'il y ait quelque chose à donner aux autres. Oui, la vie est dure. Beaucoup des qualités humaines de Some ont été mises à l'épreuve. Certains au cours de ces épreuves se perdirent parmi les vices et le mal. Mais l'essentiel est que parmi la vulgarité, la saleté et la dépravation, Certains ont pu préserver, peut-être, la qualité humaine la plus importante - la miséricorde.
Signification lexicale mots par dictionnaire explicatif Ozhegova : La sympathie est une attitude réactive et sympathique à l'expérience des autres. La sympathie est une attitude réactive et sympathique à l'expérience des autres. Compassion - pitié, sympathie, causée par le malheur d'une autre personne Compassion - pitié, sympathie, causée par le malheur d'une autre personne.
La signification lexicale des mots selon le dictionnaire d'Ouchakov: Toutes les formes du mot "mercy" et ses dérivés - MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY - sont marquées "obsolètes", ce qui signifie un mot obsolète , rarement utilisé dans le langage moderne, probablement le plus souvent en relation avec l'histoire. Cette marque "obsolète" est divisée en deux types - "livre. obsolète". et « vernaculaire. obsolète ». Le premier type désigne un mot obsolète utilisé uniquement en livresque : dans les langues littéraires, scientifiques ou ecclésiastiques. Le deuxième type désigne un mot obsolète qui existait autrefois dans une langue familière non littéraire vivante, mais qui est maintenant obsolète et inutilisé ou peu utilisé. Toutes les formes du mot "miséricorde" et de ses dérivés sont MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY, MERCY -- sont marqués "obsolète", ce qui signifie un mot obsolète rarement utilisé dans le langage moderne, probablement le plus souvent en relation avec l'histoire. Cette marque "obsolète" est divisée en deux types - "livre. obsolète". et « vernaculaire. obsolète ». Le premier type désigne un mot obsolète utilisé uniquement en livresque : dans les langues littéraires, scientifiques ou ecclésiastiques. Le deuxième type signifie un mot obsolète qui existait autrefois dans une langue vivante non littéraire familière, maintenant obsolète et inutilisé ou peu utilisé.
Quant au mot « humanité », toutes les formes verbales du mot humanus, traduit du latin ancien par le mot « humain », sont marquées « livre ». Cela signifie que les mots HUMANISME, HUMANISTE, HUMANISTIQUE, HUMANITAIRE, HUMANITÉ, HUMANITÉ sont le lot des scribes : écrivains, publicistes et savants, philosophes ou historiens. Cela signifie que les mots « humanisme », « humaniste », « humanité » ou « humain » dans une langue familière vivante sont rarement utilisés par quiconque. Quant au mot « humanité », alors toutes les formes de mots du mot humanus, traduit de ancien latin par le mot "humain", sont marqués "livre". Cela signifie que les mots HUMANISME, HUMANISTE, HUMANISTIQUE, HUMANITAIRE, HUMANITÉ, HUMANITÉ sont le lot des scribes : écrivains, publicistes et savants, philosophes ou historiens. Cela signifie que les mots «humanisme», «humaniste», «humanité» ou «humain» sont rarement utilisés dans une langue familière vivante.
Selon le dictionnaire d'Ouchakov : Mais nous devrions être encouragés par l'existence en russe d'un équivalent du mot « humanisme. » Mais nous devrions être encouragés par l'existence en russe d'un équivalent du mot « humanisme ». C'est "l'humanité". "HUMANITÉ, humanité, pl. non, f.r. Nom abstrait - à humain, - humanité, relation humaine aux autres… HUMAIN, humain, humain ; humain, humain, humain. Humain, digne d'une personne, sympathique, attentif à la personnalité d'autrui. Acte humain. Attitude humaine ... "C'est "l'humanité." "L'HUMANITÉ, l'humanité, pl. non, f.r. Nom abstrait - à humain, - humanité, attitude humaine envers les autres ... HUMAIN, humain, humain; humain, humain, humain. Humain, digne d'une personne, sympathique, attentif à la personnalité d'autrui. Acte humain. Relation humaine…"
Il y a aussi dans la langue russe le mot "bon", comme source à la fois d'"humanité" et de "miséricorde". Cela incite à l'optimisme, puisque dans le dictionnaire d'Ouchakov ces concepts éthiques fondamentaux ne sont pas marqués "livraires" ou "obsolètes". Il y est écrit: "BON, bon, pl. non, cf. Un début positif dans la moralité, le contraire du mal. Les gens aspirent à la vérité, à la bonté et à la beauté. " Il y a aussi le mot "bien" dans la langue russe, comme source à la fois de "l'humanité" et de la "miséricorde". Cela incite à l'optimisme, puisque dans le dictionnaire d'Ouchakov ces concepts éthiques fondamentaux ne sont pas marqués "livraires" ou "obsolètes". Il y est écrit : "BIEN, bon, pl. non, cf. Un début positif dans la moralité, le contraire du mal. Les gens luttent pour la vérité, la bonté et la beauté."
Selon le dictionnaire de Dahl : BON - Au sens spirituel, « bon, qui est honnête et utile, tout ce que le devoir d'une personne, d'un citoyen, d'un père de famille exige de nous ; opposé au mal et au mal BON - Au sens spirituel, « bon, qui est honnête et utile, tout ce que le devoir d'une personne, d'un citoyen, d'un père de famille exige de nous ; le contraire du mal et du mal. Faites le bien, n'ayez peur de personne Faites le bien, n'ayez peur de personne. Il n'y a pas de mal à partir du bien, il n'y a pas de mal à partir du bien. Le bien n'est pas récompensé par le mal, le bien n'est pas récompensé par le mal.
Travail de dictionnaire sur les dictionnaires de synonymes et d'antonymes : Sympathie - compassion Synonymes : Synonymes : Miséricorde, gentillesse, humanisme. Miséricorde, gentillesse, humanisme. Antonymes : Antonymes : Indifférence, cruauté, manque de spiritualité, indifférence, vanité, égoïsme, impitoyabilitéIndifférence, cruauté, manque de spiritualité, indifférence, vanité, égoïsme, impitoyabilité
Aphorismes "Le bien en soi ne semble pas être visible et ne nous convainc que si sa beauté éclaire ..." M. Prishvin. "Le bien en soi ne semble pas être visible et ne nous convainc que si sa beauté éclaire ..." M. .Prisvin. "La vertu n'est rien d'autre que la beauté spirituelle." F. Chesgerfield "La vertu n'est rien d'autre que la beauté spirituelle." F.Chesgerfield. "La compassion est le chagrin pour le malheur de quelqu'un d'autre, l'envie est le chagrin pour le bonheur de quelqu'un d'autre." Plutarque : "La compassion est le chagrin du malheur d'autrui, l'envie est le chagrin du bonheur d'autrui." Plutarque. "Aidez, partagez les ennuis - et les vôtres n'appuieront pas autant." "Aidez, partagez les ennuis - et les vôtres n'appuieront pas autant." "Sans compassion, sans miséricorde, il est impossible de vivre dans le monde." Siegfried Lenz "Sans compassion, miséricorde, il est impossible de vivre dans le monde." Siegfried Lenz.
Aphorismes "Plus une personne est digne, plus elle sympathise avec des créatures." "La miséricorde... n'est jamais excessive." F. Bacon "Plus une personne est digne, plus elle sympathise avec des créatures." "La miséricorde... n'est jamais excessive." F. Bacon. "La sympathie est une charité sans importance." "La miséricorde orne les forts" (dicton indien). "La sympathie est une charité sans importance." "La miséricorde orne les forts" (proverbe indien).
Les commandements de Dieu : La miséricorde de Dieu est le fondement de notre miséricorde : La miséricorde de Dieu est le fondement de notre miséricorde : La miséricorde est le signe de la sagesse d'en haut : Jacques 3:17 pleine de miséricorde et de bons fruits, sans partialité et sans hypocrisie." La miséricorde est un signe de sagesse d'en haut: Jacques 3:17 "Mais la sagesse qui vient d'en haut est d'abord pure, puis pacifique, humble, obéissante, pleine de miséricorde et de bons fruits, impartiale et impartiale." La miséricorde est un signe du véritable amour (Agape) : 1 Corinthiens 13 :4-7 « L'amour est longanime, il est bon, l'amour n'est pas envieux, l'amour ne s'exalte pas, ne s'enorgueillit pas, ne se comporte pas grossièrement, ne ne cherche pas le sien, ne s'irrite pas, ne pense pas au mal, ne se réjouit pas de l'iniquité mais se réjouit de la vérité ; couvre tout, croit tout, espère tout, supporte tout." La charité est un signe du véritable amour (Agape): 1 Corinthiens 13: 4-7 cherche son bien, ne s'irrite pas, ne pense à aucun mal, ne se réjouit pas dans l'iniquité, mais se réjouit de la vérité ; couvre tout, croit tout, espère tout, endure tout. La miséricorde est le fruit du Saint-Esprit : Galates 5 :22-23 « Le fruit de l'Esprit, c'est l'amour, la joie, la paix, la longanimité, la bonté, la bonté, la foi, la douceur, la tempérance. » La miséricorde est le fruit du Saint-Esprit : Galates 5 : 22-23 « Fruit de l'esprit seulement : amour, joie, paix, longanimité, bonté, miséricorde, foi, douceur, tempérance.
Nous ne naissons pas miséricordieux, mais nous pouvons le devenir si nous permettons au Seigneur Dieu de travailler en nous pour transformer notre caractère. Par conséquent, la Parole de Dieu nous appelle : Nous ne naissons pas miséricordieux, mais nous pouvons le devenir si nous permettons au Seigneur Dieu d'agir en nous pour transformer notre caractère. C'est pourquoi la Parole de Dieu nous appelle : "Celui qui se souvient du bien ne fera jamais le mal." "Celui qui se souvient du bien ne fera jamais le mal."
Extrait de "l'Evangile de Matthieu": "Aime ton prochain..." "Aime ton prochain..." réjouissez-vous et soyez dans l'allégresse, car votre récompense est grande dans les cieux. C'est ainsi qu'ils ont persécuté les prophètes qui étaient avant vous. réjouissez-vous et soyez dans l'allégresse, car votre récompense est grande dans les cieux. C'est ainsi qu'ils ont persécuté les prophètes qui étaient avant vous. "Regarde : ne fais pas ta charité devant les gens pour qu'ils te voient, sinon il n'y aura pas de récompense pour toi de la part de ton Père céleste..." "Regarde : ne fais pas ta charité devant les gens pour qu'ils te voient, autrement il n'y aura pas de récompense pour vous de la part de votre Père céleste… » F. Bacon
Enquête sociale menée par les étudiants. Thème "La sympathie et la compassion sont-elles nécessaires de nos jours?" Travaux préalables : - Autorisation écrite des parents pour mener une enquête sociale ; - autorisation de la direction de l'école pour mener une enquête Progrès : 28 adultes et 20 enfants ont été interrogés « Résultat : « Oui » : « Oui » : « Adultes-28. « Adultes-28. Enfants-18.Enfants-18. « Non » : « Non » : Adultes - 0. Adultes - 0. Enfants-2.Enfants-2.
Compositions-miniatures (extraits) De la composition d'Elena Chikina : De la composition d'Elena Chikina : « De son vivant, Yushka n'avait même pas de nom. Tout le monde l'a offensé : adultes et enfants. Il était considéré comme un être inférieur et il croyait que les gens exprimaient leur amour pour lui de cette manière. Quand il est mort, les gens sont devenus encore plus endurcis. Et maintenant, l'inimitié et la haine se sont installées dans leurs maisons - il n'y avait personne sur qui se débarrasser de leur colère. Son amour pour les gens, pour la nature était sans limites. » Comme Yushka, je l'appelle : « Des gens au grand cœur. » De son vivant, Yushka n'avait même pas de nom. Tout le monde l'a offensé : adultes et enfants. Il était considéré comme un être inférieur et il croyait que les gens exprimaient leur amour pour lui de cette manière. Quand il est mort, les gens sont devenus encore plus endurcis. Et maintenant, l'inimitié et la haine se sont installées dans leurs maisons - il n'y avait personne sur qui se débarrasser de leur colère. Son amour pour les gens, pour la nature était sans limites." Comme Yushka, j'appelle: "Les gens avec un grand coeur."
D'après le travail d'Andreeva L. La personne la plus proche d'Aliocha était sa grand-mère, dont les yeux sombres, "souriants, répandaient une lumière réconfortante sur tout le monde". Le slogan de toute sa vie était les mots : « Seigneur, Seigneur ! Comme tout est bon ! Non, tu regardes comme tout est bon ! Devant elle, c'était comme si je dormais, caché dans le noir, mais elle est apparue, m'a réveillé, m'a amené à la lumière, a dit tout autour de moi en un fil continu, a tout tissé en dentelle multicolore et est immédiatement devenu un amie pour la vie, la plus proche de mon cœur, la personne la plus compréhensible et la plus chère - c'est son amour désintéressé pour le monde qui m'a enrichi, me saturant de force pour une vie difficile. Gypsy est l'un des héros les plus mémorables de l'histoire de M. Gorky "Enfance". La personne la plus proche d'Aliocha était sa grand-mère, dont les yeux noirs, "souriants, répandaient une lumière réconfortante sur tout le monde". Le slogan de toute sa vie était les mots : « Seigneur, Seigneur ! Comme tout est bon ! Non, tu regardes comme tout est bon ! Devant elle, c'était comme si je dormais, caché dans le noir, mais elle est apparue, m'a réveillé, m'a amené à la lumière, a dit tout autour de moi en un fil continu, a tout tissé en dentelle multicolore et est immédiatement devenu un amie pour la vie, la plus proche de mon cœur, la personne la plus compréhensible et la plus chère - c'est son amour désintéressé pour le monde qui m'a enrichi, me saturant de force pour une vie difficile. L'un des personnages les plus mémorables de l'histoire "Enfance" de M. Gorki est Tsyganok.
Aliocha a découvert que Tsyganok avait essayé de soulager sa douleur pendant la flagellation en mettant sa main sous le fouet. Le gitan a simplement répondu au garçon qu'il souffrait "par amour", et cette capacité à se sacrifier dans un monde où chacun ne pense qu'à lui a frappé Aliocha. Le gitan occupait une place particulière dans la maison. C'était un enfant trouvé, sa grand-mère l'a élevé comme un fils. Il était aimé pour sa bonne humeur, ses mains dorées et sa bonne humeur. Gypsy, accomplissant le vœu d'une autre personne qui a commis un péché mortel, a pris sur lui le fardeau principal et est mort, trahi par cette personne.
Tu dois pouvoir pardonner Alexei Neskorodov Alexei Neskorodov Tu ne peux pas interdire une belle vie Et avec l'aide de Dieu, peut-être Tu gagneras quelque part, dans quelque chose, je sais : Dieu t'aidera ! Il vous aidera à aimer, à être bon, honnête et sans peur, à répandre le bien sur toute la terre et à vivre en harmonie, dans notre monde ! Je sais qu'il y a beaucoup de choses que vous aimeriez voir. Je sais : il y a le bien et le mal, Il y a ceux qui peuvent être offensés ! Il y a ceux qui t'ont offensé, Tu peux reprocher au monde entier. Croyez-moi : tout le monde devrait vivre dans l'amour. Croyez-moi : vous devez être capable de pardonner !
SITUATIONS Pensez-vous qu'il est nécessaire de se sacrifier pour aider les autres Pensez-vous qu'il est nécessaire de se sacrifier pour aider les autres ? Vous avez trouvé un chaton, mais vos parents ne vous permettent pas de le ramener à la maison. Si vous êtes gentil, que ferez-vous sans enfreindre les règles établies par vos parents ? Vous avez trouvé un chaton, mais vos parents ne vous permettent pas de le ramener à la maison. Si vous êtes gentil, comment agirez-vous sans enfreindre les règles établies par vos parents ? Est-il possible de sacrifier certaines personnes pour en aider d'autres Est-il possible de sacrifier certaines personnes pour en aider d'autres ? Faut-il faire miséricorde aux "déchus" : SDF, ivrognes, toxicomanes... Faut-il faire miséricorde aux "déchus" : SDF, ivrognes, drogués... ?
"N'oubliez pas les plus misérables, mais nourrissez autant que vous le pouvez, et donnez à l'orphelin, et justifiez vous-même la veuve, et ne laissez pas les forts détruire la personne." "N'oubliez pas les plus misérables, mais nourrissez comme autant que vous le pouvez, et donnez à l'orphelin, justifiez vous-même la veuve, et ne laissez pas le fort détruire une personne. Vladimir Monomakh. Vladimir Monomakh.
Appel : Faire du bien aux gens, pas du mal, partager avec eux joie et malheur, s'aimer, se respecter, être prêt à aider à tout moment, être capable de pardonner par compassion, philanthropie. La miséricorde est une fusion inséparable du sentiment et de l'action La miséricorde est une fusion inséparable du sentiment et de l'action. "Être généreux! Le temps n'oubliera pas bon mot commémore Celui qui a donné son cœur aux gens, Le temps n'oubliera pas de commémorer Celui qui a donné son cœur aux gens avec une bonne parole, Souviens-toi de cela, sois généreux ! Petrusya Brovka Petrusya Brovka Soyons miséricordieux, soyons miséricordieux !
MBOU "École secondaire Agibalovskaya"
sur la littérature sur le sujet
" Mon préféré héros littéraire»
(compilation de syncwines)
Réalisé par : les élèves de 7e année
Tête : Seregina O.E.
Agibalovo
2015 - 2016
SINKWINE
Sinkwine-technique pour le développement de la pensée critique au stade de la réflexion.
Le mot cinquain vient de mot français"cinq".
Cinquain est un poème de 5 vers.
Il existe plusieurs autres définitions de syncwine.
cinquain - petit forme poétique utilisé pour fixer des évaluations émotionnelles, décrire vos impressions, sensations et associations actuelles.
Sincwine - un court Travail littéraire, caractérisant le sujet (sujet), composé de cinq lignes, qui est écrit selon un certain plan.
Règles d'écriture de syncwine.
1 ligne- un mot est le titre du poème, le thème, généralement un nom ;
2 lignes - deux adjectifs qui révèlent le thème du syncwine ;
3 lignes - trois verbes décrivant des actions sur le thème du syncwine ;
4 lignes - expression, phrase, citation ou expression populaire, exprimant leur attitude vis-à-vis du sujet ;
ligne 5 - un mot de synthèse qui donne une nouvelle interprétation du sujet.
Par exemple,
cinquain sur un thème russe conte populaire
"Sœur Chanterelle et le loup gris".
Renard.
Astucieux, intelligent.
Pleurer, se plaindre, tricher.
Il y en a parmi les animaux.
Trompeur.
Sinkwine sur A.S. Pouchkine.
Pouchkine.
Intelligent, talentueux.
Écrit, compose, crée.
La poésie lui a survécu.
Génie.
Sinkwine du point de vue de la pédagogie.
Écrire cinquain est une forme créativité libre qui exige que l'auteur soit capable de trouver les éléments les plus significatifs dans le matériel d'information, d'en tirer des conclusions et de les formuler brièvement. En plus de l'utilisation de syncwines dans les cours de littérature, l'utilisation de syncwine est également pratiquée comme tâche finale pour le matériel couvert dans toute autre discipline.
Facilité de construction.
La simplicité de construction d'un syncwine en fait l'un des méthodes efficaces développement de l'enfant âge scolaire, ce qui vous permet d'obtenir rapidement des résultats. En particulier, la connaissance du concept même du mot et de l'expansion vocabulaire pour exprimer vos pensées plus efficacement.
Formation des capacités d'analyse.
Rédiger un syncwine, un court résumé basé sur de grandes quantités d'informations, est utile pour développer la capacité d'analyse. Contrairement à dissertation scolaire, le cinquain demande moins de temps, bien qu'il ait un cadre plus rigide dans la forme de présentation, et sa rédaction oblige le compilateur à mettre en œuvre la quasi-totalité de ses capacités personnelles (intellectuelles, créatives, figuratives). Ainsi, la procédure de compilation d'un syncwine vous permet de combiner harmonieusement les éléments des trois systèmes éducatifs: information, activité et personnalité.
Vous pouvez travailler avec syncwine de différentes manières.
Variabilité.
Diverses options de compilation de syncwine contribuent à la diversité de la composition des tâches. En plus de la compilation indépendante (et en paire, en groupe) d'un nouveau syncwine, des options sont possibles avec : la compilation histoire courte selon le syncwine fini (en utilisant les mots et les phrases qui composent le syncwine); correction et amélioration du syncwine fini; analyse d'un syncwine incomplet pour déterminer la partie manquante (par exemple, un syncwine est donné sans préciser de sujet, sans la première ligne, il faut le déterminer en fonction de ceux existants).
Sincwine :
Enrichit le vocabulaire;
Se prépare pour un bref récit;
Enseigne à former une idée (phrase clé);
Vous permet de vous sentir comme un créateur au moins pour un moment ;
Il s'avère pour tout le monde.
épopées
Ilya Muromets
Bogatyr
Fort, courageux
Labourer, combattre, protéger
Ilya Muromets - défenseur de la terre russe
héros
Sadko
Guslyar
Beau, talentueux
Jouer, commercer, nager
Sadko joue de la harpe et vend des marchandises
Maître
Mikula Selianinovich
Laboureur
Fort, travailleur
Labourer, travailler, se battre
Va se battre pour la terre mère
Bogatyr
cinquain
réalisé par un élève de 7ème
Baïkova Anna
Ancienne littérature russe
Vladimir Monomakh
Prince
Intelligent, éclairé
Enseigne, instruit, éclaire
Vladimir Monomakh - Vieux prince russe
Kyiv
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Soloviev Andreï
Ancienne littérature russe
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
L'amour de Kosatcheva
"La chanson du prophétique Oleg" A.S. Pouchkine
Oleg
Guerrier
Audacieux, fort
Combattre, festoyer, mourir
Oleg n'a pas cru le magicien et a accepté la mort du cheval
héros
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Baïkova Anna
"Poltava" A.S. Pouchkine
Pierre
Charles
Tsar
Roi
Fort, courageux
malade, faible
Construire, combattre
gagne
S'assoit, bat en retraite, perd
Une des personnes les plus courageuses
De ton temps
Attaqué la Russie et perdu la bataille
Gagnant
Vaincu
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Pirozhnikov Timofey
"Le chef de gare" A.S. Pouchkine
Dunya
Hussard
Samson Vyrin
Jeune femme
Beau
Vieil homme
Belle,
Venteux
Ruse,
audacieux
Aimant,
soins
Aide
tombe amoureux, part
faire semblant d'être
A emporter, à emporter
Éduque,
aime, cherche
Dunya quitte son père
Prend Dunya à son propre père
Conduit en ville pour essayer de retrouver sa fille
Éhonté
Honteux
pitoyable
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Sokolov Stanislav
"Une chanson sur le tsar Ivan Vasilyevich, un jeune garde et un marchand audacieux Kalachnikov"
M. Yu. Lermontov
Ivan Vassilievitch
Kalachnikov
Kiribeevitch
Alena Dmitrievna
Tsar
Marchand
Opritchnik
la beauté
Horrible, puissant
Audacieux, audacieux
amoureux, trompeur
Fidèle, honnête
Règle, juge, exécute
Aimer, protéger, combattre
offense, se tait, se bat
Confesser, demander, aimer
Décide du sort des gens
Défend l'honneur de la famille
Vit selon ses propres règles
Dit la vérité à son mari et demande protection
Du pouvoir
Devoir
Égoïste
Épouse
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Rybakov Egor
"Taras Bulba" NV Gogol
Taras Bulba
cosaque
Fort, courageux
aimer, protéger, soutenir
Guerrier glorieux de sa terre
héros
Ostap
Fils
Audacieux, fort
Se battre, se battre, mourir
Un digne fils de son père
Valeur
Andriy
Fils
intelligent, faible
Tombe amoureux, trahit, meurt
Choisit l'amour
Romantique
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Julia Egorova
"Femmes russes" N.A. Nekrasov
Épouses des décembristes
Femmes
Fidèle, dévoué
Renoncer, aimer, soutenir
Ces héroïnes personnifient les meilleures qualités féminines.
Force
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
L'amour de Kosatcheva
"Vassily Shibanov" A.K. Tolstoï
Vasily Chibanov
Serviteur
Fidèle, courageux
Passe, sort, meurt
Un exemple de courage et de courage
Camarade
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Tyrtsev Danila
"Prince Mikhailo Repnin" A.K. Tolstoï
Mikhaïlo Repnine
Prince
Orthodoxe, croyant
Résister, honorer, refuser
Souligne Ivan le Terrible sur ses défauts
Courage
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Tyrtsev Danila
"L'histoire de comment un homme a nourri deux généraux" M. E. Saltykov - Shchedrin
homme
généraux
Humain
Ordres
travailleur, habile
Paresseux, incompétent
Nourrit, trouve, obéit
Mentir, rêver, gémir
L'homme russe sait tout faire
Penser que les autres devraient travailler pour eux
Bien fait
Une honte
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Julia Egorova
"Enfance" L.N. Tolstoï
Nikolenka
maman
Père
Karl Ivanovitch
Natalya Savishna
Garçon
Aimer
gravité
Prof
Nounou
gentil, impressionnable
Attentif, affectueux
distant, instruit
intelligent, bien informé
gentil, dévoué
Apprendre, rêver, vivre
Aimer, respecter, protéger
Sait, s'assoit, comprend
enseigne, lit, enseigne
Aider, soigner, aimer
Nikolenka essaie de se comprendre et de comprendre le monde qui l'entoure.
La personne la plus chère
Le père doit être respecté
L'enseignant doit toujours être
Il est impossible d'imaginer la vie sans nounou
grandir
Bonheur
Honneur
Des classes
membre de la famille
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Belyaeva Karina
"Nombres" I.A. Bunin
Zhenya
Oncle
Maman et grand-mère
Garçon
Adulte
Originaire de
Petit, méchant
intelligent, rigoureux
Bien, indifférent
Demander, insister, pleurer
Paresseux, ne veut pas se livrer, "n'entend pas"
Aime, cache, ne regrette pas
L'enfant a demandé aux adultes de faire attention à lui
Il pense que c'est la bonne façon d'élever un enfant.
Est-il juste de le faire ?
Dommage
Mauvais
perplexité
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Belyaeva Karina
"Caméléon" A.P. Tchekhov
Ochumelov
surveillant
grossier, injuste
Sélectionne, tremble, faons
Change d'avis selon la situation
Caméléon
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Pirozhnikov TimofeyViens, vis, rêve
Chante, écoute, enregistre
Enseigne, se fâche, jure
Aider, travailler, danser
Ouvert à tout ce qui est nouveau
La personne la plus brillante
Caractère complexe
Les gens autour appréciaient cette personne
La vie
Aimer
Solitude
Ivan
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Belyaeva Karina
"Danko" M. Amer
Danko
héros
Courageux, volontaire
Appelle, sauve, meurt
Ces gens sont admirables.
Exploit
"Chelkash" M. Gorki
Chelkash
Voleur
Libre, courageux
Flotte, admire, donne
Pour lui, l'essentiel est d'être libre de tout.
Décence
Gavrila
Mec
lâche, cupide
Effrayé, tremblant, essayant de tuer
Où un simple paysan trouve-t-il une telle cupidité ?
Mépris
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Julia Egorova
"Aventure extraordinaire"
ancien avec Vladimir Mayakovsky en été à la datcha ”V.V. Mayakovsky
Soleil
Zlatolobo
Brillant, audacieux
Brille, vient, parle
Brille toujours, brille partout
objectif
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
L'amour de Kosatcheva
« Bonne relation aux chevaux"
V.V. Mayakovsky
Cheval
Lyrique
héros
Foule
Animal
Participant
Spectateurs
Inoffensif, travailleur
gentil, miséricordieux
Mauvais, insensible
Tombé, ment, pleure
Regrette, apaise, soutient
Marcher, s'ennuyer, rire
Nous sommes responsables de ceux qui ont apprivoisé
Nous sommes tous un peu un cheval...
Privé de miséricorde et de compassion
Une responsabilité
Humain
Cruauté
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Julia Egorova
"Iouchka" A. Platonov
Iouchka
Humain
Nécessaire, gentil
Travailler, vivre, aider
J'ai besoin, puisque je vis dans le monde
Miséricorde
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Rybakov Egor
"Kusaka" L. Andreev
Pince
Chien
Seul, sans nom
Se soucie, rencontre, aime
« Les résidents d'été qui sont arrivés étaient des gens très gentils… » ?
Aspiration
Lélia
Fille
Jeune, gentil
Ennuyé, apprivoisé, abandonné
"Le chien a hurlé..."
Aspiration
cinquain
Réalisé par un élève de 7ème
Belyaeva Karina