• Catégorie : Arguments pour passer l'examen

• LN Tolstoï - l'histoire "Enfance". Dans cet ouvrage, l'écrivain explore le processus de formation du personnage. Dans l'esprit du héros Nikolenka Irtenyev, tout le spectre le plus riche des impressions de la vie se reflétait: enfance, famille, classe. Peu à peu, le héros commence à découvrir le monde qui l'entoure, les gens et à explorer sa propre âme. Ainsi, Nikolenka ressent sa séparation morale d'avec ses amis et ses connaissances. L'autorité du père s'effondre : le héros commence à se rendre compte que sa mère est privée de son attention. «La tragédie de la vie ruinée de l'esclave du fidèle maître Natalya Savishna est révélée. Le premier concours d'esprits et de personnages a lieu: Nikolenka et le frère aîné de Volodia, Nikolenka et Seryozha Ivnin. Une cruauté inconsciente se manifeste ... - bousculant Ilenka Grap. Résultat principal enfance - toutes les choses et les relations sont en mouvement, vous n'êtes pas seul au monde.
• I.A. Gontcharov - le roman "Oblomov". Dans ce roman, l'auteur explore profondément la nature de son héros, les origines de son personnage, dans les images de l'enfance d'Oblomov. L'auteur nous livre ces images dans Oblomov's Dream. Nous voyons ici une description de la nature. Sa sérénité, son calme s'apparentent à Conte de fée. Dans cet endroit, il n'y a pas de "forêts denses", une mer triste, des montagnes et des abîmes. Mais le ciel y est "comme un toit parental fiable", le soleil "brille vivement et vivement vers midi puis s'éloigne ... comme à contrecœur ...". Et toute la nature y représente "une série de ... paysages gais, souriants ...". Cette nature de la Russie centrale avec le flux tranquille des rivières, l'esprit serein des champs ont influencé le caractère doux d'Ilya. Ensuite, nous rencontrons une description de la vie des propriétaires et des paysans. Et là encore, c'est une sorte d'idylle : " Gens heureux vécu, pensant qu'il ne devait pas et ne pouvait en être autrement, confiant que tous les autres vivent exactement de la même manière et que c'est un péché de vivre autrement...". Les Oblomovites sont travailleurs, religieux, superstitieux, ils aiment écouter des contes de fées, résoudre des rêves. Reste à jamais dans la mémoire du héros sans fin soirées d'hiver, contes de pépinière sur un pays merveilleux où coulent des fleuves de miel et de lait, où les belles se promènent et Bons camarades. C'est ici, à Oblomovka, qu'une caractéristique importante de son personnage s'est formée dans sa lointaine enfance - la rêverie poétique. Légendes et contes de fées, épopées et paraboles ont déterminé sa conscience et son attitude face à la vie.

Une autre caractéristique déterminante du caractère d'Oblomov est l'indépendance du monde de la vie extérieure, un sentiment de liberté intérieure. C'est pourquoi le service n'est qu'une carrière, des amies laïques, des femmes vides, incapables de donner le bonheur, se révèlent étrangères au héros. "Ils sont tous morts. Des dormeurs, pires que moi, ces membres du monde et de la société ! - dit Oblomov. Il cherche la perfection dans ce monde, « la norme, l'idéal de la vie, que la nature a indiqué comme but pour l'homme ». Dans ses actions et ses pensées, Ilya Ilyich est noble, son âme est "pure et claire comme du verre".

Cependant, la vie dans le domaine familial a également façonné les aspects négatifs du caractère d'Oblomov. Ainsi, le petit Ilyusha a grandi actif et curieux, mais ses meilleures impulsions ont été contrecarrées. La tutelle constante des parents et des nourrices n'a pas permis à l'enfant de se développer pleinement. Toutes ses tentatives de faire quelque chose par lui-même ont été réfutées par des arguments : « Pourquoi ? Où? Et Vaska, et Vanka, et Zakharka pour quoi ? Ses études à la pension Stolz sont intermittentes, il devient indifférent aux sciences. Peu à peu, l'enfant a développé la paresse, l'inertie, l'apathie, l'indifférence à la vie.

Ilya Ilyich rêve d'amour et de famille, mais il n'est pas autorisé à ressentir le sentiment idéal. Il rompt avec Olga Ilyinskaya, car elle ne peut pas lui donner un vrai bonheur. Agafya Pshenitsyna, avec son caractère et son mode de vie, est un peu plus proche de cela type féminin qui existait dans son enfance. Et c'est pourquoi il reste du côté de Vyborg, dans la maison d'Agafya Matveevna, elle devient la même Militrisa Kirbityevna, à propos de laquelle sa nounou lui a lu. Ainsi, le conte de fées s'incarne dans la vie d'Oblomov. Ainsi, les années d'enfance, selon l'écrivain, déterminent complètement notre caractère et notre scénario de vie.

• F. Iskander - le livre "Réflexions de l'écrivain" (un recueil d'essais et de journalisme). L'auteur identifie deux types de créativité dans la littérature russe - "maison" et "sans-abrisme". Poètes, défenseurs et organisateurs du "foyer" - Pouchkine, Tolstoï, Akhmatova. Les auteurs de "l'itinérance" sont Lermontov, Dostoïevski, Tsvetaeva. Ainsi, Pechorin de Lermontov détruit la maison de Bela, la maison de Grushnitsky, étant sans abri, meurt lui-même en Perse. Pushkinsky Eugene dans le poème " Cavalier de bronze», au contraire, défend son droit à une maison, se rebellant contre Pierre. On retrouve la poésie chez nous dans "Eugène Onéguine", "La Fille du Capitaine".

• Les événements survenus dans l'enfance éveillent de nouvelles aspirations chez une personne.
• La vie adulte d'une personne est largement déterminée par ce qu'elle a appris dans son enfance.
• Les gens se souviennent des moments de l'enfance comme les plus heureux
• Une enfance difficile peut ne pas briser une personne, mais la rendre beaucoup plus forte
• L'amour qui entoure un enfant n'est pas toujours bon pour lui.
• L'enfance prépare la vie adulte Après tout, déjà dans l'enfance, une personne commence à former des valeurs morales

Arguments

I.A. Gontcharov "Oblomov". Dès l'enfance, Ilya Ilyich Oblomov était entouré d'amour, de soins et de tendresse. Ses parents n'étaient pas trop dérangés par les tâches ménagères, pensant plutôt à nourriture délicieuse et préférant la sieste obligatoire de l'après-midi. Toute la famille a caressé Ilyusha, le seul enfant de la famille, alors il a grandi dépendant: tout ce qui était possible a été fait pour lui par les serviteurs et les parents. L'enfance d'Oblomov ne pouvait qu'affecter son avenir: les valeurs d'Ilya Ilyich n'ont pas changé au fil des ans. Et Oblomovka, son village natal, et reste le symbole d'une vie idéale pour le héros.

LN Tolstoï "Guerre et Paix". Les enfants de la famille Rostov ont grandi dans une atmosphère d'amour et d'attention. Ils n'avaient pas peur d'exprimer leurs émotions, ils ont appris de leurs parents la sincérité, l'honnêteté et l'ouverture aux gens. Une enfance sans nuage a fait des héros non pas des paresseux et des fainéants, mais des gens gentils et sympathiques avec coeur sensible. Petya Rostov, qui a absorbé meilleures qualités ses parents, réalise son caractéristiques positives personnage à l'âge adulte. Il ne peut rester indifférent lorsqu'il apprend qu'une guerre éclate. L'enfance du prince Andrei et de la princesse Marya ne peut pas être qualifiée de sans nuages: leur père était toujours strict et parfois grossier avec eux. Mais les hautes valeurs morales inculquées par le père dans l'enfance sont devenues décisives dans la vie adulte des héros. Andrei et Marya Bolkonsky ont grandi pour devenir de vrais patriotes, des gens justes et honnêtes.

M. Gorki "Enfance". Le destin d'Alyosha Peshkov n'a pas été facile. Au début de l'école, sa famille était si pauvre que l'enfant a été obligé de gagner sa vie. Au bout d'un certain temps, Aliocha, sur les instructions de son grand-père, a dû se rendre «chez le peuple», c'est-à-dire quitter la maison pour travailler. Mais les malheurs ne se sont pas arrêtés là: ses proches ont commencé à mourir les uns après les autres et les pairs du garçon ne l'aimaient pas du tout. Et bien qu'Alyosha Peshkov ait eu une enfance difficile, les qualités intérieures les plus importantes pour une personne se sont développées en lui: la gentillesse, la capacité de compassion, la sensibilité. Les circonstances de la vie difficiles ne lui ont pas enlevé la chose la plus importante, ce qui rend une personne précieuse.

Y. Yakovlev "Il a tué mon chien." Même dans l'enfance, un trait de personnalité important naît chez une personne - la capacité de sympathiser avec tous les êtres vivants. De l'histoire, nous apprenons à propos de Sasha, qui a décidé d'adopter un chien sans abri. Pas un seul adulte n'a soutenu le désir du garçon d'aider un être vivant. Le père cruel a tiré sur l'animal à la première occasion. Sacha était choquée. Il a décidé qu'il protégerait toujours les animaux abandonnés quand il serait grand. Un incident arrivé au héros dans son enfance a éveillé en lui les principes de son vie future.

Le développement personnel commence à petite enfance. C'est à cette époque que furent posés les principes moraux de base, les normes de communication et de caractéristiques culturelles qui guidera l'adulte tout au long de sa vie ultérieure. La façon dont le caractère d'une personne se forme dans l'enfance est fortement influencée par son environnement. Les enfants se font des idées sur les façons de communiquer avec les autres et sur leur attitude envers leur propre «moi», en se concentrant sur leurs proches et en copiant les comportements parentaux.

Où les adultes heureux grandissent

Les adultes heureux grandissent familles heureuses. Par conséquent, il est si important que l'enfant ressente la joie de l'enfance, reçoive suffisamment d'amour et d'attention de la part de ses proches. Le sentiment de sécurité, le besoin de soi, les soins constants du père et de la mère affectent les capacités cognitives du bébé, aidant sa personnalité à se développer harmonieusement. Le problème du rôle de l'enfance dans la vie d'une personne et les arguments en faveur de l'influence particulière de cette période sur le succès dans la vie adulte se trouvent dans les travaux de psychologues célèbres: Carl Gustav Jung, Sigmund Freud,

Le développement émotionnel dans la petite enfance se reflète dans la capacité à résister au stress, aux influences négatives à l'avenir, aide à apprendre à évaluer correctement personnes différentes et pouvoir communiquer avec eux. Sur la base de sa propre expérience et de celle de ses parents, le bébé reçoit le concept du bien et du mal, se fait une idée de valeurs familiales. En grandissant, les enfants heureux se transforment en personnes prospères et satisfaites, capables d'assumer la responsabilité de leurs actes.

Problèmes des adultes ayant une enfance difficile

Que deviennent les enfants qui ont eu une enfance difficile ? Si la mère et le père ne participent pas à l'éducation et au développement de leur enfant, ne se prêtent pas l'attention voulue et se disputent constamment, un adulte qui a grandi dans un tel environnement développe des idées déformées sur les valeurs familiales. Ils considèrent leur comportement comme la seule norme naturelle. En raison du phénomène psychologique de « contagiosité des émotions », si les parents sont déchirés entre la famille et le travail et qu'ils sont constamment d'humeur déprimée et sombre à la maison, les enfants « prennent en charge » leur condition et commencent à ressentir la même chose.

Souvent, les enfants qui ont été maltraités par des proches, en grandissant, commencent à «éduquer» leurs propres enfants de la même manière, sans connaître une attitude différente. Certains psychologues pensent qu'elle est causée par un désir inconscient de se mettre à la place de l'agresseur, pour ne plus être une victime sans défense.

Comment les difficultés de l'enfance affectent le caractère

Les personnes dont l'enfance n'a pas été heureuse ont souvent de nombreux problèmes psychologiques qui les empêchent de vivre. vie pleine. Ces problèmes les poussent à effectuer des actions inappropriées qui sont nuisibles pour eux-mêmes et pour les autres. Si les parents ne se sont pas occupés de l'enfant et n'ont pas inculqué de directives morales, l'adulte n'aura pas de système de valeurs clair. Il n'aura pas de remords en commettant " mauvaise action et ne se contentera pas d'une bonne action.

Bien sûr, une « enfance dure » n'est pas une phrase. Pas nécessairement un enfant, privé de l'amour et de l'attention des parents, grandit un criminel. Mais il est beaucoup plus difficile pour ces personnes de comprendre leurs désirs et leurs motivations, elles se sous-estiment souvent et se sentent constamment malheureuses, indignes d'une bonne relation.

Un livre pour aider un enfant pendant une période difficile

L'incrédulité en sa propre attractivité forme des traits de caractère désagréables tels que la tromperie, la cupidité, l'hypocrisie. Les enfants qui ont grandi sans aucun soin ou avec un seul parent peuvent envier les "enfants heureux" de familles complètes. Ils ne savent pas communiquer et se font à peine des amis.

D'autre part, la capacité à surmonter les difficultés peut avoir un impact positif sur la vie future de l'enfant. Ceux qui ont l'habitude de faire face aux difficultés, de défendre leur point de vue et d'apprendre à construire des relations par eux-mêmes réussissent souvent à l'âge adulte. Aider les enfants à surmonter les périodes difficiles, à comprendre les problèmes moraux complexes et les actions des autres sont capables de travaux littéraires.

Discussion sur la place de l'enfance dans les cours de littérature

Le comportement des personnages du livre, les expériences qui leur sont associées, permettent de se sentir à la place d'un autre, de comprendre les motifs des actions de différentes personnes. En essayant toutes sortes de rôles, le bébé se familiarise avec une variété de systèmes moraux, forme leurs propres valeurs et personnalité. En prononçant les expériences et les sentiments associés à un personnage particulier, le parent contribue au développement émotionnel de son enfant, lui apprenant à être gentil, attentionné, attentif aux besoins des autres.

Discuter du problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine, arguments en faveur de l'influence premières années sur la formation de la personnalité, les enfants peuvent à l'école suivre des cours de littérature. Cette question est soulevée dans de nombreux œuvres classiques. Le sujet de l'essai "Le rôle de l'enfance dans la vie d'une personne" se trouve à l'examen. Pour obtenir une note élevée, les élèves doivent formuler leur propre point de vue sur le problème et le justifier en utilisant leurs connaissances, expérience personnelle et des arguments de plusieurs œuvres littéraires.

Le rôle de l'enfance dans le roman de A. S. Pouchkine "Eugene Onegin"

Pour révéler le thème de l'éducation en tant que moyen de former une personnalité, il convient de prêter attention au roman de A. S. Pouchkine "Eugene Onegin". Le protagoniste- Noble, il baigne dans la culture et la vie de la capitale depuis son enfance. La personnalité d'Onéguine est extraordinaire, c'est pourquoi il ne se sent pas satisfait de la vie laïque, bien qu'il ait été élevé parmi la noble intelligentsia. Cet état contradictoire se manifeste dans l'épisode du duel avec Lensky, qui conduit le personnage principal à la perte du sens de la vie.

Tatyana Larina, l'héroïne du roman de A. S. Pouchkine, a reçu une éducation complètement différente. Sa personnalité a été influencée par la culture russe et les romans occidentaux. traditions folkloriques elle s'est imprégnée de l'environnement, grâce aux contes de fées et aux légendes que la nounou a racontés à la petite Tanya. L'enfance de l'héroïne est passée parmi les beautés de la nature russe et des rituels folkloriques. L'influence de l'Occident reflète l'idéal d'éducation de Pouchkine : connecter Éducation européenne avec traditions nationales Russie. C'est pourquoi Tatyana se distingue par ses principes moraux forts et caractère fort, qui la distingue du reste des personnages du roman "Eugene Onegin".

La question de l'influence de l'éducation sur le caractère dans le roman de L. N. Tolstoï "Guerre et Paix"

Il peut être recommandé aux écoliers de prendre l'une des œuvres de L. N. Tolstoï comme exemple d'écriture. Dans le roman Guerre et paix, Peter Rostov, qui a hérité de la gentillesse et de l'ouverture de ses parents, montre ses meilleures qualités dans sa première et unique bataille, juste avant sa mort. D'autres héros de l'épopée, Helen et Anatole Kuragin, qui n'ont pas connu l'amour de leurs parents et ont été élevés dans une famille où l'argent était valorisé avant tout, grandissent comme des personnes égoïstes et immorales.

Goncharov: le problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine, arguments. "Oblomov"

L'écrivain I. A. Goncharov dans le roman "Oblomov" se concentre sur le problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine. Le protagoniste de l'œuvre, Ilya Oblomov, est totalement incapable de prendre soin de lui-même, car il a grandi dans des "conditions de serre". Il ne complète aucune de ses décisions et n'essaie même pas de commencer à faire quelque chose, mais imagine seulement mentalement à quel point ce sera bon à la fin. Son ami, l'énergique et actif Stolz, a appris de ses parents à être indépendant dès l'enfance. Ce héros est discipliné, travailleur et sait ce qu'il veut.

Impressions d'enfance dans l'œuvre de V. Soloukhin "La troisième chasse"

Lors d'un cours de littérature, l'enseignant peut proposer d'analyser un extrait du recueil de l'écrivain soviétique V. Soloukhin "La troisième chasse" pour aider les élèves à comprendre le problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine. Les arguments basés sur le texte de Soloukhin concernent non seulement la formation de la personnalité, mais aussi l'influence des impressions de l'enfance sur le sort d'un adulte, son lien avec la patrie. Il illustre son idée de manière colorée avec des métaphores détaillées liées à la nature et des croquis de la vie de poètes russes. L'auteur soutient que les fondements de la personnalité sont posés dans l'enfance et que les souvenirs et les impressions de la jeunesse se reflètent toujours dans l'avenir.

Education de la noblesse dans les "Sous-Bois" par D. I. Fonvizine

La célèbre comédie de D. I. Fonvizin "Undergrowth" est également consacrée au problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine. Les arguments et les réflexions de l'auteur montrent la forte influence de sa famille sur la personnalité de l'enfant. Le personnage principal - Mitrofanushka, dont le nom est devenu un nom familier, adopte la cupidité, la cruauté et les autres vices de sa mère. Il a reçu des inclinations serviles d'une nounou serf et les qualités d'un tyran de ses propres parents, ce qui se reflète dans son comportement et son traitement des gens. L'image de Mitrofan indique le déclin de la société noble, causé par une mauvaise éducation.

Le problème du rôle de l'enfance dans la vie humaine : arguments tirés de la littérature des écrivains étrangers

Les œuvres de Charles Dickens, où les personnages principaux sont souvent des personnes à l'enfance difficile, sont parfaites pour illustrer le problème de l'influence des jeunes années sur la formation de la personnalité. Dans le roman "David Copperfield", en grande partie autobiographique, l'écrivain dresse le portrait d'un homme qui est resté bon, malgré les humiliations constantes, les difficultés et les injustices de la vie. Le petit David vient constamment en aide aux gens ordinaires, ce qui lui permet de garder foi en leur sincérité. Le garçon lui-même apprend à distinguer le bien du mal, à s'évaluer correctement. Il a la capacité de voir les traits positifs de chaque personne.

Le roman One Summer Season de Margaret Drabble montre que l'enfance n'est pas seulement une période limitée à un certain âge, elle est aussi associée à la maturité psychologique. Un adulte est responsable de ses décisions et de ses actes, il comprend l'importance de l'entraide et possède la sagesse du monde.

Le rôle de l'enfance : arguments du journalisme

En journalisme, le problème du rôle de l'enfance dans la vie d'une personne est également souvent abordé. Les arguments en faveur d'un essai sur ce sujet peuvent être tirés de l'article de A. Zamostyanov "L'enfance et la jeunesse dans le destin de Suvorov". Dans son travail, l'auteur dit que la personnalité du commandant a été fortement influencée par les histoires de sa mère sur les célèbres chefs militaires du passé : Alexandre le Grand et Alexandre Nevsky. Le parent a accompagné son histoire du commentaire que la force d'une personne est dans la tête et non dans les mains. C'est après de telles histoires que ce garçon maladif a commencé à se développer et à se tempérer, car il voulait devenir militaire.

La période de l'enfance est très importante pour le développement complet et harmonieux de l'individu. C'est la base d'une perception adéquate de soi et de ses forces, du monde qui l'entoure et au-delà une vie heureuse personne.

Le texte proposé à l'analyse pose le problème de l'enfance. L'enfance fait partie intégrante de la vie de chaque personne, de sorte que le thème de l'enfance ne perdra jamais de sa pertinence.

Pour intéresser le lecteur, l'écrivain russe Granin évoque ses souvenirs d'enfance. Il écrit que l'enfance était "la période la plus heureuse", sans devoirs ni sens du devoir.

On pouvait rêver, se réjouir, même la simple nourriture y paraissait extraordinaire. Les souvenirs les plus précieux sont les souvenirs d'enfance.

- "un royaume indépendant qui ne dépend pas d'un futur adulte."

Mais je ne suis pas d'accord avec l'opinion de Granin. À mon avis, l'enfance laisse une marque importante sur le destin futur d'une personne. Après tout, c'est dans l'enfance que se forment les valeurs fondamentales et les idéaux.

Pour prouver ma position, je voudrais me tourner vers le roman Oblomov de Gontcharov. Ilya Ilyich Oblomov passe la plupart de son temps sur un vieux canapé. Le héros n'a ni rêves ni buts. Il ne cherche pas à atteindre certains sommets, que ce soit dans sa carrière ou dans sa vie personnelle. Qu'est-ce qui a causé un tel comportement passif d'Oblomov? La réponse devient évidente lorsque le lecteur atteint

au chapitre "Le rêve d'Oblomov". Ilya Ilyich rêve de son enfance insouciante, de longs petits déjeuners en famille et de siestes obligatoires l'après-midi. Les parents contrôlaient strictement que le garçon ne se surmenait pas et, devenu adulte, Ilya Ilyich ne pouvait pas remplacer les idéaux établis dans l'enfance. Ce sont les habitudes de l'enfance qui ont transformé la vie d'Oblomov en une existence vide. Je suis convaincu que l'enfance détermine en grande partie notre vie d'adulte.

Le roman de Gogol" Âmes mortes". Dès son plus jeune âge, le père de Chichikov a appris à son fils "à économiser et à économiser un sou", à plaire aux patrons et à ne pas traîner avec ses camarades. Pavel Ivanovich a suivi ces instructions toute sa vie. Mais est-il possible d'appeler la poursuite éternelle de l'argent « la vie » ?

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ARGUMENTS POUR LA RÉDACTION DE LA PARTIE C !

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Peut-être, pour n'importe quel étudiant, le plus partie difficile dans l'examen d'État unifié en langue russe, il s'agit d'un essai de la partie C. Et le paragraphe, qui, vraisemblablement, devrait contenir des arguments, est tout à fait capable de conduire à l'hystérie. Quoi écrire? Comment écrire? Et surtout, quelles œuvres littéraires choisir ? Tout n'est pas si effrayant! Sur notre site vous trouverez des arguments pour composer la partie C sur presque tous les sujets ! De plus, cette page est constamment mise à jour car nous publions de plus en plus d'arguments ! Venez nous voir plus souvent et vous vous sentirez assez calme et confiant lors de l'examen d'État unifié en russe. Pour faciliter la compréhension, nous regroupons les arguments dans des tableaux par sujet. Enregistrez les tableaux dont vous avez besoin ou apprenez-les simplement, et vous n'aurez plus besoin de relire un tas d'œuvres littéraires pour bien rédiger un essai en partie C. Alors, les arguments!

LE PROBLÈME DE LA PERSONNE SUPPLÉMENTAIRE !

1) Le problème de la «personne superflue» s'est reflété plus d'une fois dans la littérature russe. "Une personne supplémentaire" est une variété socio-psychologique historique concrète particulière d'un type plus général " étrange personne“. "Personne superflue" on peut aussi appeler le personnage principal de l'oeuvre Lermontov "Un héros de notre temps" Péchorine. La personnalité de Pechorin dans le roman est plus large que son époque, son environnement, les circonstances particulières que lui offre la société rôles sociaux. Conscience de soi en tant que personne holistique spirituellement libre, responsable non seulement des actions individuelles, mais aussi des choix poste de vie, pour l'accomplissement de son " rendez-vous élevé ", et en même temps l'incompréhension tragique de son destin fait de Pechorin " une personne de plus ".

2) Un autre héros qui peut être appelé "Extra Man" est le héros du même nom roman en vers d'Eugène Onéguine. Onéguine vit selon les principes de la société environnante, mais en même temps il en est loin. Appartenant à la lumière, il la méprise. Onéguine ne trouve pas son véritable but et sa place dans la vie, il est accablé par sa solitude. C'est Eugène Onéguine qui ouvre toute une "galerie personnes supplémentaires» dans la littérature russe.

LE PROBLÈME DE L'ENFANCE LOURDE !

1) On trouvera de nombreuses oeuvres de russe littérature classique qui reflètent ce problème. Rappelons-nous, par exemple, la petite Vaska de douze ans de Les œuvres de Kuprin "Dans les profondeurs de la Terre", qui est contraint de travailler dans une mine, ce qui lui semble un monstre étrange et incompréhensible. Vaska est aussi une enfant à l'enfance volée. Il est obligé d'aller travailler à la mine, bien qu'il ne comprenne pas la morale qui règne parmi les ouvriers, et le travail lui-même est trop dur pour un garçon de douze ans.

2) Il n'y a pas que les œuvres littéraires qui nous apprennent à apprécier ce que nous avons. Histoires vraies sur les enfants participant aux batailles militaires de la Grande Guerre patriotique connu de presque tous les enfants. On se souvient des noms de Leni Golikov, Vali Kotik, Zina Portnova, Nadia Bogdanova. Tous ont perdu leur enfance dans la guerre et une partie de leur vie.