หากคุณต้องการวันหยุด - ไปที่คณะละครสัตว์ สถานบันเทิงดังกล่าวมีอยู่ในขนาดใหญ่ เมืองที่ทันสมัย. ศิลปินสร้างความสุขให้กับผู้ชมด้วยตัวเลขกายกรรมที่ซับซ้อน มายากล การแสดงกับสัตว์ และเทคนิคที่น่าทึ่งอื่นๆ หลายคนเชื่อว่ามีเพียงผู้ที่เกิดในตระกูลของราชวงศ์ละครสัตว์เท่านั้นที่สามารถเข้าสู่เวทีละครสัตว์ได้ อันที่จริงนี่เป็นความเข้าใจผิดครั้งใหญ่ เพื่อที่จะเป็นนักแสดงละครสัตว์ จำเป็นต้องจบการศึกษาจากโรงเรียนละครสัตว์ในมอสโก จนถึงวันนี้ นี่เป็นโปรไฟล์เดียว สถาบันการศึกษาทั่วประเทศของเรา
ศิลปะการแสดงละครสัตว์เป็นการเรียกหรือไม่?
สำหรับผู้ชม คณะละครสัตว์ดูเหมือนจะเป็นวันหยุดและเวทมนตร์อย่างต่อเนื่อง อันที่จริงแล้ว แต่ละตัวเลขเป็นผลมาจากการฝึกอย่างหนัก เส้นประสาท และความเจ็บปวด ผลงานของศิลปินคณะละครสัตว์มีความเกี่ยวข้องกับอันตรายอย่างยิ่ง สม่ำเสมอ ช่างมากประสบการณ์ในอาชีพการงาน บางครั้งพวกเขาก็ได้รับบาดเจ็บสาหัส
แก่นแท้ของศิลปะการแสดงละครสัตว์ประเภทใด ๆ เป็นการพึ่งพาอาศัยกันของกีฬาและการแสดงที่ซับซ้อน ศิลปินจะประสบความสำเร็จเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับการควบคุมตนเอง ศิลปะ และความสามารถในการสื่อสารกับสาธารณชนเป็นส่วนใหญ่ ตัวแทนหลายคนของราชวงศ์ละครสัตว์ยืนยันว่าควรมาทำงานในพื้นที่นี้ด้วยอาชีพเท่านั้น หากความฝันทั้งชีวิตของคุณคือคณะละครสัตว์ คุณควรคิดว่าจะเข้าเรียนคณะละครสัตว์ในมอสโกได้อย่างไร
คุณสามารถเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษานี้ได้หลังจากเรียนจบคลาสใดก็ได้ 9 หรือ 11 คลาส โรงเรียนมัธยม. ผู้สมัครควรเข้าใจว่า เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิชาชีพ การสอบเข้าจึงไม่เพียงแต่ประกอบด้วยการสอบโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเท่านั้น อย่างน้อยจำเป็นต้องมีการฝึกท่าเต้นขั้นพื้นฐานหรือการฝึกกีฬา ที่โรงเรียนวันนี้มีแผนกละครสัตว์ซึ่งจะเปิดสอนตั้งแต่อายุ 5 ขวบ มีสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมที่คล้ายคลึงกันในเมืองอื่น ๆ ของรัสเซีย
ผู้สมัครที่เกี่ยวข้องกับการแสดงผาดโผน บัลเล่ต์ ศิลปะ และกีฬาอื่น ๆ มีโอกาสที่ดีในการเป็นศิลปินละครสัตว์ สาขาวิชาทั้งหมดเหล่านี้ค่อนข้างซับซ้อน และเชื่อกันว่าคุณสามารถประสบความสำเร็จได้หากคุณเริ่มสอนเด็กอายุไม่เกิน 7 ขวบ ผู้ปกครองที่ใฝ่ฝันอยากจะมีอาชีพการแสดงละครให้ลูกควรเข้าใจว่าการฝึกอย่างเข้มข้นอาจส่งผลเสียต่อผลการเรียนในหลักสูตรโรงเรียนการศึกษาทั่วไป
ประวัติโรงเรียนละครสัตว์แห่งเดียวในรัสเซีย
ในฤดูใบไม้ร่วงปี 2470 คณะกรรมการการศึกษาของสหภาพโซเวียตได้ออกมติตามที่ได้รับคำสั่งให้จัดตั้งสถาบันเพื่อฝึกอบรมนักแสดงละครสัตว์ในเมืองหลวงของรัฐ จัดอบรมในรูปแบบรายวิชาเป็นระยะเวลา 3 ปี สถาบันการศึกษาค่อยๆพัฒนาขึ้นและหลังจากนั้นไม่นานก็ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นโรงเรียนเทคนิค ร่วมกับชื่อใหม่ โรงเรียนละครสัตว์ในมอสโกได้รับอาคารที่มีเวทีที่เต็มเปี่ยม สถาบันการศึกษาได้รับชื่อเสียงที่ดีในตัวเองอย่างรวดเร็ว โรงเรียนเปลี่ยนชื่อหลายครั้ง ในปี พ.ศ. 2530 สถาบันการศึกษาได้เปลี่ยนชื่อใหม่อีกครั้ง ชื่อที่ได้รับมอบหมายรอดชีวิตมาจนถึงทุกวันนี้ - โรงเรียนของรัฐละครสัตว์และศิลปะป๊อป M.N. Rumyantsev. ปัจจุบันสถานศึกษาอยู่ภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงวัฒนธรรม
ชีวิตประจำวันสมัยใหม่ของโรงเรียนละครสัตว์
ตั้งแต่ปี 1961 โรงเรียนละครสัตว์ในมอสโกได้ฝึกอบรมศิลปินป๊อป สุนทรพจน์ และแนวเพลงดั้งเดิม วันนี้สถาบันการศึกษาแห่งนี้ยังคงเป็นสถาบันเดียวในประเทศของเรา เฉพาะที่นี่เท่านั้นที่คุณจะได้รับการศึกษาละครสัตว์อย่างมืออาชีพ ทุกปีมีผู้สมัครจำนวนมากจากทั่วประเทศใฝ่ฝันที่จะเป็นนักศึกษาของ GUTSEI โรงเรียนยังมีชื่อเสียงในด้านคณาจารย์ คนรุ่นใหม่ได้รับการสอนเกี่ยวกับคณะละครสัตว์และสาขาวิชาที่หลากหลายโดยศิลปินที่มีชื่อเสียง ตลอดจนผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความสามารถจากวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาด้านวัฒนธรรมอื่นๆ
ความเชี่ยวชาญและหลักสูตร
GUTSEI ฝึกนักแสดงละครสัตว์ประเภทต่างๆ ทิศทางยอดนิยม: กายกรรม, เดินไต่เชือก, ตัวตลก, เล่นกล, ศิลปะวาไรตี้ นอกจากนี้ ที่โรงเรียน คุณสามารถรับความสามารถพิเศษของผู้ช่วย ผู้ช่วยครูฝึกสัตว์ ผู้ให้ความบันเทิง ผู้ออกแบบเครื่องแต่งกาย หรือช่างแต่งหน้า ขอแนะนำให้ผู้สมัครก่อนผ่าน การสอบเข้าเลือกพิเศษที่น่าสนใจที่สุดสำหรับตัวคุณเอง คณะกรรมการคัดเลือกมักจะประเมินข้อมูลของแต่ละคนที่ต้องการป้อนอย่างแม่นยำตามข้อกำหนดและลักษณะเฉพาะของอาชีพที่เลือก
ในระหว่างการฝึกอบรม นักศึกษาจะได้รับความรู้และทักษะเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องกับความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน การศึกษาโลกและมรดกของคณะละครสัตว์ของรัสเซียมีไว้สำหรับนักเรียนทุกคนที่เข้าเรียนในโรงเรียนละครสัตว์ในมอสโก กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์สถาบันการศึกษารวมถึงการศึกษาและการจำแนกโปรแกรมใหม่ นอกจากนี้ นักศึกษาสาขาวิชาพิเศษทั้งหมดยังได้ศึกษาการสอนคณะละครสัตว์ พื้นฐานของความปลอดภัยและประเภทของคณะละครสัตว์
วิธีเข้ากุทเซ?
หากคุณใฝ่ฝันที่จะอยู่ในเวทีละครสัตว์ คุณควรไปที่โรงเรียนละครสัตว์ในมอสโกก่อนที่จะส่งเอกสาร ที่อยู่ของสถาบันการศึกษา: มอสโก, ถนนสายที่ 5 ของเขต Yamskoye, บ้าน 24. การสัมภาษณ์จะดำเนินการกับผู้สมัครที่รับผิดชอบซึ่งสมัครเข้าเรียนที่โรงเรียนล่วงหน้า แม้กระทั่งก่อนการสอบเข้า 2-3 เดือน คุณสามารถเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อมที่สถาบันการศึกษาซึ่งมีค่าใช้จ่ายเพียง 1,500 รูเบิล
โรงเรียนละครสัตว์ในมอสโกมีข้อกำหนดที่ค่อนข้างเข้มงวดสำหรับผู้สมัคร การฝึกอบรมนักแสดงละครสัตว์เกี่ยวข้องกับการออกแรงทางกายภาพที่ร้ายแรงและเป็นอันตราย ด้วยเหตุผลนี้ แม้แต่ตอนรับเข้าเรียน ผู้สมัครแต่ละคนต้องพิสูจน์ว่าเขาไม่มีปัญหาสุขภาพ เมื่อสมัครเข้าเรียนจะมีการแนบใบรับรองแพทย์มาด้วย ขั้นต่ำที่จำเป็น: สารสกัดจากจิตประสาทและ (ที่เจ้าของเอกสารไม่ได้ลงทะเบียน) ต้องมีใบรับรองจากแพทย์ผู้ดูแลด้วย
ข้อสอบเข้า
การลงทะเบียนจะดำเนินการตามผลการสอบเข้าดำเนินการในสามรอบ การสอบครั้งแรกรวมถึงการประเมินข้อมูลส่วนบุคคลและสรีรวิทยาของผู้เข้าแข่งขันตลอดจนความสามารถของเขาในอาชีพที่เลือก ขั้นตอนที่สองคือทางเดินของคณะกรรมการการแพทย์ การสอบครั้งที่สามเป็นการสอบที่ยากที่สุด ในระหว่างที่ผู้สมัครจะแสดงทักษะในด้านการออกแบบท่าเต้น กายกรรม และการแสดงศิลปะ ความสนใจเป็นพิเศษดึงดูดความสามารถในการด้นสดและจินตนาการของนักเรียน
ผู้สมัครแต่ละคนต้องเข้าใจว่าเขาไม่ได้มาที่การคัดเลือกตัวแทนการสร้างแบบจำลองทั่วไป แต่มาที่โรงเรียนละครสัตว์ในมอสโก รูปภาพใน ภาพที่น่าสนใจและความสามารถในการท่องข้อความที่บันทึกไว้จะไม่ช่วยอะไรที่นี่ ศิลปินตัวจริงต้องโต้ตอบกับผู้ชมโดยปราศจากความกลัวและความตื่นเต้น ตลอดจนสามารถหาทางออกจากสถานการณ์ที่ไม่คาดฝันบนเวทีได้ในทันที
หลังจากสอบวิชาพิเศษแล้ว ผู้สมัครกำลังรอการทดสอบในวิชาศึกษาทั่วไป ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เขียนคำสั่งและสอบปากเปล่าในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย หลังจากเกรด 11 นักเรียนจะต้องเขียนเรียงความ
บัณฑิตที่มีชื่อเสียงของ GUTSEI
ศิลปินหลายสิบคนที่โด่งดังไปทั่วโลกเมื่อจบการศึกษาจากโรงเรียนละครสัตว์ในมอสโก ประวัติของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ในนามสกุลที่มีชื่อเสียงฟังดูน่าประทับใจ: M. Rumyantsev, O. Popov, L. Engibarov ล้วนสำเร็จการศึกษาจาก GUTSEI จบการศึกษาจากโรงเรียนละครสัตว์และศิลปินที่มีความสามารถเช่น E. Kamburova, Zh. Bichevskaya, G. Khazanov และ E. Shifrin จากการประมาณการที่อนุรักษ์นิยมที่สุด ตลอดหลายปีของการทำงาน สถาบันการศึกษาได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญอย่างน้อยห้าพันคนในทุกสาขาของละครสัตว์และศิลปะวาไรตี้
การสอบเข้าที่พบบ่อยที่สุดคือ:
- ภาษารัสเซีย
- คณิตศาสตร์ (ระดับพื้นฐาน)
- วรรณคดี - วิชาเฉพาะตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
- ประวัติความเป็นมา - ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
- ข้อสอบสร้างสรรค์ - ทางเลือกของมหาวิทยาลัย
การก่อตัวและการพัฒนาของศิลปะการแสดงละครสัตว์มีความเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการพัฒนากระบวนการทางประวัติศาสตร์ โดยสอดคล้องอย่างยิ่งกับบริบทของการก่อตัวของแบบจำลองอารยธรรมที่ทันสมัยที่สุด ต้นกำเนิดของศิลปะการแสดงละครสัตว์เกี่ยวข้องกับเกม พิธีกรรมแห่งรุ่งอรุณของการก่อตัวของมนุษยชาติ การเกิดขึ้นของงานฝีมือและอาชีพใหม่ ประเภทต่าง ๆ เกิดและแพร่กระจายในต่าง ๆ ยุคประวัติศาสตร์การจัดลำดับความสำคัญของผู้ชมก็เปลี่ยนไปพร้อมกับแนวเพลงด้วย คณะละครสัตว์เป็นรูปแบบศิลปะที่เป็นประชาธิปไตยมากที่สุดรูปแบบหนึ่ง สร้างขึ้นบนพื้นฐานของการแสดงละคร การแข่งขันกีฬาและการแสดงพื้นบ้าน ฮีโร่หลักของคณะละครสัตว์คือศิลปินที่เอาชนะอุปสรรคที่ดูเหมือนจะผ่านไม่ได้ซึ่งมีงานรวมถึงบทกวีของการทำงานหนักทางกายภาพการสร้างลักษณะทั่วไป ภาพศิลปะ.
เงื่อนไขการรับสมัคร
รูปแบบหลักของการสร้างภาพศิลปะของนักแสดงละครสัตว์ในอนาคตคือกลอุบายการสังเคราะห์แบบอินทรีย์ซึ่งด้วยการกระทำการแสดงถือเป็นตัวเลขและผลรวมทั้งหมดของพวกเขาจะกลายเป็นการแสดง
การสร้างกลลวงแต่ละบุคคลนั้น ศิลปินต้องสามารถสังเคราะห์ดนตรี รำ โขน วาดภาพ ให้มีการเคลื่อนไหวที่ยืดหยุ่น ซึ่งต้องการผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตต้องมีการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ความรู้ และความเข้าใจในระดับสูง มรดกทางวัฒนธรรมประเทศ.
ในการสอบเข้าผู้สมัครจะต้องผ่านสาขาวิชาต่อไปนี้:
- ภาษารัสเซีย,
- เรื่องราว,
- วรรณกรรม (โปรไฟล์)
ผู้สมัครในสัญญาบังคับจะถูกสัมภาษณ์โดยตัวแทนของมหาวิทยาลัยเพื่อระบุการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ มหาวิทยาลัยบางแห่งเสนอข้อกำหนดสำหรับการผ่านการสอบเชิงสร้างสรรค์เป็นการสอบเพิ่มเติม
สมัครได้ที่ไหน
ทิศทางนี้ค่อนข้างใหม่ในแวดวงการศึกษาของรัสเซีย
จนถึงปัจจุบันมหาวิทยาลัยที่โดดเด่นของสหพันธรัฐรัสเซียดังต่อไปนี้เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรม:
- สถาบันยูนิโคล่;
- ไซบีเรียตะวันออก สถาบันการศึกษาของรัฐวัฒนธรรมและศิลปะ
- Orlovsky สถาบันของรัฐศิลปะและวัฒนธรรม
- สถาบันศิลปะและวัฒนธรรมแห่งรัฐเบลโกรอด;
- สถาบันคลาสสิกแห่งรัฐไมโมนิเดส
ระยะเวลาอบรม
ระยะเวลาการศึกษาเชิงบรรทัดฐาน (เต็มเวลา) คือ 4 ปี, นอกเวลา, นอกเวลา - 5 ปี
สาขาวิชาที่รวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษา
การสร้างแต่ละโปรแกรม การแสดงละครสัตว์ต้องใช้ความพยายามร่วมกันของผู้กำกับ นักออกแบบท่าเต้น ศิลปิน นักแต่งเพลง ศิลปิน ดังนั้น การเตรียมกลลวง จำนวน ประสิทธิภาพ จำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญในอนาคตเพื่อให้สามารถรวมความรู้เกี่ยวกับสาขาวิชาทฤษฎีของทิศทาง รวมไปถึง:
- ศิลปะการกำกับคณะละครสัตว์
- ทักษะการแสดง พื้นฐานของการกำกับภาคปฏิบัติ
- ประวัติคณะละครสัตว์;
- พื้นฐานของการจัดการคณะละครสัตว์
- พื้นฐานของประเภทละครสัตว์ ได้แก่ การแสดงผาดโผน การเล่นกล ยิมนาสติก
- ชั้นเรียนพิเศษตามประเภท;
- คณะละครสัตว์และอื่น ๆ
ทักษะที่ได้รับ
เป้าหมายหลักของศิลปะการแสดงละครสัตว์คือการนำเสนอผู้ชมด้วยพลังความสมบูรณ์แบบและความสามารถในการเอาชนะการทดลอง ความหลงใหลในคณะละครสัตว์มีพื้นฐานมาจากความปรารถนาในความฝัน ปาฏิหาริย์ ความปรารถนาที่จะไปให้ไกลกว่าปกติ ชีวิตประจำวัน. ศิลปินละครสัตว์แสดงให้เห็นถึงความคล่องแคล่ว ความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญต่อผู้ชม และการจัดระเบียบของโปรแกรมละครสัตว์นั้นได้รับการออกแบบสำหรับผู้ชมทุกวัย สลับตัวเลขที่หลากหลายได้อย่างชำนาญ
ทั้งการจัดการแสดงและการสาธิตกลต้องการให้ศิลปินในอนาคตมีระดับสูงของการพัฒนาความสามารถระดับมืออาชีพของแต่ละบุคคล:
แนวโน้มการจ้างงานตามอาชีพ
บัณฑิตมหาวิทยาลัยได้รับเชิญให้ทำงานในกลุ่มละครสัตว์ในประเทศและต่างประเทศ
นอกจากนี้ พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมระดับมืออาชีพได้สำเร็จในตำแหน่งต่อไปนี้:
- นักแสดงชาย,
- นักกายกรรม
- นักแสดงละครสัตว์,
- นักเล่นกลลวงตา,
- นักเล่นปาหี่,
- สตั๊นแมน,
- ผู้อำนวยการคณะละครสัตว์,
- โปรดิวเซอร์
- นักกายกรรม,
- ผู้กำกับการแสดง
การพูดเกี่ยวกับการจ่ายเงินที่มั่นคงในอุตสาหกรรมสร้างสรรค์นั้นค่อนข้างมีปัญหา อย่างไรก็ตาม นักแสดงละครสัตว์อยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าตัวแทนขบวนสร้างสรรค์อื่นๆ เมื่อทำงานเฉพาะทางในคณะละครสัตว์ ศิลปินสามเณรสามารถวางใจได้ ค่าจ้างในจำนวน 1,000-1200 ดอลลาร์ต่อเดือน แยกจากกันควรสังเกตว่าในระหว่างการทัวร์การจ่ายเงินเพิ่มขึ้น ศิลปินที่มีชื่อเสียงระดับโลก เช่น นักเล่นกลลวงตา สามารถวางใจได้ในค่าธรรมเนียมที่เหลือเชื่อ
อนาคตสำหรับการพัฒนาวิชาชีพของบัณฑิต
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มุ่งมั่นที่จะบรรลุความสูงในสาขาที่เลือกสามารถดำเนินการศึกษาต่อในระดับผู้พิพากษาต่อไปได้ ความพิเศษค่อนข้างใหม่ในประเทศของเราและผู้เชี่ยวชาญของโปรไฟล์จะเป็นที่ต้องการไม่เพียง แต่ในคณะละครสัตว์เท่านั้น แต่ยัง กิจกรรมการสอน. นอกจากนี้ การเรียนระดับปริญญาโทจะช่วยให้คุณศึกษาศิลปะการแสดงละครสัตว์อย่างละเอียด สอนวิธีจัดระเบียบการแสดงมายากลที่ยากจะลืมเลือนอย่างแท้จริง ซึ่งจะไม่เพียงแต่สร้างรายได้มหาศาล แต่ยังมีชื่อเสียงอีกด้วย ปริญญาโทไม่จำเป็นต้องมีการยืนยันการจ้างงานในต่างประเทศ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เช่นกัน หากต้องการสามารถศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา ปริญญาเอก ในสาขาที่เกี่ยวข้องได้
เซอร์คัส สตูดิโอ
"มิชเชอร์"
หัวหน้าสตูดิโอละครสัตว์
“มิคาเออร์”
กับ. Tumul 2008
หมายเหตุอธิบาย
อันที่จริง การแสดงผาดโผนเป็นศิลปะในการควบคุมร่างกายของคุณ สิ่งเดียวที่อยู่ในมือคือกล้ามเนื้อและสมองฝึกของเรา ซึ่งส่งสัญญาณที่แม่นยำและซับซ้อนสำหรับการดำเนินการ กายกรรมสามารถฝึกได้เกือบทุกที่ และแน่นอน ทุกที่ มีประโยชน์อย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางร่างกายที่กลมกลืนของเด็ก วัยรุ่น เพื่อปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา ในการฝึกกายกรรมนั้นจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นและคล่องตัวในข้อต่อ เมื่ออายุ 10-13 ปี เด็กนักเรียนส่วนใหญ่มีความยืดหยุ่นที่น่าพอใจ แต่ก็ยังต้องพัฒนา จากนั้นเมื่ออายุ 15-16 ปีก็จะถึงค่าสูงสุด แต่นักเรียนทุกคนมีความยืดหยุ่นที่น่าพอใจ และบางคนต้องการการปรับปรุงอย่างมาก ความยืดหยุ่นสามารถพัฒนาได้ด้วยการออกกำลังกายแบบยืดกล้ามเนื้อ
ผ่านศิลปะละครสัตว์ บทเรียนอย่างเป็นระบบในสตูดิโอละครสัตว์ ทักษะของกลุ่ม กิจกรรมสร้างสรรค์ทัศนคติที่รับผิดชอบต่อผลงานและผลงานของทีม การศึกษาวัฒนธรรมพฤติกรรม วินัยและความสงบ
โปรแกรมของสตูดิโอละครสัตว์ได้รับการออกแบบสำหรับการศึกษา 3 ปีอายุของผู้เข้ารับการฝึกอบรม โปรแกรมเน้นทางด้านกายภาพและ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผู้เข้ารับการฝึกอบรมแนะนำนักเรียนให้รู้จักค่านิยมสากล
ในงานนอกหลักสูตร โรงละครสัตว์มีสถานที่สำคัญ โปรแกรมที่นำเสนอมีลักษณะการศึกษาและมุ่งเป้าไปที่การสร้างบุคลิกภาพที่ได้รับการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์และสุนทรียะในการปลุกเด็กที่กระตือรือร้นอย่างสร้างสรรค์ จากประสบการณ์การทำงานของฉัน เด็กๆ ในโรงเรียนในชนบทนั้นใกล้ชิดกับการออกกำลังกาย ดังนั้นฉันจึงเลือกศิลปะการแสดงละครสัตว์ เรียนการออกกำลังกาย สเก็ตช์ละครสัตว์ และการแสดงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
โดยปกติเด็กในวัยนี้จะเป็นทีมที่เป็นมิตรและใกล้ชิดกัน มีโอกาสทั้งหมดในการทำงานด้านการศึกษาอย่างจริงจังกับพวกเขา ในวัยนี้พวกเขามีบุคลิกที่มีสติและมีความหมายแสดงความสามารถในการควบคุมตนเองยับยั้งตัวเองช่วยเหลือซึ่งกันและกันไปเรียนอย่างมีความสุข ชั้นเรียนดำเนินการในเวอร์ชันที่ซับซ้อนมากขึ้นและเร็วขึ้น
ปลุกเด็กๆ ให้พัฒนาต่อไปของศิลปะการแสดงละครสัตว์ หลักสูตรการศึกษานี้ให้โอกาสในการแสดงออกในฐานะบุคคลและเปิดเผยโลกภายในของพวกเขา
วัตถุประสงค์ของสตูดิโอละครสัตว์"MICHEER" ภายใต้โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมนี้คือการพัฒนาความสนใจความจำทางอารมณ์ จินตนาการสร้างสรรค์,ความรับผิดชอบ,จิตตานุภาพ,การครอบครองร่างกายของตน.
งานของสตูดิโอส่ง:
1. ให้เด็กมีส่วนร่วมใน โลกที่สวยงามศิลปะการแสดงละครสัตว์โดยคำนึงถึงลักษณะอายุ
2. ทำความคุ้นเคยกับประเภทของศิลปะการแสดงละครสัตว์: การแสดงผาดโผน, การแสดงผาดโผน, ยิมนาสติก, โยคะ, การเล่นกล, ตัวตลก, ความเยื้องศูนย์
3. การศึกษาทักษะของกิจกรรมสร้างสรรค์ส่วนรวม, ความรับผิดชอบต่อประสิทธิผลของงานของสมาชิกแต่ละคนในทีม
4. ปรับปรุงวัฒนธรรมพฤติกรรมของนักเรียน ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
หลักการพื้นฐานของระเบียบวิธี:
ความสม่ำเสมอและครบถ้วน
ความต่อเนื่องของการศึกษาและการเลี้ยงดู;
การบัญชี คุณสมบัติอายุผู้เข้ารับการฝึกอบรม;
สำรวจรายบุคคล สังเกตพัฒนาการของนักเรียนแต่ละคน
ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับโปรแกรม
อายุของผู้เข้ารับการฝึกอบรม: 8 -14 ปี
โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับการศึกษา 3 ปี
ขั้นที่ 1 ของการฝึก - ขั้นเตรียมการ
ขั้นที่ 2 ของการฝึก - พื้นฐาน
ขั้นที่ 3 ของการศึกษา - สำเร็จการศึกษา
จำนวนชั้นเรียนต่อสัปดาห์คือ 9 ชั่วโมงต่อปี 270 ชั่วโมง
ในสตูดิโอละครสัตว์ นักเรียนโดยใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ประกอบฉากที่มีให้ ต้องเรียนรู้ประเภทของศิลปะการแสดงละครสัตว์ โปรแกรมที่เสนอได้รับการออกแบบสำหรับการดำเนินการในสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก หลักสูตรนี้รวมถึงบทเรียนแบบตัวต่อตัวและแบบกลุ่ม
โปรแกรมประกอบด้วย 2 กลุ่ม:
จูเนียร์ - 2-4 เกรด;
ขั้นที่ 2 ของการฝึกอบรม - งานหลักของเวทีคือการฝึกอบรมนักเรียนสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ รวมทั้งอิสระ ทุก ๆ ปีจะมีการนำแผนสร้างสรรค์มาใช้ตามที่กลุ่มเดินทางไปมีส่วนร่วมในคอนเสิร์ตไปจนถึงการแสดงของ State Sakha Circus นักเรียนของกลุ่มพัฒนาโปรแกรมมีส่วนร่วมในวันหยุดกิจกรรมการกุศลไม่เพียง แต่ที่โรงเรียน แต่ยังรวมถึงงานในท้องถิ่น ulus และพรรครีพับลิกัน
ขั้นตอนการฝึกอบรม III - งานหลักของเวทีคืองานสร้างสรรค์ ทางกลุ่มรับผิดชอบกิจกรรมสร้างสรรค์ของสตูดิโอ พวกเขากำลังดำเนินการผลิตการแสดงละครสัตว์ การแสดง การผลิตอุปกรณ์ประกอบฉาก เครื่องแต่งกาย เครื่องบันทึกเสียง หนึ่งใน เกณฑ์ผลการเรียนรู้ในสตูดิโอของผู้สำเร็จการศึกษาคือการดำเนินการชั้นเรียนที่เป็นอิสระในกลุ่มเตรียมการ
ปฏิทิน - แผนเฉพาะเรื่อง
ฝึกขั้นที่ 1
การเตรียมการ
จำนวนชั่วโมง | รวมทั้ง (ซ) |
||||
ฝึกฝน | |||||
กายกรรม | |||||
บทสนทนา: "คณะละครสัตว์มาจากวัยเด็ก" | |||||
"อุปกรณ์ประกัน" | |||||
การจัดกลุ่ม | |||||
ม้วนไปข้างหน้า | |||||
ย้อนกลับ | |||||
น้ำตกยาวจากสถานที่ | |||||
เรียงซ้อนยาวตั้งแต่เริ่มวิ่ง | |||||
สามจุดยืน | |||||
สะพานนอน | |||||
สะพานยืน | |||||
ครึ่งเกลียว | |||||
วงล้ออารบิก | |||||
พลิกกลับ | |||||
สะบัดสะบัด | |||||
rondad สะบัด flac | |||||
รองเท้าแตะ | |||||
รอนดาตีลังกา | |||||
เล่นกล | |||||
โอนหนึ่งลูกจากมือหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง | |||||
ใช้สองมือขว้างบอลเข้าหากัน | |||||
เล่นปาหี่ด้วยสองลูกแยกกันด้วยมือซ้ายและขวา | |||||
โยนสามลูกด้วยมือทั้งสอง | |||||
เล่นกลด้วยสองห่วงแยกกันด้วยมือซ้ายและขวา | |||||
โอนคทาหนึ่งตัวจากมือหนึ่งไปยังอีกมือหนึ่ง | |||||
· ต้นคริสต์มาส. การประชุมสามัญ (กฎวัณโรค, การบรรยายสรุป) · แผนงานการประชุมใหญ่ ・การสนทนาส่วนตัว · การแสดงคอนเสิร์ต | ||
・สนทนากับผู้ปกครอง พบกับศิษย์เก่า ออกจากการแสดงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "Kuolaschaan" ดูคอนเสิร์ต (DV) ฟังเสียงพื้นหลัง การแข่งขันวิ่งผลัดวัฒนธรรมและกีฬา | ||
|
ดูคอนเสิร์ตและการแสดง ทำงานเกี่ยวกับแมลง วันเกิด (กุมภาพันธ์ มีนาคม) การแสดงของ KP "Tumul" ·การแสดงในการแข่งขันคอนเสิร์ตภายในหมู่บ้าน ulus สาธารณรัฐ "แมมมอธ" · ความช่วยเหลือด้านจิตใจและเตรียมนักเรียนเข้าแข่งขัน การทำงานกับนักเรียนที่มีความพิการ กิจกรรมมอเตอร์; การมีส่วนร่วมใน ulus การแข่งขันแบบแบ่งโซน | ||
・การสนทนาส่วนตัว ทำงานส่วนตัว สนทนากับผู้ปกครอง การทำงานกับนักเรียนที่ออกกำลังน้อย เข้าร่วมการแข่งขัน ulus, zonal dance แคมเปญสร้างสรรค์กับการแสดงของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน "กุญชร" เทศกาลการศึกษาเพิ่มเติม "Saasky tammahtar" | ||
ประชุมภาคฤดูร้อน ปีนเขา วันเกิด โพล - แบบสอบถาม "ผลงาน" ไตร่ตรอง วิเคราะห์ ·การแข่งขัน "Sibekki yhya5a" ในหมู่เด็กผู้หญิง รายงานคอนเสิร์ต Unkuu tuhulgete |
รายการ
ละครสัตว์สตูดิโอ "MICHEER"
เป็นเวลา 2 ชั่วโมง ปปปป
หัวหน้างาน:
กับ. Tumul 2008
รายชื่อนักเรียน
กลุ่มหลัก:
1. Shelomova Olya หัวหน้าห้องเกรด 8 ของสตูดิโอ
2. Struchkova Naryya 8 เซลล์ปอม ผู้ใหญ่บ้าน
3. ปทิตสินา สาขยา 7 เซลล์
4. Popova Aita 6 เซลล์
5. Osipova Yulia ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
6. Pavlova Snezhanna 2 ชั้น
7. Bird Uygu 2 ชั้น
8. Titova Rose 4 cl
9. มากาโรว่า รายา 3 ชั้น
10. มากาโรว่า วีก้า เกรด 2
11. Vlasova veronika 3 ชั้น
12. Kisilyakhova Zhanna 2 ชั้น
13. Maksimova Fenya เกรด 3
14. Grigorieva Musyan 3 ชั้น
15. Struchkova Yana 4 เซลล์
16. Pods Maxim 2 เซลล์
กลุ่มเตรียมการ:
1. Lukina Angelica 1 ชั้น
2. Kulichkin Zhenya 1 ชั้น
3. Pods Fedya 1 ชั้น
4. Ptitsyn Grisha 1 คลาส
5. Svinoboev Dygyn 1 ชั้น
6. Eliseev Vitya 1 ชั้น
เมจิโนะ-คังกาลาส กรมสามัญศึกษา
Mayinsky Center เพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
รร.สอนพื้นฐาน ตูมูล
หนังสือเดินทางสังคม
สตูดิโอละคร "MICHEER"
เป็นเวลา 2 ชั่วโมง ปปปป
หัวหน้างาน:
กับ. Tumul 2008
เมจิโนะ - Kangalas Department of Education
Mayinsky Center เพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
รร.สอนพื้นฐาน ตูมูล
คำพูด
เซอร์คัส สตูดิโอ
"มิชเชอร์"
สำหรับบัญชี 2008/2009 ปปปป
หัวหน้างาน:
กับ. Tumul 2008
|
การแข่งขันในนาม | ชื่อห้อง | ||
รร.สอนพื้นฐาน ตูมูล
แผนการทำงาน
คณะกรรมการผู้ปกครอง
สตูดิโอละครสัตว์
"มิชเชอร์"
หัวหน้างาน:
กับ. Tumul 2008
สมาชิกร็อดคอม
สตูดิโอละครสัตว์ "Michaer"
ประธานกรรมการ -
แผนงานคณะกรรมการผู้ปกครอง
ชื่อ | ||
|
หนึ่งในสี่ | 1. ประชุมใหญ่ผู้ปกครอง การเลือกตั้งองค์ประกอบใหม่ของ RodCom การเลือกตั้งประธาน สมาชิก รง.คม | |
|
หนึ่งในสี่ | ร่วมงานกับคณะกรรมการโรงเรียน องค์กรของการตัดเย็บชุดเวที นักแสดงหลัก: เครื่องแต่งกายบนเวทีสำหรับตัวตลก; การเงินดีขึ้น ฐานทางเทคนิค | พฤศจิกายน ธันวาคม |
|
หนึ่งในสี่ | เปิดงานสำหรับผู้ปกครอง การแข่งขันศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (โปรแกรมวัฒนธรรม) "Saasky tammahtar" การแข่งขัน ・ประชุมผู้ปกครอง | |
|
หนึ่งในสี่ | การทำแบบสำรวจ (แบบสอบถาม) รายงานกิจกรรมของสตูดิโอละครสัตว์ "MICHEER" เปิดไมค์ อภิปรายผู้ปกครอง |
รร.สอนพื้นฐาน ตูมูล
MO ของการศึกษาเพิ่มเติม
วารสารช่างเทคนิคความปลอดภัย
สตูดิโอละครสัตว์
"มิชเชอร์"
หัวหน้างาน:
กับ. Tumul 2008
กลุ่มหลัก:
นักเรียน FI | ฉันไตรมาส | ไตรมาสที่สอง | ไตรมาสที่ 3 | ไตรมาสที่สี่ |
|
ดำเนินการฝึกอบรม:
ความสำเร็จ
2550 ประกาศนียบัตรรีพับลิกัน เทศกาลละครสัตว์มาซอนเตน็อก, ยาคุตสค์.
ผู้ชนะประกาศนียบัตร 2008 เทศกาล ulus แห่งการเต้นรำและประเภทดั้งเดิม "Kere eyge yllygynan" p. บาลิกตาค
2551 ผู้ได้รับรางวัลการแข่งขันในประเทศ "Saasky tammahtar" p. ตูมูล
2008 ทุนของหัวหน้า MR Megino - Kangalassky ulus ในการเสนอชื่อ "Family Brigades"
ผู้ชนะการแข่งขันพรรครีพับลิกันของทีมครอบครัว "องค์กรการจ้างงานและนันทนาการและนันทนาการในช่วงฤดูร้อน" ปี 2551 Pokrovsk
2008 ความกตัญญูกตเวทีของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ "สำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันใน โปรแกรมวัฒนธรรม IV เกมนานาชาติ เด็กแห่งเอเชีย.
2008 ใบรับรอง II นานาชาติ เทศกาลเด็ก"MAMONTENOK 2008", ยาคุตสค์
2552 ผู้ได้รับรางวัลประกาศนียบัตรจากเทศกาลละครสัตว์แห่งสาธารณรัฐ "แมมมอธ" ในรูปแบบของ "การเล่นกล" Olya Shelomova
2552 เทศกาลละครสัตว์ของพรรครีพับลิกัน "แมมมอธ" ผู้ชนะในการเสนอชื่อ "BEST CIRCUS STUDIO"
2552 ความกตัญญูกตเวทีของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ "สำหรับการมีส่วนร่วมในการพัฒนาศิลปะการแสดงละครสัตว์ในสาธารณรัฐซาฮา (ยาคุเตีย)"
เมจิโน - Kangalassky ulus
MOU Tumulskaya โรงเรียนครอบคลุมขั้นพื้นฐาน
ปฏิทิน - แผนเฉพาะเรื่อง
เซอร์คัส สตูดิโอ
"มิชเชอร์"
อายุของผู้เข้ารับการฝึกอบรม: 8 -14 ปี
โปรแกรมนี้ออกแบบมาสำหรับการศึกษา 3 ปี
จำนวนชั้นเรียนต่อสัปดาห์คือ 9 ชั่วโมงต่อปี 270 ชั่วโมง
หัวหน้าสตูดิโอละครสัตว์
“มิคาเออร์”
กับ. Tumul 2008
หัวหน้าสตูดิโอละครสัตว์ "Michaer"
นักเรียนที่ยอดเยี่ยมของวัฒนธรรมทางกายภาพ
และกีฬา RS(Y)
ประสบการณ์การสอน 35 ปี
กับ. Tumul 2008
โลกดอกไม้
หน้า 1 ของ 4
โปรแกรมการศึกษา
การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
« ศิลปะละครสัตว์»
Syrtseva Elena Vyacheslavovna,
ครูการศึกษาเพิ่มเติม
GBOU DOD "พระราชวังภูมิภาค Briansk
เด็กและ ความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชนตั้งชื่อตาม Yu.A. Gagarin
ไบรอันสค์
อายุเด็ก: 11-15 ปี
ระยะเวลาดำเนินการ: 3 ปี
หมายเหตุอธิบาย
โปรแกรมการศึกษา "Circus Art" มีวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬาที่มีองค์ประกอบของการปฐมนิเทศทางศิลปะ
โปรแกรมจะขึ้นอยู่กับ ประสบการณ์การสอนทำงานกับนักเรียนเป็นเวลา 6 ปี
ศิลปะการแสดงละครสัตว์เป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่เก่าแก่ที่สุดของวัฒนธรรมและกีฬาโลก เกิดขึ้นจากการแสดงพื้นบ้านและการแข่งขันกีฬาการแสดงละคร โปรแกรมนี้รวม: การแสดงกายกรรมและการเล่นกล การฝึกสัตว์ การเล่นกลลวงตา การแสดงของศิลปินละครสัตว์มืออาชีพเป็นที่รู้จักใน อียิปต์โบราณ, กรีกโบราณ, โรมโบราณ, Byzantium และประเทศอื่นๆ ตั้งแต่ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ราชวงศ์แรกของศิลปินละครสัตว์รัสเซียเริ่มก่อตัวขึ้น คณะละครสัตว์ประจำแห่งแรกในรัสเซียเปิดเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2370 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ศิลปะการแสดงละครสัตว์เป็นเรื่องผิดปกติและผิดปกติ ความแม่นยำและความสามารถที่นักแสดงละครสัตว์แสดงกลอุบายที่ยากที่สุดได้ดึงดูดผู้ชมมาโดยตลอด ความสนใจในคณะละครสัตว์ไม่จางหายแม้แต่วันนี้
NOVELTY อยู่ในความจริงที่ว่าในด้านการศึกษาเพิ่มเติมโปรแกรมสำหรับการสอนละครสัตว์สำหรับเด็กยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์มาก่อน วัยเรียนนี่เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาโปรแกรมนี้
ความเกี่ยวข้องของโปรแกรมอยู่ในความต้องการการฝึกอบรมศิลปะการแสดงละครสัตว์ในด้านวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา
ความคาดหวังในการสอน
การฝึกอบรมศิลปะการแสดงละครสัตว์ภายใต้โปรแกรมนี้มีส่วนช่วยในการศึกษาคุณสมบัติทางดนตรีและการเคลื่อนไหว การพัฒนาความแข็งแกร่ง ความคล่องแคล่ว การประสานงานและการแสดงออกของการเคลื่อนไหว และเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทางกายภาพที่ครอบคลุม
วัตถุประสงค์: สอนการแสดงองค์ประกอบและองค์ประกอบของศิลปะการแสดงละครสัตว์ประเภทต่างๆ (กายกรรมและดั้งเดิม) ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์และศิลปะของนักเรียน
บทช่วยสอน:
- แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับประเภทละครสัตว์หลัก
- เพื่อสอนองค์ประกอบพื้นฐานของกายกรรมและการเล่นกล (คลาสสิกและไม่ใช่คลาสสิก)
กำลังพัฒนา:
- พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวตามจังหวะเพลง
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนากลุ่มกล้ามเนื้อส่วนบุคคลและระบบกล้ามเนื้อทั้งหมดของร่างกายโดยรวม
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน
- พัฒนาคุณภาพการแสดง - ศิลปะและอารมณ์
- เพื่อสร้างท่าทางการเดินการประสานงานของการเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง
- เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความยืดหยุ่น, ปั้น, ความแข็งแรง, ความอดทน;
- พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม
- พัฒนาความสามารถในการกำหนดเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย
- สร้างนิสัยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เพื่อปลูกฝังความกล้าหาญ, ความมุ่งมั่น, กิจกรรม, เด็ดเดี่ยว, ความอุตสาหะ, ความพากเพียร, ความอดทน;
- เพื่อปลูกฝังความอดทน ความพากเพียร และความตั้งใจในลูกศิษย์
- ให้ความรู้ด้านสุนทรียภาพ
- พัฒนาวัฒนธรรมการสื่อสารกับผู้อื่น
คุณสมบัติที่โดดเด่นคือนอกเหนือจากวัฒนธรรมทางกายภาพและการวางแนวกีฬาแล้ว โปรแกรมยังรวมถึงองค์ประกอบของทิศทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์ ชั้นเรียนออกแบบท่าเต้นเป็นส่วนสำคัญและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับประเภทละครสัตว์ การฝึกออกแบบท่าเต้นในคณะละครสัตว์นั้นใช้พื้นฐานคลาสสิกเป็นหลัก
สมาคมเด็กรับเด็กที่สนใจอายุ 9 ถึง 15 ปีที่มีกลุ่มสุขภาพหลัก นักเรียนต้องมีใบรับรองแพทย์ด้านสุขภาพและเข้ารับการออกกำลังกาย ระดับเบื้องต้น การฝึกกีฬาไม่จำเป็นต้องใช้.
ไทม์ไลน์ของโปรแกรม
โปรแกรมถูกออกแบบมาเป็นเวลา 3 ปี
รูปแบบและรูปแบบของบทเรียน
กลุ่มการศึกษาชั้นปีที่ 1 มีส่วนร่วม 2 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง (รวม 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) กลุ่มเรียนนักเรียนชั้นปีที่ 2 เรียนสัปดาห์ละ 3 ครั้ง เป็นเวลา 2 ชั่วโมง (รวม 6 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) กลุ่มการศึกษาปีที่ 3 มีส่วนร่วม 2 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 3 ชั่วโมง (รวม 6 ชั่วโมง) ระบอบการปกครองดังกล่าว ช่วงของการฝึกอบรมเกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายในปริมาณที่แตกต่างกันตามปีการศึกษา
รูปแบบการจัดเด็กในห้องเรียน: กลุ่มและรายบุคคล
ความจุของกลุ่ม:
ปีที่ 1 - 12-15 คน - 8-11 ปี
ปีที่ 2 - 10-12 คน - 9 -12 ปี
ปีที่ 3 - 10-12 คน - 10 -15 ปี
ในบทเรียนแบบกลุ่มและแบบกลุ่ม จะมีการนำเสนอเนื้อหาเชิงทฤษฎี การแสดงละคร และการซ้อมคอนเสิร์ตและการสาธิต ในแต่ละปีการศึกษาต่อๆ มา จำนวนและความซับซ้อนของเทคนิคที่เกิดขึ้นในปีที่แล้วเพิ่มขึ้น และมีการแนะนำสาขาวิชาใหม่ๆ
ผลที่คาดว่าจะได้รับเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแรก
ความรู้:
- เงื่อนไขละครสัตว์พื้นฐาน
- กฎความปลอดภัยสำหรับการแสดงกลและการออกกำลังกายแต่ละรายการ
- ดำเนินการองค์ประกอบพื้นฐานของการฝึกกายภาพทั่วไปและการฝึกพิเศษตลอดจนการแสดงผาดโผน
- ทำแบบฝึกหัดละครสัตว์อย่างง่าย ๆ ด้วยวัตถุ (ลูกบอล, ห่วง, ไม้เท้า);
- เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระตามเสียงเพลงเมื่อทำแบบฝึกหัด (ต้องเลิก)
- ผลที่คาดว่าจะได้รับเมื่อสิ้นสุดการศึกษาปีที่สอง
- ความรู้:
- เงื่อนไขละครสัตว์พื้นฐาน
- กฎความปลอดภัยสำหรับการแสดงกลและแบบฝึกหัดส่วนบุคคล
- แนวคิดพื้นฐานของประเภทละครสัตว์ ("ตรงกันข้าม");
- ทฤษฎีการเล่นกลเดี่ยวและคู่
- ปฏิบัติตามมาตรฐานพื้นฐานสำหรับการฝึกกายภาพทั่วไปและการฝึกกายภาพพิเศษ
- หมุนสองและสามห่วงบนร่างกายและในมือ
- ทำแบบฝึกหัดที่ซับซ้อนด้วยไม้เท้า
- เล่นปาหี่ 3 ลูกและ 3 วง;
- ทำแบบฝึกหัดเบื้องต้นของประเภทละครสัตว์ "ตรงกันข้าม"
ผลที่คาดว่าจะได้รับเมื่อสิ้นสุดปีที่สามของการศึกษา
ความรู้:
เงื่อนไขละครสัตว์พื้นฐาน
กฎความปลอดภัยสำหรับการแสดงกลและแบบฝึกหัดส่วนบุคคล
รู้แนวคิดพื้นฐานของประเภทละครสัตว์ ("กายกรรมคู่", "ยาง")
- ทำแบบฝึกหัดกายกรรมอย่างถูกต้องและแม่นยำ
- เล่นปาหี่วัตถุอย่างอิสระ (ลูกบอล, แหวน, กระบอง) ในการเล่นกลเดี่ยว, คู่และกลุ่ม;
- แสดงองค์ประกอบที่ซับซ้อนด้วยห่วงและไม้เท้าที่เคลื่อนไหว
- เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปกับดนตรีและด้นสดโดยแสดงองค์ประกอบกลต่างๆ
ช่องทางการตรวจสอบผลลัพธ์
1. การควบคุมเบื้องต้น (การทดสอบ การทดสอบวินิจฉัย)
2. การควบคุมระดับกลาง (ดำเนินการเมื่อสิ้นสุดครึ่งปีแรกและครึ่งปีหลัง - ในเดือนธันวาคม - บทเรียนการควบคุม, ประสิทธิภาพ, การแข่งขัน)
3. การควบคุมขั้นสุดท้าย (เมษายน-พฤษภาคม)
แบบฟอร์มสรุปผลการดำเนินโปรแกรม
รูปแบบของการสรุปผลการดำเนินการของโปรแกรมนี้คือการรับรองขั้นสุดท้าย - บทเรียนทดสอบเพื่อระบุความรู้ทักษะและความสามารถในด้านพลศึกษาทั่วไป สมรรถภาพทางกาย กายกรรมและการเล่นกล นอกจากนี้ การแสดงคอนเสิร์ตการรายงาน การเข้าร่วมการแข่งขันและเทศกาลถือได้ว่าเป็นแบบทดสอบเพื่อสรุปผลการแข่งขัน
แผนการศึกษาและเฉพาะเรื่อง
ปีแรก
|
ชื่อหัวข้อและหัวข้อ |
จำนวนชั่วโมง |
||
|
ทฤษฎี |
ใช้ได้จริง |
ทั้งหมด |
|
|
1. บทเรียนเบื้องต้น |
|||
|
2.การฝึกกายภาพทั่วไป |
|||
|
3.การฝึกกายภาพแบบพิเศษ |
|||
|
4.กายกรรม |
|||
|
5.องค์ประกอบของการออกแบบท่าเต้น |
|||
|
6.ประเภทละครสัตว์ดั้งเดิม 6.1 การเล่นกล 6. 2 ไม้เท้า 6.3 ฮูลาฮูป |
|||
สถาบันการศึกษาของรัฐ
การศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
วังแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชน
เขต Frunzensky
อนุมัติ
ผู้อำนวยการ DDUT
__________________
Fedorova O.V.
"___" ________ 200__
รายงานการประชุมสภาครูครั้งที่__
จาก "___" ________ 200__
"วาไรตี้ - ละครสัตว์"
โปรแกรมการศึกษา
สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 13 ปี
ออกแบบมาสำหรับการศึกษา 4 ปี
ครูการศึกษาเพิ่มเติม:
Rachinskaya Natalya Gennadievna
โปรแกรมถูกปรับในปี 2013
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
2007
หมายเหตุอธิบาย
ที่ สภาพที่ทันสมัยการพัฒนาสังคมของเราจึงมีความจำเป็นที่ต้องเลี้ยงดูคนรุ่นหนึ่งที่มีสุขภาพแข็งแรงทั้งร่างกาย ศีลธรรม และจิตวิญญาณ
เนื่องจากความสวยงามและความสว่าง ศิลปะการแสดงละครสัตว์จึงเป็นสิ่งที่น่าดึงดูดใจที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ของ อายุน้อยกว่าและพวกเขาต้องการเป็นผู้มีส่วนร่วมในการกระทำที่สดใสและน่าตื่นเต้นนี้ ไม่น่าแปลกใจที่คณะละครสัตว์พร้อมกับโรงละครมีของตัวเอง ประวัติศาสตร์สมัยโบราณซึ่งช่วยให้คุณสามารถแนะนำศิลปะและวัฒนธรรมของคณะละครสัตว์ได้แม้กระทั่งคนตัวเล็ก
ตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษย์ความงาม ร่างกายมนุษย์เป็นที่มาของแรงบันดาลใจและขับร้องโดยกวีและศิลปิน ในทางปฏิบัติในวัฒนธรรมของทุกชนชาติทั่วโลก ค่านิยมหลักของบุคคลนั้นยังคงเป็นค่านิยมมาช้านาน
การมีส่วนร่วมในศิลปะการแสดงละครสัตว์แม้ในขณะนี้ช่วยให้คุณมุ่งมั่นที่จะบรรลุความงามและความสามารถในการควบคุมร่างกายของคุณให้สมบูรณ์แบบ การฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องช่วยให้คุณเสริมสร้างสุขภาพของเด็กสอนวิธีกระจายน้ำหนักอย่างเหมาะสมระหว่างการออกกำลังกายประสานงานการเคลื่อนไหวของเขาให้ความรู้เกี่ยวกับเจตจำนงความอดทนและความขยันหมั่นเพียร ชั้นเรียนในทีมมีส่วนทำให้เกิดการเติบโตทางศีลธรรมของเด็ก วัฒนธรรมและจริยธรรมของความสัมพันธ์ในทีม การพัฒนาความสามารถด้านความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ และการแสดงบนเวที
โปรแกรมการศึกษา "วาไรตี้และละครสัตว์" ของการวางแนวศิลปะและสุนทรียศาสตร์ได้รับการพัฒนาเป็นเวลา 4 ปีสำหรับการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 6-13 ปี เนื้อหาของโปรแกรมช่วยให้ครูสามารถดำเนินการฝึกอบรมโดยคำนึงถึงลักษณะอายุและความสามารถทางกายภาพของเด็ก ๆ วินิจฉัยและตรวจสอบผลลัพธ์ของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โปรแกรมไม่สามารถ "ตาย" ได้หากทีมพัฒนา ประสบการณ์ของครูเพิ่มขึ้น วิธีการสอนได้รับการปรับปรุง ด้านการศึกษามีความคิดที่สดใสและน่าสนใจยิ่งขึ้น ความสนใจของนักเรียนในกระแสใหม่ๆ ในโลกของศิลปะการแสดงละครสัตว์และวาไรตี้ยังคงรักษาและพัฒนา สิ่งนี้นำไปสู่การปรับโครงสร้างและปริมาณอย่างต่อเนื่อง ส่วนใหม่ของโปรแกรมปรากฏขึ้น ช่วงของกิจกรรมของทีมกำลังขยายตัวในระยะยาว โปรแกรมช่วยให้สามารถตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานทีละขั้นตอน หากจำเป็น ให้ปรับเปลี่ยนกระบวนการศึกษาอย่างรวดเร็ว ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกันและร่วมสร้างครู เด็ก และผู้ปกครอง วิธีการที่แตกต่างช่วยให้เด็กแต่ละคนรู้สึกถึงความห่วงใย การสนับสนุนจากครู ปลูกฝังความมั่นใจในตนเองอย่างต่อเนื่อง ตามโครงการนี้ เด็กพิการที่มีความสนใจในศิลปะการแสดงละครสัตว์สามารถเรียนเป็นรายบุคคลได้ สำหรับเด็กที่มีการฝึกทางกายภาพขั้นพื้นฐาน โปรแกรมจะจัดให้มีความแปรปรวนในปีแรกของการศึกษา
เป้าหมายของโปรแกรม:
รักษาและเพิ่มสุขภาพร่างกายของเด็กผ่านศิลปะการแสดงละครสัตว์หลากหลายรูปแบบเพื่อสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์
งาน:
บทช่วยสอน:
เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับศิลปะการแสดงละครสัตว์ประเภทหลัก ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการฝึกอบรมและการแสดง
เพื่อสร้างความสามารถในการควบคุมร่างกาย ประเมินสภาพร่างกายและควบคุมมันในกระบวนการออกกำลังกาย
เพื่อสร้างความสามารถในการแสดงองค์ประกอบกายกรรมการเชื่อมต่อและองค์ประกอบที่สวยงามและชัดเจน
ความพร้อมสำหรับการเลือกประเภทอิสระ
กำลังพัฒนา:
พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์
พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ (ความยืดหยุ่น ความเร็ว ความคล่องตัว ความแข็งแกร่ง)
พัฒนาความอดทนและการประสานงาน
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างครูกับเด็ก ผู้ปกครอง ให้คำปรึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพี่กับน้อง
อนุรักษ์และเสริมสร้างประเพณีของทีม
สร้างความสามารถในการสื่อสาร
ความเกี่ยวข้องของโปรแกรม
กายกรรมเป็นหนึ่งในกีฬาที่ผสมผสานการพัฒนาจิตใจและร่างกายของบุคคลอย่างกลมกลืน นอกจากการปรับปรุงสุขภาพแล้ว การแสดงผาดโผนและการแสดงละครสัตว์ประเภทอื่นๆ ยังส่งผลกระทบด้านสุนทรียภาพอย่างใหญ่หลวงต่อเด็ก เปิดโลกทัศน์ให้กว้างขึ้น ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ความสามารถทางร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคล
การมีส่วนร่วมในทีมทำให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ได้รับการฝึกฝนทางกายภาพที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมประเภทนี้เท่านั้น แต่ยังเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับศิลปะการแสดงละครสัตว์ทำความคุ้นเคยกับประเภทต่าง ๆ กลายเป็นสมัครพรรคพวกหนึ่งในนั้น
โปรแกรมนี้ช่วยให้นักเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างกลมกลืน พัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคล และพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร
องค์กรของกระบวนการศึกษา
กลุ่มนี้มีเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 13 ปี โปรแกรมการฝึกอบรมได้รับการออกแบบมาเป็นเวลา 4 ปี
เมื่อสิ้นปีการศึกษาของทุกปี เด็กมีการมอบแผ่นงานความสำเร็จส่วนบุคคลซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการลงทะเบียนในปีหน้ารวมถึงแนวทางในการพัฒนาบุคคลต่อไป หลังจากปีที่สี่จะมีการออกใบรับรองการสำเร็จโปรแกรมการฝึกอบรมในกลุ่มวาไรตี้และคณะละครสัตว์ "Nevsky Cascade"
โหมดคลาส
1 ปี – ชั้นเรียนจัดขึ้น 2 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 1 ชั่วโมง (สำหรับเด็กที่มีการฝึกขั้นพื้นฐาน)
1 ปี - ชั้นเรียนจัดขึ้น 2 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
ปี 2 - ชั้นเรียนจัดขึ้น 2 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
3 ปี - ชั้นเรียนจัดขึ้น 3 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
4 ปี - เรียนแบบตัวต่อตัว 4 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
ชั้นเรียนรายบุคคลสำหรับเด็กพิการ 1 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง
เด็ก ๆ ฝึกฝนเสื้อผ้าและรองเท้าในรูปแบบที่ไม่ จำกัด
เงื่อนไขการรับสมัคร
รับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 10 ปีที่สนใจเข้าร่วมทีม เมื่อเข้าสู่ทีม จำเป็นต้องมีใบรับรองแพทย์เพื่อยืนยันว่าไม่มีข้อห้ามสำหรับชั้นเรียน มีการสัมภาษณ์ซึ่งเป็นการวินิจฉัยเบื้องต้นเกี่ยวกับข้อมูลทางกายภาพพื้นฐานของผู้ชาย จากผลการสัมภาษณ์ครั้งนี้ เด็ก ๆ จะเข้าเรียนในปีการศึกษานั้น ๆ
การพัฒนาโปรแกรมทีละขั้นตอน
การดำเนินการของโปรแกรมนี้จะดำเนินการเป็นขั้นตอนและได้รับการออกแบบมาเป็นเวลาสี่ปี ในแต่ละปีมีเป้าหมายที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน:
ปีแรก - การฝึกกายภาพทั่วไปและการพัฒนาแบบฝึกหัดพื้นฐาน
ปีที่สอง - การพัฒนาองค์ประกอบกายกรรมและการเชื่อมต่อ
ปีที่สาม - ทำความคุ้นเคยกับประเภทละครสัตว์, การเลือกประเภท;
ปีที่สี่คือการพัฒนาทักษะ
ทีมงานเป็นสิ่งแวดล้อมสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้และ
สอนบุคลิกภาพของเด็ก
งานด้านการศึกษาจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีการติดต่อ ความเคารพ และความเข้าใจซึ่งกันและกันระหว่างครูกับเด็ก สิ่งนี้ใช้กับความสัมพันธ์กับผู้ปกครองด้วย
บ่อยครั้ง ชั้นเรียนมีโครงสร้างในลักษณะที่เปิดโอกาสให้นักเรียนในทีมได้แสดงความสำเร็จ การแสดงองค์ประกอบและองค์ประกอบแต่ละอย่างที่ถูกต้อง และยังช่วยให้ครูทำงานกับเด็กที่ประสบความสำเร็จน้อยกว่า ปลูกฝังในตัวพวกเขา -ความมั่นใจ.
ในเวลาเดียวกัน วิธีการของแต่ละคนสำหรับเด็กๆ แต่ละคนไม่ได้ขัดขวางการสร้างทีมที่มีความสำคัญเพียงทีมเดียว ซึ่งมีขนบธรรมเนียมของตนเองซึ่งก่อตัวขึ้นตามกาลเวลา
ประเพณีของทีมถือวันหยุด “วันเกิด ตลอดทั้งปี” ซึ่งฉลองวันเกิดของเด็กทุกคนในทีมในวันเดียวกัน วันหยุด "เดบิวต์" ซึ่งสมาชิกของทีมที่แสดงเป็นครั้งแรกจะแสดงความยินดี นอกจากนี้ยังได้รับรางวัล "Acting Book" ซึ่งบันทึกการแสดงที่ตามมาทั้งหมดของเขา
ทีม Nevsky Cascade โต้ตอบกับทีมอื่น ๆ ของแผนกศิลปะของ Palace of Children and Youth Creativity ในการเตรียมการแสดงร่วมกัน การเดินทาง วันหยุดเช่น ปีใหม่, KVN, การแข่งขันกีฬา ฯลฯ
ผลลัพธ์ของการพัฒนาโปรแกรม:
ในกิจกรรมเรื่อง
ความรู้เกี่ยวกับประเภทหลักของศิลปะการแสดงละครสัตว์
ความรู้และการปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการฝึกอบรมและการแสดง
การครอบครองร่างกายของคุณ
การดำเนินการองค์ประกอบกายกรรมขั้นพื้นฐานอย่างถูกต้อง
ความสามารถในการประเมินสภาพร่างกายและควบคุมในกระบวนการกิจกรรมการฝึกอบรม
การมีส่วนร่วมของทีมในการแข่งขันและเทศกาลในเมือง
การสร้างโปรแกรมคอนเสิร์ตอิสระ
ความเชี่ยวชาญของประเภท
การก่อตัวของวัฒนธรรมบนเวทีอันเป็นผลมาจากกิจกรรมคอนเสิร์ตที่กระตือรือร้น
ในการพัฒนาบุคลิกภาพ
เพิ่มความมั่นใจในตนเอง
กิจกรรมการฝึกจิตสำนึก
รักศิลปะละครสัตว์
ความสามารถในการชื่นชมยินดีในความสำเร็จของผู้อื่น
ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือในยามยาก
ความสามารถในการตอบสนองอย่างรวดเร็วในกรณีฉุกเฉิน
เคารพในประเพณีที่จัดตั้งขึ้นของทีม
ในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษา
สร้างสรรค์ทีมเด็กสร้างสรรค์
ความช่วยเหลืออย่างแข็งขันของสมาชิกอาวุโสของทีมให้กับน้อง
กิจกรรมคอนเสิร์ต
ทริปสร้างสรรค์
การสร้างห้องสมุดประวัติศาสตร์ศิลปะละครสัตว์
เงื่อนไขในการพัฒนาตนเอง
การศึกษาจริยธรรมของความสัมพันธ์
รวมผู้ปกครองในกิจกรรมของทีมเดียว
เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาของเด็ก การสนับสนุนและความช่วยเหลือจากผู้ปกครองจึงเป็นสิ่งจำเป็น ในขณะเดียวกัน ประเพณี ประชุมผู้ปกครองการเรียนและการสนทนาแบบเปิดไม่เพียงพอสำหรับผู้ปกครองที่ไม่เพียงแต่ตระหนักถึงความสำคัญของสิ่งที่ลูกกำลังทำ สิ่งที่เขาประสบในกระบวนการเรียนรู้ และความยากลำบากในการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนเด็กในระหว่างการทำการบ้านอีกด้วย
บนพื้นฐานของทีมสำหรับผู้ปกครองที่สนใจ กลุ่มแอโรบิกเริ่มทำงาน โดยที่คุณแม่ไม่เพียงแต่ฝึกฝนเท่านั้น แต่ยังเชี่ยวชาญการแสดงกายกรรมบางอย่างที่ลูกๆ ฝึกฝนในห้องเรียนด้วย ผู้ปกครองมีความพร้อมทางร่างกายมากขึ้นและเข้าใจถึงเงื่อนไขทางอาชีพ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถให้ความช่วยเหลือเฉพาะแก่บุตรหลานของตนได้ ตอนนี้พวกเขาเข้าเรียนในชั้นเรียนของเด็กๆ บ่อยขึ้นและด้วยความปรารถนา ความสนใจในผลการเรียนรู้ของพวกเขาจึงเพิ่มขึ้น พวกเขาสามารถประกันเด็กได้อย่างเพียงพอเมื่อออกกำลังกายที่บ้าน
รูปแบบองค์กร กระบวนการศึกษาและวิธีการสอน
ชั้นเรียนจัดเป็นกลุ่มและกลุ่มย่อย รูปแบบการทำงานหลัก ได้แก่ การฝึกอบรม การซ้อม ชั้นเรียนแบบเปิดและแบบเครดิต กิจกรรมกีฬา การแข่งขันและเทศกาล ตลอดจนการประชุมเชิงสร้างสรรค์กับศิลปินมืออาชีพและการทัศนศึกษาคณะละครสัตว์
ในห้องเรียน มีการใช้วิธีการต่างๆ ในการทำงานกับเด็ก: ทางวาจา ภาพ การปฏิบัติ การสืบพันธุ์ การค้นหา อุปนัย สร้างสรรค์
(การดูและวิเคราะห์การบันทึกวิดีโอการแสดงของทีมในการแข่งขันและเทศกาล เรื่องราวและการสนทนากับนักเรียน แสดงครู เพื่อความสำเร็จสูงสุดของโปรแกรม เครดิตและการแสดงหนังสือ และบัตรภาพที่มีองค์ประกอบกายกรรมที่ซับซ้อนต่างๆ ใช้ในการบันทึกและควบคุมการดำเนินการฝึกหัด)
ในตอนท้ายของแต่ละปีของการศึกษา เด็ก ๆ จะได้รับเอกสารความสำเร็จส่วนบุคคล ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการลงทะเบียนในปีถัดไปของการศึกษา หลังจาก 4 ปีของการศึกษาภายใต้โปรแกรมจะมีการออกใบรับรองการศึกษาเพิ่มเติม
การเตรียมร่างกายทั่วไป
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
| |||
6. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด |
ความแปรปรวนของโปรแกรม
แผนเฉพาะของการศึกษาปีแรก
สำหรับเด็กที่มีการฝึกกายภาพขั้นพื้นฐาน
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
| |||
| |||
| |||
| |||
5. แบบฝึกหัดการยืดกล้ามเนื้อและความยืดหยุ่น | |||
6. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด |
เนื้อหาของโปรแกรมปีแรกของการศึกษา
บทเรียนเบื้องต้น
การสำรวจหัวข้อของโปรแกรม
การเตรียมร่างกายทั่วไป
ทำแบบฝึกหัดพื้นฐาน
เสริมสร้างกล้ามเนื้อกลุ่มหลัก
การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ
ท่าออกกำลังกายเสริมสร้างกล้ามเนื้อขา
ทฤษฎี :
กล้ามเนื้อน่อง ข้อข้อเท้า เส้นเอ็นร้อยหวาย ความแข็งแรง ความคล่องตัว ความเร็ว ความยืดหยุ่น ความอดทน
ฝึกฝน
- เดินด้วยนิ้วเท้า
- เดินบนนิ้วเท้ากึ่งหมอบ
- กระโดดในกึ่งหมอบ
- กระโดดขึ้นด้วยการแกว่งอิสระโดยงอแขนไปข้างหน้าเล็กน้อย
- กระโดดขึ้นจากจุดเริ่มต้นด้วยการหมุน 180 0 , 360 0 .
6. กระโดดบนแทรมโพลีนขนาดเล็ก
แบบฝึกหัดความแข็งแรงของแขน
ทฤษฎี.
ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ กล้ามเนื้อแขน การเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ภาพสามมิติ วิดพื้น
ฝึกฝน.
- ในการเอนตัวลงนอนให้ดันมือออกจากพื้น
- จากการเอนตัวลงนอน ให้เลื่อนเท้าลงบนพื้น ย่อตัวลงบนแขนท่อนล่างแล้วลุกขึ้นอย่างแรงอีกครั้งในท่านอน
- จากการเน้นนอน ให้กระโดดด้วยสองขาไปทางขวา (ซ้าย) ไปที่เน้นที่อยู่ด้านหลัง
- จากที่เน้นอยู่ข้างหลัง ใช้มือกด หันไปเน้นนอน
- พูลอัพแบบแขวน
- การเคลื่อนไหวของมือและเท้าโดยเน้นการนอนอยู่ข้างหลัง
- ออกไปที่แฮนด์สแตนด์
การออกกำลังกายเพื่อพัฒนาความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลำตัว
ทฤษฎี:
กล้ามเนื้อหดตัว กล้ามเนื้อหน้าอก กล้ามเนื้อหลัง กล้ามเนื้อหน้าท้อง
ฝึกฝน
- จากการเน้นนอนลง ให้เน้นการหมอบลง
- นอนหงายขยับเข้ากลุ่มแน่น ๆ ด้วยการเคลื่อนไหวที่เฉียบคม
- นอนหงายบนม้านั่งยิมนาสติกโดยให้หลังของคุณอยู่ด้านล่าง ให้ลำตัวตรงในแนวนอน
- ขณะแขวนอยู่บนผนังยิมนาสติก หย่อนข้อไหล่จนสุด โดยการเคลื่อนไหวสั้นๆ จะดึงขึ้นเฉพาะที่ข้อไหล่ โดยไม่งอแขนที่ข้อศอก
- ตีลังกาด้านข้าง
แบบฝึกหัดการยืดกล้ามเนื้อและความยืดหยุ่น
ทฤษฎี:
ประเภทของความยืดหยุ่น การเคลื่อนไหวที่ราบรื่น อิสระในการเคลื่อนไหว แอมพลิจูด
ฝึกฝน:
- แกว่งขาไปข้างหน้าไปข้างหลัง
- ออกกำลังกาย "เส้นใหญ่" (ที่ขาขวาบนขาซ้ายตามขวาง)
- ลำตัวเอียงไปที่ขา ตำแหน่งเริ่มต้น: ยืน นั่ง
- Backbends, ยืนกลับ, คุกเข่า, นอนลง.
- ออกกำลังกายสะพาน.
- มาร์ติน.
7. ปลา
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาแรก นักศึกษาจะสามารถทำแบบฝึกหัดต่อไปนี้ได้อย่างชัดเจนและสวยงาม:
รูปแบบของการควบคุม
จัดตลอดทั้งปี เปิดเรียนสำหรับผู้ปกครองนักเรียนดำเนินการที่ เทศกาลกีฬา“Sport and Us” สิ้นปีนี้จะมีการทดสอบสมรรถภาพร่างกายทั่วไป จากผลการทดสอบ นักศึกษาจะถูกย้ายไปยังการศึกษาในปีหน้า
แผนเฉพาะปีการศึกษาที่ 2
การเรียนรู้องค์ประกอบกายกรรมและการเชื่อมต่อ
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
1. บทเรียนเบื้องต้น | |||
| |||
4. การเชื่อมต่อขององค์ประกอบกายกรรม | |||
5 . กายกรรมพลาสติก | |||
6. กิจกรรมคอนเสิร์ต | |||
7. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด: |
เนื้อหาของโปรแกรมปีที่ 2 ของการศึกษา
บทเรียนเบื้องต้น
การสำรวจหัวข้อของโปรแกรม
ศึกษาเทคนิคการแสดงกายกรรม
การพัฒนาทักษะยนต์
การเรียนรู้รายละเอียดของแบบฝึกหัดและการเชื่อมต่อ
ประเภทของกายกรรม: สถิต, ไดนามิก, พลาสติก
การแสดงกายกรรมแบบคงที่
ทฤษฎี
การวางมือ การกระจายน้ำหนักตัว การทรงตัว การควบคุมการทรงตัว
ฝึกฝน
- ขาตั้งใบมีด.
- หัวเสา.
- ขาตั้ง.
- แฮนด์สแตนด์
- การแสดงชุดของชั้นวางต่างๆ
กายกรรมแบบไดนามิก
ทฤษฎี
การพลิกตัวด้วยการสนับสนุน, จังหวะของการพลิก, การวิ่งขึ้น, การกระโดดจังหวะ, ลำดับการดำเนินการ, การเพิ่มจังหวะ
ฝึกฝน
- พลิกไปข้างหน้าด้วยการสนับสนุนในมือ
- ทำรัฐประหารด้วยการเลี้ยว - "rondad"
- พลิกกลับบนขาข้างหนึ่ง
- พลิกไปข้างหน้าบนขาข้างหนึ่ง
- ตีลังกากลับด้วยเหน็บ
การเชื่อมต่อขององค์ประกอบกายกรรม
ทฤษฎี
ตัวเลือกการเชื่อมต่อ, การเชื่อมต่อแบบรวม, ความสูงของการดำเนินการ, การก้าวเดิน, วิ่งด้วยกัน
ฝึกฝน
- ตีลังกาไปข้างหน้าสั้น ๆ - ตีลังกาไปข้างหน้าด้วยการกระโดด
- ม้วนกลับแบบสั้น - ม้วนกลับแบบยาว
- พลิกไปข้างหน้าด้วยการสนับสนุนที่มือและศีรษะ
- Rondade พลิกไปข้างหน้าด้วยการสนับสนุนบนมือ ตีลังกาไปข้างหน้า
- Rondade ทำรัฐประหารด้วยการสนับสนุนที่มือและศีรษะ
กายกรรมพลาสติก
ทฤษฎี
องค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่าง, การดำเนินการที่ราบรื่น, ความยืดหยุ่นสูงสุด, ส่วนเกินที่เพียงพอ, การผสมผสานของกายกรรมพลาสติก
ฝึกฝน
- สะพานจากท่ายืน
- ยืนงอมากที่สุดเท่าที่จะทำได้บนปลายแขน, เกลียว, ครึ่งเกลียว
- ยืนบนหน้าอกด้วยการโก่งตัวอย่างแรงวางเท้าบนศีรษะบนพื้น
- ออกจากท่ายืน ไปที่แท่นหน้าอก ม้วนตัวในท่านอนหงาย
- ที่จับขาแบบอาหรับจากด้านหลัง
- Handstand กับโค้ง
กิจกรรมคอนเสิร์ต
การมีส่วนร่วมในคอนเสิร์ตแบบดั้งเดิมและวันหยุดของกลุ่ม "New Year's Kaleidoscope", "Talents and Admirers", "Debut"
บทเรียนสุดท้าย
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
เมื่อเรียนจบชั้นปีที่ 2 นักศึกษาจะสามารถแสดงได้อย่างสวยงาม
องค์ประกอบแบบไดนามิกกายกรรม
องค์ประกอบคงที่กายกรรม
องค์ประกอบพลาสติกกายกรรม
รูปแบบของการควบคุม
ชั้นเรียนเปิดมีขึ้นตลอดทั้งปีและจะมีการทดสอบในช่วงปลายปี จากผลการทดสอบ นักศึกษาจะถูกย้ายไปยังการศึกษาในปีหน้า
แผนเฉพาะของการศึกษาปีที่สาม
ทำความคุ้นเคยกับประเภทละครสัตว์การเลือกประเภท
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
| |||
| |||
| |||
4. ตัวตลก | |||
5 กิจกรรมคอนเสิร์ต | |||
6. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด: |
เนื้อหาของโปรแกรมปีที่ 3 ของการศึกษา
บทเรียนเบื้องต้น
เล่นกล
ทฤษฎี
การวางตำแหน่งมือที่ถูกต้อง ท่าเล่นปาหี่ขั้นพื้นฐาน รายการเล่นกลแบบดั้งเดิม รายการเล่นกลที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม เทคนิคการเล่นกล
ฝึกฝน
- เล่นกลด้วยดาบ 1, 2, 3, 4
- แหวนเล่นกล 1, 2, 3, 4, 5.
- การเล่นกลคลับ 1, 2, 3
- การเล่นกลเป็นคู่ (ลูก, แหวน, ไม้กอล์ฟ)
6. การสร้างการผสมผสานกับวัตถุ
7. ตีลูกออกจากพื้น
- ตีลูกจากแทมบูรีน
9. เดียโบโล
สมดุล
ทฤษฎี
ฝึกฝน
- สมดุลของ "ขดลวด"
- สมดุลบนเก้าอี้
- สมดุลบนอ้อย
ตัวตลก
ทฤษฎี
ภาพการ์ตูน เทคนิคพิสดาร พิสดาร ตลกขบขัน ล้อเลียน
ฝึกฝน
2. การใช้อุปกรณ์ประกอบฉาก
กิจกรรมคอนเสิร์ต
การเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาคและระดับเมือง ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก. การแสดงในวันหยุดตามธีมและคอนเสิร์ต
บทเรียนสุดท้าย
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
เมื่อจบชั้นปีที่ 3 นักศึกษาจะเลือกประเภทของศิลปะการแสดงละครสัตว์ พวกเขากำลังเตรียมหมายเลขคอนเสิร์ตในประเภทละครสัตว์หนึ่งหรือสองประเภท
รูปแบบของการควบคุม
เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในคอนเสิร์ตระดับภูมิภาคเมืองและเทศกาลที่สร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ช่วงสิ้นปีจะมีช่วงทดสอบที่หนุ่มๆ จะนำเสนอ งานสร้างสรรค์(หมายเลขคอนเสิร์ต). จากผลการทดสอบพวกเขาจะถูกโอนไปยังการศึกษาในปีหน้า
แผนเฉพาะของปีที่สี่ของการศึกษา
การปรับปรุงความชำนาญ
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
1. บทเรียนเบื้องต้น | |||
2. ทำงานเกี่ยวกับการศึกษาเชิงพื้นที่ | |||
3.สร้างภาพในห้อง | |||
4. กิจกรรมสร้างสรรค์อิสระ | |||
5. กิจกรรมคอนเสิร์ต | |||
6. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด: |
เนื้อหาของโปรแกรมปีการศึกษาที่สี่
บทเรียนเบื้องต้น
ภาพรวมของหัวข้อโปรแกรม
พื้นที่เวทีภายนอกและภายใน
มีสไตล์
การแทรกซึมของประเภท
การสร้างตัวเลขละครสัตว์แบบคลาสสิก
รูปแบบศิลปะของการสร้างภาพ
เอฟเฟกต์บนเวที
ทำงานเกี่ยวกับการศึกษาการสร้างเชิงพื้นที่ของตัวเลข
ทฤษฎี
พื้นที่บนเวที เวลาบนเวที ส่วนประกอบของการแสดงคอนเสิร์ต คุณลักษณะการแสดงกล
ฝึกฝน
1. การสร้างตัวเลข
2. หาองค์ประกอบเพิ่มเติมของตัวเลข
3. ปรับปรุงเทคนิคการเล่นกล
4. ระยะเวลาของจำนวน
5. การเตรียมการศึกษา
การสร้างภาพในห้อง
ทฤษฎี
ลักษณะของภาพ, เครื่องแต่งกาย, การกลับชาติมาเกิด, วัฒนธรรมการแสดงบนเวที, การสื่อสารกับผู้ชม, กลลวง, ปฏิสัมพันธ์กับพันธมิตรด้านการแสดง
ฝึกฝน
1. การสร้างภาพ
2. ศูนย์รวมภาพในห้อง
3. การสร้างโครงเรื่อง
4. การแสดงทริคผสม
5. การเตรียมการศึกษา
กิจกรรมสร้างสรรค์อิสระ
ทฤษฎี
ประเภทของสถานที่บนเวที เอฟเฟกต์บนเวที การผสมผสานที่ตัดกัน การบรรเลงดนตรีประกอบ การแสดงหมายเลขคอนเสิร์ตที่รัดกุม ลักษณะเฉพาะของชุดละครสัตว์
ฝึกฝน
- กำลังเตรียมหมายเลขคอนเสิร์ต
- การแสดงศิลปะของลูกเล่น
- การผสมลูกเล่นให้เป็นชุดค่าผสมที่ตัดกัน
- การใช้ดนตรีในห้อง
5. การใช้เอฟเฟกต์แสง
กิจกรรมคอนเสิร์ต
ดำเนินการตามแผนงานของทีมโรงละครเด็กเขตเมืองและข้อบังคับเกี่ยวกับการแข่งขันและเทศกาลศิลปะการแสดงละครสัตว์และศิลปะสำหรับเด็กในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสหพันธรัฐรัสเซีย
บทเรียนสุดท้าย.
รายงานคอนเสิร์ต ให้รางวัลแก่ผู้เข้าร่วมในการพัฒนาโปรแกรมที่ประสบความสำเร็จ
ละครโดยประมาณของกิจกรรมคอนเสิร์ตของกลุ่ม
"ออเรนจ์ซัน" (กายกรรมบนลูกบอล)
แชมป์เซนิต (นักเล่นกล)
"พลังงาน" (องค์ประกอบกายกรรม)
"แนวเพลงดั้งเดิม" (ไม้)
"หนอนผีเสื้อ" (พลาสติก - องค์ประกอบกายกรรม)
"นักเล่นกล"
"คารม" (กายกรรมทั้งสาม)
« ปลาดาว» «เกมกับ diabolo»
"พลาสติกศึกษา"
"โมเมนต์แห่งการเคลื่อนไหว" (เกมฮูลาฮูป)
"ดนตรีเคลื่อนไหว" (เล่นกับ diabolo)
"แม่ครัวร่าเริง" (นักเล่นกล)
"ราศีกุมภ์" (พลาสติก - องค์ประกอบกายกรรม)
"เดิน" (ยอดลูกเต๋า)
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
เมื่อจบชั้นปีที่ 4 ของการศึกษา เด็กๆ จะได้เรียนรู้
ควบคุมร่างกายของคุณและทำองค์ประกอบกายกรรมขั้นพื้นฐานอย่างถูกต้อง
ใช้กลเม็ดผสมเพื่อสร้างนักกายกรรมที่สร้างสรรค์
ปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการฝึกอบรมและการแสดง
พวกเขาจะได้รู้พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงบนเวทีอันเป็นผลมาจากกิจกรรมการแสดงคอนเสิร์ต
ผลลัพธ์ของการฝึกอบรมคือการสร้างหมายเลขคอนเสิร์ตในงานศิลปะละครสัตว์ทุกประเภท
แผนการศึกษาและเฉพาะเรื่องของแต่ละบทเรียน
สำหรับเด็กพิการ
หัวข้อ | ทฤษฎี | ฝึกฝน | ทั้งหมด |
| |||
| |||
| |||
4 ตัวตลก | |||
5 กิจกรรมคอนเสิร์ต | |||
6. บทเรียนสุดท้าย | |||
ทั้งหมด: |
เนื้อหาของโปรแกรมบทเรียนแบบตัวต่อตัว
บทเรียนเบื้องต้น
ประเภทหลักของศิลปะละครสัตว์ การจำแนกประเภท การรวมกันของประเภท
เล่นกล
ทฤษฎี
ตำแหน่งของมือ ท่าเล่นปาหี่ขั้นพื้นฐาน รายการเล่นกลแบบดั้งเดิม รายการเล่นกลที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
ฝึกฝน
- เล่นกลด้วยดาบ 1, 2, 3
- แหวนเล่นกล 1, 2, 3
- การเล่นกลกระบอง 1, 2
- การเล่นกลกับผ้าเช็ดหน้า
5. การเล่นกลแบบไดนามิก - เดิน, วิ่ง, เลี้ยว
6. ใช้ร่วมกับผ้าพันคอ 2 และ 3 ผืน
7. ตีลูกฟุตบอลออกจากพื้น
- ตีลูกจากแทมบูรีน
9. เดียโบโล
- การหมุนฮูลาฮูป (จำนวนสูงสุดพร้อมกัน)
สมดุล
ทฤษฎี
ดุลยภาพ สมดุล การจำแนกประเภทของดุลยภาพ อุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับดุลยภาพ
ฝึกฝน
- สมดุลของ "ขดลวด"
- สมดุลบนเก้าอี้
- สมดุลบน unicycle
- การผสมผสานระหว่างความสมดุลและการเล่นกล
ตัวตลก
ทฤษฎี
ภาพการ์ตูน เทคนิคพิสดาร พิสดาร ล้อเลียน
ฝึกฝน
1. การสร้างภาพการ์ตูน
2. การใช้อุปกรณ์ประกอบฉาก
3. การผสมผสานของประเภทในการตลก
กิจกรรมคอนเสิร์ต
การมีส่วนร่วมในวันหยุดและคอนเสิร์ตเฉพาะเรื่อง
บทเรียนสุดท้าย
คอนเสิร์ตเพื่อการศึกษาสรุปการแข่งขันงานสร้างสรรค์
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
นักเรียนจะได้ทำความคุ้นเคยกับประเภทของศิลปะการแสดงละครสัตว์และได้รับทักษะการปฏิบัติในการออกกำลังกาย
รูปแบบของการควบคุม
บทเรียนชื่นชม
การสนับสนุนระเบียบวิธี
ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับโปรแกรมการศึกษา
"วาไรตี้และละครสัตว์"
1. องค์ประกอบทางการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับเด็กและครู:
โฟลเดอร์เฉพาะเรื่อง:
"การเตรียมร่างกายทั่วไป".
"กายกรรมแบบไดนามิก".
"กายกรรมคงที่".
"กายกรรมพลาสติก"
"การจำแนกประเภทละครสัตว์".
เล่นกลกับวัตถุสามชิ้น
"การหมุนฮูลาฮูป".
"สร้างภาพในห้อง"
สื่อภาพสำหรับหัวข้อ:
"ตารางและแบบแผนสำหรับการแสดงกายกรรม"
"ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเภท"
"งานผสมผสานกับลูกบอล
แหวน, คลับ
"ปั้นหุ่นจากฮูลาฮูป"
"สร้างภาพในห้อง"
เคล็ดลับสำหรับผู้เริ่มต้น:
กฎระเบียบด้านความปลอดภัย
ระเบียบปฏิบัติระหว่างการแสดง
กฎการลงทะเบียนและการจัดเก็บอุปกรณ์ประกอบฉาก
การพัฒนาระเบียบวิธี:
"อักษรกายกรรม"
"การวางตำแหน่งมือที่ถูกต้องในการเล่นกล",
“วิธีหมุนฮูลาฮูปแบบเดิมๆ».
เปิดแผนการสอน
แหล่งข้อมูลการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์
"ออกกำลังกายช่วงฤดูร้อน"
การนำเสนอ: "น้ำตก Nevsky", "ทัวร์ Vologda"
ภาพวิดีโอ:
คอนเสิร์ตและการแสดงของวง
เปิดเรียน.
รวบรวมการแสดงละครสัตว์ที่ดีที่สุดของโลก
การรวบรวมรายการของละครสัตว์ดูโซเลย์
ยิมนาสติกลีลากับห่วง
2. วัสดุวินิจฉัย
ผลการเตรียมความพร้อมของนักศึกษา
การ์ดการประเมินตนเองของนักเรียนและการประเมินโดยครู
ความสามารถในการสื่อสารของนักเรียนอายุ 12-17 ปี
การ์ด "การปฐมนิเทศบุคลิกภาพของนักเรียนอายุ 7-12 ปี"
การ์ดส่วนบุคคลสำหรับบันทึกผลลัพธ์ส่วนบุคคล
การพัฒนานักเรียน
3. องค์ประกอบทางการศึกษา
กฎบัตรของสมาคมเด็ก
แผนงานของสมาคมเด็ก
รายงานการทำงานของสมาคมเด็ก
แผนการเดินทางและทัวร์ที่สร้างสรรค์
สถานการณ์ของวันหยุดและคอนเสิร์ต
โปสเตอร์ หนังสือเล่มเล็ก โปรแกรมต่างๆ
4. ทำงานกับผู้ปกครอง
แบบสอบถาม
พบกันแปปเดี่ยว.
แผนการสนทนาเฉพาะเรื่อง
เคล็ดลับในการตกแต่งอุปกรณ์ประกอบฉากละครสัตว์
5. องค์ประกอบประสิทธิภาพ
ไดอารี่ของการเยี่ยมชมชั้นเรียน
สมุดบันทึก.
หนังสือแสดง.
รายชื่อความสำเร็จของนักเรียน
ประกาศนียบัตรรางวัลใบรับรอง
วัสดุและทรัพยากรทางเทคนิค
เพื่อให้โปรแกรมสมบูรณ์ คุณต้อง:
ห้องเรียนและห้องซ้อมที่กว้างขวางพร้อมอุปกรณ์และอุปกรณ์สำหรับนักเรียนแต่ละคน
- เสื่อ - 10 ชิ้น
- พรม - 2 ชิ้น
- กระจกเงา - 18 ชิ้น
- ศูนย์ดนตรี - 3 ชิ้น
- VCR - 1 ชิ้น
- ทีวี - 1 ชิ้น
- เครื่องเล่นดีวีดี
- Сd - ดิสก์ - 20 ชิ้น
- ฮูลาฮูป - 115 ชิ้น
- ลูกบอลสำหรับเล่นกล - 45 ชิ้น
- แหวนเล่นกล - 45 ชิ้น
- ไม้กอล์ฟสำหรับเล่นกล - 45 ชิ้น
- โต๊ะยาง - 4 ชิ้น
- ลูกบาศก์ดุลยภาพ - 1 ชิ้น
- แทรมโพลีนขนาดเล็ก - 2 ชิ้น
- คอสตูมคอนเสิร์ต -100 ชิ้น
- หนังสืออ้างอิงสำหรับเด็กนักเรียนยอดเยี่ยม "Bustbust", ม. 2545
- Byrten A. "ใต้ผืนผ้าใบ" นักเขียนชาวโซเวียต» ม. 1989
- Koch Z. "ทุกชีวิตในคณะละครสัตว์" "Art" M. 1983
- Nikulin Yu.V. โลกละครสัตว์ "คลาเดซ" ม. 1995
- Nikulin Yu.V. "ละครตลกชดใช้" "โซเวียตรัสเซีย" M. 1970
- Rumyantsev N. "ดินสอ" "ศิลปะ" M. 1987
- Rumyantsev N. "สิ่งที่ตัวตลกหัวเราะเยาะ" "ศิลปะ" M. 1987
- Slavsky R. "พบกับคณะละครสัตว์ในอดีต" "ศิลปะ" ม. 1989
- Uspensky V. หลงใหลในคณะละครสัตว์ สแกนดิเนเวีย เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 1995
- ชเปียร์ เอ. คณะละครสัตว์. "นกฮูก สารานุกรม "ม. 2522.
2 รายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว
|