นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์ และเยาวชนของดินแดนทรานส์ไบคาล
"วิทยาลัยอุตสาหกรรมและเทคโนโลยี Krasnokamensk"
การนำเสนอบทเรียน
โครงการนักเรียนที่มีองค์ประกอบของการแสดงละคร
"สงครามไม่มี หน้าผู้หญิง»
(ตามเรื่องราวของ B.L. Vasiliev “ รุ่งอรุณที่นี่เงียบ…”
ผู้จัดการโครงการ: Kacharava N.S.,
ครูวรรณคดีและ
ภาษารัสเซีย
ครัสโนคาเมนสค์
2016
วัตถุประสงค์: ความคุ้นเคยกับชีวิตและผลงานของ B.L. Vasiliev
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา : ทำความคุ้นเคยกับงานของ B. Vasilievเพื่อเปิดเผยแนวความคิดของความกล้าหาญความรักชาติเพื่อดูเทคนิคทางศิลปะที่นำไปสู่การเปิดเผยสถานะภายในของตัวละครปัญหาของเรื่องราว
กำลังพัฒนา: ส่งเสริมการพัฒนาบุคลิกภาพเชิงสร้างสรรค์ที่พัฒนาทางจิตวิญญาณความสามารถในการวิเคราะห์ งานนิยายสรุปข้อสรุปโดยอิสระ
เกี่ยวกับการศึกษา : มีส่วนช่วยในการก่อตัว ค่านิยมทางศีลธรรม, ความภาคภูมิใจในประเทศของตน, อดีตที่กล้าหาญ, เพื่อดำเนินการต่อการก่อตัวของการเป็นพลเมืองที่แข็งขัน, ความอดทน,พัฒนาความสนใจในวรรณคดีและผลงานเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง
อุปกรณ์: การนำเสนอมัลติมีเดีย, ข้อความของเรื่องราวของ B.Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet...", อุปกรณ์ประกอบฉาก, การบันทึกเสียงเพลงของปีสงคราม, ชิ้นส่วน ภาพยนตร์สารคดีตามเนื้อเรื่องนิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง
วิธีการ: การวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม การนำเสนอปัญหา วิธีสร้างประโยคที่ไม่สมบูรณ์ การทำซ้ำอย่างสร้างสรรค์ การทำงานเป็นกลุ่มย่อย
ประเภทกิจกรรมนักศึกษา : การวิเคราะห์ตอน, ความสามารถในการทำงานกับข้อมูลอย่างอิสระ, การเลือกเนื้อหาที่จำเป็น, การกำหนดข้อสรุป, ภาพรวม, การแสดงละครตอนของงาน
การสื่อสารแบบสหวิทยาการ คำสำคัญ: ประวัติศาสตร์ จิตวิทยา ภูมิศาสตร์ ภาษารัสเซีย
ประเภทบทเรียน: บทเรียนในการปรับปรุงและรวบรวมความรู้
ระหว่างเรียน:
ฉัน .จัดเวลา.
สไลด์ 1
II .สร้างอารมณ์เชิงบวกในการสื่อสาร
สาม . การรายงานหัวข้อและการเปิดเผยวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ครู : เรายังคงศึกษาหัวข้อใหญ่ "วรรณกรรมของยุค 50-80 ของศตวรรษที่ 20" ต่อไป วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานของนักเขียน บี.แอล. วาซิลิเยฟ และเรื่องราวของเขาเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง “รุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบเมื่อจบหลักสูตรที่ 2 คุณจะสอบในภาษาและวรรณคดีรัสเซีย ชุดหัวข้อการสอบประกอบด้วยหัวข้อที่อุทิศให้กับชัยชนะของประชาชนของเราในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
ชมนิทรรศการหนังสือและภาพถ่ายบนสไลด์ (สไลด์2 ) และพยายามกำหนดภารกิจของบทเรียนวันนี้ เราควรเรียนรู้อะไร เข้าใจวันนี้?
(คำตอบที่เป็นไปได้เกี่ยวกับผู้หญิงในสงคราม Kพวกเขาเป็นอย่างไร เด็กผู้หญิงที่ไปทำสงครามในปี 2484? พวกเขาต่อสู้อย่างไรพวกเขารอดจากอะไร? ที่มาของความกล้าหาญของพวกเขาคืออะไร? บทบาทของผู้หญิงที่ด้านหน้าคืออะไร?)
ครู : ถูกต้อง วันนี้เราจะมาพูดถึงบทบาทของสตรีในสงครามโดยใช้ตัวอย่างเรื่องโดย B.Vasiliev“The Dawns Here Are Quiet” เราจะร่วมกันค้นหาคำตอบสำหรับคำถามของคุณ โดยนำเสนอโครงการของเราตามงานนี้ (สไลด์ 3 )
ตามงานหัวข้อของบทเรียนของเราคือคำพูดของกวีชาวเบลารุส S. Aleksievich "สงครามไม่มีใบหน้าที่เป็นผู้หญิง" (สไลด์ 4)
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ทำความคุ้นเคยกับงานของ B. Vasiliev ต่อไป
บทสรุปจะเป็นคำพูดของกวี I. Molchanov (สไลด์ 5 )
คุณเผาไหม้รุ่งอรุณเป็นแถบแคบ
ควันไฟคืบคลานบนพื้น ...
เราจะไม่ยอมแพ้ต่อศัตรู
เขียนหัวข้อของบทเรียนและบทบรรยายลงในสมุดบันทึกของคุณในการประเมินคำตอบของคุณ ฉันจะใช้ระบบการให้คะแนน
นักเรียนนำเสนอเกี่ยวกับชีวประวัติของ B. Vasiliev. (สไลด์ 6,7)
ฉัน วี . การทำให้เป็นจริงของความรู้ของนักเรียน
ครู :
1. จำได้ว่าสงครามอะไรที่รัสเซียเข้าร่วมในศตวรรษที่ 20?
( 1914,1919,1941-45 )
2. ทุกสงครามคือการทำลาย ความเจ็บปวด ความตาย น้ำตา หนึ่งในเลือดที่โหดเหี้ยมที่สุดXXศตวรรษคือII สงครามโลกซึ่งใน ประเทศที่ดีเรียกว่าสหภาพโซเวียต เรียกว่ามหาสงครามผู้รักชาติ น่าเสียดาย ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของเรา บทบาทของสหภาพโซเวียตในIIสงครามโลกเริ่มคิดใหม่อีกครั้งใน ประวัติศาสตร์สมัยใหม่, มีการประเมินการมีส่วนร่วมของสหภาพโซเวียตต่อผลของสงครามอันเลวร้ายนี้อีกครั้ง บางทีบทเรียนของเราอาจจะกระตุ้นให้พวกคุณบางคนนึกถึงชะตากรรมของบ้านเกิดของคุณ อ่านผลงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง สอนให้คุณภาคภูมิใจในประเทศของคุณ ประวัติศาสตร์ของมัน
ผู้หญิงกับสงคราม... ทั้งสองคำนี้เป็นผู้หญิง แต่จะเข้ากันไม่ได้สักเพียงใด... ผู้หญิงกับสงคราม...
(สไลด์ 8) นักเรียนพูดว่า:หญิง - นักสู้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากและเราอุทิศบทเรียนของเรา วันนี้เราจะมาเล่าถึงเด็กผู้หญิงที่ถูก "ทำให้เท่าเทียมกัน" อย่างโหดร้ายและไร้มนุษยธรรมในสงคราม เหยียบย่ำเสน่ห์ ความอ่อนโยน และความรักของพวกเธอ
๓. ก่อนเริ่มศึกษาเรื่องราว ข้าพเจ้าให้ท่าน การบ้านซึ่งเธอขอให้เขียนบทความสั้น ๆ ในหัวข้อ: "บทบาทของผู้หญิงในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองคืออะไร" . ข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานบางส่วนนำเสนอในสไลด์ โปรดอ่าน (นักเรียนอ่าน)
(สไลด์ 9)
( สไลด์ 10 )
4. งานคำศัพท์ : ในการทำงานในบทเรียน เราต้องการแนวคิดบางอย่าง เช่นความรักชาติ, ความกล้าหาญ, ภูมิทัศน์ความอดทน
ฉันขอให้คุณดูในพจนานุกรม ความหมายคำศัพท์แต่ละคำ (ดูที่สไลด์ 11)
ความรักชาติ - ความภักดีและรักชาติและประชาชน
Heroism - จิตวิญญาณที่กล้าหาญวิธีการกระทำที่มีอยู่ในตัวฮีโร่
ภูมิทัศน์ - มุมมองพื้นผิวโลก มุมมองทั่วไปของภูมิประเทศ
ความอดทน - ความอดทนต่อบุคคลอื่น ชาติ ความเห็น
5. เขียนเงื่อนไขเหล่านี้ในสมุดบันทึกของคุณ
วี . เผยระดับความเข้าใจของนักเรียน สื่อการศึกษา
สไลด์ที่มีทิวทัศน์คาเรเลียนตามมา (สไลด์ 12)
ครู:
5. ดูสไลด์เหล่านี้ เหตุการณ์ในเรื่องเกิดขึ้นที่ไหน?
(สไลด์ 13)
6. แสดงสถานที่เหล่านี้บนแผนที่
7. สถานที่เหล่านี้มีภูมิประเทศแบบใด (เป็นแอ่งน้ำ พื้นที่ทะเลสาบที่มีป่าทึบ-นักเรียน)
8. คุณชอบทิวทัศน์เหล่านี้บนสไลด์ไหม? มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับพวกเขา? (สวยมาก).ในป่าคาเรเลียนที่สวยงามเหล่านี้มีเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในเรื่องนี้เกิดขึ้น ภูมิทัศน์ของ Karelian นั้นสวยงาม: ป่าไม้เขียวขจี แม่น้ำใส ผืนน้ำอันเงียบสงบ สูง ท้องฟ้าลึก ... เงียบ ... และรุ่งอรุณที่เงียบสงบ ...
9. ลองทบทวนเนื้อหาของเรื่อง "รุ่งอรุณที่นี่เงียบ ... "
10. คุณเคยสังเกตแล้วว่าบริเวณนี้มีสถานที่สวยงามน่าอยู่มากมาย ลักษณะทางธรรมชาติใดที่ผู้เขียนเน้นมากกว่าหนึ่งครั้งในเรื่อง? (รุ่งอรุณที่เงียบสงบ)
ที่นี่ในนิยายเหล่านี้ สถานที่สวยงามกับ รุ่งอรุณอันเงียบสงบและโศกนาฏกรรมของการตายของเด็กหญิงมือปืนต่อต้านอากาศยานห้าคนก็เกิดขึ้น
ข้อความ 1 นักเรียน : มิถุนายน 2484 สิ้นสุด มหาสงครามแห่งความรักชาติแผ่ขยายไปทั่วประเทศราวกับลูกกลิ้งนองเลือด ทุกคนที่ควรจะคุ้นเคยกับเอกสาร ระดับของความลับซึ่งถือว่าสูงที่สุดเมื่อวานนี้ มันคือ "แผนการอพยพและรื้อถอนโครงสร้างของคลองทะเลบอลติกสีขาวที่ตั้งชื่อตามสตาลิน" แผนดำเนินการตามเป้าหมายเดียวซึ่งกำหนดไว้อย่างสั้นและชัดเจนมาก: “ในกรณีที่ศัตรูใช้เส้นทางของคลองทะเลบอลติกสีขาวที่ตั้งชื่อตามสตาลินเพื่อป้องกันไม่ให้ศัตรูใช้คลองเป็นทางหลวงขนส่ง
ข้อความจากนักเรียน 2 คน: ช่วงเวลาของเรื่องคือช่วงต้นฤดูร้อนปี 2485 สถานที่นี้คือทางแยกที่ไม่รู้จักที่ 171 ทหารของกองพันปืนกลต่อต้านอากาศยานกำลังเข้าประจำการที่ทางแยกที่เงียบสงบ นี่คือนักสู้หญิง การไล่ตามผู้ก่อวินาศกรรมของศัตรูในป่า เด็กสาวที่นำโดย Vaskov เข้าสู่การต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกับพวกนาซี: หกต่อสิบหก มีเด็กผู้หญิงเพียงห้าคน: Margarita Osyanina, Evgenia Komelkova, Elizaveta Brichkina, Galina Chetvertak, Sonya Gurvich
(สไลด์ 14) + เพลง
นักเรียนอ่าน: ฉันทิ้งวัยเด็กไว้ในรถสกปรก
ในระดับทหารราบ ในหมวดสุขาภิบาล
เว้นระยะห่าง ฟังแล้วไม่ฟัง
คุ้นเคยกับทุกสิ่งในปีที่สี่สิบเอ็ด
ฉันมาจากโรงเรียนถึงที่อับชื้น
จาก ผู้หญิงสวยใน "แม่" และ "รีเมค"
เพราะชื่อนั้นใกล้กว่ารัสเซีย
ไม่พบ
11. ทำไมผู้หญิงน้อยคนนักไปเป็นผู้สอนศาสนา?
12. ตัวแทนของสัญชาติอะไรที่อยู่ในกองทหาร? คำถามนี้ไม่ได้สุ่ม!
13. สาว ๆ แยกแยะชาวยิว Sonya Gurvich หรือไม่? (ไม่) เราเรียกการอยู่ร่วมกันอย่างสันตินี้ว่าอะไร? (ความอดทน - นักเรียนพูด)
14. ทำไมคุณคิดว่าทำไมการอดทนในตอนนี้จึงสำคัญมาก?
15. ใช่ สำหรับรุ่นทหารแล้ว เชื้อชาติ สีผม ศาสนาไม่มีความแตกต่างกัน ทุกคนอยู่ร่วมกันอย่างสันติ
16. นางเอกของเรื่องมีชีวิตอยู่ก่อนสงครามอย่างไร? พวกเขาจะพูดถึงมันเอง
ด่าน 1 (สไลด์ 15,16,17)
ครู:
17. ทำไม Sonya ถึงกังวลเกี่ยวกับพ่อแม่ของเธอ? (คำตอบ-แผนการของฮิตเลอร์สำหรับชาวยิว
18. พวกเขาแตกต่างกันมาก ชะตากรรมก่อนสงครามของพวกเขาแตกต่างกันมาก และยังมีอะไรที่เหมือนกันอีกมาก คล้ายกันอย่างไร? (คำตอบคือพวกเขายังเด็กไม่มีประสบการณ์)
แต่มีสงคราม และพวกเขาต้องยิงและฆ่า - พวกเขาเป็นทหาร
มันยากแค่ไหน!
แต่ละคนได้รับการสอนให้ยิงและสังหารโดยสงคราม
19. ค้นหาในเนื้อเรื่องตอนต่างๆ ที่บอกเล่าเรื่องราวการต่อสู้ครั้งแรกของสาวๆ แต่ละคน
แต่ .(Rita Osyanina ยิงเครื่องบินตก). "ยิงริต้ายิง ... " หน้า 14 สองย่อหน้า
บี . (Zhenya ฆ่าฟาสซิสต์) หน้า 94 “ Zhenya ทิ้งปืนไรเฟิลของเธอทันที…”;
ที่ . แล้ว Galya Chetvertak พบกับการต่อสู้ครั้งแรกของเธอได้อย่างไร (หน้า 103“ Galya Chetvertak กลัวมาก ... ”)
ครู:
กวี Yulia Drunina มีบรรทัดต่อไปนี้:
ฉันเคยเห็นการต่อสู้ระยะประชิดหลายครั้งแล้ว
ครั้งหนึ่งในชีวิตจริงและความฝันนับพัน
ใครว่าสงครามไม่น่ากลัว
เขาไม่รู้อะไรเกี่ยวกับสงคราม
20. แนวคิดเหล่านี้อ้างถึงใคร? คุณเห็นด้วยกับข้อความนี้หรือไม่?
ทำไม (คำตอบ - บรรทัดนี้หมายถึง กัลยา เชตเวตทัก ความกลัวเป็นความรู้สึกตามธรรมชาติของบุคคล มีเพียงบางคนเท่านั้นที่สามารถเอาชนะมันได้ และบางคนก็ทำไม่ได้)
21. Galya ควรถูกดูหมิ่นความขี้ขลาดที่แสดงในการต่อสู้ครั้งแรกหรือไม่?
22. ทำไมผู้หญิงถึงรู้สึกหนักใจเมื่อฆ่าศัตรู? จะอธิบายสภาพจิตใจของพวกเขาได้อย่างไร?ผู้หญิงควรให้ชีวิตไม่ใช่เอาไป เลยกังวลมาก
(สไลด์ 18) - ข้อความที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์สารคดีเรื่อง "The Dawns Here Are Quiet ... " มาพร้อมกับนักเรียนที่อ่านบทกวี:
ก้องไปทั่วทุ่ง
การต่อสู้นองเลือดอย่างช้าๆ
มือปืนต่อต้านอากาศยานตะโกนและยิง
ปาดน้ำตาอาบแก้มของคุณ
ล้มแล้วลุกขึ้นใหม่
ครั้งแรกที่ปกป้องในความเป็นจริง
และเป็นเกียรติของฉันอย่างแท้จริง ความรู้สึกของคำ,
และมาตุภูมิและมารดาและมอสโก
ฤดูใบไม้ผลิกิ่งก้านสาขา,
ความเคร่งขรึมของโต๊ะแต่งงาน,
ไม่เคยได้ยิน: "คุณเป็นของฉันตลอดไป!"
ไม่ได้พูดว่า: "ฉันรอคุณอยู่!"
และริมฝีปากของสามีและฝ่ามือของเขา
และความรู้สึกเงียบสนิท ...
มันมาถึงพวกเขาหลังจากนั้นในสี่สิบห้า
แน่นอนว่าผู้ที่ตัวเองมาจากสงคราม
สไลด์ 19
23. โปรดจำไว้ว่าในตอนต้นของเรื่องมือปืนต่อต้านอากาศยานปฏิบัติต่อหัวหน้าคนงานเขาเรียกว่าอะไร? (เขาหัวเราะเยาะเขา เรียกเขาว่า "ตอไม้ตะไคร่")
24. ความสัมพันธ์ระหว่างหัวหน้าคนงานกับพลปืนต่อต้านอากาศยานเปลี่ยนไประหว่างการรณรงค์ครั้งนี้หรือไม่?
25. Vaskov สั่งอะไรกับเด็กผู้หญิงเมื่อพวกเขาเห็นว่าไม่มี 2 แต่มีนาซี 16 คน?
26. ทำไมเด็กผู้หญิงถึงปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามคำสั่งของ Vaskov เพื่อกลับไปยังตำแหน่งของหมวด?พิสูจน์ด้วยคำพูดจากข้อความ (หน้า 125)
ครู :
มือปืนต่อต้านอากาศยานรุ่นเยาว์ห้าคนและหัวหน้าคนงานหนึ่งคน และสำหรับพวกเขา - 16 เก๋า, ฝึกฝนร่างกาย, ติดอาวุธที่ฟัน, ผู้ก่อวินาศกรรมฟาสซิสต์ ได้รับการฝึกฝนทางร่างกาย ... ตอนนี้เราจะออกกำลังกายเล็กน้อยเพื่อพักผ่อนบ้างเพราะตอนนี้การมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรงนั้นเป็นที่นิยมมากในโลกที่มีอารยะธรรม (เราทำแบบฝึกหัดหลายอย่าง)
ครู .: ดังนั้น มือปืนต่อต้านอากาศยานรุ่นเยาว์ 5 คน และหัวหน้าคนหนึ่งกับฟาสซิสต์ 16 คน การต่อสู้ครั้งสำคัญในท้องถิ่นนี้จะคงอยู่เป็นเวลาสองวัน สองวัน. และศัตรูจะไม่ผ่าน ความโกรธของพวกเขาจะไหลเข้าสู่ความกล้าหาญของสาวๆ พวกฟาสซิสต์จะขบเขี้ยวเคี้ยวฟัน แต่พวกเขาจะไม่สามารถผ่านพ้นไปได้ สาวๆ ของพวกเขาจะหลงทางอยู่ในป่าระหว่างทะเลสาบ พวกเขาจะชิงไหวชิงพริบ หมุนรอบนิ้วของพวกเขา
27. เด็กผู้หญิงและหัวหน้าคนงาน Vaskov จะต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่าไรในการหยุดยั้งผู้ก่อวินาศกรรมฟาสซิสต์? (คำตอบของนักเรียน - แลกกับชีวิต)
28. ค้นหาในเนื้อเรื่องตอนต่างๆ ที่บอกว่าสาวๆ ตายยังไง
- “หมอบอยู่ในรอยแยก ... (Sonya Gurvich (หน้า 89)
- “ริต้ายิงตัวเองในวัด (เกี่ยวกับการเสียชีวิตของริต้า โอสยานินา) p136
- “ และชาวเยอรมันก็ทำร้ายเธออย่างสุ่มสี่สุ่มห้า” (เกี่ยวกับการตายของ Zhenya Komelkova); (น.133)
- “ ฟองสีน้ำตาลขนาดใหญ่ ... (เกี่ยวกับการตายของ Liza Brichkina) (หน้า 81);
29. บอกเราว่า Galya Chetvertak เสียชีวิตอย่างไร?
30.อะไร เทคนิคทางศิลปะผู้เขียนใช้แสดงรูป กัลยา เชตเวตทัก ให้เราเห็น? (รับฝ่ายค้าน เพื่อแสดงความกล้าหาญของสาวๆ ได้เต็มตา)
31. นักวิจารณ์หลายคนทบทวนเรื่องราวดังกล่าว สังเกตความรู้สึกไร้สติของเหยื่อดังกล่าวที่เจาะเข้าไป เพราะเด็กหญิง 5 คน อนาคต 5 คน แต่แม่ล้มเหลวเสียชีวิต
32. เป็นไปได้ไหมที่จะทำโดยไม่มีเหยื่อเหล่านี้ Vaskov เพื่อหลบเลี่ยงการต่อสู้เพราะมีพวกนาซีมากกว่าหลายเท่า? (คำตอบ)
33. น่าเสียดายสำหรับเด็กผู้หญิง แต่ที่นี่มีคำถามทางศีลธรรมครั้งใหญ่เกิดขึ้น: ใครควรปกป้องมาตุภูมิ?
34. หัวหน้านักรบที่มีประสบการณ์ Vaskov เข้าใจหรือไม่ว่าเขาไม่ได้ช่วยเด็กผู้หญิง
35. ใครลบการทรมานทางศีลธรรมนี้ออกจากเขา (คำตอบ - Rita Osyanina) มาดูการแสดงละครอีกเรื่องหนึ่ง
( ระยะที่ 2)
36. ที่มาของความกล้าหาญของเด็กผู้หญิงเหล่านี้คืออะไร? ริต้าเพิ่งตอบคำถามนี้ไป (คำตอบคือ รักบ้านเกิด ซึ่งใน ช่วงเวลานี้ไม่มีใครปกป้องพวกเขาได้)
VI . ทำงานเป็นกลุ่มเล็กๆ
37. และตอนนี้คุณจะทำงานในกลุ่มย่อยของคุณ
ฉันเชิญแต่ละกลุ่มคิดร่วมกันเป็นเวลา 5 นาทีและตอบคำถาม:
1 กลุ่ม : ทำไมผู้หญิงที่ธรรมชาติเรียกให้ชีวิตไปทำสงครามเพื่อฆ่า?
2 กลุ่ม : ทำไมภาพ กาลี เชษฐวรทักษิณ ให้ตัดฉากหลังนางเอก-สาว 4 คน? Vaskov พูดอะไรเกี่ยวกับเธอ? กัลยาสมควรได้รับอะไรมากกว่านี้ - ดูถูกหรือเข้าใจความเห็นอกเห็นใจ? ทำไม -p.105 "และสำหรับความขี้ขลาดก็ไม่มี ... )
3 กลุ่ม ถาม: เรื่องนี้ทำให้ฉันนึกถึงอะไร?
38. ทำไมผู้หญิงในเรื่องถึงตายกันหมด?
นักเรียนตอบ: ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Boris Vasilyev ทำให้เด็กผู้หญิงเป็นวีรบุรุษในเรื่องราวของเขาเพื่อแสดงให้เห็นว่าสงครามโหดร้ายเพียงใด ท้ายที่สุดแล้ว ผู้หญิงคือจุดเริ่มต้นของทุกชีวิต การฆ่าผู้หญิงเป็นมากกว่าอาชญากรรม พวกนาซีฆ่าพวกมันเป็นพันๆ...
ครู: หัวใจของนักสู้ผู้แข็งแกร่ง ฮีโร่ผู้รักชาติ F. Vaskov นั้นเต็มไปด้วยความเจ็บปวด ความเกลียดชัง และความสว่างไสว และสิ่งนี้ช่วยเสริมความแข็งแกร่งของเขา ทำให้เขามีโอกาสเอาตัวรอด ผลงานเดี่ยว - การป้องกันของมาตุภูมิ - ทำให้หัวหน้า Vaskov และเด็กหญิงห้าคนที่ "ยึดแนวหน้า รัสเซีย" บนสันเขา Sinyukhin เท่ากัน
เหตุจูงใจอีกอย่างของเรื่องจึงเกิดขึ้น: แต่ละคนในแนวหน้าต้องทำสิ่งที่เป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้สำหรับชัยชนะเพื่อให้รุ่งอรุณเงียบ
ดูวิดีโอ ภาพยนตร์สารคดี "รุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบ..."( สไลด์ 20)
สไลด์ 21
ตอบนักเรียน: ในการต่อสู้ครั้งนี้ สาวๆ ไม่ได้ต่อสู้เพียงเพื่อดินแดนทางเหนือหรือส่วนหนึ่งของทางรถไฟ ไม่เลย ในการต่อสู้ครั้งนั้นพวกเขาต่อสู้จนตายเพื่อคนที่รัก เพื่อลูก เพื่อสิทธิที่จะฝัน หัวเราะ รัก เลี้ยงดูลูก เพื่อพระอาทิตย์ขึ้นและตกในอนาคต เพื่อเธอและฉัน เด็กหญิงทุกคนต่อสู้อย่างกล้าหาญและเสียชีวิตเพื่อบ้านเกิดเมืองนอน
ครู : ตอนเล็กๆ ของสงครามใหญ่... การต่อสู้ที่มีความสำคัญในท้องถิ่น... แต่เบื้องหลังคำพูดนี้คือห้าชีวิตของเด็กสาวที่เปราะบาง อ่อนโยน สดใส และช่างฝัน
สตรีแห่งสงครามมรณะ... เป็นการยากที่จะหาคำที่คู่ควรกับความสำเร็จที่พวกเขาทำสำเร็จ ชะตากรรมของพวกเขาไม่สามารถวัดได้ด้วยการวัดตามปกติและพวกเขาก็มีชีวิตอยู่ตลอดไป - ในความทรงจำอันน่าขอบคุณของผู้คนในดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิที่เปล่งประกายของต้นเบิร์ชในก้าวแรกของเด็ก ๆ บนดินแดนที่พวกเขาปกป้อง
39. การเผชิญหน้าของสงครามคืออะไร? (ทั้งชายและหญิงเท่าเทียมกัน - นักเรียน)
ครู : ใช่ แล้วก็ผู้หญิงด้วย! ไม่มีอะไรเกิดขึ้นในโลกโดยปราศจากผู้หญิงในช่วงปีสงครามมากกว่า800,000 ผู้หญิง ไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติที่ผู้หญิงจำนวนมากเข้าร่วมในสงคราม
40. หลังจากอ่านเรื่องราวแล้ว คุณเขียนบทวิจารณ์ ฉันจะสรุปสั้น ๆ บางส่วนของพวกเขา
41. ในการบ้านของคุณ คุณเขียนว่าผู้หญิงในสงครามส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือผู้บาดเจ็บและให้อาหารแก่กองทัพ เด็กโต.คุณสังเกตไหมว่าก่อนและหลังอ่านเรื่องนี้ ความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับบทบาทของผู้หญิงในสงครามเปลี่ยนไปมากไหม?ความคิดเห็นของคุณพูดอย่างนั้น เรียงความเหล่านี้รวมอยู่ในคอลเลกชันที่รวบรวมตามผลงานของคุณ จะช่วยคุณในการเตรียมสอบวรรณคดี (ภาคผนวก 1)
(สไลด์ 21
อ่านบทกวีของนักเรียน
ผู้หญิงคนหนึ่งเข้ามาในโลกเพื่อจุดเทียน
ผู้หญิงเข้ามาในโลกเพื่อปกป้องเตา
ผู้หญิงเข้ามาในโลกเพื่อรับความรัก
ผู้หญิงเข้ามาในโลกเพื่อคลอดบุตร
ผู้หญิงคนหนึ่งเข้ามาในโลกเพื่อให้ดอกไม้บานสะพรั่ง
ผู้หญิงคนหนึ่งเข้ามาในโลกเพื่อช่วยโลก
42. ทำภารกิจที่น่าสนใจอื่นให้เสร็จ: on กระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบตัวแทนของแต่ละกลุ่มกรอกประโยคที่จุดเริ่มต้นที่ฉันเขียนลงไป เขียนอย่างถูกต้อง ใช้ประโยคทั่วไปง่าย ๆ วางเครื่องหมายวรรคตอนที่จำเป็นทั้งหมด: "ผู้หญิงในสงคราม ... (ไปช่วยสั่ง" (วิธีประโยคที่ยังไม่เสร็จ)
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว . ผลการวิจัย
43. ขณะทำงานในบทเรียน คุณตอบคำถามทีละขั้นในตอนต้นของบทเรียน มาสรุปข้อสรุปด้วยกัน:
ถึงเป็นอย่างไรบ้าง สาวๆ ที่ไปรบในวัย 41 ปี (คำตอบคือ ไร้ประสบการณ์ โรแมนติก บางทีก็ขี้ขลาด)
พวกเขาต่อสู้อย่างไรพวกเขารอดจากอะไร? (คำตอบคือ พวกเขาต่อสู้อย่างเสียสละ เอาชนะความกลัว ความเจ็บปวด ความสยองขวัญ)
ความกล้าหาญของพวกเขามีที่มาจากอะไร (คำตอบ - พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาแบบนั้น พวกเขาเข้าใจว่าพวกเขากำลังต่อสู้เพื่อแผ่นดินของพวกเขา เพื่ออนาคตของลูกหลานของพวกเขา)
ผู้หญิงที่อยู่ข้างหน้ามีบทบาทอย่างไร (คำตอบ - เธอไม่เพียงช่วยผู้บาดเจ็บเท่านั้น แต่เธอยังเป็นนักสู้ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ)
44. การเผชิญหน้าของสงครามคืออะไร?
VIII . สรุปครู:
B. Vasiliev เขียน : “ฉันอยากจะพูดถึงประสบการณ์ของวันนี้สิบเก้า เพื่อบอกพวกเขาในลักษณะที่ดูเหมือนว่าพวกเขาเองได้เดินไปตามเส้นทางของสงครามเพื่อให้ผู้หญิงที่ตายแล้วดูเหมือนใกล้ชิดกับพวกเขาและเข้าใจได้ว่าเป็นรุ่นเดียวกัน และเรื่องนี้ก็ส่งถึงพวกเขาเพื่อให้พวกเขาจำ .... "
กลับไปที่ epigraph:(สไลด์ 22)
คุณเผาไหม้รุ่งอรุณเป็นแถบแคบ
ควันไฟคืบคลานบนพื้น ...
เราคือคุณ บ้านเกิด รัสเซีย
เราจะไม่ยอมแพ้ต่อศัตรู
I. Molchanov
45. คุณคิดว่าคำพูดเหล่านี้สามารถพูดกับใครได้บ้าง? มันเป็นเพียงวีรบุรุษของเรื่อง? ถูกต้องสำหรับวีรบุรุษทุกคนที่ต่อสู้ในทุ่งสงครามโลกครั้งที่สอง
ครู : ไม่สามารถประเมินได้ คุณค่าทางการศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับสงคราม ซึ่งทำให้คุณต้องนึกถึงราคานองเลือดที่จ่ายให้กับทุกตารางนิ้วของแผ่นดินเกิดของคุณ เพื่อทำความเข้าใจว่า "ความสุขของชัยชนะได้รับชัยชนะและความสงบสุขนั้นต้องแลกมาเพียงใด
เรื่องสั้นนี้ไม่สามารถปล่อยให้ผู้ใหญ่หรือวัยรุ่นไม่แยแสได้ เพื่อทุกสิ่ง ชะตากรรมที่น่าเศร้าของหญิงสาวที่สละชีวิตเพื่อมาตุภูมิเพื่อชัยชนะในการต่อสู้กับลัทธิฟาสซิสต์อย่างดุเดือดทำให้ราคาที่ประชาชนของเราได้รับชัยชนะ
ฉันหวังว่าเรื่องราวที่คุณอ่านจะกระตุ้นให้พวกคุณบางคนนึกถึงชะตากรรมของบ้านเกิดของคุณ อ่านผลงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง สอนให้คุณภาคภูมิใจในประเทศของคุณ ประวัติศาสตร์ของมัน
46. และตอนนี้ ในช่วงเวลาแห่งความเงียบงัน เราจะให้เกียรติแก่ความทรงจำของเด็กหญิงทั้งห้าคนนี้และสตรีทุกคนที่พลีชีพในทุ่งสงครามโลกครั้งที่สอง
ช่วงเวลาแห่งความเงียบงัน (ต่อเสียงเครื่องเมตรอนอม) และข้อความบนหน้าจอ:
( สไลด์ 23 « ความทรงจำตลอดไปเด็กผู้หญิง ผู้หญิง แม่ ภรรยา พี่สาว ลูกสาว ที่สละชีวิตในสิ่งนั้น สงครามที่น่ากลัวสำหรับคุณและฉัน สำหรับท้องฟ้าสีครามของเราในวันนี้
ครู: คุณมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวีรบุรุษของสงครามโลกครั้งที่สองอ่านผลงานเพิ่มเติม ธีมทหาร?
ทรงเครื่อง . เขียนการบ้านของคุณ : ค้นหาข้อมูลและเตรียมข้อความเกี่ยวกับงานของ A. Vampilov อ่านบทละคร One Summer in Chulimsk ของเขา
X .เรตติ้ง.
XI .(ภาพสะท้อน) เพื่อประเมินการมีส่วนร่วมในบทเรียน ฉันแนะนำให้คุณใส่ดอกกุหลาบหลากสีที่อนุสาวรีย์ที่วาดไว้บนกระดานไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบกับนางเอกของเรื่อง:
แดง - ฉันทำได้ดี ฉันพอใจกับบทเรียน
ฟ้า - ทำงานหน่อย ทำได้ดีกว่า
สีเหลือง - ใช้งานไม่ได้ แต่ชอบบทเรียน
สไลด์ 24
สไลด์2
พฤษภาคม 1942 ชนบทในรัสเซีย มีการทำสงครามกับนาซีเยอรมนี ผนังรางรถไฟที่ 171 ได้รับคำสั่งจากหัวหน้าคนงาน Fedot Evgrafych Vaskov เขาอายุสามสิบสองปี เขามีเพียงสี่เกรด Vaskov แต่งงานแล้ว แต่ภรรยาของเขาหนีไปกับสัตวแพทย์กรมทหารและในไม่ช้าลูกชายของเขาก็เสียชีวิต
สไลด์ 3
มันเงียบบนถนน ทหารมาถึงที่นี่ มองไปรอบๆ แล้วเริ่ม "ดื่มและเดิน" Vaskov เขียนรายงานอย่างดื้อรั้นและในท้ายที่สุดเขาถูกส่งหมวดนักสู้ที่ "ไม่ดื่ม" - มือปืนต่อต้านอากาศยาน ในตอนแรก สาวๆ หัวเราะเยาะ Vaskov แต่เขาไม่รู้ว่าจะจัดการกับพวกเขาอย่างไร Rita Osyanina เป็นผู้บังคับบัญชากลุ่มแรกของหมวด สามีของริต้าเสียชีวิตในวันที่สองของสงคราม เธอส่งลูกชายอัลเบิร์ตไปหาพ่อแม่ของเธอ ในไม่ช้าริต้าก็เข้าโรงเรียนต่อต้านอากาศยานกองร้อย เมื่อสามีเสียชีวิต เธอเรียนรู้ที่จะเกลียดชาวเยอรมัน "อย่างเงียบ ๆ และไร้ความปราณี" และรุนแรงกับผู้หญิงในทีมของเธอ
สไลด์ 4
ชาวเยอรมันฆ่าผู้ให้บริการส่ง แทนที่จะส่ง Zhenya Komelkova สาวงามผมแดงเรียว ต่อหน้า Zhenya เมื่อปีที่แล้ว ชาวเยอรมันยิงคนที่เธอรัก หลังจากการตายของพวกเขา Zhenya ข้ามด้านหน้า เธอถูกหยิบขึ้นมาปกป้อง "และไม่ใช่ว่าเขาใช้ประโยชน์จากการไม่มีที่พึ่ง - พันเอก Luzhin ติดอยู่กับตัวเอง" เขาเป็นครอบครัวและเจ้าหน้าที่ทหารเมื่อรู้เรื่องนี้แล้ว พันเอก "เข้าประจำการ" และส่งเจินย่า "ไปยังทีมที่ดี" แม้จะมีทุกอย่าง Zhenya ก็ "เข้ากับคนง่ายและซุกซน" ชะตากรรมของเธอในทันที "ตัดขาดการผูกขาดของริต้า" Zhenya และ Rita มาบรรจบกันและคนหลัง "ละลาย"
สไลด์ 5
เมื่อพูดถึงการย้ายจากแนวหน้าไปสายตรวจ ริต้าได้รับแรงบันดาลใจและขอให้ส่งทีมของเธอ ทางแยกตั้งอยู่ใกล้เมืองที่แม่และลูกชายของเธออาศัยอยู่ ในตอนกลางคืน ริต้าแอบวิ่งเข้าไปในเมือง ขนสินค้าของเธอ วันหนึ่ง เมื่อกลับมาตอนรุ่งสาง ริต้าเห็นชาวเยอรมันสองคนอยู่ในป่า เธอตื่นขึ้น Vaskov เขาได้รับคำสั่งจากทางการให้ "จับ" ชาวเยอรมัน Vaskov คำนวณว่าเส้นทางของชาวเยอรมันอยู่บน Kirov รถไฟ. หัวหน้าคนงานตัดสินใจที่จะไปทางสั้น ๆ ผ่านหนองน้ำไปยังสันเขา Sinyukhina ซึ่งทอดยาวระหว่างทะเลสาบสองแห่งซึ่งคุณสามารถไปที่ทางรถไฟได้เท่านั้นและรอชาวเยอรมันที่นั่น - พวกเขาจะไปตามวงเวียนอย่างแน่นอน Vaskov พา Rita, Zhenya, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich และ Galya Chetvertak ไปกับเขา
สไลด์ 6
Lisa มาจาก Bryansk เธอเป็นลูกสาวของ Forester เธอดูแลแม่ที่ป่วยหนักเป็นเวลาห้าปี ด้วยเหตุนี้ เธอจึงเรียนไม่จบ นักล่าผู้มาเยี่ยมซึ่งปลุกความรักครั้งแรกของเธอในลิซ่าให้ตื่นขึ้น สัญญาว่าจะช่วยให้เธอเข้าเรียนในโรงเรียนเทคนิค แต่สงครามเริ่มต้นขึ้น ลิซ่าเข้าไปในหน่วยต่อต้านอากาศยาน ลิซ่าชอบจ่าสิบเอก Vaskov
สไลด์ 7
Sonya Gurvich จากมินสค์ พ่อของเธอเป็นหมอในท้องที่ พวกเขามีครอบครัวที่ใหญ่และเป็นกันเอง เธอเรียนที่มหาวิทยาลัยมอสโกเป็นเวลาหนึ่งปีและรู้ภาษาเยอรมัน เพื่อนบ้านจากการบรรยายเป็นรักครั้งแรกของ Sonya ซึ่งพวกเขาใช้เวลาเพียงช่วงเย็นที่น่าจดจำในสวนสาธารณะแห่งวัฒนธรรมอาสาที่ด้านหน้า
สไลด์ 9
เส้นทางสู่ทะเลสาบ Vop อยู่ในหนองน้ำ Vaskov นำสาว ๆ ไปตามเส้นทางที่เขารู้จักซึ่งทั้งสองข้างเป็นหล่ม นักสู้ไปถึงทะเลสาบอย่างปลอดภัยและซ่อนตัวอยู่บนสันเขา Sinyukhina กำลังรอพวกเยอรมัน ที่ปรากฏบนชายฝั่งทะเลสาบในเช้าวันรุ่งขึ้นเท่านั้น ไม่มีสองคน แต่มีสิบหก ในขณะที่ชาวเยอรมันกำลังเกี่ยวกับ สามชั่วโมงเมื่อเดินไปหาวาสคอฟและพวกสาวๆ หัวหน้าคนงานก็ส่ง Liza Brichkin กลับไปที่ด้านข้างเพื่อรายงานสถานการณ์ที่เปลี่ยนไป แต่ลิซ่าข้ามหนองน้ำ สะดุดล้มจมน้ำ ไม่มีใครรู้เรื่องนี้และทุกคนกำลังรอความช่วยเหลือ ก่อนหน้านั้น สาวๆ ตัดสินใจที่จะหลอกลวงชาวเยอรมัน พวกเขาวาดภาพคนตัดไม้ตะโกนเสียงดัง Vaskov โค่นต้นไม้
สไลด์ 10
ชาวเยอรมันหนีไปยังทะเลสาบเลกอนตอฟไม่กล้าไปตามสันเขา Sinyukhin ซึ่งอย่างที่พวกเขาคิดว่ามีคนกำลังตัดป่า Vaskov กับสาวๆ ย้ายไปอยู่ที่ใหม่ เขาทิ้งกระเป๋าไว้ที่เดิม และ Sonya Gurvich ก็อาสาไปเอามาให้ เธอรีบไปสะดุดกับชาวเยอรมันสองคนที่ฆ่าเธอ Vaskov และ Zhenya กำลังฆ่าชาวเยอรมันเหล่านี้ Sonya ถูกฝัง
สไลด์ 11
ในไม่ช้านักสู้ก็เห็นชาวเยอรมันที่เหลือเข้ามาใกล้พวกเขา ซ่อนตัวอยู่หลังพุ่มไม้และก้อนหิน พวกมันยิงก่อน ฝ่ายเยอรมันถอยหนี กลัวศัตรูที่มองไม่เห็น Zhenya และ Rita กล่าวหา Galya ว่าขี้ขลาด แต่ Vaskov ปกป้องเธอและพาเธอไปลาดตระเวนเพื่อ "จุดประสงค์ทางการศึกษา" แต่วาสคอฟไม่สงสัยเลยว่าการตายของซอนยาที่หลงเหลืออยู่ในจิตวิญญาณของกาลี เธอหวาดกลัวและยอมปล่อยตัวในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุด และพวกเยอรมันก็ฆ่าเธอ
สไลด์ 12
Fedot Evgrafych นำพาพวกเยอรมันออกจาก Zhenya และ Rita เขาได้รับบาดเจ็บที่แขน แต่เขาสามารถหนีไปเกาะในหนองน้ำได้ ในน้ำ เขาสังเกตเห็นกระโปรงของลิซ่าและตระหนักว่าความช่วยเหลือจะไม่มา วาสคอฟพบสถานที่ที่พวกเยอรมันหยุดพักผ่อน ฆ่าหนึ่งในนั้นและออกไปตามหาพวกสาวๆ พวกเขากำลังเตรียมที่จะยืนหยัดในขั้นสุดท้าย ชาวเยอรมันปรากฏตัว ในการต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกัน Vaskov และสาวๆ ฆ่าชาวเยอรมันหลายคน ริต้าได้รับบาดเจ็บสาหัส และขณะที่วาสคอฟกำลังลากเธอไปยังที่ปลอดภัย ฝ่ายเยอรมันก็ฆ่าเจินย่า Rita ขอให้ Vaskov ดูแลลูกชายของเธอและยิงตัวเองในวัด Vaskov ฝัง Zhenya และ Rita หลังจากนั้นเขาก็ไปที่กระท่อมในป่าซึ่งชาวเยอรมันอีกห้าคนที่เหลือนอนหลับ วาสคอฟฆ่าหนึ่งในนั้นทันที และจับนักโทษสี่คน พวกเขาผูกเข็มขัดกันเองเพราะพวกเขาไม่เชื่อว่า Vaskov "อยู่คนเดียวหลายไมล์" เขาหมดสติจากความเจ็บปวดก็ต่อเมื่อรัสเซียของเขาเองกำลังเข้ามาหาเขาแล้ว
สไลด์ 13
หลายปีต่อมา ชายชราผมหงอกที่แข็งแรงไม่มีแขนและกัปตันจรวดที่ชื่ออัลเบิร์ต เฟโดโทวิช จะนำแผ่นหินอ่อนมาที่หลุมศพของริต้า
สไลด์2
Boris Vasiliev Boris Vasiliev เกิดเมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม 1924 ใน Smolensk หลังจากจบการศึกษาจากเกรด 9 ตอนอายุสิบเจ็ดเขาอาสาที่ด้านหน้า ในปีพ.ศ. 2486 หลังจากกระสุนช็อต เขาได้เข้าเรียนในสถาบันเทคนิคทางการทหารของกองทหารหุ้มเกราะและยานยนต์ หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี 1948 เขาทำงานเป็นวิศวกรทดสอบสำหรับยานเกราะต่อสู้สไลด์ 3
ในปีพ.ศ. 2497 เขาออกจากกองทัพและประกอบอาชีพวรรณกรรม พิมพ์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2497 ชื่อเสียงนำเรื่องราวของปี 2512 มาให้เขา "รุ่งอรุณที่นี่เงียบ" ผู้เขียนเรื่องสั้น นวนิยาย บทละคร และวารสารศาสตร์มากมาย มีการสร้างภาพยนตร์มากกว่า 15 เรื่องจากหนังสือและสคริปต์โดยบอริส วาซิลิเยฟ Boris Vasiliev - ผู้สมควรได้รับรางวัล State Prize of the USSR, รางวัลประธานาธิบดีแห่งรัสเซีย, รางวัลอิสระของขบวนการที่ได้รับการตั้งชื่อตามนักวิชาการ A. D. Sakharov "April" ระหว่างประเทศ รางวัลวรรณกรรม"มอสโก - เพนเน่" รางวัลของสหภาพนักเขียนแห่งมอสโก "Venets" Russian Academyศิลปะภาพยนตร์ "นิกา" - "เพื่อเกียรติยศและศักดิ์ศรี"
สไลด์ 4
“รุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบ...” ในเรื่อง “รุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบ...” เหตุการณ์โศกนาฏกรรมเกิดขึ้นที่ทางแยกที่ 171 ซึ่งไม่ค่อยมีใครรู้จัก ในป่า ซึ่งห่างจากที่ชาวเยอรมันทิ้งระเบิดที่มูร์มันสค์ ถนนรอบนาฬิกา ชื่อเรื่องตรงกันข้ามกับเหตุการณ์ในเรื่องนี้ ก่อนหน้าสัญลักษณ์ทั้งวีรบุรุษและโศกนาฏกรรมในเวลาเดียวกัน ยกระดับฝีมือของหัวหน้าคนงาน Vaskov และพลปืนต่อต้านอากาศยานห้าคน
สไลด์ 5
หัวหน้าคนงานไม่พอใจพฤติกรรมของทหาร (โดยเฉพาะความต้องการเพศตรงข้าม) ส่งสาวอาสาสมัครไปหลายคนเพิ่งเรียนจบ ในไม่ช้าก็มีรายงานมาถึงว่ากลุ่มผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมันกำลังเคลื่อนตัวผ่านหนองน้ำที่อยู่ใกล้เคียง และกลุ่มนี้จะต้องถูกระงับทุกวิถีทาง
สไลด์ 6
เด็กผู้หญิงเหล่านี้ใฝ่ฝันถึงความรักอันยิ่งใหญ่ ความอ่อนโยน ความอบอุ่นในครอบครัว แต่สงครามที่โหดร้ายได้เกิดขึ้นแล้ว และพวกเขาก็ทำหน้าที่ทหารจนสำเร็จ Boris Vasiliev ถามคำถาม: "ทำไมผู้หญิงคนหนึ่งที่เรียกร้องโดยธรรมชาติเพื่อให้ชีวิตไปทำสงครามเพื่อฆ่า" และในเนื้อเรื่อง เราได้เรียนรู้ว่าแต่ละคนมีบัญชีพิเศษสำหรับศัตรูเป็นของตัวเอง
สไลด์ 7
ดังนั้น Rita Osyanina จึงเข้ามาแทนที่สามีของเธอผู้พิทักษ์ชายแดนซึ่งเสียชีวิตในวันแรกของสงครามในกลุ่มผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ ...
สไลด์ 8
นักเรียน Sonya Gurvich มีครอบครัวทั้งหมดของเธอในมินสค์เมื่อเริ่มสงคราม ญาติพี่น้องไปอยู่ในสลัมของชาวยิว และซอนยาก็ออกแนวหน้าเพื่อสนับสนุนชัยชนะและนำการสิ้นสุดของสงครามเข้ามาใกล้ยิ่งขึ้น และด้วยเหตุนี้การปลดปล่อยของเธอเอง
สไลด์ 9
Lisa Brichkina มีความฝัน: เธออยากเรียนหนังสือจริงๆ แต่สงครามปะปนกับแผนการทั้งหมด และ Lisa ก็เดินไปข้างหน้าเพื่อคืนความฝันของเธอ
สไลด์ 10
ต่อหน้าลูกสาวของผู้บัญชาการแดง Zhenya Komelkova แม่ น้องชายและน้องสาวของพวกเขาถูกยิง เธอถูกเพื่อนบ้านซ่อนไว้ และ Zhenya อาสาที่จะแก้แค้น
สไลด์2
“และรุ่งอรุณที่นี่เงียบสงบ…” - นี่คือเรื่องราวเกี่ยวกับสงคราม การกระทำเกิดขึ้นในช่วงมหาราช สงครามรักชาติ. ที่รางรถไฟแห่งหนึ่ง ทหารของกองพันปืนกลต่อต้านอากาศยานที่แยกออกมาต่างหากกำลังประจำการอยู่ นักสู้เหล่านี้เป็นเด็กผู้หญิง และได้รับคำสั่งจากหัวหน้าคนงาน Fedot Evgrafovich Vaskov ตอนแรกที่นี่เป็นมุมที่เงียบสงบ บางครั้งสาวๆ ก็ยิงเครื่องบินตอนกลางคืน อยู่มาวันหนึ่งสิ่งไม่คาดคิดก็เกิดขึ้น ชาวเยอรมันปรากฏตัวขึ้น การไล่ตามพวกเขาในป่า เด็กสาวที่นำโดย Vaskov เข้าสู่การต่อสู้ที่ไม่เท่าเทียมกับพวกเขา พวกเขาตายไปทีละคน แต่ความโกรธและความเจ็บปวด ความปรารถนาที่จะแก้แค้นช่วยให้ Vaskov ชนะ
สไลด์ 3
Fedot Vaskov อายุสามสิบสองปี เขาเรียนจบโรงเรียนกรมทหารสี่ชั้นเรียนและในสิบปีเขาก็ขึ้นเป็นหัวหน้าคนงาน Vaskov ประสบกับละครส่วนตัว: หลังสงครามฟินแลนด์ ภรรยาของเขาทิ้งเขาไป Vaskov เรียกร้องให้ลูกชายของเขาผ่านศาลและส่งเขาไปหาแม่ของเขาในหมู่บ้าน แต่ชาวเยอรมันฆ่าเขาที่นั่น หัวหน้าคนงานมักจะรู้สึกแก่กว่าอายุของเขาเสมอตั้งแต่อายุ14 ฤดูร้อนเขาเริ่มทำงาน Fedot Evgrafovich Vaskov (อันเดรย์ มาร์ตีนอฟ)
สไลด์ 4
จ่าสิบเอก Rita Osyanina แต่งงานกับ "ผู้บัญชาการสีแดง" เมื่ออายุน้อยกว่าสิบแปดปี เธอส่งลูกชายของเธอ Alik ไปหาพ่อแม่ของเขา สามีของเธอเสียชีวิตอย่างกล้าหาญในวันที่สองของสงคราม และริต้ารู้เรื่องนี้เพียงหนึ่งเดือนต่อมา ริต้าเรียนรู้ที่จะเกลียดชังและเต็มใจที่จะไปล้างแค้นสามีของเธอโดยสมัครใจ เธอมีลูกชายคนหนึ่ง อัลเบิร์ต (อลิก) ซึ่งริต้าที่บาดเจ็บสาหัสได้บอกวาสคอฟและขอให้ดูแลเขา ริต้า ออสยานินา (อิรินา เชฟชุก)
สไลด์ 5
Sonya Gurvich เป็นเด็กผู้หญิงจากครอบครัวของหมอ พ่อแม่ของเธอน่าจะเสียชีวิตในมินสค์มากที่สุด ในเวลานั้นเธอกำลังศึกษาอยู่ที่มอสโกเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเซสชั่น ในการปลดประจำการ เธอเป็นนักแปล ซอนยา กูร์วิช (อิรินา ดอลกาโนวา)
สไลด์ 6
Galya Chetvertak ไม่รู้จักพ่อแม่ของเธอ เธอถูกโยนเข้าไปในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า เธอคุ้นเคยกับการห้อมล้อมทุกอย่างด้วยความลึกลับ ทำให้นักการศึกษาและครูกังวลเรื่องนี้ กัลยาบอกกับทุกคนว่าแม่ของเธอเป็นแพทย์ ไม่ใช่เรื่องโกหก แต่ความปรารถนาถูกวางให้เป็นความจริง Galya Chetvertak (Ekaterina Markova)
สไลด์ 7
Liza Brichkina เป็นลูกสาวของป่าไม้ วันหนึ่ง พ่อของพวกเขาพาแขกมาที่บ้าน ลิซ่าชอบเขามาก เขาสัญญาว่าจะส่งเธอเข้าโรงเรียนเทคนิคที่มีหอพัก แต่สงครามเริ่มต้นขึ้น ลิซ่าเชื่อเสมอว่าพรุ่งนี้จะมาถึงและดีกว่าวันนี้ ลิซ่าเป็นคนแรกที่เสียชีวิต เธอจมน้ำตายในหนองน้ำรีบไปขอความช่วยเหลือ ลิซ่า บริชคิน่า (เอเลน่า เดรเปโก)
สไลด์ 8
Zhenya Komelkova (Olga Ostroumova) “ Red Komelkova แม้จะมีโศกนาฏกรรมทั้งหมด แต่ก็เข้ากับคนง่ายและซุกซนอย่างมาก ไม่ว่าจะเพื่อความสนุกสนานของทีมทั้งหมดเขาจะนำผู้หมวดมามึนงงจากนั้นเมื่อหยุดพักที่ "ลาลา" ของหญิงสาวเขาจะเต้นยิปซีตามกฎทั้งหมดจากนั้นทันใดนั้นเขาก็เริ่มเล่าเรื่อง - คุณ จะฟัง
สไลด์ 9
สาวๆทุกคนต้องตายอย่างอนาถ เรื่องราวจบลงด้วยจดหมายจากนักท่องเที่ยวที่ประมาทซึ่งได้เรียนรู้ว่า “พวกเขาเคยต่อสู้ที่นี่เช่นกัน” และบอกว่าเขาเห็นชายชราคนหนึ่งที่ไม่มีแขน และมีชายหนุ่มคนหนึ่งชื่ออัลเบิร์ต เฟโดโทวิชอยู่กับเขา นักท่องเที่ยวยังเขียนว่าพวกเขาสร้างอนุสาวรีย์บนหลุมศพ "ฉันต้องการช่วยพวกเขาถือเตาและ - ไม่กล้า" และเขาลงท้ายจดหมายด้วยวลีต่อไปนี้: “รุ่งอรุณที่นี่เงียบ เงียบ ฉันเพิ่งเห็นวันนี้” เรื่องนี้บอกเราเกี่ยวกับเด็กสาวที่ตามเรียกร้องจากใจพวกเขาไปที่ด้านหน้าและเสียชีวิตเพื่อให้เราซึ่งเป็นรุ่นต่อไปสามารถมีชีวิตอยู่ได้
สไลด์ 10
ดูสไลด์ทั้งหมด
คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:
1 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
The Great Patriotic War ในงานของ Boris Vasiliev “The Dawns Here Are Quiet…” เสร็จสมบูรณ์โดย: Dolganova Anastasia 10 “b” class ของ MBOU “Secondary School No. 4 พร้อมการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา” ใน Usinsk Head: Rocheva T.A. , ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย
2 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Boris Vasiliev 05/21/1924 - 03/11/2013 โซเวียตและ นักเขียนชาวรัสเซีย. ผู้สมควรได้รับรางวัล State of the USSR (1975) เกิดเมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2467 ที่เมืองสโมเลนสค์ พ่อ - Vasiliev Lev Alexandrovich (2435-2511) เจ้าหน้าที่อาชีพในซาร์และต่อมากองทัพแดง แม่ - Alekseeva Elena Nikolaevna (1892-1968) จากผู้มีชื่อเสียง ตระกูลขุนนางเกี่ยวข้องกับชื่อของพุชกินและตอลสตอย Vasiliev Boris Lvovich
3 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
เมื่ออายุสิบเจ็ดปี Boris Vasilyev อาสาที่ด้านหน้าเข้าร่วมกองพันนักสู้ Komsomol และถูกส่งไปบัญชาการใกล้ Smolensk ในปี 1943 หลังจากการกระแทกของกระสุนอย่างรุนแรง Vasilyev ออกจากกองทัพประจำการ เข้าสู่สถาบันเทคนิคทางการทหารของกองกำลังติดอาวุธและยานยนต์ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม I.V. Stalin ที่นี่เขาได้พบกับ Zoya Albertovna Polyak ภรรยาในอนาคตของเขาซึ่งเรียนที่สถาบันเดียวกันซึ่งกลายเป็นเพื่อนที่คงที่ในชีวิตของเขา ในปี 1954 Vasiliev ออกจากกองทัพโดยมียศกัปตันวิศวกร ในรายงานนี้ เขาได้ระบุความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในวรรณกรรมว่าเป็นเหตุผลในการตัดสินใจของเขา เกียรติยศกับเครื่องแบบไม่ได้ออก เกียรติยศเป็นสิ่งเติมเต็มทางศีลธรรม B. Vasiliev
4 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
เริ่ม กิจกรรมวรรณกรรมกลับกลายเป็นว่าเต็มไปด้วยความยุ่งยากที่คาดไม่ถึงสำหรับผู้เขียน งานแรกที่ออกมาจากปากกาของเขาคือละครเรื่อง "Tankers" (1954) - เกี่ยวกับความยากลำบากในแง่ของมนุษย์และความเป็นมืออาชีพในกองทัพหลังสงครามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของคนรุ่นต่อไป ละครเรื่องนี้ชื่อ "เจ้าหน้าที่" ถูกรับขึ้นแสดงที่โรงละครกลาง กองทัพโซเวียตแต่หลังจากการฉายต่อสาธารณะทั้งสองนี้ ไม่นานก่อนรอบปฐมทัศน์ การแสดงถูกสั่งห้ามโดยผู้อำนวยการฝ่ายการเมืองหลักของกองทัพบก
5 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
แม้จะล้มเหลวก็ตาม Boris Vasiliev ก็ไม่ยอมแพ้ต่อการทำละคร: ละครของเขาเรื่อง "Knock and it will be open" จัดแสดงในปี 1955 โดยโรงละครของ Black Sea Fleet และ Group of Forces ในเยอรมนี ในเวลาเดียวกัน นักเขียนบทละครชาวโซเวียตผู้โด่งดัง นิโคไล โปโกดิน ถือว่า "เกรนที่มีเหตุผล" ในการเล่นของวาซิลิเยฟและเชิญนักเขียนมือใหม่เข้าร่วมหลักสูตรการเขียนบทที่กลาฟคิโน ชั้นเรียนเหล่านี้เป็นประโยชน์ต่อบอริส ลโววิช ดังนั้น บทละครหลายเรื่องของเขาจึงปรากฏขึ้นทีละเรื่องๆ งานวรรณกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่อง "เรือของ Ivanov"
6 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
แก่นของสงครามและชะตากรรมของรุ่นซึ่งสงครามกลายเป็นเหตุการณ์หลักในชีวิต Vasiliev ยังคงดำเนินต่อไปในเรื่อง "ฉันไม่ได้อยู่ในรายชื่อ" (1974), "The Magnificent Six" (1980), "ใคร คุณคือผู้เฒ่า?” (1982), The Burning Bush (1986), There Was War Tomorrow (1986), Don't Shoot the White Swans (1973) ซึ่งผู้เขียนได้ยกระดับความซับซ้อน ประเด็นทางศีลธรรมในชีวิตของผู้คน
7 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Vasiliev สร้างบทละครและสคริปต์จำนวนหนึ่งสำหรับรายการโทรทัศน์และภาพยนตร์อย่างไรก็ตามนักเขียนประสบความสำเร็จอย่างแท้จริงในปี 2512 หลังจากการตีพิมพ์เรื่องราวที่เรียกว่า "The Dawns Here Are Quiet ... " นี่เป็นงานหลักชิ้นแรกของนักเขียน ซึ่งทำให้เขามีชื่อเสียงและความรักจากผู้อ่าน ชะตากรรมของนักเขียนของ Boris Vasiliev เริ่มสูงขึ้นเรื่อย ๆ มหาสงครามแห่งความรักชาติเป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของประเทศเรา แทบไม่มีครอบครัวใดที่ไม่ได้รับผลกระทบจากโศกนาฏกรรมครั้งนี้ ธีมของมหาสงครามแห่งความรักชาติได้กลายเป็นหนึ่งในประเด็นหลักในวรรณคดีของศตวรรษที่ยี่สิบ มีการเขียนเรื่องราวนวนิยายและนวนิยายเกี่ยวกับสงครามจำนวนมาก
8 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“The Dawns Here Are Quiet” เป็นผลงานที่เขียนโดย Boris Vasiliev ซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับชะตากรรมของมือปืนต่อต้านอากาศยานห้านายและผู้บัญชาการของพวกเขาในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง เรื่องนี้อิงจากเหตุการณ์จริงในช่วงสงคราม เมื่อทหารเจ็ดนายได้รับบาดเจ็บ ซึ่งทำหน้าที่อยู่ที่สถานีชุมทางแห่งหนึ่งของทางรถไฟ Petrozavodsk-Murmansk ไม่อนุญาตให้กลุ่มผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมันทำการระเบิดทางรถไฟในส่วนนี้ . หลังจากการสู้รบ มีเพียงจ่าสิบเอกเท่านั้นที่รอดชีวิต ผู้บัญชาการของกลุ่มนักรบโซเวียต ซึ่งหลังสงครามได้รับเหรียญรางวัล "สำหรับทหารบุญ" “ และวาซิลีฟตัดสินใจเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ สถานการณ์ที่ตัวเขาเองตัดสินใจโดยไม่มีคำสั่งใด ๆ : ฉันจะไม่ปล่อยให้เขาเข้ามา! พวกเขาไม่มีอะไรทำที่นี่! Boris Vasiliev เริ่มทำงานกับเรื่องนี้เขาได้เขียนไปแล้วเจ็ดหน้า และทันใดนั้นฉันก็รู้ว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น มันก็จะ กรณีพิเศษอยู่ในภาวะสงคราม. ไม่มีอะไรใหม่โดยพื้นฐานในเรื่องนี้ งานขึ้น. แล้วผู้เขียนก็เกิดความคิด - ปล่อยให้ฮีโร่ของเขาอยู่ใต้บังคับบัญชาไม่ใช่กับผู้ชาย แต่กับเด็กผู้หญิง และเรื่องราวก็เริ่มขึ้นทันที ผู้หญิงมีช่วงเวลาที่ยากที่สุดในสงคราม
9 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
เรื่องราวที่เกิดขึ้นในปี 2485 ทางตอนเหนือของรัสเซียในกองพันที่ชะตากรรมหลังจากได้รับบาดเจ็บได้โยนตัวเอก Vaskov หัวหน้าคนงานฮีโร่ได้รับแต่งตั้งให้สั่งหมวด "หญิง" ของพลปืนต่อต้านอากาศยาน ผู้เขียนดึงดูดผู้หญิงที่แตกต่างกันซึ่งไม่เหมือนกัน แต่รวมกันเป็นหนึ่งเดียว - การต่อสู้กับศัตรูของมาตุภูมิ ตามเจตจำนงแห่งโชคชะตานางเอกก็จบลงในสงครามโดยที่ผู้หญิงไม่ได้มีส่วนร่วม แต่ละคนมีทัศนคติต่อสงครามเป็นของตัวเอง มีแรงจูงใจในการต่อสู้กับพวกนาซี ความเกลียดชังของศัตรูคือสิ่งที่ผลักดันพวกเขา สิ่งที่ทำให้พวกเขามีความแข็งแกร่งในการต่อสู้
10 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
ตัวเอกเรื่องราว - หัวหน้าคนงาน Fedot Vaskov เขามาจากครอบครัวที่เรียบง่าย จบการศึกษาจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และถูกบังคับให้ออกจากโรงเรียนเนื่องจากพ่อของเขาเสียชีวิต อย่างไรก็ตาม ภายหลังเขาจบการศึกษาจากโรงเรียนกองร้อย ชีวิตส่วนตัวของ Vaskov ไม่ประสบความสำเร็จ: ภรรยาของเขาหนีไปกับสัตวแพทย์กองร้อยและ ลูกชายคนเล็กเสียชีวิต Vaskov ได้ต่อสู้แล้วได้รับบาดเจ็บมีรางวัล นักสู้หญิงในตอนแรกหัวเราะเยาะผู้บัญชาการบ้านนอกของพวกเขา แต่ในไม่ช้าก็ชื่นชมความกล้าหาญ ความตรงไปตรงมา และความอบอุ่นของเขา เขาพยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยเด็กผู้หญิงที่เผชิญหน้ากับศัตรูในครั้งแรก หลายปีต่อมา หัวหน้าคนงานสูงอายุและลูกชายวัยผู้ใหญ่ของริต้าจะติดตั้งแผ่นหินอ่อนตรงบริเวณที่เธอเสียชีวิต
11 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“ตั้งแต่ที่วาสคอฟรู้สึกว่าตัวเองแก่กว่าเขา ถ้าเขาอายุสิบสี่ไม่ครบตามชายที่แต่งงานแล้ว ครอบครัวก็จะเดินทางไปทั่วโลก ตอนนั้นยิ่งหิวมาก มีเรื่องวุ่นวายมากมาย และเขายังคงเป็นผู้ชายคนเดียวในครอบครัว - และคนหาเลี้ยงครอบครัวและคนดื่มและคนหาเลี้ยงครอบครัว ในฤดูร้อนเขาทำงานเป็นชาวนา ในฤดูหนาวเขาทุบตีสัตว์ร้ายและผู้คนควรจะมีวันหยุด เขาเรียนรู้เมื่ออายุยี่สิบปี ถ้าอย่างนั้นกองทัพ: ก็ไม่ใช่ อนุบาล... ความเข้มแข็งเป็นที่นับถือในกองทัพ แต่เขาเคารพในกองทัพ และมันก็เกิดขึ้นที่ขั้นตอนนี้เขาไม่ดูเด็กอีกต่อไป แต่ตรงกันข้ามเขากลายเป็นหัวหน้าคนงาน และหัวหน้าคนงานก็คือหัวหน้า: เขาแก่เสมอสำหรับนักสู้ มันควรจะเป็น และ Fedot Evgrafych ก็ลืมเรื่องอายุของเขาไป เขารู้สิ่งหนึ่ง: เขาแก่กว่าพลทหารและนายร้อยเท่ากับทุกสาขาวิชาและอายุน้อยกว่าพันเอกเสมอ ดังนั้นเขาจึงมองดูเด็กผู้หญิงที่เขาต้องบังคับบัญชาราวกับมาจากรุ่นอื่น
12 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“ น้ำตาไหลลงมาบนใบหน้าที่สกปรกและไม่โกนของเขาเขาตัวสั่นด้วยความหนาวเย็นและหัวเราะผ่านน้ำตาเหล่านี้และตะโกน:“ อะไรนะพวกเขาเอามันไป .. พวกเขารับไปใช่มั้ย .. เด็กผู้หญิงห้าคนอยู่ในนั้น รวม 5 คนเท่านั้น! ไม่ผ่าน ไม่ได้ไปไหน ให้ตายที่นี่ ตายกันหมด!.. ฉันจะฆ่าทุกคนเป็นการส่วนตัว แม้ว่าเจ้าหน้าที่จะมีเมตตาก็ตาม! แล้วปล่อยให้พวกเขาตัดสินฉัน! ปล่อยให้พวกเขาตัดสิน!”
13 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Rita Osyanina เป็นผู้บัญชาการหน่วยแรกของหมวด สามีของเธอซึ่งเป็นผู้พิทักษ์ชายแดนเสียชีวิตในวันที่สองของสงคราม "ในการตีโต้ในตอนเช้า" และลูกชายของเธออาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเขา Rita เกลียดชังศัตรู "อย่างเงียบ ๆ และไร้ความปราณี" เธอเป็นคนดุร้าย สงวนตัว เข้มงวดกับตัวเองและนักสู้คนอื่นๆ ในหมวดของ Vaskov Rita กลายเป็นเพื่อนกับ Zhenya Komelkova และ Galya Chetvertak เธอเสียชีวิตเป็นครั้งสุดท้าย โดยเอากระสุนใส่วิหารของเธอ และด้วยเหตุนี้จึงช่วยชีวิต Fedot Vaskov ก่อนที่เธอจะเสียชีวิต เธอขอให้เขาดูแลลูกชายของเธอ
14 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“ริต้าเป็นคนแรกในชั้นเรียนของพวกเขาที่แต่งงาน และไม่ใช่เพื่อใคร แต่สำหรับแม่ทัพแดง และแม้แต่ผู้พิทักษ์ชายแดน และหญิงสาวที่มีความสุขในโลกก็ไม่อาจเป็นได้ ที่ด่านหน้า เธอได้รับเลือกเข้าสู่สภาสตรีทันทีและลงทะเบียนในทุกแวดวง ริต้าเรียนรู้ที่จะพันผ้าพันแผลผู้บาดเจ็บและยิง ขี่ม้า ขว้างระเบิดมือ และป้องกันแก๊สพิษ หนึ่งปีต่อมา เธอให้กำเนิดเด็กชาย พวกเขาชื่ออาลิก อัลเบิร์ต และอีกหนึ่งปีต่อมาสงครามก็เริ่มต้นขึ้น โดยทั่วไปแล้ว เธอเป็นคนใจเย็นและมีเหตุผล แต่จากนั้นก็อธิบายความสงบของเธอได้ง่ายๆ ย้อนกลับไปในเดือนพฤษภาคม ริต้าส่งอาลิกไปหาพ่อแม่ของเธอ ดังนั้นจึงสามารถช่วยลูกๆ ของคนอื่นได้
15 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Zhenya Komelnova เป็นคนสวยสูงและมีผมสีแดง Zhenya เช่นเดียวกับ Rita ก็มี "คะแนนส่วนตัว" กับพวกนาซีเช่นกัน ทั้งครอบครัวถูกยิงต่อหน้าต่อตาเธอ หลังจากโศกนาฏกรรมครั้งนี้ Zhenya ก็จบลงที่ด้านหน้า ในหมวดของ Vaskov Zhenya แสดงศิลปะ แต่มีที่ว่างเพียงพอสำหรับความกล้าหาญ - เธอเป็นคนจุดไฟเผาตัวเองนำชาวเยอรมันออกจากริต้าและวาสคอฟ เธอช่วย Vaskov เมื่อเขาต่อสู้กับชาวเยอรมันที่ฆ่า Sonya Gurvich ชาวเยอรมันได้รับบาดเจ็บก่อนแล้วจึงยิงเธอในระยะประชิด
16 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“ Redhead Komelkova แม้จะมีโศกนาฏกรรมทั้งหมด แต่ก็เข้ากับคนง่ายและซุกซนอย่างมาก ไม่ว่าจะเพื่อความสนุกสนานของทีมทั้งหมดเขาจะนำผู้หมวดมามึนงงจากนั้นเมื่อหยุดพักที่ "ลาลา" ของหญิงสาวเขาจะเต้นยิปซีตามกฎทั้งหมดจากนั้นทันใดนั้นเขาก็เริ่มเล่าเรื่อง - คุณ จะฟัง
17 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Liza Brichkina เป็นสาวชาวบ้านธรรมดาๆ ลูกสาวของป่าไม้ เธอโตเต็มที่ ดูแลแม่ที่ป่วยเป็นเวลาห้าปี ดูแลบ้าน และทำงานในฟาร์มส่วนรวมได้ สงครามขัดขวางไม่ให้นางเอกเข้าโรงเรียนเทคนิค ลิซ่าเป็นชาวนาที่ละเอียดถี่ถ้วน เธอรู้จักและรักป่าไม้ ไม่กลัวงานใดๆ ลิซ่าจมน้ำตายในหนองน้ำขณะได้รับมอบหมายให้จ่า Vaskov ซึ่งเธอมีความรู้สึกรัก “Lisa Brichkina มีชีวิตอยู่มาสิบเก้าปีในความรู้สึกของวันพรุ่งนี้ ทุกเช้าเธอถูกเผาด้วยลางสังหรณ์ใจร้อนที่ไร้ความอดทน และอาการไอที่เหนื่อยล้าของแม่ในทันทีก็เลื่อนการประชุมนี้ออกไปเป็นวันหยุดจนถึงพรุ่งนี้ เขาไม่ได้ฆ่าเขาไม่ได้ข้าม - เขาผลักเขาออกไป
18 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“ตั้งแต่อายุสิบสี่เธอเริ่มเรียนรู้สิ่งที่ยิ่งใหญ่นี้ ศิลปะของผู้หญิง. ลาออกจากโรงเรียนเพราะอาการป่วยของแม่ ฉันรอก่อนเพื่อกลับไปเรียน จากนั้น - ออกเดทกับแฟน จากนั้น - ตอนเย็นว่างๆ หาได้ยากบนป้ายใกล้ๆ คลับ จากนั้น ... ฤดูหนาวที่ผ่านไปด้วยความสับสนและโหยหา และในฤดูใบไม้ผลิ พ่อของฉันก็พานายพรานมาที่ รถเข็น.
19 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Sonya Gurvich เป็นเด็กผู้หญิงจากครอบครัวที่ "ใหญ่และเป็นกันเองมาก" พ่อของเธอเป็นหมอในมินสค์ หญิงสาวเรียนที่มหาวิทยาลัยเป็นเวลา 1 ปี แต่สงครามเริ่มขึ้นคนรักของเธอไปที่ด้านหน้าและ Sonya ก็ไม่สามารถอยู่บ้านได้ Sonya ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับชะตากรรมของครอบครัวที่ลงเอยในมินสค์ที่ถูกยึดครองโดยนาซี เธอใช้ชีวิตด้วยความหวังว่าพวกเขาจะสามารถเอาชีวิตรอดได้ Sonya ฉลาดและมีการศึกษา พูดภาษาเยอรมันได้คล่อง รักกวีนิพนธ์ Sonya เป็นเหยื่อชาวเยอรมันคนที่สองในหมวดของ Vaskov เธอวิ่งหนีจากคนอื่นๆ เพื่อค้นหาและคืนกระเป๋าของ Vaskov และสะดุดกับหน่วยลาดตระเวนลาดตระเวนที่ฆ่า Sonya ด้วยบาดแผลถูกแทงที่หน้าอกสองครั้ง “ ครอบครัวของ Sonya เป็นพลเรือนไม่มีรองเท้าบู๊ตเลยและแม้แต่พ่อของ Sonya ก็ไม่รู้ว่าจะดึงหูข้างไหน ... ”
20 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
“พวกเขามีครอบครัวที่เป็นมิตรและใหญ่มาก: ลูกๆ หลานชาย คุณยาย พี่สาวที่ยังไม่แต่งงานของแม่ ญาติห่างๆ คนอื่นๆ” “แม้แต่ในมหาวิทยาลัย ซอนย่ายังสวมชุดเดรสที่ดัดแปลงจากชุดน้องสาวของเธอ ทั้งสีเทาและคนหูหนวก เช่น จดหมายลูกโซ่ และเป็นเวลานานที่เธอไม่ได้สังเกตเห็นความรุนแรงของพวกเขาเพราะแทนที่จะเต้นเธอวิ่งไปที่ห้องอ่านหนังสือและไปที่มอสโกอาร์ตเธียเตอร์ถ้าเธอสามารถซื้อตั๋วไปที่แกลเลอรี่ได้ และเธอสังเกตเห็นโดยตระหนักว่าไม่ใช่เหตุบังเอิญที่เพื่อนบ้านที่สวมแว่นในการบรรยายหายตัวไปพร้อมกับเธอใน ห้องอ่านหนังสือ. หนึ่งปีผ่านไปแล้วในฤดูร้อน และห้าวันหลังจากค่ำคืนหนึ่งเดียวและยากจะลืมเลือนใน Gorky Park of Culture and Leisure เพื่อนบ้านก็มอบหนังสือเล่มบาง ๆ ของ Blok ให้เธอและอาสาที่ด้านหน้า
21 สไลด์
คำอธิบายของสไลด์:
Galya Chetvertak - ถูกเลี้ยงดูมาใน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า. เด็กหญิงเข้าโรงเรียนเทคนิคห้องสมุด และเมื่อเธออยู่ปีที่สาม สงครามก็เริ่มขึ้น กัลยาถูกปฏิเสธไม่ให้เข้าสำนักทะเบียนและเกณฑ์ทหาร เนื่องจากเธอไม่เหมาะกับส่วนสูงหรืออายุ แต่ “เป็นข้อยกเว้น” เธอถูกส่งไปยังหน่วยต่อต้านอากาศยาน การเจริญเติบโต. ระหว่างการสู้รบกับชาวเยอรมัน Vaskov พา Galya ไปกับเขา แต่เธอไม่สามารถทนต่อความตึงเครียดจากการรอชาวเยอรมันได้วิ่งออกจากที่ซ่อนและถูกพวกนาซียิงตาย แม้จะเป็นการตายที่ "ไร้สาระ" เช่นนี้ หัวหน้าคนงานก็บอกกับสาวๆ ว่าเธอเสียชีวิต "ด้วยการยิงกัน" “ เมื่ออายุได้สิบขวบ Galya ก็โด่งดังทำให้เกิดเรื่องอื้อฉาวที่อารามไม่เคยรู้เลยตั้งแต่ก่อตั้ง การออกไปทำธุรกิจของลูกๆ ในตอนกลางคืน เธอเลี้ยงบ้านทั้งหลังด้วยเสียงร้องโหยหวนอย่างสิ้นหวัง นักการศึกษาดึงเธอออกจากเตียงพบว่าเธออยู่บนพื้นในทางเดินที่มืดมิด และกัลยาอธิบายอย่างมีเหตุผลว่าชายชรามีหนวดมีเคราต้องการลากเธอเข้าไปในคุกใต้ดิน
22 สไลด์