วางแผน

1.วิทยาศาสตร์ในรัสเซีย

2. วิทยาศาสตร์ในการรับใช้มนุษย์

การพัฒนาวิทยาศาสตร์มีความสำคัญมากสำหรับรัฐใดๆ มีการดำเนินการหลายอย่างในรัสเซียในเรื่องนี้ ปูติน V.V. ให้ความสำคัญกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์อย่างต่อเนื่อง ติดตามและสนใจในนวัตกรรม คุณภาพชีวิตของเราขึ้นอยู่กับมัน มีความคิดมากมายในประเทศของเรา คนเหล่านี้สร้างวิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ และอื่นๆ อีกมากมาย

วิทยาศาสตร์ในรัสเซียเป็นหน้าที่ของมนุษย์ ไม่มีอุตสาหกรรมเดียวในประเทศที่จะไม่ดึงดูดการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ นักปฐพีวิทยาจำนวนมากมีส่วนร่วมเพื่อเลี้ยงประเทศด้วยผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ พวกเขาพัฒนาพันธุ์ใหม่ร่วมมือกับพนักงานขององค์กรขนาดใหญ่และฟาร์มขนาดเล็ก

วัตถุที่ไม่ซ้ำกันถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโครงการทางวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น สะพานไครเมีย มันถูกสร้างขึ้นด้วยการพัฒนาของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย ไม่มีสะพานดังกล่าวที่ใดในโลก

องค์ประกอบ เหตุใดการพัฒนาวิทยาศาสตร์จึงสำคัญสำหรับรัสเซียเกรด 5

วางแผน

1. คุณค่าของวิทยาศาสตร์ในรัสเซีย

2. การค้นพบสำหรับผู้คน

เพื่อให้รัสเซียเป็นรัฐที่เข้มแข็งด้วยเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้ว จำเป็นต้องมีนักวิทยาศาสตร์จำนวนมาก เพื่อจุดประสงค์นี้ แพลตฟอร์มทางวิทยาศาสตร์ต่างๆ เมืองวิทยาศาสตร์กำลังถูกสร้างขึ้นในประเทศของเรา ซึ่งดึงดูดเยาวชนที่มีพรสวรรค์ วิทยาศาสตร์ของรัสเซียมีคุณค่าไปทั่วโลก ผู้ค้นพบและผู้สร้างของเราได้รับเชิญให้ทำงานในต่างประเทศ และงานของรัฐคือการรักษาและสร้างสภาพการทำงานทั้งหมดสำหรับพวกเขา

นักวิทยาศาสตร์ค้นพบสิ่งใหม่ๆ พัฒนาโครงการใหม่เพื่อทำให้ชีวิตง่ายขึ้นและสงบขึ้นสำหรับผู้คน พวกเขาคิดค้นยาใหม่เพื่อให้คนป่วยน้อยลงและมีอายุยืนยาวขึ้น จำเป็นต้องพัฒนายาเพื่อให้สามารถรักษาโรคร้ายแรงได้ เช่น เอดส์ มะเร็ง และอื่นๆ

สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจ การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในการเกษตรมีความสำคัญ การผลิตผลิตภัณฑ์จะเพิ่มขึ้นคุณภาพจะดีขึ้นและราคาถูกลงสำหรับผู้ซื้อ และเป็นสิ่งสำคัญมากที่นักวิทยาศาสตร์จะช่วยปกป้องมาตุภูมิของเราด้วยการค้นพบของพวกเขา วิทยาศาสตร์การทหารประดิษฐ์อาวุธใหม่ นักออกแบบทางทหาร ออกแบบเรือและเรือดำน้ำที่ไม่สามารถตรวจจับได้ และเราต้องศึกษาอย่างหนักและพยายามให้มีนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นในยุคของเรา

ปัญหาความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของโลกมีความเกี่ยวข้องเช่นเคย ทิศทางของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ถูกกำหนดโดยธรรมชาติหรือจากการพิจารณาในทางปฏิบัติของการดำรงอยู่อย่างมีเหตุผลบนโลก ทิศทางของการพัฒนาวิทยาศาสตร์จะต้องถูกกำหนดในทางวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับบทความนี้

ทำไมต้องพัฒนาวิทยาศาสตร์
คำถาม: ทำไมต้องพัฒนาวิทยาศาสตร์? - ฟังดูผิดปกติมาก แต่คำถามดังกล่าวควรค่าแก่การแก้ปัญหาเพราะทิศทางของวิทยาศาสตร์ไม่สอดคล้องกับแนวโน้มสมัยใหม่ในการอนุรักษ์โลก แม้แต่คำถามเกี่ยวกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ก็น่าสนใจมากเพราะคำถามเกิดขึ้นจากการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของมนุษย์โลกก่อนเวลาอันควร ใช่ ความก้าวหน้าไม่สามารถหยุดได้ รวมถึงความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์ด้วย แต่อายุขัยของโลกนั้นมหาศาล การพัฒนาวิทยาศาสตร์ทำให้อารยธรรมใกล้ถึงจุดสิ้นสุดก่อนเวลาอันควรใกล้กว่าการรักษาไว้ ในยุคกลาง ในสภาวะของตัวอ่อนของวิทยาศาสตร์ ไม่มีคำถามเกี่ยวกับการอนุรักษ์อารยธรรมและการอนุรักษ์ธรรมชาติของโลก ทุกวันนี้ไม่จำเป็นต้องมองลึกเข้าไปในอวกาศ ไม่จำเป็นต้องมองหาอารยธรรมอื่น ๆ เนื่องจากงานวิทยาศาสตร์เร่งด่วนกว่านั้นอยู่บนโลก เหล่านี้เป็นภารกิจของการพัฒนาสังคมของทุกรัฐในฐานะประชาคมระหว่างประเทศเพียงแห่งเดียว หากไม่มีแนวทางที่เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันในปัญหานี้ ก็จะไม่มีทางแก้ไขที่ถูกต้อง การแก้ปัญหานี้ไม่สามารถทำได้ภายในกรอบของระบบเศรษฐกิจที่มีอยู่ วิทยาศาสตร์ควรชี้นำความพยายามในการแก้ปัญหาโครงสร้างทางสังคมของมนุษยชาติบนโลกใบนี้ ไม่สามารถกำหนดความซับซ้อนของงานนี้ได้ หากไม่มีการกำหนดความซับซ้อนของปัญหา ก็ไม่สามารถแก้ไขได้ คำถามที่สองของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับมนุษย์คือคำถามเกี่ยวกับประชากร วิทยาศาสตร์ควรชี้นำความพยายามที่จะไม่ศึกษาร่างกายมนุษย์ในฐานะสายพันธุ์ทางชีววิทยาที่มีปัญหาด้านสุขภาพทั้งหมด แต่ให้ชี้นำความพยายามในการแก้ปัญหาการดำรงอยู่ของสายพันธุ์ทางชีววิทยาของมนุษย์ในแง่ของการรักษาเสถียรภาพของจำนวน และลดจำนวนลงเพื่อการดำรงอยู่ที่สมบูรณ์ ของคนรุ่นต่อๆ ไปบนโลกใบนี้ โลกในฐานะวัตถุจักรวาลที่มีความสำคัญในอวกาศ เพราะไม่มีใครสามารถปฏิเสธการสร้างอารยธรรมโลกด้วยจิตใจของจักรวาลได้ในขณะนี้ เช่นเดียวกับที่ไม่มีใครสามารถปฏิเสธการมีอยู่ของพระเจ้าภายในกรอบ ของการปฏิสนธิของพระองค์โดยมนุษย์แห่งโลก ความซับซ้อนของคำถามที่สองไม่สามารถประเมินได้ และหากปราศจากการประเมินความซับซ้อนของปัญหาแล้ว จะไม่สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง ศาสตร์แห่งยุคสมัยของเราบนดาวเคราะห์โลกกำลังฝังหัวของมันไว้ในทรายเหมือนนกกระจอกเทศ ยอมจำนนต่อคำถามสองข้อนี้ และเพื่อดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของเขาต่อไปเขามีส่วนร่วมในงานที่มีความสำคัญน้อยกว่ามากเพื่อพิสูจน์การมีอยู่ของเขาในร่างกายของวัฒนธรรมแห่งอารยธรรมโลกเป็นหนึ่งในสาขาของวัฒนธรรมนี้ด้วยความล้มเหลวทั้งหมดที่ระบุไว้ข้างต้น .

หลักการสัมพัทธภาพของศีลธรรมบนโลกจะช่วยในการแก้ปัญหาที่สองที่แก้ไม่ได้ของประชากรโลก หลักการนี้จะช่วยให้คุณมีการตัดสินใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับเนื้อหนังที่ไม่สมบูรณ์ (เสียหายจาก DNA) ของเด็กที่เกิดมา หลักการนี้จะทำให้การตัดสินใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับอายุขัยเฉลี่ยลดลงจนถึงช่วงการสืบพันธุ์ของชีวิตบุคคล หลักการนี้จะทำให้สามารถลดอัตราการเกิดตามคำแนะนำของโปรแกรมวิทยาศาสตร์ตามการคำนวณบนคอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพซึ่งอนุญาตให้ควบคุมอัตราการเกิดโดยมีเงื่อนไขการลดลงสำหรับความเป็นไปได้ที่จะมีชีวิตที่สมบูรณ์สำหรับคนรุ่นต่อไปใน พื้นผิวของดาวเคราะห์โลก คุณค่าของชีวิตไม่ได้อยู่ในระยะเวลาของมัน แต่อยู่ในความต่อเนื่องในรุ่นต่อ ๆ ไป สัญชาตญาณของการเป็นแม่ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดในธรรมชาตินั้นตั้งอยู่บนหลักการนี้ เมื่อแม่เสียสละตัวเองเพื่อลูก (ทั้งสัตว์และมนุษย์) พระผู้ช่วยให้รอดทรงเสียสละเนื้อของพระองค์เพื่อความรอดของมนุษยชาติ ตอนนี้มนุษยชาติต้องเสียสละเนื้อของมันจากรุ่นสู่รุ่นเพื่อรักษาคนรุ่นต่อไปบนพื้นผิวโลก มิฉะนั้น มนุษยชาติจะกลายเป็นเหมือนฝูงวัวที่กินพืชพันธุ์ทั้งหมดบนโลก หากปราศจากชีวิตสัตว์โลกก็จะไม่มี

ความหมายของชีวิตมนุษย์บนโลกคือการมีอยู่ของ UNIVERSAL MIND เพราะพระองค์ทรงหล่อเลี้ยงทุกชีวิตบนโลกด้วยจิตใจ เพราะพระองค์ทรงเลี้ยงทุกชีวิตบนโลกด้วยพลังงานแห่งเนื้อหนัง!!! หากปราศจากมนุษย์ จิตแห่งจักรวาลก็จะไม่มีความหมาย หากปราศจากจิตที่เป็นสากลก็จะไม่มีชีวิตมนุษย์ จะไม่มีชีวิตมนุษย์หากบุคคลไม่เข้าใจความเป็นจริงของการดำรงอยู่ของจิตสากล การค้นพบความลึกลับของพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพโดยศาสตร์แห่งมนุษย์ดินจะเป็นการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด มันจะเป็นการเปิดเผยสำหรับคริสตจักรที่ยังไม่เข้าใจความลึกลับของพระเจ้า!!!

คำถามอาจดูแปลก แต่คำตอบนั้นธรรมดาเหมือนวงล้อ - แน่นอนว่าสังคมสมัยใหม่ต้องการวิทยาศาสตร์! แต่ให้เข้าหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ไม่ใช่นิสัย แต่ให้พิจารณาปัญหาจากมุมมองที่สมเหตุสมผลและบางทีก็ดูถูกเหยียดหยาม

ก่อนอื่น มากำหนดคำศัพท์กันก่อน เมื่อพูดถึง "วิทยาศาสตร์" ข้าพเจ้าจะหมายถึงเพียง "ระบบความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาธรรมชาติ สังคม และความคิด" ฉันทิ้งอุปกรณ์และเทคโนโลยีชั้นสูงซึ่งไม่ได้สร้าง "ระบบความรู้" ใหม่ แต่ใช้ประโยชน์จากระบบที่มีอยู่เท่านั้น วิทยานิพนธ์ที่ข้าพเจ้าจะพยายามยืนยันในที่นี้คือการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในความหมายดั้งเดิมและดั้งเดิมของคำ กล่าวคือ การก่อตัวของ "ระบบแห่งความรู้" ไม่จำเป็นสำหรับสังคมสมัยใหม่ในปัจจุบัน เป็นภาระแก่สังคม มันเบี่ยงเบนทรัพยากรจากการแก้ปัญหาการอยู่รอดของชุมชนขนาดใหญ่ของผู้คน มันไม่สามารถที่จะแก้ปัญหา (แม้ว่าวิทยาศาสตร์ไม่ควรแก้ปัญหานี้) ปัญหาระดับโลกของมนุษยชาติซึ่งการแก้ปัญหานั้นจำเป็น "ที่นี่และเดี๋ยวนี้"

อย่างแรกเลย ฉันหมายถึง ปัญหาการผลิตและการใช้พลังงาน ปัญหาในการจัดหาอาหารและน้ำจืดให้ทั่วทั้งทวีป ปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม และอื่นๆ อีกมากมายที่เขียนถึงในหนังสือพิมพ์ทุกวัน พิธีกรรายการโทรทัศน์ที่ชาญฉลาดและทันสมัยพูดคุยกัน เกี่ยวกับ. เศร้าอย่างที่ดูเหมือน แต่วันนี้วิทยาศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ที่ทำงานในนั้นเท่านั้น (รวมถึงฉันด้วย) แต่นั่นเป็นเพียงเพราะมันยังคงช่วยให้คุณได้รับสิ่งที่ไม่จำเป็น (หรือมากกว่านั้น จำเป็นสำหรับเพื่อนร่วมงานที่แคบมาก) แต่งานที่เหน็ดเหนื่อยมาก ซึ่งเป็นงานชิ้นเล็กๆ ความคิดนี้ไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับตัวเอง และฉันจะไม่เห็นด้วยกับความคิดนี้หากไม่ใช่เพราะความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ของชีวิตสมัยใหม่ ซึ่งยืนยันทุกครั้ง แต่มาพูดถึงเรื่องนี้และเรื่องอื่นๆ กันตามลำดับ

ประวัติศาสตร์เล็กน้อยหรือทำไมนายพลจำเป็นต้องรู้มวลของนิวตริโน?

การศึกษาด้านวิทยาศาสตร์มักเป็นพวกที่ร่ำรวยมาก คนรวยกลุ่มแรก ตามด้วยมหานครที่ร่ำรวย และปัจจุบันเป็นรัฐที่ร่ำรวย เฉพาะคนที่ร่ำรวยในสังคมที่ร่ำรวยเท่านั้นที่สามารถคิด "เกี่ยวกับธรรมชาติของสิ่งต่างๆ" และไม่คิดเกี่ยวกับอาหารประจำวันของพวกเขา ในเวลาเดียวกัน การมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์เป็นทางเลือกส่วนบุคคล ไม่ใช่ระเบียบทางสังคมเลย กษัตริย์ผู้ทรงอำนาจคอยดูแลนักโหราศาสตร์และนักเล่นแร่แปรธาตุไว้ที่ราชสำนักของตนไม่สร้าง "ระบบแห่งความรู้" แต่เพื่อทำนายชะตากรรมและสกัด "ศิลาอาถรรพ์"

หนังสือเรียนเล่มแรกในจักรวาลเขียนโดยปโตเลมี ในหนังสือเกี่ยวกับดาราศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และทัศนศาสตร์ เขาได้ให้ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเวลาของเขา โรงเรียนวิทยาศาสตร์อเล็กซานเดรียซึ่งปโตเลมีเป็นตัวแทนที่โดดเด่นหยุดอยู่หลังจากปี 640 เมื่อห้องสมุดอเล็กซานเดรียที่มีชื่อเสียงถูกไฟไหม้ระหว่างการพิชิตอเล็กซานเดรียโดยชาวอาหรับ ในปี ค.ศ. 1428 หลานชายผู้ยิ่งใหญ่ของ Timur ผู้ปกครองของ Samarkand และ Ulugbek หัวหน้าราชวงศ์ Timurid ได้สร้างหอดูดาวที่ดีที่สุดสำหรับเวลานั้น มันมีอยู่เพียง 21 ปีและหลังจากการสังหาร Ulugbek โดยผู้คลั่งไคล้ศาสนาพวกเขาก็ถูกทำลายลงกับพื้น

และในอีก 100 ปีข้างหน้า King Frederick II ตามคำร้องขอของนักดาราศาสตร์ชาวเดนมาร์ก Tycho Brahe จะสร้างหอดูดาว Uraniborg แห่งแรกในยุโรป พระราชาจะใช้ "ทองมากกว่าหนึ่งถัง" ในการสร้างหอดูดาว (ประมาณหนึ่งล้านห้าล้านเหรียญ) แต่หอดูดาวนี้จะอยู่ได้ไม่นานและจะถูกเผาพร้อมกับเครื่องมือทางดาราศาสตร์ทั้งหมดระหว่างการต่อสู้

ในความคิดของฉัน ตัวอย่างเล็ก ๆ ทางประวัติศาสตร์เหล่านี้แสดงให้เห็นชัดเจนว่าการก่อตัวของ "ระบบความรู้" (อ่าน - การพัฒนาวิทยาศาสตร์) ไม่ได้เกิดขึ้นเลยโดยลำดับของสังคม แต่ถึงกระนั้นก็ตาม สังคมในลักษณะของกษัตริย์และวันนี้ประธานาธิบดีรัฐมนตรีและมูลนิธิต่างๆ - ไม่สั่งและไม่สามารถสั่งสิ่งที่ไม่รู้จัก - ความรู้ใหม่ การก่อตัวของคำสั่งสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นและกำลังเกิดขึ้นในวันนี้ตามรูปแบบที่เลวร้าย แต่มีเพียงโครงการเดียวที่เป็นไปได้ - พวกเขา (รัฐและสังคม) ให้เงินสนับสนุนโครงการทางวิทยาศาสตร์และการพัฒนา และเรา (นักวิทยาศาสตร์) ออกผลที่ได้รับการแนะนำในระดับชาติ เศรษฐกิจ.

ในตัวอย่างทางประวัติศาสตร์ที่อธิบาย ผลลัพธ์ที่ฝังไว้คือการคาดการณ์ทางโหราศาสตร์ในระยะยาวพร้อมกับสูตรในการรับ "ทองคำจากมูลสัตว์" และในวันนี้เพื่อกำหนดผลลัพธ์ดังกล่าวแม้แต่คำพิเศษก็ปรากฏขึ้น - "ศักยภาพเชิงนวัตกรรมของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์" ซึ่งในภาษารัสเซียหมายถึงความเป็นไปได้ที่จะแนะนำผลงานทางวิทยาศาสตร์ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการทำกำไรทันที ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดีและน่าอัศจรรย์ แต่ก็ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของ "ระบบความรู้" อย่างแน่นอน การก่อตัวของ "ระบบแห่งความรู้" เกิดขึ้นราวกับเป็นไปโดยบังเอิญ และเป็นผลิตภัณฑ์ด้าน "การวิจัยเชิงนวัตกรรม" และไม่มีการอ้างสิทธิ์ (แน่นอนว่าในขณะนี้ แต่เพิ่มเติมจากด้านล่าง)

และความขัดแย้งในที่นี้ไม่อาจแก้ไขได้ ในระดับของความสม่ำเสมอพื้นฐาน - การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่ดำเนินการโดยทีมเล็กๆ มักจะเหนือกว่าการพัฒนาศักยภาพทางปัญญาของสังคมที่เหลือ และนั่นคือสาเหตุที่พวกเขายังคงไม่มีใครอ้างสิทธิ์ และตัวแทนของชุมชนวิทยาศาสตร์กรอกใบสมัครเพื่อรับทุนก็ฉลาดแกมโกงเช่นเดียวกับที่ Tycho Brahe ฉลาดแกมโกงผู้แนะนำให้ Frederick II สร้างหอดูดาวอย่างเด่นชัดเพื่อการพยากรณ์ทางโหราศาสตร์ที่แม่นยำยิ่งขึ้น แต่ที่จริงแล้วเข้าใจว่าหอดูดาวนี้จำเป็นต้องได้รับใหม่ ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของโลก ฉันไม่คิดว่า Frederick II จะนอนหลับได้ดีขึ้นถ้าเขากลายเป็นสาวกของระบบ heliocentric

วิทยาศาสตร์วันนี้คืออะไร? เวลาของผู้โดดเดี่ยวผู้ยิ่งใหญ่เช่น Lomonosov, Faraday หรือ Maxwell ได้หายไปนานแล้ว วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ในปัจจุบันประกอบด้วยทีมขนาดใหญ่ที่มีการติดตั้งและอุปกรณ์ขนาดใหญ่ ซึ่งกินทรัพยากรจำนวนมากจากงบประมาณของรัฐของพวกเขา เราเป็นหนี้ความสำเร็จมากมายในการสร้าง "ระบบแห่งความรู้" ที่ทันสมัยจากการสนับสนุนงบประมาณของหลายประเทศเพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ขนาดและต้นทุนพลังงานในการได้มาซึ่งความรู้ใหม่นั้นอยู่นอกเหนืออำนาจของรัฐเดียว

ตัวอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ สามารถให้ตัวอย่างได้เมื่อนักวิทยาศาสตร์ในทศวรรษ 1980 ได้รับเงินทุนจำนวนมากเพื่อพัฒนาระบบการสื่อสารระหว่างเรือดำน้ำนิวเคลียร์โดยใช้กระแสนิวทริโน (นิวตริโนเป็นอนุภาคมูลฐานที่เปาลีทำนายไว้และค้นพบในช่วงทศวรรษที่ 1930 ซึ่งสามารถผ่านโลกได้อย่างอิสระ) ผู้เชี่ยวชาญเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนี้ - นิวตริโนโต้ตอบกับสสารเล็กน้อยเกินไป แต่นักวิทยาศาสตร์ต้องพิจารณาว่าอนุภาคนี้มีมวลหรือเป็นศูนย์ ชะตากรรมของภาพจักรวาลที่สร้างขึ้นในขณะนั้นขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ดังนั้นนายพลผู้กำหนดเงินทุนของโครงการจึงได้รับ "แนวคิดที่เป็นนวัตกรรม" เพื่อสร้างอุปกรณ์รับส่งสัญญาณที่ไม่ทำงานบนคลื่นวิทยุ แต่ในนิวตริโนที่ไหลผ่านทั่วโลกอย่างอิสระเช่นจากมหาสมุทรแปซิฟิกไปยังมหาสมุทรแอตแลนติก .

แน่นอนว่าอุปกรณ์ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นมา แต่วัดมวลของนิวตริโน ทรัพยากรจำนวนมากถูกเบี่ยงเบน นักวิทยาศาสตร์พอใจกับความอยากรู้ของพวกเขา และบอกกับนายพลว่ามวลของนิวตริโน (ถ้ามี) มีขนาดเล็กมาก น้อยกว่า 10-32 กรัม แต่เมื่อถึงเวลานั้นประธานาธิบดีก็เปลี่ยนไปและนายพลก็เกษียณแล้ว

และมีคำถามที่สมเหตุสมผลเกิดขึ้น: เราต้องการวิทยาศาสตร์ดังกล่าวจริง ๆ เพื่อสร้างเรือกลไฟ บินไปในอวกาศและพูดคุยบนโทรศัพท์มือถือ (รวมถึงจากเรือดำน้ำ) หรือไม่? วิทยาศาสตร์ดังกล่าวจำเป็นจริง ๆ สำหรับสังคมหรือไม่เพื่อสร้างอาวุธใหม่เพื่อปกป้องผลประโยชน์ของ "รัฐ" ที่ไม่ชัดเจนทั้งหมด? และจำเป็นจริงหรือที่สังคมในปัจจุบันจะต้องใช้เงินทุนมหาศาลในการขยาย "ระบบความรู้เกี่ยวกับรูปแบบการพัฒนาธรรมชาติ สังคม และความคิด" ให้รู้จักคุณลักษณะของโลกใต้อะตอมและค้นพบกฎธรรมชาติใหม่ที่มีเพียงผู้ค้นพบเท่านั้น ตัวเองสามารถเข้าใจ? ทำไมนายพลถึงยอมจ่ายเงินให้นายพลเพื่อหามวลของนิวตริโน?

กฎ "100 ปี"

ในตำนานเล่าว่าหลังจากรายงานใน Royal Society of London ในปี 1831 เกี่ยวกับการค้นพบกฎการเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า Michael Faraday ถูกถามโดยหนึ่งใน Sirs: "การค้นพบของคุณดีสำหรับสังคมของเราอย่างไร" ซึ่งฟาราเดย์ผู้ชาญฉลาดตอบว่า: "เดี๋ยวก่อน อีกร้อยปีจะผ่านไป และคุณจะต้องเสียภาษีกับการค้นพบของฉัน" วันนี้เราไม่สามารถจินตนาการถึงชีวิตของเราโดยปราศจากไฟฟ้า ซึ่งการผลิตนั้นใช้ "ระบบความรู้" ซึ่งก่อตั้งโดยฟาราเดย์ เราจ่ายมากสำหรับมัน และผู้ผลิตจ่ายภาษีจากผลกำไรของพวกเขา คำทำนายไม่เพียง แต่เป็นจริง แต่ยังระบุรูปแบบที่มีอยู่ในความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และสังคมในเวลา - กฎของ "100 ปี"!

อันที่จริง ตัวอย่างที่คล้ายคลึงกันนี้สามารถให้ได้โดยการค้นพบโดย Antoine Henri Becquerel ในปี 1896 เกี่ยวกับปรากฏการณ์กัมมันตภาพรังสี โดยที่วันนี้ (อีกครั้งในหนึ่งร้อยปี) การดำรงอยู่ของภาคเศรษฐกิจของประเทศทั้งหมด (ยา พลังงานนิวเคลียร์ และ อื่นๆ) เป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงในเกือบทุกประเทศและในทุกทวีป (และใครเป็นคนจ่ายภาษีด้วย)

ความสำเร็จของวันนี้ในการพัฒนาคอมพิวเตอร์ควอนตัมและนาโนเทคโนโลยีนั้นเกิดจาก "ระบบความรู้" เดียวกัน - กลศาสตร์ควอนตัมซึ่งสร้างขึ้นเมื่อเกือบร้อยปีที่แล้วโดยนักวิทยาศาสตร์กลุ่มเล็ก ๆ กลุ่มหนึ่งที่สามารถนับชื่อได้เพียงนิ้วเดียว มือ.

American Physical Society และ UNESCO ได้ประกาศให้ปี 2548 เป็นปีแห่งฟิสิกส์ เกือบหนึ่งร้อยปีที่แล้วในปี 1905 บทความแรกของบุคคลหนึ่งปรากฏตัวขึ้นซึ่งเรียกว่า "Zur Elektrodynamik der bewegter Korper" ("เกี่ยวกับกระแสไฟฟ้าของร่างกายที่กำลังเคลื่อนที่") และได้เปลี่ยนแนวคิดที่มีอยู่เกี่ยวกับโครงสร้างของโลก เกี่ยวกับเวลาและพื้นที่ ชายคนนี้ชื่ออัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ วันนี้ นั่นคือ ในหนึ่งร้อยปีที่ "ระบบความรู้" ที่ริเริ่มโดยไอน์สไตน์ ไม่เพียงแต่เติมเต็มงบประมาณของประเทศต่างๆ ในรูปแบบของการหักภาษีเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นเพียงโลกทัศน์ของคนส่วนใหญ่

ฟาราเดย์พูดถูก รออีกร้อยปี แต่ถ้าเราเข้าใกล้เวลาของเขาด้วยปทัฏฐานของวันนี้เพื่อประเมินประสิทธิผลของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ "ศักยภาพเชิงนวัตกรรม" ในตัวอย่างทั้งหมดเหล่านี้ก็จะเท่ากับศูนย์ เมื่อรู้กฎ "100 ปี" นี้แล้ว ฉันกล้ายืนยันว่าสังคมปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับปัญหาการเอาตัวรอด ไม่ต้องการ "ระบบความรู้" ที่อาจต้องการในอีกร้อยปีข้างหน้า และมีเพียงสังคมที่ร่ำรวยเท่านั้น (และสังคมแบบไหนที่ร่ำรวยในทุกวันนี้) ซึ่งเป็นผู้นำที่รู้แจ้งในการควบคุม (และเป็นเช่นนั้นหรือไม่) ที่สามารถใช้ทรัพยากรของตนไปกับ "ระบบความรู้" ที่ยังไม่เป็นที่รู้จัก

แต่ในบริบทของวิกฤตทางระบบที่มีอยู่และปัญหาระดับโลกที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ทุกวันนี้ไม่มีสังคมที่มั่งคั่งในทวีปใด และในอีกร้อยปีข้างหน้า สถานการณ์ไม่น่าจะเปลี่ยนแปลง เว้นแต่ "พันล้านทอง" ของประชากรโลกของเราในที่สุดจะแย่งชิงการเข้าถึงทรัพยากรที่สำคัญของโลกที่เหลือ และสำหรับตนเองและลูกหลานของพวกมันเท่านั้นที่จะเติมเต็ม "ระบบความรู้" .

การผลิตมากเกินไปใน "ระบบความรู้"

การพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์ได้นำไปสู่ผลเสียแล้ว นี่คือกองข้อมูลที่ไม่ได้ใช้ และช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างสิ่งที่ทำในห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์กับสิ่งที่สอนในโรงเรียน กับการเกิดขึ้นของนักวิทยาศาสตร์อาชีพรูปแบบใหม่ที่วางวิทยาศาสตร์ให้บริการตามความสนใจของเขาเอง และมาก ประสิทธิภาพเพียงเล็กน้อยในการแก้ไขอันตรายที่เกิดจากธรรมชาติโดย "ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" ที่ไม่เหมาะสม คุณสมบัติทั้งหมดของวิกฤตการผลิตมากเกินไปของ "ระบบความรู้" มีอยู่ เปิดตำราเรียนสมัยใหม่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คุณจะไม่เห็นคำว่า "ระบบความรู้" ที่ก่อตัวขึ้นเมื่อหลายสิบปีก่อน

โครงสร้างของไมโครเวิลด์ "การรวมตัวครั้งใหญ่" ของปฏิสัมพันธ์ในธรรมชาติ การเคลื่อนย้ายควอนตัม และความสำเร็จในด้านฟิสิกส์ดาราศาสตร์ หนังสือเรียนฟิสิกส์เก่าของ Peryshkin ในสามเล่มเป็นหนังสือที่ทันสมัยกว่าเล่มปัจจุบัน ตรรกะง่าย ๆ - ไม่มี "ศักยภาพที่เป็นนวัตกรรม" ใน "ระบบความรู้" นี้ และไม่จำเป็นต้องรบกวนเด็กด้วยสิ่งนี้ และลูกหลานของเด็กเหล่านี้จะมีชีวิตอยู่ในดินแดนของเราอีกร้อยปี สังคมไม่ต้องการเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับชีวิตตามกฎ "หนึ่งร้อยปี" เพราะมันไม่มีเวลา และไม่สามารถ (ถึงแม้จะต้องการ) รอเป็นร้อยปีก็ตาม

แต่การทำนายทางโหราศาสตร์มี "ศักยภาพที่เป็นนวัตกรรม" ในปัจจุบันอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน ในทุกวิถีทางที่พวกเขาเสกสรร สะกดจิต และหันหลังกลับ นักมายากลและนักจิตวิทยาทุกประเภทสามารถขจัดความเสียหายได้ คุณสามารถเรียกมันว่าวิกฤตทางจิต ศัตรูหลักของเราในวันนี้คือโรคแห่งความไม่รู้ที่กระทบสังคมเนื่องจากการผลิต "ระบบความรู้" ที่มากเกินไป ซึ่งสังคมไม่รับรู้อีกต่อไป

ความคล้ายคลึงเกิดขึ้นกับอาการมึนงงด้วยความตื่นตัวทางอารมณ์ที่รุนแรง - การยับยั้งระบบประสาทในการไหลของข้อมูลที่เข้ามา บทเรียนประวัติศาสตร์และความรู้ที่ได้รับตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมานั้นถูกลืมไป นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญจากไปและถูกแทนที่โดยกลุ่มคนที่ไม่มีทฤษฎีหรือการสอนที่ยากจะเอาชนะใจพวกเขา การพัฒนาสังคมไม่สอดคล้องกับการก่อตัวของ "ระบบความรู้" ใหม่ มีช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างชนกลุ่มน้อยซึ่งก่อให้เกิด "ระบบแห่งความรู้" นี้กับคนส่วนใหญ่ที่เหลือซึ่งไม่สามารถรับรู้ได้ ต่างจากสภาวการณ์เชิงวัตถุที่ข้าพเจ้ากล่าวไว้ก่อนหน้านี้ นี่เป็นปัจจัยเชิงอัตวิสัยที่ทรงพลังซึ่งกำลังฉีกสังคมออกจากวิทยาศาสตร์

เกี่ยวกับศีลธรรมและจิตวิญญาณ

ฉันจะพยายามตอบคำถามที่สำคัญอีกข้อหนึ่ง: การแสวงหาวิทยาศาสตร์ในตัวมันเองมีส่วนช่วยในการศึกษาคุณสมบัติทางศีลธรรมซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาสังคมหรือไม่สำหรับโครงสร้างที่รู้แจ้งหรือไม่? ฉันกล้าพูดว่าประวัติศาสตร์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และสังคมไม่สามารถสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสองประเภทนี้ - วิทยาศาสตร์และศีลธรรม และโดยทั่วไป เป็นที่น่าสงสัยว่ามีอาชีพที่สามารถเปลี่ยนปีศาจให้กลายเป็นเทวดาและแม่มดให้เป็นแม่ชีได้ก็ต่อเมื่อข้อเท็จจริงของการมีอยู่ของพวกมันเท่านั้น และในชุมชนวิทยาศาสตร์มีวายร้ายและนักต้มตุ๋นไม่น้อยไปกว่าตัวอย่างเช่นในธนาคารหรือที่อยู่อาศัยและบริการชุมชน

นักเขียนที่ยอดเยี่ยมของเรา Lev Uspensky (ซึ่งเคยสร้างร่วมกับ Y. Perelman ใน Leningrad, House of Entertaining Science ที่มีชื่อเสียง) กล่าวว่ามีเพียงอาชีพของเพชฌฆาตและโสเภณีเท่านั้นที่ (และยังคงอยู่) เช่นนั้น และแม้แต่ที่นี่ก็ยังมีปัญหาอยู่ ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ - หรืออาชีพที่เริ่มต้นด้วยรองหรืออาชีพรอง นั่นคือที่นี่เช่นกัน วิทยาศาสตร์ในปัจจุบันไม่สามารถมีอิทธิพลต่อสิ่งใด

สุสานไดโนเสาร์

ผู้ค้นพบสุสานไดโนเสาร์ที่ใหญ่ที่สุดในทะเลทรายโกบี นักเขียน Ivan Efremov ในการให้สัมภาษณ์กับ Literaturnaya Gazeta ที่มีมาอย่างยาวนานครั้งหนึ่งของเขา กล่าวว่าวันนี้มีเหตุผลที่จะหยุดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ "ความซับซ้อนของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฟิสิกส์และเคมี ดูดซับส่วนสำคัญของรายได้ทางสังคม เพื่อไม่ให้วิทยาศาสตร์กลายเป็นหายนะทางเศรษฐกิจ อาจจำเป็นต้องแบ่งสัดส่วนการมีส่วนร่วมกับความสุขของผู้ที่มีเงินทุนใช้ไป มันยากแต่จะสำเร็จได้ถ้าวิทยาศาสตร์จะสามารถเรียกเอาความไว้วางใจที่เธอได้เริ่มสูญเสียไปอย่างแม่นยำในเรื่องของความสุขของมนุษย์อีกครั้ง ฉันไม่สามารถเห็นด้วยกับความคิดนี้ในแง่ของความสุขของมนุษย์ ความสุขจากวิทยาศาสตร์ในแง่ของคำที่ฉันร่างไว้ข้างต้นจะมาหาเราไม่เร็วกว่าในร้อยปี - เราจะไม่อยู่ในโลกนี้อีกต่อไป ความสุขของมนุษย์จะไม่เพิ่มขึ้นจากการเข้าใจธรรมชาติของสุญญากาศ และจากการค้นพบอนุภาคมูลฐานใหม่ มีเพียงไม่กี่คนที่เข้าใจโครงสร้างของโลกต่อไปเท่านั้นที่จะมีความสุข แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น

และพวกเขาจะมีความสุขเพียงเพราะเนื่องจากความโน้มเอียงทางพันธุกรรมพวกเขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความเข้าใจในธรรมชาติ ข้าพเจ้าขอย้ำว่าสิ่งเหล่านี้มีน้อย และจะปรากฏเสมอตราบเท่าที่มนุษย์ยังมีอยู่ และสังคมจำเป็นต้องพยายามใช้ "ระบบความรู้" ที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อแก้ปัญหาบนพื้นฐานของระบบ อย่าให้เครื่องเร่งความเร็วและเครื่องชนกันที่มีราคาแพงและมีราคาแพงใหม่ไม่ได้สร้างขึ้นเพื่อเปิดเผยความลับของไมโครเวิร์ล ปล่อยให้กล้องโทรทรรศน์ราคาแพงออกจากวงโคจรเพื่อสำรวจพื้นที่ห่างไกล โศกนาฏกรรมจะไม่เกิดขึ้น

แต่ถ้า "ระบบแห่งความรู้" ที่ก่อตัวขึ้นในช่วงร้อยปีที่ผ่านมาหายไป โศกนาฏกรรมก็จะเกิดขึ้น และค่อนข้างเป็นไปได้ที่ในหนึ่งล้านปี (หรืออาจจะเร็วกว่านั้น) ตัวแทนของอารยธรรมใหม่ถัดไปจะเปิดสุสานอีกแห่ง แต่ไม่ใช่ไดโนเสาร์ และงานของสังคมในปัจจุบันคือการรักษาไว้ (ฉันไม่ได้หมายถึงการทวีคูณ - มันอยู่เหนืออำนาจของสังคมในปัจจุบัน) เพื่อความรอดของตนเอง สิ่งที่ตัวแทนที่ดีที่สุดได้ทำ

V. MALYSHEVSKY "ความรู้คือพลัง" หมายเลข 3 2550.

ฉันนึกถึงหนังสือของ V. Shubinsky เกี่ยวกับ Lomonosov

ผู้เขียนอ้างอย่างถูกต้องว่า Lomonosov ไม่ได้ทำการค้นพบพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์คล้ายกับกฎของ Galileo, Newton หรือ Leibniz ซึ่งอยู่ในระดับเดียวกับ Wolf อาจารย์ของเขาซึ่งเป็นนักปรัชญาสารานุกรมที่มีความคิดเห็นที่เหมาะสมในประเด็นหลักทั้งหมดของวิทยาศาสตร์ เวลาของเขา
เหตุผลคืออะไร - ชัดเจน กาลิเลโอและนิวตันเป็นผลผลิตของอารยธรรมที่ก้าวหน้ามาก พวกเขาได้รับคำแนะนำจากความอยากรู้อยากเห็นทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปและความปรารถนาที่จะทำกำไรจากการประดิษฐ์ของพวกเขา (เช่น กาลิเลโอหรือไฮเกนส์) เมื่อพวกเขานึกถึงคำถามเกี่ยวกับกลศาสตร์ ความคิดก็ไม่เกิดขึ้นพร้อมๆ กับสูตรในการเริ่มเขียนบทกวีเกี่ยวกับหัวข้อของพวกเขา วิทยาศาสตร์ยังคงเป็นวิทยาศาสตร์สำหรับพวกเขา - และไม่มีอะไรมากไปกว่านี้ ในทางกลับกัน Lomonosov ไล่ตามเป้าหมายที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และเป้าหมายเหล่านี้ยังคงอยู่กับเรามาจนถึงทุกวันนี้ ประการแรก เขาต้องการวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างอารยธรรมที่พัฒนาแล้วในรัสเซีย เพื่อชดเชยโอกาสที่สูญเสียไป และเพื่อแซงหน้าคู่แข่งในยุโรปในเวลาต่อมา ประการที่สอง เขาเป็นนักวิชาการ-กวีที่ร้องเพลงอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับสิ่งที่เขากำลังศึกษาอยู่ มองดูโลกของการทดลองด้วยสายตาของผู้ใคร่ครวญ ในทางวิทยาศาสตร์ เขาถูกล่อลวงโดยโอกาสที่จะเข้าใจความงามสูงสุดของการเป็นอยู่ ไม่มีอะไรที่สามในโลโมโนซอฟเองหรือในรัสเซียตั้งแต่สมัยของโลโมโนซอฟ
เรายังคงถูกจับโดยสองเป้าหมายนี้ เราต้องการสร้างอารยธรรมให้ประเทศด้วยความช่วยเหลือด้านวิทยาศาสตร์และแซงหน้าเพื่อนบ้านของเรา ทำไมประเทศยังไม่เจริญ? ท้ายที่สุดแล้ว วิทยาศาสตร์มีการพัฒนามาประมาณสามร้อยปีแล้ว แต่เป้าหมายก็ยังเหมือนเดิม ประเทศไม่มีอารยะธรรมเพราะโลกทัศน์ของประชาชนของเราไม่รวมถึงความอยากรู้ทางวิทยาศาสตร์และความเข้มงวดในการคิดทางวิทยาศาสตร์ และในทางกลับกันก็เป็นผลมาจากการไม่ชอบระเบียบ ในมหาวิทยาลัยของเรา พวกเขามีส่วนร่วมในทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นความมึนเมา การต่อสู้ทางการเมือง อาชีพข้าราชการ แต่ท่ามกลางแรงจูงใจให้คนหนุ่มสาวเข้ามหาวิทยาลัย แทบไม่มีความสนใจง่ายๆ เลยเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลก อย่างไรก็ตาม แม้จะไม่ชอบระเบียบและวิทยาศาสตร์ แต่สำหรับระเบียบวินัยของชีวิตและความคิด ในรัสเซียมีโลกทัศน์ของกวีอยู่เสมอ ความปรารถนาที่จะเข้าร่วมกับความสวยงาม เพื่อสัมผัสความสุข แรงบันดาลใจ ความหลงใหลในความงาม จากสิ่งนี้นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียที่มีประสิทธิผลและแพร่หลายที่สุด - กวีและผู้ลึกลับ ดังนั้น Lomonosov, Tsiolkovsky, Mendeleev, Vernadsky, Chizhevsky, Vavilov กวี จิตวิญญาณอันละเอียดอ่อน ผู้ค้นพบลวดลายที่สวยงาม ผู้สังเกตการณ์ของจักรวาล คนอื่น ๆ อยู่ในเงาของพวกเขา Kurchatov, Kapitsa, Landau เป็นไปได้ (รวมถึงการบริหาร) ด้วยความคิดและความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของ Vernadsky, Korolev แม้จะมีความคิดทางวิศวกรรมที่เป็นอัจฉริยะของเขา แต่ยังคงเป็นผู้ติดตามของ Tsiolkovsky ตลอดไป นักพฤกษศาสตร์และพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ที่ทันสมัยทั้งหมดได้รับแรงบันดาลใจ โดยข้อมูลเชิงลึกของ Vavilov Butlerov มีการค้นพบและนักเรียนมากกว่า Mendeleev มาก แต่เขาเป็นอันดับสองเสมอเพราะถึงแม้จะเป็นผู้ลึกลับ แต่เขาไม่ได้ขึ้นไปสู่ลักษณะทั่วไปเช่นนี้ ในเวลาเดียวกัน รัสเซียไม่ได้มาจากกฎไฟฟ้า แม่เหล็ก หรือกลศาสตร์เดียว แต่การประดิษฐ์และนวัตกรรมจำนวนมากเกิดขึ้นได้เพราะรัสเซียเท่านั้น และที่นี่เป้าหมายที่สามของเส้นทางวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเปิดขึ้น - การประดิษฐ์ความอยากรู้และการสร้างปาฏิหาริย์ Lomonosov ไม่สนใจเรื่องนี้ แต่ Kulibin เป็นคนร่วมสมัยของเขา
ทำไมชาวรัสเซียถึงต้องการความอยากรู้และปาฏิหาริย์? ทำไมหมัดช็อดไม่เต้น? เป็นคำถามเดียวกัน การสร้างหมัดที่ชาญฉลาดนั้นไม่จำเป็นที่จะทำให้มันเป็นอุปกรณ์ที่ใช้งานได้ แต่เพื่อสร้างความสนุกสนานแสดงออกล้อเลียนคำสั่งที่มีอยู่ หากต้องการทำลายคำสั่งนี้ ให้พูดกับผู้สร้าง: นี่คือวิธีที่เราจัดการโดยไม่มีคุณ! นี่เป็นความขัดแย้งที่น่าทึ่งของจิตสำนึก เมื่อผู้เชื่อตัดสินใจที่จะหยาบคายกับสิ่งที่เขาเชื่อ และผลที่ตามมาก็ตาย พอใจมากกับความหยาบคายของเขา ชาวรัสเซียที่คิดค้นขึ้นเพื่อความสนุกและความกล้าหาญนั้นถูกยืมมาจากจิตใจที่จริงจังของชาวตะวันตกอย่างจริงจัง และผลลัพธ์ที่ได้ก็เป็นสิ่งที่ทำงานได้ดี มีประโยชน์ และดังนั้นจึงให้ผลกำไร
ดังนั้น ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดของเราสามารถลดลงเหลือเพียงแรงจูงใจสามประการ: ก) ไล่ตามทัน (ซึ่งรวมถึงอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ) b) ชื่นชมความงามของโลก ค) เยาะเย้ยทั้งระเบียบและความงาม จนกว่าผู้คนจะตกหลุมรักกับลำดับชีวิตและความคิด ไม่จำเป็นต้องพูดถึงการเคลื่อนไหวที่จริงจังและใหญ่โตต่อความรู้และวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างของ Lomonosov พูดอย่างฉะฉานนี้
ข้อสรุปทั่วไปจากสิ่งนี้คืออะไร? วิทยาศาสตร์ในรัสเซียไม่สามารถทำซ้ำได้ด้วยความพยายามอย่างอิสระ จำเป็นต้องมีการฉีดวัคซีนของเยอรมันเป็นระยะ สารสกัดจากอาจารย์ชาวตะวันตกในหน่วยงานของรัสเซีย เงินทุนจำนวนมากสำหรับการฝึกงานสำหรับนักเรียนชาวรัสเซียทางตะวันตก และการวิเคราะห์ผู้เชี่ยวชาญของวิทยานิพนธ์ของรัสเซียโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวตะวันตก หากมีสิ่งใดขาดหายไปในองค์ประกอบของผู้คนจะต้องได้รับการฉีดเข้ากล้ามหรือฉีดเข้าเส้นเลือดดำ ไม่มีทางอื่น.

บันทึกแล้ว

บรรณาธิการ ArtMisto กำลังเปิดหมวดหมู่ใหม่ของบทความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ซึ่งเพื่อน ๆ ของเราจากโครงการ 15x4 จะเผยแพร่เนื้อหาเกี่ยวกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ ความก้าวหน้าทางเทคนิค เทคโนโลยีใหม่ และการโต้ตอบกับสิ่งแวดล้อม

ข้อความ: Andrey Filatov

วันนี้ ในบทความแรกของคอลัมน์ใหม่ของเรา เราจะพยายามค้นหาว่าวิทยาศาสตร์มีประโยชน์ต่อคนทั่วไปอย่างไร

สิ่งแรกที่อยู่ในใจคือวิทยาศาสตร์อธิบายหลักการพื้นฐานของโลก

จากนี้ไปต้องขอบคุณวิทยาศาสตร์ที่ทำให้คนสามารถเข้าใจโลกที่เขาอาศัยอยู่ได้ดีขึ้น แต่เพื่อที่จะทำให้เกิดการค้นพบที่สำคัญอย่างน้อย ความรู้เชิงทฤษฎีไม่เพียงพอ ยังจำเป็นต้องสร้างอุปกรณ์ที่สามารถนำมาใช้ได้

โลกสมัยใหม่ถูกจัดวางในลักษณะที่การสร้างเทคโนโลยีใหม่ต้องใช้เงินทุนและ ทุนวิจัยในจำนวนที่เหมาะสมสามารถรับและ ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ มีเพียงสองสาขาเท่านั้น: วิทยาศาสตร์และการทหาร อย่างไรก็ตาม การค้นพบอุตสาหกรรมการทหารส่วนใหญ่มักตกอยู่ภายใต้หัวข้อ "ความลับ" และหลังจากนั้นหลายปีก็กลายเป็นความรู้สาธารณะ ในทางกลับกัน การค้นพบทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีก็พร้อมสำหรับภาคการค้าเกือบจะในทันที

เครื่องตรวจจับเอ็กซ์เรย์ถูกใช้ในอุตสาหกรรมการทหารมาระยะหนึ่งเพื่อจุดประสงค์ด้านข่าวกรอง(บนดาวเทียมสอดแนมเพื่อควบคุมการทดสอบอาวุธนิวเคลียร์) เช่นเดียวกับเทคโนโลยีอื่นๆ อีกมากมาย เทคโนโลยีเหล่านี้ถูกจัดประเภท แต่ทันทีที่นักดาราศาสตร์เริ่มศึกษาทรงกลมท้องฟ้าในช่วงเอ็กซ์เรย์ ผู้ผลิตเครื่องตรวจจับทางดาราศาสตร์ได้สร้างอุปกรณ์สำหรับคัดกรองกระเป๋าเดินทาง ซึ่งยังคงใช้อยู่ในทุกสนามบิน เมื่อพัฒนาHadron Collider ขนาดใหญ่เทคโนโลยีสำหรับการสร้างแม่เหล็กตัวนำยิ่งยวด (ซึ่งเป็นส่วนหลักของเครื่อง MRI) ได้ดำเนินการไปแล้ว เป็นผลให้ต้นทุนการผลิตแม่เหล็กลดลงอย่างมาก และคลินิกจำนวนมากทั่วโลกสามารถซื้อเครื่อง MRI ที่มีราคาไม่แพงมาก ดังนั้น,การสร้างเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ที่ทันสมัยนำมาซึ่งการค้นพบทางเทคโนโลยีจำนวนมากที่มีให้ในภาคการค้า

เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าบริษัทการค้าขนาดใหญ่หลายแห่ง เช่น Apple ใช้เงินก้อนใหญ่ในการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และยังเป็นกลไกขับเคลื่อนความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอีกด้วย นี่เป็นคำพูดที่ค่อนข้างเป็นความจริง แต่มีเรื่องราวหนึ่งที่ควรค่าแก่การบอกเล่าที่นี่ ในช่วงปลายยุค 80 เทคโนโลยีไร้สายชนิดแรกเข้ามาในชีวิตของผู้คน และเป็นที่ชัดเจนว่าผู้เล่นชั้นนำในอุตสาหกรรมไอทีสร้างการสื่อสารไร้สายระหว่างอุปกรณ์พกพาเป็นทิศทางที่มีแนวโน้มดี

เพื่อสร้างเทคโนโลยีนี้ทรัพยากรจำนวนมากถูกโยนทิ้งไป แต่ไม่มีผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ ในขณะเดียวกัน, ที่ห้องทดลองดาราศาสตร์วิทยุของออสเตรเลีย CSIRO วิศวกร John O'Sullivan ทำงานเกี่ยวกับการค้นหารังสีจากหลุมดำโดย Stephen Hawking เขากระตือรือร้นมากจนตัดสินใจปรับปรุงกล้องโทรทรรศน์วิทยุที่เขาทำงานอยู่ให้ทันสมัย ผลลัพธ์ของความทันสมัยคืออัลกอริธึมการประมวลผลสัญญาณวิทยุที่รองรับเทคโนโลยี Wi-Fi ที่รู้จักกันดี เหตุผลคืออะไร? เหตุใดนักดาราศาสตร์วิทยุจึงสามารถแก้ปัญหาที่วิศวกรที่ดีที่สุดของบริษัทไอทีชั้นนำประสบความล้มเหลวได้

คำตอบอยู่ที่แรงจูงใจ: การทำงานเชิงพาณิชย์เพียงอย่างเดียวไม่สามารถกระตุ้นให้คุณทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่ากับการทำสิ่งที่น่าสนใจและเป็นที่รัก

บทบาทสำคัญอันดับสองของวิทยาศาสตร์ในสังคมสมัยใหม่สามารถกำหนดได้ดังนี้การทำวิทยาศาสตร์ ผู้คนมีแรงจูงใจสูง ซึ่งทำให้พวกเขาสามารถค้นพบสิ่งที่ยิ่งใหญ่ได้ โดยไม่ได้ตระหนักถึงความสำคัญต่อสังคม

วิทยาศาสตร์สำหรับทุกคน

หากคุณค่าของวิทยาศาสตร์ต่อมนุษยชาติโดยรวมค่อนข้างชัดเจน ก็ถึงเวลาที่จะถามว่ามีประโยชน์อะไรกับคนโสดที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์หรือไม่? คำตอบสำหรับคำถามนี้ดีกว่าที่จะเริ่มต้นจากระยะไกล บ่อยครั้ง บริษัทข้ามชาติขนาดใหญ่จ้างคนจากชุมชนวิทยาศาสตร์ในแผนกวิจัยของตน สามารถสันนิษฐานได้ว่านักวิทยาศาสตร์มีความรู้มากมายในสาขาของตน แต่สิ่งนี้ยังห่างไกลจากปัจจัยสำคัญ เหตุผลก็คือว่า การทำงานในชุมชนวิทยาศาสตร์ บุคคลจำเป็นต้องแก้ปัญหาที่ไม่มีใครแก้ไขได้ก่อนหน้าเขา และไม่รับประกันว่าพวกเขาจะมีวิธีแก้ไข ชมความจำเป็นในการประมวลผลข้อมูลใหม่จำนวนมากอย่างต่อเนื่องทำให้เกิดกรอบความคิดพิเศษ ซึ่งเรียกว่าการคิดเชิงวิพากษ์และการวิเคราะห์ตามอัตภาพ คุณลักษณะเหล่านี้ซึ่งนำไปสู่ความสมบูรณ์แบบซึ่งช่วยในการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ดูเหมือนแก้ไม่ตก

และที่นี่จะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะจำไว้ว่าการทำงานของสมองของเรานั้นคล้ายกับการทำงานของกล้ามเนื้อมาก: เพื่อที่จะรักษาการทำงานของสมองให้อยู่ในระดับสูง มันจะต้องได้รับการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง

เมื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนหรือเรียนรู้เนื้อหาใหม่ๆ การเชื่อมต่อทางประสาทจะเกิดขึ้นในสมอง ซึ่งในอนาคตจะช่วยให้ประมวลผลข้อมูลต่างๆ ที่สมองต้องเผชิญได้อย่างมีประสิทธิผลยิ่งขึ้น

จากมุมมองนี้ วิทยาศาสตร์ทำหน้าที่เป็นเครื่องจำลองในอุดมคติสำหรับจิตใจ ช่วยให้คุณไม่เพียงมีการศึกษามากขึ้นเท่านั้น แต่ยังฉลาดขึ้นอีกด้วย