S túto lekciu Náš program kreslenia začína. Táto úloha pokrýva danú tému kreslenie jednoduché geometrické tvary .

Kreslenie geometrických tvarov možno porovnať so štúdiom abecedy pre toho, kto ovláda cudzí jazyk. Geometrické tvary sú prvým stupňom pri budovaní objektu akejkoľvek zložitosti. To je jasne vidieť v počítačových simuláciách, kde je konštrukcia trojrozmerná vesmírna loď začína jednoduchou kockou. Na výkrese všetky zobrazené predmety vždy pozostávajú alebo sú rozdelené do jednoduchých geometrických tvarov. Pre výučbu kreslenia to znamená presne jednu vec: keď ste sa naučili správne zobrazovať geometrické tvary, naučte sa kresliť všetko ostatné.

Konštrukcia geometrických útvarov.

Stavať treba začať rozborom modelu, obrazne povedané, preniknúť hlboko do štruktúry až na úroveň vrcholov a čiar. To znamená prezentovať geometrický obrazec ako rámec pozostávajúci iba z čiar a vrcholov (priesečník čiar), pomyselným odstránením rovín. Dôležitou metodologickou technikou je zobrazenie neviditeľných, ale existujúcich čiar. Upevnenie tohto prístupu od prvých lekcií bude užitočnou technikou na kreslenie zložitejších modelov.

Ďalej pod vedením učiteľa načrtnite umiestnenie čiar a vrcholov na hárku ľahkými posuvnými pohybmi bez stlačenia ceruzky.
Pozícii obrázka na hárku by sa mala venovať osobitná pozornosť z niekoľkých dôvodov:

• Nájdenie stredovej osi plechu pomôže pri ďalšej konštrukcii ako východiskový bod pre vertikálne línie konštrukcie.
• Definícia čiary horizontu pre správny obraz perspektívy.
• Účtovanie modelovania svetla a tieňa, vlastných a padajúcich tieňov tak, aby zapadli do priestoru listu a navzájom sa vyvážili.

Po zakreslení hlavných konštrukčných línií nasleduje detailné zakreslenie viditeľných hrán objektu, pri objektoch rotácie (guľa, kužeľ) ide o vonkajšie okraje formy.

Na konštrukčnú časť nadväzuje líniové modelovanie. Podrobne analyzujeme pravidlá a techniky nanášania ťahov na geometrické objekty.

Profesionálny kresliarsky tréning sa dá pokojne prirovnať k hodinám hudobnej výchovy, kam nakoniec budúceho skladateľa privedú suché pravidlá a presné schémy kreatívne diela. Takže pri kreslení zákony stavebných foriem, pravidlá perspektívy a usporiadanie tieňov pomáhajú umelcovi vytvárať jedinečné majstrovské diela.

Z čoho skúsených umelcov môže rýchlo aplikovať zložité výkresy bez toho, aby ste trávili veľa času značkovaním, budovaním? Pretože najprv si pevne zapamätali pravidlá a kánony a teraz jasne chápu štruktúru akejkoľvek formy. Schematická kresba odpútava pozornosť autora od konštrukcie a zameriava sa na kompozíciu, myšlienku, obraz jeho tvorby. Existuje názor, že zapamätané schémy neumožnia umelcovi úplne sa otvoriť.
Stojí za to pozrieť sa, kde začali takí tvoriví majstri ako Picasso a Dalí, aby sme pochopili klam tohto rozsudku. Najlepším testom však bude školenie v našom štúdiu, kde v praxi uvidíte výhody akademického prístupu.

Čakáme vás v našom umeleckom ateliéri!

Pred lekciou premietanie filmu „Kresba z prírody zátišia z geometrické telesá» sledovať priebeh kreslenia. Film (videoklipy Celková veľkosť 450 megabajtov) získate od autora.

Typ lekcie: Kombinovaná lekcia konštruktívneho vzdelávacieho kreslenia.

Účel lekcie:

• nakresliť lineárnu kresbu zátišia jednoduchou ceruzkou;
• vytvoriť u študentov konkrétnu predstavu o geometrickom tele;
• rozvíjať Tvorivé schopnosti a zručnosti pri práci s jednoduchou ceruzkou.

Ciele lekcie:

Poznávacie:

1. Rozšírte myšlienku lineárnej kresby a výrazových prvkov.
2. Rozvíjať zručnosti a znalosti grafického materiálu. Uveďte predstavu o riadku (pripomeňte).
3. Zdokonaliť znalosti o kompozičnom riešení obrazu.

vyvíja sa:

1. Rozvíjať schopnosť analyzovať tvar predmetov.
2. Naučte sa zákony vizuálnej gramotnosti.
3. Formujte priestorové myslenie.

Pedagógovia:

1. Rozvíjajte pozornosť, pozorovanie a vytrvalosť.

Materiály na lekciu:

Pre učiteľa: sadrové geometrické telesá, ceruzka a počítač s projektorom, film "Kresba z prírody zátišia z geometrických telies."
Pre študentov: pracovné zošity pre výtvarné pojmy, ceruzky, guma, papier na kreslenie veľkosti A4.

Výroba tabule na lekciu: Obrazovka. Kresby z minulých rokov.

Cvičenie: Prezeranie fragmentov filmu "Konštrukcia zo života zátišia z geometrických telies."

PRVÁ HODINA

Plán lekcie:

1. organizačná časť.
2. Oznámenie témy.
3. Prezeranie fragmentov filmovej lekcie.
4. Praktická práca.
5. Minivýstava a krátka analýza.
6. Domáca úloha.

Počas vyučovania.

organizačná časť.

pozdravujem. Kontrola pripravenosti žiakov na vyučovaciu hodinu. Na stole je kockovaný zošit, formát A4, set jednoduché ceruzky, guma. Na doske - obrazovka, kresby minulých rokov.

Oznámenie témy.

Chlapci, pozrite sa na nastavenie. Vidíte skupinu geometrických telies. Čo?

Kocka, kužeľ a valec. Akému žánru možno priradiť túto skupinu tiel? Zátišie. A kto dá definíciu zátišia? Zátišie je obraz s tzv mŕtva príroda(kvety, ovocie, domáce potreby, sadrové odliatky atď.) v určitej kombinácii. Jazykom vecí hovorí o najrozmanitejších aspektoch života.

Prezeranie fragmentov filmu.

Skúste vyzdvihnúť hlavné fázy stavby zátišia a zapíšte si to do pracovného zošita.

Praktická práca.

V lekcii musíte vyriešiť takéto úlohy:

Všetky predmety sú zobrazené ako priehľadné alebo vyrobené z drôtu. Na tento účel sú nakreslené aj tie tváre a hrany, ktoré sú v prírode neviditeľné. Skontrolujeme spodnú podstavu kocky a spodnú podstavu hranola opísanú okolo valca, aby kocka neprenikla do valca.

Minivýstava a krátka analýza.

Zoberte si svoje kresby na vystavenie a ukážte mi ich.

Domáca úloha.

Vytvorte zátišie z troch zápalkových škatuliek a vytvorte lineárny náčrt. Krabice sú priehľadné. Ukážte neviditeľné okraje krabičiek na obrázku.

DRUHÁ LEKCIA

Cieľ: Riešenie je v kresbe zátišia šerosvitu.

Úlohy:

• Preniesť do kresby pomery svetla a odtieňa zodpovedajúce vzťahom v prírode.
• Venujte pozornosť oslneniu, svetlu, penumbre, tieňu, reflexu, tieňu.

Plán lekcie.

• organizačná časť.
• Oznámenie témy.
• Prezeranie fragmentov filmu.
• Praktická práca.
• Výstava a vyhodnotenie prác.

Počas vyučovania.

organizačná časť.

pozdravujem. Skontrolujte pripravenosť na lekciu.

Oznámenie témy.

Pokračujeme v kreslení z prírody zátišia geometrických telies.

Prezeranie fragmentov filmu.

Skúste si zapamätať poradie šrafovania na obrázku. Venujte pozornosť definíciám: svetlo, penumbra, tieň, reflex, padajúci tieň.

Praktická práca.

Tónová štúdia kresby začína jasnou definíciou a vytýčením hraníc vlastného tieňa a padajúcich tieňov na obrazy predmetov. Súčasne sa najskôr vytvoria oblasti tmavého tónu, potom stredného a nakoniec svetlého tónu.

Vezmite mäkká ceruzka 3B a začnite pridávať tón. K tomu sú zatienené strany kocky, valca, kužeľa pokryté širokými diagonálnymi ťahmi v strednom (nie veľmi výraznom) tóne, bez ohľadu na to, či ide o ich vlastný tieň alebo padajúci.

Zatlačením trochu silnejšie na tú istú ceruzku vytieňujte pravú stranu kocky a základňu valca. Padajúce tiene z kocky a valca vytieňujeme na vodorovnej rovine a ďalej okolo valca. Posilnite tón v blízkosti hraníc svetla a tieňa, a to na okraji kocky a základni valca. Šrafovanie padajúceho tieňa z kocky zľahka nanesieme na valec podľa tvaru.

Pracujeme na svetlých a tmavých tónoch na kuželi. Je veľmi jasne viditeľné, ako sa tieň smerom k vrcholu zintenzívňuje a smerom k základni kužeľa oslabuje. Ťahy musia byť aplikované vo formulári.

V hornom blízkom rohu kocky zvýšte tlak na ceruzku pri šrafovaní tieňovej tváre. Jasne ukazuje reflex (odraz svetla alebo farby od susedného objektu) od osvetlenej plochy valca, svetlo sa odráža v tieni líca kocky. Rovnaký odraz od drapérie je vidieť v tieni základne valca.

Zvýrazňujeme najtmavšie miesta v padajúcich tieňoch, pozorujeme kontrasty a reflexy. Nezabudnite, že na hranici osvetlenej plochy s vlastným tieňom sa svetlo rozjasní a tieň stmavne. Tieň sa zvýrazní, ak sa v okolí nachádza osvetlený objekt.

Tiene vrhané predmetmi na sivú vodorovnú rovinu sú sotva viditeľné, preto je potrebné ich označiť svetlým tieňovaním. Tieto tiene pomôžu "pripevniť" predmety k povrchu stola.

Výstava a vyhodnotenie prác.

Pár minút pred hovorom dielo zoberte a pripevnite magnetmi na tabuľu. Vypočujte si komentáre detí k vykonanej práci. Dajte im možnosť zhodnotiť prácu svojich spolužiakov.

Ako sa naučiť položiť ťah podľa tvaru predmetu - zdokonalíme sa v ceruzke a naučíme sa vytvárať kresbu geometrických tvarov a vytvárať ich objem. V našom arzenáli je kocka, guľa, kužeľ a valec.

Naša práca bude rozdelená na dve časti. Prvá časť - kreslíme podaním. Možno máte rozloženia týchto tvarov, ak nie, môžete sa pozrieť na stránku o tom, ako vytvoriť rozloženie geometrických tvarov a v skutočnosti ich urobiť, ale začneme niečím iným. Začneme porozumením, najskôr analyzujeme formulár bez rozložení. Môžete si ich najskôr vytvoriť a niekedy sa na ne pozrieť pri kreslení, ale hlavnou vecou teraz je naučiť sa analyzovať, myslieť logicky, všetko, čo robíte teraz, je myslieť bez prírody, naučiť sa, ako vyjadriť tvar týchto základných postáv. . Spočiatku sa predsa práca odohráva v hlave, a nie pred očami. Správny?

Druhá časť - budeme čerpať z prírody, no rovnako ako v prvom prípade nelipneme na prírode silno, ale v prvom rade sa zamyslíme a rozoberieme a teraz sa už skúšame, čo nám príroda ukazuje.

Takže prvá časť. Kresliť môžete na formát A3. Vezmeme whatman papier, ceruzku a nakreslíme figúrku, tiež nie je zlé pri jej stavaní využiť znalosť perspektívy. A potom začnete „položiť“ ťah vo forme a pomocou mysle a ceruzky tvarovať objem postavy.

Už vieme, že šerosvit je rozmiestnený po tvare objektu a vytvára tónové gradácie alebo zóny. Vezmime si zatiaľ tri hlavné – svetlo, polotieň a tieň. Sme obmedzení len na figúrky, nevyužívame celý priestor.

Nakreslíme kocku. Vyvarujeme sa chýb. Na mojom obrázku vľavo je perspektíva výrazne vyjadrená, príliš veľa, tak to nerobte. Tu to stačí trochu sprostredkovať, mierne skresliť tvar. Pozrite sa na obrázok vpravo. Vidíte rozdiel medzi prednou stenou a zadnou? Je to dosť. Nie ako u nás veľké veľkosti sa používajú na transformáciu architektúry z malých foriem.

Hovorme o prenose svetla. Zobrazuje sa svetlo, tieň a polotieň.

Ale nezabudnite na zlaté pravidlo - svetlo, ktoré sa vzďaľuje od tvaru objektu, stmavne, tieň sa rozjasní. Pozrite sa: svetlo ustupujúce do perspektívy mierne stráca jas, pridajte tam trochu tieňovania. A teraz penumbra a tieň, rovnaký obrázok, ale v opačnom poradí. Tieň, ktorý sa vzďaľuje, oslabuje, mierne sa rozjasňuje. Ale tak či tak, všeobecný tón tieňa nikdy nebude svetlejší ako všeobecný tón svetla a penumbra tiež neprekročí svoje hranice tónu. Všetko je na svojom mieste.

Pozrieme sa tiež: ako sme viedli školenie od našej prvej hodiny, pozrite si základy kreslenia, na to nezabúdame ani teraz. Vyberáme rohy a tváre, ktoré sú nám najbližšie, robíme na nich akcenty. Bližšia hrana a rohy sú pre mňa zvýraznené, čím na seba berú hlavnú pozornosť, všetko ostatné plynulo prechádza do priestoru. Tu však tento priestor nemusí byť prenášaný silne, pretože naše vzdialenosti sú v zásade malé.

Poznámka: ako určiť celkový tón - trochu prižmúrte oči. Ostrosť sa zníži a celkovo budete vidieť všetko. A predsa sa na prácu nemusíte pozerať „hlavou“, často ju odsúvať od seba, rozhádzať zrak, nelipnúť na detailoch.

A potom zvyšok figúrok. Tieto čísla sú vo všeobecnosti pomerne zjednodušené, zaoblené, takže si všimneme nasledovné:

Povedzme, že lopta je prvá v rade. Dôraz na to je tu tieň a najsilnejší bude v mieste, kde je k nám lopta najbližšie. Nemám akcenty pozdĺž okrajov, pretože tvar sa tam dostal do priestoru - vezmite tento moment do úvahy pri kreslení efektívneho tvaru.

To isté platí pre valec a kužeľ. Tam, kde sa forma začína zabaliť a ide do priestoru, by sa nemal klásť dôraz. Ale tam, kde je potrebné zdôrazniť formu, potom tam, kde je zlom vo forme a kde bude našim očiam najbližšie.

Venujte pozornosť kužeľu - jeho spodná časť je bližšie k nám ako horná časť. To znamená, že jeho spodná časť bude prenášaná silnejšie a stúpanie nahor slabšie - pozrite sa na tieň, pod ním je silnejší, pri stúpaní nahor stráca aktivitu. Nerobte z neho rovnaký kľúč po celej výške. Tieto hodnoty tu nie sú obrovské, ale stále existujú, inak sa podmienený priestor nedá správne sprostredkovať.

Zastavujem vašu pozornosť na liahnutie. To je niečo, čo je stopercentne hmatateľné, čo zapadá do formy. Napriek tomu, že je trochu monotónna a nudná, je veľmi užitočná z hľadiska učenia. Učí disciplíne, koncentrácii, naučí vás robiť rovné čiary a len čistotu prevedenia. Odporúčam robiť túto prácu práve týmto ťahom, skúste si len „vytvarovať“ tvar geometrického útvaru, precítiť rukami a očami celý jeho objem a ako jeho tvar „žije“ v priestore. Je to napísané zvláštne, ale snažím sa vám sprostredkovať krásu tohto cvičenia čo najšťavnatejšie. A o ťahoch, ktoré by mali spadať do tvaru predmetu a ktoré nie sú, si s vami povieme ďalej.

A nebojte sa, ak niečo nevyjde. Nikto nie je imúnny voči chybám a môže ich byť veľa a na svete nie je nič ideálne. Ale každý z nás má možnosť skúsiť to znova, aby to bolo ešte lepšie.

Ako kresliť geometrické tvary

Ako kresliť geometrické tvary - teraz skúsme kresliť geometrické tvary s prostredím. Zabaľte ich do vzduchu, nakreslite do priestoru. Berieme tie hlavné:

Najprv pustite valec. Valec položíme na rovinu objektu - stolík, osvetlenie nastavíme tak, aby tieň z postavy krásne dopadol na rovinu objektu, nebol ani silne natiahnutý, ani malý - je harmonický a zvýrazňuje objem postavy.

Natiahnite papier cez tablet, aby ste vytvorili čistý výkres. Vezmite si tablet s veľkosťou 30-40, na takúto prácu úplne stačí.

Teraz musíme usporiadať náš valec v rovine listu, nájsť jeho harmonické miesto v priestore listu, samozrejme, berúc do úvahy tiene. Použite oko na nájdenie proporcií, posilnite ho pocitmi lineárnej perspektívy.

Nezabudnite preniesť rovinu objektu. Naša postava sa „nevznáša“ v priestore, je v rovine objektu!

Pri stavbe figúry určite ukážte aj neviditeľné tváre, ukážte, ako staviate – konštrukčné čiary. Potrebujete to viac ako divák. V prípade potreby umiestnite akcenty, ukážte priesečníky rovín. Nezabudnite na perspektívu. Ak si všimnete, spodná rovina valca je pre nás viditeľná viac ako horná a je to správne, pretože horizontálna čiara (aspoň pre mňa to môže byť pre vás iná) dáva taký prehľad.

Pozrite sa, ako sa vytvára tieň - možno ho správne preniesť pomocou konštrukčných čiar. Obrazne: zo svetelného zdroja vychádzajú lúče, ktoré sa delia na dva typy, jeden - osvetľujú postavu, zastavujú sa na nej, preto za postavou nebude žiadne ďalšie svetlo. A lúče svetla, ktoré nedopadajú na postavu, idú ďalej a osvetľujú všetko, čo im stojí v ceste. A túto hranicu vám môžeme ukázať. A ešte jedna vec: tieň, ktorý sa vzďaľuje od postavy, bude mať tendenciu sa trochu zväčšovať, pripomína opačnú perspektívu. chápeš prečo? Ak nasmerujete lúče opačným smerom, potom sa čiary na zostavenie tieňa zbiehajú do jednej bod k bodu z ktorého vychádza svetlo.

To je zhruba to, čo by ste mali robiť. Ďalej v zásade už nepotrebujeme prírodu, pretože všetko sa dá analyzovať nezávisle. Zapnite analytické myslenie a logické uvažovanie. Ale v každom prípade, poďme ďalej:
Obrázok ukazuje, že svetlo dopadá zboku a zhora. To znamená, že bude najviac osvetlená horná rovina valca a svetlo bude dopadať aj na rovinu objektu, keďže aj tá je rovnako ako rovina valca vodorovná. Vertikálne roviny - stena a zlom v rovine objektu, ako aj objem samotného valca budú menej osvetlené, pretože nedostanú dopadajúce hlavné svetlo.

Ďalej: rovinu objektu nerobíme čiernou - do ktorého sa dostáva uhol roviny objektu tento prípad svetla je dosť, takže tieň tu nie je najaktívnejší. Napriek tomu je potrebné zdôrazniť jeho objektovú rovinu. To sa dosiahne zvýraznením uhla roviny objektu.

Ďalej naša rovina objektu dostane hlavné svetlo, ale musíme ukázať, že je horizontálne. A vieme, že keď sa svetlo vzďaľuje, zhasína, slabne. Čím ďalej od nás bude rovina objektu, tým slabšie bude jej svetlo - týmto spôsobom dáme ťah.

Teraz sa musíme vysporiadať s časťou valca, ktorá bude v tieni. Náš valec je umiestnený vertikálne k rovine objektu, čo znamená, že hlavné svetlo bude dopadať na jeho horizontálnu hornú rovinu. Všetko ostatné je v tieni, s výnimkou oblasti, kde sa svetlo kĺže po forme, keďže svetlo nedopadá presne zhora, ale trochu zboku - túto oblasť mám na svojej vertikále zvýraznenú ako najsvetlejšiu. lietadlo. Všeobecný tieň valca je aktívnejší ako stena, pretože valec má svoj vlastný aktívny tieň a je bližšie k nám, aj keď stena je tiež umiestnená vertikálne.

Stena bude tmavšia ako rovina objektu, pretože je vertikálna, čo znamená, že tu bude menej svetla, a pretože bude najďalej, bude v pozadí. Týmto spôsobom položíme zdvih.

Padajúci tieň postavy bude najaktívnejší, ale tiež leží v rovine predmetu, a preto, keď sa od nej vzďaľuje, trochu zoslabne.

Zostáva umiestniť akcenty tam, kde je to potrebné - zvýraznia sa prestávky vo formulároch, ktoré budú umiestnené bližšie k nám.

Ak ruka najprv neposlúcha, je ťažké držať ceruzku a je ťažké položiť ťah do formy a je ťažké jasne definovať samotný tvar ťahom, to znamená, že je možné pracovať ako je znázornené na obrázku vľavo.

Zľahka načrtnite zlomy v tvare. To znamená: Predpokladajme, že ste si vedomí toho, ako je svetlo rozložené v tvare objektu. Viete, že existuje päť týchto zón: zvýraznenie, svetlo, penumbra, tieň a reflex. To všetko je presné, ale podmienené. Aby ste kvalitatívne sprostredkovali objem postavy, môžete načrtnúť toľko prestávok, koľko chcete, a čím viac ich bude, tým jemnejší bude objem postavy. Vizuálne rozdeľte postavu do týchto zón a položte obvyklý rovný ťah, ale tak, aby ste vytvorili objem - použite frekvenciu stehu alebo prítlačnú silu ceruzky.

Tu vás žiadam, aby ste si nezamieňali dva pojmy: ako je svetlo rozložené po tvare predmetu a ako úder dopadá na tvar predmetu. V prvom prípade máme 5 zón, v druhom vieme určiť toľko zón, tvarových zlomov, koľko potrebujete. Ale nezačiernite, všetky pomocné čiary by mali byť nenápadné.

Poznámka: ak ste si mohli všimnúť pri pohľade na tento obrázok, videli ste, že na viac osvetlenej strane kužeľa je stena v pozadí tmavšia a na druhej, menej osvetlenej strane kužeľa, je stena svetlejšia.
Faktom je, že stena je tu a tam rovnaká, ale takto vidí naše oko. Pre ostrosť vnemu reality, pre najlepší akcent svetla a tieňa, pre harmonický dotyk obrazu našim okom a v konečnom dôsledku spríjemnime svojmu oku! Nech vidí na kresbe to, čo vidí v prírode. Toto je len mierna nuansa, ktorá len obohatí našu kresbu, možno ju nenápadne sprostredkovať.

Doplnenie: pozrite sa, ako je postavený tieň kužeľa.

Ďalej nakreslíme loptu. Naľavo môžete vidieť budovu. Všimnite si, ako je vytvorený tieň tvaru. Padajúci už sme prišli na to, ako: určíme ho pomocou oka a upevníme znalosťou perspektívy. Nezabudnite, že tieň padá na rovinu objektu - to sa musí vyjadriť a pochopiť.

Ale čo váš vlastný tieň? Je zaujímavé, že ak nakreslíte čiary z bodu osvetlenia do stredu gule, cez ktorý prechádza priemer tvoriaci kruh tieňa, potom tento priemer bude kolmý na čiaru nakreslenú k bodu osvetlenia. Ak tomu rozumiete, nie je vôbec ťažké položiť ťah v tvare gule, aby ste ukázali svoj vlastný tieň.

Teraz ma omrzelo kresliť niečo rovnakým spôsobom a chcel som experimentovať. Pozrite sa na prácu vpravo. Myslíte si, že je vyliahnutý? nevyzerá na to. Vyrába sa s tónovou škvrnou pomocou ceruziek rôzneho stupňa mäkkosti. Ak si vezmete ceruzky s pevnou tuhou, bez dreveného rámu a tón len zachytíte na papieri a nie šrafujete, dostanete aj takúto kresbu.

A čo nám okrem techniky prevedenia ešte vadí? Svetlo je na svojom mieste, tiene tiež, takže všetko v poriadku.

Ale aj tak sa na to pozrime bližšie. Najjasnejšie svetlo budeme mať na osvetlenej strane lopty, v rovine nebude také aktívne a bude so vzdialenosťou od nás slabnúť. Padať bude najtmavší tieň, na zlome v rovine objektu bude trochu viac svetla, no napriek tomu túto oblasť zvýrazníme.

Pozrite sa na svoj vlastný tieň lopty - kladiem dôraz na tú jej oblasť, ktorá bude bližšie k nám, a keď sa obalí do tvaru, tieň stratí aktivitu. Pamätajte: lopta má zjednodušený tvar.
Stena je v polotieni, navyše v pozadí, tak nech tam nenápadne zostane. Jediná vec je, že sa bude "hrať" s objemom lopty. Zo strany svetla bude stena pôsobiť o niečo tmavšie, zo strany tieňa svetlejšie. Urobme si tu radosť aj oku ;)

Ako sa naučiť položiť ťah v tvare predmetu. Vyliahnutie

Tu sme sa plynule priblížili k tomu, o čom sme už hovorili na samom začiatku tejto stránky. Ako ťah zapadá do tvaru objektu a ktorý ťah nie je. Faktom je, že každý navrhovateľ v procese práce alebo štúdia rozvíja svoj vlastný špecifický štýl mŕtvice. Samozrejme, existujú kánony, rôzne historické časy majú svoje vlastné kánony kresby a ťahu, ale nie je vôbec potrebné ich dodržiavať. Voliteľné. Myslím si, že ak je pomocou ťahu možné sprostredkovať objem postavy a samotný priestor v liste, potom je úplne jedno, čo tento ťah predstavuje. Hlavná vec je, že všetko bolo urobené správne a krásne. Jednoducho povedané, nerobte slamu, naučte sa krásne kresliť. To platí aj pre pomlčku. Na tejto stránke sme sa naučili urobiť mŕtvicu, budeme pokračovať trochu viac.

Napríklad takto nakreslím kocku, ktorú ešte stále nemáme nakreslenú.

1. Určte miesto obrázku v hárku

2. Položíme figúrku na rovinu objektu a nájdeme jej konštrukciu a jej tieň, pričom nezabudneme vziať do úvahy perspektívu

3. Určíme miesto svetla a tieňa - dáme ľahký ťah. To nám dáva možnosť okamžite určiť rozloženie svetla a tieňa v našej kresbe, oddeliť ich

Ak sa pozriete na zdvih, ktorým je práca vykonaná, je to dosť nezvyčajné, však? Je lepšie neuchýliť sa k takejto mŕtvici na hodinách kreslenia, nestrašte učiteľov, nemajú také moderné progresívne názory ako vy. Ale v ich kreatívne diela takýto zdvih sa dá aplikovať, prečo nie? Koniec koncov, kresba je vyrobená podľa všetkých zákonov. Prenesie sa priestor v hárku, zobrazí sa tvar objektu, prenesú sa hlavné tónové vzťahy v našej kresbe. K tomu sme ale pridali aj nádych, ktorý robí prácu zaujímavou a vzdušnou. Potom znova rozoberieme obrázok a analyzujeme:

Poďme si prejsť hlavné tonálne vzťahy, na začiatok tiene: najtmavší tieň je vrhnutý tieň, potom prichádza vlastný tieň kocky. Zlomenie roviny objektu je na treťom mieste, vyberieme ho, ale nesčernieme, pretože je tam dostatok svetla. A štvrtá je stena, ktorá tiež dostáva svetlo, môžeme povedať, že stena je v polotieni, ale najďalej. Pozrite sa, ako sa penumbra steny pohráva s tvarom kocky: zo strany osvetlenej časti kocky je stena tmavšia, zo strany tieňa sa rozjasňuje. Tieto gradácie môžu byť veľmi malé, ale sú prítomné.

Ďalej analyzujeme svetlo: najsvetlejšou a najviac osvetlenou časťou bude horná rovina kocky, druhá z hľadiska svetla a tmy - rovina objektu, ktorá je vodorovne pred nami a ide do vesmíru - stráca svetlo.

Zameriavame sa na zlomy foriem. Vyberieme blízke plochy kocky a rohy, pomôže to vytiahnuť ju z priestoru vpredu.

A nezabudnite - svetlo, ktoré sa vzďaľuje, stmavne, zhasne, tieň, ktorý sa vzďaľuje, stráca svoju aktivitu a trochu sa rozjasňuje, ale berieme do úvahy zlaté pravidlo: najtmavší poltón vo svetle je svetlejší ako najsvetlejší poltón. v tieni.

Nakoniec, ak sa rozhodnete experimentovať s tieňovaním. Keďže sa tonalita šerosvitu, ktorú prenášame do priestoru listu, mení, tak ťah môže meniť tvar – hrajte sa s veľkosťou ťahu. Stena je robená ťahom stredového stehu, skôr statická. Kocka je vyrobená s malým a aktívnym zdvihom, ktorý dodáva kocke dynamiku. A rovina objektu je vyrobená dlhými stehmi, dosť triviálnymi a málo zaujímavými. Takže aj ťah pomáha odhaliť hlavnú postavu na obrázku - kocku, ktorá je podľa mňa vyrobená tým najdynamickejším ťahom, ktorý upútava pozornosť. Co si myslis?

Skúste urobiť niečo vlastné, experimentujte, potom bude najjednoduchšia práca vykonaná s potešením, veľkou pozornosťou a veľkým záujmom. A keď sedíte, robíte napríklad prácu, snažíte sa rovnomerne dať do formy ťah a dokonca sa vám to darí a zároveň si začínate všímať, že sa vám zastavuje dych z koncentrácie vašej pozornosti, v Práve v týchto minútach cítite celú predohru kresby a máte nevýslovné potešenie.

Štúdium a kreslenie geometrické telesá vo vzdelávacom akademickom kreslení je základom osvojenia si princípov a metód zobrazovania zložitejších foriem.

Vzdelávanie výtvarného umenia vyžaduje prísne dodržiavanie postupnosti komplikácií učebných úloh a viacnásobné opakovanie na zvládnutie techniky. Najvhodnejšia forma na osvojenie si princípov kreslenia konštrukcie sú geometrické telesá, ktoré sú založené na jasných konštruktívnych štruktúrach. Na jednoduchom geometrické telesá najjednoduchší spôsob, ako pochopiť a osvojiť si základy objemovo-priestorovej konštrukcie, prenos foriem v perspektívnej redukcii, vzory šerosvitu a proporcionálne vzťahy.

Jednoduché kresliace cvičenia geometrické telesá umožňujú nenechať sa rozptyľovať detailmi, ktoré sú dostupné v zložitejších formách, ako napr architektonických objektov a ľudské telo, a plne sa sústrediť na to hlavné – vizuálnu gramotnosť.

Správne pochopené a asimilované vzory v zobrazovaní jednoduchých foriem by mali v budúcnosti prispieť k uvedomelejšiemu prístupu ku kresleniu zložitých foriem.

Aby sme sa naučili kompetentne a správne zobraziť tvar predmetu, je potrebné si uvedomiť vnútornú štruktúru predmetu skrytú pred očami - dizajn. Slovo „konštrukcia“ znamená „štruktúru“, „štruktúru“, „plán“, teda vzájomnú polohu častí objektu a ich vzťah. Toto je dôležité vedieť a pochopiť pri zobrazovaní akejkoľvek formy. Čím zložitejšia je forma, tým viac a vážnejšie budete musieť študovať vnútornú štruktúru modelu v plnom rozsahu. Takže napríklad pri kreslení živej prírody – hlavy či postavy človeka by ste okrem poznania dizajnových prvkov určite mali poznať aj plastickú anatómiu. Preto bez jasného pochopenia štruktúry formy a povahy objektu nie je možné správne zvládnuť kresbu.

Pri zobrazovaní priestorových foriem je okrem poznania zákonitostí štruktúry stavby nevyhnutná znalosť zákonitostí perspektívy, proporcií a šerosvitu. Pre správny obraz modelu v plnom rozsahu je potrebné zvyknúť si vždy analyzovať prírodu, jasne reprezentovať jej vonkajšiu a vnútornú štruktúru. K práci pristupujte vedome vedecký bod vízie. Iba takáto kresba prispeje k úspešnému dokončeniu práce na obraze jednoduchých aj zložitých foriem.

Maľovanie geometrické tvary neskúseným kresličom sa to zdá na prvý pohľad celkom jednoduché. To však zďaleka nie je pravda. Pre sebavedomé zvládnutie kresby je v prvom rade potrebné zvládnuť metódy analýzy foriem a princípy konštrukcie. jednoduché telá. Akákoľvek forma pozostáva z plochých figúrok: obdĺžniky, trojuholníky, kosoštvorce, lichobežníky a iné mnohouholníky, ktoré ju vymedzujú od okolitého priestoru. Výzvou je správne pochopiť, ako tieto povrchy do seba zapadajú, aby vytvorili tvar. Pre jeho správny obraz je potrebné naučiť sa kresliť takéto figúry v perspektíve, aby bolo možné ľahko vybrať trojrozmerné telesá v rovine, obmedzené týmito ploché postavy. Ploché geometrické tvary slúžia ako základ pre pochopenie konštruktívna konštrukcia hromadné telá. Napríklad štvorec dáva predstavu o zostavení kocky, obdĺžnika - o stavbe hranola, trojuholníka - pyramídy, lichobežníka - zrezaného kužeľa, kruh predstavuje guľa, valec a kužeľ a eliptické útvary - guľovité (vajcovité) tvary.

Všetky objekty majú trojrozmerné charakteristiky: výšku, dĺžku a šírku. Body a čiary sa používajú na ich definovanie a zobrazenie v rovine. Body vymedzujú charakteristické uzly návrhu objektov, ustanovujú vzájomné priestorové usporiadanie uzlov, ktoré charakterizuje návrh formy ako celku.

Čiara je jedným z hlavných vizuálnych prostriedkov. Čiary označujú obrys predmetov, ktoré tvoria ich tvar. Označujú výšku, dĺžku, šírku, konštrukčné osi, pomocné, priestor definujúce čiary, konštrukčné čiary a mnohé ďalšie.

Pre dôkladnú štúdiu sú geometrické tvary najlepšie vnímané ako priehľadné drôtené modely. To vám umožní lepšie sledovať, pochopiť a osvojiť si základy priestorovej konštrukcie štruktúr a perspektívne zmenšenie tvarov geometrických telies: kocka, ihlan, valec, guľa, kužeľ a hranol. Takáto technika zároveň výrazne uľahčuje konštrukciu kresby, v ktorej sú jasne vysledované všetky priestorové uhly, hrany a hrany tela, bez ohľadu na ich rotáciu v priestore a perspektívnu kontrakciu. Modely drôtených modelov umožňujú začínajúcemu umelcovi rozvíjať trojrozmerné myslenie, čím prispievajú k správnemu znázorneniu geometrického tvaru na papierovej rovine.

Pre pevnú fixáciu trojrozmernej predstavy o štruktúre týchto foriem v mysli začínajúceho umelca by bolo najefektívnejšie urobiť ich sami. Modely je možné vyrobiť bez väčších ťažkostí z improvizovaných materiálov: obyčajný ohybný hliník, meď alebo akýkoľvek iný drôt, drevené alebo plastové lamely. Následne, aby sa asimilovali zákony svetla a tieňa, bude možné vyrábať modely z papiera alebo tenkej lepenky. Na tento účel je potrebné urobiť polotovary - vhodné skeny alebo samostatne vyrezané roviny na lepenie. Nemenej dôležitý je aj samotný proces modelovania, ktorý bude pre študentov užitočnejší na pochopenie podstaty štruktúry konkrétnej formy ako použitie hotového modelu. Výroba drôtených a papierových modelov zaberie veľa času, preto by ste nemali vyrábať modely, aby ste to ušetrili veľká veľkosť- stačí, ak ich rozmery nepresiahnu tri až päť centimetrov.

Otáčaním vyrobeného papierového modelu pod rôznymi uhlami k zdroju svetla môžete sledovať vzory svetla a tieňa. Zároveň treba venovať pozornosť zmene proporčných vzťahov častí objektu, ako aj perspektívnej redukcii foriem. Posúvaním modelu bližšie a ďalej od zdroja svetla môžete vidieť, ako sa mení kontrast osvetlenia na objekte. Takže napríklad pri priblížení sa k svetelnému zdroju nadobudne svetlo a tieň na forme najväčší kontrast a pri vzďaľovaní sa stávajú menej kontrastné. Navyše blízke rohy a okraje budú najkontrastnejšie a rohy a okraje umiestnené v priestorovej hĺbke budú menej kontrastné. Ale najdôležitejšia vec pre počiatočná fáza kresba je schopnosť správne zobraziť trojrozmernú konštrukciu foriem pomocou bodov a čiar v rovine. Ide o základný princíp pri osvojovaní si kresby jednoduchých geometrických tvarov, ako aj pri následnom štúdiu zložitejších tvarov a ich vedomom zobrazení.

/ zátišie

1 obr. Načrtneme horizont - líniu tabuľky. Zátišie skladáme pomocou rovných čiar. Ukazuje sa tvar domu s miernym sklonom na ľavú stranu. Nájdeme stred a nakreslíme vertikálnu os a potom horizontálnu. Kompozíciu zátišia sme naaranžovali dokonale.

2, obr.Ďalej musíme usporiadať samotné objekty do kompozície. V rozložení použijeme tvar kruhu a oválu. Venujte pozornosť tomu, ako sú formuláre umiestnené medzi čiarami, kde presahujú čiary, aký majú sklon.

3 obr. Tu je našou úlohou postaviť 3 objemové geometrické tvary (kocku, guľu a valec). Lopta - nájdite stred a nakreslite dve osi, merajte od stredu rovnaké strany a urobte to symetrické.

Kocka - nájdite body predného štvorca, uistite sa, že čiary sú rovnobežné, potom z bodov "A", "B" a "C" nakreslite uhlopriečky navzájom rovnobežné, nájdite na nich body pomocou pravítka, zmerajte rovnakú dĺžku. Spojte body. Valec - nakreslite v smere dĺžky (so sklonom) stredovú os a nájdite body pre priečne osi valca. Meriame rovnaké vzdialenosti od stredu osí pomocou pravítka (ako bola guľa vyrobená).

4, obr. Teraz musíme na objektoch ukázať tieň, svetlo a tieň objektov. V smere svetelných lúčov vidíte, kde bude na predmetoch tieň a svetlo. Umiestnením ťahu na formulár ukážeme hlavné gradácie. Pozrite sa pozorne na výkres.

5, obr. Dobre! Teraz je dôležité, aby ste vedeli, čo je reflex. Reflex je odraz svetla. Spravidla sa zobrazuje na strane tieňa (pozri obrázok). A existujú také pojmy ako čiastočný tieň a polovičné svetlo - to je plynulý prechod z tieňa na svetlo. Tu musíme hustotu ukázať ťahom. Z predmetov je potrebné prehĺbiť tieň, polotieň, polosvetlo, reflex a padajúci tieň.