Najsľubnejší a najhlbší vzdelávacie programy vyvinutý Európskym inštitútom vzdelávania SAI – ESSE, čo v latinčine znamená „byť“. Systém odstupňovaného vzdelávania vyvinutý inštitútom, založený na piatich univerzálnych hodnotách, našiel svoje rozšírenie v mnohých krajinách sveta vrátane Ruska. Učitelia z Rakúska, Dánska, Holandska, Nemecka, Grécka, ktorí sú súčasťou učiteľského tímu tohto inštitútu, vedú hodiny v systéme „Educare“ („Identifikácia“). „Educare“ znamená „výťažok zvnútra“, „uvoľnenie“, „nechať prejaviť“. Univerzálne ľudské hodnoty sú vlastné každému človeku, s nimi sa rodí, treba ich len prejavovať a realizovať. Ľudské hodnoty netreba vyučovať, treba ich vydolovať zo samotných detí ich identifikáciou, ale na to už musí byť s prejavenými hodnotami sám učiteľ a celý svoj život a odborná činnosť by mali vychádzať z každodenného dodržiavania vo všetkom zásad v nich hlásaných.
Koncept „Educare“ je zameraný na rozvoj všetkých oblastí osobnosti žiaka pomocou piatich metód, piatich univerzálnych hodnôt, na piatich stupňoch vzdelávania.
Päť spoločných ľudských hodnôt:
1. Pravda (pravdivosť v myšlienkach, slovách, činoch)
2. Spravodlivosť (pravdivé správanie, jednota myslenia, slova, konania)
3. Mier (vnútorný pokoj)
4. Láska (ku všetkému živému)
5. Nenásilie (žiadne škody v myšlienke, slove alebo čine).
Medzi päť vyučovacích metód patrí:
1. Tiché sedenie (ticho, príprava a príprava na nadchádzajúcu hodinu)
2. Diskusia o citátoch (prísloviach)
3. Skupinový spev (melódia, rytmus, obsah)
4. Diskusia o príbehoch, príbehoch (poučné)
5. Skupinové aktivity (hry na hranie rolí, testy podporujúce rozvoj predstavivosti, koncentrácie pozornosti)
Päť stupňov vzdelania:
1. Rodina
2. Predškolské zariadenie
3. Škola
4. Univerzita
5. Postgraduálne
Účelom vzdelávania "Educare" je identifikovať, upevniť vysoké duchovné a morálne kvality každého človeka.
Najdôležitejšie je, že všetky programy úvodnej spirituality ESSE sú vyvinuté na základe poznania skutočnej podstaty človeka, založeného na modeli „dielne človeka“ v súlade so spôsobom, ktorý dal zakladateľ tohto inštitútu Sri. Sathya Sai Baba. Vo februári 2000 nás Sri Sathya Sai Baba vo svojich prejavoch Pochvy pravého Ja, Ako prekročiť päť obalov, Myseľ je príčina, Intelekt je Vozataj, posúva dopredu v chápaní toho, kde a ako nájsť odpoveď na otázku večného človeka. otázka: "Kto som?" Všetky teórie psychológie osobnosti predložené a vyvinuté najväčšími psychológmi nedokázali poskytnúť ucelené vysvetlenie ľudskej osobnosti v celej jej rozmanitosti prejavov. Dôvodom je, že nepoznali pravú podstatu človeka a jeho osudu. Rektor univerzity v Puttaparthi (India) Sri Sathya Sai Baba, vynikajúci vedec a praktik, dal jasnú štruktúru skutočnej podstate človeka a jeho úlohe vo vesmíre. Rozpracoval to vo svojich prácach a početných prednáškach pre učiteľské a študentské publikum: „Letné sprchy v Brindavane“, „Kurz prednášok pre študentov o spiritualite a kultúre“, ktoré sa čítajú každoročne od roku 1972.
Duchovný sebarozvoj jednotlivca by mal byť založený na pevnom základe teoretického materiálu a duchovných praktík, ktoré prispievajú k identifikácii v procese vzdelávací proces základ spirituality vtelený do osobnosti človeka – univerzálne hodnoty.
Ľudské hodnoty: Pravda, Spravodlivosť, Mier, Láska a Nenásilie, ktoré sú podstatou človeka, nezávisia od národnosti, rasy, prostredia a konfesionálnej príslušnosti. Vzhľadom na univerzálne ľudské hodnoty treba poznamenať, že sú neoddeliteľné, vzájomne prepojené, závislé a navzájom sa prenikajúce vytvárajú jednotný základ spirituality človeka a jeho kultúry. Hodnota človeka závisí od jeho kultúry. Spiritualita je pochopenie a objavenie svojich vnútorných schopností samotným človekom prostredníctvom svojho „ja“, toto je úroveň takého morálneho rozvoja, keď subjekt za každých okolností zostáva najvyšším prejavom cnosti.
Ako už bolo spomenuté vyššie, charakter je hlavným bohatstvom človeka. Je to charakter, ktorý umožňuje ľudskej osobnosti dosiahnuť úplnú vnútornú harmóniu, dosiahnuť sebarealizáciu. Aby to človek dosiahol, musí sa riadiť univerzálnymi ľudskými hodnotami v myšlienkach, slovách a činoch. Zodpovedajú nasledujúcim aspektom ľudskej osobnosti:
pravda je intelektuálny aspekt,
spravodlivé správanie je fyzický aspekt,
svet je emocionálny aspekt,
láska je morálny aspekt,
nenásilie je duchovný aspekt.
Tvoria základ programu duchovného sebarozvoja jednotlivca. Psychologické aspekty tohto programu by mali viesť človeka k potrebe nielen získať vedomosti o SFV, ale aj prispieť k realizácii programu ich identifikovať, a tým zabezpečiť jeho duchovný rast a prechod na ďalšiu úroveň vedomia, sprevádzané duchovnou, duševnou a telesnou premenou. V rámci pochopenia potreby sebavýskumu, samozrejme veľký význam hrá úroveň vzdelania (v najširšom zmysle) a ľudskej kultúry.
Pozrime sa bližšie na HCV, aby sme lepšie pochopili, ako ovplyvňujú formovanie osobnosti.
I. Pravda
Hľadanie pravdy je odrazom túžby človeka poznať seba a svet okolo seba. „Základ akcie spočíva v myšlienke,“ povedal Herbert Spencer. Za každým činom je myšlienka a je veľmi dôležité, aby boli láskaví. Je potrebné rozvíjať rozlišovaciu schopnosť, ktorú má ľudský intelekt. Naučte sa ovládať myšlienky, pocity, emócie, túžby.Túžba poznať pravdu núti človeka položiť si otázky: „Kto som?“, „Aký je zmysel môjho života?“, „Ako môžem žiť plný život v aktuálnom momente?“, „Ako môžem poznať svoje vnútorné „ja“?“.
Je veľmi dôležité, aby človek hovoril pravdu. Vyslovovanie nepravdy vedie k deštruktívnemu, negatívnemu vplyvu na človeka. (Podrobný popis prebiehajúcich procesov na molekulárno-bunkovej úrovni je publikovaný v prácach o vlnovej genetike od profesora P.P. Garyaeva). Človek je obdarený intelektom, ktorý mu umožňuje rozlišovať medzi dobrom a zlom prostredníctvom rozlišovania. Preto je veľmi dôležité rozvíjať u detí schopnosť rozlišovania, vytváranie predpokladov pre rozvoj ďalšej úrovne – získavania spoľahlivých informácií – intuície.
Pravda rozvíja u detí zvedavosť, uznanie, zmysel pre spravodlivosť, nebojácnosť, čestnosť, optimizmus, túžbu po poznaní, schopnosť analyzovať a syntetizovať, jednotu slova, myšlienky a činu.
Zmyslom výučby prejavu pravdy ako najdôležitejšej vlastnosti človeka je podporovať dieťa v hľadaní svojej skutočnej podstaty a uvedomení si, že toto hľadanie je najdôležitejším životným cieľom, keďže Pravda je prirodzenosťou človeka. Uvedomenie si Pravdy otvára cestu k silnému toku energie, ktorá sa napĺňa vnútorný priestorľudská bytosť.
Také vlastnosti charakteru človeka ako spokojnosť, pokora a nestrannosť vedú po ceste Pravdy.
Existujú dve úrovne pravdy:
1. Absolútna alebo večná pravda (neustála a nemenná).
Pravda je nemenná v minulosti, prítomnosti a budúcnosti. Pravda je oveľa hlbšia a zahŕňa viac ako len správnu komunikáciu toho, čo človek vníma pomocou piatich zmyslov. Tvorí jednotu triády myšlienky, slova, konania.
2. Relatívna Pravda podlieha zmenám a je vyjadrením faktov, ktoré sú pravdivé len pre tento moment, v ďalšom okamihu to už nie je pravda. Všetko, čo sa zmení, nie je pravda. Človek pochybuje len vtedy, keď nepozná pravdu. Keď si uvedomí Pravdu, všetky jeho pochybnosti zmiznú a rozplynú sa vo svetle Pravdy.
Podhodnoty pravdy:
a) Presvedčenia a viera
Viera človeka predurčuje jeho vieru. Môže to byť viera v Boha, viera v seba. Pravá viera sídli v srdci človeka, a ak počúva svoje srdce a kráča po ceste Pravdy, žije v mieri a harmónii so sebou samým aj s okolitým svetom.
b) Zdravý rozum
V priebehu vzdelávacieho procesu treba popri špecializácii získavať všeobecné vedomosti a na ich základe rozvíjať zdravý rozum.
v) úprimnosť
Jedna lož, ktorá vznikla, musí byť podporená stovkou ďalších lží v čase, keď je pravda najjednoduchším a najbezpečnejším spôsobom konania.
G) Múdrosť
Účelom výchovy je vyžarovať svetlo múdrosti. Vo výchovno-vzdelávacom procese je potrebné dosiahnuť záblesk takéhoto vnútorného svetla a toto svetlo zachovať. Toto je charakteristický znak vzdelaného človeka, ktorý si uvedomil, že Myseľ je len tieňom jeho vyššieho „ja“.
e) Uvažovanie, analýza, syntéza
Od narodenia je človek obdarený schopnosťou uvažovať, analyzovať a syntetizovať. Túto schopnosť je potrebné využiť naplno, aby sme objavili skutočné vyššie „ja“ človeka, ktorým je všeobjímajúca Pravda, keďže vonkajší svet je len jeho Odrazom. Pravda ako prejav v človeku je čestnosť, je to jednota myslenia, slova a konania. Absolútna Pravda je večná a nemenná Realita, ktorú si každý človek musí uvedomiť a prejaviť v sebe ako svoju pravú Podstatu, pochopiac ju v procese svojho duchovného sebarozvoja, sebarealizácie.
II. Spravodlivé správanie
Z nasledovania Pravdy prirodzene vyplýva Spravodlivé správanie, ktorej zásadou je neškodiť sebe, ani iným ľuďom, ani prírode. K tomu je potrebné poznať, rešpektovať a plniť zákony Prírody, morálky a štátu, plniť si svoje povinnosti a záväzky vo vzťahu k rodičom, rodine, spoločnosti atď. Je potrebné analyzovať svoje činy a pred ich spáchaním sa obrátiť na hlas svedomia. Spravodlivé správanie je výsledkom toho, že sa človek, ktorý sa riadi svedomím, vzďaľuje od zlého a smeruje k dobrému.Ciele vzdelávacieho procesu vo výučbe Spravodlivého správania: prebudiť schopnosť každého človeka rozlíšiť a počuť hlas svedomia, posilniť tie myšlienky, slová a činy, ktoré sa rozvíjajú a realizujú v Každodenný život hodnoty spravodlivého správania.
Podhodnoty spravodlivého správania:
a) návyky
Spravodlivé správanie, založené na uvedomení si svojej skutočnej podstaty, by sa malo stať hlavnou vecou v živote človeka. Aj malé veci, ktoré sa robia opakovane a týždenne, sa zafixujú vo zvykoch. Tieto návyky formujú intelekt a vytvárajú štandard pohľadu na život a ľudské správanie zodpovedajúce tomuto pohľadu.
b) Riadenie túžby
Túžba motivuje človeka k činnosti a určuje jeho správanie v živote. Ľudia, ktorí nepoznajú účel svojej existencie, trávia celý svoj život, aby dosiahli a uspokojili svoje túžby. Ich naplnenie sa stáva hlavnou vecou v živote človeka, sú príčinou jeho úzkosti a nešťastia. Túžby sa pre človeka môžu stať skutočným väzením. Len obmedzením túžob sa človek môže stať slobodným.
v) Spolupráca
Aby sa deti a mladí ľudia naučili žiť a kráčať po ceste s ľuďmi rôzneho veku, ktorí sa líšia sociálnym a ekonomickým postavením, s rôznymi intelektuálnymi a emocionálnymi vlastnosťami, musia byť vychovávaní v procese učenia sa. vzdelávacie inštitúcie. Tam sa učia disciplíne, vzájomnej úcte, úcte k starším, trpezlivosti a hlavne spolupráci.
G) Disciplína
Disciplína je základom úspechu ľudskej činnosti. Tento pocit treba vštepiť už v detstve. Disciplíne sa dá naučiť iba praxou. Nedostatok disciplíny zasieva zmätok a úzkosť, vedie k nestabilite v rodine a spoločnosti, ktorá je teraz pozorovaná vo svete. Je potrebné, aby mal každý človek zmysel pre vytrvalosť, sebaovládanie a disciplínu, a potom bude kultúra životom nielen našej spoločnosti, krajiny, ale celého sveta.
e) Povinnosť a vďačnosť
V prvom rade by sa mal človek postarať o svojich rodičov a príbuzných, ktorým by mal byť vďačný za to, že ho vychovali a vychovali. Každý človek má povinnosť voči celej prírode, voči Zemi, na ktorej žije, o stave jej ekológie, v ktorej budú žiť jeho potomkovia. Každý človek má povinnosti a záväzky voči svojej rodine, spoločnosti a krajine, v ktorej žije. Sri Sathya Sai Baba hovorí:
Povinnosť bez lásky je smutná -
Človeka to zaťažuje.
Povinnosť je s láskou žiadaná.
Láska bez povinnosti je božská
e) Správna myšlienka
Správna myšlienka je základom správnej reči a správneho správania, takže negatívnym myšlienkam by ste sa mali vyhýbať a vyhýbať sa im. Človek musí mať čisté a vznešené myšlienky, ktoré vedú k spravodlivým skutkom. Spravodlivé správanie a konanie sú založené na správna reč.
g) Správna reč
Jazyk je indikátorom skutočnej výchovy. Slová muža hovoria o jeho výchove. Hlasné reči, nevzdelané, plné hnevu a nenávisti – negatívne ovplyvňujú zdravie človeka. Niet divu, že hovoria: "Mlčať je zlato." Nevytvára to pre človeka nepriateľov, aj keď to nemusí pomôcť získať priateľov.
Spravodlivé správanie je niečo, čo sa rodí v srdci a potom sa vyjadruje vo forme slov a praktizuje.
3) správna vec
Okrem hlbokej úcty k rodičom a starším ľuďom by si mal človek hlboko vážiť aj svoje skutky. Akcie ho zdvihnú alebo znížia. Nadšenie alebo zúfalstvo, úspech alebo neúspech sú dôsledkami konania človeka.
Správne myslenie, správna reč, správne konanie, návyky a spôsoby správneho správania, spolupráca, disciplína, povinnosť, vďačnosť, ovládanie myšlienok a citov, sebaovládanie, sebadôvera, jednota myslenia, slova a činu, tolerancia, vytrvalosť , zodpovednosť.
Spravodlivé správanie sa má u detí rozvíjať:
- schopnosť pomôcť si je starať sa o svoje zdravie, správna výživa, hygiena, bezpečnosť vášho majetku;
- sociálna zručnosť - mravné správanie, slušné správanie, harmonické vzťahy s ostatnými, chuť starať sa o druhých a pomáhať im, šetrnosť;
- etické zručnosti - zmysel pre povinnosť, iniciatívu, zodpovednosť, odvaha, vďačnosť, úcta ku každému a pod.
III. Svet
Svet je harmónia, rovnováha, dáva človeku pokoj a schopnosť vytvárať svet okolo seba. Naplnený duševným pokojom prežíva radosť a šťastie, stáva sa sebavedomým a žije v mieri s celým svetom.Tento stav sa prejavuje u človeka, ktorý vo svojich myšlienkach, slovách a činoch prejavil Pravdu a Spravodlivé správanie. Človek sa usmieva, keď je spokojný a šťastný.
Svet začína úsmevom
- povedala veľká asketická Matka Tereza
Sri Sathya Sai Baba v prednáške pre študentov univerzity hovorí:
Keď je pokoj v duši človeka, vtedy je národ naplnený pokojom. Ak je národ v mieri, potom bude mier na celej Zemi
Stav harmónie a pokoja možno dosiahnuť, ak upokojíte a ovládate svoju myseľ, ktorá sa snaží zvýšiť túžby človeka. Sila vôle by mala človeku pomôcť rozlíšiť medzi tým, čo chce mať a čo skutočne potrebuje. Preto ovládanie mysle umožňuje nastaviť strop túžob. Je to nespokojnosť s napĺňaním túžob, ktorá otravuje myseľ človeka negatívnymi myšlienkami, ktoré spôsobujú výskyt negatívnych emócií a zbavujú človeka vnútorného pokoja a mieru. Ak je myseľ naplnená dobrými myšlienkami, starosti a obavy zmiznú.
„Pokoj“ v človeku formuje také charakterové vlastnosti ako koncentrácia, pokoj, spokojnosť, vnútorná harmónia, sebavedomie, disciplína, sebadisciplína, skromnosť, trpezlivosť, sebaúcta, vďačnosť a porozumenie.
Podhodnoty sveta:
a) Pokojne. Riadenie pocitov
Pokoj a vnútorný pokoj znamená, že človek by nemal reagovať na to, čo mu hovoria iní ľudia, nech je akokoľvek urazený. To neznamená, že by mal byť ticho. To znamená zvládnutie citov a vášní. Vnútorný pokoj sa musí stať prirodzenosťou človeka.
b) Jasnosť a čistota mysle
Pre bystrosť mysle je dôležitý stav pokoja a mieru. Nenávisť a zaujatosť popletú myseľ. Jasnosť a čistota mysle je potrebná na to, aby si človek v sebe zachoval pokoj a žil v mieri so všetkým, čo ho obklopuje.
v) Harmónia
Spory pohltili ľudskú komunitu. Sú v rodine, v škole, medzi manželom a manželkou, medzi učiteľom a žiakom a v celej spoločnosti.
Človek musí byť v harmónii a mieri sám so sebou.
Pokoj, mier a harmónia v rodine medzi všetkými jej členmi je základom Mieru na zemi.
G) Cnosť
Keď človek myslí, hovorí a koná cnostne, jeho svedomie bude čisté, nadobudne stav vnútorného pokoja a mieru.
Hovorí sa, že poznanie je sila. Nie, Sila je cnostná postava, ktorá prináša mier a mier. Sri Sathya Sai Baba hovorí svojim študentom:
Ak je v srdci spravodlivosť,
V charaktere bude krása.
Ak je v charaktere krása,
V dome bude harmónia.
Keď je v dome harmónia
V národe bude poriadok.
Keď je v národe poriadok,
Mier bude na celom svete
IV. láska
Láska je vnímaná ako energia, ktorá premieňa duchovné srdce človeka. Keď je srdce naplnené láskou, človek koná nezištné činy, prejavuje také vlastnosti ako štedrosť, odpustenie, súcit, empatia, začína vidieť krásu, ktorá ho obklopuje. Je to láska, ktorá podnecuje človeka, aby každému prial šťastie a tešil sa z jeho blaha. Energia lásky lieči človeka, zlepšuje fyziologické a psychické zdravie. Keď je motívom činu láska, potom sa takýto čin stáva spravodlivým. Slová obsahujúce lásku sú Pravda sama. Keď sú city človeka naplnené láskou, prežíva vnútorný pokoj, pokoj a šťastie.Láska je základným princípom všetkých piatich vlastností: ľudskosti, osobnosti, vlastenectva, božstva a jednoty. Jednota sa dosahuje láskou. Láska ako zlatá niť preniká a drží v jednote diamanty Pravdy, Spravodlivosti, Pokoja a Nenásilia.
Sri Sathya Sai Baba hovorí svojim študentom:
Kde je láska, tam je mier,
Kde je mier, tam je harmónia,
Kde je harmónia, tam je vzájomné porozumenie,
Kde je vzájomné porozumenie, tam prestávajú existovať problémy.
Lásku, ktorú človek vyžaruje, dáva, vracia mu.
Hodnoty lásky:
a) Radosť. šťastie. Harmónia
Život je láska; Láska je život.
Len tým, že človek zažije Pravú Lásku a rozdáva ju druhým, je šťastný.
Radosť a pokoj nie sú vlastné vonkajším objektom, sú vo vnútri samotného človeka. S každým a každým vo Vesmíre je potrebné prejaviť túto príbuznosť, ktorá existuje od samého začiatku, túto Lásku - základ života, a potom bude človek žiť v harmónii so sebou samým a s celým svetom okolo seba, zažívať radosť. a šťastie.
b) Priateľstvo
Priateľstvo je prejavom nezničiteľnej Lásky, oslobodenej od sebeckých túžob a plnej vznešenosti.
v) Odpustenie
Prejavom ega vo vzťahu nie je láska. Láska je nezištná. Láska dáva a odpúšťa, Ego prijíma a zabúda. Láska a pomsta sú nezlučiteľné, pretože láska je všetko odpúšťajúca.
G) nesebeckosť
Pravá Láska je nesebecká. Chamtivosť je absencia lásky. Láska je absencia vlastného záujmu. Tento druh lásky iba dáva bez toho, aby za to niečo požadoval.
Dávajte lásku a prijímajte lásku
- Sri Sathya Sai Baba poučuje svojich študentov
e) Úcta
1. V úcte k rodičom, za to, že rodili, vychovávali a vychovávali, prejavovali ľudskú Lásku;
2. S úctou by sa mal človek správať ku všetkému živému, k prírode, ktorá tvorí jeho biotop.
e) Láska k vlasti, mier
Počnúc prejavom lásky dieťaťa k rodičom sa rozrastá o všetko: rodinu, susedov, komunitu, krajinu. Keď sa dieťa správa ku všetkým rodinám s pocitom lásky, ktorý cíti k svojej rodine, jeho láska sa stále rozširuje. Keď je hrdý na všetky národy ako na svoj ľud, na všetky krajiny ako na svoju krajinu, okruh jeho Lásky sa rozširuje ďalej.
Láska, ako myšlienka, je Pravda;
Láska ako cit je Mier;
Láska ako porozumenie je nenásilie.
Láska obsahuje tri princípy: reakcia – ozvena – odraz. Keď hovorí o hodnote lásky, Sri Sathya Sai Baba hovorí svojim študentom:
Začnite deň s láskou
Strávte deň s láskou
Naplňte deň láskou
Ukončite deň s láskou
Toto je prax pravej ľudskej lásky.
V. Nenásilie
Nenásilie je vnímané ako neubližovanie živým bytostiam myšlienkou, slovom alebo činom. K tomu je potrebné v človeku vychovať svetonázor, potom príde pochopenie a uvedomenie si prepojenia všetkého existujúceho vo vesmíre. Sú tu dva aspekty: psychologický a sociálny.Psychologický aspekt je súcit so všetkými živými bytosťami.
Sociálny aspekt– akceptovanie všetkých kultúr a náboženstiev, starostlivosť o životné prostredie.
Znakom celistvého a vyrovnaného života je spôsobovať čo najmenšie škody iným ľuďom, zvieratám, rastlinám a životnému prostrediu. Nenásilie umožňuje ľudskej osobnosti zažiť úctu k brilantnému zázraku Stvorenia a pocítiť pocit univerzálnej jednoty.
Hodnotu nenásilia uznávajú mnohé náboženské denominácie: judaizmus, džinizmus, budhizmus, kresťanstvo a islam.
K podobným názorom sa prikláňajú aj predstavitelia rôznych filozofických a etických prúdov: M. Gandhi, Sri Aurobindo, M.L. Kráľ, L.N. Tolstoy, G. Thoreau, A. Schweitzer, Sri Sathya Sai Baba, E.I a N.K. Roerich a ďalší.
Problémom nenásilia sa podrobne zaoberali slávne „védy“ a iná filozofická a náboženská literatúra starovekých krajín Východu.
K formulovaniu a riešeniu problému nenásilia prispela samotná povaha východných náboženstiev, ktoré hlásali toleranciu a vyznačovali sa toleranciou.
Princíp Ahimsa(v sanskrte ahimsa- doslova zrieknutie sa násilia) zaujíma jedno z popredných miest v etike džinizmu, budhizmu a hinduizmu, v ktorých nenásilie pôsobí ako hodnota, ktorá vyjadruje poznanie, a ako potreba každého človeka obrátiť sa k Najvyššej Božskej Esencii.
V žiadnom inom náboženstve nebol problém dobra a zla položený tak jasne ako v kresťanstve. Nenásilie pôsobí ako forma, ktorá prispieva k sebazničeniu zla a zároveň ako forma posilňovania duchovna a viery, ktorá človeka povznáša.
Podmienkou realizácie nenásilného konania je trpezlivosť a pokora, ktorej sa prikladá veľký význam.
V Koráne sú slová verš:
Alah miluje tých, ktorí konajú dobro, Alah je s tými, ktorí trpezlivo znášajú ťažkosti; neubližuj iným a nič zlé nebude urobené tebe, ak konáš dobro - robíš dobre pre svoju dušu, ak robíš zlo - robíš to sebe
V ruských pedagogických a psychologických vedách je nenásilie jednou z oblastí výchovy, ktorá vznikla koncom 20. storočia.
Cieľom nenásilnej pedagogiky je výchova mladej generácie na nenásilnej báze, v duchu mieru, úcty k právam a dôstojnosti iných ľudí, opatrný postoj k prírode, ku všetkému živému.
Účelom psychológie nenásilia je študovať mechanizmy nenásilnej interakcie človeka s inými ľuďmi, s prírodou, spoločnosťou, svetom ako celkom.
Nenásilie je najvyššou úrovňou univerzálnych ľudských hodnôt.
Nenásilie sa vyznačuje týmito vlastnosťami:
– psychologický- milosrdenstvo, starostlivosť, súcit, spolupráca, schopnosť odpúšťať, ústretovosť.
– sociálne- rešpekt k iným kultúram a náboženstvám, zmysel pre bratstvo, občianstvo, Národná identita a zmysel pre sociálnu spravodlivosť.
Účelom identifikácie hodnoty nenásilia je spojenie všetkých hodnôt u jednotlivca.
Vlastnosti nenásilia
Nenásilie znamená zdržať sa spôsobovania škody v myšlienkach, slovách a skutkoch a je dôsledkom ich jednoty.
Nenásilie sa prejavuje ako Láska ku každému a ku všetkému.
Nenásilie je realizáciou Jednoty všetkých a všetkého.
Nenásilie zahŕňa všetky cnosti a posilňuje ich.
Nenásilie znamená nielen zdržať sa ubližovania druhým, ale aj podieľať sa na zmierňovaní utrpenia iných.
Podhodnoty nenásilia
a) Bezpečnosť a pomoc
Nespôsobovanie ubližovania v myšlienkach, v slovách a skutkoch ani sebe, ani svetu okolo, schopnosť postarať sa o tých, ktorí a čo nás obklopujú. Vždy je potrebné pomáhať a nespôsobovať bolesť všetkému živému na zemi, neničiť si telo a myšlienky násilím v akejkoľvek podobe.
b) Rešpekt. Úcta. Tolerancia
Musíme si ctiť našu vlasť a materinský jazyk. Zároveň však treba rešpektovať aj iné regióny, krajiny a ich jazyky. Musíme byť hrdí na našu kultúru, ale aj rešpektovať kultúru iných národov a krajín. Jazyky, v ktorých sú myšlienky vyjadrené, môžu byť rôzne, ale myšlienky, emócie a pocity, ktoré vyjadrujú, sú rovnaké. Reč srdca je pre každého rovnaká, ale keď má podobu slova, nadobúda rôzne podoby.
v) Duch spolupráce
Keď chce človek komunikovať, spolupracovať s inými jednotlivcami a spoločnosťou, musí vedieť robiť kompromisy, prežívať pocity tolerancie a lásky. Iba spoluprácou s inými ľuďmi môže človek dosiahnuť duchovné a materiálne výšky, urobiť svoj život šťastným a plodným. Nenásilie je základom spravodlivého správania, ktoré sa odhaľuje a začína formovať už v maternici a pokračuje aj v rodine, kde prvými učiteľmi rozvíjajúcej sa osobnosti sú rodičia. Mali by, uvedomujúc si svoju úlohu a zodpovednosť, učiť deti metódou spojenia akademického a duchovného vzdelávania. Existuje rodičovská povinnosť: fyzická, intelektuálna, emocionálna a duchovná.
Láska, ktorá je základom všetkých hodnôt, umožňuje vštepovať deťom zmysel pre priateľstvo, vernosť, čistotu, obetavosť, cudnosť, skromnosť, dobrosrdečnosť, bezúhonnosť, schopnosť vychádzať s ľuďmi, spravodlivé správanie a miernosť.
Zodpovednosť za formovanie charakteru detí nesú predovšetkým rodičia. Hodnoty v rodinný život rozlíšiť takto:
Láska je rodičovská láska
Spravodlivé správanie je silná štruktúra vzťahu
Pokoj – spolupatričnosť a rodinná zábava
Nenásilie – schopnosť komunikovať, rešpektovať a milovať blízkych
Pravda je morálne hľadanie, tradície, náboženstvo.
Hodnotu osobnosti určuje jej aktivita v procese rozvoja seba samej a okolitej reality.
Z pozície psychologickej a pedagogickej vedy sa duchovná, mravná a estetická výchova aktívne podieľa na formovaní emocionálnej a zmyslovej sféry človeka. Avšak moderné školy vo svojej mase trpia duševnou a duchovnou chudobou. Najdôležitejším nedostatkom v nich je láska k študentovi, k povolaniu, k vzdelávaciemu procesu, ako aj k interakcii jednotlivcov.
Duchovné bohatstvo nie je výsledkom materiálneho blahobytu, aj keď ho netreba podceňovať. Materiálny blahobyt môže vytvárať priaznivejšie príležitosti pre všestranný rozvoj, ale len za jednej podmienky: keď je prostriedkom, nie cieľom. V tomto smere je rozhodujúci osobný príklad rodičov, vychovávateľov a učiteľov. Ak by samotní učitelia a rodičia praktizovali to, čo učia deti, mohli by byť dokonalým príkladom pre spoločnosť. Učiteľ musí najprv sám zapáliť lampu univerzálnych ľudských hodnôt vo svojom srdci, aby zapálil srdcia iných. Ak aj napriek vysokej profesionalite sami nepraktizujú to, čo učia, tak ich nikto nebude nasledovať a rešpektovať.
Preto tí učitelia, ktorí sa snažia používať metodológiu a praktické metódy programu univerzálnych ľudských hodnôt, musia sami absolvovať školenie, počas ktorého očistia svoje srdcia od buriny sebectva, sebectva, pýchy, hnevu, žiarlivosti, materiálnych pripútaností. a naplňte ich čistou, nadpozemsky nezištnou láskou a božskými vlastnosťami, riadenými zásadami:
Milovať všetkých, slúžiť všetkým
VI. Praktické metódy duchovného sebarozvoja človeka
Základom duchovného sebarozvoja jednotlivca je praktické dodržiavanie univerzálnych ľudských hodnôt v každodennom živote. Nepochybne by táto práca mala začať v r rané detstvo za pomoci rodičov, neskôr vychovávateľov a učiteľov. Pre duchovný rozvoj dospelých zostavil Európsky inštitút ESSE (Kodaň, Dánsko) vzdelávací program krok za krokom „Úvod do spirituality“. Obsahom tohto programu boli na začiatku materiály zo západnej filozofie a psychológie, no skúsenosti pedagógov ústavu čoraz jasnejšie ukazovali, že celý program je potrebné vychádzať z prác rektora Univerzity sv. Puttaparthi (India), Sri Sathya Sai Baba. Tento program, ktorý zahŕňa prednášky a semináre, sa používa v mnohých krajinách. Kurz prednášok a seminárov o univerzálnych hodnotách od roku 2000 pravidelne organizuje Európsky inštitút ESSE v Rusku. Na týchto seminároch prednáša a cvičí fakulta ústavu na čele s rektorom ESSE Institute M. Meyerom, nedávno zosnulým profesorom Tobjern Meyerom, Anitou Friedrich a medzinárodným tímom pedagógov z r. Rakúsko, Nemecko, Grécko a ďalšie krajiny. .Program „Úvod do spirituality“ prispieva k prebúdzaniu univerzálnych hodnôt u detí aj dospelých, ktorí sa pod vedením skúsených pedagógov krok za krokom riadia jeho praktickými odporúčaniami a implementujú ich do každodenného života. V programe má hlavné miesto pochopenie človek svojej skutočnej podstaty, ako viacúrovňovej bytosti, s Detailný popis každá úroveň, metódy interakcie s nimi a spôsoby prechodu z úrovne na úroveň prostredníctvom vnútornej duchovnej transformácie, bez ktorej je ďalší vývoj človeka a celého ľudstva nemožný. Metódy znamenajú trojitú transformáciu: duchovnú, sociálnu, individuálnu. V úsilí o dosiahnutie tejto trojitej premeny, ako cieľa duchovného sebarozvoja jednotlivca, musí človek začať na sebe pracovať. Táto práca je: v znižovaní osobných túžob, v znižovaní odpadu v každodennom živote, v premene vlastných negatívnych emócií. Na to existujú jasné pokyny. praktická práca prostredníctvom programu Wish Ceiling. Účelom tohto programu je pomôcť každému jednotlivcovi, a teda aj každej rodine, urobiť si život šťastnejším, oslobodiť sa od tlaku ega, ktoré neustále diktuje jeho egoistické túžby, ktoré sú vždy založené na honbe za telesnými pôžitkami. Napriek jednoduchosti tohto programu, jeho špecifickosti ho mnohí vnímali ako hrozbu pre zabehnutý spôsob života. Ale podľa toho, koľko nadšenia a usilovnosti sa prejaví, aby sa tento program stal pravidlom nášho života, budeme môcť napredovať presne na ceste k duchovnému osvieteniu a duchovnému sebarozvoju spoločnosti. V opačnom prípade tento proces nebude možný. Zmyslom programu Strop túžob je osobná disciplína sebaovládania, prekonávanie plytvania životnými zdrojmi: peniazmi, energiou, časom, jedlom a zároveň využívaním ušetrených prostriedkov na pomoc tým, ktorí to šťastie nemajú. tento život akí sme.
Materiál pre program Strop na túžbach je výsledkom osobných rozhovorov slávnej psychologičky, psychoterapeutky Phyllis Crystal s rektorom univerzity v Puttaparthi, Sri Sathya Sai Baba v januári 1983, ktoré boli celé venované tejto téme. V procese práce na programe Strop túžob Phyllis Crystal použila materiály z prednášok, ktoré predniesol Sri Sathya Sai Baba v Bombaji (teraz Mumbai), Whitefield a Puttaparthi, z jeho publikácií v časopise Sanatana Sarathi (Eternal Charioteer) a ďalšie materiály. ..
Praktické návrhy programu stropu túžob boli publikované Phyllis Crystal v júni 1986 a následne začlenené ako súčasť absolventského programu Introductory to Spiritualita vyvinutého Európskym inštitútom ESSE.
V návrhoch Strop túžob je každá z kapitol rozdelená do nasledujúcich tém:
1. Princíp a konkrétne úkony
2. Príklad a praktické úlohy(práca na vonkajšej rovine)
3. Meditácia (práca na vnútornej úrovni)
Záverečná kapitola je venovaná zovšeobecnenej analýze všetkých štyroch zdrojov života – peňazí, jedla, času a energie a pochopeniu, že tieto zdroje sú v úzkej interakcii a každý z nich ovplyvňuje ostatné.
Preto sa človek musí naučiť myslieť v zmysle tejto neustálej interakcie. Tento program by sa mal stať trvalou praxou každodenného života.
Phyllis Crystal dáva mnoho praktických odporúčaní ako psychologička, psychoterapeutka a vysoko duchovná osoba vo svojich úžasných knihách, ktorých obsah je inšpirovaný jej viac ako dvadsaťročnou komunikáciou so Sri Sathya Sai Baba. Sú to knihy „Sathya Sai Baba – najvyšší zážitok“, „Strop pre túžby“, „Ako skrotiť našu opičiu myseľ“. Keďže videli svetlo v rôznych časoch, predstavujú koherentný systém praktických odporúčaní, ktoré prispievajú k duchovnému sebarozvoju jednotlivca. Hlavná vec v týchto knihách je prebudiť v človeku túžbu po sebapoznaní a sebauvedomení, pochopenie svojej skutočnej podstaty a svojho životného zmyslu. Ak v prvej knihe opisuje svoje duchovné pátranie, ktoré ju priviedlo k Sri Sathya Sai Babovi, potom sú v „Strope pre túžby“ a „Ako obmedziť našu opičiu myseľ“ uvedené praktické rady vykonávať kontrolu nad túžbami a ich nosičom, mysľou. Tieto odporúčania zapracoval Európsky inštitút ESSE do učebných osnov a obsahu nového vzdelávacieho seminára Sathya Sai.
Takže človek, ktorý sa snaží ísť cestou duchovného sebarozvoja jednotlivca, má k dispozícii jasne orientovaný program Medzinárodného inštitútu ESSE a zodpovedajúcu literatúru.
najmä dôležitosti majú prednášky, ktoré študentom prednáša počas letných diskurzov v Bindavane rektor univerzity v Puttaparthi Sathya Sai Baba a publikujú s prekladom do ruštiny v Petrohrade a Moskve. Prednášky sú venované spiritualite a kultúre, prístupnou a zrozumiteľnou formou prezentujú Vyššie poznatky a odporúčania: ako ich praktizovať v každodennom živote pre úspešný vývoj človeka a celého ľudstva.
Ako ukazuje analýza svetovej hospodárskej krízy, vychádza z duchovných a morálnych dôvodov. Toto je evolučná kríza ľudstva. Existuje len jedno východisko: v človeku, ktorý sa mení na základe univerzálnych ľudských hodnôt. A to je možné len vtedy, ak existuje systém výchovy a vzdelávania primeraný tejto úlohe v meradle každej krajiny a ľudstva ako celku. A hlavnou postavou tohto procesu by mal byť učiteľ – vychovávateľ, osobný príklad vysokej spirituality ovplyvňujúci formovanie ľudskej osobnosti. V modernom svete už existujú príklady takýchto systémov výchovy a vzdelávania a učiteľov zodpovedajúcich ich úlohám.
Všetkých vás srdečne pozdravujem z Mount Shasta. Po dlhom odlúčení som tu opäť s mojou drahou horou a s mojimi milovanými Lemurianmi. Mount Shasta je práve teraz taká živá. Nebuďte prekvapení, ak zrazu budete mať horúcu túžbu stretnúť sa s ňou. Táto majestátna hora vysiela svoj jedinečný signál, volanie bezpodmienečnej Lásky. Po prvom stretnutí zostane navždy vo vašom srdci.
Nasledujúci článok „Posolstvo z hory Shasta“ je zo septembrového vydania online magazínu „Spirit of Maat“, ktorý vydáva Drunvalo Melchizedek. V tomto časopise už bolo uverejnených veľa mnou napísaných článkov o mojich cestách po svete. Teraz je však prvýkrát v týchto novinách uverejnená správa od Adama.
Žiadam vás, aby ste si prečítali Adamove slová a zjednotili sa s Lemurianmi, aby ste s nimi jednoducho urobili mier na našej planéte. Vyzývam vás všetkých, aby ste sa zúčastnili tohto jednoduchého obradu za úsvitu jesennej rovnodennosti. Bez ohľadu na to, kde sa v ten deň nachádzate, budete sa k nám môcť pripojiť pri východe slnka 22. septembra (23. v Európe, Ázii, Austrálii a na Novom Zélande), dýchať s nami, cítiť tlkot nášho spoločného srdca a cítiť, ako naša čistá túžba a bezpodmienečná láska spojí nás navzájom a s touto mocnou horou. Mount Shasta bude žiariť Mierom, Láskou a Harmóniou v prospech celej našej planéty. Podrobnejšie informácie o tejto jednoduchej, ale silnej a hlbokej meditácii sú uvedené nižšie v správe od Adama.
Účel tohto posolstva z Mount Shasta má veľmi hlbokú symboliku. Vyjadruje lásku Lemuriánov a je cítiť ich pripravenosť. Sú tu s nami. A sú tak pripravení poskytnúť nám svoju pomoc a podporu, stretnúť sa s nami a nakoniec nám všetkým odovzdať svoju večnú Múdrosť.
Zatancujme si s nimi na úsvite krásneho dňa jesennej rovnodennosti. Vyjadrime našu spoločnú vôľu, naplnenú čistou Láskou, pre vytvorenie Mieru, Lásky a Harmónie na našej planéte.
Listy od Shasta
Mount Shasta je teraz živšia ako kedykoľvek predtým. Krásna energia v jej vnútri a všetko okolo nej vytvára okolo nej nádherné haló. Jeho jedinečná vibrácia sa môže dotknúť našich sŕdc a keď sa tak stane, hora sa k nám začne prihovárať. Stalo sa to pred 8 rokmi v mojom živote. Potom som túto nádhernú horu v severnej Kalifornii navštívil viac ako 20-krát, čo možno považovať za rekord pre človeka z Európy.
Mount Shasta nás volá. Lemuriáni nás volajú. Žijú vo vnútri hory vo svojom nebeskom prostredí v piatej dimenzii. Ak ešte nepoznáte príbeh o tom, ako lemurská vibrácia súvisí s touto konkrétnou horou, môžete si o tom prečítať vo vynikajúcich knihách Telos, ktoré napísala Aurelia Louise Jones. Ak už tento príbeh poznáte, viete o čom hovorím. Lemuriáni z Mount Shasta sú živí ako kedykoľvek predtým a napäto čakajú, kedy sa konečne znovu spojíme s ich vibráciou lásky. Sú nositeľmi a strážcami pradávnej frekvencie bezpodmienečnej lásky, ktorú kedysi poznala každá krásna duša na tejto našej planéte.
Časy pominuli a civilizácie zmizli, ale lemurská vibrácia večnej lásky je tu stále. Ako je to možné? Je to možné, pretože hlboko v srdci máme energiu, ktorú vyžarujú Lemuriáni: čistú radosť, lásku a múdrosť zakorenenú v pulzujúcej kryštalickej energii našej planéty a pulzujúcej vibrácii srdca vesmíru. Lemuriáni si jednoducho držia našu kolektívnu pamäť, kým nezískame mentálnu a emocionálnu kapacitu na to, aby sme si ju sami udržali, a kým sa nedokážeme plne spojiť s vibráciou. čistá láska priestor.
Lemuriáni sú tu s nami a trpezlivo čakajú, aby odovzdali svoju múdrosť tým, ktorí ich môžu počuť. Je to príliš veľká požiadavka? Možno. Ale navštívte Mount Shasta a vdýchnite jej mocné vibrácie a uvedomíte si, že táto požiadavka nie je vôbec veľká.
Správy, ktoré budú odoslané, sú správy od mojich milovaných Lemurianov z Mount Shasta. Vyzývam vás, aby ste si ich prečítali na webovej stránke Spirit of the Maat (
Vymazať náhodné prvky - A uvidíte: svet je krásny.
Alexander Alexandrovič Blok
čo je básnik? Človek, ktorý píše poéziu? Samozrejme, že nie. Básnikom sa nazýva nie preto, že by písal vo veršoch; ale píše vo veršoch, teda uvádza slová a zvuky do súladu, lebo je synom harmónie, básnikom.
Alexander Alexandrovič Blok
Krása je večnosť, ktorá trvá chvíľu.
Anatole Francúzsko
Len včela pozná skrytú sladkosť v kvete,
Len umelec vycíti na všetkom krásnu stopu.
Afanasy Afanasievich Fet
Keď je ľudstvo zničené, už neexistuje umenie. Zjednotiť nádherné slová nie je umenie.
Bertolt Brecht
Deti by mali žiť vo svete krásy, hier, rozprávok, hudby, kreslenia, fantázie, kreativity.
Vasilij Alexandrovič Suchomlinskij
Žiadna vonkajšia krása nemôže byť úplná, pokiaľ nie je oživená vnútornou krásou. Krása duše sa rozprestiera ako tajomné svetlo nad krásou tela.
Krása, skutočné šťastie a skutočné hrdinstvo nepotrebujú veľké slová.
Wilhelm Raabe
V charaktere, v spôsobe, v štýle, vo všetkom, najkrajšia vec je jednoduchosť.
Henry Wadsworth Longfellow
Je úžasné, ako krása a smrť, radosť a úpadok sú pre seba nevyhnutné a navzájom sa podmieňujú.
Hermann Hesse
Krása, ktorú vidíme, má hlboký zdroj, ktorý my, nasledujúc Platóna, môžeme definovať ako krásny. Táto esencia nachádza svoju väčšiu či menšiu inkarnáciu v hmote, premieňa ju a vytvára viac či menej harmonické formy. V niektorých prípadoch veci nazývame krásnymi, v iných zase škaredými a neatraktívne.
Delia Steinberg Guzman
Každý pohyb je snahou o chýbajúcu rovnováhu, ktorú vidíme. Všetko živé sa hýbe, aby ho hľadalo, hľadalo stratenú harmóniu, v honbe za dokonalosťou, keď pokoj nie je absenciou pohybu, ale výsledkom všetkých pohybov.
Delia Steinberg Guzman
Deň a slnko – to všetko spolu je nadšeným chválospevom na prejavy života. Toto je najkrajší výraz toho, ako sa príroda skláňa pred tajomstvom stvorenia. Noc a hviezdy sú obrazom ďalšieho tajomstva, tajomstva nekonečného kozmu, odrážajúceho sa na oblohe, plnej vzdialených svetov, vďaka ktorým sa pred ich nesmiernosťou cítime bezvýznamní. Cez deň lepšie vidíme zem aj seba a to je pre nás nevyhnutné. V noci nám šero bráni v skúmaní blízkych predmetov a pohľad radšej smerujeme do hviezdnej oblohy a ani bez neho sa nezaobídeme.
Delia Steinberg Guzman
Zákony umenia nepochádzajú z materiálu, ale z ideálneho sveta, kde žije Krása, hmota môže len naznačovať hranice, v ktorých sa šíri umelecká inšpirácia.
Delia Steinberg Guzman
Krása sa rodí z kontaktu krásy s hmotou. V prípade, že hmota cez seba prejde touto najvyššou, najjemnejšou podstatou, rodí sa harmonicky modelovaná a čaro, ktoré vyžaruje, hoci je hmotou, je krása. Delia Steinberg Guzman Svet krásy a odhalenie jeho vnútornej harmónie je jedným z magických kľúčov, ktoré vám umožňujú preniknúť do iluzórneho tajomstva Mai.
Delia Steinberg Guzman
Nerovnosť nie je zlo, ale základ dobra, ak dokážete harmonicky skombinovať všetky rôzne prvky hry a vytvoriť tak zmysluplnú jednotu.
Delia Steinberg Guzman
Takmer stále vo sne a blúdiac so zavretými očami tušíme, že nám nestačí len pozorovať a udržiavať vonkajšie proporcie, ale cítime potrebu hlbšej krásy, ktorá dodáva čaro každému gestu a činu, každé slovo, pocit, každá myšlienka.
Delia Steinberg Guzman
Ak chcete stretnúť Mayu a jej Krásku, musíte vstať z blata pri ceste a naučiť sa lietať na krídlach jej ilúzií. Čokoľvek je v nás ťaživé a škaredé - všetko sa zrúti a rozbije sa na zem. Krása siaha do výšin večnosti.
Delia Steinberg Guzman
Vhodnosť na daný účel je podstatou všetkej krásy.
Giacomo Leopardi
V srdci toho, kto sa vášnivo usiluje o krásu, žiari jasnejšie ako v očiach toho, kto o nej uvažuje.
Vzhľad vecí sa mení podľa nálad, a preto v nich vidíme mágiu a krásu, pričom mágia a krása sú skutočne v nás samých.
Všetko krásne a veľké na tomto svete vzniká jedinou myšlienkou alebo pocitom človeka.
Skutočná krása je lúka, ktorá pochádza zo svätyne svätých ducha a obdarúva telo, tak ako život vyviera z hlbín zeme a dáva farbu a vôňu kvetu.
Krása nie je v tvári, krása je svetlo v srdci.
Lúč krásy v mihnutí oka
Vyháňa mraky zo srdca.
John Keats
Krása uchvacuje navždy.
Neprechladneš ho.
John Keats
Nadšenie je láska a sny o krásnom a dobrom, pomocou ktorých sa pretvárame a dostávame príležitosť stať sa dokonalejšími a byť ako oni.
Giordano Bruno
V rozmanitosti zmien zostáva krása večne nová.
Dionýz z Halikarnassu
Každý má svoj vlastný koncept ženskej príťažlivosti; krása je niečo nemennejšie a nezávislé od vkusu a úsudku.
Jean de La Bruyère
Dobrá je krása v akcii.
Jean Jacques Rousseau
Krása ovplyvňuje aj tých, ktorí si ju nevšímajú.
Jean Cocteau
Pohár života je krásny! Aké hlúpe sa na ňu pohoršovať len preto, že vidíš jej dno.
Jules Renan
Krása aktu spočíva predovšetkým v tom, že sa hrá ľahko a akoby bez napätia.
Immanuel Kant
To krásne nemožno poznať, treba to cítiť alebo vytvárať.
Krásna nepotrebuje ďalšie ozdoby - to, čo ju robí krásnou, je absencia ozdôb.
Johann Gottfried Herder
Každý úprimný pôžitok z krásy je sám o sebe zdrojom mravnej krásy.
Konstantin Dmitrievich Ushinsky
Všetko, na čo sa pozeráte s láskou, sa zdá byť krásne.
Christian Morgenstern
Ten, kto vidí krásu, je spolupáchateľom jej tvorby.
Christian Nestel Bowie
Jednoduchosť, pravdivosť a prirodzenosť sú tri veľké princípy krásy vo všetkých umeleckých dielach.
Christoph Willibald Gluck
Kráse je tak veľa, že aj tí, ktorí nás prídu nahradiť, vždy budú mať čo povedať k sláve krásy.
Lucian
Krása každej ženy je poznačená črtami jej charakteru a my preferujeme tú, ktorej charakter v nás prebúdza najživšiu odozvu.
Luc de Clapier z Vauvenargues
Zmysel života je v kráse a sile úsilia o ciele a je potrebné, aby každý okamih bytia mal svoj vznešený cieľ.
Maxim Gorkij
To, čo nás teší viditeľnou krásou, je vždy len to neviditeľné.
Maria von Ebner-Eschenbach
Všetko krásne, nech je to čokoľvek, je krásne samo o sebe: pochvala nie je jeho neoddeliteľnou súčasťou. Preto sa z chvály nezhorší ani nezlepší. Mám tu na mysli aj to, čo sa z bežného hľadiska nazýva krásne, ako sú hmotné veci a umelecké diela. A akú chválu môže skutočne krásna potrebovať? Nič viac ako zákon, nič viac ako pravda, nič viac ako dobrotu, ako slušnosť. Ktorá z týchto vecí je krásna prostredníctvom chvály alebo zvrátená prostredníctvom kritiky? Zhoršuje sa smaragd z nedostatku chvály? A zlato, slonovina, fialová, mramorová, kvetinová, rastlinná?
Marcus Aurelius
Krása má silu a dar priniesť pokoj do sŕdc.
Miguel de Cervantes Saavedra
Na vytvorenie krásy musí byť človek čistý v duši.
Michail Ivanovič Glinka
Nič krásne sa nestratí bez stopy. Nebojte sa hádzať semená krásy pozdĺž ciest. Budú tam ležať týždne, možno roky, ale nerozpadnú sa ako diamanty a nakoniec si niekto všimne ich lesk, zdvihne ich a odíde šťastný.
Maurice Maeterlinck
Pokúste sa prekonať krásu seba, neprekonáte svoju dušu.
Maurice Maeterlinck
Na povzbudenie krásy v niečej duši stačí veľmi málo. Spiacich anjelov je ľahké zobudiť.
Maurice Maeterlinck
Slnko je červené pri východe slnka a je červené pri západe slnka. V šťastí aj v nešťastí sú veľké nezmenené.
Múdrosť starovekej Indie
Krása nespočíva v jednotlivých črtách a líniách, ale vo všeobecnom výraze tváre, v životnom zmysle, ktorý v nej spočíva.
"Víťazstvo dosiahnuté násilím sa rovná porážke, pretože je krátkodobé." M. Gándhí
Temnota prichádza tam, kde zhasne svetlo. Neexistuje žiadny taký spínač, ktorý spustí tmu, ale existujú zdroje svetla, keď sa rozsvieti, tma sa rozplynie.
A takýto zdroj je v každom z nás. Toto je naša Duša, naše srdce, schopné najväčšieho zázraku Vesmíru – Lásky. Láska je presne to svetlo, ktoré dokáže rozptýliť tie najtemnejšie a najťažšie mraky. A práve toto je zbraň, ktorá dokáže zasadiť rozhodujúci úder bez preliatia jedinej kvapky krvi či jedinej slzy. Pretože Láska premôže všetko.SVET, KTORÝ JE STRATENÝ
Poďme sa pozrieť do nášho sveta. V správach sa čoraz častejšie začali objavovať informácie o revolúciách, vojenských povstaniach, porušovaní mieru a pokoja. Tu a tam sa objavia ohniská odporu, ktorí chcú niečo zmeniť v histórii svojej krajiny, dosiahnuť spravodlivosť a lepšiu budúcnosť pre ľudí. Lepšia budúcnosť prostredníctvom ničenia, boja, prelievania krvi. Táto cesta bola vždy sledovaná počas celej histórie Zeme. Mier za cenu vojny, šťastie za cenu mnohých úmrtí. Povedzte, je toto ukazovateľ moderného, múdreho človeka, tvorcu vlastného osudu, rozhodcu reality? Je možné, že za roky evolúcie, vývoja a zdokonaľovania nášho druhu sme nenašli iné spôsoby riešenia krívd? V čom sa potom tento vývoj prejavuje? Aký je náš rast? on existuje?
Nie je možné vybudovať šťastnú budúcnosť zasiatím ničenia a bolesti. Nie je možné dosiahnuť niečo nové uplatňovaním starých spôsobov. Zrkadlo sveta bude vždy odrážať to, čo doň premietate. Bolesť plodí bolesť, strach plodí strach, agresivita plodí agresiu. Neexistujú žiadne výnimky. Toto je zákon vesmíru. Vždy to tak bolo a bude. Prečo potom, napriek stáročnej histórii ľudstva, pokračujeme v tom istom, dúfajúc v iný výsledok? V dôsledku krvavých revolúcií moc nikdy neprešla do rúk dobrí ľudia. Na čele vždy stáli diktátori, tyrani, klamári a vrahovia. A poučenie z histórie nám to len potvrdzuje. Spomeňte si aspoň na niektorých: Mussoliniho, Hitlera, Lenina, Stalina, Napoleona... Všetci prišli po revolúciách...
Prečo sa vydať na vychodenú cestu, očividne vediac, k čomu to povedie? Prečo prejavovať takú výšku naivity v domnení, že to bude inak? Prečo rozsievať temnotu, keď máme v rukách nádhernú zbraň, ktorá sa skrýva v našich srdciach. láska.
VÍŤAZSTVO NENÁSILOM A LÁSKOU
Tma sa rozplynie, ak svieti zdroj svetla. Toto je iný spôsob budovania budúcnosti, iný spôsob, ktorý podporuje skutočne šťastnú zmenu. A tento spôsob je možný. Jedným z jeho prvých podporovateľov bol Mahátma Gándhí. Jeho ideológiou bolo dosiahnuť nezávislosť Indie od Veľkej Británie pokojným a nenásilným spôsobom. Bojoval za rovnosť medzi kastami a nezávislosť, za zmierenie bojujúcich frakcií, za odzbrojenie, za dodržiavanie zásady nenásilia vo vnútornej aj zahraničnej politike krajiny. Uprednostňoval hladovky pred zbraňami. A jeho autorita bola skutočne veľká. Mahátma Gándhí výrazne prispel k duchovnej a politickej kultúre Indie a dal príklad nielen duchovnému vodcovi, ale aj skutočnému Vodcovi, „Otcovi národa“, ktorý prináša Dobro, Svetlo a Lásku.
Hlavnou podstatou nenásilnej metódy podľa Gándhího je zamerať sa na iného človeka, ktorý je nepriateľom alebo protivníkom. Základom správneho rozhodnutia a jeho nenásilnej realizácie je snaha zaujať oponentov pohľad a pochopiť časť jeho pravdy.
„... Zistil som, že život existuje uprostred ničenia, a preto musí existovať vyšší zákon ako zákon ničenia. Len podľa takéhoto zákona bude spoločnosť vybudovaná správne a racionálne a život bude stáť za to. A ak je toto zákon života, tak ho musíme aplikovať v každodennom živote. Kdekoľvek dôjde k hádke, kdekoľvek sa proti vám postaví protivník, dobyjte ho láskou. Spontánne som sa k tomu v živote dopracoval. To neznamená, že všetky moje problémy sú vyriešené. Ale zistil som, že tento zákon lásky funguje tak, ako zákon ničenia nikdy nefungoval...
Nenásilie je zbraňou silných. Pre slabých to môže byť ľahko pokrytectvo. Strach a láska sú protichodné pojmy...
Zákon lásky funguje ako zákon gravitácie, či ho prijmeme alebo nie. Tak ako vedec robí zázraky tým, že rôznymi spôsobmi aplikuje zákon prírody, tak človek, ktorý aplikuje zákon lásky s presnosťou vedca, dokáže ešte väčšie zázraky. Sila nenásilia je nekonečne jemnejšia a úžasnejšia ako materiálne sily prírody. ako napríklad elektrina. Ľudia, ktorí pre nás objavili zákon lásky, boli väčší vedci ako ktorýkoľvek z našich moderných vedcov. Čím viac pracujem na tomto zákone, tým viac cítim radosť zo života, radosť z usporiadania nášho vesmíru. Prináša mi pokoj a vysvetlenie tých tajomstiev prírody, ktoré nedokážem opísať...“ M. Gándhí.
Iba láska môže vyhrať. Pretože láska je svetlo, v ktorom mizne strach, agresivita, nespokojnosť. Láska dáva človeku neobmedzenú moc vytvárať svet na svoj obraz, premietajúc dobro, radosť, vďačnosť a hojnosť. A to všetko je mnohonásobne umocnené. Svetový mier je možný, ale cesta k nemu nevedie cez násilie a vojnu, ale cez Láska a Svetlo. Toto je cesta vedomý človek rozvíjanie a zlepšovanie. A toto je budúcnosť.
abstraktné
„Láska je jedna z najnenahraditeľnejších
univerzálne hodnoty"
Problém univerzálnych hodnôt je jedným z najzložitejších, ktorý ovplyvňuje záujmy rôznych sociálnych skupín. Na túto problematiku možno zoskupiť veľké množstvo rôznych pohľadov nasledujúcim spôsobom:
univerzálne hodnoty sú len materiálnym fenoménom, t.j. fyzické alebo biologické: (bohatstvo, uspokojenie fyziologických potrieb);
univerzálne ľudské hodnoty sú čisto duchovným fenoménom (abstraktné sny o pravde, dobrote, spravodlivosti...);
univerzálne hodnoty sú kombináciou materiálnych a duchovných hodnôt.
Niektorí vedci zároveň považujú hodnoty za nemenné, stabilné, zatiaľ čo iní - meniace sa v závislosti od zmien politických, ekonomických, sociálnych a iných podmienok, od politiky vládnucej elity alebo strany, od zmien v spoločenskom systéme atď. . Napríklad u nás dominancia súkromného vlastníctva nahradila dominanciu verejného. V súlade s tým sa zmenili hodnoty spoločnosti.
Všetky ľudské hodnoty sú spojené s objektívnou činnosťou prírody a spoločnosti, t.j. skutočne existujú. Hodnoty majú niečo spoločné aj pre väčšinu Iný ľudia. To cennosť, ktorú ako takú realizujú ľudia pri svojej činnosti, je veľmi homogénna.
Najproduktívnejšia pre náš program je klasifikácia hodnotových systémov, návrh T.I. Petrakovej, podľa ktorej možno hodnoty rozdeliť do 3 typov: prirodzené, získané a absolútne.
prírodné hodnoty - to sú hodnoty prírodných síl a schopností duše, t.j. myseľ, pocity, vôľa. Dávajú sa človeku od narodenia. Prirodzené hodnoty sú jasnosť mysle, rýchlosť myslenia, spoľahlivosť pamäti, úprimné pocity a stálosť vôle. Môžete tiež vyzdvihnúť také prirodzené cnosti, ako je nadanie, talent, Tvorivé schopnosti, otvorenosť, čestnosť, cudnosť, štedrosť. Každý človek má určitú mieru prirodzených hodnôt, ktoré musí rozvíjať a obohacovať.
Získané hodnoty - to sú hodnoty, ktoré si človek osvojil v procese intelektuálneho a morálneho formovania, sú výsledkom získaného vzdelania a výchovy. Získaná intelektuálna hodnota je sila mysle ako kombinácia múdrosti, vedomostí a kompetencií. Nadobudnuté emocionálne hodnoty sú vlastnosti, ktoré sú zakorenené v pozitívnych prirodzených sklonoch človeka a svoju podobu dostali neustálou kontrolou morálneho vedomia a vôle. Patria sem: miernosť, vytrvalosť, sila, zdvorilosť, úcta, sympatie k človeku, ústretovosť, vďačnosť, štedrosť, vernosť, odvaha, vytrvalosť, trpezlivosť, stálosť, cieľavedomosť. Nadobudnuté hodnoty sa stávajú druhou prirodzenosťou človeka, umožňujú mu konať čo najplodnejšie v každej situácii. Keď sú nadobudnuté hodnoty hlboko zakorenené v osobnosti, možnosť odklonu človeka od prirodzenej morálnej normy sa oslabuje a znižuje.
Absolútne univerzálne hodnoty - sú to hodnoty, ktoré sa v čase nemenia a nie sú významné pre nejaký obmedzený okruh ľudí (sociálne skupiny, trieda, strany, štáty alebo koalície štátov), ale sú dôležité pre celé ľudstvo. Podľa uvedeného sú zaujímavé pre náš program mravnej a duchovnej výchovy „Sebapoznanie“. Tieto hodnoty sú spoločné pre všetky národy, majú hlboký vnútorný význam a nie sú vyjadrené len ako vonkajšie etické normy a pravidlá, ale ako predmety priameho vnútorného prežívania, teda vychádzajú zo svedomia človeka ako stelesnenie pravdy, spravodlivého správania, mieru, lásky, nenásilia.
Preto o absolútnych univerzálnych ľudských hodnotách môžeme povedať, že sa s nimi človek rodí, sú vložené do srdca každého človeka od narodenia, prenikajú všetkým, čo existuje, sú rovnaké pre všetkých ľudí, nezávisia od národnosti, rasy, biotopu a konfesionálnej príslušnosti a sú v čase nemenné. Sú neoddeliteľné, vzájomne prepojené, závislé a navzájom sa prenikajúce vytvárajú jednotný základ spirituality človeka a jeho kultúry. Uplatňovanie týchto hodnôt v praxi každodenného života vedie k nadobudnutiu takých vlastností ako múdrosť, čestnosť, radosť, pokoj, súcit, milosrdenstvo, pravá láska, vernosť a spravodlivosť.
Absolútne univerzálne hodnoty zahŕňajú prirodzené aj nadobudnuté hodnoty, ktoré sa pri pohľade cez prizmu univerzálnych hodnôt stávajú ľudskými vlastnosťami. Identifikácia univerzálnych ľudských hodnôt vedie k prejavom cností. Ľudské hodnoty prenikajú do všetkých ľudských hodnôt. Ak vezmeme do úvahy hodnoty v poradí, v akom sa prejavujú vonkajší svet môžeme povedať, že absolútne univerzálne ľudské hodnoty prenikajú do všetkých štádií duchovného rastu človeka a sú v ňom obsiahnuté od samého začiatku jeho narodenia v menej či viac zjavnej podobe. Stupeň prejavených univerzálnych ľudských hodnôt svedčí o duchovnej úrovni jednotlivca.
Na dosiahnutie vnútornej harmónie musí človek v myšlienkach, slovách a činoch nasledovať univerzálne ľudské hodnoty, ktoré zodpovedajú nasledujúcim úrovniam štruktúry ľudskej osobnosti:
násilie - duchovná úroveň.
Pravda - intelektuálna úroveň (úroveň diskriminácie, rozum).
láska - morálna rovina (duševná, myšlienky, slová).
mier - emocionálna úroveň (pocity).
Spravodlivé správanie (fyzická vrstva).
Zmysly ovládajú telo. Myseľ riadi zmysly. Čistý rozum (sila rozlišovania) stojí nad mysľou. Ak správne používate myseľ (intelekt), môžete sa zbaviť úzkosti, strachu, agresivity. Ak chcete počuť hlas rozumu, musíte svoju myseľ uviesť do stavu odpočinku. Môžeme teda povedať, že charakter je hlavným bohatstvom človeka.
Všetky univerzálne ľudské hodnoty sú stránkami jednej ľudskosti. Spravodlivé správanie je láska v akcii, láska preniká všetkými hodnotami:
láska v akcii, spravodlivé správanie.
láska v pocitoch - pokoj.
láska v myšlienkach, slovách - pravda.
láska v porozumení - nenásilie.
V zozname troch hlavných pocitov:veru,nádej,láska- láska stojí na konci, ale len preto, že je posledným akordom v živote potvrdzujúcej symfónie tejto trojice. Niet viery bez lásky, niet nádeje bez lásky, v tomto svete bez lásky nemajú zmysel ani jednoduché, ani zložité veci.
Človek prichádza na túto zem, aby bol milovaný a naučil sa milovať. Zahriať kúsok nekonečného vesmíru teplom svojej lásky!
Láska jekoncept je komplexný, použiteľný na veľa vecí. Od narodenia má človek niekoho rád. Najprv mama, otec, babka a dedko. Dokonca aj ich bratia a sestry, hoci sa navonok zdá, že sa neustále hádajú a hádajú. Keď dieťa vyrastie, naučí sa milovať a svet. Objaví to pre seba, naučí sa niečo nové, prekvapí nezvyčajným, obdivuje to krásne. Celé spektrum týchto pocitov sa spája do jedného, s ktorým sa ráno zobúdza a očakáva nové zážitky. Každým dňom miluje tento svet viac a viac. Tu je dievča MATERSKÁ ŠKOLA s prenikavými zelenými očami a obrovskou mašľou. A tu je krásny pestrý motýľ na nadýchanej chryzantéme. Obaja vyvolávajú pocit rozkoše. Chcem ich pohladiť, spriateliť sa, zahrať si zábavnú hru, pretože ich naozaj miluje.
Láska v živote človekazačína v malom a ako snehová guľa zarastá novými predmetmi zbožňovania. Ešte nie vedome, ale už nerozlučne je dieťa spojené citom lásky s materinským teplom a starostlivosťou. V škole sa nešťastne zamiluje do spolužiačky, potom do mladej učiteľky a potom naozaj, s utrpením, do spolužiačky. A zakaždým s istotou, že tieto pocity sú navždy.
alevzťah medzi mužom a ženou je taký mnohostranný a nepredvídateľný, že nikdy nič neuhádnete. Je pozoruhodné, že rozchod milencov z väčšej časti pre nich nie je tragédiou celého ich života. Čas lieči a Nová láska tiež silne a vášnivo zachytáva energiu.
Nie veľa ľudí na tomto svete dáva osudnekonečná láska. Ak sa to stane a bude tam reciprocita, tak sa o viac ani nemôže snívať. Títo dvaja si odnesú svojelásku a vernosťpočas života, napriek mnohým ťažkostiam a útrapám. Takétoláska nepozná prekážky, ktoré sa dajú ľahšie prekonať. Pretože vždy existuje ten najmilovanejší človek aoddaný priateľ.
Mimochodom,láska k priateľovimá tiež miesto. Ak existuje pripravenosť na sebaobetovanie kvôli záchrane priateľa, potom je to diktované láskou.
Láska v živote človekasa môže prejaviť rôznymi spôsobmi. Napríklad,láska k vlasti, k miestu, kde sa narodil a vyrastal. Na malý útulný dvor, kde sa hral na pieskovisku. Do rodnej školy a milovaného učiteľa. Pre vašu profesiu je to tiež dôležité. Rodine, deťom, starým rodičom. Ak človek vyžaruje lásku, tak to cítia všetci naokolo a vracajú ju naplno. Ak máme radi prírodu a staráme sa o ňu, odvďačí sa nám viac ako plné koše.
Hovorí sa, že život bez lásky nemá cenu. A nikto nedokáže určiť, čo je to za pocit, ktorý človeka vystihuje a robí ho šťastným a ktorý ničí osudy, keď zomrie.
Zdá sa, želáska Je to záhada, ktorá sa nedá rozlúštiť. Pre seba to však chápem takto: láska je ľahostajnosť. Keď vedľa niekoho cítiš teplo, radosť, plnosť, keď tráviš čas s človekom a vieš, že ani minúta nie je premrhaná, keď tam chceš byť znova a znova, a tiež človeku zaželať šťastie a chcieť mu pomôcť on - toto je láska. Láska je tiež vďačnosť a prijatie druhého za to, kým je. Toto je taký stav mysle, keď vedľa niekoho máte všetko pre šťastie a celý svet sa raduje s vami.
Takto o láske hovoria deti 6. ročníka našej školy:
Snažil som sa nájsť odpoveď prostredníctvom prieskumu a čo som dostal:
láska - toto je, keď ťa niekto miluje, hovorí tvoje meno zvláštnym spôsobom. Vaše meno je príjemné na jeho jazyku.
láska je, keď zdieľate svoje smažené zemiaky a nečakajte, že sa o to s vami podelí.
láska - to je to, čo ťa rozosmeje, aj keď si unavený.
láska - to je to, čo sa ukáže byť s vami v miestnosti Nový rok ak prestanete rozbaľovať darčeky a budete počúvať.
láska je, keď poviete chlapcovi, že sa vám páči jeho košeľa a on ju začne nosiť každý deň.
láska - to je, keď mama vidí otca špinavého a spoteného a stále hovorí, že je pekný.
láska - to je, keď mama uvarí kávu pre otca a najprv ju sama vyskúša, či dopadla vynikajúco.
láska - je to ako starí starí rodičia, ktorí sú stále priateľmi, aj keď sa tak dobre spoznali.
láska - to je vtedy, keď potrebujete byť stále spolu, jeden bez druhého je to ťažké, ste schopní bez váhania dať život za druhého, ste pripravení na tie najšialenejšie činy.
láska - to je niečo, čo sa nedá pochopiť hlavou, niečo, čo cíti iba srdce.
láska - je to choroba. Keď je človek zamilovaný, v skutočnosti sa stáva idiotom a slepým
láska Je to kto vie čo pochádza, kto vie odkiaľ a ktovie kedy končí. Toto je najsilnejšia vášeň - súčasne sa zmocňuje hlavy, srdca a tela.
Odpovedí bude more, pretože každý tento pocit zažil po svojom.
Ďalšia otázka bola: "Čo je láska?"
Láska môže byť nezainteresovaná, silná, vzájomná, materská, sebecká, k vlasti, k prírode, slepá, magická atď.
Najčastejšie ľudia hovoria o troch typoch.
1. Nezištná láska je mozaika, ktorá sa skladá zo starostlivosti a lásky k blízkym, starostlivosti o svet okolo, lásky k zvieratám a k sebe samému. Takéto pocity nevedú k deštrukcii, ale k vytvoreniu okolitej reality. Ak to prijmete, môžete si vytvoriť a žiť život svojich snov. Je nemožné byť skutočne šťastným bez túžby naučiť sa milovať tento svet všetkými vláknami duše. Využi každý deň svojho života a snaž sa naučiť milovať tento svet a on ťa bude milovať späť.
2. Sebecká láska keď človek miluje iného človeka, božstvo, svätca alebo kohokoľvek iného s očakávaním obojstrannej lásky. Táto najbežnejšia forma lásky je naozaj láska k sebe, nie k niekomu alebo niečomu inému.
Sebecká láska má tendenciu časom rýchlo vyprchať.
3. Vzájomná láska - miera mravnosti, podmienka ľudského šťastia, ukazovateľ duchovnej krásy a verejná hodnota manželský zväzok. Presne toto sa píše v Kódexe manželstva a rodiny: „... základom rodiny je budovanie rodinných vzťahov na dobrovoľnom manželstve muža a ženy, na citoch vzájomnej lásky, priateľstva a úcty k všetci členovia rodiny, bez materiálnych výpočtov." Dobrovoľný zväzok založený na vzájomnej láske, priateľstve a úcte určuje vzťah medzi mužom a ženou vo veku 20, 40 a 60 rokov.
Veľa problémov robí život moderný človek, vrátane osobných, až po hranicu komplexnosti. A ak v ňom nesvieti slnko vzájomnej lásky, tieto ťažkosti človeka ovládnu, vymažú radosť z jeho samotnej existencie. Milenec nevyhnutne preberá niektoré ťažkosti, stáva sa priateľom. Práve v tom sa prejavuje reciprocita – v pripravenosti na empatiu, prijatie pozícií a povinností milovaného za svoje.
Táto vzájomná láska sa mení a rastie spolu s duchovným rastom človeka.
A bez ohľadu na to, ako veľa hovoríme a píšeme o láske, je to práve táto energia robí tento svet láskavejším a jasnejším. Všetci ľudia na zemi by sa mali navzájom milovať a rešpektovať. Ale to sa, žiaľ, nedeje. Veľmi často je taký jasný pocit ako láska zatienený inými pocitmi: hnev, závisť, nenávisť, chamtivosť, chamtivosť. Existuje láska k zlatu, ale nie k rodičom, existuje láska k peniazom, ale nie k ľuďom.
Luxusný tovar nedokáže uspokojiť ľudskú potrebu lásky. Z nejakého dôvodu človek nešetrí peniaze na svoje telo; krásne šaty, drahé šperky, chutné jedlo. Ale človek veľmi často zabúda na svoju dušu, na svoj vnútorný svet. Ak je tam totiž úplne prázdno, tak človek stratí zmysel života. Ak strom vnútri zhnil, vyprázdnil sa, potom ho ľahko zvrhne búrka. To isté sa deje s človekom. Búrka v jeho živote ho môže ľahko zlomiť. Preto je veľmi dôležité naplniť sa láskou, ktorá vás nenechá zlomiť.
Keď ma poslali na sebapoznacie kurzy, dlho som rozmýšľal, prečo je to pre mňa, čo mi to dá, koľko času stratím, lepšie by bolo dávať lekcie atď. Ale keď som prišiel na kurzy, uvedomil som si, že tu získavam nové skúsenosti, nových priateľov a hlavne nové vedomosti. Začal som sa zaujímať o čítanie takejto literatúry, ktorú som predtým nechytil, veľa som sa naučil o pojme Láska ako zdroj energie. A práve táto energia, energia mojich kolegov, trénera mi pomohla napredovať k poznaniu. Keď človek žije v radosti, láske a vďačnosti k okolitému svetu, energia prúdi jeho telom harmonicky. Zmenila som seba a so mnou aj moje deti, zmenilo sa všetko, čo ma obklopovalo. Jednoducho ma prestali otravovať tie veci, na ktoré som predtým ostro reagoval. Všetko zmizlo, pretože som sa zmenil.
Zlepšenia na seba nenechajú dlho čakať a zlepšenia sa prejavia na všetkých úrovniach vášho života, keďže zákon príťažlivosti ešte nikto nezrušil.
Všetci ľudia sa snažia v živote nájsť , ale spravidla nehľadajú, kde to je.láska žije v osobe. Nikde to nenájdeš.
Je v našej moci oživiť a vyživovať naše , lásku k svojim blízkym, k svojmu povolaniu, k sebe, k deťom, k iným.
„Janusz Korczak mi pomohol pochopiť ďalšiu múdrosť súvisiacu s otázkou: čo je harmonický rozvoj. Korczak dáva jednoduchú radu, ale z Vyššieho pedagogického rozumu: „Prikázanie: miluj blížneho svojho je harmónia, priestor, sloboda. Pozrite sa okolo seba - usmievajte sa!
Táto myšlienka ma oslobodila od zbytočnej vedeckej sofistikovanosti. naozaj:harmónia - v láske k blížnemu. Ak chce byť niekto harmonickou bytosťou, nech sa naučí milovať; Ak chce niekto v deťoch vychovávať harmóniu, nech ich naučí milovať.
V skutočnosti stačí milovať a svojim príkladom deťom ukázať, ako hovoriť, ako myslieť, ako konať, jedným slovom jednotu myslenia, slov a skutkov.
Snažím sa, ako učiteľka v triede, ako matka doma, stará mama, túto energiu tejto lásky rozdávať svojim žiakom, deťom, kolegom. Tento kurz mi dal veľa nového o tomto koncepte, vždy som si myslel, že toto slovo je pocit, ale v podstate súhlasím s tým, že toto je energia, vďaka ktorej niekoho zahrejeme pri srdci, zahrejeme na duši, „zapálime“ iskry v niekoho oči. Všetky moje hodiny sebapoznania sú naplnené touto energiou, pretože práve na mojich hodinách môžeme slobodne hovoriť o láske, byť schopní vyznať lásku našej vlasti, našim rodičom, príbuzným, priateľom, spievať piesne o láske a recitovať básne. .Svoju esej chcem zakončiť ľúbostnou básňou:
Láska je ako život: niekedy zábavná, inokedy smutná.
Niekedy vtipné. A niekedy-
múdry.
Láska láska-
tajomná energia-
Prichádza k tomu, koho duša je dobrá.
Lásku už dlho spievali básnici,
Ale v piesni všetci znova opakujú:
Zem, zem sa zahrieva teplom lásky.
Láska zachráni tento krásny svet!
Krajina lásky nepozná hranice.
Vleť do nej ako vták, okrídlený.
Láska láska -
neviditeľné stránky
skvelá rozprávka-
rozprávky všetkých čias.
Kadirová A.B