Elena Andreeva
เดินสำหรับเด็กโต มีนาคม. "ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ผลิ"

เดินสำหรับเด็กโต โรงเรียนอนุบาล .

มีนาคม.

หัวข้อประจำสัปดาห์: « ของขวัญฤดูใบไม้ผลิ» (ฤดูใบไม้ผลิ, สัญญาณ ฤดูใบไม้ผลิ) .

วันจันทร์.

เดิน #1. เป้า เดินบนถนนราสโคว่า.

เป้า: ตรวจสอบยานพาหนะที่ผ่าน ดำเนินการแยกแยะความแตกต่างระหว่างการขนส่งตามวัตถุประสงค์เปรียบเทียบการขนส่งประเภทต่างๆ พัฒนาการสังเกต

คำศิลปะ: รู้จักกวีนิพนธ์ของ ล. ยาชิน "เครื่องไปทำงาน".

เป้า

งานส่วนตัว : “ใครจะกระโดดสูงกว่ากัน”

เป้า: พัฒนา กิจกรรมมอเตอร์และแรงผลักจากพื้นด้วยเท้าทั้งสอง (กับ….).

ทำงาน

เป้า

เกมกลางแจ้ง: “อย่าให้เท้าเปียก”.

เป้า: กระตุ้นให้พวกเขากระโดดข้ามสิ่งกีดขวางและลงจอดบนเท้าทั้งสองข้าง

เดิน #2. ดูพระอาทิตย์.

เป้า: แนะนำตัวต่อไป เด็กที่มีธรรมชาติไม่มีชีวิต. สังเกตว่า วันนั้นเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ดวงอาทิตย์ส่องแสงนานขึ้น

งานส่วนตัว: "กระโดด"

เป้า: ฝึกกระโดดไกล พัฒนาการประสานงานและความสมดุล (กับ)

ทำงาน: ทำความสะอาดกิ่งไม้แห้งจาก พุ่มไม้ในเขตอนุบาล

เป้า: พัฒนาความขยันหมั่นเพียรในการงานของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "เส้นทางคดเคี้ยว".

เป้า: ส่งเสริมให้กระโดดข้ามสิ่งกีดขวางทีละตัว

เดิน #1. การสังเกตสภาพอากาศ

เป้า: ป้ายพิน ฤดูใบไม้ผลิ, คุณสมบัติที่โดดเด่นสภาพอากาศ ฤดูใบไม้ผลิจากฤดูกาลอื่นๆ พัฒนาความอยากรู้, ความสนใจ, คำพูด, หน่วยความจำ

นำไปสู่การ กลุ่มกิ่งม่วงสำหรับการสังเกต ให้เด็กๆ เข้าใจความหมายของสำนวน « ฤดูใบไม้ผลิ - สีแดง» . เติม คำศัพท์ เด็ก.

งานส่วนตัว: "ก้าวข้าม อย่าก้าว".

เป้า (กับ….).

ทำงาน: รวบรวมกิ่งไม้แห้งในเขตอนุบาล

เป้า: พัฒนาความขยันหมั่นเพียรในการงานของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "จากชนสู่ชน".

เป้า: พัฒนาการปฐมนิเทศและการประสานงาน

เดิน #2. ม่วงดู.

เป้า: แนะนำ เด็กกับสิ่งมีชีวิต พิจารณาไต. พัฒนาการสังเกต สติ ความจำ คำพูด การคิด

เกมการสอน: “ต้นไม้และ พุ่มไม้» .

เป้า: สร้างการดูต่อไป เด็กเกี่ยวกับต้นไม้และพุ่มไม้. ออกกำลังกายเพื่อการรับรู้โดยรูปลักษณ์และโครงสร้าง

งานส่วนตัว: “โยนมันต่อไป”

เป้า: ออกกำลังกายขว้างปาให้ไกล พัฒนาพลังการขว้างตา (กับ)

ทำงาน: เก็บขยะที่โรงเรียนอนุบาล

เป้า: เพื่อพัฒนาความอุตสาหะและคุณภาพความงาม

เกมกลางแจ้ง: "หมาป่าในถ้ำ".

เป้า: พัฒนาทักษะการสื่อสาร การประสานงาน และการปฐมนิเทศบนเว็บไซต์

เดิน #1. การสังเกตต้นป็อปลาร์

เป้า: สานต่อแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในฤดูใบไม้ผลิของสัตว์ป่า พัฒนาความสนใจและความอยากรู้

งานส่วนตัว: "เดินบนทางเรียบ"

เป้า: การออกกำลังกายในการประสานงานและการทรงตัว (กับ….).

ทำงาน: รวบรวมกิ่งไม้แห้งในเขตอนุบาล

เป้า: พัฒนาความขยันหมั่นเพียรในการงานของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "วิ่งแล้วกระโดด".

เป้า: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวและการปฐมนิเทศในอวกาศ

เดิน #2. การสังเกตการละลาย

เป้า: พัฒนาการสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ติดตามความสัมพันธ์ใน ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต.

คำศิลปะ: "สีฟ้า, ท้องฟ้าสีฟ้าและลำธาร… E. Trutneva

เป้า: พัฒนาการรับรู้การได้ยินและการมองเห็น การคิด ความจำ

งานส่วนตัว: กระโดดสองขาก้าวไปข้างหน้า

เป้า: พัฒนาการประสานงานและความสมดุล (กับ)

ทำงาน

เป้า: เพื่อพัฒนาความอุตสาหะและความเคารพต่องานของตนเองและของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "หลุมละลาย".

เป้า: พัฒนาความสามารถในการวิ่งเร็วและหลบกับดัก

เดิน #1. การสังเกตลม

เป้า: เพื่อรวบรวมแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับลม คุณสมบัติของลม เรียนรู้ที่จะกำหนดทิศทางของลม

คำศิลปะ: ปริศนาเกี่ยวกับสายลม

เป้า: พัฒนาการรับรู้การได้ยินและการมองเห็นการคิด

งานส่วนตัว: "กระโดด"

เป้า: ออกกำลังกายกระโดดไกลด้วยการเริ่มวิ่ง (กับ….).

ทำงาน: เคลียร์เส้นทาง

เป้า A : เพื่อพัฒนาความอุตสาหะและคุณภาพความงาม

เกมกลางแจ้ง: “ใครเด็ดกว่ากัน”, "เร็วกว่าลม".

เป้า: พัฒนาความเร็วในการวิ่ง ทักษะการปีนเขา

เดิน #2. การสังเกตของต้นเบิร์ช

เป้า: แนะนำตัวต่อไป เด็กด้วยคุณสมบัติของต้นเบิร์ชในฤดูใบไม้ผลิ

คำศิลปะ: ปริศนาเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ.

เป้า: พัฒนาการรับรู้การได้ยิน การคิดอย่างมีตรรกะ, หน่วยความจำ.

เป้า: ออกกำลังกายขว้างปาให้ไกล พัฒนาสายตา (กับ)

ทำงาน: เก็บขยะที่โรงเรียนอนุบาล

เป้า: พัฒนาความขยันหมั่นเพียรในการงานของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "กระต่ายจรจัด".

เป้า: ออกกำลังกายในการวิ่ง เสริมสร้างความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ

เดิน #1. การสังเกตท้องฟ้า

เป้า: เพื่อช่วยให้เด็กๆ ค้นพบความเชื่อมโยงระหว่างสัญญาณบางอย่างของสภาพอากาศ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในชีวิตของพืชและสัตว์ต่างๆ อิทธิพลของดวงอาทิตย์ที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

คำศิลปะ: ทำความคุ้นเคยกับบทกวีโดย V. Bryusov "คนใจดี…".

เป้า: พัฒนาการรับรู้การได้ยิน การคิด ความจำ

งานส่วนตัว: “ใครสูงกว่ากัน?”

เป้า: ฝึกกระโดดสูงจากที่แห่งหนึ่ง (กับ….).

ทำงาน: เคลียร์เส้นทางในเขตอนุบาล

เป้า: เพื่อพัฒนาความอุตสาหะและความเคารพต่องานของตนเองของผู้อื่น

เกมกลางแจ้ง: "จับลูกบอล", "ปลาคาร์พและหอก"

เป้า: พัฒนาทักษะการสื่อสาร เห็นด้วยกับการกระจายบทบาท เปิดใช้งานการออกกำลังกาย

เดิน #2. การสังเกตสภาพอากาศ

เป้า: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ การปรากฏตัวของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ สรุปสิ่งที่คุณเห็น พัฒนาคำพูด ความคิด จินตนาการ

งานส่วนตัว: "วิ่งเร็วกว่า"

เป้า: ปรับปรุงความสามารถในการวิ่ง พัฒนาการประสานงานและการปฐมนิเทศ (กับ)

ทำงาน: ทำความสะอาดเส้นทางนิเวศจากขยะปีที่แล้วในเขตอนุบาล

เป้า: พัฒนาความขยันหมั่นเพียรในการงานของผู้อื่น

เกมคำศัพท์: “พูดตรงกันข้าม”.

เป้า: พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ การพูด เติมคำศัพท์ เด็ก.

เกมกลางแจ้ง: "เส้นทางป่า", "ปลาคาร์พและหอก"

เป้า: เปิดใช้งานการออกกำลังกาย ออกกำลังกายในการดำเนินการกับสัญญาณ

กันยายน.

บัตรหมายเลข 1

ดูการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

วัตถุประสงค์: - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตและไม่มีชีวิต เรียนรู้ที่จะเน้นการเปลี่ยนแปลงในชีวิตของพืชและสัตว์ในฤดูใบไม้ร่วง

- เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ความคืบหน้าของการสังเกต

· ตอนนี้เป็นฤดูอะไร?

· คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นฤดูใบไม้ร่วง

· ระบุลักษณะของฤดูใบไม้ร่วง

· ทำไมฤดูหนาวถึงหนาวกว่าในฤดูใบไม้ร่วง?

· คนทำอะไรในฤดูใบไม้ร่วง?

♦ สัตว์ต่างๆ ปรับตัวอย่างไรกับชีวิตในฤดูหนาว?

พระอาทิตย์ไม่ได้ส่องแสงจ้านักในฤดูใบไม้ร่วง ฝนมักจะตก มีน้ำค้างแข็งในตอนเช้า นกรวมตัวกันเป็นฝูงบินไปทางใต้

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดโรงเรียนอนุบาลจากใบไม้ที่ร่วงหล่น

เป้าหมาย:

- สอนสร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับตนเองและเด็กคนอื่นๆ จากงานที่ทำ

- ให้ความรู้วัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม

เกมกลางแจ้ง

"ล้อที่สาม". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาความคล่องตัวและความเร็ว

· "นกฮูก". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการนำทางในอวกาศ พัฒนาความสนใจในเกม

· เกมกลางแจ้ง"ใครแม่นที่สุด"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระความเฉลียวฉลาดความกล้าหาญ "ลิงก์ของใครมีแนวโน้มที่จะรวบรวม?"

งานส่วนตัว

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงการกระโดดไปข้างหน้า

เกมอิสระพร้อมสื่อจากระยะไกล

บัตรหมายเลข 2

เน็ทเทิลดู.

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับพืชสมุนไพร เพื่อสร้างความสามารถและความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติอย่างแข็งขัน

ความคืบหน้าของการสังเกต

ตำแยดูสวยงาม แต่มันทำตัวน่าเกลียด: ยิ่งสัมผัสมันเบา ๆ มันก็ยิ่งกัดอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม

พวกเขากำลังพูดถึงพืชอะไร (เกี่ยวกับตำแย) ซุปกะหล่ำปลีที่ดี ตำแยน้ำซุปข้นกับไข่เตรียมจากตำแย ใบตำแยอุดมไปด้วยเกลือและวิตามินที่มีประโยชน์มากมาย เป็นเวลานานที่แพทย์ชาวรัสเซียเขียนว่า: “เราใช้ตำแยดิบ บดและทาบนแผลสด - มันจะทำความสะอาดและรักษาบาดแผล” ตำแยมีสารที่ฆ่าเชื้อจุลินทรีย์และยังหยุดเลือดได้ดี ใช้สำหรับทำกระดาษ กระสอบ และเชือก ความจริงก็คือลำต้นของพืชชนิดนี้มีเส้นใยที่แข็งแรงมาก

ตำแยเป็นไม้ล้มลุกยืนต้น กระจายไปทั่วประเทศของเรา มันเติบโตตามถนนในป่าที่ร่มรื่นและชื้น เก็บใบมิถุนายน-สิงหาคม

กฎของการปฏิบัติในธรรมชาติ: จากพืชสมุนไพร คุณสามารถรวบรวมได้เฉพาะพืชที่มีมากในพื้นที่ของคุณ

กิจกรรมแรงงานทำงานบนเส้นทางนิเวศวิทยา : เก็บขยะใกล้อ่างเก็บน้ำ เป้าหมาย: เพื่อคุ้นเคยกับความสะอาดและความสงบเรียบร้อย สร้างแรงบันดาลใจความปรารถนาที่จะทำงานเป็นทีม

งานส่วนตัวพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงเทคนิคการวิ่ง (ความเป็นธรรมชาติ ความเบา แรงผลัก) กระโดดสองขาไปที่ธงและหลัง

เกมกลางแจ้ง

"ใครแม่นที่สุด" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระความเฉลียวฉลาดความกล้าหาญ "ลิงก์ของใครมีแนวโน้มที่จะรวบรวม?"

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะวิ่งด้วยความเร็ว

บัตรหมายเลข 3

การรับชม ประเภทต่างๆขนส่ง.

วัตถุประสงค์: - เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับการขนส่งทางบก การจำแนกประเภท วัตถุประสงค์; เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของรถโดยสาร ความสำคัญในชีวิตมนุษย์

ความคืบหน้าของการสังเกต

บ้านกำลังเดินไปตามถนน

ทุกคนโชคดีในการทำงาน

ไม่ใช่ขาไก่บาง

และรองเท้าบูทยาง

· รถบัสมีลักษณะอย่างไร?

· อะไรอยู่ในรถบัส?

· ราวจับมีไว้ทำอะไร?

· รถเมล์วิ่งในเมืองของเรามีอะไรบ้าง?

· รถเมล์ไปยังไง?

หลังจากช่วงบางช่วงของการเดินทาง รถบัสจะหยุดลง ในแต่ละจุดจอด คนขับจะกดปุ่มพิเศษเพื่อเปิดประตู หลังจากผู้โดยสารออกและคนอื่น ๆ เข้ามาแล้ว คนขับจะปิดประตูและรถบัสจะไปยังป้ายถัดไป

Pandemonium ที่ป้ายรถเมล์:

คนนั่งรออย่างใจจดใจจ่อ

คนต้องไปทำงาน

ทุกคนพอดีกับการล่ารถบัส

มันน่าอายชะมัด

สิ่งที่อยู่ในการขนส่งน้ำมันเบนซิน

ทุกคนจะไม่เข้าไป: อนิจจาไม่ได้ทำจากยาง!

กิจกรรมแรงงาน

รวมงานในสวนเก็บขยะ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการทำงานร่วมกัน

เกมกลางแจ้ง

"หมาป่าและแพะ", "เข็ม, ด้าย, ปม" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนกิจกรรมการเล่นเกมด้วยการปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัด พัฒนาความเร็วและปฏิกิริยา - ปลูกฝังความกล้าหาญ

งานส่วนตัว

การพัฒนากระโดด วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการกระโดดบนขาข้างหนึ่ง

บัตรหมายเลข 4

ดูแมงมุม

วัตถุประสงค์: - เพื่อขยายและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับ ลักษณะเด่นการปรากฏตัวของแมงมุม, อาการสำคัญ; - เพื่อสร้างความคิดที่สมจริงเกี่ยวกับธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

เจ้าตัวเล็กตัวนี้

สานตาข่ายที่แข็งแกร่ง

ถ้าแมลงวันเข้า

นี่คือจุดจบของสิ่งที่น่าสงสาร (แมงมุม.)

หมอกได้โยนผ้าไหมสีทองบนพุ่มไม้ ที่ขอบใกล้ต้นสนฉันได้ยินเสียงล้อหมุนของแมงมุม เขาหมุนด้ายอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ทอตาข่าย บินข้ามก้านวัชพืชไปพร้อมกับลม

· แมงมุมมีลักษณะอย่างไร?

· เขาเคลื่อนไหวอย่างไร?

· มันอาศัยอยู่ที่ไหนและมันกินอะไร?

· แมงมุมจับแมลงได้อย่างไร?

· แมงมุมมีศัตรูหรือไม่?

· คุณจะทำนายสภาพอากาศจากพฤติกรรมของแมงมุมได้อย่างไร?

♦ คุณรู้ปริศนา บทกวี นิทาน เพลงเกี่ยวกับแมงมุมอะไรบ้าง?

♦ แมงมุมฤดูหนาวอยู่ที่ไหน

สองขา ยืนหันหน้าไปด้านข้าง ลำตัวของแมงมุมแบ่งออกเป็น 2 ส่วนคือ cephalothorax และส่วนท้อง แมงมุมมีแปดตาและปากอยู่บนหัว และเต้านมตั้งอยู่บนขาสี่คู่ ที่ส่วนล่างของช่องท้องของแมงมุมนั้นมีใยแมงมุมซึ่งมันจะหลั่งใยแมงมุมออกมา

แมงมุมเป็นสัตว์กินเนื้อ พวกมันกินแมลงชนิดอื่นๆ เช่น แมลงวัน ยุง แมลงและผีเสื้อ ซึ่งพวกมันจับได้โดยใช้ใยแมงมุม - ใยแมงมุม สำหรับฤดูหนาว แมงมุมจะเกาะตามเปลือกไม้ รอยแยกของตอไม้เก่า และผล็อยหลับไปจนกระทั่งฤดูใบไม้ผลิ

ผู้คนสังเกตเห็นว่าพฤติกรรมของแมงมุมสามารถใช้ตัดสินสภาพอากาศได้ ก่อนสภาพอากาศเลวร้าย แมงมุมจะไม่กางมุ้งเพื่อจับแมลง และถ้าแมงมุมทำงานบนใยใหม่หรือปิดจุดบกพร่องในใยแมงมุมเก่า - ให้รอวันที่มีแดดจัด

กิจกรรมแรงงาน

คอลเลกชันของเมล็ด

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการรวบรวมเมล็ดพันธุ์ดอกไม้อย่างระมัดระวังและจัดเก็บอย่างถูกต้อง

เกมกลางแจ้ง

"วิ่งแล้วกระโดด", "จัมเปอร์" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการออกกำลังกายความสามารถในการกระโดดไกล

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงการกระโดดข้ามเชือกยาว (คงที่และแกว่งไปมา)

______________________________________________________

บัตรหมายเลข 5

ดูแดนดิไลออน.

วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับพืชสมุนไพรต่อไป - ดอกแดนดิไลอัน; เพื่อสร้างความสามารถและความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติอย่างแข็งขัน; เพื่อเติมเต็ม phytobar ของคุณด้วยการรวบรวมสมุนไพร

ความคืบหน้าของการสังเกต

“ดอกแดนดิไลอันเป็นดอกไม้ที่อยากรู้อยากเห็นมาก เมื่อตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ เขามองไปรอบ ๆ ตัวเขาอย่างระมัดระวังและเห็นดวงอาทิตย์ซึ่งสังเกตเห็นดอกแดนดิไลอันและส่องสว่างด้วยแสงสีเหลือง ดอกแดนดิไลอันเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและตกหลุมรักกับแสงสว่างมากจนไม่ละสายตาจากมันด้วยความกระตือรือร้น ดวงอาทิตย์จะขึ้นทางทิศตะวันออก - ดอกแดนดิไลอันมองไปทางทิศตะวันออกขึ้นไปถึงจุดสูงสุด - ดอกแดนดิไลอันเงยหน้าขึ้นใกล้พระอาทิตย์ตก - ดอกแดนดิไลอันไม่ละสายตาจากพระอาทิตย์ตก” (S. Krasikov)

“ในตอนเช้าบนทุ่งหญ้าที่มีแดดจ้าโดยไม่มีนาฬิกา คุณจะรู้เวลา - ดอกแดนดิไลออนเปิดเวลา 5-6 โมงเช้า และประมาณ 2-3 โมงเย็นไฟสีเหลืองจะดับลง” (D . ซูฟ).

· ภายในสิ้นเดือนมิถุนายน ดอกแดนดิไลอันสวมหมวกปุยสีขาวจะร่วงโรย เมล็ดดอกแดนดิไลอันสุกจะตกแต่งด้วยกระจุกขนสีขาวละเอียด

ลมพัดเบา ๆ จะพัดและดอกแดนดิไลอันปุยจะกระจายไปทั่วทุ่งหญ้าและทุ่งนา ดอกไม้หนึ่งตะกร้าให้มากกว่าสองร้อยเมล็ดและทั้งต้น - มากถึงสามพัน!

แดนดิไลออนสีเหลืองสดใส! ทำไมคุณเปลี่ยนเสื้อ เขาหล่อ หนุ่ม กลายเป็นเหมือนปู่ ผมหงอก!

ครูถามคำถามเด็ก

· ดอกแดนดิไลอันมีลักษณะอย่างไร?

· เมล็ดของมันแพร่กระจายอย่างไร? กฎของความประพฤติในธรรมชาติ

จากพืชสมุนไพร คุณสามารถรวบรวมได้เฉพาะพืชที่มีจำนวนมากและอยู่ในเงื่อนไขที่กำหนดอย่างเคร่งครัด

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมพืชสมุนไพร วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีรวบรวมพืชสมุนไพรอย่างถูกต้อง

เกมกลางแจ้ง

"นกฮูก". วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำสัญญาณ "กวางมีบ้านหลังใหญ่"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับข้อความ

งานส่วนตัว

“เหล่าผู้กล้า” เป้าหมาย: ออกกำลังกายในการวิ่งเร็ว - พัฒนาความชำนาญ

บัตรหมายเลข 6

ดูมด.

วัตถุประสงค์: - เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับลักษณะของมด, อาการสำคัญของพวกมัน; - กระตุ้นความสนใจในโลกรอบตัว

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

เป็นคนงานจริง

ทำงานหนักมาก.

ใต้ต้นสนในป่าทึบ

เขาสร้างบ้านด้วยเข็ม (มด.)

กลิ่นหอมหวานของเรซินสน ตอไม้สีเข้มอุ่น จากเข็มสนเข็มแห้ง มดป่าสร้างหอคอย รวดเร็วด้วยความคล่องแคล่วในการทำงาน พวกเขาวางคานและปูไม้ เรื่องนี้เถียงกันอย่างฉลาดและปราดเปรียว บ้านจะมีความอบอุ่นและสะดวกสบาย! เด็กเล็กจะอยู่ในหอคอย นอนหลับอย่างสงบภายใต้เสียงฝน ด้วยเหตุนี้มด Working Forest จึงตื่นขึ้นในยามรุ่งสาง

มดมีลักษณะอย่างไร?

· พวกเขาเคลื่อนไหวอย่างไร?

· พวกเขากินอะไร?

บ้านมดชื่ออะไร

มดสร้างบ้านจากอะไร?

มดมีศัตรูอะไร?

คุณรู้จักเพลง บทกวี ปริศนา นิทานอะไรเกี่ยวกับมดบ้าง?

♦ มดเตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว?

มดเป็นแมลงที่แข็งแรงที่สุดในโลก รับน้ำหนักได้ 10 เท่า เขามีหน้าท้องหนา หน้าอก หัว ขาเล็กสามคู่ มดมีขากรรไกรที่แข็งแรง เสาอากาศเคลื่อนที่ได้มาก ซึ่งทำหน้าที่เป็นอวัยวะสัมผัส มดเป็นผู้สร้างที่ยิ่งใหญ่ มดเป็นสัตว์กินเนื้อ พวกมันกำจัดแมลงหลายชนิด พวกเขามีศัตรูมากมาย: นก หมี ตัวกินมด

กิจกรรมแรงงาน

การเก็บเกี่ยวบวบในสวน

จุดประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันเพื่อนำความสุขจากการเก็บเกี่ยวไม่เพียง แต่ให้ตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่นด้วย

เกมกลางแจ้ง

"หนึ่ง - สอง", "ผ่านอย่างเงียบ ๆ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เดินอย่างชัดเจนเป็นจังหวะด้วยท่าทางที่ดีและประสานงานการเคลื่อนไหว (เพื่อใช้การเดินเป็นวิธีการสอนความอดทนในเด็ก)

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอดทน .

บัตรหมายเลข 7

การเฝ้าระวังของโคลท์ฟุต

ทำความคุ้นเคยกับพืชสมุนไพรต่อไป

เติมไฟโตบาร์ของคุณด้วยชุดสมุนไพร

· เพื่อสร้างความสามารถและความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติอย่างแข็งขัน

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก เขาเป็นทั้งแม่เลี้ยงและแม่

ดอกไม้นี้ชื่ออะไร (โคลท์ฟุต.)

ดอกไม้มีโคลท์ฟุต คุณสมบัติที่น่าสนใจ: เปิดในตอนเช้าและปิดก่อนสภาพอากาศเลวร้ายและในเวลากลางคืน - พวกเขาเก็บน้ำหวานที่มีค่าและหวานไว้หนึ่งหยด เมื่อดอกโคลท์ฟุตจางหายไป จะกลายเป็นหมวกปุยสีขาว ธรรมชาติได้ให้แต่ละเมล็ดมีปุยอากาศขนาดเล็ก - ร่มชูชีพ - ซึ่งช่วยให้มันบินออกไปจากต้นแม่ เมื่อเมล็ดตกลงมา ร่มชูชีพก็ตกลงมา

เก็บใบมิถุนายน กรกฎาคม การใช้ใบโคลท์ฟุตเป็นยาขับเสมหะ

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมพืชสมุนไพร วัตถุประสงค์: เพื่อเติมเต็มไฟโตบาร์ของโรงเรียนอนุบาล

เกมมือถือ

"ใบไหนมากกว่ากัน". วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความเร็วในการวิ่ง การคิด ความคล่องแคล่ว

__________________________________________________

บัตรหมายเลข 5

การตรวจสอบรถบรรทุก

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะรถบรรทุกจากรถโดยสาร

ความคืบหน้าของการสังเกต

การขนย้ายที่ทรงพลัง - รถบรรทุกที่ฉันเคยแบกแรงโน้มถ่วง ตัวถังรถมีไว้เพื่ออะไร? เพื่อบรรทุกของในนั้น!

ครูถามคำถามเด็ก

รถบรรทุกมีไว้ทำอะไร?

พวกเขากำลังขนส่งอะไร

· ตั้งชื่อรถบรรทุกบางประเภทและอธิบายว่ามีไว้เพื่ออะไร?

รถคันไหนขับยากกว่า - รถบรรทุกหรือรถยนต์?

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดใบไม้ที่ร่วงหล่น

วัตถุประสงค์ : - สอนการนำงานเริ่มจนจบ; - ให้ความรู้ความถูกต้อง ความรับผิดชอบ

เกมกลางแจ้ง

"หัวเผา", "หมาป่าในถ้ำ" วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนให้ทำตามกฎของเกม, ทำตามสัญญาณของนักการศึกษา; - พัฒนาความชำนาญ

งานส่วนตัว

เข้าสู่ระบบการเดิน วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงเทคนิคการเดินโดยรักษาสมดุล

___________________________________________________________

บัตรหมายเลข 8

การสังเกตแมว

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ที่ว่าแมวเป็นสัตว์เลี้ยง สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม มีลักษณะบางอย่าง เพื่อปลูกฝังความรู้สึกมีมนุษยธรรมต่อสัตว์ที่มนุษย์ฝึกให้เชื่อง

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

แม้ว่าอุ้งเท้ากำมะหยี่

แต่พวกเขาเรียกฉันว่า "เกา"

จับหนูเก่ง

ฉันดื่มนมจากจานรอง (แมว.)

แมวแดงในฤดูใบไม้ร่วง

ใบทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ,

ใกล้กองหญ้า

หนูได้รับการปกป้อง

ซุ่มอยู่เงียบๆ

มันหนาในหญ้า

และรวมเข้ากับพุ่มไม้

เสื้อคลุมสีทอง.

· ทำไมแมวถึงเป็นสัตว์เลี้ยง

· แมวบ้านมีลักษณะอย่างไร?

· แมวกินอะไร?

· แมวทารกเรียกว่าอะไร?

· คุณรู้จักแมวพันธุ์อะไร

· แมวมีประโยชน์อย่างไรกับคน?

· สัตว์ป่าชนิดใดที่เป็นญาติสนิทของแมวบ้าน?

· พิสูจน์ว่าแมวเป็นสัตว์กินเนื้อ

· เปรียบเทียบความสามารถและลักษณะของสุนัขและแมว

♦ คุณรู้จักเพลง บทกวี ปริศนา นิทานเกี่ยวกับแมวอะไรบ้าง?

กิจกรรมแรงงาน

การเก็บเกี่ยวในสวน วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกพึงพอใจจากการเก็บเกี่ยว

เกมกลางแจ้ง

“ ใครจะยืนขาเดียวได้นานกว่านี้”, “ Zhmurki” วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วเมื่อเสียสมดุล

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะการกระโดดเข้าที่ (แยกขา - รวมกันไปข้างหน้า - อีกข้างหนึ่ง)

ตุลาคม. บัตรหมายเลข 1

ควบคุมดูแลการทำงานของภารโรง

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ในฤดูใบไม้ร่วง พัฒนาความเคารพในการทำงาน

ความคืบหน้าของการสังเกต

ลมเล่นกับใบไม้

ใบถูกถอนออกจากกิ่ง

ใบไม้สีเหลืองบิน

อยู่ในมือของพวกเค้า

ครูถามคำถามเด็ก

ภารโรงต้องใช้เครื่องมืออะไรในการทำงาน?

ภารโรงทำงานอะไรในฤดูใบไม้ร่วง?

งานภารโรงทำเพื่ออะไร?

เราจะช่วยภารโรงได้อย่างไร?

กิจกรรมแรงงาน

การปลูกถ่ายไม้ดอกจากไซต์ไปยังกลุ่ม (ดาวเรือง, ดอกเดซี่)

วัตถุประสงค์: - เพื่อเรียนรู้การขุดดอกไม้อย่างระมัดระวังและปลูกต้นไม้อย่างระมัดระวังร่วมกับดิน - เพื่อปลูกฝังความรักในพืชทักษะแรงงาน

เกมกลางแจ้ง

"แมวและหนู". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ปฏิบัติตามกฎของเกมต่อไป เพื่อกระชับการออกกำลังกาย

"มุม". วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความคล่องตัวความเร็วในการวิ่ง

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการขว้างบอลไปที่เป้าหมาย

_______________________________________________

บัตรหมายเลข 3

การเฝ้าระวังยานพาหนะ

สอนให้เข้าใจความหมายและหน้าที่ของรถ

เพื่อรวมความสามารถในการกำหนดวัสดุที่ใช้ทำเครื่องจักร (โลหะ, แก้ว)

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

ไม่บินไม่ฉวัดเฉวียน

ด้วงวิ่งไปตามถนน

และเผาไหม้ในดวงตาของด้วง

ไฟสว่างสองดวง. (รถ.)

รถมีไว้เพื่ออะไร?

มีรถอะไรวิ่งตามถนนของเราบ้าง?

อะไรจะสะดวกกว่าในการขนส่งด้วยเครื่องจักรดังกล่าว: คนหรือสินค้า? (ของคน.)

· รถคันนี้ชื่ออะไร? (เบา.)

ใครเป็นผู้นำเธอ

ตัวรถเป็นโลหะ หน้าต่างปกป้องคนขับจากลมและฝน

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดไซต์จากกิ่งและหิน การเตรียมที่ดินสำหรับปลูกต้นกล้า

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความขยันและความสามารถในการทำงานร่วมกัน

เกมกลางแจ้ง

"เราเป็นคนขับรถ", "ใบเชื่อฟัง"

เรียนรู้ที่จะฟังคำสั่งของนักการศึกษาอย่างระมัดระวัง พัฒนาความสนใจ

งานส่วนตัว

เดินบนบูมแล้วกระโดดด้วยเท้าทั้งสองข้าง วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสมดุลและความสามารถในการกระโดดจากเนินเขา

บัตรหมายเลข 2

ต้นแปลนทินเฝ้าดู

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำพืชสมุนไพร - ต้นแปลนทิน พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับพืชสมุนไพร กฎสำหรับการรวบรวม การเก็บรักษา และการใช้

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูถามคำถามเด็ก

ทำไมสมุนไพรถึงเรียกว่าต้นแปลนทิน?

สะสมที่ไหนดี?

ต้นแปลนทินเป็นไม้ล้มลุกยืนต้นที่เกิดขึ้นเกือบทั่วประเทศของเราเติบโตใกล้ถนนในทุ่งนาตามแนวป่า การเก็บต้นแปลนทินอยู่ห่างจากถนนจะดีกว่า เนื่องจากรถยนต์ที่วิ่งผ่านจะปล่อยก๊าซไอเสียที่มีสารที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพ พืชดูดซับพวกมัน หากมีปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ: ตัวต่อ ตัวเหลือบหรืองูกัด - ขยำใบกล้ายแนบไปกับรอยกัด ต้นแปลนทินจะดูดพิษ ดมยาสลบ และป้องกันการปรากฏตัวของเนื้องอก คุณสามารถรวบรวมได้ในช่วงออกดอกและก่อนที่จะเหี่ยวแห้ง

มันสามารถทำให้แห้ง แต่จำเป็นต้องทำให้พืชแห้งในที่ที่ได้รับการคุ้มครองจากแสงแดดเท่านั้น ใบเป็นวัตถุดิบ

การแช่ใบกล้าใช้เป็นเสมหะ

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดพื้นที่จากกิ่งแห้ง วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุภารกิจด้วยความพยายามร่วมกัน

เกมกลางแจ้ง

"หาที่ซ่อน" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้นำทางในอวกาศ

"กระโดดให้สูงขึ้น" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะทำสัญญาณ "หมาป่าในคูน้ำ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการกระโดด

งานส่วนตัว

พัฒนาการของการเคลื่อนไหว (กระโดด, เดินบนท่อนซุงตรงและไปด้านข้าง): "จากการชนกัน", "ข้ามแม่น้ำ" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

______

บัตรหมายเลข 4

การสังเกตเห็ดชนิดหนึ่ง

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างความคิดเกี่ยวกับเห็ดกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูถามปริศนาเด็ก ๆ ดำเนินการสนทนา

ในป่าฤดูใบไม้ร่วงในเดือนกันยายน

ในวันที่ฝนตกน่าเบื่อ

เห็ดโตเต็มที่แล้ว

สำคัญ ภูมิใจ.

ใต้ต้นแอสเพนเป็นบ้านของเขา

เขามีหมวกสีแดง

เห็ดนี้คุ้นเคยกับหลาย ๆ คน

เราจะเรียกมันว่าอะไร? (เห็ดชนิดหนึ่ง.)

· ทำไมเห็ดจึงเรียกว่าเห็ดชนิดหนึ่ง? (เพราะมันเติบโตภายใต้ต้นแอสเพน)

· เห็ดอะไรอีกที่ได้ชื่อมาจากต้นไม้ที่อยู่ใกล้ๆ ที่มันเติบโต (เห็ดชนิดหนึ่ง.)

กฎความประพฤติในธรรมชาติ อย่าล้มเห็ด แม้แต่เห็ดที่กินไม่ได้ จำไว้ว่าเห็ดมีความจำเป็นอย่างยิ่งในธรรมชาติ

กิจกรรมแรงงาน

ขุดต้นไม้และพุ่มไม้ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

เกมมือถือ:

"มาหาเชื้อรากันเถอะ" วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนให้ฟังคำสั่งของครูอย่างระมัดระวัง เพื่อพัฒนาความสนใจเพื่อติดตามการปฏิบัติงานที่ถูกต้อง

งานส่วนบุคคล: การพัฒนาการเคลื่อนไหว. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาและปรับปรุงทักษะยนต์และความสามารถ

________________________________________________________________

บัตรหมายเลข 6

โรแวนดูอยู่

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับเถ้าภูเขาต่อไป

ความคืบหน้าของการสังเกต

นกต่าง ๆ บินแล้ว

rehash ดังก้องของพวกเขาเงียบ

และเถ้าภูเขาฉลองฤดูใบไม้ร่วง

สวมลูกปัดสีแดง O. Vysotskaya

ครูถามคำถามเด็ก

โรแวนมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

· มันเติบโตที่ไหน?

สัตว์ชนิดใดที่ชอบผลเบอร์รี่โรวัน?

นกอะไรกัดผลเบอร์รี่โรวันและเมื่อไหร่?

· อะไรทำให้เถ้าภูเขาแก่ผู้คน?

เหมือนสาวสวย เธอโยนผ้าคลุมไหล่ของเธอ ปักด้วยใบไม้สีแดงทองต่างๆ สวมสร้อยคอเบอร์รี่สีแดงสด มันเติบโตในป่าสวนสาธารณะและสวน หากหมีพบเถ้าภูเขาเต็มไปด้วยกลุ่มผลเบอร์รี่ในป่า หมีจะเอียงต้นไม้ที่ยืดหยุ่นได้และเพลิดเพลินกับผลไม้อย่างมีความสุข กวางมูซป่ายักษ์ เอื้อมมือถึงยอดไม้ กินผลและกิ่งก้านด้วยความอยากอาหาร ผลเบอร์รี่ที่ตกลงบนพื้นจะถูกหยิบขึ้นมาโดยหนูสนาม เม่น ชิปมังก์ และกระรอก ก่อนฤดูหนาวเดือนพฤศจิกายน

วันฝูงนกบูลฟินช์และแว็กซ์วิงส์มาถึง พวกมันเกาะอยู่รอบเถ้าภูเขาและจิกเบอร์รี่หวานฉ่ำของมัน แยมและแยมทำจากผลเบอร์รี่โรวัน และน้ำผึ้งโรวันมีกลิ่นหอมและดีต่อสุขภาพ Rowan เป็นไม้เนื้อดี - หนัก ยืดหยุ่น และทนทาน พวกเขาทำอาหารจากมัน ด้ามจับสำหรับขวานและค้อน และตะกร้าที่สวยงามทอจากกิ่งที่ยืดหยุ่นได้

กิจกรรมแรงงาน

คอลเลกชันของต้นป็อปลาร์, เถ้าภูเขา, วิลโลว์สำหรับงานฝีมือในฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะรวบรวมและแยกแยะความแตกต่างระหว่างใบของต้นไม้ต่างๆ

เกมกลางแจ้ง

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อสอนกระโดดบนขาข้างเดียว (ขวา, ซ้าย)

___________________________________________________________________

บัตรหมายเลข 7

การตรวจสอบสัญญาณไฟจราจร

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจรและวัตถุประสงค์ของสัญญาณสี

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก

ฉันกระพริบตา

อย่างไม่ลดละทั้งวันทั้งคืน

ฉันช่วยรถ

และฉันต้องการช่วยคุณ (ไฟจราจร.)

นำเด็ก ๆ ไปที่สี่แยกที่สัญญาณไฟจราจรทำงาน จะบอกว่าเราอยู่ในเมืองที่สวยงามด้วยถนนและตรอกที่กว้างใหญ่ มีรถยนต์และรถบรรทุกจำนวนมาก รถประจำทางเคลื่อนตัวไปตามนั้น และไม่มีใครขัดขวางซึ่งกันและกัน เนื่องจากมีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนและเข้มงวดสำหรับรถยนต์และคนเดินเท้า เป็นการยากที่จะข้ามจากฝั่งหนึ่งไปอีกฝั่งหนึ่ง สัญญาณไฟจราจรสามดวงช่วยเราในเรื่องนี้: แดง เหลือง เขียว

ถึงไม่มีความอดทน แต่เดี๋ยวก่อน - ไฟแดง! ทางไฟเหลือง - เตรียมตัวให้พร้อม! ไฟเขียวข้างหน้า - ไปเลย!

ครูถามคำถามเด็ก

สัญญาณไฟจราจรมีไว้เพื่ออะไร?

คนเดินเท้าข้ามสัญญาณไฟจราจรใด

สัญญาณไฟจราจรใดที่ไม่ควรข้าม? อะไรจะเกิดขึ้น? ทำไม

· ถ้าสัญญาณไฟจราจรเสีย ใครสามารถแทนที่ได้? (ผู้ควบคุม)

ในกรณีที่มีทางแยกที่มีเสียงดัง

มันไม่ง่ายเลยที่จะไป

หากคุณไม่ทราบกฎ

ให้ลูกจำมั่น:

เขาทำในสิ่งที่ถูกต้อง

ใครอยู่ไฟเขียวเท่านั้น

มันกำลังจะข้ามถนน!

กิจกรรมแรงงาน

รื้อถอนกิ่งไม้หักด้วยเซเคเตอร์ วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ที่บุคคลควรช่วยพืชเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว

เกมมือถือ

"ไฟจราจร". วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับความหมายของสัญญาณไฟจราจร

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะของการทรงตัวในการเดินบนบูม

________________________________________________________________

บัตรหมายเลข 8

การสังเกตม้า

วัตถุประสงค์: - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับม้าลักษณะเฉพาะของมันในฐานะสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมสัตว์เลี้ยง - ให้ความรู้ความสนใจในชีวิตของสัตว์

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูถามปริศนาเด็ก ๆ ดำเนินการสนทนา

ฉันเป็นใคร - เดาเอาเอง ในฤดูหนาว ฉันพกรถเลื่อนที่เลื่อนไปมาเหนือหิมะอย่างง่ายดาย ในฤดูร้อนฉันขับรถเกวียน (ม้า.)

· ทำไมม้าถึงเป็นสัตว์เลี้ยง?

· ม้ามีลักษณะอย่างไร?

· เธอกินอะไร

· ลูกม้าเรียกว่าอะไร?

· ม้ามีประโยชน์อย่างไรกับคน?

♦ คุณรู้จักเพลง บทกวี ปริศนา นิทานเกี่ยวกับม้าอะไรบ้าง?

ไฟกำลังคุกรุ่น

ชายฝั่งกำลังจมอยู่ในหมอก

ยามค่ำคืนในทุ่งหญ้าริมแม่น้ำ

ม้ากินหญ้าอย่างสงบ

หัวลง,

แขวนแผงคอเขียวชอุ่ม

พวกเขาแทะหญ้าใกล้ต้นหลิว

เดินไปตามขอบหน้าผา

ม้าเป็นสัตว์ฉลาดที่หายาก พวกมันมีความทรงจำที่ยอดเยี่ยม พวกมันจำทางได้ง่าย มีทิศทางที่ดีในทุกภูมิประเทศ ม้ามีความผูกพันกับเจ้าของมาก เลี้ยงง่าย ม้ามีอายุ 25-30 ปี

กิจกรรมแรงงาน

การปลูกต้นคริสต์มาสบนเส้นทางนิเวศวิทยา วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจในการปลูกต้นไม้ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อสัตว์

เกมกลางแจ้ง

"วงกลม", "เย็น-ร้อน" วัตถุประสงค์: เพื่อให้บรรลุการใช้เทคนิคที่ถูกต้องในการเดินแบบที่เชี่ยวชาญก่อนหน้านี้

งานส่วนตัวพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงเทคนิคการเดิน (เดินด้วยก้าวข้าง)

_______________________________________________________________

บัตรหมายเลข 9

การตรวจสอบรถบรรทุก

วัตถุประสงค์: - เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประเภทของรถบรรทุก เรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา

ความคืบหน้าของการสังเกต

ชวนเด็กๆ พิจารณารถดั๊ม

เครื่องนี้มีโครงเหล็กเปิด

นี่รถ

ดังนั้นรถ

กระท่อมสูงเท่าบ้าน

และล้อสูง

สูงกว่าคุณและฉันสองเท่า

ครูพูดคุยกับเด็กและถามคำถาม

* รถดั๊มมีไว้สำหรับสินค้าประเภทใด?

· รถขนถ่ายเป็นอย่างไร?

· เครื่องช่วยคนได้อย่างไร?

· รถดั๊มสามารถทำงานโดยไม่มีคนได้หรือไม่?

· กิจกรรมแรงงาน

รวบรวมเมล็ด ทำความสะอาดหญ้าแห้ง ใบไม้ วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีเก็บเมล็ดพืชอย่างถูกต้อง เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติ

เกมมือถือ

"กับดักกับหมอบ" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎของเกม

งานส่วนตัว

วิ่งกระโดด วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการทำงานกับงานปรับปรุงความสามารถในการนำทางในอวกาศ (เปลี่ยนทิศทางในการวิ่ง) กระโดด (กระโดดสองขา)

_________________________________________________

บัตรหมายเลข 10

การสังเกตม้า

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับม้าในรูปแบบของการขนส่งและสิ่งมีชีวิตที่ช่วยบุคคล

ความคืบหน้าของการสังเกต

ฉันจะเชื่องม้าได้อย่างไร บางทีเลี้ยงเขาด้วยหญ้าแห้ง เพื่อเขาจะได้เป็นเพื่อนกับฉัน เพื่อเขาจะรับใช้ฉันอย่างซื่อสัตย์!

ด้วยความช่วยเหลือของม้า ชายคนหนึ่งไถที่ดิน ขนส่งสินค้า และในสนามรบ ม้าผู้ซื่อสัตย์ช่วยชีวิตนักรบได้มากกว่าหนึ่งครั้ง สัตว์ที่ฉลาดและแข็งแรงนี้กลายเป็นพาหนะแรกของเขาสำหรับบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเรา และพาหนะดังกล่าวเรียกว่าการลากม้า ผู้คนต่างมีสัตว์ต่างกัน - อูฐ ช้าง ลา สุนัข ฯลฯ

ครูถามคำถามเด็ก

· ทำไมมนุษย์ถึงเชื่องม้า?

· อะไรที่ทำหน้าที่คนโบราณแทนการขนส่ง?

· อะไรคือม้าที่ใช้สำหรับวันนี้?

กิจกรรมแรงงาน

ของสะสม ใบสวยสำหรับสมุนไพร กวาดใบไม้ที่ร่วงหล่นถึงโคนต้นไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ธรรมชาติ

เกมมือถือ

“ไปคบกับพี่สิ” วัตถุประสงค์: เพื่อดำเนินการเคลื่อนไหวตามสัญญาณของนักการศึกษา นำทางอย่างชัดเจนเมื่อหาคู่ของคุณ

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวมทักษะการขว้างวัตถุในระยะไกล

________________________________________________________________________

พฤศจิกายน.

บัตรหมายเลข 1

การสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ในสวน

เป้าหมาย: เปิดใช้งาน กิจกรรมทางปัญญารักษาความสนใจอย่างมากในการสังเกต กระตุ้นให้พวกเขามีส่วนร่วมในการเก็บเกี่ยว

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูทำปริศนาสำหรับเด็กเสนอให้ตอบคำถาม

ในฤดูร้อนในสวน - สด เขียว และในฤดูหนาวในถัง - เข้มข้นและเค็ม (แตงกวา.)

เขาไม่เคยรุกรานใครในโลก แล้วผู้ใหญ่และเด็ก ๆ ร้องไห้อะไรจากเขา? (หัวหอม.)

♦ ผักอะไรปลูกในสวนของเรา?

♦ คุณทำงานอะไรกับผู้ดูแลในสวนบ้าง?

♦ ผู้ใหญ่กำลังทำอะไรอยู่ในสวน?

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมเมล็ดพันธุ์ต้นในสวนดอกไม้ การเตรียมและทำให้แห้งใบพืช (สำหรับการใช้งาน, ช่อดอกไม้ฤดูหนาว, พืชสมุนไพร)

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเก็บเมล็ดในถุงกระดาษอย่างระมัดระวัง ปลูกฝังความเพียรวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม

เกมมือถือ

"เตาเผา". วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการเคลื่อนที่ตามสัญญาณของครูเพื่อทำตามกฎของเกม

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการแตะลูกบอลบนพื้นด้วยมือทั้งสองข้าง

______________________________________________________________________

บัตรหมายเลข 3

การสังเกตแอสเพน

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับต้นไม้ - แอสเพน, โครงสร้าง, ใบไม้

ความคืบหน้าของการสังเกต

แอสเพนหนาวสั่นสั่นไหวในสายลม

โดนแสงแดดเย็นจัดในความร้อน

มอบเสื้อคลุมและรองเท้าบูทให้แอสเพน

เราต้องอุ่นแอสเพนที่น่าสงสาร

I. Tokmakova

แอสเพนมีลำตัวเรียบสีเทาอมเขียว ในฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ของมันถูกทาสีด้วยสีต่างๆ: ชมพู, แดง, เหลือง ใบแอสเพนมีความพิเศษติดอยู่กับกิ่งที่แบนราบลมพัดเล็กน้อยและใบไม้จะกระแทกกัน

ครูถามคำถามเด็ก

♦ ลำต้นและใบของแอสเพนคืออะไร?

ทำไมใบของต้นไม้ถึงสั่น?

กิจกรรมแรงงาน

เด็กกลุ่มหนึ่ง - กวาดเส้นทางในกลุ่มใบไม้ที่ร่วงหล่น อีกอันกำลังคลายทรายในกล่องทราย

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะความสามารถในการทำงานร่วมกัน

เกมมือถือ

"ห้ามแพ้". วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการส่งบอลไปมาด้วยแขนตรง

งานส่วนตัว

"สัมผัสลูกบอล" วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการโยนและจับลูกบอล

________________________________________________________

บัตรหมายเลข 2

การสังเกตนกอพยพ

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกอพยพ

หล่อเลี้ยงความสนใจและความรักต่อนก

สามารถแยกแยะสัญญาณของสิ่งมีชีวิตได้

ความคืบหน้าของการสังเกต

ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง

หญ้าแห้งไปในหนองน้ำ

นกมารวมกันเป็นฝูง

และเราพร้อมที่จะออกเดินทาง

และบอกลาสถานที่พื้นเมือง

ด้วยต้นเบิร์ชสีทองวิลโลว์

พวกเขาวนเวียนอยู่ในป่าเป็นเวลานาน

เหนือหน้าผาแม่น้ำสูงชัน

ในฤดูร้อนมีอาหารเพียงพอสำหรับนก และพวกมันฟักไข่และให้อาหารลูกไก่ ในฤดูใบไม้ร่วง ปริมาณอาหารจะลดลงอย่างมาก ประการแรกแมลงหายไปพืชค่อยๆเหี่ยวเฉาจำนวนผลไม้และเมล็ดลดลง นกจำนวนมากรวมตัวกันเป็นฝูงแล้วบินไปที่
Fedotova Svetlana Dmitrievna

ข้อสังเกตในเดือนพฤษภาคม กลุ่มอาวุโส

เดิน #1

พฤษภาคมด้วงสังเกต

เป้าหมาย : เพิ่มพูนความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของรูปลักษณ์ของไก่ชน ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

ความคืบหน้าของการสังเกต

โชค-โชค-โชค-โชค!

แมลงบินเข้าไปในสวน

นั่งบนต้นเบิร์ช

ฉันกินใบทั้งหมด

ฉันจะเรียกพวกนกกิ้งโครง

จากทั่วทุกมุม

ฉันจะเรียกพวกเรื้อน

บินเร็ว!

ด้วงกลืน

และบันทึกสวนของฉัน!

ไก่ชนหน้าตาเป็นอย่างไร?

เขาเคลื่อนไหวอย่างไร?

ไก่ชนอาศัยอยู่ที่ไหน?

ไก่ชนกินอะไร?

ทำไมแมลงเต่าทองถึงถูกเรียกว่าศัตรูพืชในป่าและสวน?

ด้วง May มีศัตรูอะไร?

ด้วงพฤษภาคมฤดูหนาวอยู่ที่ไหน

อาจด้วงมีขนาดใหญ่คล้ายกับโอ๊กสีน้ำตาลเรียบ แมลงเต่าทองอาจเป็นศัตรูพืชที่เป็นอันตราย

ตัวอ่อนของพวกมันมีอันตรายอย่างยิ่ง: พวกมันอาศัยอยู่ในดินและกินรากของพืช ตัวอ่อนด้วงอาจมีชีวิตอยู่เป็นเวลานาน - สามถึงสี่ปี แต่ด้วงเดือนพฤษภาคมนั้นสั้น ในฤดูใบไม้ผลิพวกเขาวางไข่และตายในไม่ช้า

ขอให้แมลงเต่าทองมีศัตรูในธรรมชาติ: ค้างคาวและนกฮูกจับพวกมัน และกา กิ้งก่า และนกกิ้งโครงจะทำลายตัวอ่อนในดิน

สุนัขจิ้งจอก หมี เม่นช่วยป่าในการต่อสู้กับศัตรูพืช - พวกมันทั้งหมดไม่รังเกียจที่จะเลี้ยงตัวอ่อนและแมลงที่มีไขมัน

กิจกรรมแรงงาน

การเพาะเมล็ดถั่วลันเตา.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างทักษะการปลูกถั่ว (กระจายเมล็ดเป็นร่องโรยด้วยดินน้ำ); - เพิ่มความสนใจในการทำงาน

เกมกลางแจ้ง

"เตะไปที่เป้าหมาย", "จับบอล" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาสายตาและความแม่นยำ

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงเทคนิคการเล่นกับลูกบอลกับกำแพง

เดินหมายเลข 2

ชมสวนดอกไม้

เป้าหมาย: ติดตามการเจริญเติบโตและการพัฒนาของดอกไม้ต่อไป เพื่อรวมความสามารถในการดูแลพืช รดน้ำ วัชพืช

ความคืบหน้าของการสังเกต

ฉันไม่ต้องการสวน สตรอเบอร์รี่ ฉันควรทำลายเตียงดอกไม้ ปล่อยให้ดอกคาร์เนชั่นเติบโต ฉันจะปลูกทิวลิป แดฟโฟดิล กุหลาบ อย่าลืมฉัน คุณเข้ามาอย่าขี้เกียจในสวนของฉันสักครู่ ประสบการณ์ครั้งแรกไม่ประสบความสำเร็จ แต่ดอกทิวลิปเติบโตในประเทศ! โตขึ้นฉันอยากเป็นชาวสวน ฉันจะปลูกดอกไม้ แม้ว่าจะไม่ใช่เรื่องง่าย

ครูถามคำถามเด็ก

พวกดอกไม้ที่เราปลูกชื่ออะไร

ต้องทำอะไรเพื่อให้เมล็ดของเรางอก?

ทำไมพืชบางชนิดถึงเรียกว่า ต้นไม้ล้มลุก ล้มลุก และไม้ยืนต้น

กิจกรรมแรงงาน

ปลูกดอกไม้.

เป้าหมาย: - เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานร่วมกันเพื่อปฏิบัติตามคำแนะนำของนักการศึกษา เพื่อรวบรวมองค์ความรู้เกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการของพืช

เกมมือถือ

"กับดัก". เป้าหมาย: ออกกำลังกายในการวิ่งในทิศทางต่างๆ ความเร็วของรถไฟความอดทน

งานส่วนตัว

"เข้าวงเถอะครับ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการขว้างเป้าหมายแนวนอนในระยะทางอย่างน้อย 5-9 เมตร ปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว

เดินหมายเลข 3

การสังเกตเมฆ

เป้าหมาย: - ส่งเสริมให้ผู้คนแสดงการคาดเดา สมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุของปรากฏการณ์บางอย่าง - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

ความคืบหน้าของการสังเกต

ฉันสามารถไม่มีที่สิ้นสุด

มองท้องฟ้า,

แต่สายฝนโปรยปรายลงแม่น้ำ

และปาฏิหาริย์ก็ถูกซ่อนไว้ A. Sigolaev

คุณสามารถทำนายสภาพอากาศจากสภาพของเมฆ เมื่อลอยอยู่บนท้องฟ้าสูงและมีขนาดเล็ก - คาดว่าอากาศดี

ผ้าฝ้ายต่ำกว่า

ยิ่งใกล้ฝน (เมฆ.)

เมฆทำมาจากอะไร?

พวกเขาเหมือนกันเสมอหรือไม่?

เมฆแตกต่างกันอย่างไรในสภาพอากาศที่มีแดดจัด?

กิจกรรมแรงงาน

ทำงานกับคราดและไม้กวาด จุดประสงค์ : เพื่อสอนให้เห็นผลการทำงาน

เกมกลางแจ้ง

บุคคลทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาการเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ การออกกำลังกายในการกระโดดข้ามท่อนซุง, หิน, ตอไม้; พัฒนาคุณสมบัติความแข็งแรง

เดินหมายเลข 4

ดูเต่าทอง.

เป้าหมาย: เพิ่มพูนความรู้และแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะของเต่าทอง

ความคืบหน้าของการสังเกต

เต่าทองหลังสีแดง

วัวเกาะติดใบหญ้าอย่างช่ำชอง

ขึ้นในจังหวะสบาย ๆ

คลานขึ้นลำต้น

สู่กลิ่นหอมของน้ำผึ้ง

ดอกไม้สดใส.

กินเร็ว

วัวเพลี้ยที่เป็นอันตราย

และดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม

ขอบคุณบอกเธอ!

ครูให้ปริศนากับเด็กและเสนอให้ตอบคำถาม

เธอหวานกว่าแมลงทั้งหมด

หลังของเธอแดงก่ำ

และวงกลมบนมัน -

จุดดำ. (เต่าทอง.)

เต่าทองมีลักษณะอย่างไร?

เล่นก่อน span style=span style= ยังไงครับ

เต่าทองเป็นเหยื่อของใคร?

พวกเขาอยู่ที่ไหน?

เต่าทองมีประโยชน์อย่างไร?

พวกเขาหนาวที่ไหน?

เกมกลางแจ้ง

"เพนกวินกับลูกบอล", "อย่าเหยียบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อทำให้การกระโดดบนสองขามีความซับซ้อนโดยการเคลื่อนไหวไปข้างหน้าโดยมีวัตถุที่หนีบระหว่างเท้า

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงการกระโดดบนสองขาโดยยึดวัตถุไว้ระหว่างเท้า

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดพื้นที่จากกิ่งแห้ง วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่องานความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

เดินหมายเลข 5

ดูแดนดิไลออน.

เป้า: พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างความคิดเกี่ยวกับพืชสมุนไพรกฎสำหรับการรวบรวมและการใช้งาน

ความคืบหน้าของการสังเกต

หัวเหลือง,

ขาชมพู.

Dandelion-sun

ฉันจะถือมันไว้ในฝ่ามือของฉัน

พระอาทิตย์ทรงกลด

พฤษภาคมในทุ่งหญ้า

ฉันชื่นชมเขา

ฝั่งมาก.

เสียดายพระอาทิตย์สั้น

จะเป็นสีทอง

พระอาทิตย์จะกลายเป็นสีขาว

และฉันจะเลิกกับเขา V. Miryasova

แดนดิไลออนถูกเรียกว่าดวงอาทิตย์เพราะดอกของมัน สีเหลืองกลมและคล้ายกับดวงอาทิตย์ ประการแรกดอกตูมสีเขียวปรากฏขึ้นซึ่งเปิดออกเป็นดอกไม้สีเหลืองจากนั้นปุยสีขาวจะปรากฏขึ้นแทนกลีบ - ร่มด้วยความช่วยเหลือที่ bebr clear=ter กระจายเมล็ดของดอกไม้

ดอกแดนดิไลอัน officinalis เป็นไม้ล้มลุกยืนต้นที่เติบโตทั่วประเทศของเรา รากเป็นวัตถุดิบ ยาต้มจากรากดอกแดนดิไลอันใช้เป็นยาขมเพื่อกระตุ้นความอยากอาหารและปรับปรุงการย่อยอาหาร รากและเหง้าสามารถเก็บเกี่ยวได้หลังจากที่เมล็ดสุกและร่วงแล้วเท่านั้น ขอแนะนำให้ทิ้งรากและเหง้าบางส่วนไว้บนพื้นเพื่อการต่ออายุของพืช

กิจกรรมแรงงาน

ทำความสะอาดพื้นที่จากกิ่งแห้ง

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่องานความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

เกมกลางแจ้ง

"จิ้งจอกนอน". วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการวิ่ง โยน และจับลูกบอล

"นกบิน". วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้ดำเนินการกับสัญญาณ

งานส่วนตัว

กระโดดขึ้นจากที่แห่งหนึ่ง วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการกระโดดโดยรวมความแข็งแกร่ง

เดินหมายเลข 6

ดูยุง.

เป้าหมาย: - ขยายแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของยุง - เพื่อสร้างความคิดที่สมจริงเกี่ยวกับธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

ดูตัวเล็กจัง

มันดังน่ารำคาญ

บินซ้ำแล้วซ้ำเล่า

เพื่อดื่มเลือดของเรา (ยุง.)

ยุงมีลักษณะอย่างไร?

เขาเคลื่อนไหวอย่างไร?

ยุงมีหูหรือไม่?

ยุงกินอะไร?

ทำไมถึงมียุงจำนวนมากอยู่ใกล้แม่น้ำ สระน้ำ และหนองน้ำ?

ทำไมยุงถึงเรียกว่าแมลงที่เป็นอันตราย?

ยุงมีศัตรูอะไร?

คุณรู้ปริศนาและนิทานอะไรเกี่ยวกับยุง?

ยุงบินวนอยู่เหนือฉัน

แล้วก้อง กริ๊ง กริ๊ง

เมาแล้วเลือดของฉัน

และบินออกไปนอกหน้าต่าง

ยุงมีลำตัวบาง ขาอ่อนแรง และมีท้องสองข้าง บนหัวของยุงมีงวงซึ่งเจาะร่างกายของเหยื่อและดูดเลือดรวมทั้งหนวดขนาดเล็กคู่หนึ่ง ยุงมี "หู" อยู่ในหนวด

ยุงตัวผู้กินน้ำหวานของดอกไม้และน้ำนมพืช ในขณะที่ตัวเมียดูดเลือด

ยุงเป็นแมลงที่เป็นอันตรายเนื่องจากเป็นการแพร่กระจายโรคอันตราย

กบและคางคกช่วยกำจัดแมลงกระหายเลือด แมลงปอ และนกกินยุง

กิจกรรมแรงงาน

ล้างผักชีฝรั่ง.

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีการเลือกก้านผักชีฝรั่งอย่างถูกต้องและแม่นยำโดยไม่ทำลายระบบราก

เกมกลางแจ้ง

"ถือไว้อย่าทำตก", "นักผจญเพลิง" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการปีนเขา "กลิ้ง" ข้ามสิ่งกีดขวาง

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการปีนบันไดยิมนาสติก

เดินหมายเลข 7

ดูแมลงปอ.

เป้าหมาย: เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการปรากฏตัวของแมลงปอ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

ความคืบหน้าของการสังเกต

เถาองุ่นก้มต่ำ

เหนือน้ำนิ่ง

พวกเราคือแมลงปอเร็ว

ที่นี่เราเต้นรำ

โดยไม่ต้องพยายาม

เราเลื่อนเหนือน้ำ

ปีกของเราเปล่งประกาย

ไมก้าใส.

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

เธอมีปีกสี่ปีก

ร่างกายบางเหมือนลูกศร

และใหญ่- ตาโต.

พวกเขาเรียกเธอว่า ... (แมลงปอ)

แมลงปอมีลักษณะอย่างไร?

เธอเคลื่อนไหวอย่างไร?

ทำไมแมลงปอถึงมีตาโตและมีหนวดสั้น?

แมลงปออาศัยอยู่ที่ไหน

เธอกำลังตามล่าใคร?

มันกินอะไร?

แมลงปอมีศัตรูหรือไม่?

คุณรู้จักบทกวี ปริศนา นิทานแมลงปออะไรบ้าง

แมลงปอมีปีกตาข่ายสี่ปีกและมีท้องเรียวยาว แมลงปอบินได้อย่างรวดเร็ว คล่องตัว หลบหลีก และลำตัวที่ยาวของมัน เหมือนกับพวงมาลัย ช่วยรักษาทิศทางที่ต้องการในการบิน แมลงปอมีตาโตที่ช่วยในการมองเห็นเหยื่อ และเสาอากาศนั้นสั้นจนแทบจะมองไม่เห็น พวกเขาไม่ได้มีบทบาทสำคัญในชีวิตของพวกเขา

แมลงปอเป็นแมลงที่กินสัตว์อื่น เธอกินคนแคระยุงแมลงซึ่งเพียงพอกับการบินด้วยอุ้งเท้าเหนียว

ในฤดูใบไม้ร่วง แมลงปอจะซ่อนตัวอยู่ใต้ใบไม้แห้ง ซ่อนตัวตามรอยแตกในเปลือกไม้หรืออุปสรรค์ที่เน่าเฟะ และนอนหลับจนถึงฤดูใบไม้ผลิ

กิจกรรมแรงงาน

ปลูกมันฝรั่ง. วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถในการปลูกหัวมันฝรั่งในหลุม

เกมกลางแจ้ง

"จัดการกระโดด", "กบในหนองน้ำ" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการวิ่งกระโดดต่อไป

งานส่วนตัว

เดินหมายเลข 8

การเฝ้าระวังของโคลท์ฟุต

เป้า: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กในกระบวนการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับพืชสมุนไพร กฎสำหรับการรวบรวม การเก็บรักษา และการใช้

ความคืบหน้าของการสังเกต

โคลท์ฟุตสามัญเป็นไม้ล้มลุกยืนต้น เติบโตบนหน้าผาชายฝั่งในหุบเขาลึก ใบเป็นวัตถุดิบ การใช้ใบโคลท์ฟุตเป็นยาขับเสมหะ

แสงแดดแห่งฤดูใบไม้ผลิอุ่นขึ้นและเหรียญทองทรงกลมกระจัดกระจายอยู่บนหย่อมที่ละลายแล้ว “ฤดูใบไม้ผลิของดอกไม้เปิดออกโดยลูกคนหัวปีแรกเริ่ม - โคลต์สฟุต Snowdrop สีทองนี้เติบโตบนหุบเขาดินเหนียวที่มีแดดจัดและบานสะพรั่งต่อหน้าหญ้าทั้งหมด - ก่อนนิทรรศการของลมพิษการจากไปของผึ้งตัวแรกก่อนที่น้ำแข็งจะลอย” - นี่คือวิธีที่นักฟีนอลและนักเขียน D. Zeev พูดถึง coltsfoot ทำไมดอกไม้ถึงได้ชื่อเช่นนี้? ใช่เพราะส่วนล่างของใบปกคลุมด้วยขนสีขาวหนา หากใช้มือลูบจะรู้สึกนุ่มนวลและอบอุ่น มันเหมือนแม่ที่รักกอดคุณ

และส่วนบนของใบนั้นเรียบเย็นเหมือนสัมผัสแม่เลี้ยงที่ดุร้าย

เป็นไปไม่ได้ที่จะดึงพืชที่มีรากออกมาเนื่องจาก "การตีขึ้นรูป" ดังกล่าวนำไปสู่การทำลายพืชอย่างสมบูรณ์ คุณไม่สามารถถอนหรือตัดใบออกจากพุ่มไม้เดียวได้ ควรเก็บสมุนไพรอย่างเคร่งครัดภายในวันที่ตามปฏิทินที่ระบุ

กิจกรรมแรงงาน

การเพาะเมล็ดสมุนไพร. วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการหว่านเมล็ดที่ถูกต้อง

เกมกลางแจ้ง

“ไปคบกับพี่สิ” วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้วิ่งตามสัญญาณของครูโดยไม่หันหลังกลับ

"ตีเป้าหมาย" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนโยนลูกบอลไปที่เป้าหมายเพื่อทำตามกฎของเกม

งานส่วนตัว

"กระโดดสนุก"

วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขการกระโดดผ่านวัตถุสองชิ้น

เดินหมายเลข 9

การควบคุมดูแลการขนส่งรูปแบบต่างๆ

เป้าหมาย: - เพื่อรวบรวมความรู้ที่บุคคลใช้จักรยานที่ไม่ต้องใช้น้ำมันเบนซิน - คนหมุนคันเหยียบเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของการสังเกต

จักรยานเป็นรูปแบบหนึ่งของการขนส่ง คำว่า "จักรยาน" หมายถึง "ขาเร็ว" ในการขี่ คุณต้องเหยียบด้วยเท้า และรักษาสมดุลด้วยพวงมาลัย

ชวนเด็กๆมาดูจักรยานกัน

ตั้งแต่ยังเด็ก

ให้บริการจักรยานแก่ฉัน

ดีกว่ารถทุกคัน

ไม่ต้องใช้น้ำมัน!

ฉันกำลังถีบ

ฉันบินนกจากภูเขา

แต่บนเนินเขานั้น

ปีนยากมาก!

ไม่ท้อแท้นาน

ฉันเหยียบคันเร่ง

ขอเหนื่อยหน่อยนะ

แต่ฉันจะแข็งแกร่งขึ้น!

ครูถามคำถามเด็ก

จักรยานต่างจากรถยนต์อย่างไร? (รถเต็มไปด้วยน้ำมัน)

ทำไมคนถึงแข็งแกร่งขึ้นเมื่อขี่จักรยาน? (กล้ามเนื้อหลังและขาพัฒนา)

บนสองล้อฉันหมุน

ฉันหมุนด้วยสองเหยียบ

ฉันจับพวงมาลัยฉันมองไปข้างหน้า

ฉันรู้ - คิวกำลังจะมาในไม่ช้านี้

ป้ายบอกทางบอกฉันว่า:

ทางหลวงลงไปในหุบเหว

ฉันกลิ้งที่ไม่ได้ใช้งาน

คนเดินเท้าในสายตา

กิจกรรมแรงงาน

กวาดเส้นทางบนไซต์ เก็บขยะ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

เกมมือถือ

"ฮัมพ์ตี้ดัมพ์ตี้". เป้าหมาย: ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ เรียนรู้การผ่อนคลายกล้ามเนื้อแขน หลัง และหน้าอก

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงการวางแนวในอวกาศ ความสมดุล

เดินหมายเลข 10

ดูผีเสื้อ.

เป้าหมาย: บนพื้นฐานของการรับรู้โดยตรงเพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการปรากฏตัวของผีเสื้อ ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อสิ่งมีชีวิตโดยเน้นสัญญาณของการมีชีวิต

ความคืบหน้าของการสังเกต

สายน้ำไหลเอื่อยในเดือนเมษายน พระอาทิตย์กำลังลูบไล้เรา

เราบินไปที่ทุ่งหญ้า

และที่นี่เราเต้นรำวอลทซ์

เราจะกางปีกออก

รูปแบบที่ดีกับพวกเขา

เรากำลังหมุน เรากำลังหมุน

พื้นที่รอบ ๆ อะไร!

ดอกไม้หอม

ฤดูใบไม้ผลิยินดีต้อนรับเรา

และดูเหมือนว่ากับเรา

ทั้งทุ่งหญ้ากำลังเต้นระบำ!

ครูให้ปริศนากับเด็ก ๆ เสนอให้ตอบคำถาม

เธอสวยสดใส

สง่างามและมีปีกเบา

เธอดูเหมือนดอกไม้

และชอบดื่มน้ำดอกไม้ (ผีเสื้อ.)

ผีเสื้อมีลักษณะอย่างไร?

เธอเคลื่อนไหวอย่างไร?

ผีเสื้อกินอะไร?

มันนำมาซึ่งประโยชน์อะไร?

ผีเสื้อมีบ้านหรือไม่?

เธอมีศัตรูหรือไม่?

คุณรู้จักบทกวี ปริศนา เพลง นิทานอะไรเกี่ยวกับผีเสื้อบ้าง?

ผีเสื้อมีปีกสองคู่ปกคลุมด้วยเกล็ดขนาดเล็ก ร่างกายของผีเสื้อก็ปกคลุมไปด้วยเกล็ดและขนด้วย เธอมีหนวดสั้นและตาโต งวงโปร่งใสพับเป็นเกลียวของผีเสื้อคือปากของมัน บินจากดอกไม้สู่ดอกไม้ ผีเสื้อเก็บน้ำหวานและพืชผสมเกสร ผีเสื้อตัวเล็กเรียกว่ามอด ผีเสื้อมีศัตรู - นกและแมงมุม

กิจกรรมแรงงาน

ล้างสวนจากขยะ วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันเพื่อนำงานเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุด

เกมกลางแจ้ง

"คู่ที่ว่องไว", "บอลทะลุห่วง" วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะโยนลูกบอลเป็นมุม

งานส่วนตัว

เดินในโรงเรียนอนุบาลในฤดูใบไม้ร่วงโดยมีเป้าหมาย เกม และการสังเกต

การ์ด 1

เรื่อง: ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว - ถูกพรากไปอย่างอบอุ่น

เป้า

เพื่อให้เด็กมีความคิดที่ว่าเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง ความสูงของดวงอาทิตย์จะเปลี่ยน อากาศหยุดทำให้ร้อน กลางวันสั้นลง และกลางคืนยาวนานขึ้น ผู้คนแต่งตัวให้อบอุ่นขึ้น

การสังเกต

ฤดูร้อนผ่านไปและฤดูใบไม้ร่วงก็ใกล้เข้ามาแล้ว อาการแรกของมันแทบจะสังเกตไม่เห็นในตอนเช้าและตอนเย็นจะเย็นลง ดังนั้นเราจึงแต่งกายให้อุ่นขึ้น แม้ว่าตอนกลางวันจะยังอุ่นเหมือนในฤดูร้อน และดวงอาทิตย์ที่ทำให้เราอบอุ่นด้วยรังสีของมันตลอดฤดูร้อนก็อ่อนโยน ในตอนเช้าจะเพิ่มขึ้นในภายหลังและในตอนเย็นจะตกอยู่ใต้ขอบฟ้าก่อนหน้านี้ - กลางวันจะสั้นลงและกลางคืนก็นานขึ้น เดือนแรกของฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่ากันยายน

พจนานุกรม.คูลเลอร์ ขึ้น เซ็ต สั้นลง ยาวขึ้น

คำศิลปะ

สุภาษิตเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

ทุกฤดูร้อนสิ้นสุดลงและฤดูใบไม้ร่วงก็เริ่มต้นขึ้น

อย่าคาดหวังแสงแดดจากฤดูใบไม้ร่วง

เดือนนี้สวยที่สุด

ใบไม้สีแดงใบแรกปรากฏขึ้น

โลกเย็นลงเล็กน้อย

เก็บเกี่ยวตกแต่งทุ่งนา

อากาศดูจะเต็มไปด้วยความดี

เดือนนี้เรียกว่ากันยายน

N. Grigorieva

เกมมือถือ "ดิน น้ำ อากาศ ไฟ"

เด็ก ๆ จับมือกันเป็นวงกลมผู้นำอยู่ตรงกลาง เขาขว้างลูกบอลให้เด็กและในขณะเดียวกันก็พูดคำหนึ่ง: "โลก", "น้ำ", "อากาศ", "ไฟ" หากผู้นำพูดว่า "ที่ดิน" ผู้เล่นที่จับลูกบอลต้องตั้งชื่อสัตว์อย่างรวดเร็ว สำหรับคำว่า "น้ำ" คุณต้องตั้งชื่อปลาสำหรับคำว่า "อากาศ" - นก หากผู้นำพูดว่า "ไฟ" ทุกคนโบกมือควรหมุนเข้าที่ ผู้เล่นที่ไม่ตั้งใจออกจากเกม

เดินบนท่อนซุงเอาเท้าออกจากนิ้วเท้า

กระโดดออกจากบันทึก

การ์ด 2

หัวข้อ: ของขวัญแห่งฤดูใบไม้ร่วง

เป้า

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ ที่ผักและผลไม้สุกในฤดูใบไม้ร่วง ผู้คนเก็บเกี่ยวและเก็บไว้เพื่อการบริโภคในฤดูหนาว

การสังเกต

ผู้คนเรียกฤดูใบไม้ร่วงว่า "ใจกว้าง" อย่างแม่นยำเพราะนำมาซึ่งการเก็บเกี่ยวที่อุดมสมบูรณ์

ผักอะไรเก็บเกี่ยว? ผลไม้และผลเบอร์รี่อะไรสุก? พืชผลที่ปลูกจะเก็บเกี่ยวในฤดูใบไม้ร่วงและพวกเขาพยายามที่จะเก็บไว้สำหรับฤดูหนาวเพราะผักและผลไม้มีวิตามินมากมายและการใช้ในฤดูหนาวนั้นมีประโยชน์

ผักและผลไม้เก็บไว้อย่างไร?

พจนานุกรม:ผัก ผลไม้ สุก ฤดูใบไม้ร่วง "ใจกว้าง"

คำศิลปะ

อธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงพูดอย่างนั้น

สิงหาคมเตรียมอาหารและกันยายนเสิร์ฟที่โต๊ะ

กันยายนมีกลิ่นเหมือนแอปเปิ้ล และตุลาคมมีกลิ่นเหมือนกะหล่ำปลี

ใครขี้เกียจทั้งปีก็จะหิวในเดือนกันยายน

มีสันเขามากมายในสวน

มีหัวผักกาดและผักกาดหอม

ที่นี่และหัวบีทและถั่ว

มันฝรั่งไม่ดีหรือไม่?

สวนสีเขียวของเรา

เราจะกินทั้งปี

A. Prokofiev

เกมมือถือ "ฟักทองหัก"

ฟักทองติดอยู่ที่หมุดเหนือไหล่ของผู้เล่น หมุดถูกสอดเข้าไปในพื้น

ที่ระยะทาง 10 ขั้นจะมีการวาดเส้นโดยให้ผู้เล่นยืนหันหน้าไปทางฟักทองโดยถือไม้เท้ายาว 1 ม. และหนาประมาณ 3 ซม.

ผู้เล่นถูกปิดตาด้วยผ้าเช็ดหน้าห่อหลาย ๆ ครั้งหลังจากนั้นเขาต้องเดาว่าฟักทองอยู่ที่ไหนแล้วขึ้นไปบนนั้นแล้วทุบด้วยไม้

คนที่ตีฟักทองครั้งแรกชนะ

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

โยนและจับลูกบอล

ขึ้นบันไดด้วยความเร็วที่เปลี่ยนแปลงได้

การ์ด 3

กระทู้: กันยายนใยแมงมุม

เป้า

แสดงแมงมุมให้เด็ก ๆ บอกว่าพวกมันปรับตัวให้เข้ากับสภาพการดำรงอยู่ได้อย่างไร พิสูจน์ประโยชน์ของพวกมันในธรรมชาติ

การสังเกต

คุณสังเกตไหมว่ามีแมงมุมจำนวนมากปรากฏขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง? พวกเขาตั้งรกรากบินอยู่บนใยแมงมุม: พวกเขากำลังมองหาสถานที่ที่สูงขึ้น เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ยกท้องขึ้นแล้วคลายเกลียวใยแมงมุม ลมร้อนพัดเอาด้ายที่ค่อนข้างยาวและเคลื่อนตัวแมงมุมออกไป หลังจากลงจอดแล้วแมงมุมจะซ่อนตัวอยู่ใต้ใบไม้หรือหญ้าแห้งแล้วหลับไปที่นั่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิ และใยแมงมุมก็บินอยู่เหนือทุ่งนา สวน และส่องแสงภายใต้แสงอาทิตย์ เวลานี้เรียกว่า "ฤดูร้อนของอินเดีย" เพราะเป็นช่วงสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่น

พจนานุกรม.แมงมุม แมงมุม ใยแมงมุม

คำศิลปะ

สัญญาณของเดือนกันยายน

หากในเดือนกันยายนมีใยแมงมุมและแมงมุมจำนวนมาก ฤดูใบไม้ร่วงจะปลอดโปร่งและฤดูหนาวจะหนาวจัด

ฤดูหนาวที่อบอุ่นและแห้งกว่าในเดือนกันยายนฤดูหนาวจะมาถึง

เมื่อพืชมีใยแมงมุมจำนวนมาก อากาศจะอบอุ่นเป็นเวลานาน

ใยแมงมุมบิน

มีแมงมุมอยู่ตรงกลาง

และสูงจากพื้นดิน

เครนกำลังบิน

E. Trutneva

เกมมือถือ "Pebbles"

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนต้องมีก้อนกรวดสิบก้อน ซึ่งหนึ่งในนั้นมีสีต่างกัน ผู้เล่นขว้างก้อนกรวดลงต่ำแล้ววางมือลงในที่ที่ควรตก

ก้อนกรวดที่ตกลงมาบนมือ ผู้เล่นจะพ่นออกมาอีกครั้งและพยายามจะจับมันทันที

ถ้าจำนวนของก้อนกรวดที่จับได้ไม่ใช่คู่ ให้กันหนึ่งก้อนและผู้เล่นจะโยนก้อนกรวดอีกครั้ง มันอาจจะเกิดขึ้นที่ผู้เล่นจับไม่ได้ก็ตาม จากนั้นเขาก็ส่งสิทธิ์ในการเคลื่อนย้ายและหินที่เหลือให้กับผู้เล่นคนต่อไป เป็นที่เชื่อกันว่าผู้เล่นจะสูญเสียเมื่อเขาจับหินคู่หนึ่งหรือจับหินที่ทำเครื่องหมายไว้พร้อมกับหินอื่น ๆ เมื่อก้อนกรวดทั้งหมดอยู่ในมือของผู้เล่น พวกเขาคำนวณว่าใครได้เท่าไหร่ ใครก็ตามที่มีก้อนหินมากที่สุดชนะ

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

กระโดดสองขาไปข้างหน้า

เข้าห่วง.

การ์ด 4

กระทู้: หมอกในฤดูใบไม้ร่วง

เป้า

เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับปรากฏการณ์ของฤดูใบไม้ร่วง - หมอกให้บอกว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไรสังเกต

การสังเกต

เช้านี้ราวกับว่ามีเมฆลงมาที่พื้นและห่อหุ้มทุกสิ่งรอบ ๆ บ้าน ต้นไม้ ถนน เป็นการยากที่จะมองเห็นสิ่งใดจากระยะไกล และถ้าเปิดฝ่ามือไว้นานๆ ก็จะทำให้เปียกได้

นี่คือหยดน้ำเล็ก ๆ ที่ลอยอยู่ในอากาศ หยดเดียวกันจะเห็นได้ชัดเจนบนพื้นหญ้าใบไม้ นี่คือหมอก แต่ทันทีที่ดวงอาทิตย์ขึ้นก็จะสลายไป อากาศจะแจ่มใสและแจ่มใส ท้องฟ้า - สูงและต่ำที่สุด - จะเกิดขึ้นในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วงเท่านั้น มีหมอกบ่อยที่สุดในเดือนพฤศจิกายน เนื่องจากอากาศเย็นเร็วกว่าน้ำและดิน

พจนานุกรม.หมอกคืบคลานกระจาย

คำศิลปะ

ตรวจสอบว่าเป็น

ในตอนเช้ามีหมอกขึ้นก่อตัวเป็นเมฆ - สำหรับฝน ตกลงสู่พื้น - ในสภาพอากาศแห้ง

ความลึกลับ

มีคนลากป่าออกไปในตอนกลางคืน

เขาอยู่ที่นั่นในตอนเย็นและหายไปในตอนเช้า

ไม่มีตอไม้ไม่มีพุ่มไม้

มีเพียงวงกลมสีขาวว่างเปล่า

นกและสัตว์ร้ายซ่อนตัวอยู่ที่ไหน?

แล้วตอนนี้มีเห็ดที่ไหน?

I. Tokmakova

เกมมือถือ "แมวสีเทา"

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเกมคือ "เมาส์" ผู้นำคือ "แมวสีเทา" ผู้เล่นทุกคนกลายเป็นโซ่ตรวนและจับมือกันเดินรอบสนามไปในทิศทางที่แตกต่างกัน: เป็นเส้นตรงเป็นวงกลมหรือตามเส้นโค้งบางชนิด คนแรกในห่วงโซ่คือ "แมวสีเทา"

ขณะขับรถ เขาถามว่า:

- คุณมีหนูไหม

- มี! - ตอบ "หนู"

พวกเขากลัวแมวหรือไม่?

- ไม่! - ตอบ "หนู"

ไปดูกันเลย ระวัง!

ด้วยคำพูดเหล่านี้ "หนู" จึงวิ่งไปทุกทิศทุกทาง และ "แมวสีเทา" ก็จับพวกมันได้ ผู้เล่นที่จับได้จะกลายเป็น "แมวสีเทา" และบรรพบุรุษของเขากลายเป็น "หนู"

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

คลานใต้เชือกด้านซ้ายและด้านขวา

โยนถุงทรายจากด้านหลังไหล่ของคุณไปไกล

การ์ด 5

ธีม: เตียงดอกไม้หลากสี

เป้า

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงในสวนดอกไม้ สอนพวกเขาให้เก็บเมล็ดพืช เพื่อแยกแยะว่าพวกเขามาจากดอกไม้อะไร แสดงรูปร่างและโครงสร้างของเมล็ด

การสังเกต

ตลอดฤดูร้อนเราชื่นชมความงามของเตียงดอกไม้ของเรา

ดอกไม้อะไรเติบโตบนนั้น? ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ดอกไม้ก็เหี่ยวเฉา แต่ทุกคนอยากให้พวกเขาเติบโตอีกครั้งในปีหน้า เบ่งบานและทำให้พวกเราพอใจกับสีสันของมัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ดอกไม้จะเก็บเมล็ดไว้ในกล่อง ช่อดอก ซึ่งได้แก่ ดอกดาวเรือง ดอกป๊อปปี้ ดอกแอสเตอร์ ขอให้ดอกดาเลียและเบญจมาศขุดรากถอนโคนและเก็บเอาไว้ในห้องเย็นจนถึงฤดูใบไม้ผลิปีหน้า

แล้วลิลลี่และไอริส (กระทง) ล่ะ? ปรากฎว่าพวกเขาไม่กลัวความหนาวเย็นในฤดูหนาว พวกเขาจะคลุมตัวด้วยลำต้นและใบและจะหลับไปจนกว่าความร้อนของฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง

พจนานุกรม.สวนดอกไม้ เมล็ดพืช ดิน เก็บสะสม ประหยัด

คำศิลปะ

ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว

ดอกไม้แห้ง,

และดูเศร้า

พุ่มไม้เปล่า

เหี่ยวเฉาและเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

หญ้าในทุ่งหญ้า

เปลี่ยนเป็นสีเขียวเท่านั้น

ฤดูหนาวในทุ่งนา

อ. เพลชชีฟ

เกมมือถือ "ค้นหาดอกไม้"

เด็กๆ รวมตัวกันหมด

ผู้ใหญ่เชิญพวกเขาให้หันหลังและหลับตา ในเวลานี้เขาซ่อน ดอกไม้ประดิษฐ์. ตามสัญญาณของผู้ใหญ่: "คุณค้นหาได้!" เด็กลืมตาและเริ่มมองหาดอกไม้ คุณไม่สามารถถือมันไว้ในมือหรือแสดงสิ่งที่คุณพบได้ในพริบตา ผู้ที่พบดอกไม้จะเข้ามาหาผู้ใหญ่และเล่าให้เขาฟังอย่างเงียบๆ แล้วจึงกลับไปที่บ้านของเขา

เกมดำเนินต่อไปจนกว่าเด็กทุกคนจะได้พบดอกไม้

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

โยนลูกบอลลงบนพื้นแล้วจับมันด้วยมือทั้งสอง

เดินบนล็อกด้านซ้ายและด้านขวา

การ์ด 6

เรื่อง: แมลงซ่อนตัว

เป้า

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าแมลงหายไปในฤดูใบไม้ร่วงอธิบายว่านี่เป็นเพราะการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

การสังเกต

ฤดูใบไม้ร่วงผ่านไป และเราหยุดหาแมลง พวกเขาเตรียมที่จะอยู่รอด ฤดูหนาวที่หนาวเย็นและรอความอบอุ่นของฤดูใบไม้ผลิ บนใบไม้ที่กำลังจะขาดจากแรงลมแล้วโยนทิ้งในหญ้าแห้ง มีไข่ขนาดเล็กติดอยู่ - แมลงจะฟักออกมาจากพวกมันในฤดูใบไม้ผลิ รังของแมลงภู่ลายอยู่ในดิน มีเพียงภมรอายุน้อยเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในฤดูหนาว ซึ่งจะสร้างรังใหม่ในฤดูใบไม้ผลิ มดปีนเข้าไปในรังมดให้ลึกที่สุด ปิดทางเข้าและจำศีลที่นั่น แมลงจำศีลในดิน หญ้าแห้ง ใต้ใบไม้ ในรอยแยกของอาคาร

พจนานุกรม. ซ่อน วางไข่ จำศีล

คำศิลปะ

จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง?

จอมปลวกขนาดใหญ่ - สำหรับฤดูหนาวที่หนาวเย็น

การปรากฏตัวของยุงในปลายฤดูใบไม้ร่วง - สำหรับฤดูหนาวที่อบอุ่น

เกมมือถือ "เบลล์"

ของผู้เล่นที่เต็มใจเลือก "ระฆัง" ผู้เล่นที่เหลือจับมือกันเข้ามาใกล้เขา "เสียงกริ่ง" ที่มีหน้าอกตั้งแต่เริ่มวิ่งหรือพิงมือของผู้เล่นใกล้เคียงสองคนพยายามที่จะทำลาย "โซ่" ที่ล้อมรอบเขาด้วยน้ำหนักของร่างกายของเขาเอง เมื่อหัก "โซ่" เขาก็วิ่งหนีและผู้เข้าร่วมทั้งหมดในเกมจับเขา คนที่จับได้จะกลายเป็น "ระฆัง"

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

กระโดดข้ามเชือกจากที่หนึ่งดันด้วยสองขา

เดินด้วยถุงบนหัวของคุณ

การ์ด 7

หัวข้อ: นกบินหนีไป

เป้า

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าในฤดูใบไม้ร่วงนกรวมตัวกันเป็นฝูงเตรียมบินไปสู่ดินแดนที่อบอุ่น รวบรวมความรู้ที่เรียกว่านกอพยพ

การสังเกต

ในบางครั้ง ท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วงอันเงียบสงบจะมีชีวิตชีวาขึ้นด้วยเสียงนกที่ร่าเริง ซึ่งเป็นนกอพยพที่กำลังจะบินไปสู่ดินแดนที่อบอุ่นกว่า พวกเขาจะใช้เวลาช่วงฤดูหนาวที่นั่น เพราะพวกเขาไม่สามารถอยู่รอดได้ในพื้นที่ของเรา นกนางแอ่นหน้าอกขาว นกนางแอ่น นกกิ้งโครงเป็นนกตัวแรกที่บินได้ เพราะแมลงที่มันกินกำลังหลบซ่อนอยู่ ต่อมาชาวอ่างเก็บน้ำก็บินหนีไป: เป็ด, ห่าน, หงส์ บางครั้งบนท้องฟ้าคุณสามารถได้ยินเสียงร้องเจี๊ยก ๆ ของนกกระเรียน: kurly-kurly... นกกระจอก, นกกางเขน, กาปรากฏขึ้นบ่อยขึ้นในแปลง - พวกเขาอยู่ร่วมกับเราในฤดูหนาว โอ้ และมันจะเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขา

พจนานุกรม. รวมกันเป็นฝูงบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น

คำศิลปะ

สัญญาณเกี่ยวกับนก

เครนบินต่ำและเร็วอย่างเงียบ ๆ - อากาศเลวร้ายจะมาในไม่ช้า

Jackdaws รวมตัวกันเป็นฝูงใหญ่และกรีดร้องเสียงดังมากในสภาพอากาศที่ชัดเจน

เรือบินออกไป - รอหิมะ

ความลึกลับ

ใบไม้ร่วงจากแอสเพน

ลิ่มอันแหลมคมพุ่งขึ้นไปบนท้องฟ้า (เครน)

ไม่ได้ยินเสียงนกกาเหว่าในป่า

และบ้านนกก็ว่างเปล่า

นกกระสากระพือปีก -

บินหนีไป บินไป!

E. Blaginina

เกมมือถือ "นกป่าและนกกาเหว่า"

บนสนามเด็กเล่น เด็กๆ วาดวงกลมเล็กๆ รอบตัวด้วยชอล์คแล้วยืนในนั้น นี่คือ "รังนก" เด็กคนหนึ่งเป็น "นกกาเหว่า" เธอไม่มีรังและยืนอยู่ข้างๆ ผู้ใหญ่ พูดว่า:

“นกบินแล้ว!” เด็กๆ วิ่งออกจาก “รัง” แล้ววิ่ง “บิน” ไปทั่วบริเวณ "นกกาเหว่า" บินไปกับพวกเขา ผู้ใหญ่ออกคำสั่ง: "นกกลับบ้าน!" และทุกคนก็วิ่งไปที่รังของมัน! "นกกาเหว่า" ก็พยายามจะ "ทำรัง" บางอย่างเช่นกัน เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มี "รัง" กลายเป็น "นกกาเหว่า"

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

โยนกระสอบทรายไปที่เป้าหมายแนวตั้ง

เดินบนเชือกที่วางอยู่บนเส้นทาง

การ์ด 8

หัวข้อ: ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง

เป้า

เพื่อสอนเด็กให้ค้นหา แยกแยะ และตั้งชื่อผลของต้นไม้ต่าง ๆ เปรียบเทียบใบ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่างในพวกเขา

การสังเกต

ดูว่าเถ้าภูเขาที่สวยงามเติบโตบนเว็บไซต์ของเราอย่างไร

ผลเบอร์รี่จะเปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วงและมองออกมาจากใต้ใบไม้ พวกมันดึงดูดนกและทำอาหารเลิศรสในปลายฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว ต้นไม้แต่ละต้นมีผลหรือเมล็ดของมันเอง ดูตะกร้าใบใหญ่นี้สิ ให้ทายว่ามีอะไรอยู่ในนั้น โอ๊กและเกาลัดเป็นเมล็ดของต้นไม้ ถ้าปลูก ต้นไม้ใหม่ก็จะเติบโต ดูหมวกเบเร่ต์โอ๊กน่ารัก! แล้วเกาลัดล่ะ? พวกมันดูเหมือนเม่นบนต้นไม้ และเมื่อพวกเขาตกลงมา ลูกบอลสีน้ำตาลแวววาวก็กลิ้งไปตามทาง เมล็ดอะไรอีกในตะกร้า? (ปีกขี้เถ้า, โคนต้นไม้ชนิดหนึ่ง). แต่ต้นป็อปลาร์ไม่มีเมล็ด - ผลของมันกระจัดกระจายเป็นปุยในทุกทิศทางในฤดูใบไม้ผลิ

พจนานุกรม. เกาลัด โอ๊ก โรวัน

คำศิลปะ

เดินดู

หากมีโอ๊กจำนวนมากบนต้นโอ๊กฤดูหนาวจะรุนแรง

เถ้าภูเขาจำนวนมาก - ฤดูใบไม้ร่วงจะร้องไห้ด้วยฝน ฤดูหนาว - มีหิมะ

โคนเติบโตบนต้นสนจากด้านล่าง - โดยน้ำค้างแข็งต้นและจากด้านบน - ในช่วงต้นฤดูหนาว

ความลึกลับ

สีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ,

อาบแดดในฤดูร้อน

ใส่ในฤดูใบไม้ร่วง

ปะการังแดง.

เกมมือถือ "ตะกร้า"

กลุ่มเด็กแบ่งออกเป็นสองทีม

แต่ละทีมจะได้รับตะกร้า ตามเงื่อนไข คุณสามารถใส่ในนั้น: ดอกไม้ ใบไม้ และผลไม้จากต้นไม้ต่าง ๆ ของเล่น เช่นเดียวกับคำพูดเพิ่มสุภาษิต บทกวี ปริศนา ฯลฯ.

ทีมรวบรวมมันทั้งหมด จากนั้นตรวจสอบ: พวกเขานำวัตถุออกทีละรายการโดยตั้งชื่อ ถ้าอยากจะชนะแต่ไอเทมไม่พอก็เปลี่ยนมาอ่านกลอน สุภาษิต ปริศนา ผู้ที่หมดสิ่งของและปริศนา บทกวี สุภาษิต เสียก่อน

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

กระโดดข้ามสายจากที่หนึ่ง

หมุนลูกบอลเข้าหากัน

การ์ด 9

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง

เป้า

เรียนรู้ที่จะแยกแยะและตั้งชื่อต้นไม้ ใบไม้ ชื่นชมความงาม ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเข้าใจว่าทำไมฤดูใบไม้ร่วงถึงเรียกว่า "ทอง"

การสังเกต

ในฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้จะเฉลิมฉลองลูกบอลครั้งสุดท้าย ฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่า "สีทอง" เมื่อต้นไม้สวมชุดฤดูใบไม้ร่วง มันสวยงามและมีสีสันมาก ที่นี่ต้นเบิร์ชและต้นไม้ดอกเหลืองมีเพียงใบสีเหลืองบนต้นเมเปิล - สีเหลืองสีแดงสีแดงเข้มบนไม้โอ๊คสีน้ำตาลเท่านั้น แต่ต้นป็อปลาร์จะมีสีเขียว

ต้นไม้อะไรสวยที่สุด? มาหยุดอยู่ใกล้ ๆ และชื่นชมความงามของมัน หลังจากวันที่อากาศหนาวเย็น ใบไม้จะเริ่มเปลี่ยนสีอย่างรวดเร็ว มาเก็บใบไม้สวยๆ และทำช่อดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ เราทำช่อดอกไม้จากใบของต้นไม้ใด? "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" มาในเดือนที่สองของฤดูใบไม้ร่วง - ตุลาคม

คำศิลปะ

ตรวจสอบนิทานพื้นบ้าน

หากในเดือนตุลาคมใบไม้จากต้นเบิร์ชและต้นโอ๊กร่วงหล่นอย่างสมบูรณ์จะมีฤดูหนาวที่อบอุ่นและหากไม่สมบูรณ์ฤดูหนาวจะรุนแรง

ใบไม้ร่วงหล่นจากยอดไม้ - สำหรับต้นฤดูหนาว

ใบไม้จากต้นไม้ดอกเหลืองร่วงเร็ว - มันจะเป็นฤดูหนาวที่หนาวเย็น

ฤดูใบไม้ร่วงที่ขอบของสีพันธุ์

บนใบไม้แปรงอย่างเงียบ ๆ :

สีน้ำตาลแดงเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและต้นเมเปิ้ลก็แดง

ในฤดูใบไม้ร่วงสีม่วงเท่านั้น กรีนโอ๊ค

ความสะดวกสบายในฤดูใบไม้ร่วง:

- อย่ารู้สึกเสียใจสำหรับฤดูร้อน!

ดูสิ - ป่าแต่งตัวด้วยทองคำ!

3. Fedorovskaya

เกมมือถือ "หาคู่"

เด็กกลายเป็นคู่รักใครก็ตามที่ต้องการกับใคร

เมื่อได้รับสัญญาณที่เตรียมไว้ล่วงหน้าจากผู้ใหญ่ (ใช้กลอง กระดิ่ง ฯลฯ) เด็กๆ จะกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่นและพบใบไม้จากต้นไม้ ตามคำสั่ง: “หาคู่ให้ตัวเอง” เด็กกำลังมองหาคู่ครองที่มีแผ่นพับเดียวกันกับเขา เมื่อทั้งคู่มารวมกันแล้ว เด็ก ๆ ก็ตั้งชื่อต้นไม้ที่ตนมี จากนั้นเมื่อส่งสัญญาณล่วงหน้า เด็กๆ ก็กระจัดกระจายไปในทุกทิศทางอีกครั้ง และตามคำสั่ง "หาคู่ครอง" อีกครั้งก็รีบเร่งหาคู่เหมือนที่ยืนอยู่ก่อน เกมซ้ำหลายครั้ง

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

โยนลูกบอลเป็นคู่จากด้านล่างด้วยมือทั้งสอง

หมอบกับถุงบนหัวของคุณ

การ์ด 10

กระทู้: ฝนฤดูใบไม้ร่วง

เป้า

เพื่อดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้สนใจความจริงที่ว่าในฤดูใบไม้ร่วงมีวันที่มีเมฆมากและมักจะมีฝนตก อากาศชื้น แอ่งน้ำไม่แห้ง และกลายเป็นน้ำแข็งในน้ำค้างแข็งครั้งแรก

การสังเกต

บางครั้งคุณสามารถได้ยินว่าฤดูใบไม้ร่วงเป็นเวลาที่น่าเศร้า

ใช่ มีบางวันที่เมฆลอยต่ำและซ่อนดวงอาทิตย์ไว้เป็นเวลานาน และฝนก็ตกบ่อยมากเช่นกันและเราจะเห็นว่าหยดลงมาบนกระจกเป็นอย่างไร ฝนฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่าเห็ดเพราะหลังจากนั้นเห็ดก็ปรากฏในป่า ฝนในฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งแตกต่างจากฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน มักมีหยดเล็กๆ ละอองฝน ทุกสิ่งรอบตัวจะเปียก: หลังคาบ้าน ต้นไม้ พุ่มไม้ ทางเดิน อากาศก็ชื้นเช่นกัน แอ่งน้ำใต้เท้าไม่แห้งโดยปราศจากแสงแดด และเมื่อน้ำค้างแข็งครั้งแรกมาถึง พวกมันก็กลายเป็นทะเลสาบเล็กๆ

พจนานุกรม.มีเมฆมาก, ฝนตก, ฝนตกปรอยๆ.

คำศิลปะ

ลางสังหรณ์เกี่ยวกับฝน

ในเดือนกันยายน ฝนซึ่งเริ่มในช่วงเช้าจะไม่นาน

ลมตอนกลางคืน - คาดว่าพรุ่งนี้ฝนจะตก

ฟ้าร้องในเดือนกันยายนทำให้นึกถึงฤดูใบไม้ร่วงอันอบอุ่นที่ยาวนาน และในเดือนตุลาคม - ฤดูหนาวที่มีหิมะตกเล็กน้อย

เมฆปกคลุมท้องฟ้า

แดดไม่ส่อง

ลมหอนในทุ่งนา

ฝนกำลังตกปรอยๆ

อ. เพลชชีฟ

เกมมือถือ "ฝน"

ผู้เล่นใช้สัมผัสเพื่อเลือกผู้นำ เขายืนอยู่ตรงกลางด้วยหม้อและช้อนไม้เดินเป็นวงกลมแล้ว "ปรุง" โจ๊ก "นวด" ด้วยช้อน

เด็ก ๆ จับมือเดินไปรอบ ๆ เขาแล้วพูดว่า:

ไป ไป ฝน

เราจะปรุง Borschik ให้คุณ

คุณมีโจ๊กและเรามี Borscht

เพื่อให้ฝนตกแรงขึ้น

เด็ก ๆ หยุดผู้นำหลับตาหันหลังยกมือขึ้น จากนั้นเขาก็ไปหาเด็ก ๆ เขายื่นหม้อให้ใครซักคนโดยไม่ลืมตา และเขาก็กลายเป็นผู้นำ เป็นผู้นำเกมต่อไป

เมื่อเกมจบลง เด็ก ๆ จะพูดว่า "ฝน ฝน หยุด!" กระโดดขาเดียวแล้ววิ่ง

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

กระโดดลงไปในห่วงแล้วกระโดดออกไป

โยนและจับลูกบอลด้วยมือทั้งสอง

การ์ด 11

หัวข้อ: ปลายฤดูใบไม้ร่วง

เป้า

แสดงให้เด็กเห็นว่าหลังจากน้ำค้างแข็งครั้งแรก น้ำค้างแข็งก่อตัวขึ้นเหนือพื้นดิน บนหญ้าแห้ง บนพุ่มไม้ และเมื่อแสงแดดอุ่น มันก็จะละลาย เรียนรู้ที่จะตรวจสอบว่ามีลมโดยใช้เครื่องเล่นแผ่นเสียงหรือไม่

การสังเกต

ตอนนี้เรามีปลายฤดูใบไม้ร่วง และเรามีปาฏิหาริย์เช่นไรในตอนเช้า: ราวกับว่ามีคนเอาแป้งโรยด้วยหญ้า ใช่ มันเป็นน้ำค้างแข็งครั้งแรก ดังนั้นในตอนเช้าเราเห็นน้ำค้างแข็งบนพื้นหญ้า - หยดน้ำแช่แข็งขนาดเล็ก แดดออก น้ำแข็งก็ละลาย น้ำค้างแข็งไม่เป็นอันตรายต่อพืชอีกต่อไป เนื่องจากลำต้นของพวกมันสูญเสียสีและทำให้แห้ง สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาคือต้องรักษารากไว้จนถึงฤดูใบไม้ผลิ และในฤดูใบไม้ผลิพวกเขาจะตื่นขึ้นอีกครั้งหนึ่งก็จะเป็นสีเขียว ลมในฤดูใบไม้ร่วงโกรธ - เย็นเฉียบ เขาเด็ดใบสุดท้ายออกจากต้นไม้เขย่ากิ่งราวกับเตือนว่า: เตรียมพร้อมฤดูหนาวอยู่ใกล้แค่เอื้อม และเมฆก็เชื่อฟังลม: พวกมันเคลื่อนที่เร็ว แต่ต่ำ เราสามารถเล่นกับลมโดยใช้สแครช

พจนานุกรม. น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, แกว่งไปแกว่งมา, โค้งงอ

คำศิลปะ

ป้าย

หากหิมะตกในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ผลิก็จะเร็ว

หิมะแรกตกลงบนพื้นเปียก - มันจะนอนบนพื้นแห้งในไม่ช้ามันก็จะละลาย

จากหิมะแรกสู่รางเลื่อน - หนึ่งเดือนครึ่ง

ภาพน่าเบื่อ!

เมฆไม่มีที่สิ้นสุด

ฝนกำลังเทลงมา

แอ่งน้ำที่ระเบียง...

อ. เพลชชีฟ

เกมมือถือ "อย่าเปียก"

วางเชือกคู่ขนานสองเส้นไว้บนไซต์โดยห่างจากกัน 4-5 เมตร ระหว่างนั้นมีลำธารขนาดใหญ่ ตามแนว "สตรีม" ที่ระยะหนึ่งขั้นตอนจะมีการวางห่วงหรือวงกลมเล็ก ๆ ที่ทำจากกระดาษแข็ง - "กระแทก" เด็กแต่ละคนผลัดกันกระโดดข้าม "กระแทก" ไปยังฝั่งตรงข้ามของ "ลำธาร" ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคย "เปียก" เท้าของเขาจะไม่สะดุด

การเคลื่อนไหวพื้นฐานขณะเดิน:

ส่งบอลในคอลัมน์ไปมาด้วยแขนตรง

เข้าไปอยู่ใต้เชือก

การ์ด 12

กระทู้: ใบไม้ร่วง

เป้า

ดูใบไม้ร่วงกับเด็กๆ อธิบายปรากฏการณ์นี้ สังเกตต้นไม้ที่ใบไม้ร่วงเร็วกว่านี้ และต้นไม้ไหนอยู่ได้นานกว่า ชื่นชมความงามของใบไม้ที่ร่วง

การสังเกต

ใบไม้ก็ร่วงหล่นในปลายฤดูใบไม้ร่วงเช่นเดียวกับฝนหลากสี ใบไม้ร่วงหล่นเล็กน้อย และเมื่อคุณเดินบนใบไม้ที่ร่วงหล่น คุณจะได้ยินเสียงกรอบแกรบของมัน เราเห็นปรากฏการณ์ใบไม้ร่วงเมื่อมันเย็นลง ต้นไม้ไม่สามารถดูดซับน้ำและสารอาหารจากรากได้มาก ไม่สามารถรดน้ำให้ใบไม้ทั้งหมด จึงค่อยๆ ตายและร่วงหล่น ดูเหมือนต้นไม้จะผล็อยหลับไปจนถึงฤดูใบไม้ผลิ แต่มันยังมีชีวิตอยู่และจำเป็นต้องได้รับการปกป้อง เดือนที่แล้วฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่าพฤศจิกายน แต่ไม่ใช่ต้นไม้ทั้งหมดที่ไม่ได้ตกแต่ง

แค่มอง: สปรูซและต้นสนจะเปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว เข็มใบ (เข็ม) ของพวกเขาไม่พัง

คำศิลปะ

จำได้ว่ามันน่าสนใจ

ใบไม้ร่วงปลาย - สู่ฤดูหนาวที่รุนแรงและยืดเยื้อ

พฤศจิกายนเปิดประตูสู่ฤดูหนาว

พฤศจิกายนไม่ใช่กุมภาพันธ์ แต่เขาจะถามว่า: คุณแต่งตัวไหม

ไม่ใช่ใบไม้ ไม่ใช่ใบหญ้า!

สวนของเราเริ่มเงียบ

และต้นเบิร์ชและแอสเพน

ยืนที่น่าเบื่อ

ต้นคริสต์มาสต้นเดียวเท่านั้น

ร่าเริงและเขียวขจี

จะเห็นได้ว่าเธอไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

เห็นได้ชัดว่าเธอกล้าหาญ!

O. Vysotskaya

เกมมือถือ "ฟ็อกซ์"

เด็ก ๆ จับมือกันเป็นวงกลม

เลือก "จิ้งจอก" เป็นห้องนับ เขากลายเป็นศูนย์กลางของวงกลม เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมพูดว่า:

ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮ่าฮา

หัวเราะไก่นกกระจอก

และบินขึ้นลง

สุนัขจิ้งจอกติดกับดักของเรา

ลานนกตื่นตระหนก:

ขโมยก็หลุดพ้น

หนีไปที่ไหนสักแห่ง

ถ้าโดนจับได้จะเดือดร้อน

เมื่อเด็ก ๆ ออกเสียงคำนั้นเสร็จ พวกมันก็กระจัดกระจาย และ "จิ้งจอก" ก็จับพวกมันได้ เขาจับใครได้ - เขากลายเป็น "จิ้งจอก" และเกมก็เริ่มต้นขึ้น

กลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการสังเกตครั้งที่ 1 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เชิญเด็ก ๆ หาสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงในธรรมชาติโดยรอบอย่างอิสระ ริดเดิ้ล: ฉันนำพืชผลมา ฉันหว่านในทุ่งอีกครั้ง ฉันส่งนกไปทางใต้ ฉันเปลื้องผ้าต้นไม้ แต่ฉันไม่แตะต้นสนและต้นคริสต์มาส I - ... (ฤดูใบไม้ร่วง) เกมการสอน "คำในฤดูใบไม้ร่วง" (แบบฝึกหัดในการเลือกคำคุณศัพท์) คุณพูดอะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงได้บ้าง? ฤดูใบไม้ร่วงคืออะไร? (สีทอง, สวย, แดดจัด, มีสีสัน, เสน่หา, ครุ่นคิด, เศร้า, เงียบ, ดึก, ต้น, ฝนตก, มืดมน, เศร้า, ฝนตก, ทาสี, สลับสีกัน) ข้อสังเกตครั้งที่ 2 ดูสัญญาณฤดูใบไม้ร่วงต่อไป (กันยายน) อภิปรายสัญญาณพื้นบ้านและสุภาษิต: กันยายนจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีผลไม้ กันยายนอากาศเย็นและอบอุ่น ตั้งแต่เดือนกันยายนใบไม้บนต้นไม้ไม่ถือ กันยายนเป็นเดือนทองของการเก็บเห็ด ฤดูใบไม้ร่วงทำให้น้ำเย็นลง ข้อสังเกตครั้งที่ 3 การตรวจสอบอุณหภูมิ หลังจากการสังเกตการอ่านเทอร์โมมิเตอร์ที่จุดตรวจอากาศเป็นเวลานาน ให้เด็กๆ ได้ข้อสรุปว่าในเดือนกันยายนอากาศหนาวกว่าเดือนสิงหาคมโดยเฉลี่ย 5 องศา บทกวีโดย A.S. Pushkin: เวลาเศร้า! โอ้เสน่ห์! ความงามที่จากลาของคุณทำให้ฉันพอใจ - ฉันชอบธรรมชาติอันเขียวชอุ่มของการเหี่ยวเฉา ป่าที่ปกคลุมไปด้วยสีแดงเข้มและสีทอง ในห้องโถงของพวกเขามีเสียงและลมหายใจสดชื่น และท้องฟ้าถูกปกคลุมไปด้วยหมอกเป็นคลื่น และแสงแดดที่หายากและน้ำค้างแข็งครั้งแรก และภัยคุกคามอันห่างไกลของฤดูหนาวสีเทา การสังเกตครั้งที่ 4 การสังเกตปริมาณน้ำฝน ธรรมชาติของฝนในเดือนกันยายนคือฝนและหมอก เด็ก ๆ พบความแตกต่างระหว่างฝนที่ยาวนานและฝนสั้น คุณพูดอะไรเกี่ยวกับฝนในฤดูใบไม้ร่วงได้บ้าง (ฝนตกปรอยๆ, หยด, เท, ไป, หยด, แส้, ทำเสียง, เคาะบนหลังคา) บทกวีของ S. Egorov "ฤดูใบไม้ร่วง": เมฆทั้งหมดเมฆ ฝน. หนาวเหน็บเหมือนน้ำแข็ง หนามเหมือนเม่น ท่องไปในฤดูใบไม้ร่วง การสังเกตครั้งที่ 5 การสังเกตหมอกในตอนเช้าและน้ำค้าง อธิบายสาเหตุของปรากฏการณ์เหล่านี้ (ความแตกต่างอย่างมากระหว่างอุณหภูมิอากาศกลางวันและกลางคืน) หมอกเป็นหยดน้ำเล็ก ๆ ในอากาศ บทกวี "หมอก" ของ E. Trutneva: มีคนลากป่าออกไปในตอนกลางคืน เขาอยู่ในตอนเย็นและในตอนเช้าเขาก็หายตัวไป! ไม่มีตอไม้ ไม่มีพุ่ม มีแต่ความว่างเปล่าสีขาวรอบๆ นกและสัตว์ซ่อนตัวอยู่ที่ไหน? แล้วตอนนี้เห็ดอยู่ที่ไหน? ปริศนา: ซ่อนทุ่งหญ้า ซ่อนกอง ในกระเป๋าสีน้ำเงิน สีน้ำเงิน ... (หมอก) การสังเกตครั้งที่ 6 การสังเกตลมที่ไซต์สภาพอากาศ เด็ก ๆ กำหนดลักษณะของลมอย่างอิสระ: แรง, ลมแรง, อ่อนแอ, ระยะสั้น, พายุเฮอริเคน ใช้ใบพัดสภาพอากาศเพื่อกำหนดตำแหน่งและตำแหน่งที่ลมพัด ตำแหน่งของกังหันลมคงที่หรือเปลี่ยนแปลงหรือไม่? ให้เด็กเข้าใจว่าลมพัดมาจากทิศต่างๆ ริดเดิ้ล: ไม่มีใครรู้ว่าเขาอาศัยอยู่ที่ไหน มันจะบิน - ต้นไม้ถูกกดขี่ ผิวปาก - ตัวสั่นไปตามแม่น้ำ ซน แต่คุณจะไม่หนีไป! (ลม) เกมการสอน "ลม ลม คุณเป็นอะไร" (แบบฝึกหัดในการเลือกคำคุณศัพท์). ลมในฤดูใบไม้ร่วงเป็นอย่างไร? (แข็งแกร่ง, อ่อนแอ, เบา, น่ารื่นรมย์, เสน่หา, คม, ใจร้อน, พายุเฮอริเคน, เย็น, สด, เย็น, น้ำแข็ง, อบอุ่น, เปียก, กำลังมา, ผ่าน, เหนือ, ใต้, ตะวันตก, ตะวันออก, ตอนเช้า, ฤดูใบไม้ร่วง) ข้อสังเกตครั้งที่ 7 การสังเกตความยาวของวัน การสังเกตจะดำเนินการจากที่เดียวกันบนเว็บไซต์ของโรงเรียนอนุบาล เด็กๆ จะค่อยๆ เข้าใจมากขึ้นว่าความยาวของวันสัมพันธ์กับการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ด้วยความสูงของดวงอาทิตย์ การอ่านเพลงกล่อมเด็ก: Sun-bucket, มองออกไปนอกหน้าต่าง, Sun, แต่งตัว, สีแดง, แสดงตัวเอง! ถังรับแสงแดด ออกมาจากหลังก้อนเมฆ นั่งบนตอไม้ เดินทั้งวัน ข้อสังเกตครั้งที่ 8 การสังเกตพืช ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของสีของใบเบิร์ช, ต้นป็อปลาร์ อธิบายพื้นผิวของใบ โชว์ผลกุหลาบป่า เถ้าภูเขา พิจารณาเมล็ดของดอกไม้บางชนิด (ดาวเรือง, นัซเทอร์ฌัม) ชี้แจงจุดประสงค์ของเมล็ดและให้ความสนใจกับจำนวนเมล็ดที่แตกต่างกันในพืชชนิดต่างๆ ข้อสังเกตครั้งที่ 9 การสังเกตใบไม้ร่วง ให้ความสนใจกับความงามของฤดูใบไม้ร่วงสีทอง บทกวีของ Yu.Kapustina "Autumn": ในรถม้าสีทองพร้อมม้าขี้เล่น Autumn ควบม้าผ่านป่าและทุ่งนา แม่มดที่ดีเปลี่ยนทุกอย่าง ตกแต่งโลกด้วยสีเหลืองสดใส จากฟากฟ้า เดือนที่ง่วงนอนต้องประหลาดใจกับปาฏิหาริย์ ทุกสิ่งรอบตัวเป็นประกาย ทุกสิ่งส่องแสงระยิบระยับ ข้อสังเกตครั้งที่ 10 การสังเกตใบในสภาพอากาศแห้ง เสนอให้เดินไปตามใบไม้ที่ร่วงหล่น ฟังเสียงที่มันส่งเสียงกรอบแกรบ อภิปรายสาเหตุที่ใบไม้เกิดสนิม (น้ำใหม่ไม่เข้าไปในใบและน้ำที่ได้รับจากต้นก็ค่อยๆ ระเหยไป ใบไม้แห้งและเปราะ ถ้าฝนตกก็จะเปียกอีกและหยุดส่งเสียงกรอบแกรบ) เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้" คุณพูดอะไรเกี่ยวกับใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงได้บ้าง (เปลี่ยนเป็นสีเหลือง, เหี่ยวเฉา, ร่วงหล่น, หมุน, แห้ง, สลาย, แช่แข็ง, สามารถเก็บได้, ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ, ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ) ข้อสังเกตครั้งที่ 11 การสังเกตพืช การสังเกตผลสุกของผลและเมล็ดของต้นไม้และไม้พุ่มในระยะยาว นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าการสุกของผลไม้และเมล็ดพืชเป็นสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ร่วง จากการสังเกตการณ์ สรุปได้ว่าพืชไม่มียอดอ่อนและความเขียวขจี เนื่องจากการเจริญเติบโตของพืชจะหยุดในฤดูใบไม้ร่วง ริดเดิ้ล: ราวกับว่าลูกโลกหิมะเป็นสีขาว ในฤดูใบไม้ผลิมันผลิบาน มีกลิ่นที่ละเอียดอ่อน และเมื่อถึงเวลา เธอก็กลายเป็นสีดำจากผลเบอร์รี่ทันที (นกเชอร์รี่). ข้อสังเกตครั้งที่ 12 การสังเกตแมลง พวกเขากินอาหารอย่างหนักและซ่อนตัวจากความหนาวเย็น บางตัวผล็อยหลับไปจนถึงฤดูใบไม้ผลิ แมลงบางตัวตายเมื่อวงจรชีวิตของมันสมบูรณ์ ฝูงผีเสื้อบินเข้าบ้านในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวที่นั่น ผีเสื้อมะนาวปีนขึ้นไปตามรอยแตกของเปลือกไม้และนอนจนถึงฤดูใบไม้ผลิ มดรวมตัวกันในส่วนลึกของมดและปิดทางเข้า ปริศนา: ไม่ใช่นก แต่มีปีก (ผีเสื้อ) มีช่างไม้ที่ไม่มีขวาน พวกเขาตัดกระท่อมที่ไม่มีมุม (จอมปลวก) เสียงผอม จมูกยาว ใครฆ่าเขาจะหลั่งเลือด (ยุง) ม้วนตัวอยู่รอบจมูก แต่ไม่ได้รับในมือ (บิน) ข้อสังเกตหมายเลข 13 การสังเกตการแพร่กระจายของเมล็ดพืชและผลไม้ ลองพิจารณาผลไม้ต่างๆ ของต้นไม้และไม้พุ่มกับเด็กๆ และพิจารณาว่าเมล็ดพืชกระจายอยู่บนพื้นอย่างไร (ปีก ปุย หนาม ร่มชูชีพ) ที่ วันที่ลมแรง สังเกตว่าเมล็ดกระจายไปทั่วบริเวณอย่างไร กำหนดบทบาทของลมในการกระจายเมล็ด เชิญเด็กๆ หาต้นไม้ในบริเวณที่รับลม การสังเกตครั้งที่ 14 การสังเกตท้องฟ้า สีเทาดูต่ำลงเรื่อยๆ ปกคลุมไปด้วยเมฆหนาทึบที่เคลื่อนผ่านท้องฟ้าอย่างรวดเร็ว ค้นหาสาเหตุของการเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วของเมฆ ริดเดิ้ล: เพดานนี้คืออะไร? ตอนนี้เขาต่ำ ตอนนี้สูง ตอนนี้เทา ตอนนี้ขาว ตอนนี้ออกฟ้านิดหน่อย และบางครั้งก็สวยงามมาก - ลูกไม้และสีน้ำเงิน - น้ำเงิน (ท้องฟ้า) สังเกตการณ์ครั้งที่ 15 ดูนก. พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมนกจึงบินหนีไป จำนกที่กำลังจะบินหนีไป บทกวีโดย V.A. Zhukovsky "Bird": นกบิน, นกเล่น, นกร้องเพลง; นกบิน นกเล่น นกหายไป! คุณอยู่ที่ไหนนก? คุณอยู่ที่ไหนนักร้อง? ในดินแดนอันห่างไกล พระองค์ทรงสร้างรัง ที่นั่นคุณร้องเพลงของคุณ ข้อสังเกตครั้งที่ 16 การสังเกตแมลง ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ามีแมลงน้อยลงอธิบายว่าทำไมพวกเขาถึงเสนอให้มองหาแมลงบนไซต์ เกมการสอน "The Fourth Extra": กระต่าย, เม่น, จิ้งจอก, ภมร; เด้าลม, แมงมุม, นกกิ้งโครง, นกกางเขน; ผีเสื้อ แมลงปอ แรคคูน ผึ้ง; ตั๊กแตน, กระจอก, เต่าทอง, Maybug; ผึ้ง แมลงปอ ภมร ผีเสื้อ; แมลงสาบ, แมลงวัน, ผึ้ง, แมลงเม่า; แมลงปอ ตั๊กแตน ผึ้ง เต่าทอง ข้อสังเกตหมายเลข 17 การสังเกตไม้ยืนต้นระยะยาว - ดอกแดนดิไลอัน อธิบายว่ารากยังคงอยู่ในดิน ทำเครื่องหมายสถานที่ที่ดอกแดนดิไลอันเติบโตด้วยหมุด - ในฤดูใบไม้ผลิดอกใหม่จะเติบโตที่นี่ ริดเดิ้ล: ไฟฉายสีทองถูกเผาในหญ้าที่เปียกชื้น แล้วมันก็จางหายไป และกลายเป็นปุย (ดอกแดนดิไลอัน). การสังเกตหมายเลข 18 พัฒนาต่อไปในเด็กที่มีความสามารถในการเน้นสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงสีทองอย่างอิสระ แนะนำให้พิจารณาว่าต้นไม้ใดที่ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีแดงเท่านั้นและต้นไม้ใดเปลี่ยนเป็นสีเหลือง (เสนอให้วาด) สังเกตว่าต้นไม้ใดที่ใบไม้ร่วงก่อนหน้านี้ - จากต้นอ่อนหรือแก่ ต้นไม้ใดที่ผลิดอกออกผลเร็วที่สุด? (แอสเพน, เบิร์ช); อะไรทำให้ใบไม้ร่วงเร็ว? (ลม, น้ำค้างแข็ง). พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมใบไม้จึงร่วง ริดเดิ้ล: ในตอนเช้าเราไปที่ลาน - ใบไม้กำลังตก, เสียงกรอบแกรบใต้เท้า และบิน, บิน, บิน ... (ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง) ข้อสังเกตหมายเลข 19 การสังเกตต้นไม้และพุ่มไม้ เปรียบเทียบต้นไม้และไม้พุ่มตามสีเปลือก ผล เมล็ด รูปทรงมงกุฎ ริดเดิ้ล: หลายแขน แต่มีขาข้างเดียว (ต้นไม้) แบบฝึกหัด "ออกเสียงคำให้ถูกต้อง" - จับคู่คำนามกับตัวเลข ต้นไม้หนึ่งต้น สอง ... ห้า ... ต้นสนหนึ่งต้น สอง ... ห้า ... เกมการสอน "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... " เสนอให้คิดและตอบว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้ถ้า ... (นก ไส้เดือน เห็ด หายไป ถ้าฝนหยุดตกถ้าหิมะไม่ปกคลุมรากของมัน ผึ้งจะไม่บินเข้าไป คนทำเปลือกไม้เสียหาย ฯลฯ ) ข้อสังเกตหมายเลข 20 การสังเกตสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง วันจะสั้นลง พระอาทิตย์จะซีดและเย็นยะเยือก ท้องฟ้าโปร่งแสงสีฟ้าอ่อนปกคลุมไปด้วยเมฆสีเทาที่มืดมนมากขึ้นเรื่อย ๆ ฝนกำลังตก ฝนตกปรอยๆ เอ้อระเหย น่าเบื่อ หนาว; อากาศโปร่งใส เริ่มเย็นลง แอ่งน้ำถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็ง มีหมอก ข้อสังเกตครั้งที่ 21 ดูสัญญาณฤดูใบไม้ร่วงต่อไป (ตุลาคม) อภิปรายสัญญาณพื้นบ้านและสุภาษิต: ตุลาคมสกปรก ในฤดูใบไม้ร่วง นกบินต่ำ - เย็น สูง - ฤดูหนาวที่อบอุ่น หากในฤดูใบไม้ร่วงใบของต้นเบิร์ชเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองจากด้านบน - ฤดูใบไม้ผลิจะเร็ว พวกเขาจะเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองจากด้านล่าง - ปลาย ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงด้วยดอกไม้ และฤดูใบไม้ร่วงมีรวง ในสภาพอากาศเลวร้ายในฤดูใบไม้ร่วงมันหว่านสภาพอากาศในบ้าน: มันหว่าน, พัด, บิด, กวน, น้ำตา, เทจากด้านบน, กวาดจากด้านล่าง ข้อสังเกตหมายเลข 22 การสังเกตไม้ล้มลุกการปรับตัวให้เข้ากับฤดูหนาว: ลำต้นและรากตายไป แต่เมล็ดยังคงอยู่ บทกวีโดย A. Pleshcheev: ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ดอกไม้ก็เหือดแห้ง และพุ่มไม้เปล่าก็ดูน่าเศร้า หญ้าในทุ่งหญ้าเหี่ยวเฉาและเปลี่ยนเป็นสีเหลือง เฉพาะฤดูหนาวในทุ่งนาเท่านั้นที่เปลี่ยนเป็นสีเขียว ริดเดิ้ล: เธอตายในฤดูใบไม้ร่วง และกลับมามีชีวิตอีกครั้งในฤดูใบไม้ผลิ เข็มสีเขียวจะออกมาสู่แสง มันเติบโต บานสะพรั่งตลอดฤดูร้อน วัวที่ไม่มีเธอกำลังมีปัญหา: เธอคือปัญหาหลักของพวกเขา (หญ้า). ข้อสังเกตหมายเลข 23 ตรวจสอบเมล็ด อภิปรายว่าทำไมเมล็ดจึงมีเปลือกหนา ซึ่งช่วยให้เมล็ดอยู่เหนือฤดูหนาว (หิมะ) ในพืชยืนต้น ส่วนของพื้นดินจะหายไป แต่หัว หัว และเหง้ายังคงมีชีวิตอยู่ การสังเกตครั้งที่ 24 ค้นหาใบไม้ที่มีสีต่างกันบนเว็บไซต์: จากสีเข้ม, เก่าแก่มาก, ปีที่แล้ว, พื้นผิวที่กลายเป็นใยแมงมุมไปจนถึงสีเขียวสดมาก เสนอให้จัดเรียงตามสีและตามระดับของ "วัยชรา" โดยเรียงลำดับที่แน่นอน ทำไมใบถึงแตกต่างกันมาก? เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา? หากเราขยายพวกมันเป็นวงกลม เราจะได้ "วัฏจักรของใบไม้" โดยธรรมชาติ: ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยใบไม้สีเขียวและจบลงด้วยใบไม้ (ในที่สุดใบไม้ก็กลายเป็นดินและให้ชีวิตแก่พืชใหม่ใบใหม่) T. Makarova "The Tale of the Leaves": ... โอ้กองใบไม้รื่นเริง! ฉันรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับคุณ! ฉันจะไม่ร้องไห้เกี่ยวกับชะตากรรมที่น่าเศร้าของคุณ ออกจากสวนสาธารณะและถนน, นัดกันที่ไหนสักแห่ง, ใบไม้ทั้งหมดกลายเป็นคู่และเก็บทางไปสู่อาณาจักรแห่งใบไม้ ... ข้อสังเกตครั้งที่ 25 การสังเกตต้นสน, การตรวจสอบ. นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าเข็มทำหน้าที่ของใบไม้ เสนอให้คิดว่าเหตุใดเข็มจึงไม่ร่วงในฤดูหนาวเหมือนใบไม้ที่ผลัดใบ บทกวีโดย V. Rozhdestvensky: นี่คือต้นสน ลำกล้องตรงและยืดหยุ่น เต็มไปด้วยหนาม - ลมไม่แตก ยืนในจดหมายลูกโซ่ที่มีเกล็ด สงบ เหมือนกองทัพของอิกอร์ เกมการสอน "เลือกคำ" - แบบฝึกหัดในการใช้และข้อตกลงของคำคุณศัพท์สัมพันธ์กับคำนาม: ต้นสน - กลิ่น, ป่าสน, ลำต้น ต้นสน - โคน, กิ่ง, เข็ม, เฟอร์นิเจอร์ ต้นสน - ท่อนซุง, เก้าอี้นวม, ท่อนซุง ต้นสน - เข็มกรวย ข้อสังเกตหมายเลข 26 การสังเกตการจากไปของเป็ด บอกเด็กว่าเมื่อถึงฤดูหนาว - ฤดูใบไม้ร่วง - มีอาหารให้นกน้อย อุณหภูมิของน้ำลดลง พวกเขาจึงบินไปที่ที่อุ่นและมีอาหารมากมาย พูดคุยกับเด็กๆ ว่าทำไมนกน้ำจึงบินช้ากว่าคนอื่น Riddles: ฉันไม่ได้นับไมล์ ฉันไม่ได้ไปบนท้องถนน แต่ฉันเคยไปต่างประเทศมาแล้ว (นก). Motley Quack จับกบ (เป็ด) การสังเกตครั้งที่ 27 ยังคงสร้างความสัมพันธ์ระหว่างความสูงของดวงอาทิตย์กับอุณหภูมิของอากาศ เพื่อจุดประสงค์นี้ ให้ทำการสังเกตการณ์ระยะยาว (ต้นเดือน กลางเดือน และสิ้นเดือน) เลือกสถานที่ เวลา และจุดสังเกตเฉพาะ (ดวงอาทิตย์อยู่เหนือบ้านใดหลังหนึ่ง: เรากำหนดวันที่และเวลาในอัลบั้มการสังเกตและวัดอุณหภูมิของอากาศ) นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่ายิ่งดวงอาทิตย์ตก อุณหภูมิของอากาศก็จะยิ่งต่ำลง (การตรึงไว้ในสมุดบันทึกการสังเกต) ข้อสังเกตหมายเลข 28 การสังเกตต้นไม้ ต้นไม้ใดร่วงหล่น สรุปว่าหลังจากอุณหภูมิอากาศลดลงต่ำกว่าศูนย์องศา ต้นไม้ทุกต้นก็ผลิใบ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่ากิ่งอ่อนไม่เติบโตบนต้นไม้, ตาบนกิ่งปิดอย่างแน่นหนา เกมการสอน "Smart wordsmith" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำนาม เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ใบของพืช ต้นไม้ พุ่มไม้ - (ใบไม้). ใบไม้ร่วงในฤดูใบไม้ร่วง - (ใบไม้ร่วง) ปริมาณน้ำฝนในรูปหยดน้ำ - (ฝน) การเคลื่อนที่ของอากาศบนโลกคือ (ลม) เมฆดำก้อนใหญ่ที่ฝนอาจตก หิมะ ลูกเห็บได้ - (คลาวด์). แสงจ้าบนท้องฟ้าในช่วงพายุฝนฟ้าคะนองพร้อมกับฟ้าร้อง - (ฟ้าผ่า) การสังเกตครั้งที่ 29 การสังเกตท้องฟ้าและการตกตะกอน ปลายฤดูใบไม้ร่วง - ก่อนฤดูหนาว ท้องฟ้าเป็นสีเทาและมืด บ่อยครั้งที่ฝนตกและมีหิมะตก บ่อยครั้งที่ฝนตกและมีหิมะตก ระวัง ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว . ลมหิมะพัด (ให้แนวคิดของ "ก้อนหิมะ") บทกวีของ G. Ladonshchikov "ปลายฤดูใบไม้ร่วง": บนชายฝั่งน้ำแข็งบาง ๆ วางอย่างขี้ขลาด เมฆสีเทาที่น่าเศร้าลอยอยู่ที่ด้านล่างของสระน้ำ ฤดูใบไม้ร่วงที่รุนแรงหายใจเอาน้ำใส ต้นไม้ผลิใบรับลมหนาว การสังเกตครั้งที่ 30 การสังเกตความหนาวเย็นและน้ำค้างแข็ง ในช่วงที่มีน้ำค้างแข็ง น้ำค้างแข็งจะปรากฏขึ้น (นี่คือลักษณะที่ปรากฏของเปลือกน้ำแข็งบนต้นไม้ บนพื้นดิน และบนวัตถุทั้งหมด) บางครั้งก็เหมือนเข็ม เปรียบเทียบน้ำค้างแข็งกับน้ำค้างแข็ง (น้ำค้างแข็งบนพื้นดินและบนพื้นหญ้า) ฟรอสต์ก่อตัวในลักษณะเดียวกับน้ำค้าง ก็สามารถเป็นช่วงฤดูร้อนได้เช่นกันเพราะ นี่คือผลึกน้ำ (น้ำค้างเมื่ออุณหภูมิอากาศสูงกว่า 0 องศา) เปรียบเทียบลักษณะที่ปรากฏของน้ำค้างแข็งกับอุณหภูมิอากาศที่ลดลง (การสังเกตเทอร์โมมิเตอร์) ริดเดิ้ล: หมู่บ้านกำมะหยี่สีขาว - และรั้วและต้นไม้ และเมื่อลมพัดมา กำมะหยี่นี้ก็ร่วงหล่น (น้ำค้างแข็ง) สังเกตครั้งที่ 31 สังเกตปริมาณน้ำฝน ดูน้ำค้างแข็งและหิมะแรก ระลึกถึงความแตกต่างระหว่างน้ำค้างแข็ง น้ำค้างแข็ง หิมะ สังเกตการเปลี่ยนแปลงของฝนเป็นลูกเห็บ เชื่อมโยงสิ่งนี้กับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิอากาศ บทกวีของ E. Trutneva "First Snow": อะไรอยู่นอกหน้าต่าง? บ้านก็สว่างไสวทันที - หิมะผืนนี้เป็นพรมผืนแรก สีขาวที่สุด นั่นคือสิ่งที่ลมพัดผ่านหน้าต่างของฉันตลอดทั้งคืน พระองค์ต้องการพูดเกี่ยวกับหิมะและความจริงที่ว่าเขาได้พบกับฤดูหนาว การสังเกตครั้งที่ 32 สังเกตดวงอาทิตย์ต่อไป: ส่องแสงน้อยลงเรื่อย ๆ พฤศจิกายนมีวันสั้นและคืนยาว พฤศจิกายน - พลบค่ำของปี (พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมพวกเขาถึงพูดอย่างนั้น) ริดเดิ้ล: ท่ามกลางทุ่งสีน้ำเงิน - ความสว่างไสวของไฟขนาดใหญ่ ไฟค่อยๆ เคลื่อนไปรอบๆ ที่นี่ ผ่านแม่ธรณี ส่องประกายอย่างสนุกสนานที่หน้าต่าง แน่นอนว่านี่คือ ... (อาทิตย์) เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้" (แบบฝึกหัดในการเลือกคำคุณศัพท์). คุณพูดอะไรเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ได้บ้าง เป็นอย่างไร? (อ่อนโยน, ใจดี, เปล่งปลั่ง, เหลือง, แดง, สดใส, อบอุ่น, ร้อน, คะนอง). ข้อสังเกตครั้งที่ 33 การสังเกตพืช พืชพร้อมสำหรับฤดูหนาว ต้นไม้ยืนต้นไม่มีใบ แต่มีดอกตูม พิจารณาไตในเรื่องรูปร่าง ขนาด สี อธิบายว่าต้นไม้ไม่เติบโตอีกต่อไป พวกเขาหยุดนิ่ง การอ่านบทกวี "ฤดูใบไม้ร่วง" ของ A.S. พุชกิน: ท้องฟ้าในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว, ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้อยลง, วันนั้นสั้นลง, หลังคาลึกลับของป่าไม้ ด้วยเสียงที่น่าเศร้าถูกเปิดเผย, หมอกนอนอยู่บนทุ่ง, กองคาราวานห่านที่มีเสียงดังทอดตัวไปทางทิศใต้ : เวลาที่ค่อนข้างน่าเบื่อกำลังใกล้เข้ามา พฤศจิกายนอยู่ที่สนามแล้ว ข้อสังเกตครั้งที่ 34 ดูนก. ชี้แจงว่านกตัวไหนอยู่ในช่วงฤดูหนาว สังเกตว่านกตัวไหนบินไปหาอาหาร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่านกจะหาอาหารได้ยากขึ้น พูดคุยถึงวิธีที่คุณสามารถช่วยเหลือได้ บทกวีโดย O.G. Zykova“ Tits”: โอ้และนกเจ้าเล่ห์หัวนมกระดุมเหลือง ในความหนาวเย็นเท่านั้น นกเหล่านี้เป็นเพื่อนกับนกหัวขวาน ในฤดูร้อนหัวนมทุกตัวสามารถเลี้ยงตัวเองได้ การสังเกตครั้งที่ 1 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เสนอให้ค้นหาสัญญาณของฤดูหนาวด้วยตัวคุณเอง ริดเดิ้ล: ปูทางเดิน, ตกแต่งหน้าต่าง มอบความสุขให้เด็กๆ และขี่เลื่อนหิมะ (ฤดูหนาว) เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำจำกัดความของคำนาม คุณพูดอะไรเกี่ยวกับฤดูหนาวได้บ้าง? ฤดูหนาวคืออะไร? (มหัศจรรย์, เหลือเชื่อ, เต็มไปด้วยหิมะ, หนาวจัด, พายุหิมะ, เป็นประกาย, เวทมนตร์ฤดูหนาว, หนาวเย็น, สวยงาม, ฯลฯ ) การสังเกตครั้งที่ 2 การสังเกตสภาพอากาศ หมายเหตุการเปลี่ยนแปลงในสภาพอากาศ เมื่อก่อนคนพวกเขาเรียกฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฝน ดวงอาทิตย์ ฯลฯ คำอธิษฐานพื้นบ้านรัสเซีย: Come, Winter, Come, Red, พร้อมเสียงแตกร้าว, ด้วยหิมะที่หลวม, ด้วยลมพายุหิมะ, ด้วยพายุหิมะที่เป็นมิตร, สุขสันต์วันคริสต์มาส, กับแครอล, กับ Shrovetide หนุ่ม! ข้อสังเกตครั้งที่ 3 การสังเกตอุณหภูมิอากาศ โดยการวัดอุณหภูมิอากาศวันแล้ววันเล่า ให้เด็กๆ ได้ข้อสรุปว่าอุณหภูมิอากาศที่ลดลงทำให้เกิดน้ำค้างแข็งบนดิน บทกวีของ M. Sukhorukova "Cold December": เช่นเดียวกับสะพานมรกตในแม่น้ำ แต่ในทุ่งนามีผืนผ้าใบสีขาวเหมือนหิมะ ในเดือนธันวาคมที่หนาวเย็นอย่างเห็นได้ชัด Seven Weathers ทุกคนเล่นกลในสนาม ข้อสังเกตครั้งที่ 4 การสังเกตลมและฝน ในช่วงที่มีลมแรง ให้สังเกตการเคลื่อนไหวของหิมะ หาสาเหตุว่าทำไมความลึกของหิมะใน ที่ต่างๆต่างกัน (ใช้เกจวัดหิมะ) บอกเด็กเกี่ยวกับการกักเก็บหิมะในทุ่งนาตามทางรถไฟ บทกวีของ V. Lisichkin "The Wind": มีสายลมเล็กน้อยใช่มันเติบโตในตอนเย็นมันกลายเป็นคนพาลและนักวิวาท - พายุเฮอริเคนที่แท้จริง! ข้อสังเกตครั้งที่ 5 การสังเกตหิมะ ค้นหาการพึ่งพาธรรมชาติของสถานะของหิมะในสภาพอากาศ: ในวันที่อากาศหนาวจัดโดยไม่มีลมหิมะตกลงมาในเกล็ดหิมะแยกกันในสภาพอากาศที่ค่อนข้างอบอุ่น - ในเกล็ดหิมะในน้ำค้างแข็งรุนแรงในท้องฟ้าแจ่มใส - หิมะ "เข็ม" บทกวีโดย I. Surikov: หิมะสีขาวปุยหมุนไปในอากาศ และตกลงไปที่พื้นอย่างเงียบ ๆ นอนลง และในตอนเช้าทุ่งก็กลายเป็นสีขาวด้วยหิมะ เหมือนม่าน ทุกคนแต่งตัวให้เขา วันเวลาสั้นลง ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้อย น้ำค้างแข็งมาถึงแล้ว และฤดูหนาวก็มาถึง การสังเกตครั้งที่ 6 การสังเกตหิมะ พูดคุยกับเด็กๆ ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อหิมะส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าด (ลำแสงของเกล็ดหิมะแตกพร้อมกับเสียงกระทืบ) ในสภาพอากาศที่ต่างกัน ตรวจดูเกล็ดหิมะผ่านแว่นขยาย เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน": เกล็ดหิมะอะไร? (ฉลุ, สีเงิน, ละเอียดอ่อน, เย็น, ปุย, ลูกไม้, เบา, ขาว ... ) บทกวี "เกล็ดหิมะ" ของ S. Baruzdin: หิมะตกในฤดูหนาวตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เกล็ดหิมะม้วนตัว หมุนตามหน้าต่างของเรา ราวกับดวงดาวระยิบระยับอยู่รอบตัว พวกเขาเร่งรีบสีเงิน พวกเขามองเข้าไปในบ้าน แล้วพวกเขาก็ขอห้อง แล้วพวกเขาก็วิ่งหนีอีกครั้ง พวกเขาวิ่งไปหลังกระจก พวกเขาเรียกฉันออกไปที่ถนน ข้อสังเกตครั้งที่ 7 การสังเกตหิมะ กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิของอากาศและสถานะของการรวมตัวของหิมะโดยใช้เทอร์โมมิเตอร์ (เหนียว ร่วน แห้ง) ริดเดิ้ล: มันเป็นปุยสีเงิน แต่อย่าสัมผัสด้วยมือของคุณ: มันจะกลายเป็นหยดที่สะอาดทันทีที่คุณจับมันไว้ในฝ่ามือของคุณ (หิมะ) เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน" หิมะอะไรในฤดูหนาว? (ขาว, ฟู, เงิน, ปุย, เทอร์รี่, น้ำนม, สะอาด, โปร่งสบาย, หนัก, เป็นประกาย, เย็น, เบา, เปียก, มันวาว, สวย, กรอบ, ร่วน, นุ่ม, หลวม, ลึก, เหนียว, ลั่นเอี๊ยด) ข้อสังเกตครั้งที่ 8 การสังเกตความยาวของวัน ทำเครื่องหมายวันที่สั้นที่สุดในปฏิทิน - 22 ธันวาคม พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าวันนี้เป็นวันครีษมายันตามปฏิทินพื้นบ้าน ตั้งแต่วันที่ 9 ธันวาคม ตามความเชื่อที่นิยม อากาศหนาวจัด ริดเดิ้ล: บอกฉันทีพวกเดือนในปริศนานี้: วันของมันสั้นกว่าทุกวันทุกคืนยาวนานกว่าคืนหิมะตกลงบนทุ่งนาและทุ่งหญ้าจนถึงฤดูใบไม้ผลิ ผ่านไปแค่เดือนเดียวเจอกัน ปีใหม่ . (ธันวาคม) ดู #9 ดูสัญญาณฤดูหนาวต่อไป (ธันวาคม) อภิปรายสัญญาณพื้นบ้านและสุภาษิต: ดวงอาทิตย์ส่องแสงในเดือนธันวาคม แต่ไม่อบอุ่น ธันวาคมเป็นเวลาสำหรับท้องฟ้ามืดครึ้มและในช่วงเช้าตรู่ ปีสิ้นสุดในเดือนธันวาคมและฤดูหนาวเริ่มต้นขึ้น ทุกคนยังเด็กในฤดูหนาวที่หนาวเย็น น้ำค้างแข็งไม่ค่อยดีนัก แต่จมูกเปลี่ยนเป็นสีแดง ข้อสังเกตหมายเลข 10 สังเกตหิมะต่อไปในขณะที่สร้างตุ๊กตาหิมะ แสดงว่าความเป็นพลาสติกและความหนืดของหิมะขึ้นอยู่กับความชื้น (เทน้ำลงบนหิมะแล้วปั้นเป็นรูปร่าง) เน้นว่าหิมะเปียกและเหนียว เกมการสอน "คำญาติ" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำรากเดียว (สำหรับคำว่า "หิมะ") ลูกบอลหิมะที่ถูกขว้างขณะเล่นชื่ออะไร (ก้อนหิมะ) และดอกจันที่ทำจากหิมะ? (เกล็ดหิมะ) เด็กปั้นใครจากหิมะในฤดูหนาว? (มนุษย์หิมะ) หลานสาวของซานตาคลอสสาวหิมะชื่ออะไร? (สาวหิมะ) และดอกไม้ที่เติบโตจากใต้หิมะเป็นอันดับแรก? (Snowdrops) การสังเกตครั้งที่ 11 การสังเกตรอยเท้าในหิมะ: สัตว์, คน, นก, สกี, เลื่อนหิมะ, รถ (เรียนรู้ที่จะตรวจสอบว่ารอยเท้านั้นสดหรือทิ้งไว้นาน) เปรียบเทียบรอยนกบนหิมะที่หลวมและหิมะที่ถูกเหยียบย่ำ บทกวีโดย N. Golinovskaya "จดหมายในหิมะ": หิมะถูกปักด้วยเส้นที่สวยงามเหมือนเสื้อเชิ้ตสีขาว ฉันเรียกพ่อไปที่สนาม: - ดูสิ ช่างเป็นอะไร! พ่อดูถูก: - นี่คือจดหมายถึงคุณ เดนิส! นกและสัตว์ต่าง ๆ เขียนว่า: "สร้างเราเถอะ เดนิส ผู้ให้อาหาร!" แบบฝึกหัด "เรียกมันว่าถูกต้อง" - พัฒนาโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด: ร่องรอยของกระต่ายคือกระต่าย รอยเท้าจิ้งจอก - จิ้งจอก รอยเท้าของนกก็คือรอยเท้าของนก เส้นทางจากสกีคือสกี ทางเดินจากเลื่อนเป็นแคร่เลื่อนหิมะ การสังเกตครั้งที่ 12 ประสบการณ์ คุณสมบัติป้องกันหิมะ วางขวดโหลที่มีน้ำปริมาณเท่ากัน: ฝังบนพื้นผิวของกองหิมะ ฝังให้ตื้นในหิมะ ฝังให้ลึกในหิมะ สังเกตสภาพน้ำในขวดโหล พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญของหิมะที่ปกคลุมสำหรับชีวิตพืช (มันอุ่นกว่าในกองหิมะดังนั้นคุณต้องคลุมรากของต้นไม้และพุ่มไม้ด้วยหิมะ) ข้อสังเกตครั้งที่ 13 การสังเกตต้นสน บทกวีของ A. Blinov เรื่อง "The Compass in the Forest": นี่คือต้นสนที่ไหวอย่างยืดหยุ่นในสายลม เข็มหนาไปทางทิศใต้ เธอหัน และทางเหนือ - ไม่มีกิ่งก้าน ปมตะปุ่มตะป่ำ กิ่งไม่เพียงพอ ลมพัดต่อเนื่อง ในป่าเหมือนเข็มทิศ ต้นไม้จะแสดงให้คุณเห็น เพื่อน ถนนตรงไปทางทิศเหนือ และทางขวาไปทางทิศใต้ เสนอให้ใช้เข็มทิศและสำรวจต้นไม้ สามารถใช้เป็นเข็มทิศได้หรือไม่? ถ้าไม่ทำไม? (ตัวอย่างเช่น ในที่โล่ง มงกุฎของต้นสนจะเขียวชอุ่มพอๆ กัน) การสังเกตครั้งที่ 14 ประสบการณ์ น้ำแช่แข็ง - น้ำจะแข็งตัวเร็วขึ้นที่ไหน? ในถาดน้ำหรือในถัง? อธิบายว่าเหตุใดจึงค้างเร็วขึ้นบนถาด พูดคุยกับเด็กๆ ว่าทำไมพวกเขาถึงไม่ควรออกไปเล่นน้ำ ริดเดิ้ล: ในสนามที่มีภูเขาและในกระท่อมที่มีน้ำ (น้ำแข็ง) เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำจำกัดความของคำนาม น้ำแข็งอะไร? (ใส,บาง,หนา,เงา,แก้ว,ฟ้า,ลื่น,เรียบ). การสังเกตครั้งที่ 15 ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ต้นไม้ที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง น้ำค้างแข็งเกิดจากแผ่นน้ำแข็งขนาดเล็กที่เรียงเป็นแถวตามกิ่งก้าน ท่ามกลางแสงแดด น้ำแข็งจะส่องประกาย ระยิบระยับ เปลี่ยนเป็นสีชมพูเมื่อพระอาทิตย์ตก และเป็นสีน้ำเงินในช่วงเช้าและเย็น อธิบายว่าน้ำค้างแข็งไม่เป็นอันตรายต่อต้นไม้ไม่เหมือนหิมะและน้ำแข็ง ก. กวีนิพนธ์ "ฤดูหนาว" ของ Kaminchuk: มีต้นไม้ในน้ำค้างแข็ง - ไม่ว่าจะเป็นสีขาวหรือสีน้ำเงิน เสาหลักแห่งหมอกควันสีน้ำเงิน ยืนอยู่เหนือกระท่อม และทุกสิ่งในโลกก็กลายเป็นน้ำแข็ง - ไม่ว่าจะเป็นสีขาวหรือสีน้ำเงิน การสังเกตครั้งที่ 16 ประสบการณ์ เผยกลไกการเกิดน้ำค้างแข็ง กระติกน้ำร้อนพร้อม น้ำร้อน ออกไปเดินเล่น ถือจานไว้เหนือไอน้ำร้อนแล้วปล่อยให้เย็น ฟรอสต์ก่อตัวบนจาน สรุปว่าทำไมน้ำค้างแข็งถึงก่อตัวในธรรมชาติ อภิปรายว่าทำไมผมและปลอกคอถึงเย็นจัดในวันที่อากาศหนาวจัด ริดเดิ้ล: ไม่ใช่หิมะและไม่ใช่น้ำแข็ง แต่เงินจะกำจัดต้นไม้ (น้ำค้างแข็ง) Observation #17 การสังเกตเงา. เปรียบเทียบเงาบนหิมะและยางมะตอย เงาจากตัวอาคารและจากเสาโคมในยามเย็น ริดเดิ้ล: แม้ว่าคุณจะไล่ตามเธอทั้งวัน คุณจะไม่จับเธอ (เงา). ข้อสังเกตหมายเลข 18 การสังเกตอุณหภูมิอากาศ วัดอุณหภูมิของอากาศอย่างสม่ำเสมอและบันทึกไว้ในสมุดบันทึกการสังเกตการณ์ เมื่อสิ้นเดือน ให้สรุปข้อสังเกตเหล่านี้และสรุปว่าเหตุใดเดือนมกราคมจึงเรียกว่าเดือนแห่งฤดูหนาวที่ดุเดือดที่สุด ริดเดิ้ล: บีบหู บีบจมูก ฟรอสต์คลานเข้าไปในรองเท้าบูทสักหลาด ถ้าสาดน้ำจะตกลงมา ไม่ใช่น้ำแล้ว แต่เป็นน้ำแข็ง แม้แต่นกก็ไม่บิน นกก็ยังแข็งจากน้ำค้างแข็ง ดวงตะวันเปลี่ยนเป็นฤดูร้อน อะไรเอ่ย หนึ่งเดือนนี่คืออะไร? (มกราคม) ข้อสังเกตครั้งที่ 19 การสังเกตสภาพหิมะ ชี้แจงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิของอากาศและสถานะของหิมะ (เหนียว หลวม) การสังเกตปรากฏการณ์หิมะตก: หลังคาหิมะก่อตัวขึ้นบนต้นไม้ - เต็นท์ ในขณะที่ต้นไม้เล็กบางต้นสามารถแตกได้ บทกวีของ F. Tyutchev: มนต์เสน่ห์ของแม่มดในฤดูหนาว ป่าไม้ยืนยง - และภายใต้ขอบหิมะที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ ไม่ขยับเขยื้อน เป็นใบ้ มันส่องประกายด้วยชีวิตที่วิเศษ และเขายืนขึ้นถูกอาคม - ไม่ใช่คนตายและไม่มีชีวิตอยู่ - หลงใหลในความฝันที่มีมนต์ขลังด้วยโซ่ที่อ่อนลง ... การสังเกตครั้งที่ 20 ที่ไซต์อุตุนิยมวิทยา พาสปินเนอร์ไปเดินเล่น เผยความสัมพันธ์ระหว่างลมแรงกับการหมุนจานหมุนเร็ว สร้างความเชื่อมโยงระหว่างความแรงของลมกับรูปร่าง ตำแหน่งของกองหิมะ วัดความลึกของกองหิมะก่อนและหลังหิมะตกด้วยการวัดแบบธรรมดา เพื่อสรุปว่าทำไมในบางแห่งหิมะจึงลึก ในขณะที่บางแห่งหิมะแทบไม่มีเลย บทกวีของ A.S. Pushkin "Winter Evening": พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด ลมกรดเป็นหิมะที่บิดเป็นเกลียว เธอจะหอนเหมือนสัตว์ร้าย จากนั้นเธอก็จะร้องไห้เหมือนเด็ก ๆ จากนั้นเธอก็จะทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบบนหลังคาที่ทรุดโทรมแล้วเธอก็จะเคาะหน้าต่างของเราเหมือนนักเดินทางที่ล่าช้า การสังเกตครั้งที่ 21 ประสบการณ์กับหิมะ เก็บหิมะในแก้วแล้วนำไปที่กลุ่ม เกิดอะไรขึ้นกับหิมะในห้อง? ตรวจสอบน้ำ สังเกตว่ามันสกปรก ประกอบด้วยเขม่า ฝุ่น วัตถุขนาดเล็ก ฯลฯ อธิบายว่าเกล็ดหิมะที่ตกลงมานั้นรวบรวมทุกสิ่งที่อยู่ในอากาศ ด้วยหิมะ แบคทีเรียต่างๆ สามารถเข้าสู่ร่างกายได้ คุณจึงไม่สามารถเอาหิมะเข้าปากได้ นอกจากนี้ หิมะที่หนาวเย็นอาจทำให้เจ็บคอได้ บทกวีโดย I. Lopukhina“ หิมะตก”: เงียบ ๆ เงียบ ๆ เหมือนในฝันมันตกลงสู่พื้น ... หิมะ ขนปุยร่วงหล่นจากท้องฟ้า - สีเงิน ... เกล็ดหิมะ พวกเขากำลังวนเวียนอยู่เหนือศีรษะเหมือนม้าหมุน ... หิมะ สู่ถนนในชนบท สู่ทุ่งหญ้า ทุกอย่างพังทลาย ... หิมะ เอิร์ธขาวสะอาดอ่อนโยน ปกคลุมไปด้วยเตียง ... SNOW. นี่คือความสนุกสำหรับผู้ชาย - แข็งแกร่งขึ้น ... หิมะตก ทุกคนกำลังแข่งกันทุกคนต้องการเล่น ... SNOW สโนว์บอล - บนก้อนหิมะ ทั้งหมดตกแต่งด้วย ... หิมะ ราวกับอยู่ในเสื้อแจ็กเก็ตสีขาว เราแต่งตัว ... สโนว์แมน บริเวณใกล้เคียง - ตุ๊กตาหิมะ - นี่คือเด็กผู้หญิง ... SNOW MAIDEN ข้อสังเกตครั้งที่ 22 การสังเกตพฤติกรรมของนกที่ตัวป้อน นำทางไปตามรอยเท้าในหิมะ นกตัวไหนบินไปหาอาหาร ค้นหาว่านกต้องการอาหารประเภทใด สังเกตพฤติกรรมของนกกระจอก: พวกมันร้องเจี๊ยก ๆ - พวกมันรู้สึกถึงแสงสว่างที่เพิ่มขึ้น หากกระจอกฟูขึ้น - เพื่อน้ำค้างแข็ง ขนจะเรียบ - เพื่อความอบอุ่น ในเดือนมกราคม คุณสามารถฟังเพลงของไตเติ้ลได้แล้ว สรุปได้ว่านกเป็นสัตว์กลุ่มแรกที่ตอบสนองต่อการเพิ่มแสง A. บทกวีของ Yashin "ให้อาหารนก": ให้อาหารนกในฤดูหนาว! ปล่อยให้จากทั่วทุกมุม ให้คุณฝูงเหมือนบ้าน ฝูงบนระเบียง อาหารของพวกเขาไม่อุดมสมบูรณ์ ต้องการเมล็ดพืชหนึ่งกำมือ หนึ่งกำมือเป็นเม็ดเดียว และฤดูหนาวจะไม่เลวร้ายสำหรับพวกเขา ข้อสังเกตครั้งที่ 23 การสังเกตต้นไม้ หลังจากน้ำค้างแข็งรุนแรง ให้พิจารณาเปลือกของต้นไม้ว่ามีรอยแตกร้าวบนลำต้นหรือไม่ บอกเด็ก ๆ ว่ารอยแตกก่อตัวอย่างไร พิจารณาตาบนต้นไม้ จำได้ว่าต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่ และในฤดูใบไม้ผลิ ใบไม้จะผลิบานจากตา สัญญาณ: ในเดือนกุมภาพันธ์มีน้ำค้างแข็งมากบนต้นไม้ - จะมีน้ำผึ้งจำนวนมาก หิมะเกาะติดกับต้นไม้ - มันจะอบอุ่น ข้อสังเกตหมายเลข 24 การสังเกตกองหิมะ โดยปกติหิมะจะตกลงบนพื้นเป็นชั้นๆ เสนอให้ตัดกองหิมะด้วยพลั่วให้ความสนใจกับ "ความหนาแน่น" ของหิมะ บทกวีโดย I. Lopukhina“ Snowdrift”: ดูสิกองหิมะก้อนโตอะไรอย่างนี้: นี่คือหน้าผากของกองหิมะ นี่คืออุ้งเท้านี่คือจมูก "คุณคือใคร?" - ถามคำถามเขา และหากไม่เสแสร้ง พระองค์จะตรัสว่า “สวัสดี! ฉันเป็นสิงโต!” ข้อสังเกตครั้งที่ 25 การสังเกตสภาพอากาศ พัฒนาความสามารถในการจดจำและตั้งชื่อหิมะ หิมะลอย น้ำค้างแข็ง พายุหิมะ น้ำค้างแข็งอย่างอิสระ สอนเด็ก ๆ ให้เปรียบเทียบปรากฏการณ์เหล่านี้เพื่อค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำจำกัดความของคำนามและกริยาที่สอดคล้องกับปรากฏการณ์ฤดูหนาว ฤดูหนาววันไหน? (หนาวจัด, เย็น, ใส, หิมะตก, สั้น, ลมแรง, เหลือเชื่อ) ฟรอสต์ (มันทำอะไร) ค้าง, แตก, แข็งแกร่งขึ้น, หยุดนิ่ง, ยืน, โจมตี, อ่อนแรง, โซ่ตรวน, ไม่ได้สั่งให้ยืน ลม (มันทำอะไร) พัด, กวาด, อุ้ม (หิมะ), หอน, หอน, วงกลม ข้อสังเกตหมายเลข 26 การกำหนดสภาพอากาศด้วยสัญญาณ หารือเกี่ยวกับสัญญาณพื้นบ้านกับเด็ก ๆ : ควันจากปล่องไฟในเสา - ถึงน้ำค้างแข็ง; ควันกระจาย - เพื่อละลาย; สุนัขจมอยู่ในหิมะ - สู่พายุหิมะ; นก hohlitsya - กับสภาพอากาศเลวร้าย; ดวงดาวเปล่งประกายเจิดจ้า - เย็นยะเยือก ข้อสังเกตหมายเลข 27 การสังเกตลมหนาว ในช่วงที่เกิดพายุหิมะ พายุหิมะจะเผยให้เห็นลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์เหล่านี้ เปรียบเทียบหิมะพัด พายุหิมะ พายุหิมะ - ความเหมือนและความแตกต่างคืออะไร (ในทิศทาง ความแข็งแรง ความสม่ำเสมอของลม) ในวันที่อากาศแจ่มใสและหนาวเย็น หิมะจะ "วิ่ง" ไปตามถนน ลมแรงพัดฝุ่นหิมะขึ้นไปในอากาศและม่านสีขาวกระจายไปตามถนน - นี่คือกองหิมะ ล่องลอยพัดหิมะจากทุ่งนาไปสู่หุบเหว คูน้ำ และหลุม หิมะที่ล่องลอย เมื่อลมแรงลมแรงพัดหิมะเหนือพื้นดินและครอบคลุมระยะทางอย่างสมบูรณ์ เรียกว่าพายุหิมะ หากหิมะตกในเวลานี้และกองหิมะกำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว จำเป็นต้องรอให้อากาศไม่เอื้ออำนวย คุณไม่สามารถไปหรือขับรถท่ามกลางพายุหิมะได้: คุณสามารถหลงทางและกลายเป็นน้ำแข็งได้ คุณรู้จักเทพนิยายเกี่ยวกับพายุหิมะอะไรบ้าง? ("คุณย่า Metelitsa" (พี่น้องกริมม์), "Morozko" (รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน), "สิบสองเดือน" (V. Odoevsky) ฯลฯ ) บทกวีโดย A.S. เธอจะหอนเหมือนสัตว์ร้าย แล้วเธอจะร้องไห้เหมือนเด็ก ที่อยู่บนหลังคาที่ทรุดโทรม ทันใดนั้นก็มีเสียงกรอบแกรบด้วยฟาง วิธีที่นักเดินทางที่ล่าช้าจะมาเคาะกระจกของเรา ข้อสังเกตหมายเลข 28 การสังเกตสภาพอากาศในช่วงที่มีน้ำค้างแข็งรุนแรง (เป็นกลุ่ม) ให้ความสนใจกับลวดลายบนหน้าต่างชื่นชมความงามของพวกเขา ลวดลายบนหน้าต่างมาจากไหนใครเป็นคนวาด (พวกเขาวาดโดย Moroz Ivanovich) Moroz Ivanovich วาดอย่างไร น้ำ ไอน้ำใส ซึ่งมักจะอยู่ในอากาศ มีทั้งในห้องและระหว่างกรอบหน้าต่างคู่ - ทุกที่! ไอน้ำอุ่นจะเกาะบนบานหน้าต่างที่เย็นยะเยือกและกลายเป็นผลึกน้ำแข็งในลักษณะเดียวกับที่เกล็ดหิมะก่อตัวขึ้นบนสวรรค์ ผลึกน้ำแข็งเชื่อมต่อถึงกัน จับกลุ่มเป็นก้อน มีรอยขีดข่วนบนกระจกแทบมองไม่เห็น และสวนน้ำแข็งค่อยๆ งอกขึ้นบนหน้าต่างด้วยดอกไม้แปลกตาที่ส่องประกายระยิบระยับในแสง อาทิตย์หน้าหนาว. ดังนั้นลวดลายจึงปรากฏขึ้นเนื่องจากพื้นผิวของกระจกไม่เท่ากัน (สามารถเห็นได้ด้วยแว่นขยายแต่ไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า) บทกวีโดย N. Naydenova: ศิลปินที่น่าทึ่งเยี่ยมชมหน้าต่าง ศิลปินที่น่าทึ่งวาดหน้าต่างให้เรา ต้นปาล์ม เฟิร์น ต้นเมเปิล... มีป่าหนาทึบบนหน้าต่าง สีขาวเท่านั้น ไม่ ป่าสีเขียววิเศษไม่ง่าย บนกระจกมีดอกไม้และใบไม้ ทุกสิ่งเป็นประกาย ทุกอย่างเป็นสีขาว แต่ไม่มีสีและไม่ใช้แปรง แก้วก็ถูกทาสี ศิลปินที่ยอดเยี่ยมมาเยี่ยมหน้าต่าง เดาสิ พวกที่ทาสีหน้าต่าง ริดเดิ้ล: ป่าได้เติบโตขึ้น สีขาวทั้งหมด คุณเข้าไปไม่ได้ด้วยการเดินเท้า คุณไม่สามารถเข้าไปบนหลังม้าได้ ( ลายน้ำแข็งบนหน้าต่าง) ข้อสังเกตครั้งที่ 29 การสังเกตต้นไม้ ตามลักษณะของลำต้นที่ตั้งของกิ่งก้านลักษณะของไตเด็กแยกแยะต้นไม้: เบิร์ช (ลำต้นสีขาวและกิ่งห้อยบาง ๆ ที่ยื่นออกมาจากกิ่งใหญ่) วิลโลว์ (ลำต้นสีเทาขี้เถ้า) ต้นสนชนิดหนึ่ง (ลำต้นสีเข้ม) มีเปลือกหนาและกิ่งก้านลดลง), ต้นป็อปลาร์ ( ลำต้นสีเทามีกิ่งที่ยกขึ้น), สน (ในส่วนล่างของลำต้นเปลือกจะหนา, สีเข้ม, สีน้ำตาลแดง, ร่อง). ริดเดิ้ล: เราเห็นเขาแต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน และในฤดูใบไม้ร่วง เสื้อทั้งหมดถูกฉีกออกจากสิ่งที่น่าสงสาร แต่พายุหิมะฤดูหนาวทำให้เขาแต่งตัวด้วยขนสัตว์ (ต้นหนาว) จุดสังเกต ครั้งที่ 30 จับตาดูสัญญาณฤดูหนาวต่อไป (กุมภาพันธ์) เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในตอนกลางวันลมแรง บทกวีจาก Marshak "กุมภาพันธ์": ลมพัดในเดือนกุมภาพันธ์แตรหอนดัง หิมะโปรยปรายลงมาบนพื้นเหมือนงู ริดเดิ้ล: หิมะตกในถุงจากท้องฟ้า Snowdrifts ยืนอยู่จากบ้าน พายุหิมะและพายุหิมะที่พัดเข้ามาในหมู่บ้าน ตอนกลางคืนมีน้ำค้างแข็งรุนแรง ในเวลากลางวันได้ยินเสียงหยดน้ำดังกึกก้อง วันนั้นเติบโตขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แล้วเดือนอะไรครับ? (กุมภาพันธ์) สุภาษิต: กุมภาพันธ์จะมาถึง มันจะครอบคลุมทุกทาง ข้อสังเกตครั้งที่ 31 ประสบการณ์ แนะนำให้เด็กๆ รู้จักคุณสมบัติของน้ำต่อไป: เมื่อมันแข็งตัว น้ำก็จะขยายตัว เนื้อหา: ในการเดินท่ามกลางน้ำค้างแข็งรุนแรง ขวดแก้วที่บรรจุน้ำจะถูกลบออกและทิ้งไว้บนพื้นผิวของหิมะ วันรุ่งขึ้น เด็กๆ เห็นว่าขวดแตก พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น นำเด็ก ๆ ไปสู่ข้อสรุปของตนเอง (น้ำกลายเป็นน้ำแข็งขยายและแตกขวด) ข้อสังเกตหมายเลข 32 ติดตามการเปลี่ยนแปลงของเทอร์โมมิเตอร์ต่อไป จำได้ว่าแต่ละเส้นประแทนหนึ่งองศา เมื่อเทอร์โมมิเตอร์อยู่เหนือเส้นสีแดง แสดงว่าเครื่องร้อน เส้นสีแดงยิ่งสูงยิ่งอุ่น หากแท่งเส้นอยู่ต่ำกว่าเส้นสีแดง แสดงว่าน้ำค้างแข็งเข้ามา ยิ่งแถบต่ำเท่าไหร่ก็ยิ่งมีน้ำค้างแข็งมากขึ้นเท่านั้น บทกวีของ E. Trutneva "Frosty Wind": Hop - ด้านข้าง, lope - ด้านข้าง Jackdaw เดินผ่านหน้าต่าง ลมพัดปลิวปลิว ปลิวไสวด้วยหิมะ ลวดหนามหนาทึบ - เชือก การโทรแต่ละครั้งก็เหมือนสายอักขระ - คนทั้งประเทศส่งเสียงฮือฮา ทันทีที่เทอร์โมมิเตอร์สังเกต - ลมหนาวพัดเข้ามา: ระหว่างขีดกลางและจุด คอลัมน์สีน้ำเงินสั้นลง การสังเกตครั้งที่ 33 การสังเกตดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ขึ้นสูงขึ้น สว่างขึ้น อุ่นขึ้น มีหย่อมละลายปรากฏบนด้านที่มีแดด มีเวลากลางวันเพิ่มขึ้น (ยิ่งดวงอาทิตย์สูงขึ้น กลางวันนานขึ้น) ข้อสังเกตหมายเลข 34 การสังเกตหิมะปกคลุม หารือ คุณสมบัติป้องกันหิมะ. ในวันที่อากาศแจ่มใส ให้ชมลักษณะของกรวยในหิมะรอบๆ ลำต้นของต้นไม้ อภิปรายว่าเหตุใดจึงมีช่องทางปรากฏขึ้น เพื่อให้เด็กได้ข้อสรุปที่เป็นอิสระ เสนอให้แตะเสื้อผ้าสีเข้มและสีอ่อน และตรวจสอบให้แน่ใจว่าเสื้อผ้าสีเข้มจะอุ่นขึ้นเร็วขึ้นภายใต้แสงแดด เปรียบเทียบรูปลักษณ์ของกรวยในต้นเบิร์ช เพื่อแก้ไขแนวคิดของ "nast" ในการเป็นตัวแทนของเด็กเมื่อปรากฏและทำไม ข้อสังเกตครั้งที่ 35 การสังเกตโครงสร้างของไต พิจารณาต้นป็อปลาร์ขนาดใหญ่ เด็กแต่ละคนได้รับกิ่งไม้เล็ก ๆ (ตัดออกจากหน่อซึ่งจะต้องเอาออกในฤดูใบไม้ผลิ) ฉีกไตแล้วเปิดออกตรวจสอบโครงสร้าง เด็ก ๆ ค้นพบโดยอิสระ: ไตเป็นใบเล็กบิด อากาศหนาวก็นอน เพื่อไม่ให้ใบไม้แข็งตัวจึงใส่ "เสื้อคลุม" - เกล็ดสีเข้มหนาแน่น เพื่อไม่ให้ “โค้ท” แกว่งไกวตามแรงลม จึงใช้เรซินเหนียวแทนกระดุม เวลาจะมาถึง - เรซินจะหายไปและไตจะเปิดออก ข้อสังเกตครั้งที่ 1 สนทนากับเด็กๆ (ในวันที่มีแดดจ้า) เหตุใดจึงเรียกเดือนมีนาคมว่า "เช้าตรู่ของปี" เพื่อระบุความสัมพันธ์ในธรรมชาติ: ดวงอาทิตย์ทำให้ทุกอย่างอบอุ่นขึ้นดังนั้นหิมะจึงละลายกลายเป็นน้ำน้ำซึมเข้าไปในดินดังนั้นเงื่อนไขสำหรับการเจริญเติบโตของพืชจึงปรากฏขึ้น: ตาบวมบนต้นไม้และบนหย่อมที่ละลายซึ่งดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น , หญ้าแรกปรากฏขึ้น รัสเซีย ความบันเทิงพื้นบ้าน : แม่ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา เปิดประตู วันแรกของเดือนมีนาคมมาถึง - เขาใช้ลูกทั้งหมด; และหลังจากเขาและเมษายน - เปิดหน้าต่างและประตู และเมื่อเมย์มา - คุณต้องการเดินมากแค่ไหน การสังเกตครั้งที่ 2 การสังเกตพฤติกรรมของนกบนไซต์สนับสนุนให้เด็ก ๆ ตัดสินใจด้วยตัวเอง - การฟื้นตัวของฤดูใบไม้ผลิในชีวิตของนกคืออะไร: เพลงหัวนมอันดัง, นกกระจอกหยิบเพื่อน, กานั่งบนไข่ . บทกวีโดย I. Nikitin: เสียงร้องเจี๊ยก ๆ ใกล้หน้าต่างของเรา ... ในไม่ช้าฤดูใบไม้ผลิที่แท้จริงจะเคาะประตูของเรา! เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้" - แบบฝึกหัดการเลือกกริยาที่สอดคล้องกับปรากฏการณ์ธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ นกทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? (พวกมันมาถึง กลับสู่ถิ่นกำเนิด สร้างรัง ตั้งรกรากอยู่ในบ้านนก เพาะพันธุ์ลูกไก่ ฯลฯ) การสังเกตครั้งที่ 3 การสังเกตดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า เชื้อเชิญให้เด็กวัดความยาวของเงาต้นไม้พร้อมกันทุกสัปดาห์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเงานั้นสั้นลงทุกวัน บันทึกสิ่งนี้ลงในสมุดบันทึกการสังเกตของคุณ สรุปว่าดวงอาทิตย์ขึ้นสูงทุกวัน ริดเดิ้ล: ไล่ตามเธอทั้งวัน - คุณจะไม่จับ (เงา) การสังเกตครั้งที่ 4 การสังเกตเปรียบเทียบ สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปเมื่อเทียบกับเดือนกุมภาพันธ์: หิมะละลายในดวงอาทิตย์ หลวม ลำธารในสภาพอากาศที่มีแดดจัด หยาด หยาดน้ำหยด (ที่มันมาจากไหน วงแหวนอย่างไร) เกมการสอน "เดา!": ร่าเริงเสียงดังโปร่งใส - มันคืออะไร? (หยดน้ำแข็ง) เย็น, หิมะ, เบา, ฤดูใบไม้ผลิ, แดดจัด - มันคืออะไร? (วัน). การสังเกตครั้งที่ 5 การสังเกตท้องฟ้า เมฆคิวมูลัสปรากฏขึ้นในสภาพอากาศที่มีแดดท้องฟ้าเป็นสีฟ้า แสดงการพึ่งพาปริมาณเมฆจากการละลายของหิมะ ชี้แจงว่าหิมะและน้ำแข็งเป็นสภาวะของน้ำต่างกัน ริดเดิ้ล: ปุยฝ้ายลอยอยู่ที่ไหนสักแห่ง ยิ่งสำลียิ่งต่ำฝนยิ่งใกล้ (เมฆ) การสังเกตครั้งที่ 6 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ อากาศเริ่มอุ่นขึ้น มีแผ่นที่ละลายแล้ว เริ่มหยดแล้ว เกมการสอน "คำศัพท์อัจฉริยะ" - เพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ตกลงมาจากหลังคาหรือต้นไม้ที่มีหิมะละลายเป็นหยดเช่นเดียวกับหยดเหล่านี้เอง (หยด). ค่อนข้างหยด (droplet) อากาศอบอุ่นในฤดูหนาวหรือฤดูใบไม้ผลิเมื่อหิมะและน้ำแข็งละลาย (ละลาย) สถานที่ที่หิมะละลายและโลกเปิดออก (แผ่นละลาย) บทกวีของ F. Tyutchev: ฤดูหนาวไม่ได้โกรธโดยไม่มีเหตุผล เวลาผ่านไป - ฤดูใบไม้ผลิเคาะที่หน้าต่าง และขับรถจากสนาม แม่มดชั่วร้ายบ้าคลั่ง และคว้าหิมะ ปล่อยให้เธอหนีไป กลายเป็นเด็กที่สวยงาม... ฤดูใบไม้ผลิและความเศร้าโศกไม่เพียงพอ: เธอล้างตัวเองในหิมะ และกลายเป็นหน้าแดงเท่านั้น ในการต่อต้านศัตรู และทุกอย่างเริ่มเอะอะ ทุกอย่างบังคับให้ฤดูหนาว - และนกบนท้องฟ้าก็ส่งเสียงกริ่ง ฤดูหนาวยังคงยุ่ง และบ่นในฤดูใบไม้ผลิ เธอหัวเราะในดวงตาของเธอ และทำเสียงดังขึ้นเท่านั้น ... การสังเกตครั้งที่ 7 การสังเกตของตัวป้อน นกอะไรบินไปที่ต้นไม้? พวกเขาชอบอาหารอะไรมากที่สุด? นกกระจอก, นม, นกพิราบกินอะไร? ขนของ titmouse มีสีอะไร? นกพิราบ? อันไหนมากกว่ากัน? อะไรช่วยให้นกบินได้? เราบินได้ไหม ทำไม ริดเดิ้ล: ไม่มีมือ แต่เขารู้วิธีสร้าง (นก) ข้อสังเกตครั้งที่ 8 การสังเกตหิมะที่กำลังละลาย ที่ไหนละลายเร็วที่สุด? (ที่ลำต้นของต้นไม้). รากของต้นไม้ดูดซับน้ำ หยาดน้ำแข็งมักปรากฏบนหลังคาบ้านที่มีแดดจ้า คิดว่าทำไม? เกมการสอน "Smart wordsmith": สถานที่ที่ยังไม่แข็งหรือละลายแล้วบนพื้นผิวน้ำแข็งของแม่น้ำ ทะเลสาบ ทะเล (polynya) แม่น้ำล้นระหว่างหิมะละลายและการสลายตัวของน้ำแข็งในฤดูใบไม้ผลิ (น้ำท่วม) เวลาที่ถนนเข้าไม่ได้เพราะโคลน (ความหนา) เป็นลำธารเล็กๆ (ลำธาร) และจะเรียกมันอย่างเสน่หาได้อย่างไร? (ลำธาร). การสังเกต #9 คอยดูสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ (เมษายน) ต่อไป อภิปรายสัญญาณพื้นบ้านและสุภาษิต: หิมะเยอะ - ขนมปังมากมาย น้ำไหลจากภูเขา - นำมาซึ่งฤดูใบไม้ผลิ ฝนฤดูใบไม้ผลิไม่เคยล้มเหลว หยาดยาว - สำหรับสปริงยาว น้ำผลไม้จำนวนมากไหลจากต้นเบิร์ช - ในฤดูร้อนที่ฝนตก บทกวีของ S. Marshak "เมษายน": เมษายนเมษายน! หยดกำลังดังอยู่ในสนาม ลำธารไหลผ่านทุ่งนาแอ่งน้ำบนถนน ในไม่ช้ามดจะออกมาหลังจากความหนาวเย็นในฤดูหนาว หมีเดินผ่านป่าทึบ นกเริ่มร้องเพลง และดอกสโนว์ดรอปเบ่งบาน การสังเกตครั้งที่ 10 การสังเกตทางอากาศ บทกวี "โปร่งใสล่องหน": เขาเป็นก๊าซที่มองไม่เห็นโปร่งแสงและไม่มีสี เขาโอบเราด้วยผ้าพันคอไร้น้ำหนัก เขาอยู่ในป่า - หนา, หอม, เหมือนยารักษา, มันมีกลิ่นของความสดชื่นเหมือนยาง, มันมีกลิ่นของโอ๊คและต้นสน ในฤดูร้อนจะอบอุ่น อากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว เมื่อน้ำค้างแข็งนอนบนกระจก มีขอบสีขาวเขียวชอุ่ม เราไม่ได้สังเกต เราไม่พูดถึงมัน เราแค่หายใจเข้า - เราต้องการมัน! อากาศมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? (ไม่มีสี, โปร่งใส, ไม่มีกลิ่น). คุณคิดว่าอากาศที่ไหนดีกว่า - ในป่าหรือในเมือง? (อากาศในป่าไม่เพียง แต่สะอาด แต่ยังรักษาได้ ในเมืองอากาศแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง: มีกลิ่นน้ำมันเบนซินและไอเสียรถยนต์ปนเปื้อนด้วยฝุ่นละอองและอนุภาคเขม่าอากาศดังกล่าวเป็นอันตรายต่อทั้งมนุษย์และพืช) ลองนึกถึงเวลาที่อากาศในเมืองจะสดชื่นและสะอาดขึ้นไหม (หลังฝนตกหรือหิมะตกหนัก เม็ดฝนและเกล็ดหิมะสะอาด ฟอกอากาศ ดูดฝุ่นและเขม่าด้วย) ผู้คนกำลังทำอะไรเพื่อทำความสะอาดอากาศในเมือง? (คนปลูกต้นไม้ในเมืองโดยเฉพาะต้นป็อปลาร์ทำให้อากาศบริสุทธิ์) ข้อสังเกตหมายเลข 11 การสังเกตสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต หิมะเปลี่ยนไปอย่างไรกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ? เกิดอะไรขึ้นกับน้ำที่เกิดจากหิมะที่กำลังละลาย? ดินมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรเมื่อมาถึงฤดูใบไม้ผลิ? เกมการสอน "เลือกคำ" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำนามและข้อตกลงที่ถูกต้องของคำ ซันนี่ร่าเริง ... ชัดเจนเย็น ... สีเทามืดมน ... ขี้ขลาดต้น ... มันขึ้นปรากฏขึ้นถั่วงอก ... พวกเขาบินเข้ามากลับมา ... การสังเกตครั้งที่ 12 อธิบายให้เด็ก ๆ ฟัง แนวความคิดของ "น้ำแข็งลอย" บอกว่าหลังจากที่น้ำแข็งล่องลอยตื่นขึ้นอย่างรุนแรงของธรรมชาติเริ่มต้นขึ้น ประการแรก น้ำแข็งในแม่น้ำจะมืดลง จากนั้นจึงเกิดรอยร้าวในน้ำแข็ง และน้ำแข็งก็แตกตัว บนแม่น้ำ น้ำแข็งลอยอย่างรวดเร็ว ชนและทับถมกัน บทกวีโดย V. Berestov " เทพนิยายฤดูใบไม้ผลิ ”: ปลาตีน้ำแข็งด้วยกัน และแม่น้ำก็เริ่มกลายเป็นน้ำแข็ง บทกวีของ S. Baruzdin "Ice Drift": Ice Drift! น้ำแข็งลอย! น้ำแข็งฤดูหนาวแตก! อาจจะเป็นเรือตัดน้ำแข็งที่ผ่านแม่น้ำมอสโก? ไม่ เรือตัดน้ำแข็งขนาดใหญ่ไม่เคยไปที่นี่ มาจากคานที่ร่าเริง ไอซ์วิ่งลื่น แต่รังสีตามพวกมัน - น้ำแข็งละลายหายไป และให้ที่ว่างสำหรับคลื่น น้ำแข็งลอยหลีกทางให้ดวงอาทิตย์ แสง และฤดูใบไม้ผลิ! ข้อสังเกตครั้งที่ 13 การสังเกตการละลายของหิมะและน้ำแข็ง งานสำหรับเด็ก: กำหนดตำแหน่งที่หิมะและน้ำแข็งละลายเร็วขึ้น (ในแสงแดดหรือในที่ร่ม) ทำไมถึงมีน้ำแข็งในแอ่งน้ำในตอนเช้า และในตอนบ่ายกลายเป็นน้ำ? ทำไมหยาดน้ำแข็งที่อยู่ด้านที่แดดส่องถึงละลายแต่ไม่ละลายในที่ร่ม สร้างการเชื่อมต่อกับอุณหภูมิของอากาศโดยใช้เทอร์โมมิเตอร์ ให้ความสนใจกับการก่อตัวของแอ่งน้ำลำธาร (เล่นกับเรือ) เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้" - แบบฝึกหัดในการเลือกกริยา - คุณพูดอะไรเกี่ยวกับหิมะได้บ้าง? หิมะทำอะไร? (เดิน ตก หมุน บิน นอน ส่องแสง ละลาย ส่องแสง ลั่นดังเอี๊ยด...) การสังเกตครั้งที่ 14 ติดตามสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิต่อไปสำหรับการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ แทบจะไม่มีหิมะเหลืออยู่เลย ทำไม เกมการสอน "พูดตรงกันข้ามเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ" - เรียนรู้การเลือกคำตรงข้าม ฤดูใบไม้ผลิ : ต้น - ปลาย ยืดเยื้อ - เป็นกันเอง อบอุ่น - เย็น ร่าเริง - เศร้า ข้อสังเกตครั้งที่ 15 การสังเกตของวิลโลว์ สังเกตว่า "ลูกแกะ" สีขาวได้ปรากฏบนต้นวิลโลว์แล้ว สัญญาณ: ฉันเห็นขนปุยบนต้นวิลโลว์ - สปริงอยู่ใต้เตา ไม่มีวิลโลว์ - ไม่ใช่สปริง ปริศนา: แกะขาววิ่งบนเทียน (วิลโลว์) ข้อสังเกตครั้งที่ 16 การสังเกตต้นไม้ อธิบายให้เด็กฟังว่าน้ำนมเริ่มไหลในต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ บนเว็บไซต์ ให้ค้นหาต้นไม้ที่มีน้ำไหลออกมาจากรอยแตกของเปลือกไม้ และให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าแมลงมารวมตัวกันใกล้รอยแตก - ผู้ชื่นชอบ "ความหวาน" อธิบายให้เด็กฟังว่ามันอุ่นขึ้นและน้ำที่มีสารที่ละลายจากดินเพิ่มขึ้นตามลำต้นถึงตาก็จะมีชีวิตและใบไม้ก็จะบานสะพรั่ง ริดเดิ้ล: เราเห็นเขาแต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน และในฤดูใบไม้ร่วง เสื้อทั้งหมดก็ถูกฉีกออกจากสิ่งที่น่าสงสาร (ไม้) แบบฝึกหัดในการร่างและเผยแพร่ข้อเสนอ ที่ขอบเติบโต (อะไรนะ) ... สน (อะไรนะ สูง เรียว สวย). เธอมี (อะไรนะ) ... ลำต้น (อะไรนะ ยาว ตรง เปล่า) ขึ้นเท่านั้น (อะไรนะ) ... กิ่งก้าน (อะไรหนา ฟู เหมือนเข็ม) ข้อสังเกตหมายเลข 17 การสังเกตเสื้อผ้าของผู้คน อุณหภูมิของอากาศเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรกับการถือกำเนิดของสปริง? ทำไมคนถึงเริ่มแต่งตัวเบา? บทกวีของ F. Leo "Spring is red": ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงในสนาม! ทำไมสปริง - แดงจึงใส? แดดก็ร้อน แดดก็แรง ตาหนึบ ใบไม้แรก ฟ้าใส แดดก็แดง ข้อสังเกตครั้งที่ 18 การสังเกตดิน เชื้อเชิญให้เด็กดูว่าส่วนใดของไซต์แห้งเร็วกว่า (ด้วยดินเหนียวหรือทราย) อธิบายว่าดินเหนียวอุ้มน้ำได้แรงกว่าจึงไม่แห้งเป็นเวลานาน ในขณะที่ดินทรายช่วยให้น้ำไหลผ่านได้จึงแห้งเร็ว ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ามีพืชไม่กี่ชนิดบนดินเหนียวและบนดินทราย พืชปรากฏขึ้นก่อนหน้านี้ แต่แล้วแห้งอย่างรวดเร็ว ข้อสังเกตครั้งที่ 19 การสังเกตแมลง ชวนลูกหาแมลง สร้างความเชื่อมโยงระหว่างการมาถึงของนกกับการปรากฏตัวของแมลง พาเด็กๆ มาสรุปว่าเดือนเมษายนเป็นเดือนที่ทุกอย่างตื่นขึ้นในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต (เรามีพฤษภาคม) บทกวี "เธออย่าจับมันด้วยอวน!" แมลงกำลังยุ่ง เติมชีวิตให้สวน: ตั๊กแตนร้องเจี๊ยก ๆ ที่นั่น ยุงก็ดังขึ้นที่นี่ ทุกคนกำลังยุ่งอยู่กับเรื่องสำคัญ: ผึ้งทองคำนั่งอยู่บนดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม น้ำน้ำผึ้งที่รวบรวมไว้ ที่นี่ในพุ่มไม้ใกล้ทางเดิน มดตัวหนึ่งที่เกาะอยู่ใบหญ้า เพลี้ยนมมีหนวด อย่าจับมัน อย่า อย่าจับมันด้วยตาข่าย! ให้แมลงเม่าและมดอยู่เคียงข้างคุณ ข้อสังเกตหมายเลข 20 การสังเกตใบไม้ที่ร่วงหล่นหลังจากหิมะละลาย จำไว้ว่าพวกเขาเป็นอย่างไรในฤดูใบไม้ร่วง เปรียบเทียบ สังเกตการเปลี่ยนแปลง อธิบายให้เด็กฟังว่าสารอาหารอันมีค่าในใบทั้งหมดกลับคืนสู่ดิน รากของต้นไม้ให้อาหารและต้นไม้เติบโต ข้อสังเกตครั้งที่ 21 การสังเกตต้นป็อปลาร์ ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าพวกมันใหญ่กว่าเมื่อเทียบกับต้นเบิร์ช บทกวีของ V. Tovarkov "First Leaves": ในมิตรภาพต้นป็อปลาร์อันยิ่งใหญ่ตาแตก และจากดอกตูมแต่ละใบก็ออกมา - คลี่ท่อออก, พับกระโปรง, มองไปรอบ ๆ, ยิ้มแล้วพูดว่า:“ เราตื่นแล้ว!” เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้" - แบบฝึกหัดในการเลือกกริยา - ไตทำอะไรในฤดูใบไม้ผลิ? (พวกเขาเท, บวม, แตก, แฉเป็นใบสีเขียว, เติบโต, เปิด, ใบแรกปรากฏขึ้นจากตา - อ่อนโยน, เขียว, มีกลิ่นหอม, มีกลิ่น ... ) การสังเกตครั้งที่ 22 การสังเกตเงา ในวันที่มีแดด ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่จุดมืดของเงาที่ติดตามพวกเขาตลอดเวลา มาจากไหน? มีจุดดำๆแบบนี้ที่ไหนอีก? (หาให้มากที่สุด) เงาของเด็กเป็นอย่างไร? เชื้อเชิญให้เด็กพยายามไล่ตามเงาของพวกเขา ทำไมมันเป็นไปไม่ได้? เป็นไปได้ไหมที่จะไล่ตามเงาของคนอื่น? ทำอย่างไร? สุภาษิต: จากต้นไม้สูงและเงาใหญ่ ริดเดิ้ล: เธอไปในที่ที่คุณอยู่ เธอไม่ขออาหารหรือเครื่องดื่ม แต่เขากลัวความมืดมาก อะไรจะขว้างเธอมาที่นี่ (เงา) ข้อสังเกตหมายเลข 23 การสังเกตฝน เพื่อสอนให้มองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างฝนฤดูใบไม้ผลิอันอบอุ่นกับการตื่นของสัตว์ป่า: ใบไม้ขนาดเล็กจะใหญ่ขึ้น หญ้าอ่อนก็เติบโต ดอกแดนดิไลอันเริ่มผลิบาน ไส้เดือนปรากฏขึ้น อธิบายว่าเหตุใดจึงปรากฏขึ้น ริดเดิ้ล: ผู้คนกำลังรอฉันอยู่ ร้องเรียก และเมื่อฉันมาหาพวกเขา พวกเขาก็หนีไป (ฝน) การสังเกตครั้งที่ 24 การสังเกตเมฆ เมฆไม่สามารถคล้ายกันได้ พวกมันกำลังเปลี่ยนรูปร่างอยู่ตลอดเวลา เสนอให้มองดูก้อนเมฆและพูดในสิ่งที่ดูเหมือน เกมนิ้ว "คลาวด์": เมฆขาว มือที่โค้งมนต่อหน้าคุณ นิ้วอยู่ในปราสาท ขึ้นเหนือหลังคา. ยกมือขึ้นเหนือศีรษะโดยไม่ปล่อยมือ เมฆรีบกางแขนออก สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น เหยียดแขนของคุณขึ้น ลมเป็นเมฆควงแขนเหนือศีรษะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง จับบิด จับมือด้วยปลายนิ้วของคุณเหนือศีรษะ เมฆได้หัน ด้วยมือเพื่ออธิบายผ่านด้านข้างลงมาขนาดใหญ่ กลายเป็นเมฆฝน วงกลมและวาง นั่งลง. ข้อสังเกตครั้งที่ 25 การสังเกตดวงอาทิตย์ ระบุเวลาที่ดวงอาทิตย์จะร้อนขึ้นมากขึ้น: เช้า บ่าย หรือเย็น ด้วยเหตุนี้ ให้นำวัตถุที่เป็นโลหะออกสำหรับการเดินตอนเช้าและตอนเย็น สังเกตว่าวัตถุใดร้อนขึ้น - มืดหรือสว่าง นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าดินมีสีเข้มและเก็บความร้อนไว้ ริดเดิ้ล: อะไรสูงกว่าป่า สวยกว่าแสง ไหม้โดยไม่มีไฟ? (ดวงอาทิตย์). ข้อสังเกตหมายเลข 26 การสังเกตต้นไม้ ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งความร้อน ต้นไม้ต่างกันสัมพันธ์กับค่าอุณหภูมิต่างกัน บางชนิดสามารถทนต่อความหนาวเย็น บางชนิดสามารถดำรงอยู่ได้เพียงความอบอุ่นเท่านั้น จุดเริ่มต้นของการปรากฏตัวของใบไม้ก็ขึ้นอยู่กับปริมาณความร้อนด้วย ข้อสังเกตหมายเลข 27 การสังเกตการบานของใบบนต้นไม้และพุ่มไม้ โปรดทราบว่าใบไม่บานพร้อมกันในพืชที่ต่างกัน ใบแรกคือออลเดอร์แอสเพนและเบิร์ช ใบไม้ต้องการสารอาหารจำนวนมากจึงจะบานได้ สารอาหารเหล่านี้มาถึงไตจากรากตามลำต้น ริดเดิ้ล: จะให้สิบมือแก่เราและพันต้นปาล์ม (ต้นไม้) ข้อสังเกตครั้งที่ 28 การสังเกตพืช ตรวจพบสัญญาณของการตื่นของพืช (ตาบวม) เรียนรู้ที่จะรู้จักพืชด้วยตาของมัน ดอกเบิร์ช - ต่างหู เมื่อสังเกตการออกดอกของต้นเบิร์ชให้ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ ว่าต่างหูเป็นดอกไม้ บทกวี "เบิร์ช" ของ A. Prokofiev: ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซียไม่ว่าจะสดใสหรือเศร้าใน sarafan สีขาวมีผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋าด้วยตะขอที่สวยงามพร้อมต่างหูสีเขียว ฉันรักเธอ สง่า พื้นเมือง เป็นที่รัก ตอนนี้สดใส ร่าเริง ตอนนี้เศร้า ร้องไห้ ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซีย เธอมักจะอยู่กับแฟนของเธอ ก้มต่ำภายใต้ลม และโค้งงอ - แต่ไม่แตก! ข้อสังเกตครั้งที่ 29 การสังเกตพายุฝนฟ้าคะนอง ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติก่อนเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นก่อน - ฟ้าร้องหรือฟ้าผ่าและทำไม พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้างและพายุฝนฟ้าคะนองแตกต่างจากฝนประเภทอื่นอย่างไร (ระยะสั้น เป็นเวลานาน ฝนตกปรอยๆ เห็ด) จำกฎของพฤติกรรมในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง ริดเดิ้ล: เสียงดังฟ้าร้องฉันล้างทุกอย่างแล้วจากไป และรดน้ำต้นไม้และสวนผลไม้ในละแวกบ้านทั้งหมด (พายุฝนฟ้าคะนอง) ข้อสังเกตครั้งที่ 30 การสังเกตแดนดิไลออน (ระยะการเจริญเติบโต การออกดอก และการเพาะเมล็ด) เปรียบเทียบขนาดของลำต้นในแสงแดดและในที่ร่ม อภิปรายผลกระทบของความร้อนและแสงที่มีต่อการเจริญเติบโตของพืช ที่แดนดิไลออน กลีบจะเปิดในตอนเช้าและปิดอีกครั้งในตอนเย็น วาดข้อสังเกต ริดเดิ้ล: บนขาที่บอบบางสีเขียว ลูกบอลเติบโตตามเส้นทาง (ดอกแดนดิไลอัน) สังเกตครั้งที่ 31 สังเกตพืช. ดูต้นเบิร์ชบาน: สังเกตว่าต่างหูมีสีต่างกัน บางตัวมีสีเขียว ในขณะที่บางตัวมีสีน้ำตาล ถือต่างหูไว้ในมือ - ละอองเกสรจะยังคงอยู่ในมือคุณ พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าทำไมต้นเบิร์ชถึงต้องการเกสร ริดเดิ้ล: มันบานในฤดูร้อนมันอบอุ่นในฤดูหนาวฤดูใบไม้ผลิจะมา - น้ำตา (เบิร์ช) จะไหล ข้อสังเกตหมายเลข 32 การสังเกตดินและดิน พืช - ต้นไม้ ไม้พุ่ม หญ้า และดอกไม้ - ต้องการดิน เพราะมันมาจากพืชที่พวกมันทั้งหมดได้รับอาหาร - ความชื้นและสารอาหาร และจะเกิดอะไรขึ้นกับดินถ้าร้อนและแห้งมาก? สิ่งนี้จะส่งผลต่อพืชอย่างไร? ดินเป็นอย่างไรเมื่อฝนตกหรือเรารดน้ำมากขึ้นจากกระป๋องรดน้ำ? ทำไมคุณต้องคลายดิน นอกจากผู้ชายแล้วใครล่ะที่คลายมันออก? บทกวี "ส่วนหนึ่งของแผ่นดินแม่": ทุกสิ่งเติบโตอย่างรุนแรงในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้ผลิบาน! เมื่อคุณมาที่สวน หยิบก้อนดิน ดูสิ อบอุ่น มีชีวิตชีวา ชุ่มไปด้วยความชื้นของสายฝน รากดอกไม้อาศัยอยู่ในนั้น เขาให้ที่พักพิงแก่หนอน มันมีความชื้น อากาศ ซากพืช ... มันเป็นส่วนหนึ่งของดินแดนบ้านเกิดของคุณ! ข้อสังเกตหมายเลข 33 การสังเกตชีวิตของนกที่หลบหนาวในฤดูใบไม้ผลิ อะไรคือความแตกต่างระหว่างชีวิตของนกในฤดูใบไม้ผลิและชีวิตของนกในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว? (ตอนนี้พวกเขาบินไปที่ตัวป้อนน้อยลง) บทกวีโดย O.G. Zykova“ Tits”: โอ้และนกเจ้าเล่ห์หัวนมกระดุมเหลือง ในความหนาวเย็นเท่านั้น นกเหล่านี้เป็นเพื่อนกับนกหัวขวาน ในฤดูร้อนหัวนมทุกตัวสามารถเลี้ยงตัวเองได้ ข้อสังเกตครั้งที่ 34 การสังเกตต้นสนชนิดหนึ่ง ลาร์ชเป็นต้นไม้ที่มีจำนวนมากที่สุดในรัสเซีย ป่าลาร์ชครอบครองพื้นที่ที่ใหญ่ที่สุดในประเทศของเรา สังเกตว่ายอดและลำต้นของต้นไม้มีลักษณะคล้ายกรวย ตอนนี้มีเข็มอ่อน ๆ ที่มีกลิ่นหอมพิเศษปรากฏขึ้นจากตา เข็มสีเขียวอ่อนของมันแตกต่างจากต้นสนอื่น ๆ เปลี่ยนเป็นสีเหลืองในฤดูใบไม้ร่วงและร่วงหล่น พร้อมกับเข็มมีตุ่มสีแดงเล็ก ๆ ที่สง่างามปรากฏขึ้น ปริศนา: เหมือนต้นสน เหมือนต้นคริสต์มาส แต่ในฤดูหนาวไม่มีเข็ม ดูเหมือนต้นคริสต์มาส แต่เข็มอ่อน เปลื้องผ้าในฤดูหนาว แต่งตัวในฤดูใบไม้ผลิ (ต้นสนชนิดหนึ่ง) แบบฝึกหัด "สร้างประโยค" - ฝึกเด็กโดยใช้คำ polysemantic ในคำพูดของตนเอง (กรวย, เข็ม) การสังเกตครั้งที่ 35 การสังเกตเงา ค้นหาว่ารูปร่างและขนาดของเงาเปลี่ยนแปลงในระหว่างวันหรือไม่ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้ร่างด้วยไม้บนทรายหรือบนแอสฟัลต์เงาของต้นไม้หรืออื่นๆ วัตถุเคลื่อนที่ไม่ได้ในระหว่าง เดินตอนเช้าและแล้วในตอนเย็น เปรียบเทียบตำแหน่งเงาในช่วงเวลาต่างๆ ของวัน ริดเดิ้ล: เพื่อนของฉันไม่มีทางหนีจากใคร ยืนยงในวันที่อากาศแจ่มใส เดินเคียงข้างเรา ... (เงา) สังเกตการณ์หมายเลข 36 เสนอให้ฟังเสียงนกกาเหว่า นกกาเหว่าไม่ทำรังในฤดูใบไม้ผลิเพื่อฟักไข่ต่างจากนกอื่นๆ เธอวางไข่ในรังนกอื่นๆ บทกวีโดย O.G. Zykova“ Cuckoo”: ฉันจำนกไม่ได้ฉันบินต่อไปฉันจะนั่งบนตัวเมียฉันจะตะโกน - นกกาเหว่า, นกกาเหว่า และฉันจะวางไข่ในรังของคนอื่นโดยปราศจากความละอาย เพราะฉันเป็นนกกาเหว่า ฉันจึงไม่สร้างรัง ฉันตะโกนนกกาเหว่า นกกาเหว่า จงอยปากโดยไม่เปิด มองมาที่ฉัน ฉันคนเดียว! ริดเดิ้ล: ฉันไม่รู้จักแม่พ่อ แต่ฉันมักจะโทรหาฉันไม่รู้จักลูก - ฉันจะขายคนอื่น (นกกาเหว่า) ข้อสังเกตหมายเลข 37 การสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ในสวน ช่วยให้ลูกของคุณจำเครื่องมือทำสวน เข้าใจจุดประสงค์ของมัน เกมการสอน "เพื่ออะไร": โฮสต์ถามคำถามเด็กผลัดกันตอบ สำหรับคำตอบ - ชิป ผู้ชนะคือผู้ที่มีชิปมากที่สุด คำถาม: คุณรู้เครื่องมือทำสวนอะไรบ้าง? ทำไมคนถึงคิดค้นพลั่ว, คราด, สับ, บัวรดน้ำ? การสังเกตครั้งที่ 1 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เสนอให้หาสัญญาณของฤดูร้อน บทกวีโดย L. Nekrasova "ฤดูร้อน": ฤดูร้อนกลิ้งไปเหมือนดวงอาทิตย์ส่องแสงสว่างไสวด้วยเชอร์รี่, ดอกเดซี่, บัตเตอร์คัพ, ซีเรียล ฤดูร้อน! ฤดูร้อน! ฤดูร้อน! ฤดูร้อน! แต่งกายด้วยสีสดใส อุ่นด้วยแสงแดด ให้ฤดูร้อนยาวนานขึ้น! ข้อสังเกตที่ 2 การสังเกตดอกซากุระ พูดคุยเรื่องกลิ่น ทำไมจึงหอมจัง จำไว้ว่าดอกไม้คือผลไม้ในอนาคต เปรียบเทียบกับการออกดอกของต้นป็อปลาร์และต้นเบิร์ช แนะนำเด็กให้ ลางบอกเหตุพื้นบ้านซากุระนั้นบานในช่วงที่อากาศเย็น ให้ความสนใจกับการปรากฏตัวของแมลงวัน ยุง และแมลงบินอื่นๆ จำนวนมาก บทกวีของ V. Zhukovsky "Bird cherry" และกลิ่นหอมทั้งหมด, กลีบร่วงหล่น, Blossoms, blossoms bird cherry ในหุบเขาริมแม่น้ำ ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ จากทั่วทุกมุมโลก ภมรหนักรีบวิ่งไปหาดอกไม้ของมัน เกมการสอน "ฉันเห็นบนต้นไม้ของเรา ... " - พัฒนาความจำช่วยจำคุณสมบัติของชีวิตของต้นไม้ โฮสต์พูดว่า: "ฉันเห็นใบไม้บนต้นไม้ของเรา" เด็กแต่ละคนต้องทำซ้ำวลีของผู้เข้าร่วมคนก่อนโดยเสริมด้วยวัตถุของตัวเอง อันถัดไปพูดว่า: "ฉันเห็นใบไม้และดอกไม้บนต้นไม้ของเรา" คนที่สาม: "ฉันเห็นใบไม้ ดอกไม้ และนกบนต้นไม้ของเรา" ฯลฯ ข้อสังเกตครั้งที่ 3 การสังเกตแมลง มีแมลงมากขึ้นทุกวัน: ยุง, ผีเสื้อ, แมลงปีกแข็ง เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างผีเสื้อหลายชนิด (กะหล่ำปลี) ผีเสื้อมีลวดลายที่สวยงามมากบนปีก ซึ่งเป็นหนึ่งในผีเสื้อที่สวยที่สุดในบรรดาผีเสื้อที่สร้างขึ้นโดยธรรมชาติ แต่คุณไม่สามารถคว้าปีกผีเสื้อได้ เนื่องจากมันถูกปกคลุมไปด้วยละอองเกสรที่ละเอียดอ่อน ซึ่งง่ายต่อการเช็ดออก และหลังจากนั้น ผีเสื้อก็จะไม่สามารถบินได้หลังจากนั้น อธิบายให้เด็กฟังว่าผีเสื้อวางไข่ ตัวหนอนฟักจากไข่เหล่านี้ซึ่งกินใบพืช ต่อมา หนอนผีเสื้อพันตัวเองด้วยด้ายที่หลุดออกจากหน้าท้องและกลายเป็นดักแด้ และผีเสื้อก็ปรากฏขึ้นอีกครั้งจากดักแด้ ประโยค: Butterfly-box, Fly to the cloud, There are your children - บนกิ่งไม้เบิร์ช ริดเดิ้ล: ดอกไม้กำลังหลับอยู่ และจู่ๆ ก็ตื่นขึ้น ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไปแล้ว ขยับตัว ลุกขึ้น ทะยานขึ้นและบินจากไป (ผีเสื้อ) ข้อสังเกตครั้งที่ 4 การสังเกตไส้เดือน ค้นหาว่าพวกใดเคยเห็นชาวดินเหล่านี้มาก่อน มันอยู่ที่ไหน? ทำไมหนอนถึงเรียกว่าไส้เดือน? เวลาที่ง่ายที่สุดในการค้นหาคือเมื่อใด ดึงความสนใจของเด็กๆ ให้รู้ว่า ผู้อยู่อาศัยใต้ดิน ส่วนใหญ่มักจะคลานออกมาจากมิงค์ในช่วงฝนตก น้ำเติมเต็มโพรงและขาดอากาศ เชื้อเชิญให้เด็กรวบรวมไส้เดือนทั้งหมดที่อยู่บนทางเท้าและย้ายไปที่ที่ปลอดภัย: ไปที่เตียงดอกไม้ ใต้ต้นไม้ ไปยังสวนผัก อภิปรายว่าทำไมควรทำสิ่งนี้ สัตว์เหล่านี้จะพูดอะไรกับเด็ก ๆ ถ้าพวกเขาสามารถพูดได้? บทกวีโดย O.G. Zykova“ ไส้เดือน”: เขาทำงานหนักมากเขาไม่ได้นั่งโดยไม่มีงานทำ โลกทั้งใบด้วยร่างกายที่เชื่อฟังเขาคลายตัวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย - เราต้องการมันเอง เรากินดินแดนนี้ - มองขึ้นจากที่ทำงาน เรนพูดหนอน - ฉันไม่ใช่ศัตรูของแผ่นดินเกิดของฉัน ริดเดิ้ล: คุณไม่สามารถบอกหางของฉันจากหัวของฉัน คุณจะพบฉันในโลกนี้เสมอ (หนอน) ข้อสังเกตครั้งที่ 5 การสังเกตการเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ เสริมสร้างและรวบรวมคำศัพท์ "สภาพอากาศ" ต่อไป เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้บรรยายสภาพอากาศได้อย่างแม่นยำให้ใช้คำคุณศัพท์และการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่างในคำพูดของพวกเขา ทำไมฤดูร้อนจึงร้อนและหนาวในฤดูหนาว? คำศัพท์ : ร้อน, ร้อน, ทอด, วันที่อากาศร้อน, แดดร้อนจัด, ร้อนเหมือนอยู่ในเตาอบ. ข้อสังเกตครั้งที่ 6 การสังเกตไม้ฟืนและไม้วอร์มวูด ผู้คนเรียกว่า fireweed - Ivan-tea, Ivan-grass, วัชพืช, Willow-grass, แฟลกซ์ป่า, หญ้าน้ำผึ้ง, ขน, ดอกไม้อบอุ่น บอกเด็ก ๆ ว่า fireweed เป็นพืชน้ำผึ้งที่ดีมาก น้ำผึ้งไฟสดนั้นโปร่งใสอย่างสมบูรณ์ น้ำผึ้งหนึ่งแก้วดูเหมือนว่างเปล่า น้ำผึ้งนี้มีสรรพคุณทางยา และผู้เชี่ยวชาญบอกว่าเขาเป็นคนที่หอมหวานที่สุด Fireweed ยังถูกต้มเหมือนชา ทำไมดอกไม้จึงถูกเรียกว่าอีวานในรัสเซีย อาจเป็นเพราะอีวานผู้น่าสงสารไม่สามารถซื้อชาชนิดอื่นได้? หรือบางทีพวกเขาอาจเริ่มเรียกเขาว่าสำหรับตัวละครของเขา: ดอกไม้ที่กล้าหาญ แข็งแกร่ง และคงทน เช่น Russian Ivan บทกวีโดย E. Serova: Fireweed เบ่งบานในทุ่งหญ้า นี่คือครอบครัวฮีโร่! แข็งแกร่งสง่างามและแดงก่ำ พี่น้องยักษ์ยืนขึ้น พวกเขาเลือกเครื่องแต่งกายอันรุ่งโรจน์ - แจ็คเก็ตลุกเป็นไฟ ปริศนา: Ivashka เติบโตขึ้นมา: เสื้อแดง, ต้นปาล์มสีเขียว, รองเท้าบู๊ตสีเขียว เชิญแขก, เลี้ยงน้ำชา (fireweed) ไม้วอร์มวูดถูกเรียกอย่างแพร่หลาย: เชอร์โนบิล, หญ้าวอร์มวูด, หญ้าของแม่ม่าย, กลับกลอก, ต้นไม้ของพระเจ้า, บริภาษชิมกา ไม้วอร์มวูดเป็นพืชที่ขมขื่นที่สุดชนิดหนึ่งของเรา กลุ้มในหมู่ชนชาติสลาฟมีสาเหตุมาจากพลังมหัศจรรย์ ในรัสเซียในวันหยุดของ Ivan Kupala ชาวบ้านคาดเอวด้วยเชอร์โนปิลวางพวงหรีดไว้บนหัว นี้ควรจะป้องกันโรค, คาถาและการเผชิญหน้ากับมอนสเตอร์ตลอดทั้งปี ข้อสังเกตครั้งที่ 7 การทดลองกับทราย หนึ่งในคุณสมบัติหลักของทรายแห้งคือความสามารถในการไหล มันไม่มีรูปแบบของตัวเองเช่นกัน: แบบฟอร์มจะเปลี่ยนไปตามเรือใหม่แต่ละลำที่วางอยู่ จะเกิดอะไรขึ้นถ้าทรายเปียก? แล้วจะเลิกหลวม จากทรายเปียก คุณสามารถปั้นเค้กอีสเตอร์ สร้างตัวเลขต่างๆ โดยใช้แม่พิมพ์ทราย ข้อสังเกตครั้งที่ 8 การสังเกตพืช จำได้ว่ากับเด็ก ๆ ว่าอาณาจักรพืชที่กว้างใหญ่แบ่งออกเป็น 3 สถานะ: สถานะของต้นไม้, สถานะของพุ่มไม้, สถานะของสมุนไพรและดอกไม้ สภาวะที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืช ได้แก่ แสงแดด น้ำ ความร้อน การสังเกตครั้งที่ 9 การดูนก. ให้ความสนใจกับความหลากหลายของพวกเขา บทกวี "นก" ของ S.D. Drozhzhin: สนุกกับการบินไปยัง Little Bird การร้องเพลงเหนือดอกไม้ในทุ่งนา และบนกิ่งก้านที่ยืดหยุ่น ในพลบค่ำของป่า เด็กๆ กำลังรอนักร้องหญิงอยู่ในรังของพวกมัน ข้อสังเกตครั้งที่ 10 การสังเกตดิน ทำหลุมเล็ก ๆ ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลแล้วลองนับจำนวนรากที่คุณพบ: มากหรือน้อย? ด้วยความช่วยเหลือของรากดังกล่าวดินจึงให้น้ำและเลี้ยงต้นไม้หญ้าพุ่มไม้ เป็นห้องรับประทานอาหารที่แท้จริงสำหรับพวกเขา อี. มอสคอฟสกายา. “ฝากแผ่นดินหน่อย” ท้องถนนต้องแต่งตัวเป็นสูท อยู่โดยไม่มีชุดสูท? ไม่! ไม่ดี! เธอจะโอ้อวดในแอสฟัลต์ รถจะออกมา พวกเขาจะเดิน เราจะวาดดอกไม้บนแอสฟัลต์! รู้อะไรไหม ... ออกจากดินแดนเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อที่เราจะได้ไม่ลืมมัน! ข้อสังเกตหมายเลข 11 การสังเกตการกะพริบของฟ้าผ่าในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง (สังเกตที่ด้านหลังของกลุ่มตรงข้ามหน้าต่าง) ฟ้าผ่าเป็นประกายไฟฟ้าแรงสูง (คายประจุ) ที่เกิดจากการชนกันของก้อนเมฆเมื่อมีการจ่ายไฟอย่างสูง ซิปนั้นแคบ ยาว คล้ายกับไม้บรรทัดจึงเรียกว่าเส้นตรง นอกจากนี้ยังมีบอลสายฟ้ามีรูปร่างเป็นลูกบอล (บางครั้งก็ยาว) สีสายฟ้า คือ สีขาว สีฟ้า สีม่วง และสีดำ คุณควรประพฤติตัวอย่างไรในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง? พายุฝนฟ้าคะนองและฟ้าผ่าไม่ควรกลัว แต่ต้องระวัง: คุณไม่สามารถเข้าใกล้หน้าต่างได้ อย่าหยิบวัตถุที่เป็นโลหะเพราะจะดึงดูดกระแสไฟฟ้า บนถนน เราไม่ควรยืนใต้ต้นไม้สูง อ่านบทกวีของ อี โกคาน "เมฆ" เมฆก้อนหนึ่งพุ่งเข้าหาดวงอาทิตย์ คว้าลำแสง: - อ๋อ เข้าใจแล้ว! ทำไมคุณถึงส่งภัยแล้ง? และโกรธทันที เธอซ่อนมันไว้ในอกของเธอ จากนั้นภายใต้การหยุดชะงักของฟ้าร้องเธอสาดน้ำเรา - ตั้งแต่หัวจรดเท้า น่ารำคาญ นี่แหละปัญหา ทุ่งนาโดยไม่หันหลังกลับ ปล่อยเราไป ใครไปที่ไหน เราต่างเป็นพวกหัวไหล่ ฝนหยุดตก และทันใดนั้น ผ่านความมืดมิด เปิดหน้าต่าง เราเห็น แต่ดวงอาทิตย์หัวเราะอย่างไร! ข้อสังเกตครั้งที่ 12 การสังเกตแมลง แมลงเคลื่อนที่ได้อย่างไร? (พวกมันสามารถคลาน เดิน บิน ว่ายน้ำ กระโดด และวิ่งได้) แมลงกินอะไร? (ใบเขียว ผลสุก ใบไม้ร่วง เปลือกไม้ แมลงอื่นๆ เกสร) แมลงหนีจากศัตรูได้อย่างไร? (ธรรมชาติให้สีป้องกัน บางสีขับไล่ หลายคนมีเหล็กไนที่แหลมคม) บทกวี: เมื่ออยู่ในป่าสนหอม คุณนั่งบนตอไม้ในฤดูร้อน มองดูรอบๆ - คุณจะสังเกตเห็นมากเพื่อน! มดลากตัวอ่อน เร่งรีบที่ไหนสักแห่งระหว่างรากของต้นสนใหญ่ ด้วงทองเกาะอยู่บนกิ่งก้านหนา ผีเสื้อกลางคืนตัวหนึ่งโบยบิน ดื่มน้ำหอมด้วยงวงของมัน และผึ้งเก็บน้ำผึ้ง ทุกคนยุ่ง ทุกคนมีสิ่งที่ต้องทำ! เพื่อนของฉัน! มองดีๆ คุณจะเห็นชีวิตมหัศจรรย์! ข้อสังเกตครั้งที่ 13 ติดตามตรวจสอบดินต่อไป หวนคิดถึงปริศนา สุภาษิตที่สะท้อนความสัมพันธ์ของพืชและความอุดมสมบูรณ์ของดิน ตัวอย่างเช่น: “เขายืมธัญพืช ให้คืนเป็นก้อน”; “เธอไม่ได้ให้กำเนิดใครเลย แต่ทุกคนเรียกเธอว่าแม่ของเธอ” ทำไมโลกถึงเรียกว่า "ตู้กับข้าวมหัศจรรย์"? การสังเกตครั้งที่ 14 ตรวจสอบตอไม้บนไซต์กับเด็ก ๆ (ใช้แว่นขยาย) สัมผัสเปลือกที่เหลือ: มันหลวมหรือแข็ง? คุณคิดว่าเป็นตอ "หนุ่ม" หรือ "แก่" หรือไม่? ทำไม มีมอสหรือไลเคน เห็ด มด ทางเดินของตัวอ่อนด้วงอยู่หรือไม่? การสังเกตครั้งที่ 15 การสังเกตเงา ในสภาพอากาศที่มีแดดจัด บางครั้งเมฆก้อนใหญ่จะลอยอยู่บนท้องฟ้า เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เมื่อเมฆปกคลุมดวงอาทิตย์ เราทุกคนพบว่าตัวเองอยู่ในเงามืดบนโลก Poem E. Shen, W. Shao-Shan "Shadow": ในวันที่อากาศร้อน พบกับป้าชาโดว์! ภายใต้ใบไม้สีเขียว เราได้พบกับเธอ เราเต้นรำในเงามืด เราหัวเราะในเงามืด สวัสดีวันร้อนๆ พบกับป้าชาโดว์! ข้อสังเกตหมายเลข 16 การสังเกตฝนฤดูร้อน ในอดีต มนต์วิเศษของฝนได้พัฒนาไปตามกาลเวลาเป็น เกมสนุกเด็ก ๆ ที่เต็มใจตะโกนคาถาสนทนาอย่างซุกซนกับสายฝน ริดเดิ้ล: เขามาจากฟากฟ้าไปที่พื้นดิน (ฝน) โทร: Rain, lei, lei, lei อย่าสงสารใครเลย - ไม่มีต้นเบิร์ชไม่มีต้นป็อปลาร์! ฝน ฝน หนักขึ้น เพื่อให้หญ้าเขียวขึ้น ดอกไม้ก็จะเติบโต และใบไม้สีเขียว! ข้อสังเกตหมายเลข 17 การสังเกตหลังฝนตกและการปรากฎของรุ้งบนท้องฟ้า เชิญเด็ก ๆ ชื่นชมรุ้ง แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏ บอกว่าพวกเขาชอบอะไรเกี่ยวกับรุ้ง ตั้งชื่อสีรุ้งแล้วนับ บอกเด็ก ๆ ว่ารุ้งกินน้ำที่สดใสเป็นพิเศษเกิดขึ้นหลังจากพายุฝนฟ้าคะนองในฤดูร้อนที่มีเสียงดังหรือระหว่างพายุฝนฟ้าคะนอง เมื่อมีฝนตกปรอยๆ สีของรุ้งจะซีด และรุ้งเองก็สามารถเปลี่ยนเป็นครึ่งวงกลมสีขาวได้ เมื่อมันก่อตัวขึ้นเมื่อรังสีของดวงอาทิตย์หักเหในทุกหยดฝน รุ้งจะปรากฏขึ้นหลังฝน เมื่อดวงอาทิตย์โผล่ออกมาจากด้านหลังก้อนเมฆ เฉพาะในทิศทางตรงกันข้ามกับดวงอาทิตย์เท่านั้น หากเผชิญแสงแดดจะไม่เห็นรุ้งกินน้ำ ริดเดิ้ล: ช่างเป็นปาฏิหาริย์ - ความงาม! ประตูทาสีปรากฏขึ้นระหว่างทาง! .. ห้ามเข้าหรือเข้า (สายรุ้ง) บทกวีโดย M. Lermontov ที่นั่นในโค้งหลากสี Divas ที่ร่าเริงและชาญฉลาดบนเมฆพวกเขาสร้างสะพานที่สวยงามเพื่อไปจากหินก้อนหนึ่งไปยังอีกก้อนหนึ่งผ่านเส้นทางอากาศ ข้อสังเกตครั้งที่ 18 การทดลองการใช้เครื่องวัดปริมาณน้ำฝน วางไว้ในที่ต่างๆ ก่อนฝนตก อันหนึ่งอยู่ใต้ต้นไม้ อันที่สองในที่โล่ง พูดคุยกับเด็ก ๆ ว่าภาชนะใดที่จะบรรจุ น้ำมากขึ้น . ทำไมพวกเขาถึงคิดอย่างนั้น? ข้อสังเกตครั้งที่ 19 การสังเกตความยาวของวัน ทำไมมันมืดมากในฤดูร้อน? เรากำลังจะเข้านอนแล้วและข้างนอกหน้าต่างก็ไม่มืดเท่าไหร่? ทำไมในฤดูหนาวเมื่อเราเพิ่งเดินออกจากโรงเรียนอนุบาล ข้างนอกมืดแล้วและไฟทั้งหมดก็สว่างขึ้นแล้วเหรอ? อธิบายว่าทั้งอากาศร้อนและวันที่ยาวนานในฤดูร้อนเกิดจากการที่โลกของเราได้รับแสงแดดและความร้อนมากขึ้น เกมการสอน "ใครมากกว่ากัน" วันฤดูร้อนคืออะไร? (ร้อน เย็น เย็น อุ่น ฝนตก แดดออก สนุกสนาน อบอ้าว ยาว ฯลฯ) จุดสังเกตหมายเลข 20 ต้นป็อปลาร์สังเกต เปรียบเทียบต้นป็อปลาร์กับแอสเพน: คล้ายกันอย่างไรและแตกต่างกันอย่างไร เน้นว่าต้นไม้เหล่านี้เป็นญาติสนิท ชมการแพร่กระจายของเมล็ดป็อปลาร์ ปุยสีขาวบิน บทกวีโดย N. Golovina “ พายุหิมะในความร้อน”: กลางฤดูร้อน - หิมะสีขาว! พายุหิมะกำลังหมุน! กลางฤดูร้อน หิมะขาวโพลน! คืบคลานไปตามถนน ความร้อน 30 องศา ปาฏิหาริย์ และไม่มีอะไรมากไปกว่านี้ หิมะเต้นรำใกล้ลานบ้าน ตอนนี้เป็นการเต้นรำแบบสี่เหลี่ยม ตอนนี้เป็นลาย หิมะเล่นกับเด็ก ๆ ใช่หัวเราะที่ความร้อน! ใบไม้ป็อปลาร์ พูห์บินอยู่เหนือศีรษะ การสังเกตครั้งที่ 21 สังเกตต้นป็อปลาร์ต่อไป ลองเป่าต่างหูและเมล็ดต้นไม้ชนิดหนึ่ง: ลมจะแรงแค่ไหนที่พัดพาพวกเขาไป? ต่างหูมีลักษณะอย่างไร? (บนหนอนผีเสื้อขนยาว). ตรวจสอบว่าฝุ่นยังคงอยู่บนใบต้นป็อปลาร์หรือไม่ (ใบของต้นไม้ต้นนี้เรียบมากดังนั้นสิ่งสกปรกทั้งหมดจึงถูกชะล้างออกได้ง่ายในช่วงฝนตก) เกมการสอน "ต้นไม้คือ ... " - เกมพัฒนาความคิด ทำให้ประสบการณ์ของเด็กเป็นจริง ความรู้ ช่วยให้คุณมองวัตถุเดียวกันจากมุมมองที่แตกต่างกัน กำหนดความสำคัญของต้นไม้ต่อการดำรงชีวิตของนก สัตว์ ฯลฯ สำหรับนก ต้นไม้คือ ... (ห้องรับประทานอาหาร สถานที่สร้างรัง ที่ซ่อน ฯลฯ) สำหรับด้วงต้นโอ๊กของเราคือ ... (ที่อยู่อาศัยของเขาเป็นสถานที่ที่เขาวางตัวอ่อนซึ่งเขาสามารถหาเหยื่อได้) สำหรับศิลปิน ต้นไม้คือ ... (วัตถุสำหรับรูปภาพ แหล่งที่มาของแรงบันดาลใจ) สำหรับนักเดินทางที่เหน็ดเหนื่อย ต้นไม้ที่แผ่กิ่งก้านสาขาคือ ... (ที่ในวันที่อากาศร้อนคุณสามารถซ่อนตัวจากแสงแดดอันร้อนระอุได้) ต้นไม้สำหรับกระต่ายคือ ... (อาหาร - เปลือกไม้ในฤดูหนาวที่พักพิง) ต้นไม้สำหรับคนเมืองคือ ... (อากาศบริสุทธิ์ อากาศเย็น ร่มกันแดด ที่หลบฝน ที่พักผ่อน ฯลฯ) ข้อสังเกตหมายเลข 22 การสังเกตลม ริดเดิ้ล: ไม่มีใครรู้ว่าเขาอาศัยอยู่ที่ไหน มันจะบิน - ต้นไม้ถูกกดขี่ ผิวปาก - ตัวสั่นไปตามแม่น้ำ ซน แต่คุณจะไม่หนีไป! (ลม) ข้อสังเกตหมายเลข 23 การสังเกตและการดูแลพืชสวน พืชผักต้องการน้ำ อากาศ แสง ดิน เพื่อการเจริญเติบโตเต็มที่และผลสุก ทำไมเรารดน้ำเตียง? (เพื่อรดน้ำต้นไม้ ฝนยังตกอยู่) ทำไมดินถึงแข็งเหมือนหินเมื่อโดนแสงแดด? (เนื่องจากการระเหยของน้ำ) พืชหายใจ รากของพวกมันต้องการอากาศ แต่อากาศจะเข้าไปในดินได้อย่างไร? (ไปถึงที่นั่นหลังจากคลายดินรอบ ๆ ต้นไม้แล้วไส้เดือนก็ทำเช่นเดียวกัน แต่ไม่มีจอบ) ทำไมจึงจำเป็นต้องกำจัดวัชพืชและทำให้พืชผอมบาง? (เพื่อให้พืชมีแสงสว่างมากขึ้น) ข้อสังเกตครั้งที่ 24 การสังเกตแมลง (ยุง) ลักษณะที่ปรากฏ ยุงมีขนาดเล็กและไม่เป็นอันตราย - มีรูปร่างผอมบาง ขาอ่อนแรง และท้องสองข้าง บนหัวของยุงมีงวงซึ่งยุงเจาะผิวหนังของเหยื่อและดูดเลือดรวมทั้งหนวดขนาดเล็กคู่หนึ่ง ยุงกัด ยุงกัดนั้นเจ็บปวดและคัน ประโยค: Vanka ยุง Vanka บินไปที่สวนหลังบ้านของคุณ! มีคุณปู่ของคุณ - กินหัวผักกาด มีคุณยายของคุณ - กินแพนเค้ก พวกเขากำลังรอคุณอยู่ ชิ้นส่วนกำลังกิน! ริดเดิ้ล: คุณมองไม่เห็นตัวเอง แต่คุณได้ยินเสียงเพลง บทกวี "ฉันกำลังจับยุง": ฉันคลุมตัวเองด้วยผ้าห่มและหลับไปอย่างเงียบ ๆ ทันใดนั้นฉันก็ได้ยินความฝันของยุงที่ส่งเสียงกึกก้อง ยุงบินวนอยู่เหนือฉัน และส่งเสียง กึกก้อง กึกก้อง ดื่มเลือดของฉันและบินออกไปนอกหน้าต่าง ฉันเปิดไฟโต๊ะ - ไม่เห็นยุง! ปิดไฟแล้ว อีกครั้งเขาเริ่มบินเหนือฉัน เลยจับยุงจนเช้า! ข้อสังเกตครั้งที่ 25 การสังเกตแมลง (มด) เขาแข็งแรงมากและสามารถบรรทุกของหนักได้ 10 เท่าของน้ำหนักตัวมันเอง เสนอให้พิจารณามด (มีหน้าท้องหนา หน้าอก หัว ขาเล็กสามคู่ มดมีขากรรไกรที่แข็งแรง เสาอากาศเคลื่อนที่ได้มากซึ่งทำหน้าที่เป็นอวัยวะสัมผัส) ว่า: มดตัวเล็กแต่มันขุดภูเขา บทกวีโดย V.L. Gaazov“ The Ant Family”: มีกี่คนที่นั่นและที่นี่! ไข่ของ "พี่เลี้ยง" ได้รับการคุ้มครอง พวกมันถูกสวมใส่ มักจะถูกเท คาดหวังกับมด ถ้าเกิดก็เลี้ยงไว้จนโตเจ็ดขวบ พวกเขาเติบโตอย่างรวดเร็วและเริ่มทำงาน มีมดคนหาเลี้ยงครอบครัว - พวกเขาเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวของครอบครัว ทุกสิ่งที่กินได้ที่พวกเขาพบ พวกมันพาไปที่บ้านของพวกเขาทันที มีมดทหารอยู่ที่นี่ พวกนี้กล้า จอมปลวกได้รับการปกป้อง ไม่มีใครให้ผ่าน ราชินีของมดเป็นราชินี ทุกคนควรคำนับพวกเขา ท้ายที่สุดพวกเขาเป็นหัวหน้าครอบครัว มดรู้เรื่องนี้ ข้อสังเกตหมายเลข 26 การสังเกตการเจริญเติบโตของถั่วในสวน ประโยค: หว่าน, หว่านถั่ว, หว่านถั่ว! น่าเกลียด, ถั่ว, และขนาดใหญ่, และสีขาว, เพื่อความสนุกของทุกคน: และสามสิบตัว - สำหรับผู้ชายทุกคน การสังเกตครั้งที่ 27 การดูนก. ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ KK Sluchevsky "นกของเรา": นกธรรมดาของเราน่ารัก Jackdaw อีกาและขโมยนกกระจอก! ประเทศที่มีความสุขไม่ค่อยมีใครรู้จัก บ้านเกิดของฉันรู้จักกี่คน ... สีของคุณเป็นสีเทาดำใช่แล้วและรูปลักษณ์ของคุณนั้นง่ายมาก: จงอยปากเหมือนจะงอยปากตรงเปรียวและหางไม่มีขน ข้อสังเกตหมายเลข 28 การสังเกตแปลงดอกไม้และแปลงดอกไม้ แก้ไขชื่อสี คุณรู้ได้อย่างไรว่าพืชขาดอะไร? ต้องทำอย่างไรเพื่อให้พืชเจริญเติบโตได้ดีขึ้น? (แสงความชื้นโภชนาการ) ข้อสังเกตครั้งที่ 29 การสังเกตดอกแดนดิไลออน ดอกไม้สีทองส่องประกายในหญ้าสีเขียว และทันใดนั้นดอกไม้ทั้งหมดก็ร่วงโรย ราวกับมีใครมาบดขยี้มัน ดอกแดนดิไลออนเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศ รู้สึกถึงฝนที่ใกล้เข้ามา และบีบกลีบของพวกมัน ซ่อนเรณูจากความชื้น มันจะเปียกและจะไม่โบยบินไปในสายลม จะไม่ร่วงหล่นจากดอกหนึ่งไปอีกดอกหนึ่ง ละอองเกสรเปียกจะไม่สามารถถ่ายเทและผึ้งได้ ดอกไม้ที่ไม่ผสมเกสรจะไม่ให้เมล็ด และเมื่อเมล็ดเริ่มงอกแล้ว พวกมันก็ได้แมลงวันของมันมาเอง - ร่มชูชีพ ต้นไม้ก็จะตามสภาพอากาศมากขึ้นไปอีก ในวันที่แดดจัด ดอกแดนดิไลออนสุกทั้งหมดจะแกว่งไปมาในทุ่งหญ้าพร้อมกับลูกบอลที่นุ่มฟู ร่มชูชีพแต่ละตัวกำลังรอลมดีๆ พัดออกจากต้นแม่และบินไปยังดินแดนใหม่ แต่มันก็เกิดขึ้นเช่นกันต่อหน้าต่อตาของคุณม่านสีเทาของเมฆหนาทึบปกคลุมท้องฟ้าลมพัดมา ... จำได้ไหม: ลูกบอลดอกแดนดิไลอันปุยแกว่งอยู่บนสนามหญ้าในตอนเช้าหรือไม่? ไม่ พวกเขาไม่ได้แกว่ง แม้ว่าดวงอาทิตย์จะยังคงส่องแสงด้วยพลังและกำลังหลัก แต่แทนที่จะเป็นลูกโป่งกลับมี "ร่ม" ที่ถูกบีบอัดอย่างน่าเศร้า แดนดิไลออนรู้ดีว่าร่มชูชีพเปียกบินได้ไม่ดี เขาจึงซ่อนไว้จนกว่าจะถึงเวลาที่เหมาะสม ข้อสังเกตครั้งที่ 30 การสังเกตมด นึกถึงเด็ก ๆ ว่ามดมีศัตรู นกกำจัดพวกมัน หมีจะจัดการพวกมัน (เขาเอาลิ้นของเขาเข้าไปในรังมดและรอให้มดเกาะรอบๆ แล้วกลืนพวกมันทั้งหมดในคราวเดียว) โจมตีจอมปลวกและนกหัวขวาน (เขากวาดยอดของจอมปลวกและจิกที่ มด) นกบางตัวบินไปที่จอมปลวกเพื่อชำระตัวปรสิตจำนวนมาก หล่อลื่นขนด้วยกรดฟอร์มิก เกมคำศัพท์: ปรบมือเมื่อคุณได้ยินคำศัพท์ที่เหมาะกับมด (อธิบายการเลือกคำแต่ละคำ) พจนานุกรม: จอมปลวก, เขียว, ร่อนเร่, น้ำผึ้ง, หลบ, ขยัน, หลังแดง, เลี้ยงผึ้ง, น่ารำคาญ, รังผึ้ง, มีขนดก, เสียงกริ่ง, แม่น้ำ, เสียงร้อง, ใยแมงมุม, แบน, เพลี้ยอ่อน, แมลงศัตรูพืช, "ดอกไม้บิน", รังผึ้ง, buzzes, เข็ม, “ แชมป์กระโดด”, ปีกหลากสี, ตาโต, พาหะของโรค, ลาย, ฝูง, น้ำหวาน, นักดูดเลือด, คนเลี้ยงผึ้ง, เกสร, หนวดแดง, หนอนผีเสื้อ, ชายแข็งแรง, แมลงวัน, ผู้ล่า, สีป้องกัน, สีที่น่ากลัว ... การสังเกตไม่มี . 31 การสังเกตต้นแปลนทิน "รอยเท้าคนขาว". วันนี้เราจะพิจารณาต้นไม้ที่ชาวอินเดียเรียกว่ารอยเท้าชายผิวขาว นี่คือต้นแปลนทิน ทำไมคุณถึงคิดว่ามันถูกเรียกว่าต้นแปลนทิน? (มันเติบโตตามถนน). ทำไมมันสามารถเติบโตในที่ที่พวกเขาเดิน ขี่จักรยาน? โลกถูกเหยียบย่ำ แต่มันเติบโต มองอย่างใกล้ชิดที่โรงงาน บางทีคุณสามารถคาดเดา? (มีใบบนดินแทบไม่มีก้าน ถ้ามีก้านจะหักเวลาคนเดินผ่าน) พิจารณาใบของมัน บางทีพวกเขาจะเปิดเผยความลับกับคุณ? ฉีกแผ่น ถอนใบกล้าง่ายไหม? (ยาก). พิจารณาว่าเส้นใบของต้นแปลนทินตั้งอยู่อย่างไร เปรียบเทียบกับใบของพืชชนิดอื่น (ยื่นออกไปด้านนอก คุณสามารถสัมผัสได้ ในขณะที่สมุนไพรอื่นๆ ไม่รับรู้) สังเกตได้อย่างถูกต้อง ต้นแปลนทินมีเส้นเลือดนูน ถ้าคุณยืนบนนั้น มันจะซุกกับพื้น พวกเขาจะไม่ยอมให้ใบไม้ฉีก. คนจากไป ใบไม้ก็เหยียดตรง สำหรับเส้นใบที่แข็งแรงเหล่านี้ ผู้คนเรียกต้นแปลนทินว่าเจ็ดแกน เกี่ยวกับคนที่เข้มแข็งและแข็งแกร่ง พวกเขายังพูดว่า "เจ็ดแกน" ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าทำไมต้นแปลนทินสามารถเติบโตได้ใกล้ถนน ริดเดิ้ล: เขานอนลงบนเตียงข้างถนน กระจัดกระจายแขนและขาของเขา พวกเขาทุบตีเขาด้วยรองเท้า ตีเขาด้วยล้อ พระองค์ไม่สนใจ พิจารณาสุลต่าน ใครเป็นคนถือเมล็ดพืช? ท้ายที่สุดพวกมันไม่มีปีก ไม่มีร่มชูชีพ เหมือนเมล็ดดอกแดนดิไลอัน ไม่มีหนาม เหมือนหญ้าเจ้าชู้ (พวกมันถูกเหยียบย่ำ) ทดสอบด้วยนิ้วของคุณเพื่อดูว่าเมล็ดติดหรือไม่ (ไม่) แช่เมล็ดในน้ำ. ตอนนี้สัมผัสพวกเขา เมล็ดติด! ผสมเมล็ดพืชกับดินชื้น เมื่อฝนผ่านไป เมล็ดพืชก็จะถูกปนด้วยโคลน พวกมันจะถูกหามที่อุ้งเท้าของแมวและสุนัข ซึ่งเป็นผู้ชายที่สวมรองเท้าบู๊ต ทำไมชาวอินเดียจึงเรียกโรงงานแห่งนี้ว่ารอยเท้าของคนผิวขาว ตอนนี้เดาได้ (คนขาวที่สวมรองเท้าที่มีโคลนนำเมล็ดพืชมา)? ในอเมริกา ต้นแปลนทินไม่เติบโตก่อนการมาถึงของคนผิวขาวที่นั่น ทุกที่ที่พวกเขาผ่านไป ต้นแปลนทินก็ปรากฏตัวขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงเรียกต้นไม้นี้ว่าตามชายผิวขาว โรงงานนี้ใช้ที่ไหน? นี่คือพืชสมุนไพร ใช้กับบาดแผลเพื่อให้เลือดไม่ไหล สิ่งสกปรกไม่เข้า แผลสมานเร็วขึ้น ในคน พืชชนิดนี้เรียกว่าสหาย, มีด, บาดแผล, เจ็ดเส้น บทกวีโดย L. Gerasimova“ ต้นแปลนทิน”: นี่คือใบไม้ที่เติบโต - เส้นเล็ก ๆ ทั้งหมดราวกับว่าถูกเย็บด้วยด้าย, ต้นแปลนทิน - ไอโบลิต! แม้ว่าพวกเขาจะเหยียบย่ำเท้าของเขา - เขาไม่ทิ้งถนน! พวกเขาวิ่งไปตามมัน เดินบนมัน และอย่าสังเกตเลย! แต่เปล่าประโยชน์! แผ่นพับมีประโยชน์ - รักษาโรคได้มากมาย! ข้อสังเกตหมายเลข 32 การสังเกตของแทนซี พิจารณาพืช ในคนเรียกว่าเถ้าภูเขาป่า คล้ายกันอย่างไร? (ใบก็เหมือนกัน). ใบไม้ด้านบนและด้านล่างมีสีอะไร? (บนสีเขียวเข้ม, สีเทาด้านล่างแทนซี). อธิบายดอกไม้แทนซี ตอนนี้กลิ่นแทนซี กลิ่นของคนสีแทนซีขับไล่แมลงวันและแมลงเม่า เป็นที่ทราบกันดีว่ามอดชอบทุกอย่างที่ทำด้วยผ้าขนสัตว์: ถุงมือ เสื้อกันหนาว หมวกขนสัตว์ เสื้อโค้ทขนสัตว์ ดังนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนเสื้อผ้าด้วยสีแทนซีเพื่อปกป้องพวกเขาจากแมลงเม่า ทำไมแทนซีจึงถูกเรียกว่าเถ้าภูเขาป่า? (ใบของเธอดูเหมือนใบโรวันและดอกไม้ถูกจัดเรียงในลักษณะเดียวกับผลเบอร์รี่โรวัน - ในรูปของร่ม) ข้อสังเกตหมายเลข 33 การสังเกตด้วง ช่วยเด็กสร้างนายพลในโครงสร้างของพวกเขา: 6 อุ้งเท้าและ 4 ปีก ปริศนา: Cheren แต่ไม่ใช่วัวกระทิงหกขาไม่มีกีบแมลงวัน - หอนและนั่งลง - ขุดดิน (ด้วง) บทกวี "ด้วง" ของ VL Gaazov: มีด้วงยองขนาดใหญ่เขาไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะสวมเขา พระองค์ทรงเกรงกลัวศัตรูของพระองค์ พระองค์ไม่ทรงยอมให้ตนเองถูกกิน ด้วงที่ชื่อ "แรด": คุณเห็นเขาที่แข็งแรงหรือไม่? สำหรับศัตรูมันเป็นเครื่องกีดขวาง สำหรับด้วงมันเป็นเครื่องประดับ เดินเป้าหมายไปโรงเรียนหมายเลข 1 (เยี่ยมชมสายโรงเรียน) สังเกตว่าผู้ที่มาชั้นประถมศึกษาปีแรกเป็นครั้งแรกเป็นอย่างไร เตือนเด็กๆ ว่าวันนี้ทุกโรงเรียนในเมืองเริ่มต้นขึ้น ปีการศึกษา และในฤดูใบไม้ร่วงปีหน้า เด็ก ๆ ก็จะไปโรงเรียนด้วย และพวกเขาจะได้พบกับพวกเขาอย่างเคร่งขรึมและเป็นกันเอง บทกวีของ Z. Alexandrova "ไปโรงเรียน": ใบไม้สีเหลืองบินวันนี้ร่าเริง พาเด็กอนุบาลไปโรงเรียน ดอกไม้ของเราก็ร่วงโรย นกก็โบยบินไป คุณไปเรียนครั้งแรกในชั้นเรียนแรก ตุ๊กตาเศร้านั่งอยู่บนระเบียงที่ว่างเปล่า โรงเรียนอนุบาลร่าเริงของเรา Remember in class. จำสวนแม่น้ำในทุ่งไกล ... หลังจากทั้งหมดเราจะอยู่กับคุณที่โรงเรียนในหนึ่งปี เป้าหมายการเดินครั้งที่ 2 (รอบอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล) เชิญเด็ก ๆ สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลหลังฤดูร้อน: ดอกไม้ที่เด็ก ๆ ปลูกบนเว็บไซต์ของพวกเขาในฤดูใบไม้ผลิกำลังเบ่งบานระเบียง ได้รับการซ่อมแซมอาคารใหม่ปรากฏขึ้น ฯลฯ เพื่อย้ำเตือนว่าทั้งหมดนี้ทำโดยผู้ใหญ่ พวกเขาดูแลเด็ก ๆ และเพื่อให้สวยงามอยู่เสมอ ทุกอย่างต้องได้รับการปกป้อง เป้าหมายเดิน #3 (ไปโรงเรียน) เตือนเด็ก ๆ ว่ามีเด็กมากมายในเมืองที่ไปโรงเรียน จึงมีโรงเรียนหลายแห่งในเมือง ให้เด็กดูบทเรียนพลศึกษา พิจารณาสนามกีฬา และพื้นที่ใกล้โรงเรียนอาคาร ถามว่าทำไมหน้าต่างเยอะจัง ทำไมหน้าต่างถึงใหญ่จัง เตือนว่าเด็กหลายคนจะไปโรงเรียนนี้ในฤดูใบไม้ร่วง เป้าหมายเดินป่า (ฤดูใบไม้ร่วง) ครั้งที่ 4 สังเกตลิงกอนเบอร์รี่ บอกเด็ก ๆ ว่า lingonberries เป็นไม้พุ่มที่เขียวชอุ่มตลอดปีและมีใบสีเขียวเข้ม ใบมีความหนาแน่นคล้ายหนังมีจุดสีดำขนาดเล็กจำนวนมากปรากฏอยู่ด้านล่าง ผลเบอร์รี่คาวเบอร์รี่เป็นถั่วแดงที่สวยงาม สังเกตได้ชัดเจนมากท่ามกลางใบไม้สีเขียว พวกเขามีรสหวานและเปรี้ยวสดชื่นและน่ารื่นรมย์ Lingonberries กินสดแยมทำจากมันเปียก ฯลฯ แครนเบอร์รี่เป็นหนึ่งในพืชสมุนไพร ใบของมันใช้เป็นยา ผลเบอร์รี่คาวเบอร์รี่เป็นอาหารของสัตว์ป่าและนกโดยเฉพาะ Lingonberry เป็นลักษณะพืชของป่าสน บทกวีของ V. Linkov "Green Ears": หูที่อยากรู้อยากเห็นยื่นออกมาจากเปลญวนบนขอบหิมะ ไม่ใช่หนูและไม่ใช่ชานเทอเรล - ใบลิงกอนเบอร์รี่สีเขียว ฉันคลุมเปลญวนด้วยหิมะ ตอนนี้ไม่เห็นใบไม้ คาวเบอร์รี่ นอนใต้หมอน ไม่อย่างนั้นหูจะแข็ง ริดเดิ้ล: ใบไม้ที่มีความมันวาว, ผลเบอร์รี่ที่มีบลัชออน, และพุ่มไม้เอง - ไม่สูงไปกว่า tussock (lingonberry) เป้าหมายเดินที่ 5 (ตามถนนใกล้เคียง กฎการข้ามถนน) เชื้อเชิญให้เด็กบอกว่าพวกเขาจะข้ามถนนในที่ใดที่หนึ่ง: ที่ไหนมีสัญญาณไฟจราจร ที่ซึ่งไม่มีสัญญาณไฟจราจร ที่มีทางม้าลาย เตือนเด็ก ๆ ว่ามีการขนส่งหลายประเภทในเมือง เสนอให้สังเกตการขนส่งที่ผ่านและแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามลักษณะทั่วไปบางประการ ถ้าลูกไม่เดาให้แบ่งขนส่งเป็นค่าระวางกับผู้โดยสาร ให้ถาม ว่ารถเมล์มีไว้เพื่ออะไร รถยนต์และทำไมเราถึงต้องการรถดั๊มพ์ รถบรรทุก และพาเด็กๆ ไปสู่ข้อสรุปที่ถูกต้อง เป้าหมายเดินป่า (ฤดูใบไม้ร่วง) ครั้งที่ 6 เพื่อให้เด็กมีความรู้เกี่ยวกับป่าเป็นชุมชนสัตว์และ ดอกไม้(ป่าให้อากาศบริสุทธิ์, ปกป้องจากลม, ให้ไม้, ของขวัญจากป่า - เบอร์รี่, เห็ด, สมุนไพร) เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป่าพื้นเมืองที่พวกเขาเติบโต ต้นไม้ต่างๆ, พุ่มไม้, เบอร์รี่, เห็ด, สมุนไพร; สัตว์ นก และแมลงอาศัยอยู่; ในป่าผู้คนพักผ่อนชื่นชมความงามใช้ของขวัญ เพื่อพัฒนาให้เด็กมีวัฒนธรรมการรับรู้ ความสามารถในการสังเกต เปรียบเทียบ เห็นความงาม ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง . ปลูกฝังความรักให้กับแผ่นดินแม่ บทกวีของ A. Pushkin (ข้อความที่ตัดตอนมา): ... ช่วงเวลาที่น่าเศร้า! โอ้เสน่ห์! ความงดงามของการจากลาของคุณทำให้ฉันพอใจ - ฉันชอบธรรมชาติที่เหี่ยวเฉาอย่างงดงาม ป่าไม้ที่แต่งแต้มด้วยสีแดงเข้มและสีทอง ลมพัดผ่านและลมหายใจสดชื่นที่ด้นหน้า สุภาษิต: ป่าไม้คือความมั่งคั่งและความงาม: ดูแลป่าของคุณ ศัตรูของธรรมชาติคือผู้ไม่รักษาป่า เป้าหมายเดินไปที่ 7 (ตามถนนข้าง ๆ ไฟจราจรทำงาน) เพื่ออธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าเมืองนี้ไม่เพียง แต่มีถนนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงถนนรถแล่นสี่แยกสี่เหลี่ยม สังเกตงานขนส่ง พฤติกรรมคนเดินถนน การทำงานของสัญญาณไฟจราจร จำกฎพื้นฐานสำหรับการข้ามถนน เป้าหมายเดินป่า (ฤดูใบไม้ร่วง) ครั้งที่ 8 สังเกตเห็ด. ไม่มีราก ลำต้น กิ่ง ใบ ดอก หรือเมล็ด ใต้พื้นดินมีเส้นใยไมซีเลียม - ด้ายสีขาวบาง ๆ เพื่อที่จะไม่ทำลายมัน เห็ดไม่สามารถถอนรากถอนโคนได้: พวกเขาจะต้องตัดด้วยมีดอย่างระมัดระวังจากนั้นจะรวบรวมพวกมันในที่เดียวกันเป็นเวลาหลายปี เพื่อให้เห็ดเติบโตจำเป็นต้องมีน้ำเพียงพอ เห็ดกินได้และกินไม่ได้ เกมการสอน "ญาติ" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำที่มีรากเดียว เดาปริศนา: ขาข้างหนึ่งกับหมวก แต่ไม่มีหัว (เห็ด). ตั้งชื่อเห็ดอย่างเสน่หา (เห็ดรา). คนเก็บเห็ดเรียกว่าอะไร? (เห็ด). ชื่อฝนที่ส่งเสริมการเจริญเติบโตของเห็ดคืออะไร? (ฝนเห็ด). คุณจำคำศัพท์อะไรได้อีกบ้าง? (คนเก็บเห็ด คนเก็บเห็ด ฯลฯ) เป้าหมายเดินไปที่แม่น้ำ (ฤดูใบไม้ร่วง) ลำดับที่ 9 เพื่อพัฒนาเด็กให้สามารถสังเกตสัญญาณฤดูใบไม้ร่วงบนแม่น้ำ (สีของน้ำ การสะท้อนของท้องฟ้า เมฆในนั้น ; หญ้าร่วงหล่นตามริมตลิ่ง พุ่มไม้ ใบไม้ร่วง) ให้เด็กดูสัญญาณการไหลของแม่น้ำ อธิบายว่าเหตุใดจึงเกิดระลอกคลื่นบนน้ำ จัดระบบความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ทำให้เด็กอยากดูแลปกป้องแหล่งน้ำจากมลภาวะ เป้าหมายเดินไปที่แม่น้ำ (ฤดูหนาว) หมายเลข 10 เพื่อให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในแม่น้ำ: แม่น้ำถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็งในช่วงต้นฤดูหนาวน้ำแข็งจะบาง ๆ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะเดินบนมัน - มัน อันตราย. ปลาและสัตว์น้ำอื่น ๆ ลงไปที่ก้นบ่อฝังตัวเองในตะกอนและทราย ที่นั่นพวกเขาหลับใหล บทกวีของ G. Ladonshchikov: สุนัขจิ้งจอกระวังมาที่แม่น้ำเพื่อเมา ก้มลงและน้ำนิ่งและมั่นคง ปริศนา: 1. มันไหลไหลและนอนอยู่ใต้กระจก (น้ำแข็งในแม่น้ำ) 2. ฉันซ่อนตัวในฤดูหนาวปรากฏตัวในฤดูใบไม้ผลิฉันมีความสนุกสนานในฤดูร้อนฉันเข้านอนในฤดูใบไม้ร่วง (แม่น้ำ) เป้าหมายการเดินหมายเลข 11 (ไปยังลานสกี) ชมภูเขาหิมะ นักกีฬา ลิฟต์ ฯลฯ พิจารณากีฬาฤดูหนาว ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อกีฬา ปริศนา: 1. ดาวน์ฮิลล์ - ม้า, ขึ้นเนิน - ชิ้นไม้ (สกี). 2. เป้าหมายการเดินสายที่ 12 (ผ่านถนนในเมือง, สถาบันในเมือง) ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังสถาบันต่าง ๆ ที่ตั้งอยู่ในเมือง: ร้านค้า, ร้านขายยา, ที่ทำการไปรษณีย์ ฯลฯ ถามผู้ใหญ่ในเมืองที่สามารถ ทำงานกับ. เพื่อให้เด็กเข้าใจถึงความสำคัญทางสังคมของงาน เป้าหมายเดินป่า (ฤดูหนาว) หมายเลข 13 ใส่ใจสภาพเด็ก ธรรมชาติฤดูหนาว(หิมะโปรยปรายอยู่รอบตัวเขาปกคลุมหญ้าพุ่มไม้และต้นไม้จากน้ำค้างแข็ง ในฤดูหนาวทุกอย่างดูเหมือนจะกลายเป็นน้ำแข็งในป่า กิ่งก้านของพุ่มไม้และต้นไม้จะเปราะบางมากในฤดูหนาวดังนั้นพวกเขาจึงต้องจัดการอย่างระมัดระวังพวกเขาแตกง่าย ). เกมการสอน "รับคำจำกัดความสำหรับคำว่า Forest" - แบบฝึกหัดในการเลือกคำคุณศัพท์ เลสอะไร? (ใหญ่, ใหญ่, หนาแน่น, หนาแน่น, สวย, ฤดูหนาว, ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ต้นสน, ผลัดใบ, ผสม, ไม้เรียว, สน, จำเป็น, สีเขียว ... ) เป้าหมายเดินป่า (ฤดูหนาว) หมายเลข 14 ดึงดูดความสนใจ ของเด็กถึงความจริงที่ว่าต้นไม้นั้นแตกต่างกันไม่เพียงแต่ในขนาดแต่ยังรูปร่างทั่วไป,การจัดกิ่ง,สี, รูปร่าง(สน, แอสเพน, เบิร์ช) เรียนรู้ที่จะเห็นความงาม ป่าฤดูหนาว; เพื่อก่อตัวในเด็กผ่านทัศนคติทางอารมณ์ต่อธรรมชาติความสนใจอย่างต่อเนื่องในปรากฏการณ์และวัตถุ เป้าหมายเดินไปสนามกีฬาโรงเรียนครั้งที่ 15 ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ เกมส์ฤดูหนาวและสนุก. การชี้แจงและการตกแต่งพจนานุกรม: สกี, เลื่อน, รองเท้าสเก็ต (คิด), นักเล่นสกี, สเก็ต, สเก็ตลีลา, น้ำแข็ง, สนามกีฬา สังเกตการณ์ที่สนามกีฬาสำหรับเกมฤดูหนาวต่างๆ เป้าหมายการเดินรถหมายเลข 16 (ผ่านถนนในเมือง, ป้ายถนน) สังเกตการทำงานของสัญญาณไฟจราจร. เชื้อเชิญให้เด็กบอกว่าพวกเขาสามารถข้ามถนนที่สัญญาณไฟจราจรได้อย่างไร เดินกับเด็กๆ ไปยังที่ที่ไม่มีสัญญาณไฟจราจร และเสนอให้บอกว่าคุณจะข้ามถนนในที่นี้ได้อย่างไร ให้ความสนใจกับป้ายบอกทาง - "เด็ก", "คนเดินเท้า", "ห้ามเข้า" ฯลฯ เตือนว่ามีการคมนาคมจำนวนมากในเมืองและจำเป็นต้องมีป้ายเพื่อความปลอดภัยของผู้คน: เมื่อข้ามถนน คุณต้อง ทำตามกฏ. เป้าหมายเดินป่า (ฤดูใบไม้ผลิ) หมายเลข 17 บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับป่าเบญจพรรณและธรรมชาติหลายชั้นซึ่งสร้างขึ้นจากพืชพรรณประเภทต่างๆตลอดจนวิธีการปรับให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่: สูงสุดคือแสง- ต้นสนที่รักต่ำกว่าเล็กน้อย - ออลเด้อร์แอสเพนและอื่น ๆ แม้แต่ต่ำกว่า - พุ่มไม้สมุนไพร แก้ไขกฎของพฤติกรรมในป่า สุภาษิต: การทำลายต้นไม้เป็นครั้งที่สอง แต่การเติบโตต้องใช้เวลาหลายปี ป่าคือความมั่งคั่งและความสวยงามของแผ่นดิน เป้าหมายเดินไปที่ 18 (ตามถนนที่อยู่ใกล้เคียง ให้บริการชาวเมือง) จำชื่อถนนที่อยู่ใกล้เคียง เชิญเด็ก ๆ อธิบายชื่อเหล่านี้ ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสถานบริการสาธารณะ: ร้านค้า, ที่ทำการไปรษณีย์, ร้านขายยา, โรงพิมพ์ ฯลฯ เสนอให้จำชื่ออาชีพของคนที่ทำงานที่นั่น จำได้ว่าสถานประกอบการเหล่านี้มีความจำเป็นเพื่อความสะดวกของชาวเมือง เป้าหมายเดินป่า (ฤดูใบไม้ผลิ) หมายเลข 19 ดูกับเด็ก ๆ สัตว์ที่อาศัยอยู่ใน "พื้น" ที่แตกต่างกันของป่า - แมลง, กบ, นก, กระรอก; บน ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมแสดงความสัมพันธ์ - ในป่าทุกคนต้องการซึ่งกันและกัน สอนให้เด็กเห็นความงามของธรรมชาติเพื่อปกป้องมัน เกมการสอน "ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่า" คือการออกกำลังกายในการเลือกคำที่แสดงถึงการกระทำของวัตถุ LES ทำอะไรอยู่? (เติบโต ส่งเสียง เขียวสด มีชีวิต หายใจ ฟอกอากาศ ได้โปรด ...) เป้าหมายเดินไปที่แม่น้ำ (ฤดูใบไม้ผลิ) ลำดับที่ 20 สอนลูกให้สังเกต “ชีวิต” ของแม่น้ำในฤดูใบไม้ผลิ (แม่น้ำอะไรคือแม่น้ำอะไร) ในฤดูหนาวสิ่งที่เปลี่ยนไป อบอุ่น ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า แม่น้ำไม่มีน้ำแข็ง กบตื่นขึ้น พวกมันร้องเสียงดัง วางไข่ในน้ำ ด้วงปรากฏขึ้น พืชเริ่มเติบโตในน้ำ) เพื่อสอนให้เด็กได้สัมผัสและรับรู้ถึงความงดงามของการตื่นขึ้นของสายน้ำ เป้าหมายเดินป่า (ฤดูร้อน) หมายเลข 21 เพื่อจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับป่าให้เป็นระบบหลายชั้นซึ่งระดับนั้นถูกสร้างขึ้นโดยพืชชนิดต่าง ๆ เกี่ยวกับการปรับตัวของพืชให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ เพื่อให้เด็กได้เข้าใจว่าสัตว์ต่างๆ อยู่ในป่าชั้นต่างๆ ตามวิถีชีวิต ลักษณะของอาหาร และวิธีที่พวกมันปกป้องตนเองจากศัตรู สอนให้มองเห็นความงามของธรรมชาติ ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องมัน บทกวีของ S. Pogorelovsky "ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่ในหมอก": ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่ในหมอก, ป่าทึบ, ลาก่อน! คุณปกป้องเราจากความร้อน น้ำดำรงชีวิตทรงประทานสุขภาพ ความสดชื่น กระปรี้กระเปร่า และทรงรักษาข้าพเจ้าด้วยของกำนัล คุณเติบโตขึ้นมาเพื่อความสุขของผู้คน! เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ ป่าที่ดี ป่าอันยิ่งใหญ่ เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์! เป้าหมายเดินไปแม่น้ำ (ฤดูร้อน) หมายเลข 22 สอนเด็ก ๆ ให้สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในแม่น้ำเมื่อเทียบกับฤดูใบไม้ผลิ (บนฝั่งมีพืชพรรณมากขึ้นมีแมลงมากขึ้น: ผีเสื้อสีขาว, ตะไคร้, มอด, แมลงปอ) ฯลฯ ในแม่น้ำใกล้ ๆ ปลาตัวเล็กจำนวนมากว่ายน้ำบนฝั่ง - ทอด น้ำอุ่นผู้คนอาบแดดและว่ายน้ำในแม่น้ำ) เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญของน้ำในชีวิตมนุษย์ พัฒนาความปรารถนาที่จะทำให้ร่างกายของคุณอารมณ์ดี บทกวีของ G. Ladonshchikov: คุณมองไปที่แม่น้ำ ดูเหมือนว่าไม่มี minnows หรือคอนในนั้น มีเพียงน้ำสีฟ้าไหล คดเคี้ยวผ่านทุ่งหญ้า ไม่รู้ว่าที่ไหน แม่น้ำไม่ได้แค่ไหลไหลเท่านั้นแต่มัน ชีวิตที่น่าสนใจชีวิต. ปริศนา: 1. กระเซ็นในแม่น้ำด้วยหลังสีเงินที่สะอาด (ปลา) 2. เครื่องบินสีน้ำเงิน นั่งบนดอกแดนดิไลอันสีขาว (แมลงปอ) เป้าหมายเดินป่า (ฤดูร้อน) หมายเลข 23 เพื่อสรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป่า (ไม่เพียง แต่ต้นไม้และพุ่มไม้เติบโตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลเบอร์รี่ต่างๆ เห็ด สมุนไพร สัตว์ นก แมลง อยู่ป่าเริ่มต้นด้วย ขอบมีที่โล่งมีพุ่ม บนขอบและที่โล่งปลูกพืชที่ชอบแสงในพุ่มไม้ - ชอบร่มเงา) ปลูกฝังความรักให้กับแผ่นดินแม่ บทกวี "ป่า" ของ S. Pogorelovsky: สวัสดีป่าไม้ทึบเต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์! คุณกำลังพูดถึงใบไม้อะไรในคืนที่มืดมิดและมีพายุ? คุณกำลังพูดอะไรกับเราในยามรุ่งสาง ทั้งหมดปกคลุมไปด้วยน้ำค้างเหมือนสีเงิน? ใครซ่อนตัวอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณ? สัตว์ชนิดใด? นกอะไร? เปิดทุกอย่างอย่าปิดบัง: คุณเห็น - เราเป็นเจ้าของ เป้าหมายการเดินหมายเลข 24 เดินไปตามถนน Druzhby (เขตอนุบาล) เรียนรู้ที่จะสำรวจภูมิประเทศ เรียนรู้ที่จะเห็นอันตราย แก้ไขชื่อถนนใกล้เคียง (Veselaya, Studenchesky proezd เป็นต้น)