ชมต้นไม้. วัตถุประสงค์: เตือนเกี่ยวกับต้นไม้ที่เติบโตบนเว็บไซต์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะพวกเขาด้วยลักษณะของลำต้น, มงกุฎ, ใบไม้ ชี้แจงสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงสัญญาณของมัน พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะงานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เถ้าภูเขา, ต้นเบิร์ช, แอสเพน, ต้นป็อปลาร์, เบอร์รี่, เมล็ดพืช, ผลไม้, หวาน การเพิ่มคุณค่า: ซิงโคนา, เจ้าเล่ห์, เรื่องตลก, ยังไม่บรรลุนิติภาวะ คำศิลปะ: "Rowan" โดย I. Tokmakov เถ้าภูเขาให้เบอร์รี่สีแดงแก่ฉัน ฉันคิดว่ามันหวาน แต่มันเหมือนซิงโคนา Tolley เบอร์รี่นี้ยังไม่สุก Rowan มุงหลังคารู้สึกเจ้าเล่ห์อยากจะล้อเล่น? เรียงความเนื้อหาของโคลง. ดูใบไม้ที่มีสีต่างกันจากต้นเดียวกัน (สังเกตดูว่าใบไม้ค่อยๆ เปลี่ยนสีอย่างไร) ดูฝน จุดประสงค์: เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ พัฒนาการพูดโดยการประสานคำกริยากับคำนาม งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ฝน, แอ่งน้ำ, เมฆ, ร่ม; การเพิ่มคุณค่า: ฝนตกปรอยๆ, กลอง, ฝนตกหนัก, เอ้อระเหย, เห็ด คำศิลป์: "ฝน" ฝน ฝน หยดน้ำ กระบี่น้ำ แอ่งน้ำ แอ่งน้ำ เหนื่อยแล้วหยุด ต็อกมาโคว่า. เรียงความเนื้อหาของโคลง. กิจกรรมการวิจัย: ศึกษาคุณสมบัติของน้ำ: น้ำเป็นของเหลว โปร่งใส ไม่มีกลิ่น ไหลได้ ชุบวัตถุ (ระเหยในแสงแดดและจากลม) วัตถุประสงค์ในการดูนก: เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะต่างๆ รูปร่างและอุปนิสัยของนก การปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม ชี้แจงแนวคิดของ "การอพยพและการหลบหนาว" งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: นก, เครื่องให้อาหาร, การเพิ่มคุณค่า: การอพยพ, การหลบหนาว, ขนนก, นิสัย, เส้นทางในระบบนิเวศ, วัตถุ, ลิ่ม, ห่าน, นก, นกกระเรียน, นี่คือฝูงสุดท้าย, โบกปีกของมันในระยะไกล เรียงความเนื้อหาของโคลง. กิจกรรมวิจัย: "ดวงอาทิตย์ทำให้วัตถุและทรายแห้ง" การสังเกตใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและโดยทั่วไปเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาคำพูดที่อิงหลักฐาน งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ใบไม้ร่วง, บินวน, วงกลม; การตกแต่ง: เสียงกรอบแกรบ คำศิลปะ: "สวนสาธารณะ" สวนสาธารณะหลากสี, สวนหลากสี ใบไม้เริ่มร่วง, ใบไม้เริ่มร่วงหล่น ใต้ฝ่าเท้าของเด็ก ๆ ใบไม้ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบอย่างสนุกสนาน M. Avdeeva การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวี กิจกรรมการวิจัย: พิจารณาว่าต้นไม้ใดที่ใบไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเร็วขึ้น? กำลังดูทรา
ดูเนื้อหาเอกสาร
"การสังเกตในกลุ่มเด็กที่ 1"
ชมต้นไม้.
วัตถุประสงค์: เตือนเกี่ยวกับต้นไม้ที่เติบโตบนเว็บไซต์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะพวกเขาด้วยลักษณะของลำต้น, มงกุฎ, ใบไม้ ชี้แจงสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงสัญญาณของมัน พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เถ้าภูเขา, ต้นเบิร์ช, แอสเพน, ต้นป็อปลาร์, เบอร์รี่, เมล็ดพืช, ผลไม้, หวาน การเพิ่มคุณค่า: ซิงโคนา, เจ้าเล่ห์, เรื่องตลก, ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
คำศิลปะ: "Rowan" โดย I. Tokmakov
โรวันให้เบอร์รี่สีแดงแก่ฉัน
ฉันคิดว่าเธอน่ารัก แต่เธอเหมือนซิงโคนา
Toli เบอร์รี่นี้ไม่สุก
Tol Mountain Ash เจ้าเล่ห์อยากจะล้อเล่น?
กิจกรรมการวิจัย: ดูใบไม้ที่มีสีต่างกันจากต้นไม้ต้นเดียวกัน (สังเกตการที่ใบไม้ค่อยๆ เปลี่ยนสี)
ดูฝน
วัตถุประสงค์: เพื่อเติมเต็มความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ พัฒนาคำพูดโดยการประสานคำกริยากับคำนาม
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ฝน, แอ่งน้ำ, เมฆ, ร่ม;
การเพิ่มคุณค่า: ฝนตกปรอยๆ, กลอง, ฝนตกหนัก, เอ้อระเหย, เห็ด
คำศิลปะ: "ฝน"
ฝน ฝน หยด
กระบี่น้ำ,
ฉันตัดแอ่งน้ำ ฉันตัดแอ่งน้ำ
และเหนื่อยก็หยุด ต็อกมาโคว่า.
กิจกรรมการวิจัย: ศึกษาคุณสมบัติของน้ำ: น้ำเป็นของเหลว โปร่งใส ไม่มีกลิ่น ไหลได้ ชุบวัตถุ (ระเหยในแสงแดดและลม)
การสังเกต
สำหรับนก
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะของลักษณะและนิสัยของนก การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ชี้แจงแนวคิดของ "การอพยพและการหลบหนาว"
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: นก, ผู้ให้อาหาร, การเพิ่มคุณค่า: การย้ายถิ่น, การหลบหนาว, ขนนก, นิสัย, เส้นทางนิเวศวิทยา, วัตถุ, ลิ่ม,
ห่าน, นก, ปั้นจั่น,
นี่คือฝูงสุดท้าย
กระพือปีกในระยะไกล
กิจกรรมการวิจัย: "ดวงอาทิตย์แห้งวัตถุและทราย"
การสังเกตการตก
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและโดยทั่วไปเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสภาพความเป็นอยู่และสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาคำพูดที่อิงหลักฐาน
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ใบไม้ร่วง, บินวน, วงกลม; การตกแต่ง: เสียงกรอบแกรบ
คำศิลปะ: "สวนสาธารณะ"
สวนสาธารณะสีสันสดใส,
สวนที่มีสีสัน
ฤดูใบไม้ร่วงได้เริ่มขึ้นแล้ว
ใบไม้เริ่มร่วงหล่นแล้ว
ใต้เท้าของพวก
ปล่อยให้เสียงกรอบแกรบอย่างสนุกสนาน M. Avdeeva
กิจกรรมการวิจัย: พิจารณาว่าต้นไม้ชนิดใดที่ใบเริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลืองเร็วกว่า?
การเฝ้าระวังการขนส่ง
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขชื่อถนนในหมู่บ้าน แนะนำรูปแบบการขนส่งต่างๆ ต่อไป เรียกคืนชิ้นส่วนต่างๆ เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อการทำงานของผู้ขับขี่เพื่อรวมกฎจราจร
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ยาง, ถนน, ร่างกาย, เครื่องยนต์, ห้องโดยสาร, สินค้า, ฟืน, ทางม้าลาย, เขื่อน, Kandalaksha, Niva; การตกแต่ง: ยางทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ, คนขับ, ถนน, การจราจรแบบสองทาง
คำศิลปะ: ยางที่ร่าเริงส่งเสียงกรอบแกรบไปตามถนน -
รถวิ่งไปตามถนน รถ ...
และด้านหลังของสินค้าสำคัญเร่งด่วน:
อิฐและเหล็ก ฟืนและแตงโม
งานของคนขับนั้นยากและสำคัญ
และผู้คนทุกหนทุกแห่งต้องการมันอย่างไร
กิจกรรมวิจัย: ตรวจสอบคราบรุ้งในแอ่งน้ำหลังจากขับรถทับ
ดูลม
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกตและความสนใจในธรรมชาติ เพื่อรวบรวมแนวคิดของธรรมชาติ "ที่มีชีวิต - ไม่มีชีวิต" ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมการวิจัย อธิบายความหมายของลม เรียนรู้ที่จะกำหนดความแรงของทิศทาง
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ใบไม้ร่วง, ใบไม้. ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูใบไม้ร่วง, กันยายน, ธรรมชาติ, เหนือ, ใต้; เสริมฤทธิ์ : แรง, พัด, แหลม, ลมแรง.
เทคนิควิธีการ: การสังเกตใบไม้ร่วง, เมล็ดพืชร่วงจากหญ้า, พุ่มไม้อย่างไร หลังตากผ้าบนเชือก หลังแอ่งน้ำแห้ง
คำศิลปะ: "Lonely Shepherd" - ผ่อนคลาย
ดวงตะวันฉายแสงเจิดจ้า
ลมพัดเบาๆ.
เราหายใจเข้าอย่างสะอาดและ
อากาศบริสุทธิ์.
เราอยู่ดีมีสุข
เราต้องการอยู่อย่างสงบสุขกับธรรมชาติ
มาเป็นเพื่อนเธอกันเถอะ
เราจะรักและปกป้องเธอ ดีโลลี่
กิจกรรมการวิจัย: ด้วยความช่วยเหลือของสุลต่าน, ริบบิ้น, ลูกบอล, กำหนดทิศทางและความแรงของลม
การสังเกตน้ำค้างแข็ง
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้รู้สึกถึงลางสังหรณ์ของฤดูหนาว เรียนรู้ที่จะแยกแยะหิมะออกจากน้ำค้างแข็ง สร้างความสัมพันธ์ สังเกตการแช่แข็งของแอ่งน้ำ การละลายเมื่อได้รับความร้อนจากแสงแดด
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: สมุนไพร, แอ่งน้ำ, ตอนเช้า; การตกแต่ง: เงิน, จานรอง, น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, ส่องแสง, รุ่งอรุณ
คำศิลปะ: ในเดือนกันยายนในเดือนกันยายน
ในตอนเช้าสมุนไพรเป็นเงิน
เหมือนจานรองเงิน
แอ่งน้ำเป็นประกายในยามเช้า
กิจกรรมการวิจัย: เพื่อหาอัตราการละลายน้ำแข็งในเชิงประจักษ์ในแอ่งน้ำในที่ร่มและในแสงแดด
การสังเกตกองเถ้าภูเขา
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกต, รวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้สมุนไพร, ผลไม้, เรียนรู้ที่จะอธิบายวัตถุประสงค์, วิธีการเตรียมยาต้ม รักษาและพัฒนาความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับต้นไม้
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เถ้าภูเขา, ต้นไม้, ฤดูใบไม้ร่วง, ใบไม้ร่วง; เสริมคุณค่า: พวง, พืชสมุนไพร, วิตามิน, ยาต้ม, การรักษา
เทคนิควิธีการ: ปริศนา, การสนทนาเกี่ยวกับลักษณะและประโยชน์ของต้นไม้
เรียวและสวยงาม
มีเบอร์รี่สีแดง
กิจกรรมการวิจัย: ขุดดอกไม้จากแปลงดอกไม้เพื่อการเพาะปลูกแบบกลุ่ม สอนเด็ก ๆ ให้สร้างความเชื่อมโยงระหว่างการทำให้เย็นลงและการตายของพืช
การดูแมลง
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในโลกของสิ่งมีชีวิต การสังเกต เรียนรู้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสภาพอากาศและพฤติกรรมของแมลง ไขชื่อแมลง ประโยชน์ต่อธรรมชาติ บอกว่าเมื่อฤดูใบไม้ร่วงมาถึง แมลงทั้งหมดจะซ่อนตัวจากความหนาวเย็น (ในลำต้นของต้นไม้เก่า ในตอไม้ ในดิน ฯลฯ) เตือนว่าแมงมุมไม่ใช่แมลง
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: แมลงวัน, แมงมุม, ผึ้ง, แมลงภู่; การเพิ่มคุณค่า; ที่พักพิงฤดูหนาว
คำศิลปะ: ปริศนาเกี่ยวกับแมลง
กิจกรรมการวิจัย: ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ามีแมลงน้อยลง แสดงให้เด็กเห็นว่าแมลงซ่อนตัวที่ไหนและอย่างไร
เดินไปตามเส้นทางนิเวศน์
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างของต้นไม้ด้วยรูปร่างของใบไม้และสีของต้นไม้ สังเกตดูว่าต้นไหนออกผล ต้นไหนมีใบร่วงมากกว่ากัน มีต้นไม้ใบเขียวหรือไม่ ที่?
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ไม้เรียว, โกลเด้น, โกรฟ; การตกแต่ง: สีแดงเข้ม
คำศิลปะ: การไปเที่ยวฤดูใบไม้ร่วงดีแค่ไหน
ท่ามกลางต้นเบิร์ชสีทอง…
พวกเขาจะไม่ทิ้งทองอีกต่อไป
ป่าคงจะเป็นสีม่วงและเงียบสงบ
กิจกรรมการวิจัย: พิจารณาว่าต้นไม้ชนิดใดมีใบใหญ่ที่สุด สรุปได้ว่าต้นไม้ที่ใหญ่ที่สุดมีใบใหญ่กว่า
ชมหมอก
วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เพื่อระลึกถึงสถานะต่างๆ ของน้ำ เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น แก้ไขชื่อเดือนในฤดูใบไม้ร่วง
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งานคำ: หมอก, ตอ, พุ่มไม้, ประสบการณ์ การเพิ่มคุณค่าของคำ: การระเหย การดูดซับ การทำให้แห้ง
เทคนิคที่มีระเบียบแบบแผน: การสังเกตหมอกในตอนเช้า: ในช่วงที่มีหมอก วัตถุจะมองเห็นได้ยาก หมอกมีลักษณะเป็นอย่างไร? (สำหรับไอน้ำ ควัน เมฆ) หมอกคืออะไร? (ลมหายใจของแผ่นดิน). โลก ดิน พืชหายใจเอาขี้เถ้าที่สะสมไว้ และอากาศเย็นลงสู่พื้นดิน พวกมันผสมกันและได้หมอก - อนุภาคของน้ำที่เล็กที่สุด มีพวกมันจำนวนมาก พวกมันเคลื่อนที่อย่างรวดเร็ว และอากาศกลายเป็นทึบ
คำศิลปะ: มีคนลากป่าออกไปในเวลากลางคืน
เขาอยู่ในตอนเย็นและในตอนเช้าเขาก็หายไป!
ไม่เหลือตอหรือพุ่มไม้เลย
มีเพียงวงกลมสีขาวแห่งความว่างเปล่า I. Takmakova
ผู้คนพูดติดตลกว่า "โจรขโมยภูเขา!"
กิจกรรมการวิจัย: "อากาศชื้นในฤดูใบไม้ร่วง": วางกระดาษแห้งแผ่นหนึ่งไว้บนม้านั่ง เมื่อสุดทางเดิน เด็กๆ จะพบว่าเปียกปอน ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? จะแห้งได้อย่างไร? (แบตเตอรี่, แดด, เตารีด, ห้องอุ่น ฯลฯ) ที่ไหนจะแห้งเร็วกว่ากัน? เสริมความรู้เรื่องการทำให้เปียกและการทำให้แห้ง คุณสามารถฉีกแผ่นครึ่ง วางครึ่งหนึ่งไว้บนแบตเตอรี่ อีกครึ่งหนึ่งวางบนโต๊ะ เด็กสังเกตและสรุปผล
การสังเกตการตก
จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลเพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงระหว่างธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ฤดูใบไม้ร่วง, สวน, สีเหลือง, เหี่ยวเฉา; การเพิ่มคุณค่า: ออกไป, หน้าแดง, - ไม้เรียว, ต้นไม้ชนิดหนึ่ง, ป่าโอ๊ก,
คำศิลปะ:
ฤดูใบไม้ร่วง. โรยสวนที่น่าสงสารของเราทั้งหมด
ใบไม้สีเหลืองปลิวไสวไปตามสายลม
ในระยะไกลพวกเขาหน้าแดงที่นั่นที่ด้านล่างของหุบเขา
แปรงสีแดงสดที่เหี่ยวเฉาของเถ้าภูเขา
กิจกรรมการวิจัย: ใบไม้ที่ร่วงหล่นบนพื้นเน่ากลายเป็นปุ๋ย
การสังเกตการเปลี่ยนแปลงของแอ่งน้ำ
วัตถุประสงค์: เพื่อเตือนเด็ก ๆ ว่าแอ่งน้ำในฤดูร้อนอบอุ่นและระเหยอย่างรวดเร็ว ในฤดูใบไม้ร่วง น้ำในนั้นเย็น ไม่ระเหยเป็นเวลานาน ลอยอยู่บนผิวน้ำ ใบเหลือง. ในปลายฤดูใบไม้ร่วงขอบแอ่งน้ำจะแข็งตัวละลายในระหว่างวันภายใต้แสงแดดและในวันที่อากาศหนาวจัดจะแข็งตัวอย่างสมบูรณ์
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: บ่อสีเทา, squished,
ฝนตกปรอยๆ; การเพิ่มคุณค่า: กระทืบ, ตัวสั่น
คำศิลปะ:
แอ่งน้ำสีเทาขู่ฉันด้วยความเย็น
โคลนถูกทำให้ลื่น
และฝนตกปรอยๆทั้งวัน
และไม่มีลานที่น่าเบื่ออีกต่อไปในโลกนี้
กว่าที่ลองเดินเมื่อวาน
วันนี้ไม่มีหยดบนกิ่งไม้ แต่มีน้ำแข็งลอย
เราเดินลุยโคลนโดยไม่ทำให้รองเท้าเปื้อน
และแอ่งน้ำน้ำแข็งในอดีต
ตัวสั่นและเสียงแตกและกระทืบอยู่ใต้ฉัน ส. มะโคริน
กิจกรรมการวิจัย: เพื่อตรวจสอบเชิงประจักษ์และพิสูจน์ว่าน้ำแข็งในแอ่งน้ำละลายช้ากว่าในร่ม
ชมท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกตความสามารถในการแยกแยะการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติของเมฆเมฆ ขัดเกลาความรู้ของคุณเกี่ยวกับการเร่งรัด
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: สีฟ้า, สีฟ้าอ่อน, สีเทา, ผมหงอก, สีดำ, น่าเกรงขาม; การตกแต่ง: เต็นท์แสวงหา
คำศิลปะ: (ปริศนา)
เต็นท์ขนาดใหญ่เหนือพื้นดิน
บ่อยครั้งที่สีเปลี่ยนไป
มันเกิดขึ้นเป็นสีน้ำเงิน สีน้ำเงิน
มันเกิดขึ้นเป็นสีเทาและสีเทา
มันเกิดขึ้นเป็นสีดำเต็มไปด้วยดวงดาว
มันน่าเกลียดมาก
พระองค์ทรงส่งฝนและหิมะ
มนุษย์มุ่งมั่นเพื่อมัน
บางครั้งเขาเล่นกับสายรุ้ง
และไม่มีที่สิ้นสุด
กิจกรรมวิจัย: "ท้องฟ้าหลากสี". พิสูจน์ว่าท้องฟ้าเปลี่ยนสีเมื่อมองผ่านกระจกสี
ดูฝน
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฝน ประโยชน์และอันตรายของฝน ความสำคัญของฝนในฤดูใบไม้ร่วง พัฒนาภาษาที่โน้มน้าวใจ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: หล่น, เมฆ, ความสูง, ซ่อน, เปียก; การเพิ่มคุณค่า: ปริมาณน้ำฝน, ทัน, ปรับ
คำศิลปะ: ปริศนาฉันทำจากหยดเล็ก ๆ
และบ้านของฉันคือเมฆฉันอาศัยอยู่ในนั้น
กับ ระดับความสูงฉันกำลังบินไปที่พื้น
แต่ทุกคนซ่อนมิฉะนั้นฉันจะเปียก!
กิจกรรมการวิจัย: สอนเด็ก ๆ ให้ได้ยินเสียงของเม็ดฝนและเลือกพื้นผิวที่แตกต่างกันเพื่อให้หยดกระทบ
เดินไปตามเส้นทางนิเวศน์
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวัตถุของเส้นทางนิเวศวิทยาเพื่อรวบรวมแนวคิดของธรรมชาติ "ที่มีชีวิต - ไม่มีชีวิต" พัฒนาการสังเกต ความรับผิดชอบต่อพืช ความปรารถนาที่จะปกป้องพวกมัน
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เช้า, กลีบ, เส้นทาง; การเพิ่มคุณค่า: เที่ยง, กลีบดอกไม้, เจี๊ยบ, สวนดอกไม้, สวนไฟโต, มิ้นต์, สืบ
คำศิลปะ: (ยิมนาสติกนิ้วจัดขึ้นใกล้กับสวนดอกไม้)
ปิดแต่เช้า
แต่ใกล้เที่ยงแล้ว
เปิดกลีบ
ฉันเห็นความงามของพวกเขา
ในตอนเย็นดอกไม้อีกครั้ง
ปิดปัด
และตอนนี้เขาจะนอน
จนถึงเช้าเหมือนลูกเจี๊ยบ
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้เห็นว่าสวนดอกไม้เป็นวัตถุของธรรมชาติ ตั้งอยู่บนเส้นทางนิเวศน์ จะต้องได้รับการปกป้องและดูแล เด็ก ๆ กับครูไปที่วัตถุ "หิน" และพบว่ามันไม่เปลี่ยนแปลงเพราะมันไม่มีชีวิต (สัญญาณของสิ่งมีชีวิต) จุดต่อไป - "ไฟโตการ์เด้น" เด็ก ๆ ตั้งชื่อพืชสมุนไพรพูดถึงประโยชน์ของมัน รวบรวมวาเลอเรี่ยนและสะระแหน่สองสามก้านเพื่อจุดประสงค์ในการชงชาสำหรับอาหารค่ำ
กิจกรรมการวิจัย: พัฒนาความจำในการดมกลิ่นของเด็ก (การดมกลิ่นสะระแหน่, วาเลอเรี่ยน, กิ่งป็อปลาร์, ใบเบิร์ชและดอกตูม)
การตรวจสอบเว็บไซต์
วัตถุประสงค์: โปรดทราบว่าไม่มีใบไม้บนต้นไม้และพุ่มไม้เลย ปักหมุดต่อไป ลักษณะเฉพาะฤดูใบไม้ร่วง.
เรียนรู้การใช้ลางพื้นบ้านในชีวิต เทคนิควิธีการ: การสนทนาเพื่อรวบรวมและเติมเต็มความรู้เกี่ยวกับลางบอกเหตุในฤดูใบไม้ร่วง
ฤดูอะไร?
พิสูจน์ว่าเป็นฤดูใบไม้ร่วง
ฤดูใบไม้ร่วงอะไร?
วันนี้อากาศเป็นอย่างไร? (ฟ้า แดด ลม ฝน).
ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนเฝ้าดูสภาพอากาศอย่างระมัดระวัง สังเกตปรากฏการณ์พื้นบ้าน ซึ่งคุณสามารถคาดเดา คาดการณ์ปริมาณน้ำฝน สภาพอากาศจะเป็นอย่างไรในฤดูกาลหน้า
ความรู้ถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น พวกเขามาถึงวันของเราแล้ว - ในเดือนตุลาคม แม้แต่ใบไม้ก็ไม่เกาะต้นไม้
ใบแอสเพนนอน "หงาย" ขึ้น - ไปที่ซามะน้ำแข็ง ข้างในออก - ฤดูหนาวจะอบอุ่น
พระอาทิตย์ตกสีแดง - อากาศจะแจ่มใส
ดูลม
วัตถุประสงค์: เพื่อเติมเต็มความรู้เกี่ยวกับลม, ความแรง, ทิศทาง, รักษาความสนใจใน วัตถุที่ไม่มีชีวิตธรรมชาติ รักษาความสนใจทางปัญญาพัฒนาคำพูด
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: สายลม, พัด, ผลัก; การเพิ่มคุณค่า: พายุทะลุทะลวง
คำศิลปะ: ฉันจะเขย่าต้นเบิร์ช ฉันจะผลักคุณ
ฉันจะบิน ฉันจะเป่านกหวีด ฉันจะถอดหมวกออกด้วยซ้ำ
และฉันไม่สามารถมองเห็นได้ ฉันเป็นใคร?
คุณเดาได้ไหม (ลม).
กิจกรรมการวิจัย ด้วยความช่วยเหลือของสุลต่าน เด็ก ๆ จะกำหนดความแรงของลมและทิศทางของมัน
มองดูฟ้าแลฝน.
จุดประสงค์: เพื่อสังเกตว่าเมฆดำหนาทึบค่อยๆ เคลื่อนที่ผ่านท้องฟ้าไปอย่างช้าๆ เพราะถูกลมพัดพา พัฒนาความสนใจในทุกสภาพอากาศ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เมฆ, ท้องฟ้า, เมฆ, ฝน; การตกแต่ง: ปกคลุม, ฝนตกปรอยๆ, มืดมน, เปลือยเปล่า, เปลือยเปล่า, ลมพัดเหี่ยวเฉา
ลมกรรโชกในสนามฝนพรำ
ใส่แม่พิมพ์ ลูกบอล พลั่ว และดูทรายและสิ่งสกปรกไหลลงมากับน้ำ
การรับชม น้ำค้างแข็งตอนเช้า
วัตถุประสงค์: เพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ (มีชีวิต และไม่มีชีวิต) เมื่อเริ่มมีอากาศหนาวเย็น น้ำค้างแข็ง งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: แอ่งน้ำ น้ำแข็งบางๆ แสงตะวัน เท้าเปล่า; การเพิ่มคุณค่า: เป็นประกาย, เปราะ, โปร่งใส, สีฟ้าอ่อน
คำศิลปะ: ในตอนเช้าแอ่งน้ำเป็นประกาย
น้ำแข็งใสสีฟ้า...
ซันนี่บันนี่กลัว
วิ่งไปรอบ ๆ ด้วยเท้าเปล่า
การสังเกตน้ำแข็งในแอ่งน้ำ: ในตอนแรกมันยาก ในเวลากลางวันมันสามารถเจาะด้วยไม้ได้ มันละลายกลายเป็นเปราะบาง
ตุลาคม
เป้าหมาย: แก้ไขชื่อเดือนฤดูใบไม้ร่วงต่อไป แนะนำชื่อยอดนิยมของเดือนตุลาคม เรียนรู้การเปรียบเทียบสภาพอากาศในต้นเดือนกันยายนและต้นเดือนตุลาคม
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ตุลาคม, เปลี่ยนเป็นสีเหลือง, กลางฤดูใบไม้ร่วง; การตกแต่ง: พวกเขาเผาด้วยทองคำ "สกปรก"
คำศิลปะ: ตุลาคมมาแล้ว
สวนของเราเปลี่ยนเป็นสีเหลือง
ใบไม้บนต้นเบิร์ช
พวกเขาเผาด้วยทองคำ
เทคนิคที่มีระเบียบแบบแผน: การสนทนาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสื่อสารความรู้:
ตุลาคม - วินาที เดือนแห่งฤดูใบไม้ร่วง, กลางฤดูใบไม้ร่วง.
ตุลาคม - "ใบไม้ร่วง", "สกปรก" ถึงเวลาแล้วสำหรับฤดูใบไม้ร่วง "สีทอง"
กิจกรรมการวิจัย: เพื่อตรวจสอบเชิงประจักษ์ว่าทรายถูกแช่แข็งในตอนเช้า - ไม่ขุดไม่เท แต่ชั้นบนสุดละลายในเวลาอาหารกลางวันในตอนเย็นในสภาพอากาศอบอุ่นสามารถขุดและเทได้
ดูฝนตกลูกเห็บ.
วัตถุประสงค์: เพื่อสังเกตว่าฝนมักมีหิมะตก แอ่งน้ำไม่แห้ง เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบ ชี้ให้เห็นความเหมือนและความแตกต่าง ฝึกเด็ก ๆ ในการอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ฝน, การเพิ่มคุณค่า: ฝนตกหนัก, อ้อยอิ่ง
เทคนิควิธีการ ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
ดูฝนตกแอ่งน้ำเปียก
จุดประสงค์: เพื่อสังเกตว่าปลายฤดูใบไม้ร่วงมักมีฝนตกพรำๆ เพื่อบอกว่าพืชและโลกต้องการมัน
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ฤดูใบไม้ร่วง, เส้นทาง, แอ่งน้ำ; การเพิ่มคุณค่า: ล้าง, หายไป, สะสม, ดูดซึม
คำศิลปะ: ใบไม้ร่วงตามเส้นทาง
ทำให้เท้าของเธอเปียกในแอ่งน้ำ
ฝนตก
และไม่มีแสงสว่าง
ฤดูร้อนหายไปที่ไหนสักแห่ง
เที่ยวชมสวน
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับระบบนิเวศ "สวน" ชื่อของผัก จำไว้ว่าผักถูกเก็บเกี่ยวอย่างไร เก็บอย่างไรและที่ไหน (ที่เก็บผัก) มีการเตรียมอะไรบ้างสำหรับฤดูหนาว
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: สาย, โกง, ทุ่ง, ร้านขายผักที่ว่างเปล่า; การเพิ่มคุณค่า: ช่องว่าง, ที่เก็บผัก, รักษา, หมัก, ม้วน
คำศิลปะ:
ปลายฤดูใบไม้ร่วง
ฝูงนกบินหนีไป
ป่าถูกเปิดเผย
ฟิลด์ว่างเปล่า เอ็น. เนคราซอฟ
การสนทนาเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยว การเก็บรักษา การเก็บเกี่ยวในฤดูหนาว
กิจกรรมการวิจัย: มันฝรั่งที่ทิ้งไว้ตามพื้นดินจะเน่าเพราะต้องการความแห้งและมืด
ชมพระอาทิตย์
วัตถุประสงค์: เพื่อเติมเต็มความรู้เกี่ยวกับแสงสว่างเพื่อพัฒนาความปรารถนาที่จะอ่านเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ในสารานุกรม
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ดวงอาทิตย์, สีแดง, เสียงกรอบแกรบ, เสียงกรอบแกรบ, ผสมผเส; การเพิ่มคุณค่า: กอง, boxwork, คืนขั้วโลก.
คำศิลปะ:
พระอาทิตย์กำลังเหนื่อย
คุณกำลังอุ่นเครื่อง!
สีเหลืองและสีแดง
แผ่นกำลังหมุน
ในเสียงกรอบแกรบใช่เสียงกรอบแกรบ
ของเรา สวนฤดูใบไม้ร่วง.
กองอยู่บนเส้นทาง
คนผสมผเสนอนลง M. Pozharov
เดินเล่นดูพระอาทิตย์ขึ้น นำเด็กไปสู่ข้อสรุปว่าดวงอาทิตย์ขึ้นช้ากว่าและตกเร็วกว่ากำหนด
กิจกรรมการวิจัย: การทำนาฬิกาแดด
บัตร #30
การตรวจสอบเว็บไซต์
วัตถุประสงค์: เพื่อรวมสัญญาณฤดูใบไม้ร่วงที่มีลักษณะเฉพาะ, พัฒนาการสังเกต, ความจำ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ใบไม้ร่วง, ปลิวว่อน, เทา, เปลือยเปล่า; การเพิ่มคุณค่า: บินข้าม, อพยพ.
คำศิลปะ: เด็ก ๆ อ่านบทกวีพูดคุยเกี่ยวกับ สัญญาณพื้นบ้านอา ฤดูใบไม้ร่วง
ในฤดูร้อนอากาศจะหนาวเย็น
ในฤดูใบไม้ร่วง - บำรุง
ในฤดูหนาว - อบอุ่น
ดูเกล็ดหิมะที่ตกลงมา
วัตถุประสงค์: เพื่อรักษาความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เกล็ดหิมะ, เครื่องหมายดอกจัน; การตกแต่ง: หกเหลี่ยม, เงิน
คำศิลปะ: อย่างเงียบ ๆ ราวกับอยู่ในความฝัน
บิดเบี้ยวในความเงียบ
หิมะแรกและกระซิบ:
นานแค่ไหนแล้วที่ฉันไม่ได้บิน
เขากำลังหมุน หิมะแรก
สีเงินเปราะ
ให้เกล็ดหิมะแก่ฉัน
นี่เธออยู่บนแจ็คเก็ต!
เกล็ดหิมะตกได้อย่างไร? (เงียบสงบสวยงาม .... )
เกล็ดหิมะมีลักษณะอย่างไร? (ดวงดาว ดอกไม้...)
เด็ก ๆ ตรวจสอบค้นหาว่าเกล็ดหิมะบินมาจากไหนเกิดอะไรขึ้น
บนฝ่ามือของคุณ? ในแอ่งน้ำ? ในกองหิมะ?
กิจกรรมการวิจัย: หิมะละลายอย่างรวดเร็วตกลงในแอ่งน้ำบนฝ่ามือของคุณ
การสังเกตการกระทำของลม
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของเด็ก (การกำหนดความแรง, ทิศทางลม, การพัฒนากิจกรรมที่สร้างสรรค์, การพัฒนาคำพูด, การคิดเชิงตรรกะ)
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ลม, สุลต่าน; การเพิ่มคุณค่า: เครื่องวัดลม
เทคนิควิธีการ: ปริศนา: "ไม่มีแขนไม่มีขา แต่เปิดประตู? (ลม)
บทสนทนาเกี่ยวกับลม: - ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่านี่คือลม?
วันนี้มีลมไหม
แสดงว่าคุณสามารถวัดความแรงของลมได้อย่างไร? (ช่วยนิ้วของคุณดูกิ่งไม้เล็ก ๆ ใบหญ้าแห้ง เสื้อผ้าเด็ก (ผ้าพันคอที่เคลื่อนไหวได้ พู่บนหมวก) เกล็ดหิมะ ห่อขนม สุลต่าน กังหันลม ฯลฯ)
กิจกรรมการวิจัย:
เด็ก ๆ กำหนดความแรงและทิศทางของลม ครูเตือนว่าทิศเหนือและทิศใต้อยู่ที่ไหนจะระบุได้อย่างไรอย่างถูกต้อง
ฟังนะ ลมทำอะไร? (หอน, พัด, ผิวปาก, ส่งเสียงดัง, ขับรถ, พัฒนา, หอน ... )
การตรวจสอบต้นเบิร์ชที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็ง
วัตถุประสงค์: เพื่อแก้ไขชื่อต้นไม้ที่ปลูกบนเว็บไซต์ โรงเรียนอนุบาล.
จำได้ว่าน้ำค้างแข็งเป็นผลึกน้ำแข็ง น้ำค้างแข็งยังเป็นน้ำ นำขึ้น
การมองเห็นความงามความสามารถในการชื่นชม
งานพจนานุกรม: การเพิ่มคุณค่า: น้ำค้างแข็ง, กระท่อม, ไม้เรียว, ยา, ยา, มีประโยชน์, การเปิดใช้งาน: ก้านสีขาว, เรียว
คำศิลปะ: มีต้นไม้ในน้ำค้างแข็ง
ไม่ว่าจะเป็นสีขาวหรือสีน้ำเงิน
เสาสีน้ำเงิน
มีควันอยู่เหนือกระท่อม
และทุกสิ่งในโลกในน้ำค้างแข็ง -
ไม่ว่าจะเป็นสีขาวหรือสีน้ำเงิน (ม. ดรูชินีนา)
การสังเกต: ครูกับเด็ก ๆ ค้นหาต้นเบิร์ชและตรวจสอบ
ไม้เรียวอะไร? (เรียว, สง่า, ผอม, สวย, ราวหิมะ, ฟู, แวววาว, ขาวผ่อง.)
อาจารย์พูดถึง พลังการรักษาต้นไม้ เกี่ยวกับการใช้ในชีวิตประจำวัน
กิจกรรมการวิจัย: เด็ก ๆ ฟังเสียงใบไม้ที่ร่วงหล่นและแข็ง ทำไมพวกเขาจึงกรอบ? (เนื่องจากใบไม้ไม่ดูดซับความชื้นจากต้นไม้อีกต่อไปและแห้งไป เด็ก ๆ รดน้ำใบไม้ด้วยน้ำอุ่นจากบัวรดน้ำแล้วเดินบนใบไม้ ไม่มีกระทืบเพราะ ใบไม้เปียกและอ่อนนุ่ม
การสังเกตดวงอาทิตย์ท้องฟ้า
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการสังเกต, การพูดคนเดียว, เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับสัญญาณพื้นบ้าน, สอนเด็ก ๆ ให้อธิบาย ให้ความสนใจกับดวงอาทิตย์: (ปรากฏน้อยลงเรื่อย ๆ เนื่องจากเนินเขาทำให้ไม่อบอุ่น
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เมฆ, หนัก; การเพิ่มคุณค่า: เมฆตะกั่ว
บอกฉันสิว่าท้องฟ้าเป็นอย่างไร! (สีเทา, ตะกั่ว, มืดมน, เศร้า).
อะไรอยู่บนท้องฟ้า? (เมฆ เมฆ)
ในสภาพอากาศที่มีเมฆมาก เด็ก ๆ ระบุว่ามีดวงอาทิตย์ในระหว่างวัน แต่รังสีของมันไม่ผ่านเมฆและเมฆที่มีความหนา (ชั้น) หนา (ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ) เมฆคืออะไร?
การสังเกตแรงงานของผู้ใหญ่
วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ สอนพวกเขาให้อธิบายสิ่งที่พวกเขาเห็น เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพ
คำศัพท์ การทำงาน: การเปิดใช้งาน: อาชีพ, งาน, ผลประโยชน์; เสริมบารมี: ทำงานหนัก ช่างทำกุญแจ หมอ ครู
การสังเกตและการสนทนา: ครูพาเด็กออกจากพื้นที่และสังเกต: ภารโรง รถเก็บขยะ รถพยาบาล รถแก๊ส ฯลฯ
เด็ก ๆ พิจารณาการขนส่งกำหนดวัตถุประสงค์พูดคุยเกี่ยวกับงานและความสำคัญของคนที่ทำงานกับเครื่องนี้
คำศิลปะ: ปริศนาเกี่ยวกับเครื่องมือ
กิจกรรมการวิจัย: เป็นการดีกว่าที่จะกวาดขยะด้วยไม้กวาดที่กว้างและนุ่ม (เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้นำขยะออกจากเส้นทางด้วยเครื่องมือต่าง ๆ )
ดูฝนตกลูกเห็บ
วัตถุประสงค์: เพื่อให้ทราบว่าฝนถูกแทนที่ด้วยหิมะ เริ่มหนาว หิมะมักจะไม่ละลายในหนึ่งวัน แอ่งน้ำจะแข็งตัว สังเกตความแตกต่าง: ฝนตกในฤดูใบไม้ร่วงยาวและหนาวเย็น มักถูกแทนที่ด้วยหิมะ
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: เปียก, มืดครึ้ม; ฝนตกปรอยๆ
คำศิลปะ: ใบไม้ร่วงตามเส้นทาง
ทำให้เท้าของเธอเปียกในแอ่งน้ำ
ฝนตก
และไม่มีแสงสว่าง
ฤดูร้อนหายไปที่ไหนสักแห่ง
ฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมา
ฤดูใบไม้ร่วงเดิน
คำพูดยอดนิยม
วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรักให้กับ ชาวบ้านซึ่งรวบรวมภูมิปัญญาและประสบการณ์จากรุ่นสู่รุ่น ช่วยให้เข้าใจจุดประสงค์และความหมายของพวกเขา
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: คำพูด, การดูแล, ใบไม้ร่วง, การจากไป; เสริมคุณค่า: ภูมิปัญญาชาวบ้านเด็กกำพร้ารุนแรง
§ กันยายน ฤดูร้อนสิ้นสุดลง ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มต้นขึ้น
§ ในเดือนกันยายน ใบไม้บนต้นไม้ไม่ถือ
§ ใครตื่นเช้า เก็บเห็ดทุกอย่าง
และคนเกียจคร้าน แต่ง่วงนอนไปตามตำแย
§ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูใบไม้ร่วง กรุณาเยี่ยมชม
ด้วยใบไม้ที่ร่วงหล่นและสายฝน
ด้วยเครนอพยพ
การสนทนาในแต่ละคำพูด
พฤศจิกายน.
วัตถุประสงค์: เพื่อเตือนว่าเดือนพฤศจิกายนเป็นเดือนสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วง เรียนรู้ที่จะกำหนดสภาพอากาศด้วยสัญญาณและสัญญาณอย่างอิสระพัฒนาคำพูดตามหลักฐาน รักษาและพัฒนาองค์ความรู้ด้านคติชนวิทยา
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: พฤศจิกายน, ปลายฤดูใบไม้ร่วง; ก่อนฤดูหนาว, แบล็คโทรป, ไอซ์กัสลี, จักรพรรดินี, โพลาร์ไนท์
คำศัพท์ทางศิลปะ: เมื่อห่านออกจากแผ่นดินเกิด
ป่าจะหนาวจับจองจำ
พฤศจิกายนจะตีพิณน้ำแข็ง
พบกับจักรพรรดินี - ฤดูหนาว
แผนกต้อนรับตามระเบียบ: การสนทนาเกี่ยวกับเดือนพฤศจิกายน
จุดประสงค์: เพื่อบอกว่าเดือนพฤศจิกายนเป็นเดือนสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วง เดือนนี้สภาพอากาศเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว: คืนขั้วโลกเข้ามาดวงอาทิตย์ออกน้อยมากและไม่นาน ไม่ร้อน ก็เลยหนาว ท้องฟ้ามืดครึ้มเกือบตลอดเวลา โลกกำลังเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว: หิมะตกบ่อย แต่มันไม่ได้นอนบนพื้นเป็นเวลานานเพราะโลกยังไม่เย็นลงอย่างสมบูรณ์ ชื่อภาษาพื้นเมืองเดือน - "เชอร์โนโทรป"
จำได้ว่าสัตว์เตรียมตัวอย่างไรสำหรับฤดูหนาว
ดูสภาพอากาศ
เป้าหมาย: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับเดือนพฤศจิกายนต่อไป เดือนที่แล้วฤดูใบไม้ร่วง. เรียนรู้ที่จะกำหนดสภาพอากาศด้วยตัวคุณเอง
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: ปลายฤดูใบไม้ร่วง, พฤศจิกายน, ก่อนฤดูหนาว; การเพิ่มคุณค่า: หลังคาลึกลับ, เปิดเผย, กองคาราวานที่มีเสียงดัง, เวลาน่าเบื่อ
คำศิลปะ: ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว
แสงแดดส่องเข้ามาน้อยลง
วันนั้นสั้นลง
เรือนยอดลึกลับในป่า
ด้วยเสียงเศร้าเธอเปลือยกาย
หมอกตกลงบนทุ่งนา
กองคาราวานห่านที่มีเสียงดังทอดยาวไปทางทิศใต้
เวลาที่น่าเบื่อกำลังใกล้เข้ามา:
มันเป็นเดือนพฤศจิกายนที่สนาม
ดูลม
จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเปรียบเทียบสภาพอากาศ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล
งานคำศัพท์: การเปิดใช้งาน: สายลม, การเพิ่มคุณค่า: ซน
คำศิลปะ: ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: ไม่มีแขนไม่มีขา
และประตูก็เปิดออก
กิจกรรมการวิจัย:
ทำงานต่อไปเพื่อกำหนดความแรงและทิศทางของลม เรียนรู้การใช้สุลต่าน, ลูกบอล, นิ้วสำหรับสิ่งนี้
เดิน 1
ดูหิมะตก
เป้าหมาย:เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ พัฒนาการสังเกต สุนทรียภาพ ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าการสังเกต:
เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่หิมะที่ตกลงมา:“ ดูสิเด็ก ๆ หิมะตกที่พื้นอย่างเงียบ ๆ เขาตกที่ไหนอีก? ยื่นมือออกไปดูว่าหิมะตกบนพวกเขาอย่างไร ให้ความสนใจกับความงามของเกล็ดหิมะเพราะพวกมันไม่เหมือนกัน เสนอเพื่อค้นหาเกล็ดหิมะที่สวยที่สุด - ใหญ่และเล็ก จะเกิดอะไรขึ้นกับเกล็ดหิมะเมื่อพวกมันมาอยู่ในมือคุณ?
ในเดือนมกราคมในเดือนมกราคม
หิมะตกมากมายในสนาม
เครื่องหมายดอกจันวงกลม
เล็กน้อยในอากาศ
นั่งละลายบนฝ่ามือของฉัน
กิจกรรมแรงงาน- การก่อสร้างอาคารจากหิมะ
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การตักหิมะด้วยความช่วยเหลือของพลั่วไปยังสถานที่บางแห่ง พัฒนา กิจกรรมมอเตอร์ปลูกฝังความอุตสาหะ
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตนเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม เพื่อพัฒนาความสนใจด้านการได้ยิน กิจกรรมการเคลื่อนไหว เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
ความคืบหน้าของเกม:
ครู: "หิมะ หิมะหมุน ถนนทั้งถนนเป็นสีขาว!" - เด็ก ๆ กำลังหมุน
“ เราทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลมหมุนเหมือนก้อนหิมะ” - เด็ก ๆ กำลังเข้าหาครู
“ เกล็ดหิมะปุยสีขาวเข้านอน” - เด็ก ๆ หมอบ
“ลมหนาวพัดมา เกล็ดหิมะโปรยปราย” - เด็ก ๆ กระจัดกระจายไปทั่วสนามเด็กเล่น
งานเดี่ยว: เดินผ่านวัตถุ
จุดประสงค์ : เพื่อฝึกการเดินบนทางตรงด้วยการก้าวข้ามวัตถุ พัฒนาความรู้สึกสมดุล ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายในขณะที่เดิน
วัสดุ: ไม้พายก้อน 5 ชิ้น
เดิน 2
อีกาดู
เป้าหมาย:เพื่อขยายความคิดของนกฤดูหนาว
เรียนรู้ที่จะสังเกตว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร เรียนรู้ที่จะแก้ปริศนา
เพื่อพัฒนาการสังเกต ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อนกที่หลบหนาว
ความคืบหน้าการสังเกต:
ดึงความสนใจของเด็กไปที่สีของอีกา ร่างกายปกคลุมด้วยขนจึงไม่หนาว นกบินกระพือปีก อีกา กระจอกมากขึ้น. นกจะบินไปที่ตัวป้อนหากคุณเติมธัญพืชให้เต็ม
คาร์-คาร์-คาร์! - ตะโกนคนโกง
โจรฉลาด!
ของแจ่มๆทั้งนั้น
นกตัวนี้รักมัน!
และเธอก็คุ้นเคยกับพวกคุณทุกคน
เธอชื่ออะไร?...
กิจกรรมแรงงาน เคลียร์เส้นทางจากหิมะและเศษขยะ
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีใช้สะบัก, เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว, เพื่อปลูกฝังความอุตสาหะ, ความปรารถนาที่จะทำให้งานเริ่มสิ้นสุด
เกมมือถือ "อีกากับหมา"
ให้ความรู้แก่ความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
ความคืบหน้าของเกม
นักการศึกษา:
"ใกล้กับต้นคริสต์มาสสีเขียว
กากระโดดบ่น:
กะ! Kar, Kar" - เด็ก ๆ กระโดดสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ
"สุนัขวิ่งมา
และอีกาก็แยกย้ายกันไป:
อ๊ะ! อ๊ะ! อ๊ะ! - เด็ก ๆ กระจัดกระจาย ด้านที่แตกต่างกัน.
งานเดี่ยว: การขว้างปา.
วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้าย พัฒนาตา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกาย
วัสดุ:พลั่ว ถุงขยะ หน้ากากสุนัข กระสอบทราย
เดิน 3
ชมน้ำแข็ง
เป้า:ให้เด็กรู้จักคุณสมบัติของน้ำต่อไป , สร้างแนวคิดว่าน้ำแข็งลื่นคุณสามารถตกลงได้ พัฒนาการสังเกต ความจำ การพูด , ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าการสังเกต:
น้ำกลายเป็นน้ำแข็งในความเย็น น้ำสามารถแช่แข็งในแม่พิมพ์ หากนำน้ำแข็งเข้ามาในห้อง น้ำแข็งจะละลายและกลายเป็นน้ำอีกครั้ง น้ำแข็งมีความโปร่งใส
ฤดูหนาว ฤดูหนาวเป็นสีขาวบนท้องถนน!
และแอ่งน้ำก็หันไป
ในแก้วใส!
กิจกรรมแรงงาน กวาดหิมะไปที่รากของต้นไม้
เรียนรู้การทำงานด้วยคราดและพลั่ว
พัฒนาการออกกำลังกาย
เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืชเพื่อปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
เกมมือถือ "บนทางเรียบ"
เพื่อสอนให้เดินอย่างอิสระทีละคอลัมน์
พัฒนาความสมดุล การวางแนวในอวกาศ การประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา
ปลูกฝังความสัมพันธ์เชิงบวก
บนทางราบเด็กๆเดินตามกัน
บนทางราบ
ขาของเราก้าวเดิน หนึ่ง สอง หนึ่ง สอง
บนก้อนกรวด ก้อนกรวดกระโดดไปข้างหน้า
หิน หิน...
บูมในหลุม! พวกเขาหมอบลง
งานเดี่ยว: การเลื่อนขั้นเลื่อนตำแหน่ง
วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการกระโดดไปข้างหน้าเพื่อพัฒนากิจกรรมทางกาย กระตุ้นให้อยากออกกำลังกาย
วัสดุ:แม่พิมพ์, น้ำ, คราด, ไม้พาย
เดิน 4
ดูนกพิราบ
เป้าหมาย:สังเกตนกต่อไป อุปนิสัย เปรียบเทียบนกกระจอกกับนกพิราบ พัฒนาการสังเกต การพูด , ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
ความคืบหน้าของการสังเกต
ก่อนเดินครูบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาต้องเอาขนมปังไปให้อาหารนกพิราบ ไปถึงก็ตรวจดูก่อนถามว่านกพิราบเยอะไหม? ดูว่านกพิราบจะจิกอย่างไร ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่านกพิราบมีตา - พวกเขาเห็นอาหารเมื่อถูกเท, มีจงอยปาก - พวกมันจิกเศษอาหาร, มีขา - พวกมันเดิน, พวกมันมีหางและปีก - พวกมันบินได้ นกพิราบมีสีและขนาดต่างกัน นกพิราบบางครั้งเรียกว่า "ซีซาร์"
กิจกรรมลงแรงทำอาหารให้นกกับติวเตอร์
สอนเด็กให้อาหารนกโดยให้ผู้ใหญ่ช่วย
พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ- ให้ความรู้แก่ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลนก
เกมมือถือ "เบิร์ดส์ ไทม์! นกสองตัว!
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กออกกำลังกายในการกระโดดเพื่อแนะนำนิสัยของนก
พัฒนาความสนใจกิจกรรมการเคลื่อนไหว
นก ได้เวลา! (ดันขาข้างหนึ่งไปข้างหน้า)
นกสองตัว! (ดึงขาอีกข้างออก)
กระโดด กระโดด กระโดด!
นก ได้เวลา! (ยกปีกขึ้น)
นกสองตัว! (หยิบที่สอง)
แซ่บ! แซ่บ! แซ่บ!
นก ได้เวลา! (ปิดตาข้างหนึ่ง)
นกสองตัว! (ปิดอันที่สอง)
นกบิน (วิ่งกระพือปีกร้องเจี๊ยก ๆ )
วัตถุประสงค์: ฝึกการจับบอล พัฒนาสายตา ฝึกการแสดงออกทางการเคลื่อนไหว ความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก
วัสดุ: ขนมปัง กล่องใส่อาหาร ลูกบอล
เดิน 5
ดูสุนัข
เป้า:เสริมสร้างความคิดให้กับสุนัข: รูปลักษณ์ภายนอก การเคลื่อนไหว เสียงที่เกิดขึ้น นิสัย การฝึกออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ ปลูกฝังความระมัดระวังเกี่ยวกับสุนัขที่ไม่คุ้นเคย
ความคืบหน้าของการสังเกต
ดูว่าสุนัขนอนอาบแดดใกล้อาคารอย่างไร ชี้แจงโครงสร้าง จดจำสิ่งที่พวกเขากิน
วันนี้ฉันออกจากบ้าน
ปุยหิมะอยู่รอบ ๆ
ฉันมองไปที่เพื่อนของฉัน
วิ่งเท้าเปล่าบนหิมะ
อยู่กับฉันอีกหน่อยสิ!
แต่ฉันไม่ได้รั้งเขาไว้
“วูฟ! โฮ่ง!” คนรู้จักพูดอย่างโหดเหี้ยม
เขาโบกหางและวิ่งหนีไป
กิจกรรมแรงงาน
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้อง นำงานไปสู่จุดสิ้นสุด สอนให้ทำงานร่วมกันไม่รบกวนซึ่งกันและกันเพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวเพื่อปลูกฝังความอุตสาหะ
เกมมือถือ "สุนัขขนปุย"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เคลื่อนไหวตามข้อความ, เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็ว, พัฒนาความสนใจด้านการได้ยิน, ความเร็ว, ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเพื่อน
การย้าย: เด็กคนหนึ่งถูกเลือกให้เป็นสุนัข เขานั่งอยู่อีกด้านหนึ่งของไซต์ เด็ก ๆ มาหาเขาและครูพูดว่า:
สุนัขขนปุยอยู่ที่นี่
ฝังจมูกของคุณในอุ้งเท้าของคุณ
เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ
ไม่เคลิ้มไม่หลับ.
ไปหาเขาปลุกเขากันเถอะ
และมาดูกันว่า "จะเกิดอะไรขึ้น"
หลังจากพูดคำสุดท้าย เด็ก ๆ ก็กระจัดกระจาย และสุนัขก็จับพวกเขา
งานเดี่ยว:
เกมการสอน "สัตว์เลี้ยง"
สร้างแนวคิดเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง, ประโยชน์ที่พวกเขานำมาสู่ผู้คน, ฝึกการออกเสียงคำเลียนเสียงธรรมชาติ, พัฒนาความจำ, คำพูด, สร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่ถูกต้องในการโต้ตอบกับสัตว์
วัสดุ: ถัง, พลั่ว, หน้ากากสุนัข
เดิน 6
ดูแมว
เป้า:เสริมสร้างความคิดในเด็ก คุณลักษณะเฉพาะแมวพัฒนาการสังเกตปลูกฝังความเคารพต่อสัตว์
ความคืบหน้าการสังเกต:
อุ้งเท้านุ่ม,
และในอุ้งเท้า - รอยขีดข่วน
ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่หูที่ตื่นตัวของแมว - มันสามารถจับเสียงกรอบแกรบได้ ที่แมว ตาโตที่สามารถมองเห็นได้ดีในที่มืด เธอรู้สึกว่า - อาหารเย็นหรือร้อน แมวมีแผ่นรองนุ่มที่อุ้งเท้า เธอสามารถแอบเข้ามาอย่างเงียบ ๆ ไม่ได้ยิน แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าแมวปีนรั้วโดยปล่อยกรงเล็บบนต้นไม้อย่างไร
ประตูเปิดออกอย่างเงียบ ๆ
และสัตว์ร้ายที่มีหนวดก็เข้ามา
นั่งข้างเตาเหล่ตาหวาน
และล้างด้วยอุ้งเท้าสีเทา
ระวังเมาส์ชนิด
แมวไปล่าสัตว์
กิจกรรมแรงงาน: การล้างเส้นทาง
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีใช้หัวไหล่, เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว, เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เกมมือถือ: "แมวกับหนู"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การวิ่งโดยไม่ชน พัฒนาความอดทน, การวางแนวในอวกาศ, ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อคนรอบข้าง
ย้าย: เด็ก ๆ นั่งที่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น - นี่คือหนูในมิงค์ ฝั่งตรงข้ามอาจารย์เป็นแมว แมวหลับและหนูกระจายไปทั่วห้อง แต่แล้วแมวก็ตื่นขึ้น เริ่มส่งเสียงร้องและจับหนู เด็ก ๆ วิ่งไปที่ของพวกเขา
งานเดี่ยว: โยนกระเป๋า
วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการขว้างระยะไกลด้วยมือขวาและซ้ายเพื่อพัฒนาความสามารถในการรักษาตำแหน่งของร่างกายที่มั่นคงเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายเพื่อเดิน
วัสดุ: ไม้พาย, หน้ากากแมว, ถุงทราย
เดิน 7
ชมท้องฟ้า
เป้าหมาย:ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่าง ๆ ต่อไป เรียนรู้ที่จะแยกแยะสภาพอากาศเชื่อมโยงกับสถานะของท้องฟ้าเพิ่มพจนานุกรมด้วยคำนาม (ชัดเจน, เมฆมาก, มืดครึ้ม, เมฆ, เมฆ)
ความคืบหน้าของการสังเกต
ชวนเด็กๆ มองดูท้องฟ้า จดบันทึกว่ามันคืออะไร (สะอาด, น้ำเงิน) ดังนั้นอากาศจึงปลอดโปร่งและมีแดด ในฤดูหนาว ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า น้ำเงิน เทา ข้างนอกมืดในตอนเช้ามืดในตอนเย็น
กิจกรรมแรงงาน การก่อสร้างอาคารจากหิมะ
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการตักหิมะด้วยความช่วยเหลือของพลั่วไปยังสถานที่หนึ่ง ๆ เพื่อเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้วยความพยายามร่วมกันเพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวเพื่อปลูกฝังความอุตสาหะ
เกมมือถือ "จับฉัน"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การนำทางอย่างรวดเร็วในอวกาศ
พัฒนาความชำนาญ
ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นกับครู
งานเดี่ยว: การพัฒนาการเคลื่อนไหว
ฝึกจับบอล
พัฒนาดวงตา
เพื่อปลูกฝังการแสดงออกของการเคลื่อนไหวความปรารถนาที่จะเล่นกับเด็ก ๆ C
วัสดุ:ไม้พาย, ลูกบอล
เดิน 8
ดูลม
เป้าหมาย:เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าลมหนาวในฤดูหนาว เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่ามีลมอยู่ เพื่อเพิ่มพูนคำศัพท์ (อ่อน เต็มไปด้วยหนาม เย็น อบอุ่น)
ความคืบหน้าของการสังเกต
ชมยอดไม้. ถ้าต้นไม้ไหวแสดงว่ามีลม ถามว่าหน้าเด็กหนาวไหม รู้สึกลมไหม เวลาลมแรงเหมือนหน้าทิ่มแก้ม หนาวมาก โดยปกติแล้วข้างนอกจะเย็น ดูว่าลมจะพัดหิมะอย่างไร
สายลมหลับใหลที่ไหน
ตรงทางแยกสามแพร่ง
สูงขึ้นไปบนต้นสน
มักจะเผลอหลับไป
และอย่าขยับไปมา
ไม่ใช่ใบหญ้าไม่ใช่ใบไม้ -
พวกเขากลัวที่จะตื่น
ลมปราณ.
กิจกรรมแรงงาน: เก็บขยะบนเว็บไซต์
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบในบริเวณโรงเรียนอนุบาล เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวเพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เกมมือถือ: "หิมะกำลังหมุน"
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงการกระทำของตนเองกับการกระทำของผู้เข้าร่วมในเกม พัฒนาความสนใจด้านการได้ยิน กิจกรรมเคลื่อนไหว ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเล่นเกมกลางแจ้ง
งานเดี่ยว: เกมการสอน
« อุ่น-เย็น»
เพื่อสร้างความคิดที่ว่าหิมะนั้นเย็น น้ำในก๊อกก็อุ่น P
เปิดใช้งานพจนานุกรม K
พัฒนาทักษะการสื่อสาร ความจำ ความคิด
ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น
วัสดุ:ถุงขยะ
เดิน 9
ชมพระอาทิตย์
เป้าหมาย:เพื่อทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป แสดงให้เห็นว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงในทุกฤดูกาล สร้างความคิดที่ว่าคุณไม่สามารถมองดวงอาทิตย์ได้ พัฒนาความสนใจทางปัญญา เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะสื่อสารกับครู
ความคืบหน้าของการสังเกต
พระอาทิตย์ส่องแสง หมายความว่า กลางวันมีแดดจัด หิมะส่องแสงอย่างสวยงามเมื่อต้องแสงแดด แดดไม่ส่อง - มีเมฆมาก แดดเปรี้ยงแต่ข้างนอกหนาว ในฤดูหนาวดวงอาทิตย์ส่องแสง แต่ไม่อบอุ่น น้ำค้างแข็งกัดจมูกและหู
คุณอยู่ที่ไหนดวงอาทิตย์จริงเหรอ?
เราถูกแช่แข็งอย่างสมบูรณ์
น้ำกลายเป็นน้ำแข็งโดยไม่มีคุณ
โลกถูกแช่แข็งโดยไม่มีคุณ
ออกมาเร็ว ๆ นี้แสงแดด
กอดอุ่นขึ้น!
กิจกรรมแรงงาน
วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้วิธีการเติมหิมะลงในถังอย่างถูกต้อง ให้งานเริ่มจบ สอนให้ทำงานร่วมกัน ไม่รบกวนกัน พัฒนากาย ปลูกฝังวิริยะอุตสาหะ
เกมมือถือ
เป้าหมาย: ออกกำลังกายในการขว้างปาพัฒนาความแข็งแรงของมือ กระตุ้นให้อยากออกกำลังกาย
งานเดี่ยว:กระโดดสองขาอย่างคล่องแคล่ว
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้กระโดดสองขาไปข้างหน้าเพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อการออกกำลังกาย
วัสดุ: ถัง พลั่ว กระสอบทราย
เดิน 10
ดูต้นเบิร์ช
เป้าหมาย:เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของต้นเบิร์ชซึ่งสามารถแยกแยะได้จากต้นไม้อื่น พัฒนาการรับรู้ทางสุนทรียะ , ปลูกฝังความปรารถนาที่จะปกป้องและอนุรักษ์ธรรมชาติ
ไม้เรียวสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน
ปกคลุมด้วยหิมะเหมือนสีเงิน
ความคืบหน้าของการสังเกต
พาเด็ก ๆ ไปที่ต้นเบิร์ช
ชื่นชมต้นเบิร์ชกับเด็ก ๆ ตรวจสอบลำตัวของเธอ (สีขาวมีแถบสีดำ - ดูเหมือนชุดอาบแดด) ให้ความสนใจกับความสวยงามของหิมะที่อยู่บนกิ่งก้านของต้นเบิร์ช
กิจกรรมแรงงาน: ตักหิมะไปที่ลำต้นของต้นเบิร์ช
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีการทำงานกับคราดและพลั่ว, เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหว, เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการดูแลพืช, เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ
เกมมือถือ "ซานตาคลอส"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการเคลื่อนไหวลักษณะเฉพาะเพื่อพัฒนาการวิ่งความเร็ว
ปลูกฝังความเคารพต่อคนรอบข้าง
Maryina - Starkova Seda Georgievna
การ์ดหมายเลข 1 ฤดูร้อน
การสังเกต เราดูนกมาถึงไซต์ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้เห็นว่านกเคลื่อนไหวอย่างไร พวกมันเดิน กระโดด บิน พวกเขาจิกอาหารดื่มน้ำจากแอ่งน้ำอย่างไร
P / เกม "แมวและนกกระจอก"
เป้าหมายคือการพัฒนาความคล่องแคล่ว ความเร็ว ปฏิกิริยาตอบสนอง
ความคืบหน้าของเกม: เลือกไดรเวอร์ (แมว) แมวกำลังนอนหลับ นกกระจอก (เด็กที่เหลือ) กำลังกระโดดไปมาและกระพือปีก แมวตื่น - นกกระจอกกระจัดกระจายไปคนละทิศละทาง แมวไล่ตามคนที่จับได้ เขากลายเป็นคนขับ
เกม C\R "ร้านค้า"
งาน. เช็ดฝุ่นออกจากม้านั่งด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ
บัตรหมายเลข 2 ฤดูร้อน
การสังเกต ชมพระอาทิตย์. กระตุ้นให้เด็ก ๆ สังเกตแสงแดดที่สดใสและสนุกสนาน เพื่อกระตุ้นให้เด็กรู้สึกมีความสุขความปรารถนาที่จะแสดงทัศนคติของพวกเขาด้วยคำพูดการแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง ขยายคำศัพท์ของคำคุณศัพท์ - สดใส เปล่งปลั่ง ร่าเริง
หลังจากสังเกตแล้ว ให้เล่นกับแสงตะวัน (ใกล้ผนังระเบียง) โดยใช้กระจก อ่านโองการ:
แสงอาทิตย์ส่องมายังสัตว์ทั้งหลาย
นก กระต่าย แม้แต่แมลงวัน
ดอกแดนดิไลอันในหญ้า
นกนางนวลสีขาวในสีน้ำเงิน
แม้แต่แมวที่หน้าต่าง และแน่นอนว่าฉันด้วย
C/เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า"
P / เกม "แม่ไก่และไก่"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจ ความคล่องแคล่ว ความเร็ว
ขั้นตอนของเกม: ด้านหนึ่งของไซต์มี "เล้าไก่" ซึ่งวาง "ไก่" (เด็ก) กับ "แม่ไก่ไข่" ด้านข้างเป็น "นกใหญ่" (ลูกหนึ่ง) แม่ไก่ออกจากเล้า คลานใต้เชือกไปหาอาหาร เธอเรียก "ไก่": "Ko-ko-ko" "ไก่" คลานใต้เชือกตามเสียงเรียกของเธอและเดินไปกับเธอบนไซต์ (“การจิกเมล็ดข้าว”: พวกมันก้มลงหมอบ ฯลฯ ) จากคำพูดของผู้ใหญ่: "นกตัวใหญ่กำลังบิน!" "ไก่" ก็วิ่งกลับบ้าน
งาน. กวาดระเบียง.
บัตรหมายเลข 3 ฤดูร้อน
การสังเกต หญ้าของฉันเป็นไหมแล้ว - ดูหญ้า เพื่อพัฒนาความคิดของเด็ก ๆ ว่าพืชต้องการความอบอุ่น ขยาย พจนานุกรมเด็ก (หญ้า, เขียว) ในระหว่างการสังเกตการณ์ Vos-l เตือนเด็ก ๆ ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะวิ่งบนสนามหญ้าและฉีกหญ้า ใช้ข้อความนิทานพื้นบ้าน: เด็กน้อยเหยียบย่ำฉันอย่างสนุกสนาน ...
P / เกม "Blind Man's Buff"
ดำเนินการในที่ราบและปราศจากสิ่งกีดขวาง
วัตถุประสงค์: เราพัฒนาการประสานงาน การได้ยิน จินตนาการ
คนขับถูกปิดตา เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและผลัดกันปรบมือ ใครก็ตามที่ผู้นำไปถึงก่อน เขานำ
เกม C\R "ร้านค้า"
บัตรหมายเลข 4 ฤดูร้อน
การสังเกต เสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับต้นไม้ แสดงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับต้นไม้ในฤดูร้อน ผลเบอร์รี่ปรากฏขึ้นแทนดอกไม้ (โรวัน เชอร์รี่นก) ให้ความสนใจกับรูปร่างที่แตกต่างกันของใบไม้
C/เกมเล่นตามบทบาท. “กัปตันและผู้โดยสาร” จุดประสงค์: เพื่อบอกว่ากัปตันคือใครและทำหน้าที่อะไรบนเรือ เราเลือกกัปตันและออกเดินทางไปตามแม่น้ำ
พี/เกม. "ผึ้ง"
เป้าหมาย: การพัฒนาความชำนาญ
กระบวนการของเกม: เด็ก ๆ วาดภาพผึ้ง วิ่ง โบกปีก "ฉวัดเฉวียน" ผู้ใหญ่ปรากฏตัว - "หมี" - และพูดว่า:
หมีกำลังเดิน
น้ำผึ้งจากผึ้งจะพัดพาไป
ผึ้งกลับบ้าน!
"ผึ้ง" บินเข้า-"รัง". "หมี" เดินเตาะแตะไปด้วย "ผึ้ง" "ผึ้ง" กระพือปีกขับไล่ "หมี" "บินหนีไป" จากเขาวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง "หมี" จับพวกเขา
งาน. รวบรวมกิ่งไม้แห้งและก้อนหินบนเว็บไซต์
การ์ดหมายเลข 5 ฤดูร้อน
การสังเกต sarafan สีแดงลายจุดสีดำ - การสังเกตเต่าทอง เพื่อพัฒนาแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับแมลงในเด็ก - แมลงคลาน, แมลงวัน, สีแดงพร้อมลายจุดสีดำ, หนวดบนหัว ปลูกฝังทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อสัตว์ตัวเล็กๆ เต่าทองคุณสามารถดูบนใบไม้ บนฝ่ามือ ดูว่ามันบินออกไปได้อย่างไร เปิดปีกของมัน คุณสามารถใช้แว่นขยาย
P / เกม "หมีหมี"
ขั้นตอนของเกม: เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลม โดยหนึ่งในนั้นอยู่ตรงกลางวงกลม ผู้ใหญ่พูดว่า:
ออกมา มิเชนก้า เต้น เต้น
อุ้งเท้า Mishenka คลื่นคลื่น
และเราจะไปรอบ ๆ Mishenka ในการเต้นรำเป็นวงกลม
มาร้องเพลงสนุกๆกันเถอะ!
มาตีแพตตี้กันเถอะ ตี!
Will, Mishenka จะเต้นให้เราไหม เราเต้น!
"หมี" อยู่กลางวงกลมกำลังเต้นรำ เด็กๆ ปรบมือ
เกม C\R "ไดรเวอร์"
ใช้โต๊ะและม้านั่งของฉัน
บัตรหมายเลข 6 ฤดูร้อน
ฝนกำลังดู. ที่พัฒนา นำเสนอ. เกี่ยวกับ ฝน ฝน บางที เล็ก เงียบ แต่อาจจะ แรง, บ่อย, ฝนตกจากเมฆ. เสริมคุณค่าและศัพท์บัญญัติที่แนบมาด้วย กระตุ้นให้สังเกตความเชื่อมโยงระหว่างสภาพอากาศกับเสื้อผ้า ช่วยแสดงความประทับใจในเกมการวาดภาพ
C/บทบาทสมมติ “ปลูกสวน” ให้เด็กดูวิธีทำเตียง วิธีปลูกเมล็ดพืช จำผักที่ปลูกในสวน
P / เกม "แดดและฝน"
งาน. กำจัดวัชพืชในแปลงดอกไม้
การ์ดหมายเลข 7 ฤดูร้อน
การสังเกต ดูดอกแดนดิไลอัน เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับดอกแดนดิไลออนในเด็ก กระตุ้นให้เด็ก ๆ เรียนรู้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับดอกแดนดิไลออน กระตุ้นให้เด็กรู้จักดอกแดนดิไลอันและตั้งชื่อ พัฒนาคำศัพท์ของคำคุณศัพท์ (สีเหลือง, ทอง, เช่นดวงอาทิตย์) ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจ ทัศนคติที่ระมัดระวังให้กับพืช
หญิงและชาย!
อย่าเด็ดดอกแดนดิไลอัน!
ท่ามกลางบ้านท่ามกลางรถยนต์ -
ร่าเริงทุ่งหญ้า
อย่ารีบคว้าฝ่ามือของคุณ -
ดอกไม้เช่นคุณมีชีวิตอยู่!
P / เกม "แพะอาศัยอยู่กับยายของฉัน"
วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายประเภท วิ่ง เดิน คลาน
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูพูดว่า “แพะอาศัยอยู่กับยายของฉัน เขามีขาแบบนี้ (ยื่นขาไปข้างหน้า) กีบอยู่ที่นี่ (หมอบโชว์) ฯลฯ (เขาหาง) แพะต้องการที่จะเดินเล่นและมันก็เดินผ่านภูเขาผ่านหุบเขา คุณยายเรียกแพะกลับบ้าน “ไปบ้านแพะ มิฉะนั้นหมาป่าจะกินมัน” ครูแสดงภาพหมาป่าและเชิญชวนให้เด็ก ๆ วิ่งหนีจากเขา
งาน. กวาดเฉลียง
การ์ดหมายเลข 8 ฤดูร้อน
การสังเกตต้นไม้. เพื่อพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของต้นสน - เข็มของมันไม่ร่วงหล่นยังคงเป็นสีเขียวแม้ในขณะที่อากาศหนาวเย็น ต้นคริสต์มาสนั้นกล้าหาญกล้าหาญไม่กลัวฤดูใบไม้ร่วง เย็น. เพื่อกระตุ้นความชื่นชมต่อต้นคริสต์มาสซึ่งไม่กลัวความหนาวเย็น เพื่อปลุกความรู้สึกชื่นชมความงามของมัน อ่านข้อ:
ปล่อยให้ใบไม้หมุนไปบนท้องฟ้าและความหนาวเย็นใกล้เข้ามา
ฉันจะไม่มีวันเสียเข็มเขียวเด็ดขาด!
แค่ดูชุดเดินป่าของฉัน
คุณแค่มาคุยกับฉัน
ขอให้สิ่งที่เราจะพูดกับต้นคริสต์มาส เสนอให้เล่นซ่อนหากับของเล่นใกล้ต้นคริสต์มาส
P \ เกม "ม้าหมุน"
แทบจะไม่ แทบจะไม่ แทบจะไม่
ม้าหมุนกำลังหมุน
แล้วก็ แล้วก็
ทุกคน วิ่ง วิ่ง วิ่ง!
จุ๊ๆ จุ๊ๆ อย่าวิ่ง
หยุดม้าหมุน
หนึ่งและสอง หนึ่งและสอง
เกมจบลงแล้ว!
งาน. เรารดน้ำดอกไม้
การ์ดหมายเลข 9 ฤดูร้อน
การสังเกต เรียนรู้ที่จะแยกแยะแมลงจากสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ต่อไป แมลงมีขนาดเล็กอาศัยอยู่ตามหญ้า บนดิน ตามเปลือกไม้ กินหญ้า ใบไม้ และน้ำหวาน
เกม C\R "ร้านค้า"
P\เกม "แมวกับหนู"
วัตถุประสงค์: พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว
ขั้นตอนของเกม:
หนูออกมาครั้งเดียว
ดูว่ากี่โมงแล้ว
หนึ่งสองสามสี่,
หนูดึงน้ำหนัก
ทันใดนั้นก็มีเสียงเรียกเข้าที่น่ากลัว -
หนูออกไปแล้ว!
ผู้ใหญ่ตบมือ เด็ก "หนู" วิ่งเข้าหา "มิงค์" และ "แมว" ไล่ตามเขา
งาน. ล้างของเล่นกลางแจ้ง
การ์ดหมายเลข 10 ฤดูร้อน
การสังเกต ฝน ฝน มากขึ้น - ดูฝนฤดูใบไม้ผลิ เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับฝนในเด็ก - ฝนตกหนัก ฝนตก ฝนตก หยด หยด หยด ฝนผ่านไปแล้ว ทุกคนชื่นชมยินดีในสายฝน - หญ้าและดอกไม้และต้นไม้ เจริญสติปัฏฐาน 9 ต่อไป หลังฝนตกแผ่นดินชุ่ม-ฝนชุ่ม)
ฝนตกจากด้านบน
สมุนไพรและดอกไม้ยินดี
ต้นเมเปิลที่มีความสุข ต้นป็อปลาร์
โลกที่เปียกชื้นมีความสุข
หากเป็นไปได้ ให้มองจากหน้าต่างสำหรับผู้สัญจรไปมาซึ่งกำลังเดินอย่างรวดเร็วโดยซ่อนตัวจากสายฝนภายใต้ร่ม
พี/เกม. "เดย์ไนท์"
คนดูถูกเลือกโดยห้องนับ คนดูพูดว่า: “วัน ... วัน” เด็ก ๆ เดิน กระโดด วิ่ง คนดูพูดว่า: “กลางคืน” เด็ก ๆ หยุดนิ่ง คนที่ย้ายหายไป
งาน. กวาดระเบียง
การ์ดหมายเลข 11 ฤดูร้อน
การสังเกต แสดงลักษณะของลมแรงในฤดูร้อน ลมพัด - กิ่งไม้และต้นไม้แกว่งไกว ใบไม้สั่นไหว ลมพัดแรง - กิ่งไม้หักและล้มลงกับพื้น เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็ก (ความสุขความประหลาดใจ): ลมอุ่น ๆ พัดมาเบา ๆ เสนอให้ฟังว่ามันทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในใบไม้อ่อน เชื้อเชิญให้เด็ก "ค้นหา" ลม (ต้นไม้ไหว หญ้าไหว แกว่งไกว) กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้ หลังจากการสังเกต แจกจ่ายสุลต่าน สแครชเทเบิลให้เด็ก ๆ และเชิญชวนให้พวกเขาเล่นกับพวกเขา
P \ Game “ที่หมีในป่า”
เลือกคนขับแล้วหันไป เด็ก ๆ พูดคำคล้องจอง: "หมีมีเห็ดในป่า ฉันเก็บผลเบอร์รี่ แต่หมีไม่หลับ ทุกอย่างคำรามใส่เรา" หลังจากคำพูดเหล่านี้ เด็ก ๆ ก็กระจัดกระจาย และหัวหน้าหมีก็จับได้ ใครก็ตามที่ถูกจับได้คือหมี
เกม С\R “ร้านค้า”
งาน. กำจัดวัชพืชในแปลงดอกไม้
การ์ดหมายเลข 12 ฤดูร้อน
การสังเกต แสดงคุณสมบัติของน้ำ น้ำอุ่นจากแสงแดดและกลายเป็นน้ำอุ่น พืชรดน้ำนกดื่มน้ำจากแอ่งน้ำเมื่อน้ำสะอาดก็จะโปร่งใส การไหลของน้ำสามารถเทจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่งได้
เกม С\R “ร้านค้า”
P \ เกม "ห่านหงส์"
เลือกหมาป่าตัวนำยืนอยู่กลางสนาม เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวห่างจากหมาป่า 5-10 ก้าวแล้วพูดคล้องจอง:“ ห่านห่านกาก้าคุณอยากกินไหม? ใช่ใช่ใช่. ดีบินกลับบ้าน หมาป่าสีเทาใต้ภูเขาลับฟันดื่มน้ำไม่ให้เราผ่าน บินได้ตามใจชอบ แค่ดูแลปีกให้ดี” หลังจากพูดจบ เด็กๆ ทุกคนก็วิ่งไปอีกด้าน และหมาป่าก็จับได้ จับกลายเป็นหมาป่า
งาน. ล้างของเล่นกลางแจ้ง
การ์ดหมายเลข 13 ฤดูร้อน
การสังเกต แสดงว่าฝนฤดูร้อนอาจแตกต่างกัน ฤดูร้อนกำลังจะมาฝนอุ่น หลังฝนตก สายรุ้งก็ปรากฏขึ้นบนท้องฟ้า ต้นไม้ บ้าน และดินเปียกหลังฝนตก ฝนผ่านไปแล้วและมีแอ่งน้ำ คุณสามารถเดินเท้าเปล่าในแอ่งน้ำอุ่นๆ
P\Game “ก้อนหิมะกระดาษ”
สองทีมโยนลูกบอลกระดาษใส่กันจนกว่าผู้ใหญ่จะพูดว่า "หยุด!" เด็ก ๆ ขว้างก้อนหิมะหลังจากคำว่า "หยุด" ออกจากทีม ทีมที่มีลูกมากที่สุดชนะ
C \ R เกม "ไดรเวอร์" แรงงาน รวบรวมปึกกระดาษทั้งหมด
การ์ดหมายเลข 14 ฤดูร้อน
การสังเกต แสดงคุณสมบัติของทราย ในตอนเช้าจะมีการรดน้ำทรายให้ชุ่มชื้นและอากาศในบริเวณนั้นสดชื่น ทรายแห้งร่วนและทรายเปียกสามารถปั้นได้คุณสามารถวาดบนทรายเปียกและถ้าคุณเหยียบมันร่องรอยจะยังคงอยู่
C \ R เกม "ไดรเวอร์"
พีเกม "กระต่ายพระอาทิตย์"
เป้าหมาย: การพัฒนาความชำนาญ
โครงสร้างของเกม: ผู้ใหญ่สร้างกระจก แสงแดดและพูดพร้อมกันว่า
กระต่ายอาบแดด
เล่นบนกำแพง
กวักมือเรียกพวกเขา
ปล่อยให้พวกเขาวิ่งไปหาคุณ!
จากนั้นตามคำสั่ง: "จับกระต่าย!" - เด็กวิ่งและพยายามจับ "กระต่าย"
แรงงาน เราเอาดอกไม้ที่ร่วงโรยและใบไม้แห้งออก
การ์ดหมายเลข 15 ฤดูร้อน
การสังเกตผู้สัญจรไปมาในชุดฤดูร้อนและเสื้อผ้าเด็ก เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับเสื้อผ้าในเด็ก เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็ก (ชุด, ชุดอาบแดด, เสื้อยืด, กางเกงขาสั้น, กางเกงชั้นใน, ถุงเท้า, ปานามา) พัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสของสีของเสื้อผ้า (Kolya มีเสื้อยืดสีเหลือง, Anya มีชุดสีแดง)
P \ เกม "บับเบิ้ล"
ระเบิดฟอง
ระเบิดใหญ่เลย
อยู่อย่างนี้
อย่าผิดพลาด
งาน. เรากวาดระเบียงเช็ดม้านั่ง
การ์ดหมายเลข 16 ฤดูร้อน
การสังเกต ดูมด มดทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ลากไม้ ใบหญ้า และฟางเข้าไปในบ้าน ในจอมปลวกเหมือนบ้านหลังใหญ่ มีห้องนอน ห้องเด็ก และทางเดินมากมาย
S \ Rigra "ผู้สร้าง" บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของผู้สร้าง แสดงวิธีการสร้างบ้านจากทราย หิน กิ่งไม้แห้ง ส่งเสริมให้เด็กสร้างบ้านเอง
P \ เกม "บับเบิ้ล"
จุดประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ทำให้กว้างขึ้น จากนั้นแคบลง เพื่อสอนให้พวกเขาประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด
ระเบิดฟอง
ระเบิดใหญ่เลย
อยู่อย่างนี้
อย่าผิดพลาด
งาน. เรารวบรวมหินและกิ่งไม้แห้งบนเว็บไซต์
การ์ดหมายเลข 17 ฤดูร้อน
การสังเกตใบไม้. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสังเกตอย่างอิสระ เพื่อนำเด็กไปสู่ข้อสรุป: ลมพัดใบไม้ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ ปลูกจิตสำนึกให้ความเคารพต่อสัตว์ป่า (เราไม่หักกิ่งเขียว เราไม่ฉีกใบไม้) การสังเกตดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำ ๆ เด็ก ๆ สามารถค้นหาใบไม้ขนาดใหญ่และเล็กได้กลิ่นที่หอมสดชื่น ฯลฯ
P \ เกม "อย่าเจ็บ"
เด็ก ๆ สุ่มจัดสิ่งของในสนามเด็กเล่น พวกเขาเริ่มวิ่งตามคำสั่ง แต่เพื่อไม่ให้ชนกันและไม่ทำร้ายวัตถุ เด็กที่ตีวัตถุออกจากเกม เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เล่นคนสุดท้ายจะยังคงอยู่ เขาเป็นผู้ชนะ
เกม C\R "โรงพยาบาล"
งาน. โต๊ะและม้านั่งของฉัน
การ์ดหมายเลข 18 ฤดูร้อน
ดูดอกแดนดิไลอันสีขาว เพื่อพัฒนาความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับชีวิตของดอกแดนดิไลอันในช่วงออกดอก ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะชื่นชมปุยที่บินได้, หัวดอกไม้สีขาวเหมือนหิมะ, ทำให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ต่อปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ (เป่าดอกแดนดิไลอัน - ปุยบิน) ไขปริศนา: มีดอกไม้ - เหมือนไข่แดงและตอนนี้มันเหมือนก้อนหิมะ
พีเกม "แมวกับนกกระจอก"
วาดวงกลมบนทราย ตรงกลางวงกลมมีแมว เด็กเป็นนกกระจอก พวกเขากระโดดไปรอบ ๆ วงกลม หยอกล้อ กระโดดเข้าไปในวงกลมเมื่อแมวมองไม่เห็น และพยายามไม่ให้มันจับได้ ทันทีที่แมวจับนกกระจอกได้ 3 ตัว บทบาทของแมวจะส่งต่อไปยังเด็กอีกคนหนึ่ง
เกม C\R “ช่างก่อสร้าง” บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพช่างก่อสร้าง แสดงวิธีการสร้างบ้านจากทราย หิน กิ่งไม้แห้ง ส่งเสริมให้เด็กสร้างบ้านเอง
งาน. เรากำจัดวัชพืชในสวน เราคลายด้วยคราดขนาดเล็ก
การ์ดหมายเลข 19 ฤดูร้อน
การสังเกต ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับต้นไม้ แสดงให้เห็นว่าต้นไม้ผลัดใบแตกต่างจากต้นสนอย่างไร แสดงว่าผลเบอร์รี่ปรากฏบนต้นไม้บางต้นแทนที่จะเป็นดอกไม้
เกม C\R "ไดรเวอร์"
P \ เกม "ผึ้งและหมี"
เด็ก ๆ วิ่ง (บิน) ไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น กระพือ "ปีก" ผู้นำพูดว่า:“ ผึ้งผึ้งบินเข้าไปในรังดูแลน้ำผึ้งจากหมี!” ทันทีที่ผึ้งได้ยินคำพูดเหล่านี้พวกมันควรรีบหนีจากหมีและบินเข้าไปในรัง (วงกลม). หมีไล่ผึ้ง หลังจากที่ผึ้งบินเข้าไปในรังแล้ว พวกมันหันไปหาหมีและส่งเสียงพึมพำใส่มันด้วยความโกรธ เกมซ้ำแล้วซ้ำอีก
งาน. กวาดระเบียง ล้างของเล่นนอกบ้าน
บัตรหมายเลข 20 ฤดูร้อน
การสังเกต เราสังเกตการทำงานของภารโรง ในตอนเช้าภารโรงรดน้ำดอกไม้เพื่อไม่ให้เหี่ยวเฉา รดน้ำทางเดินและทรายเพื่อปัดฝุ่น หลังจากรดน้ำบนถนนแล้ว ให้หายใจได้สะดวก
P \ เกม "หนูกับแมว"
คำอธิบาย: เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่งหรือเก้าอี้ - นี่คือหนูในมิงค์ ที่มุมตรงข้ามของห้องมีแมว - ครูนั่งอยู่ แมวหลับไป (หลับตา) และหนูกระจายไปทั่วห้อง แต่แมวตื่นและเริ่มจับหนู หนูวิ่งหนีอย่างรวดเร็วและซ่อนตัวอยู่ในที่ของมัน - ตัวมิงค์ จับหนูแมวเอาไปเอง หลังจากที่แมวเดินผ่านห้องอีกครั้งและผล็อยหลับไปอีกครั้ง
งาน. เรารวบรวมใบไม้และดอกไม้สำหรับหอสมุนไพร
การ์ดหมายเลข 1 (สปริง)
การสังเกตดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าดวงอาทิตย์เริ่มปรากฏบนท้องฟ้าบ่อยขึ้น รังสีของมันส่องสว่างมากขึ้น ทุกสิ่งรอบตัวเป็นประกาย หิมะส่องประกายในแสงแดดและเริ่มละลาย
พี/เกม"หมาขนดก"
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่ง พยายามอย่าให้โดนจับ
คำอธิบาย:
สุนัขขนปุยอยู่ที่นี่
ในอุ้งเท้าของจมูกที่ถูกฝังไว้
เขาโกหกอย่างเงียบ ๆ
ไม่เคลิ้มไม่หลับ.
ไปหาเขาปลุกเขากันเถอะ
และมาดูกันว่า "อะไรจะเกิดขึ้น"
เอสอาร์ เกมเดินทางโดยเรือ
การ์ดหมายเลข 2 (สปริง)
การสังเกตดวงอาทิตย์ร้อนขึ้นเรื่อย ๆ ม้านั่ง แขนเสื้อขนสัตว์ ลำต้นของต้นไม้ร้อนขึ้นจากแสงแดด พระอาทิตย์กำลังทำงาน อบอุ่น เรียกฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา นำความอบอุ่นมาให้
พี/เกม"ลูกบอลที่มีเสียงดังร่าเริงของฉัน"
ความคืบหน้าของเกม:
ลูกบอลเสียงเรียกเข้าที่ร่าเริงของฉัน
คุณหนีไปไหน
สีแดง, สีเหลือง, สีฟ้า,
อย่าไล่คุณ!
เอสอาร์ เกมเดินทางโดยเรือ
งาน. รวบรวมวัสดุแบบพกพาของเล่น
การ์ดหมายเลข 3 (สปริง)
การสังเกตมองท้องฟ้า หน้าหนาวเป็นแบบนี้ไหม? อะไรเปลี่ยนไป? ท้องฟ้ากลายเป็นสีฟ้า เมฆแสงสีขาวปรากฏขึ้นซึ่งค่อยๆ ลอยอย่างช้าๆ ชื่นชมเด็กๆ จากเบื้องบน ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!
พี/เกม"นกกระจอกและแมว»
เอสอาร์ เกมเดินทางโดยเรือ
งาน. รวบรวมวัสดุระยะไกล ทำความสะอาดจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 4 (สปริง)
การสังเกตลมอุ่นขึ้น (น่ารักกว่า) เปรียบเทียบกับฤดูหนาวลมหนาว เมฆเคลื่อนที่เร็วขึ้น ลมแรงขึ้น
เกม C\R "ไดรเวอร์"
พี/เกม"จับฉัน"
คำอธิบาย: เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้หรือม้านั่งด้านหนึ่งของห้อง ครูเชิญชวนให้พวกเขาไล่ตามเขาและวิ่งไปในทิศทางตรงกันข้าม เด็ก ๆ วิ่งตามครูพยายามจับเขา เมื่อพวกเขาวิ่งขึ้น ครูพูดว่า: "หนีไป หนีไป ฉันจะตามให้ทัน!" เด็ก ๆ กลับไปที่ที่นั่งของพวกเขา
งานทำความสะอาดเสื้อผ้าของกันและกันจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 5 (สปริง)
การสังเกตดูน้ำแข็งเติบโต ทำไมน้ำแข็งถึงเติบโต? เสนอให้ฟังหยด ในสภาพอากาศที่หนาวจัดไม่มีการตกหล่น
พี/เกม"กระต่ายสีเทาล้าง"
เป้าหมายคือการฟังข้อความและทำการเคลื่อนไหวตามนั้น
กระต่ายสีเทาอาบน้ำจะเห็นได้ว่าเขากำลังจะไปเยี่ยม
เขาล้างจมูก ล้างหาง ล้างหู เช็ดให้แห้ง
S \ Rigra "ผู้สร้าง" บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของช่างก่อสร้าง แสดงวิธีการสร้างบ้านจากทราย หิน กิ่งไม้แห้ง ส่งเสริมให้เด็กสร้างบ้านเอง
งาน. ให้อาหารนก รวบรวมวัสดุ Takeaway
การ์ดหมายเลข 6 (สปริง)
การสังเกตในช่วงกลางวันอากาศจะอุ่นขึ้นและมีลำธารไหลผ่านสวน ดูน้ำจากที่สูงไหลลงมา
พี/เกม"เวสนียานกา"
เป้าหมายคือการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว
ตะวัน ตะวัน ก้นทอง
เผาไหม้เผาไหม้อย่างชัดเจนเพื่อไม่ให้ดับ (การเต้นรำแบบกลม)
ลำธารไหลอยู่ในสวน นกร้อยตัวบินเข้ามา (วิ่ง "บิน")
และกองหิมะละลายละลาย (หมอบ)
และดอกไม้ก็โตขึ้น (เหยียดเขย่ง ยกมือขึ้น)
เอสอาร์ เกม"ร้านค้า"
งาน. ใช้ไม้พายสร้าง "เส้นทาง" สำหรับสตรีม
การ์ดหมายเลข 8 (สปริง)
การสังเกตสร้างความสัมพันธ์ระหว่างแสงแดด ความร้อน และการละลายของหิมะ ดูว่าด้านใดของหลังคาที่หิมะละลายก่อนหน้านี้ (ในวันที่มีแดดจัดหรือในที่ร่ม)
พี/เกม"กระต่ายน้อยสีขาวนั่ง "
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้ฟังข้อความและเคลื่อนไหวตามนั้น
กระต่ายน้อยสีขาวนั่งขยับหู
แบบนี้ แบบนี้ เขาขยับหูของเขา
มันหนาวสำหรับกระต่ายที่จะนั่ง คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ
ตบมือตบมือคุณต้องอุ่นอุ้งเท้า
กระต่ายต้องยืน มันหนาว กระต่ายต้องกระโดด
Skok กระโดดกระโดดกระต่ายต้องกระโดด
มีคนทำให้กระต่ายกลัวกระต่ายก็กระโดด - แล้วควบม้าออกไป
งาน. การให้อาหารนก
การ์ดหมายเลข 9 (สปริง)
การสังเกตให้ความสนใจว่ากรวยละลายรอบ ๆ ต้นไม้แล้ว แผ่นที่ละลายครั้งแรกปรากฏขึ้นบนเนินดิน แสดงสถานที่ที่หิมะละลายเร็วขึ้น ทำไม
พี/เกม"รถไฟ"
ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ ยืนอยู่ในเสายึดซึ่งกันและกันและดำเนินการตามคำสั่ง
เอสอาร์ เกม"ช่างก่อสร้าง". บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพของช่างก่อสร้าง แสดงวิธีการสร้างบ้านจากทราย หิน กิ่งไม้แห้ง ส่งเสริมให้เด็กสร้างบ้านเอง
งาน. การให้อาหารนก คลายหิมะด้วยพลั่ว
การ์ดหมายเลข 10 (สปริง)
การสังเกตในช่วงกลางวันอากาศจะอุ่นขึ้น มีลำธารไหลผ่านสวน ชมลำธาร
พี/เกม"ลำธารริมทะเลสาบ"
เอสอาร์ เกม"คนขับรถ"
งาน. วัดความลึกของแอ่งน้ำด้วยไม้พายหรือไม้พายในที่ต่างๆ
การ์ดหมายเลข 11 (สปริง)
การสังเกตให้ความสนใจกับวิธีการที่กองหิมะตกลงน้ำที่ไหลออกมาจากใต้กองหิมะและทุกวันพวกมันจะกลายเป็นแอ่งน้ำมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งน้ำแข็งบาง ๆ จะถูกดึงเข้าด้วยกันในตอนเช้า
พี/เกม"ลำธารริมทะเลสาบ"
เป้าหมายคือสอนให้วิ่งตามกันเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นทีมที่สัญญาณ "สตรีม!" วิ่งตามกันไปที่สัญญาณ "ทะเลสาบ!" กลายเป็นวงกลม
เอสอาร์ เกมร้านค้า
งาน. การให้อาหารนก
การ์ดหมายเลข 12 (สปริง)
การสังเกตทำไมแอ่งน้ำถึงแข็งตัวในตอนเช้าและละลายในตอนบ่าย น้ำในแอ่งน้ำเป็นอย่างไร ทำไมคุณถึงเดินในแอ่งน้ำไม่ได้? ให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าท้องฟ้า เมฆ ฯลฯ สะท้อนอยู่ในแอ่งน้ำ
พี/เกม"หงส์ห่าน".
เป้าหมายคือสอนนักวิ่งให้หลบ เพื่อพัฒนาทักษะการวางแนวเชิงพื้นที่
ความคืบหน้าของเกม:
ห่าน ห่าน! - ฮ่าฮ่าฮ่า! คุณต้องการที่จะกิน? - ใช่ใช่ใช่!
ขนมปังและเนย? - เลขที่! แล้วคุณล่ะ - ลูกอม!!!
- หมาป่าสีเทาใต้ภูเขาไม่ยอมให้เรากลับบ้าน!
หนึ่ง สอง สาม วิ่งกลับบ้าน!(ห่านวิ่งหมาป่าตามทัน)
เอสอาร์ เกม.ร้านค้า.
งาน. หยิบก้อนกรวด กิ่งไม้ ไม้บนไซต์ (คุณสามารถเริ่มว่ายน้ำในแอ่งน้ำ โดยสังเกต: จมหรือว่าย ว่ายหรือติดอยู่
การ์ดหมายเลข 13 (สปริง)
พี/เกม"นกครั้ง! นกสองตัว!
เป้าหมายคือการสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวการนับ
ความคืบหน้าของเกม
นกมีขา, ตา, ปีกกี่ตัว?
นก ได้เวลา! นกสองตัว! กระโดด กระโดด กระโดด!
(หันขาออก สอดแนมขาทั้งสองข้าง)
นก ได้เวลา! นกสองตัว! แซ่บ! แซ่บ! แซ่บ!
(ยกมือตบมือ)
นก ได้เวลา! นกสองตัว! ทุกคนบินหนีไป!(โดยการปิด
ตาวิ่ง)
เอสอาร์ เกมร้านค้า
งาน. ให้อาหารนก บดขนมปังให้พวกมัน
การ์ดหมายเลข 14 (สปริง)
การสังเกตให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าหลังจากนอนหลับในฤดูหนาว ต้นไม้แต่ละต้นจะมีชีวิตขึ้นมา ดูการไหลของน้ำนมจากต้นเบิร์ช
ดี/เกม"ค้นหาต้นไม้" ครูเรียกต้นไม้ เด็ก ๆ หามัน
เป้าหมายคือแก้ไขชื่อต้นไม้
พี/เกม"เราเป็นคนตลก"
เป้าหมายคือสอนให้คุณเดินและวิ่งได้ทุกทิศทาง พื้นที่จำกัด. พัฒนาความเร็วและความว่องไว
ความคืบหน้าของเกม:
เราเป็นคนตลก เราชอบวิ่งเล่น
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า ลองไล่ตามพวกเราดู
(กับดักจับเด็ก)
เอสอาร์ เกมร้านค้า
งาน. ให้อาหารนก เก็บใบไม้เก่า
การ์ดหมายเลข 15 (สปริง)
การสังเกตตรวจสอบตาบนกิ่งไม้ อธิบายให้เด็กฟังว่าต้นไม้บางต้นตื่นเร็ว บางต้นตื่นช้า พูดถึงประโยชน์ของไต
พี/เกม"แมวกับหนู".
เป้าหมายคือสอนเลียนเสียงหนู แมว ให้วิ่งง่ายเหมือนหนู
ความคืบหน้าของเกม พวกเขาเลือกแมว ที่เหลือเป็นหนู
บนม้านั่งริมทางเดิน แมวนอนลงและหลับไป
(หนูวิ่งและส่งเสียงดัง)
แมวลืมตาและหนูไล่ตามทุกคน: เมี๊ยว! เหมียว!
(หนูวิ่งหนี)
เอสอาร์ เกมร้านค้า
งาน. ล้างพื้นของใบไม้เก่า
การ์ดหมายเลข 16 (สปริง)
การสังเกตดูใบไม้ที่ปรากฏอย่างใกล้ชิดบนต้นเบิร์ช - มีรอยย่น, เหนียว, คล้ายหีบเพลง, สีเขียวเข้ม บนต้นไม้ชนิดหนึ่ง - มันวาว, เหนียว, สีเขียวเข้ม สัมผัสใบไม้ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง
พี/เกม"ซาลอชกี-กู้ภัย"
เป้าหมายคือสอนให้พวกเขาวิ่งเร็วในทิศทางต่างๆ โดยไม่ชนกัน
ความคืบหน้าของเกม
กิ่งไม้จะไม่ตามเราทาร์ตจะไม่จับเรา
เราวิ่งเร็วและช่วยเหลือกันได้!
เด็กที่มีคำพูดสุดท้ายวิ่งหนีไป ใครหงุดหงิดควรหยุด
เอสอาร์ เกมร้านค้า
งาน. ปลูกต้นไม้หรือไม้พุ่ม.
การ์ดหมายเลข 17 (สปริง)
การสังเกตให้ความสนใจกับแพทช์ที่ละลายแล้วหญ้าสีเขียวได้ปรากฏขึ้นแล้ว ยื่นมือไปบนพื้นหญ้า - มันนุ่ม
พี/เกม"ลูกแมวและลูกสุนัข»
คำอธิบาย : เด็กแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม 1 - ลูกแมว 2 - ลูกสุนัข ลูกแมวอยู่ใกล้กำแพงยิมนาสติก ส่วนลูกหมาอยู่อีกด้านของสนามเด็กเล่น ครูเสนอให้วิ่งง่าย ๆ เบา ๆ ตามคำพูดของครู "ลูกสุนัข" เด็กกลุ่มที่ 2 ปีนขึ้นไปบนม้านั่งวิ่งตามลูกแมวทั้งสี่และเห่า ลูกแมวเหมียวปีนขึ้นไปบนกำแพงยิมนาสติก
เอสอาร์ เกมเดินทางโดยเรือ
งาน. ทำความสะอาดพื้นที่ด้วยคราดจากหญ้าปีที่แล้ว
การ์ดหมายเลข 18 (สปริง)
การสังเกตให้ความสนใจกับดอกวิลโลว์ที่มีขนปุยเหมือนต่างหูเทอร์รี่ วิลโลว์บานเป็นสัญญาณที่แน่นอน
พี/เกม"ที่หมีในป่า"
มีการเลือก "หมี" ซึ่งนั่งอยู่ข้างๆ ที่เหลือแสร้งทำเป็นหยิบเห็ดและผลเบอร์รี่ใส่ตะกร้า เข้าหา "หมี" ร้องเพลง (พูด): ที่หมีในป่า ...
เด็ก ๆ กระจัดกระจาย "หมี" จับพวกเขา ตัวแรกที่จับได้จะกลายเป็น "หมี"
เอสอาร์ เกม"คนขับรถ"
งาน. ทำเค้กทราย.
การ์ดหมายเลข 19 (สปริง)
การสังเกตแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าดอกแดนดิไลออนเปลี่ยนเป็นสีเหลืองสดบนหญ้าสีเขียวสด - ดอกไม้แรกในฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร พิจารณาส่วนต่างๆ ของพืช: ลำต้น ใบ ดอก
พี/เกม"จับนกกระจอก"
เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม เลือก "นกกระจอก" และ "แมว" "นกกระจอก" ในวงกลม "แมว" - ด้านหลังวงกลม เธอพยายามวิ่งเข้าไปในวงกลมเพื่อจับ "นกกระจอก" ไม่อนุญาตให้เด็ก
เอสอาร์ เกมเดินทางโดยเรือ
งาน. การรวบรวมวัสดุระยะไกล
การ์ดหมายเลข 20 (สปริง)
การสังเกตดูภารโรงทำงาน เขากำลังทำอะไร? เพื่ออะไร?
พี/เกม"แม่ไก่และลูกไก่»
คำอธิบาย เด็กเป็นไก่ ครูเป็นแม่ไก่ ด้านหนึ่งของไซต์มีสถานที่ที่ไม่ปลอดภัย - นี่คือบ้านของไก่และแม่ไก่ แม่ไก่ออกหาอาหาร หลังจากนั้นไม่นาน เธอก็เรียกไก่ว่า "โค-โค-โค" เมื่อสัญญาณนี้ ไก่จะวิ่งไปหาแม่ไก่และเดินไปรอบ ๆ ไซต์กับเธอ
หลังจากที่เด็ก ๆ วิ่งไปหาแม่ไก่และวิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นแล้ว ครูก็พูดว่า "นกตัวใหญ่!" ไก่ทุกตัววิ่งกลับบ้าน
เอสอาร์ เกม"นักบิน"
งาน. ช่วยภารโรงทำความสะอาดพื้นที่
การ์ดหมายเลข 21 (สปริง)
การสังเกตสังเกตการทำงานของผู้ใหญ่ขณะปลูกต้นกล้าและหว่านเมล็ดในสวนและแปลงดอกไม้ ถามว่าดอกไม้มีไว้เพื่ออะไร พิจารณาเมล็ดที่มีสีต่างกัน
พี/เกม"แดดและฝน"
เอสอาร์ เกม"อากาศยาน"
งาน
การ์ดหมายเลข 22 (สปริง)
การสังเกตเบื้องหลังหิมะที่กำลังละลาย แนะนำเด็กให้รู้จักคุณสมบัติของหิมะเปียก แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าคุณสามารถทำก้อนหิมะและตัวเลขจากหิมะเปียกได้ แสดงอาคารที่สร้างโดยเด็กโตเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเด็ก ๆ ทักษะความร่วมมือ สังเกตร่วมกับการปฏิบัติจริง: เด็ก ๆ พยายามปั้น ตรวจสอบ เรียนรู้ ทันทีหลังจากการสังเกต เด็ก ๆ ร่วมกับครูทำก้อนหิมะ, พาย, บ้านก้อนจากหิมะ แนะนำของเล่นทดแทนให้เล่นเพื่อเสริมและตกแต่งสิ่งก่อสร้างของคุณด้วย
พี/เกม"แดดและฝน"
เป้าหมายคือสอนเด็กให้เดินและวิ่งโดยไม่ชนกัน สอนให้ทำตามสัญญาณ ความคืบหน้าของเกม ถึงสัญญาณ "ซันไชน์!" เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่นที่สัญญาณ "ฝนตก!" ซ่อนตัวอยู่ในบ้าน
งาน. ช่วยครูพรวนดินตอนปลูกทำร่อง
การ์ดหมายเลข 1 (ฤดูหนาว)
การสังเกตปุยหิมะสีขาว. เพื่อพัฒนาความคิดทั่วไปเกี่ยวกับหิมะในเด็ก (เย็น, ตกจากฟ้า, จากก้อนเมฆ, เกล็ดหิมะจำนวนมากบิน, ละลายบนฝ่ามือของคุณ) เปิดใช้งานคำศัพท์ - หิมะ เกล็ดหิมะ สปิน เรียนรู้ที่จะชื่นชมความงามของหิมะและตรอกซอกซอยที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ
ปุยหิมะสีขาว
หมุนไปในอากาศ
และแผ่นดินก็สงบ
ล้มตัวลงไปนอน
ชวนเด็กๆ บินและหมุนเหมือนเกล็ดหิมะ
พี/เกม"สองน้ำค้างแข็ง»
เมืองสองแห่งถูกทำเครื่องหมายไว้ที่ด้านตรงข้ามของไซต์ ตรงกลางไซต์คือพี่น้องฟรอสต์: จมูกฟรอสต์เรดและฟรอสต์บลูโนส เด็ก ๆ เริ่มวิ่งจาก "เมือง" หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ฟรอสต์จับพวกเขา ใครก็ตามที่สามารถจับได้ถือว่าถูกแช่แข็ง
งาน. การให้อาหารนก วางสายให้อาหารนกทุกวัน
การ์ดหมายเลข 2 (ฤดูหนาว)
การสังเกต ที่ชี้แจงชื่อนกที่กินตัวป้อนและบินเข้าใกล้ไซต์ เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้แยกแยะนกด้วยลักษณะเฉพาะสองหรือสามอย่าง: นกกระจอกตัวเล็กและอีกาตัวใหญ่
พี/เกม"บิน ว่ายน้ำ วิ่ง"
ครูเรียกเด็ก ๆ ว่าสัตว์ป่า เด็กควรอธิบายลักษณะการเคลื่อนที่ของวัตถุนี้
เอสอาร์ เกม"อากาศยาน"
งาน
การ์ดหมายเลข 3 (ฤดูหนาว)
การสังเกตเบื้องหลังหิมะที่เพิ่งตกลงมา เพื่อพัฒนาความสามารถในการสังเกตเห็นความผิดปกติในธรรมชาติในเด็ก: หิมะที่เพิ่งตกลงมา, ความขาว, อุณหภูมิ กระตุ้นความสนใจในหิมะเป็นวัสดุที่ผิดปกติ - คุณสามารถวาดร่องรอยบนหิมะได้ แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าหิมะโปรยด้วยคลื่นมืออย่างไร สอนให้พวกเขาค้นหาร่องรอยของผู้คนและของตัวเอง ร่องรอยของสุนัข นก ไม่จำเป็นต้องทำทั้งหมดในคราวเดียว - คุณสามารถรอจนกว่าจะมีการสังเกตครั้งต่อไป เรียนรู้วิธีใช้ตราประทับหิมะ เรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความงามในสิ่งแวดล้อม หลังจากการสังเกต เด็ก ๆ สามารถเสนอแท่งไม้และแมวน้ำที่ไม่แหลมคมเพื่อวาดภาพตัวเองในหิมะได้
เกมเอส/อาร์"ร้านของเล่น".
พี/เกม. "เป้าหมายหิมะ»
งาน.
การ์ดหมายเลข 4 (ฤดูหนาว)
การสังเกตเพื่อสร้างความปรารถนาที่จะช่วยเหลือนก ช่วงฤดูหนาว. ดูว่านกบินไปที่เครื่องป้อนได้อย่างไรหากมีคนให้อาหารด้วยธัญพืชและเศษอาหาร
พี/เกม"กระต่ายกับหมาป่า"
Hares lope, โลเป, โลเป,
สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี
หญ้าถูกบีบกิน
ตั้งใจฟัง -
หมาป่ากำลังมา?
หลังจากพูดคำสุดท้าย หมาป่าก็วิ่งตามกระต่าย พวกมันวิ่งหนีไปที่บ้านของพวกมัน หมาป่าที่จับได้จะไปหาตัวเอง
งาน. ทำความสะอาดม้านั่งจากหิมะด้วยพลั่ว ทำความสะอาดช่องป้อนอาหาร เติมอาหาร
การ์ดหมายเลข 5 (ฤดูหนาว)
การสังเกตให้ความสนใจกับความงามของภูมิทัศน์ฤดูหนาว (เป็นสีขาวรอบตัว หิมะส่องประกายในแสงแดด ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า) สังเกตว่าดวงอาทิตย์ดวงไหน (สลัว สว่าง มีเมฆปกคลุม) จำได้ว่าเมื่อวานเป็นยังไง
พี/เกม"ลูกบอลที่มีเสียงดังร่าเริงของฉัน"
เป้าหมายคือสอนให้เด็ก ๆ กระโดดสองขา ตั้งใจฟังข้อความและวิ่งหนีเมื่อพูดคำสุดท้ายเท่านั้น ความคืบหน้าของเกม:
ลูกบอลเสียงเรียกเข้าที่ร่าเริงของฉัน
คุณหนีไปไหน
สีแดง, สีเหลือง, สีฟ้า,
อย่าไล่คุณ!
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด
การ์ดหมายเลข 6 (ฤดูหนาว)
การสังเกตในสภาพอากาศที่มีลมแรง ดูเมฆที่ลอยต่ำและเร็ว กิ่งไม้ที่แกว่งไกว สังเกตดูว่าลมจะพัดขึ้นมาจากพื้นดินและพัดพาหิมะไปที่อื่นได้อย่างไร อธิบายว่าพายุหิมะคืออะไร
พี/เกม"เป้าหมายหิมะ»
สร้างเป้าหมายจากหิมะ แสดงวิธีทำลูกบอลหิมะและขว้างไปที่เป้าหมาย
เกมเอส/อาร์"ร้านของเล่น".
เด็ก ๆ ใช้แม่พิมพ์ทำของเล่นต่าง ๆ จากหิมะ กระจายบทบาทของผู้ขายของผู้ซื้อ
งาน. ทำความสะอาดช่องป้อนอาหาร เติมอาหาร
การ์ดหมายเลข 7 (ฤดูหนาว)
การสังเกตชื่นชมเกล็ดหิมะที่โปรยปรายอย่างสงบ กองหิมะที่ส่องแสงท่ามกลางแสงแดด ตรวจสอบเกล็ดหิมะบนแขนเสื้อ ถามว่าทำไมเกล็ดหิมะบนมือคุณถึงละลาย แนะนำคุณสมบัติของหิมะ: เบา เย็น ขาว ในสภาพอากาศที่อบอุ่นหรือการละลายหิมะจะเหนียวเหนอะหนะสามารถขึ้นรูปได้ในสภาพอากาศหนาวเย็นไม่สามารถปั้นหิมะได้
เกมเอส/อาร์"ร้านของเล่น".
เด็ก ๆ ใช้แม่พิมพ์ทำของเล่นต่าง ๆ จากหิมะ กระจายบทบาทของผู้ขายของผู้ซื้อ
พี/เกม. "ที่หมีในป่า":
ที่หมีในป่า
เห็ดฉันกินผลเบอร์รี่
และหมีก็นั่ง
และคำรามใส่เรา
งาน.ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด เก็บหิมะด้วยพลั่ว
การ์ดหมายเลข 8 (ฤดูหนาว)
การสังเกตแนะนำเด็กให้รู้จักคุณสมบัติของน้ำที่กลายเป็นน้ำแข็ง เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของน้ำแข็ง (แข็ง เปราะ เรียบ ลื่น)
พี/เกม"ฟอง"
จุดประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ทำให้กว้างขึ้น จากนั้นแคบลง เพื่อสอนให้พวกเขาประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด
ระเบิดฟอง
ระเบิดใหญ่เลย
อยู่อย่างนี้
อย่าผิดพลาด
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด เคลียร์พื้นที่หิมะ
การ์ดหมายเลข 9 (ฤดูหนาว)
การสังเกตดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่งานของภารโรง พลั่วของเขากว้างทำไม? ชวนเด็ก ๆ มาช่วยเคลียร์พื้นที่สนามเด็กเล่นจากหิมะ
พี/เกม"เป้าหมายหิมะ»
สร้างเป้าหมายจากหิมะ แสดงวิธีทำลูกบอลหิมะและขว้างไปที่เป้าหมาย
เกมเอส/อาร์"ร้านของเล่น".
เด็ก ๆ ใช้แม่พิมพ์ทำของเล่นต่าง ๆ จากหิมะ กระจายบทบาทของผู้ขายของผู้ซื้อ
งาน
การ์ดหมายเลข 10 (ฤดูหนาว)
การสังเกตให้ความสนใจกับรถที่ยืนอยู่ใกล้ ๆ หรือผ่านไปมา จำสิ่งที่เด็ก ๆ เห็นการขนส่งอื่น ๆ บนถนนในเมือง จำวัตถุประสงค์ ประเภทต่างๆการขนส่งทางบก
พี/เกม"เป้าหมายหิมะ»
สร้างเป้าหมายจากหิมะ แสดงวิธีทำลูกบอลหิมะและขว้างไปที่เป้าหมาย
เกมเอส/อาร์"ร้านของเล่น".
เด็ก ๆ ใช้แม่พิมพ์ทำของเล่นต่าง ๆ จากหิมะ กระจายบทบาทของผู้ขายของผู้ซื้อ
งาน. ล้างทางเท้าหรือไซต์ของไซต์จากหิมะ
การ์ดหมายเลข 11 (ฤดูหนาว)
การสังเกตโปรดทราบว่าต้นไม้จะผลัดใบในฤดูหนาว อธิบายว่าในวันที่อากาศหนาวจัด กิ่งก้านของต้นไม้และพุ่มไม้จะบอบบางมาก หักง่าย จึงต้องปกป้องไม่ให้หักหรือกระแทกลำต้น
เกมเอส/อาร์"ขนม".
เด็ก ๆ ทำเค้กจากหิมะ
พี/เกม."เพลง".
งาน.ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด ตักหิมะไปที่ลำต้นของพุ่มไม้ในพื้นที่
การ์ดหมายเลข 12 (ฤดูหนาว)
การสังเกต. ใบไม้อยู่ที่ไหน การสังเกตต้นไม้ พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำ - อากาศหนาว ต้นไม้กำลังหลับใหล เชื่อมโยงกับแนวคิดของฤดูกาลโดยไม่กระตุ้นให้เด็ก ๆ พูดซ้ำ เพื่อรวมแนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของต้นไม้ - ลำต้น, กิ่งก้านที่ไม่มีใบ, อาจอยู่ในหิมะแล้ว อ่านข้อ "ต้นป็อปลาร์หลับใหลอย่างสง่างาม..."
พี/เกมโยนก้อนหิมะลงในตะกร้าหิมะ
เกมเอส/อาร์"ขนม".
เด็ก ๆ ทำเค้กหิมะ
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด "ซ่อมแซม" อาคารหิมะ
การ์ดหมายเลข 13 (ฤดูหนาว)
การสังเกตบนหิมะที่เพิ่งตกลงมา ให้เด็กดูร่องรอยของนก สุนัข แมว ถามใครอีกที่อาจทิ้งร่องรอยไว้
เกมพี/เกม"หมาขนดก".
เกมเอส/อาร์"ขนม". เด็ก ๆ ทำเค้กหิมะ
งาน
การ์ดหมายเลข 14 (ฤดูหนาว)
การสังเกตหลังสุนัข เพื่อพัฒนาความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสุนัขในเด็ก - เห่า โบกหางของมัน ในการสร้างเด็กให้มีความเห็นอกเห็นใจสัตว์เลี้ยง - สุนัขสนุกสนานวิ่งเธอชอบเดินเหมือนเด็ก ๆ แก้ไขชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกายสัตว์จำสิ่งที่เรียกว่าลูก ปลูกฝังความเมตตาต่อสัตว์
พี/เกม"หมาขนดก".
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางอย่างรวดเร็ว วิ่งไปรอบ ๆ เพื่อไม่ให้คนจับได้
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด รวบรวมวัสดุระยะไกล ทำความสะอาดจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 15 (ฤดูหนาว)
การสังเกตใส่ใจกับเสื้อผ้าของผู้สัญจรไปมาเด็ก ๆ ระบุว่าเป็นเสื้อผ้าแบบไหน ตามฤดูกาล อุ่นหรือไม่ร้อน ทำไม แก้ไขชื่อชิ้นส่วนของเสื้อผ้า
พี/เกม"เพลง".
เป้าหมายคือการสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งตามกันทำให้ เลี้ยวยาก, รักษาสมดุล, อย่าเข้าไปยุ่งกับส่วนโค้งของเพื่อนและอย่าผลักนักวิ่งไปข้างหน้า
ความคืบหน้าของเกม: เส้นคดเคี้ยวต่างๆ ถูกวาดบนสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ วิ่งตามพวกเขา
เกม C / R "ร้านค้า"
งาน
การ์ดหมายเลข 16 (ฤดูหนาว)
การสังเกตหลังต้นไม้ท่ามกลางน้ำค้างแข็ง เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในสุนทรียภาพแห่งความงาม ธรรมชาติโดยรอบ. กระตุ้นให้เด็ก ๆ ค้นหาองค์ประกอบของวัตถุอย่างอิสระเน้นพวกเขา (น้ำค้างแข็งบนพุ่มไม้บนเถ้าภูเขาบนต้นเบิร์ช) เพื่อแสดงความสัมพันธ์ความสม่ำเสมอของน้ำแข็งและหิมะ - เย็นเหมือนก้อนหิมะ ละลายเหมือน ก้อนหิมะ เรียนรู้ที่จะสะท้อนความประทับใจเหล่านี้เป็นคำพูด ตอนเย็น "ในหู" ชวนลูกกลับบ้านไปอวดแม่ ต้นไม้ที่สวยงาม. ขอแนะนำให้แม่ถามลูกหรือ "ประหลาดใจ" เมื่อเห็นน้ำค้างแข็ง
พี/เกม"หนูและแมว»
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งได้อย่างง่ายดายด้วยเท้า นำทางในอวกาศ เปลี่ยนการเคลื่อนไหวตามสัญญาณของนักการศึกษา
คำอธิบาย: เด็ก ๆ นั่งบนม้านั่ง - นี่คือหนูในมิงค์ แมวนั่งอยู่ที่มุมตรงข้าม แมวหลับและหนูวิ่งหนี แต่แล้วแมวก็ตื่นขึ้นและเริ่มจับหนู หนูวิ่งหนีอย่างรวดเร็วและซ่อนตัวอยู่ในที่ของมัน - ตัวมิงค์ จับหนูแมวเอาไปเอง หลังจากที่แมวเดินผ่านห้องอีกครั้งและผล็อยหลับไปอีกครั้ง
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด รวบรวมวัสดุระยะไกล ทำความสะอาดจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 17 (ฤดูหนาว)
การสังเกตสำหรับผู้สัญจรไปมาในเสื้อผ้ากันหนาวและสำหรับเด็ก เพื่อสร้างเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาสุนทรียรสในเด็ก ความอยากรู้อยากเห็น ความสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว จัดแสดงเสื้อผ้ากันหนาวหลากหลายรายการ เปิดใช้งานชื่อของพวกเขาในการพูด - หมวก, เสื้อโค้ทขนสัตว์, ถุงมือ, รองเท้าสักหลาด, ของพวกเขา ลักษณะคุณภาพ- ขนอุ่นนุ่ม สนับสนุนความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการสังเกตและบอกผู้ใหญ่อย่างอิสระเกี่ยวกับเสื้อผ้าฤดูหนาวของผู้สัญจรไปมา
พี/เกม"เพลง".
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งโค้งหลังกัน เลี้ยวที่ซับซ้อน รักษาสมดุล ไม่ยุ่งกับส่วนโค้งของเพื่อน และไม่ผลักหน้านักวิ่ง
ความคืบหน้าของเกม: เส้นคดเคี้ยวต่างๆ ถูกวาดบนสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ วิ่งตามพวกเขา
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด ล้างทางเท้าหรือไซต์ของไซต์จากหิมะ
การ์ดหมายเลข 18 (ฤดูหนาว)
การสังเกตนึกถึงน้ำแข็งใสกับเด็กๆ. พวกเขาคืออะไร หยาดน้ำแข็งเติบโตอย่างรวดเร็วในสภาพอากาศที่มีแสงแดดอบอุ่น ถามเด็ก ๆ ว่าน้ำแข็งทำมาจากอะไร มีน้ำแข็งเกาะมากขึ้นในด้านที่มีแดดของอาคาร
พี/เกม"นกกระจอกและแมว»
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้กระโดดเบา ๆ งอเข่า หลบผู้จับ วิ่งหนีเร็ว ๆ หาที่ของพวกเขา
คำอธิบาย: เด็ก ๆ ยืนอยู่บนม้านั่งสูง (10-12 ซม.) ซึ่งวางบนพื้นด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น - นี่คือนกกระจอกบนหลังคา แมวนอนอยู่อีกฝั่ง ครูพูดว่า: "นกกระจอกบินออกไปที่ถนน" - เด็ก ๆ กระโดดลงจากม้านั่งแล้วกระจายไปคนละทิศละทาง แมว "เหมียว-เหมียว" ตื่นขึ้นและวิ่งไปจับนกกระจอกที่ซ่อนตัวอยู่บนหลังคา เขาจับคนที่ถูกจับได้
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด รวบรวมวัสดุระยะไกล ทำความสะอาดจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 19 (ฤดูหนาว)
การสังเกตสัมผัสประสบการณ์เปลี่ยนน้ำให้กลายเป็นน้ำแข็ง แช่แข็งน้ำในแม่พิมพ์ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก กำหนดตำแหน่งที่จะแข็งตัวเร็วกว่า ทำน้ำแข็งสีจากน้ำสี.
พี/เกม. "กระต่ายกับหมาป่า»
คำอธิบาย : ลูกคนหนึ่งเป็นหมาป่า ที่เหลือเป็นกระต่าย พวกเขาวาดวงกลมสำหรับตัวเอง - บ้านที่ด้านหนึ่งของไซต์ หมาป่าในหุบเขา - อีกด้านหนึ่งของไซต์
Hares lope, โลเป, โลเป,
สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี
หญ้าถูกบีบกิน
ตั้งใจฟัง -
หมาป่ากำลังมา?
งาน.ทำความสะอาดช่องป้อนอาหาร เติมอาหาร . ทำความสะอาดเสื้อผ้าของกันและกันจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 20 (ฤดูหนาว)
การสังเกตสำหรับนกที่ป้อน พัฒนาความคิดทั่วไปเกี่ยวกับนกในเด็กต่อไป - พวกมันบิน, จิก, มีปีก, หาง เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างนกกระจอกอีกาและตั้งชื่อพวกมัน เพื่อบ่มเพาะความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา เพื่อกระตุ้นการตอบสนองทางสุนทรียภาพ หากนกหลายสายพันธุ์บินไปที่ตัวป้อนพร้อมกัน ให้เปรียบเทียบขนาด สี รูปแบบการเคลื่อนไหว ดูว่าพวกมันจิกอย่างไร เชื้อเชิญให้เด็ก ๆ เทข้าวฟ่าง เมล็ดทานตะวันลงในเครื่องป้อนเอง
พี/เกม"เกมเอส/อาร์"ร้านค้า"
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด ล้างทางเท้าหรือไซต์ของไซต์จากหิมะ
การ์ดหมายเลข 21 (ฤดูหนาว)
การสังเกตดึงความสนใจของเด็กไปที่น้ำค้างแข็งบนต้นไม้ บอกลักษณะที่ปรากฏ
พี/เกม"กระต่ายกับหมาป่า»
คำอธิบาย : ลูกคนหนึ่งเป็นหมาป่า ที่เหลือเป็นกระต่าย พวกเขาวาดวงกลมสำหรับตัวเอง - บ้านที่ด้านหนึ่งของไซต์ หมาป่าในหุบเขา - อีกด้านหนึ่งของไซต์
Hares lope, โลเป, โลเป,
สู่ทุ่งหญ้าเขียวขจี
หญ้าถูกบีบกิน
ตั้งใจฟัง -
หมาป่ากำลังมา?
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด ล้างทางเท้าหรือไซต์ของไซต์จากหิมะ
การ์ดหมายเลข 22 (ฤดูหนาว)
การสังเกตดูว่ารถแทรกเตอร์กำจัดหิมะอย่างไร ทำไมเขาถึงล้างหิมะออกจากถนน? ใครควบคุมมัน? รถแทรกเตอร์มีส่วนใดบ้าง
พี/เกม"เพลง".
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งโค้งหลังกัน เลี้ยวที่ซับซ้อน รักษาสมดุล ไม่ยุ่งกับส่วนโค้งของเพื่อน และไม่ผลักหน้านักวิ่ง
ความคืบหน้าของเกม: เส้นคดเคี้ยวต่างๆ ถูกวาดบนสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ วิ่งตามพวกเขา
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
งาน. ทำความสะอาดตัวป้อน เติมฟีด ทำความสะอาดเสื้อผ้าของกันและกันจากหิมะ
การ์ดหมายเลข 1 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ให้ความสนใจกับดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่เติบโตในแปลงดอกไม้ ค้นหาว่าดอกไม้ชนิดใดที่เด็ก ๆ คุ้นเคย
P / เกม "โบกพวงหรีด"
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้เต้น
ครูบอกว่าดอกไม้ (เด็ก ๆ ) เติบโตในสำนักหักบัญชี ลมพัดแรง ดอกไม้เริ่มเล่นตลกและกระจัดกระจายไปทั่วสำนักหักบัญชี ผู้หญิงคนหนึ่งมาและพูดว่า: "คลื่นพวงหรีด! หยิกหรีด! เด็กควรสร้างวงกลม ร่วมกันเต้นรำรอบและร้องเพลงใด ๆ เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
งาน. เก็บเมล็ดพืช.
การ์ดหมายเลข 2 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกตผู้คนที่เดินผ่านไปมาในชุดฤดูใบไม้ร่วง เพื่อพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสังเกต ความสนใจในความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติกับชีวิตผู้คน ผู้คนสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น - แจ็คเก็ต, หมวก, จำนวนเสื้อผ้าที่เพิ่มขึ้น - ถุงมือ, ผ้าพันคอ ถามว่าทำไมเราและคนผ่านไปมาแต่งตัวแบบนั้น เมื่อพิจารณาการกระทำในการพูดชื่อเสื้อผ้าให้กำหนดชื่อสีหลัก วางแผนการสังเกตการณ์นี้อีกครั้งในสภาพอากาศที่ฝนตก ดึงความสนใจไปที่ร่ม รองเท้ากันน้ำ หมวกคลุมศีรษะ รีวิวชุดเด็ก. ในกลุ่มให้ทำ “เราจะแต่งตัวให้ตุ๊กตาเดินเล่น” โดยหยิบเสื้อผ้าสิ่งของที่สังเกตได้
P / เกม "โบกพวงหรีด"
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้เต้น ลมพัดแรง ดอกไม้เริ่มเล่นตลกและกระจัดกระจายไปทั่วสำนักหักบัญชี ผู้หญิงคนหนึ่งมาและพูดว่า: "คลื่นพวงหรีด! หยิกหรีด! เด็กควรสร้างวงกลม ร่วมกันเต้นรำรอบและร้องเพลงใด ๆ เกมซ้ำ 2-3 ครั้ง
งาน. เก็บเมล็ดพืช. วางศาลา
การ์ดหมายเลข 3 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต เตือนเด็ก ๆ ว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว โลกทั้งใบปกคลุมไปด้วยใบไม้ ทุกอย่างรอบตัวเป็นสีเหลือง ดังนั้นฤดูใบไม้ร่วงจึงเรียกว่าสีเหลืองทอง ให้ความสนใจกับเด็ก ๆ เมื่อใบไม้ร่วงลงสู่พื้น แจงใบไม้เบาจึงบินช้า
P / เกม "จับดอกไม้" เป้าหมายคือการพัฒนาความสามารถในการกระโดดในจุดที่สูงที่สุด ความคืบหน้าของเกม - เด็ก ๆ พยายามจับใบไม้ที่ห้อยอยู่บนกิ่งไม้หรือบินไปในอากาศ
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
งาน. รวบรวมช่อใบ
การ์ดหมายเลข 4 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกตปรากฏการณ์ของน้ำค้างแข็งครั้งแรก พัฒนาประสาทสัมผัสในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ - ธรรมชาติของพื้นผิว อุณหภูมิของน้ำแข็ง แสดงน้ำค้างแข็งบนพื้นหญ้า กำแพงอิฐ ตะแกรงรั้ว ทำให้เกิดความรู้สึกประหลาดใจ ชื่นชมในความสร้างสรรค์ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เพื่อสร้างสถานที่ของข้อสรุปเชิงตรรกะ - เพื่อเชื่อมโยงการแช่แข็งของน้ำในแอ่งน้ำกับสภาพอากาศหนาวเย็น กระโดดลงไปในแอ่งน้ำแข็งเล็กๆ ฟังเสียงแตก เสียงกรอบแกรบ เสียงน้ำแข็งลอย
C/เกมเล่นตามบทบาท "การเดินทางบนเรือ"
เย็นวันหนึ่งในสวน
หัวผักกาด บีทรูท หัวไชเท้า หัวหอม
ตัดสินใจที่จะเล่นซ่อนหา
แต่ก่อนอื่นเรายืนเป็นวงกลม
(เด็กเดินเป็นวงกลม จับมือ ปิดตาตรงกลาง)
คำนวณทันที:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
(หยุดบิดคนขับ)
ซ่อนดีกว่าซ่อนลึก
ก็คุณไปหา
(หมอบ, คนขับกำลังมองหา)
งาน. เก็บรวบรวม ใบสวยสำหรับงานฝีมือ
การ์ดหมายเลข 5 ฤดูใบไม้ร่วง
ชมใบไม้เปลี่ยนสี เพื่อพัฒนาความสามารถในการสังเกตใบไม้ร่วงในเด็กเพื่อนำเด็กไปสู่ข้อสรุปที่เป็นอิสระ - ใบไม้ร่วงเพราะมันเย็น เปิดใช้งานคำกริยาในการพูด - ตก, ตก, บินไปรอบ ๆ กระตุ้นการตอบสนองทางสุนทรียะต่อความงาม ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อสร้างอารมณ์ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจต่อต้นไม้ที่ร่วงหล่น
P / เกม "คุณอยู่ที่ไหน"
ขา ขา หายไปไหนมา?
เราไปป่าเพื่อหาเห็ด
(เดินตรงจุด)
พวกคุณทำงานเป็นอย่างไรบ้าง?
เราเก็บเห็ด
(หมอบเก็บเห็ด)
ดวงตาของคุณช่วยอะไร?
เรามองดูและมองดู
(ดูจากใต้วงแขน เลี้ยวซ้าย ขวา)
งาน. คอลเลกชันของวัสดุธรรมชาติสำหรับงานฝีมือ
การ์ดหมายเลข 6 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกตท้องฟ้าที่มีเมฆมาก ที่พัฒนา การแสดงเบื้องต้น - เมฆบินสูง สูง เมฆมีขนาดใหญ่ สามารถเปลี่ยนรูปร่าง สีได้ กระตุ้นให้สังเกตความสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุด - การปรากฏตัวของลมและการเคลื่อนที่ของเมฆ ปลูกฝังความสนใจในปรากฏการณ์ทางธรรมชาตินี้ พัฒนาจินตนาการ (จับกันเป็นว่าเล่น ชนกัน เปลี่ยนรูปร่าง คล้ายใคร ฯลฯ) เสนอเกมด้วยสแครช วิ่งไปรอบ ๆ ด้วยสแครช ซึ่งนำเสนอโดย เด็กโต
C / เกมเล่นตามบทบาท "ลูกกวาด"
พี/เกม"เพลง". เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งโค้งหลังกัน เลี้ยวที่ซับซ้อน รักษาสมดุล ไม่ยุ่งกับส่วนโค้งของเพื่อน และไม่ผลักหน้านักวิ่ง ความคืบหน้าของเกม: เส้นคดเคี้ยวต่างๆ ถูกวาดบนสนามเด็กเล่น เด็ก ๆ วิ่งตามพวกเขา
งาน. กวาดบริเวณที่มีแสงแดดส่องถึง
การ์ดหมายเลข 7 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต เชื้อเชิญให้เด็กมองดูท้องฟ้า สังเกตดูว่าท้องฟ้าเป็นอย่างไร (ใส ฟ้า หรือเทา มืดครึ้ม) โปรดทราบว่าท้องฟ้าปกคลุมไปด้วยเมฆหนาสีเทา ค้นหาเมฆที่มืดที่สุดในท้องฟ้า อธิบายว่าเมฆดังกล่าวเรียกว่าเมฆ เมฆทำอะไร? (ปิดดวงอาทิตย์)
P / Game "Bubble" เป้าหมายคือสอนให้เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ทำให้กว้างขึ้น แล้วแคบลง เพื่อสอนให้ประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด หลักสูตรของเกม - เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและพูดว่า: "พองฟอง, พองฟองใหญ่, อยู่อย่างนั้น แต่อย่าแตก FLUSH" เพิ่มมัน ทำลายวงกลมในคำสุดท้ายแล้วหมอบ
งาน. ทำเครื่องหมายพื้นที่ที่มีแสงแดดส่องถึง
การ์ดหมายเลข 8 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ฟังว่าใบไม้พลิ้วไหวไปตามสายลม ดูว่าเมฆเคลื่อนตัวอย่างไรในสภาพอากาศที่มีลมแรง ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าลมเย็นลง
C/เกมเล่นตามบทบาท "การเดินทางบนเรือ"
P / เกม "ผึ้ง"
เป้าหมาย: การพัฒนาความชำนาญ
กระบวนการของเกม: เด็ก ๆ วาดภาพผึ้งวิ่งไปรอบ ๆ ห้องโบกปีก "ฉวัดเฉวียน"" ผู้ใหญ่ปรากฏตัว - "หมี" - และพูดว่า:
หมีกำลังเดิน
น้ำผึ้งจากผึ้งจะพัดพาไป
ผึ้งกลับบ้าน!
"ผึ้ง" บินไปที่มุมหนึ่งของห้อง - "รัง" "หมี" เดินเตาะแตะไปด้วย "ผึ้ง" พูดว่า:
รังนี้คือบ้านของเรา
ไปให้พ้น หมี จากพวกเรา!
"ผึ้ง" กระพือปีกขับไล่ "หมี" "บินหนีไป" จากเขาวิ่งไปรอบ ๆ ห้อง "หมี" จับพวกเขา
การ์ดหมายเลข 9 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกตไม้ดอกในแปลงดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วง (รายการ) เพื่อพัฒนาความคิดเกี่ยวกับพืชในเด็ก: ดอกไม้ไม่เพียง แต่สวยงามเท่านั้น แต่ยังมีชีวิต เติบโต เพลิดเพลินกับแสงแดด แสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงการพึ่งพาอาศัยของพืชกับความร้อนและแสง: หากคุณนำดอกไม้มารวมกันเป็นกลุ่ม ๆ มันจะอยู่ในความอบอุ่นเป็นเวลานานและยาวนาน เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการสัมผัสถึงความสวยงามและแสดงท่าทีทางสีหน้า ท่าทาง และคำพูด ทันทีที่สังเกตเห็นพุ่มไม้ดอกหนึ่งถูกขุดขึ้นมาเพื่อปลูกเป็นกลุ่ม
P / เกม "คันเบ็ด"
งาน. เก็บเมล็ดดาวเรือง.
การ์ดหมายเลข 10 ฤดูใบไม้ร่วง
ชมใบไม้เปลี่ยนสี พัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการตอบสนองทางอารมณ์ (ความชื่นชม ความสุข) ต่อสีสัน รูปร่าง และขนาดของใบไม้ที่ร่วงหล่น กระตุ้นให้รู้จักและตั้งชื่อใบไม้ เถ้าภูเขา (เหมือนขนนก) ต้นเบิร์ช ค้นหาต้นไม้ที่พวกเขาบินออกไป หลังจากสังเกตแล้วให้รวบรวมใบไม้เป็นช่อ - ใบที่ใหญ่ที่สุดและเล็กที่สุด สีเหลือง,ใบไม้แดง
S/เกมเล่นตามบทบาท "เชฟ"
ทำ "อาหาร" จากทรายเปียกและเลี้ยงเพื่อน
P / เกม "จับเห็ด"
ความคืบหน้าของเกม:
งาน. รวบรวมและจัดวัสดุธรรมชาติใส่กล่อง
การ์ดหมายเลข 11 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ให้ความสนใจกับเสื้อผ้าของผู้คน (เสื้อคลุม แจ็คเก็ต รองเท้าบูท ร่มในมือ) ทำไมคนถึงแต่งตัวแบบนั้น. ระบุชื่อและวัตถุประสงค์ของรายการเสื้อผ้า
P / เกม "จับเห็ด"
เป้าหมายคือการฝึกวิ่งแบบหลวมๆ ด้วยการหลบหลีก เพื่อพัฒนาทักษะการวางแนวเชิงพื้นที่
ความคืบหน้าของเกม:
ระหว่างอุ้งเท้านุ่มสปรูซ ฝนหยด หยด หยด
ที่ปมแห้งไปนานแล้ว ตะไคร่น้ำ ตะไคร่น้ำ ตะไคร่น้ำ
มีใบไม้ติดอยู่ที่ใบไม้ เห็ด เห็ด เห็ด เห็ดก็ขึ้น
นักการศึกษา: "ใครพบเพื่อนของเขา" เด็ก ๆ : "ฉันฉันฉันฉัน!"
เด็ก ๆ "คนเก็บเห็ด" ยืนเป็นคู่หันหน้าเข้าหากัน จับมือกัน แล้วจับ "เห็ด" (ล้อมเป็นวงกลม)
งาน. เก็บใบไม้ที่ปลิวตามลม
การ์ดหมายเลข 12 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ดึงความสนใจของเด็กไปที่ภารโรง ถามว่าทำไมต้องมีอาชีพภารโรง เป้าหมายคือการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาชีพการทำงานเพื่อเน้นย้ำถึงความสำคัญของงานสำหรับทุกคน
C/เกมเล่นตามบทบาท "Wipers"
เล่นกลอน:
ภารโรงตื่นแต่เช้าตรู่
ระเบียงบ้านทำความสะอาด
ภารโรงเก็บขยะ
และกวาดเส้นทาง
P / เกม "คันเบ็ด"
เป้าหมายคือการเรียนรู้วิธีการกระโดดข้ามเชือก
หลักสูตรของเกม - ผู้นำในใจกลางของวงกลมนำเชือก เด็ก ๆ จะต้องกระโดดข้ามใครก็ตามที่ไม่มีเวลา - กลายเป็นผู้นำ
งาน. ทำไม้กวาดจากหญ้าแห้ง
การ์ดหมายเลข 13 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ถามว่าทำไมต้องมีอาชีพภารโรง เครื่องมืออะไรที่ใช้ในการทำงาน แสดงเครื่องมือของภารโรง การปฏิบัติงานต่างๆ และลำดับที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
P / เกม "บนทางเรียบ"
เป้าหมายคือการสอนให้เดินในคอลัมน์ทีละครั้งเพื่อเคลื่อนไหวตามข้อความ
ความคืบหน้าของเกม:
บนทางราบ, ทางราบ
ขาของเราก้าวเดิน หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
("สปริง" สองขาก้าวไปข้างหน้า)
โอ้ก้อนหิน โอ้ก้อนหิน boo ตกลงไปในหลุม
(หมอบ)
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง ออกจากหลุม
(เพิ่มขึ้น)
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
งาน. เก็บขยะขนาดใหญ่
การ์ดหมายเลข 14 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ปรับแต่งการเปลี่ยนแปลงเป็น ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตที่เกิดขึ้นบนโลก ให้ความสนใจกับใบหญ้าที่ยื่นออกมาจากหญ้าประจำปี ดอกไม้ได้ร่วงโรย
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
P / เกม "เราเป็นคนตลก"
เป้าหมายคือสอนให้เด็กเดินและวิ่งได้คล่องในพื้นที่จำกัด พัฒนาความเร็วและความว่องไว
ความคืบหน้าของเกม
เราเป็นคนตลก
เราชอบวิ่งเล่น
ลองไล่ตามพวกเราดูสิ!
หนึ่ง สอง สาม จับ!
กับดักจับเด็ก
งาน. รวบรวมเมล็ดพันธุ์ดอกไม้
การ์ดหมายเลข 15 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ให้ความสนใจกับการเคลือบสีขาวที่ปกคลุมพื้นผิวโลกและหญ้าทั้งหมด - นี่คือน้ำค้างแข็ง จากแสงแดดทำให้ดินแข็ง
P / เกม "ลูกบอลเสียงดังร่าเริงของฉัน"
เป้าหมายคือสอนให้เด็ก ๆ กระโดดสองขา ตั้งใจฟังข้อความและวิ่งหนีเมื่อพูดคำสุดท้ายเท่านั้น
ความคืบหน้าของเกม:
ลูกบอลเสียงเรียกเข้าที่ร่าเริงของฉัน
คุณหนีไปไหน
สีแดง, สีเหลือง, สีฟ้า,
อย่าตามคุณ!แรงงาน. กำจัดหญ้าแห้งด้วยคราด
การ์ดหมายเลข 16 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต เรียนรู้ที่จะแยกแยะลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ของสัตว์ ออกไปเดินเล่นก็เจอสัตว์เลี้ยงผ่านไปมา (แมว หมา) แก้ไขชื่อส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย ระวังว่าขนหนาขึ้น ฤดูร้อนขนร่วงและสัตว์ถูกปกคลุมด้วยขนที่หนาและอุ่นกว่า
C/เกมเล่นตามบทบาท "ไดรเวอร์"
P / เกม "หนูนำการเต้นรำรอบ"
เป้าหมายคือการสอนเด็ก ๆ ให้เคลื่อนไหวตามข้อความ เปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว นำทางในอวกาศ
หลักสูตรของเกม - เลือก "แมว Vaska" ชั้นนำส่วนที่เหลือเป็น "หนู" “หนู” ไม่เชื่อฟัง วิ่งร้อง “แมว” จับ “หนู”
ปิดเสียงหนู อย่าส่งเสียงดัง อย่าปลุกแมว Vaska!
ที่นี่ Vaska แมวตื่นขึ้นมา หยุดการเต้นรำของคุณ!
ที่นี่ Vaska แมวตื่นขึ้น การเต้นรำรอบ ๆ วิ่งขึ้น!
งาน. กวาดระเบียง.
การ์ดหมายเลข 17 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ถามเพื่อหาสัญญาณทั่วไปและความแตกต่างระหว่างแมวกับสุนัข ค้นหาว่าเด็กกลัวสัตว์หรือไม่ เป็นไปได้ไหมที่จะเข้าใกล้พวกเขา ทำไม? ทำไมคุณไม่ควรแกล้งสุนัข
P / เกม "แมวกับหนู".
เป้าหมายคือสอนให้เลียนเสียงหนูวิ่งง่ายเหมือนหนู
หลักสูตรของเกม - เลือก "แมว" เด็กที่เหลือ "เมาส์"
บนม้านั่งริมทางเดิน
แมวนอนลงและเคลิ้ม
("หนู" วิ่งออกจากบ้าน วิ่งส่งเสียงดัง)
โคคาลืมตาขึ้น
และหนูก็ติดต่อกับทุกคน:
"เหมียว! เมี๊ยว!” ทำงาน เก็บขยะ
การ์ดหมายเลข 18 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่อีกาที่น่าระทึกใจ นกกางเขน นกกระจอกกระโดด เล่ากันว่านกบินเข้าใกล้คนหวังหาอาหารเพิ่ม ชวนลูกให้อาหารนก ดูนกจิกอาหาร
C/เกมเล่นตามบทบาท "ร้านค้า"
P / เกม "รถไฟ"
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้เดินและวิ่งเป็นกลุ่มเล็ก ๆ จับมือก่อน แล้วไม่จับ เรียนรู้ที่จะเริ่มเคลื่อนที่และหยุดตามสัญญาณ
ความคืบหน้าของเกม เด็ก ๆ ยืนอยู่ในเสาจับกันและออกคำสั่ง แรงงาน ให้อาหารนก
การ์ดหมายเลข 19 ฤดูใบไม้ร่วง
การสังเกต โปรดจำไว้ว่ามีนกหลบหนาวและนกอพยพ ให้ความสนใจกับการเตรียมนกสำหรับการเดินทาง ก่อนอื่นนกตัวเล็ก ๆ จะบินหนีไปและนกที่แข็งแรงกว่านั้นยังคงอยู่
P / เกม "เที่ยวบินของนก"
เป้าหมายคือสอนเด็ก ๆ ให้วิ่งโดยไม่ชนกันและทำตามสัญญาณ
หลักสูตรของเกม - ลูก ๆ ของ "นก" รวมตัวกันในศาลา
ที่สัญญาณ "FLIGHT!" “ฝูงนกบินไปทั่ว ที่สัญญาณ "พายุ!" - บินเข้าไปในศาลา
งาน. ให้อาหารนก