Pokiaľ ide o úlohu osudu a náhody v živote človeka, nevyhnutne vzniká spor o prioritu jedného z nich. Žiaľ, tento spor zostal doteraz nevyriešený, rovnako ako povedzme otázka existencie duše v ľudskom tele. Pre niektorých z nás je život vyšliapanou cestou vedúcou k jednému konkrétnemu miestu a pre niektorých je to cesta zarastená trávou, ktorá môže každú chvíľu zmiznúť, prudko odbočiť alebo sa rozvetviť na niekoľko nových cestičiek. Pred dvoma desaťročiami G. A. Gukovsky pri analýze Pikovej dámy navrhol odstrániť z diskusie otázku jej fantázie. 1 V roku 1966 však N. V. Izmailov poznamenal, že otázka významu fantastického prvku v príbehu je jednou z najdôležitejších a nevyriešených. 2 Ďalší osud príbehu v Puškinových štúdiách ukázal, že táto otázka skutočne nie je ani zďaleka vyriešená a dokonca nie je jasne definovaná. 3
Hlavným argumentom výskumníkov, ktorí v Pikovej dáme popierajú fantáziu, je, že každá fantastická udalosť v príbehu je ľahko prístupná úplne prijateľnému vysvetleniu. Medzitým sa otázka relatívnej pravosti („veripodobnosti“) fantastickej, ktorá vznikla súčasne s objavením sa prvých gotických románov, 4 do 30. rokov 19. storočia. bolo rozhodnuté v prospech priblíženia fantastického plánu skutočnému. Práve z týchto pozícií je vtedajšie Hoffmannovo dielo analyzované; 5 rovnaké požiadavky platia aj pre ruských autorov fantastických príbehov. 6 Zručná dvojitá motivácia udalostí, vďaka ktorej fantastické javy dostávajú zároveň hodnoverné vysvetlenie, teda nie je osobitou a svojráznou črtou Puškinovho príbehu. Naopak, ide o rozšírený literárny prostriedok a Puškinovo použitie vôbec nedokazuje, že „ Piková dáma nie je fantasy príbeh.
Hlavným kritériom pre vyčlenenie fantastického príbehu ako samostatného žánru je myšlienka „dvoch svetov“, ktorá je základom diela. 7 Môže byť určený osobitosťami autorovho svetonázoru alebo môže byť len literárnym prostriedkom, čo je podstatné.
Vzdelávacie tendencie ruskej literatúry, ktoré ovplyvnili vnímanie nemeckej sci-fi, do značnej miery predurčili originalitu ruského sci-fi príbehu. Namiesto impulzu k transcendentálnej a romantickej malátnosti na pokraji svetov, charakteristickej pre nemeckých romantikov, sa v nej stretávame so živým záujmom o otázku existencie nadprirodzena a príčin pretrvávajúcej príťažlivosti k nemu. Otázka na ten čas v žiadnom prípade nie je prázdna.
Pokúsime sa identifikovať niektoré špecifické body konvergencie a divergencie medzi Pikovou dámou a masovým fantasy príbehom. V literatúre o Puškinovi už bolo odhalených množstvo dejových podobností medzi Pikovou dámou a inými fantastickými príbehmi. 15 Dokonca sa tvrdilo, že spája všetky motívy tradičné pre tento žáner. 16 Skutočne, ak nie všetky, tak v Puškinovom príbehu sa nachádza veľmi veľa fantastických motívov: spojenie hazardných hier so sférou „nadprirodzena“, tajomstvom odovzdávaným z generácie na generáciu, magickými kartami, poverami, fatálnymi predtuchami a napokon duchom, bez ktorého sa nezaobišiel takmer žiadny fantastický príbeh. Ale ak to bola obyčajne nadprirodzená udalosť, ktorá určila vývoj zápletky takéhoto príbehu, tak v Pikovej dáme nie je žiaden z týchto motívov rozvinutý ako fantastický motív, žiaden z nich sa nestáva jadrom zápletky. Autor sa nielenže nesnaží prebiť motívom nadprirodzena, ale ako naschvál redukuje v tomto smere najvýhodnejšie momenty. Napríklad o grófovi zo Saint-Germain sa hovorí dosť skepticky, s pochybnosťami o tom, čo „báječné“ o ňom hovoria. Rozhovor o záhadných kartách náhle preruší veľmi prozaická poznámka: „Je však čas spať ... ". Niektoré obľúbené triky autorov vedecko-fantastických príbehov v Puškinovi dôrazne, takpovediac, „fungujú nadarmo“. Zoberme si epizódu, keď Hermann vstúpi do domu grófky: „Počasie bolo hrozné: vietor zavýjal, mokrý sneh padal vo vločkách; lampáše slabo žiarili; ulice boli prázdne<... > Hermann začal chodiť po prázdnom dome<... > Všetko bolo ticho. V obývačke udrela dvanástka; vo všetkých izbách odbíjali hodiny jeden po druhom dvanásť a všetko opäť stíchlo“ (VIII, 239). Toto všetko: strašné počasie, prázdny dom, ticho a nástup polnoci sú znaky nadprirodzeného priblíženia, ktoré sú pre fantastický príbeh obvyklé. Ale nič zvláštne sa tu nedeje: hodiny odbili dvanásť, potom jedna a dve. Potom "v dome nastal rozruch, bolo počuť hlasy a dom sa rozsvietil." A až teraz, keď sa zdá, že uplynula najpriaznivejšia chvíľa, a Hermann sa stretáva s grófkou.
Samozrejme, dá sa odpovedať na otázku, prečo karty vyhrali, tak či onak, jednoduchým budovaním reťazca dôkazov – či už fantastických alebo vierohodných, ale žiadny z nich nie je legitímny, keďže násilne vytrhávame z práce našich výber. V snahe rozhodnúť sa: "nehoda alebo fantázia?" sa vraciame na začiatok príbehu (Tomského príbeh vyvolal tieto poznámky: "Prípad!", "Rozprávka!", "Praškové karty!") A teda, ocitáme sa v začarovanom kruhu. Už samotné položenie otázky vkladá Pikovú dámu do schémy charakteristickej pre masový ruský fantasy príbeh. Medzitým Puškin hneď na začiatku svojho príbehu túto schému odmieta. Podáva to v miniatúre v prvej kapitole Pikovej dámy (Tomsky rozpráva fantastický príbeh a hostia majú protichodné predpoklady) 18 a okamžite sa od nej vo svojom rozprávaní odkloní. Puškin tým nielen narúša literárny vzor, ale ironicky zdôrazňuje jeho vyčerpanosť a neplodnosť. Preto diskutovať o udalostiach Pikovej dámy z hľadiska ich hodnovernosti znamená ísť cestou, ktorú Puškin vopred odmietol.
V žiadnom prípade sa nesnažíme dokázať, že problém vzťahu fantázie a reality v Pikovej dáme pokrýva všetky aspekty príbehu. Myslím si však, že práve cez vyriešenie tohto problému vedie cesta k pochopeniu zákonitostí umeleckého sveta Pikovej dámy.
Trieda: 8
Ciele lekcie:
Osobné
- zlepšenie duchovný a morálny vlastnosti, rešpektujúci postoj do ruskej literatúry;
- zlepšenie schopnosti riešiť kognitívne problémy pomocou rôznych zdrojov informácií.
Metasubjekt
- rozvíjať schopnosť porozumieť problému, predložiť hypotézu;
- rozvíjať schopnosť vybrať materiál na argumentáciu vlastného stanoviska, formulovať závery;
- rozvíjať schopnosť pracovať s rôznymi zdrojmi informácií.
predmet
- rozvíjať schopnosť porozumieť spojitosti literárnych diel s dobou ich písania, identifikovať nadčasovosť morálne hodnoty a ich súčasný zvuk;
- rozvíjať schopnosť analyzovať literárne dielo, určiť jeho príslušnosť k jednému z literárnych žánrov a žánrov;
- rozvíjať schopnosť porozumieť a formulovať tému a myšlienku diela, morálny pátos diela;
- rozvíjať schopnosť charakterizovať hrdinov, porovnávať hrdinov jedného alebo viacerých diel;
- upevnenie schopnosti určiť prvky deja diela, úloha obrazových a výrazových prostriedkov jazyka;
- posilnenie schopnosti porozumieť postavenie autora a formulovať svoju pozíciu vo vzťahu k nej;
- posilnenie schopnosti odpovedať na otázky k prečítanému textu, viesť dialóg
- posilnenie schopnosti napísať esej súvisiacu s problematikou študovanej práce.
Počas vyučovania
... prebudil som dobré pocity s lýrou ...
A S. Puškin
1. Vyjadrenie hypotézy.
Nedávno sme analyzovali román A.S. Puškin "Kapitánova dcéra" O akých morálnych pojmoch premýšľal básnik pomocou deja diela?
(česť, dôstojnosť, vernosť v priateľstve a láske, schopnosť poďakovať, štedrosť)
Témou dnešnej hodiny je „Morálne problémy v príbehu A.S. Puškin "Piková dáma". O akých morálnych kategóriách sa autor v tomto diele zamýšľa? Čo majú tieto diela spoločné?
2. Historický základ príbehu "Piková dáma"
Príbeh „Piková dáma“ bol napísaný v roku 1833, t.j. o tri roky skôr ako Kapitánova dcéra. Príbeh má svoj príbeh.
Prehistória príbehu „Piková dáma“ (príbeh študenta)
A) Kuriózna príhoda, o ktorej sa Puškin dozvedel, dala podnet na sprisahanie Pikovej dámy. Básnik informoval svojho priateľa Nashchokina, že hlavná zápletka príbehu nebola fiktívna. Mladý princ Golitsyn mu povedal, ako kedysi veľa prehral v kartách. Musel som sa ísť pokloniť svojej babičke Natalyi Petrovna Golitsyne, arogantnej a panovačnej osobe (Puškin ju poznal), a požiadať ju o peniaze. Nedala mi žiadne peniaze. Ale ona láskavo sprostredkovala údajne magické tajomstvo troch výherných kariet, ktoré jej vtedy povedal slávny gróf Saint-Germain. Vnuk vsadil na tieto karty a vrátil sa.
Čo zmenil Puškin v príbehu, ktorý počul od princa Golitsyna? Aké nové postavy ste predstavili? Prečo v Puškinovi, na rozdiel od Golitsynovej anekdoty, hlavná postava nie je pôvodom Rus, stará žena a Hermann nie sú príbuzní, prečo je predstavený obraz Lisy? A finále Puškinovho príbehu vôbec nepripomína dúhový koniec Golitsynovho kartového dobrodružstva – hrdina sa zblázni.
B) Pripravený študent rozpráva o dobe, kedy bol príbeh napísaný (1833) Príloha 1
Kto je na tróne? Aká je spoločenská atmosféra? Čo zaujíma mladých ľudí tej doby?
Príbeh trénovaného študenta o kartových hrách populárnych v 30. rokoch 19. storočia.
4. Analýza príbehu
Obraz Hermanna
F.M. Dostojevskij, spisovateľ z polovice 19. storočia, povedal: „Sme Pygmejovia pred Puškinom, taký génius medzi nami nie je! Aká krása, aká sila v jeho predstavách! Nedávno som si znovu prečítal jeho "Pikovú dámu". Tu je fantázia! Jemnou analýzou sledoval všetky Hermannove pohyby, všetky jeho muky, všetky jeho nádeje a napokon aj strašnú náhlu porážku.
Pokúsme sa analyzovať obraz Hermanna a pokúsiť sa pochopiť, prečo sa jeho osud skončil takto.
Tabuľka 1. Postava Hermanna (domáca úloha). Dodatok 5
Aké závery možno vyvodiť z tabuľky?
(Hermannovo správanie je úplne opačné ako jeho duševný stav. Svoje pocity a emócie upevnil prísnymi rámcami správneho, podľa jeho názoru, správania. Hermannova vonkajšia schránka nebude schopná zadržať tie zúrivé vnútorné sily, ktoré sa snaží upokojiť. Hermann bez toho, aby dal priechod emóciám, približuje tragédiu nezrovnalostiam, ktoré nevyhnutne prepuknú.)
Prečo Hermann potrebuje peniaze?
(„...je presvedčený o potrebe posilniť svoju nezávislosť“, pomocou peňazí chce dosiahnuť „mier a nezávislosť“. Toto je cesta nahor, prostriedok, ako sa vymaniť z neznáma. A to naznačuje hrdosť .)
Aký je zmysel Hermannovho života?
("mier a nezávislosť")
Pýcha – prehnaná pýcha, arogancia, arogancia, sebectvo. V pravoslávnej cirkvi je pýcha jednou z ôsmich hriešnych vášní.
Sú Hermannove nároky na bohatstvo oprávnené?
(Hermann živo pociťuje svoju spoločenskú menejcennosť a zároveň vnútornú prevahu nad bezstarostnými playboymi života z radov aristokratickej mládeže.)
Ako môže Hermann zbohatnúť?
Tabuľka 2. Spôsoby nadobudnutia bohatstva (domáca úloha). Dodatok 5
Ktorá cesta je náročnejšia?
Ktorá cesta sa Hermannovi zdá najsľubnejšia?
S čím sa Hermann vo svojom živote zahráva?
(s osudom)
Zaujímavá je otázka: prečo Puškin urobil zo svojho hrdinu Nemca? Spisovateľ pocítil prvé kroky choroby, ktorá začala do Ruska prenikať až začiatkom 19. storočia, no Európa s ňou už žije - smäd po chvíľkovom zbohatnutí, sila peňazí vo svete, kde sú niektoré hodnoty nahradené inými. Témou „Pikovej kráľovnej“ je ničivá sila „zlatej horúčky“.
Kompozícia príbehu
(V druhej kapitole sa Lizaveta Ivanovna pýta Tomského, či je Narumov inžinier, pretože už týždeň vidí pod oknami domu neznámeho inžiniera. Bol to Hermann.)
Čitateľ vidí rovnakú epizódu z dvoch pohľadov – Lizavety Ivanovny a Hermanna. Hrdinka vníma Hermanna ako možného milenca:
(„Spod klobúka sa mu iskrili čierne oči,“ Lizaveta Ivanovna, zbadajúc Hermanna, „s nevysvetliteľným chvením nastúpila do koča.“) a nezávislosti, Hermann sa blíži, bez toho, aby si to všimol, k domu grófky. A potom sa Hermann „triasol“. Po návrate domov má sen. Spisovatelia často používajú túto techniku na odhalenie skutočnej podstaty postáv, ich cieľov, záujmov a budúcnosti.
Aký sen vidí Hermann? Aká je úloha tohto sna v zápletke?
Ako píše Puškin, Hermanna do domu grófky akoby prilákala „neznáma sila“. Keď hrdina uvidel Lizavetu Ivanovnu v okne, „táto minúta rozhodla o jeho osude“.
ako tomu rozumieš?
(Hermann sa rozhodol využiť city dievčaťa, aby sa dostal do grófkinho domu.)
Aký morálny zákon teda Hermann porušuje?
(Nemôžete používať pocity človeka. Nemôžete používať človeka ako hračku. To je nečestné, nečestné.)
V tomto zmysle sa oplatí venovať pozornosť epigrafu k druhej kapitole. Akú úlohu hrá?
(Medzi láskou a peniazmi si Hermann vyberá to druhé.)
Obraz Lizavety Ivanovny
Prečo je z vášho pohľadu do deja príbehu vložený obraz Lizavety Ivanovnej?
(Takže do príbehu vstupuje téma lásky, ktorá koliduje s motívom peňazí, hier.)
V príbehu čitateľ vidí dva interiéry: starú grófku a jej žiaka. Porovnajte, ako sa líšia?
(V popise grófkinej izby autorka menuje predmety svojej toalety: téglik s rúžom, škatuľka sponiek do vlasov, čiapka so stuhami a mnoho iných vecí. Čas sa podpísal na všetkom: vyblednuté damaškové stoličky a sedacie súpravy s opotrebovaným zlátením, vejáre a rôzne dámske hračky vynájdené koncom minulého storočia. Hojnosť dámskych vychytávok svedčí o svetskom živote, o túžbe nasledovať ma, vzbudzovať úctu. Interiér prezrádza čitateľ podstatu grófky: na jednej strane bohatá svetská dáma, na druhej strane hrdá stará žena, ktorá zastaráva.)
Obrazy grófky a Lizavety Ivanovny sú v príbehu porovnávané podľa princípu antitézy. Aký záver možno vyvodiť porovnaním týchto obrázkov?
(Porovnanie interiérov izieb hrdiniek hovorí o hlbokej sociálnej priepasti medzi grófkou a Lizavetou Ivanovnou: „Koľkokrát, keď opustila ticho nudnú a veľkolepú obývačku, išla plakať do svojej chudobnej izby ...“ Obrazovky v dievčenskej izbe sú pokryté tapetami - v grófkiných komnatách sú steny čalúnené čínske tapety, Liza má maľovanú posteľ a lojovú sviečku - v grófkiných komnatách sú damaškové pohovky a kreslá, zlatá lampa.)
Tabuľka 3. Postava Lizavety Ivanovny (domáca úloha). Dodatok 5
Čo majú spoločné obrazy Lizavety Ivanovny a Hermanna?
(Hrdinov spája nesúlad ambícií a sociálneho pôvodu. Chápu, že si zaslúžia lepšiu existenciu, že majú veľa z toho, čo dáva človeku rešpekt a moc. Takíto ľudia si však museli cestu životom nájsť sami Ale túžba realizovať svoje túžby po úspechu vedie hrdinov až k zločinu mravného zákona Hermann využíva pocity Lizavety Ivanovny na dosiahnutie bohatstva, ktoré ho podľa jeho názoru urobí v živote úspešným, t.j. „mier a nezávislosť“ a Lizaveta Ivanovna pochopí, že sa stala „slepým pomocníkom lupiča, vrahom svojho dobrodinca“.)
Obrazy Hermanna a Lizavety Ivanovny sú spojené tajomstvom, mystikou, vášňou. Žijú so snami a ideálmi. Oboch láka iný, lepší život.
Akú úlohu v tom zohral obraz Petrohradu, v ktorom sa odohrávajú udalosti príbehu?
(Petersburg sa viackrát stáva hrdinom ruských klasikov. V tomto meste sa často odohrávajú mystické udalosti a tragédie. Motív šialenstva sa spája s obrazom Petrohradu.)
Ak je pre Hermana Lizaveta Ivanovna cestou do domu starej grófky a cestou k nadobudnutiu bohatstva, tak pre Lizavetu Ivanovnu sa Hermann môže stať aj cestou k slobode, nezávislosti a mieru.
V epilógu sa čitateľ dozvie, že v dome Lizavety Ivanovny vychovávajú chudobného príbuzného. Prečo si myslíte, že Puškin spomína tento detail?
herný motív.
Anglický teológ a historik 17. storočia. Thomas Fuller raz poznamenal: „Ten, kto necháva všetko na náhodu, mení svoj život na lotériu.“ A potom sa život podobá hre života. čo je hra?
Napíšte asociatívny rad
(zábava, pokoj, lotéria, výhra, prehra, šanca...)
Z tohto riadku vyberte významnú.
S cieľom dosiahnuť bohatstvo prostredníctvom kartovej hry sa Hermann zapojí do milostnej hry. Chce sa stať milencom starej grófky, z nevinného dievčatka urobí hračku v rukách. A tu nehovoríme o skutočnom pocite. A kde nie je skutočný pocit, tam nie skutočný život.
Nápad sa tlačí von žiť život Hermann? Ako je to uvedené na začiatku štvrtej kapitoly?
Obrázky, s ktorými Tomsky Hermann porovnáva - Mefistofeles a Napoleon, nie sú náhodné.
(Hermann ponúka grófke výmenou za tajomstvo troch kariet, aby jej hriech vzala na dušu. A to je motív Mefistofela. Veď je to duch temnoty, ktorý pokúša človeka.)
Áno, a samotná Lizaveta Ivanovna si všimne podobnosť Hermanna s Napoleonom. V ktorom bode? Prečo je dôležité venovať pozornosť týmto detailom?
V rozhovore s Lisou o Hermannovi Tomsky hovorí, že „má na svedomí najmenej tri zlé skutky“. Co si myslis?
(Grófka, Lisa, samotný Hermann. Veď on sám sa pripravuje o skutočný život a nakoniec sa zblázni.)
vyvrcholenie
Ktorá epizóda v príbehu je vyvrcholením?
(hra v Chekalinskyho dome)
Prečo možno túto scénu nazvať súbojom? S kým alebo s čím bol tento duel?
S Čekalinským, starou grófkou, s osudom, so sebou?
Česť a ambície.
V tom istom roku 1833, keď Pushkin napísal príbeh „Piková kráľovná“, vytvoril báseň „Bronzový jazdec“, v ktorej Eugene, hrdina diela, „po návrate domov“, dlho premýšľal.
Na čo myslel? o,
Že bol chudobný, že pracoval
Musel dodať
A nezávislosť a česť...
Aké slovo je prítomné aj v príbehu „Piková dáma“? (nezávislosť)
Ale slovo česť v „Pikovej kráľovnej“ absentuje, no je tam slovo „ambicióznosť“. ("bol tajnostkársky a ambiciózny")
Česť (podľa slovníka V.I. Dahla) je vnútorná morálna dôstojnosť človeka, udatnosť, čestnosť, ušľachtilosť duše a čisté svedomie. snímka 26
Ambície alebo ambície (podľa slovníka V.I. Dahla) - zmysel pre česť, hrdosť; pýcha, arogancia, vychvaľovanie, požiadavka vonkajších prejavov úcty, cti.
Vyberte synonymá pre slovo ambície. (márnosť, túžba po sláve)
Akú túžbu nazývame zbytočnou? (márne)
V ktorom Puškinovom diele sa pojem česť stáva kľúčovým a je zahrnutý v epigrafe? ("Kapitánova dcéra")
5. Záverečná
Číslo tri sa stáva kľúčom k príbehu. Kedy sa to spomína?
S akou pomocou chcel Hermann dosiahnuť „mier a nezávislosť“?
(vypočítavosť, striedmosť a pracovitosť)
Hrdina však tieto kategórie odmieta a vyberá si karty, šťastie a prekračuje líniu morálky, začína žiť bez cti. Robí svoju morálnu voľbu. A na záver ho čakala piková dáma a trest.
Prečo Puškin zmenil pôvodný názov „Idle Shot“ na súčasný?
(Obraz Pikovej dámy nie je len názov karty v balíčku, ale aj odplata za odmietnutie morálnych kategórií, od cti, za zradu.
6. Výsledky
O akých morálnych pojmoch premýšľa Pushkin v príbehu „Piková dáma“?
Tento problém je večný, pretože človek je vždy pokúšaný, každý si bude musieť skôr či neskôr vybrať.
7. Reflexia.
Pokračovať v návrhoch:
1. Uvedomil som si (a), že ...
2. to som nevedel...
8. Domáca úloha
Mini eseje -
- Aký je náš život? Hra?
- Hry, ktoré sa nehrajú.
- Kto je Hermann: vinník alebo obeť?
Problém „človeka a osudu“ v ideologickom obsahu príbehu A. S. Puškina „Piková dáma“
1. Spoľahlivý zdroj nezvyčajného príbehu. 2. Nevyslovené právo rozhodovať o osude iných. 3. Sila začarovaných kariet.
Človek a osud – zdá sa, že tieto dve veci sú úplne nezlučiteľné. Ak je však človek zverený svojmu osudu, nikdy ho nesklame. Ale slepo dôverovať všetkým jej žartom sa tiež asi neoplatí. Dokáže sa s človekom hrať ako hračka a potom sa všetko v jeho živote zvrtne. Preto sa osud často považuje za osudovú nevyhnutnosť. A je jednoducho nemožné odolať osudu, mali by ste sa mu iba podriadiť. Tento pocit sa nazýva fatalizmus. "Fatum" znamená "skala", "osud". Tieto dva pojmy sú zrovnoprávnené a nesú len negatívny obsah. Len veľmi zriedka počujeme, že niekto má šťastný osud. Nikto z cudziny však nevie, koľko práce títo šťastlivci investovali do svojho blaha.
Jedným z takýchto príkladov je Hermann, hlavný hrdina príbehu A. S. Puškina „Piková dáma“. Pre to, čo si predsavzal, urobil veľa. Ale osud alebo osud si s týmto mužom zahral krutý vtip. Hermann hral svoj ťah: raz vyhral, druhý prehral.
Dá sa povedať, že toto všetko vymyslel autor a to sa ešte v živote nestalo. Má však veľmi spoľahlivý zdroj. Vnuk princeznej Golitsyny povedal Puškinovi svoje nezvyčajný príbeh. Raz prehral a pýtal od starej mamy peniaze. Nedala peniaze, ale „povedala tri karty, ktoré jej v Paríži pridelil Saint-Germain“. A v skutočnosti sa Golitsyn zotavil. Výskumníci považujú všetko ďalšie rozprávanie za fiktívne.
V príbehu osud ani tak nepomáha, ako skôr ničí človeka a hlavne jeho dušu. Ale napriek tomu sa Hermann podriaďuje tejto magickej sile. "Anekdota o troch kartách silne zapôsobila na jeho predstavivosť a nespustila z hlavy celú noc." Osud svojím prevratom šťastná šancašéfa jednoducho fascinuje. A začne žiť len s jednou myšlienkou - nájsť tri drahocenné karty. Len oni môžu tvoriť jeho blaho.
Ale osud, akoby sa chichotal, začína svoju hru. A človek, ktorý ju poslúcha, „prechádza“ cez hlavy ľudí, aby dosiahol cieľ. Zlomí srdce dievčaťa, keď sa snaží všetkými prostriedkami naučiť karty. „Takže, tieto zvláštne listy, tieto ohnivé požiadavky, toto trúfalé, tvrdohlavé prenasledovanie, toto všetko nebola láska! Peniaze – po tom bola jeho duša hladná. Berie na seba nevyslovené právo rozhodovať o osude iných ľudí. Kto mu však takéto právo dáva, nie je jasné. A v tomto prípade sa človek stavia na roveň osudu. Napokon sa ukazuje, že osudom Lizavety Ivanovny sú činy a skutky Hermanna. A absolútne nevieme, aký osud by dievča čakal, keby nezasiahol mladý muž.
Hermannovi sa podarí prispôsobiť Lisin osud podľa jeho vôle. A vôbec to neľutuje a nad ničím nepremýšľa. Keď stará princezná zomrela, stará sa len o jedno – „nenávratná strata tajomstva, od ktorého očakával obohatenie“.
Ukazuje sa však, že Hermann má moc iba nad osudmi iných ľudí. Osud a dokonca aj smrť starej grófky mal v rukách. Možno sa to stalo aj preto, že v ňom boli nejaké démonické črty. Tomsky podáva svoj portrét takto: „Tento Hermann je skutočne romantická tvár: má profil Napoleona a dušu Mefistofela.“
Hermannovi však postupne prekĺzne pomedzi prsty jeho vlastný osud. Túžba zistiť tri karty vedie k smrti grófky, ktorú vôbec neplánoval. Zdá sa, že grófka si jeho osud berie so sebou do hrobu. Koniec koncov, tri vzácne výherné karty boli nedávno osudom hlavného hrdinu. A ukáže sa, že stará grófka dostane moc nad Hermannovou životnou cestou. Toto je napísané priamo v príbehu. "Veril, že mŕtva grófka môže mať škodlivý vplyv na jeho život..."
Avšak v spore: kto držal koho osud v rukách - Hermann grófka alebo naopak - nie je známe. Ale jej duch mu stále prišiel povedať tri víťazné karty. No grófka prišla, ako sama hovorí, proti svojej vôli.
A potom už nikto nemôže predpovedať osud hlavného hrdinu. Teraz nad ňou preberajú moc tri karty:, sedmička, eso. Rock tentoraz napíše vlastnú históriu, ktorú môže ovplyvniť jedine osobnosť Hermanna.
A zdá sa, že mladík urobil všetko tak, ako mu stará grófka poradila. Poslednou kartou však nebolo eso, ale piková dáma: „V tej chvíli sa mu zdalo, že piková dáma prižmúrila oči a uškrnula sa.“
Osud sa s Hermannom kruto zahral. A teraz začína vykladať svoje tromfy na stôl. Prvým je Hermannova strata. Druhým je jeho šialenstvo. "Herman sa zbláznil." Sedí v obuchovskej nemocnici v 17. izbe, ale neodpovedá na žiadne otázky a nezvyčajne rýchlo mrmle: "Tri, sedem, eso! Tri, sedem, kráľovná!..." Tretiu víťaznú kartu však osud nezahral. Dokázala sa zastaviť a nepokračovať v zbytočnom súboji. A ukázalo sa, že práve ona vyhrala túto finálovú hru. A jej karty boli: tri, sedem, osud.
A. S. Pushkin nám ukázal pokus muža dobyť svoj osud, no ukázalo sa, že to je nemožné. Ale z toho vôbec nevyplýva, že sa človek musí stať fatalistom a úplne poslúchnuť svoje predurčenie. S osudom treba a treba bojovať, ale len inými metódami. Na nešťastí a smrti iných vám osud jednoducho nedovolí budovať svoje blaho. Je zlá, ale veľmi spravodlivá. Je to ona, ktorá odmeňuje človeka podľa jeho zásluh. Osud ostatných postáv bol napokon úspešný. Lizaveta Ivanovna sa vydala a vychovala chudobného príbuzného. Tomsky bol povýšený na kapitána a oženil sa s princeznou Polinou.
V príbehu je Človek zobrazený ako slabá bytosť, ktorá nedokáže odolať žiadnym pokušeniam. Osud sa naopak ukazuje ako suverénna milenka. Iba ona má právo rozhodovať o osude ľudí. A keď sa s ňou snažia stáť na rovnakej úrovni plnej výške Prísne ich za to trestá. Nehádajte sa so svojím osudom. Musím si získať jej priazeň dobré skutky. A možno to budete práve vy, komu povedia, že máte šťastný osud. Mali by ste však pamätať na to, že ste ho vytvorili iba vy.
Grachev N.A. 1
1 MOU Panovskaya stredná škola pomenovaná po Hrdinovi Sovietskeho zväzu P.L. Cheryabkina, 10. ročník
Gracheva S.V. 1 Malorodová S.V. 2
1 Biorkovskaya vidiecka knižnica-pobočka MBUK „MTsB pomenovaná po I.I. Lažečnikov"
2 MOU Panovskaya stredná škola pomenovaná po Hrdinovi Sovietskeho zväzu P.L. Cheryabkin
Text práce je umiestnený bez obrázkov a vzorcov.
Plná verzia práca je dostupná v záložke "Súbory práce" vo formáte PDF
Úvod
Príbeh „Piková dáma“ napísal Alexander Sergejevič Puškin pred viac ako 180 rokmi, ale dodnes je toto dielo pre čitateľov zaujímavé. Tento príbeh je jedným z najjasnejších a najzáhadnejších diel Puškina. „Piková dáma“ sa nielen číta, ale podľa jej námetu sa inscenujú aj opery, natáčajú sa filmy. Prečo príbeh publikovaný pred takmer dvoma storočiami stále nestráca na popularite? Ide o to, že v tomto majstrovskom diele ruskej literatúry sa realita a fantázia mimoriadne úspešne a zručne prelínajú. Práve vďaka tomu toto dielo láka reprezentantov rôzneho veku a rôzne umelecké chute a preferencie.
1. Prelínanie reality a fantázie v zápletke príbehu
Príbeh postavený A.S. Pushkin, okamžite zaujme čitateľa a núti ho čítať príbeh bez zastavenia, „jedným dychom“.
Dej príbehu sa odohráva na začiatku 19. storočia v Petrohrade. Práca začína celkom realisticky a prozaicky: autor rozpráva o kartovej hre - najbežnejšom zamestnaní ľudí tej doby. Bez toho, aby sme čitateľov nechali čo i len sekundu nudiť, už na prvej strane nás Puškin zaujme pomerne tajomným príbehom. Hlavná postava- Mladý inžinier Hermann si vypočuje neuveriteľný príbeh o grófke Anne Fedotovne z Tomskej. Podľa povestí môže grófka osobe vymenovať tri karty, ktoré jej určite prinesú výhru. Chudobný, ale rozvážny Hermann chce skúsiť šťastie. Dúfa, že stará žena mu povie tri drahocenné karty.
Potom sa dej vyvíja rýchlo a rýchlo. V snahe stretnúť sa s grófkou sa hrdina rozhodne pre dobrodružstvo: očarí grófkinho žiaka - sladkého a naivné dievča Lisa. Nakoniec Lisa súhlasí s tajným rande. Hovorí mu, ako sa v noci potichu vkradnúť do jej domu. Podľa Lisinej rady sa Hermann vkradne do domu grófky a ukryje sa v jej izbe. Keď stará žena zostane sama, Hermann ju prosí, aby vymenovala tri karty, ktoré prinesú cenu. Stará žena je tvrdohlavá a Hermann sa jej vyhráža pištoľou. Vystrašená grófka náhle zomiera. Stará žena je pochovaná. A od tohto momentu Puškin vnáša do deja mystické javy. V noci po pohrebe prichádza k Hermannovi duch grófky. Stará žena mu hovorí tri drahocenné karty - tri, sedem, eso, ktoré by mu mali priniesť výhru. Hermann čoskoro dostane šancu hrať karty s bohatými súpermi. V prvý večer Hermann kladie veľkú sumu, 47 tisíc, na prvej trojke a vyhráva. Na druhý deň vsadí na sedmičku a opäť vyhráva. Na tretí deň vsadí všetko na eso. Po otvorení karty nájde Pikovú dámu namiesto esa. Kvôli tejto karte príde Hermann o všetky peniaze. Piková dáma prižmúri oči a usmeje sa, čím zarazí nešťastného Hermanna svojou neuveriteľnou podobnosťou so starou ženou. Toto vyvrcholenie je najfantastickejšie na celom príbehu. Po prehre sa Hermann zblázni, kým Lisa sa šťastne vydá za iného muža.
Vidíme teda, že v zápletke príbehu „Piková dáma“ A.S. Puškin umne prepletá mystiku s realitou.
2. História vzniku diela ako dôkaz prelínania reality a fantázie v príbehu
História vzniku príbehu „Piková dáma“ je zahalená rúškom tajomstva a už mnoho rokov vzrušuje mysle kritikov, výskumníkov, literárnych vedcov i bežných čitateľov.
Presné dátumy napísania Pikovej dámy nie sú známe, pretože rukopis príbehu sa do našich čias nezachoval. Podľa výskumníkov Puškin napísal Pikovú dámu pravdepodobne v Boldine v októbri až novembri 1833. Príbeh bol prvýkrát publikovaný v časopise Library for Reading v roku 1834. V tom istom roku bol príbeh zaradený do zbierky Príbehy, ktorú vydal Alexander Puškin“.
Mnohí literárni vedci sú toho názoru, že príbeh je založený na skutočný príbeh, ktorú Puškin počul od svojho priateľa, princa S. G. Golitsyna, a hrdinovia diela majú skutočné prototypy.
V roku 1830 v Moskve osud priviedol A. S. Puškina k serpukhovskému veľkostatkárovi V. S. Ogonovi-Doganovskému, skúsenému kartárovi, ktorému básnik vzrušením prehral takmer 25 tisíc. Takúto obrovskú sumu nebol schopný naraz zaplatiť a požiadal o splátkový kalendár na štyri roky. Tento incident, o ktorom sa hovorilo v moskovských salónoch, takmer rozvrátil Puškinove zásnuby s N. N. Gončarovou. V liste P. A. Pletnevovi z 31. augusta 1830 sa básnik sťažoval: „Moskovské klebety sa dostávajú k ušiam nevesty a jej matky - odteraz hádky, ostré šikmé reči, nespoľahlivé zmierenia ...“ Výpočty s Ogonom-Doganovským zaťažili jeho dušu na dlhú dobu. Táto strata, ktorá sa takmer stala osudnou v osude Puškina, sa nepochybne stala jedným z motívov pre vytvorenie príbehu Piková dáma.
Blízki priatelia Puškina, Nashchokinovci, povedali, že podľa slov samotného Alexandra Sergejeviča „hlavný dej príbehu nie je fiktívny“. Stará grófka je „fúzatá princezná“ Natalya Petrovna Golitsyna, známa v moskovskej spoločnosti, rodená Chernysheva, matka moskovského guvernéra D. V. Golitsyna, ktorý skutočne žila v Paríži. Jej vnuk Golitsyn povedal Puškinovi, že raz prehral a prišiel k starej mame požiadať o peniaze. Nedala mu peniaze, ale povedala mu tri karty, ktoré jej v Paríži pridelil Saint-Germain. „Skús to,“ povedala babička. Vnuk vsadil tieto karty a vyhral späť. Ďalší vývoj príbeh je vymyslený.
V denníku A.S. Pushkin je tam poznámka: "... Moja Piková dáma je vo veľkom móde - hráči ponte na trojku, sedmičku a eso. Na dvore našli podobnosť medzi starou grófkou a princom N (atalya) P ( etrovna) a zdá sa, že sa nehnevajú...“ (Puškinov denník, 7. apríla 1834).
Vidíme teda, že samotná história vzniku príbehu „Piková dáma“ dokazuje, že v tomto veľkolepom diele A.S. Puškinovi sa podarilo spojiť nespojiteľné: realitu a fantáziu.
3. Prelínanie reality a fantázie v obrazoch hlavných postáv
Realita a fantázia sa prelínajú aj v samotných obrazoch hlavných hrdinov.
Hlavnou postavou diela je Hermann. Toto je mladý inžinier, dôstojník, rodený Nemec. Ako všetci Nemci je rozvážny, umiernený a pracovitý. Hermann nie je bohatý, ale vášnivo chce zbohatnúť. Je tajnostkársky a ambiciózny, hospodárny a šetrný. V duši vrie vášne, ktoré upokojuje silou a pevnosťou svojho charakteru. Hermann je cieľavedomý človek, pre svoj cieľ pripravený na čokoľvek, aj na klamstvo. Literárny kritik G.A. Gukovskij píše, že obraz Hermanna je „silným typickým zovšeobecnením, obrazom vytvoreným na základe hlbokého pochopenia spoločenského procesu“. Obraz Hermanna - muža skromného príjmu a skromného sociálneho postavenia - porovnáva so svetom Tomských, ktorí hrajú karty, milujú, ženia sa a trávia život bezmyšlienkovito a veselo. Pre Hermanna je život ťažký a ponorený do temnoty. "Má silný pocit sociálneho znevýhodnenia." Podľa výskumníka je „titánska osobnosť“ Hermanna porazená zlom. Toto zlo je sila peňazí. Je to vášeň pre zisk, ktorá prináša podiel mystiky do obrazu hlavného hrdinu, ktorý ho dáva vnútorný svet démonický charakter. "Tento Hermann je skutočne romantická tvár: má profil Napoleona a dušu Mefistofela ..." - hovorí o ňom Tomsky. A Lisa nazýva Hermanna „monštrom“. Podľa kritika V.G. Belinsky v príbehu „je prekvapivo správne načrtnutá démonicko-egoistická postava Hermanna“.
Obraz Hermanna A.S. Pushkin kontrastuje s obrazom Lisy. Toto je mimoriadne milé a ušľachtilé stvorenie. „Lizaveta Ivanovna je živým portrétom spoločníčok našich starých šľachtických dám, ktoré zo života vykreslil majster“ – takto sa táto hrdinka charakterizuje v recenzii novín „Northern Bee“ z roku 1834. Liza je „domácou mučeníčkou“ grófky, poslušne a pokorne plní všetky svoje rozmary a počúva nespravodlivé výčitky. "Nalievala čaj a dostávala výčitky za nadmernú konzumáciu cukru, čítala nahlas romány a vinila všetky autorkine chyby, sprevádzala grófku na prechádzkach a bola zodpovedná za počasie a za chodník." A také chudobné, osamelé a nešťastné dievča sa predsa odvážilo oklamať bezcitného Hermanna, čo ho opäť charakterizuje ako démona Mefistofela.
Najmystickejším hrdinom pre väčšinu čitateľov sa zdá byť grófka Anna Fedotovna Tomskaya. V skutočnosti je to však obyčajná svojvoľná, sebecká stará žena s ťažkým charakterom. Tyranizuje svoju žiačku Lisu a mení jej život na nepretržité muky. Takýchto starých žien, rozmaznaných spoločenským životom a starobou, bolo v reálnom živote veľa. Avšak vzhľad ducha Tomskej Hermannovej pevne zaisťuje jej slávu ako najmystickejšej hrdinky A.S. Puškina.
Vidíme teda, že hrdinovia príbehu „Piková dáma“ sú celkom realistickí, no napriek tomu sú ich obrazy zahalené haló fantázie a mystiky.
Názory kritikov a literárna kritika na realizmus a fantastickosť príbehu „Piková dáma“
Mnohí kritici a literárni vedci venovali svoje články príbehu „Piková dáma“. Aký je teda ich názor na žáner tohto diela? Považujú tento príbeh za realistický alebo ho klasifikujú ako fantastické dielo?
Fjodor Michajlovič Dostojevskij napísal: „Piková dáma“ je vrcholom fantastického umenia. A vy veríte, že Herman mal naozaj víziu... a medzitým sa na konci príbehu, teda po prečítaní, neviete rozhodnúť, či toto videnie pochádzalo z Hermanovej povahy, alebo či ním naozaj je jeden z tých, ktorí prišli do kontaktu s iným svetom, zlými a nepriateľskými duchmi ľudstva. Toto je umenie!"
Literárny kritik G. A. Gukovsky vo svojom článku „Puškin a problémy realistického štýlu“ a L. V. Chkhaidze v článku „O skutočnú hodnotu karty v príbehu „Piková dáma“ sa držia rovnakého hľadiska. Veria, že Piková dáma je absolútne realistický príbeh. Podľa ich názoru nie je v Pikovej dáme veru v onen svet, no príchuť fantastického ponurého šialenstva a hry s divokými peniazmi je v ňom prítomná. Je samozrejmé, že takáto fantázia nie je v rozpore s realizmom a možno ju nájsť v realistickom štýle.
G. A. Gukovsky nazýva Hermanna človekom so skromnými príjmami a skromným sociálnym postavením, ktorý je nútený bojovať o svoje sociálne blaho. Zároveň si vyberá zámerne falošnú cestu, snaží sa zbohatnúť hraním kariet. V dôsledku toho pod vplyvom temnej moci peňazí prichádza k mravnému a duševnému úpadku, teda k duševnej poruche. Všetky fantastické prvky, ktoré sú v príbehu prítomné, nazýva G. A. Gukovsky „literárnou farbou“.
L. V. Chkhaidze nerozoberá fantastickú vrstvu textu, ale uvádza množstvo racionálnych argumentov ohľadom histórie straty Hermana, ktorý si vyberá mystické čísla 3 a 7, pretože chce strojnásobiť, sedemnásobne zvýšiť svoj kapitál. Namiesto esa mohol Hermann vytiahnuť pikovú dámu, pretože balíček bol nový a karty sa zlepili, a pretože bol v mimoriadne rozrušenom stave.
Kandidátka filologických vied O. S. Muravyova v článku „Beletria v Puškinovom príbehu „Piková dáma“, hoci prácu nazýva realistickou, snaží sa demonštrovať fantastickú povahu Puškinovho príbehu. Analyzuje „fantastickú farbu“ príbehu. A táto analýza dáva neočakávaný výsledok: v "Pikovej kráľovnej" nie je ani jedna dopracovaná do konca fantastický motív alebo obrázok. Z pohľadu výskumníka Pushkin potreboval zničenie fantastickej šablóny nie kvôli literárna hra, ale ukázať „neobjasnenosť a dualitu“ samotného príbehu, teda jeho iracionalitu. O. S. Muravyova na konci článku hovorí o tom, ako fantastické prvky pomáhajú Puškinovi odhaliť celú všestrannosť skutočného života.
Vidíme teda, že literárni vedci a kritici, ktorí príbeh nazývajú realistickým, obdivujú jeho fantastickú povahu. To opäť dokazuje, že realita a fantázia sa v Pikovej dáme umne prelínajú.
Záver
Po prečítaní príbehu A.S. Pushkin "Piková dáma", články kritikov a literárnych kritikov venované tomuto dielu a po preštudovaní elektronických zdrojov som dospel k záveru, že realita a fantázia sú v tomto diele jemne, zručne a majstrovsky prepojené. Skutočný život koexistuje s mystickými prejavmi, tak v zápletke príbehu, ako aj v obrazoch hlavných postáv. História vzniku Pikovej dámy dokazuje prítomnosť realistických aj fantastických momentov v príbehu. A názory kritikov a literárnych kritikov opäť potvrdzujú dvojaký charakter jej žánru. Vďaka takémuto zručnému spojeniu a prelínaniu reality a fantázie Piková dáma dnes nestráca na čitateľskej príťažlivosti.
Bibliografia
1. Gukovskij G. A. Puškin a problémy realistického štýlu. M., 1957.
2. Chkhaidze L. V. O skutočnom význame kariet v príbehu „Piková dáma“ // Pushkin: materiály a výskum. T. III. L., 1960.
3. Muravyova O. S. Beletria v Puškinovom príbehu „Piková dáma“ // Pushkin: materiály a výskum. T. VIII. L., 1978.
4. Kritika k príbehu "Piková dáma" od Puškina: recenzie kritikov: [Elektronický zdroj].
5. História vzniku príbehu „Piková dáma“ od Puškina: myšlienka a prototypy postáv, história písania a vydania: [Elektronický zdroj].dama-rushin-prototypy.html
Zhrnutie lekcie
Obruč Oľga Evgenievna
Mestské všeobecné vzdelanie
Autonómna inštitúcia
„Priemerný všeobecná školač. 16 Novotroitsk"
téma: Ut A.S. Puškin "Piková dáma". Problém človeka a osudu.
Cieľ: Ukážte, že sebectvo, chamtivosť a nemorálnosť sú pre vás deštruktívne ľudská duša.
Plánované výsledky:
Predmet: Poznať obsah A.S. Pushkin „Piková dáma“, určiť tému a hlavnú myšlienku príbehu, vedieť charakterizovať postavy, analyzovať jednotlivé epizódy diela, viď. skrytý význam príbeh.
Metapredmet:Stanovte si učebnú úlohu založenú na korelácii toho, čo už študenti vedia a naučili sa, a toho, čo je ešte neznáme; viesť logické reťazce, vytvárať vzťahy medzi príčinami a následkami; analyzovať, zhrnúť, porovnať informácie, vytvoriť monológ v súlade s normami SRLYA; hľadať potrebné informácie; adekvátne reč niekoho iného.
Osobné: Rozvíjať kognitívny záujem a lásku k ruskej literatúre, rozvíjať schopnosť orientovať sa v morálnych a duchovných sférach ľudského života, chápať motívy konania iných, spoliehať sa na morálne normy pri vlastnej voľbe.
Vybavenie: Učebnica "Literatúra" 8. ročník pod. vyd. V.Ya. Korovina, pracovný zošit
Metódy a techniky: Problémová otázka, test znalostí z textu, rybia kosť, klaster, skupinová práca, krátke prerozprávanie so zmenou tváre rozprávača, cinquain
Počas vyučovania
1.Organizovanie času.
otvárací prejav učitelia.
Dnes máme mimoškolskú hodinu čítania, povieme si o príbehu A.S. Puškin "Piková dáma". Napísal ju pod dojmom príbehu svojho priateľa Vladimíra Golitsyna. Raz prehral v kartách a prišiel k starej mame požiadať o peniaze, ale namiesto peňazí zavolala Vladimírovi tri karty, pomocou ktorých sa vnuk neskôr vrátil.
Páčilo sa vám dielo?
Na každú prácu sa pozeráme z hľadiska obsahu a z hľadiska morálneho hodnotenia. Čo je podľa vás cieľom lekcie?
Problémová otázka.
Myslíte si, že človek ovplyvňuje svoj osud alebo osud ovplyvňuje človeka? Čo je to "osud" v tvojom chápaní? A ako to môže človek ovplyvniť? A posadnutosť? Dokáže zmeniť život človeka?
V tomto ohľade je zaujímavé pozrieť sa na obraz hlavnej postavy príbehu "Piková dáma" - Hermanna.
Najprv však test
Prieskum na zistenie znalosti textu
1. Z koľkých kapitol sa príbeh skladá? (6)
2. Kto je stará mama Anny Fedotovny? (Tomsk)
3. Kto jej prezradil tajomstvo troch kariet? (Saint Germain)
4. Koho vychováva Anna Fedotovna v dome? (Lisa)
5. Čo urobí Herman, aby sa dostal do domu starenky? (Komunikácia s Lisou)
6. Ako a prečo zomiera Anna Fedotovna? (strach)
7. Kto povie Hermannovi o troch kartách? (Duch starej ženy)
8. Aké karty sľubujú výhru? (Tri, sedem, eso)
9. Ktorá karta zabila Hermana? Namiesto akej karty to vypadlo? (Piková kráľovná namiesto esa)
10. Čo sa stalo hlavnej postave v „Závere“ príbehu? (zbláznil sa)
Rybia kosť (výplň pozri nižšie)
Teraz si povieme niečo o hlavnej postave diela – Hermannovi.
Kto hovorí také slová o Hermannovi: “ Tento Hermann je skutočne romantická tvár: má profil Napoleona a dušu Mefistofela. Myslím si, že má na svedomí aspoň tri zverstvá...» Komu sú tieto riadky určené? Aké zverstvá v otázke?
Zistili sme, že osobnosť Hermanna a spôsob života, ktorý je hrdina nútený viesť, sú odlišné.
Ako reagoval na Tomského príbeh o troch magických kartách?
Prečo hrdina potrebuje peniaze? (slobodne žiť, to znamená zmeniť svoj osud)
Po prvé, hrdina hovorí, že vypočítavosť, umiernenosť a tvrdá práca sú jeho šťastnými kartami. Je však ľahké veľmi rýchlo zbohatnúť týmto spôsobom, bez vynaloženia akejkoľvek námahy? Potom sa Hermann vyberie inou cestou a spácha tri zverstvá, aby zistil vzácne tri karty.
zhluk. Tri zverstvá
Klam Vražda Poškvrnenie vlastnej duše
Obeť Obeť Obeť
Líza Anna Fedotovna Hermannová
Killed Killed Killed
milovať život dušu
Skupinová práca. Krátke prerozprávanie so zmenou tváre rozprávača
1 riadok - Deception (Príbeh Lisy a Hermanna)
2 riadok - Vražda (Príbeh Anny Fedotovny a Hermanna)
3 riadok - Znesvätenie duše (Hermannov príbeh, pohreb, spánok, strata)
Prečo podľa vás prišla namiesto esa piková dáma?
Prečo je Hermann potrestaný?
Hral karty, s čím ešte hral? (s osudom)
Strata majetku je formálnym trestom. Ako je hrdina vlastne potrestaný? (šialenstvo)
Čo mu zničilo myseľ? (Posadnutosť)
Podarilo sa Hermannovi ovplyvniť vlastný osud? Alebo je to osud ľudský život? Prečo bol hrdina odsúdený na zánik? (Išiel po nemorálnej ceste)
Sincwine (príklad je uvedený neďaleko)
Zhrňme si všetko, o čom sme dnes hovorili, a urobme si syncwine.
Kľúčové slovo Hermann
2 prídavné mená rozvážny sebecký
3 slovesá klame zabíja prehráva
Kľúčová fráza Zahrávaním sa s osudom môžete prísť o všetko
Synonymum Crazy
Reflexia. Hodnotenie lekcie
Tak o čom sme sa dnes na hodine rozprávali?
Súhlasíte s tvrdením A.P. Čechov: "V živote nie je nič, za čo by človek mohol dať aspoň malú časť svojej duše nečistému?".
Je podľa vás tento príbeh aktuálny aj dnes? prečo?
Domáca úloha
1. Kreatívny
Príbeh „Piková dáma“ si od svojho vydania získal obrovskú popularitu. Predstavte si, že ste obyvateľom Petrohradu 19. storočia, napíšte svojmu priateľovi list s radou, aby si prečítal fascinujúci príbeh A.S. Puškin. Zároveň dodržiavajte pravidlá písania listov, ako aj jazykové a štylistické znaky reči.
2. Pripravte správu o téme histórie v diele M.Yu. Lermontov (na to si môžete vziať samostatné lyrické diela)
Žiaci vyjadrujú svoj názor, určujú účel hodiny
Žiaci vyjadrujú svoje myšlienky.
Práca sa vykonáva na samostatných hárkoch, je pre ňu nastavený samostatný stĺpec značiek.
Kostra sa napĺňa spolu s učiteľkou, deti samy pomenujú jednu z pozícií
Klaster sa zostavuje spolu s učiteľom. Žiaci odhaľujú význam každej polohy sami.
1 riadok - v mene Lisy; 2 riadok - v mene Anny Fedotovnej; 3 rad - v mene samotného Hermanna
Každý študent si skladá syncwine samostatne, na vyhodnotenie sa počíta niekoľko možností
Študenti vyjadrujú svoje myšlienky ku každej otázke.
Výplň z rybej kosti
Prvý trojuholník - Hermann
Horné vodorovné čiary (zľava doprava) - Hermannova osobnosť
Horlivá predstavivosť, prítomnosť vášní.
V srdci vášnivý hráč.
Pozorne sledoval každý manéver karty.
Kartová hra na riskovanie ho úplne očarila.
Vzhľad je romantický.
Myšlienka troch šťastných kariet sa ponorí hlboko do duše.
Dolné vodorovné čiary (zľava doprava) - Životný štýl.
Nemecký pôvod vyžaduje zdržanlivosť.
Nehral karty.
Neobetoval potrebné v nádeji, že získa nadbytočné.
Na prvé miesto medzi vlastnosťami osobnosti dajte rozvážnosť.
Povolanie je obyčajný inžinier.
Reakcia na Tomského príbeh: "Rozprávka!"
Druhý trojuholník - Spôsob života nezodpovedá duševnej povahe hrdinu