Štylizovaná krajinná dekoratívna kompozícia metodický vývoj učiteľa S.F. Sirazieva MAU DO "Detská umelecká škola č. 1"
O krajine Preložené z francúzske slovo„krajina“ (paysage) znamená „príroda“. Tak tomu hovoria výtvarného umeniažáner, ktorého hlavnou úlohou je reprodukcia prírodnej alebo človekom modifikovanej prírody. Krajina je navyše betónová kus umenia v maľbe alebo grafike, ukazujúc divákovi povahu. „Hrdina“ takéhoto diela je prírodný motív alebo prírodný motív vymyslený autorom.
Krajina, zaberá dekoratívna kompozícia jedno z popredných miest a nesie určité ťažkosti v obraze. Spolu so zovšeobecneniami a konvenciami musí krajina vyjadrovať stav prírody a musí byť postavená podľa zákonov kompozície. Len tak to bude pre diváka výrazné a zaujímavé. Krajina zaujíma jedno z popredných miest v dekoratívnej kompozícii a nesie určité ťažkosti v obraze. Spolu so zovšeobecneniami a konvenciami musí krajina vyjadrovať stav prírody a musí byť postavená podľa zákonov kompozície. Len tak to bude pre diváka výrazné a zaujímavé. Japonská krajina 19. storočia je z hľadiska štylizácie veľmi príznačná.
Hokusai Katsushika
HiroshigeAndo
ŠTÝLIZÁCIA V DEKORATÍVNEJ KRAJINE Štylizáciu v krajine je možné doviesť do extrémnej podmienenosti, ako napríklad v krajinách P. Kleea alebo A. Modiglianiho.
Paul Klee
Amadeo Modigliani
Iránska miniatúra V iránskej miniatúre sa spája aktívna štylizácia s dekoratívnosťou, zobrazené predmety sú vyplnené ornamentom, tiež zjednodušene - štylizované.
Základný princíp ozdobná kresba- dosiahnutie maximálnej expresivity, v ktorej spoľahlivosť nie je hlavnou úlohou.
Hlavným cieľom, ktorý je stanovený pri vykonávaní dekoratívnej kompozície, je zvládnuť proces štylizácie skutočných prírodných foriem do dekoratívnych, v schopnosti stelesniť sa umelecké obrazy kreatívne úlohy.
Štýl - všeobecná kategória umelecké myslenie, charakteristické pre určité štádium historický vývoj. Štýl odráža podstatu, jedinečnosť umeleckej tvorivosti v jednote všetkých zložiek diela. Umelecký kritik B. Winner napísal: "Každý umelec má metódu a spôsob, ale štýl sa nemusí konať." Umelec, ktorý má svoj vlastný štýl, je tvorca.
Učebné ciele: Predvedenie dekoratívnej kompozície, v ktorej sa budú riešiť problémy štylizácie. Hľadanie originálneho plastického riešenia pri vývoji štylizovaného motívu. Osvojenie si spôsobov výtvarného spracovania formy s cieľom zvýšiť výraznosť jej kvalít. Zvládnutie zručností organického zavádzania dekoru do kompozície krajiny a štylizácie panoramatických prírodných motívov s prvkami architektúry.
Vizuálny rozsah podobných študentských prác Dielo študentov Detského umelecká škola№1 učiteľ Sirazieva S.F.
ŠTÝLIZÁCIA V DEKORATÍVNEJ KRAJINE
Krajina - žáner výtvarného umenia Človek začal zobrazovať prírodu už v staroveku. Ale takmer vždy tieto obrázky slúžili len ako pozadie pre portrét alebo nejakú scénu.
- Človek začal zobrazovať prírodu v staroveku. Ale takmer vždy tieto obrázky slúžili len ako pozadie pre portrét alebo nejakú scénu.
- A až v 17. storočí sa objavili krajiny - obrazy, v ktorých sa príroda stala ich hlavnou náplňou. Vytvoril tento žáner holandskí maliari. Zvyčajne maľovali krajinky na malé plátna a neskôr sa im hovorilo „malí Holanďania“.
- Krajinná maľba je veľmi rôznorodá. Existujú krajiny, ktoré presne vyjadrujú určité zákutia prírody, a sú tie, ktoré vytvorila predstavivosť umelca.
- Žáner výtvarného umenia, kde hlavnou vecou je obraz prírody, životné prostredie, výhľady na krajinu, mestá, historické pamiatky, sa nazýva krajina (fr. paysage).
- Ako sa krajiny líšia?
- Marína
- (to. marina, z lat. marinus - more) - jeden z typov krajiny, ktorej predmetom je more.
- Námorný maliar
- Marinizmus
- I. K. Ajvazovský. Noc. Modrá vlna.
- Rybári na pobreží.
- mestská krajina
- Mestská, vidiecka, parková, architektonická krajina - obraz, na ktorom umelec zobrazil pohľad na oblasť (ulice, uličky, námestia, malé nádvoria mesta.)
- Ulica Konstantina Korovina na bulvári Vichy Capuchin Boulevard
- Olšanka. Rybník v parku. Vasilij Polenov
- K.Ya Kryzhitsky
- Romanov Roman
- priemyslu, stavebníctva a iných subjektov vedecko-technického pokroku.
- Suchanov R.B.
Krajinárske lekcie – Súhlasíte s tvrdením? Skúška. Napíšte esej na tému: "Kreslím krajinu." Vývoj krajiny v maľbe. Rozvíjanie: rozvíjanie schopností pre samostatný rozvoj a hodnotenie umeleckých hodnôt. Zhrnutie. „Exkurzia do múzea“. Pripravte výstavu „Krajina východu“. Domáca úloha.
„Maľovanie krajiny“ - Sneh sa ukázal nielen na zemi, ale stúpal na oblohu, pokrýval stromy a kríky. Farby sa na niektorých miestach začali vytrácať. Po prvom diele sa nerozišli, chceli namaľovať aj krajinu. ale nebeské farby- nie naozaj. K. Korovin. Lesná krajina. Odraz v jazierku. Tak a sme tu, pustite sa do práce.
"Zimná krajina" - Krbový oheň, polospiace fatamorgány. Pokoj a ticho v zimný les. "Zimná krajina" /integrovaná hodina pre žiakov 6. ročníka/. " Zimný večer". Karmínové slnko oslňuje azúrovú oblohu sviežimi farbami. "Eugen Onegin". "Zimné ráno". Krajina / fr.krajina, od pays - lokalita / - obraz prírody v umeleckom diele.
"Pushkin landscape" - Krajinské texty vždy zaujímali osobitné miesto v tvorbe A.S. Puškina. Zabudol som na teba ... na sladké. V Puškinovej poézii svetlé farby kreslené leto, jeseň, zima, jar. Odtiaľto vidím zrod potokov a prvý pohyb hrozivých lavín. Mráz a slnko; skvelý deň! Strážcovia posvätného ticha! Pre Puškina bola príroda zdrojom inšpirácie.
"Krajiny Shishkin" - Fedor Alekseev "Katedrálne námestie v moskovskom Kremli." Čo je zobrazené na maľbe Shishkina „Ráno v borovicovom lese? Vidiecka krajina. Cvičenie. Vidiecky mestský priemysel. Na obraze "Ship Grove" sú borovice zobrazené veľmi prirodzene, živo. Odpoveď je správna! Ceruzkou nakreslite obrysy hôr a kopcov.
"Krajina v hudbe" - Isaac Levitan. A. Maikov Piotr Iľjič Čajkovskij. Veže dorazili. 1871. Klement Janequin (1480-1560) Spev vtákov, Poľovníctvo, slávik. Večerný hovor, večer Bell. Maľovanie. Galéria obrazov umelca - Kiss the earth. 2. Ročné obdobia. Krajina v hudbe. Izák Iľjič Levitan. Franz Liszt. Jar - veľká voda. Fragment z baletu "Obrad jari" - "Bozk zeme".
Trukhina Galina Sakhbutdinovna
Názov práce: učiteľ dodatočné vzdelanie výtvarný odbor
Vzdelávacia inštitúcia: MBUDO "DSHI p. g. t. Sherlovaya Gora"
lokalita: Trans-Bajkalské územie, okres Borzinsky, mestská osada Sherlovaya Gora
Názov materiálu: Otvorená lekcia o zložení stojana
téma: Obrysový plán otvorená trieda v 3. ročníku 1. polrok Téma 1.1. "KRAJINA AKO ŽÁNRE KOMPOZÍCIE EASEL"
Dátum publikácie: 29.03.2019
kapitola: dodatočné vzdelanie
Mestský štátom financovaná organizácia dodatočné vzdelanie
"Detská škola umenia v Sherlovaya Gora"
Náčrt otvorenej lekcie
3. ročník 1. polrok
Téma 1.1.
KRAJINA AKO ŽÁNRE KOMPOZÍCIE STOJANU
Dokončené:
učiteľka výtvarného odboru
Trukhina Galina Sakhbutdinovna
Sherlovaya Gora 2018
Skladba stojana 3. stupeň 1. pol
Časť 1. Kompozícia príbehu
Téma lekcie 1.1: Krajina ako žáner zloženie stojana(16:00)
Cieľ
triedy: vytvoriť
známosť
maľovanie
krajina, vykonávať tvorivá práca"Krajina" s personálnym obsadením (podľa návrhu
Ciele lekcie:
vzdelávacie
Oboznámiť študentov s rôznymi krajinnými predmetmi;
Ukážte úlohu umenia v chápaní krásy prírody;
Naučte sa identifikovať výrazové prostriedky na vyjadrenie nálady a
pocity v umení;
Vlastnosti budovania krajinnej kompozície;
rozvíjanie
Rozvíjať predstavivosť, tvorivú fantáziu;
pedagógovia:
- pestovať lásku a opatrný postoj k prírode;
Pestujte vlastenecké cítenie.
Vybavenie: počítač, prezentácie na tému „Žánre a druhy
krajina“ a prezentácia na tému „Plochy v pokute
umenie";
obrázky umelcov o prírode.
Literárny seriál: básne o prírode
Hudobná linka: Struve "Moje Rusko", P.I. Čajkovskij
Umelecké materiály a nástroje pre prácu: farby, štetce,
paleta, krajinky, poháre s vodou.
Zadanie triedy: Krajina so stafážou.
POKROK V ŠTÚDIU (1-8)
Organizovanie času.
Začnime našu lekciu kreativitou. Kreativita je zdrojom láskavosti
pravda a krása. A ak do svojej práce vložíte svoju dušu a srdce, potom áno
bude to krásne, ako tento jesenný deň!
Aktualizácia znalostí
Pozrite sa pozorne na tabuľu. Predstavuje rôzne
reprodukcie obrazov. 1- portréty; 2- zátišia; 3- druhy prírody.
Otázka: Povedz mi, je možné ich rozdeliť do skupín?
Otázka: To je pravda, ale ako nazývame takéto maľby? (krajiny)
Otázka: Čo si myslíte, že budeme dnes robiť. (Poďme sa zoznámiť so žánrom
Otázka: A kto mi povie, čo je to krajina?
Slovník
S. Ozhegova:
kresba na šírku,
maľovanie,
zobrazujúci
druhy
prírody, ako aj opis prírody v literárnom diele
Ak vidíte na obrázku
Rieka je nakreslená
malebné údolia
A husté lesy
Svetlé brezy
Alebo starý silný dub,
Alebo vánica, alebo lejak,
Alebo slnečný deň.
Dalo sa kresliť
Buď na sever alebo na juh.
A kedykoľvek počas roka
Uvidíme na obrázku.
Povedzme bez váhania:
Hovorí sa tomu krajina!
Práca na téme. Lekcia 1. Lekcia 1-2.
Keďže nebudete pracovať len na krajine, ale aj na krajine s
Staffage, poďme najprv pochopiť, čo je staffage.
"Plnenie vo výtvarnom umení"
ŠMYKĽAVKA 1."Plnenie vo výtvarnom umení"
SNÍMKA 2.
Staffage (nemecký Staffage
od personálu - "set" a staffieren - "zdobiť
krajina s postavami") - sekundárne prvky kompozície - postavy ľudí,
zvieratá, vozidlá a iné doplnkové prvky predmetu
životné prostredie. Vytvárajú pozadie, prostredie, prostredie na obrázku a zdôrazňujú jeho význam,
obohatiť dej o ďalšie nuansy, scény, epizódy.
Vzhľad
umenie
maľovanie
prijaté
sa rozšírilo hlavne v 17. storočí, kedy sa sem začali zaraďovať krajinári
vo svojich dielach maloformátové náboženské a mytologické výjavy.
význam
štábu
pokračuje
najmä
prejaviť
krajina
obrazy interiérov. Začlenenie živých bytostí: ľudí a zvierat, -
oživiť, oživiť ich.
ŠMYKĽAVKA 3.
Shishkin.
Dážď
dub
háj.
1240 x 2030.
Moskva.
Tretiakovská galéria
ŠMYKĽAVKA 4.
Zároveň sa na pozadí mnohopočetných používa aj personálne obsadenie
kompozície alebo portréty.
Somov Konstantin "Dáma v modrom"
ŠMYKĽAVKA 5.
Vzhľad
štábu
podmienené
umelecký
zámer a môže pracovať na vzťahu obrazu so životom, oživiť
obrázok,
zdôrazniť
doplnky,
zdôrazňujúc
určitý stav prírody, historická epocha, akcia alebo pokoj
na obrázku.
vzhľad
rozvoj
dizajn
architektonicky
dizajn
špeciality
harmonicky
prechádza
umenie. Najviac podobné kresby dnešným projektom sa objavujú s
polovice 18. storočia
Cadol August. Kostol Nanebovzatia Panny Márie na Pokrovke. Litografia. 1820
ŠMYKĽAVKA 6.
Schopnosť kresliť stafáž je jedným z nevyhnutných prvkov
grafické školenia pre architektov a dizajnérov.
po prvé,
prídavok
architektonický a dizajnový
realizovať
vzťah
projektované
prirodzené
predmetné prostredie.
po druhé,
dizajn
umožňuje
stupnica
navrhnuté objekty. Okamžite vidieť personál v blízkosti navrhnutých objektov
dá sa približne určiť ich mierka v porovnaní s obrázkom. Staffage
na pozadí interiéru, architektúry, krajiny alebo záhradnej sochy
pomáha
definovať
funkčné
účelnosť
priestory.
po tretie, personálne obsadenie môže posilniť umelecko-figurálne a zmysluplné
štábu
rôzne
štátov
vyzdvihnutie
príslušenstvo. Môže odrážať charakter historickej éry, štýl a móda resp
špeciálna chuť konkrétnej krajiny. Z prevládajúceho štýlu v umení,
závisí nielen od oblečenia a vozidiel, ale aj od techniky prevedenia
zintenzívniť
obraznosť
projektované
predmety,
napríklad monumentálnosť, vzdušnosť, dynamika, statika a pod.
ŠMYKĽAVKA 7.
Skice, skice s využitím stafáže.
ŠMYKĽAVKA 8.
Stafáž v oboch umeniach môže byť použitá aj ako
fondy
úspechy
kompozičný
celistvosť
expresívnosť.
umožňuje vyvážiť hlavné hmoty, spájať jednotlivé prvky dohromady,
vytvoriť určitú rytmickú štruktúru, zvýšiť expresivitu.
Úloha personálu je doplnková.
Hlavné
požiadavka
obrázok
konvenčnosť
stručnosť.
Je potrebné vziať do úvahy aj mieru odľahlosti personálneho obsadenia. V ďalekej budúcnosti
ľudia sú spravidla zobrazovaní veľmi jednoducho vo forme siluety. Priemerná
podrobne
kreslenie.
snímky
sa dopĺňajú
veľký
podrobnosti
Vlastnosti
tón
farba
vlastnosti. V popredí je postava dôkladnejšie vymodelovaná,
črty tváre a môžete zobraziť aj odevné doplnky. Pre architektonické
zovšeobecnené
umelecký
projekcia.
obrázok
použitie
kreslenie,
vynikajúce
stojanová grafika alebo obrazová kompozícia. Výber charakteru obrazu
vypchávanie závisí od úrovne zložitosti výkresu. Rozlišujte medzi „ikonickým“ a
„symbolické“ obrazy stafáže.
ŠMYKĽAVKA 9.
Štáb je podmienené obrázky nejaký skutočný predmet
alebo životné prostredie. Rozlišujte medzi ikonickými a symbolickými obrázkami
štábu.
Ikonické obrázky sú kópie, obrazy skutočného prostredia
prostredia, ktoré sú identické s prírodným prostredím.
"Ikonický" snímky
snímky
reálny
životného prostredia
identické
prirodzené
Prakticky
realistická maľba je zbierka ikonických obrázkov.
"symbolický" snímky
vizuálno-figuratívne
človeka v tomto prostredí. Na rozdiel od ikonických, symbolických obrázkov
presahovať vonkajšiu podobnosť so skutočným objektom.
ŠMYKĽAVKA 10.
Príklady obrazu ľudskej postavy.
ŠMYKĽAVKA 11.
Ak chcete harmonicky zahrnúť personál do obrazu, musíte:
charakteristický
zvláštnosti
prakticky
podpísať a vyhnúť sa zbytočným detailom. Zlepšuje estetickú kvalitu kresby
zahrnutie do zloženia nielen jednotlivých postáv, ale aj skupín ľudí,
rozdielny vekom a pohlavím.
zaujímavé
pohyby, ktoré
podčiarknuté
funkčné
vymenovanie
priestor
najviac
expresívne uhly.
znovu vytvoriť
spoľahlivý
proporcionálne
anatomické
vzory postavy. Veľkosti zvierat musia byť tiež presné.
Pokoriť
umelecký
dizajn
grafika (štylizácia pod všeobecným grafickým riešením, štýl konkrétneho
historickej éry alebo pod osobitnou príchuťou krajiny).
SNÍMKA 12-13.
Eskiny, náčrty a náčrty postáv automobilových ľudí.
ŠMYKĽAVKA 14.
I.I., Levitan „Jesenný deň. Sokolniki"
SNÍMKA 15-17.
Príklady krajiny so stafážou.
Praktické
cvičenie: vykonať
náčrty
obrys
muž s farbami a ceruzkou. (Príklad na snímkach 10, 12, 13)
IV. Práca na téme. Lekcia 1. Lekcia 3.
Čomu rozumieš plnka? ( Odpovede detí ).
A teraz si povedzme o typoch a žánroch krajiny.
Ukážka prezentácie na danú tému
„Krajina. Žánre a typy krajiny»
ŠMYKĽAVKA 1.
„Krajina. Žánre a typy krajiny»
SNÍMKA 2.
takže,
KRAJINA
žánru
obrázkový
umenie,
ktoré
sú zobrazené rôzne časti prírody.
KRAJINA obraz prírody
„krajina“ z francúzštiny "pohľad na krajinu, lokalitu."
Krajina je žáner výtvarného umenia venovaný reprodukcii
prírodná alebo človekom vytvorená príroda. (životné prostredie)
1. Žáner - krajina
Ako nezávislý žáner krajinomaľba nenadobudol tvar hneď. Najprv
krajina bola pozadím pre portréty alebo pre historické scény. Až v 16-17 storočí.
krajina sa stala nezávislý žáner výtvarné umenie. krásne
krajiny vznikli v 19. storočí.
otázka: Ako sa nazývajú krajinári? (krajinkár)
ŠMYKĽAVKA 3.
2. Krajinky od ruských umelcov
Otázka: Chlapci, môžete mi vymenovať krajinárov?
(Levitan, Shishkin, Savrasov, Kuindzhi)
Správny. krajinár vyjadruje na obrázku obraz prírody, jej krásy,
jeho postoj k nej, jeho nálada: radostná a jasná, smutná a
znepokojujúce.
umelcov
inšpiruje
kreativita?
Uveďte svoje príklady.
(Hudobníci, básnici, spisovatelia, sochári...)
Otázka: Pozorovali ste prírodu? Všimli ste si jej krásu a náladu?
Poďme sa chlapci pozrieť na obrazy veľkých majstrov krajinného žánru a
učme sa od nich pri zobrazovaní prírody, s jej prvotnou krásou.
Skúmanie obrazov umelcov.
ŠMYKĽAVKA 4.
Savrasov A.K. "Rooks dorazili"- toto je skorá jar. Brezy sú ešte holé
na ich konároch je veľa havraních hniezd. Vtáky sa už vrátili a šantia
ich domy. Na poliach v diaľke je stále vidieť sneh. Ale farba oblohy a jemne -
modré oblaky sprostredkujú sviežosť a priehľadnosť jarného vzduchu.
Levitan I. "Marec"- príroda na obrázku akoby sa ešte neprebudila
zimný spánok. Brezové konáre v modrá obloha lesk v rôznych farbách.
Vtáčia búdka na breze čaká na prílet vtákov. Stále sú tu záveje, ale všetky
obklopený slnkom. (search-ist. art. Téma 5. ročníka
Otázka: Dá sa povedať, že umelci videli jar rovnakým spôsobom?
Každý má svoju predstavu o jari. Zdalo by sa, že jedna sezóna a umelci
videl ju rôznymi spôsobmi, každý vyjadril svoju náladu, jeden - smútok a
smútok a druhý úsmev a radosť.
otázka: Odpovedzte mi ešte na jednu otázku
je tam krajina so stafážou?
(Levitan Isaac Iľjič "Marec", 1895).
ŠMYKĽAVKA 5.
3. Typy krajiny.
Otázka: Pozrite sa na obrázky, v čom sú podobné a v čom sa líšia?
(Toto sú krajinky. Zobrazené rôzne miesta: dedina, mesto, more)
Správny. Krajiny sú odlišné typy:
Vidiecky (kreslia sa polia, lesy, dedinské domy)
Urban (obraz rôznych ulíc, pohľadov na mesto, domy.)
(nakreslený
volal
námorní maliari.
Lyrický.
Rozprávkové mýtické ( fantastické obrázky príroda)
Priestor
SNÍMKA 6-30.
Reprodukcie rôznych typov krajiny.
ŠMYKĽAVKA 31.
Na maľovanie krajiny potrebuje umelec poznať pravidlá perspektívy.
pri zobrazovaní prírody, aby bola krajina vierohodná. Teraz my
pripomeňme si ich.
4. Opakovanie poradia prác na krajine:
1. Výber kúta prírody. Práca sa vykonáva z prírody alebo zastúpením.
2. Práca začína skicou ceruzkou
4. Používame 2 zákony: lineárnu a vzdušnú perspektívu.
Otázka: Aké dôležité zákony perspektívy použijete?
Lineárna perspektíva:
Rovnobežné čiary, ktoré sa od nás vzďaľujú, sa k sebe postupne približujú a vchádzajú
prípadne sa zbiehajú v jednom bode na čiare horizontu
Letecký pohľad:
Čím bližšie je predmet, tým viac detailov; po odstránení, podrobnosti
predmety sú menej viditeľné.
položky
zobraziť
maľované,
diaľkový
zobrazený ako bledý.
Čím bližšie sú oblaky k čiare horizontu, tým sú menšie. Čím ďalej od
horizonty, tým sú väčšie.
Otázka: Aké farby použijete pri vytváraní jesennej krajiny?
ŠMYKĽAVKA 32.
Akým druhom patrí každá z týchto krajín?
Praktická práca(Vyhlásenie o umeleckej úlohe)
Lekcia 2-8,
No, chlapci, naučili ste sa základné pravidlá pre stavbu krajiny a je čas
začnite vytvárať svoju krajinu. Nezabudnite, že krajina je obsadený.
Chcem vás pozvať, aby ste si vyskúšali vytvoriť svoj vlastný obraz rôznych farieb
typy krajiny.
Pohľady: vidiecky, mestský príp morské scenérie lyrický.
Dokončiť
práca
viac vzrušujúce, a naši hostia sa nenudili, keď ste zaneprázdnení prácou, zapnem
hudba od P.I. Čajkovskij "Ročné obdobia" (alebo Vivaldi)
Na dokončenie náčrtov máte 4 lekcie.
poďme
rozhodnime sa
najviac
dôležité
tvorba
Kompozícia "Krajina".
Súlad so zákonmi perspektívy
Farebná schéma obrázka
Integrita kompozície.
Zhrnutie lekcie.
Výstava - prehliadka najúspešnejších skíc, krajinárskych štúdií a malieb
krajina. Kreatívna úloha „Kútik prírody, kde by som chcel byť“
(Príloha: prezentácia na tému „Žánre a typy krajiny“ a
prezentácia na tému "Personál vo výtvarnom umení")
Učíme sa od majstrov.
kompozícia v krajine.
PAMÄTÁME SI…
Zloženie- je to kompilácia, spojenie častí do jedného celku.
Kompozícia vo výtvarnom umení je stavba umeleckého diela.
Formát kompozície možno štvorcové, obdĺžnikové vertikálne alebo horizontálne, oválne, okrúhle.
A Venetsianov
„V žatve. Leto."
Umelec zobrazil scénu odpočinku matky,
ktorý sa po ťažkej žatve posadil
nakŕmiť dieťa.
Pre kompozície umelec si vybral
vertikálny formát.
Horizontálna čiara je
približne v strede plátna.
Žena je zobrazená veľká
nachádza v popredí.
Obraz vyjadruje stav odpočinku.
A. Venetsianov „Na ornej pôde. Jar." Zobrazený umelec horizont tesne pod stredom plátna,
vďaka tomu vyzerá žena v ruských letných šatách majestátne.
M. Claude "Na ornej pôde." Na zobrazenie nekonečných plôch polí sa umelec vybral pre svoj obraz línia nízkeho horizontu a horizontálny formát. Postavy ženy a koňa sa nachádzajú takmer v strede kompozície, majú malú veľkosť a organicky zapadajú do prírody.
A. Venetsianov „Na ornej pôde. Jar."
A Venetsianov „O žatve. Leto."
Zvážte obrázky. čo je spoločné? Ako
iný?
Všetky sú na rovnakú tému, ale zloženie majú rôzne.
Povedz mi plán.
- formát plátna ( horizontálne alebo vertikálne ).
2. Umiestnenie čiary horizontu.
3. Veľkosť a umiestnenie hlavných postáv
M. Claude "Na ornej pôde."
Nezávislý