snímka 1

snímka 2

Celý svet... Ťažko si to predstaviť moderný život bez veľkých a malých miest s výškovými budovami, širokými triedami, námestiami a parkami, pomníkmi a fontánami, s prúdom áut, chytľavými, lákavými výkladmi, bilbordami, plagátmi a plagátmi... A to všetko hlučné, nepokojné, farebné , polyfónny svet je záležitosťou mnohých ľudí.

snímka 3

Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil, aby bol čo najpohodlnejší a najkrajší. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber tvarov, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národné tradície, ako aj technické možnosti tej doby.

snímka 4

Moderná kultúra medzinárodná Avšak kultúru modernom svete je predovšetkým medzinárodný, priestor pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, žijú v typických domoch a bytoch, počúvajú to isté hudobných diel pozeranie rovnakých filmov. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

snímka 5

Objektívny svet súčasnosti Dnešný objektívny svet je vytváraný pomocou priemyselných technológií, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákonitosti) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

snímka 6

Obstáť v konkurencii výrobcov tovarov a služieb o Každodenný život, bolo potrebné zapojiť ľudí kreatívnych špecializácií do ich rozvoja: architektov, umelcov, dizajnérov, dekoratérov, dekoratérov, módnych návrhárov, stylistov, reklamných manažérov atď. Činnosť týchto špecialistov robí produkt priemyselnej výroby nielen účelným a konštruktívnym. zmysluplné, ale aj umelecky významné, formujúce estetické prostredie života každého človeka.

Snímka 7

Domáca úloha Nájdite v referenčnej literatúre pojmy: priemyselné umenie, technická estetika, dizajn. Napíšte si do poznámkového bloku tie slová a výrazy, ktoré odrážajú ich význam. Sledujte historickú premenu (zmenu) jedného z domácich predmetov alebo nástrojov (kanvica, žehlička, píla atď.) Urobte si fotomontáž alebo pripravte počítačová prezentácia na jednu z tém: „Námestie moderné mesto““, „Reklama v našom meste“, „Obchody: dekorácie a interiéry“, „Lampy v uliciach mesta“, „Hudba na mestských sviatkoch“, „Tradície a modernosť vo vzhľade môjho mesta“.

Téma lekcie : „Estetické formovanie umením životné prostredie»

Typ lekcie: kombinované.

Účel lekcie:

Ø Jasne ukázať stelesnenie verejných myšlienok v umelecké obrazy Napríklad architektonické komplexy rôzne historické a kultúrne obdobia.

Ø Definujte:

architektúra,

Typy architektúry.

Ciele lekcie:

Ø Zhrnúť doterajšie poznatky o umení.

Ø Poskytnúť predstavu o estetickom formovaní architektúry prostredia.

Pedagogické technológie lekcie:

Orientovaný na človeka;

Rozvoj;

Dizajnové technológie.

Počas tried:

jaMotivačno - orientačná fáza vyučovacej hodiny.

Organizačný moment vyučovacej hodiny.

Ahojte chalani! Témou dnešnej hodiny je „Formovanie prostredia umením“. Pozrime sa na nejaké obrázky.

2 snímka.

1. Čo vidíte na tejto snímke? - Obrázky umelcov.

2. Čo majú všetky tieto obrazy spoločné? Obrázky mesta alebo budov.

Inými slovami Architektúra.

II.Fáza vyhľadávania lekcie.

čo je architektúra?

Na stole máte tri definície architektúry, poďme si ich prečítať

1. definícia z Veľký encyklopedický slovník- "ARCHITEKTURA"(lat. architectura, z gréc. architekthon - staviteľ) (architektúra), umenie navrhovať a stavať budovy a iné stavby (aj ich komplexy), vytvárať materiálne usporiadané prostredie, ktoré ľudia potrebujú pre svoj život a činnosť, v súlade s účelom. , moderné technické možnosti a estetické názory spoločnosti.

2. vyhlásenie N. Gogoľ: « Architektúra je tou istou kronikou sveta: hovorí, keď už mlčia piesne aj legendy, a keď nehovorí nič o stratených ľuďoch.

3. vyhlásenie Andrej Burov: „Architektúra nie je výtvarné umenie, ale tvorivé umenie. Predmety nezobrazuje, ale vytvára.

Ktorý z týchto troch, zdá sa vám, najviac odhaľuje podstatu konceptu architektúry, zdôvodnite svoju odpoveď, počet argumentov, ktoré ste uviedli, sa odhaduje.

Každý výrok svojím spôsobom odráža podstatu konceptu, ale majú aj niečo spoločné - Architektúra je kreatívne umenie, ktoré organizuje (vytvára) prostredie podľa zákonov krásy či estetiky a odráža predstavu človeka o ​svetový poriadok.

4- šmykľavka

Účelom našej lekcie je teda ukázať

Ø ako sa koncept krásy odráža v architektúre;

Ø ako architektúra odráža verejné myšlienky do betónu historické éry;

Ø a v praktickom tvorivá práca svoj projekt zhrniete odpoveďou na otázku: ktoré vlastnosti hovoria o tradícii vo svojom vzhľade a ktoré o inovácii?

Dnes v lekcii nebudeme študovať všetky existujúce štýly v architektúre. Poďme sa pozrieť len na niektoré z nich. konkrétne príklady historické budovy.

5 snímka.

čl staroveký Egypt- architektúra, ktorá zvečnila zbožštenú moc faraóna a vieru v posmrtný život. Tento štýl sa nazýva kanonický. Na ľavom brehu Nílu sa týčia obrovské hrobky-pyramídy, ktoré aj na diaľku prekypujú silou, veľkoleposťou, geometriou tvaru a ťažkosťou materiálu. (Pyramídy v Gíze, chrámový súbor v Karnaku.)

Tieto črty sú charakteristické aj pre egyptské chrámy s prísnou symetriou, s uličkami opakujúcich sa sfing, s hypostylovými sieňami s radmi obrovských stĺpov v podobe stoniek a kvetov lotosu a papyrusu.

čl Staroveké Grécko stelesňuje ideál človeka a architektúra nie je výnimkou, v prvom rade vyjadruje ducha hrdinstva a význam človeka. "Človek je mierou všetkých vecí" - to je motto všetkého umenia Hellas, ktoré je úmerné človeku. Hlavným úspechom gréckych architektov je vytvorenie objednávky. Na základe objednávkového systému, univerzálny architektonický jazyk, ktorým ľudstvo hovorí už viac ako dvetisíc rokov. (Parthenon, Erechteion.)

III.Praktická lekcia.

Tu sa dostávame k praktickej časti našej lekcie.

V predchádzajúcej lekcii ste vytvorili miniplagát na danú tému.

A teraz vám dávam slovo na obhajobu:

1. Mesto - minulosť, cinquain.

2. Mesto je skutočné, cinquain.

3. Mesto - budúcnosť, seqvein.

Reflexívno-hodnotiaca fáza vyučovacej hodiny.

Takže sme sa dostali na koniec lekcie.

- Čo môžeme vyvodiť z toho, čo sme sa naučili? Dokázali sme, že:

1. Architektúra vytvára stavby podľa zákonov krásy, hmotného prostredia človeka. Áno

2. Ako architektúra odráža verejné myšlienky v konkrétnych historických obdobiach?

Riešenie úlohy na kartách koreluje koncept s obrázkom.

v.Ukončenie lekcie, zhrnutie.

Estetika je veda o zákonoch krásy.

Estetický (z gréckeho aisthetikos - zmyslovo vnímaný) - postoj človeka do sveta, v ktorom je podstata človeka obsiahnutá v koncentrovanej podobe ako zadarmo a vedomé bytie. Znaky estetického postoja k svetu sa prejavujú v jeho emocionálnej plnosti, vo zvláštnom pocite potešenia, „nezaujatosti“ estetického zážitku.

Je ťažké si predstaviť moderný život bez veľkých a malých miest s viacposchodovými budovami, širokými ulicami, námestiami a parkami, pomníkmi a fontánami, s prúdom áut, honosných, lákavých výkladov, bilbordov, plagátov a plagátov... celý tento hlučný, nepokojný, farebný, polyfónny svet je dielom mnohých ľudí.

Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil, aby bol čo najpohodlnejší a najkrajší. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry.

Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

Dnešný objektívny svet je vytváraný pomocou priemyselných technológií, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákonitosti) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

Aby obstáli v konkurencii výrobcov predmetov a služieb pre každodenný život, bolo nevyhnutné zapojiť ľudí kreatívnych špecializácií do ich rozvoja: architektov, umelcov, dizajnérov, dekoratérov, dekoratérov, módnych návrhárov, stylistov, reklamných manažérov atď. činnosť týchto odborníkov robí produkt priemyselnej výroby nielen účelným a konštruktívne zmysluplným, ale aj umelecky významným, tvoriacim estetické prostredie života každého človeka.

Účel lekcie:

Ukážte jasne stelesnenie sociálnych myšlienok v umeleckých obrazoch na príklade architektonických komplexov rôznych historických a kultúrnych epoch.

Definuj:

architektúra;

Typy architektúry.

hlavný materiál lekcie obsahuje miestny historický materiál.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

Téma lekcie : "Estetické formovanie prostredia umením"

Typ lekcie: kombinované.

Účel lekcie:

• Ukážte jasne stelesnenie sociálnych myšlienok v umeleckých obrazoch na príklade architektonických komplexov rôznych historických a kultúrnych období.

• Definuj:

architektúra,

Typy architektúry.

Ciele lekcie:

• Zhrňte doterajšie poznatky o umení.
• Poskytnúť predstavu o estetickom formovaní architektúry prostredia.

Pedagogické technológie lekcie:

Orientovaný na človeka;

Rozvoj;

Dizajnové technológie.

Počas tried:

1. Motivačno - orientačná fáza vyučovacej hodiny.

Organizačný moment vyučovacej hodiny.

Ahojte chalani! Témou dnešnej hodiny je „Formovanie prostredia umením“. Pozrime sa na nejaké obrázky.

2 snímka.

1. Čo vidíte na tejto snímke? - Obrázky umelcov.
2. Čo majú všetky tieto maľby spoločné? Obrázky mesta alebo budov.

Inými slovami architektúra.

1. Fáza vyhľadávania lekcie.

čo je architektúra?

Na stole máte tri definície architektúry, poďme si ich prečítať

1. definícia zVeľký encyklopedický slovník - "ARCHITEKTURA"(lat. architectura, z gréc. architekthon - staviteľ) (architektúra), umenie navrhovať a stavať budovy a iné stavby (aj ich komplexy), vytvárať materiálne usporiadané prostredie, ktoré ľudia potrebujú pre svoj život a činnosť, v súlade s účelom. , moderné technické možnosti a estetický pohľad na spoločnosť.

2. Výrok N. Gogoľa: „ Architektúra je tou istou kronikou sveta: hovorí, keď už mlčia piesne aj legendy, a keď nehovorí nič o stratených ľuďoch.

3. Vyjadrenie Andreja Burova: „Architektúra nie je výtvarné umenie, ale tvorivé umenie. Predmety nezobrazuje, ale vytvára.

Ktorý z týchto troch, zdá sa vám, najviac odhaľuje podstatu konceptu architektúry, zdôvodnite svoju odpoveď, počet argumentov, ktoré ste uviedli, sa odhaduje.

Každý výrok svojím spôsobom odráža podstatu konceptu, ale majú aj niečo spoločné - Architektúra je kreatívne umenie, ktoré organizuje (vytvára) prostredie podľa zákonov krásy či estetiky a odráža predstavu človeka o ​svetový poriadok.

4- šmykľavka

Účelom našej lekcie je teda ukázať

• ako sa koncept krásy odráža v architektúre;
• ako architektúra odráža verejné myšlienky v konkrétnych historických obdobiach;
• a v praktickej tvorivej práci zhrniete svoj projekt odpoveďou na otázku: ktoré vlastnosti hovoria o tradícii vo svojom vzhľade a ktoré o inovácii?

Dnes v lekcii nebudeme študovať všetky existujúce štýly v architektúre. A uvažujme len o niektorých na konkrétnych príkladoch historických budov.

5 snímka.

Umením starovekého Egypta je architektúra, ktorá zvečnila zbožštenú moc faraóna a vieru v posmrtný život. Tento štýl sa nazýva kanonický. Na ľavom brehu Nílu sa týčia obrovské hrobky-pyramídy, ktoré aj na diaľku prekypujú silou, veľkoleposťou, geometriou tvaru a ťažkosťou materiálu. (Pyramídy v Gíze, chrámový súbor v Karnaku.)

Tieto črty sú charakteristické aj pre egyptské chrámy s prísnou symetriou, s uličkami opakujúcich sa sfing, s hypostylovými sieňami s radmi obrovských stĺpov v podobe stoniek a kvetov lotosu a papyrusu.

Umenie starovekého Grécka stelesňuje ideál človeka a architektúra nie je výnimkou, v prvom rade vyjadruje ducha hrdinstva a význam človeka. "Človek je mierou všetkých vecí" - to je motto všetkého umenia Hellas, ktoré je úmerné človeku. Hlavným úspechom gréckych architektov je vytvorenie objednávky. Na základe rádového systému vznikol univerzálny architektonický jazyk, ktorým ľudstvo hovorí už viac ako dvetisíc rokov.(Parthenon, Erech-Teyon.)

6 snímka.

barokovom štýle - bizarné, zvláštne. Navonok slávnostný, dynamický, nepokojný, plastický barokový štýl. Budovy tohto štýlu sú bohato zdobené štukami, maľbami a sochami. V ich dizajne dominujú krivočiare a oblúkové tvary. Meny vo forme vlny. Túžba po jednote fasády a prostredia, prírody, viedla v barokovom období k vytvoreniu nádherných urbanistických a palácovo-parkových celkov.(Katedrála sv. Petra v Ríme; súbory architekta Rastrelliho: Katarínsky palác v Carskom Sele a Ermitáž).

Existuje v našom meste príklad takejto architektúry, kde bola architektúra vnímaná spolu s prírodou?

Ukazuje sa, že existuje, toto je panstvo Gončarovcov - Vasilčikovcov, sídlo Lanského múzea. Usadlosť bola postavená bývalý obľúbenec Kataríny II. z 18. storočia, ktorý navrhol Rastrelli, a bol položený pravidelný park s kaskádovými jazierkami. Pravidelný znamená organizovaný podľa plánu, kde je dodržaná symetria vzhľadom na hlavnú os, ktorú určuje palác (v našom prípade dom Goncharovcov).

Strýko, zakladateľ panstva, Sava Vasilchikov postavil kostol Počatia sv. Anny v 17. storočí.

7-8 snímka.

Ruský štýl: originálny, zahŕňajúci tradície drevená architektúra, takzvaný ruský vzor, ​​a trendy európskeho baroka, klasicizmu. Ale ruský barok a klasicizmus je úplne nová myšlienka krásy, ktorá odráža našu mentalitu. Pozrime sa na to v našom kostole.

Kto si všimol, že spája dva štýly architektúry naraz?

Co si myslis?

Ruský barok, naryškinovský barok, kostol s piatimi kupolami a zvonica v štýle klasicizmu. Vysvetlenie je veľmi jednoduché, postavené v rôznych časoch a Iný ľudia, začal Sava Vasilchikov a pokračoval a pripojil Lanskoy.

9 snímka

Vráťme sa k definícii architektúry.

V tejto definícii sú slová, že architektúra -vytváranie materiálne usporiadaného prostredia, ktoré ľudia potrebujú pre svoj život a činnosť, v súlade s účelom, modernými technickými možnosťami ...

Ako rozumiete týmto slovám, o čom sa tu bavíme?

O typoch architektúry.

Poďme si ich spoločne vymenovať na príklade nášho mesta:

Obytná architektúra: obytné budovy.

Chrám: Kostol Počatia sv. Anny.

Verejná vybavenosť: administratíva, pošta, škola, nemocnica, banka…

Priemyselná architektúra: elektráreň,

Komunikatívne: Staničná budova, autobusová stanica, križovatky…

Záhradníctvo: štvorcové veterány, im. Miestny historik Prokina, mestský park ...

- A teraz mám na vás otázku: bolo naše mesto postavené podľa určitého urbanistického plánu alebo nie? Co si myslis? Vysvetli prečo.

Čo znamená mestské plánovanie?

Umenie plánovania a výstavby mesta.

Existujú dva typy mestského plánovania: ring - takéto mesto je založené na pevnosti alebo kremli, ako sa hovorí v Rusku; radiála – v srdci mesta leží hlavná trieda, ktorá vedie do centra mesta.

Uveďte príklady takýchto miest.

Moskva, Petrohrad.

A do akého typu urbanizmu patrí naše mesto Čechov?

Ukazuje sa, že existuje aj tretí typ zástavby, ktorý pôvodne nemal plán, ale bol vybudovaný náhodne. Živým príkladom je mikroštvrť nášho mesta Venyukovo a výplňová zástavba, vtedy sú staré domy zbúrané a na ich mieste sú postavené moderné budovy. Ale Gubernsky mikroobvod bol postavený podľa všeobecného plánu.

1. Praktická lekcia.

Tu sa dostávame k praktickej časti našej lekcie.

V predchádzajúcej lekcii ste vytvorili miniplagát na danú tému.

A teraz vám dávam slovo na obhajobu:

1. Mesto - minulosť, cinquain.
2. Mesto je skutočné, cinquain.
3. Mesto - budúcnosť, seqvein.

Reflexívno-hodnotiaca fáza vyučovacej hodiny.

Takže sme sa dostali na koniec lekcie.

- Čo môžeme vyvodiť z toho, čo sme sa naučili? Dokázali sme, že:

1. Architektúra vytvára budovy podľa zákonov krásy, hmotného ľudského prostredia.Áno
2. Ako architektúra odráža sociálne myšlienky v konkrétnych historických obdobiach?

Riešenie úlohy na kartách koreluje koncept s obrázkom.

1. Účel lekcie: ako sa koncept krásy odráža v architektúre; ako sa verejné myšlienky prejavujú v architektúre v konkrétnych historických epochách; a v praktickej tvorivej práci zhrniete svoj projekt odpoveďou na otázku, ktoré črty nášho mesta hovoria o tradíciách a ktoré o inováciách?

   
   

   Prezentácia na tému: ESTETICKÉ TVORENIE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA UMENÍM
   

   Prezentácia na tému: ESTETICKÉ TVORENIE UMENÍM ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA

   snímka číslo 1

   Popis snímky:

   snímka číslo 2

   snímka číslo 3

   Popis snímky:

   Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil, aby bol čo najpohodlnejší a najkrajší. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry. Človek v každom čase, ktorý vytváral svet okolo seba, sa snažil, aby bol čo najpohodlnejší a najkrajší. Zároveň sa riadil myšlienkami krásy a užitočnosti, ktoré boli jeho dobe vlastné. Výber foriem, materiálov, farieb bol do značnej miery určený národnými tradíciami, ako aj technickými možnosťami éry.

   snímka číslo 4

   Popis snímky:

   Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie. Kultúra moderného sveta je však najmä medzinárodná, priestoru pre tradičné chute a nápady je čoraz menej. Dnes na rôznych koncoch planéty ľudia používajú rovnaké domáce potreby, nosia podobné oblečenie, jazdia na autách rovnakých značiek, bývajú v typických domoch a bytoch, počúvajú rovnaké hudobné skladby, pozerajú rovnaké filmy. Ale napriek tomu má každý národ svoje jedinečné umenie.

   snímka číslo 5

   Popis snímky:

   Dnešný objektívny svet tvoria priemyselné technológie, ktoré nezohľadňujú Dnešný objektívny svet tvoria priemyselné technológie, ktoré zohľadňujú nielen mieru (zákonitosti) krásy, ale aj módu a funkčnosť. Tieto technológie otvárajú oblasť priemyselného umenia a sú výsledkom prieniku estetiky do techniky. O umeleckej hodnote každého jednotlivého predmetu už nie je potrebné hovoriť. Veci vytvorené na základe priemyselných technológií sa vyrábajú rýchlo a vo veľkých množstvách, čím sa stávajú lacnejšie a dostupnejšie pre masového kupujúceho.

   snímka číslo 6

   snímka číslo 7