Berjalan di grup senior di musim gugur dengan tujuan. Sinopsis pelajaran berjalan di grup senior “Pengamatan Musim Gugur. Berjalan di grup senior Topik: "Waktu musim gugur

Musim gugur berjalan di kelompok senior DOW

Penulis: Shishkovskaya Irina Ivanovna,
pendidik kelompok senior orientasi kompensasi MBDOU "TsRR-d / s" Seagull "dari Abakan.

Deskripsi Bahan: ringkasan yang diusulkan akan berguna bagi guru taman kanak-kanak, ahli metodologi dan pendidik senior, guru sekolah dasar, pendidik kelompok hari diperpanjang dan orang tua.
Rencana garis besar jalan-jalan musim gugur di grup senior taman kanak-kanak.
Tema: "Di padang rumput musim gugur."
Target: menciptakan kondisi untuk memperbaiki tanda-tanda musim gugur melalui jalan-jalan ke pembukaan hutan.
Tugas:
- berkontribusi pada perluasan pengetahuan anak-anak tentang ciri khas musim gugur, menekankan keindahan alam musim gugur dan variasi warna;
- ciptakan kondisi untuk mendorong anak-anak melakukan aktivitas bicara;
- berkontribusi pada pengembangan pengamatan, pendidikan rasa ingin tahu dan cinta untuk alam asli;
-menciptakan kondisi untuk kegiatan penelitian;
- untuk membentuk gagasan tentang pentingnya pekerjaan, untuk mengajar melakukan pekerjaan dari awal sampai akhir;
-menciptakan kondisi untuk organisasi aktivitas motorik.
Bahan dan peralatan: ember, garu anak-anak, sapu, permainan luar ruangan, karung pasir, peluit, kapur, bola, simpai, penunjuk cuaca, tape recorder dengan melodi musim gugur.
Jalan-jalan.
Latihan pernapasan.
Pendidik:
-Guys, betapa bagusnya di luar. Mari kita menghirup udara segar dan membersihkan hidung kita.
(3 kali napas dalam-dalam melalui hidung - buang napas melalui mulut, bibir dilipat menjadi "tabung")
Pendidik:
- Tebak teka-teki:
Jangan percaya pada hangatnya matahari
Badai salju di depan.
Dalam lingkaran emas
Daun terbang.
Aku datang bersama hujan
Daun gugur dan angin. (Musim gugur)
-Guys, apa tanda-tanda musim gugur yang disebutkan dalam teka-teki ini? (daun gugur, hujan, angin.)
Apa yang dimaksud dengan "daun gugur"?
-Apakah Anda suka musim gugur?

Permainan gema (dengan bola)
Deskripsi permainan: anak-anak berdiri dalam lingkaran, di dalam lingkaran ada guru dengan bola. Guru melempar bola ke anak dan mengatakan tanda, dan anak mengembalikan bola ke guru dan menambahkan objek ke tanda. Contoh: cuaca musim gugur, hujan turun, sepatu bot musim gugur, langit musim gugur, dll.
Pendidik:
-Hari ini mereka membawakanku surat dari Bunny-Entah. Dia tinggal di hutan, dan menulis bahwa musim gugur adalah musim favoritnya dan, oleh karena itu, dia menulis cerita tentangnya. Mendengarkan:
Musim gugur adalah waktu yang paling indah sepanjang tahun. Itu terjadi pada bulan Juli dan Agustus. Matahari sangat panas, dan burung-burung terbang dari tanah yang hangat. Daun hijau bermekaran di pepohonan. Ibu mekar - dan - ibu tiri dan lungwort. Ada banyak salju di hutan.
-Guys, apakah Anda setuju dengan Bunny - Entahlah?
-Mari kita tangkap semua yang baru saja Anda katakan dalam gambar.
Gambar di trotoar untuk melodi musim gugur.

Oleh karena itu, tema program tahun ini adalah "The Five Senses". Karena kami percaya bahwa seni dan kreativitas semakin sensitif, mari kita beralih ke indra. Kami waspada dan kami ingin memperingatkan Anda! Mari kita dengarkan, dan juga apa yang tampaknya tidak dapat dipahami oleh kita, kita akan menyentuh, merasakan, dan gemetar, kita akan merasakan, merasakan, dan merasakan apa yang diberikan Seni kepada kita. 3.

Di rumah kaca Kebun Raya, kami adalah daya tarik indra oleh Nuno Alexim. Pameran yang dibuka sepanjang tahun ini merupakan hasil ajakan seniman ini untuk berkarya dengan bahan-bahan taman. Pertunjukan kecil Koleksi Seni Kota sedang berlangsung tahun ini di ruang baca yang telah direnovasi di Pusat Dokumentasi dan Penelitian kami. Dengan pameran ini, Cistern adalah tempat untuk kenikmatan artistik penciuman. Komisaris Miguel Matos membawa kutipan dari buku ini kepada sekelompok seniman penciuman dari wewangian penulis sehingga mereka bisa merasakan kata-kata dan menerjemahkan sensasi yang disebabkan oleh bau.


Pendidik:
-Guys, paling sering dalam gambar Anda, Anda menggambarkan daun musim gugur.
Game didaktik "2 lembar merah dan 2 lembar kuning".
Kemajuan permainan.
Pendidik:
- Saya akan mengatakan: "Saya punya 2 lembar merah", dan Anda berkata: "Dan saya punya 2 lembar kuning".
... Saya tidak punya dua daun merah - ...
... Saya membungkuk di atas dua daun merah - ...
... Saya mengagumi dua daun merah - ...
... Saya ingat dua daun merah - ...
Kognitif - kegiatan penelitian - studi tentang tenaga angin. Pengalaman "Halo, angin."
-Anak-anak, katakan padaku, ketika daun berputar, terbang, siapa yang membantu mereka? (angin)
- Apakah Anda ingin berubah menjadi angin sepoi-sepoi? (Ya)
Guru menyarankan untuk mengambil daun di tangan Anda, mengangkatnya di atas kepala Anda dan meniupnya dengan keras. Daun bergetar dan berputar.
Pendidik:
-Anak-anak, beginilah angin sepoi-sepoi bertiup. Tetapi jika angin bertiup sangat kencang, maka daun-daun itu berputar kuat dan terbang di atas tanah dalam waktu yang lama.
Guru menyarankan untuk mengangkat daun di atas kepala Anda dan meniupnya dengan keras. Daun bergetar dan berputar.
Game seluler "Angin-angin".
Anak-anak berdiri dalam lingkaran. Pemimpin dipilih oleh ruang hitung - "Breeze". Anak-anak bergerak dalam lingkaran dengan kata-kata:
"Angin di taman mengubah dedaunan,
Berputar di langit, berputar di genangan air.
Dia melemparkannya ke kaki kita,
Dan di jalan basah.
Ayo, angin, angin
Noda seprai dengan cepat."

Setelah akhir kata, anak - "angin" menyusul anak-anak lainnya.
Permainan diulang 3-4 kali.
Pendidik:
Musim gugur adalah emas
Datang kepada kami lagi
Ayo kumpulkan daunnya
dan ayo jalan-jalan

- Saya memiliki daun di tangan saya, menurut Anda dari pohon apa mereka berasal?
Bagaimana mereka berbeda satu sama lain? (kegiatan penelitian)
Permainan "Jangan diam, bangun sekitar ______ tarian bundar"
(kita sebut pohon yang tumbuh di petak kelompok)



Pendidik:
- Sering hujan di musim gugur.
Permainan luar ruangan: "Matahari dan hujan."
Anak-anak mengucapkan kata-kata dalam paduan suara:
Matahari bersinar di langit
Kami mendapat banyak kesenangan.
Ada tawa keras
Matahari bersinar untuk semua orang.

(anak-anak berjalan, menari di situs)
Awan tiba-tiba menutupi matahari
Ia menjadi sedih dan tertekan.
Hujan deras mengguyur,
Kami berlari pulang.

(anak-anak berlarian di bawah atap atau di bawah payung)
Permainan menetap "Au"
Sopir dipilih, dia menutup matanya. Anak-anak berjalan dalam lingkaran dan mengucapkan kata-kata:
Vanya, kamu berada di hutan sekarang
Anda tidak membuka mata Anda
siapa yang menelepon Anda - cari tahu.

Pada saat ini, guru menyentuh anak itu dan dia berkata "AU". Pengemudi harus memanggilnya dengan nama. Jika dia menebak, maka dia menjadi pengemudi.
Aktivitas tenaga kerja:
Pendidik:
- Guys, bagaimana menurut Anda, mengapa kita membutuhkan kebersihan di situs? Mengapa petugas kebersihan menyapu sampah? (Jawaban anak-anak). Lihat situs kami: bersih atau kotor? (Jawaban anak-anak). Dan apa yang akan terjadi jika kita bermain di situs kotor seperti itu? (Jawaban anak-anak). Apa yang harus kita lakukan agar sehat? (Jawaban anak-anak).


Instalasi artistik ini adalah hasil dari tantangan yang melintasi alam semesta seni, filosofi, dan aroma. Sebuah pengalaman sinestetik dan seluruh tubuh, melalui saluran sensorik yang sedikit dikenal di dunia seni plastik, bau. Diundang untuk mengadakan pameran di rumah kaca lantai seni, Nuno Alexim mengacu pada indra dan menggunakan bahan-bahan dari Kebun Raya ini. Setiap ceruk Rumah Kaca didedikasikan untuk makna, berkat karya grafis minimalis yang menarik. tanaman memanjat, bunga yang dapat dimakan, rempah-rempah, rempah-rempah, wol, benang dan berbagai tekstur membawa pengunjung untuk menemukan yang mana dari panca indera yang diwakili dalam karya yang Anda lihat, juga membuat situs ini berfungsi pekerjaan tertentu, yang berkembang sepanjang tahun, setelah musim.




Aktivitas bermain motorik mandiri:
berjalan dengan tangan,
berlari "ular" di antara pepohonan,
permainan dengan materi jarak jauh (lingkaran, penunjuk cuaca),
game "Panen" (melempar karung pasir ke dalam ember)

Kami mengundang Anda untuk melihat pameran ini, meninggalkan terpesona oleh minimalis pola rosemary dan merasakan keinginan untuk mencium, mendengar, merasakan, menyentuh, melihat, merasakan! Sebuah pameran dengan gambar, instalasi dan karya-karya yang bersifat pahatan, pameran ini akan memberikan kunci diskusi tentang perang dan ketakutan; tidur dan mimpi, harapan yang ditempatkan pada anak dan ketakutan yang muncul dari mereka; pentingnya orang lain dan urgensi pelukan; perayaan Kehidupan sehari-hari; kebutuhan dan kemungkinan kontemplasi; ancaman dan kelangsungan hidup alam; keindahan dan memori dan representasi alam; tubuh sebagai tempat pengetahuan dan kekerasan, hidup dan mati.


Pekerjaan individu
"Temukan dan beri nama kata yang tepat" (guru mengundang anak untuk menyorot dan menyebutkan hanya kata-kata yang memiliki bunyi C (daun, pinus, pasir, tali, daun gugur, musim gugur, dll.)

Elena Susolina

Sejak lahir, anak adalah penemu, peneliti dunia yang mengelilinginya, dan karenanya organisasi jalan-jalan dengan anak membuka peluang potensial yang sangat besar bagi perkembangan kepribadian anak secara menyeluruh. Tepat di berjalan anak-anak prasekolah diberikan kondisi unik untuk perkembangan komprehensif, kebutuhan mereka dipenuhi sepenuhnya untuk gerakan aktif, untuk tindakan mandiri ketika berkenalan dengan dunia luar, untuk mendapatkan kesan baru dan jelas, untuk bermain bebas, baik dengan mainan maupun bahan alami. Anak-anak prasekolah suka jalan-jalan, karena di jalan Anda dapat melompat, berlari, mengendarai sepeda dan kereta luncur, mengamati fenomena alam, bunga, burung, dan mencatat ciri khas setiap musim dan mengagumi keindahan dunia di sekitar Anda setiap saat. pada jalan-jalan anak-anak mempelajari dunia dengan segala kemuliaannya, memperkuat kesehatan mereka, mengamati, merenungkan, bereksperimen. Tepat jalan-jalan memberikan peluang besar tidak hanya untuk meningkatkan kesehatan anak-anak prasekolah, tetapi juga untuk memperkaya mereka dengan berbagai pengetahuan, berkontribusi pada pengembangan pengamatan, perhatian, memori, dan pemikiran. Merencanakan berbagai kegiatan untuk berjalan memungkinkan Anda untuk memelihara cinta dan sikap hati-hati terhadap lingkungan alam.

Pameran dibuka pada hari festival disajikan kepada publik dan terlihat jelas sepanjang musim panas. Kami mengundang Anda untuk menemukan ruang yang, selain fungsinya, akan membangkitkan ide-ide imajiner baru dan membangkitkan perasaan, menawarkan persepsi baru tentang batas-batas dimensi fisiknya, membawa kita ke konteks eksternal dan membalikkan yang sudah jelas: ketika kita masuk interior, kita pergi ke luar.

Selamat datang muncul sebagai perpanjangan dari taman di dalam Rumah, menjadi pengalaman indrawi yang luar biasa. 8. Mulai dari tema sentral panca indera dan suksesi pameran karya koleksi seni kota, kami hadirkan sepanjang tahun di ruang baca tiga karya yang dibingkai oleh sebuah tema.

Ke jalan-jalan untuk menyenangkan anak-anak dan mendorong perkembangan menyeluruh, dan tidak membosankan, perlu untuk merencanakan berbagai kegiatan, menggunakan berbagai permainan dan pengamatan. Itu sebabnya jalan-jalan terdiri dari 5 konstituen: observasi, permainan luar ruang, plot - permainan peran, tenaga kerja, pekerjaan individu dengan anak-anak. Karena permainan adalah aktivitas utama anak prasekolah, oleh karena itu, semua aktivitas diatur dalam bentuk permainan dan sesuai dengan tertentu topik.

Menawarkan sentuhan dan pendengaran, dalam volume dan guntingan, karya ini masih menyadari adanya beberapa derajat kebutaan. Kita dapat menemukannya dalam keseimbangan warna dan garis, dalam ketegangan yang kita rasakan di antara bentuk, dalam terang dan gelap yang disampaikan oleh warna. Karya Sofia Areal ini menunjukkan kepada kita bagaimana elemen-elemen yang tampaknya sederhana membangkitkan perasaan gembira, kesegaran, atau menginspirasi momen-momen refleksi.

Tahun ini kami mengundang seniman João Diaz untuk mengembangkan karya di studio terbuka, menggunakan Cistern sebagai area inspirasi dan intervensi, dengan Five Senses sebagai tema sentralnya. Dalam dua minggu, pada bulan Mei, Joao Diaz akan membuat karya di Tadah, yang akan terlihat sebelum akhir tahun. Ia menantang seniman untuk menciptakan karya yang dapat diciptakan dalam konteks Rumah, yang mencerminkan inspirasi di dalamnya, di kebunnya dan di wilayah di mana ia dimasukkan, mulai dari tema atau bermasalah.

Tujuan dari ini jalan-jalan:

Untuk membentuk dan memantapkan pengetahuan anak tentang musim gugur perubahan yang terjadi di alam.

Untuk mengembangkan kecepatan dalam berlari pada anak-anak, untuk menumbuhkan daya tahan (mulai berlari hanya setelah akhir kata); kemampuan untuk merencanakan; minat kognitif; keinginan untuk berinteraksi dalam permainan satu sama lain. Menanamkan pada anak kebiasaan menjaga kebersihan dan ketertiban di lingkungan taman kanak-kanak, keinginan untuk bekerja demi kebaikan bersama.

Di konservatori, pameran Nuno Alexim membangkitkan semua indra, juga menggunakan bahan-bahan dari taman ini. Ini adalah sumber inspirasi dalam seni oriental untuk keanggunan dan simbolisme yang terkait dengan kemurahan hati. Rebung sangat dihargai dalam masakan.

Batangnya, dengan ukuran yang sangat bervariasi, digunakan sebagai alat musik peradaban yang berbeda. Setiap plot didedikasikan untuk makna, menggunakan tanaman dan bahan lembam untuk merangsangnya. tempat tidur bunga dilintasi oleh jalan kecil untuk bepergian dan dari mana Anda diundang untuk mencium, merasakan, mendengar, menyentuh, warna bahan yang berbeda.

Integrasi pendidikan daerah:

"Perkembangan Kognitif", « Perkembangan bicara» , « Perkembangan fisik» , "sosial - komunikatif".

pekerjaan awal:

Percakapan terkait musim gugur, membaca puisi, menebak teka-teki, melihat ilustrasi.

Semua bagian jalan-jalan saling berhubungan dan jelas ditandai: observasi, pekerjaan, permainan luar ruang, permainan peran, pekerjaan individu dengan anak-anak. Untuk pengembangan komprehensif anak-anak, saya menggunakan bahan-bahan berikut dan peralatan: piring anak-anak untuk bekerja di kafe, kotak P3K untuk bekerja di pos P3K, gambar pohon dan sayuran. Semua peralatan praktis. Dia terus-menerus beralih ke pengetahuan dan pengalaman anak-anak yang ada, memberi mereka kesempatan untuk menyelesaikan tugas secara mandiri. Selama jalan-jalan menggunakan berbagai metode dan kami: verbal - teka-teki, puisi, permainan kata percakapan "daun pohon apa"; visual, observasi permainan didaktik "Temukan ekstra di setiap rantai"; praktis - koleksi daun musim gugur untuk kerajinan musim gugur; metode permainan - seluler dan plot - permainan peran. Digunakan bagian depan subgrup dan bentuk individu dari organisasi kegiatan anak-anak. Anak-anak tertarik sepanjang jalan-jalan.

Di setiap sesi, ilustrator ilmiah Sarah Simones, tuan rumah lokakarya ini, menantang pecinta inspirasi dari Kebun Raya Rumah, tanaman, lanskap, dan semua elemennya. Pameran ini menghadirkan sejumlah karya yang telah dilakukan selama kegiatan ini berlangsung.

Program relawan ini bermaksud untuk memberikan kegiatan waktu luang bagi orang-orang yang tertarik dengan seni berkebun. Jadwal dari Januari hingga Mei: dari 10 hingga 12 dan dari 2 hingga 4. Waktu dari Juni hingga September: dari 10 hingga 12. Jika Anda memiliki waktu senggang, datang dan coba seminar ini, yang diadakan setiap tahun di bulan Mei. Kebun raya dihiasi dengan bunga dan diperbarui untuk menjadi tuan rumah lima sesi ini, yang menguji teknik produksi bahan lukisan dari tanaman kebun. Dalam pelajaran ini kita akan bermain dengan tanaman yang berbeda, termasuk papirus.

Kemajuan berjalan:

Anak-anak berpasangan pergi ke situs.

1. Momen organisasi.

Daun jatuh dari cabang,

Burung terbang ke selatan.

"Jam berapa tahun?"- bertanya.

Kami akan dijawab: "Dia." (musim gugur)

pengasuh: Guys, tahun berapa sekarang? Bulan apa? (jawaban anak-anak)

pengasuh: Guys, bagaimana Anda menentukan apa yang terjadi musim gugur atas dasar apa? (jawaban anak-anak)

Kami akan memproduksi cat dan cat, mengembangkan beberapa metode alternatif. Pendaftaran diperlukan. Pertemuan dengan seniman atau tentang tanaman berlangsung tepat waktu, memberi kita kesempatan untuk belajar lebih banyak tentang gaya yang disajikan atau tentang kehidupan dan karya seniman. Ini adalah sesi yang juga menawarkan percakapan gratis antara pembicara dan peserta.

Tiga momen pertukaran, didistribusikan sepanjang tahun, akan menyangkut panca indera, dimulai dengan beberapa tanaman di Taman, menghubungkannya dengan aspek artistik, ilmiah, sejarah dan sastra. Exhibition Puting the body to think Puting the body to think adalah sebuah pameran yang dimulai dengan filosofi untuk sampai ke angle, penciuman dan seni penciuman. Kurator Miguel Matos menjelaskan konsep dan mengapa parfum bisa menjadi seni kontemporer. Parfum Lucas Gracia menampilkan kerajaan nabati dan hewani, memberikan aroma bahan mentah yang luar biasa.

pengasuh J: Benar teman-teman. Hari-hari dingin telah datang, menjadi berangin, sering hujan; daun di pohon berubah warna dari hijau menjadi kuning, oranye, merah, merah tua; daun jatuh dimulai; serangga bersembunyi; burung-burung yang bermigrasi terbang ke selatan; malam menjadi lebih panjang dan siang menjadi pendek; orang memanen dari ladang, kebun sayur dan kebun buah; Anda perlu berpakaian lebih hangat saat keluar, karena cuaca menjadi dingin;

Durasi: 1 jam. Penerima: muda dan dewasa. Tempat: Auditorium Gratis. Dalam percakapan ini, kita akan melihat pentingnya aroma dalam persepsi dunia di sekitar kita dan aroma sebagai pemicu ingatan kuno. Ini akan memiliki komponen praktis di mana dia akan menunjukkan pentingnya rasa dalam menilai makanan dan di mana setiap peserta akan menyiapkan parfum yang dipersonalisasi. Orientasi: João Paulo Noronha Durasi: 2 jam Target: Dewasa Tempat: Auditorium Jumlah maksimum peserta: 14 Gratis.

2. Bagian utama.

mengamati pohon musim gugur.

daun gugur, daun gugur,

Daun kuning terbang.

Maple kuning, beech kuning,

Lingkaran kuning di langit.

Halaman kuning, rumah kuning.

Seluruh bumi berwarna kuning di sekelilingnya.

kekuningan, kekuningan,

Cara, musim gugur bukan musim semi.

V. Nirovich

pengasuh: Bagaimana pohon berubah dengan permulaan musim gugur? (jawaban anak-anak)

Dalam program ini kami menemukan beragam tawaran inisiatif untuk penonton sekolah dan kelompok terorganisir, dari kunjungan, kunjungan ke permainan dan lokakarya tentang paten hingga pameran dan kebun, disesuaikan dengan setiap tingkat pendidikan. Ini dirancang untuk semua orang yang suka menggambar dan tidak memerlukan pelatihan apa pun di area tersebut.

Liburan seni sekolah di musim semi dan musim panas - pilihan yang bagus bagi mereka yang memiliki anak dari 6 sampai 12 tahun. Di musim panas, penawaran ini juga berlaku untuk anak muda berusia 13 hingga 17 tahun. Kunjungi salah satu pameran paten yang memenuhi kepentingan kelompok. Bicaralah dengan kami dan bantu kami mencapai tujuan kami.

pengasuh: Apa nama dari fenomena: "penurunan dedaunan musim gugur» ? (jawaban anak-anak)

pengasuh: Warna apa itu? dedaunan musim gugur ? (jawaban anak-anak)

pengasuh: Apakah menurut Anda semua pohon telah berubah? (jawaban anak-anak)

pengasuh: Tidak, tidak semua pohon berubah. tumbuhan runjung pohon: cemara, pinus, cedar tidak menumpahkan jarum mereka untuk musim dingin, tetapi tetap hijau yang sama.

Setiap karya seni membuka dunia kemungkinan. Melalui berbagai modalitas ekspresif, kami akan mencoba berbagai latihan interpretasi kreatif dengan tujuan memunculkan alam semesta masing-masing seniman dan memperluas alam semesta kami sendiri. Itu dirancang untuk memfasilitasi desain pengamatan, memungkinkan siapa pun untuk mewujudkan realitas nyata dalam dua dimensi dengan presisi dalam ukuran dan perspektif. Anggur dari mana batubara diproduksi; linen dan kapas dari mana serat diekstraksi untuk membuat kanvas, pewarna merah-kemerahan dari mana merah diperoleh adalah contoh dari jenis yang dapat dilihat di ruang ini.

Fashionista ini adalah hutan

Sering ganti baju:

Dalam jas putih - di musim dingin,

Semua dalam anting-anting - di musim semi,

Gaun hijau - di musim panas,

Dalam sehari musim gugur - mengenakan jas hujan.

Jika angin bertiup

Jubah emas berdesir.

I. Semenova

pengasuh: Guys, apa pendapat Anda tentang pohon mana saya membaca puisi itu? (jawaban anak-anak)

Sekunder, perguruan tinggi dan senior. Kunjungan menarik ke taman dan spesies botaninya. Ingin tahu bagaimana kebun raya ini bekerja dan mengapa? Dari tumbuhan yang kita temukan, kita akan mengetahui beberapa ciri dan kegunaan dalam seni plastik. Pada akhirnya, dengan sampel yang kami kumpulkan, kami akan membuat pewarna palu.

menyeruput teh herbal dari tanaman kebun kami, kami berjalan melalui berbagai area Rumah dan mengungkapkan beberapa detail sejarah dan properti lamanya, menunjukkan apa yang ditawarkan Pusat ini hari ini seni kontemporer. Frekuensi: Sabtu kedua setiap bulan Waktu: 16:00 hingga 17:00 Pembimbing: Silvia Moreira Penerima: Semua gratis. Jika Anda menyukai petualangan tim, game ini cocok untuk Anda! Peserta hanya perlu membawa energi, semangat tim, rasa ingin tahu dan kemauan untuk menemukan.

pengasuh: Ya, tentang birch. Lihatlah pohon birch. Apa saja bagian-bagian dari pohon? (batang, cabang, daun) Apa kopernya? (jawaban anak-anak)

pengasuh: Birch dan berbeda dari pohon lain dengan batang putih. Karena itu, ini juga disebut laras putih. Batangnya memiliki garis-garis horizontal hitam yang disebut lentisel. Birch bernafas melalui mereka.

Frekuensi: Sabtu 8 April dan 8 Juli Waktu: 15 jam Durasi: 2 jam Orientasi: Silvia Moreira Penerima: Semua gratis. Frekuensi: Sabtu terakhir setiap bulan Waktu: 3 sore hingga 4 sore Pembimbing: Marta Oliveira Penerima: Semua gratis.

Pada akhir pekan terakhir setiap bulan, kami menghadiri pameran yang dipatenkan di mana Anda dapat mempelajari lebih lanjut tentang masing-masingnya proyek pameran tentang kehidupan dan karya masing-masing seniman. Datang dan dapatkan inspirasi di pameran kami. Frekuensi: Sabtu terakhir setiap bulan Waktu: 4 sore hingga 5 sore Pembimbing: Silvia Moreira Penerima: Semua gratis.

3. permainan kata "Dari pohon apa daunnya?"

Dari ek - ... ek,

Dari linden - ... linden,

Dari abu gunung - ... abu gunung,

Dari aspen - ... aspen,

Dari maple - ... maple,

Dari birch - ... birch,

4. Tugas tenaga kerja

pengasuh: Kawan, lihat berapa banyak daun indah yang kita miliki di bawah kaki kita. Ayo kumpulkan sekarang daun yang indah dan bunga untuk herbarium dan kerajinan musim gugur.

Mari koordinasikan mata dan tangan untuk menjelajah berbagai teknik ilustrasi. Mari kita coba melihat dengan mata kita untuk melihat esensi dari hal-hal yang kita gambar. Dalam sesi eksperimen bebas ini, kita akan melihat kesalahan sebagai bagian dari proses kreatif dan sebagai kesempatan untuk belajar dan berkembang. Frekuensi: Sabtu terakhir setiap bulan Waktu: 5:00 sore sampai 6:00 sore Orientasi: Tandai Parkhow Penerima: Semua gratis.

Lukisan-lukisan yang diadakan di Stream of the Arts ini akan bertemakan taman sebagai inspirasi menggambar. Pertemuan desain observasional informal yang berfokus terutama pada warisan tanaman taman dan perubahan musimnya. Terbuka untuk peserta dari segala usia dan tingkat pengalaman. Frekuensi: Sabtu pertama setiap bulan Waktu: 15:00 hingga 17:00 Pembimbing: Sara Simones Penerima: Semua gratis.

"Pekerjaan membuat seorang pria",

"Tanpa kerja tidak ada kebaikan",

"Bermain adalah bermain, tetapi bisnis adalah bisnis"

Target: untuk menumbuhkan kemampuan melihat keindahan, ketekunan.

pengasuh: Anda dan saya mengatakan bahwa itu telah datang musim gugur dan burung-burung yang bermigrasi terbang ke iklim yang lebih hangat. Mari bermain game dengan Anda.

5. Permainan luar ruangan "Penerbangan Burung"

Target: Mengembangkan kecepatan lari, kemampuan untuk tidak saling bertabrakan. Kembangkan persahabatan, keinginan untuk mematuhi aturan permainan.

Deskripsi Game: Di salah satu ujung taman bermain ada anak-anak - mereka adalah burung. Di ujung lain adalah manfaat yang Anda dapat "terbang"(bangku senam, kubus, dll., Adalah pohon. Pada sinyal pendidik: "Burung-burung itu terbang!"- anak-anak, melambaikan tangan mereka seperti sayap, tersebar di seluruh taman bermain; Berikutnya sinyal: "Badai!"- lari ke bukit dan bersembunyi di sana. Ketika pengasuh mengucapkan: "Badai telah berhenti!", anak-anak turun dari bukit dan kembali menyebar di sekitar taman bermain ( "burung melanjutkan penerbangannya").

6. Plot - permainan peran "Perjalanan Kereta Api"

Target: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang stasiun kereta api, tentang pekerjaan pengemudi, kondektur, petugas operator. Pertimbangkan jadwal perjalanan. Kembangkan kemampuan untuk merencanakan, minat dalam permainan. Kembangkan persahabatan, rasa persahabatan, emosi positif. (Prasmanan, meja kas, pos P3K bekerja di stasiun. Kereta adalah masinis, kondektur. Operator mengumumkan keberangkatan. Kami bepergian bersama berhenti: "Stasiun kereta", "Kebun binatang", "Planet Senyum", "Stasiun kereta")

7. Pekerjaan individu

Dengan Katya V, Polina K, Artyom G, Matvey L, tentang perkembangan kognitif.

Permainan didaktik "Temukan ekstra di setiap rantai"

Cemara, rowan, mentimun, maple;

Poplar, birch, chamomile, ek;

Rowan, ceri burung, tomat, birch;

Ek, aspen, kentang, linden.

Dengan Egor P, Angelina V, Sonya Ch bekerja secara individu matematis pengembangan melalui bermain "Hitung berapa?"

Anak-anak menghitung berapa banyak bangunan di situs kami.

8. Bagian akhir.

Guys, apa yang kita amati hari ini?

Game apa yang dimainkan?

Hal menarik apa yang kamu ingat?

Saya mendengarkan jawaban anak-anak, saya memuji mereka Kerja bagus. Lalu saya berbaris anak-anak berpasangan dan mengarah ke kelompok.