Target permainan papan di dalam taman kanak-kanak?
Mengapa anak-anak membutuhkan permainan papan? Kami akan memberi tahu Anda apa tujuan permainan papan di taman kanak-kanak, yaitu di kelompok junior, menengah, dan senior ... Permainan papan dulunya dimainkan dengan kertas, pensil, dadu, dan aturan. Definisi "meja" menunjukkan bahwa ruang bermain terbatas pada meja atau permukaan datar apa pun. Bahkan di usia kita teknologi komputer Permainan papan tetap menjadi salah satu hiburan yang menarik. Mereka diperlukan dalam pengembangan dan pendidikan anak-anak tidak hanya prasekolah, tetapi usia sekolah. Permainan seru sering berkumpul di meja dan orang dewasa.
Permainan papan di taman kanak-kanak merupakan salah satu jenis permainan didaktik atau edukatif. Mereka, melalui kinerja aksi permainan, memungkinkan Anda untuk mengajar seorang anak untuk memecahkan masalah intelektual. Selama permainan yang menghibur, ide-ide pertama anak-anak tentang dunia di sekitar mereka semakin dalam dan nyata. Apalagi anak sendiri tidak menyadari faktor pembelajaran dari permainan.
Tujuan permainan papan di TK– untuk mengkonsolidasikan pengetahuan yang sudah diperoleh dan menguasai yang baru dalam suasana santai. Mengingat ruang terbatas dalam kelompok taman kanak-kanak, permainan papan adalah pilihan terbaik pendidikan, pengasuhan, hiburan untuk anak-anak dari segala usia. Anak menjadi rajin, belajar memahami dan menerima aturan main, bergembira dan berempati dengan kemenangan dan kekalahan rekan-rekannya.
Tujuan permainan papan di kelompok TK yang lebih muda- aktivasi aktivitas bicara anak, formasi gambaran holistik objek, kemampuan untuk bersama dengan teman, tanpa mengganggu permainan itu sendiri. Untuk anak-anak di bawah usia dua atau tiga tahun, permainan bukanlah proses kompetitif, itu adalah tindakan mendidik dan menghibur yang diarahkan dan dikendalikan oleh orang dewasa. Permainan edukatif akan memungkinkan Anda untuk mengembangkan perhatian sukarela, pengamatan, tidak hanya untuk melihat, tetapi juga untuk melihat, tidak hanya untuk mendengarkan, tetapi juga untuk mendengar, tidak hanya untuk mendengar, tetapi juga untuk mengikuti instruksi dari guru.
Bayi di tahun kedua kehidupan mereka sangat ingin tahu. Mereka menjelajahi segala sesuatu yang mengelilingi mereka, mempelajari dunia, strukturnya bahasa pertama belajar mengucapkan kata-kata dan kalimat yang kompleks. Untuk perkembangan yang harmonis, anak hanya membutuhkan materi permainan yang cerah, penuh warna, dan mengasyikkan. Dialah yang merangsang aktivitas intelektual anak.
Misalnya: permainan "" akan mengajarkan anak Anda untuk membedakan spektrum warna utama dan mengenali bentuk geometris item; "" - akan membantu mengembangkan keterampilan motorik tangan yang besar dan halus; "" - merangsang aktivitas bicara dan mengajar untuk mengklasifikasikan objek; "" - memperkuat keterampilan dalam pengenalan warna, klasifikasi objek, dan koordinasi gerakan. Untuk anak kecil, permainan yang cerah dan penuh warna membuka seluruh dunia, membentuk imajinasi. Ini akan mencerahkan waktu luang dan mengajari anak-anak banyak hal di hari hujan ketika tidak ada cara untuk berjalan-jalan.
Tujuan utama permainan papan di kelompok tengah taman kanak-kanak- memperkaya kesan anak tentang dunia di sekitarnya, perluas kamus untuk mengajarkan interaksi aktif dengan teman sebaya, kepatuhan terhadap aturan main dan implementasi ide-ide kreatif. Usia tiga sampai lima tahun adalah usia komunikasi aktif dengan teman sebaya, asimilasi aturan perilaku tertentu dalam masyarakat. Di sini pendidik bertindak sebagai asisten dan arbiter, ia membuat permainan menarik bagi semua anak.
Permainan papan, yang ditujukan untuk kemampuan mengklasifikasikan objek menurut berbagai kriteria, perkembangan bicara dan pemikiran anak, adalah alat yang efektif dalam pekerjaan pendidik. Jadi, permainan "" akan membuat anak lebih jeli, mengembangkan perhatian dan daya ingat, serta menumbuhkan kejujuran; "" akan mengajari Anda untuk merespons situasi yang berubah dengan cepat; « » akan terus berkembang dan keterampilan motorik halus tangan, meningkatkan koordinasi; dan "" akan membantu Anda belajar membaca suku kata dan kata-kata pertama.
Tujuan permainan papan kelompok senior taman kanak-kanak- mempersiapkan anak untuk sekolah. Mereka membantu untuk memperluas kosa kata, mengembangkan logika, berpikir kreatif membantu anak menjadi lebih rajin. Berkat permainan papan, anak-anak belajar masuk dan mengikuti aturan secara mandiri, untuk memantau implementasinya dengan tepat.
Pada anak yang lebih besar usia prasekolah mengembangkan kemampuan untuk kegiatan analitis dan sintetik. Anak-anak dari tahun kelima dan keenam kehidupan tidak terbatas pada mengenali fakta-fakta spesifik individu, sifat-sifat eksternal dari fenomena, tetapi berusaha untuk menembus ke dalam esensi, untuk memahami penyebab fenomena. Untuk ini, banyak jenis permainan pendidikan telah dibuat: "", "", "".
Pada usia ini, anak laki-laki dan perempuan suka bermain permainan papan bertema secara terpisah satu sama lain. Permainan "" dan "" akan membantu mengatur waktu luang secara terpisah untuk anak laki-laki dan perempuan, dan "" tidak hanya akan mengembangkan pemikiran dan logika, tetapi juga akan membantu menyatukan para pria. Inti dari permainan apa pun adalah membuat keputusan yang tepat dan mengoordinasikan tindakan Anda berdasarkan tindakan pemain lain. Di sini Anda dapat mewujudkan impian Anda, mencoba peran apa pun. Permainan papan yang dipilih dengan benar akan membawa kegembiraan bagi anak-anak Anda dan membantu Anda memperoleh pengetahuan yang diperlukan dalam suasana santai.
"Ke perpustakaan untuk dongeng" "Jiri Trnka" - Program sastra untuk kelas sekolah dasar"Dunia Buku Astrid Lindgren" adalah program sastra untuk kelas. Petishki adalah program sastra untuk kelas. Sekolah dasar. Burkert, "Cara mengingat nama dan wajah" - Ceramah oleh Ing.
Ini berarti bahwa kami tidak akan membebankan tunggakan apapun pada tanggal-tanggal tersebut. Selama bulan-bulan perayaan, fotografer Barka Fabianova akan melihat foto-foto dari penjuru dunia yang dekat dan jauh di foyer perpustakaan kota dan Kafe Shantan. Di jendela bidik kameranya, Barka memiliki pemandangan khusus dan negara yang dia kunjungi tahun-tahun terakhir. Dia jatuh cinta dengan Brittany Prancis, yaitu tema utama foto-fotonya. Ini adalah tempat di mana bahkan hari ini orang dapat menari tarian tradisional, di mana Breton masih berbicara dan orang-orang tersenyum pada Anda.
Halaman diperbarui 21/07/2017
GAME PAPAN DAN CETAK
Desktop game cetak — kegiatan yang menarik, untuk anak-anak. Mereka beragam dalam jenis: gambar berpasangan, lotre, domino. Tugas perkembangan yang diselesaikan saat menggunakannya juga berbeda.
Pasangan gambar. Tugas paling sederhana dalam permainan semacam itu adalah menemukan dua yang benar-benar identik di antara gambar yang berbeda: dua topi dengan warna dan gaya yang sama, atau dua boneka yang terlihat tidak berbeda satu sama lain. Kemudian tugasnya menjadi lebih rumit: anak menggabungkan gambar tidak hanya dengan tanda-tanda eksternal, tetapi juga dengan makna: misalnya, temukan dua bidang, dua apel di antara semua gambar. Baik bidang dan apel yang ditunjukkan pada gambar mungkin berbeda dalam bentuk dan warna, tetapi mereka bersatu, membuatnya tampak seperti milik jenis objek yang sama.
Di mana ada banyak hujan, dan di mana hydrangea tumbuh dengan bunga, seperti piring. Di mana legenda Raja Arthur, goblin Corrigan, dan Ankh yang mati berada, dan di mana mudah untuk jatuh cinta. Dia bekerja dengan beberapa band, musisi dan klub dansa. Hobinya termasuk bepergian, memainkan akordeon diatonis, menyanyi dan tarian rakyat dari seluruh dunia.
Di Praha, di mana dia sekarang tinggal, dia secara teratur mengambil bagian dalam kehidupan budaya, dengan perhatian khusus pada tarian dan musik. Pada bulan Juli, perpustakaan kota mengadakan kelas gratis di bahasa Inggris untuk siswa sekolah dasar. Pengajarnya adalah mahasiswa dari Boston Annamaria Luke dan Marianne Luke.
Pemilihan gambar berdasarkan fitur umum (klasifikasi). Di sini diperlukan beberapa generalisasi, pembentukan koneksi antar objek. Misalnya, dalam game "Apa yang tumbuh di kebun (di hutan, di kebun)?" anak-anak memilih gambar dengan gambar tanaman yang sesuai, menghubungkannya dengan tempat tumbuhnya, dan menggabungkan gambar sesuai dengan fitur ini. Atau permainan "Apa yang terjadi selanjutnya?": anak-anak memilih ilustrasi untuk dongeng, dengan mempertimbangkan urutan pengembangan tindakan plot.
Selama bertahun-tahun, penulis telah mengerjakan karya kolase dengan hampir 800 lukisan tentang berbagai topik, dari tema provokatif seperti anoreksia hingga siklus manusia dan "pohon" atau "selebriti" yang lucu. Kolase dapat dilihat di "Galeri Foto". Ivy Peknikova Memori adalah kata yang mengganggu dan menarik.
Sebuah kisah yang menarik, kisah yang benar-benar kisah detektif. Apakah dia menjadi tetangga Penyihir Ondra kecil atau tidak, dia akan mengetahuinya setelah membaca buku baru karya Zuzana Pospishilova. Buku, di mana realitas menyatu dengan mudah dan cerdik dengan fantasi, membawa kita ke dunia seorang anak kecil biasa yang melihat dunia melalui prisma imajinasinya. Ondra kecil, yang melihat tetangga tetangganya terbang dengan sapu, mulai mencari dengan rekan-rekannya. Apakah ini yang dia lihat, kebenaran atau mimpi? Cerita ini membawa kita dunia kebetulan yang menakjubkan, kiasan, ketakutan dan kegembiraan yang menggairahkan, termasuk mantra misterius dan pencarian Sherlock Holmes.
Menghafal komposisi, jumlah dan lokasi gambar.
Game dimainkan dengan cara yang sama seperti dengan objek. Misalnya, dalam permainan "Tebak gambar mana yang mereka sembunyikan", anak-anak harus mengingat isi gambar, dan kemudian menentukan gambar mana yang terbalik. Game ini bertujuan untuk mengembangkan memori, menghafal dan mengingat.
Buku petualangan dilengkapi dengan ilustrasi indah oleh Marquette Vydrova. Reportase dongeng, dibumbui dengan main-main dan fantasi. Bagaimana jadinya ketika ibu saya menghabiskan banyak waktu di tempat kerja dan mencoba menebus waktu yang hilang di malam hari? Kisah-kisah menjadi ibu yang menarik - seorang jurnalis, laporan yang berputar - telah terlihat di tempat kerja. Penulis dongeng merangkul elemen nyata - tokoh sejarah nyata, bangunan bersejarah dan benda-benda yang terkait dengan sejarah negara kita, yang semuanya muncul dalam cerita fantasi yang rapuh - ditemani oleh peri, pohon yang berbicara atau safir dan zamrud yang dibangkitkan.
Tugas didaktik permainan jenis permainan ini juga untuk memantapkan pengetahuan anak tentang berhitung kuantitatif dan ordinal, tentang penataan ruang gambar di atas meja (kanan, kiri, atas, bawah, samping depan, dll), kemampuan berbicara secara koheren tentang perubahan yang terjadi dengan gambar dan isinya.
menggambar membagi gambar dan kubus. Tujuan dari jenis permainan ini adalah untuk mengajar anak-anak berpikir logis, mencurahkan kemampuan mereka untuk membuat suatu objek utuh dari bagian-bagian yang terpisah. Komplikasi dalam game ini dapat berupa peningkatan jumlah bagian, serta komplikasi konten, plot gambar. Jika pada kelompok yang lebih muda gambar-gambar tersebut dipotong menjadi 2-4 bagian, maka pada kelompok menengah dan yang lebih tua keseluruhannya dibagi menjadi 8-10 bagian. Pada saat yang sama, untuk permainan dalam kelompok yang lebih muda, gambar tersebut menunjukkan satu objek: mainan, tanaman, item pakaian, dll. Untuk anak yang lebih besar, gambar tersebut sudah menunjukkan plot dari dongeng yang akrab bagi anak-anak, karya seni. Syarat utamanya adalah objek-objek dalam gambar sudah familiar bagi anak-anak. Kehadiran keseluruhan gambar memudahkan untuk memecahkan masalah. Oleh karena itu, untuk grup junior perlu memberi anak-anak seluruh gambar untuk dilihat sebelum tugas diberikan - untuk menyatukan seluruh gambar dari bagian-bagiannya.
Hadirkan anak dengan dongeng orisinal dan tidak biasa dan jadikan dia yang terbaik bentuk alami cerita, pergi ke cerita magis Misha Veteshkova. Pada bulan Maret tahun ini, kami menyiapkan program berikut untuk pengunjung perpustakaan. Minggu dengan buku-buku oleh Bozhen Nemtsov. . Pada bulan Januari tahun ini, 150 tahun telah berlalu sejak kematian tokoh terkemuka dalam literatur Ceko ini. Kami ingin merayakan ulang tahun taman kanak-kanak dan sekolah dasar tersebut dengan menceritakan dan membaca cerita populer.
Sepertiga dan perempat dari kedua sekolah dasar akan dengan senang hati mengunjungi penulis terkenal Iwona Brzezinova, penulis sejumlah publikasi menarik untuk anak-anak dan remaja, yang akan membahasnya dengan buku-buku terbaru mereka pada bulan Maret. Siswa sekolah dasar diundang ke perpustakaan untuk program sastra tentang Karel Capek.
Deskripsi, cerita tentang gambar yang menunjukkan tindakan, gerakan. Dalam permainan seperti itu, guru menetapkan tugas belajar, untuk mengembangkan tidak hanya ucapan anak-anak, tetapi juga imajinasi, kreativitas. Di sini, seringkali anak, agar para pemain menebak apa yang digambar dalam gambar, menggunakan meniru gerakan, katakanlah, seorang pekerja, atau meniru gerakan binatang, suaranya. Misalnya, dalam game "Tebak siapa itu?" anak, yang mengambil kartu dari pengemudi, memeriksanya dengan cermat, kemudian menggambarkan suara dan gerakan (kucing, anjing, ayam jantan, katak, dll.). Tugas seperti itu diberikan dalam permainan dengan anak-anak dari kelompok yang lebih muda.
Sebagai bagian dari Bulan Pembaca, liburan perpustakaan, kami akan mengevaluasi pembaca terbaik dari departemen anak-anak tahun lalu, dan kami berharap kami akan menyenangkan pemenang dengan hadiah buku yang bagus. Para pecinta program perjalanan diundang untuk memberikan ceramah tentang Israel pada hari Selasa, 30 Maret.
Kami terus-menerus menawarkan kursus online satu kali untuk pemula. Tawaran acara Maret dilengkapi dengan pertukaran buku dan penjualan buku-buku bekas. Kami juga mencatat perpanjangan jam kerja perpustakaan kota. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan literasi literasi, khususnya di kalangan anak-anak dan remaja berusia 12-16 tahun.
Dalam kelompok yang lebih tua, tugas yang lebih sulit diselesaikan: beberapa anak menggambarkan tindakan yang digambar dalam gambar, yang lain menebak siapa yang digambar dalam gambar, apa yang dilakukan orang di sana, misalnya, tentara berbaris, petugas pemadam kebakaran memadamkan api, pelaut berlayar di laut, pembangun sedang membangun rumah, orkestra memainkan instrumen yang berbeda.
Bentuk permainan ini kualitas yang berharga kepribadian anak, sebagai kemampuan untuk bereinkarnasi, untuk pencarian kreatif dalam menciptakan gambar yang diperlukan.
Namun, kami bertujuan untuk memasukkan yang lain kelompok umur, memperhatikan masalah pengurangan membaca dan "membawanya" ke buku dan perpustakaan melalui berbagai acara dan kampanye. Kami juga menyediakan layanan perpustakaan pada sore dan sore hari. Kami harap Anda menikmati penggunaan perpustakaan dan layanan informasi, termasuk akses Internet, yang ditawarkan perpustakaan kami pada hari kerja yang ditentukan. Milan Dusek Emil Troyan Martin Vidensky. . malam sastra terdiri dari bacaan penulis dan cerita menarik tentang kepribadian yang disebutkan di wilayah Pardubice.