इस सवाल पर कि बच्चे किस उम्र में शब्दों का उच्चारण करना शुरू करते हैं, अभी भी एक भी सही उत्तर नहीं है। हां, एक ही ढांचे के तहत कुछ मानक "फिट" होते हैं, जिनके अनुसार सभी शारीरिक और मानसिक रूप से स्वस्थ बच्चे किसी न किसी तरह से विकसित होते हैं। लेकिन साथ ही, उपलब्ध औसत डेटा वास्तव में वास्तविक तस्वीर को पूरी तरह से प्रतिबिंबित नहीं करता है, क्योंकि सामान्य रूप से बच्चों का विकास और बच्चों के भाषण का विकास सांख्यिकीय जानकारी से बहुत अलग है।

तो, ऐसे बच्चे हैं जो 10-12 महीने में पहले से ही 10-15 शब्दों के एक सक्रिय शब्दकोश के मालिक हैं। लेकिन अक्सर ऐसे मामले भी होते हैं जब 2.5-3 साल की उम्र के बच्चे चुप रहते हैं, हालांकि वे सब कुछ पूरी तरह से समझते हैं और उनका मानसिक विकास सामान्य होता है।

मनोवैज्ञानिकों और भाषण चिकित्सक की रिपोर्टें बार-बार प्रकाशित हुई हैं, जिसमें उन्होंने यह गणना करने के असफल प्रयास किए कि किसी विशेष उम्र में बच्चों को कितना और कौन से शब्द जानने चाहिए। हालाँकि, चीजें अभी भी हैं - प्रत्येक बच्चे का भाषण अपने स्वयं के परिदृश्य के अनुसार विकसित होता है, माँ और पिताजी की इच्छाओं और प्रयासों की परवाह किए बिना, तत्काल वातावरण, मनोवैज्ञानिक, डॉक्टर और भाषण चिकित्सक।

यद्यपि निष्पक्षता में यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि शिशुओं के भाषण का विकास (साथ ही कितने साल या महीने में वे सचेत रूप से शब्दों का उच्चारण करना शुरू करते हैं) उस वातावरण और परिस्थितियों से काफी प्रभावित होते हैं जिसमें बच्चे रहते हैं। लेकिन उस पर और नीचे।

भाषण के गठन के अनुमानित चरण

• 1 महीने से 5 महीने के बीच, स्वस्थ शिशु उन्हें संबोधित वयस्क संकेतों का जवाब देना सीखते हैं, रोना बंद करते हैं और वयस्कों की छवि पर ध्यान केंद्रित करने का प्रयास करते हैं। 3 महीने तक, शिशुओं द्वारा की जाने वाली ध्वनियों में व्यंजन ध्वनियाँ स्पष्ट रूप से प्रकट होती हैं। इसके अलावा, आमतौर पर 3 महीने तक, बच्चे पहले से ही "उग" और "चलना" जानते हैं। 5 महीनों में, कई बच्चे "गाते हैं" - अपनी "शिशु भाषा" में लंबी "टिप्पणी" कहते हैं, जिसमें स्वर, मात्रा और यहां तक ​​​​कि कुछ भावुकता में बदलाव होता है।
• 6 महीने की उम्र में, कई बच्चे पहले से ही पहले शब्दांशों का उच्चारण करना जानते हैं: "बा", "पा", "मा", आदि। बेशक, ये अभी तक शब्द नहीं हैं, लेकिन उनके लिए पहले से ही स्पष्ट पूर्वापेक्षाएँ हैं। उसी अवधि में, इंटोनेशन की सही प्रतिक्रिया बनती है, वे परिचित आवाज़ों को पहचानना सीखते हैं।
• लगभग 8 महीनों में, एक स्थिर भाषण समारोह बनता है - बच्चे अधिक से अधिक गुनगुनाने के लिए तैयार होते हैं, अर्थात, वे उसी शब्दांश को दोहराते हैं कि वे किस बारे में बात कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, "मा-मा" या "पा-पा" दोहराते हुए, बच्चा पूरी तरह से जानता है कि वह अपने माता-पिता को संबोधित कर रहा है। बच्चे की व्यक्तिगत शब्दावली में, सक्रिय रूप से प्रयुक्त ध्वनियों, अक्षरों और शब्दांशों की मात्रा बढ़ जाती है। इस स्तर पर लड़के और लड़कियों का विकास कमोबेश एक जैसा होता है।
• 9 से 12 महीनों के बीच शब्दकोश का सक्रिय विकास होता है, पहले सचेत रूप से बोले गए शब्द दिखाई देते हैं, और ध्वनियों के यादृच्छिक सेट के रूप में नहीं, बल्कि एक विशिष्ट पते के रूप में। उदाहरण के लिए, माँ, पिताजी, महिला, लाला, आदि। वैसे, "माँ" हमेशा एक बच्चे के पहले शब्द से दूर होती है। 9-12 महीने की उम्र में, बच्चे पहले से ही वयस्कों को अच्छी तरह से समझते हैं, सरल निर्देशों और अनुरोधों का पालन करते हैं (माँ को चूमें, बिल्ली को चूमें, कागज का एक टुकड़ा कूड़ेदान में फेंक दें)।
• कुछ बच्चे 1 वर्ष से कम उम्र के, कह रहे हैं सरल शब्दऔर सरल इशारों को तोड़कर, वयस्कों को उनकी इच्छाओं, इरादों या योजनाओं को समझाना संभव है। हालांकि, औसत आंकड़ों के अनुसार, बच्चे लगभग 15-18 महीनों में कम या ज्यादा सहनीय रूप से बात करना शुरू कर देते हैं, जब वे शब्दकोश, कुछ मामलों में, 20-30 शब्दों तक बढ़ जाता है। इसका मतलब यह बिल्कुल भी नहीं है कि इस अवधि के दौरान एक ऐसा क्षण आता है जब बच्चे को हमारे पारंपरिक अर्थों में बोलना शुरू करना चाहिए, लेकिन अक्सर इस समय ठीक ऐसा ही होता है।

बेशक, 1.5 साल की उम्र में, भाषण अभी भी बहुत धीमा है, ताकि केवल माँ ही अक्सर बोले जाने वाले शब्दों और वाक्यांशों को बना सके।

• 21 महीने की उम्र में, बच्चे दो का सेवन करना शुरू कर देते हैं जटिल वाक्यों: "माँ, दे!", "बाबा, जाओ!", "त्योमा बाय", "माँ, खाओ", आदि।
• 24 महीने या 2 साल की उम्र तक, "बच्चे" की शब्दावली में लगभग 50 शब्द शामिल हो सकते हैं। 2 साल की उम्र में, बच्चे, एक नियम के रूप में, पहले से ही अधिक जटिल निर्देशों और अनुरोधों का पालन करने में सक्षम होते हैं ("टीवी से दूर हटो और एक कुर्सी पर बैठो!", "अपने खिलौनों को दूर रखो, यह बिस्तर पर जाने का समय है।" ", आदि।)। इस अवधि में, बच्चे पहले से ही जानते हैं कि समाज में खुद को कैसे पहचाना जाए, सर्वनामों का सही ढंग से उपयोग करें और 3-4 शब्दों से मिलकर अधिक जटिल वाक्यों का उच्चारण करना शुरू करें, साथियों के साथ अधिक स्वेच्छा से संवाद करना शुरू करें, और यदि यह संभव है, तो उनका भाषण विकास विकसित होता है छलांग और सीमा।
• 36 महीने या तीन साल की उम्र में, पूरी तरह से स्वस्थ बच्चों के पास 250-700 शब्दों की शब्दावली हो सकती है। वे अंक, पूर्वसर्ग और क्रिया जानते हैं। 3 साल की उम्र में, बच्चे जो कविताएँ और परियों की कहानियों को पढ़ते हैं, उन्हें अच्छी तरह से समझ में आ जाता है, वे उन्हें पाठ के करीब कुछ हद तक फिर से बता सकते हैं, वे बहुत सारे सवाल पूछना शुरू कर देते हैं और यहाँ तक कि उनका जवाब खुद देने की कोशिश भी करते हैं।

उपरोक्त आँकड़े बहुत सशर्त और अस्पष्ट हैं। वास्तव में, जिस समय बच्चा बोलना शुरू करता है, उसी समय कई अन्य समान रूप से महत्वपूर्ण कारकों का प्रभाव पड़ता है। लेकिन, इसके बावजूद, लगभग 3-3.5 साल की उम्र तक, सभी स्वस्थ बच्चे पहले से ही कमोबेश अंग्रेजी में खुद को सहनीय रूप से व्यक्त करने में सक्षम होने चाहिए। मातृ भाषाइस तरह से कि न केवल माँ समझती है कि बच्चा किस बारे में बात कर रहा है, बल्कि साथियों सहित अन्य लोग भी।

भाषण के विकास को प्रभावित करने वाले कारक

1. मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य, यदि बच्चों के भाषण के विकास में निर्णायक महत्व का नहीं है, तो सबसे पहले में से एक है।
2. बच्चे का तात्कालिक वातावरण भी भाषण के विकास में योगदान देने वाले सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। इसलिए, उदाहरण के लिए, बहरे और गूंगे माता-पिता के परिवार में पैदा हुए बच्चे में स्थापित मानदंड के भीतर भाषण के विकास की प्रतीक्षा नहीं करनी चाहिए। जिन परिवारों में बच्चे पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है, जहां वे उससे बात नहीं करना चाहते हैं या मौखिक संचार कम से कम किया जाता है, वहां भी स्थापित मानदंडों से कुछ पिछड़ जाता है।
3. जिस परिवार में बच्चा रहता है उस परिवार में मनोवैज्ञानिक स्थिति होती है बड़ा मूल्यवान. उन घरों में जहां एक अस्थिर भावनात्मक पृष्ठभूमि लगातार देखी जाती है, अक्सर संघर्ष होते हैं, बच्चा तनावपूर्ण स्थितियों का अनुभव करता है (भय, हिलना, किसी प्रियजन के साथ बिदाई, आदि), भाषण विकास में उल्लंघन और मानदंडों और मानकों से पिछड़ना संभव है।
4. बच्चे की व्यक्तिगत रुचि और प्रेरणा एक और महत्वपूर्ण तत्व है जो भाषण के निर्माण में योगदान देता है या इसके विकास में बाधा डालता है। ऐसे परिवारों में जहां नए शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण अत्यधिक संरक्षकता द्वारा दबा दिया जाता है, बच्चे की इच्छाओं का "अनुमान" लगाते हुए, बच्चे, एक नियम के रूप में, जल्द से जल्द अपनी शब्दावली को फिर से भरने में रुचि नहीं रखते हैं।

यह समझना और ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि जिस क्षण बच्चा बोलना शुरू करता है वह सभी के लिए अलग होता है, बच्चा किस उम्र में अपने पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करता है–हालाँकि, बच्चे का व्यक्तित्व–यह एक ऐसी बीमारी है जिसका निदान केवल विशेषज्ञ ही कर सकते हैं: डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक।ऐसी मां या अन्य रिश्तेदार नहीं जिनके पास आवश्यक योग्यताएं नहीं हैं।

माता-पिता को और क्या जानने की जरूरत है?

बच्चों के भाषण के विकास के लिए सशर्त मानकों के अलावा, ऐसी अन्य परिस्थितियाँ भी हैं जो उस उम्र को प्रभावित करती हैं जिस पर बच्चे बोलते हैं।

1. एक राय है कि लड़कियां लड़कों से पहले बात करना शुरू कर देती हैं। यह विकास द्वारा समझाया गया है तंत्रिका प्रणाली. हालाँकि, इस मानदंड के अपने अपवाद भी हैं, जिसमें लड़के कम उम्र में ही शब्दों और वाक्यों का उच्चारण करना शुरू कर देते हैं।
2. जुड़वा बच्चों की एक जोड़ी में, आमतौर पर बच्चों में से एक पहले से बात करना शुरू कर देता है, दूसरे की तुलना में अधिक सक्रिय रूप से और स्वेच्छा से करता है। यह स्थिति आदर्श है, यह उन परिवारों के लिए विशेष रूप से विशिष्ट है जहां जुड़वां लड़के हैं। विपरीत लिंग के जुड़वां या जुड़वां लड़कियों में, यह विशेषता नोट नहीं की जाती है।
3. जन्म से 8-9 महीने तक के बच्चे के भाषण विकास में किसी भी उल्लंघन को नोटिस करना लगभग असंभव है। उसी तरह, देखभाल करने वाले माता-पिता के लिए 3-3.5 साल की उम्र में उन्हें नोटिस न करना बहुत मुश्किल होता है।
4. अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब 4-5 वर्ष की आयु के पूरी तरह से स्वस्थ बच्चे किसी न किसी कारण से अपनी मूल भाषा में महारत हासिल नहीं करना चाहते हैं। ऐसी स्थितियों में, हालांकि, विशेषज्ञों के साथ समय पर परामर्श चोट नहीं पहुंचाएगा, अन्यथा ऐसे मूक लोगों के समाजीकरण और प्रशिक्षण की प्रक्रिया में कठिनाइयां बहुत अधिक हैं।
5. यदि विशेषज्ञ बच्चे के भाषण विकास में उल्लंघन का निदान करते हैं, तो उन्हें ठीक करने के लिए कक्षाएं कई महीनों से लेकर कई वर्षों तक लग सकती हैं। समय पर किए गए उपाय न केवल उनकी प्रभावशीलता को बढ़ाएंगे, बल्कि संभावित जटिलताओं को भी समाप्त करेंगे।

इस प्रकार, यह जानना बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे किस उम्र में अपने पहले शब्दों का उच्चारण करते हैं, लेकिन यह समझना भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि कोई सख्त फ्रेम और स्पष्ट सीमाएँ नहीं हैं। भाषण विकासयदि बच्चा 10 महीने और 3 साल की उम्र में बोलता है तो बच्चा स्थापित मानदंडों के भीतर से गुजर जाएगा।

भाषण उन क्षमताओं में से एक है जो किसी व्यक्ति को जानवरों की दुनिया से अलग करती है। भाषण के विकास की डिग्री को समग्र रूप से मस्तिष्क के विकास पर आंका जाता है।

आइए जानें: यानी, जब बच्चे द्वारा उच्चारित ध्वनियों और उनके संयोजनों को भाषण की शुरुआत के रूप में नामित किया जा सकता है। एक नवजात शिशु चिल्लाता है - वह हमें सूचित करता है कि वह भूखा है, बीमार है, वह सहज नहीं है। लेकिन यह वही है जो कुत्ता तब करता है जब आप उसे खाना नहीं खिलाते हैं या किसी अपरिचित कमरे में बंद नहीं करते हैं।

तो किस उम्र में बच्चे बात करना शुरू कर देते हैं?

बच्चों के भाषण के विकास का आकलन करने के लिए बच्चों के विशेषज्ञों द्वारा अपनाए गए औसत मानक इस प्रकार हैं:

सिलेबल्स का आर्टिक्यूलेशन सात महीने की उम्र में प्रकट होता है(मा-मा-मा, बा-बा-बा, आदि)। बारह के आसपास - बच्चा पहले का उच्चारण करना शुरू करता है छोटे शब्द(अक्सर एक शब्दांश से मिलकर)।

लगभग छह महीने, एक वर्ष में, आप एक बेटे या बेटी के होठों से दो, तीन सरल शब्दों से युक्त वाक्य सुन सकेंगे।

जीवन के दूसरे वर्ष के दौरान, भाषण में सुधार होगा। तथा तीन साल की उम्र तक, बच्चा पहले से ही सरल वाक्यांशों में बोलने में सक्षम होगा.

चार - जटिल वाक्यों से।

लेकिन यह कोई रहस्य नहीं है कि "चुप" लोग हैं जो तीन साल की उम्र में भी बोलने से इनकार करते हैं, हालांकि सुनने के साथ, आवाज उपकरणऔर उनकी बुद्धि ठीक है।

ऐसा क्यों होता है? बच्चे को शब्दों का उच्चारण शुरू करने से क्या रोकता है, क्या यह वास्तव में केवल है प्यार करने वाले माता-पिताअपने बच्चे को पूरी तरह से समझ रहे हैं?

आइए जानने की कोशिश करें कि बच्चा कैसे बोलना शुरू करता है

मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है, वह दूसरों की नकल करके सीखता है, इसलिए सबसे पहली बात, निश्चित रूप से, बच्चे को भाषण सुनना चाहिए और इस प्रक्रिया में शामिल होना चाहिए। यह चौड़ा है ज्ञात तथ्य. लेकिन ऐसा भी होता है कि वे लगातार बच्चे से बात करते हैं, लेकिन वह चुप रहता है और कुछ कहने की कोशिश भी नहीं करता है। कई लोग अब आश्चर्यचकित होंगे (शब्दों का उच्चारण हमारे लिए आसान है, हम यह क्रिया पहले से ही मशीन पर करते हैं), लेकिन आपका बच्चा बस यह नहीं जानता कि यह कैसे करना है, उसके भाषण तंत्र को मस्तिष्क से आवश्यक संकेत प्राप्त नहीं होता है। जब बच्चा बोलना शुरू करता है, हाँ, तभी जब उसके सिर में मोटर स्पीच एरिया बनने लगता है।

इसलिए इस केंद्र का गठन और विकास जरूरी है। यह कैसे करना है?

यदि आप ध्यान से मस्तिष्क के नक्शे का अध्ययन करते हैं, तो आप देखेंगे कि हमारे लिए रुचि का क्षेत्र आंदोलनों के लिए जिम्मेदार क्षेत्र के बहुत करीब स्थित है, वास्तव में, इसका एक हिस्सा है। इसका मतलब यह है कि भाषण में महारत हासिल करने की गति इस बात पर निर्भर करती है कि बच्चे के मोटर कौशल कितनी अच्छी तरह विकसित हुए हैं।

वैज्ञानिकों ने इस क्षेत्र में शोध किया है, और भाषण में महारत हासिल करने की गति की स्पष्ट निर्भरता का खुलासा किया है मोटर गतिविधिबच्चों, विशेष रूप से उनके हाथों और उंगलियों के विकास पर (सूक्ष्म आंदोलनों को करने की क्षमता)।

पांच महीने में छोटा आदमीहाथ की दूसरी अंगुलियों को बड़ी उंगली से विरोध करना शुरू कर देता है। वस्तु पर कब्जा अब हथेली से नहीं, बल्कि केवल उंगलियों से किया जाता है। दो महीने के बाद, बच्चा पहले शब्दांशों का उच्चारण करता है।

आठ, नौ महीने में, वह दो अंगुलियों से छोटी वस्तुओं को लेता है, और साल तक पहले शब्द दिखाई देते हैं।

जीवन के पहले वर्षों के दौरान, पहली बार एक नई और बेहतर उंगली की गति दिखाई देती है, उसके बाद भाषण में सुधार होता है। कभी नहीं मुड़ता।

अगर बच्चा देर से बोलना शुरू करे या बिल्कुल नहीं बोलता तो क्या करें

जब बच्चा बात करना शुरू करे तो सभी से एक पंक्ति में पूछने के बजाय व्यस्त हो जाएं। अपनी उंगलियों की मालिश करें, प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाएं, ड्रा करें, फिंगर गेम खेलें, सिमुलेटर पर व्यायाम करें, अनाज को छांटें, जूतों का फीता बांधें, मोतियों का निर्माण करें। अपने बच्चे को अपनी उंगलियों पर दिखाना सिखाएं कि वह कितने साल का है। जान लें कि छोटे बच्चों में एक परीक्षण किया जाता है, जिसके परिणामों के अनुसार आप तुरंत आत्मविश्वास से कह सकते हैं कि बच्चा पहले से ही बोलता है या नहीं। परीक्षण शिक्षक बच्चे को बारी-बारी से (उसकी नकल करते हुए) एक, दो और तीन उंगलियां दिखाने के लिए कहता है। यदि चाल स्पष्ट है, तो बच्चा बोल रहा है।

अपने बच्चों को प्यार करो और शिक्षित करो।