Lekcia kreslenia zo života
« Jesenné lístie»
seniorská skupina
Úlohy:
Naučiť deti kresliť z prírody, sprostredkovať tvar a farbu jesenného lístia.
zlepšiť výtvarné umenie(zmiešajte akvarel, aby ste získali zložité odtiene a sprostredkovali jesennú farbu).
Zaviesť nový spôsob získania obrazu - naniesť farbu na listy, pokúsiť sa preniesť farbu a "vytlačiť" ich na papier.
Povzbudzujte deti, aby stelesnili druh umenia ich predstavy, skúsenosti, pocity; podporovať túžbu sprostredkovať charakteristické črty predmetov a prírodných javov; podporovať kreativitu.
Prípravné práce:
- Pozorovanie pádu listov na prechádzke;
- Skúmanie a zber jesenných listov krásneho tvaru a farby;
- Didaktická hra"Z akého stromu je list?"
Materiály, nástroje, vybavenie.
- akvarelové farby, biele listy papiera, palety, štetce, poháre s vodou, jednoduché ceruzky, gumy;
- jesenné lístie zbierané deťmi na prechádzku;
- chochol jesene.
Pokrok v lekcii
Učiteľ číta báseň od O. Driza "Čo sa stalo"
Ach čo bolo
Čo sa stalo!
Dvere sa potichu otvorili
A ticho zatvorené.
Súdili sme, veslovali sme
Áno a prestal som premýšľať:
Kto sme cez prah
Hodil žltý list -
List z jesene?
Učiteľ predvádza jesenný vláčik s nedokončeným listovým vzorom.
Vychovávateľ. Deti, čo si myslíte, že to môže znamenať?
Učiteľ číta list z jesene:
Deti, chystám sa na jesenný ples.
Zdobím svoj vlak krásnymi jesennými listami, ale nemám čas ho dokončiť včas.
Prosím pomôžte mi.
Vychovávateľ. Deti, chcete pomôcť jeseni? (Odpovede detí).
Vychovávateľ. Ako to môžeme urobiť? (odpovede detí)
Chcete dať jeseň za vlak lístie nakreslené s
príroda akoby skutočná?
Učiteľ vyzve deti, aby sa pozreli na jesenné lístie rozložené na stole, vybrali si jedno z nich a sadli si na svoje miesta.
Učiteľ vysvetľuje deťom postupnosť obrazu listu z prírody:
Vychovávateľ. Pozrite sa pozorne na list.
Zakrúžkujte ho prstom, aby ste si zapamätali jeho tvar.
najprv nakresliť jednoduchou ceruzkou(aby ste to mohli gumou vygumovať) a potom vyfarbiť
akvarelové farby, presne zodpovedajúce farby na palete.
Učiteľ vytvorí opisný príbeh o tvare a farbe javorového listu:
Toto je javorový list. Vyzerá to ako koruna
(učiteľ krúži hárkom vo vzduchu a opakuje jeho tvar)
Jeseň vyfarbila tento list žltou farbou, ako zlato
koruna. A pridal som niekoľko miest - je tu svetlo -
tu zelená a oranžová.
Učiteľ postupne ukazuje dva alebo tri papieriky.
Vychovávateľ. Deti opisujú nádherné slová tvar a farba listov.
Kompilácia deťmi opisné príbehy o listoch.
Učiteľ ponúka, že sa znova pozrie na listy,
aby obrázky vyzerali ako skutočné.
Učiteľ pripomína - najprv musíte nakresliť list jednoduchou ceruzkou.
Manažment práce detí:
V priebehu hodiny učiteľ pomáha deťom vybrať si to správne
farebné zladenie, radí miešať farby na palete, pridať pár kvapiek do svetlejšej - tmavšej.
Na konci hodiny učiteľ predstaví deťom metódu kreslenia „tlačou“:
Zobrazuje jesenný list, nanáša naň farbu a snaží sa vyjadriť farbu listu. Naneste na biely papier.
Samostatná tlač deťmi na biele listy.
Zhrnutie lekcie. Deti umiestňujú diela na jesenný chochol. Učiteľ ponúka obdivovať krásu listov čerpaných z prírody.
Otázky pre deti:
Hádajte chlapci - to sú listy z ktorých stromov? (učiteľ ukazuje, deti volajú).
- Aký je ich rozdiel? (Deti pomenúvajú charakteristické znaky listov).
- Aké odtiene sa používajú na farbenie listu? (javor, dub atď.).
- Ako si to získal?
Vychovávateľ. Deti a teraz každý z vás dostane príležitosť zhodnotiť svoju prácu.
- Ak ste sa s úlohou vyrovnali, urobili ste to - vyberte červený kruh!
- Ak sa ukázalo, že kreslenie listov zo života alebo získanie odtieňov pri miešaní farieb je ťažké - vyberte modrý kruh!
Učiteľ ponúka ešte raz obdivovať nádherný jesenný vlak.
Priložené súbory
Cieľ: naučiť sa kresliť zátišie.
Úlohy:
- predstaviť umelecký žáner "zátišie", naučiť sa sprostredkovať krásu jesenných listov, pozorovať proporcie, naučiť sa vybrať požadovanú farebnú schému, používať paletu;
- rozvíjať predstavivosť, pamäť, motoriku rúk, zrak;
- vychovať opatrný postoj k prírode.
Materiály a vybavenie:
Ilustrácie zobrazujúce jesenné kytice vo váze, listy papiera, štetce, paletu, farby, poháre s vodou, jednoduché ceruzky, inscenáciu vázy s vetvičkou jesenného lístia.
Prípravné práce:
Kreslenie jesenného lístia mokrým spôsobom, pozorovanie jesenné stromy, čítanie umelecké práce na tému Krása prírody na jeseň.
Priebeh lekcie:
Chlapci, aké je ročné obdobie?
- jeseň.
Čo sa deje na jeseň?
- listy žltnú, červenajú, oranžovajú, opadávajú.
V minulej lekcii sme s vami nakreslili jesenný list. Ako sme sprostredkovali krásu jesenného lístia?
- maľované rôznymi farbami.
A ako sa im to podarilo?
- kým nezaschla jedna farba, pridala sa ďalšia a spojili sa.
správne.
A dnes navrhujem nakresliť zátišie.
Zátišie je francúzske slovo, preložené ako "mŕtva príroda".
Zátišie je žáner výtvarné umenie, zobrazujúci skupinu neživých predmetov. Obraz alebo fotografia môže obsahovať kvety, ovocie, jedlá a iné predmety usporiadané tak, aby sa získala harmonická kompozícia. Tradičné zátišie je namaľované v realistickom štýle z prírody (pri pohľade na originál).
Pozrite sa na tieto obrázky 
O týchto obrázkoch sa vedie diskusia.
A naše zátišie sa bude volať "Pobočka s jesennými listami."
Pozri, pred tebou je váza s jesenným konárom.
Poďme sa pozrieť na naše nastavenie.
Na čom je váza?
Aká váza?
akú formu?
Aký tvar majú listy?
Akú farbu majú listy?
Poďme do práce. Najprv načrtneme jednoduchou ceruzkou.
Načrtneme si stôl, výšku a stred vázy: 
Sú to pomocné čiary do vázy, takže ich kreslíme na tenko, bez toho, aby sme silno tlačili na ceruzku.
Teraz nakreslíme vázu: 
Vetvička, listy: 
A teraz si oddýchnime.
Telesná výchova:
Z oblakov mrholí jesenný dážď,
(hádže uvoľnenými rukami)
Strom, ktorý zhodil listy, stojí
(ruky hore, prsty nahor (vetvy stromu))
Jesenný vietor trasie konármi
(pomaly potriasť rukou)
Vietor ženie lístie pod strom.
(sadnú si a „otočia listy“ pod stromom, napodobňujúc ich šušťanie: „sh-sh-sh-sh ...“)
Vietor fúka, fúka, fúka, fúka
(mávaj rukami k sebe)
Žlté listy sa trhajú zo stromu
(krúženie na mieste)
a listy lietajú
Krúženie po ceste (po špičkách okolo)
Listy nám padajú priamo k nohám. (otočenie na mieste, podrep).
Teraz urobme našu kresbu vo farbe. Najprv nakreslíme vetvy. Akú farbu a štetec potrebujeme?
- Hnedé alebo čierne, s tenkým štetcom.
Nakreslite listy:
1 možnosť: celý list pokryjeme zelenou farbou, potom, kým farba nezaschne, nanášame žltú farbu od okraja alebo stredu. A naopak.
Možnosť 2: pokryte červenou farbou, potom pridajte žltú a naopak.
3 možnosti: pokryte zelenou farbou, potom pridajte červenú a naopak.
Poďme do práce.
Teraz premaľujte vázu a stôl. Naše zátišie je pripravené.
Zhrnutie lekcie:
Chlapci, povedzte mi, čo sme dnes kreslili? Čo bolo ťažké a čo ľahké? Myslíte si, že sa nám podarilo byť skutočnými umelcami? Vaše zátišia sú také krásne, že navrhujem usporiadať výstavu.
Elmíra Gimranová
Synopsa GCD o aktivite "Jesenné lístie"
Úlohy: Naučte sa kresliť zo života, sprostredkovať tvar a farbu jesenné lístie. Naučte sa miešať farby, aby ste získali odtiene. Rozvíjajte tvorivú predstavivosť.
prípravné práce: Pozorovanie na prechádzke opad listov, prezeranie a zbieranie jesenné lístie. Didaktický hra: „Z akého stromu list".
materiálov: Akvarelové farby, papier, ceruzky, jesenné lístie. Reprodukcie obrazov ruských krajinárov. box-balenie s letáky.
Deti sedia na koberci.
Pedagóg - Chlapci, do našej skupiny prišiel balík (zobrazí rámček).
Čítanie básne od O. Driza: "Čo sa stalo"
Ach čo bolo
Čo sa stalo!
Dvere sa potichu otvorili
A ticho zatvorené.
Súdili sme, veslovali sme
Áno, prestaň myslieť:
Kto sme cez prah
Hodil žltý leták-
List od jeseň?
Pozrime sa, od koho to je.
Chlapci, toto je list od jeseň. Pozrite sa, aká je krásna letáky(rozloží listy na stole) .
Toto je javorový list vyzerá to ako koruna. Jeseň sfarbí list do žlta ako keby to bola zlatá koruna (toto sa považuje za dva alebo tri leták) .
Teraz si vyberte svoje obľúbené list a sadnite si za stoly.
Zamyslime sa nad tým, čo môžeme urobiť letáky(počúvajte detské dohady). Nakreslíme darček jeseň. A nebudeme čerpať len tak, ale z prírody. Toto robia umelci listy Obrázok vyzeral ako skutočný. Pozrite sa zblízka list, zakrúžkujte ho prstom, aby ste si zapamätali tvar. Najprv si nakreslíme list s ceruzkou a potom to zafarbiť.
V priebehu hodiny učiteľ radí deťom, ako miešať farby na palete, pričom k svetlým pridávajú tmavšie farby.
na konci hodiny učiteľ ponúkne obdivovanie nakresleného listy navzájom a premýšľajte, čo by ste nimi mohli ozdobiť.
Literatúra: Báseň od O. Driza:"Čo sa stalo",
I. A. Lykovej: Zraková činnosť v materskej škole. Seniorská skupina.
Súvisiace publikácie:
"Jesenné lístie". Kreslíme netradičnou technikou"Kreslíme netradičnou technikou" Téma: "Jesenné lístie" Obsah programu. Naučte deti pracovať technikou „sprej“. Kultivujte presnosť.
Aplikácia v technike obkladu. Na lekciu potrebujeme: pripravené listy papiera (ktoré rozdelíme na dve polovice, vlnité.
Upozorňujem na zložité remeslo vlastnými rukami. Modul z jesenného lístia. Požadovaný materiál na výrobu modulu: -Obojstranný.
Vytynanki je veľmi starý druh úžitkového umenia Slovania. Používal sa na zdobenie domovov v každodennom živote aj na sviatky.
GCD pre malé deti "Jesenné lístie" Téma: Jesenné lístie Umelecká tvorivosť: - vzbudiť u detí záujem o spoločnú tvorivosť - kreslenie farbami.
Jesenné lístie Abstraktný spoj priamo vzdelávacie aktivity centrá aktivít s deťmi vo veku 4-5 rokov Téma: Jesenné lístie Prostriedok: kytica.
Zhrnutie lekcie v mladšej skupine "Jesenné lístie"Štátny rozpočet materská škola vzdelávacia inštitúcia MATERSKÁ ŠKOLAč. 3. Nevský okres. ABSTRAKT Priame vzdelávacie.
Master - trieda kreslenia pre deti vo veku 5-6 rokov: " farebná jeseň».
Autor: Matveeva Alla Valerievna, vychovávateľka MBDOU d / s k / v č. 18, obec Razvilka, Leninský okres, Moskovská oblasť.Popis: Majstrovská trieda kreslenia na tému: „Farebná jeseň“ pre staršie deti predškolskom veku netradičnou technikou kreslenia: „pichať“ tvrdým polosuchým štetcom. táto práca je zaujímavým materiálom pre učiteľov predškolského veku a rodičov pri výučbe tvorivosti detí netradičné techniky kreslenie.
Účel práce: kompozícia "Farebná jeseň" bude nádhernou dekoráciou pre roh MBDOU "Naša vernisáž", účastník výstavy "Jesenný kaleidoskop", ozdoba šatne skupiny.
Cieľ: naučiť deti, ako vytvoriť kompozíciu „Farebná jeseň“ netradičnou technikou kreslenia: „šťuchnutím“ tvrdým polosuchým štetcom.
Úlohy: Pokračujte v oboznamovaní detí s technikou: „pichanie“ tvrdou polosuchou kefou. Naučte sa umiestniť obrázok na celý list papiera. rozvíjať myslenie, Tvorivé schopnosti, dobré motorové zručnosti prsty. Formovať estetický vkus, zmysel pre farbu a kompozíciu. Na opravu techník práce so štetcom: s celou hromadou a koncom kefy. Zlepšiť schopnosť tónovať list papiera technikou: kreslenie „na surový“. Kultivujte presnosť, nezávislosť.
Popis netradičných techník kreslenia použitých v tejto práci:
- kresba "na surovosť" - technika vo vodových farbách, keď sa farba nanáša na papier hojne navlhčený vodou;
- "popicháme" tvrdým polosuchým štetcom - štetec s tvrdými štetinami spustíme do gvaše a udierame na papier, držiac ho kolmo. Pri práci kefka nespadne do vody. Takto je vyplnený celý list, obrys alebo šablóna.
Jeseň je krásne obdobie. Vždy ju spievali básnici a najviac inšpirovali umelcov krásne obrázky.
Aká krásna jeseň
Vo farebných letných šatách,
Na jasnom nebi spievaj
Javor horí ako plameň.
Breza nad vodou
Zlatá sviečka.
A listy plávajú
Dolu tichou riekou.
T.A. Shorygin.
Drahí kolegovia! Upozorňujem na majstrovskú triedu, ktorá vám pomôže vytvoriť jesennú kompozíciu na tému: „Farebná jeseň“.
Na prácu potrebujeme materiál:
1. Akvarelový papier (veľkosť A4)
2. Jednoduchá ceruzka.
3. Olejová handrička na kreslenie.
4. Akvarelové farby.
5. Gvašové farby.
6. Hromadové kefy č.5, č.3.
7. Plochá kefa s tvrdými štetinami č.12.
8. Sklo - nevyliate.
Prípravné práce s deťmi: rozhovory o jeseni, pozeranie sa na ilustrácie, maľby, učenie sa básní, čítanie diel, hádanie hádaniek, kreslenie stromov, vedenie GCD na tému: „Jeseň“.
Postupnosť vykonávania:
Všetko si pripravíme potrebný materiál pre prácu
Nakreslite čiaru horizontu jednoduchou ceruzkou (rozdeľte list papiera na dve časti: oblohu a zem).
Vlasovým štetcom (č. 5) tónujeme list papiera vodovými farbami do modrej a hnedá, technikou - kresba "na raw".
Pozadie je pripravené (pozri poznámku).
Ďalej pokračujeme v práci s kvašovými farbami.
S bielou farbou nakreslite kmene brezy, počnúc koncom kefy a postupne zatlačte na celú hromadu.
V hnedej farbe nakreslite kmene javorov pomocou rovnakej techniky kreslenia.
Koncom štetca namaľte kríky hnedou farbou.
Pokračujeme v práci technikou „pichania“ tvrdou polosuchou kefou
Žltou farbou označujeme obrysy korún brez.
Korunky natrieme žltou farbou.
Pridajte niekoľko zelených škvŕn do stredu.
Červenou farbou označujeme obrys korún javorov.
Korunky natrieme červenou farbou
Pridajte škvrny oranžovej a žltej farby.
V oranžovej a červenej farbe kreslíme listy na kríkoch.
Juhovýchodný okresný úrad školstva
Štátna vzdelávacia inštitúcia materská škola
kompenzačný typ č.2099
Súhrn vzdelávacích aktivít
v odbore "Umelecká tvorivosť"
na tému: "Kresba "Jesenné lístie".
(pre deti (ZPR) seniorskej skupiny)
Súhrn zostavil a vykonal:
učiteľka Voronková O.V.
2011
Téma: „Kresba „jesenné lístie“.
Prípravné práce: Pozorovanie pádu lístia na prechádzke. Skúmanie a zber jesenných listov krásneho tvaru a farby. Didaktická hra "Z ktorého stromu je list?"
Metodické metódy: Skúmanie krásnych jesenných listov, moment prekvapenia, čítanie básne O. Driza „Čo sa stalo“, ukážka pracovných postupov, vysvetlenie, vysvetlenie, naznačenie, povzbudenie.
vizuálny materiál : Balík (škatuľa) s letákmi.
Podklad: Akvarelové farby, biele listy papiera, palety, štetce, tégliky s vodou, ceruzky alebo drevené uhlie, guma. Jesenné lístie, ktoré zbierajú deti pred vyučovaním alebo na prechádzke.
Priebeh vzdelávacích aktivít:
1.Motivácia vzdelávacích aktivít
Pred vyučovaním si deti sadnú na koberec. Učiteľka číta deťom báseň od O. Drizu „Čo sa stalo“:
Ach čo bolo
Čo sa stalo!
Dvere sa potichu otvorili
A ticho zatvorené.
Súdili sme, veslovali sme
Áno a prestal som premýšľať:
Kto sme cez prah
Hodil žltý list
List z jesene?
Učiteľka ukáže škatuľku deťom, otvorí ju a povie, že aj naša skupina dostala balíček z Jesene. Balenie obsahuje krásne listy. Vyzve deti, aby prišli a vybrali si jeden papier (učiteľ rozloží papieriky na stôl tak, aby to deti pohodlnejšie skúmali a vyberali).
2. Hlavná časť.
Učiteľ vyzve deti, aby si sadli na svoje miesta a premýšľali o tom, čo môžu urobiť s listami. Po odpovediach sa deťom odporúča nakresliť jesenné darčeky - listy. A kreslite nielen tak, ale z prírody, ako to robia umelci, aby listy na našich kresbách vyzerali ako skutočné. Aby ste to dosiahli, musíte hárok dôkladne preskúmať, zakrúžkovať ho prstom, aby ste si zapamätali tvar, a najprv kresliť jednoduchou ceruzkou (aby ste mohli gumou vymazať nepresnosti) a potom maľovať vodovými farbami a presne vyberať farby. na palete.
Učiteľka ukáže deťom postupne dva alebo tri listy a požiada ich, aby opísali svoj tvar a farbu krásnymi slovami, napríklad takto: „toto je javorový list, vyzerá ako koruna (učiteľ zakrúžkuje list v vzduch, opakujúci svoj tvar), jeseň zafarbila tento list žltá, ako zlatá koruna, a pridala niekoľko škvŕn - svetlozelenú tu a oranžovú tu. A toto je gaštanový list, pripomína dlaň s roztiahnutými prstami (učiteľka vyzve deti, aby ukázali dlane a roztiahli prsty); pri gaštanovom liste jeseň ušetrila oranžovú farbu, najprv natrela celý list na oranžovo, potom na jeden „prst“ zmiešala oranžovú s hnedou a na druhom oranžovú so zelenou.
Učiteľka radí deťom, aby dôkladne zvážili dary jesene a nakreslili ich tak, aby listy na kresbách vyzerali ako skutočné. Pripomína vám, aby ste najskôr nakreslili list
jednoduchou ceruzkou.
Prstová gymnastika: "Jesenná kytica"
V priebehu hodiny učiteľ pomáha deťom vybrať správnu farebnú kombináciu, radí miešať farby na palete, pridať pár kvapiek do svetlých tmavších.
3. Záverečná časť.
5 minút pred koncom hodiny učiteľ rozloží na detské stolíky jesenné lístie jednoduchej malej veľkosti (lipa, breza) a ponúkne im zoznámenie sa s veľmi zaujímavou metódou kreslenia nazývanou „tlač“. Zobrazuje jesenný list, aplikuje naň farbu, snaží sa vyjadriť farbu listu a aplikuje ju na biely papier. Deti nadšene skúmajú výtlačok a začínajú „tlačiť“ samy.
Prihláška č.1
Prstová gymnastika: "Jesenná kytica"
| Jeden dva tri štyri päť Zbierame listy brezové listy, listy jarabiny, topoľové listy, Osika listy. Budeme zbierať dubový list Mama si vezme jesennú kyticu. | (Deti ohýbajú prsty, počnúc veľkým). (Zatínajte a uvoľňujte päste.) (Prsty sú ohnuté, počnúc veľkým). („Chôdza“ po stole prostredníkom a ukazovákom). |